優秀的作文應該具備獨特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。以下是一些備受贊譽的優秀作文范文,它們通過獨特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟迪。
新的學期開始以來,我最開心的事情就是和伙伴們一起玩。今天的每一個課間十分鐘,我都和我的伙伴們一起玩。我們玩許多游戲,分別是踩腳、鉤腳、卷心菜。給你們講一下游戲的規則吧。踩腳是這樣玩的,幾個小朋友圍在一起,伸出你的右腳,然后剪刀、石頭、布,誰贏誰就往后跳一格,輸的人不許動,接著,那些輸的人再剪刀、石頭、布,就是這樣玩。鉤腳最少要三個人才可以玩。
三個人手拉手,誰先鉤都可以,三個人鉤完后,就把各自的手放開,再一邊拍手一邊單腳轉圈圈跳,然后把各自的腳放開單腳跳,你可以用手輕輕地推一下別人,你再看一下別人的另外一只腳有沒有掉下來,如果沒有掉下來的話,就說明另外一個同學沒有輸,如果另外一個同學的腳掉下來的話,就說明那個同學輸了。卷心菜非常好玩。最少要五個人才可以玩。就是五個人手拉著手一只轉圈圈,第五個同學不用動,就往后拉,拉到最后,好伙伴一個個的又變回原位。這些游戲都非常好玩,我和伙伴么玩得很高興。你們也試試吧!
今天,我們班舉行了一場別開生面的猜成語游戲。
這場游戲的規則是:一人在講臺上做動作,臺下的同學舉手搶答,猜對加分。
游戲開始了,老師首先做了一個走路的姿勢,再做馬的動作,最后做了一朵小花的動作。老師剛做完,我就猛的一舉手,震得桌上的橡皮和鉛筆滾到桌下,老師讓我來說,我說:“走馬觀花”。老師說:“答對了?!庇谑?,我為我們組加了分。當我坐下時,我聽見有些同學在竊竊私語,他們說:“唉,我就快想出來了,就差一點點?!?/p>
接下來,老師做了一個思考的動作。有的同學猜的是“左思右想”,有的同學猜的是“奇思妙想”,還有的同學猜的是“暈頭轉向”。我們絞盡腦汁,始終沒有一個人猜出這道題的答案。突然,有一個同學靈機一動,他馬上舉手說:“老師,是不是絞盡腦汁?!崩蠋燑c了點頭,給他的那組加上3分。此時,我目不轉睛地盯著那名同學,臉上寫滿了“佩服”。
最后,老師叫一個名叫“蔡佳余”的同學上來做動作。只見他一會兒做著畫畫的動作,一會兒做著點了幾個點的動作。我想:這不就是畫龍點睛嗎?于是我立馬舉手,又為小組加3分。之后,我們還猜了很多成語。
“讀書破萬卷,下筆如有神”。所以我們要多看書,積累更多詞句。
我最喜歡的游戲是“捉迷藏”,因為這個游戲可以給我帶來無限的歡樂。
游戲的規則是這樣的:先用剪刀、石頭、布決出勝負,輸了的人貼著墻數50聲,贏的人尋找合適的地方躲起來,由輸的人去找。
星期天,我就和小伙伴們玩起了捉迷藏。我和萌萌贏了,張多輸了。我和萌萌分頭行動,我選擇了一個非常隱秘的地方——小區花園的一排矮樹叢。我彎下腰鉆了進去,趴在地上。茂密的樹葉掩護著我,這真是一個藏身的好地方。我透過樹的縫隙,看見張多正在四處尋找。好幾次都差點被他看見,嚇得我心“砰砰”直跳。他轉了幾圈,跑向別的地方了。邊跑邊喊:“壯壯、萌萌,我看見你們了?!蔽倚睦锇迪耄耗愀揪蜎]有看到我,我才不上你的當呢!趁他去找萌萌的時候,我趕快逃離了這個“危險地帶”。
我又找到了一個更為安全的地方——一座假山的后面。我豎起耳朵,緊張地聽著腳步聲。只聽那腳步聲由遠而近,我懷里好像揣了只兔子咚咚直跳。腳步聲到我這里并沒有停下來,而是繼續往前走去。我的一顆心才有放了下來??扇f萬沒有想到,就在我暗自竊喜沒被發現的時候,張多猛一回頭,發現了躲在假山后的我,對我大喊:“哈哈,找到你了!找到你了!”我只好無可奈何地走了出來。
就這樣,我們的游戲又以我被抓從新開始,我們快樂的笑聲在小區花園里回蕩?!白矫圆亍闭嬗腥?
