<menuitem id="an1j4"></menuitem> 調查報告的寫作是一項復雜的任務，需要作者具備較強的調查能力和寫作技巧。如果您對調查報告的寫作感興趣，我們推薦您閱讀以下范文，以提升自己的寫作水平。
學、系統和定量化的調查分析，并將調查分析成果加工成為報告。通過社會實踐和社會調查報告的撰寫，掌握社會調查研究的一般方法，進一步豐富社會調查綜合知識，提高對實際問題綜合分析能力和工作能力，加深對社會調查及工作的理解。
1、為農村學校注入新鮮“血液”，徹底轉變教學觀念，深入貫徹落實素質教育理念。
2、采用靈活多樣的教學方式手段，激發學生學習的動機和興趣。鼓勵學生主動學習。
3、聯系家長、社會輿論等多種教育力量，幫助學生從小養成良好學習習慣。
4、加大農村學校的投入，讓學生有更多的資源可以利用。
3、正文內容及其它標題（包括姓名）：宋體、四號；
4、各級標題后不能有標點；
一級標題：宋體、四號；符號為：
一、二級標題：宋體、四號；符號為：
（一）。
三級標題：宋體、四號；符號為：
1、四級標題：宋體、四號；符號為：（1）。
注：文中的括號（）和標點符號（。；“”）均要在中文全角情況下使用；
5、首行均縮進二字：每頁須編上頁碼，頁碼居中；
6、頁邊距要求：上、下頁邊距為厘米，左、右頁邊距為。
厘米。每頁22行、每行30個字。
參考提綱。
關于農民工學習需求的調查報告。
李明。
一、引言。
（一）調查目的和意義。
（二）調查對象。
包括對調查對象的簡要情況介紹。
（三）調查時間。
（四）調查方法。
二、調查內容。
對問卷調查和訪談的基本內容進行概括說明。
三、調查結論。
通過訪談或問卷調查，對調查數據的分析，得出自己的結論。
四、建議與思考。
對所論證的選題提出自己的意見和建議。
附件2：
中小型灌溉排水泵站現狀調查報告提綱。
（本報告中型和小型泵站的相關情況分開敘述）。
1、基本情況。
（1）泵站工程概況。
（2）泵站工程運行管理情況。
（3）泵站財務狀況及分析。
2、中（?。┍谜疽迅赂脑烨闆r。
（2）更新改造建設管理體制及管理情況。
（3）更新改造后的成效及效益。
3、中（?。┍谜敬嬖趩栴}及投資。
工程及管理存在的問題及更新改造投資需求。
4、建議。
我的調查報告五年級(4)班晏祖豪為了了解我生活的環境，我決定來一次調查行動。下面就是我的調查結果。河水變成了綠色我在我居住的小區后面看見一條綠色的河，真奇怪。我趕忙問住在這里的一位叔叔，這是怎么了?他說：“工廠的廢水、人們的生活污水不經過處理就排放到河內，污染了水質，時間長了，水就發臭、發綠，一到夏天，綠頭蒼蠅、長腿蚊子嗡嗡亂飛，怕人呀……”說到這里，他重重地嘆了口氣。樹林沒了我來到田野里。怪了，我上次來這里，這里還有好多樹呢，現在咋就沒有了?原來，這里的人們需要家具，他們就把樹都砍光了!唉，做家具是對的，但這樣光砍樹不種樹，也不行呀!況且樹林里還住著小動物們，它們怎么辦呢?回來后，我組織起我的小伙伴們，對人們進行了環保宣傳，呼吁人們保護環境，共同保護我們生存的家園。
改革開放三十年前,我們的生活水平很低,那時吃也吃不好,穿也穿不暖。只靠爺爺奶奶那微薄的收入維持這個家，那時，我還沒出生。
我出生時，已經改革開放了父母的工資一個月加起來只有100多元。
現在，我們的生活水平提高了，不像以前一樣吃不飽，穿不暖?，F在想吃什么就吃什么，父母的收入從每月100多元提高到1000-xx元。(每月)。
并且，企業的發展越來越多，農民的收成也大大提高了。家鄉的樣子也變了，原來成片的土房子全都變成了一座座拔地而起的小洋樓。
愿我們的明天更加美好!
有關買零食情況的調查報告。
近來，有不少同學經常在學校附近的小賣部買零食，導致同學們放學后經常在校外逗留。我對零食產生了極大的興趣，就調查一下。
為了調查清楚，我特意到校門口的小賣部走了一遭，結果發現，小賣部的零食主要分成幾類：1、油辣棒類;2、煎炸類;3、薯片類等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但十分不衛生，特別是油辣棒，抓一包在手上都有許多油滲透出來，再仔細一看，每根油辣棒上都有許多細鹽。就算這樣，也有許多同學圍在校門口買這買那。據統計，我班有1/5的同學買零食，買的這些零食還有兩類：糖類和餅干類。糖類是最干凈的了，可同學不太喜歡糖，自己知道這些零食有害身體健康，還“偏向虎山行”。有的同學幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。
最后，我希望同學們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食，愛護自己吧，別以自己的生命做賭注，去賭一場不可能贏的游戲吧!
