<menuitem id="an1j4"></menuitem> 競聘報告是一種針對崗位競聘的書面材料，用于展示個人的能力和經驗。下面是一些實踐報告的寫作經驗和技巧，希望能夠對大家的學習和寫作有所啟發。
九江市經濟開發區建設環境局：
我公司于5月30日起承建長江路改造工程二標段以來，由于工期緊、任務重，每天現金支付工人工資，從未發生拖欠、延遲發放工資現象，特向貴單位申請少交農民工保證金十萬元。
請批示。
施工單位：江西昌南建設工程集團有限公司。
九江市長江大道改造工程二標段項目部。
20__年9月9日。
大家知道述職報告格式要求是什么嗎?下面小編整理相關格式要求及范文，希望對大家有所幫助!
述職報告格式及如何寫述職報告
當前，述職報告已成為經常寫作的應用文，寫好個人述職報告，應當明確以下幾點。
1.什么是述職報告
述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。
具體一點是，機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監督的陳述性文案。
個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現的一種新文體。
它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。
2.述職報告與總結的異同點
個人述職報告和個人總結既有聯系，又有區別:
(1)述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結的某些寫作方法。
(2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點:
一是要回答的問題不同。
總結要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經驗、教訓等。
二是寫作重點不同。
個人總結的重點在于全面歸納工作情況，體現工作實跡。
三是表述方式不同。
總結主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結果。
工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發點和思路，還要申述處理問題的依據和理由。
根據現實情況，工作述職報告可以分為現任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。
3.怎樣寫述職報告
述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成:
(1)述職報告的標題
可簡單標明“述職報告”。
也可以根據正文內容另行擬制。
(2)述職報告的稱呼
工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當的稱呼，一般寫“領導、同志們”。
(3)述職報告的正文
述職報告的正文一般要有開頭、主體、結尾三個部分:
述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。
述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。
這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關心的問題的認識和處理，都要交代清楚。
要對履行職責的情況和對履行職責的'事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。
要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質、政治理論素質，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。
述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。
競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。
這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。
述職報告的結尾。
在述職報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態度，最后以“謝謝大家”的語言結束。
4.述職報告寫作要求
寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:
(1)實事求是。
述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。
無論稱職與否都要與事實相符。
要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。
承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。
(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。
只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內容要周詳，述職報告要重點突出。
在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創造性業績，以表明自己的勝任和事業心。
應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。
它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。
(4)情理相宜。
述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。
(5)態度要誠懇。
述職，是向機關和群眾匯報工作。
寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。
接受群眾的監督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。
述職報告范文：
通信公司人力資源部主任的述職報告
2006年在公司總經理和公司領導班子的領導下，同部室人員共同努力工作，較好的完成了崗位工作職責。
簡述主要工作如下：
并與近期按省公司要求的時間進度，全面推行了對員工的績效考核管理工作。
作的7名勞務人員，及時終止了勞務合同，促進了勞務人員愛崗敬業的積極性。
經理的崗位要求，目前已上崗工作。
由于注重綜合素質，新聘人員很快適應崗位工作，受到業務部門的歡迎和肯定。
注意引導和幫助相關人員，使其理解和支持公司的工作安排，鼓勵干部在工作中，邊學習，邊成長，一切以干好本職工作為前提，以工作績效去贏得各方的認知，實現自身價值。
信息修改、補充等項工作。
個人都參照20的比例進行扣繳。
凡是涉及到員工切身利益之事，能認真向領導如實匯報員工的想法。
(一)對六個調研小組的全體成員進行現場培訓。
(二)分析實地調研狀況和預調研得到的一線資料。
(三)進一步微調、完善調研方法與工具，為下一步實地調研打好基礎。
為了預測調研的情況，及時發現調研內容的不足之處和培訓參與調研人員的調研能力，使他們熟悉調研過程，調研組首先進行了預調研工作。為了達到預調研的目的，預調研所采用的方法與內容是和正式調研一致的，主要包括三個方面：問卷調查、訪談和課堂觀察與錄像。
