<menuitem id="an1j4"></menuitem> 教研可以促使教師不斷學習和進步，保持求知的熱情和動力。教研成果是教師專業成長的重要標志，以下是一些教師教研成果的展示和分享。
2、要提高作業質量，而不是作業的數量，做到作業天天清、周周清。
3、批閱學生作業時關注學生的錯題，重點放在錯題訂正上和差生的輔導上。
4、分層布置作業，加強針對性練習。
5、加強作業的規范化管理。要求學生注意保護好作業本，對于卷角或破損現象及時補救，以保持作業本的整潔及完整。
6、作業的要求要嚴格，書寫要整潔、美觀。
7、作業要及時批改與講評，并督促學生及時訂正，做好二批工作。
8、盡量對學生作業進行激勵性評語、期待性評語，要多寫一些鼓勵性評語或有效使用符號。
9、批改要細心，盡量避免錯批、漏批的現象。
一教研組長每學期應組織教師學習新的課程標準三次以上，并根據學校工作計劃的要求，結合本組的具體情況，制訂教研活動計劃，并協助校長和教導主任審查教師的教學工作計劃。
二教研組長應指導本組各級備課組的備課活動和教研活動，并在普遍指導的基礎上，每學期有重點地具體指導一個級組的教學研究活動，從中提高教師的教學水平。
三深入課堂，每周至少聽課1—2節。了解教師的教學情況，分析研究學生的學習方法，研究教師的教學方法，發現典型及時推廣，發現問題及時與校長交換意見，使問題及時得到解決。
四學期結束時，必須總結本組教改的做法和效果，對教改成績特別突出的'教師，教研組長要幫助其總結專題經驗，教研組的總結和專題經驗都必須在每學期結束前交教導處存檔。
五教研組長，每學期組織一次本科組的智力競賽，每個月出版一期教研園地。
六教研組長，每學期應組織本組教師學習教學理論并帶頭進行教改試驗，上教改實驗示范課。
七教研組長，必須保證教研和備課活動的質量，做好活動前的準備工作，每次活動要認真做好記錄。學期結束時，將活動記錄交教導處存檔。
八教研組長，每期必須組織教學檢查兩次以上，研究改進教學措施。
2.作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
3.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
4.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
5.詳略不得當!
6.你應該概括得更全面些!加油!
7.語言可以更活潑些!
8.嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!
9.在作文的創新方面，還可以做得更突出些!
10.字要寫正，不出格。
11.我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
12.眼到，心到，手到。你能做到!
13.沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!
14.給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。
15.今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學常規檢查是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師分內的本職工作。通過本次教學常規檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，使我們的教學工作再上一個新臺階。最后，希望全體教師能夠齊心協力，銳意進齲努力提高我校教育教學質量。力爭使高校課堂能見到成效。
一、好的方面。
1、備課力求完美。這次檢查發現每位教師都能認真備課，書寫較以前規范，教學環節齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現象逐步減少;備課從學習目標的制定、課堂上的出示、教學方法的設計及教學媒體的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導，體現“先學后教、小組合作”課堂教學模式。如做到比較好的有：劉艷玲、黃蓓、郭希、黃葦。
2、教師寫的教學反思比前有所提高，劉艷玲老師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。有等級有激勵的語言。學生作業中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，曾寶軍、陳興濱兩位老師有作業批改記錄本，批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。數學作業有練習幾，語文作業有課題。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設計思路并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現出學生對所學學科的興趣如何。
存在的問題。
1.個別老師的文字書寫較潦草，再有部分老師的教案教學過程過于簡單，沒有體現情景的創設，不利于實際教學的操作。
2.個別老師的教學反思寫得粗淺，形式化，針對性、實用性不強，沒有寫出優點和存在的不足，沒有改進措施及從中受到的啟發或啟迪，不能很好地起到反思—調整—改進的作用。
3、個別老師沒有按照學校的課堂教學模式設計教案。
4個別教師批改作業不夠細致認真，對于學生出現的錯誤沒有作出糾正;有的科目作業布置及批改次數過少;上交作業本數不足。
改進措施。
1、組織老師學習優秀的教學設計，教研組要加大教學研討的力度。
2、必要時，對個別老師進行個別指導，對存在的問題進行“一對一”的交流。
3、教案設計要體現新課程理念;關注學生的實際;課后反思要及時。
4、作業布置量要適中;批改要更加認真，對錯題要有明顯標記，并及時督促學生更改，進行二次批改;批改作業時要有鼓勵性批語。
5、努力提升自身修養，積極主動學習、鉆研教學業務。
以上是我組這次教案、作業檢查的大體情況，教案的書寫和作業批改能夠體現教師的教學態度和業務能力。希望教師們能夠在以后的工作中，認真及時撰寫教案、批改作業，把我們的教育教學工作做得更加出色。
教學常規檢查是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師分內的本職工作。以下是小編搜集整理的教研組長。
教案。
檢查。
評語。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
該節課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。言簡意胲,引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程，各環節有詳細的練習,科學合理有效地培養學生自主，探究，創新能力的發展。是一節很有個性特點的課.
