<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文能夠展現出作者的思考能力和語言表達能力，對于提高語文水平有著積極的影響。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例，從中學習其中的閃光點。
1、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
〔丁逸珊/評改〕。
2、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。
〔雍慶/評改〕。
3、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?
〔何凡/評改〕。
4、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
〔許婭蓉/評改〕。
5、丟標點現象嚴重，總共丟了23個，你是不是很喜歡把標點當飯吃?
〔婁維/評改〕。
6、作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。
〔萬磊/評改〕。
7、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
〔丁逸珊/評改〕。
8、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳?
〔雍慶/評改〕。
9、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
〔郭曉莉/評改〕。
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
〔丁逸珊/評改〕。
11、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
〔萬磊/評改〕。
12、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!
〔雍慶/評改〕。
13、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
〔丁逸珊/評改〕。
14、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
〔萬磊/評改〕。
15、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
〔雍慶/評改〕。
16、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
〔丁逸珊/評改〕。
17、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
〔戴小文/評改〕。
18、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
〔丁逸珊/評改〕。
19、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
〔婁維/評改〕。
〔婁維/評改〕。
21、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
〔丁逸珊/評改〕。
22、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
〔宋佳佳/評改〕。
23、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
〔侯秀云/評改〕。
24、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。
〔丁逸珊/評改〕。
25、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
〔范顥/評改〕。
內容。
語句。
層次。
a、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……。
詳略。
題目。
標點。
a、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……。
鼓勵的話語。
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
5.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
8.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
9.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
10.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不。
平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，
運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
15.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
18.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
19.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
21.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
25.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
26.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
30.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
31.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
34.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
35.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
記述類。
詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結構嚴謹行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實不虛內容充實，文字流利。優游從容，描寫細膩。據實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。布局順當，描寫逼真。語多贅余，文欠生動。內容貧乏，錯字太多。收結過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水?？虅澣胛?，栩栩如生取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調輕松自然順暢，有條不紊。
抒情類。
炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結構完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流于翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義?？鞓分疇?，耀然紙上。選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。
論說類。
。
1、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
3、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
4、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
5、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
6、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
7、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
8、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
10、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
11、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
12、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
14、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
15、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
16、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
17、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
18、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
19、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
20、全文通俗易懂，趣味性強。
21、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
22、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
23、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
24、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
25、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的.呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
26、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
27、文章前后連貫，形成完整的形象。
28、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
29、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
30、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
31、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
32、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
33、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
34、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
35、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
36、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
37、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
39、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
40、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
41、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
42、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
43、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
44、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
45、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
47、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
48、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
49、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
50、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
51、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
52、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
53、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
54、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
55、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
56、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
57、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
58、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
作文。
評語。
不僅要評價學生習作的優劣,更重要的是能夠與習作者進行心靈上的交流和溝通,喚起學生的情感共鳴,今天小編帶給大家的是初中作文批改評語，希望我們的文章你能喜歡。
3)全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
5)本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
9)“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概?！?/p>
10)“人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對事實，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛而孤獨，振作起來吧，因為你身邊有許多關心你的同學，有愛護你的老師，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學習任務!”
11)小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
12)好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
13)細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!”
14)你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
15)一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
16)涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
17)本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
18)除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不。
19)平凡，而且表現得津津有味緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
20)本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
21)文中對父親的介紹是全面的從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
22)精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
23)雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
24)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
26)全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
28)文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
29)全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
4)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
5)你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
6)作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
7)作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
8)你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
9)這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
12)文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思。
14)樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。
17)開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。
18)這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永。
19)文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
20)文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前。
21)文章簡潔明了,語言平淡樸實。
23)借景抒情,托物詠志,很特色。
25)…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
3)全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
5)本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
9)“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概?！?/p>
10)“人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對事實，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛而孤獨，振作起來吧，因為你身邊有許多關心你的同學，有愛護你的老師，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學習任務!”
11)小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
12)好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
13)細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!”