(一)問卷調查。
問卷調查包含五個方面的問卷：實習生問卷、實習學校學生問卷、實習學校主管教育實習校長問卷、實習學校指導教師問卷和語數外學科專業教師知識問卷(包括中學教師和師范生兩種)。通過廣泛的收集數據，和同類樣本間與不同樣本間的橫縱對比，研究分析此次教育實習的效果與存在的問題。
問卷調查樣本抽取原則是：實習生問卷的調研樣本為所有調研學校的所有實習生;實習學校學生問卷的調研樣本是每個縣域塊內各選擇一所初、高中學校，每校抽取兩個班級(不同年級，有實習生工作的班級);實習學校主管教育實習校長問卷的調研樣本是實習學校主管教育實習的校長1人;實習學校指導教師問卷的調研樣本為縣域內實習學校的所有實習學校指導教師;語數外學科專業教師知識問卷的調研樣本為參與問卷調查的數語外專業的實習生和指導教師。
根據樣本抽取原則，把樣本確定為：實習生問卷的預調研樣本為在永吉七中實習的我校全部實習學生，共十五人;實習學校學生問卷的預調研樣本為永吉七中兩個班的學生;實習學校主管教育實習校長問卷的預調研樣本永吉七中副校長;實習學校指導教師問卷的預調研樣本為永吉七中的所有指導教師;語數外學科專業教師知識問卷的預調研樣本為參與以上問卷調查的數語外專業的實習生和指導教師。
(二)訪談。
訪談的對象包括四部分：實習生訪談、實習學校指導教師訪談、實習學校學生訪談和實習學校主管教育實習校長訪談。訪談的內容是訪談者依據訪談提綱上的內容進行訪談，主要分三大塊內容：基本情況訪談、教育心理訪談和教育技術訪談。
訪談樣本的選擇原則是：實習生訪談對象為每校選擇3-5名不同專業實習生，實習學校指導教師訪談對象為每校2-3名指導教師(其中要有班主任指導教師)，實習學校學生對象樣本為選擇6-8個學生進行訪談，實習學校主管教育實習校長訪談對象為實習學校主管教育實習的校長1人。
根據樣本選擇原則，把樣本確定為：實習生訪談對象為在永吉七中實習的我校實習生，實習學校指導教師訪談對象為永吉七中的一名女英語教師，實習學校學生訪談對象為永吉七中的六名學生(三男三女)，實習學校主管教育實習校長訪談對象為永吉七中副校長。由于此次預調研目的之一是為了培訓參加調研的全體成員，因此進行訪談的學生都是有過訪談經驗的或者之前受過訪談方面培訓的，其余參加訪談的調研組成員則是見習這些訪談者訪談，向他們學習訪談的方法與技巧，吸取經驗。
(三)課堂觀察與錄像。
課堂觀察與錄像的樣本選擇原則是：隨機抽取有我校實習生實習的班級進行課堂觀察與錄像的工作。
預調研的課堂觀察與錄像工作一共記錄了三節課，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(授課人：文雅)。
(一)預調研的時間和地點。
1、時間：20xx年10月8日上午7：30——18：00。
2、地點：吉林市永吉縣第七中學。
(二)預調研準備工作：
1、分配工作：侯恕安排此次調研的工作分工，提出基本要求。
2、協調工作：向永吉七中學校領導說明調研目的與內容，協商具體的調研事項，得到了校領導的大力支持。
(三)預調研工作內容：
預調研工作的主要內容有三項：訪談、問卷調查和課堂觀察與錄像。
1、訪談。
(1)學校主管教育實習領導(此次訪談對象為永吉七中副校長)的訪談，訪談時間為15分。
(2)我校實習生的訪談，訪談時間大約為15分鐘。
(3)實習學校指導教師訪談(英語，女)，訪談時間約5分鐘。
(4)學生座談(6人，三男三女)，訪談時間約為5分鐘。
2、問卷調查。
(1)學校主管教育實習領導問卷調查，為5分鐘，在訪談之前。
(2)我校實習生的學科能力試題和我校實習生的問卷調查，發15份試題全部收回，調查問卷發15份返回13份。
(3)實習學校指導教師的調查(學科能力試題和調查問卷)，共持續約一小時。學科能力試題全部做完收回，問卷調查做了10份。
(4)學生問卷調查(兩個班)，每班的問卷平均都用了40分鐘。
3、課堂觀察與錄像。
共錄了三節課的教學錄像，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(授課人：文雅)。
(四)下一步調研工作安排：
1、問卷相關部分負責人對問卷調整(周五完成)，周六合卷，周日印出(楊明)。
2、侯恕協調帶隊老師分組，參與調研的研究生分組(專題負責人分本專業學生，統一調整)。
3、聯系六個調研縣域的學校帶隊教師，與調研學校提前協商(張丹)。
4、調研設備落實(李廣負責)。
5、調研預算(侯恕)、借款(張丹)。
6、下周開始進行實時實地調研工作。
(五)預調研材料的簡單處理。
預調研結束后，為了進一步完善和微調調研的方法與工具，科學有效的進行實地教育調研工作，為下一步實地調研打好基礎，課題組成員將收回的問卷、訪談錄音和教學錄像內容做了一些處理與分析，并對實地調研狀況作了分析討論。
(一)問卷調查的研究結果與分析。
在永吉七中領導和我校實習生的積極配合下幾乎所有問卷的完成質量都比較好，而且收回了絕大多數的發放問卷。問卷內容基本真實的反映了教育實習的實際情況，能夠達到了調研的目的。但是在問卷調查的過程中我們也發現了一些的問題。實習學校領導問卷、實習生問卷、學生問卷和實習學校指導教師問卷這幾類問卷中，只有實習學校領導問卷的問題數量適中，便于回答。實習生問卷、學生問卷和實習學校指導教師問卷的問題數量都較多，但是實習生問卷的問題數量雖然較多卻并沒有影響實習生的回答。學生問卷的問題一方面問題數量比較多，另一方面其中教育心理的有些問題問得比較晦澀，學生難于理解，因此平均每個學生回答問卷的時間在40分鐘左右。實習學校指導教師問卷的問題數量較多也影響了對問題的回答。
(二)訪談的研究結果與分析。
訪談者依據訪談提綱的內容都進行了訪談，并且能夠就一些問題展開提問，進行深度訪談，取得了良好的效果。見習訪談的學生也通過當場觀察、學習訪談者的訪談過程，得到了很好的學習機會，對訪談的整個過程有了較為全面和深刻的認識，學會了訪談的一些基本方法與技巧，為調研工作的順利進行打下了良好的基礎。但是有的訪談者雖然就某一個問題問的較為詳細，卻忽略掉了一些問題的訪談，尤其是對基本情況的訪談并不全面。
(三)課堂觀察與錄像的研究結果與分析。
新授課的錄像圖像清晰，教學情境反映的較為全面。不僅有對實習生的講課情況進行錄像，還有對學生的上課情況進行錄像，而且質量很好，可用性強。但是此次預調研只有新授課的錄像，可參考的維度太少，給課堂教學的分析討論帶來不便。
基于以上對預調研結果的分析我們可以看到，盡管課題組成員為教育調研的工作做了充分的準備，使預調研的工作順利進行，達到了預期的目的，取得了良好的成果。但是在這個過程中我們也發現了一些問題，需要在后續的工作中改進。為了使實地調研的工作得以順利進行，取得完滿的成果，因此提出以下建議。
(一)對問卷的建議。
由于各類問卷中，只有實習學校領導問卷的問題數量適中，其余問卷的內容都過多，而且學生問卷中教育心理的有些問題學生不能很好的理解。因此建議精簡除了實習學校領導問卷的所有問卷的內容，使問題少而精，淺顯易懂便于回答。
(二)對訪談的建議。
在訪談的過程中，我們發現訪談者進行訪談時并不能對所有相關問題進行提問，有遺漏的地方。因此，建議訪談者在訪談之前要熟記訪談提綱的內容，對相應部分的問卷內容也要有所了解，使訪談全面深入的進行。
(三)對課堂觀察與錄像的建議。
課堂觀察與錄像之前要得到被采訪者的教學設計，而且不僅要對實習生的新授課進行課堂教學錄像，也要對實習生的試講課和指導教師對實習生的指導課進行錄像。這樣就可以為以后的課堂教學觀察與分析提供較為全面的參考依據，完善調研內容。