本節課非常成功，設計突出了以學生為本的理念、全面培養學生素養、自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態，能較為恰當地運用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養，是一節優秀的課。
該節課很有創意，教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵;結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學生基礎和學生發展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
六月末，對教師的備課、批改作業、教學隨筆、教學反思及聽課記錄等進行了檢查?？傮w來說，教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時也存在一些問題，有待進一步整改?，F在針對以上幾方面進行小結：
1、教師編寫教案能根據學情，課型，緊靠《課標》，重點突出，體現特點，落實目標，滲透理念，教學環節清晰合理，富有針對性和實用性。
2、備課力求完美，這次檢查發現大多數教師都能認真備課，均有超課時備課。
3、少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教法手段、方式、方法進行解剖。
4、本次檢查發現大部分教師批改作業認真、及時、作業量設計適量、適度。學生作業中的錯誤能及時更改，多數學生書寫比較認真，格式比較規范，教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。
5、單元測試能認真總結、仔細分析。
6、能精心準備，認真撰寫，數量足夠。
7、教案呈現方式多，有自己撰寫，有集體備課，個人增減。
1、作業布置有廣度：每位教師能踐行作業布置的具體要求，做到“堂堂有作業，課課有練習”。
2、設置作業有維度：多數教師能根據學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發展潛力等多重目的出發，自設了形式多樣，富有成效的作業。
3、批改作業有效度：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業，做到：反饋及時，重視矯正。充分發揮評價的激勵作用。
4、撰寫教學隨筆有深度：多數青年教師撰寫教學隨筆的積極性有所提高，基本能做到每月一篇隨筆。完成數量的同時質量也有所提高。
5、“培優補差”有力度：多數老師都注意到了抓差補缺與培養尖子生的整合。教師們都利用午自修的時候對那些學困生的輔導，同時也加強了對學有余力的學生的提高和培養。平時利用每周一節的“數學思維課”在課堂教學中進行訓練外，還利用課余時間對各班中對學習數學有興趣有能力的學生組織在一起進行專項訓練。
四位教師的聽課都在十五次以上，能認真的做好聽課記錄，并對每次的聽課情況做好點評。
1、教師的備課缺乏主見性。和高校課堂的要求還有很大的差距。
2、有些教學反思停留在形式化，針對性不強。
3、一部分學生作業本保潔不好，紙頁不整齊，學生的作業習慣差。
1、有漏寫環節的請及時補充。
2、重視教學常規工作的過程性，提高整體備課的效益。
3、建議老師加強對學困生多采用當面指導。
四、整改意見：
(1)進一步加強師德教育，弘揚愛崗敬業精神，樹立正確的教育觀，質量觀;。
(2)重視教學常規工作的過程性管理，提高學校工作的整體效益;。
(3)培養學生良好的作業習慣，提高矯正的有效值;。
(4)開展“如何對待錯題”專題研討，實現師生“雙贏”。
教學常規檢查是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師分內的本職工作。通過本次教學常規檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，使我們的教學工作再上一個新臺階。最后，希望全體教師能夠齊心協力，銳意進齲努力提高我校教育教學質量。力爭使高校課堂能見到成效。
1、備課力求完美。這次檢查發現每位教師都能認真備課，書寫較以前規范，教學環節齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現象逐步減少;備課從學習目標的制定、課堂上的出示、教學方法的設計及教學媒體的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導，體現“先學后教、小組合作”課堂教學模式。如做到比較好的有：劉艷玲、黃蓓、郭希、黃葦。
