<menuitem id="an1j4"></menuitem> 英語口語流利是實際應用英語的關鍵，我們可以通過參加英語角和找外教進行口語練習。接下來是一些值得一讀的英語學習書籍和教材，希望能給大家的學習帶來啟發和指導。
一、同學們需要學會掌握寫作中心要點。
要點是否寫到、寫全，是否遺漏內容是書面表達評分標準的一個重要標尺。
所以審清了文章的主題、人稱以后，接著要考慮文章的內容要點了。
如果題目給出了漢語提示和要求，則可仔細從中找出要點;如果是圖畫、圖表則要仔細觀察，故事性的則按圖畫順序去設計故事發展情節;介紹事、物的作文應注意圖畫中的箭頭、事物、場景及前后對比變化，同時注意圖畫以外的提示。
然后將內容要點一一列出，再用合理的詞語、句型連詞成句。
二、同學們要學會正確使用人稱。
根據評分標準，如果書面表達人稱寫錯，全文要另外扣除好幾分的，而每年河南專升本試卷統批中，總有一批學生在這方面失分，委實令人惋惜。
因此，寫作之前，確立人稱是審題必不可少的.步驟之一。
如果大家對這方面不太懂得如何正確使用人稱，那么大家可以直接在線咨詢耶魯專升本老師。
三、學會用合理的體裁、題材。
同學們在寫作前，首先要弄清文章的體裁，才能考慮用何種語言、語氣。
而且，恰當的體裁也無疑會給批閱者留下好的印象。
所以動筆之前，一定要審清文章的體裁和題材。
一般說來，書面表達題材與現實生活息息相關。
如交友信、詢問信、介紹人物、事情、場所、保護環境、愛護動物等，這些學生都比較熟悉。
書面表達常碰到的體裁有記敘文、說明文、應用文、記敘文、說明文多用書面語，而應用文多用口頭語。
各種體裁又都有自己的格式。
如：寫信時，要求寫信人的地址、時間寫在信的右上角;英文便條無須寫地址，但要寫明時間;口頭通知無須注明通知的時間和地點，但開頭要加稱呼語和提示語，結束要加“thankyou.”。
書面通知要有明確的通知時間、通知人或單位。
所有這些都要求學生平時牢記在心。
四、同學們要學會審清題目要求。
有的學生寫作文沒耐心，審題時只掃一眼題目，不細審就急于下筆，結果離題甚遠。
其實書面表達一般屬控制性寫作，都提供文章的文體、人物的身份、事情發生的時間、地點、文章的主旨，這些都為寫作提供了依據。
所以動筆之前，一定要花上幾分鐘，仔細審題，力求做到全面、準確地把握題目所提供的內容、時間、人物、環境、地點、體裁等信息。
總之，專升本考試中寫作題占了很大一部分分數，而因為寫作提分很難，所以很多同學可能在復習中會下意識的放棄寫作的復習，但是寫作占的分數那么大，最終會造成英語在寫作上拉開了分數。
在本次專升本英語課程的學習中，我深深感受到了課程的重要性和必要性。通過參加這門課程，我不僅提高了英語的聽說讀寫能力，而且增加了對跨文化交流的了解，同時也培養了自己的學習能力和合作意識。接下來，我將從四個方面來分享我在這門課上的心得體會。
首先，在這門課程中，我對英語的四個基本技能得到了全面提升。通過諸如聽力訓練、口語練習、閱讀理解和寫作等方式，我逐漸提高了聽說讀寫的能力。尤其是在聽說方面，課程通過一系列的聽力材料和語音訓練幫助我們提高了英語的聽力技巧和口語表達能力。通過大量的口語練習，我漸漸克服了害羞和緊張的心理障礙，敢于開口表達自己的觀點和想法。課程中的閱讀和寫作練習也讓我掌握了一些閱讀技巧和寫作方法，使我能夠更準確地理解文章內容，同時也能表達清晰的思路和觀點。
其次，在課程中，我增加了對跨文化交流的了解。通過學習英語，我了解到了不同國家和地區的文化差異、價值觀念和生活方式。在和外教的互動交流中，我學會了尊重和理解不同文化的差異性，增強了自己的國際視野和跨文化交流能力。在這個全球化的時代，掌握一門外語，尤其是英語，不僅可以提高我們的國際競爭力，而且可以加深和各國人民的友誼和合作。
第三，這門課程還培養了我良好的學習習慣和學習能力。在課堂上，老師們講解了很多學習方法和技巧，例如如何高效地學習單詞和語法知識，如何進行系統的聽力訓練和口語練習，如何提高閱讀和寫作能力等。我認真學習并運用這些方法和技巧，發現自己學習的效率和質量都有了很大的提高。同時，通過參與語言角、小組討論和演講等活動，我逐漸養成了積極參與和合作的學習習慣，增加了自信和團隊合作的能力。
最后，這門課程讓我意識到自己的不足，并激發了我對進一步學習英語的動力。在課程中，老師們對我的表現給予了充分的肯定，同時也提出了一些改進的建議。這讓我意識到自己在英語學習中還存在許多不足之處，例如詞匯量不足、語法錯誤較多等。我深感自己還有很長的路要走，但也因此更加珍惜學習的機會和時間，更加努力地學習和提升自己。
通過這門專升本英語課程的學習，我發現自己在英語學習方面取得了長足的進步。我不僅提高了英語的聽說讀寫能力，而且提升了跨文化交流能力和學習能力。這門課程為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎，同時也激發了我對進一步學習英語的熱情和動力。我相信通過不斷努力和學習，我一定能夠更好地掌握英語這門語言，實現自己的人生目標。
我對專升本英語課程的學習心得體會既感慨良多又充滿感激之情。這門課程給我的人生帶來了重大變化，不僅提升了我的英語水平，還拓寬了我的視野，增長了我的知識。以下將從學習方法、課程內容、老師教學和學習成果四個方面，總結我在專升本英語課程中的體驗和心得。
首先，正確的學習方法對于提高英語水平至關重要。在課程開始前，我重新審視了自己的學習方法，逐漸找到了適合自己的方式。首先，我注重課前預習，提前了解課程內容，理清脈絡，在課堂上更易于理解和掌握。其次，我主動參與課堂討論，積極與同學進行交流，互相學習和提高。此外，我堅持每天進行英語閱讀和聽力練習，通過這種方式增加詞匯量和語感，對提高口語和寫作能力有著積極影響。
其次，課程內容的選取和設置是提高學習效果的關鍵。專升本英語課程緊密結合學生實際，內容有機地銜接起來，形成了一個系統的知識體系。課程內容涉及英語聽、說、讀、寫的方方面面，在聽力、口語、閱讀和寫作等方面的訓練都得到充分的體現。此外，課程還設置了國內外名著的選讀，讓我們有機會接觸不同領域的知識和文化，提高綜合素養。
老師在整個學習過程中扮演了重要的角色。首先，老師通過豐富多樣的教學方法和手段，使課堂生動有趣，避免了單一的講解和灌輸。其次，老師注重學生的實踐操作，幫助我們提升語言表達能力。同時，老師還鼓勵我們積極參與課堂討論，培養我們的思維能力和團隊合作精神。在學習中，老師還推薦了大量優秀的學習資源和資料，讓我們能夠更好地進行學習和鞏固知識。
在專升本英語課程中的學習，我取得了顯著的學習成果。首先，我的英語水平得到了明顯的提高，無論是聽、說、讀、寫還是翻譯等方面，都取得了突破性的進展。其次，我的學習興趣和動力顯著增強，愿意繼續學習和深入研究英語。此外，我也鍛煉了自己的學習能力和解決問題的能力，不再害怕英語學習。
綜上所述，專升本英語課程給我的人生帶來了積極的變化和收獲。在課程中，我找到了適合自己的學習方法，學到了豐富多樣的知識和技能。老師的精心教導和引導得到了我充分的感激和肯定。在所有的學習過程中，我明白，只有通過不斷學習與努力，我們才能夠大步向前，不斷超越自我。