藏好了嗎?我要抓了!”寧舒的大嗓門一響,我和班里的幾個好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開始了。
我和李楠當“小偷”,當寧舒“警察”。我和李楠分頭行動。我選擇了一個隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹叢中。我彎下腰鉆了進去,并趴在地上。茂密的樹葉掩護著我的身體,真是一個藏身的好地方。我透過樹的縫隙,看見“警察”正在四周巡邏,好幾次似乎被她看見了,嚇得我心“怦怦”直跳。她轉了幾圈,又跑到別的地方去,嘴里喊著:“我看到你們了,快出來?!蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀緵]看到我,我才不上你的當呢!乘她去找李楠之機,我趕快轉移,逃離這個“危險地帶”。
忽然,上課鈴響了,我們三人依依不舍跑到了樓上。
我玩過好多游戲,比如:老鷹捉小雞、搶椅子……但是,今天吳老師帶我們玩了個游戲。剛開始我很好奇:咦?今天到底是玩什么?原來吳老師要帶我們玩一個名叫“呆若木雞”的游戲。
游戲前老師告訴我們游戲規則。比賽分為兩組,參賽者坐在椅子上,老師喊開始的時候,參賽者不可以動,堅持到最后的為獲勝者。
第一輪開始了,首先上場的是符世鵬,他扭扭捏捏地走上了講臺,穩如泰山地坐在椅子上,陳垂彪大搖大擺地走上講臺,看起來神氣十足,正當他做到椅子上的時候,自己不知不覺哈哈大笑起來,惹得同學們也笑出了聲。游戲開始了,他倆一動不動地坐著,可是沒過多久,陳垂彪堅持不住了,這一盤符世鵬贏了。
到我和鄭伊捷了,坐在椅子上的我覺得很害怕,老師喊:“開始!”我們都坐得安安穩穩,不過,我不小心眨了一下眼,所以我輸了。
這真是個好玩的游戲!我一定會加油,爭取下次能獲勝。
今天不用上興趣班,我在家里無聊地弄著我的小玩具,突然,我雙眼一高,把老媽、老爸叫在一起,叫他們陪我玩“成語接龍”的游戲,爸媽答應了。
游戲規則是:一個人先說一個四字成語,另一個人接,接不出的就被人拍一下手掌心。游戲開始了,我說:“勢不兩立?!眿寢尵驼f:“立此存照?!卑职窒肓讼?,說:“照貓畫虎?!蔽伊⒓椿卮穑骸盎⒈承苎??!眿寢屜氩黄饋砹?,爸爸小聲地告訴媽媽:“腰纏萬貫?!眿寢尵桶堰@個詞說出來。我就立即反對:“不可以給別人說!說了也要打一下?!卑职譄o奈,只好讓我們打了他一下手掌心。
又輪到爸爸了,爸爸說:“貫朽粟陳?!蔽矣謶暣鸬溃骸瓣愒~濫調?!边@下媽媽可高興了,她連忙說:“調嘴學舌?!卑职志驼f:“舌劍唇槍?!卑职值腵話音剛落,我就大喊:“槍林彈雨!”我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。
媽媽又問:“你剛才說什么?”我說:“槍林彈雨呀!”媽媽就說:“那我就……雨過天晴!”爸爸說:“晴天霹靂?!钡轿伊?,可我答不出來,爸爸說:“快點,我等到花兒都謝了!”我急了,急得臉微微發燙,于是不好意思地說:“我不會?!蔽业氖站桶ち艘粋€巴掌。
雖然挨了一個巴掌,可我很快樂,因為爸爸媽媽很久沒和我玩這個游戲了,所以我很快樂。
暑假的一個上午,風和日麗,是個玩耍的好天氣。我跑到陽臺上一看。哇,好多小朋友正在樓下玩游戲呢!我也打了電話給小明,小芳,小剛和小紅一起到我家樓下玩游戲。
我們要玩的是三個字的游戲,游戲規則是這樣的:幾個人先玩剪刀石頭布,誰輸了就來抓我們,其他的人來跑不讓他追到。抓的人快要抓到一個人時,那個快被抓到的人可以任意說出三個字,雖然不會被抓,但是會被鎖住,不能移動,要等另一個人來解救。
