<menuitem id="an1j4"></menuitem> 制定工作方案時，我們應該充分考慮各種可能的風險和難題，制定應對措施，確保工作的順利進行。以下是一些經典的工作方案實例，希望能給大家提供一些實用的參考和思路。
本學期工作已接近尾聲，為總結本學期來所取得的成績，反思工作中存在的問題，激發全體師生工作與學習的熱情，增強學生熱愛學校、熱愛學習的意識，倡導安全文明、綠色環保、健身與悅讀的寒假生活，確保師生過一個愉快的假期，經學校研究決定，召開20xx學年第一學期休學式，特制定本方案。
1、會議時間：20xx年1月25日（周一）上午8：00。
2、活動地點：操場（雨天改在教室）。
3、參會人員：學校全體師生。
4、人員安排：
（1）會議主持：張xx。
（2）巡視：王xx。
（3）攝影：謝xx。
（4）集合：各班主任。
5、會議流程：
（1）主持人開場白。
（2）班主任代表、學生代表做休學式講話。
（3）宣布休學式結束，各班按秩序回教室。
（4）班主任發放和解讀學生成績報告單。
（5）班主任布置寒假德育假日作業安排，強調安全教育。
（6）各班組織迎新大掃除，離開時切斷電器、多媒體等設備的電源，關好門窗。
（10：15清校時，學校安全領導小組將逐班進行檢查。）。
1、全體師生按時出席，要遵守會場紀律，切忌遲到早退、交頭接耳，造成不良影響。
2、相關人員應及時到位，妥善完成各自分配的工作任務，以確保會議正常舉行。
3、會后各班確保有序退場。
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期學習生活的開始，是一次作戰總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
沐浴書香，快樂成長。
2月24日(如遇雨天則順延)。
大操場。
全校師生。
1、升國旗儀式。
2、表彰寒假好作業。
3、李校講話。
4、大隊部相關活動。
5、書香活動。
6、活動結束。
1、全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，有序進場。
2、各班學生兩排隊伍有序排隊在草地上。
3、遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。
4、典禮結束后，各班有序退場。
1、少先隊：主持、橫幅，活動策劃。
2、拍照：
3、音樂播放：
4、體育組：負責各班場地位置。
5、總務處：后勤服務。
2月26日上午9：15。
操場。
1.主持詞撰寫、主持人培訓：
2.拍照：
3.隊形：
4.活動道具準備：
(1)校門口：氣球拱門、威風鑼鼓、智慧龍娃，活力獅娃。
(3)繽紛寒假活動展示：一個年級一塊展板，2月25日放學前布置完畢。
一二年級：家鄉的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)結合紅領巾尋訪家鄉的年夜飯主題活動。
三四年級：結合教育局組織的“童心里的詩篇”詩歌征集展覽。
五六年級：剪紙作品、對聯、燈籠、中國結、年畫展。
(4)學生：開學典禮前在彩紙上寫上一句祝福語，署名，折成自己喜歡的`形狀，并塞入紅包。開學典禮時，可以送給自己班級的，也可以跨班級、跨年級送給其他同學，或者送給老師。學生的彩紙和紅包自己準備，各班班主任提前通知學生每人做好準備，每個學生至少準備一個紅包。
(5)教師：班主任為班級學生送上祝福紅包。開學典禮前，班主任在每張彩紙上寫上一句祝福語，署名，塞入紅包。
(6)三位校長各自的新年祝福紅包、大隊長代表全校學生給全校老師的一個祝福紅包。(紅包學校準備，祝福大隊長書寫)負責人：
5.活動布置、新聞撰寫：
(一)中國鼓開場。
(二)升旗儀式。
(三)贈紅包：送伙伴最美的祝福。
1.學生互送祝福：學生將準備好的祝福紅包送出。
2.教師贈紅包：班主任給學生送祝福紅包。
(四)拆紅包：與伙伴分享祝福。
1.學生清點自己收到的紅包個數，并拆開祝福紅包分享祝福。
2.采訪，比比誰得的祝福最多。
(五)學生代表贈紅包。
1.少先隊大隊長代表全校學生給全校老師送上祝福紅包。
2.大隊輔導員xxx老師代收紅包，并說幾句感謝語。
(六)特別的紅包給特別的你。
表彰優秀家長志愿者、優秀家長、及學生。
(七)校長贈紅包。
1.金虹霞校長總結此次活動。
2.金紅霞校長誦讀給全校學生的紅包祝福語。
3.三位校長送出紅包，大隊委代表全校同學接收三位校長的祝福紅包。
(八)舞龍表演。
開學典禮結束。
注：如下雨，各班正副班主任在班級中組織學生送祝福紅包活動。
本學期，我們將在縣教育局和鎮教辦的正確領導下，以科學發展觀為指引，深入實施素質教育，全面規范教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。
1.加強學校管理，進一步完善各項規章制度及考評機制。
2.繼續抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。
3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
4.創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。
5、繼續深入探究“學講”，扎實、有效的推進教學改革，力爭全部老師能基本過關達標。
6、加大學校宣傳力度，積極拓展學校對外交流的渠道，樹立學校良好的社會形象。
（一）進一步健全制度，規范管理行為。
