<menuitem id="an1j4"></menuitem> 英語作為一門基礎學科，對我們今后學習其他學科也有很大的幫助。推薦一些有趣的英語學習游戲和應用，讓學習更加輕松有趣。
3、圓規畫雞蛋（猜一山西地名）——太原。
4、螢火蟲（猜一云南地名）——昆明。
5、胖子開會（猜一安徽地名）——合肥。
6、大家都笑你（猜一黑龍江地名）——齊齊哈爾。
7、一路平安（猜一遼寧地名）——旅順。
8、千里戈壁（猜一湖南地名）——長沙。
9、四季花開（猜一吉林地名）——長春。
10、海上綠洲（猜一山東地名）——青島。
11全部溶解（猜一吉林地名）——通化。
12、全面整頓（猜一云南地名）——大理。
13、背景分明（猜一地名）——北京。
14、一寸光陰一寸金（猜一貴州地名）——貴陽。
15、巨輪出海（猜一浙江地名）——杭州。
16、風平浪靜（猜一浙江地名）——寧波。
17、金銀銅鐵（猜一江蘇地名）——無錫。
18、空中碼頭（猜一江蘇地名）——連云港。
19、夸夸其談（猜一海南地名）——?？?。
20、向日葵（猜一遼寧地名）——朝陽。
21、見臉不見發（猜一內蒙古地名）——包頭。
22、談天的都市（猜一山東地名）——聊城。
23、藍色之洋（猜一地名）——青海。
24、東方有戰亂（猜一地名）——西安。
25、相差無幾（猜一山西地名）——大同。
26、紅色的山（猜一內蒙古地名）——赤峰。
27、不冷不熱的`地方（猜一浙江地名）——溫州。
28、覺醒了的大地（猜一江蘇地名）——蘇州。
29、烽火堡（猜一山東地名）——煙臺。
30、第一次結婚（猜一黑龍江地名）——大慶。
31、良材（猜一黑龍江地名）——佳木斯。
32、雪蓋冰河（猜一寧夏地名）——銀川。
33、花滿海灣（猜一地名）——香港。
34、寶樹叢叢（猜一地名）——吉林。
35、羊上法庭（猜一遼寧地名）——沈陽。
36、全民煉鋼（猜一湖北地名）——大冶。
37、拿槍的兵（猜一湖北地名）——武漢。
38、女（猜一湖南地名）——婁底。
39、食鹽增產（猜一湖北地名）——咸豐。
40、東南北（猜一地名）——西藏。
41、春色三分，二分塵土（猜一廣西地名）——桂林。
42、海納百川（猜一甘肅地名）——合水。
43、丈夫很老實（猜一湖北地名）——公安。
44、一步登天（猜一四川地名）——大足。
45、奔流到海不復回（猜一甘肅地名）——天水。
46、喜上加喜（猜一個地名）——重慶。
47、沖破黎明前黑暗（猜一廣東地名）——揭陽。
48、八仙過海到此地，伏羲女媧居其中（猜一山東地名）——蓬萊。
49、空中霸王（猜一臺灣地名）——高雄。
50、續保（猜一陜西地名）——延安。
51、家都笑你猜中國一城市齊齊哈爾。
52、醒了的大地猜中國一城市蘇州。
53、綠舟猜中國一城市青島。
54、信猜中國一城市開封。
55、里戈壁猜中國一城市長沙。
56、臨門猜中國一城市重慶。
57、上加喜（打我國一城市）重慶。
58、火蟲，亮晶晶猜中國一城市昆明。
59、屋重修猜中國一省份福建。
60、呼建國三十年、（打油田名二）大慶、勝利。
（廣東揭陽市高級技工學校）。
摘要：隨著電子商務的迅速發展，企業中迫切需要大量具有實際操作技能的應用型電子商務人才。然而中職學校的電子商務類課程的教學方法和模式還存在很多欠缺的地方，造成電子商務專業畢業的學生與企業就業嚴重脫軌。探討了基于電子商務課程的特點和中職學生的知識水平、認知能力、心理特征，如何改進電子商務教學方法、運用現代教育理念構建科學的教學模式，提高教學效果。
關鍵詞：中職學校；電子商務；啟發式教學；實踐教學；項目教學。
電子商務是在互聯網等相關技術發展的背景下，從產品、服務及信息的買賣交易和支付過程都通過電子化和數學化的方式實現的商務運營方式。伴隨著電子商務在我國的迅速發展，使其成為一種引人注目的新型行業，各企業都迫切需要大批的電子商務技能人才。作為一門新興學科，電子商務融合了信息學、經濟學、管理學、法學、計算機網絡技術、電子與信息技術等各學科內容，具有范圍廣、理論性和實踐性均較強等特點，它不僅要求學生掌握相關的基本理論，而且要求學生具有較強的動手操作能力。如何根據中職學生的認知水平和心理特點，利用學?，F有的教學條件，采用最佳的教學方法提高教學質量，是值得我們每個電子商務專業教師思考和實踐的問題，本人結合自己的教學實踐，主要對啟發式教學法、實踐教學法、項目教學法等進行了初步探索。
一、運用啟發式教學，激發學生的學習興趣。
現代教育理念告訴我們，作為教師，首先我們要轉換自己在教學中的角色，要以學生的發展為本，真正發揮學生在課堂教學中的主體地位。所以要根據教學內容，從學生的知識基礎和認知結構、年齡和心理特征等實際情況出發，充分考慮學生的需要，進行有效的引導和指導。運用啟發式教學法，在充分發揮教師主導作用的前提下，充分發揮學生在學習過程中的主觀能動性，盡可能地采用充滿趣味又生動活潑的教學方法，激發學生的求知欲和學習興趣，鼓勵學生積極思考，勇于創新，()使他們主動獲得知識、發展能力，使教學過程成為一種積極、雙向互動的過程。
例如，在教學“電子商務的概念、特點”等內容時，從貼近學生的生活經驗和實際出發，最能吸引學生的興趣，讓他們感覺課程與生活的親切和熟悉。從他們平時上網都做什么事情開始聊起，學生暢談自己在互聯網上的活動，從聊天、看娛樂新聞到看電影、玩游戲等等，還有部分學生說在淘寶上買衣服、買禮物，由此引導學生進入電子商務的世界。學生自豪地談論自己的網上購物經歷和感受，對電子商務有了感性的'認識，自然而然地引出了電子商務的概念、特點、交易模式等電子商務的專業知識，從而使看似枯燥的定義和概念的教學變得生動活潑、易于更解。
又如，在講到“電子商務安全”相關知識時，以談話方式引入，問問學生有沒有qq被盜的經歷，學生都義憤填膺，感嘆自己的級別非常高、號非常好的qq賬號曾經被盜過。由此引出信息安全的重要性，提高學生在互聯網上的信息保護意識。這樣運用啟發式教學把課堂教學和生活實際聯系起來，學生積極性較高，學習過程變得主動活躍。
二、開展教學實踐，培養學生解決實際問題的能力。
電子商務課程實踐性都很強，單純依靠理論的講解是達不到效果的，只有讓學生親自實踐操作，才能真正領會。實踐教學能給學生提供參與電子商務活動的機會，讓學生直接感受到電子商務活動規律，促使學生運用所學電子商務理論知識解決實際問題，將書本知識實用化、具體化，進一步開闊視野、增長知識，提高今后從事電子商務活動的綜合素質。
例如，在教學“網上購物”知識時，涉及郵箱注冊、淘寶用戶注冊、商品選擇、商品價格比較及聯系賣家、交易付款、付款確認和收貨確認等一系列環節。由于網上購物直接使用銀行匯款或轉賬，有一定的風險，一般建議使用支付寶。但要使用支付寶又涉及一系列操作，要注冊支付寶賬戶、激活、實名認證、辦理銀行卡、開通網銀服務、充值等等。學生可能一聽就覺得頭大，感覺非常繁瑣。只是教師一人演示操作，學生又覺得步驟太快，所以只有讓學生實際體驗，才能讓他們感受到網上購物的方便和快捷。所以，開展富有實踐性、開放性、創造性的實踐教學活動，能夠促使學生主動參與、積極操作、善于思考、勇于探索，激發學生的創造性，對提高學生的整體素質具有重要意義。
