<menuitem id="an1j4"></menuitem> 策劃方案應該在合適的時間節點進行，以確保其實施的及時性。以下是小編為大家整理的一些獲獎策劃方案的范文，希望能夠對大家在策劃工作中有所啟發。
活動準備：
多媒體課件。
活動過程：
一、引出課題："看見小鳥在天上飛，小朋友你們想不想飛?"(幼：想)"我們來看看，看見小鳥在飛，還有誰也想飛。"。
二、觀看多媒體課件，教師講述故事。
1、打開多媒體大屏幕，出現第一幅畫面：許多動物在看小鳥飛。教師引導幼兒看圖片。
2、教師講述故事一遍(不逐頁出示圖片)。
3、提問：
(1)看見小鳥在天上飛，還有誰也想飛?
(2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會飛嗎?
(3)它們想出什么辦法讓自己飛起來?
4、教師再次講述故事(根據故事的展開逐頁出示圖片)。
5、教師講述故事后，逐頁圖片提問：
(1)看見小鳥在天上飛，大家都很羨慕，烏鴉奶奶怎么說?
(2)小螞蟻它怎么說?然后想了什么辦法讓自己飛起來?
(3)小螞蟻飛起來了嗎?為什么會飛起來?
(4)小青蛙想了什么辦法讓自己飛起來?
(5)小青蛙為什么不摘朵蒲公英而要吹個氣球?
(6)小豬想了個什么辦法?
(7)大家都飛起來了，還有誰沒飛起來?
三、引發幼兒想象，大膽續編故事。
1、教師引導幼兒大膽想象，為小兔和大河馬想個辦法飛上天。
2、幼兒集體討論：用什么辦法讓小兔和河馬也飛起來。
3、請個別幼兒講講，并討論這個辦法好不好。
4、請全體幼兒從多種辦法中挑出二個最好的辦法。
四、根據幼兒的想象，連貫講述故事一邊。
1、教師用語言啟發調動。
幼兒的積極性，引導幼兒也講述故事。
2、教師提問：烏鴉奶奶最后說了一句什么話?你聽了這句話心里有什么想法?
3、點明故事內涵：只要肯動腦筋，什么事都能辦到。
五、活動延伸。
教師：我們也要想個辦法讓自己飛起來，走，我們去把好方法畫下來。
活動目標：
1、理解作品內容，掌握作品的主要情節，并明白：只要肯動腦筋，什么事都能辦到。
2、根據已有的相關經驗，創造性地續編故事。
3、充分發揮想象，大膽地講述。
1引導幼兒運用連貫完整的語言講述圖片情節，并運用合理的想象來發現角色的心理變化。
2鍛煉幼兒能在集體面前自然大方連貫的講述。
3引導幼兒對圖片進行創造性排列并講述，培養幼兒的邏輯思維和求異思維。
大掛圖每組一套故事傳說圖片音樂磁帶。
1謎語：頭上兩對小觸角，背上一座小房子;任你怨它走的慢，悠悠閑閑從不急。(蝸牛)。
1出示掛圖，引導幼兒進行觀察：
你看到了什么?(有小蝸牛小烏龜小蝸牛掉進水里了小烏龜背著小蝸牛。)。
2鼓勵幼兒大膽的講述。
1通過觀察圖片，提問：
小蝸牛為什么睡了?(累了，不舒服……)。
蝸牛是怎么想的`?會怎么做?
(爬到小烏龜背上多省勁呀，看風景，很舒服……)。
2小烏龜睡醒沒有看到小蝸牛，它會怎么想?又會怎么做?這時小蝸牛又在做什么?
3如果小蝸牛沒有爬到小烏龜背上，而是它們比賽又會怎樣呢?(小蝸牛被遠遠的甩在了后面，小蝸牛自己不怕累，爬到了前面。)。
4通過觀察圖片你還想到了什么?(它們倆去洗澡，是好朋友。)。
1幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后討論，最后排序。
2大家根據排列順序進行講述并為故事傳說取名字。
3各組選派一名代表到前面給全體幼兒進行講述。
通過這件事情，小蝸牛覺得很慚愧，它決心向勤勞的小烏龜小蜜蜂學習，做一個人人喜愛的好孩子，教師引導幼兒隨音樂到戶外找小蝸牛一塊兒做游戲。
每進行一個項目之前,最好是先制定一個方案,讓自己有一個明確的目標。而通過實施幼兒園活動方案，增加孩子們團隊的創新意識，改變固守的思維模式。你是否在找正準備撰寫“幼兒園活動策劃方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶?；顒?。
6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時間：20--年12月31日上午。
活動準備：
1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動目標：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備：
1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程：
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動現場：引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說?；貓@后根據活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時吃的米是怎么來?
