大手牽小手共創文明城市手抄報(大全8篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大手牽小手

老師

那是一個陰天，上午和中午都沒有下雨，可老天爺就是這么地沒頭腦”，早不下晚不下偏偏在快放學的時候下。瞬間，電閃雷鳴，風雨交加，空中烏云密布，一場暴雨傾盆而降。爸爸生病了，媽媽在上班，這可怎么辦呢？我心急如焚，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，楊老師來了，她溫柔地拍拍我，對我說：瑾怡怎么了？是不是沒人接也沒帶傘？”我點了點頭。沒關系，我們一起走吧！”我喜出望外，重重地點了點頭。一路上，楊老師那溫暖的大手緊緊地牽著我的手，帶給我溫暖和力量，即使風雨再大，我也不再害怕！

母親

大手牽小手”，看著這張圖片，一滴淚水悄然滑落

小手拉大手暑假心得體會

“小手拉大手暑假心得體會”

暑假是學生們最期待的時光，也是他們成長的機會。今年暑假，我們學校開展了“小手拉大手”活動，讓學生與社會志愿者一起參與社區服務。通過這個活動，我學到了很多東西，收獲也很多。下面我就給大家分享一下我在“小手拉大手”活動中的心得體會。

第一段：參與活動的初衷

我選擇參加“小手拉大手”活動，是因為我認為這是一次鍛煉自己的好機會。通過參與社區服務，我可以鍛煉自己的溝通能力和團隊合作能力。而且，我也希望通過自己的努力，為社區帶來一點點的改變，讓社區變得更加美好。

第二段：社區服務的經歷

在活動中，我和其他志愿者一起參與了社區環境整治、義務清潔工作等項目。我們一起清理垃圾，整理花壇，植樹造林等。通過實際參與社區服務，我切身感受到了勞動的辛苦和社區建設的重要性。我也學會了如何與社區居民溝通，了解他們的需求和意見，以便更好地幫助他們。

第三段：收獲與成長

通過這次活動，我不僅學會了如何與他人合作，還學到了很多關于社區服務的知識。我明白了社區服務的目的是為了給人們提供更好的居住環境，讓社區更加和諧美好。我還學會了關愛他人，尊重他人，懂得為別人著想。這些都是在書本上學不到的寶貴經驗，讓我變得更加成熟和懂事。

第四段：感動與感悟

通過“小手拉大手”活動，我與社區居民建立了深厚的情感聯系。我和他們相互分享了自己的生活經驗，并一起討論解決社區問題的方法。每次看到他們因為我們的幫助而感激的笑容，我都覺得非常溫暖和幸福。這個活動讓我明白了只有團結一起，我們才能創造一個更好的社區。

第五段：展望與希望

通過參與“小手拉大手”活動，我明白了社區服務的重要性，并意識到自己作為一名學生應該積極參與社區建設。我希望將來我能夠繼續參與社區服務，為社會做出更多的貢獻。同時，我也希望能夠影響更多的人，讓更多人加入到社區服務的隊伍中來，共同為建設美好社會而努力。

總結：

通過“小手拉大手”活動，我不僅體驗了勞動的艱辛，也收獲了人與人之間的情感和團隊合作的重要性。我明白了為社區做貢獻的意義，也在這個過程中成長和鍛煉了自己。通過這次活動，我迎來了一個更加成熟的自己，也讓我對社區服務有了更深的認識和理解。我相信，只要我們攜起手來，努力向前，社區一定會變得越來越美好。

小手拉大手暑假心得體會

暑假即將結束，回憶起這個特殊的假期，我想起了一個令人溫暖的場景：小手拉大手。這是一種在困難時期互相支持、團結的力量。在這個暑假，我親身體會到了小手拉大手的力量，讓我收獲了許多寶貴的心得體會。

第一段：相互扶持

我家住在一個小區，小區里有許多鄰居，他們之間關系很好。暑假期間，小區里的孩子們建立了一個互助小組。每天上午，我們都會聚在一起進行一些互助活動。有的小朋友幫忙掃地，有的小朋友幫忙做飯，還有的小朋友幫忙照顧弟弟妹妹。大家分工合作，相互幫助，使得每個人都能感受到小手拉大手的溫暖和力量。通過這個活動，我學會了團結一致、共同努力的重要性。

第二段：親友團聚

暑假是一年中家人團聚的最好時機。今年，我家邀請了親戚來我家進行小聚。盡管我們只是一家微小的家庭，但在這個小小的團聚中，我深深感受到了親人之間無與倫比的力量。大人們一起幫忙做飯，孩子們一起玩耍，并且每個人都分享了自己的故事和經歷。這個小手拉大手的團聚讓我更加珍惜家庭的溫馨和親人之間的情感。