三、實行基于工作過程的項目教學，提高學生開展電子商務活動的能力。
職業教育專家姜大源教授提出了“以工作過程系統化為導向”的職業技術教育課程方案。所謂工作過程，我們可以理解為：是個體為完成一件工作任務，取得工作成果而進行的一個完整的工作流程?；诠ぷ鬟^程的電子商務項目教學，就是圍繞一個完整的項目工作開展而進行的教學活動，它突破了傳統的教學模式，打亂教材本身原有的知識框架，以一個問題或目標為主線，創設真實的工作情景，將理論教學內容轉變為一個連貫的、實際操作的工作過程?？梢哉f，在項目教學中，更注重的是學生學習的過程而非學習結果，有助于實現實踐技能和理論知識的有機融合。
例如，在電子商務的實訓環節，實行項目教學法讓學生開設個人淘寶網店。因為借助網絡免費資源不需繳納任何費用，非常適合中職學生。學生在完成項目的過程中，會遇到各種各樣的現實問題，像店面的裝修就需要學生具有一定的圖文編輯處理、網頁制作能力，網店的交易運營，商務網站的推廣、售后服務、在供應商處進貨，進行商品采購、拍攝等等活動，能夠鍛煉學生的意志，讓學生體會做老板的辛苦和成就感，同時在基于現實工作任務的進行中，不斷獲得電子商務職業操作技能，為今后就業打下良好的基礎。
總之，中職學校的電子商務教學應從學生的實際情況出發，堅持以學生為本，發揮學生的主體作用。以行業為依托，以就業為導向，運用現代教學方法，注重實踐操作的訓練，不斷實現人才與市場需求的有效接軌。
參考文獻：
[1]朱劍鋒。淺議電子商務專業實訓課程教學[j].電子商務，（05）。
[2]黃依珍。創新中職學校電子商務專業實踐教學的探索[j].電子商務，2011（10）。
1、在周記本上：每兩天寫一篇日記或隨筆，記錄自己生活的點滴經歷和感受，也可以做讀書摘抄。字數在400—600字之間。寫清每篇的日期。
2、背八下語文書中的詩歌20首，每天一首,請家長在孩子背完的詩旁邊簽“已會被”。
3、閱讀八下語文書“名著導讀”中的書目：《海底兩萬里》《名人傳》。除此之外，閱讀《水滸傳》和《西游記》。
4、給中考200成語解詞并造句。（此資料在班級公共郵箱中下載）。
5、以上內容會在開學的假期排查考試中進行學習效果的考查。
附錄一：
中考成語表，查詞典，請給每個成語解詞，并造句。（每天10個，共200個）安然無恙：
造句：拔苗助長造句：跋山涉水造句：百看不厭造句：班門弄斧造句：搬弄是非造句：變本加厲造句：變幻莫測造句：別具匠心造句：不恥下問造句：不可救藥造句：不可思議造句：不能自已造句：不屈不撓造句：不速之客造句：
不屑置辯造句：不言而喻造句:。
不約而同造句:不折不扣造句:層巒疊嶂造句:暢所欲言造句:車水馬龍造句:稱心如意造句:承前啟后造句:誠心誠意造句:觸景生情造句:唇亡齒寒造句:春和景明造句:春華秋實造句:當之無愧造句:道聽途說造句:得不償失造句:滴水穿石造句:斷壁殘垣造句:風調雨順造句:峰回路轉造句:赴湯蹈火造句:高屋建瓴造句:剛正不阿造句:各持己見造句:各得其所造句:各盡所能造句:各行其是造句:根深蒂固造句:駭人聽聞造句:厚此薄彼造句:煥然一新造句:豁然開朗造句:雞犬相聞造句:記憶猶新造句:家喻戶曉造句:堅定不移造句:見異思遷造句:。
造句:刻舟求劍造句:扣人心弦造句:夸夸其談造句:膾炙人口。
造句:輕而易舉造句:情不自禁造句:情真意切造句:全神貫注造句:人聲鼎沸造句:忍俊不禁造句:任勞任怨造句:銳不可當造句:三顧茅廬造句:賞心悅目造句:舍生取義造句:身臨其境造句:深惡痛疾造句:聲色俱厲造句:失魂落魄造句:詩情畫意造句:世外桃源造句:勢不兩立造句:守株待兔造句:首屈一指造句:首當其沖造句:水落石出造句:水乳交融造句:水漲船高造句:四面楚歌造句:素不相識造句:隨波逐流造句:隨聲附和造句:談笑風生造句:嘆為觀止造句:甜言蜜語造句:推陳出新造句:完璧歸趙造句:萬籟俱寂造句:亡羊補牢造句:妄自菲薄造句:聞雞起舞造句:唯利是圖造句:溫故知新造句:無邊無垠造句:無動于衷造句:無精打采造句:無緣無故造句:息息相關造句:洗耳恭聽造句:喜不自勝造句:喜出望外造句:鮮為人知造句:閑情逸致造句:相得益彰造句:相輔相成造句:相提并論造句:小心翼翼造句:心馳神往造句:心曠神怡造句:心平氣和造句:心悅誠服造句:欣喜若狂造句:星羅棋布造句:胸有成竹造句:栩栩如生造句:軒然大波造句:懸梁刺股造句:鴉雀無聲造句:言簡意賅造句:眼花繚亂造句:杳無消息造句:夜以繼日造句:一碧萬頃造句:一籌莫展造句:一鼓作氣造句:一勞永逸造句:一望無際造句:一語雙關造句:依然如故造句:依山傍水造句:怡然自樂造句:義不容辭造句:異口同聲造句:異想天開造句:抑揚頓挫造句:飲水思源造句:油然而生造句:與日俱增造句:源遠流長造句:再接再厲造句:載歌載舞造句:張燈結彩造句:鄭重其事造句:中流砥柱造句:枝繁葉茂造句:裝模作樣造句:壯志未酬造句:諄諄教誨造句:自得其樂造句:自給自足造句:自強不息造句:走投無路造句:左顧右盼造句:。
附錄二八年級下冊背誦古詩篇目酬樂天揚州初逢席上見贈(唐)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
《赤壁》（作者）杜牧。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
過零丁洋。
（宋）文天祥。
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
水調歌頭蘇軾。
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
山坡羊·潼關懷古元代張養浩。
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
飲酒。
己亥雜詩近代龔自珍。
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
贈從弟。
漢末劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！
送杜少府之任蜀州唐朝王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
登幽州臺歌唐朝陳子昂前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
終南別業唐王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。
宣州謝朓樓餞別校書叔云李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