小魚死因調查報告。
我家門前有兩個魚塘，水很深，每年年初都會投許多條魚苗進去，可是到了年底，能捕撈上來的活魚沒幾條。這可引起了我的好奇心,為此,我展開了調查。
我經過調查發現,原因不是在于魚苗的身上,真正的罪魁禍首就是我們人類。這兩個魚塘的左側都有一根排水管，工廠的污水廢水都經過這條排水管進入了魚塘，這種水里有各種有毒的物質，只要魚苗吸進了這些有毒的物質，就會中毒死亡。而且，我還發現有些人在魚塘邊吃東西的時候，吃完了總是習慣性的把塑料袋往塘中一丟，拍拍手，就走了。只要水塘里的小魚盲目的闖入這些塑料袋內，就會被緊緊包住而無法呼吸導致窒息死亡。
最后，為了不導致更多的魚苗死亡，我真誠的建議大家，請把魚塘里的污水排除掉，并且換上清水，把污水管拆除或堵死，并且專門雇一個人來管理魚塘，好讓死魚的悲劇不再發生。
韓村河變化調查報告。
在爸爸小的時候，我爺爺和奶奶每個月的收入很少，有點困難但還得供一家6口的生活，日子過得并不富裕。家里住的是低矮的平房，院子里養著雞、鴨，一到下雨天，院子里就有很大的味道。那時候爸爸還沒有玩具和零食，伙伴們經常在一起玩捏泥人。每到逢年過節時，爺爺就用自行車帶著爸爸沿著鄉間的土路去串親戚。
人流時間。
分布明顯不均衡。
工作日與假日人流量差距明顯。
人流量日時段分布明顯不均衡。
人群出行時間的選擇具有一定的性別差異性。
人流空間分布明顯不均衡。
各天橋人流分布不均衡。
各街巷人流分布不均衡。
人流疏散受到內部停車設施和外部交通的雙重制約。
管理不善加劇了人流的空間擁塞問題。
3、新街口正洪商業步行街規劃設計中存在的主要問題。
步行街休憩場所極度匱乏，不能滿足行人最基本的休憩需要。
綠地、小品等步行環境要素缺乏，美化功能不強。
沒有充分考慮老年人與兒童的需求，忽視弱勢群體設施建設。
步行街文化服務層次過于單一，不能滿足高層次的需求。
調查報告是調查研究成果的書面文字載體，是應用文體的一種。調查報告同其他文章一樣，有著共同的寫作原則、方法和規律，但又有其特殊的寫作原則、方法和規律。要寫好一篇調查報告，不但需要懂得寫文章的一般道理和方法，而且更需要懂得和掌握調查報告寫作的特殊道理和方法。
調查報告，是為了解決社會實際問題、掌握客觀規律，對某一事物進行調查研究后所寫的書面材料。調查報告的作用：主要是向上級機關匯報情況，或指導全面工作，或進行科學研究等。其特點是：針對性強；反映的事實必須真實可靠，具有典型性。調查報告按范圍分，有綜合調查報告和專題調查報告。按內容分，有總結典型經驗的調查報告、揭露問題的調查報告、反映歷史實事的調查報告、反映新生事物的調查報告。
調查報告的結構一般由標題、正文和落款組成。
標題。大體有公文標題法、普通文章標題法兩種形式。后者通常用正標題和副標題組成，正標題或鮮明地點出調查報告的內容，或形象地揭示主題，副標題寫出事由和文種。
正文。包括前言、主體、結尾三部分。
正文的前言，寫法靈活多樣?？筛爬ǖ亟榻B基本情況（包括時間、地點、對象、范圍、目的）、指導思想、調查經過、取得的成績和存在的問題；也可概括介紹調查對象的基本情況或主要經驗；還可提出群眾所關注的和調查所要解決的問題。
正文的主體。要運用典型的事例和準確的數據，介紹被調查的事物發生、發展、變化的過程，分析問題產生的原因，闡明觀點，找出規律性的東西。這一部分通常用兩種方法：一是按事物發展順序組織材料，分析說明問題，使人們對事物的發展經過有系統全面的了解，這種方法多用于寫內容集中的調查報告。二是按照各部分之間的內在邏輯關系來安排，這類調查報告的內容涉及面廣，大都使用小標題。
正文的結尾是在對調查的事實作了科學分析后所作的判斷或結論，回答調查所提出的問題。有的是概括調查情況后進一步強調問題的重要性，以加深認識；有的則根據調查情況提出新見解，以豐富認識；有的則指出存在問題，提出有益的建議。有話則寫，要簡潔有力；沒有，不寫。
落款。寫在正文的右下方，寫明調查單位的名稱或調查人的姓名（有的直接寫在標題下面），20**年5月21日，寫在具名的下面。
寫調查報告，首先要進行調查。調查是寫好調查報告的基礎。調查要根據目標，列出提綱，并考慮好調查的方法和步驟，然后有目的地深入現場作全面的調查。詳細占有材料是寫調查報告的依據。占有材料后，要進行分析研究，分類歸納，鑒別提煉，逐個核實，分清現象與本質，以確保材料的真實性、準確性和典型性。要從豐富的素材中提煉出正確的觀點，又要善于圍繞觀點組織材料。說明觀點時，材料宜精不宜多。切忌有觀點無材料，或者堆砌一些材料，沒有明確的觀點。還要突出重點，詳略得當。如介紹經驗，就要把主要經驗寫得具體明確；揭露問題，則重在指出問題的性質、危害、分析問題產生的原因。其他可以略寫。
范例一。
可喜的三個百分比。
——××市發展職業技術教育的調查。
生對口錄用后簽訂合同，定為一級工，半年后，經過考核，達到幾級工水平，就定幾級工。
今年，××市勞動局又規定：招收技術工種，錄用經過就業前培訓的畢業生的比例要達到６０％，從明年起，要達到１００％。
這樣一來，學生和學生家長感到接受職業技術教育有奔頭，報考人數逐年增多，學生素質也提高了。
目前，××市職業技術教育的經費來源有三個：教育部門同企業聯辦的職業班，由參加聯辦的企業提供；教育部門自辦的職業班由財政局撥款；另外，各學校普遍開展了勤工儉學。
中學畢業生工作一年以后，有９０％的人達到二級工以上水平，這是對××市職業技術教育質量的一次考核。
××市有建制鎮９７９個（含縣城關鎮６７個，不含縣級市、區城關鎮）、集鎮（鄉政府駐地）１３９５個。從經濟發展和綜合建設水平分析，大致可分為三類：鄉鎮駐地常住人口１萬人以上，二、三產業產值３億元以上，財政收入３００萬元以上，水、電、路、通訊等基礎設施配套率達到７０％的一類小城鎮約占鄉鎮總數的１５％。鄉鎮駐地常住人口５０００人以上，二、三產業產值１億元以上，財政收入１００萬元以上，水、電、路、通訊等基本設施建設配套率達到５０％的二類小城鎮約占３０％。鄉鎮駐地常住人口３０００人左右，二、三產業產值５０００萬元，財政收入５０萬元，水、電、路、通訊等基礎設施配套率達到３０％的三類小城鎮約占５５％。
小城鎮建設發展較快，有其歷史必然性。
（一）農村市場經濟發展的必然產物。小城鎮建設與經濟發展有著內在的聯系。經濟發展到一定階段，必然要求農村城市化水平與之相適應；而加快農村城市化進程，又必然促進農村市場經濟向更高層次發展?！痢潦。保梗罚改昵?，農村小城鎮很少，但近幾年發展很快，據調查統計分析，目前全省城市化水平已接近２５％，城市化水平是隨著農村商品經濟的發展而不斷提高的。以小城鎮為依托的鄉鎮企業特別是鄉鎮工業的“異軍突起”，一方面，非農業產值超過了農業產值，從而使××省農村經濟結構發生了歷史性的變化；另一方面，也為小城鎮建設奠定了較強的物質基礎，形成了先“市”后“城”，“城”“市”并進的格局。目前，全省集中在小城鎮的鄉鎮企業產值大約占總數的４０％。越是市場經濟發展快的地方，小城鎮建設速度越快、規模越大。
零用錢的調查報告。
調查者：xx。
每天早上到校、放學的時間，校門前的小攤小販、學校門旁小店前，總能看到許多學生，或買或看，熱鬧非凡。
他們的錢從哪里來?怎么使用?