游戲開始了,我們幾個先剪刀石頭布,決定了小剛來抓我們,我們早就商量好了,分頭跑,讓小剛亂分寸,不知道追哪個??蛇@招很快沒用了,小剛硬是抓著小明不放。我們只好讓小芳冒險去引誘小剛追她,小剛果然去追小芳,接著,我又向小芳打手勢示意她快跑,可怎么也甩不掉小剛。小芳被追的筋疲力盡,說出了“看電視”三個字,小剛把他鎖住。轉身一看,我們都沒了蹤影,他又到處找我們,我們在大樹后嚇得大氣也不敢出,沒過多久,小剛找到了我們,“啊,小芳!”小紅說,“小芳還沒救!”她又趁小剛沒注意溜到小芳面前救下了她,還沒來得及喘口氣,小鋼炮過來,一下抓住了小紅。就這樣,新一輪的大戰又開始了。
我很喜歡電影里解放軍叔叔英勇打仗的畫面,也很期待長大后能成為一個保家衛國的戰士,今天我終于夢想成真,真正體驗到了“打戰”的滋味。
來到賽場,教練先給我們講解了槍戰比賽的規則,并提醒我們:每人有十條命,打完就得退場。然后讓我們換上各自的迷彩服,戴上有感應器的帽子。如果你被打中了,感應器會提醒你:敵方打中了你,你的命數少了一條。
教官讓我們按從矮到高分成兩隊。我們隊取了一個神氣的名字叫“王者隊”,敵方也不示弱取名叫“雄鷹隊”。
游戲開始了,敵方先進入陣地,隱蔽在西北方向的瞭望臺下。接著我們兵分五路迅速沖了進去。我先來到油桶搭成的掩體邊埋伏。我悄悄探出頭來,觀察敵方的蹤跡,發現敵人就在我的前方。我緊張極了,貓著腰,端起槍,先瞄準一個敵人,扣動扳機。只聽見“嘭”的一聲,子彈就打了出去。這時,感應器告訴我已射中敵方一人。我開心極了,正要繼續射擊,不料,敵方發現了我的位置,這下可不好了,敵方開始向我射擊了,于是我趕緊跑到我的戰友莊慶威那里去,和他一起并肩作戰。
看來,我不能掉以輕心。下一步,我要改變攻擊的方向。
我小聲地對莊慶威說:“慶威,我在前面攻打敵人,你來掩護我?!彼c點頭。
“哈哈!你們死定了!”我心花怒放。我早就把槍調成10連發模式了。我迅速舉起槍一槍就射死了一人,連續被我干掉了六人。敵人發現了情況,他們集體出動了,瞭望塔前面有4人,塔的后面還有4人,瞭望塔的上面也站了四個人,火力真猛呀!幸虧我跑得快,不然我早就成為戰斗的犧牲品了。于是我和莊慶威馬上撤回大本營。
敵人開始進攻了,我趕緊加強防守,又被我射中了兩條命,可是敵方有兩個人發現了我,“噠噠噠”的子彈聲響了起來,我中槍了,我記得那是下午4點50分40秒,我壯烈“犧牲”了。
游戲結束了,我換好了衣服,把裝備還給了教練,過了幾秒,本次槍戰成績排名出來了,我是第二名。當廣播里傳來這一消息時,我高興得手舞足蹈。
玩了cs真人槍戰,我明白了,沒有付出就沒有收獲。
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今天的那節綜實課上,老師教我們做光線游戲,我們都做得非常開心。
上課開始不久,老師就拿出兩只紙杯子。一只杯子里面放了水,另一只紙杯里面沒有放水。接著,老師拿起一根塑料吸管給我們看,還問我們:“你們看到這根塑料管子直不直,有沒有折斷?”我們異口同聲地說:“直的,沒有折斷!”“好,現在我將這根塑料吸管放到水里,你們看看它有什么變化?”我心里想管子放到水里會發生什么變化,不可能,可能這又是老師擺的謎吧!可是,我往水里看去,呀,這根吸管在水面處折斷了!我心里暗暗想,沒有人折那根吸管呀!怎么這吸管會斷了呢?不可能!我想看個明白。于是,我趁老師不注意的時候,手迅速伸出去拿起那根吸管。咦,這吸管直直的,沒有折斷!我又將吸管放回到水里。啊,奇跡竟然又出現了,那就是吸管又在水面處折斷了!我感到非常驚訝,于是就問老師:“這是什么原因呀?”老師說:“那是光線在空氣中和在水中反射不同,才會產生這種現象?!迸?,我明白了,那是光線在給我們做游戲呀!