2、教師寫的教學反思比前有所提高，劉艷玲老師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。有等級有激勵的語言。學生作業中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，曾寶軍、陳興濱兩位老師有作業批改記錄本，批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。數學作業有練習幾，語文作業有課題。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設計思路并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現出學生對所學學科的興趣如何。
1.個別老師的文字書寫較潦草，再有部分老師的教案教學過程過于簡單，沒有體現情景的創設，不利于實際教學的操作。
2.個別老師的教學反思寫得粗淺，形式化，針對性、實用性不強，沒有寫出優點和存在的不足，沒有改進措施及從中受到的啟發或啟迪，不能很好地起到反思—調整—改進的作用。
3、個別老師沒有按照學校的課堂教學模式設計教案。
4個別教師批改作業不夠細致認真，對于學生出現的錯誤沒有作出糾正;有的科目作業布置及批改次數過少;上交作業本數不足。
1、組織老師學習優秀的教學設計，教研組要加大教學研討的力度。
2、必要時，對個別老師進行個別指導，對存在的問題進行“一對一”的交流。
3、教案設計要體現新課程理念;關注學生的實際;課后反思要及時。
4、作業布置量要適中;批改要更加認真，對錯題要有明顯標記，并及時督促學生更改，進行二次批改;批改作業時要有鼓勵性批語。
5、努力提升自身修養，積極主動學習、鉆研教學業務。
以上是我組這次教案、作業檢查的大體情況，教案的書寫和作業批改能夠體現教師的教學態度和業務能力。希望教師們能夠在以后的工作中，認真及時撰寫教案、批改作業，把我們的教育教學工作做得更加出色。
。
1、明確各年級的教學任務、課程標準基本要求和重要內容。
2、制訂工作計劃和撰寫總結、積極開展教研活動，根據教師教學實際，確定教研組、備課組和個人的研究課題，包括聽課、公開課和教研活動重要內容的安排，認真總結經驗，定期交流推廣。
3、做好開學前的假期業務培訓，做好開學初的備課工作。督促、指導和檢查制定各年級教學計劃，包括教學進度、測驗內容和次數、試驗安排。協助做好基礎型課、拓展型課、研究型課和課外活動的師資配備。
4、改進教學方法，優化課堂教學，提倡教學的示范性，教學科研的針對性和學科德育滲透實效性探討。
5、定期組織教師認真學習有關文件，至少每學期二次組織本組教師的聽課、觀摩，包括有組織的外出觀摩以及評議。檢查教師參加本區、市的教學活動。組長每學期聽課20節，做好聽課記錄，及時交換意見。
6、做好教學質量分析、材料匯總工作，特別要加強對畢業班的管理。
7、按照教導處布置，做好各年級中、期末考試的命題和評分標準工作，把好出卷、審題、校對、評卷關，做好試題分析，尋找原因，制定改進和提高措施工作。
8、嚴格執行并組織本學科或學科相關密切的興趣小組、補差工作、競賽活動和講座活動的規定。要做到師資保證、時間落實、計劃到位、目標可行，并加強檢查督促工作。
9、關心本組教師的業務進修，檢查和指導備課活動，做好組內年級間的`教學資料的交流、調劑工作，保存好各種教學資料。
10、要經常關心、檢查實驗室（保管室等）的工作情況，指導實驗員（保管員）及時做好帳冊記錄，逐步完善實驗制度，充分發揮教學設備的作用，提高使用效益，認真做好組內的各種教學檔案工作。
11、要重視使用和發揮電教設備的作用，提高教學（實驗）的直觀效果。
12、期末要做好本學科的工作總結或專題小結，督促本組教師完成工作小結和教學科研論文，做好有關資料和獲獎等證件的收集工作。
13、布置好規定的寒暑假作業，學期和學年結束，協助班主任和教導處做好成績評分登記和補考工作。
14、協助教導處安排本組教師的臨時代課工作。努力創建團結互助、遵紀守法、文明衛生、嚴肅活潑、刻苦鉆研、寬松和諧的文明組室。
1、學生的書寫習慣比較差有部分學生書寫不規范、工整。
2、學生的學習習慣比較差。
3、檢查中看到很多同學作業本干凈整潔，但是也有很多同學作業本破損嚴重、沒有保護好。
4、學生自覺糾錯、改錯的習慣沒有養成。
5、布置作業針對性不強，沒有分層布置作業。
6、有漏批現象。
一、組織本組教師學習黨的教育方針、教育法規及學校工作計劃，學習教育教學理論和文化業務知識，負責教研組工作計劃的制訂、實施、檢查和總結(包括德育滲透、“兩綱”滲透、活動安排、教改、科研課題、公開教學、選修課、活動課及效果等)。
二、組織本組教師學習課程標準、課改要求，明確本學科的教學任務、年級(備課組)教學進度和要求。