無題李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
相見歡五代南唐李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
登飛來峰宋王安石。
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
蘇幕遮宋范仲淹。
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。
黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
茅屋為秋風所破歌。
杜甫。
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
白雪歌送武判官歸京唐朝岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
1)韓信點兵（打一國名）。
2)故宮（打一外國地名）。
3)恩重如山（打一寧夏地名）。
4)調整木價（打一山西地名）。
5)地主（打一廣西地名）。
6)燈火輝煌（打一福建地名）。
7)觀日峰上望若何（打一浙江地名）。
8)顧我無衣搜羅篋（打一外國地名）。
9)淡梅半放先迎春（打一省區名）。
10)大男子主義（打一四川地名）。
11)大渡河口（打一河南地名）。
12)大處落墨（打一中國地名）。
13)春色三分入曲園（打一陜西地名）。
14)長坂坡上壓千軍（打一福建名勝）。
15)回首看華山（打一安徽地名）。
16)化干戈為玉帛（打一山西地名）。
17)古城盡呈繁榮貌（打一山東地名）。
18)風光秀麗（打一臺灣地名）。
19)東山日出（打一河南地名）。
20)皇爺開恩（打一中國地名）。
21)大力士（打一中國地名）。
22)千乘萬騎（打一首都名）。
23)好花開前不言詩（打一山西名勝）。
24)天下分久必合（打一陜西名勝）。
25)雙花并艷（打一國名）。
26)奔流到海不復回（打一甘肅地名）。
27)東方風來又一春（打一中國地名）。
28)環境幽靜（打一福建地名）。
29)滾滾長江何處流（打一浙江地名）。
30)大連市（打一北京地名）。
31)無一漏網（打一首都名）。
32)十扣柴扉九不開（打一外國地名）。
33)彩球單打薛平貴（打一外國地名）。
34)陶然日暮起相思（打一湖南名勝）。
35)天罡地煞集當陽（打一香港名勝）。
36)全都曉得微山名（打一山東名勝）。
37)古月離江西（打一省區名）。
38)平均分配（打一貴州地名）。
39)蟾宮折桂亦陶然（打一重慶名勝）。
40)頑石點頭（打一貴州地名）。
41)聰明絕頂不言詩（打一北京地名）。
42)火焰山（打一內蒙古地名）。
43)和平萬歲（打一四川地名）。
44)三五成群去登山（打一名勝）。
45)加德滿都（打一湖北地名）。
46)必有榮耀建浮屠（打一福建名勝）。
47)一日戰云起（打一福建名勝）。
48)共同富裕（打一北京地名）。
49)驚濤拍岸（打一外國地名）。
50)一片降幡出石頭（打一名勝）。
51)勸君更盡一杯酒（打一外國地名）。
52)哪個愿臣虜自認（打一貴州地名）。
53)黃水謠（打一山西地名）。
54)涇渭不分（打一甘肅地名）。
55)十分樂觀（打一外國地名）。
56)小巫見大巫，自嘆不如。（打一外國山名）。
57)夜夜盼郎歸（打一外國地名）。
58)山雨欲來風滿樓（打一合肥名勝）。
59)春來桃花映河心（打一貴州地名）。
60)多年文明搞貿易（打一湖南地名）。
61)既來之，則安之。（打一山西地名）。
62)一石激起千層浪（打一外國地名）。
63)寧愿站著死（打一貴州地名）。
64)八月樹成蔭（打一中國地名）。
65)卻是舊時相識（打一山西地名）。
66)精通買賣之道（打一中國地名）。
67)一勞永逸（打陜西一地名）。
68)流水繞孤村（打一安徽名勝）。
69)那母大蟲吼了一聲（打一水滸地名）。
70)會當凌絕頂（打一江西地名）。
71)黃連三七口服（打一中國地名）。
72)賀詩（打一廣東名勝）。
73)不說假說（打一貴州地名）。
74)全面整頓（打一云南地名）。
75)萱堂百歲拜浮屠（打一江蘇名勝）。
76)馬克思和他故鄉（打一外國地名）。
77)不才明主棄（打一江西地名）。
78)三春簇擁出閨門（打一廣西地名）。
79)婆婆有恙（打一湖北地名）。
80)兄長到了（打一外國地名）。
81)東山再起（打一陜西地名）。
82)出師表（打一江蘇地名）。
83)九曲黃河涌金沙（打一省區名）。
84)林間共語（打一河南地名）。
85)太史公到此暫?。ù蛞唤K地名）。
86)苦日子一去不返（打一西藏地名）。
87)太平莊（打一湖南地名）。
88)六朝金粉好春光（打一中國地名）。
89)紐約會合（打一福建地名）。
90)三春去后諸芳盡（打一外國地名）。
近年來，中職學校數學教學難，學生基礎差，一些教學觀念的落后陳舊，內容的不靈活，為保證教學順利進行，提高學生的學習能力，應使用一些切實可行的計劃。
學生情況分析：
職業學校學生對自己學習數學的信心不足，積極主動性不夠，而所學的數學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注重對所學知識和方法進行及時的復習與鞏固，進而遺忘很快;靈活運用知識分析問題，解決問題能力差，只會模仿，不會舉一反三，有點變化的題目就會變得束手無策。
教學目的：
1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，，理解數學基本概念、數學理論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及他們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主、探究活動，體驗數學發現和創造的過程。
2.提高對數學提出、分析和解決問題的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。
3.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。
教學目標：
1.理解整式、分式、數的乘方和開方的概念;中我他們的性質和運算法則。
3.理解分數指數冪的概念，掌握有理指數冪的運算性質。
4.了解集合、元素、子集的概念：了解區間的概念，能夠利用區間的形式表示簡單的數集。
教學分析：
1.選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，創設能體現數學概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，以達到培養其興趣的目的。