延伸活動：開展有關米的游戲活動。
活動目標：
1、通過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進了幼兒社會性的發展。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;。
2、家長帶幼兒上菜場，豐富相關生活經驗;。
3、與菜場，社區做好溝通好活動相關事宜。
活動過程：
一、交代任務“去菜市場”
1、今天我們要到菜市場，去看看蔬菜真正的樣子?？纯闯宋覀冋J識蔬菜之外，還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時和行進間的注意事項。
二、到菜市場參觀。
1、實地觀察蔬菜真實的模樣。
(1)認識蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。
(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。
三、返回幼兒園，回顧分享。
1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享。
2、展示幾種常見菜，請幼兒說說，這些菜和吃的時候又有什么不同。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?
4、菜市場買賣的情景模仿。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
目標：
1、孩子們學習使用動詞“升、飄、飛、跳、跑、走、游”。
2、孩子們融入活動，感受活動的快樂！
準備：故事背景、毛絨玩具人手一只。
過程：
一、出示場景。
小朋友們，你們都看到什么了呀？
森林。
森林里有什么呢？
有小山、有樹―大樹、小樹，有綠綠的草地，還有一片藍藍的河水。
還會有誰來呀？
大象、小貓、蛇、小兔、大灰狼、老虎還有獅子……。
二、嘗試說出短句：“____來，____怎么來”
原來有這么多的朋友要來呀?。◤奶焐系降厣显俚剿铮?。
1、天上。
那我們一起來看看究竟誰來了？
看，是天上的朋友來了呀~。
天上有誰呀？――太陽、云朵、小鳥……。
那太陽怎么來的呀？――太陽升起來。
誰來做做看太陽升起來的動作呀？
請個別小朋友模仿，隨后在座位上集體邊念邊做。太陽來，太陽升起來！
隨后誰來了呀？――是白云、小鳥、老鷹……！
哦~是白云來了呀？白云如何過來的呢？
誰來學學白云飄過來的樣子呀？
請幾位小朋友來嘗試一下，然后集體來嘗試。
白云來，白云飄過來！
在動作中，重復白云來，白云飄過來。
連起來太陽來，太陽升起來，白云來，白云飄過來。
……。
小鳥來，小鳥飛過來！
哇！天上有這么多的朋友呀！那翁老師把天上的朋友連起來念給小二班的小朋友聽聽看吧！
來來來。
太陽來，太陽升起來！
白云來，白云飄過來！
小鳥來，小鳥飛過來！
孩子們和老師一起重復。
2、地上。
天上來了這么多朋友，看看地上會來哪些朋友呢？
小兔、小馬、小貓、小狗……。
原來地上的朋友還要多啊~。
那接下來誰來給我們介紹一下呀！我們要把話說完整哦！
誰來了，它是怎么來的呢？
小兔來，小兔跳過來。重復數遍。
那還有誰會來呀？
小馬來，小馬跑過來！
最后有一個很好很好的的朋友也要來，會是誰呀？
小朋友來，小朋友走過來。
老師引出，小朋友自己來說說。
把地上的朋友也連起來念念。
來來來。
小兔來，小兔跳過來！
小馬來，小馬跑過來！
小朋友來，小朋友走過來！
3、孩子們邊做動作邊說出句子。
剛才呀，我們天上和地上的朋友們都來了呀！
還有一個朋友著急了，你們說了這么久都沒有說到它呀！
它會是誰呢？――小魚。
小魚本領可大了，因為在水里聽的可仔細了。
它說它可以把你們剛才好聽的句子全部連起來，我們大家一起來聽聽看吧！
來來來。
太陽來，太陽升起來！
白云來，白云飄過來！
小鳥來，小鳥飛過來！
小兔來，小兔跳過來！
小馬來，小馬跑過來！
小朋友來，小朋友走過來！
小魚厲害嗎？――厲害。
可是它呀有問題了~。
你們能幫小魚也編進我們好聽的兒歌里面嗎？
小魚來，小魚游過來！
三、大家一起念兒歌。
哇~現在我們的兒歌呀越來越長了呀！
那我們把現在山谷里的好朋友們都連起來一起說一說吧！要從天上說到地上最后說到河里哦?。ㄖ贿B有模型的事物。）。
來來來。
太陽來，太陽升起來！
白云來，白云飄過來！
小鳥來，小鳥飛過來！
小兔來，小兔跳過來！
小馬來，小馬跑過來！
小朋友來，小朋友走過來！
小魚來，小魚游過來！
我們一起來玩玩（邊做動物）念念（邊念兒歌）這首兒歌，重復這首兒歌數遍。
四、交流環節。
我們小二班的小朋友們真厲害呀，這么快就能說得這么好了，現在看看翁老師為大家準備了好多朋友們，你們帶一個朋友去和我們的客人老師用兒歌里的句子說說好聽的話吧。說完了，要把我們的小朋友帶回來哦！
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1讓寶寶們知道我們也是幸福的。
2通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事傳說的童趣。
3能仔細傾聽故事傳說，理解主要的故事傳說情節。
4引導幼兒在故事傳說和游戲中學習，感悟生活。
5鼓勵幼兒大膽的猜猜講講動動。
1《幸福的小狐貍》。
2小狐貍布偶。
1小狐貍布偶。
——我是一只幸福的小狐貍，寶寶們和我一起去感受幸福吧!