后來,老師又給我們做了第二個游戲,那是光的魔術。這一回,老師把一塊硬幣放到一只空著的紙杯里。接著,老師讓我和另外兩個同學上去看。老師叫我上去站好后,吩咐我頭不要隨便動。我答應了。老師將紙杯移動直到我看不見杯子里面的硬幣為止。然后,老師將另一只杯子里的水倒了進去。水倒下去不久,我便又看到了那硬幣。這一次,我學乖了,知道這肯定又是光線在給我們玩游戲。我對老師說了,老師說我真聰明!
光線游戲還在繼續進行,教室里不時向外送出陣陣笑聲。
說起游戲,大家也許都熟悉。給我們童年的生活帶來了很多樂趣。
我最喜歡的游戲是藏貓貓,我們輪流來捉,首先是蘭蘭,我們藏好了,她推開門,這時不懂事的花花就調皮的蹦出來,逗得我們哄堂大笑。輪到我了,我推開門,并沒有輕舉妄動,只是叫了一聲:“藏好了嗎?”全體人異口同聲地回答:“藏好了!”我暗自笑著,順著聲音找去,把所有人都找到了。輪到明明了,他也是這樣喊到:“藏好了嗎?”這回房間里鴉雀無聲,有誰還會上當呢?上當了才是傻瓜呢!于是,他就絞盡腦汁地找,就在他大汗淋漓,灰心喪氣,準備認輸時,花花弄出了一點響聲,明明就抓住這個機會,把花花找到了,就這樣我們大家都玩的很開心。
我們捉迷藏是不是很有趣,你們喜歡什么游戲,和我說說吧!
下午,我來到作文班,老師讓我們玩了一個游戲,名叫“兩人三足氣球”。
游戲規則是每桌為一組,按順序來兩人三足運氣球。用圍巾綁住兩人挨著的腿合力運氣球,多拍、漏拍、球掉到地上就算犯規一次,超過三次則淘汰。
我和楊雨童是第一組,我倆一點經驗都沒有,所以非常緊張。楊雨童先拍,然后我拍。他第一次拍得很高,我幾乎都要跳起來才能拍到球。運到了一半時,有人喊“加油!”,有人喊“漏油!”??斓浇K點時,我和楊雨童都很著急,都想快點完成任務,所以拍得太遠了,球往前跑去,結果楊雨童跌倒了,球落到地上了。這時我發現喊”加油“的人都很擔心,喊”漏油“的人都很高興。
第二次,我們吸取經驗,成功的把球運到了終點。
輪到最后一桌張心燁和李浩瑄的時候,我覺得她們肯定能贏,因為她們看了我們所有組的比賽,經驗多。沒想到她們被淘汰了。張心燁很著急,生怕李浩瑄接不住球,就自己多拍了而失去了機會。
我總結了經驗:被綁住的那條腿走路一定要齊,不然就會跌倒;球不要拍得太遠,不然會接不到,要保持距離。
今天,我在作文班做了一個有趣的游戲——拼句游戲。
老師給我們每個人發了一張紙條,然后宣布游戲規則,a組的同學寫名字,b組的同學寫在什么地方,c組的同學寫心情,d組的同學寫在干什么。寫完以后,一排四個同學站起來讀,這樣就連成了一句話。
聽完了老師的規則,同學們很快就行動起來,有的同學拿起筆就寫,有的同學思考了一會兒再寫?!皩懞昧藛??”老師問道?!皩懞昧?!”同學們說道。一排的同學站了起來,然后說:“閻王爺在地獄里高興地吃方便面?!蓖瑢W們哈哈大笑。又開始了拼了:“哆啦a夢在操場上悲傷地唱歌跳舞?!眲傋x完同學們的笑聲快把屋頂給掀翻了,真是太好玩了?!盎鹜饶c在天堂開心地打人?!?/p>
今天這個游戲真是太好玩了,有空一定要再玩一次。
星期天的上午,我和爸爸媽媽還有哥哥一同玩了一個非常好玩的游戲,你想知道嗎?我馬上就告訴你。