14)你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
15)一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
。
1、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
2、文章語言生動豐富，可讀性強。
3、以飽滿的激情，描寫了……。
4、重點突出，詳略得當，內容具體。
5、比喻貼切，用詞生動。
6、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
7、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
8、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
9、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
10、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
11、文章邊敘事邊抒情。
12、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
13、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
14、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
15、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
16、文章想象合情合理。
17、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
18、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
19、細節描寫頗具匠心。極富功底。
20、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
踏上那盼望已久的列車，期待著那海濱城市的美麗。
時間在逝去著，我終于看見了大海，我滿懷著激動。清爽的海風吹拂著我，吹走了我的一切煩惱。浩瀚無邊的大海映照在朝陽之下，海面上金光一片，像是一匹看不到盡頭的蔚藍色配金黃色的綢緞。海面上點綴著星星白浪，在海風的掀動下，迸射出無數晶瑩潔白的浪花，這些頑皮的浪花肆無忌憚地擊打著我，使清涼沁透我的全身。
海鷗在海上飛翔著，勇敢地和風浪搏擊，它一頭扎進水里，那是在品味大自然贈予的美味佳肴;海燕像是黑色的閃電，高傲地飛翔與藍天大海之間，一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖藍天。
登上了銀白色的游艇，眺望著遠方，有那青樹翠蔓的島嶼，有那雪白的了望塔，還有那停泊在海軍博物館中的知名戰艦——中山艦。
告別了中山艦，告別了點點白帆和宏偉的航船，告別了海鷗和海燕，告別了浩瀚無邊的大海，我再次登上列車，繼續探索著前進的道路。
教師評語：這篇文章“海濱游記”，敘事條理，娓娓道來。如“告別了點點白帆和宏偉的航船，告別了海鷗和海燕，告別了浩瀚無邊的大?！?，文章語言直白通俗易懂，感情真摯。
能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
文章簡潔明了，語言平淡樸實。
作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
借景抒情，托物詠志，很特色。
文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
文章前后連貫,形成完整的形象。
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。
全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
全文通俗易懂,趣味性強。
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體。
文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
這篇。
作文。
取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
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1、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
2、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
3、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。
6、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
7、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
8、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
9、文章前后連貫，形成完整的形象。
10、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
11、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
12、開頭簡明扼要。
13、文章能過清新有趣的語言，描寫了的'事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
14、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
15、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
16、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17、比喻貼切，用詞生動。
18、以飽滿的激情，描寫了。
19、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
20、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
21、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
22、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
23、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
24、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
25、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
26、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
27、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
28、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
29、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
30、文章邊敘事邊抒情。
31、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
32、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
33、文章想象合情合理，
34、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
35、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
37、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
38、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
39、重點突出，詳略得當，內容具體。
40、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
41、開頭打動人心，具有真情實感。
42、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
43、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
44、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
46、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
47、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
49、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
50、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
51、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
52、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
53、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
54、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
55、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
56、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
57、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
58、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
59、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
60、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
61、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
62、語言活潑明快，富有情趣。
63、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
64、文章將寫得細致入微。
65、細節描寫頗具匠心。極富功底。
66、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
67、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
68、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
69、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
70、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
71、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
72、開頭出手不凡，吸引讀者。
73、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
74、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
75、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
76、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
77、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
80、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
81、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
82、文章語言生動豐富，可讀性強。
83、全文通俗易懂，趣味性強。
84、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
有時候，就算只言片語也能迸發出如洪的力量。
——題記。
數學課上的我，像往常一樣，低著頭默默地聽著。
我時常掛念起校園中的那棵我曾種下的幼苗，唉，她大概也和我一樣，獨自站在這碩大花園的一角，面對眼前滿園的春色，一樣地迷茫、一樣的惆悵吧。
溫暖的午后，你依舊在講臺上向我們滔滔不絕地講解著。陽光似金色的絲綢，一綹一綹地照了進來;又好似一個個調皮的精靈撲進了窗戶，給我們每個人都蒙上了一層睡意。我努力坐直了身子，清了清頭腦，想把這些知識全部灌入我的大腦。忽然，你停了下來，走下了講臺，往我這邊邁進，我不覺緊張了起來，只聽見自己急促的呼吸，手不自然的想去遮住那刺人眼目的分數。腳步聲越來越近了，我習慣地低下了頭，裝出一份認真思索題目的樣子。沒想到，腳步聲到我這停止了，你笑了笑，說：“沒關系，只要你不放棄?！?/p>
天哪，你居然看到了我的努力，這個曾經并不多贊許我的老師第一次給了我肯定。我仿佛又瞬間注滿了能量，重新拾起了勇氣與自信。我仿佛又看到了那棵幼芽，她終于在自卑中慢慢抬起了頭，接受陽光和雨露的洗禮，拼命吸收養分，期待著自己五彩的未來。
后來，我終于看到了自己的進步，取得了理想的成績。而最出的那棵幼芽，也終于長成一顆茁壯的大樹，陽光照在嫩綠的葉子上，閃射出熠熠的光彩。微風吹過，那流蘇般的枝條在空中飛揚......