詞匯的掌握，是英語學習的基礎環節，亦是提高學習和運用英語能力的關鍵，因此，應不斷搜索適合自己的詞匯學習方法，豐富自己的詞匯量。
首先，通過掌握構詞法和詞根詞綴的含義來記憶單詞。這樣可以大大提高單詞的記憶效率。
其次，不要孤立地去記憶單詞?？梢酝ㄟ^閱讀文章，在文章的語境中記憶單詞，這樣有助于正確理解和記憶單詞。也可以通過造句和例句學習，正確把握單詞的運用。
再次，注意歸納總結和辨析同義詞、反義詞和同形異義詞;從概念意義著手，把表達同一邏輯概念的詞歸納在一起，并牢記詞的固定搭配用法。
最后，要及時復習詞匯。人的記憶有它的遺忘規律，因此，在詞匯學習的過程中，及時復習是很重要的。
記憶單詞是一個長期的反復的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞匯。
二、語法學習。
“語法是語言的法則”，任何人運用英語都必須依照語法規則，語法學習是英語學習的重要組成部分。
對于時間充裕的學生來說，可以結合考試大綱要求的課文材料來學習語法。課文是有血有肉的，不像語法書籍那樣枯燥。在課文學習的過程中，應注意總結語法知識點，這樣習得的知識才會學得活，記得牢，且更為有效。
而對于時間有限的應試學生來說，選擇一些針對應試要求而編排的語法材料是很重要的。通過對這些語法材料的研讀來系統學習語法知識，是短時間內掌握語法知識的有效途徑。
準備專升本的普通高職高專學生，可以從真題中去總結語法知識點，并借助語法書籍來鞏固。學是為了用，在學習了語法知識后，應進行大量練習，鞏固記憶，靈活運用。在練習當中，對于自己出錯的題目，應用專門的筆記記下，進行重點學習。
語感培養。
英語語感對英語的運用有著至關重要的作用。要學好英語，應具備良好的英語語感。首先應培養英語思維的習慣。在英語閱讀的過程中，盡量避免把英語句子翻譯成中文。其次，加強朗讀，增強語感。對于英語的學習，讀得多且讀得好，就越能消化文章中的短語、句子和表達方法，從而培養對語言文字的敏感性。最后，背誦文章，深化語感。背誦是培養語感的重要方法。背誦可以潛移默化的影響和提高我們的語感。背誦的過程就是語言輸入和積累，它可以幫助我們在語境中記憶單詞、短語和句型。
專升本英語考察考生的邏輯能力，若想準確無誤通篇理解全文的確有難度，這就需要考生“火眼金睛”抓住重要部分。一般而言，文章內容有轉折含義的部分是十分重要的。轉折詞匯不但是文中事件、作者觀點發生明顯變化的前兆，更是把握文章結構變化的關鍵。轉折詞匯就成了考生破解難題的關鍵詞。
2、重視帶引號的句子。
在文中帶引號的句子，引用某人說的話，要引起考生的高度重視。因為這些句子很可能成為文章的題眼。就寫作方法來說，是一種間接寫法，側面代替作者來表達見解。它很可能是某個問題正確答案的同意替換。
3、留心選項陷阱。
選項是命題老師經常挖陷阱的地方之一。選項中經常會出現這樣一種情況，句子十分眼熟，考生能判斷出自原文，而這種“偽原句”需要考生特別留神，因為多數情況下句子都是偷梁換柱，對原文中句子在關鍵的細節部分稍一變動，句義就會發生扭轉，考生一定要擦亮眼睛。答題過程中首先看清楚題設問的是什么，該句子和設問有沒有關系，然后將選項和原文仔細對比。
二、完形填空。
1、重視首句。
由于完形填空文章的第一句不設問，要想以最快的速度判斷文章的題材，探究作者情感態度的傾向性，進而推測全文主旨，就要以首句作為明確的主線貫穿全文。除首句以外，每段句首也具有承上啟下的作用，考生要巧用句首信息，建立思維導向，快速確定文章體裁、主旨及結構，巧解完形填空。
2、注意上下文聯系。
考生要注意上下文之間的聯系，無論是句語句、段與段，都要前后兼顧?？焖倩仡櫱耙欢未笠?，掃讀下一段大意，對于解題十分有效，可以獲得充分的解題信息，如設問在前文有沒有埋下伏筆，在后文有沒有點明。若仍無法確定，也不必在一個空上糾結太久，繼續往下做題，答案總會在文中有所暗示。
3、把握主旨。
由于全文都是圍繞文章主旨來寫，那么設題點作為文中精彩的部分，當然也都是圍繞文章主旨而定，因此考生在做題過程中時刻不能忘記主旨。相信有助于思路清晰。
閱讀理解和完形填空是專升本英語公共課考試的重點題型，考生們在平時復習的時候一定要多加重視。
第一段：介紹學習英語的背景和目的（大約200字）。
作為專升本的學生，學習英語是必不可少的一門課程。在當今國際化社會，掌握英語已經成為各行各業的基本要求。因此，我選擇在大學專升本期間加強對英語的學習。通過學習英語，我希望能夠提高英語聽、說、讀、寫的能力，增加自己的競爭力。
第二段：課堂上的收獲和經驗（大約300字）。
在專升本學習英語的過程中，我上了很多課程。其中，課堂上對我最有幫助的就是英語聽力和口語課。老師通過大量的聽力材料，并提供了豐富的口語練習，幫助我們提高理解和表達能力。課堂上我還學習了很多語法知識。通過學習語法，我能夠更好地理解英語句子的結構和用法，并能夠正確地運用到自己的寫作和口語中。此外，我還學會了利用各種學習資源，如英語學習網站和APP，來提高英語水平。這些課堂上的收獲和經驗，讓我在英語學習中取得了明顯的進步。
第三段：自主學習的重要性和方法（大約300字）。
除了課堂上的學習之外，自主學習也是提高英語能力的關鍵。在自主學習中，我學會了如何有條理地制定學習計劃，并保持學習的持續性。我每天都會安排一定的時間來學習英語，不僅限于課本，還包括聽英語歌曲、看英語電影和閱讀英文材料。同時，我還經常和英語為母語的朋友進行交流，鍛煉口語和聽力能力。此外，我還參加了一些英語角和英語討論會，通過和其他英語學習者交流，互相學習和提高。
第四段：克服困難的經歷和方法（大約200字）。
在學習英語的過程中，我遇到了不少困難。首先，語法的掌握一直是我的差勁之處。為了解決這個問題，我利用課余時間進行針對性的練習和復習，同時找到一些相關的學習資料進行補充學習。其次，口語表達能力的提高也是一個挑戰。為了克服這個困難，我積極參與口語練習，學會盡量流利地表達自己的觀點。通過不斷的練習和反思，我逐漸克服了這些困難，取得了明顯的進步。
第五段：總結學習英語的價值和成果（大約200字）。
通過專升本學習英語，我深刻地認識到英語在我的職業生涯中的重要性。因為能用英語進行流利的溝通，我可以擴展我的工作領域，為我未來的職業發展打下堅實的基礎。此外，學習英語還讓我能夠更全面地了解外國文化，與更多的人進行跨文化交流，拓寬我的視野。通過努力學習，我在英語聽、說、讀、寫的能力上都取得了很大的提高，我相信這些成果將在我的未來發展中發揮積極的作用。
記憶方法因人而異,但一條不變的真理就是詞匯不但要會背,而且要會用。所以背誦文章、例句的效果遠比干巴巴地背單詞要好得多,而且有趣得多。當然最好是在理解的基礎上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種:。
(1)詞匯書。
(2)范文。
(3)新概念等;。
注意:詞匯記憶時,眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些,而且這對提高聽力也會有很大的幫助。
(2)據同義詞、近義詞記憶。
