<menuitem id="an1j4"></menuitem> 競選不僅僅是一場個人能力的較量，更是對個人價值觀和道德標準的考驗。以下是一些關于競選的資訊和最新動態，希望能夠給大家帶來一些新的視角和思考。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
眾所周知，只要你活在世上，不可以不懂語文。不論你將來做什么，找什么工作，以什么方式謀生，都會用上語文。不懂語文，你便無法生存，更談不上發展。
今天，我要競選這個語文課代表的職務，一是希望坐上這個寶座，二是要鍛煉一下我的演講能力。
如果我是語文課代表，我一定會更加努力的學習語文，這樣以便于解答同學們不會的問題。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。如果只有我成績好，這個班也不能叫做優秀班級。所以，只要是我會的題，一定會絲毫不留的告訴同學們，與他們一起進步。
如果我是語文課代表，我一定會對的起這個名稱，對的起同學們和老師對我的信任。每天，我會及時把作業上交給老師，記下沒完成作業的同學們的名字，利利索索的干好老師交代給我的任務，幫助成績不是很好的同學，讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感，就學不好語文。我一定會盡我最大的努力，讓他們對語文感興趣，喜歡上語文，愛上語文。
如果我是語文課代表，我會積極地向老師舉薦人才，告訴老師那個同學語文成績好，應該得到重視，也成為老師的貼心人。這樣，就不會有一塊金子，被掩埋在沙土中了。雖說是金子總是會發光的，但這樣可以讓他們早日為我們的班級做貢獻。當然，我一定會唯才是舉，絕不為因為她是我的朋友而舉薦她，也不會因為他是我的仇人，而不向老師舉薦，希望掩埋他。
老師說，以后會讓我們代替她講課，鍛煉我們的組織能力和心理承受能力。如果我是語文課代表，我一定第一個帶頭講課，并且鼓勵那些不敢上臺的同學。我相信，如果我第一個帶頭，會有越來越多的同學，爭著，搶著要上臺來。語文課代表，就要當帶頭人!
一言以蔽之，我一定會當好語文課代表!
以上就是我的演講，希望能得到大家的支持。謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是xx，今天能夠在這里參加地理課代表的競選，我感到十分榮幸。我要感謝老師和同學們的信任給我這次鍛煉的'好機會。
為什么我想要競選地理課代表呢？主要有兩個原因：第一個原因就是我從小就非常喜歡地理，別人家的客廳掛的是一些名畫，而我家的客廳掛著世界地圖和中國地圖，我也去過中國的部分城市；第二個原因是我有一定的地理基礎，我從小學四年級就在遠方文學接觸到地理知識，并且這個暑期我也把七年級上冊的地理課本預習了一遍。
當然，作為科代表光憑興趣是不夠的，還需要有一定的責任感，不僅在平時的學習過程中幫助同學們，為同學們服務，也要為老師分憂，成為老師的好助手。如果這次我競選上了地理課代表，我會戒驕戒躁，勤勤懇懇地完成這份工作，盡我最大的努力來幫助同學們，為我們班級體做貢獻。如果我落選了，我也會繼續努力，爭取在以后的競選中當上地理課代表。希望同學們能支持我，為我投出寶貴的一票。謝謝大家！
文檔為doc格式。
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今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文課代表。
我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是的，但假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能干的'語文課代表。
假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
也許有人更我還不熟悉，又點懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的。請你們相信我。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功！
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！
我今天的演講完了謝謝大家??！
親愛的老師、同學：
大家好!我叫陳倩如。
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一起，競選語文課代表。我愿用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好此項工作。 今天之所以站在這里競選語文課代表.是來源于一直以來對語文的熱愛，我一直堅信我會學好它.并且希望能夠為大家服務。如果同學們在學習上遇到什么問題或麻煩也可以隨時來找我。我會多做一些有利于班級的事情，如果大家對我有什么不滿的地方，可以向我當面提出，我會改正的 當然最重要的是，我有一顆熱情的心，愿意為這個班盡心盡力，愿意與各位同學互相勉勵，共同進步。