三、組織每兩周一次的教研活動，每學期大組教研活動不少于五次，做到有計劃、有內容、有目的、有記錄、高質量。督促備課組活動，活動力求形式多樣，如鉆研教材、研究教法、探討學法、學習教育理論和教學經驗、進行經驗交流，開展教學科學實驗，組織公開教學、聽課評議、說課、專題研究、講座、外出觀摩學習等，并且及時總結、推廣。
四、積極參與教學研究和改革。每學期聽本組每位成員一節課，做好聽課記錄，交流意見。指導參與備課組活動，對備課組的課題進行適時的`指導、檢查。協助教導處定期檢查教師教學情況，通過定期檢查學生作業、召開學生座談會、聽課等了解師生教與學的情況，及時與教師互通情況、交換意見，幫助教師解決教學中的困難和問題，提高教學質量。
五、組織安排本組教師匯報課、研討課、示范課、公開課，并做好評課工作和評課紀錄。
六、審定期中、期末考試試題和評分標準，組織閱卷評分、質量分析、推廣成功經驗。
七、組織競賽輔導，指導活動課，帶頭進行學科講座，指導開展校園文化節等活動，指導教師論文寫作。
八、指導教師制訂業務進修計劃，協調學科教師關系；組織開展拜師結對活動，關心培養教師；有計劃開展學科教學改革和教育科學實驗，提高學科教師業務素質。
九、對教師任課提出建議，協助做好調課、代課工作。負責本組教師業務考核工作，為評定職稱、評優晉級、考核提供材料，協助教務處、教科研室和檔案室做好資料收集。
十、關心教師思想、生活和健康，帶領教師爭創先進。接收教導處、教科研室主任安排的其他工作，按期完成其他任務。
六月末，對教師的備課、批改作業、教學隨筆、教學反思及聽課記錄等進行了檢查?？傮w來說，教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時也存在一些問題，有待進一步整改?，F在針對以上幾方面進行小結：
一、主要優點。
(一)教案:。
1、教師編寫教案能根據學情，課型，緊靠《課標》，重點突出，體現特點，落實目標，滲透理念，教學環節清晰合理，富有針對性和實用性。
2、備課力求完美，這次檢查發現大多數教師都能認真備課，均有超課時備課。
3、少部分教師的`課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教法手段、方式、方法進行解剖。
4、本次檢查發現大部分教師批改作業認真、及時、作業量設計適量、適度。學生作業中的錯誤能及時更改，多數學生書寫比較認真，格式比較規范，教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。
5、單元測試能認真總結、仔細分析。
6、能精心準備，認真撰寫，數量足夠。
7、教案呈現方式多，有自己撰寫，有集體備課，個人增減。
(二)作業布置與批改：
1、作業布置有廣度：每位教師能踐行作業布置的具體要求，做到“堂堂有作業，課課有練習”。
2、設置作業有維度：多數教師能根據學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發展潛力等多重目的出發，自設了形式多樣，富有成效的作業。
3、批改作業有效度：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業，做到：反饋及時，重視矯正。充分發揮評價的激勵作用。
4、撰寫教學隨筆有深度：多數青年教師撰寫教學隨筆的積極性有所提高，基本能做到每月一篇隨筆。完成數量的同時質量也有所提高。
平時利用每周一節的“數學思維課”在課堂教學中進行訓練外，還利用課余時間對各班中對學習數學有興趣有能力的學生組織在一起進行專項訓練。
(三)聽課記錄。
四位教師的聽課都在十五次以上，能認真的做好聽課記錄，并對每次的聽課情況做好點評。
二、存在的問題。
1、教師的備課缺乏主見性。和高校課堂的要求還有很大的差距。
2、有些教學反思停留在形式化，針對性不強。
3、一部分學生作業本保潔不好，紙頁不整齊，學生的作業習慣差。
三、整改意見：
1、有漏寫環節的請及時補充。
2、重視教學常規工作的過程性，提高整體備課的效益。
3、建議老師加強對學困生多采用當面指導。
四、整改意見：
(1)進一步加強師德教育，弘揚愛崗敬業精神，樹立正確的教育觀，質量觀;。
(2)重視教學常規工作的過程性管理，提高學校工作的整體效益;。
(3)培養學生良好的作業習慣，提高矯正的有效值;。
(4)開展“如何對待錯題”專題研討，實現師生“雙贏”。
一學期的教學工作又近尾聲，現將數學教研組工作情況總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了(新課程標準)，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。
二、加強常規管理，優化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。
