最新小手拉大手文明一起走手抄報內容開紙(模板5篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小手拉大手

花開花落，生命更替，一雙靈泛的小眼睛眨巴地望著你，你的欣喜，你的'疼惜。沒有事先的約定，從那一刻起，就注定了我們一生的交集。

葡萄架下，熱被窩里，都是你給我的故事的天地，在童話的世界里，你向我訴說著一個個美好的奇跡。你說愛才是人生的真諦，幸福的契機，用愛的眼光看世界一切都會美麗。

踏著童年的金色，邁進淅瀝的雨季。我開始觸碰名利，你告訴我人活著不能只為自己。失敗，要當作一次洗禮；成功，也要記得努力。不論現實如何殘忍，真心實意才是真理。

日升日落，黑夜黎明。成長的路上免不了孤寂，獨自流淚，默默抽泣，你了解，我無須擁抱，只需要一句“我陪你”。你說，眼淚是青春的印記，一步一個腳印才是旅行的意義。

別了悠閑，別了快活，迎來了屬于我的花季。準備頡取更多的機遇卻忽視了那些最樸實的關心“保護好自己，注意身體…”埋頭譜寫未來華美樂章的我卻無視你的叮嚀。

你告訴我，無論世事如何變遷，也不要忘記綠葉對根的情意。在飛向更遠蒼穹的途中，萬一被荊棘刮傷了翅膀，不要絕望，不要傷心，你的懷抱永遠都是我的停泊地。不論相隔幾萬公里，我每時每刻都是你的惦記。

聽到這里，我已經不怕孤寂，準備披荊斬棘，做一個不會讓你失望我自己。謝謝你的陪伴和鼓勵，我知道故事還未完待續，還更需要你的勉勵跟掛記。

最后的最后，由心地說一句：“媽媽，我愛你！”等到小手長成大手，再拉著你眺望更遠處的風景。

小手拉大手

大家都知到，今年的10月16日，是人們中國期待的日子—七城會的到來。就因為七城會馬上就要來了，所以我們南昌發生了天翻地覆的變化。我們家旁邊的兩坐橋—民德橋和騰王閣橋陸續通車了，緩解了車流量大的問題；騰王閣隧道也‘‘上崗’’了；民德西路更是‘‘新手上路’’；撫河橋裝修后也煥然一新；還有……總知，我們家旁邊的路也越來越多了。這些路都是為七城會來建的，新路越來越多，既美觀，又有用。這也是中國的面子。

我們南昌不光路況變，人也變。這不，你瞧：亂扔垃圾的少了；亂吐談的少了；亂砍亂伐的少了；亂建亂蓋的少了；垃圾扔入垃圾桶里的多了；幫忙撿垃圾的多了；幫忙掃地的多了；互幫互助的人們越來越多了；……只要人人都講衛生，那七城會一定會順利而有續的.進行！

七城會將會是我們南昌人民的盛會，乃至全國人民的盛會，歡迎全國各地的人民來到我們南昌，加入這次的盛會。

小手拉大手

可是，好景不長，現在的浙江，綠林已經變成荒山，清泉已經變成污水;藍天已不再通透，空氣已不再清新。但是，為了我們一塵不染的藍天;為了我們清澈見底的碧水;為了我們生機勃勃的綠樹;為了我們層巒疊翠的青山，我們要行動起來，讓荒山重新變成綠林;讓污水重新變成清泉;讓藍天重新變得通透;讓空氣重新變得清新。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睆墓糯拇笥碇嗡?、錢王射潮到現代的新安江、分水江，從古至今，人們一直在為一江清水而開河、治水、挖井、筑壩……這一段段可歌可泣的治水故事流傳至今，這一位位偉大的治水英雄們也名垂青史。

最近，我們小隊也開展了一次五水共治的污水調查。兩岸都是一些工廠和住家，一眼望去，河岸邊的兩側全都是大大小小、密密麻麻的污水排放口，有不少還在不停地排放污水。還有一些水上人家，他們終日在水上生活，自然每天的生活污水都是排放到水里了，水面上還漂浮著一層油油的臟臟的東西，還包括一些快餐盒、塑料袋之類的生活垃圾。因此，我們的水資源才會被嚴重污染，清澈的泉水才會變成污水。

“驅散霧霾，還我藍天白云!”“整潔土地，還我青山綠樹!”“五水共治，還我一江綠水!”“多措并舉，還我美好家園!”這是全世界人民的心聲，也是我們的。讓我們一起行動起來吧，積極努力的去維護我們的地球，維護我們的城市，讓藍天、碧水、綠樹、青山回到我們的身邊吧，讓我們共同創建美好家園，創造更好的明天吧!