1.本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2.落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。
3.強化教學常規管理。本學期，突出教學管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。
1.以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看“培訓光碟”、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2.大力實施“學講計劃”，積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計劃語、數教研組每周安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發展。
3.加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。
4.注重技能，發展特色。開展特色項目，創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。
（三）加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環境氛圍，發揮潤物無聲、環境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為：
德育文化活動：
1.常規教育常規化。利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養成教育；加強班隊干部培訓，提高“以生管生”水平，切實做好每日學生日常行為規范檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性；嚴格落實“健康第一”的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練跳繩、乒乓球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。
2.重視行為養成，提升學生綜合素質。少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
校園特色文化活動：
1.深化“傳統經典文化進校園活動”，并納入課程表。每天下午。
第一節（前10分鐘作為校本課程誦讀，吟唱經典），有計劃地讓學生誦讀《三字經》、《弟子規》、古詩、名篇等，并結合開展演講、經典故事比賽、朗誦比賽。
2.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。
3.打造快樂大課間活動品牌，盡可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發展，感受幸福。
校園環境文化活動：
認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。
（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園。
1.建立健全學校安全工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。
2.認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3.繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情及時上報。
4.做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛管理，嚴格執行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。
5.學校安檢小組要對校圓內外進行經常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發生。
6.通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
（五）同步發展，追求個性，促進學校整體進步。
1.開展創先爭優活動。
充分發揮黨員的示范作用，積極發展新黨員，引導黨員同志要率先垂范、工作在前，關心學校發展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2.后勤工作。
進一步規范學校財產管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。
以縣教體局的寒假工作安排為指導，結合本鎮的實際情況進行寒假安排，力求保證學生的安全，以加強少年兒童思想教育為重點，以實踐體驗為基本途徑，面向農村、社區開展寒假少先隊活動，寒假工作計劃。鼓勵學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，讓學生在寒假中積極體驗生活，提倡學生關愛他人，提高學生整體素質。
組長：王樹兵。
副組長：王金星田茂溫胡雪峰。
成員：朱孝增張洪濤崔亦強胡孝遠耿慶家胡振軍崔同春。
1.加強寒假工作領導和指導，確保學生過一個“安全、健康、愉快、充實”的寒假。