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__省高級人民法院：
關于陳__、張__、朱__婚姻糾紛一案，你院甘法民文(1979)18號來函征求意見。我們聽取了你院喬__同志、__市中級人民法院魏__同志對該案的情況介紹，查閱了案卷材料，經研究后認為：
陳__與張__是經過雙方申請，于__年8月16日去__市七里河區革委會協議離婚的，雙方對子女撫養和財產也達成了一致意見，領取了離婚證。張__與朱__于1978年1月9日在北京經合法手續登記結婚，領取了結婚證。從法律上說，張__與陳__的離婚是合法的，張__與朱__的結婚也是合法的?，F在陳__以他們的離婚登記，是張__用先離婚后復婚的欺騙手段造成的假離婚，要求予以撤銷;并要求廢除張__與朱__的'婚姻關系，維持她與張__的夫妻關系。這種要求，在法律上是站不住腳的。陳__與張__在離婚當時，都是具有法律行為能力的公民，雙方依法辦理了離婚手續，并已經發生了法律效力，從那時起，他們之間的婚姻關系，在法律上已經消滅。根據案卷的調查材料，造成他們離婚，雙方都有責任，張__的責任可能多一些。但從案件情況來看，都還是批評教育問題，使他們今后能嚴肅慎重地處理婚姻家庭問題，不影響已經登記離婚的合法性。
因此，我們原則上同意你院來函中的第一種處理意見。為了更好地解決這一案件，在具體處理中，希注意做好以下工作：
一、要耐心地對陳__做好說服教育工作，在子女撫養方面，要適當地照顧她的合理要求。
二、對這一案件，群眾中有些輿論，應通過有關單位做好工作。
三、各級法院內部對本案的處理有不同意見，建議你院召集各院與本案有關人員，展開討論，統一認識，共同做好工作。
以上意見，供你院參考。并將處理結果，函告本院備查。
頁面第三行起：頂崗實訓總結報告，一號字黑體居中;頁面第十六行起：黑龍江林業職業技術學院經濟管理系，小二號字宋體居中;頁面第十七行起：專業、班級、姓名 小二號字宋體居中;頁面第十八行起：年月日，小二號字宋體居中。
要求：××專業××級為宋體三號字居中;頂崗實訓總結報告為黑體二號字加粗居中。
一、實訓單位基本情況(200字以內)
二、實訓過程總結(800至1000字)
三、主要收獲(500字以內)本站
四、實訓過程中存在的主要問題和建議(300字以內)
五、專業、班級
六、本人簽名
七、年月日
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附件1(封面樣式)
為認真做好本學期教育教學工作，按照教育局對本次集訓班的要求，金塔鎮學區20xx年暑假集訓班工作，從24日開始到28日結束，舉辦了為期5天的暑假教師集訓班，本次集訓班采取專題發言、分組討論、 課件講座與展示、課改實錄觀看。
教師信息技術基本技能測試、表態發言等形式舉辦了本次集訓班，5天扎實有效的集訓學習與提高，達到了集訓班提出的目的和任務，總結本次集訓班開展的主要內容和取得的成效，特點如下。
為使集訓班活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內取得最大的成效，學區領導在23日下午召開了集訓班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次集訓會議的內容、要求和達到的目的。
在集訓班上，學區校長首先認真總結了過去的工作，以找準差距、揭擺問題為主，從課堂結構、教學成績、管理隊伍、教師現狀等方面深刻指出了目前我學區存在的主要問題，并針對這些問題，對集訓班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置。
在開展大討論、再認識的活動時，學區校委會又專門對討論會負責人召開了會議，提出了具體的要求，各負責人在認真領會會議精神的前提下，扎實組織了為期1天的討論，學區包掛領導分別到各組參加了討論會，認真聽取了教職工的發言，最后，負責人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報。
集訓班的這次大討論、再教育活動達到了統一思想，提高認識，認清問題，找準根源，端正思想的目的，收到了預期的成效。
在集訓班會議上，學區將新學期主題確定為“以人為本，和諧發展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個合諧愉悅的工作環境，著力打造一支素質優良的領導班子和教師隊伍，根除陋習，轉變思想，以提高教育質量來塑造自身形象，從而提升學校和個人的社會形象為目的。
為了達到這個目的，學區領導提出了本次集訓班要解決的五個方面的'問題。
在集訓班會議的具體學習過程中，全體教職工對新課改、新教材怎樣教、如何學的問題，對課堂結構改革更新的問題，對加強教師職業道德的問題，對教學質量的問題，對備課改革中存在的問題，一一進行了認真的準備，詳細的發言，在分場討論會上，大家暢所欲言，表達了自己對討論專題獨到的認識和看法，從自身存在的問題出發，深刻剖析了自身存在的問題，認識到了自己的不足，擺了自己的位置。
通過討論和交流，全體教師認識深刻，態度誠懇，達到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認識上要提高一個認識層次，以增強工作的責任心和做好工作的緊迫感的目的。
本次集訓班以大討論、大交流為主，輔以信息技術技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式，從組織形式上看，體現了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓班活動，本質上已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。
集訓班活動圓滿完成了本次集訓目的，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認識上得到一個提高，達到根除陋習，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。
為新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
鄯善縣安全生產監督管理局：
尊敬的各位領導，我礦于20__年7月15日發生井下傷亡事故。首先是我們的工作沒做好，給各位領導的工作帶來了影響，給受害人的'家屬帶來了悲痛，在此我礦全體干部、職工深表歉意。
事故發生后貴局做出了停產整頓的現場處理決定。公司領導高度重視，積極處理善后工作，對受害者家屬給與安慰。同時，礦山成立了安全整改領導小組，對礦山存在的問題進行剖析，深刻反思我們工作中的不足，通過分析研究做了以下幾個方面的工作：
1、嚴格按照事故“四不放過”的原則召開事故分析會。
2、對各項管理規章制度、操作規程、各工種崗位責任制進行修改、完善并學習落實。
3、全面開展全礦職工的安全教育、培訓工作，提高全員安全意識。
4、全面開展安全隱患排查工作，制訂了切實可行的安全隱患整改方案。
5、全面提高制度執行力，加大違章違紀的處罰力度，讓每個干部職工都在思想意識上做到安全工作警鐘長鳴，真正意識到安全工作的重要性。
目前礦山內部作了全面隱患排查工作，共查出隱患19條。雖然隱患查出，但未得到貴局的批復，未開展隱患治理工作。為此公司和礦山申請進行整改，懇請貴局批示整改意見，整改完畢后，我礦再進行申請恢復生產。我礦在整改期間將以積極的態度，認真負責的精神。
以上請示妥否，請批示。
辭職報告是辭職時要提交的材料之一，那么，辭職報告有什么格式和要求呢?unjs小編帶你去看看!