2.在教學中強調類比，推廣，特殊化等數學思想方法，盡可能培養其邏輯思維的習慣。
教學措施：
1.抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環節，因此，抓號課堂教學是教學之根本，是提高數學成績的主要途徑。
2.加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。
3.搞好單元測試，對階段性的考試進行分析。
本期我接受了學校交給的繁重工作——職高三年級的班主任工作。新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、指導思想：
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，江澤民“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《職業教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。
詞匯是語言的重要構成要素。英語詞匯則是英語教學和學生閱讀的重要組成部分，離開了詞匯，學生無從閱讀，離開詞匯教師無從言語，離開詞匯整個教育學的環節無法順利展開。經過多年的中職校英語教學實踐，我有著如下感悟：
（一）英語語音級差。中等職業技術學校的學生因為各方面的原因，自身學習成績普遍較差，英語水平更是不堪入目。不少非英語專業的中職學生音標不熟，甚至不懂音標和讀音規則，因此對英語詞匯的記憶只停留在啞巴英語的階段，只是反復不停地寫，而不會讀，更不懂得按照音節去記單詞。結果只能說“費力不省油，事倍而功半”，記的慢又忘得快。
（二）學生惰性也成自然。詞匯學習需要大量的時間和耐心進行反復的重復練習，但絕大部分中職學生已經養成了懶惰、怕學習、不愛動腦筋、不愛獨立完成作業的現象，這一系列現象都給學生的詞匯學習和掌握造成了明顯的不利，大有山窮水盡疑無路的態勢。
（三）缺失科學的記憶方法。中職校學生的最大問題莫過于良好習慣沒有形成。他們自始至終沒有看到學習的重要性，沒有尋找到適合于自己的學習方法，更不懂詞匯記憶方法，只知道盲從于教師機械地背課后單詞表，甚至是背字典，這樣死記硬背，不聯想、不將自己的所學進行活學活用，導致只懂其詞義，不知其用，單詞記憶的效果很是不佳。
二、教學中應有的策略和方法。
（一）以詞匯為基礎，強化語音教學。學習英語的最大障礙就是發音問題。發不好音，就會給進一步學習英語造成一連串的困難。語言是有聲的，語言教學首先是以語音形式體現的，掌握語音是學好語言的前提。我們在進行英語詞匯教學時，首先要教會學生發音，使學生學會常見字母組合的發音，掌握同一字母組合的不同發音以及不同字母組合的相同發音。教單詞的讀音，可以采用單詞部分注音法，即只注出單詞核心部分或容易出錯部分的讀音，以增強學生對單詞的記憶能力。
（二）研討詞匯教學法，提高教學效率。詞匯教學的形式是多種多樣的。教師在教學過程中要重視不同的單詞的教學方法，不斷挖掘英語詞匯教學的有效方式，遵循語言教學規律，使學生的詞匯學習達到事半功倍的效果。在教學過程中，我們應從以下幾種方法入手，進行實實在在的研究。
1.直觀教學法。直觀教學有助于增強語言的真實性、形象感。英語教師可以采用簡筆畫、圖片、實物、圖表、幻燈片等一系列輔助教具以及手勢、動作、表情開展新詞教學。這樣做，既形象生動，又很容易調動學生學習的主動性和積極性，培養學生良好的學習興趣。
2.英文釋義法。學習語言的首要條件就是要多聽、多讀，通過聽、讀這兩條渠道向大腦輸入大量的、可理解的語言材料，在聽與讀的過程中讓學生有所領悟。
有了大量的、足夠的語言輸入與積累，就能融會貫通形成語言規則。這就要求英語教師在上課時要用英語來教學，用英語來解釋單詞、句子等。英語釋義法是用簡單的詞匯來解釋新的單詞。
讓學生利用自己原有的知識掌握新單詞的`聽、說、讀、寫。這樣用簡單英語解釋單詞，不但訓練了學生的口語和聽力，而且舊的單詞能得到反復重現，從而加深詞匯的記憶。而課堂上學生的主動參與自然而然地提高了學生英語學習興趣和信心。
3.利用情景教學單詞。情景教學，能激發學生興趣，調動學生積極性。利用情景教學單詞，是中學生較喜愛的一種方法。因為情景雖然是模擬的，但至少也像置身于真正的交際之中，這些可以使學生真正參與的活動，也是他們日常熟悉的場景，學生會喜歡學、喜歡聽，乃至于百厭不煩。
當然使用情景教學法，教師的工作量會比較大，而且對教師的自身素質要求較高，需要英語教師加強自身素質的提高。
4.用舊知導入新知。以舊聯新法可以將新學的知識與頭腦中已有的知識建立聯系，將新知識納入到已有的認知結構中去，從而增強記憶效果，以達到溫故知新的目的，擴大知識的容量和儲存量。
5.采用活潑直觀的游戲教學法。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，傳遞給我們的教育理念就是要采用學生喜歡的教學方式，而最喜歡的方式便是游戲。
心理學家研究認為，興趣可增強記憶，興趣是人對事物的積極而持久的認識傾向，它與大腦皮層中思維活動的興奮中心相伴隨。例如做動作猜單詞、看口型猜單詞、字母串串燒、唱英文歌曲、用單詞編故事等等?？傊?，采用活潑實用的詞匯游戲，不僅減少或消除學生對單詞學習厭煩、焦慮的心理障礙，還能強烈激發他們的學習興趣，使英語詞匯教學達到事半功倍的效果。
（三）了解英美文化，掌握風俗人情。語言具有豐富的文化內涵，是民族文化的載體，學習一門外語的過程，也是了解和掌握對象國家文化背景知識的過程。語言與文化密不可分，不同語言的國家，其文化、風俗習慣、思維方式不同，其語言中的詞匯代表的涵義也不盡相同。因此，在英語教學中教師必須掌握該文化所擁有的深層次文化底蘊以及該文化所擁有的風俗人情、行為方式等。
目前，中職學校的英語詞匯教學遇到的困難和問題很多很多。中職英語教師必需按照有關教學大綱的要求，遵循英語詞匯教學的原則，認真地分析學生學習英語詞匯中存在的問題，根據不同的情況，采用不同的詞匯教學方法，改進與激活英語詞匯教學，激發學生的求知欲望，調動學生的學習主動性，也只有這樣才能有效地幫助學生提高英語詞匯能力，為他們今后升學、就業和終身學習打下堅實的基礎。
中職學院的主要教學目標便是為社會培養及輸送更加適應社會發展需求的高素質專業技能人才。英語作為一門基本的國際通用語言，在當今的社會市場當中發揮著越來越重要的價值，中職學生只有掌握了一定的英語詞匯量，才能夠更好的進行英語學習，提高自身的英語學習水平。本文便主要分析了中職教育中英語詞匯教學的常見問題，并提出相應的改進對策。
中職；英語；詞匯教學；問題；對策