2.充分利用“學校、家庭、社會”一體化的寒假工作運行機制，提高寒假工作效果。
3.認真組織學生寒假活動，引導學生自主、自理、自立安排好寒假生活，在活動中培養學生的創新精神、實踐能力和合作能力。
4.學校確?！皟陕省北３譃榱?。即未成年人那里違法犯罪率保持為零，非正常死亡率為零。
（一）、放假時間：
20xx—20xx學年度寒假放假時間自20xx年1月15日始至2月11日計4周，2月12日學生返校，正式上課。學校領導、教師提前一周上班，領導20xx年1月29日上班，教師20xx年2月7日上班，暫定正月十八召開全鎮表彰大會。
（二）、放假前，做好寒假動員工作。
1、印發《致家長的一封信》，將學校假期工作的計劃要求告知家長，取得家長的理解和支持，工作計劃《寒假工作計劃》。
2、聘請法制副校長對學生進行假期安全法制教育。
3、召開假前部署動員大會，要求教師不準參與假期辦班、補課活動，一經發現，學校將上報教體局嚴肅處理。
（三）、開展豐富多彩的少先隊假期活動。
1.“我愛我家”為主題，學習在家庭生活中做個好孩子。
（1）開展家庭“四個一”活動，在家庭中當一天家，全面開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母和長輩做一件實事。在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的'真實感受，明白孝敬父母的道理，培養生活自理的習慣。
（2）學習“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計劃書”從而倡導愛心消費，培養現代金融意識，節約每一分錢，體會父母賺錢養家的不易，并學好當家理財的本領。
（3）結合“春節”要求每位少先隊員自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人，培養自己對家庭、親人的關愛之心。
2.“情暖社區我能行”為主題，學習在社區生活中做個小主人。
以雛鷹假日小隊為載體，指導學生把為社會服務作為服務的崗位，深入敬老院、貧困家庭等，積極參加各項社區助殘、幫困、慰孤、助老獻愛心活動，開展形式多樣的“新春真情傳播行動”，例如幫助軍烈屬、殘疾人等，通過為他們讀一次報、買一次年貨、打掃一次衛生、洗一次衣服等形式體驗關心他人、幫助他人、服務他人、服務社會從而實現自身價值的真實感受。
3.“我與家鄉同成長，爭做文明好公民”為主題，學習在家鄉生活中做個好公民。
以“四不四講”（不講粗話，講文明；不亂扔垃圾，講衛生；不乘車搶座，講禮讓；不闖燈越線，講規則）為內容，開展“我與家鄉同成長，爭做文明好公民”活動。同時，積極參與社區文化廣場活動以及公共場所的志愿者活動，在活動中培養學生的文明意識。
4.寫一篇觀后感。組織學生觀看一部愛國主義教育影片，并寫觀后感。
1.注意人身安全，不玩水、火、電；注意防偷、防盜、防騙。
2.參加健康正當的活動，不迷信、不賭博。
3.保護視力，不打游戲機、不進網吧、不長時間看電視。
4.勤儉節約，不亂花錢、不向父母提過高要求。
5.力盡所能地幫父母干些家務，做個勤勞的孩子。
6.積極倡導開展唱好歌、看好片、看好書活動。
寒假將近，現將20xx年寒假放假及有關工作安排通知如下：
20xx年1月17日至20xx年2月20日放假。學生1月14日考試結束即可離校，2月19日、20日報到注冊，2月21日正式上課。
教職工在學生離校后三天（即1月15日、16日、17日）和下學期正式開學前三天（即2月18日、19日、20日）照常上班。
（一）常規工作。
各單位要在寒假前認真落實和做好學期結束的各項工作，假期期間要確保本單位職責范圍內的各項工作正常開展，安排好新學期開學的各項準備工作。各學院、各部門要抓緊“十二五”規劃的制定工作，務必在寒假前報學校發展規劃研究室。圖書館要做好假期開放管理工作。
（二）安全保衛工作。
各單位要高度重視并切實加強寒假期間的`安全保衛工作，落實安全穩定責任制。各單位的主要領導應對本單位的安全穩定工作負責，要加強對本單位安全保衛工作的領導、檢查與督促。
各單位放假前對本單位師生員工專門進行一次假期安全防范的教育，增強防火、防盜、防爆、防中毒、防失泄密、防交通事故意識，提高遵紀守法的自覺性。
各單位在放假前要認真開展安全大檢查，采取有力措施，排查消除安全隱患。各單位要特別重視防火、防盜、防凍、保密等工作，尤其要加強要害部門和重點實驗室等部位的管理，確定專人負責，落實防范措施。確因工作需要在假期使用的實驗室和辦公室，必須加強水電氣等方面的使用管理。凡需存檔的文件資料，放假前送至學校綜合檔案室存檔。
保衛部門要進一步加強治安綜合治理，加強對各二級單位防火工作的監督檢查，切實維護校園安全穩定。
（三）節日生活安排。
后勤服務部門要切實做好假期特別是春節期間供水、供電、供暖工作。
假期學生一般不留校，經批準留校者，各學院和學工處、團委、后勤集團等要做好寒假期間留校學生的管理和后勤保障工作，妥善安排好他們的學習和生活。
人事、工會等有關部門要組織好“送溫暖”活動，關心困難教職工的生活。
（四）值班工作。
寒假期間，各單位在安排好正常工作的同時，堅持領導帶班值班制度，并做好假期值班安排。值班人員要堅守崗位，明確工作職責。遇有緊急、重要情況，要及時報告，妥善處理，確保聯系暢通。各單位請于1月12日前將寒假值班表送至學校辦公室綜合科。
學校設總值班室，地點在教育交流中心214室，值班電話：3xx；保衛處夜間值班電話：xx。