一直想為班級干點什么,干我力所能及的事.我也希望可以幫助同學們一起努力進步.在老師的指引,同學們的幫助下,我堅信我能夠干好語文課代表的工作. 我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。
我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊! 如果能當上語文課代表，我會以身作則，希望在座各位同學能給我這個機會，投我一票。我會盡我的能力，集大家的智慧，使這個班成為一個活潑、團結、富有朝氣的班級，使大家的語文成績都得到提高。 既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員! 流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。 我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我要競選數學課代表。
我要競選數學課代表的原因有三：一，我對數學有著濃厚的興趣，
二，我曾擔任過數學課代表一職，三，小學時我的數學成績在班里名列前茅。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務”。
如果我當上了這個課代表，我好好學習，嚴于律己，以身作則。成為老師的好幫手。同時我也希望大家能夠監督我的工作，如果有什么做的不對的地方，請大家指出，我會虛心的接受大家的批評。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣麻煩。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作。我會及我的力量同大家們的智慧，使七年十班的數學成績更加優異。
如果我沒競選上，我也不會氣餒，我會更加努力的學習，爭取更好的成績。
謝謝大家。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
額，本人馬上就要踏入大學的門檻了，我學的就是地理專業，高中挺喜歡地理的，當然我那時班上的地理課代表一直是可有可無，我一直都不知道是誰，如果真的像語數外那樣管事的話，我想我肯定也會去競選地理課代表的，呵呵，看到你的要求我也就胡亂寫了下吧，希望對你有些幫助，同時預祝你競選成功吧。
同學們好，帶著對地理的濃厚興趣，我站在這里與各位一起競選地理課代表這一殊榮，不論結果如何我都已感到很榮幸，也希望此后和你們成為朋友。
眾所周知，地理是一門非常有趣味的學科，我想這也是我們為什么要參選的.原因吧，因為我很喜歡她，那么我想當我們暢游在宇宙星際間、地球村的各個角落時，地理的無窮魅力正引導著我們在學習的過程中汲取和吸收知識的精華。
我想既然我決定競選地理課代表，那么我就肯定對自己是抱有十足的信心的。首先我想對大家說，高一地理是一個難點也是一個基礎，在地球運動這章中，我們需要花很大經歷去琢磨透地球的公轉自轉，時區的轉化等內容，因為我對地理的興趣，所以我想以我的努力化作我們班級學習的動力，讓我們班的地理學習充滿活力。
進而，高二后我們會學習世界地理和中國地理，這需要我們大家提前準備學習，學會看地圖識地圖，從而學以致用，使大家成為一個地理通。
其實想說的話還有很多，請大家給我這個機會，我會成為大家所期待的地理課代表的。
課代表是全權負責本學科的一切學習任務，是班級中本學科的學習帶頭人和組織領導者。今天本站小編給大家分享一些關于課代表競選的。
演講稿。
希望對大家有所幫助。
今天我很榮幸地站在這里參與班干部競選，我要競選的職位是：化學課代表。我相信我會做得很好。
我任務我競選化學課代表這個職務有三點優勢：
一、我嚴格要求自己，認真學好每門功課，遵守校紀校規，講文明，有禮貌，尊敬師長，孝敬父母，是一名品學兼優的學生。
二、我能主動幫助同學，為大家排憂解難。工作中，遇到困難，我會向老師和同學們請教，虛心聽取大家的意見，采納好的建議。努力當好老師的小助手，為同學們服務。
三、我以身作則，嚴格要求自己，同時我也嚴格要求每一位同學，協助老師做好事，那些有：不帶紅領巾、打架、罵人等現象的同學，都漸漸改掉了壞習慣。
另外，我對化學學科有著由衷的喜愛，喜愛化學實驗，喜歡鉆研實驗原理，在上學期的化學成績中大約都在96分以上，幾乎每次期中考試都是99分。其中我也在參與了化學興趣班的學習，提前學習了這個學期的課程，通過這一點，我可以在這學期里幫助大家，一起學習。
假如我當上了化學課代表之后，我一定會為班級和同學們服務，收發好作業，努力的班級服務，上奧數班的其他同學都已經有崗位了，我也希望能像其他同學一樣，能有自己的小崗位，為班級學生服務，當然我當上了化學課代表后，化學學習上我要更加花功夫，走在其他同學的前面，同時也要努力提高我的語文、英語成績，爭取全面發展，讓自己更優秀。
今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與中的成功者!同學們，請信任我，將你們神圣的一票投我吧，給我一次鍛煉的機會吧!我會經得住考驗的!相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們班的工作一定能搞得十分出色!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是xxx，我想競選的是物理課代表。希望大家支持我。很榮幸能站在這里參加班干部的競選，在此我對大家打支持表示由衷的感謝。