英語對于我國中職院校的學生來說，是除了漢語以外的第二重要語言，尤其是在當今全球化發展背景之下，英語在社會生產生活當中發揮著越來越重要的溝通交際作用。英語詞匯是學生進行英語學習所要掌握的基礎內容，詞匯掌握水平的高低直接影響學生后續的英語知識學習效果。因此，在中職英語課程的教學當中，教育人員必須清楚的認識到英語詞匯的重要教學意義，并采取有效的方式改進當前的詞匯教學工作。然而，在教學實踐當中，由于中職學生英語學習基礎差異較大，且部分學生缺乏英語學習興趣，給英語詞匯教學工作的開展帶來了諸多的問題。
詞匯教學是英語教學當中的重要核心內容，學生只有在掌握了一定的英語詞匯量之上，才能夠更加有效的進行后續階段的英語知識學習，由此可見，詞匯學習是學生進行英語學習的重要基礎。在當前的中職教育當中，英語詞匯教學工作的有效開展依然面臨著眾多影響因素的制約，其中就主要包括以下幾個方面。
1、中職學生缺乏英語詞匯學習興趣
由于中職院校的學生通常都是因為學習成績不夠理想而想要更快的步入社會參與工作，因此，學生的學習心態本身就存在一定的問題，自然也就無法對英語詞匯產生濃厚的學習興趣。中職學生英語詞匯學習興趣的缺乏主要就表現在英語課堂學習積極性不高、學習主動性不強、對老師教授的英語詞匯只是敷衍式的進行背誦及了解，而沒有系統的、深入的進行分析及理解性記憶，導致學生邊學邊忘，根本無法對學到的英語詞匯進行轉換及應用，嚴重降低了中職學校的英語詞匯教學質量。
2、中職學生的應用詞匯學習基礎薄弱
一方面，由于中職學生對英語詞匯學習缺乏相應的學習興趣，導致學生無法充分的學習及掌握更多的英語詞匯知識。另一方面，中職學生大多都存在著初中英語學習基礎較差，學習能力有限的問題，促使學生在進行中職階段英語詞匯的學習當中，感到難以跟上學習進度，久而久之，逐漸喪失了學習熱情及學習自信，給英語詞匯教學工作的有效開展帶來了極為不利的影響。此外，盡管部分學生對英語詞匯學習報有十分積極的學習態度，然而在學習的過程當中，沒有找準正確的學習方法，無法掌握英語詞匯的學習規則及學習結構，導致最終學習效果不甚理想，另外還有部分學生即使是掌握了階段性的教學詞匯，但是由于課后沒有進行強化記憶及復習，也會加快學生的詞匯遺忘速度。
3、學生理解性學習能力不足
英語如同我們的母語漢語一樣，學生只有在充分的理解了各個詞匯的表達意思之后，才能夠更加有效的對各個詞匯進行深入的學習及記憶。然而，在當前的中職英語教學當中，普遍存在著學生理解性學習能力不足的不良現狀。一方面，由于受我國傳統應試化教育觀念影響過深，學生在進行學習的過程當中，只知道死記硬背教材中的英語詞匯，卻根本不了解詞匯的真正表達涵義，更沒有掌握詞匯的組織結構及構成規律，導致學生無法在準確理解詞語語法的基礎之上進行系統化的詞匯學習，降低了學生的英語詞匯學習效率。另一方面，在中職英語教學實踐當中，很多學生在英語詞匯發音上面也存在著嚴重的問題，中式英語現象依舊廣泛存在。
1、提升課堂教學效率，創新詞匯教學方法
理解、記憶以及輸出是英語詞匯學習的主要三大階段。在中職英語詞匯的教學實踐當中，英語老師要想提高課堂教學效率，就要首先幫助學生加深對英語教學詞匯的了解，通過對英語詞匯進行結構分析及用法指導，促使學生對英語詞匯產生更加深刻的認識。其次，老師還要不斷的豐富及創新英語詞匯的課堂教學方法，以更好的幫助學生進行理解性的學習記憶，比如充分的利用現代網絡資源及多媒體教學設備將英語詞匯所對應的表達意思通過圖片、場景等進行展示，加深學生對詞匯的理解性認識，并增強學生的知識轉換能力及聯想應用能力。
2、幫助學生找準學習方法，提高學習效率
要想提高學生對英語詞匯的學習興趣，提升學生的課堂學習效率，中職英語老師在進行詞匯教學的過程當中，還應當幫助學生找到最為合適的學習方法及記憶方法，促使學生能夠更加快速的.掌握詞匯教學知識，并對英語詞匯產生較為深刻的學習印象。遺忘曲線表明，學生會隨著時間的推移逐漸忘掉之前所學的英語詞匯知識，為此，老師還要督促學生不斷強化自身的學習記憶，引導學生樹立起溫故知新的學習思想，培養學生形成良好的詞匯復習習慣。此外，老師還要對英語詞匯的詞性進行分類指導及語法分析，以更好的幫助學生掌握英語詞匯學習規律。
3、注重語境聯系
英語詞匯的學習是存在于特定的語境交流當中的。學生只有在切合實際的語境當中，才能夠更加有效的進行英語詞匯理解及學習。為此，中職英語老師在教學工作當中，一定要充分的結合英語詞匯的表達語境，促使學生能夠通過相應的語境準確的判斷出英語詞匯的核心涵義，提高學生的英語詞匯分析能力及判斷能力。同時，老師還要加強培養學生的應用實踐能力，通過對話交流加強學生的單詞發音練習，幫助學生及時的糾正發音錯誤，從而提高學生的綜合學習能力。
全球化發展背景之下，英語教學工作越來越被人們所加強重視。中職英語教學當中，英語詞匯是至關重要的教學部分，學生要想提高英語學習水平，就必須首先提高自身的英語詞匯掌握量。為此，老師要積極的改進英語詞匯教學對策、創新教學方法，并加強與詞匯表達語境的教學聯系，從而更好的幫助學生進行英語詞匯學習。
[4]冉景林.淺談中職英語詞匯教學策略[j].中國校外教育,2016(16):88.
作者:潘小青 單位:陜西電子信息職業技術學院
1、對于詞匯選項題，建議查詞時最好從b）和c）答案查起。
據美國權威機構通過對標準化考試的研究與分析，最終得出結論：在a）、b）、c）、d）四個選項的'情況下，往往b）和c）正確的幾率較大，因此我們建議在做詞匯選項題時，遇不到生詞最好從b）和c）答案查起。這樣如果能從b）或c）中找到答案可大大節省時間。
2、重點查閱單詞的常用解釋。
我們都知道一個單詞有時會有好幾個意思。在這里我們告訴大家職稱英語考試中一般都考察該詞語的前三個義項為主。剩下的很多解釋一般不會考察。
4、所查詞匯要抓住重點，要學習根據上下文意思去理解，切記挨個去查。
提醒大家：考試帶詞典其實是一把雙刃劍，你帶詞典的時候，是給你一定的心理安慰，遇到不認識的單詞可以查詢，尤其適合詞匯選項題。
但是這個字典可能會阻礙你，使你思維混亂，而且會費很長的時間，沒有辦法完成答題。
試算一下，職稱英語考卷上有7篇文章，每篇文章大概在七、八百個字，總共有5000個單詞，就按一分鐘查兩個，那么你要查40個小時，職稱英語考試才2個小時，你要把每個不認識的單詞都查完是不現實的。
所以，鼓勵考生轉換自己的思維模式，盡可能的多記憶一些高頻詞匯，多掌握各種題型的解決方法，這才是順利通過考試的保證。
從現在到考試，還會陸續發布一些各題型的答題技巧、重點等，希望大家繼續關注，同時也祝所有考生一次通關。
大家都知道，對于英語學習來說，背單詞是基礎，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會寸步難行，所以我在復習時做的第一件事就是背單詞。
1、認真聽課，邊聽邊記，重復記憶。
知道自己基礎不好，所以在報名之后，就報了一個職稱英語的輔導班?？紤]到方便、經濟實惠的因素，在考過職稱英語同事的推薦下報了學易職稱英語網絡課堂的輔導班，從基礎開始學，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學點。