20xx年春學期，學校教育工作的指導思想是：學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞市局確定的“順應新常態，實現新跨越，全力打造現代化、高質量、有品位的xx教育”這個總目標，繼續深化學校教育教學改革，鞏固教育現代化學校創建成果，突出“堅持公平、優化隊伍、提升質量”三個重點，積極推進學校教育轉型升級，辦好施教區群眾滿意的初中教育。
1、積極探索教育發展“新常態”，進一步優化教育生態。順應教育發展的新形勢、新要求，結合學校實際，積極參與全市“構建xx教育新常態，實施素質教育”思想大討論，切實引領教職工轉變教育觀念，樹立全面育人理念，進一步優化教育生態，改善學校管理質態，為初步構建和諧、高效、可持續發展的xx教育“新常態”作出貢獻，為學校順利轉型升級奠定基礎。
2、繼續深入實施素質教育。開足開好國家規定的各門課程。認真實施“體藝2+1”項目和大課間體育活動，實施以“雙基雙評”（基本行為規范和基本實踐能力，學生素質提升評價和素質教育績效評價）為主要內容的素質教育體系。繼續以“四生”教育（珍惜生命、熱愛生活、學會生存、關注生態）、社會主義核心價值觀教育和兩類習慣（行為習慣和學習習慣）養成教育為重點，用好校本教材，開設校本課程。根據學校實際，舉辦豐富多彩的學生社團；根據學校教育基礎，確立素質教育“5+2”工程實施重點，努力形成學校特色。加強體育美育和心理健康教育，開展豐富多彩的校園文化藝術活動，積極開展陽光體育運動，確保學生綜合素質不斷提升。
3、不斷完善教研機制，努力提升課堂效益。
充分利用“教學新時空”、“泰微課”、區域教研中心和校本教研活動，有效發揮優質資源的作用。積極探索“高效校本教研”模式，不斷完善校本研修制度，切實開展好“六個一”（每周至少互聽一節課，每學期至少上好一節展示課，每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論文或教育教學敘事、編制一份有質量的學科試卷、主持或參加一項課題研究）校本教研活動，全面提升校本研修質量。根據學校實情，努力做好薄弱學科建設研究，特別是兩語和數學、物理等學科，提升學校整體質量和學生綜合素養。
積極參與和開展全市的“課堂效益提升年”活動，以“三單六步生態課堂教學模式”為抓手，學習“洋思高效課堂”“襟江高效管理”經驗，著力構建以“三多兩少一轉變”（課前研究多一點、自主探索多一點、多維互動多一點，單向講授少、課后作業布置少，變“學會”一元目標為“樂學、學會、會學”多元目標）為主要特征的教學“新常態”。堅持以作業分層設計與管理專項課題為平臺，切實開展好研究，充分發揮課題研究成果轉化對教學實踐的推動力。通過組織示范課、研究課和研討會等形式，逐步在課堂教學模式和作業分層等方面形成學校教學新特色。
切實增強目標意識和質量意識。春學期，學校將把教學管理的主要精力集中在課堂教學改革、作業分層設計與管理和迎接初三中考三個方面，努力縮小薄弱學科與市均分的差距，確保中考合格率、優秀率和平均分比上年有較大幅度提升。
教學質量是立校之本，學校領導、教研組長、備課組長繼續堅持深入教學第一線，了解情況，指導教學，認真貫徹市局教學質量監控管理意見，著力做到抓備課求規范；抓上課求能力；抓作業求鞏固；抓輔導求提高；抓訓練求改進，努力在提高教學質量上下功夫。
1．加強備課組建設。
各備課組的活動要有計劃，努力去形式化，內容要能切合自身實際。集體備課要統一進度、統一教學目標、統一教法學法、統一重難點、統一教學主要流程、統一作業。建立和完善集體備課中的教師教學反思和交流制度；要抓實在、抓堅持、抓成效，特別要抓好二次備課，力爭使每個教師上的每節課都是集體智慧和個人智慧的結合，做到功在課前，力在課上，思在課下。
2．全面實行班主任和任課教師坐班制。
為了加強班級管理，進一步營造好的班風、學風，進一步落實班主任坐班制。校長室加強督查記載，并列入班主任考核。提倡任課教師坐班辦公，提高辦公效率。
3．繼續推行學校領導“推門聽課”和教師互聽隨堂課制度。
學校領導將根據教學計劃和學校工作安排，有目的、有針對性地聽課評課，掌握教師的教學狀況，了解學校教師的整體教學水平。本學期將進一步完善隨機聽課制度，中層以上管理人員每周聽課不得低于兩節課，教研組長每學期聽課不少于20節課，普通教師每學期互相聽課不少于每周一節課。學校管理人員對所聽的課要及時反饋，作出評點。
4．加強作業、資料的管理與使用。
作業布置要科學、合理，作業批改要及時、細致。堅持“四精”“四必”的要求。四精：精選、精講、精練、精批；精批的具體化就是“四必”，即有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。發要控制數量，收要講究時效，批要講究質量，評要注重能力，補要落實到位。重視批改及訂正后的復批、復評和個別輔導，發揮作業批改和輔導的矯正、提高的功能。
堅持抓好春學期開學前冬訓和每周政治學習，常態化推進“雙諾雙評”活動，增強教師教書育人的責任感和使命感。組織學習身邊的優秀典型和師德建設相關規章制度，開展大討論等活動，促進教師師表意識、法紀意識的增強。實行評先評優、職稱評聘和崗位設置、績效考核師德表現“一票否決”制度，嚴肅查處有償家教等師德失范行為，提高師德建設的規范化程度和科學化水平。
堅持全員培訓，開展形式多樣的校本研修活動，積極參與國家、省市縣組織的教師培訓，積極參加教師學養測試、基本功競賽和考綱學習測試等，提升教師自身專業水平和能力，增強教師發展的內驅力。鼓勵教師積極參與交流，努力培養三級骨干教師，提升教師隊伍素質，為全面提升質量提高人力資源保障。