學了一個新單詞,就聯想以前學了哪些相近的詞,并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復習時加強對對同義詞、近義詞的了解和辨析,增加寫作詞匯的多樣性和正確性,從而提高作文質量。
總之,同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時對其他考題——翻譯題、改錯題、完型填空題、簡答題等也大有裨益。
二、閱讀理解備考,一定要多讀、多做題。
閱讀理解的做題習慣也是因人而異。一般先看題干,再看原文,最后做題。做題時有一定技巧,如找主題句,表轉折,遞進等關系的連詞,大家可在做題時總結一下,但總體來說,多積累詞匯、多做題時這個階段必須要做的。浙江專升本聯考英語不簡單,也不是很難,介于四級和高考水平間。切記:閱讀理解是根據原文作答而不是我們自己的觀點、想法。備考期間,建議首選模擬卷卷,一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之,讀多了,閱讀能力也就提高了。
三、完型考查的是英語綜合能力。
在做題過程中建議:。
先不看題目選項,直接讀原文,了解大意;。
第二遍一邊讀一邊做題;。
第三遍再通讀一遍原文,看是否需調整答案;要注意聯系上下文,。
包括代詞指代,習慣搭配及句內、句間關系等。
當前階段備考,建議大家最好找本語法書過一遍,把以前忘記的語法拾起來。
四、篇章問答。
在做篇章問答的時候,因為時間緊。有一定的技巧,先看問的問題,然后回到文章中找關鍵詞。即使單詞不認識也不要著急,篇章問答考察是考生的語感。重點不是在考察單詞量,但是語感的培養也不是一朝一夕就能達到的。建議買一本題庫練習里面的篇章問答模塊。
五、寫作也是熟能生巧,即必須多背誦,經常練筆。
因為備考時間緊,所以先練模擬題。
第一步，讀完題干題目,在草紙上列出提綱,而后寫作文,檢查。
第二步,看范文,再把自己文章與范文對照;。
第四步,背誦范文。
1)首先要確定思想立場;。
(2)邏輯清楚,分幾步來證明自己的觀點。
(3)無語法錯誤。
(4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調,偶爾用個復雜句,復合句能增色不少。但若拿不準,還是用簡單句吧。
這個階段,建議大家除了平時寫寫英文日記外,至少每周要有進行兩篇的作文寫作,這樣不斷積累,到真正考試時才不至于發慌。
六、句子翻譯。
翻譯不是字對字,句對句地死譯,而是在理解了原文句子的基礎上,用目的語把意思重新表達出來。個別單詞不會,可以根據上下文猜出來的。
練習途徑。
(1)做題,再對照譯文找差異,然后再把譯文譯回原文,最后對照原文找差異。這種對照譯法效果不錯。
(2)同樣的方法可用于新概念課文。
作為一名專升本學生，在學習英語這門課程時，我經歷了許多挑戰和困難，但也收獲了很多。在這篇文章中，我想分享一些我在學習英語過程中得到的心得體會，希望能給其他專升本學生一些啟示和幫助。
第二段：培養良好的學習習慣。
要想在專升本學英語的過程中取得好的成績，培養良好的學習習慣是非常重要的。首先，保持課前預習的習慣，提前了解課本內容，全面了解學習目標和重點。其次，及時復習。英語課程的知識點之間有著較強的關聯性，及時鞏固才能更好地理解和運用。最后，做好筆記。通過記錄重點內容，不僅能幫助記憶，還能在復習階段快速找到所需知識。
第三段：多聽多說，勤用英語。
在專升本學英語的過程中，我發現多聽多說，勤用英語是提高口語和聽力水平的最佳途徑。通過聽英文歌曲、看英語電影、參加英語角等活動，可以提高聽力的敏感度，培養對英語的興趣。同時，勤于與他人練習口語，可以鍛煉口語表達能力和流利度。此外，還可以尋找英語角或者線上論壇，與其他學習英語的人交流，互相學習和提高。
第四段：適應考試風格，多做題。
專升本學英語的過程中，我發現與大學的英語考試風格不同，需要調整自己的學習方法。首先，要充分了解考試要求和試題類型，然后有針對性地進行學習和練習。通過多做題目，不僅能提高解題的技巧，還能擴展英語詞匯量和句型結構。同時，對于閱讀理解類型的題目，要注重提高閱讀速度和抓住關鍵信息的能力。
第五段：保持積極的學習心態。
專升本學英語的過程充滿了挑戰和壓力，但保持積極的學習心態至關重要。首先，要相信自己的能力，相信通過努力和堅持一定能取得好的成績。其次，要充分利用資源，如教師、同學和網上學習平臺。他們能提供支持和幫助。此外，要給自己一定的放松時間，避免過度壓力。保持積極的學習心態，能夠更好地應對學習中的困難和挫折，取得更好的學習效果。
總結：
通過專升本學英語的過程，我深刻認識到培養良好的學習習慣、多聽多說勤用英語、適應考試風格多做題以及保持積極的學習心態對于取得好的學習成績是非常重要的。希望我在學習英語的心得體會能給其他專升本學生提供一些幫助和指導，共同努力取得更好的成績。
近年來，隨著經濟的發展和對人才的需求日益增長，越來越多的人選擇通過專升本來提升自己的學歷。而英語作為一門重要的外語，不論是在就業還是日常生活中，都扮演著重要角色。本文將從自身學習經歷出發，分享一些專升本學英語的心得和體會，希望對其他有類似需求的讀者有所啟發和幫助。
首先，專升本學英語需要建立起正確的學習態度和動力。學習英語并非一朝一夕之功，需要堅持不懈的努力。在專升本的學習過程中，要明確自己的目標，明白為什么要學習英語，并堅持自己的學習計劃。我曾經遇到過學習英語的瓶頸期，感到難以繼續下去，但是我始終堅信學習英語對我的職業發展和個人成長必不可少，因此我找到了自己學習動力的源泉，不斷鼓勵自己堅持下去。
其次，我發現培養英語學習的積極態度和興趣非常重要。學習一門外語并不是僅僅為了應付考試，而是為了能夠流利地交流和應對各種實際溝通情境。因此，我們可以通過閱讀外語材料、看英語電影、聽英語音樂等方式培養興趣。我曾通過看美劇和閱讀英文小說的方式，逐漸建立起對英語的興趣，并且在之后的學習中更加投入。當我們從學習中感受到樂趣時，學習英語就變得更加輕松和自然。
然后，專升本學英語需要合適的學習方法和策略。在我學習英語的過程中，我發現了一些有效的學習方法。首先，背單詞是學習英語的基礎之一，我通過使用單詞卡片和背單詞軟件來提高詞匯量。其次，多聽多說多讀多寫是提高口語和寫作能力的關鍵，我通過參加英語角、找外教練習口語以及寫英文日記來提高自己的交流和表達能力。此外，定期復習和總結也是鞏固學習成果的重要方法，我會利用周末的時間進行復習和總結，將之前學過的知識點進行梳理和歸納。
最后，專升本學英語需要堅持不懈的努力和不斷的實踐。毋庸置疑，英語學習需要大量的練習和實踐。在我準備專升本英語考試的過程中，我通過參加模擬考試和做大量的真題來提升自己的應試能力。此外，我還積極參加各類英語角、英語演講比賽和英語研討會，鍛煉自己的口語和聽力能力。通過不斷地實踐和實際運用英語，我逐漸找到了學習英語的樂趣和成就感，也在專升本考試中取得了不錯的成績。
總之，專升本學英語是一條漫長而不易的路，但只要能夠建立正確的學習態度和動力，培養學習英語的興趣以及選擇合適的學習方法和策略，并堅持不懈地努力和實踐，我們就能夠逐漸掌握英語，發揮英語在專升本學習和未來職業中的重要作用。相信只要不放棄，我們都能夠成功地實現自己的目標。愿讀者們在專升本學英語的道路上能夠有所收獲，并不斷進步。