剛開始聽的時候，老師講的課程內容我都能理解，但當時在課上記住的單詞，聽完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽課時，要準備一個生詞本，邊聽課邊將不熟悉及不認識的單詞記錄下來，同時要進行反復記憶。我按照老師的學習方法，把自己不會的單詞都集中記在一個生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時遇到的單詞，總之只要是不認識的單詞，我都記下來，充分利用一切時間，比如午飯后休息時、上班坐車甚至在上廁所時，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時間就看一眼，然后同時把昨天背過的單詞，第二天再看一遍，進行反復的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞。
背單詞重復性的記憶不可缺少，這對于短的單詞容易記憶，但構成稍微復雜一些的背起來就有些費勁兒。根據網絡課堂上老師的指導，同時自己慢慢摸索總結出了規律，我把單詞進行分類，一般組成單詞字母數不超過5個的，就歸為直接進行記憶組，記這些單詞時，我就直接死記硬背下來，這些單詞多寫幾遍，基本上就差不多了。單詞較長的，組成單詞字母數大家都知道，對于英語學習來說，背單詞是基礎，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會寸步難行。所以我在復習時做的第一件事就是背單詞。
1、認真聽課，邊聽邊記，重復記憶。
知道自己基礎不好，所以在報名之后，就報了一個職稱英語的輔導班?？紤]到方便、經濟實惠的因素，在考過職稱英語同事的推薦下報了學易職稱英語網絡課堂的輔導班，從基礎開始學，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學點。
剛開始聽的時候，老師講的課程內容我都能理解，但當時在課上記住的單詞，聽完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽課時，要準備一個生詞本，邊聽課邊將不熟悉及不認識的單詞記錄下來，同時要進行反復記憶。我按照老師的學習方法，把自己不會的單詞都集中記在一個生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時遇到的單詞，總之只要是不認識的單詞，我都記下來，充分利用一切時間，比如午飯后休息時、上班坐車甚至在上廁所時，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時間就看一眼，然后同時把昨天背過的單詞，第二天再看一遍，進行反復的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞。
根據網絡課堂上老師的指導，同時自己慢慢摸索總結出了規律，我把單詞進行分類，一般組成單詞字母數不超過5個的，就歸為直接進行記憶組，記這些單詞時，我就直接死記硬背下來，這些單詞多寫幾遍，基本上就差不多了。單詞較長的，組成單詞字母數超過5個以上的，我就找點技巧，比如說利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個字母組合，并進行聯想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個方式希望朋友們在記單詞時試驗一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點單詞。
背單詞當然多多益善，但對于像我這樣年齡偏大、記憶力下降，只為應付此次職稱英語考試的人來說，記住大綱里的所有單詞那是有相當的難度，所以重點記憶關鍵點單詞還是很有必要的。
按照大綱里的要求，考b級的詞匯要求是5000個，這對于我們來說，只能挑重點詞匯進行記憶。在新東方在線的網絡課堂上，老師在第一次導學時發給我的職稱英語核心詞匯（199對）和課程中涉及到的類別和級別的單詞進行重點記憶，因為這些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點詞匯，考試時心里就有底了。
4、背單詞與練習查詞典兩者兼顧。
職稱英語考試能帶詞典進考場，關鍵時刻可以幫我們查一下重點詞匯，這當然是好事，也是記我們職稱考生心里踏實的地方，但以我今年考試的經驗來看，提醒考友們兩點：一是要盡量平時多背些單詞，不能指望全部到考場查詞典。二是平時要多練習查詞，提高查閱速度。這兩點都是非常重要的，到了考試前的2個月，為了把握住考試中出現的生詞能夠在最短的時間里查到，除了積累詞匯，我還每天開始練習查字典。每天大概查20對生詞和同義詞詞組，一般是通過一些模擬試題和閱讀文章來練習的?；揪毜娇吹絾卧~的首字母，就可以立刻翻到要查詞的第一個字母所在的頁數，真是“手到詞來”！說了這么多，希望能對考友們今年的復習有所幫忙。相信只要樹立決心，并有耐心和毅力一直堅持下去，大家都會把背單詞這關攻克的！加油！
超過5個以上的，我就找點技巧，比如說利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個字母組合，并進行聯想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個方式希望朋友們在記單詞時試驗一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點單詞。
背單詞當然多多益善，但對于像我這樣年齡偏大、記憶力下降，只為應付此次職稱英語考試的人來說，記住大綱里的所有單詞那是有相當的難度，所以重點記憶關鍵點單詞還是很有必要的。
按照大綱里的要求，考b級的詞匯要求是5000個，這對于我們來說，只能挑重點詞匯進行記憶。在新東方在線的網絡課堂上，老師在第一次導學時發給我的職稱英語核心詞匯（199對）和課程中涉及到的類別和級別的單詞進行重點記憶，因為這些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點詞匯，考試時心里就有底了。
對于很多考生來說，背單詞是一件很“痛苦”的事情。殊不知，這件苦差事也有“捷徑”可尋――那就是掌握規律。
下面就是應用科學的記憶規律所總結出來的一組摘要。
1.記憶力用進廢退――不要臨時抱佛腳。
2.運用詞頻選擇記憶詞匯效率最高――這就是為什么barron’swordlist雖然比“紅寶書”詞匯量少一倍，考試中命中率卻高許多的原因。
3.運用艾賓浩斯遺忘曲線安排復試頻率可最高效利用時間。
4.分散記憶比集中記憶效果好――盡早開始背單詞。