自覺參加并開展“法律進學?！被顒?，繼續做好法制教育和宣傳工作。制定科學的學校章程，規劃好學校發展方向和目標。建立并推行家長委員會制度，充分發揮教代會、學代會作用，逐步完善學校內部治理結構，實現依法辦學，提高學校執行力和規范化、科學化辦學程度。
突出管理重點。按照全市教育發展“十三五”規劃科學編制學校新的五年規劃。嚴格執行五嚴規定，做到規范辦學。積極參與《義務教育階段學校管理標準（試行）》的實驗工作，努力實施《義務教育階段學校管理標準（試行）》，年內建成實施《管理標準》合格學校。按照市局制定的校園環境建設標準和考核辦法，認真排找差距，并對照標準組織實施。加強財務管理，規范各項收支行為，全面提高公用經費使用效益。
強化安全管理。繼續全面落實全員參與、專兼結合、一崗雙責的安全管理工作責任機制，織密安全管理網絡，狠抓校園安全管理規范化建設，確保不發生任何安全責任事故。以安全教育平臺為載體，健全常態化的安全教育機制。正常開展校園及周邊環境隱患排查、整治，鞏固合格校園警務室建設成果，進一步提高“四防”建設水平，維護學校安全穩定。
加強作風建設。認真組織教職員工學習黨的十八大和十八屆三中、四中全會和習近平總書記關于黨風廉政建設的一系列重要講話精神，嚴格執行黨中央和省、市關于改進工作作風、密切聯系群眾的各項規定，鞏固放大黨的群眾路線教育實踐活動成果。全面加強黨員教育和管理，落實黨風廉政建設責任制，嚴格履行一崗雙責要求。樹立全心全意服務學生及家長的意識，努力提升群眾滿意度。大力壓縮非教育教學管理開支，厲行節約，嚴格執行八項規定，健全辦學、招生、收費、從教和用人、用錢、用權行為，確保違紀違法問題零發生，始終保持好為民務實清廉的良好形象。
附工作行事歷：
1、開學前安全自查，排查并消除安全隱患，制定各項工作計劃。
2、完成開學準備，組織開學，檢查并批閱假期作業，做好控輟保學工作。
3、組織英語口語聽力模擬測試。
4、中考報名。
5、學雷鋒主題活動。
6、法制專題教育。
7、召開分層作業設計與管理等三項研究課題專題會議，組織開展課題研究。
8、組織考綱學習情況測試。
1、舉行初三學科研討會。
2、組織參加初三中考英語口語聽力測試。
3、“三單六步生態課堂”教學模式示范課和實驗課活動。
4、素質教育“5+2”工程專題推進會和研討，落實學校實施目標、方式和重點，組織開展具體實踐活動。
5、學生學習習慣專題教育活動。
6、四生教育主題活動（按年級）。
7、開展雙承諾活動和家訪周活動。
8、初一初二期中考試及質量分析。
1、舉行校園文化藝術節，慶祝五四青年節。
2、初三一?？荚嚰胺治?。
3、初三一輪二輪復習研討。
4、組織初三學生參加體育中考。
5、組織教師參加構建xx教育新常態、實施素質教育思想大討論。
6、社會主義核心價值觀主題教育活動和四生專題教育活動。
1、初三中考、初三學生綜合素質評價。
2、課題研究階段小結或中期報告。
3、初一初二期末考試、綜合素質評價及質量分析。
4、評選表彰優秀學生，舉行休業式。
5、防溺水等專題安全教育，校園安全檢查及隱患整改。
開學典禮在國歌聲中拉開帷幕……寶貝們齊唱國歌，清澈的童聲傳遍幼兒園的每個角落。陽光下有我，陽光下有你，歡樂的氛圍不言而喻。
新的學期，新的`開始。園長媽媽為寶貝們致以最親切的開學致辭，希望寶貝們在新的學期，每天開開心心上幼兒園，可以學到更多的本領，在東藝幼兒園健康、快樂地成長！教師代表玲玲老師祝愿小朋友們在新的學期健康成長，快樂游戲。
開學愉悅的心情，要用快樂的歌舞來表達。寶貝們在有趣的音樂和舞蹈中，迎接新學期的到來！
開學的日子是快樂的，是充滿希望的！
1、各班班主任須在考試前將考試時間通過不同形式告知家長，以便家長做好學生的接送工作。
2、因班級錯開考試，煩請班主任事先安排好每個考場的學生人數。
3、考試、考查期間，為避免班級管理出現真空現象，有勞班主任協調、安排好相關的督班人員和課務，以免學生發生意外。
本方案未盡事宜，另行通知。
教學質量檢測是評定學生學業成績的重要手段之一，是教學和教學管理的重要環節，是強化教學質量控制和不斷提高教學質量的重要途徑。為了解全縣的教學情況，進一步營造質量立校的氛圍，督促全縣教學質量全面提高，經局長辦公會決定，本學期末對1-8年級進行教學質量檢測。
為了更好地推進基礎教育課程改革，抓好小學教學質量監控工作，正確評價學生和教師的成績，促進我鎮小學教學質量不斷提高，根據教育局修教通字58號文件《xx縣教育局關于普通中、小學20xx―20xx學年度第二學期期末檢測考試及普通高中新課改教學質量檢測工作的通知》精神，定于20xx年7月5日至7日三天舉行小學普通班期末考試?，F將有關考試考務工作安排如下：
1、1月11日八、九年級晚自習照上，學生回原教室自習，桌子不搬動。由班主任守班或班主任與任課教師聯系守班自習，課值教導處計算到個人。1月12日八、九年級晚自習看電影，由班主任組織。九年級13號開始按臨時課表補課。
2、七年級1月11日、1月12日上午由班主任組織自習，下午全校自習，由學生處派一名老師巡邏監管。周六上星期三的晚自習。周日按正常晚自習課表上課兩節。晚三節布置考場。