隨著社會的發展與進步，越來越多的人選擇專升本來提升個人能力和職業發展。而英語作為一門國際通用的語言，成為了專升本考試中不可忽視的一部分。通過參加專升本英語課程，我學到了很多知識和技巧，也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將總結個人的學習經驗和收獲，希望能對其他考生有所幫助。
首先，在專升本英語課程中，我意識到閱讀是提高英語能力的關鍵。閱讀可以幫助我擴充詞匯量，提高閱讀理解能力，培養語感和語法意識。因此，我在課程中將大量時間投入到閱讀中，選取了各類英文文章進行學習。通過反復閱讀和理解，我逐漸提高了英語的讀寫能力，并且在考試中取得了不錯的成績。
其次，口語也是專升本英語課程中需要重點培養的方面。通過參加口語訓練，我學會了如何用流利、準確的語言表達自己的觀點和想法。在課堂上，老師設計了各種情境對話和角色扮演，讓我們能夠在互動中提升口語表達的能力。掌握了基本的口語技巧后，我還積極參與各類討論和演講活動，提高了自信和表達能力。
除了閱讀和口語，寫作也是專升本英語考試的一個重要環節。通過課程的學習，我掌握了寫作的基礎知識和技巧，如如何組織文章結構、使用適當的連接詞和銜接句子等。同時，老師還給我提供了大量的寫作素材和題目，讓我能夠進行實踐和練習。每一次作文都是一個挑戰，但通過反復練習和不斷修改，我逐漸提高了寫作水平，為總結和表達觀點提供了有效的工具。
同時，在專升本英語課程中，老師還注重培養我們的聽力能力。通過聽錄音、看電影、聽講座等形式，我們學會了用英語進行聽力理解和信息提取。通過反復聽訓練，我逐漸提高了聽力的速度和準確度，也鍛煉了對各種語音和口音的適應能力。這對于解答聽力題目和應對考試來說，是非常重要的能力。
最后，通過專升本英語課程，我不僅學到了知識和技能，更重要的是培養了堅持不懈的學習態度和自我管理的能力。英語學習是一個需要長期堅持和不斷努力的過程，而專升本英語課程給了我一個系統性的學習計劃和目標，幫助我規劃學習進度和重點。在課程中，老師和同學們互相鼓勵和支持，我們一起努力學習，共同進步。
綜上所述，通過參加專升本英語課程，我收獲了很多，不僅提高了英語能力，還培養了學習態度和自我管理的能力。閱讀、口語、寫作、聽力等方面的訓練，讓我在專升本考試中取得了不錯的成績。我相信，專升本英語課程不僅可以幫助我實現個人的職業發展目標，也能為我以后的工作和生活提供更多的機會和可能。
用大段的時間背單詞，效果并不好。長時間的枯燥記憶易造成催眠效應，以至于背單詞的時候容易犯困。用若干個5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學習效率。任何時間任何地點，只要有空閑就可以看單詞。
盡量在記憶衰減前加強已經看過的單詞進行重復，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期?？梢园凑招枰洃浀膯卧~總量進行劃分，安排每天要看的單詞量。
3.單詞記憶用“看”不用“背”
對于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復地看，并在大腦中想它們的發音和意思就可以，重復次數多了這些單詞在大腦中的印象會由模糊逐漸變清晰。另外，看單詞的時候不需要看例句，不然只會增加記憶量。
4.每個單詞花費5-10秒。
實際上，看單詞的時候花費5分鐘和5妙鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以我們應該多次重復，并降低每個單詞消耗的時間。
5.避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫。
抄寫單詞是很多人會用的方法，但是它極大地增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時大腦沒有同步記憶，實際上是沒有產生記憶效果的。記憶單詞的發音往往比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據發音寫單詞，是很好的記憶單詞的方法。
聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般都很標準，多聽能夠增加單詞的重復率。其中泛聽又是最重要的，掌握語速和語調，以及總體印象。泛聽中聽到的詞，才是真正應該記住的詞。但在平時的練習中聽一些好的材料，依舊對擴充我們的詞匯量、提高閱讀及寫作水平非常有幫助。
7.看英文文章。
分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多。泛讀不用仔細閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒看懂的詞畫上記號，跳過繼續閱讀，讀完全文之后再回頭看做上記號的單詞，翻閱字典查清不認識的并單獨抄下來記憶。
是在老師的指導下理清課文的結構層次，明確課文的內在邏輯關系，把結構層次作為記憶線索，形成記憶網絡。如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉?！独恰返木€索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。
2.串連法。
(1)層次串連法：對于篇幅較長的課文與段落，可將其分成幾個部分，一部分一部分地背、記，最后依次把各部分串連起來。如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風圖背熟;再背熟春雨圖;最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。背《生于憂患，死于安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最后作結。然后再把三個層次串連成誦。
我將……母親是……只是……但是，正是……報答……盡忠……使……這是……一定……愿……。根據關聯詞語，串連成誦。
3.支點法。
即把課文中或段落中的重點詞、句作為記憶支點，利用這些支點檢索貯存腦中的文字，毫無差錯地背出有關的文段。如背《岳陽樓記》：先抓住警句，作為記憶支點，理清文脈，有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句，有此抱負才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點，再從三個層次理解記誦：(1)開頭以類比方式點題——“陋室德馨”;(2)隱居生活：a.環境：苔痕……草色……;b.交往：談笑……往來……;c.生活情趣：……調……閱……，無……無……;(3)類比作結：何陋之有?可見，支點法與層次串連法結合，會收到更好的記憶效果。
4.欣賞法。