2聽《幸福的小狐貍》。
——我每天生活的很高興，可幸福了，有吃好吃的，有好朋友一起玩……。
3提問。
——小狐貍春天有什么幸福啊?(有好吃的飯，聽風鈴聲音。)。
——夏天的幸福那?(能采果子，當零食吃。)。
——秋天的幸福是什么?(儲存青菜，晴好朋友吃。)。
——冬天的幸福又是什么那?(能和好朋友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡覺。)。
4說說自己的幸福。
——小狐貍有這么多幸福，那寶寶們幸福不啊?(教師要引導寶寶回答問題)。
——寶寶每天在家有全家人來愛你們，還可以上學，在幼兒園里有好多的小朋友玩，家人也會給我們買好吃的，是不是我們也是幸福的。
活動目標：
1、理解故事內容，感受主人公與玩具之間的親密之情。
2、懂得要愛護玩具，不能亂丟玩具。
活動準備：圖片。
活動重難點：
理解故事內容，懂得愛護玩具，不亂丟玩具。
活動過程：
一、引出故事內容：
出示白色絨毛狗，問，這是誰？長的什么顏色？這么可愛的絨毛狗會是誰的呢？
二、出示圖片，分段講述故事。
1、講述故事第一段。
問1：這是誰的絨毛狗？
問2：每天陪輝輝干什么？
問3：有一天輝輝和絨毛狗發生了什么事？
問4：絨毛狗會在哪里呢？
2、講述故事第二段。
問5：絨毛狗被誰發現了？是怎么說的？
問6：青蛙叫來了誰？
問7：后來又叫來了誰？
2、講述故事，問：輝輝為什么這么晚還要找來呢？
3、你玩過玩具后會將玩具放在那里呢？
4、小結：我們要愛護自己的玩具，玩過后一定要放好，不可以隨便仍掉。
三、完整講述故事一遍。
故事的題目是什么？
我縣位于云南省東南部，文山壯族苗族自治州東北部，地處滇、桂、黔三?。▍^）交界處，集老、少、邊、窮、山五位一體，是國家和云南省首批確定的貧困縣。據初步統計，至20xx年末，全縣外出務工勞動力達到20萬人，占全縣總人口的25。2%；據不完全統計，留守兒童4。2萬人，占全縣兒童的28。3%。原本天真快樂的年齡，卻過早的挑起了生活的重擔，承擔了令人意想不到的擔子。
由于長期遠離父母親人，親情缺失，使他們的身心健康受到了不同程度的影響，“留守兒童”普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題。通過本次活動，在幫助本縣學前留守兒童的同時，也能過讓我們幼兒園的孩子學會關愛他人，珍惜幸福。
幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長。
宣傳目標：把全園教職工和幼兒都動員起來；讓所有家長都參與進來！
1、平面宣傳：
（1）橫幅宣傳。
懸掛在將進行義賣的場地適合位置。
（2）宣傳板宣傳。
在5月中旬完成捐助兒童的信息采集，將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場地，讓大家更了解此次義賣活動的主題。
（3）倡議書宣傳。
2、立體宣傳。
媒體宣傳：與廣南縣電視臺聯系，對義賣活動進行宣傳，并在活動當天進行采訪，及后續募捐款項的援助進行一系列報道。
1、準備階段（5月5日—5月23日）：
（1）確定募捐對象，并收集資料；
（2）與相關單位聯系，對活動當天的場地、交通、安全、宣傳做好安排；
（3）以教研組為單位，確定本組義賣物品，并做好安排；
（4）各班召開家長會，對義賣進行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人；
（5）組織幼兒進行義賣物品的制作及整理；
（6）確定好各班擺設攤位的地點及個數；
（7）各班制作募捐箱。
2、宣傳階段（5月24日—5月29日）：
（1）制作義賣宣傳板、倡議書、橫幅；
（2）電視臺的前期宣傳；
3、義賣階段（5月30日）：
（1）地點：蓮湖公園正大門兩旁人行道。
（2）攤點：以班為單位分組進行；
（3）價格：各年級組統一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅；
（5）各班教師家長及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理；
4、捐助階段：
1、幼兒義賣活動期間的安全工作；
2、場地申請和人員調配；
3、義賣物品的合理性；
4、買的時候不能強買強賣。
為了適應幼兒教育發展需要，促進我園教師隊伍的整體素質，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。
1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發展。
2、提高教師的教學基本功，提升教師業務素質和教學能力，提高教育教學質量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業發展。
1、認真選材，教學內容符合幼兒年齡特點。
2、教具準備充分，幼兒參與性強。
3、聽課教師認真做好記錄。
1、教師認真備課，做好活動前準備。
2、20日抽簽確定教師授課活動時間。
3、21日觀摩活動開始。
4、每節活動后進行評議。
活動目標：
1.愿意在集體中安靜地聽故事。
2.能聽懂故事內容，體驗小動物喜歡上幼兒園的情感。
活動準備：
1.配套的教學掛圖(嘟嘟和媽媽的圖片是活動的)。
活動過程：
1.介紹嘟嘟，引出故事。
2.講述故事。
提問：媽媽帶嘟嘟去幼兒園，一開始嘟嘟高興嗎?
3.看掛圖，第二遍講述故事。
4.幼兒再次欣賞故事。
討論：嘟嘟后來為什么喜歡上幼兒園了。
5.小結：小鳥、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園，我們小朋友也有自己的幼兒園，我們要高高興興上幼兒園。
建議：
將故事掛圖放到語言區，供幼兒看看講講。
評價：
1.對聽故事感興趣。
2.能知道故事的主要人物，會說：“這里是__的幼兒園?！?/p>
三月，陽光明媚的日子，三月，春意盎然的日子。在這個屬于世界女同胞的節日里，美女們要不要讓自己放松一下，運動一下，嫵媚一下，野蠻一下……在我們的節日里，抒發自己的心緒和情懷吧。
一、活動時間：20xx年3月4日(周五)上午，中午1點30分結束(如遇雨天，活動順延)。