第三段：志愿者活動

在暑假期間，我主動參加了一些志愿者活動。我和一群志愿者一起去附近的敬老院探望孤寡老人。當我走進房間，看到那些憔悴的老人們露出了微笑，我感到心里特別溫暖。我陪他們聊天，給他們倒杯水，為他們打下麻將。這些簡單的舉動讓我感受到了小手拉大手的魅力，也讓我明白到關愛他人是一種快樂和回報。

第四段：學習進步

在這個非常的暑假，我經歷了許多挑戰和艱辛，但我不放棄，與困境頑強抗爭。我自學了許多新知識，閱讀了很多好書，學會了獨立思考和解決問題的能力。而這一切的成績，都源自于小手拉大手的精神，有家人的鼓勵和朋友的指導，我變得更加堅強和自信。

第五段：回顧與感悟

回顧這個暑假，小手拉大手的場景時刻在我心中回蕩，給予我許多珍貴的回憶。在面對困難時，我們要懂得尋求幫助，與他人攜手同行；在親人團聚時，我們要懂得珍惜家人之間的溫暖；在志愿者活動中，我們要懂得為他人付出，關愛他人。這個暑假，小手拉大手的精神激勵著我前行，讓我收獲了更多的成長和收獲。

總結：

小手拉大手暑假心得體會，在這個暑假中，我明白了彼此分享、幫助的重要性。團結一致、共同努力，才能戰勝困難，實現更大的目標。家人的陪伴和親友的團聚，是無價的寶藏。而為他人提供幫助，關心他人，是帶給自己快樂的源泉。這個暑假讓我明白了小手拉大手的力量，也讓我更加堅信，只要我們心手相連，無論面對何種困難，都能一起努力、一起戰勝。

暑假小手拉大手心得體會

暑假是學生們期待已久的假期，但長假的休閑時間也容易讓孩子們陷入無所事事的狀態。為了使孩子們度過有意義的暑假，一項名為“暑假小手拉大手”的活動因其獨特的意義和參與方式而備受家長和孩子們的關注。該活動旨在通過孩子牽手長輩共慶暑假，促進親子關系的發展，提高孩子們的社交能力和實踐能力。在參與該活動的過程中，我深深感受到了寶貴的親子時刻以及親情的重要性。

第二段：介紹個人參與暑假小手拉大手活動的體驗

在暑假小手拉大手活動中，我選擇了參與社區敬老院的志愿服務。每周末，我和同學們一起前往敬老院，和老人們進行交流和陪伴。初進敬老院，老人們看到我們這些年輕人前來，都露出了歡迎和期待的笑容。我們不斷地和他們聊天，聽他們講述過去的故事，有時還為他們唱歌、跳舞。與老人們的接觸，不僅讓我學到了他們生活中的智慧和人生經驗，也讓我深刻意識到了老人們對親情的渴望。

第三段：分享學到的親情和社交能力

通過參與暑假小手拉大手活動，我學到了許多重要的親情和社交能力。首先，我發現寬容和理解是維系親情的重要基石。在陪伴老人的過程中，有時會遇到與自己意見不合的場合，但這時候我明白了親情的寶貴和尊重老人的態度是至關重要的。其次，我提高了自己的社交能力。在平時的生活中，我比較害羞，不善與人交流。但是在敬老院，我不得不主動和陌生的老人交流，這大大提高了我主動溝通的能力以及對陌生人的適應能力。

第四段：講述活動對親子關系的積極影響

參與活動期間，我也逐漸注意到父母對我的關心和付出。他們每周陪我一同前往敬老院，觀察我的表現，并細心鼓勵我。在活動結束后，我的爸爸媽媽也常常與我交流活動中的所見所聞，給予我肯定與建議。通過這次活動，我和父母之間的溝通更加順暢，親子關系也得到了進一步的加強。

第五段：總結全文并展望未來

暑假小手拉大手活動不僅讓我度過了有意義的暑假，更讓我明白了親情的重要性以及社交能力的培養。通過與老人的交流，我懂得了寬容和理解是維系親情的重要因素。與陌生人的交流也讓我提高了自己的社交能力和適應性。這次活動加深了我與父母之間的溝通與理解，也提醒了我應該多關注家庭的重要性。未來，我希望能長期參與愛心志愿服務，用實際行動去關愛和幫助更多需要幫助的人們。

小手拉大手

大家都明白中國是一個擁有五千多年禮貌歷史的禮儀之邦，而我的家鄉——西安更是一座久負盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播禮貌禮儀的小使者。

記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說：“弟弟，你看前面的外國朋友看著怎樣那么著急呀？”

“哎!別管閑事?！?/p>

“不行，他必須是遇到困難了，我們就應去幫忙他?！闭f著跑了過去。

他們倆經過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為禮貌西安增光了。

還有一次，我在去補習班的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶?？吹侥抢镂倚睦锏氖^最后落了下來，看著盲人安全地走過“危險區”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為禮貌西安添彩了。

在我們的日常生活中還有許多的禮貌禮儀閃光點；有秩序的排隊候車；給老幼孕婦讓座；不隨地吐痰和亂扔垃圾；見到長輩主動問好……。

《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點滴入手，養成禮貌禮儀的好習慣，讓我們小手拉大手一齊建立禮貌禮儀的新陜西吧!

