<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過讀后感，我們可以深入思考作品中的人物形象、情節發展以及主題思想等方面。以下是一些經典圖書的讀后感，希望能夠為大家提供一些新的思考角度。
最近，我讀了一本書叫《雪人的故事》，這本書讓我感觸萬千，受益匪淺。
這里面有許許多多的故事：《快樂的小馬車》，《白脖兒和白尾兒》，《春天》，《撲滿豬》，《森林童話》······其中我最喜歡看《笨狼的學校生活》。
笨狼的勇于奉獻，不怕困難的精神值得讓我們學習，他還有很多很多的朋友：聰明兔，淘氣猴，胖胖豬，乖乖羊······它不僅有朋友可以一起玩，還有它的眼鏡蛇數學老師，塘鵝校長。
笨狼有時笨的很可愛。有一次，胖胖豬，聰明兔，淘氣猴，還有笨狼玩捉迷藏的游戲。笨狼藏在了樹上，聰明兔不費吹灰之力就捉到了胖胖豬和淘氣猴，可是沒找到笨狼。上課了，笨狼還是沒來，塘鵝校長知道了，立刻關閉了大門，開始尋找笨狼，可是找不到。最后，是鸛鳥先生和鸛鳥太太把笨狼送了回來。
笨狼是一只多么幽默而又令人開心的小狼呀！
認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的金波兒童詩優秀讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個寒假我讀了《金波兒童詩選》，金波老師寫的《金波兒童詩選》一半都是描寫大自然和生命的詩民。金波老師甚至認為一座石像人的腳成了殘腳，石像人也會疼。也許我們只有鄰近自然才能感受到大自然的美。因此朱成梁說:金波老師是一位熱愛大自然，熱愛生命的詩人。在他的筆下每一棵樹，每一片樹葉都充滿鮮活的生命。在他作品的感召下，我也開始將樹葉和綠色作為繪畫、設計的.元素。這些收集來的樹葉即時使枯萎了也不泛美感，因為它們屬于大自然，不做作。
還有四分之二都是金波老師小時候的天真的想象和快樂，我們每個人都有一個天真爛漫的童年，保留它吧，它是我們快樂的時光。陳澤新說:喜歡自己那個裝滿玩具和書的小屋，它會把我的心境帶回童年的那個時代。我覺的做任何事情一定要先把心靜下來，這個小屋是我把心靜下來最快的地方。童年是多么重要，它是我們開心的源泉，是我最天真的時光。
有一天我在書架上看到這本書，因為我很想去下雪的地方玩，所以它深深的吸引我。
這本書的.大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書，因為我覺得小雪人非常善良，犧牲奉獻的精神值得我們學習。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。
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我的太陽啊，無力穿透這層層霧靄，我看不見方向。當我失足跌落。白色的鷹，沒有為我求救。我惶惶的蹲坐在荊棘叢中。不哭不鬧，不求救。等待他人的救贖是一種可悲，可我卻救不了自己。心之所向，苦與沒有道路通向遠方。我的遠方，不是羅馬，那只是我——只有我一個人想要朝圣的地方。我將孑然前行，我要去到遠方。像那個十八歲的少年，在白馬上孤傲的眺望，徘徊在生疏的地方。那里，有熟悉而真正的自我。
“人間畢竟不總是充滿了溫暖的，你前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花?！睂^去有多不舍，對未來就有多恐懼。于是，我抖落一身黑，把舊時光的傷口整理打包。爬起來，踏上朝圣者之路。
“遙遠的曠野就在眼前，請屏住呼吸向天空傾聽，天上突然下起一場暴雨，那是景仰已久的神靈的聲音?！?/p>
終有一天。我會看到陽光潮水般傾瀉到山谷中。
勇往直前。以夢為馬。
如朝圣者一般虔誠地追尋。
寒假里我讀了《雪人》這本書，這本書講的是小男孩和雪人的故事。
在一個冬天的早上，小男孩早上醒來，驚奇的看到窗外飄著大雪，小男孩給媽媽說要出去堆雪人，媽媽同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飛奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿過窗戶往外看，雪人一個人站在外邊，晚上爸爸媽媽看電視，小男孩靠近窗子往外看。