在辭職報告第一行正中寫上報告的名稱，。一般辭職報告由事由和文種名共同構成,即以“辭職報告”為標題。標題要醒目,字體稍大。
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職報告的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼,并在稱呼后加冒號。
正文是報告的主要部分,正文內容一般包括三部分。
首先要提出報告請辭的內容,開門見山讓人一看便知。
其次申述提出報告的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來,但要注意內容的單一性和完整性,條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職報告的決心和個人的具體要求,希望領導解決的問題等。
結尾要求寫上表示敬意的話。
辭職報告的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
首先要考慮有沒有申請的必要。辭職報告是辭掉工作的一種報告,報告人一定要事先考慮成熟后再作決定,不可倉促了事,事后后悔不已,造成不必要的煩惱和痛苦。
辭職報告要將報告的事項和理由寫清楚,使對方能透徹了解你的要求和具體情況。
辭職報告語言要準確,文字要樸實。
辭職報告是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種報告。
辭職報告又稱辭職信、辭職書、辭呈等。它是員工向所在單位或上級主管部門提交的請求解除勞動合同關系的實用文體,是國家機關、人民團體或企事業單位人才管理和人事工作環節中常用的一種事務性文書?！吨腥A人民共和國勞動法》第24條明確規定:“當事人雙方可以協商解除勞動合同”。這種“協商解除勞動合同”正常而便捷的方式就是遞交辭職報告和批準辭職請求。由此可見,在現代社會人才流動的過程中,辭職報告的寫作和求職信一樣具有同樣重要的意義。
辭職報告的寫作強調以下幾個方面的原則:
從法律意義上說,辭職報告的寫作和辭職請求的得以認可,決定著勞資雙方現有的勞動合同關系的解除,體現出當事雙方對《勞動法》的充分尊重,勞資雙方的相關義務和責任都必須以此為基礎來承擔或解除。
而且,盡管社會主義市場經濟條件下的人才流動呈現出越來越自由、方便和多元化的特征,但 “慎始善終”仍然是一種非常重要的道德準則。
因此,辭職報告堅持以法律為準繩,以道德為準則。雖然要求言簡意賅,但它在寫作時,對相關內容的表達強調具體、清楚、明白。比如,對自己“個性化”請辭理由的陳述就要寫得具體明確。
這樣既可以使自己的離開心安理得、不留遺憾,又是對自己曾經效力過的單位關心和負責的體現。又如,請求離開的時間安排要具體可行,而且要盡量從對方的角度出發來確定離開的時間,同時也注意給自己留下充分的回旋余地?？梢杂勺约禾岢鼍唧w的時間,也可以采用征詢對方意見的方式來確定。
此外,對自己離開前后的相關工作的安排要具體細致,盡量爭取把因為自己的離開所帶來的工作損失減少到最低程度，
例如,辭職報告的寫作中要強調,在辭職請求未獲批準以前,自己依然是單位的一員,會站好最后一班崗;會盡量清楚明白地做好相關業務的交接;還會做一回好老師,帶一帶接替自己工作的新人,把自己在任職期間積累的工作經驗和業務資源,例如客戶資源、業務網絡資源等大方地留在這里等等。
辭職報告的寫作和辭職請求的得以認可,充分體現了人與人之間的相互尊重和相互關心。
對于情感化原則我們不能做庸俗化的理解,它實際上就是我們通常所說的人性化的原則。社會主義和諧社會的建設從某種意義上說就是呼喚人性的回歸和人性的美好?！爸液裾\懇”、“誠實守信”、“重情重義”、“善良寬厚”等永遠都是美好人性中光彩奪目的內容。
因此,用規范化的辭職報告國企辭職報告這種形式來解除勞動合同關系,實際上就是把一種冷若冰霜的人事更替行為賦予了更多的人性化和情感化的色彩。要達到這個目標,就需要在寫作辭職報告的時候,做到以情馭文、以情動人。
這種“情”包括了辭職者對單位的感激之情、歉疚之情和關懷之情等等?？v使是一筆帶過,也足以讓對方感到溫暖。
其中,“感激之情”主要針對單位給自己曾經提供的業務培訓、自己在單位中積累的工作經驗、自己在工作過程中所建立和形成的人際關系網絡等。對于任何一個辭職者來說,相關的業務經驗和人際關系作為一種永久性的“財富”,都是即將離開的單位所給予的,是一種“隱性”的收獲,是自己“厚積薄發”的基礎,可以使自己一生受益不盡。
因此,飲水思源,不管是出于什么原因提出辭職,借辭職報告的一角抒寫自己的感謝之情始終是非常必要的;“歉疚之情”主要是對自己的離開為單位所帶來的損失和不便表示由衷的歉意。原單位接受和認可自己的辭職請求,在很大的程度上出于被動,必須用很長的時間和努力來彌補自己的請辭所帶來的損失。此外也包括對即將離開的單位的“關懷之情”。
不管自己今后要面臨多少新的選擇,曾經付出過的、曾經得到過的、曾經服務過的、曾經依賴過的,都曾是自己在人生歷程中所留下的足跡,豈有不關懷之理?比如說,自己對單位的現狀有什么具體看法、對單位未來的發展有什么合理化的建議,以附件的形式寫出來,也是體現自己忠厚誠懇和重情重義的好方式。
當然,情感的表現要注意把握好分寸,因為感激之情表達得過于熱烈會讓人覺得言不由衷,不舍之意表達過于纏綿又會讓人覺得虛假造作。
辭職報告的寫作必然要面對“寫什么”特別是“怎么寫”的問題。因此,這種藝術化的原則首先體現于對辭職報告寫作內容的選擇。比如就辭職的原因來說,自己之所以請辭,一般都和所在的單位、部門有著或多或少的關系,有些可能還是令人不愉快的。而且對于對方來說,自己的辭職原因可能也是他最為關心的問題。因此,在寫作的時候,有些“個性化”的原因不妨寫得明確一點。比如在對自己的學識水平和業務能力進行評價的基礎上,強調更進一步深造和鍛煉的必要性;對自己生活上的困難或者其他方面的特殊情況,而且單位又不能有效地幫助解決的問題可以直言不諱。但有一些原因沒有必要直截了當地寫出來,比如自己和單位在價值觀念上的不同、自己對單位的運作模式和經營方法的批判與反對意見,或者是自己和單位曾經有過的不愉快等。
其次,在具體寫作的時候,態度要誠懇,措辭用語要使對方能夠接受。如果想借辭職報告來發泄自己的不滿或怨恨,那是一種不妥當、不明智的做法。不但會讓對方不高興,而且還可能給自己以后的名聲和工作帶來不利。如果你實在想一吐為快,可以考慮換一個環境和方式。措辭用語要簡潔精煉、委婉動人。另外,在語體的選用上最好是白話語體,語言平實達意就可以了,沒有必要堆砌辭藻,把辭職報告寫成為文采出眾的抒情散文,這樣就難逃賣弄之嫌。
最后要強調的是,不是所有的人都會去選擇這種規范的請辭的方式,但是,在結束一段工作經歷的時候,嘗試著寫一份精彩的辭職報告遞交上去。也許,自己會從中得到很多意料之外的收獲。
撰寫的內容與要求：
一份完整的調查報告應由以下部分組成：
1.報告題目。
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把調查報告的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2.作者署名。
作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述調查報告中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;宋體小四號。
b)摘要正文;中文摘要一般以200字左右為宜。
c)關鍵詞;關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
d)中圖分類號。
4.正文。