有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優美詞句，說出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。如《愛蓮說》、《春》、《聽潮》等，分別圈畫出有關好詞佳句，通過聽錄音或看錄像，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。
5.圖畫法。
就是背誦課文時，憑借圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來，邊回憶作者怎樣寫雪景，及由雪景引出的對歷代英雄的評論。有些詩詞沒有插圖，我們都可以根據詩詞內容與意境，自己動手畫圖配詩。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們都可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。
b、為發泄心中不滿，離婚的前夫將前妻的照片置于馬桶下面。
c、以營利為目的，擅自將他人的肖像裝飾商店的櫥窗。
d、新聞記者將有影星參加的場面拍攝后，刊登于報刊。
2、下列哪個不是合伙終止的原因？
a合伙合同的期限屆滿b合伙人死亡。
c全體合伙人協議終止d合伙經營的事業已經完成。
3、無權代理的相對人對本人有（）權。
a通知b解除c催告d撤銷。
4、訴訟時效的延長，由（）決定。
a客觀情況b當事人協商c當事人接約定d人民法院。
5、要約對要約人的拘束力體現為（）。
a要約人不能撤銷要約b要約人不能變更要約。
c要約人在要約有效期限內不得撤銷要約。
d要約人不能要要約到達受要約人之前撤回要約。
6、構成不當得得的情況有（）。
a生父母得到養子女的贍養費b某公司清償未到期的債務。
c因賭博而付出的財物d某人在路邊拾到一個錢包。
7、法人的權利能力范圍與（）一致。
a資金能力b責任能力c生產經營能力d行為能力。
8、下列情形中，（）訴訟時效期間為一年。
a寄存的財物丟失或毀損的b遺失財物c廷期支付代款d無效合同爭議。
9、入伙人需要取得（）的同意。
a三分之一以上合伙人b半數以上合伙人c四分之三以上合伙人d全體合伙人。
10、人身權作為專屬權（）。
a不能轉讓b可以轉讓c不可以轉讓但法律另有規定的除外d不得有償轉讓。
11、下列選項中，（）屬于財產的原始取得方式。
a買賣b取得息c繼承d贈予。
12、一商店對其出售的商品實行“三包”，某顧客從該商店購得一臺電視機不合質量要求，在此情況下，商店與顧客之間發生（）。
a連帶之債b種類之債c簡單之債d選擇之債。
13、a為向b借款商清c提供抵押物，b享有債權秘抵押權，c將債權轉讓給d以后，抵押權將（）。
a：消滅b：由c繼承c：由d享有d：由bd共同享有。
14不能引起債的絕對消滅的原因是（）。
a履行b提存c抵銷d混同。
15、下列不屬于技術合同的有（）。
a技術開發合同b技術培訓合同c技術轉讓合同d技術服務合同。
16、可以擔任保證人的是（）。
a國家機關b學校c醫院d私營企業。
17、下列選項中屬于無因管理的是（）。
a義務勞動b雪后清掃馬路。
c誤將他人家畜當作自己家畜飼養d將落水者救起并送往醫院。
18、下列（）的客體屬于自然科學理論研究成果。
a發明權b發現權c科學技術進步、合理化建議和技術改進權d農業科學技術成果權。
19、可以變更公證遺囑的為（）。
a自書遺囑b代書遺囑c口頭遺囑d公證遺囑。
20、發生保險事故后，保險人向被保險人或者受益人應支付的金額稱為。
a保險費b保險金c保險基金d保險準備金。
21、土地使用權轉讓合同期滿終止時，受轉讓人需要續期的，可在期滿前申請續期，續期的申請應向（）提出。
a轉讓合同的轉讓人b出讓合同的出讓人c上級主管機關d人民政府。
22、a受b的委托，為b畫了一副肖像，雙方未就這幅畫的著作權歸屬做出約定。b去世后，其繼承人c將這幅畫賣給d。d未經任何人同意，將這幅畫復制出售。對d的這一行為，下列選項中正確的是（）。
a：d的行為是合行行使權利的行為b：d的行為侵犯了a的著作權。
c：d侵犯了b的著作權d：d侵犯了丙的著作權。
23、外觀設計專利的保護范圍應當根據（）確定。
a說明書b圖片或照片c實物模型或樣品d說明書加圖片或照片。
24、a與b協商購買某英貨物，a提出c必須彩某各包裝，否則不買。該合同中有關包裝的條款屬于（）。
a主要條款b普通條款c可再協議條款d不可改變的條款。
25、因房屋與宅基地具有不可分離性。所以在房屋買賣中，宅基地的（）隨房屋所有權轉移而轉移。
a所有權b使用權c承租權d處分權。
26、因堆放物品倒塌造成他人損害的`，如果當事人均無過錯，應當（）。
a根據無過錯責任原則處理b由堆放物品的人承擔責任。
c根據公平原則的酌情處理d由受害人自己承擔責任。
a其他遺囑繼承人b該遺囑繼承人的子女。
c該遺囑繼承人的法定繼承人d遺囑人的法定繼承人。
28、下列權利中，屬于身份權的是（）。
a名稱權b署名權c肖像權d監護權。
29、能發生不當得利之債的事實是（）。
a養子女給其生父母的贍養費b收銀員多錢給顧客錢。
c給會用賭博而欠的錢d債務人清償未到期的債務。
30、下列哪一情形，不得適用提存？
a債權人無正當理由拒絕受領b債權人不落不明。
c債權人死亡未確定繼承人d債權人即將破產。
二、判斷題。
31、黃金屬于限制流通物。
33、債權人地址不明確，適用投存的情況。
34、出租車司機a收得乘管b遺失在車內的筆記本電腦，是無因管理行為。
35、a欠b1000元錢，丙原替償還，丙的行為是債務的概括承受。
36、著作的原始主體是原來的，開始時的主體。
37、專利申請人只能是發明人，設計人。
38、注冊商標的有效期自申請之日起計算。
39、香煙必須使用注冊商標權。
40、人身權包括人格權與身份權。
三、簡答題。
41、簡述債的擔保的概念和法律特征。
42、簡述著作權的內容。
43、簡述動物致人損害的民事責任的構成要件及免責條件。
44、試述訴訟時效中斷的事由和效查。
一、選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內)。
1.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自()。
a.《孟子》b.《韓非子》c.《論語》d.《莊子》。
2.“出師未捷身先死”一句指的是()。
a.劉備b.關羽c.諸葛亮d.向寵。
3.《前赤壁賦》的作者是()。
a.蘇軾b.李商隱c.杜牧d.韓愈。
4.下列選項中，朱自清《論氣節》認為屬于“節”的是()。
a.敢作敢為b.有所不為c.積極的d.戰斗進取。
5.唐代古文運動的倡導者是()。
a.白居易b.韓愈c.劉禹錫d.杜甫。
6.郁達夫的《故都的秋》一文選自散文集()。
a.《閑書》b.《龍?虎?狗》c.《往事》d.《故鄉》。
7.《斷魂槍》的作者是()。
a.老舍b.巴金c.茅盾d.魯迅。
8.《李將軍列傳》一文選自()。
a.《史記》b.《漢書》c.《后漢書》d.《國語》。
9.屠格涅夫的《門檻》是()。
a.散文b.小說c.散文詩d.寓言。