物理是學期新開設的一門學科，要學好它。物理是物質結構、物質作用和運動規律的自然科學;并且一門以實驗為基礎的自然科學。
總的來說，物理學是一門有趣的學科。它聲、光、電、熱等形形色色的物理。物理是在品位生活樂趣中尋求的科學原理。學習物理，要去思考，去探究，去從平凡的生活中揭開物理學神秘的面紗。平時，在生活中已習以為常、很平凡的事，其實并不平凡?？雌饋砩钪械默嵤?，但平凡的背后，卻有深奧的科學，要解開科學，要的是勤于思考，多動手實踐，總而言之：實踐是檢驗真理的唯一標準。
然后物理的學習，一定要做好先驅工作，盡量把課余精力用在為同學們解答相關問題上，這樣不僅解答了問題，還可以是為自己作的一個簡單的但是方方面面的復習，當然也可以拉近同學們與我的距離，是以后的學習生活更加順利。
如果我擔任了本班的物理課代表，我會首先以身作則，積極主動的做班級本學科的學習帶頭人及組織者。上課時協助老師維持課堂紀律，配合老師完成課上課下的任務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。
如果我競選失敗了，我也不會氣餒，我會反思一下自已的不足，然后加以改進，等待下一次機會。
這次不管是成功還是失敗，我都會努力爭取這個職位，不辜負家人對我的期望。
希望大家把這寶貴的一票投給我。我一定會幫助大家，為大家服務，不讓大家失望。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是英語課代表。
我知道，英語課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了英語課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能干的英語課代表。
首先，我十分喜愛英語，每天晚上，不管有沒有英語作業，我都會把磁帶聽個三四遍。雖然我不是班上英語成績最好的，但我總是能按時完成作業，不拖拉。如果大家選我，我一定會帶領大家一起好好學英語，有同學作業不會的話我也一定會耐心幫助他的。
如果我真的當上了英語課代表，我每天早上一定會按時到學校來收本子，送本子。老師有什么事我也一定會努力幫助老師，而且，三年級時我做過英語組長，多多少少會有一些經驗，所以，我相信我一定會做得更好。
如果我競選失敗了，我也不會氣餒，我會反思一下自已的不足，然后加以改進，等待下一次機會。
小時候，爸爸對我說過：“做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做?！蔽业谝淮螀⒓痈傔x，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。當然，僅僅有自信那是不夠的，還需要有一定的能力。比起班里的一些同學我還有一定的差距。從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著虛心的態度來完成每一件工作的。
最后，我真誠的希望大家支持我，相信我，給我這次展示能力的機會，我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水。
謝謝。
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尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我想競選的職位是語文課代表，我相信自己能夠勝任這個職位。
我開朗活潑，成績優異，責任心強，是老師喜愛的好學生。我比較善于寫作、朗誦和畫畫，曾經獲得過“深港少兒畫畫比賽”的二等獎，作品也在關山月美術館展覽過。聲音的優勢使我在朗誦方面有些成就。作文也獲得過獎，但是，我相信，我還會有更大的突破。
其實，這個職位是我的“老朋友”了。我從一年級就開始當語文課代表，一直連任了三年，學到了很多經驗。所以，在經驗方面你們不用擔心。但是每次當選語文課代表我都有新的收獲，讓我每次都有新的發現，所以我會一直進步、一直努力。我還獲得過區里的優秀班干部，這個稱號，讓我在管理上又增強了信心。
大家可能會問我：你都當過這么多次了，難道不厭倦嗎?我可以肯定的回答：我非常喜歡這個職務，這個職務能使我充滿對工作的熱情，能使我充滿力量。這個職務能夠讓我收獲幫助別人后的喜悅，同學肯定我時的滿足，這一切，并不是因為虛榮心，是因為我喜歡這個職位，我喜歡它喜歡的無可救藥。這也成為了我提醒自己的辦法。每當我感到學習疲勞的時候，我都會想起我還是個班干部，勉勵自己，立刻就提起精神來。時刻充滿著工作的動力。
一直以來，我的語文成績都比較優異，這也是我競選這個職位的一大優勢?，F在我已經是一個五年級的學生了，如果我當上了語文課代表，我會盡職盡能，當好老師的小助手，認真記錄好作業的缺交情況，幫助老師，努力學習，成為同學們的好榜樣。盡力幫助那些有需要幫忙的同學，提高成績，更上一層樓。
如果我落選了，我也不會氣餒，畢竟也要給其他人些機會，為他人著想。并且我會再接再厲，回去再好好檢點檢點自己落選的原因，找出并改正，好好準備準備，爭取下一次能夠成功。做到勝不驕敗不餒，以一顆平常心來面對事實。
希望老師、同學們能夠信任我，請支持我!