現在回想起來，十分感謝當初的那一句話，也驚嘆這一句話所帶來的能量。真的，有時候只言片語同樣可以迸發出如洪的力量。
點評：這是一篇敘事的文章，由題記開篇，描述了精彩的童年生活，盡管幼稚可笑但又不失真實。人物形象突出，情趣盎然。想象豐富，描寫生動，如“微風吹過，那流蘇般的枝條在空中飛揚”。
作文。
是一項富有創新意義的實踐活動,一篇優秀作文取決于作者的思想認識水平和語言表達能力,在作文教學中既要發展學生的語言能力更要培養學生的思維品質。下面是本站小編為您整理的關于初中作文加批改。
評語。
的內容，希望對您有所幫助!
踏上那盼望已久的列車，期待著那海濱城市的美麗。
時間在逝去著，我終于看見了大海，我滿懷著激動。清爽的海風吹拂著我，吹走了我的一切煩惱。浩瀚無邊的大海映照在朝陽之下，海面上金光一片，像是一匹看不到盡頭的蔚藍色配金黃色的綢緞。海面上點綴著星星白浪，在海風的掀動下，迸射出無數晶瑩潔白的浪花，這些頑皮的浪花肆無忌憚地擊打著我，使清涼沁透我的全身。
海鷗在海上飛翔著，勇敢地和風浪搏擊，它一頭扎進水里，那是在品味大自然贈予的美味佳肴;海燕像是黑色的閃電，高傲地飛翔與藍天大海之間，一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖藍天。
登上了銀白色的游艇，眺望著遠方，有那青樹翠蔓的島嶼，有那雪白的了望塔，還有那停泊在海軍博物館中的知名戰艦——中山艦。
告別了中山艦，告別了點點白帆和宏偉的航船，告別了海鷗和海燕，告別了浩瀚無邊的大海，我再次登上列車，繼續探索著前進的道路。
教師評語：這篇文章“海濱游記”，敘事條理，娓娓道來。如“告別了點點白帆和宏偉的航船，告別了海鷗和海燕，告別了浩瀚無邊的大?！?，文章語言直白通俗易懂，感情真摯。
有人說人生猶如大海上的一葉小舟，理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光，最終才會乘風破浪直達成功的彼岸!
雄鷹的理想是振翅長空翱翔九天;海燕的理想是搏擊風浪穿越茫茫海面;蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭;當代青年的理想是與時俱進屹立風口浪尖。
踏著時光的脊背走了一年又一年，早已走過那陰冷的冬，走進了百花盛開的春天。迎改革、繼開放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時代給了我們機遇，社會給了我們挑戰。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰有這樣的機遇，誰有這樣的信念?我們最終會站在時代浪尖。
既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的去奮斗，不要在意身后是否會襲來寒風冷雨，腳下是否會有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線的只能是背影?；蛟S我們會遇到挫折，但不要氣餒，因為我們明白：不經歷風雨，怎能見彩虹!挫折不會讓我們裹足不前，相反它只會給我們添一份曾經滄海的成熟。
只要我們心存遠大理想，我們就能找準前進的方向，不要管外面的風風雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰!
我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進方向，夢回唐朝需要我們去實現!相信我們成功那一天，展現在我們面前的將是一個吐氣揚眉的中華民族!
教師評語：這是一篇描寫。
我的理想。
的文章，通過讀你的文章老師知道，你是一個有理想、有目標的孩子。比喻句“理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光”，生動形象的寫出了理想的重要。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
許多小朋友都能體會到爸爸在身邊的關懷，而我體會到的父愛絕大多數都是從電話里得來的。
我的爸爸是一個優秀的人，他長期在外工作。媽媽曾告訴我說：“我剛出生時，爸爸在遙遠的日本?？砂职趾孟蟾杏X我的出生，他心神不定，打電話給媽媽，爸爸聽到了我的哭聲，他通過電話給我說了幾聲，我就不哭了，似乎聽懂了他說的話?！边@就是我第一次體會父愛。
爸爸愛我，愛得世上絕無僅有。在他的眼中女兒是最乖、最重要的。從我會說話開始，到現在我九歲了，他在外的每天都會打一個電話給我，和我交流。有的人認為打電話有什么了不起，可我覺得爸爸工作這么忙，還堅持每天給我打電話，這是他給我最大的愛。爸爸在電話里關心我的學習、生活，還給我講做人的道理。今年競選班長，我失敗了，爸爸打電話回來聽到我的聲音很低沉，爸爸問我怎么了，我把事情告訴了爸爸，爸爸在電話的那頭笑著安慰說：“人是要經過許多挫折的，在挫折中成長起來，長大了才能有出息?！泵看谓涍^爸爸的開導，我的心里就特別的快樂，覺得生活如此美好!