雪人還是一個人站著，孤孤單單的，該到睡覺的時間了，小男孩靠進窗子往外看，雪人還是一個人站著，好寂寞啊，小男孩推開門，雪人變成了活人，雪人很有禮貌的給小男孩打招呼，小男孩把雪人當成了朋友，于是小男孩就邀請雪人來家里玩，雪人走進來，小男孩給雪人介紹他的房間，和他一起玩耍，雪人帶著小男孩跑出房間，帶著他飛了起來，他們飛的又高又遠，開心極了。
第二天早上起來，小男孩跑到窗前往外看，雪人不見了，小男孩跑出來一看，雪人融化在地上變成了雪水，小男孩傷心極了。
這個故事告訴我，要珍惜周圍的同學和朋友，團結友愛，志趣相投的朋友來之不易，一旦有這個樣的朋友，就好好相處，珍惜現在所擁有的一切，不要光活在不現實的夢境里。
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讀完《根鳥》，不僅被曹文軒純美的文字所感動，更讓人感動的是此書讓我們對人生存在的價值和意義有了進一步的思索，那便是—追尋理想。
根鳥在一次上山打獵的過程中，根鳥遇到了一只白色的鷹，得到了一塊神秘的布條。也正是因為這布條根鳥在夢中夢見了紫煙，夢見了長滿了百合花的大峽谷。從此他下定決心要去西邊，去救紫煙，在爸爸的應允下他出發了，在根鳥尋夢的過程中，發生了很多的事情。他穿過寂寞的荒漠、恐怖的戈壁，在青塔鎮遭遇欺騙的同時也受到了真善美的垂愛，還神話般得到一匹白色的寶馬。接著又陷入鬼谷，過著地獄般的生活，經歷了死亡的邊緣后，根鳥第一次回到現實，強烈地思念起家鄉——菊坡的老父。這段經歷是根鳥在難以想象的孤獨、困苦、艱辛的極端環境中抗爭的生命里程，根鳥也因此逐漸成熟、智慧、果敢、堅忍起來。我想在這里作者曹文軒把根鳥尋找紫煙的過程寫的充滿苦難，同時又充滿溫情。這正如我們的生活，又坎坷也有平坦。根鳥迅猛的過程實際上就是我們每一個人追尋理想的過程。為了心中的夢，根鳥曾經病倒，誤入鬼谷差點吃下紅珍珠果，后來也曾賭博迷失過。但是一路上他遇見了好心的板金先生，獨眼老人……，在他們的幫助下，他又燃起了尋夢的理想，為了夢想堅持下去。
作者曹文軒設計根鳥這一主人公一路尋夢，同時還巧妙地設計了另一個尋夢人—板金先生。當根鳥差點迷失方向時，板金先生及時提醒了他：要繼續他的夢想—大峽谷就在前面。我想作者這樣安排，正如我們的生活除了支撐自己前行的理想信念之外，還有親情、友情和恩情。在我們的生活中，在我們追理想的過程中更多的是家人的支持、朋友的幫助，我們應感謝他們。
讀《根鳥》，曾經被根鳥的執著努力而感動，也曾經惋惜他的頹廢，但是他最終實現了自己的夢想。一路付出，一路回報;一路撒播，一路收獲。根鳥的尋夢之路正如我們的人生之路，只要我們堅持，只要心中有夢，救一定能成功。
今天我在看書時無意間讀到了一篇文章。
它講的是一位司機在冰雪天拉了一位婦女，這位婦女以車里有異味為由少付給司機10元錢?？僧斶@位婦女下車后才發現，她那裝了10萬元人民幣的包落在了車上，她選擇了等待。最終司機在冰雪之夜把巨款原封不動地還給了這位婦女的一個故事。
第一眼看到這個題目時很是好奇，但當我一口氣讀完全文時，不禁讓想起幾個月前去泡溫泉時發生的一幕。
那是半個月前的假期，我們全家去泡溫泉。臨走時媽媽發現她的手機不見了好像丟在最后待的一個溫泉池子邊的衣帽架上，便馬上跑回去拿。爸爸立刻撥通了媽媽的電話，一個姐姐接住了電話，對爸爸說，她在這里等媽媽。等我們趕到時，那個姐姐果然在那里等著我們。媽媽連忙道謝，那個姐姐卻說：“沒事，舉手之勞的事?！?/p>
拾金不昧是我們中華民族傳統美德，我們每個人如果都從身邊小事做起，我們的`國家就會越來越好。
這幾天我把一本名叫《雪人的歌聲》一書，我仔細的讀了幾遍，真讓我愛不釋手。
我最喜歡看：《小老鼠的魔法書》、《橋那邊》、《小鳥的家》、《快樂的小馬車》、《小兔子的蝴蝶結》等，這本書生動有趣。
讀過《快樂的小馬車》后我認為老鼠小六雖然夢想平凡，但他的勤勞和幫助他人使我深深敬佩，所以我們應該像他一樣，雖是平凡的夢想，但做出了不平凡的事！