二、活動地點：xx青少年活動中心。
三、活動主題：我運動，我健康，我快樂。
1、高空活動項目：攀巖比賽、勇走斷橋。
2、低空項目：20余個，具體項目對接后另行通知。
五、活動組織：
主辦處室：工會;協辦處室：辦公室、團委。
工會做好以下準備：
1、印制橫幅：xx20xx年“慶三八”戶外活動;我運動，我健康，我快樂。
2、準備校旗。
3、制定運動項目評分辦法及評分表，根據運動表現打分評比，評選出“魅力女性”十名，“魅力團隊”一名，頒發獎品。
4、獎品：證書、鮮花。
六、活動要求：
1、所有女教職工3月4日早上8點50在學校大門口集合乘車，組長負責點名，超時不等。
2、所有參與活動人員必須著運動裝，穿運動鞋，不帶首飾。
3、所有參與活動人員3月4日(周五)上午有課的提前調好課，請男同胞們給予支持配合。
4、活動服務人員：萬xx等。
活動序言：“六一”兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子?；ㄩ_了，樹綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節日。就在這個特殊的日子，在我們開心歡暢的同時，災區的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學上。我們在此，借助這個特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動去表達我們對災區孩子的愛，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節日禮物，讓他們和我們一同過節，感受節日的快樂，驅走災難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關。
xx年5月31日（根據各加盟園情況而定）。
迎六一，愛心舞動。
1.獻愛心，用歌聲來表達對災區小朋友的問候。
2.通過此次活動，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛。
3.讓孩子能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。
4.充分調動老師們的主觀能動性，給老師機會大膽呈現自我，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動，同時懂得保護的環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環境。
文藝表演。
1、開場舞：《歡聚一堂》。
2、舞蹈：《開門紅》。
3、兒童?。骸缎⊥米庸怨浴?。
4舞蹈：《好一個小能手》。
5、模特步。
6、舞蹈：《堅持》。
7、現代舞。
8、師幼操。
9、英語童話劇。
10、舞蹈：《嘿！加油》。
11、舞蹈：賽馬。
12、結束舞蹈：《恭喜祖國富起來！》。
1.全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾教室的環境。
2.以班級為單位做好參加活動的準備工作：
（1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。
（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。
（4）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。（各加盟園根據實際情況靈活掌握）。
4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等?；顒咏Y束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。
6、活動前，全園合理安排彩排場次，確保演出效果。
1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日，每一個孩子都要上臺展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同層次的節目尤為重要，這一點老師們都能做到。
3.利用家長和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢？發動家長和社區力量為孩子服務，消息一經發出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區經理還專派保安叔叔為我們維護持續?；顒拥某晒εe行離不開所有人的付出。
4.節約為主，減少不必要的浪費。
7：00。
1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。
2.合唱臺擺放到位，并做好會場準備工作。
7：20。
1.孩子來園化妝，各班發動家長志愿者協助老師給孩子化妝。
2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。
3.演員候場的地方張貼節目單（標注：各節目負責人、主要演員）。
7：40~8：10。
早餐、繼續化妝、補妝，換服裝。
8：30。
1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名、安排地方。
2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關掉手機、環保、喝彩等。
3.主持人入場——2名老師、2名孩子。
4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等。
5.確定保健人員2名。
6.確定照相、攝像人員各1名。
7.確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花（確定花、孩子）。
8.確定安全巡視人員（如在社區內可請社區保安協助等）。
9：00。
演出正式開始。
1.主持人：致開場詞。