雖然我和爸爸隔著千山之遠，萬水之遙，但電話里的父愛，讓我的每一天都晴空萬里，燦爛如花!
教師評語：這是一篇敘事寫人的。
散文。
構思大膽新穎、有獨創性，作者把濃濃的父愛穿過電話線來讓人感受，引起讀者的閱讀興趣敘事條理，娓娓道來起承轉合，曲折有致。
。
上初中了，多么讓人興奮的事情啊!我也不例外，但是我卻比別人多一份感情!
說出來你也許不相信，我的幼年生活就是在這里度過的。當時媽媽在一中教書把我寄放在一中張奶奶家里。張奶奶慈祥，愛我，便跟著我滿校園地亂跑。
春天，我在操場上放風箏，把所有的愿望和心事告訴風箏，讓風箏飛遍校園讓一中的一草一木陪我談心。
夏天吃過了晚飯我習慣性的拿出小板凳跟奶奶一起坐在翠池邊數星星。有時我看見河里的小魚、小蝦就拿了一個臉盆去抓它們為此我還真沒少挨大人的罵。
秋天黃色的樹葉落得滿地都是，我就滿校園的跑，撿來好看的給小哥哥當書簽。
冬天，如果下雪就更令人心喜，我叫了幾個小伙伴打雪仗、滾雪球……還堆了個大雪人，奶奶拿了兩個桂圓核給他當眼睛，又拿了一個胡蘿卜給他當鼻子，還拿了一個辣椒給他當嘴巴，最后我干脆把帽子拿下來給他帶上，一個活生生的“小頑童”就這樣誕生了。據說有一次雪人融化了，我哭了半天，非逼著奶奶把他放進冰箱里，奶奶現在還時不時的提起這件事，并瞇著眼瞅我呢。
校園中，我最喜歡那座假山——慈山。我和宇宇哥哥、康康、健健弟弟是“山大王”我們一起抓螞蟻、捉迷藏、采蒲公英、埋“地雷”什么沒玩過?最使我驕傲的是，我們在陡峭的北面硬是用屁股滑出了一架“滑滑梯”，別的小朋友想免費使用我們的戰利品我們還不肯呢!現在一中花草遍地，萬丈高樓平地起，越來越美麗了。
現在我來到這里念書，我感到無比的光榮，因為我要把我的“樂園”建設的更加美麗、動人，處處放光彩。
【簡評】這篇記敘文文筆流暢地敘述了我幼年時在一中度過的快樂時光，突出了一中是我的樂園這一中心。按照四季順序組材，敘事條理，且每段的語言風趣、活潑，有感染力。
作文批改評語要具有美感。美感原則通過調動感情來實現。這使評改語言更加富有藝術美，老師可以通過以下途徑慎重選擇評改語言。今天小編整理了初中優秀作文批改評語供大家參考，一起來看看吧!
1、作者觀察仔細，敘述時井然有序。
2、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。
3、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
4、作文想象合情合理，
5、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
6、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
7、細節描寫頗具匠心。極富功底。
8、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
9、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
10、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
11、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
12、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
13、作文將…寫得細致入微。
14、語言活潑明快，富有情趣。
15、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。
16、以感受開關，以感受結尾。這樣便使作文前后照應，首尾連貫，同時又使作文主題回環復沓，感染力極強。
17、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
18、作文含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
19、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結改作文。首尾連貫，一氣呵成。
20、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是的成功之處。
21、作文以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
22、作文最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
1.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
2.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作世界中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
3.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
4.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
5.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
6.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.全文通俗易懂，趣味性強。
8.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
9.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
10.以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
11.文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。
12.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!