謝謝大家!我的演講完畢!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，今年xx歲了。我要競選的職位是地理課代表。
我認為我能勝任這個工作。雖然我的地理達不到陳嘉豪、吳明洋的水平，但我會努力讓我的地理成績更上一層樓。而且我會去幫助、輔導那些地理不太好的同學。并且我會按時將大家的本子收上來，送到馬老師辦公室去，也會按時把本子發下來。
大家聽過這樣一個故事嗎？叫《笨鳥先飛》。講的是古時候，有一個很有名的'文學家，叫左思。他小時侯并不聰明，因此常常挨老師罵。他就想：“為什么我不能像別的小朋友那樣聰明呢？”這時，他看到了一只小蝸牛在墻上慢慢地往上爬。他的腦子里靈光一閃，想：“這不就是我嗎？我也可以像它那樣一點一點地往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠?！睆拇艘院?，左思勤奮學習，最終成了著名的文學家。
雖然我不笨，但我的地理基礎并不是很好。我今后會努力的，不是說“笨鳥”也能靠勤奮飛得高、飛得遠嗎？在我看來，地理課代表要勤，每個課間都去老師辦公室抱本子、送本子。地理課代表也要奮，要讓自己的地理成績在班里名列前茅，成為別人的榜樣。
所以，如果我能當選地理課代表的話，我一定會用一句話勉勵自己：勤于工作，奮于學習！希望同學們支持我。
我的演講完畢謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
hello!happyandecitedtobehere.
自從三年級開始學習英語以來，我一直任我們班的英語科代表。今天我們班又開始月份的職位競選活動，作為這個班級中小小一分子的——我!站到這競選臺上，感到萬分的的榮耀和自豪。
告訴大家：我想繼任我以前的工作，因為大家都知道，我學習英語是從7歲就開始了，而且一直堅持到現在，無論是嚴寒酷暑，還是刮風下雨，從來沒有耽誤過一節課。英語這門課我是有優勢的，去年我參加了在省城太原舉行的賽區“希望之星少兒英語”大賽，榮獲了賽區二等獎。
我的成績地取得，與我的勤奮是密不可分的，假如我這次能再次當選的話，我會帶領咱們班的同學像以往一樣努力的學習，發揚我們以前的優點，每天早上領大家朗讀英語，同學之間互相監督單詞記憶的情況，爭取在本學期中不出現一個不合格的同學，特別是在英語課上我們必須用英語交流，養成多讀、多聽、多寫、多練的“四多”習慣，我想，這樣下去我們班英語成績一定會名列前茅的。
我也坦白一下自己的缺點：如，英語磁帶不怎么愛聽，平時在家里和爸爸媽媽說話也不用英語交流，這些毛病我會借這次競選的平臺改掉，希望大家監督我的行為。
假如我這次落選了，那說明我以前的工作還干的不太好，需要我在今后的路上改正，但我絕不會因落選而氣餒，我更不會放棄，還會繼續競選下個月的這個崗位。
同學們，請投我一票吧!因為我十分愿意繼任在這個崗位上，我會以滿腔的熱誠和大家共同學習、共同進步!