背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優”；背誦基本正確、流利、有感情，有1―2處有誤，酌情扣1―2分，為“良”；背誦中有遺忘，經提示1―2次背完，酌情扣2―3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4―6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1―2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2―3分，為“合格”。（朗讀時無法達到要求，允許再練習，準備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）。
能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態度大方，語言連貫，記滿分，為“優”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1―2處結巴或遺漏，酌情扣1―2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2―3分，為“合格”。（口語交際重在考察學生的參與意識和情感態度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發表自己的意見。）。
一、二年級：養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
三、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。
五、六年級：能用毛筆書寫楷書，姿勢正確，在書寫中體會漢字的優美。
前兩項考查可先由學生家長對其子女進行評價，然后在期末考試前兩周內再由教師安排完成。寫字主要針對學生的寫字姿勢和整潔度這兩項進行考核?？谡Z交際可以平時考查為據，不需集中重新面試。
為更好地幫助xx小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間有心理問題的師生度過心理難關，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制師生中可能出現的心理危機事件，降低xx小學師生心理危機事件的發生率，減少師生因心理危機帶來的各種傷害，構建平安、友善、和諧、穩定的心理健康氛圍，根據省、市、區疫情防控指揮部及南縣教育局有關要求，特在xx小學開展心理干預、疏導工作，并制定本方案。
一、成立領導小組。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxx。
(一)加大宣傳力度。疫情期間，xx小學已針對學生可能出現的不良情緒和行為，制作了《xx小學新冠肺炎疫情防控宣傳手冊》，向廣大師生普及什么是新型冠狀病毒等科普知識，并就如何進行科學、有效、安全的疫情防護提出針對性建議，同時要求各班主任利用學生家長微信群向本班全體學生發出一封公開信，為全體學生注入一劑心理預防針，也讓學生感受到學校的關懷和保護。同時，鼓勵各班主任和心理健康教育教師要充分利用微信、線上教學平臺等方式向廣大家長、學生、教師推廣心理健康知識的相關宣傳。
(二)制定工作措施。要把心理健康的教育和管理納入學校疫情防控整體部署，并根據疫情防控工作的推進情況，及時調整心理健康教育工作重點，以切實減輕疫情所致的心理傷害、促進社會穩定為目標，把握在開學前、開學后等關鍵時間點提供有關疫情防控心理調適的正確信息，及時調整師生心理狀態，有特殊情況的，積極進行心理干預。
(三)及時進行研判。各班主任要及時摸清本班疫情情況，積極關注學生(特別是留守、單親等特殊家庭的學生)、教師疫情及其心理狀態，掌握受疫情影響的師生的心理健康動態變化，及時識別高危人群，避免極端事件、群體心理危機事件的發生。針對不同人群實施分類干預，嚴格保護受助者的個人隱私，避免求助者因前來咨詢而受到再次傷害。
(四)開展有序服務。開學前，學校要通過微信群等形式不定期向廣大師生和家長推送防疫心理知識，普及心理健康教育，特別是為被疫情困擾、被隔離的教師和學生提供心理咨詢服務、心理疏導。開學后，面向全體學生開設防疫心理健康教育團體輔導;對因疫情導致心理困惑的學生及時開展個別心理輔導，做好一定時期內的跟蹤;對出現有嚴重心理障礙的學生積極開展轉介工作。在個體心理咨詢過程中遵循心理咨詢中的保密原則和保密例外，并做好相關記錄。
三、工作對象。
xx小學因面對疫情產生不良情緒、急需情緒疏導和心理支持的全體師生。
四、干預措施。
(一)平臺互助。在開學前，利用微信公眾平臺，引導學生正確認識冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關宣傳工作，引導學生家長及時關注孩子情緒，引導廣大師生做好情緒調控，普及心理健康維護常識，合理看待疫情。各班主任要及時關注學生疫情及其心理狀態，全面收集相關信息。開學后，學校心理健康老師、各班主任面向全體學生積極開展生命教育等心理健康團體輔導課，引導學生樹立良好心態，珍愛生命，積極面對學習生活。
(二)技術支持。嘗試開通網絡心理支持服務，開通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生做好服務。xx小學心理健康教育老師、班主任要認真研讀國家衛健委發布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，積極關注學生身心發展變化，對有需求的師生開展線上個體輔導或者進行電話咨詢，引導師生積極面對學習生活。開學后，要針對本次疫情認真開展團體心理輔導或個體心理輔導，時刻關注師生心理狀態。
