<menuitem id="an1j4"></menuitem> 策劃書的不斷完善和修訂，可以幫助我們不斷優化計劃，并及時應對外部環境變化和挑戰。以下是小編為大家收集的策劃書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋風颯爽的十月，我們迎來了xx大學第三屆大學生文化節，為展現我校大學生的文化素養，弘揚校園文化，豐富校園生活，現在全校學生中舉辦“青春傳說”校園情景劇大賽。
一、活動主題。
講述自己的故事，演繹身邊的精彩。
二、活動宗旨。
通過簡短的情景劇來展現大學生多彩的課余生活和豐富的校園文化，以及大學生對生活的熱愛和對理想的執著追求。同時也展現大學生在人生道路上從幼稚走向成熟的心理轉變過程。
三、活動時間。
10月25日----11月24日。
四、參加對象。
全日制本?？圃谛Ｉ?、國防生。
五、具體活動安排。
2、劇本初審：11月11---12日；
初賽時間：11月17日；決賽時間：11月24日。
比賽地點：綜合二。
注：以上時間及地點如有變動，另行通知。
3、暫定于11月12日晚6：30在南湖校區主樓407室開會，講解比賽具體事宜，屆時將公布劇本初審結果，請各學院派一名相關負責人參加。
4、聯系人：矯東海老師電話：
六、活動要求。
1、作品內容以反映大學生的`校園生活為主，體現當代大學生的心理特征、精神風貌：如大學生的人際關系心理特點、學習生活、大學生的愛情觀等。內容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，能起到鼓舞學生的作用。
2、作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創作或借鑒。參賽形式為3~8人/組，時間限制在8分鐘以內。
3、舞臺式表演：道具及服裝自備。
4、每學院限報一到兩項作品。
5、作品參考情境：
發生在寢室的故事。
發生在食堂的故事。
發生在圖書館的故事。
發生在自習室的故事。
發生在辦公室的故事。
發生在課堂的故事等。
6、評分標準。
（1）內容：主題鮮明、貼近生活、寓意深刻、積極向上。30分。
（2）表演技巧：演員對角色理解準確，動作到位、表情豐富。30分。
（3）語言表達能力（臺詞）：語言、語調處理恰當，符合人物身份。20分。
（4）人物造型：化妝技術高、服裝搭配適當，道具符合劇情需要。10分。
（5）整體效果協調統一，演員之間配合默契，交流自然。10分。
（6）附加：戲劇模仿秀10分（決賽階段）；
七、獎項設置。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
最佳劇本獎一項。
最佳男女主角各一名。
最佳表演獎一項。
主辦單位：xx大學委員會。
承辦單位：xx學院。
10月25日。
附表：
參賽單位參賽劇目參賽人數表演時間參賽演員名單參賽單位。
備注。
（注：各參賽單位賽前上報表演劇本）。
本次dv劇拍攝內容均為原創作品，原創劇本，原創主題曲、末尾曲插曲，原創制作，原創美術編輯等。本次dv劇的拍攝將彌補攀枝花學院無學生拍攝作品的空白，極大的豐富校園生活和校園藝術，為xx年的本科評估獻上一份禮品。本次協助拍攝單位將會有數十個，其中校內8個校外5個，為本次拍攝活動的成功謝幕奠定堅實的基礎。。
一、影片拍攝相關成員。
主辦：xx。
承辦：xx。
編劇/導演：xx。
攝像：xx。
美編：xx。
音樂制作：xx。
后期制作：xx。
攝像：xx。
演員：xx。
劇務及其他：xx。
錄音：xx。
合成制作：xx。
主題曲演唱：待定。
主題曲彈奏：xx。
校內報道組：xx。
二、合作部門。
校內：xx。
校外：xx。
組成人員：xx各負責人。
職責：負責歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務協調。
四、宣傳。
前期：
1、常規宣傳。
大型海報、橫幅。
招募演員。
2、網絡宣傳。
公開招募，網上報名。
中期：
1、大型劇照及劇組演員寫真。
2、網絡宣傳：攀之苑、網易攀枝花。
后期：
公放前巨副寫真海報宣傳。
五、拍攝流程。
1、2月——3月初策劃以及劇本確定。
2、3月——4月初贊助以及相關技術、人力、物力支持。
3、4月——5月初具體拍攝。
4、5月初——6月錄音以及后期制作。
5、6月初送校團委及相關老師審查。
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺。
六、具體安排。
1、本次為校團委主辦，經管學院承辦。
2、dv拍攝組委會負責演員、歌手、劇組成員選拔。
3、蝦米老師為總監制負責影片質量把關和總調度。
4、導演負責影片拍攝全程的指導安排。
6、劇組相關人員負責自己相關工作。
七、播放。
1、送攀枝花電視臺。
2、經管“四月活動”閉幕式選播、會堂匯演插播。
3、會堂公放。
4、上傳攀之苑、網易攀枝花網絡直播。
八、贊助。
1、冠名贊助5000元。
冠名單位獲得冠名權，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助——影片。
《左耳說愛我》”冠名并在影片中出現贊助商相關信息。
影片結束字幕大字幅首先出現冠名贊助商全稱及商標。