近日，文化路小學四年一班圍繞這些問題，對該校四年級三個班共計139人進行了一次調查。
學生平時有零用錢，但認為父母平時要給零用錢的占69%，從早餐、中餐或其它地方節省下零用錢的占15%。
零用錢最愿給的是父母占94%，63%學生的零用錢是父母主動給的，父親又比母親大方，有學生的零用錢是父親給的，而爺爺奶奶給的只占。
的學生用零用錢買零食，12%的學生留著當學費，的學生用來買學習用品，3%的學生將錢捐給中國兒童福利院，20%的學生羨慕其他同學有很多零用錢，從家中偷偷拿錢的人占到了。
通過做家務賺取零用錢的較多，占，通過外出打工或準備這樣做的學生占。
家鄉的環境調查報告。
星期六，媽媽帶我去鳳凰廣場調查環境。
我來到草坪上，看見許多小朋友圍在一起吃東西，吃完后，把袋子隨手扔在了草坪上，我上去制止說：“小朋友們，你們不要隨地亂扔垃圾，這樣會污染環境的?！毙∨笥褌兟犃?，連忙把扔在草坪上的垃圾撿起來了。
然后，我看見馬路旁邊有賣烤羊肉串的，一個大姐姐買了幾串，吃完后，隨手扔在了馬路旁邊，我來到大姐姐旁邊說：“大姐姐，我們不能隨手亂扔垃圾，因為這樣會破壞我們的環境?！贝蠼憬懵犃?，把羊肉串簽扔到了垃圾箱里。
我建議大家要保護環境，如果人們天天破壞環境，我們的世界就會變成一個垃圾場，如果人們天天環保環境，那我們的世界會變一個美好的世界。
有關買零食情況的調查報告。
近來，有不少同學經常在學校附近的小賣部買零食，導致同學們放學后經常在校外逗留。
我對零食產生了極大的興趣，就調查一下。
為了調查清楚，我特意到校門口的小賣部走了一遭，結果發現，小賣部的零食主要分成幾類：1、油辣棒類;2、煎炸類;3、薯片類等。
其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但十分不衛生，特別是油辣棒，抓一包在手上都有許多油滲透出來，再仔細一看，每根油辣棒上都有許多細鹽。
就算這樣，也有許多同學圍在校門口買這買那。
據統計，我班有1/5的同學買零食，買的這些零食還有兩類：糖類和餅干類。
糖類是最干凈的了，可同學不太喜歡糖，自己知道這些零食有害身體健康，還“偏向虎山行”。
有的同學幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。
最后，我希望同學們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食，愛護自己吧，別以自己的生命做賭注，去賭一場不可能贏的游戲吧!
牛奶安全調查報告。
一、問題的提出。
我采用了集體調查法和個別訪問。我對南充市嘉陵區天星小學六年級的學生全體進行了調查。本次調查主要采用問卷調查的方式進行調查。為了確保調查有效，同時我也結合了個別訪問。
（二）調查過程。
1、本次調查是問卷，在上述過程結束之后，隨即進行。
2、個別訪問。全體集中調查結束之后，抽取了具有典型性的學生。
進行個別交談，著重是印證學生問卷上的回答和學生實際的內心感受是否一致。
一、社會調查課題：民族文化傳統在大學生中的傳承與教育。
二、社會調查的目的和意義：了解大學生對民族文化的認識和態度，以及傳統民族文化對大學生的自身發展和文化素養所帶來的影響，呼吁大學生重視對民族文化傳統的傳承與教育。
三、社會調查對象：防災科技學院在校大學生。
四、實踐單位：防災儀器系0850312班。
五、實踐時間：20xx年8月1日至9月20日。
六、社會調查方法:。
（1）查閱資料。
（2）個別訪談。
（3）問卷調查。
七、社會調查內容:。
一、查閱圖書館各類書籍相關記載資料及進行個別訪談。
二、民族文化傳統在大學生中的傳承與教育存在的一些問題。
三、進一步加強民族文化傳統在大學生中的傳承與教育的措施和建議。
八、社會調查步驟:。
（1）了解我院大學生對民族文化認識的基本情況。
（2）分工及整理問卷。
（3）整理資料撰寫成文。
今年暑假，我應聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當服務員。從找工作的艱辛到初次應聘的小小緊張，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底里對當前的社會就業形勢、作為一名大學生應該著重培養的能力、以及專業業務知識有了更深一步的了解和認識，也讓我重新看待生活的意義。閑話不多說，下面讓我從幾個方面談談此次社會實踐的收獲：
第一章專業篇——人應該有一技之長。
馬云曾高中生社會實踐報告對大學生說，當代大學生要想有所成就，就應該學好自己的專業或者某一自己擅長的領域，并在努力成為這一領域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強食的社會，擁有一技之長極其重要，據不完全統計，現在一般每一個中薪職位就有將近40個大學生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實在另作為大學生的我深感壓力之重。
就企業而言，企業都要求應聘者在某一領域擁有特長，企業家看中的是求職者在專業領域的影響力和實際操作能力。當今社會，社會分工嚴重，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者。
在我找工作的過程中，與幾家有關檔案管理工作的經理聯系過，都以沒有工作經驗，專業技能不強而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無服務經驗將我拒之門外。工作經驗從某一角度上說也就是專業技能的掌握程度，可見專業技能對于大學生求職的重要性。對于我而言，一個計算機專業的學生，如果想要在不久就要步入的職場馳騁，顯然需要在現在努力嚴謹的學習好專業知識，打下堅實的理論基石，正所謂“公欲善其社會，必先利其器!”在我上班之時，雖然工作與計算機無關，但我也積極的工作。
總之，現在的我務必在大學期間將自己的專業知識學牢固，在學習上肯動腦，勤動腦，并且拿下計算機專業必要的證書，努力成為計算機領域的佼佼者!