在童話之外，湯素蘭女士還創作了大量的兒童詩和兒童散文。這些作品同樣具有獨特的魅力，甚至可以說以更為細膩的筆觸云韻發了作家對童年的.依戀，以更具質感的文風追述了作家的童年時代和成長歷程，寄予著摯誠的神情。
有一天我在書架上看到這本書，因為我很想去下雪的地方玩，所以它深深的吸引我。
這本書的大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書，因為我覺得小雪人非常善良，犧牲奉獻的精神值得我們學習。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。
窗外，已經下起了雨?？墒?，媽媽，你不要阻攔我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。我跑到雨里。我變成一把傘。傘在風雨里飛著，給沒帶傘的行人遮雨。
當雨停了，我就又飛走了，飛進雨后翠綠的樹林里。
媽媽，也許你不見了女兒，你很著急，你怕我淋濕了雨。
你跑到街上，問雨后的風，問天上的虹，問每個行人：我的女兒，她在哪里？
你來到林中，問小鳥，問花朵，問葉子上滴落的雨滴：我的女兒，她在哪里？
它們都說：那可是個淘氣的小姑娘呀，她又在和我們捉迷藏吧，誰知道她會藏到哪兒呢！
——媽媽，我又回來了！你看，我仍戴著草帽呀，草帽上還掛著彩色的雨滴。
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《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我帶入了另外一個世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗著一個真實而又豐富的人生。
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此他便開始了他的人生之路。根鳥是很幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠的地方。
與根鳥比起來，板金是很不幸的。他也是一個追夢的人，在他18歲的前一個晚上，他夢見他的夢離開了他。從此，夢再也不屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢，于是他決心要找回屬于他的夢，開始他真正的人生道路。最終，板金卻沒有到達到他的目的地，沒有尋他的夢，沒有完成他的使命。
在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護住跌疼的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢想是風，它能把雪源變綠、干涸潤甜。
人們常認為童話里出現的那些雪人，一定是不存在的?？墒蔷鸵驗槿藗兊囊痪湓挕笆澜缟细緵]有雪人存在?！眰鞯搅讼柴R拉雅山雪人耳朵里，他下定了決心要下山乘著他所謂的在天上飛來飛去的大鳥到柏林去。因為他要證明給人類看，我耶提就是世界上獨一無二的雪人，雪人是確確實實存在的！他穿著人類的衣服開始了他漫長的'“旅游”。
在飛機上，別人問他怎么樣的路對你來說是遠的？耶提說：“從喜馬拉雅山上下來在上去對我來說是遠的?！比藗冝Z然大笑。他當然不明白人們為什么笑。他就是一次次的向人們說明他就是雪人，可是人們有怎么說他呢？流浪漢。瘋子。。一句句傷人的話語，一次次讓雪人受傷。他們的話，也讓雪人覺的世界上根本沒有我，他不敢在對人們說他就是雪人，這個事實。直到有一天。
一個小男孩與他相遇，耶提對他講起了自己的故事，每天早晨醒來，喝著雪水，吃著牛排，多么寧靜，多么悠閑?？墒钱斦f到結尾，他知道小男孩不會相信自己是雪人的，他加上了了可是這只是一場夢。小男孩抬起了頭，問他這不是夢吧！你是雪人對不對？耶提點了點頭！耶提非常感動，第一次有人相信他了，這是多么的美好??！他感動了。男孩說：“你不能忘記自己，你要去勇敢面對，不管他們是否相信！”有經過了許多的事情，小雪人會到了喜馬拉雅山上。他覺的外面的大城市雖好卻永遠比不上自己的故鄉——雪山。他也許會回城市去見自己的好朋友們，但是他正真喜歡的是雪山，和他的那些雪山里的朋友們！朋友們沒有他會孤獨傷心。