正文為調查報告的主體部分，是調查報告核心內容，是對調查過程的詳細表述，不少于4000字(不含調查基本情況部分)。根據所調查基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調查報告內容分為調查基本情況介紹、調查中發現的問題和分析、思考建議、結語四部分，包括介紹調查的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對調查中得到的結論的詳細敘述與分析，并提出自己的建議。
5.結束語。
結束語包含對整個調查報告進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻。
參考文獻是調查報告不可缺少的組成部分，它反映調查報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入調查報告的附錄中。
調查報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料。
資料是撰寫調查報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等，若是問問卷式則要設計調查問卷。
4.起草。
報告提綱確定后，可以動手撰寫調查報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
5.修改、定稿。
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
1.書寫。
名稱之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內容(“四號”“宋體”)。調查報告中漢字必須使用國家正式公布過的規范字。
2.標點符號。
調查報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱。
科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位。
調查報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb310293，它是以國際單位制(si)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數字。
調查報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。
6.標題層次。
調查報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。
7.注釋。
調查報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。
8.公式。
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格。
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。
10.插圖。
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻。
參考文獻置于正文末，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb771487規定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深.《文壇憶舊》.北新書局，1948年，第43頁。期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。示例：何齡修.《讀顧誠〈南明史〉》.《中國史研究》1998年第3期。
學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。
示例：方明東.《羅隆基政治思想研究(19131949)》.博士學位論文，北京師范大學歷史系，2019年，第67頁。
12.附件。
附件內容包括一些過于復雜、專業性的內容，通常將調查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內容，每一內容均需編號，以便查尋。
13.字體與字號。
題目：黑體三號居中作者名字：宋體四號居中。
正文：宋體小四號。
。
辭職報告格式要求，在你宣布告終你的工作之前，辭職報告也不能馬虎，下面帶來辭職報告格式要求范文，歡迎閱讀參考。
辭職申請通常有五部分構成。
(一)標題
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。
(二)稱呼
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。
(三)正文
正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。
(四)結尾
結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
尊敬的公司領導：
在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重?，F在公司的發展需要大家竭盡全力，由于我狀態不佳，和一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的貢獻，自已心里也不能承受現在這樣坐在公司卻無所作為，因此請求允許離開。
當前公司正處于快速發展的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為公司分憂，實在是深感歉意。
我希望公司領導在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在×××年××月××日離職，希望能得到公司領導的準許!
感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!
此致
敬禮!
辭職人：×××
時間：20×× 年 × 月 × 日
尊敬的領導：
你們好!我是管家部康體中心的xxx。
首先，很高興能夠在奧林匹克實習#個月，這段時間無論開心、悲傷都有你們的陪伴與幫助。
在此先謝謝各位領導、同事!在這里我認識了很多對我有幫助的人;無論是李總監時常的問候還是周總監的大度，到經理的細心、鼓勵鞭策與同事們的熱情幫助我都常常為之感動。
所以我經常告訴自己懷著一顆感恩的心做人;在這里你們認真教我做了許多的事;無論是從打掃衛生或收銀入賬洗洗弄弄，到如何與客人溝通對客人服務與提高自身的做事能力我都常常為之感謝。
所以我經常告訴自己憑著一顆善良的心做事;
所以，在此請允許我說聲“謝謝你們”。
之后，請允許我于#月#日辭去“康體中心服務員”一職!原因如下：
第一：我個人對人事安排不認同;或許這不該我管的事，但堂堂康體中心只有這么一個服務員，常常忙得不可開交!
這也不重要，重要的是每次我這個唯一的服務員總是要被客人說著說那和連平常休息時間都要準備好時刻回到酒店加班，抱歉，我不想長期生活在這樣的環境下，我受不了!第二：我個人能力不足，不能夠勝任康體服務員一職;不得不重提，我經常因為某些原因得罪客人，我想這樣長期下去一定會很大的影響酒店的顧客回頭率，為了減少酒店損失，我只能選擇辭職;第三：我個人覺得實習生與正式員工差別太大;舉一個例子，工資差距那么多。
也許你們會說我們是實習生，但是我可不可以這樣說，大家同樣是干活，我們干的不比誰差不比誰少。
康體中心就我一個實習生，請問，既然我們是實習生，為什么卻是一個人?我和正式員工區別在哪里呢?第四：從真正意義上說我的第一份工作就是在這里，在這每天很開心的和同事們做事，每天說的做多的就是為人、處事， 但是因我個人原因，確實有事需要離開這是集體。
為夢想今天我選擇離開。
因為我知道，走的路多了才能到達一定高度，得到自己認識的認可，成為每一天的主演。
即將離開，這條路我們走的依然清晰。
最后，請領導批準我的辭職，我相信我離開后會有一個更加適合的人來填補我的職位。
祝：酒店明天會更好、同事工作一切順利!