13.作者能按方位次序向讀者先容其可愛的__，從校門——講授區(講授樓巨型花壇)——運動區(大操場)，層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。
14.以飽滿的激情，描寫了__。
15.文章前后連貫，形成完整的形象。
16.作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
17.開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
19.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
20.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
21.本文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
22.文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發人深思。
23.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
24.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
25.本文將x寫得細致入微。
26.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
27.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
29.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
30.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
31.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
32.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
33.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
34.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
35.開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
36.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
37.看了你的本文，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
38.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
1.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
2.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
3.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
5.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
6.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
7.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
8.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
9.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
10.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
11.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
12.運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
13.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
15.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
16.全文通俗易懂，趣味性強。
17.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
18.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
19.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
20.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
21.取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
22.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
23.語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
24.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
25.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
26.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
27.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
28.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
29.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
30.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
31.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
32.文章前后連貫，形成完整的形象。
33.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
34.內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
35.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
36.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
37.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
38.詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
39.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
40.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
春風吹過，萬物迎新。妹妹當鞭炮聲響起，酒肉味飄香萬里時，我都不禁會想起十歲那年除夕時的情景。那是我度過最美好的除夕。他是那么豐富多彩，深深印在我的腦海中。
記得那年除夕，全家都在忙碌著包餃子，包餃子是項很繁忙的工作，當大人們說說笑笑，樂此不疲?！暗降装溩佑惺裁春玫牡胤侥?？”我充滿好奇心，于是，我也躋身加入了包餃子的隊伍中，并且負責一個很重要的環節：搟餃子皮?！熬免x，過來！”奶奶大喊“奶奶交給你搟餃子皮的方法?！蔽亿s忙跑到奶奶身邊，奶奶剛講完，我就按耐不住興奮的心情干了起來。我將一塊面揪下來，兩手搓成長條，并按和湯圓差不多大小，切成一個個小面團?！罢胬郯?，但不管怎樣，我一定要堅持，加油！我激勵著自己，繼續干了起來。我一手那面，一首那面張友內往外趕，但一直是那面的受災東，所以搟出來的面有薄有厚?？吹竭@一幕，我跌坐在沙發上，像一只泄了氣的皮球，十分難過。我小聲嘟噥著：“包餃子有什么好的，那么麻煩?！边@時，奶奶走了過來，慈祥的摸摸了我的頭，說：“孩子，包餃子可是我國的傳統文化哩！
餃子起源于東漢時期，為醫圣張仲景首創。當時的餃子是與藥用，張仲景用面皮包上一些藥物用來治病。餃子形狀酷似一枚元寶，有著招財進寶之意，餃子中有餡，方便人們將吉祥的東西包在餃子里。此外包餃子時，人們常常金如意、糖和栗子等包進餡里。吃到如意、吃到糖的人，來年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長壽。。。。?！蹦棠烫咸喜唤^的講著，我也不禁贊嘆起來?！霸瓉戆溩又幸蔡N含著我們中國的文化啊，我一定要包好餃子！”我暗下決心。于是，我鼓起勇氣，再次干了起來。奶奶對我說“久鈞，奶奶在給你示范一次，加油！”我看著奶奶的動作，也開始干起來：我拿起面團，由內到外干，并隨著面杖不斷移動，用不同的力度使面皮的薄厚均勻，宰割到面板上，慢慢用搟面杖以及手的轉動十米那圖案變成圓形。不斷重復著，終于，餃子包好了，放到鍋中煮，餃子的香味飄了出來，餃子終于出鍋了。我們全家人坐在一起，有說有笑，雖然紙包好了幾個餃子，但我吃著自己親手做的餃子，高興極了。
這是一篇寫“除夕”的文章，全文語言優美，文字細膩生動，比喻句“我跌坐在沙發上，像一只泄了氣的皮球，十分難過”，文筆清新，流暢自然，形象地寫出了我的心情。
1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2.簡單介紹情況自然過渡到下一段;。
3.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
4.這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運用了排比句式，使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進行了呼吁，讓大家好好學習，熱愛自己的國家。文章語言通順流利，作為二年級的學生，這是篇不錯的文章。
5.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
6.運用多種感官描寫十分仔細。
7.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
8.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
9.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
10.這是一篇表達愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運用多種舉例方法，無數英雄為祖國獻身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現，重點突出作者對祖國的熱愛,詳略得當,內容具體。
11.這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當頭，“仁人志士誓死衛國”、“中華民族浴血奮斗”等，表現了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時文末發出號召，呼吁青少年們為“振興中華”而努力。
12.____能有這樣的體會令人刮目相看。
13.情境描寫調動起懸念;。
14.文章簡潔明了語言平淡樸實。
15.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章讀來饒有興味。
16.生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
17.作為隨感，你的本文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
18.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的日子里一起努力吧!
19.語言活潑明快，富有情趣。
20.對…的比喻用得妙。
21.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
22.這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業的人都是在愛國。文章應該具體地描寫自己經歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。
23.充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動。
24.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
25.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
26.本文是一篇描寫愛國精神的。
27.反問句開頭吸引讀者。
28.結構嚴謹重點突出。
29.語言簡練規范開篇吸引人。
30.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
31.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的'喜愛。
32.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
33.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
34.這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的`孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如“愛國就是要以建設祖國，平祖國為至上”，應改為“愛國就是要以建設祖國，保衛祖國為至上”。
35.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
文章的結構簡潔合理,作者對生活的感悟也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和童真情趣。
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的.語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
1、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
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