接下來的幾天，朋友們又如同往常，又再次的聽到了耶提用大石頭往巖石上敲擊的聲音。這么美好。悅耳。
這個我讀了《金波兒童詩選》，金波老師寫的《金波兒童詩選》一半都是描寫大自然和生命的詩民。金波老師甚至認為一座石像人的腳成了殘腳，石像人也會疼。也許我們只有鄰近自然才能感受到大自然的美。
因此朱成梁說：金波老師是一位熱愛大自然，熱愛生命的詩人。在他的筆下每一棵樹，每一片樹葉都充滿鮮活的生命。在他作品的感召下，我也開始將樹葉和綠色作為繪畫、設計的元素。這些收集來的樹葉即時使枯萎了也不泛美感，因為它們屬于大自然，不做作。
還有四分之二都是金波老師小時候的天真的想象和快樂，我們每個人都有一個天真爛漫的童年，保留它吧，它是我們快樂的時光。陳澤新說：喜歡自己那個裝滿玩具和書的.小屋，它會把我的心境帶回童年的那個時代。我覺的做任何事情一定要先把心靜下來，這個小屋是我把心靜下來最快的地方。童年是多么重要，它是我們開心的源泉，是我最天真的時光。
今天，我讀了《媽媽的愛》這首兒歌。覺得媽媽的愛是多么的溫暖，多么的甜蜜，媽媽是多么的偉大，把我養到這么大，多么辛苦??！
有時候，有一些好吃的，媽媽會留給我吃；好喝的，媽媽也會留給我喝。我最早感受和得到的是媽媽的愛，世界上最關心我的就是媽媽。我快樂，媽媽也快樂，我不高興，媽媽也跟著不高興。有一次，在一個很涼很涼的雨天，媽媽到幼兒園接我，把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。媽媽的`愛是最美好的，最無私的，最感人的，最溫柔的。還有一次，我作業沒做好，當時，以為媽媽會嚴厲地批評我，甚至會打我，可媽媽卻溫柔地說：“樂樂，沒關系，只要你知道錯在什么地方，并能改正，以后更認真地學就行了?！倍矣糜H切又溫柔的語氣，給我講解一道道習題。
媽媽的愛是無私的，媽媽給我的愛，我永遠也忘不了！
讀完《伊索寓言》之后，今天我又翻起來《金波經典童話》這本書。在我今天的閱讀中，給我印象最深的一篇文章是火狐貍，講的是一只小狐貍和一個老爺爺之間的故事。
有一個冬天，老爺爺去打獵，看到一只又黑又大的野豬正要吃一只毛茸茸的小動物，于是老爺爺拿起槍把野豬給打死了，老爺爺抱過來一看原來是一直小狐貍，并把小狐貍帶回了家。有人聽說老爺爺家里養了一只小狐貍，大家都勸他把小狐貍給賣了，這個時候小狐貍可憐的'看著老爺爺，在小狐貍的請求下。老爺爺把它收留了下來，有一天晚上，小狐貍在一夜之間變成了火狐貍，火狐貍緊緊的靠在老爺爺的身邊，讓老爺爺在冬天里也不感覺到冷?；鸷傇谀睦锬睦锞蜁軠嘏?。動物園的人聽說了這件事，就派人過來想把火狐貍買走，但是老爺爺搖搖頭根本就不舍得賣掉它。
這個故事告訴我，一個人只要一心做好事，真心的互相對待，就一定會有好的回報。
《金波童話》是一本很好看的書，里面講了很多獨立的小故事。
有的故事很有趣，比如《小狗的鈴鐺》里的小狗丟了鈴鐺后連自己都認不出來了；《穿皮鞋的胖熊》里的胖熊買了一雙皮鞋，最后還是光著腳走路。
有的故事句子寫得很優美，像詩一樣，比如《雨人》里的“我們是水的精靈，心像水一樣透明”，還有《影子人》，《白天鵝羽毛》等等。
還有一些故事很感人，像《小松鼠和紅樹葉》，《一只藍鳥和一棵樹》。最讓我感動的是《雪人》，它講的是一個小朋友很想堆一個不融化的雪人，他把一個媽媽給奶奶的、奶奶又給他的、充滿了愛的蘋果放進了雪人的身體，雪人就真的沒有融化。這個故事告訴我們只要有愛心，就可以留存。
這本書的插圖也非常漂亮。
總之，這本書非常好看。
最近，楊老師從圖書室借來一大摞圖書，其中有金波寫的好多本名著。我得到了一本金波寫的《影子人》。拿到書本后，我就迫不及待的翻閱起來。
讀了第一章——《小樹葉童話》，我覺得特別有意思，尤其是“那棵樹有數不清的葉子，有數不清的童話;那棵樹年年長出新的葉子，年年有新的童話?！边@句話真是太神奇了，每一片樹葉上都是一個童話。我想，如果把這棵樹所有的葉子都集齊起來，那豈不要成為一個童話集了嗎?有趣，太有趣了!