2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場。
3.請到會領導發言。
4.“迎六一，愛心舞動”大型聯歡晚會。
5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束。
11：00。
演出結束。
1.合影留念。
2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等。
11：30老師歡送家長、孩子離園、放假。
11：30學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等。
12：00聯歡會結束。
1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動。
3.感受到節日的.快樂。
4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
安全教育掛圖。
1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。
3.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"。
4.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
5.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
假期里要注意的安全事項：
1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。
農歷八月十五是中秋節，是中國的傳統節日，也是僅次于春節的中國第二大傳統節日。中秋節的習俗是吃月餅，就像端午節吃粽子和元宵節吃湯圓一樣。還有賞月。中國自古以來就有賞月和祭月的習俗。中秋節象征著團圓和幸福。在這一天，每個家庭都聚在一起觀看象征著富足、和諧和幸福的滿月。這種主題活動符合兒童的生活經驗，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價值。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，不僅有助于孩子們了解中秋節的相關文化，還能感受到月圓人和家人團聚的美好氣氛。環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節的主題，有必要創造一個適合教育的良好環境。在環境的創設中，要突出兒童的主體性，讓兒童積極參與。
1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的'時刻。
2、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯系得以加強。 (二)活動準備：
1、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕。(主題：快樂飛翔，暢想未來)
2、做好表演節目的準備工作(各班組織幼兒學會唱《畢業歌》、讀《畢業詩》)。
3、由xxxx老師和xxxx小朋友擔任主持人。
4、給幼兒化妝，穿好演出服裝。
5、邀請畢業生的家長參加活動。
六月二十九日下午16：00~17：00 (四)活動地點：牡丹大酒店(自助餐廳) (五)活動流程：
1、帶動跳《快樂崇拜》。
2、主持人致辭。
3、小主持人興趣班。
4、園長寄語并頒發畢業證書。
5、英語。
6、大一班家長代表發言。
7、小主持人興趣班。
8、集體唱《畢業歌》。(女生領唱)
9、大二班家長代表發言。
10、集體朗讀《畢業詩》
11、幼兒園贈送禮物。
12、拍照留影。
13、會餐。
海底世界。
大三班。
1、讓孩子通過這次神奇地海底之游，認識了大量的魚類，豐富了生活經驗，拓展了視野。
2、在幼兒集體活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
3、激發幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環保意識。
全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
每人準備一個小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機。
1、教師對幼兒進行安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
2、乘坐校車準時出發。
班級教師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
(1)幼兒上車時要排好隊，不推擠，不把頭手伸到窗外。
(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準備上車。
3、到達海底世界，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
4、帶領幼兒進行參觀海底世界，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護公物。
5、吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統一回收。
6、看海獅、海豚表演。
7、教師整理隊伍清點好幼兒人數，乘坐校車準時返校。
。
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加_、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為。
二、活動準備。
1、做用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動過程。
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)。