游戲開始了,爸爸扮演的是可愛的小鳥,媽媽扮演的是美麗的青蛙太太,哥哥扮演的是大魔王,我扮演的是聰明的小蝴蝶。最近,大魔王抓走了聰明的小鳥,想把它吃了。我就想了一個辦法,就是調虎離山計。我想把大魔王引開,我沒想到那愚蠢的大魔王跟了上來,青蛙太太就去救小鳥。小鳥連忙說:“謝謝你青蛙太太?!蔽疫@只聰明的小蝴蝶就一下子鉆進了很小的樹洞里,這下子我脫離了危險,但看見小鳥和青蛙太太還處在危險之中,我就又連忙飛過去營救他們。
這個游戲既有趣,有好玩,他的名字叫“快樂的動物王國”。在“快樂的動物王國”里,我們晚上也要吃月餅,還歡慶國慶節呢!快來我們的快樂王國玩喲!
學好游泳,老師跟我做起了游戲。他說:“你拉住我的腳,如果憋不住氣了就抬頭吸氣?!?/p>
我就拉住他的一只腳,老師用另一腳猛烈地踢,快速地游了起來。在水底,我好像是一條魚,但我很快憋不住氣了,因為老師游得太深了,我只探出了一點水面,沒有吸到一點氣,而水卻喝了很多。
我又潛了下去,沒過一會兒,就再也憋不住了,我還是吸不著氣,快要游到對面了,我就冒出水來,一個勁地咳嗽,好像喉嚨里咽著什么東西,非常難受。
老師說:“下次小心點,我們玩別的游戲吧,你先憋好氣,我來給你轉個圓圈,好不好?”我說:“好!
”我憋足氣,老師把我的頭往下一按,用手把我的身體彎成圓形,我在水底轉了個圈,我一倒過來鼻子里就進水了,呼嚕咕?!饋淼臅r候鼻子里好像有一些東西卡住了,弄不出來。老師說:“你的鼻子倒過來了,當然會進水呀,每個人都會進水的!
我覺得這兩個游戲好玩是好玩,但是老會嗆到水!
“向左、向右、向右……”你知道我在玩什么游戲嗎?告訴你吧。這個游戲的名字叫“瞎子背瘸子”。
游戲開始之前,朋家一聽老師說要玩游戲。同學們有的歡呼雀躍,有的手舞足蹈,還有的同學們迫不及待呢!
游戲開始了,讓我印象最深的是第四組,有一個瘦瘦的瞎子背著一個很高的瘸子。開始瞎子挪著步子,但最后瞎子的步伐越來越大,胸有成竹的走著,可是瞎子的缺是一片漆黑不知道他哪來的這股勇氣。瘸子呢,他咧著嘴巴,大聲的喊:“向左、哦不,是向右……”他胡亂指揮著。我一看手表,只聽“咚”的一聲。瞎子和瘸子一起摔在了地上。最后還是我們b組勝利了,我們都很開心。
人與人之間,講究的是一個合作,誰離開了誰,也將失去了雙贏。
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今天,在習作課上,老師帶我們玩了一個游戲——吹雞毛。
上課了,老師拿著一根雞毛大步流星地走上講臺。同學們都很好奇,疑惑不解地望著老師。這時,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天我們玩一個游戲,名叫吹雞毛?!痹捯魟偮?,同學們就一陣歡呼。
有趣的吹雞毛游戲開始了。老師給我們講清了游戲規則:“雙方各五個人,不能用任何工具,只能用嘴巴吹,雞毛落到哪一方的地盤上,哪一方就輸了?!比缓?,又把我們分成兩隊,我們叫“紅龍隊”,對方叫“青銅隊”。李老師站在中間,將雞毛使勁往上空一扔,同學們的目光便齊刷刷地投向那小小的雞毛???,雞毛正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時,我們隊的代表李青越鼓起腮幫“呼呼”地吹向對方,他們組的陳彥錦也不甘示弱,一邊跳,一邊用盡力氣使勁吹。再看那些啦啦隊員們,也配合著大喊加油。
如此別開生面的游戲,令我沒齒難忘!