5.多覺記憶比單覺記憶效果好許多――這就是為什么上課效果比自己看書好的原因。
6.平常的東西不易記，奇特的東西不易忘――運用荒誕聯想法(比如老俞詞頻錄音中講的那種)。
7.通過聯想把不熟悉的東西與熟悉的東西聯系起來記憶可事半功倍――尋找內在規律如構詞法。
8.不刻意去記的東西永遠記不住――要有記憶目標。
9.不相信自己能記住一定記不?。捍竽X的`記憶潛能比人們以為的要大的多――要有自信。
10。大腦越清凈，效果越好――選擇早上。
11。瞬間記憶一次性最大容量為7個記憶單位。
12。簡單的東西比復雜的東西容易記(廢話)。運用這一規律開發化簡法(決非廢話)，大多數單詞表可化簡一半。
太湖是個稻谷香，魚蝦鮮的好地方，生活在太湖邊上的人們過著無憂無慮的日子。據老人們說起無錫從前也遭受過一次災難。傳說，有一天半夜，人們在睡夢中被一聲“轟隆”的巨響震醒。原來天上掉下一個閃光的球體，屬稱錫球。這個錫球深深地陷入地里，這個錫球非常龐大，它露在地面外的身體形成了一座小山。人們為此驚嘆不已，大家都一時不明白這球來自哪里，不知道是禍還是福。人們心中各自嘀咕著，議論著。
沒想到一向風平浪靜的太湖，突然狂風大作，湖水奔騰沖向岸來。岸上的樹木，房屋被水沖倒沖塌了。只見隱隱有九條頭長角，滿身鱗片的怪物，嘴里噴著煙霧，眼睛大得如銅鈴，發著藍幽幽的光。這些怪獸們圍著錫球轉著，舞著，你搶我奪，打大出手。整整鬧了一個晚上，把太湖糟蹋得不象樣子，把人們弄得人心惶惶。直到黎明來臨，這些怪物可能是相戰疲憊了，掃興而去。這樣太湖才算恢復了平靜。
可是一到夜晚，這些怪物們又來了，圍著那個錫球，把太湖鬧個天翻地覆，到天明時才善罷甘休。這下可害苦了太湖的百姓們，他們叫苦連天。過了一段時日，村里來了個白發銀髯老者，他看到叫苦連天的的人們，就問：“這里出了什么事?！比藗儽贿@些怪物鬧得無心思回答老者，只是用手指了指那山一樣大的錫球。
老人順著他們手指的方向望去“哦，是云夢龍宮的.錫珠??！它怎么到了這里？”心里嘀咕，嘴里自言自語。當人們聽老者知道這錫球的來歷，紛紛圍著老者，懇求老者幫助他們化解這場災難。
老者開始向村民們講述：“龍王生了九個龍子，這九個龍子生性玩劣兇悍，平時最喜歡搶這個錫珠玩耍，他們晝夜伏出，你搶我奪，都想把此珠吞到自己嘴里，占為己有，但是誰也沒有奪到，沒想到，這錫珠居然來到了這里?！痹瓉砣绱税?，村民一下明白了。
“這么說來，除非鏟除這九條龍，我們才能過上太平日子了?！?/p>
“要除掉這九條龍，談何容易，你不會是癡人在說夢話？我們都是凡夫俗子，哪來有那樣的本領來斗九龍？”村民們你一句我一句的。
“大家不必驚慌啊。這龍固然厲害，我們斗不過它，但是我們可以動腦子啊，想辦法，把這錫珠移走不就得了?！崩险咝Σ[瞇地望著大家。
“哦。這能行嗎？”有人問。
“行，當然行啊，你想想，那些龍就是為這錫珠而來的，只要我們把這錫珠移走了，錫珠沒了，我想龍也就不會來了。這樣，大家就可以恢復原來的生活了?！崩险呤置毿Φ?。
“可是，這錫珠這么大，有一座山這么大，我們要搬到何時？雖然聽說過愚公移山，莫非我們也要這樣嗎？”
“哈哈，不要這樣，我知道，這顆錫珠不過是一層薄薄的錫殼，里面是一堆亂石土丘，我們只要把錫殼搬走，就可大功告成，不用多久時間的，只要大家齊心協力?！?/p>
于是，男女老少全部出動，挑的挑，抬的抬，把挖下的錫深深埋進地坑里。從早上到黃昏，大家氣也不換一口，腳也不歇一下，拼命地挖，終于把錫珠的外殼全部挖光了，只剩下一座光禿禿的土丘石山。
這天夜里，那些怪物們又來，一看錫珠沒了，他們發瘋似的找了好久，都沒有找到。開始你怪我，我怨你的，大打出手，鬧了個天昏地暗，星月無光。等到東方露白，他們才悻悻而回，回到了他們的云夢澤龍宮去了。
天亮了，村民跑出來一看，只見面對土丘的前面長出了一座山巒，層疊九重，遠遠望去象九條??九個龍背，一個龍頭都直對著挖光了錫的土山。于是村民把這山稱之為“九龍山”。
因為錫山沒有了錫，人們就把這地方叫做了“無錫”，無錫的地名就是這樣來的。
湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州。
云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、臺灣。
香港、澳門。
北京市[12區，6縣]。
【縣】大興昌平延慶懷柔密云平谷。
天津市[13區，5縣]。
【縣】武清寶坻薊縣靜海寧河。
河北省[11地級市，23縣級市，109縣，6自治縣]。
【地級市】石家莊邢臺邯鄲衡水滄州保定廊坊張家口承德唐山秦皇島。
【縣級市】鹿泉沙河武安南宮冀州藁城晉州辛集深州泊頭黃驊新樂安國。
定州河間任丘高碑店涿州霸州遵化豐南遷安三河。
【縣】井陘元氏贊皇高邑臨城內丘邢臺永年涉縣磁縣臨漳魏縣。
大名邯鄲成安肥鄉廣平館陶曲周邱縣臨西南和雞澤威縣任縣。
巨鹿平鄉廣宗清河故城隆堯柏鄉棗強新河寧晉趙縣欒城平山。
靈壽行唐曲陽唐縣望都順平滿城阜平易縣淶水淶源定興正定。
無極深澤安平饒陽武強武邑獻縣阜城景縣吳橋東光南皮滄縣。
鹽山海興青縣博野蠡縣肅寧清苑高陽大城文安安新徐水容城。
雄縣永清固安蔚縣陽原涿鹿懷來宣化懷安萬全尚義崇禮張北。
康保沽源赤城隆化灤平承德平泉興隆遷西玉田豐潤盧龍撫寧。
灤縣昌黎灤南樂亭唐海香河。
【自治縣】孟村回族自治縣青龍滿族自治縣圍場滿族蒙古族自治縣。
寬城滿族自治縣豐寧滿族自治縣大廠回族自治縣。
山西省[6地級市，16縣級市，85縣]。
【地級市】太原陽泉朔州大同長治晉城。
【縣級市】古交忻州原平榆次介休孝義汾陽離石霍州臨汾侯馬。
河津運城永濟潞城高平。
【縣】陽曲定襄五臺代縣繁峙靈丘寧武神池山陰應縣渾源廣靈。
懷仁大同陽高天鎮左云右玉偏關河曲保德五寨岢嵐興縣嵐縣。
靜樂婁煩方山臨縣清徐交城文水柳林中陽交口石樓靈石汾西。
洪洞隰縣永和大寧蒲縣吉縣鄉寧襄汾曲沃新絳稷山絳縣垣曲。
聞喜夏縣平陸萬榮臨猗芮城盂縣壽陽平定昔陽和順左權榆社。
沁縣襄垣武鄉太谷祁縣平遙沁源古縣安澤浮山翼城沁水陽城。
黎城屯留長子壺關長治平順陵川澤州。
內蒙古自治區[4地級市，16縣級市，17縣，49旗，3自治旗]。
【地級市】呼和浩特包頭烏海赤峰。
【縣級市】豐鎮集寧東勝臨河二連浩特錫林浩特通遼霍林郭勒烏蘭浩特。
阿爾山扎蘭屯牙克石海拉爾滿洲里額爾古納根河。
【縣】卓資涼城和林格爾清水河托克托武川固陽五原磴口興和商都。
化德多倫林西寧城開魯突泉。
【旗】察哈爾右翼前旗察哈爾右翼中旗察哈爾右翼后旗蘇尼特左旗。
蘇尼特右旗四子王旗達爾罕茂明安聯合旗土默特左旗土默特右旗。
準格爾旗達拉特旗伊金霍洛旗烏拉特前旗烏拉特中旗烏拉特后旗。
杭錦旗杭錦后旗鄂托克旗鄂托克前旗烏審旗阿拉善左旗阿拉善右旗。
額濟納旗鑲黃旗正鑲白旗太仆寺旗正藍旗阿巴嘎旗克什克騰旗。
翁牛特旗喀喇沁旗敖漢旗東烏珠穆沁旗西烏珠穆沁旗巴林左旗。
巴林右旗阿魯科爾沁旗奈曼旗庫倫旗科爾沁左翼中旗科爾沁左翼后旗。