3、一學期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師每人聽課13節以上，并及時寫好聽課反思或隨感。
5、各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業。
三、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。
3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動。
4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。本學期我們還在一、二年級嘗試實施了數學學科新的評價體系，采用了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結合的方法，對學生進行了全面客觀的評價。
教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。
1、負責制定本學科年級學期的教學計劃，并將教學資料、進度及課時計劃上報教導處審批。
2、結合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施（某些計劃資料在實踐中不能進行要寫出修改意見），同時學期末要寫出教研組總結。
3、按時組織好校本教研活動（每周一次），保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。
4、了解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫忙提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。
5、抓好本學科的常規教學。
1）每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時匯報主管領導。
2）督促、檢查教研組成員使用現代化的`教學手段、媒體，并做好技術指導（語音室、電教室、電子備課室等）。
3）組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節課）發現問題，及時診治保證課堂教學質量。
6、每月檢查一次本組教師作業批改狀況，及時發現問題，及時糾正。教研組統一作業資料、格式、要求、完成標準作業量。
7、協助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。
8、協助教導處認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高年組教師業務水平。
9、帶領組內同志主動使用電教儀器，用現代化教學手段、媒體提高40分鐘課堂效率。
10、協助教導處抓好學科競賽和課外活動。
11、教導處要求上交的各項材料，督促教師及時完成并收齊，統一上交教導處。
12、要及時貫徹落實學校組織的各項會議（教學）精神。
和國家的教育方針、政策、法規、教育教學理論及課程標準。嚴格執行《市光學校教師教學工作規范》，教書育人。協調本組人員的工作和人際關系，促進本組教師在思想上、業務上的交融，努力抓好本組的教風和組風建設，爭創有特色的優秀教研組。
2.根據學校教學計劃，全面制訂教研組工作計劃，定期檢。
查計劃的實施狀況，搞好學期或學年教研工作的自評和總結。參與對本組教師教學狀況的考核和評價。
3.根據本學科教師結構和特點，提出本組新學年或新學期。
教師任課安排的推薦。及時了解教學進度和教學效果以及教學中的問題和學生的學習狀況，聽取學生的意見和要求，向有關老師指出改善教學推薦。
4.組織本組教師鉆研教材，督促和幫忙各年級備課組工作，
組織備課組制定教學進度計劃，開好每周一次的群眾備課，經常保證兩周的超前備課量，并認真督促實施。組織本組的各項教研活動，安排組織好每兩周一次的教研活動，做到定時、定點、定資料。
5.深入課堂，深入學生，深入教師。經常了解、檢查本組。
的教學工作狀況和教學質量，發現、總結和推廣行之有效的教學經驗。組織開展各種形式的校內外教研觀摩活動，安排教師相互聽課。做好本學科公開課的組織評議工作。每學期組長聽課不少于15節，課后進行交流評價。
6.幫忙新教師熟悉業務，關心新教師的成長，在教學的各。
個環節和教法上，對新教師施以具體的幫忙和指導。不斷提高教學技能和教學質量，用心組織本組教師參加業務進修活動。
7.用心開展學科輔優補差工作，舉行專題講座和各種課外。
活動，培養學生的學習潛力。爭取各年級合格率達100%，優秀率有提高。
8.督促本組教師經常了解學生的學習狀況，每月一次檢查。