獲得免費3個月的“攀之苑”廣告一則。
2、協同贊助xx元。
影片宣傳、拍攝等全程伴隨出現贊助商全稱。
影片結束字幕大字幅出現贊助商全稱及商標。
獲得免費1個月的“攀之苑”廣告一則。
3、普通贊助1000元。
影片宣傳出現贊助商全稱。
影片結束字幕贊助商全稱及商標。
九、預算。
前期：大型寫真海報5張5×80=400元。
橫幅2條2×100=200元。
中期：大型劇照10張5×50=250元。
劇組演員寫真2張2×80=160元。
主題曲、末尾曲制作：1000元。
后期制作以及vcd制作：xx元。
小計：4010元。
演員、劇組餐費補助：1200元每人/天10元演員劇組10人x10x12。
dv劇宣傳服裝：25×20=500元。
相關道具：1000元。
相關資料：800元。
預備資金：1000元。
小計：4500元。
總計：8510元。
天津微電影基地：
xx市形象宣傳片拍攝合作伙伴遴選會將于2014年8月19日在xx舉行，誠懇邀請貴公司前來xx參加遴選。xx形象宣傳片要求為高清格式，分2-3分鐘宣傳版，30秒或20秒電視廣告版兩個版本。要求作品能夠經典反映歷史xx、現實xx、文化xx，給受眾一個來xx的理由。屆時請攜帶近三年拍攝、正在投用的作品一部，由主創人員依據自主創作的拍攝腳本，結合所在單位拍攝技術、導演團隊、后期制作、綜合成本作創意創作演示說明。xx市組織人員現場評審，并公布被選單位，按照市場通行價格商洽簽訂制作合同。
同意參加遴選請在8月17日前發郵件或傳真確認。
確認郵箱：xxxx傳真：xxxx。
xxx市委宣傳部。
2014年8月14日。
。
校園是我們學習、休息以及娛樂的地方，是我們共同生活的溫馨和諧的家園。這里有我們朝夕相處的老師和同學，有我們熟悉的一草一木，有我們飄揚的歌聲和肆意洋溢著的笑臉。在校園的.每一個角落，都充滿了生機和文化韻味。我們的校園是美麗的，它的美麗需要我們的發現和記錄。繽紛校園，記錄剎那；美麗春天，永留心中。
1、號召同學們增強環保意識，積極創造一個和諧美麗的校園。
2、為同學們提供展示自己拍攝水平的平臺，提高發現美和展示美的能力以及豐富同學們的課余生活。
藍翔校園廣播站
征集時間：20xx年4月10日至20xx年6月30日。
評選時間：20xx年6月29日至20xx年7月3日。
公布時間：20xx年7月3日27日至2日之間打印照片。
全校師生
因利益相關，除廣播站成員以及相關教師不得參與評選。
1、作品應緊緊圍繞活動主題，體現學校特有的文化氣息，兼有獨特的創意。
2、此次活動鼓勵創新，內容可不拘一格，可采用多種表現形式，單幅以及系列作品（控制在5張以內）均可。分辨率建議不低于1024x768（800萬像素級相機），畫幅比例最好4：3。
3、作品創作禁止抄襲，因抄襲引起的所有糾紛，均由作者本人負責。
4、作品要求用郵件接收，同時照片應按照附件發送，內容應有：作品名稱、二十字左右簡介、作者信息、聯系方式。
5、作品截至20xx—06—30，24：00停止接收，敬請校友注意時間及時投稿。
1、廣播站成員到班宣傳，教師面對學生通知活動，積極踴躍參加。
2、照片墻提前設立，地點設在南苑北門通道西墻。
1、所有作品由廣播站成員以及雙美系攝影班老師共同評選。
2、照片內容僅限于藍翔技校校區內，且不能上網搜索，否則一律取消參賽資格。
3、所有優秀作品均會打印三份，一份主辦方留存，一份墻面展示，一份作者留存。
一等獎：一名
二等獎：兩名
三等獎：三名
另有獎品
為了全校師生安全著想，拍攝作品禁止在危險地帶進行！
如樓頂、露臺、陽臺等易墜落地帶，如護城河、人工湖等易溺水地帶，如樓梯、樹枝上、欄桿等易滑落跌傷地帶。
宣傳單頁：100份a4復印紙張附錄：宣傳單頁內容
宣傳海報：10份a0噴繪紙張
十三、咨詢方式：
郵箱：
同學：
本次照片征集活動讓我部能夠不斷成長，在不足中吸取經驗，在優秀中增長信心。使組織者與參與者都有所收獲。
一、活動名稱：
物電學院電混一班微電影開拍活動。
二、活動主題：
靠近電影，走近你我。
三、活動背景：
隨著中共十八大中提出推進社會主義文化強國建設，校園展現藝術文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質的提升，本班團支部成員共同努力，為展現本班的凝聚力，特發起拍攝微電影的活動。
四、活動的目的及意義：
電混一班團支部希望通過此次活動展現本班強大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷，為學校宣傳出力，，提高在校大學生對藝術的感受力，努力制作出受大家歡迎、受學校重視和夸獎、讓大家難忘的感動的作品。為全班同學留下大學生活中美好的回憶。
五、活動流程：
（1）設計制作宣傳展板、海報、橫幅。
（2）通過海報、展板、等手段宣傳此次活動。
（3）班會上由宣傳委員向全班同學介紹劇本內容，拍攝細節。
2、角色分配。
主演由團支部精心挑選出的同學飾演，配角及群眾演員由本班同學或有興趣的同學友情參演。
分場景進行拍攝以節約用時，每個鏡頭前打板以方便后期剪輯。
在各部門成員協調時間進行拍攝活動，因為是微電影，所以拍攝所需時間為一周左右，拍攝設備由團支部向學校借取。
5、影片剪輯。
電影拍攝完成后，由本班同學進行剪輯，制作出成片。
六、后期工作。