暑假小手拉大手心得體會

暑假是每年孩子們最盼望的時刻，他們可以暫時告別繁重的學業，享受自由自在的玩耍時光。然而，暑假不僅僅是放縱無拘束的時期，也是孩子們成長的重要時刻。一項特別有意義的活動——暑假小手拉大手，讓孩子們與社會各界愛心大人們接觸，懂得感恩、分享，更重要的是，培養了他們的社會責任感和團隊合作精神。

第二段：了解活動

暑假小手拉大手是由一家兒童公益組織發起的，旨在讓孩子們親身參與社會公益活動，提高對弱勢群體的關愛和關注度?；顒悠陂g，孩子們與愛心大人們一同開展各種志愿服務，包括幫助孤寡老人打掃衛生、陪伴殘障兒童游玩等。通過實踐，孩子們深刻理解了關懷他人以及奉獻的重要性。

第三段：學到的心得

參與暑假小手拉大手活動，孩子們學到的不僅僅是實際操作技能，更重要的是培養了他們的家國情懷和人文關懷。通過陪伴孤寡老人，孩子們體會到了愛的力量，懂得老人們渴望有人關注、陪伴的心情。通過幫助殘障兒童，孩子們感受到了生命的寶貴和自己的幸運。這些體驗讓孩子們對社會有了更深的認識，也激發了他們關心他人、助人為樂的精神。

第四段：培養的能力

暑假小手拉大手活動還在孩子們身上培養了許多重要的能力。首先，團隊合作能力得到了鍛煉。在活動中，孩子們需要與愛心大人們緊密配合，完成各項任務，這讓他們明白了集體的力量和團隊的重要性。其次，社交能力得到了提升。孩子們需要與不同年齡和背景的人交流互動，這培養了他們的溝通能力和人際交往能力。最后，責任感也在活動中得到了培養。孩子們意識到自己的行動對于他人的影響，懂得為別人著想，這讓他們明白了責任的重要性。

第五段：總結

暑假小手拉大手不僅僅是一次志愿服務活動，更是培養孩子們社會責任感、團隊合作能力和為他人著想的平臺。這項活動讓孩子們在享受暑假的同時，也能學會尊重、幫助他人，培養了他們的家國情懷和人文關懷。希望在未來的暑假里，更多的孩子能夠參與這項活動，為社會貢獻自己的一份力量。

學習小手拉大手心得體會

學習是每個人一生的事業，而小手拉大手則代表了傳承和共享知識的重要性。在長期的學習過程中，我深深體會到了學習小手拉大手的重要性和益處。下面我將分享一些個人的體會和心得。

第二段：培養學習興趣和自主學習能力

學習小手拉大手首先就是培養學習興趣和自主學習能力。在我初入學校時，我的老師和家長就給予我很大的幫助，他們不僅教給我知識，還耐心地引導我如何自主學習，并培養了我對知識的濃厚興趣。正是有了興趣和自主學習能力，我才能夠愿意主動去學習，而不覺得學習是一種負擔。因此，在學習的道路上，小手拉大手是至關重要的環節。

第三段：分享經驗和指導方向

學習小手拉大手還體現在經驗的分享和方向的指導上。在學校中，我有幸結識了一些比我更優秀的同學。他們經驗豐富、學習成績優秀，但卻從未吝嗇地分享自己的學習經驗和方法。通過他們的指導和幫助，我學會了更高效的學習方法，并且能夠更好地規劃自己的學習方向。這讓我在學習過程中更有目標和動力，也讓我相信，只要我不斷努力，就能夠取得成功。

第四段：共同探索和解決問題

學習小手拉大手還能夠讓我們共同探索和解決問題。在學校中，我們常常會遇到一些難題，有時候一個人的思路可能會有些偏見，但當我們一起討論和合作時，問題往往能夠迎刃而解。在 collaboratively 的學習氛圍下，我們可以互相啟發，借鑒對方的思路和見解，達到“一加一大于二”的效果。這種共同探索和解決問題的方式不僅能夠提高我們的解決問題的能力，還能夠加深我們對知識的理解和記憶。

第五段：傳承和回饋

學習小手拉大手還意味著我們要將學到的知識傳承下去，并回饋社會。在我成長的過程中，我得到了老師、家長和學長學姐們的悉心關懷與幫助，他們是我的“大手”?，F在我也逐漸成長為學習能力較強的學生，我相信，我也應該將自己學到的知識和經驗傳授給需要幫助的人，同時回饋給社會。通過參與一些志愿者活動和輔導他人學習，我能夠將自己的力量傳承出去，讓更多的學習者受益。

結尾：

學習小手拉大手象征著知識和智慧的傳承與分享。通過培養學習興趣和自主學習能力、分享經驗和指導方向、共同探索和解決問題以及傳承和回饋，我們能夠攜手共同進步，不僅在學習上取得成功，而且在人生的道路上也能夠走得更加堅定和自信。讓我們永遠保持學習的熱情，牢記學習小手拉大手這一重要理念。