10.下列作品屬于近體詩的是()。
a.《飲酒》b.《短歌行》c.《白雪歌送武判官歸京》d.《蜀相》。
11.下列是書信體駁論文的是()。
a.《陳情表》b.《答李翊書》c.《五代史伶官傳序》d.《答司馬諫議書》。
12.《寡人之于國也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法()。
a.象征b.比擬c.比喻d.夸張。
13.下列各句中“于”表被動的是()。
a.移其民于河東b.吾長見笑于大方之家。
c.不似豪末之于馬體乎?d.和乃抱其璞而哭于楚山之下。
14.以幽默詼諧的語言形成“含淚的微笑”的獨特風格的作家是()。
a.馬克?吐溫b.歐?亨利c.契河夫d.莫泊桑。
15.魯迅的小說《**》選自()。
a.《故事新編》b.《朝花夕拾》c.《吶喊》d.《彷徨》。
二、填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)。
16.被譽為“短篇小說之王”的法國批判現實主義作家是___________。
17.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________。
18.繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是___________。
19.《論快樂》一文選自錢鐘書的散文集《______________》。
20.《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行(主要是言論)的_________體散文集。
21.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改?！?/p>
22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，______________?！?/p>
23.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心?！?/p>
24.王維《山居秋暝》：‘竹喧歸浣女，_____________?！?/p>
25.我國最早的一部詩歌總集是_____________。
三、詞語解釋題(解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分)。
26.東面而視，不見水端。
東面：
27.多行不義，必自斃，子姑待之。
斃：
28.季氏將有事于顓臾。
事：
29.李廣才氣，天下無雙，自負其能，數與虜敵戰，恐亡之。
數：
30.或百步而后止。
或：
31.此吾所以悲也。
所以：
32.惟陳言之務去。
務：
33.學者有所溺焉爾。
溺：
34.成敗之數，視此而已。
數：
35.故為之文以志。
志：
為了讓大家更好的備考2018年專升本考試，以下是為大家解答的專升本英語閱讀要怎么讀，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題?？陀^信息題 可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意 圖以及對整篇文章進行深一層的推理才能解答。
其次，這一步驟中應把短文后的所有題干都看到，做到心中有數，并且暫時不看選擇 項(除要求判斷說法是否符合原文的題目外)，以免受選擇項干擾，然后有針對性地對文章進行掃讀。小優老師認為此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準 確率，節省了時間。特別適用于對圖形表格類閱讀材料。
這一步驟的有效性，取決于目標是否明確。
一個目標是題干需求。根據我們從題目中得知的答題目標，在這一步閱讀中要對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、辨別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案；對與題目無關的信息就可以置之不顧，很快跳躍過去。
第一個步驟許多考生在答題時都是這樣去做的，但同樣的做法，取得的效果卻往往不盡相同，其中當然有各人理解能力的差別，但另外一點原因也不能忽視——這就是對文章大意和主題的把握程度不同。
另一個目標是文章大意。
達成這一目標的.方法之一是抓文體要素?？荚囍?，在有限的時間里，考生必須運用略讀、掃讀、跳讀等技巧，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，并且理清文章脈絡，這樣才能做到快速把握文章大意。不同體裁的文章，文章大意的具體內容也不同。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事;論述文則包含論點、論據、結論三大要素，通過 解釋、舉例來闡述觀點?？忌筛鶕恼碌奶攸c，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語和主題句。
達成這一目標的方法之二是主題句。抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。多 數文段都有主題句，而且主題句一般出現在文章的開頭和結尾。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。因為主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸 納之作用，所以主旨大意題、歸納概括題、中心思想類的題目往往可直接從主題句中找到答案。
通過上面第一遍閱讀，我們應該對各題的答案及文章大意都大致上有了一定的認識，這是我們根據題干和文章本身得到的閱讀結果。
但這些理解還要進一步細致分析，以便最后確定答案。第一遍閱讀中我們盡量不看選項是為了避免干擾，這一步我們卻一定要看選項，而且4個選項都要看完，千萬不要認為某個答案正確就匆忙做出決定，而不看其他選項。
如果4個選項無一有把握時，或在幾個選項之間猶豫不決時，最好把題干再讀一遍，把握準題目要求回答的角度，盡量避免由于對題干本身理解不正確而造成的誤選。
在回答問題時，有的題可以先運用常識排除太絕對或不可能的選項，但最重要的、也原則性的做法仍然是要在文章中找出答題的依據，即你的答題結果所依據的句子。
答完題后，要進行復查，復查時可以先讀短文后檢驗答案，也可以把答案與短文對照起來檢查。復查的方法主要有二：
按已有的理解，作者的觀點、方式、態度、情感等方面是否存在不一致或相互矛盾之處。在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。
這就是通常所說的深層理解。如果我們對文章的理解是正確的，這種忠實于原文，以文章提供的事實和線索為依據的深層理解應該會在文中得到多處應證，至少也是不出現矛盾。
看通篇各個測試點有無聯系，有無矛盾。
這兩種方法中，只要有一種出現了矛盾或不一致的現象，都要重新考慮答案。