1、將所拍微電影上傳至群共享，使所有同學都能隨時看到，留下美好的回憶。
2、后期反饋工作。
（1）召開班會，總結并聽取全體同學們對微電影的感受；
（2）班干部聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
3、所需經費。
道具、后期制作等共計200元，由班費出100元，向學院申請100元。
(二)拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現21世紀的城市老年人們有別于傳統的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三)拍攝目的：現在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
(四)拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
(五)拍攝內容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態和精神面貌。
(六)拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態。
(七)拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
(八)拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據實際情況進行靈活調整。
(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對。
景物的選擇要盡量靈活調整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
(十)設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一)片長：約27——30分鐘。
(十二)職務安排：
導演：攝影師：
場務：文字編輯：
配音：剪輯：美工：
(十三)后期制作。
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網上搜集相關的圖片與背景音樂。
(一)拍攝思路以及紀錄片大致情節發展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現在的奮斗目標，以及現階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的`路。
(二)大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學的校門，
鏡頭二：張奶奶側面入畫一路跟拍至英語學習教師。
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現張奶奶等下課時互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關于為什么想學習?現在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)。
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班(跟拍)。
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現和諧友愛的氣氛)鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)。
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫。
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動的雙手(中景——近景)。
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下。
解說詞：正在準備中。
策劃人：
策劃時間：
甲方：女士、（身份證號碼：）。
先生、（身份證號碼：）。
地址：聯系電話：
乙方：雪莉工作室。
經甲乙雙方平等友好協商，甲方委托乙方拍攝婚紗藝術照，就該次拍攝達成如下協議條款，甲、乙雙方共同遵守：
一、甲、乙雙方的權利和義務。
2、甲乙雙方一旦確認拍攝時間，乙方將向甲方收取的定金，如果甲方違約，定金不退。如果乙方違約，則雙倍賠償甲方定金。
10、乙方在此合同生效后按雙方協議日期向甲方提供承諾服務項目，詳見《附件》；
二、，
三、費用結算：（甲方在拍攝之前付清全部拍攝余款以及相關費用）。
1、前期拍攝總金額為2900元（rmb）x天=元。
2、定金元；
3、拍攝當天甲方向乙方交付余款元；
4、為了使拍攝過程愉快并順利，乙方建議拍攝當天出行的相關費用由甲方交由乙方攝影組臨時保管，拍攝結束后按照票據進行多退少補。
本協議一式兩份，具有同等效力，甲乙雙方各執一份，自甲方付定金日起生效。
甲方：（簽章）。
乙方：（簽章）。
簽約時間：
文檔為doc格式。
。