第二章人際篇——為人謙遜，善于交流，勇于表達。
職場如戰場，在職業場上，人際關系對于個人的發展有著舉足輕重的分量，好的人際關系可以幫助個人在職場上路路順風，而壞的人際關系顯然會阻礙一個人的職場發展。在我做服務員的那段時間，讓我深深的體會到了處理人際關系的重要，如何和上級領導處理好關系，和同事處理好關系，作為服務員更重要的是要和顧客處理好關系?！盀槿酥t遜，微笑待人”是我在工作期間總結的八字箴言，看似簡單，確實有實實在在的效果!
科學依據已經證明，良好的人際關系和和諧的工作環境對個人的工作有重要的作用。專家如是說：“和諧的工作環境可以帶給人積極的暗示，而人在喜悅、積極的狀態下可以發揮出超出平常的工作效率”。而尷尬的環境往往使人心煩焦躁，從而降低工作效率。
另外，善于與人溝通，勇于表達自己對于一個人的職場發展至關重要，溝通是思想與思想交流的途徑，人與人之間的式關系，離不開溝通，離不開交流，善于交流是一種能力，在社交場如魚得水的.人人往往在事業上會大有所成!當代大學生絕不能成為書呆子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經逝去，當今時代需要的是敢于大膽表達自己，加國之事，事事關心的人。
結合暑假實習和寒假打工的經歷，參考網絡上的大量文獻，得出了以下的結論：
人們在人際交流溝通過程中，只有5%的溝通方式是正確的，95%是錯誤的。這些錯誤的類型可以分為四種：指責型、討好型、理智型和打岔型。而正確的方式是真實一致型：站在對方的立場去考慮問題，堅持表達自己的觀點，而又不傷害到別人。同時專家指出：職場上切忌個性與共性發生強烈沖突。一個很有個性的人，來到與他個性完全不符的環境中，當個性與共性發生很強的沖突時，他就可能被孤立。比如說，一個性格開朗、個性張揚的女孩，在一個相對閉塞、思想守舊的環境下工作，而這個女孩又不懂得很好的處理人際關系，那么她有可能被孤立。
第三章創業篇堅持夢想，不拋棄不放棄!
在我心中一直有一個自主創業，做一個成功的企業家的夢想。這次寒假服務員的經歷讓我對創業又有更加深刻的認識體會。
閑暇與餐廳大廚交流的時候，聽說了桂林人董事長與總經理當年白手起家的創業故事，被其堅持不懈的創業精神所感動。二十幾年前，桂林人的董事和總經理僅僅是兩個開米粉店的小攤店老板，他們來自桂林，帶著自己夢想，開了一家小小的桂林米粉店，當時桂林米粉的名聲還沒有打響，他們生意堪稱冷淡，對于一個小小的餐飲店，和兩個初出毛廬的年輕人，這是相當的打擊，然而他們沒有放棄，一直摸索著更好的經營方式，不斷前進。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運的是他們兩個都安全的逃了出來，但是他們一手經營的小店已經毀于一旦!這對他們來說實在是天大的噩夢，可是死里逃生的他們依然堅持，并從失敗中總結經驗教訓，不斷的提高廚藝和經營技術，學習中前進!俗話說，大難不死，必有后福。經過幾年的時間，他們的事業終于有所成就，而今，桂林人美食餐飲已經在全國連鎖幾十家公司，成為一家大型企業。
桂林人的成功無疑表明了堅持夢想對于創業者而言，是必備的素質!然而創業絕非易事，要想成為一名成功的創業者，更要具備其他素質，經過自己的思考，以及參考網絡論壇的討論，得出以下創業者必備的素質：
1、欲望。欲，實際就是一種生活目標，一種人生理想。創業者的欲望與普通人欲望的不同之處在于，他們的欲望往往超出他們的現實，往往需要打破他們現在的立足點，打破眼前的樊籠，才能夠實現。所以，創業者的欲望往往伴隨著行動力和犧牲精神。我們說的創業者的欲望是不安分的，是高于現實的。一個人的夢想有多大，他的事業就會有多大。所謂夢想，不過是欲望的別名，你可以想象欲望對一個人的推動作用有多大。
2、明勢。明勢的意思分兩層，作為一個創業者，一要明勢，二要明事。先說明勢。勢，就是趨向。做過期貨的人都知道，要想賺錢關鍵是要做對方向，這個方向就是勢。比方說，大勢向空，你偏做多;或者大勢利多，你偏做空，你不賠錢誰賠錢!反過來說，你就是不想賺錢都難。創業是一個在夾縫里求生存的活動，尤其處于社會轉軌時期，各項制度、法律環境都不十分健全，創業者只有先順應社會，才能避免在人事關節上出問題。創業者一定要明勢，不但要明政事、商事，還要明世事、人事，這應該是一個創業者的基本素質。
3、敏感。創業者的敏感，是對外界變化的敏感，尤其是對商業機會的快速反應。如果你有心做一個商人，你就應該像訓練獵犬一樣訓練自己的商業感覺。良好的商業感覺，是創業者成功的最好社會實踐報告保證。
根據市人大常委會工作安排，市人大內務司法委員會近日深入到我市讓胡路、龍鳳、杜蒙、肇州等縣區法院和市中院，對法院執行工作情況進行了調查，聽取了兩級法院情況匯報，并召開了申請執行人座談會?，F將調查情況報告如下：
一、基本情況。
20**年以來,兩級法院執行局以公平公正為宗旨，逐步化解執行難問題，執結了一大批疑難案件，案件執結率、執行和解率有了大幅度提高。具體做法：
一是建立執行聯席會議制度。市中院印發了建立執行威懾機制、財產申報辦法、委托調查、懸賞執行、審計執行的相關規定，成立了“兩個機制”常設聯絡組織，使各部門的聯系制度化、經?；?、規范化。
二是積極開展專項執行活動。開展涉黨政機關等特殊主體不履行生效判決的專項清理活動。開展創建無執行積案先進法院活動。xx區法院、高新區法院、xx區法院達到了創建標準，榮獲全省首批“無執行積案先進法院”榮譽稱號。市中級法院、xx縣人民法院、xx縣人民法院、xx縣人民法院“五率”均達到了創建標準。開展反規避執行專項活動。開展涉及農合機構為申請執行人的積案清理活動。