專升本是指在?？飘厴I后，通過參加升本考試，取得本科學歷的途徑。而英語作為每個?？粕家獙W習的必修課程，在升本考試中占有重要的地位。在學習英語的過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會，下面我將從詞匯記憶、閱讀理解、口語表達、寫作能力和聽力理解五方面總結我的心得。
第二段：詞匯記憶。
詞匯是學習英語的基礎，對于專升本考試尤其重要。我發現最有效的記憶詞匯的方法是通過多讀英文文章，注重上下文推斷詞義。同時，背單詞卡片也是個不錯的方式，可以反復復習和記憶。此外，積極參加英語角、英語競賽等活動，與他人交流，擴大詞匯量和運用場景。
第三段：閱讀理解。
閱讀理解是專升本英語考試中的重要部分。為了提高閱讀理解的能力，我每天堅持閱讀一些英文文章，注重理解文章的主旨和細節。同時，閱讀時注意積累一些常用的表達和詞組，以便更好地理解文章。做閱讀理解題時，我先通讀全文，然后再解答題目，這樣有助于我更好地理解和答題。
第四段：口語表達。
口語表達在專升本英語考試中也是重要的一部分。為了提高口語表達能力，我積極參加英語角和口語練習班，與他人進行對話練習。在日常生活中，我盡可能多地運用英語進行交流，提高自己的口語表達技巧。另外，多看一些英文電影和英語演講視頻，模仿其中的發音和表達方式，也是提高口語能力的有效方法。
第五段：寫作能力和聽力理解。
寫作能力和聽力理解是專升本英語考試的另外兩個重要方面。在寫作方面，我多寫多練，注重提高寫作的邏輯性和連貫性。同時，我也反復閱讀優秀的英文作文，學習其中的寫作技巧和表達方式。在聽力理解方面，我經常聽英語廣播、電臺和英語磁帶，以提高聽力的靈敏度和理解能力。這些練習有效地提升了我的寫作能力和聽力理解能力。
第六段：結語。
通過對專升本英語學習的總結和體會，我認識到學習英語需要長期堅持和不斷努力。記憶詞匯、閱讀理解、口語表達、寫作能力和聽力理解是學習英語的重要方面，需要全面提高。我相信，只要持之以恒，不斷積累和提高，最終我一定能夠取得優異的成績，順利升本。
（注：以上文章結構為五段式結構，每段以主題句開頭，并通過論述和例證進行分析和總結，最后通過結尾段進行總結和自我歸納。每段長度基本300字，標題不計入總字數。）。
選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內。
1、不同坡度的溫度差異主要是由()。
a、風速差異。
b、海拔高低。
c、太陽輻射。
d、降水量。
2、黑核桃樹下幾乎沒有草本植物，原因是其樹皮和果實中含有的氫化核桃酮抑制其他植物的生長，這是植物的()。
a、密度效應。
b、種群調節。
c、競爭作用。
d、他感作用。
3、在生物群落的地帶性分布中，起支配作用的是()。
a、生物的種類。
b、氣候條件。
c、經緯度的遞變。
d、地球自轉。
4、生產力最大的生態系統類型是()。
a、草原生態系統。
b、海洋生態系統。
c、淡水生態系統。
d、森林生態系統。
5、農藥對天敵的傷害常大于對害蟲的傷害其原因之一是()。
a、農藥殺不死害蟲。
b、害蟲有抗藥性。
c、農藥有選擇性。
d、天敵的營養比害蟲高。
6、生態學的研究方法大多與生物學的方法相似是由于()。
a、從其他科學那里直接引入。
b、生態學與其他學科的交叉。
c、生態學研究層次。
d、生態學最初屬于生物學的分支。
7、一般高山植物莖干短矮，葉面縮小，絨毛發達，葉綠素多，葉莖含花青素，花色鮮艷，這些特征的形成是由于()。
a、高山上藍、綠光和紫外線較強烈。
b、高山上綠、紫光和紫外線較強烈。
c、高山上綠、紅光和紫外線較強烈。
d、高山上藍、紫光和紫外線較強烈。
8、在大棚生產中，施放下列哪一種可以提高光合作用()。
a、氧氣。
b、氮氣。
c、二氧化碳。
d、水汽。
9、種群是指()。
a、一定空間內同種個體的集合。
b、一定空間內所有種的集合。
c、不同空間內同種個體的集合。
d、不同空間內所有種的集合。
10、公式n(t)=nt-1+b-d-i-e表達人口的.增長。其中d表示()。
a、遷出率。
b、死亡率。
c、遷入率。
d、出生率。
11、反芻動物的瘤胃具有密度很高的細菌，這些細菌與反芻動物的關系是()。
a、捕食關系。
b、共生關系。
c、寄生關系。
d、附生關系。
12、不屬于群落成員的是()。
a、亞優種。
b、建群種。
c、特有種。
d、優勢種。
13、頂極一格局假說的意思是()。
a、頂極群落是一個獨立的不連續的單位。
b、隨著環境因子的梯度變化各頂極群落呈連續變化。
c、一個氣候區內，可以有多個頂極群落呈不連續變化。
d、一個氣候區內，只能有一種頂極群落。
14、在輸入到一個營養級的能量中，大約只有10%～20%能夠疏通到下一個營養級，其余的則為——所消耗。()。
a、異化作用。
b、同化作用。
c、合成作用。
d、呼吸作用。
15、可以通過“對流”運動進行的循環是()。
a、地球化學循環。
b、沉積型循環。
c、生物循環。
d、氣相型循環。
16、常綠闊葉林的分布區域是()。
a、熱帶。
b、溫帶。
c、亞熱帶。
d、寒溫帶。
17、下列生物屬于生產者的生物是()。
a、兔。
b、藻類。
c、棉鈴蟲。
d、食用菌。
18、營養級劃分的依據是()。
a、生物的種類。
b、生物的食性。
c、生物的大小。
d、生物的密度。
19、群落演替在后期的成熟階段段()。
a、總生產量大于總呼吸量。
b、總生產量、凈生產量達到最大。
c、總生產量與生物量的比值最高。
d、總生產量與總呼吸量大體相等。
20、多功能農、副、工聯合生態系統類型是指()。
近日，我參加了一場關于英語專升本的講座，并從中獲得了許多寶貴的經驗和知識。我深感收益匪淺，因此我將在下文中分享我對這次講座的心得體會。
第二段：講座內容概述。
這場講座重點介紹了英語專升本的相關政策、報考條件以及備考方法。講座的主講人具有豐富的經驗和教學背景，他結合自己的親身經歷和分析，深入淺出地向我們闡述了專升本的重要性以及與之相關的各個環節。我們不僅了解了專升本的內容和報考流程，還從講座中獲取了備考技巧和學習資源。
第三段：學習收獲。
在講座中，我明白了英語專升本的意義不僅在于取得一張文憑，更是為了提高自己的專業素養和語言能力。通過參加英語專升本，我們能夠更好地進一步實現自身的職業發展，并具備更廣闊的就業機會。講座還介紹了常見的專升本英語考試題型及備考技巧，這對我備考和提高英語能力都有著非常重要的幫助。
第四段：備考經驗分享。
講座中，主講人強調了備考的重要性和方法。他建議我們制定一個合理的學習計劃，并堅持不懈地執行。另外，他提到了聽力、口語、閱讀和寫作四個方面的備考重點，提供了許多有效的學習資源，如歷年真題、考生答題經驗分享以及相關教材推薦等。這些資源對我來說是非常寶貴的，幫助我有針對性地備考并提升英語水平。
第五段：深入思考與展望。
通過這次講座，我深刻意識到英語專升本不僅意味著學習和提高英語的機會，更是擴大自己職業發展空間的大門。因此，我決心充分利用這一機會，通過制定合理的備考計劃和不斷努力學習，在英語專升本考試中取得優異的成績。同時，我還計劃將所學到的知識和經驗與他人分享，幫助更多的英語專升本考生實現他們的目標。