各年級學生作業，了解作業量、難易程度和學生完成作業及教師批改作業的狀況，注意聽取學生對教學的意見和要求，以便及時改善教學。
9.協助教導處檢查本組教師執行授課計劃、備課、批改作。
業等方面狀況。協助教導處做好學科的日常管理工作（檢查、考核、評價等），做好期中、期末考試命題卷、補考卷的指導及評價審核工作，考試后的質量分析等。做好本組學科競賽的組織工作。
10、教研組對本學科的課程標準、課程實施方案到達比較。
熟練解讀的程度。用心開展校本課程的開發和實施，完善考核評價制度。
教研組是學校教務處下屬教學機構，工作上直接對教務處負責。教研組長是本學科教學工作研究實施的組織者，是本學科教學質量監控的責任人，是執行教學常規要求和教學改革的帶頭人。教研組長負責對組內教師教學活動的組織、指導、檢查、督促和教學常規管理工作。各教研組原則上設教研組長一人，每學年由校長聘任。
教研組長的主要職責如下：
1、教研組長應當熟悉本學科課程標準，熟知各年級教學主要內容和基本要求。帶領全組教師學習黨的教育方針和教育理論，鉆研二期課改課程標準和教材，研究和改進教學方法。
2、學期開學階段，督促組內教師參加區的業務培訓，檢查教師備課情況，根據學校教學計劃，組織全組教師討論并制訂教研組工作計劃，指導和督促備課組和教師制訂教學計劃（包括教學進度、測驗次數、實驗安排、課外活動等）；學期結束階段，做好本組的工作總結或專題小結，督促本組教師完成工作小結，發動教師撰寫科研論文，做好有關資料的收發工作。督促各年級的本組教師安排好學生的假期作業，協助教導處組織好本學科補考工作。
3、督促組內教師認真貫徹落實學校教學常規要求，定期檢查本組教師教案、作業批改情況。
4、在教務處的指導下，聘請本學科各年級備課組長，報教務處備案。
5、積極開展教研活動，督促、檢查備課組的集體備課活動，組織本組教師集體備課（在個人備課的基礎上）、聽課、觀摩教學、專題研究課。要對本組教師全面聽課，一學期內至少聽每位教師一節課。
6、組織本學科各年級期中與期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作，對改進教學、提高質量提出指導性意見。經常幫助各年級教師分析教學情況和學生學習質量，做好材料匯總、整理和分析工作，改進教學方法。
7、教研組長是本學科教學質量的責任人，對本學科各年級的教學質量負有把關責任，重視和加強對畢業班教學的指導和管理。
8、每學期召開學生座談會（每年級至少一次），了解教與學的情況，聽取意見和要求，及時與有關教師取得聯系，幫助改進。經常聽取教師對學校工作的意見和要求，及時向校長室和教導處反映，以利改進學校工作。
9、從本學科特點出發，組織教師分析教材，挖掘思想教育因素，努力做到寓德育于教學之中。督促組內教師配合班主任工作，做到管教管導。
10、組織本學科全校性學生競賽、講座活動，并督促檢查年級本學科課外活動的開展情況。做好學生學科競賽獲獎的登記工作，報教導處備案。
11、經常關心、檢查實驗室工作情況，指導實驗員開展工作。協助實驗樓管理組的工作，完善實驗制度，充分發揮教學設備的作用，提高使用效益。
12、本人帶頭并組織本組教師，學習教育科研理論與方法，圍繞“清、熟、活”三字目標，積極開展教學科研，抓好教學科研促進本學科教學水平的提高。
13、加強師德修養和師資隊伍建設，重視和切實加強對組內年青教師的.指導和培養工作。
14、關心本組教師的工作、思想、生活，是組內衛生、安全、財產的責任人。
15、在教務處的指導下，安排本組教師的臨時代課工作。
16、根據學校要求做好本組教師的考核工作，為職評、評優、晉升提供材料。
17、每學年末，向教務處提供下一學期本組教師人事安排的建議名單。
1.依照黨校和部門安排，組織好教研業務學習和業務管理及期中、期末組織活動。
2.對教研工作和活動注意協調好各方面的關系，發現問題及時向主任和教研辦反映。
3.按照領導安排，做好教研組考勤、考核等方面的管理。并關心組內同志的思想和生活。
4.組織好教研組同志搞好公共場合和室內衛生，加強室內精神文明建設。
5.對分管校長、主任交辦的任務要保質保量，準時完成。
教研組是以教學為中心，學習黨的方針政策，貫徹、落實教學大綱和教學計劃，進行教學改革，開展教學研究，總結交流教學經驗，提高教學質量。
1、組織本組教師學習馬列主義，毛澤東思想，學習黨的方針政策，學習現代教育教學理論，心育理論，按照學校安排，進行各項活動。
2、帶領全組教師開展教學研究，勇于實踐，大膽創新，不斷改革，努力提高課堂教學質量。
3、檢查本組教師教學工作，（備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、成績考核等），積極開展互相聽課，觀摩教學，專題討論，交流教學經驗等教學活動。