尊敬的領導：
來到公司快兩年了，很感激您們對我的栽培跟照顧，感謝您們給了我一個又一個很好的學習機會，讓我在這個大家庭里有了歸屬感，雖然工作上偶爾會有些許摩擦，但在一起更多的是真誠于樂，在這里我看到了真實的自己，我會記得一起努力過的同事，我會記得教導過我，也被我頂嘴過的領導，我知道在這里有很多做得不好的地方還請大家多多包涵。
在我臨走之際有些話我不得不說，雖然可能不那么“動聽”。
我從去年6月份到倉庫工作到如今已經一年了，這里的辦公環境是大家可以眼見鼻嗅的，冬天冷的.寒風刺骨，夏天猶如桑拿汗浴加臭味熏天，作為辦公地點電話的信號極差，在如此“美好”的環境下如何能有好心情、好心態去做好工作。
我覺得一個企業連一個工作的環境都舍不得給不了員工心寧，那他們也不見得有多在意這個企業的發展跟盈利，我覺得公司的文化理念是以人為本將心比心，因為畢竟公司創造的財富離不開每一個辛勤付出的員工。
雖然我也理解你們的壓力跟處境，且自古人言有舍才有得。
減輕公司產品的堆積廢棄把好鋼用在刃上，加強公司的管理理念加強公司的團隊精神，可以的話我覺得可以找一個有市場推廣理念，有管理能力的銷售經理，不至于業務員如散沙。
提高各自的合作精神，分明各自的工作崗位跟工作性質，不要到客戶出貨的時候，采購還不知道客戶是什么貨，一句還沒做好，一句不知道怎么辦，我這邊卻要跟樊總匯報商量，然后在告訴采購怎么做，然后在跟客戶解釋。
客戶下單特別是外單應該總一份，采購一份，商務一份，采購應該知道自己買的東西定的貨是誰的，商務通知什么時候出貨的時候采購才好及時跟供應商溝通，面對問題應該理智商解最快速最完美的解決方式。
有時候感覺自己早已遜色了商務的職責更像一個“管家婆”。
青春數十載，彈指一揮間。
或許這一年多來還綁不住我饑渴的思緒吧，所以我開始了思索，認真的思考自己的定位，同時也反復的折射自己的不足與缺點，我想我仍需要在這社會遭遇挫折，才能銳減我的任性，磨滅我的稚氣，在不斷的提煉中尋找自己的定位，不管未來如何我一定發揚溫姐吃得苦中苦 方為人上人的精神，一定謹記樊總客戶是上帝服務第一的思想。
相信未來在領導們的帶領下，在**同事們的努力下公司一定發揚光大，事業蒸蒸日上。
以上是辭職的個人原因，請領導在30天內聘請接替此工作的人選，在此時間我會全力配合交接工作。
此致
敬禮!
尊敬的公司領導：
您好!
我想象我這樣的小人物根本就沒有資格寫一封辭職申請書給您，因為，一個小小的保管員的工作都做不好，是一件非常諷刺的事情，完全是個人能力不足，所以我大可以一走了之，最后頂多背上個不負責任的聲譽。
當然，責任是另一碼事。
我想說在項目部的這段時間里面我發現了很多問題，也切身經歷了很多參加工作之前完全沒有想象到的事情，離開之前希望能通過這樣隱晦的方式告知您一些在高層無法看到，更無心理會的小問題。
記得有本關于企業管理的書上說“任何一個企業，都是一部龐大的機器。每一個零件都應該各司其職。如果一個零件出現問題，就會影響整個機器的運轉?！边@樣的現象，以私營企業為甚。
很多小問題都是不容小覷的。
記得1967年1月，美國阿波羅1號飛船模擬發射時的事故嗎?僅僅因為一個小數點的錯誤，導致了整個人類航天科技發展史的滯后。
像這樣的例子古往今來筆筆皆是。
給您寫這封辭職申請，就是為了提示您，我們集團現在有很多這樣的小錯誤。
我不知道最后會導致什么樣的后果，我的經歷告訴我這樣的責任我是負擔不起的，所以我選擇辭職，我想這對我個人來說是非常明智的。
我必須說明，我為我能在恒星工作感到自豪，因為恒星是撫順相當具有實力的民營合資企業，是撫順民營企業的典范，相當具有規模，有實力做很多有代表性工程和很多優質工程。
我是這樣的，相信很多人都是這樣的，作為這樣的公司的員工本來就應該有很強的責任感和榮譽感。
記得第一天您送我跟陳師傅到項目部，見到xx師傅接管庫房的時候。
當時，在賬目問題上就發生了些問題，當天我就要求x師傅按賬目對料，但是，x 師傅以賬目還沒有結清為理由回絕了我的想法。
后來，陳師傅又說x師傅歲數大了，留著我們以后慢慢理。
我想我只是個剛剛走上社會的孩子，對社會上的事情還不是很了解，所以沒有說話。
但是我萬萬沒有想到，x師傅的賬目會在11月15號左右才送到我手里面，我不知道這算不算是一種滯后性。
拿到賬本之后，我馬上結出了x師傅賬面上所有的結余，要求陳師傅到現場對賬，但是當時陳師傅并沒有按照我的要求去查實，所以庫房的交接就這樣不了了之了。
現在回憶起來，我當時真的應該堅持自己的原則，做到不結清、不查實就不接管，但是我沒有，這是我的責任。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
實習是學生接觸職業實際，提高綜合職業素質，增強分析問題和解決問題能力的重要教學環節，也是培養人才的重要途徑。實習報告是學生在某項實習活動中，把實習目的、實習時間、實習地點、實習部門或崗位、實習內容和過程、實習體會和收獲等，用簡潔的語言寫成的書面報告：要求字數不低于6000字;須完全根據自己的實習歷程撰寫。
實習報告的基本結構如下，以供參考。
實習題目：應該體現實習的基本內容(用最簡練的語言反映實習的內容)。
實習目的：任務明確，抓住重點，點出進行本實習目的。
實習時間：時間準確、清晰，符合實習執行計劃。
實習地點：實習地點準確。
實習部門或崗位：名稱準確無誤。
實習內容和過程：實習內容和過程作為實習報告的重點，完整記錄實習進行時的程序和步驟，寫明實習經歷的內容和過程。若需要可畫出實習過程示意圖，可配以相應的文字說明。
實習體會和收獲：實習體會和收獲作為實習報告的重點，寫明是否完成實習任務書的要求，是否解決實習前的疑惑;寫明實習的真實體會和收獲;寫明對實習的意見和建議。
實習總結報告的撰寫，文字上應力求簡明扼要、通順,語言流暢,基本無錯字,不允許請他人寫。若有圖表則力求清楚整潔，反映真實狀況。實習報告可以不必按上述框框編寫，只要圍繞實習的基本內容，抓住實習中的根本環節，寫出豐富而生動的、耐人尋味、吸取教益的心得體會，也可算作一篇成功的實習報告。
1.紙張大小:a4打印紙;縱向打印。
2.標題用四號黑體加粗，正文用四號宋體。行距為固定值20磅。
3.頁面上邊距2.4，下邊距2，左邊距3，右邊距2.2;。
4.實習報告頁碼從正文頁面起計算。頁碼字號，選用小四號粗黑體并居中。
專業班級：會計專業(四班)。
學生姓名：孫雨。
實習單位：通遼市恒達商貿。
指導教師：彭亞芳。
答辯日期：年月日
錫林郭勒職業學院經濟管系。
目錄。
摘要：目前企業成本居高不下，不僅影響著企業對社會的貢獻，而且會阻礙企業自身的發展。本文主要就如何降低產品成本，增加企業利潤的途徑進行了較為深刻細致的分析與探討，分別從降低成本的含義、制約降低成本的因素、以及降低成本的方法和具體途徑等幾個方面進行了談要，最后指出了降低成本的意義，說明降低成本可以促進企業全面貫徹科學發展觀。把節約資源，降低成本放在首要位置。
實習報告格式要求，實習報告是各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本，請參考認識實習報告范文_實習報告范文模板閱讀了解，是應用寫作的重要文體之一，都有基本的格式，具體可以看一下小編推薦的實習報告范文格式。
社會實習報告實習報告是進行實習后的報告;是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實習活動的一個總結報告。其起源于改革開放中提出的一系列的有關經濟、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學生，渴望了解社會現實。