通過記錄蔡甸區奓山永安中原礦區前、中、后期三個階段的治理，從中突顯出蔡甸區曠辦局在區委、區政府的正確領導下，以開發促保護，吸收社會資金、政府補貼治理礦山生態環境、促進資源開發利用和生態環境保護協調發展的新思路，讓奓山成為一處寶地。
蔡甸區奓山永安中原礦區。
阿杜、陳密、金芝、吳春娥等。
后期：彭金芝、吳春娥負責。
策劃：全體。
拍攝：阿杜負責，全體參加(每次攝像至少有兩人參與)。
解說員：李權生、莊小威負責。
錄音：莊小威負責。
場記：每次拍攝做好記錄。
注.以上人員安排只是主要負責這一塊的，各成員之間要相互協調、互相配合。
專題系列，突顯記錄片的風格，客觀記實，主要以現實場景拍攝為主，無評論。通過一些細節鏡頭，來傳達所要表達的主題。
此片子采用敘事式結構，跟隨記錄紀實拍攝，根據事態發展，在承前啟后的情況下，來敘述蔡甸區礦辦局治理的奓山中原礦區的具體情況，按照時間先后順序形式；由閉封結構向開放式結構轉變;由單一視點向復合視點轉變，從治理前到治理后分為2大板塊，用過度黑場或是閃白的形式，將各個板塊分開，不同的板塊之間卻又形成內在聯系，以便共同表達主題。
（一）前期準備：
1、拍攝前關注天氣，時刻做好應對措施。
2、查看并搜集與中原礦區方面的資料，集思廣益，有助視頻更好的拍攝。
3、影片框架。
（1）按照時間先后順序。
片段一：中原礦區治理前期。
畫面：實景。
畫面上采用廣角鏡頭，表現出蔡甸區中原礦區山地在治理前，因被開采的深淺不一呈現出的觸目驚心的場景，礦區治理刻不容緩，傳達出社會各界人士對礦山恢復生機的殷切希望。
解說詞：目前蔡甸區爐房礦山地質環境治理示范工程蔡甸區永安中原礦區治理工程全面實施。以下為蔡甸區永安中原礦區治理前的地質環境問題。
永安街爐房礦區因開采形成的深淺不一采坑與南面殘存的山體邊坡遠景；北面破壞的山體與高陡的邊坡；俯看礦區10至20米深的采坑；破壞的山體邊坡與松散裸露的巖石，隨時可能崩滑；因開采形成陡峭的山體，高度超過30米、坡度在90度以上；山體上被破壞的遠景與礦區到處堆積的廢料、廢碴；堆積的廢料、廢碴在雨水等作用下會誘發泥石流、滑坡等地質災害；山體上部到處是松散的巖石；南面殘存的高約20余米陡峭邊坡；北面被破壞的山體遠景；南面殘存的高約20余米陡峭邊坡；西面殘存的孤峰，有明顯的裂縫；北面凌亂的山體。
片段二：中原礦區治理中期。
畫面：實景。
記實拍攝礦區通過治理了一段時期后，達到了一定的效果，山地上有所改觀，被綠色植被覆蓋，逐漸擁有生機，在推進治理工作后，已完成設計了工程量的70%以上。
解說詞：蔡甸區永安中原礦區治理工程從東向西分四個標段，于20xx年元月20日正式開工。第一標段治理區域為奓山街中原礦區東段，目前已完成采坑回填平整與削坡工程，第二標段治理區域奓山街中原礦區中段，該標段正在進行削坡清理，第三標段治理區域為奓山街中原礦區西段，正在治理的山體遠景，坑回填現場；緊張施工的現場，第四標段治理區域為永安街爐房礦區，采坑回填工程施工現場；已平整的場地和山體復綠遠景。到7月已回填采坑5處，消除地災隱患20處，已完成設計工程量的70%以上。
片段三：中原礦區治理后期。
畫面：實景。
畫面呈現出山地上一片片林海、廠房等場景，充分說明了蔡甸區永安中原礦區通過吸收社會資金、政府補貼治理的渠道取得了明顯的成效，蔡甸區永安中原礦區這種促進資源開發利用和生態環境保護協調發展的新思路是正確的，讓奓山成為一處寶地。
解說詞：該治理工程開挖土石方61.58萬立方米、回填土石方39.65萬立方米、運輸土石方8.01萬立方米，砌筑護腳墻1767.66延長米、排水溝2310.26延長米，削方減載57處、回填礦坑20處、消除地質災害隱患57處，削坡整形24.19萬平方米，整理出綠化用地23.14萬平方米、建設用地30.51萬平方米。蔡甸區投入資金1600余萬對山體進行復綠，已初顯成效。
（2）領導視察工作。
畫面切換到分別來自國土資源部、省廳、市局、區政府等多位領導到現場進行檢查、指導。表現出領導們對此地的極度重視，這一環節在整個片子中，占據極大的分量，是不可缺少的一部分，從而更加緊扣主題。
解說詞：20xx年4月15日，國土資源部環境司陶慶法副司長、省國土廳、市國土規劃局相關領導在蔡甸區委常委、常務副區長馬仁釗陪同下檢查施工進展情況；20xx年8月2日蔡甸區政協主席艾慕晴等帶領政協委員檢查礦山治理與復綠情況；20xx年9月3日財政部、國土資源部核查評估組實地察看了治理現場。20xx年11月7日，武漢市委副書記胡曙光、蔡甸區委書記謝忠孝等領導視察蔡甸區永安中原礦區治理工程實施情況。各級領導對蔡甸區治理工作給予充分肯定，認為蔡甸區委、區政府高度重視、積極投入，治理工程進展快、示范效應明顯、有亮點。
4、將在拍攝過程中可能會遇到的問題分別列出來，并做好相應的準備。確保攝像機電池電充足，內存卡空間足夠，攝像機設置到位等，都需要提前到現場進行場地熟悉，以便更好的拍攝取景。
5、各人員分工明確，確保不打亂戰、混戰，做到有條不紊的進行每項工作，確保視頻拍攝及制作進度，確保在合同有效時間內，交成品至客戶。
6、拍攝前進行最后一次全體會議。會議上確保每項工作的到位所做出的計劃和安排，會議上所做的最后決定，任何人都不可擅自更改，策劃定稿之后，在執行的'過程中，即便是感覺有問題也要嚴格執行。
7、出一套關于本次拍攝的制度，任何人都需根據制度來執行每一項工作，違規者重罰，不可蒙混過關，妨礙視頻制作進度。