4、組織組（科）的學科興趣小組活動，開展組內競賽活動。
5、組織、領導本組教師業務學習和業務進修。
6、帶領全組教師搞好學校教師現代教育手段的.推廣和培訓。
7、帶領全組教師搞好各學科的多媒體課件研究和開發。
一、組織本組教師學習黨和國家的教育方針與政策法規，學習有關教學工作文件，堅持正確的教學觀，不斷引導教師轉變教學觀念。
二、審核本組教師教學計劃并檢查實施狀況。根據學校和級部教學工作計劃，制定并組織實施教研組工作計劃，期末做好工作總結。
三、組織好本組的教研組活動，嚴格考勤，認真填寫活動記錄。
四、組織并指導教師學習先進的教育理論和方法，進行業務進修，全面提高教師的理論水平和業務潛力。培養青年教師，充分發揮骨干教師的作用。關心本組教師的思想、工作、生活與健康狀況，做好教師的思想政治工作，幫忙教師解決有關實際問題。
五、用心開展教科研，組織申報科研課題，指導課題實驗；有計劃有目的地組織示范課、研究課和展示課教學，督促教師聽課、評課，總結交流。
六、組織教師深入鉆研本學科課程目標、教材和教法，指導、督促備課組長抓好各年級備課組的群眾備課活動。
七、策劃、組織本學科課外活動（如競賽、講座、興趣小組等）。
八、研究和擬訂考試命題原則，組織有關檢測試卷的命題、閱卷和試卷分析。
九、協助教導處和各級部及時完成對本組教師的教學教學常規檢查工作，包括教案、上課、作業布置與批改、聽課節數、單元成績記錄等。
十、期末對本組教師的工作進行考評。
十一、經常進班聽課，每周一般不少于2節，一學期不少于30節。認真做好聽課記錄，課后及時與教師交流，提出改善意見。
十二、加強校內教研組之間與校際間的教研交流活動，協調教研組的內外關系，團結全組教師齊心協力，相互合作，為提高教育教學質量獻計獻策。
十三、完成部門領導交給的其他相關工作。
教研組長是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教帥業務水平的重要基地之一，教研組的活動由教研組長具體領導和組織，教研組長職責如下：
l、組織教師學習黨和國家有關教育工作的方針政策、研究學習教育教學理論和外校教改經驗。
2、根據學校教學工作計劃，結合本組特點，制定本組工作計劃并認真組織實施，及時檢查、總結改進教研組的工作，期末作好總結。
3、組織本組教師認真研究教學大綱和教材，明確本學科教學任務，認真擬定教學計劃，每周一次教研活動并作好記錄，期末交教導處。
4、組織和督促本組教師認真備課，了解全組教師教學基本情況，發現經驗及時總結，發現問題及時解決。在個人鉆研的基礎上組織好集體備課，總結交流教學經驗，提高教學質量。
5、組織本組教師互相聽課學習，作好聽課記錄，每學期不少于10次，期末作好統計交教導處。
6、擬定檢查及評估作業量、作業類型、批閱作業辦法及效果(每學期不少于2次)。
7、組織做好考試命題，評卷和分析工作，對每位教師的教學情況做到心中有數。
8、熱情地關心、支持、指導青年教師的教學工作，協助學校做好教師的配備，引見和聘任工作。
9、組織并指導課外學科活動與校內外學科競賽并做出具體計劃和總結。
10、做好思想教育工作，提倡互助友愛、互敬互學的風氣，增強團結，形成良好的教師集體。
11、認真完成上級和校領導交辦的其它工作。
教研組長的基本任務是貫徹國家教育方針，抓好本教研組全體教師的教育教學工作，確保教學質量的穩步提高。其主要工作職責是：
1、組織本組教師學習貫徹國家的教育方針、政策、決議和指示，嚴格執行課程標準和課程計劃。
2、做好本組教師的思想工作，全面了解本組教師的思想情況、生活情況和健康情況，團結全組教師不斷進取。注意搞好組際團結，立足全局，相互支持，協調工作。
3、全面了解和熟悉本學科各年級教育教學情況，制定本組的.教研工作計劃；審查本學科各年級備課組工作計劃，并檢查落實。認真組織教研組會議，填寫好教研組會議情況登記表。期末寫出本組教學工作總結。
4、組織本組教師鉆研教育理論和專業知識，研究、改進教學方法。有目的、有計劃地組織本組教師開展以改進課堂教學、提高課堂教學質量與效率為重點的教材、教法研究活動和參觀考察活動，安排好公開課、研究課、示范課和觀摩課、競賽課。
5、做好對本組教師的備課、聽課、作業批改、業務水平和教學教研能力的考評工作。在教導處組織下，每期檢查教師教案兩次，檢查教師聽課筆記一次，抽查學生作業送閱情況登記表一次。每期聽課15節以上并組織教師評課，作好詳細工作記錄。
6、抓好本學科的課外活動（包括課外科技活動），做到“五定”：即定指導老師、定參加成員、定活動內容、定時間、定地點。對學生有考勤，考勤冊供教導處備查。
7、審查本學科各備課組的期中、期末考試命題和試卷分析報告，檢查閱卷工作。
8、協助學校做好本學科任課教師的工作安排。理科教研組組長做好與一中實驗室的協調工作，督促本組教師遵守實驗室工作規程。
