希望今天的活動能夠給大家留下美好的回憶,作為主持人,我會盡力讓這個目標實現。接下來,我們將分享一些廣受好評的主持詞范例,期待這些內容能夠啟發你的創作激情。
(敬禮,環視操場左右,禮畢)
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們:
大家早上好!
十月,帶我們走進萬紫千紅的花季;
十月,讓我們擁有揚眉吐氣的記憶; 十月的第一個黎明總是那樣令人難忘;
十月的第一個日出總是那樣壯觀輝煌
因為,我們又將迎來偉大祖國母親的生日!
慶祝偉大祖國xx周年華誕
“祖國,我為您驕傲”主題升旗儀式——現在開始!
第一項:出旗。
第二項:升國旗、奏國歌!
向國旗敬禮! 禮畢!
第三項:唱中華人民共和國國歌!指揮:趙浩翔
第四項:國旗下獻詞:《祖國,我為您驕傲!》
第項:請魏波主任講話!
同學們,讓我們共同描繪一幅嶄新的藍圖,一起譜寫一曲最動聽的人生樂章! 慶祝偉大祖國xx周年華誕“祖國,我為您驕傲”主題升旗儀式——到此結束! (敬禮,環視操場左右,禮畢)
甲:尊敬的各位領導。
乙:親愛的老師們,同學們。
合:大家早上好!
甲:我校團委學生會是一個遵紀守律,奮發進取的優秀團體,在各位團委老師,領導的帶領下,我們的心,團結向上,努力進取。
乙:伴隨著這句“相信自己”的口號,拉開了我們這一學期:“我能行”的主題的序幕。
甲:金色的希望串聯成閃爍著耀眼光芒的鏈條,每一個扣子,都是自信!
乙:黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼喚,每一個音符,都是自信。
甲:自信是燈塔,照亮人生前進的路程。
乙:自信是路標,指引人生前進的方向。
甲:人生之旅的向導是自信。
乙:成功路上的基石也是自信!
甲:讓我們堅持“我能行”的信念!
合:勇往直前!勇攀高峰!超越夢想!展翅高飛!
乙:~~中第()周升旗儀式。
合:現在開始!
乙:全體肅立,出旗!
甲:升國旗!奏唱國歌!全體師生行注目禮!
甲:禮畢!
乙:迎風飄揚的隊旗。
甲:將又一次見證五星紅旗的升起。
甲:我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。
甲:今天擔任升旗手的是xx同學,讓我來采訪她,聽聽她成為升旗手的心聲:
甲:xx同學,此時站在升旗臺上,你的心情是怎樣的?x:一想到五星紅旗即將從我手中升起,我又激動,又自豪,連我的爺爺奶奶,爸爸媽媽都跟著興奮,跟著光榮。
甲:你知道老師和同學們為什么選你當升旗手嗎?x:當然知道。以往的每個周一,看著升旗手升起莊嚴的國旗,我多么羨慕呀!所以,我暗下決心,要用自己的表現贏得這個機會。于是,班級中我做好學上進的好學生;校園里我做文明守紀的好隊員。見到客人我彬彬有禮;遇到小同學有困難我熱心相助。由于我的這些表現,今天才能站在這里。
乙:xx同學,你這樣做,不僅為自己贏得了機會,也為班級贏得了榮譽。我要向你學習。
甲:現在請輔導員老師為你佩戴光榮的升旗手綬帶。
xx:謝謝老師!
乙:來吧!去親手升起你心中的旗幟。
甲:升國旗、奏國歌。
乙:請聽xx國旗下的講話,題目:xx。
甲:我宣布xx?!皒x”升旗儀式到此結束!我眼中的美景。
同學們,讓我們繼續努力,為我們這個大花園增添無限的美景吧!謝謝大家!
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楊:尊敬的各位老師,鄭:親愛的同學們:。
合:大家早上好!
鄭:金秋,散發著丹桂的馨香,
楊:金秋,彌漫著殷殷的情愫。
鄭:一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽,
楊:一種熱情和著金秋激情的節拍踏歌而來。
鄭:純潔的心,潔白的粉筆,一筆一畫塑成一個金色的節日——。
合:教師節。
楊:下面,我宣布,安西中學主題升旗儀式現在開始!
承擔本周升旗任務的是九年級二班的四位同學。奏樂!出旗!(樂曲奏完后)。
全體立正,升國旗,奏國歌。全體行注目禮!