三是完善了審執配合機制。案件立案時，即進行風險提示和保全提示，鼓勵當事人采取保全措施。案件審判時，引導當事人正確主張權利，及時對可能敗訴當事人的財產或訴訟標的物采取查封、扣押、凍結等訴訟保全措施，為執行奠定基礎。不斷完善執行規范管理機制。實現了執行裁決權和實施權相互分離，健全了執行工作的運行操作規范，重申了委托鑒定、評估和拍賣紀律。圍繞加強執行監督，制定出臺了《違法執行案件評查和責任追究辦法》、《執行工作主動接受社會各界監督的若干規定》等規章制度，使執行工作進一步公開透明。同時，設立專門的執行救助金。對已無可供執行財產、生活嚴重困難的申請執行人進行救助，使一批難案、積案得到圓滿解決，提高了執行信訪案件化解率。四是全力組建指揮中心。按照省法院下發的《關于推進全省法院執行指揮中心建設的指導意見》部署和要求，市法院現已成立執行指揮中心辦公室，人員配置、設施的配套正在積極運行中。
二、存在問題。
一是部分被執行人法律意識和誠信意識缺失。二是部分被執行人確無履行能力。三是一些基層組織行為不規范，造成法院難執行。
三、幾點建議。
一是加強宣傳教育，在全社會形成誠信守法的良好氛圍。法院要與新聞單位和普法宣傳等部門配合，通過廣播、電視、報刊等新聞媒體宣傳，讓公民、法人了解和支持法院的執行工作。對法院的執行工作要多做正面的宣傳報導，使社會公眾對執行工作給予正確的理解和評價。要加強對典型案件的宣傳，大造依法執行的輿論聲勢，對被執行人起到警示效應。同時，也可采取對長期賴賬人曝光的形式，動員輿論和道德力量，促使被執行人履行義務。
二是加強社會誠信機制建設。要盡快完善執行檔案建設，將不盡執行義務的當事人及法人的信息與具有協助執行義務的部門聯網，借助執行案件信息平臺，構建執行威懾網絡，形成與銀行信貸、工商注冊登記、出入境管理、產權管理等職能部門的聯動，通過限制被執行人的貸款、投資、出境、置產、高消費等行為，動員全社會力量增強對拒不履行的被執行人的共同懲戒力度，加大其失信成本，擠壓其社會活動空間，提高其自覺意識，促使其主動履行義務。
三是各級政府及有關部門要積極支持法院執行工作。各級政府要帶頭履行執行義務，特別是影響公民生產、生活的被執行債務，要優先償付，減少負面影響，樹立政府良好形象。要從依法治國、建設社會主義法治國家的高度，支持法院的執行工作，不能對執行工作設置人為障礙。尤其是涉及鄉鎮政府的和地方企業的案件，要幫助化解矛盾，兌現法律判決，以維護法律尊嚴。法院要加強與有關部門的聯系溝通，推進執行聯動機制建設。公安、檢察、工商、土地、司法行政等機關在各自職責范圍內，依法配合法院的執行工作。對有履行能力卻拒不執行法院裁決的嚴重抗法事件或構成拒執罪的，公安、檢察機關要及時立案偵查、起訴，堅決依法懲處。要為保證法院執行工作提供經費保障，為執行工作創造良好條件。同時，各級政府要堅持依法行政，避免直接插手經濟活動，防止發生連帶執行的后果。
四是創新執行方法，提高執行效果。要加大執行工作的力度，配強執行人員，將一批骨干力量配置到執行崗位。根據案件的不同情況，在法律規定范圍內，采取提級、交叉、合并、督辦、懸賞和置換執行等強有力的措施，提高案件執結率。要堅持把執行工作和信訪工作有機結合，將執行工作置于群眾的監督之下，真正做到公正、高效、文明執行。同時，要強化審判中的調解工作。從立案到結案全程要嘗試進行訴前調解和加大調解工作力度，使案件在未進入執行環節就息訴解決，以減輕執行工作的壓力。各級法院還要加強對人民調解工作的指導，使一般糾紛可通過民間調解得到解決，以降低訴訟和執行成本。同時，要加大執行人員教育培訓力度，提高執行藝術和方法，力求以最低的成本換取最好的效果。要從嚴管理隊伍，對違法違紀執行和貪腐的干警要堅決依法處理。
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調查報告一般采取三段式結構，分序論、本論和結論三部分。在正文后還可有致謝、個人簡介以及附錄部分，提供重要的研究資料、統計數據和參考文獻目錄等。序論部分，為點題和研究方法的介紹。包括研究主題和目的、研究的理論和實踐意義；研究對象的性質和選擇方法、選擇理由，介紹主要問題和資料的有效性、準確性、完整性。
本論部分，是對成果的全面闡述。兩種方法敘述：一是提出論題，列舉材料，歸納提出論點；二是提出論題，交代論點，列舉材料說明。
結論部分，一般為歸納分論點，闡明總論點的部分。在應用研究中還應包括提出對策、建議等。
1、綜合型調查報告。為領導者和機關部門在制定某項方針政策或某項工作規劃時，機關工作人員對有關情況進行廣泛而系統的調查，摸清情況，掌握信息，進行科學分析，綜合研究而寫出的有理有據的調查報告。
3、開拓型調查報告。此類報告，主要是反映現實社會生活中出現的具有方向性的新人新事、新發明、新創造、新經驗，其目的是為了讓人們接受新生事物，促進新生事物苗壯成長，推動改革的深入發展。
4、揭露型調查報告。這種報告主要是揭露矛盾，為嚴肅處理某個重大事件、工作失誤、惡性事故而寫的。其內容:一是工作中急需解決的矛盾:二是工作中存在的不良傾向；三是現實生活中的壞人壞事；四是重大事件和惡性事故。
5、專題型調查報告。在貫徹執行黨的路線、方針、政策中，對一個時期需要解決的某一問題、主要矛盾、薄弱環節、帶有傾向性的問題，經過調查研究，在掌握足夠事實的基礎上，經過分析，提出解決問題的意見和辦法。