（二）中期拍攝（拍攝流程）。
1、來到拍攝地后，根據鏡頭腳本來拍攝。
2、制定每日拍攝計劃。
3、拍攝前，因多留心觀察，進行選景，選擇好后，架起機子進行拍攝，除采用多角度拍攝之外，更應注重細節。
4、拍攝時間初步暫定為2天。
（三）后期剪輯、配音。
1、剪輯畫面和對白。
剪輯畫面是進入后期制作的第一項工作，將畫面剪輯籠統地分為兩步：初剪和精剪。
精剪是一項創造性的工作，剪輯師在剪輯過程擁有蒙太奇思維，運用蒙太奇語言，通過剪輯創造最佳的畫面敘事效果。
2、制作聲音。
后期錄音的工作分為三個部分：錄制對白、錄制音響效果、錄制音樂。錄音師要在導演的整體藝術指導下，確定影片的聲音造型。從錄音部門的工作方式來看有同期錄音和后期錄音兩種方式。
采用同期錄音的制作方式，對白和音響在拍攝現場與畫面同步錄制完成。在現場錄制效果不理想的聲音，有可能在現場補錄，也可能留到后期錄音時再對不理想的部門進行補錄和加工。
3、制作特級、字幕、片頭片尾。
在非線性系統中，字幕和特技可以在畫面全部編輯完成之后再添加，也可以兩者同時進行。字幕的制作主要包括制作片頭片尾以及視頻中出現的人物講解。必須使用國家公布的規范的語言文字，并按電影播出單位對字形、位置、大小等要求制作，不能出現錯字、別字。
4、混合錄制。
混錄合成是將影片中所有的聲音、畫面按照其應有的位置、效果混合錄制完成，之后影片最終的面貌就定型了。
5、添加特效。
對片子進行大致瀏覽，在需要調色、特效、3d效果處，進行添加效果。使整部片子更加精致。
6、剪輯時間初步暫定為一個星期。
傳媒協會視頻拍拍是既傳媒盤坐會之后有一個學習拍攝的好機會，本次活動面對全院舉行，視頻拍拍，主要目的就是教會學生平常的視頻拍攝技巧，家也可以在這里位同學拍攝視頻，求人不如求己，學習視頻的拍攝對我們以后的家庭聚會的視頻拍攝就可以自己搞定，不用擔心自己拍攝的不好而時家庭聚會，留下小小的遺憾，參加本次活動以重。
本次活動在傳媒社團《水龍計劃》的指導下展開的一系列活動之一，本次活動是培養學生的拍照攝像能力，提高同學的拍照攝影知識。本次活動具有重意義。
攝像機兩臺。
單相機五臺。
星期二下午。
五點到會場，做安排干部工作。
五點半對參與會員進行統計。
六點活動準時開始，安排和分配會員干部進行拍攝工作。九點活動結束。
學習視頻拍攝我們可以在這里學習到單相機，專業攝像機的拍攝技巧和你不知道的拍攝技巧。進行各項相機和攝像機的系統學習，教會他們，使他們對相機的各項相機知識了解深入，把活動這次做做強。使更多會員學會相機，熟悉相機，在學會相機的同時學會攝像，另外把這次拍攝活動的拍攝做成視頻。留作紀念。
在本次活動中我們可以學習到很多專業知識，還有很多實戰技巧，本活動具有重要意義，對我們以后有很的助。
視頻策劃本視頻目的在于表現舞者的舞蹈及生活的結合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。
內容體結構：
1.使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂轉為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內容（音樂概50秒處結束）。
3.家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的.相遇（約音樂的1分38秒處結束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的`情節，可考慮加入戀愛的情節。（直到結束）。
5.音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結。場景以及拍攝內容：（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環境的航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當的routine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
6.小寨天橋：擺地攤，被恥抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節奏拍打的routine。
片尾片花內容：
1.各種笑場以及ng。
2.航拍設備的簡單劇情的小廣告。
本視頻目的在于表現舞者的舞蹈及生活的結合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。
內容體結構：
1.使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）。
2.背景音樂轉為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內容（音樂概50秒處結束）。
3.家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂的1分38秒處結束）。
4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節，可考慮加入戀愛的情節。（直到結束）。