其作用在于增強社會責任感，積極參加社會各種活動，增加大學生社會閱歷、職業閱歷，并提高大學生就業競爭能力，接觸社會，了解實際職業需求。其有三個方針：受教育、長才干、做貢獻。是匯報實習過程和結果的一種方式。
社會實習報告的報告格式一般由標題和正文兩部分組成。
標題：標題可以有兩種寫法。一種是規定的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“關于的實習報告”、“關于的'實習報告”、 “實習”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――大學學科建設實習思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
一、實習報告的資料收集
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2.專業知識在工作中如何靈活運用的。結合所學的知識將理論與實踐有機結合起來。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也實習的一種收獲。
一、生產實習(專業實習)報告包括內容
(一)封面;
(二)正文：
實習報告正文內容必須包含下面五個方面：
1.以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
2.實習目的：言簡意賅，點明主題。
3.實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。
4.實習安排：簡單介紹整個實習過程的總體安排。
5.實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于xx字。要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實習過程(實習內容、環節、做法)
(1)將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為;
(2)觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
6.實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
1、寫實性。
調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
2、針對性。
調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
3、邏輯性。
調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的`原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。
4、社會性。
5、典型性。
二、格式。
(1)公文式標題。這類調研報告標題多數由事由和文種構成,平實沉穩,如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成,如《知識分子情況的調查》。
(2)般文章式標題。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。
(3)提問式標題,如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法,特點是具有吸引力。
(4)正副題結合式標題,這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義,副題表明調研報告的事項和范圍。
三、相關范文。
關于街頭錯別字的調查報告。
時間：
地點：
目的：尋找街頭錯別字,并記載下來,改正。
分析：
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。
一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!
調查結果：
現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動。
感受：
我認為:這些不規范的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應該調查一下,查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
進行市場調查，首先要明確市場調查的目標，按照企業的不同需要，市場調查的目標有所不同，企業制定經營戰略時，必須調查宏觀市場環境的發展變化趨勢，尤其要調查所處行業未來的發展狀況；企業制定市場營銷策略時，要調查市場需求狀況，市場競爭狀況，消費者購買行為和營銷要素情況；當企業在經營中遇到了問題，這時應針對存在的問題和產生的原因進行市場調查。
2設計調查方案。
一個完善的市場調查方案一般包括以下幾方面內容：
2.1調查目的要求。
根據市場調查目標，在調查方案中列出本次市場調查的具體目的要求。例如，本次市場調。
查的目的是了解某產品的消費者購買行業和消費偏好情況等。
市場調查的對象一般為消費者、零售商、批發商，零售商和批發商為經銷調查產品的商家，消費者一般為使用該產品的消費群體。在以消費者為調查對象時，要注意到有時某一產品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應為孩子的母親。此外還應注意到一些產品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側重于某一消費群體，這時調查對象應注意選擇產品的主要消費群體，如對于化妝品，調查對象主要選擇女性；對于酒類產品，其調查對象主要為男性。
2.3調查內容。
調查內容是收集資料的依據，是為實現調查目標服務的，可根據市場調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時，可按消費者購買、使用，使用后評價三個方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內容過多，過于繁瑣，避免把與調查目的無關的內容列入其中。
2.4調查表。
調查表是市場調查的基本工具，調查表的設計質量直接影響到市場調查的質量。設計調查表要注意以下幾點：(1)調查表的設計要與調查主題密切相關，重點突出，避免可有可無的`問題；(2)調查表中的問題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不愿回答、或令被調查者難堪的問題；(3)調查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最后，封閉式問題在前，開放式問題在后；(4)調查表的內容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞匯，保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。
調查地區范圍應與企業產品銷售范圍相一致，當在某一城市做市場調查時，調查范圍應為整個城市，但由于調查樣本數量有限，調查范圍不可能遍及城市的每一個地方，一般可根據城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個區域，在各個區域內實施訪問調查。這樣可相對縮小調查范圍，減少實地訪問工作量，提高調查工作效率，減少費用。
2.6樣本的投取。