學、系統和定量化的調查分析，并將調查分析成果加工成為報告。通過社會實踐和社會調查報告的撰寫，掌握社會調查研究的一般方法，進一步豐富社會調查綜合知識，提高對實際問題綜合分析能力和工作能力，加深對社會調查及工作的理解。
二、課題。
自擬題目，可圍繞企業管理、市場營銷、人力資源等問題，或大學生生活、
學習、情感、考研等問題，也可圍繞城市居住環境、城市風貌特色、城市交通、舊城改造，或其它經濟社會問題開展調查研究。
三、成果要求。
1、社會調查報告可獨立、也可合作完成，但總人數不得超過5人。
3、成果應達到以下三方面的基本要求：
資料調查主要包括：選擇地區或樣本的典型性、現狀調查的深度、基礎數據情況、問卷設計、參考資料的應用等。
分析研究主要包括：對資料的分析、對比、綜合水平，文體、段落格局，圖文說明對應，文字精練等。
科學結論主要包括：能否在分析的基礎上得出正確、清晰的結論。
四、時間進度要求分值分配。
2、第四周完成調查文件的`設計。將提綱以email郵件形式發至。15分。
3、九周前完成報告提綱。將提綱以email郵件形式發至。15分。
4、十一周前完成報告初稿。將初稿以email郵件形式發至。30分。
5、十四周前完成報告正稿。將正稿以email郵件形式發至。20分。
6、第十六周交正式成果。10分。
調查報告一般采取三段式結構，分序論、本論和結論三部分。在正文后還可有致謝、個人簡介以及附錄部分，提供重要的研究資料、統計數據和參考文獻目錄等。序論部分，為點題和研究方法的介紹。包括研究主題和目的、研究的理論和實踐意義；研究對象的性質和選擇方法、選擇理由，介紹主要問題和資料的有效性、準確性、完整性。
本論部分，是對成果的全面闡述。兩種方法敘述：一是提出論題，列舉材料，歸納提出論點；二是提出論題，交代論點，列舉材料說明。
結論部分，一般為歸納分論點，闡明總論點的部分。在應用研究中還應包括提出對策、建議等。
附二、社會研究的基本程序。
1、確定調查研究的目的。
目的可分為應用性、理論性和綜合性3種，依據研究目標的不同可有5種不。
同類型的調查研究：描述性、解釋性、預測性、評價性和對策性研究。
2、研究前的準備。
包括理論和實際兩方面。理論準備主要為查閱文獻資料。實際準備為對實際。
情況的了解。
3、設計研究方案。
包括：提出研究假設、理論解釋、擬定調查提綱、設計調查表（問卷）、決定。
研究的方式方法、制定研究的組織計劃、試驗研究。
4、資料的收集與分析。
包括資料的收集、資料的整理、資料的分析和檢驗假設等階段。
5、撰寫研究報告。
收集資料的方法。
收集資料的方法主要有：訪談法、問卷法、觀測法、文件法幾種。
社會調查方法。
根據被研究對象所包括的范圍、特點的不同，社會調查分為全面調查、抽樣調查。
典型調查和案例調查等。
附三、參考資料：
風笑天，現代社會調查方法，武漢：華中理工大學出版社，
雷蒙布爾，社會學的方法，北京：商務印書館，1995。
宋林飛，社會調查研究方法，上海：上海人民出版社，1990。
各年度“全國城市規劃院校本科學生課程作業評優（城市社會調查報告部分）”
獲獎作業。
附四、簡例。
南京市新街口正洪商業步行街社會調查報告（目錄部分）。
一、調查區概況與調查思路。
1、調查背景及社會價值。
2、調查范圍及現狀。
3、調查思路及進程。
二、新街口正洪商業步行街調查結果統計分析。
1、調查結果匯總。
2、新街口正洪商業步行街人流分布特征。
2.1人流時間。
分布明顯不均衡。
2.1.1工作日與假日人流量差距明顯。
2.1.2人流量日時段分布明顯不均衡。
2.1.3人群出行時間的選擇具有一定的性別差異性。
2.2人流空間分布明顯不均衡。
2.2.1各天橋人流分布不均衡。
2.2.2各街巷人流分布不均衡。
2.2.3人流疏散受到內部停車設施和外部交通的雙重制約。
2.2.4管理不善加劇了人流的空間擁塞問題。
3、新街口正洪商業步行街規劃設計中存在的主要問題。
3.1步行街休憩場所極度匱乏，不能滿足行人最基本的休憩需要。
3.2綠地、小品等步行環境要素缺乏，美化功能不強。
3.3沒有充分考慮老年人與兒童的需求，忽視弱勢群體設施建設。
3.4步行街文化服務層次過于單一，不能滿足高層次的需求。
三、關于新街口商業步行街區規劃設計的建議。
1、勢在必行的立體化步行系統。
1.1空中步行道。
1.2地面步行道。
1.3地下步行道。
1.4垂直交通系統。
2、新街口中心商業區的自行車停放設施和措施。
3、與外部交通有效銜接——合理布局公交站點、出租車?？奎c。
4、立體步行系統的“人性化”設計。
4.1視覺感受。
4.2空間心理感受。
5、突出新街口中心商業區步行街文化的多元化取向及地方特色。
6、制定保障步行街區健康發展的政策法規管理措施。
四、結論。
1.2地面步行道。
1.3地下步行道。
1.4垂直交通系統。
2、新街口中心商業區的自行車停放設施和措施。
3、與外部交通有效銜接——合理布局公交站點、出租車?？奎c。
4、立體步行系統的“人性化”設計。
4.1視覺感受。
4.2空間心理感受。
5、突出新街口中心商業區步行街文化的多元化取向及地方特色。
6、制定保障步行街區健康發展的政策法規管理措施。
一、設計市場調查報告封面。
**屆營銷專業新生就業意識情況調查。
三、制作報告目錄。
(一)摘要……。
(二)調查概況……。
1、研究背景：近些年來，我國就業形勢日益嚴峻。由農民工、下崗職工和畢業大學生三股勢力匯集起來的“就業大軍”進入市場，引起的就業問題異常突出。大學生這個特殊群體也遭到了考驗，以往人們眼中的大學生已不在享有特殊的就業優勢，大學生在當今職場上陷入了一個尷尬的境地!