禮畢。旗手歸位!
鄭:九月是收獲的季節,是回報的季節,教師是這個季節永恒的主題。親愛的老師——。
合:您辛苦了!
楊:請大家用最熱烈的掌聲向我們的老師表示祝賀。
鄭:敬愛的`老師,今天的掌聲只為您響起,今天的鮮花只為您綻放!
楊:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不說出來。我們對您的愛,也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說出來。
鄭:下面請九年級二班的唐美妮同學作國旗下講話,掌聲有請!
謝謝顧唐美妮同學的講話!
楊:同學們,讓我們時時刻刻尊敬老師,聽從老師的教導,用我們的進步,去編織世上最絢麗的花環,獻給我們敬愛的老師!
鄭:下面請(校長/主任)講話,掌聲有請!
謝謝(校長/主任)的講話。
合:到此結束。
楊:尊敬的各位老師, 鄭:親愛的同學們:
合:大家早上好!
鄭:金秋,散發著丹桂的馨香,
楊:金秋,彌漫著殷殷的情愫。
鄭:一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽,
楊:一種熱情和著金秋激情的節拍踏歌而來。
鄭:純潔的心,潔白的粉筆,一筆一畫塑成一個金色的節日——
合:教師節。
楊:下面,我宣布,安西中學主題升旗儀式 現在開始!
承擔本周升旗任務的是九年級二班的四位同學。奏樂!出旗! (樂曲奏完后 )
全體立正, 升國旗,奏國歌。全體行注目禮!
禮畢。 旗手歸位!
鄭:九月是收獲的季節,是回報的季節,教師是這個季節永恒的主題。親愛的老師——
合:您辛苦了!
楊:請大家用最熱烈的掌聲向我們的老師表示祝賀。
鄭:敬愛的老師,今天的掌聲只為您響起,今天的鮮花只為您綻放!
楊:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不說出來。我們對您的愛,也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說出來。
鄭:下面請九年級二班的唐美妮同學作國旗下講話,掌聲有請!
謝謝顧唐美妮同學的講話!
楊:同學們,讓我們時時刻刻尊敬老師,聽從老師的教導,用我們的進步,去編織世上最絢麗的花環,獻給我們敬愛的老師!
鄭:下面請 (校長/主任)講話,掌聲有請!
謝謝 (校長/主任)的講話。
男:安西中學主題升旗儀式——
合:到此結束。
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學們!
合:大家好!
男:當鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽,
女:當和煦的春風拉出第一縷陽光,
男:當一滴清澈的露珠滴在草葉上......
女:一切的一切是那么美麗又充滿著希望。
男:藍天下,迎著初生的晨曦,我們在這舉行莊嚴而又隆重的升國旗儀式。
合:心中無比自豪、激動!我們是今天的主持人:
女:我是五(2)中隊的(),
男:我是()。
女:擔任本周升旗手的是我們五(2)中隊的()。
男:這五位同學學習成績優秀,熱愛班級,樂于助人。工作起來更是認真負責、一絲不茍。讓我們向這些光榮的旗手們學習吧!
升國旗,奏國歌。敬禮!
女:新的一周的開始,是我們成長的新起點。
男:我們要更加發奮努力,增長知識,用我們積極向上的學習態度、孜孜以求的學習精神,展示我們新的精神風貌。
下面有請()國旗下的演講,().
女:播下一種行為,收獲一種習慣;。
男:播下一種習慣,收獲一種性格;。
合:播下一種性格,收獲一種命運。
女:同學們,從今天開始行動起來吧!養成好習慣,明天就可以成就你的大未來!
男:升旗儀式到此結束,祝老師們工作順利,祝同學們學習進步!
尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好。
落花送走春天,黃葉送走夏天,隨著窗外紛飛的雪花和驟降的氣溫告訴我們真正的冬天來??茖W告訴我們,即使在寒冷的冬季,地表3米以下的土壤和夏天一樣仍然保持在1—2攝氏度,所以,當我們的根扎得足夠深時便能感受到有深度帶來的溫度。
希望同學們都能如那樹根,要不斷的積累基礎知識和基本技能,掌握基本方法,基礎要牢,扎根要深,才能茁壯成長。
進行第一項:出旗
進行第二項:升國旗唱國歌敬禮
進行第三項:請老師做國旗下講話
下面我宣布升旗儀式到此結束!