后面還有好多章節，但我最喜歡的還是《火狐貍》。一看題目就知道，這是講一只狐貍的，狐貍的救命恩人是老爺爺。一次老爺爺打獵回來，看見一只又黑又大的野豬正朝小狐貍撲過來，老爺爺開槍打死野豬，把小狐貍抱回了家。
因為好奇心，我很快把這本書看完了。于是我又開始第二遍的閱讀……。
媽媽是最愛孩子的人，因為孩子是媽媽身上的骨肉，媽媽為了孩子可以無償付出一切代價。
媽媽，您是孕育我生命的使者，您是最無私最疼愛我的人。
媽媽，您就像一把大傘為我擋風遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進的方向。
媽媽，我真想快快長大，也為您擋風遮雨，帶您游遍中國，欣賞祖國的魅力。
媽媽，我以前做事很慢，經常惹你生氣，你批評我，我還頂嘴。今天上語文課，我們學了——“媽媽的愛”一文后，我覺得很慚愧，媽媽是那樣無微不至地愛護我，關懷我?！暗茏右帯苯虒覀儯焊改负魬鹁徃改该形饝懈改附添毦绰牳改肛燀氻槼小，F在我已經理解了您的用心，所以以后我會遵從“弟子規”的教導，對父母孝順，有禮貌，自己能做的事自己做，要做一個獨立懂事的乖孩子。
再過幾天就是母親節了，我想說：媽媽，我愛您！也祝天下所有的媽媽，母親節快樂！
詩，是文學寶庫中一顆璀璨的明珠，它堪稱語言藝術中最奇妙的精靈，寥寥數句，就能把人帶進一個神奇的境界。
金波是詩不僅讀起來瑯瑯上口，閉上眼睛，腦海中浮現的意境也是極美的。金波在漫漫的人生道路上，始終把生命坐標定格在兒童藝術事業上，在兒童文學與兒童世界之間架設起了藝術美、幻想美、人性美的橋梁，帶給孩子們無盡的溫暖、詩性與感動。近日為了輔導學生學習寫詩，我再次拜讀了金波的多首兒童詩?！洞旱南ⅰ?、《林中月夜》、《紅蜻蜓》、《風箏》等，都是膾炙人口的佳作。
《紅蜻蜓》講述了一只在尋找自己丟失了的東西的紅色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句“我把紅蜻蜓，放在綠紗窗上，它望著窗外迷迷蒙蒙的天地。難道它還在尋找尋找它丟失的東西？媽媽，是您告訴了我，它在尋找丟失的愛，那世間最珍貴的東西。雨過天晴。我推天窗子，放走了那紅蜻蜓，讓它飛向晴朗的天空、開花的土地……”愛和自由一直都是人間最美好的最珍貴的東西，這首詩讓我想到了剛剛教學生學過的課文《觸摸春天》，盲女安靜放飛蝴蝶時一定也是這樣一種心情。
《風箏》講述了一張用不及格考試卷做成的風箏，金波描述的場景讓我感到特別貼近生活，中間還有很多猜想，最后一句“明天，我要約他去春游，順便送還他這只風箏。當然，還要談談別的事情……”帶有孩子的童真與善良，那是一種發自內心的善舉。
其中我最喜歡的一首是金波的短詩《林中月夜》，“溶溶的月光，像銀亮的春水，灑在每一片綠葉上，閃著耀眼的光輝，葉子一動也不動，做著恬靜的夢，夢見月光化作露珠，一樣的晶瑩，一樣的玲瓏，在晨風里搖落，一滴滴，叮咚，叮，咚?！边@首小詩，寥寥數句，就已經清晰的為讀者勾勒出了一幅恬靜的林中月夜圖。這首詩中，金波巧妙的結合了比喻和擬人兩種修辭手法，生動形象的把月光和林中樹葉寫得充滿童趣，非常貼切。
夜晚，林中，銀白色的月光像春水灑在葉子上，作者認為這時的月光像極了葉子上的露珠，但是他偏偏要把他的這種想象寫成是林中的葉子夢到了月光變成了露珠，并且還幻想它會在晨風中一滴滴落下……尤其是最后，僅僅四個字“叮咚，叮，咚”就已經寫出了露珠因為晨風的吹動，葉子的搖動，所以落得緩慢，柔美……讀完全詩，回味一下，這真是極其美妙的意境啊。
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