調查樣本要在調查對象中抽取，由于調查對象分布范圍較廣，應制定一個抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數量可根據市場調查的準確程度的要求確定，市場調查結果準確度要求愈高，抽取樣本數量應愈多，但調查費用也愈高，一般可根據市場調查結果的用途情況確定適宜的樣本數量。實際市場調查中，在一個中等以上規模城市進行市場調查的樣本數量，按調查項目的要求不同，可選擇200～1000個樣本，樣本的抽取可采用統計學中的抽樣方法。具體抽樣時，要注意對抽取樣本的人口特征因素的控制，以保證抽取樣本的人口特征分布與調查對象總體的人口特征分布相一致。
2.7資料的收集和整理方法。
市場調查中，常用的資料收集方法有調查法、觀察法和實驗法，一般來說，前一種方法適宜于描述性研究，后兩種方法適宜于探測性研究。企業做市場調查時，采用調查法較為普遍，調查法又可分為面談法、電話調查法、郵寄法、留置法等。這幾種調查方法各有其優缺點，適用于不同的調查場合，企業可根據實際調研項目的要求來選擇。資料的整理方法一般可采用統計學中的方法，利用excel工作表格，可以很方便地對調查表進行統計處理，獲得大量的統計數據。
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
（一）內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
（二）專業知識在工作中如何靈活運用的，并結合所學的知識將理論與實踐有機結合起來。
（三）觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也實習的一種收獲。
（一）封面；
（二）正文：
實習報告正文內容必須包含下面五個方面：
1、以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
2、實習目的：言簡意賅，點明主題。
3、實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。
4、實習安排：簡單介紹整個實習過程的總體安排。
5、實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于50字。要求內容詳實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實習過程（實習內容、環節、做法）。
（1）將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；
（2）觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
6、實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500--1000字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
1.認真完成實驗報告，報告要用中國海洋大學實驗報告紙，作圖要用坐標紙。
2.報告中的電路圖、光路圖、表格必須用直尺畫，數據使用鋼筆、圓珠筆不得使用鉛筆。
3.應在理解的基礎上簡單扼要的書寫實驗原理，不提倡大段抄書。
4.應結合具體的實驗現象和問題進行討論。
1.學生姓名、學號、實驗組號及組內編號；
2.實驗題目；
3.目的要求；
4.儀器用具:儀器名稱及主要規格（包括量程、分度值等）、用具名稱；
7.數據處理：畫出數據表格（寫明物理量和單位）；按實驗要求處理數據。
寫出處理過程及誤差。
8.結果討論：寫出結論，對實驗中存在的問題、進一步的想法等進行討論；
9.作業題；
。
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
1.封面—指定樣稿。
2.紙張—b5紙。
字體—黑體;大小—小三~小四。
字體—宋體;大小—小四。
：2厘米。
內容提綱。
一、實習目的。
二、實習時間。
三、實習地點。
四、實習單位和部門。
五、實習內容：要求字數不低于5000字。
六、實習總結。
黨政機關、社會團體、企事業單位的負責人代表領導機關在大型會議上，針對本系統、本部門、本單位的基本工作，對全體與會者所作的全面、系統的報告，就是工作報告。
工作報告是大會的主要項目，它的功能有以下幾個方面：
向本系統的領導和群眾匯報工作；
傳達上級機關的有關指示或最要文件；
部署工作，提出下一步工作目標和原則要求；動員群眾積極投入某項工作。
不同類型的大會，其工作報告的內容側重點有所不同。
1．全面性。
大會工作報告是對本系統、本部門、本單位的基本工作所作的全面性的報告，有著綜合性、系統性、總攬全局的特點。因此大會工作報告一般都要分成幾個大的部分，從不同側面、不同角度對工作進行匯報和部署，篇幅一般比較長。特別是政府負責人在人民代表大會上所作的工作報告，黨的機關負責人在黨的代表大會上所作的工作報告，所涉及的時間長、空間大、問題多、份量重，有時宣讀時間可長達數小時。
2．集體意志性。
大會工作報告雖然是某一領導人在大會上宣讀的，但報告的內容卻不僅僅是報告者個人的思想、觀點和態度，它是領導機構集體意志的反映，在這一點上，它跟主要代表個人意志的領導講話稿有著本質的不同。所以，大會工作報告從初步構思到修改定稿，都要經過集體討論，并要在領導班子的會議上獲得通過之后，才能到大會上宣讀。大會工作報告的寫作過程，是一次民主集中制的實施過程。
3．思想指導性。
大會工作報告一般沒有具體的指揮性，但思想指導性的特點十分鮮明。正確評價以往的工作，明確當前的形勢和任務，統一思想、統一認識，在此基礎上提出今后的任務和奮斗目標，以便大會之后統一步調、統一行動，這是大會工作報告的.基本功能。人們經常說要傳達貫徹落實會議精神，其中包括傳達貫徹xx會議形成的決議，也包括領會執行大會工作報告的有關內容。
1．匯報性工作報告。一屆領導機構任期已滿，在本次大會上選舉換屆之前，由上屆領導所作的工作報告，一般都屬于匯報性工作報告。黨的代表大會上的工作報告，也要對上次代表大會以來的主要工作進行總結匯報。
2．傳達性工作報告。重點用以傳達黨和國家的方針、政策、法令、決議，以及上級機關的重要指示和重要會議精神的工作報告，稱傳達性工作報告。
五大精神統一思想，指導黨風廉政建設和反腐敗斗爭”，其中提出了五點要求；
大會工作報告的開頭，有下列幾種寫法：
報告人向大會提出審議報告的請求。這是在人民代表大會上政府主要負責人作工作報告時常用的格式。具體可寫為：“現在，我代表xx市人民政府向大會作工作報告，請予審議，并請市政協各位委員提出意見?！?/p>
闡明會議的意義和主題。這是黨的代表大會工作報告常用的寫法。例如江澤民在十五大上所作的工作報告的開頭：
現在，我代表。
信念和樂觀前景。
開門見山提出主要工作要點。這是部署工作性的報告常用的開頭方式。如：“本年度黨風廉政建設和反腐敗工作總的要求是：……”。
作為充分展開報告內容的部分，主體因報告類型的不同、側重點的不同，寫法會有較大的差異。
如果是匯報性的工作報告，主體要全面總結任期內或特定時期內的工作成績和存在問題，提出今后的打算及切實可行的方法、措施。
如果是傳達方針、政策、決議、指示的工作報告，主體主要是轉述和解釋有關精神，并對貫徹落實提出具體方案。
如果是部署性的工作報告，主體要列舉出主要工作、任務、目標，還要提供方法、步驟、措施和要求。
結尾一般用來表明決心、提出希望、發出號召，或提出貫徹落實的要求。
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