小手拉大手

“小手拉大手，文明齊步走”征文――重建文明古國威儀

中國文明源遠流長，歷來都是各個國家覬覦艷羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠至歐亞，漢唐威儀享譽四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。是的，國家的未來就在少年的身上，少年強，則國家強大，少年智，則國家智慧發達，少年文明，則國家文明，會帶著我們的下一代走向昌盛文明，中華復興！

一個人的素質決定著家庭生活的幸福質量，而一群人的素質就決定著國家的興衰成敗，作為中華文明龍的傳人，我們更應該具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復興，必須靠有著文明質素積極向上的人群引領著中國向世界先進行列騰飛。

我們都知道新加坡是花園城市，美麗之都，走在那里，鞋子一年都不覺得臟，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現象，而在我們國家，這種情形處處存在，看著隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡惡心的心情，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習慣呢。

所以，請珍惜生命，為了他人，更為了自己。

文明，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄桿，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧嘩，不說臟話丑話，對人禮貌，對人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個堂堂正正與人為善的中國龍的傳人！

大手拉小手，文明齊步走，是的，我是小學生，我要文明，我要禮儀，我要從我做起，積極參加武漢市的文明創建活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學校、街道、社區的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講文明更是個人素質的重要體現，社會公德的培養，文明習慣的養成，從本質上體現出的是一個人的思想品質。我想我一定會成為一個文明講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

文明古國的威儀，一定會在我們后龍的傳人手上復興，重建華夏文明，重塑古國威儀。

暑假小手拉大手心得體會

暑假是每年孩子們最盼望的時刻，他們可以暫時告別繁重的學業，享受自由自在的玩耍時光。然而，暑假不僅僅是放縱無拘束的時期，也是孩子們成長的重要時刻。一項特別有意義的活動——暑假小手拉大手，讓孩子們與社會各界愛心大人們接觸，懂得感恩、分享，更重要的是，培養了他們的社會責任感和團隊合作精神。

第二段：了解活動

暑假小手拉大手是由一家兒童公益組織發起的，旨在讓孩子們親身參與社會公益活動，提高對弱勢群體的關愛和關注度?；顒悠陂g，孩子們與愛心大人們一同開展各種志愿服務，包括幫助孤寡老人打掃衛生、陪伴殘障兒童游玩等。通過實踐，孩子們深刻理解了關懷他人以及奉獻的重要性。

第三段：學到的心得

參與暑假小手拉大手活動，孩子們學到的不僅僅是實際操作技能，更重要的是培養了他們的家國情懷和人文關懷。通過陪伴孤寡老人，孩子們體會到了愛的力量，懂得老人們渴望有人關注、陪伴的心情。通過幫助殘障兒童，孩子們感受到了生命的寶貴和自己的幸運。這些體驗讓孩子們對社會有了更深的認識，也激發了他們關心他人、助人為樂的精神。

第四段：培養的能力

暑假小手拉大手活動還在孩子們身上培養了許多重要的能力。首先，團隊合作能力得到了鍛煉。在活動中，孩子們需要與愛心大人們緊密配合，完成各項任務，這讓他們明白了集體的力量和團隊的重要性。其次，社交能力得到了提升。孩子們需要與不同年齡和背景的人交流互動，這培養了他們的溝通能力和人際交往能力。最后，責任感也在活動中得到了培養。孩子們意識到自己的行動對于他人的影響，懂得為別人著想，這讓他們明白了責任的重要性。

第五段：總結

暑假小手拉大手不僅僅是一次志愿服務活動，更是培養孩子們社會責任感、團隊合作能力和為他人著想的平臺。這項活動讓孩子們在享受暑假的同時，也能學會尊重、幫助他人，培養了他們的家國情懷和人文關懷。希望在未來的暑假里，更多的孩子能夠參與這項活動，為社會貢獻自己的一份力量。

小手拉大手

“女在學院飄，哪有不中招，”我趙大小姐就受到了班里同學的誣蔑，將我一紙訴告到法官——班主任那里。隨之通知了令尊靈堂，說我有新的某種情愫出此刻我和這個所謂的“朋友”之間。就這樣，一場不可避免的暴風雨即將來臨！

……

小時候，父親總會用他的大手牽著我的小手，每每遇到賣冰糖葫蘆的，我都會奶聲奶氣的對爸爸說：“爸，我想要這個！“隨之，我另一只手就會多吃一串紅艷艷的冰糖葫蘆，跟著父親消失在巷子的盡頭。

我們靜靜地坐在車里等著媽媽回來，那氣氛指不定堅持不住就背過氣去了。我和父親的回憶，那么輕柔，那么遙遠，又那么近在眼前。