thankyouverymuch!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，作為上學期的語文課代表，我很感謝你們對我的信任，但對于未能起到很好的帶頭作用，我深感抱歉。此次，我競爭的職位還是語文課代表，希望在新學期能夠做出不同的表現。
對于這次的競爭，說實話，我只有勇氣，而沒有十足的把握，但是，勇氣是抵御恐懼、把握恐懼的，而不是沒有恐懼。
對于年輕人來說，現在的世界都是一樣的。
作為課代表，首先本科成績不能差，這一點可以使我更好的壓迫我自己。因為你想開辟新的領域，就必須自己來做。
一些偉大的藝術家，像列奧納多·達·芬奇和米開朗基羅，同時也是精通科學的人。米開朗基羅懂得很多關于采石的知識，他不是只知道如何雕塑。語文也是如此，不僅要做會幫助老師的人，也要逼迫自己，使自己要比別人懂得更多的知識。
話不多說，希望大家繼續支持。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫!首先感謝大家能給我一次展現自我的機會，讓我參加班干部競選。今天我要競選的職位是：語文課代表和音樂課代表。在我演講之前請允許我做一個簡單的。
自我介紹。
曾經的我是一個很內向、膽量很小的女孩子，通過這幾年和同學們相處，我覺得我變得活潑、開朗，喜歡集體活動，喜歡和同學在一起，所以我站在這個講臺，挑戰自我。希望通過自己的努力來爭取這次鍛煉的機會，競選課代表也是為了能主動承擔一份責任，為我們五(1)班盡一份力。我覺得我競選這兩個職位有三個優勢：
1、有經驗。我一直擔任語文課代表和音樂課代表，知道怎樣當好老師的”小助手“、怎樣更好地為同學們服務，如果我能競選上不用走彎路，修正之前的不足就能做得更好。
2、有責任心。我一直覺得當課代表是給同學們起到表率的作用，同時是我們半的語文和音樂水平有所提高，這是我的責任。在我擔任這兩項課代表的時候，我也一直是這樣要求自己的。我的語文成績一直排在前幾名，舞蹈也是班里跳的最好的。在元旦和六一聯歡會的時候，和同學們自排自演節目給同學們帶去了歡樂。
3、有恒心。不管當上以后有多么辛苦，我都會持之以恒。虛心聽取同學們的意見和建議，及時改正錯誤，使自己能把這兩項課代表做得更好。
雖然我不是最聰明的，但我會是最努力的，雖然我不是最好的，但我會要求自己做到更好。我的競選宣言是：我努力，我能行!請同學們投上神圣的一票，我不會辜負大家的期望的。
如果我能那個成為課代表，一定不會讓老師再為我擔憂，將會成為世界上無可挑剔的課代表。假如競選失敗了，我不會放棄、也不會抱怨，說明我還有許多缺點。我會繼續努力，不斷完善自己。
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我是海洲路小學五年級一班的徐曉媛，我今天站到這里，感到無比的興奮，因為我競選英語課代表，首先我認為作為一個英語課代表必須做到以下幾條：
一、要有責任心，團結同學。
二、在老師規定的時間內完成作業，并且要工整。
三、上課專心聽講，不惹老師生氣。
我相信自己能做到上面幾條。我喜歡英語課，我也有足夠的責任心和同學們一起學好英語課，自覺的預習英語，好好的復習，我特別團結同學，可以幫同學解決一些英語上的難題如：單詞不會讀，句子不會讀，我都會不厭其煩的幫助同學。我熱愛英語，相信自己。
如果我競選上了英語課代表，我會把我學習英語的方法毫不保留的告訴大家，就是上課認真聽講，下課要多讀多記，多做練習題。我還會讓同學們互相監督英語作業的完成情況。聽寫單詞。讓那些對英語不感興趣的同學都愛上英語。讓同學們在小學的最后一個學期里體會到一樣的快樂。
同學們請投我一票吧！我自信，我團結，我勇敢，我堅強，請大家支持我！
謝謝大家，我的演講結束了！
各位同學：
大家好，
我叫馬余先，我想競選的崗位是。
作文。
課代表，雖然我的作文沒有王瑞的好，但我相信我一定可以當作文課代表。
山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。我的這個崗位能不能當，就要請大家投不投我這一票。我十分想當這個職位，如果我當上了作文課代表，我一定會當得更好，我會為同學們服務，為老師服務。
俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。如果我能競選上這個崗位，就請大家多多關照了。如果對我有什么意見，就請提出來。如果在作文中有什么不理解的，我一定會盡力幫助你。我也會幫助那些作文方面不好的同學，讓他們的作文也優秀起來。我以前當過作文小組長，有些經驗，我一定能夠讓全班同學認同我，支持我，選舉我！
我確定了這個崗位，就一定要做好。
我馬余先，如果當了作文課代表，就一定會幫助大家，我在你們的面前樹立威信，成為你們之中的焦點，也會為老師減輕負擔。
我有信心做好這個崗位。我的。
座右銘。
是：與其做綠洲里的普通小樹，還不如做禿山上的白楊樹。謝謝大家！
。
大家好，作為上學期的語文課代表，我很感謝你們對我的信任，但對于未能起到很好的帶頭作用，我深感抱歉。此次，我競爭的'職位還是語文課代表，希望在新學期能夠做出不同的表現。
對于這次的競爭，說實話，我只有勇氣，而沒有十足的把握，但是，勇氣是抵御恐懼、把握恐懼的，而不是沒有恐懼。
對于年輕人來說，現在的世界都是一樣的。
作為課代表，首先本科成績不能差，這一點可以使我更好的壓迫我自己。因為你想開辟新的領域，就必須自己來做。
一些偉大的藝術家，像列奧納多達芬奇和米開朗基羅，同時也是精通科學的人。米開朗基羅懂得很多關于采石的知識，他不是只知道如何雕塑。語文也是如此，不僅要做會幫助老師的人，也要逼迫自己，使自己要比別人懂得的知識。
話不多說，希望大家繼續支持。
首剛剛過去的~，認真總結分析了這一年高一四班的地理學習整體情況，結合歷次考試在年級上的情況，得到一些有益的經驗，總結了許多值得思考的經驗教訓。
一?取得的成績在過去的一年中，在我們班班主任兼地理課任教師的優秀教育及嚴格監督中，班上許多同學的地理成績突飛猛進，雖然中考成績不甚理想，但在何老師的精心教育下，許多同學逐漸培養起對地理的濃厚興趣，建立起了具有全球意識的地理關，為爭做21世紀合格地球人做好了充分且必要的準備。在學習方發上，何老師經常對同學們進行必要的指導，點撥了很多地理學習上存在困難的同學，這種指導，是十分重要的，對規范地理學科學習，指導備戰高考具有極強的`針對性和現實意義。在教育方法上，我班何老師一直走在時代前沿，引領著高一乃至整個曲靖一中的教育教學方法，還在教室多媒體未構建之前，未我班就經常到電教室運用高科技，智能化教學，讓同學們耳目一新，對許多問題的理解更上一層樓。在考試成績上，我班同學在考前認真準備，應考能力大大提高，幾次考試成績不錯。在何老師的大力倡導下。同學們積極配合，營造了良好的地理學習氛圍，為班級整體的提高奠定了基礎條件。
二?存在的不足…。
writeby：平偉。
眾所周知，只要你活在世上，不可以不懂語文。不論你將來做什么，找什么工作，以什么方式謀生，都會用上語文。不懂語文，你便無法生存，更談不上發展。
今天，我要競選這個語文課代表的職務，一是希望坐上這個寶座，二是要鍛煉一下我的演講能力。
如果我是語文課代表，我一定會更加努力的學習語文，這樣以便于解答同學們不會的問題。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。如果只有我成績好，這個班也不能叫做優秀班級。所以，只要是我會的題，一定會絲毫不留的告訴同學們，與他們一起進步。
如果我是語文課代表，我一定會對的起這個名稱，對的起同學們和老師對我的信任。每天，我會及時把作業上交給老師，記下沒完成作業的同學們的名字，利利索索的干好老師交代給我的任務，幫助成績不是很好的同學，讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感，就學不好語文。我一定會盡我最大的努力，讓他們對語文感興趣，喜歡上語文，愛上語文。
如果我是語文課代表，我會積極地向老師舉薦人才，告訴老師那個同學語文成績好，應該得到重視，也成為老師的貼心人。這樣，就不會有一塊金子，被掩埋在沙土中了。雖說是金子總是會發光的，但這樣可以讓他們早日為我們的班級做貢獻。當然，我一定會唯才是舉，絕不為因為她是我的朋友而舉薦她，也不會因為他是我的仇人，而不向老師舉薦，希望掩埋他。
的同學，爭著，搶著要上臺來。語文課代表，就要當帶頭人！
一言以蔽之，我一定會當好語文課代表！
我認為：一個班級的生命力和一個黨、一個國家一樣，來自班級的創新潛力，個性是班委更要有創新的潛力。小學與小學的生活方式有很大的不一樣，班級管理方式也不一樣，我以前沒有干過語文課代表一職，但我不認為這是一種劣勢，相反是一種優勢，這樣我就不易受傳統管理方式的影響，更能在工作中創新，我想這是大家都想看到的。