今天,董老師帶我們玩了一個游戲,名叫“拷貝不走樣".
老師跟我們講了游戲規則:一個人背對著黑板,一個人面對著黑板。老師把背對著黑板的人要猜測的詞寫在黑板上面。面對著黑板的人表演老師或同學寫下的詞,然后讓背對著黑板的人猜。表演者不能說話,猜測者不能回頭。
第一輪,老師選了我和張家偉。我當猜測者,張家偉當表演者。開始了,張家偉笨手笨腳的比劃著,我猜不出來。他看我猜不出來,有口難言,但無可奈何。臺下的觀眾蠢蠢欲動,張家偉急得像熱鍋上的螞蟻,頭上仿佛著了火。我看了大驚失色,腦汁都被我榨干了,才想出了答案。底下的觀眾歡呼雀躍。
第二輪,老師選出了董詠春和張新悅。董詠春當表演者,張新悅當猜測者。一開始都還可以,但到了最后,老師寫了”豬八戒“。董詠春表演不出來,連蹦帶跳的。我們笑得前俯后仰,還對他擠眉弄眼。終于,張新悅憑她聰明的腦子,猜出了那個詞。
經過這一次游戲,我懂得了知識積累和合作的重要性。
今天,在作文課上,老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲,名字叫拔“蘿卜”。
游戲開始了。小夏同學自告奮勇當“蘿卜”。他長得又白又胖,渾身是肉,當“蘿卜”真是再合適不過了。只見他微笑著一屁股坐在地上,雙腿靠攏,腳板緊貼地面,雙手輕輕往膝蓋上一放,一副氣定神閑的樣子。
小宋是我們班的“女強人”。她捋起袖子,第一個上場拔“蘿卜”。瞧,她兩手抓住“蘿卜”的一個手腕,用力拉了一下,“蘿卜”居然一動都沒動,還笑嘻嘻地看著小宋,好像在說:“怎么樣?我很重吧!”
小宋臉一紅,暗暗下了狠勁。只見她彎下腰,雙手緊緊握住“蘿卜”肥嘟嘟的手臂,使勁往前拉,眼睛、鼻子、嘴巴都擠成一團,臉漲得通紅,吃奶的勁都用上了,可“蘿卜”像生了根藏在很深的土里一樣,屁股被抬起了一點點,然后又穩穩地坐了回去。
這“蘿卜”可真重??!大家伙開始著急起來,沒等小宋喊幫忙,就紛紛圍了上去,各施其法。有的同學在指揮,喊“一、二、三!拉!”有的同學在“蘿卜”面前做鬼臉,逗他發笑,使他沒法憋氣。還有的準備增援。幾個同學悄悄咬了下耳朵,然后分頭行動,三人一組,分兩組,各拉“蘿卜”的左右手臂。這下,“蘿卜”慌了,帶著哭腔喊道:“老師,老師,我的手臂都被他們拉疼了!”
說時遲,那時快,就在“蘿卜”說話分心的當兒,我們齊心協力,終于把這巨重無比的“蘿卜”拔了起來?!肮?!哈哈哈!”教室里響起了陣陣開心的歡笑聲。拔“蘿卜”游戲也畫上了圓滿的句號。
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今天,老師說讓我們做一個“瓶底抽紙條”的游戲。我聽了以后,興奮不已。
游戲的規則是:在瓶子底下放一張紙條,然后把紙條抽出來,不能用手和工具去碰瓶子,也不能把瓶子弄倒,就算成功。我想,這不是很簡單嘛!