大家早上好!東莞xx實驗小學第(13)周升旗儀式現在開始!全體立正。
第一項:出旗;。
(方隊站立后主持人解說)承擔本周升旗儀式的是二年2中隊。我們中隊的名字叫琢玉軒,我們是一個“團結、樂觀、向上”的班集體。我們的口號是:玉不琢不成器。升旗手是每天進步一點點的xx同學,護旗手是本學期進步最大的xx和xx。
第二項:升國旗,奏唱國歌;。
(行禮)(右手握拳至左胸臟處、行禮、高唱國歌)。
(禮畢)。
第三項:國旗下講話;有請xx同學上臺講話。
感謝xx同學的發言,感謝二(2)班同學精彩的`課間游戲展示。
第四項:輔導員周前談話;有大隊輔導員曹靜老師。
感謝曹靜老師。
今天的升旗儀式到此結束,請各班有次序地退場。
合:敬愛的老師、親愛的同學們,大家好。
乙:一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們學得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發展。
合:《學習,從好習慣開始》升旗儀式現在開始。出旗。
甲:在我們班,有許多的同學養成了良好的學習習慣。好習慣為他們插上了奮飛的翅膀,使他們的學習成績一直遙遙領先,成為我們班上的'佼佼者。下面請升旗手出列。
乙:請老師為他們授佩帶。
甲:請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。
乙:請升旗手到升旗臺前做升旗準備。
甲:全體少先隊員面向升旗臺站好。
乙:升國旗,奏國歌,全體少先隊員——敬禮!禮畢,唱國歌。
甲:升校旗,唱校歌,全體少先隊員行注目禮。
乙:全體面向主席臺站好。
甲:請老師做國旗下講話。
乙:養成良好的學習習慣,勤奮學習才剛開始。
甲:習慣就像雄鷹的一雙翅膀,能讓我們高高的在藍天上翱翔。
乙:習慣就像我們成長過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲:良好學習習慣的養成,關系到同學們掌握正確的學習方法,取得優異的學習成績;
乙:良好學習習慣的養成,不僅對同學們當前的學習發生作用,而且將使你們終身受益。
甲:我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習慣養得好,終身受其益;習慣養不好,終身受其累?!笨梢妼W習習慣對人的一生是多么重要。
乙:播種一種行為,收獲一種習慣。
甲:播種一種習慣,收獲一種性格。
乙:播種一種性格,收獲一種命運。
合:培根曾說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生?!痹竿瑢W們從小養成良好的學習習慣?!秾W習,從好習慣開始》主題升旗儀式到此結束!
甲乙:敬愛的老師,親愛的同學們,大家早上好!
甲乙:我們又迎來了新一周的莊嚴的升旗時刻。
甲:我是五年級一班的朱。
乙:我是五年級一班的許。
甲:這是一個快樂的啟程!
乙:這是一個激情洋溢的時刻!
乙:明德立身,篤學志遠。
甲:首先,讓我們一起朗誦經典章句。一二——。
(全體學生念經典章句)。
乙:這段話的意思是:子游來請教什么是孝??鬃诱f了:“現在,(對某些人來說)能夠養父母的就算‘孝’了,(可是那樣)連狗和馬也是能得到飼養的,所以說,如果沒有尊敬和尊重,那(養父母和養狗養馬)還有區別嗎?僅僅‘養’能算孝嗎?”
甲:啟示:子女貧窮,只能粗茶淡飯奉養父母,但對父母恭敬就是孝,子女富有,以豐富的物質供養父母,卻對父母不恭敬,就不能稱之為孝,對父母的行孝,應該少在衣食上供養,還要多一份關懷、體貼和尊重,讓父母在精神上感到充實和愉快,才是孝的更好表現。所以孝與敬是分不開的。
乙:藍天下迎著初升的晨曦,
甲:我們揚起一張張純真的笑臉。
甲乙:期盼著國旗在這一刻升起,城南中學升旗儀式現在開始。
甲:立正,稍息。請全體師生向后轉。
現在進行第一項:出旗。
乙:承辦本次升旗儀式的是五(1)班,這是一個團結,奮進的班集體,一個溫馨的大家庭,帶著五(1)班的美麗,堅韌,為了未來的曙光,默默的努力,勇往直前!