如果當上了語文課代表，是肯定要作出必須的犧牲的，但我想，大家的課程壓力是等同的，在這個前提下，是沒有什么條件好談的，是沒有什么理由讓自我回避。大不了我讓我上網和打球的時間縮水，進一步發揮雷鋒同志的釘子精神。
居其位，當然要謀其事，我想大家期望見到的不是耍嘴子，而是實事，是一份完美的計劃書。
如果我當選為語文課代表，我將致力于做好以下幾項工作：
第一，班級紀律。紀律是做好一切工作的重要保障。明人不說暗話，我們班的紀律不容樂觀，最簡單的，開一次班會，每一次開班會，總是有同學無故不來，或來晚了，開會時接聽電話等等。這是很嚴重的無組織，無紀律的表現。
第二，建立健全的班委管理體系，讓每一個班委明白自我的職責，實行職責制。
第三，用心營造班級良好學習氛圍。
在班委工作上，我們的經管系人管班做得很好，個性是在組織活動方面，我們要謙虛地向他們學習，當然學習他們最終目的是為了超越他們，使我們不斷地進步。
不管這天能否被選上，我那為同學服務的承諾不會變，一如繼往地支持班級工作的熱情不會變。請在座的各位支持我吧!謝謝大家。
老師，同學們：
你們好！
今天我想參加數學科代表的選舉。我感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學們的信任，給我這次鍛煉的好機會。
從一年級到五年級，我一直都是班干部，從小鍛煉了我的計算速度，和準確性。從一年級到現在，我的成績都名列前茅。
尊敬的老師，親愛的同學們！我都足夠的信心和能力，在競選數學代表以后，我會出色的協助老師來上數學課。請大家相信我。在競選數學代表以后，我會先使自己的數學學得更好，然后，我會幫助數學不太好的學生。幫助他們提高數學成績。
想必一個和人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。我不敢說我是最合適的，但我敢說我將是最努力的!不管我競選成功與否，我都會為大家，為班級做事。請同學們相信我，我完全有能力勝任數學代表這個職務。
數學課代表，一直是我最喜歡的班干部，我曾經與它交之一臂，但今天，我又站上了競選它的舞臺。
同學們，數學來源于生活，生活離不開數學。數學可以幫助我們解決生活、生產中各種各樣的問題。如：生活用品的分配與交換、工程的設計與制造，產品質量的加工與控制等等，都是通過數學模型和數學方法并借助計算機的控制來實現的?？梢?，學習數學是多么的重要呀！
而我，熱愛生活，也熱愛數學，我認為，只有熱愛那門功課，才有資格去競選它的課代表。作為一名課代表，要有端正的學習態度。首先，要明確學習是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考并勇于發言。其次，回家后要認真完成作業，及時地把當天學習的知識進行復習。而且，還要有自己的觀點。，我們的確要重視權威的意見，但絕不等于不加思考的認同。作為一名合格的課代表，要學會概括和積累。及時總結解題規律，特別是積累一些經典和特殊的題目。這樣既可以學得輕松，又可以提高學習的效率和質量。。
我喜歡數學課代表，也愿意為它付出，我知道，數學課代表應該是許多人夢想的職位，但我相信，我絕對有能力擔任它。它是我夢想的職位！
今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和四6班集體共同努力進步。
我從小學3年級開始當班長，但我對班長并不感興趣，我喜歡當數學課代表，可是苦于一直沒有機會?，F在我上了四年級，我依然想當數學課代表，一來我優異的數學成績會幫助大家，二來是能夠以此來促進我更加努力的學習數學，三來自然是滿足我的愿望，我希望大家能夠給我這個機會，這不僅僅是對我的考驗，也是對我的信任。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。如果我當上了這個課代表，我會好好工作，好好學習，嚴于律己，以身作則。成為老師的好幫手。同時我也希望大家能夠監督我的工作，如果有什么做的不對的地方，請大家指出，我會虛心的接受大家的批評。
如果我沒競選上，我也不會氣餒，我會更加努力的學習，爭取下次競選成功。
我的演講完了，謝謝大家！
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