游戲開始了,小剛第一個上場了。他猶猶豫豫地遲遲不見他動手,他盯著瓶子看了半天,好像下定決心似的捏住紙條顫顫巍巍地往外拉,瓶子搖搖晃晃,我的心也“怦怦”直跳。終于,瓶子倒了,他失望地下了場。
該我上場了。我用的方法是“扭秧歌”。我捏住紙條的中間,往左扭扭,再往右扭扭,瓶子也跟著跳起了秧歌舞,左搖右擺的,眼看著就要成功了。我在心里祈禱著:千萬要挺住??!可是,事與愿違,瓶子還是“轟然倒地”,同學們也都替我惋惜。我沮喪地走回位子,心想:真是看起來簡單,做起來難啊。
同學們還試了其它方法,如慢拉、左右拉、上下拉……都沒有成功。劉老師教了我們一個辦法:快抽。她示范了一次,果然,瓶子沒有倒。同學們都為劉老師的成功拍手叫好,紛紛上臺嘗試這種辦法。
這個游戲真好玩,我真想多玩幾次。
哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來,聽到這笑聲你肯定會想:這是在干嘛呢?告訴你我們在玩拼句游戲呢!
今天老師說要跟我們玩一個有趣的游戲—拼句游戲。規則是這樣的:老師給我們每人發三張紙條,在這三張紙條上分別寫上名字、地點和干什么事,再交給組長,最后由組員隨機抽出三張紙條向同學們宣讀內容。游戲開始了老師讓劉曉琪站起來說他抽到的是什么,劉曉琪慢慢站起來,還沒說呢就忍不住笑了起來,‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球?!捯魟偮?,全班立刻哄堂大笑,老師也笑了起來。接著又一個同學站起來說:‘小老鼠在上?!捯魟偮?,同學們就忍不住笑得前仰后合,還有人笑得肚子都疼了起來。我低頭看看自己的;‘小雞在學校操場玩斗雞游戲?!易约阂残Φ煤喜粩n嘴了。
這節課在我們的歡聲笑語中結束了,可也讓我們明白寫作時或者生活中與別人交流時,應該注意自己的語言,如果詞語搭配不當,就會鬧出笑話。
星期一的中午,陽光高照,我閑著沒事干,就看了一會兒手機。忽然,我看到了一個游戲,它的名字叫“跳一跳”,我很好奇,于是我就抱著試一試的心態玩了一局。
這個游戲的玩法是:你用手按住手機屏幕,一個小人會根據你按的力度來跳方塊。我還知道一些有用的消息,比如:小黑人跳到正中間加2分,如果連著跳一次的話,最后一次比前一次多加兩分。
我玩的時候先跳到第一個黑色方塊,然后再跳到那個白色方塊的點上,可是失手了。我并沒有放棄,繼續練,果然“功夫不負有心人”呀,我成功了。
我又學連著跳,可是連跳第二次的時候,小人掉了下去,很遺憾。我努力地操作著,結果,我居然得了100多分,我興奮極了!
在玩的過程中,我又知道了其他有用的程序。比如,跳到會亮的方塊上面加20分,調到電子小玩具上也加20分,跳到音樂盒加30分,就是因為我通過觀察,才知道了這些規則。所以,我現在能跳300多分了。
通過玩這個游戲,我明白了一個道理:一個人無論干什么,只要善于觀察,善于發現,就能有所成功。
作者:城關二小三年級鄭皓軒。
公眾號:快樂作文天地。
今天一上課老師就一臉笑容地對我們說:“今天,我們來玩個游戲!”大家一聽,立馬坐不住了,剛才還安靜地教室突然沸騰起來。
我們今天玩的“官兵捉賊”游戲規則是這樣的:先準備分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”的四張小紙條,每一輪一共四人玩,分別抽一張紙條,抽到“捉”的人要站出來,根據其他三人的面部表情或其它細節來猜出誰是“賊”,猜錯的要接受懲罰,由抽到“官”的.人決定如何懲罰,抽到“兵”的人來執行。
游戲開始了,老師開始選人。同學們都躍躍欲試地舉起了手,老師選了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒和張淇鑫。老師說:“請‘捉’的人出來?!痹橇置掳驼境鰜?,他的眼睛左右瞄了幾眼,就選了楊澤睿。賀鈺軒心里暗暗有點小得意,因為他才是“賊”。這時輪到楊澤睿這個“官”出場了,他讓曾智林做了十個俯臥撐。曾智林討價還價,說:“做五個吧?”楊澤睿大手一揮,說:“沒問題!”