5.音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結。
場景以及拍攝內容：
（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環境的航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當的routine，以及一句話的談。下文不再記錄）。
1.城墻根：對著城墻做俯臥撐。
2.鐘樓，世紀金花前的廣場：輪滑，以及用滑步“挑戰”輪滑；吃小奶糕；poppin團隊的相識。
3.雁塔南北廣場：模仿雕像動作；robot風格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個團隊的相遇；邂逅姑娘（待定）。
4.舞房：練舞，包括某人在練十分難的動作，其他人甘拜下風；擊掌，各種打招呼；假唱。
5.賽格廣場、商場內：模仿模特動作，購物但因為太貴買不起。
6.小寨天橋：擺地攤，被恥抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。
7.飯館或路邊攤：吃東西，節奏拍打的routine。
片尾片花內容：
1.各種笑場以及ng。
2.航拍設備的簡單劇情的小廣告。
25—30分鐘。
通過記錄蔡甸區奓山永安中原礦區前、中、后期三個階段的治理，從中突顯出蔡甸區曠辦局在區委、區政府的正確領導下，以開發促保護，吸收社會資金、政府補貼治理礦山生態環境、促進資源開發利用和生態環境保護協調發展的新思路，讓奓山成為一處寶地。
蔡甸區奓山永安中原礦區。
阿杜、陳密、金芝、吳春娥等。
后期：彭金芝、吳春娥負責。
策劃：全體。
拍攝：阿杜負責，全體參加（每次攝像至少有兩人參與）。
解說員：李權生、莊小威負責。
錄音：莊小威負責。
場記：每次拍攝做好記錄。
注：以上人員安排只是主要負責這一塊的，各成員之間要相互協調、互相配合。
專題系列，突顯記錄片的風格，客觀記實，主要以現實場景拍攝為主，無評論。通過一些細節鏡頭，來傳達所要表達的主題。
此片子采用敘事式結構，跟隨記錄紀實拍攝，根據事態發展，在承前啟后的情況下，來敘述蔡甸區礦辦局治理的奓山中原礦區的具體情況，按照時間先后順序形式；由閉封結構向開放式結構轉變；由單一視點向復合視點轉變，從治理前到治理后分為2大板塊，用過度黑場或是閃白的形式，將各個板塊分開，不同的板塊之間卻又形成內在聯系，以便共同表達主題。
（一）前期準備：
1、拍攝前關注天氣，時刻做好應對措施。
2、查看并搜集與中原礦區方面的資料，集思廣益，有助視頻更好的拍攝。
3、影片框架。
（1）按照時間先后順序。
片段一：中原礦區治理前期。
畫面：實景。
畫面上采用廣角鏡頭，表現出蔡甸區中原礦區山地在治理前，因被開采的深淺不一呈現出的觸目驚心的場景，礦區治理刻不容緩，傳達出社會各界人士對礦山恢復生機的殷切希望。
為了讓讀者能寫出更好的。
策劃書。
下面本站推薦一篇范文,供讀者參考：
一、我們利用自己的專業知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名費2元;另一方面，通過向社會企業商家及愛心人士籌集拍攝資金作為善款，最后，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作為一種公益活動行為，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院05級編輯一班白血病患者馮梅。
二、該部電視作品表達畢業生對母校的感恩，對老師、同學的留戀。反映當代畢業生在面對感情、學業、就業抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇2019年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活心理、工作心理狀態，傳達80后大學生的人生理念。
影片預期效果。
該部作品傾注河北經貿大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關注。前期投拍受到學校及人文學院相關領導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關注，激起社會愛心，為我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴著四月的芳香我們開始努力，為迎接五月“科技文化節”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園里，為?！翱萍嘉幕潯鲍I禮;再次，豐富廣大學生的課余生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內外社會實踐;最后，表達河北經貿全體畢業學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。
影片宣傳渠道。