甲:今天的升旗手是五(1)班的李同學,他是一個文明守紀的好學生,無論什么事,總是以身作則,任勞任怨。護旗手是趙同學,她是一個品學兼優的學生,是老師好幫手。護旗手余同學學習上認真刻苦,積極進取,成績一直名列前茅,為同學們起到了榜樣作用。
甲乙:五年級一班將以以上同學為榮。
甲:第二項:升國旗,奏國歌,請少先隊員行隊禮,非少先隊員行注目禮。
(請升旗手、護旗手歸隊)。
乙:第三項:國旗下講話,有請五(1)班雷同學。
甲:第四項:請學校領導xxx校長講話。
乙:第五項:
甲:第六項:本周升旗儀式到此結束,謝謝大家!
男:尊敬的老師!
女:親愛的同學們!
合:早上好!
男:嶄新的一周又開始了。
女:在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們x年級x班主持。
男:我是x年級x班的xxx。
女:我是x年級x班的xxx。
男:我們x年級x班,是一個團結向上的班集體,也是一個溫馨和諧的大家庭。一直以來,我班x名同學在老師的引領下,一起團結奮進,一起快樂成長。也許我們不是最完美的,但是我們每個人都在努力以自己出色的表現為所鐘愛的班集體增光添彩。(班級簡介)。
女:立正、稍息!現在進行第一項,出旗。
男:今天的升旗手是x年級x班的xx位同學。
女:xx是一個品學兼優、樂于助人的好學生,他的兒童畫很出色,同學們都稱他為小畫家。
男:xx是一個刻苦學習、樂觀向上的男孩,他不僅字寫得漂亮而且文章也很美。
女:xx是一個活潑開朗的女孩,她敢于拼搏、不怕吃苦,曾為我校爭奪了很多榮譽,受到全校師生的好評。
男:xx是一個誠實善良的女孩,她做事認真,成績優異、樂于助人,受到師生的好評。
女:立正。升國旗,奏國歌,全體敬禮!
男:全體師生唱國歌。指揮:xx。
女:下面是國旗下的演講,有x年級x班的xx同學為大家演講。
男:下面是校訓,由xx主持。大家歡迎!
女:齊呼我們的誓言:為中華之崛起而讀書!
男:儀式結束,請各班按順序返回。
同學們、老師們:
今天,我國旗下講話的題目是:遠離校園欺凌創造和諧校園。
同學們,你們知道什么是欺凌嗎?其實就是指欺負。簡單而言,就是以大欺小,以強欺弱。那么,什么是校園欺凌?就是指:發生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的物理傷害,也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發生在校內,也包括放學后在校外發生的同學間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發生,而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人,有時是集體欺負一人。
校園欺凌現象一般表現為:叫受害者侮辱性綽號;對受害者進行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發等;毀損受害者的衣服、學習用品、通訊工具等個人財產;傳播關于受害者的消極謠言和閑話;恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實施敲詐,強索金錢或物品;利用網絡發表具有人身攻擊成份的言論等等。
同學們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的?!靶@欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創傷,也會嚴重影響到學校的整體紀律和風氣?!皥詻Q制止和預防欺凌事件的發生”,是我們每個人的愿望,我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。
同學們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了,那么“受害者”就會越來越少,“校園欺凌”就會遠離我們。
尊敬的各位領導,各位同仁,親愛的同學們:
今天我講話的題目是《預防校園暴力,構建和諧社會》。
作為具體教育執行者——教師和父母的心一樣,都希望孩子健康成長。作為執行教育的場所——校園,是培養人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近年來卻常??吹奖┝κ录陌l生。
個別同學總是出口成臟、惡語傷人,喜歡耍派頭,總是盛氣凌人,一開口就是“老子”,把臟話都變成了口頭禪。個別同學總是以大欺小,以眾欺寡,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有的學生講所謂的“義氣”,仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,為一點點小事就大打出手,甚至叫校外的人打架。等等這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影?,F在黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。
青少年暴力事件產生的原因是多方面的:從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。四是還沒有形成正確人生觀和價值觀。從客觀因素上看,一是家庭教育的缺失;二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四是缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后:六是受社會經濟負面效應的影響。
那么我們在打擊校園暴力的同時,作為學生應該做些什么呢?
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎。多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。
四、提高法律意識,提高明辨是非的能力。
五、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,同學們要團結起來。發生暴力事件后要學會用法律保護自己,要大膽揭發壞人壞事,不要姑息養奸。
為預防校園暴力,構建和諧社會,全社會都應當行動起來,與時俱進,開拓創新,共同托起明天的太陽。
文檔為doc格式。
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女:親愛的同學們:
男女:大家好!