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾_、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
(3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。
3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯。
(2)進入班級，評選最相像的_或母女，頒發獎狀。
(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
(4)我給媽媽唱首歌。
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。
(6)送禮物，結束愉快的活動。
評價。
1、培養幼兒模仿能力。
2、讓幼兒樂于模仿成人動作。
活動一：學做解放軍。
小解放軍的服裝帽子。
1、吸引寶寶學習解放軍，家長一起為寶寶裝扮。
2、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向后轉、立正向前走。
活動二：走形狀。
若干貼好線的`形狀，圓形，正方形;直線、彎線動物頭飾。
1、游戲可在幼兒園操場進行。
2、父母攙著寶寶的手，鼓勵寶寶獨立行走。
3、可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。
對父母的指導要點：
注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地說：“我走圓，我走圓?！闭f出形狀的名稱。
活動三：推小車。
活動準備：
塑料小推車。
活動過程：
1、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為90厘米。
2、父母將小車拉好位置，寶寶小手握好車把，往前推。
3、父母可以不時將方向調整正確。
對父母的指導要點：
家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，逐漸放手，并及時用語言給予鼓勵，如“真能干”等。
主題墻作為促進兒童發展不可或缺的“環境”，已經成為幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過主題墻的創建，可以將墻由“靜態”變為“動態”，融入到主題教學中，讓孩子與環境進行有效的對話，回聲的創建可以成為我們主題活動的有機組成部分，成為孩子學習的互動平臺。創作前與孩子討論，多關注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定環境創作的內容，激發他們創作主題墻飾的熱情，傾聽他們對創作墻飾環境的想法和思考，為孩子提供適當的支持。事實上，創造環境的過程也是孩子的學習過程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內容后，教師要與幼兒一起設計、準備材料、制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。
2、材料制備。
1、感受節日的歡樂氣氛，通過品嘗月餅、賞月、學習欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動，讓孩子們體驗節日的快樂，分享美好的情感。
2、讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，知道中秋節的由來和習俗，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
3、大力宣傳園區文化，提升園區影響力，做好長期招生工作。
幼兒發展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
活動準備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。
活動過程：
一.介紹重陽節。
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二.幼兒表演環節。
_歌曲："我上幼兒園"_律動："我的小手"_歌表演："小豬吃的飽飽"_兒歌："拍皮球"_歌表演："兩只老虎"。
三.互動環節。
(1)擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。
(2)小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的'團圓節。
2、體驗與小朋友、家長一起過節的快樂。
3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養家長與孩子之間的親情!
博苑大柳樹幼兒園中秋節親子聚會
日照博苑大柳樹幼兒園
20xx年9月14日上午9:00開始
1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
2、故事欣賞《中秋節的來歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲
5、品嘗親手制作的月餅
借母親節到來之際，為了培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們將設計、開展“媽媽感恩周”、“媽媽我用行動來愛你”、“我對媽媽知多少”、“媽媽體驗愛之深”、“媽媽辛苦值多少”等系列活動，讓孩子懂得母愛的偉大和艱辛，培養孩子的感恩意識。讓孩子在愛與被愛中感受幸福和快樂，與此同時也呼吁孩子的家長關愛自己的母親，擴大愛的影響。
活動時間：
20x年5月x日—5月x日。
活動準備：
1、音樂環境。(負責人：x)。
2、制作水果沙拉的水果。(負責人：x)。
3、牙簽150個。(負責人：x)。
4、節日活動通知的打印發放(邀請媽媽來參加活動)。(負責人：x)。
5、母親節活動主持詞。(負責人：x)。
6、“我從哪里來”課件準備。(負責人：x)。