影片的宣傳工作貫穿于整個拍攝流程中，為提高宣傳覆蓋率，在校園內，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯系石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網站等進行全社會的宣傳。
影片將于5月20日左右在河北經貿大學禮堂公映，劇組還將積極聯系各地方電影院、電視臺、網站等進行放映。
2019.3.25—2019.4.1：演員海選，包括確定演員。
2019.4.2—2019.4.10：演員排練走戲。
2019.4.11—2019.5.11：拍攝影片。
2019年5月下旬在校禮堂進行專場放映。
影片放映。
1、在河北經貿大學校禮堂專場放映。
2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出。
1、影片傳輸到校園網絡上。
4、通過網站授權傳輸到各大主流視頻網站。
5、劇本將會以投資方的名義傳輸到網絡上。
。
開頭：
拍攝地點：廣播臺。
參與人員：舒暢。
背景音樂：待定。
舒暢：大家好，我是舒暢！想及時掌握全球時政訊息嗎？想讓你的聲音漫步校園嗎？想讓你的光采閃耀舞臺嗎？想要成為校園主持精英嗎？“校園之聲”為你實現夢想?。ㄋ腥肆嘘?，全體歡呼）。
（一）新聞組。
參與人員：廣播臺新聞組全體成員。
拍攝地點：廣播臺。
拍攝要求：
1.第一場景：廣播臺新聞播報的正常場景。
2.第二場景：全體新聞組成員排列整齊站好。
李：我們暢談國內國外。
朱：我們播報時事政要。
馬：我們了解最新動態。
合：我們期待你的加入。
3.音樂要求：新聞播音使用的常規音樂。
（二）綜合組。
參與人員：杜超黃麗黃宇瀟曾俊杰。
拍攝地點：男生宿舍外的亭子。
道具：welcome橫幅。
細節臺詞：
曾：大家好，我們是校園之聲廣播臺綜合組。
杜：我們暢談體育盛典。
黃麗：我們帶你吃遍瀘州大街小巷。
黃：我們給你最溫馨的生活小貼士。
合：我們期待你們的加入。
（三）英語組。
參與人員：熊鵬昱劉風清陳明靜李亞宇。
拍攝地點：綜合樓和圖書館的綠蔭下。
細節：陳獨自一人走在路上，背景音樂和敘述：yesterdayiwasagirlthatafraidofdoingeveryday.iaminahopenodream.
然后畫面轉到廣播臺門口，一新生問：這是廣播臺么。
陳微笑答：這是我們的廣播臺！
全體：thisisourteam。welcometojoinus.
（四）娛樂組。
參與人員：盧驍邊利偉朱玲。
道具：海報。
細節：我型我秀，每人一個才藝。
（五）文學組。
參與人員：李佳倫唐丞向倩。
拍攝地點：電子屏幕下的涼亭。
細節：李佳倫和向倩偶然的相撞相視。
唐丞：偶然的相遇，一生的鐘情，文學組，暢述你心中的詩情畫意。
（六）校園組。
參與人員：張婉祎李揚帆肖琪宇。
拍攝地點：聯通廣場。
道具：一張寫上校園組歡迎你的海報。
細節：張：hello，大家好，我們是校園之聲廣播臺校園組。
李：校園里，溫馨和浪漫碰撞出耀眼的光芒，照射你我的心靈。
肖：校園中，感動和震撼交織出燦爛的風景，豐富你我的心靈。
張：校園組，一個溫馨的家，一個快樂的制造者，用它獨特德眼光發掘你我的故事。
肖：歡迎大家加入我們大家庭，和我們一起暢談校園生活吧！
李：校園組期待你們的光臨。
（七）主持部。
參與人員：舒暢肖琪羽向倩陳雲林。
拍攝地點：校園內多個地點。
細節：
肖：主持部是一個新部門。一切都是未知和嶄新的'，我們主要負責學校大型活動的主持和金話筒比賽命題。其實一切都是不輕松的，但是加入我們，就意味著你將為第一屆主持部做點什么，我們相信你，你是最棒的。
向：我是向倩，熱愛生活，熱愛主持，展現青春，展現風采，主持部，一個圓你夢想的搖籃。
陳：自己戰勝自己才是最大的成功！
舒：聚集舞臺，我的風格，你來看！想挑戰，行動吧！
肖：用聲音開啟塵封的心靈，青春的魅力在這里薈萃，真摯的情感在這里交融，把一切化成音符傳送給大家。
最后，大家一起拿一張：主持部，期待你的參加！鏡頭掃攝每個人的笑臉。
（總結）舒暢：用一種聲音融化整個世界，用你的行動，證明你自己！“校園之聲”廣播臺期待你的到來！
(二) 拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現21世紀的城市老年人們有別于傳統的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三) 拍攝目的：現在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
(四) 拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
(五) 拍攝內容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態和精神面貌。
(六) 拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態。
(七) 拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯系方式背景資料，拍攝器材。
(八) 拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據實際情況進行靈活調整。