男:秋實有夢,從春華開始。
女:涓流有夢,從大海開始。
男:未來有夢,從現在開始。
女:我們有夢,從這里開始。
男:今天,我們站在這莊嚴的國旗下,隆重舉行本周升旗儀式。女:此時此刻,我們志氣高昂,心潮澎湃。
男:本次的升旗儀式由七年級(2)班擔任,七(2)班是一個團結進取的集體。32位班級成員在班主任靳老師的帶領下,為實現“零起點準備,零極限突破,零同伴掉隊”的目標而不懈努力。
女:我們班由學生自主建立了一系列的規章制度,使班級的各項管理正規化,制度化。班級已經逐步形成了“自強不息,厚德載物”的優良班風和“博學,競爭,慎行,共進”的濃厚學風。我們的班級雖然年輕,但充滿自信;我們的肩膀雖然稚嫩,請大家堅信學習的道路上永無止境,不懈的努力終會換來豐碩的成果。
男:升旗儀式進行~項:旗手簡介:
男:升旗手:xxx,他勤勤懇懇,在方方面面上都對班級成員起到榜樣示范作用。他學習刻苦,對班級事務盡心負責。在自主管理班級方面做出了杰出的貢獻。
女:護旗手:xxx,學習上樂觀而不服輸。他不懈努力,從不放棄。幽默好笑是他的風格,誠實善良是他的品質。我們相信他的滿腔熱情和刻苦的學習毅力將換來更為燦爛的明天。
男:護旗手:xxx,他學習成績優秀,胸懷坦蕩,善解人意。他勤奮執著地追求著成功。我們相信終有一天,他的生命之樹上一定會開滿鮮花結出豐碩的果實。
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家早上好!
冬季雖然沒有春季的生機盎然,也沒有秋天的碩果累累,但它卻孕育著新的生機。在這略顯寒意的冬天的早晨,我們又迎來了新的一周莊嚴的升旗時刻!
我是五年級五班的何琪琪,很高興主持今天的升旗儀式!擔任升旗儀式的是我們三5中隊,我們是一個團結互助、積極向上的班集體,81名同學肩并肩、手挽手形成一個溫暖的大家庭。我們團結,同學和睦相處,互幫互助;我們上進,每個人都勤奮努力、奮勇爭先。成長的道路上,我們彼此激勵,共同前進。在不久的將來,我們將成為學校的驕傲!
下面,我宣布:六校第十三周升旗儀式現在開始!
一、全體立正,向后轉,面向升旗臺,出旗,奏樂。
二、升國旗,唱國歌,敬禮!禮畢。
三、升校旗,唱校歌,敬禮!
四、禮畢——下面請同學們舉起右手,跟我一起宣誓。
我自覺遵守校規校紀,愛國明禮、誠信樂群、勤學好問、堅韌自信,在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民,無論在何時何地、在何種情況下,都用誠實的心靈,自覺的行動,做一個合格的小學生!
五、禮畢,全體向后轉,面向主席臺,下面有請莫子涵同學作國旗下的講話。
六、接下來請上周值周導師總結上周工作。
七、請本周值周老師布置本周工作。
八、請欣賞五5班帶來的才藝展示:歌舞串燒。
結束:同學們,讓我們以更好的精神狀態投入到學習中。
現在我宣布六校第十一周升旗儀式到此結束,請各班有序退場。
女:親愛的同學們合:大家早上好!
男:走進xx的校園,我們充滿活力!
女:今天,我們綻放燦爛的笑容;凝聚我們的勇氣;
男:今天,我們放飛希望,追求我們的夢想!
女:校園的文明是知識的一種新的升華,校園的生活是多彩的音樂的合奏。
男:校園文明是師生展示各自文藝風采、凸顯個性魅力的一個最佳舞臺。
女:xx中學《xx》主題升旗儀式現在開始。
男:全體面向國旗立正,出旗?。ǚ乓魳罚┳鄧?、唱國歌、升國旗、少先隊。
員敬隊禮(放國歌音樂)禮畢!旗手歸隊!
女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx講話!
男:接下來由x老師公布上周紀律衛生情況。
女:有請xx給獲獎班級頒發流動紅旗。
男:本周升旗儀式到此結束,各班有序帶回。
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