9、制定購買教具（儀器、教學用品）計劃，管理好辦公室。
10、隨時與教導處聯絡，落實教導處安排的臨時性工作。
教研組組長在教研主任領導下，主持教研組全面工作。具體負責學校教研組教科研工作、教育決策的研究咨詢、師資培訓、電化教學、計算機網絡的管理和學科競賽，為學?？沙掷m發展提供服務。
1、根據我校教育教學和教研發展的.實際情況，確定科研課題，組織有關人員進行科研攻關，培植科研成果，推動教學改革，促進學術交流。
2、組織科研成果的評選和校內教研論文評獎。
3、 領導教研組的教研活動并負責督促檢查，完成教研組教研計劃并負責執行完成教研組活動記錄。
4、負責本組青年教師的培訓工作，認真組織好本組師帶徒、公開課、教研課、匯報課、各類教學大賽籌備配合工作。
5、負責學科競賽輔導。
6、搞好校本教研活動，使每次問題研討都有實效，能解決教師教學中存在的實際問題。
7、負責教研組內資料的收交和整理。
8、完成教導處臨時交代的其他工作。
教研組長是在學校教學校長和教導處主任直接領導下的年級學科負責人，負責年級的學科教學與教學教研工作。
1、負責制定本學科年級學期的教學計劃，并將教學資料、進度及課時計劃上報教導處審批。
2、結合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施（某些計劃資料在實踐中不能進行要寫出修改意見），同時學期末要寫出教研組總結。
3、按時組織好校本教研活動（每周一次），保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。
4、了解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫忙提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。
5、抓好本學科的常規教學。
1）每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時匯報主管領導。
2）督促、檢查教研組成員使用現代化的教學手段、媒體，并做好技術指導（語音室、電教室、電子備課室等）。
3）組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節課）發現問題，及時診治保證課堂教學質量。
6、每月檢查一次本組教師作業批改狀況，及時發現問題，及時糾正。教研組統一作業資料、格式、要求、完成標準作業量。
7、協助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。
8、協助教導處認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高年組教師業務水平。
9、帶領組內同志主動使用電教儀器，用現代化教學手段、媒體提高40分鐘課堂效率。
10、協助教導處抓好學科競賽和課外活動。
11、教導處要求上交的各項材料，督促教師及時完成并收齊，統一上交教導處。
12、要及時貫徹落實學校組織的各項會議（教學）精神。
教研組長在教務處領導下，負責本教研組的活動，努力提高本學科的教學質量。
一，組織本組教師學習教育方針，學習有關教學理論和經驗，認真貫徹“加強基礎，培養能力，發展智力”的教學指導原則，樹立正確的教育教學思想。
二，組織本組教師學習本學科教學大綱，明確本學科的任務，討論并貫徹本年級教學要求，組織本組教師制定學期的教學計劃，安排教學進度。
三，在個人備課的'基礎上，加強集體備課、說課，教研組要定時間，定內容，定中心發言人進行備課活動，要針對本學科教學的問題有計劃地組織備課組成員，開展聽課，評課活動及時總結交流，推廣經驗。
四，恰如其分地掌握作業份量質量，精選例題和習題，經常分析、交流學生學習思想情況，研究改進教學方法，提高教學效果。
五，組織教師制訂期中期末復習計劃。研究考試命題的原則，考試后做好質量分析工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。
六，根據學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應的進度，積極開展教學研究活動，并及時做好總結。
七，根據本組教師的不同情況，通過以老帶新，作示范課等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快提高教學水平。
八，搞好學科競賽。
九，辦好櫥窗，做好宣傳。
十，組長要貫徹落實上述各項工作，開學時訂好教研組工作計劃，學期結束時做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/pingyujiyu/49637.html