扎魯特旗科爾沁右翼中旗科爾沁右翼前旗扎賚特旗新巴爾虎左旗。
新巴爾虎右旗陳巴爾虎旗阿榮旗。
【自治旗】莫力達瓦達斡爾族自治旗鄂倫春自治旗鄂溫克自治旗。
遼寧省[14地級市，17縣級市，19縣，8自治縣]。
【地級市】沈陽盤錦錦州葫蘆島朝陽阜新鐵嶺撫順本溪丹東遼陽。
鞍山營口大連。
【縣級市】新民北寧凌海興城凌源北票鐵法開原鳳城燈塔海城。
大石橋蓋州東港莊河瓦房店普蘭店。
【縣】遼中臺安盤山大洼綏中建昌建平朝陽義縣黑山彰武鐵嶺。
法庫康平昌圖西豐撫順遼陽長海。
【自治縣】喀喇沁左翼蒙古族自治縣阜新蒙古族自治縣新賓滿族自治縣清原滿族自治縣。
桓仁滿族自治縣寬甸滿族自治縣本溪滿族自治縣岫巖滿族自治縣。
吉林省[8地級市，20縣級市，18縣，3自治縣]。
【地級市】長春四平白城松原吉林遼源通化白山。
【縣級市】公主嶺雙遼洮南大安榆樹德惠九臺舒蘭蛟河敦化圖們。
琿春延吉龍井和龍樺甸磐石梅河口臨江集安。
【縣】梨樹長嶺通榆鎮賚乾安扶余農安安圖汪清永吉東遼東豐。
輝南柳河靖宇撫松江源通化。
【自治縣】伊通滿族自治縣長白朝鮮族自治縣前郭爾羅斯蒙古族自治縣。
黑龍江省[11地級市，20縣級市，46縣，1自治縣]。
【地級市】哈爾濱大慶齊齊哈爾黑河伊春牡丹江雞西鶴崗佳木斯。
雙鴨山七臺河。
【縣級市】雙城肇東安達訥河五大連池北安海倫綏化鐵力阿城。
尚志五常海林寧安綏芬河穆棱富錦同江密山虎林。
【縣】呼蘭蘭西肇州肇源泰來龍江甘南富裕依安克山克東嫩江。
塔河漠河呼瑪孫吳遜克拜泉林甸明水青岡望奎綏棱慶安嘉蔭。
蘿北巴彥木蘭通河方正賓縣延壽東寧林口雞東勃利依蘭湯原。
樺南樺川集賢綏濱友誼寶清饒河撫遠。
【自治縣】杜爾伯特蒙古族自治縣。
上海市[16區，4縣]。
【區】黃浦區南市區盧灣區徐匯區長寧區靜安區普陀區閘北區。
虹口區楊浦區閔行區寶山區嘉定區浦東新區金山區松江區。
【縣】青浦奉賢南匯崇明。
江蘇省[13地級市，31縣級市，33縣]。
【地級市】南京鎮江常州無錫蘇州揚州泰州南通鹽城淮陰宿遷。
連云港徐州。
【縣級市】句容丹陽揚中金壇武進溧陽宜興江陰張家港常熟太倉。
各位領導、來賓，全體裁判員、運動員：
今天，風和日麗、陽光明媚，我們在北京奧運會100天之際召開運動會。在此，我代表工會組委會對這次運動會的如期舉行表示熱烈祝賀！并向為籌備組織此次運動會而付出艱苦努力的各位工作人員表示衷心的感謝！向刻苦訓練、積極備戰的所有參賽運動員及教練員表示親切的問候！發展體育運動，弘揚體育精神，是貫徹落實科學發展觀，促進和諧社會建設的重要舉措，是提高干部群眾身體素質，保障干部群眾身心健康的有效手段。今后我們將一年一度的舉辦一次機關運動會，既是全局精神文明建設的重要組成部分，又可以活躍我們物價機關的工作氣氛，提高干部職工身體素質，改變機關工作精神風貌，從而推動全民體育健身運動的開展，以及促進精神文明建設發揮了十分重要的推動作用。按照據工會的安排，下次機關運動會將把球類比賽納入項目。
本次運動會是增加了解、增進友誼、加強團結、促進發展的體育運動會，是加速全民健身運動的開始。體育是精神力量的物質外化，一個民族的精神狀態與體育息息相關，國家昌盛則體育振興，在體育中我們可以找到激情和競爭，在體育中我們可以尋覓光榮與夢想，在體育中我們可以找到信心和力量，更可以找到成功與輝煌。同時，本次運動會的宗旨是：以更強、更高、更快的奧運精神為動力，以文明參與、團結拼搏，再創新高為內涵，以實際行動迎接2008年北京奧運會。在此，我希望全體參賽運動員發揚“更快、更高、更強”和“團結、友誼、進步”的奧林匹克精神，模范遵守運動員守則，團結協作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒，賽出風格、賽出水平，賽出友誼，全面展現蓬勃向上的時代風采，取得運動成績與精神文明雙豐收；希望全體裁判員、教練員、工作人員堅持公開、公平、公正的原則，恪盡職守，嚴于律己，嚴肅賽風，嚴格賽紀，確保運動會的順利進行。
讓我們共同努力，把這次運動會辦成一次“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會。
最后，預祝全體運動員取得優異的成績！預祝本屆運動會取得圓滿成功！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
詞匯教學是英語教學過程中一個重要的.組成部分.本文結合筆者的教學實踐,分析詞匯學習中存在的問題,進而提出了如何解決的方案.
作者：陳新娟作者單位：東營職業學院教育系,山東,東營,257091刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(26)分類號：h3關鍵詞：詞匯構詞法語音。
報告內容:。
寶雞市在陜西關中西部，是一座古老而又充滿歷史典故的城市。
它是華夏始祖炎帝的故鄉，周秦王朝的發祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉，佛骨圣地，民間美術之鄉”的美譽。
寶雞原來的名字叫做陳倉，因為有陳倉山而得名。
兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。
秦始皇統一七國后，在此設下陳倉縣。
唐朝時改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞的歷史可追溯到上古三皇時期。
相傳，中華民族的始祖之一炎帝就誕生于寶雞的蒙峪。
據考證，寶雞原有三個神農祠，其中以九龍泉的神農祠最壯觀。
九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。
此遺址在今寶雞渭河南岸神農鄉峪泉村。
寶雞自古以來，就是關中的要地。
漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”的故事就發生在這里。
陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時的事情。
最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱為寶雞縣。
從此，寶雞這個吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來了。
現在的寶雞市管轄地區有三個，即金臺，渭濱和陳倉區。
管轄的縣有九個:鳳翔，歧山，扶風，眉縣，隴縣，千陽，麟游，鳳縣，太白縣。
市域面積1。
82萬平方公里，總人口375萬，其中市區人口75萬。
附件:1，寶雞的美麗景色。
2，攝影:一望無際的美麗寶雞。
報告人:樂樂。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/pingyujiyu/49470.html