(三)分類干預。
1.疑似感染師生。
干預措施：
(1)政策宣教，密切觀察，及早求治;。
(2)為人為己采取必要的保護措施;。
(3)服從大局安排，按照規定報告個人情況;。
(4)使用減壓放松行為，減少應激反應;。
(6)鼓勵使用心理援助熱線或在線心理干預等及時尋求社會幫助，調整心態。
原則：健康宣教，鼓勵配合、順應變化。
2.無感染但情緒波動明顯，正常學習、生活遭受明顯影響的師生。
干預措施：
(1)引導適度瀏覽相關信息，正視疫情;。
(2)引導接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持;。
(4)引導來訪者正視身體發出的信號，做好自我癥狀識別與求助;。
(5)對由此次疫情出現嚴重心理障礙的學生，及時做好轉介工作。
原則：健康宣教，指導積極應對，消除恐懼，科學防范。
xxx大學把為學生提供心理支持和疏導貫穿疫情聯防聯控工作的始終，突出“四個精準”，全力保障學生心理健康。
1.精準引導，戴上“心理口罩”。學校及時發出一封公開信，倡導學生在突如其來的考驗面前保持理性平和、積極樂觀的心態。全校上下聯動、同頻共振，構建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識，著力講好xx師生抗擊疫情的感人故事，及時了解學生的心理需求，精準推送心理調適系列科普及心理減壓文章，為廣大學生戴上“心理口罩”。
2.精準摸排，構筑“心理防線”。學校充分發揮“四級”預警防控體系的信息聯動，開放線上心理測試平臺，對學生心理需求進行調研，對疫情嚴重地區學生逐一了解情況，按照“一人一策”建立學生臺賬，嚴格執行“日報告”“零報告”制度，安排輔導員、心理委員等專人加強與重點疫情防控地區有來往學生的溝通交流，做到動態第一時間掌握、信息第一時間上報、措施第一時間到位、問題第一時間解決。
3.精準幫扶，開好“心理處方”。學校開通xx大學心理咨詢預約熱線，為產生焦慮、壓抑等問題的學生提供線上幫扶。加強對特殊群體的重點支持，對有需要的`學生及時給予跟蹤心理幫扶。學校心理健康教育指導中心將不同時期同學們普遍存在的典型問題和困惑制作成圖文并茂的微信推文予以解答和疏導。
4.精準疏導，做好心理主題教育。學校組織開展線上“用‘心’戰‘疫’”主題班會，同學們分享、討論個人學習心得和心情小故事，傳遞積極力量;開展“逆境攜行，你我同心”心理健康教育主題活動，引導學生正確認識逆境與挫折，及時調整負面情緒，相互給予關愛支持。鼓勵學生發揮專業所長，為抗“疫”加油。
1.領導小組：領導小組由xxx等同志組成，全面負責期中考試的領導與指導工作。
2.考務辦公室：由xx等同志組成，負責《實施方案》的制定與實施。聯系電話：教研室辦公電話、xx、x（初中）、x（小學）。
3.考務組：由教研室全體同志組成，負責考試期間的各項考務工作。
4.巡視組：由xx等同志組成。
（二）考試日程安排：20xx年7月5日、6日、7日共三天。
5日（星期二）上午：9：00―10：30（一、二年級）語文。
下午：2：00―3：30（一、二年級）數學。
6日（星期三）上午：9：00―11：00（三、四、五年級）語文。
下午：1：30―2：30（三、四、五年級）科學。
下午：3：10―4：10（三年級）英語。
7日（星期四）上午：9：00―10：30（三、四、五年級）數學。
上午：10：50―11：50（四年級）英語。
下午：2：00―3：00（五年級）英語。
（三）考試方式。
1、以年級為單位布置考場（每考場不得超35人），單人單桌s型，進門為小號。（桌凳擺放：統一兩邊靠墻，中間桌不挨桌，留巷道）考場張貼考場標識（幾年級幾班第幾考場）和考生名單，考區內醒目處張貼考試溫馨標語，考區外設警戒線。
2、各校設考點，校長為考點主任，實行考點主任負責制，主持本考點的考務工作，教導主任為業務員，負責考場安排、試卷收發及裝訂密封審閱等工作，學校設安全員1名，負責考場秩序及師生安全工作。中心校派資料員兼坐視員1名，負責試卷安全交接和協助主考并監督本?？紕展ぷ?。
3、監考采用全鎮統一調考，本校不監考本校，盡量做到同級監考同級。
4、中心校指派資料員于當日早上7點半在中心校取卷，8點半前送到各考點，并作好交接?？荚嚱Y束密封后，于當日下午5點前送回中心校。
5、監考教師在考前15分鐘到考點辦公室集中培訓）考前10分鐘取卷進教室，檢查考場學生到位情況及考場秩序，考前5分鐘分發試卷并監督學生填寫名字及考號，時間到學生開始答卷，考試結束前15分鐘提醒學生，考試結束時間到安排學生有序離開教室并按序收卷，嚴禁學生將試卷帶出教室。
6、一年級念一題做一題，只念題目要求，合理控制時間；二年級只通念一遍題目要求。三至五年級一律不念題。
7、試卷裝訂以考場為單位，統一按小號在上大號在下的順序用訂書釘裝訂，訂書釘從密封簽正面中間平均8針、兩頭各一針（共10針）順密封線裝訂，密封簽背面貼密封條，密封條上不能蓋章、簽字和其他記號。
8、評卷由中心校抽教師統一評卷，并作好質量分析、統計等工作。評卷時間為20xx年7月8日早上8點半至10日下午6點共三天。（全縣三年級語文）。
老師們，同學們：
大家上午好!今天，秋高氣爽，萬里無云，我們懷著運動健兒的喜悅，在這里隆重舉行達標運動會。前期我了解到，同學們都在認真、刻苦地鍛煉，力爭在達標運動會上一顯身手，今天這個時刻到來了，希望大家能夠比出水平、賽出成績，都能夠達到和超過國家學生體質測試標準!