總結：
通過這次英語專升本講座，我對于該考試有了更為詳細的了解，并為備考工作提供了清晰的指導方向。我將以此為動力，努力學習和提升自己的英語水平，以期在專升本考試中取得理想的成績。同時，我也將將所學和經歷與他人分享，幫助更多的同學實現他們的英語專升本之路。
近日，本校舉辦了一場以“英語專升本”為主題的講座。本人有幸參加了此次講座，并從中受益匪淺。通過學習與聽取相關信息，我意識到了英語專升本的重要性，并對自己的學習方法進行了反思和調整。
首先，在講座中，專業老師詳細介紹了英語專升本的基本情況和要求。他們向我們闡明了英語專升本的目的是為了提高我們的英文應用能力，培養我們的英文寫作和口語表達能力，并為今后的職業發展鋪平道路。聽完這些介紹，我深感學習英語專升本的必要性。如今社會競爭日趨激烈，英語能力已經成為就業的首要條件之一。而且，精通英語不僅有利于拓寬自己的視野，還可以增強自信心，提高自身競爭力。因此，我決心在接下來的學習中更加認真投入，努力提高英語水平。
其次，講座中，專業老師還就英語學習方法進行了深入講解。他們強調了學習方法的重要性，并比較了不同的學習方法的優缺點。然后，他們向我們推薦了一些高效的英語學習方法，比如每天堅持背誦單詞，有針對性地進行聽力訓練，多用英語記錄日常生活等等。通過聽取這些建議，我覺得自己的學習方法確實有待改進。以往，我總是急于求成，想要一口吃個胖子，結果卻適得其反?，F在，我明白了學習是一個持續不斷的過程，需要耐心和恒心。同時，我也意識到，只有靈活運用各種學習方法，才能更好地促進自己的學習效果。
此外，講座中，專業老師還向我們展示了一些典型考試題型，并提供了一些備考技巧。他們告訴我們，英語專升本考試綜合性較強，需要我們全面掌握各種知識點，善于運用所學知識。對于我來說，這無疑是一個挑戰。畢竟，英語是一門龐大的知識體系，里面包括了詞匯、語法、閱讀、聽力等眾多要素。但是，我相信只要我堅持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠成功應對考試。
最后，在講座最后我們還進行了互動問答環節。我有幸提問了一個關于英語聽力的問題，并得到了專業老師的詳細解答。通過這次講座，我感受到了老師們的耐心和貼心。他們不僅愿意分享自己的經驗和知識，還積極回應我們的提問，幫助我們解決困惑。這使我深感到學習英語專升本的這條路上，我們不是孤軍奮戰，而是有老師們給予我們指導和幫助的。
總的來說，這場以“英語專升本”為主題的講座讓我受益匪淺。通過講座，我意識到了英語專升本的重要性，并對自己的學習方法進行了反思和調整。我決心在接下來的學習中更加認真投入，努力提高自己的英語水平。同時，我也體會到學習方法的重要性，決心靈活運用各種學習方法，提高學習效果。相信只要我堅持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠在英語專升本考試中取得好成績。最后，我要感謝講座組織者和專業老師們，感謝他們為我們提供了這次學習的機會和平臺。對于我來說，這場講座無疑是一次非常寶貴的經驗，我會珍惜并持續努力。
我參加了一次為期兩個月的專升本英語培訓，這是我提高英語水平的一次重要機會。
第二段：切入點之培訓內容。
這次培訓的內容既有聽說讀寫的全面提升，又有專業知識的學習，非常實用和有效。
首先，在聽力方面，老師利用真實的英語語境和普通話解析，讓我更能理解英語的語音、語調和語速。每天進行有針對性的聽力訓練，幫助我們熟悉各種場景下的口語表達，如日常生活、工作場景和學術討論等。經過兩個月的訓練，我的聽力能力明顯提高，能夠更流利地理解外國人的口音，并準確掌握他們傳遞的信息。
其次，在口語方面，老師設置了大量的口語練習環節，通過模擬真實對話和游戲互動，使我們鍛煉了自己的口語表達能力和交流技巧。在這個過程中，我們不僅學會了如何正確運用語法、詞匯和句式，還學會了如何自如地表達自己的觀點和意見。這讓我在和外國人交流時更加自信和流暢，不再因為表達不清而感到尷尬。
第三段：切入點之學習方法。
在學習方法上，老師通過給予我們大量的閱讀材料和寫作練習，引導我們擴展自己的閱讀視野和提高寫作水平。每周老師會布置一些小作文和長難句的訓練，要求我們在限定時間內完成，并分析互相的作文互相學習。這種訓練模式使我養成了良好的閱讀和寫作習慣，培養了自己的語感和文思敏捷度。
另外，老師還鼓勵我們多使用英語學習工具和資源，如英語APP、聽力材料、英文電影等，幫助我們更快地積累詞匯、提高語感。同時，老師還教授了一些解題技巧和備考方法，對我們備考專升本英語考試起到了很大的幫助。這些學習方法的引導和指導，讓我在有限的時間內高效地提高了英語水平。
第四段：切入點之學習氛圍。
在整個培訓期間，班級的學習氛圍非常好，大家互相鼓勵、互相學習。老師也非常耐心和負責任，經常組織一些討論和互動環節，增強了我們的學習興趣和積極性。我們還組建了學習小組，互相督促，一起解決問題，形成了一種學習上的互助合作的風氣。
第五段：總結句。
通過這次專升本英語培訓，我不僅提高了自己的英語水平，也學會了更加高效的學習方法和技巧。培訓的內容和氛圍非常好，讓我在短時間內取得了顯著的進步。以后，我會更加注重英語的學習，持續提高自己的能力。我相信，只要堅持不懈，目標一定能夠達成。
（總字數：501）。
2月7日，我正式實習上班了，主要是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導教師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當我第一次走進教室時，面對著黑板和同學們，我仿佛又回到了學生時代。但這次卻是以一位實習教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現在只是聽課，即使心理緊張，同學們也不會看見。開始上課了，我調整好緊張的心態，認真的聽老師講課，現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當有同學和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學生，現在卻被同學們問好，好在自己能夠很快適應。老師和同學也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經驗，因此和老師、同學們相處的很融洽。每天積極認真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業。
在新的環境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實習時光結束了，回顧一周來在學校的工作，我覺得很充實，雖然能夠學到很多東西，但是還有那么一點不甘愿。
專升本報名入口官網。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/pingyujiyu/33770.html