大學生就業難已日漸引起人們和社會的關注，社會各界對此問題都有自己的看法。
2、研究目的：了解我校09屆市場營銷專業學生自身對就業的認識，對就業的重視程度，在校期間應為就業做好怎樣的準備以及選擇職業的方向和目標等一些問題，有助于大學生能夠從一開始就規劃自己的職業，讓自己的專業知識和期望的職業有一個良好的鏈接。
3、研究內容：(1)選擇該專業的原因，對專業的了解程度和喜好程度。
(2)選擇工作時所考慮的因素。
(3)對自己就業前景的態度。
(4)對當前就業環境的分析。
(5)對就業流程和相關法律制度了解與否。
(6)希望得到的就業服務。
(7)職業生涯發展與規劃。
(8)期望的月薪。
(三)研究方法。
1、查找并分析二手資料：參考新民網大學生就業政策了解到1月19日國務院辦公廳下發的《關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》中一系列政策措施有以下幾點：
(1)鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業的政策措施;。
(2)鼓勵畢業生到中小企業、非公有制企業的就業政策;。
(3)鼓勵骨干企業和科研項目單位及其吸納和穩定高校畢業生就業的政。
策;。
(4)鼓勵和支持高校畢業生自主創業的政策措施;。
參中國教育在線校園招聘頻道《09年陷就業低谷，611萬高校畢業生考面臨挑戰》文章了解到據教育部的統計，，全國普通高校畢業生達559萬人，比增加64萬人。而全國高校畢業生總量壓力還將繼續增加，年高校畢業生規模達到611萬人，比20增加52萬人。而事實上年畢業大學生實際就業率不到70%。據人力資源和社會保障部勞動科學研究所研究員張麗賓說“從目前的經濟走勢來看，預計2009年前兩個季度的就業情況不太樂觀。關鍵在于密集投資的公共產業能帶動多少就業?！蓖瑫r，張麗賓認為，在用工需求量減少、鼓勵創業政策的支持下，創業的大學生數量可能會增加。
2、研究實施情況。
3、實地調查：09市銷班的教室和寢室。
4、整理分析一手資料。
(四)調查結果。
整理統計分析數據。
(五)結論及建議。
附錄一調查問卷。
附錄二調查的原始統計數據。
調查時間：
調查對象：樹木和水的污染。
調查方法：觀察周圍的環境，訪問過路的人，查資料。
調查過程：首先，我們去金色華庭小區，那里的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問了小區里的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎?叔叔阿姨門回答道：現在的樹木不停地在減少。接著，我們又訪問了一位老人：老太太，憑你多年的經驗，你覺得，這里的河水清澈嗎?那位老太太說：這里的水啊!不是臟，就是臭，而且我發現，這里的魚兒死的死，臟的臟，讓人人們見了就惡心!
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應該要節約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭發，洗碗，所以我們要節約水源。
老師評語：不僅寫了該如何減少污染，還寫出了一些廢物重新利用的點子，很好!
足球普及情況調查報告。
時間：寒假假期。
地點：本地區。
對象：各行業，各年齡段的人。
范圍：足球運動。
主題：足球運動在本地區的普及情況。
科考方法：填寫調查問卷的形式。
調查后的分析：
本次調查給我最大的感觸是：足球運動在本地區的普及情況很差。
調查前，我準備了二十多份調查問卷，這些問卷是用來給農民，學生，以及商人或工人等不同行業，不同年齡段的人填寫的，據搞查了解，我總結如下：
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。
主體。
二、調查結果。
1.樣本分布及特征。
2.受教育情況。
3.工作情況。
4.學習需求。
5.學習中存在的問題。
三、調查結果的分析與建議。
四、參考文獻。
五、調查感受。
內容提要。
農民工，為夢想為生活在城市奮斗打拼，他們大多數生活在城市的基層。因為用人單位對農民工朋友的學歷、知識、能力和接受新事物等方面的要求，促使農民工朋友要在生活工作中不斷的進步，不斷的學習，不斷的提升自己，才能在城市中高水平、快節奏的生活，為了解廣大農民工朋友，特用問卷調查的方式對四名來自不同行業、不同年齡的農民工朋友做了調查，了解農民工朋友的受教育情況、工作情況、學習情況、學習中存在的問題、從業情況、工資狀況、等等，以便更好的了解他們的生活工作情況，實際工作能力的運用和發揮情況，針對他們在工作中遇到的問題以及所需要的專業技能知識給予相應幫助和合理的解決方法，使農民工朋友們能夠快速提高自我，熟練掌握工作技巧并能達到專業水平。四名調查對象中，都有一個共識：就是希望進一步提升自身學歷，通過相關培訓，學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，充分體現了農民工對知識技能的需求加大。
調研提綱沒有固定的格式和標準。調研提綱應該為調研提供方向，即告訴調查者怎樣進行此項調研，比如目的，內容，方法，對象。調研提綱在調研之前完成，所以不應該有對策，結論性的東西包含在里面，因為那些是要調研結束之后才能得出的結果。
提綱應很好地體現設計者分析問題的方法和邏輯性，簡明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究對象的過去發展，發展到現在的狀況（發展成績），綜合過程要求找出發展中存在的問題。調研提綱應該到此為止，至于什么問題，怎樣解決，是調查結束后報告的任務。
就我看到的調研提綱形式有兩種：
敘述式和問題式。前者直接規定調研的內容，條述式羅列調研內容。后者以問題的形式列提綱，更容易讓調查者發現問題，從而解決問題。
2013靈青計劃春暉使者行動第十二隊。
廣東外語外貿大學？筑夢彝鄉公益團隊調研提綱。
目錄。
一、前言概述。
二、選題背景。
三、調查實施方案、計劃。
四、附件。
一、前言概述。
（二）調研目的：考察助學金計劃是否可行性與可持續性，是否能支持更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續完成學業。
（三）調研對象：當地的公益組織、學校（主要以中學為主）、孩子（受資助與未受資助的）、孩子的家長、其他村民。
（四）調研內容：
1.現有助學金的發放情況：
2.現有鄉村助學金的發展的不足與盲區；
3.助學金的可行性與可持續性；
4.如何使得助學金如何避免盲區（如：在實施過程中如何保證有效、透明，資助學生的考察條件是否合理合適等）。
（五）調研方式：文獻研究法、問卷法、訪談法等社會研究方法進行研究。
（六）調研時間：2013年07月13日--2013年07月25日（依實際情況將會小幅波動）。
二、選題背景。
（一）問題的提出。
發起本調研的團隊為廣東外語外貿大學“筑夢彝鄉”公益團隊，現已成立近兩年時間。團隊在對四川涼山幫扶中的近兩年里積累了許多經驗，經過長期與當地公益組織、學校的溝通加深了對當地狀況的了解，擁有了對當地較為充分的了解及預調研后確定本調研題目，使得題目更具有針對性與實操性。