同學們可能都知道“每天鍛煉一小時”這個口號，但你們知道嗎?這個口號的最初提出者并不是教育部，是誰呢?是國防部。因為我們國家近些年招收的兵源素質連年下降，許多素質體能指標越來越多立志當兵的青年都達不到，國防部的首長驚呼：“這樣下去，國將無可用之兵!”同學們，這可不是危言聳聽!隨著我國經濟的快速增長和人民生活水平的提高，而我國青少年的體質卻在持續地下降，但凡有個升旗或集會需要站半個小時，就會有人前赴后繼地跌倒下去。
那么，讓我們把目光轉向國外：歐美國家的中學生每人都要參加一個體育或藝術社團，每人都要掌握一項體育特長，美國總統奧巴馬在中學時代是出色的籃球運動員，他后來參加總統競選時，只要有預選投票，那天他必定打一場籃球;俄羅斯總統普京是個超級體育迷，他擁有柔道黑帶(未入段的腰帶為白色，初段至五段的為黑色，六至八段為紅白相間，九至十段為紅色)。再看看我國前幾十年的狀況：新中國締造者毛澤東主席酷愛游泳，他經常橫渡長江，他曾提出“發展體育運動，增強人民體質”，在全國上下開展了轟轟烈烈的全民健身運動，那時，“乒乓外交”為發展同亞洲和拉美國家的友誼作出過巨大的貢獻。
反觀我們現在：“唯高考論英雄”，考什么，學什么。許多家長和老師讓學生放棄一切課外活動而去專心學習，出現了學生睡眠時間不足，體育鍛煉時間沒有，許多班級都出現了“小胖墩”和“小眼鏡”，肥胖率和近視率居高不下。教育部、國家體育總局和衛生部于20xx年10月在聯合發布的20xx年全國學生體質健康調查結果顯示：20xx年與1995年相比，我國13-16歲的中學生，反映學生柔韌性素質的立位體前屈指標水平平均下降1.8厘米;反映下肢爆發力的立定跳遠指標水平平均下降1.75厘米;反映上肢力量的引體向上，及反映腰腹肌肉力量的仰臥起坐等指標水平分別下降2.1次、1.2次;反映耐力素質的男、女生的1000米、800米跑平均水平分別下降9.6秒、12.6秒，耐力素質下降幅度最大。今年鄭州大學竟然出現了一名學生長跑后猝死的事件。師范大學體育與運動學院院長毛用三個字來概括當今青少年的體質：“硬、軟、笨”?！坝病敝戈P節硬;“軟”指肌肉軟;“笨”指長期不活動造成動作不協調。
而我們學校始終把學生的健康發展作為管理目標，我們不鼓勵學生死讀書，我們開辦了許多學生社團，組建了田徑隊、籃球隊、足球隊和舞蹈隊，堅持課間跑操，倡導健康生活和學習。今年，我們按照教育局的要求，高中三個年級1300多名同學全部參與達標運動會。大家既是觀眾又是運動員，在此，我提三點希望：
1.希望在未來兩天緊張的活動中，全體同學能以最大的意志力投入到各項測試中，請記住我們的校訓是：“沒有理由，永不言棄”;2.希望裁判員老師們能嚴格監督，確保每位學生都能測出自己在哪項活動中存在不足，真正為今后的鍛煉指明方向;3.希望大家都能按照秩序冊的安排，有序進行測試，比技術的同時比紀律，充分展示我們十八中學子的精神風貌，在學校體育發展史上書寫輝煌的篇章。
最后，預祝大家都能在本屆達標運動會上達到自己最好的水平!
謝謝大家!
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