第二輪,輪到我、卓嘉燕、潘錦程和范寧浩上場了。啊,我抽到了“賊”!應該怎么迷惑抽到“捉”的人呢?我心里計劃著,臉上露出一絲微笑。只見潘錦程這個“捉”的,對著我們三個人看了又看,最后選擇了卓嘉燕。卓嘉燕微微一笑,搖搖頭。我心里開心得不得了,我贏啦!我用我平凡一笑迷惑了對方!抽到“官”的卓嘉燕可大方了,只讓潘錦程做了十個深蹲,由范寧浩這個“兵”來監督。
嘻嘻嘻!告訴你吧!是我們班在玩趕小豬”的游戲呢!
趕小豬”的游戲規則是每個組有一根木棒,一個小豬”。要用木棍趕小豬”,但木棍必須要緊緊地貼在小豬”的身上,離開了,就算犯規,直接淘汰。第一次比賽是直著到終點,再回來。第二次是s形到終點,再s形回來,哪個組先完成,哪個組就獲勝。
老師把我們分成四個組。我是我們組的第一個。我緊張地使勁抓住木棒,好像怕它被誰搶走似的。媽媽咪呀!為什么我是第一個呀?預備!開始!”隨著老師一聲令下,比賽開始了。我用木棒小心翼翼地推著小豬”往前走,可是淘氣的它,老是不聽我的話。我只能用木棒擋來擋去,不讓它逃掉。我的身后傳來:畢康琪,加油!”的鼓勵聲。嗯!加油!畢康琪!你可以的。慢慢地,我掌握了技巧,飛快地用木棒頂著小豬”跑了回來,跑到指定的路線后,我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著,時不時喊著:加油!加油!慢慢地別著急??!”很快,第一次比賽結束了,我們隊輸了。哎!加油吧!
第二次開始了,我還是第一個,吸取了上輪的教訓,我很快就把小豬”趕到了下一位同學的手里。你看于欣鑫,她弓著腰,雙手緊緊地抓著木棒,頂著小豬”慢慢地往前面走??墒?,小豬”卻不聽他的話,左沖右撞,還撞到了別人的小豬”。只聽啪”的一聲,兩個小豬”像受了驚嚇,在操場上拼命跑了起來。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的小豬”了,操場上亂成了一團。哎呀呀!快啊,快抓住它??!”我拼命地喊著。
加油!加油!”啊,跑啦!快呀,快追呀!”哈哈哈哈”操場還在沸騰,比賽還在進行。
今天的語文課,我們玩貼鼻子的游戲,老師在黑板前畫了個小丑,就是沒有鼻子。游戲規則是:用紅領巾蒙住眼睛原地轉三圈,然后走上講臺為小丑貼鼻子,看誰能又快又準的貼上去。
首先上來的是小玉同學,她蒙著眼睛原地轉了三圈后已經都站不穩了,她跌跌撞撞的走向講臺,準備貼的時候,我們都很緊張,同學們還七嘴八舌地喊著:“左一點,右一點,不對,不對……”可憐的小玉本來就暈乎了,再被同學一吵,把鼻子貼在了小丑的身體上。同學們哄堂大笑,小玉的臉頓時紅成了蘋果。
接著上來的是小趙同學,他轉完三圈后,定了定神,胸有成竹的走上講臺。一上講臺,同學們又開始使壞的叫喚起來:“左邊,左邊!”“右邊,右邊!”可是小趙絲毫不受影響,毫不猶豫的貼了上去?!巴廴?,對了!”同學們歡呼起來,小趙同學摘下眼罩,一蹦三尺高。
后面接二連三的上去了好幾個同學,只有極少數同學成功了,可是我們都很開心。
這一趟有趣的游戲課讓我們沉浸在歡樂中,久久不肯醒來。
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