通過過去近兩年的暑假短期支教以及寒假兩次調研，我們團隊了解到，四川涼山彝族地區的很多學生存在小學到初中，甚至初中到高中階段輟學的現象。其最主要的原因就是目前的資助更多集中在小學以及大學，而忽略了初高中階段的學生需要。我們希望通過對當地初高中學生的家庭狀況和學習情況的調研，了解這一人群的實際需要，幫助更多的學生繼續完成學業，同時為筑夢助學金計劃的進行可行性和可持續性分析，為日后的助學金項目實施提供依據。
對于該地的鄉村資金資助，其現狀大致是：教育資源普遍缺乏；資金資助多是針對小學；中學的具有拔高性階段的資金資助未受重視。歸根結底，通過這樣的教育資源的資金分配方式，可利于當地孩子普遍素質提高，但也難以培養出人才，不利于當地的長久的發展。
另外，以調研地鹽源縣為例，其占地面積達到8388平方米，但縣內初中有僅8所，高中僅僅2所，能夠通過該地的小學升初中，初中升高中考試而脫穎而出的孩子是萬中挑一的；且在山區，還有不少本來在小學取得優異成績的有潛力學生，因為家庭貧困問題或者觀念問題，不能繼續學習，最終導致輟學，浪費了山區的人才資源。扶持好山區有潛力的學生完成學業，也是為他們改變山區未來做努力。這樣成績優異的孩子對持續性教育的需求十分強烈，且通過對其資助，我們能較好的使得捐助資金對他們產生積極的影響。教育是改變他們命運，也是改變山區命運的關鍵。因此，建立可持續的助學金機制對山區來說尤其重要。
到底鄉村農村教育資源的分配應如何滿足孩子們的教育需求？利用好已有的教育資源，使得他們在接受基礎教育后能更好地發展，通過基礎教育之外的拔高性的中學教育來提高當地的總體生活素質，不用再因資金短缺走家中長輩在鄉村中模式化生活的老路，也不用在城市中淪為“農民工”。
因此，為了更好地解決上述問題，我們將以四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉為例，從當地孩子的教育資助出發，考察筑夢助學金計劃是否可行，在實施過程中如何保證有效，透明以及資助學生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢助學金計劃，使更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續完成學業。我們希望這一次的調研能在某種程度上改善當地教育狀況，滿足教育需求。
（二）研究意義及背景。
1.理論意義：
我們將立足于團隊已有的調研成果、現有的相關研究的文獻及現今政策，基于當地實際情況分析四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉的助學金資助問題，不再單純地停留在對當地基本情況的了解與收集，而是建立團隊助學金的可持續性的角度上，對當地的實際狀況進行充分的分析與調研，力求通過此次調研，考察筑夢助學金計劃是否可行，在實施過程中如何保證有效、透明以及資助學生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢助學金計劃，解決相關的實操問題，確定未來助學金的發展及實操方向。
團隊將通過多角度分析，以助學金的整個流程為主要的思路，從流程中的各個環節確定其可行性與發展方向。我們將從一開始發放助學金的人群的入選、不同的助學金的篩選標準、收集社會捐助資金的可能方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對社會各界的反饋等進行了較為清晰的調研標準的設定。
以下將由助學金現有的幾個方面來對流程中不同的節點進行說明：
（2）篩選的標準、方式等；
（3）社會捐助：每次捐助的金額：如何捐助：捐助方式等；
（4）善款輸送：方式：資金跟蹤確定等；
（5）跟蹤孩子的狀況：學期間信息對稱的方面、信息對稱等；
（6）反饋：主要是涉及到對象及方式，（重點捐助者、廣泛捐助者、社會社區公眾等）。
2.實踐意義：
本調研是基于團隊自有的具有可借鑒性的前期經驗及資料、團隊現有的公益發展方向而提出。通過前期較為廣泛的文件搜索的情況，我們發現，就目前來說已有的調研論文來說，現有的大部分的調研僅僅停留在“世界觀”的層面，處于一個“發現問題、提出問題”的階段，其多數沒有從真正的“鄉村的助學金”的“方法論”的，即是“怎么去做”角度去對教育資助問題進行較好、較深入的，且有針對性的調研；同樣的，在多數團隊調研之后，成形的多數論文大多都僅是提出了問題，但提供的是較為宏觀層面的解決方式，而受調研的地點的實際情況仍然沒有太大的變化。
團隊本次將進行的調研，是建立在團隊發展的基礎之上。為了使本次調研更有借鑒與指導意義，我們更從其可行性、可持續性的角度上進行考慮，能夠在整個調研的過程中圍繞“可行性”“可持續性”進行相應的地區走訪與問題設計、訪談；同時拜訪具有較豐富經驗的公益組織，共同探討助學金的項目的實操性，即“方法論”問題。一定程度上能保證在本次調研結束后，團隊能夠能在后期的調研結果攥寫、團隊未來項目發展方向中體現本次調研的實質意義。
3.背景：
除了整個社會的一個幫扶山區趨向推動我們選擇初高中教育資金資助的同時，我們也通過原有的調研及分析當地的狀況得出中學對助學金有強烈的需求。
以本次調研地位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣，以下將從地點的現有狀況進行相應分析：
（1）經濟條件普遍較差：
（2）學業競爭大：
本次鹽源縣的初中有8所，高中僅僅2所，而起占地面積達到8388平方米，學校數量少，難以滿足孩子的升學需求，因此導致縣內升學壓力大，能夠考上初中的學生數量有限，考上高中的更是萬中挑一。
（3）支持的家庭較少：
涼山的孩子普遍上學較晚，多數孩子小學畢業時已達到15、16歲，許多孩子為了養家。
糊口而外出打工，家庭希望支持孩子繼續深造的愿望普遍不大；
（4）孩子自身讀書意愿：
在山區生活，周圍學習氣氛不濃厚，許多孩子對學業興趣較小，且競爭度大，孩子們多數難以繼續堅持讀書。
綜上所述，通過當地小升初的激烈競爭后，能夠讀上初中的孩子一定程度保證了：
（1）孩子成績較好，能在激烈的學業競爭中脫穎而出；
（2）家庭支持，即使再苦再累也要把孩子送去上學；
（3）孩子讀書意愿較大，能夠有毅力，樂觀，積極讀書；
（4）能一定程度上預見孩子未來的發展，可期回報家鄉；
（5）助學金投入能看見其對孩子的積極，有效力的影響；
因此，選擇對中學生進行助學金的`資助，更有針對性且效用更大。
三、調查實施方案、計劃。
（一）調研地的選擇及說明。
1.調研地選擇：四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉；
2.調研地選擇的原因：
文檔為doc格式。
。
二級標題：宋體、四號；符號為：（一）。
三級標題：宋體、四號；符號為：1、
四級標題：宋體、四號；符號為：（1）。
注：文中的括號（）和標點符號（，。；“”）均要在中文全角情況下使用；
每頁須編上頁碼，頁碼居中；
上、下頁邊距為2.54厘米，左、右頁邊距為3.17厘米。每頁22行、每行30個字。
（一）調查目的和意義。
（二）調查對象。
包括對調查對象的簡要情況介紹。
（三）調查時間。
對問卷調查和訪談的基本內容進行概括說明。
通過訪談或問卷調查，對調查數據的分析，得出自己的結論。
對所論證的選題提出自己的意見和建議。
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