(九) 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
(十) 設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長：約27——30分鐘
(十二) 職務安排：
導演： 攝影師：
場務：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：ae pr ps au等軟件進行編輯制作，并在網上搜集相關的圖片與背景音樂。
拍攝提綱：
(一) 拍攝思路以及紀錄片大致情節發展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現在的奮斗目標，以及現階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學的校門，
鏡頭二：張奶奶側面入畫一路跟拍至英語學習教師
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現張奶奶等下課時互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關于為什么想學習?現在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現和諧友愛的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準備中
策劃人：
策劃時間：
_________(以下簡稱“甲方”)為中華人民共和國境內合法成立并有權攝制或與他人共同投資攝制電影故事片的公司法人，其法定住所為_________。
_________(以下簡稱“乙方”)為_________(國家或地區)合法成立并有權投資和從事影片攝制的獨立公司法人，其法定住所為_________。
前述雙方經友好協商，就共同投資攝制一部放映時間為_________分鐘的_________毫米彩色故事片《_________》，達成如下協議：
第一條劇本和生產許可。
(一)本片劇本由乙方提供，經甲、乙雙方同意并獲中國電影行政主管部門批準拍攝;。
(四)本片在藝術處理上應符合中國國情，尊重中華民族的風俗習慣。
第二條預算、投資和投資比例及投資方式。
本片由甲、乙雙方共同投資聯合拍攝，投資拍攝資金為_________元，投資比例為甲方_________元(大寫：_________)，乙方_________元(大寫：_________)。
以上投資款，支付至雙方指定帳戶：_________，開戶行：_________，帳號：_________。
合同簽訂后_________個工作日內，雙方即付定金_________元(大寫：_________)。如果一方未能按時支付定金，另一方有權單方面終止本合同書，并與第三方簽訂類似合同書。
項目確定、《拍攝許可證》取得后，開機前一周內，甲、乙雙方即付清投資余款，否則，視為違約，守約方有權向違約方要求賠償損失。
第三條攝制組人員組成。
(二)雙方商定本片出品人甲方為_________，乙方為_________;。
(三)本片導演為_________;。
(四)本片演員均由乙方指定并提供，經甲方同意，并按規定程序將有關資料報批;。
(六)攝制組全體人員、設備及重要拍攝場地的安全進行保險，保險費由攝制組承擔。
1.開機時間：_________;。
2.停機時間：_________;。
3.雙片送審時間：_________;。
4.出片時間：_________。
(四)本片在中國內地拍攝期間，攝制組人員應遵守中華人民共和國法律、法規，尊重拍攝地風俗習慣。
第五條影片送審。
(三)本片經國家廣電總局電影審查通過后為該片的唯一版本。本片取得《電影片公映許可證》后，任何一方不得擅自修改，制作其它版本，如有情節變更、名稱變更，應當重新向中國電影合作制片公司和中國電影行政主管部門報審。
第六條載體的著作權歸甲、乙雙方共同擁有;。
(二)本片中國內地的院線發行權、電視播映權及其收益歸_________(哪一方)所有。包括：(可選擇)在中國內地(除香港、澳門、臺灣地區外)音像權、35mm、16mm、數字電影，電影頻道，有線電視，無線電視、網絡傳輸的發行權)。其它所有權均為乙方所有。包括：(可選擇)港、澳、臺地區及海外所有權(家庭影院、電影發行、有線及無線電視播映、網絡傳輸等所有權)及收益。家庭影院：指錄像帶、ld、vcd、dvd、evd等以及將來發明的一切家庭式播放錄像產品。
(三)除前款規定外，因本片或因行使本權利而產生的其他一切權利，按雙方投資比例分成享有;雙方所有廣告收益歸各方所有。
(四)上述權限期限為_________。
第七條發行銷售。
(一)本片發行后送交兩部標準拷貝(中國電影行政主管部門一部，中國電影資料館一部)和大1/2錄像帶四盤(中國電影行政主管部門三盤，中國電影合作制片公司一盤)，及向國家廣電總局審查委員會上繳betacam影片節目帶一盤。為保證投資方的.權益，上繳的拷貝錄像帶和betacam影片節目帶可印上“樣帶”字樣;此項資料拷貝費用由攝制組承擔。
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