7、拍照。(負責人:x)。
活動內容：
一、活動時間：5月8日—5月12日。
二、活動過程。
1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午。
2、音樂環境5月7日—5月9日入園離園時間。
3、集體活動“媽媽感恩周”
(1)周一：我幫媽媽梳梳頭。
(2)周二：我幫媽媽端杯水。
(3)周三：我幫媽媽掃掃地。
(4)周四：我幫媽媽洗洗腳。
(5)周五：我幫媽媽擦桌子。
家長每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片，教師負責整理排版設計，x將全園的照片連接起來制作幻燈片并配樂，周五大廳播放。
4、小小班級部活動——“媽媽我用行動來愛你”
(1)講解故事《感恩母親節》。
(2)祝福送媽媽，錄制短片歌曲《世上只有媽媽好》。
(3)將每三到五個孩子組成一群，錄制一句“媽媽我愛你”，在離園時播放。
5、小班級部活動——“我對媽媽知多少”記錄表。
(1)媽媽最喜歡吃的水果、媽媽最喜歡的休閑活動、你最愛吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫)。
(2)制作賀卡畫送給媽媽。
6、中班級部活動——“媽媽體驗愛之深”
(1)8:30講解《保護蛋寶寶》活動內容。
(2)講解“保護蛋寶寶”的方法，給予幼兒材料支持，讓孩子來進行選擇。
(3)展開保護蛋寶寶的活動，教師及時采訪幼兒隨時記錄。
(4)離園教師講解幼兒“保護蛋寶寶”視頻，家長欣賞。
注意：自護蛋行動開始直至下午離園，班級教師要做好記錄，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄。離園時評出“保護蛋寶寶的小能手”，并讓獲獎的小朋友介紹自己保護蛋寶寶的經歷及方法。
備注：
(1)在整個活動當中教師只是觀察與記錄，而不能去引導幼兒應該怎么做。對于保護蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒，每經歷一個時間段，教師要集體組織幼兒觀察自己的蛋寶寶是否完好，不斷地讓幼兒總結經驗并體會這個過程的艱辛。
(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式，如果等錄完了再去合成，肯定來不及。三位教師可以一起商討大致的內容框架，并列出來，技術老師需要搜集音樂及視頻背景圖案，這樣更快!
(3)在大廳播放中班的《保護蛋寶寶》行動視頻。
7、大班級部集體活動——“媽媽辛苦值多少”
(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來》。
(2)體驗媽媽懷孕的辛苦(把枕頭塞到衣服里)。
(3)展開“孕媽體驗”活動，教師及時采訪幼兒，隨時記錄。
(4)離園時，大廳播放“孕媽體驗”視頻，家長欣賞。
活動來源。
母親節到來之際，為培養幼兒感恩與關愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關系，讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展。
活動目標。
1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。
2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
活動過程。
1、談話活動：《我的好媽媽》。
2、活動名稱：觀看母親節影片。
活動時間：5月13日下午15:00。
活動地點：共享空間。
活動內容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。
3、活動形式：《我愛媽媽調查表》。
活動時間：5月9日，5月10日。
活動地點：小朋友的家中。
活動內容：在媽媽的協助下，填寫調查表。
4、領域課程活動。
語言：《媽媽的生日》。
社會：《媽媽節日快樂》。
美術：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》。
音樂：《袋鼠媽媽》。
5、母親節兒歌。
《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好。
《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。
《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。
衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節快樂!
國際部母親節活動推薦——國際部。
每年的5月第二個星期日是母親節，這樣一個充滿著愛和感恩的節日里，對于我們幼兒園的小朋友，更應該抓住此次節日，表達自己對媽媽的濃濃愛意，學會感恩，感念母親的養育之恩，更通過活動讓幼兒通過切身參與，積極自發地為媽媽做一些事情，體會關愛媽媽，關愛他人，促進孩子們的情感情商的發展。
活動目標。
1、讓孩子了解母親節，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、感悟成長過程中媽媽付出的艱辛，激發幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔的意愿。
活動形式：
低幼組——“我和蛋寶寶的一天”
事先通知每位幼兒帶一個蛋寶寶，活動當天幼兒帶著蛋寶寶進行一天的活動，從中促進孩子的責任意識培養，激發孩子學會關心，學會愛，體驗照顧他人的愉悅!
中幼組——繪畫“我的媽媽”
“我是媽媽的小幫手”，請幼兒幫助媽媽做一些事情，將活動照片記錄下來，分享到班級網站。
高幼組——詩歌學習“媽媽，我愛你”。
調查表“關于媽媽的那些小故事”
以上是母親節的活動形式推薦，如有更好的創意或更適合本班幼兒的活動亦可開展實施希望孩子在節日里能真正懂得愛，表達愛!
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