<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文不僅要具備正確的語法和連貫的句子，還需要有生動的表達和豐富的詞匯。小編為大家整理了一些優秀作文的素材，希望能夠給大家提供一些創作的思路和借鑒。
植物園是自然的花園，是自然與人類文明的結合，在其中感受植物的生機和力量，領略大自然的神奇之美。近日，我們班級組織了一次考察植物園的活動，這是我第一次踏進植物園，給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我不僅學到了很多知識，而且深刻體會到了植物世界的奧妙，以及人與自然的聯系。以下是我對于這次考察植物園的心得體會。
第一段：觀賞植物綠意繽紛。
進入植物園的大門，我就被眼前的景象所震撼。一眼望去，綠樹成蔭，鳥鳴聲不絕于耳。園內各種各樣的植物在陽光的照射下散發出迷人的芬芳，吸引著我的目光。我看到了許多我從未見過的植物，它們有的高大挺拔，有的婀娜多姿，有的繁花似錦，有的葉子呈現出各種奇特的形狀。在導游的帶領下，我們仔細觀察了植物的生長環境和特點，了解了它們的生活習性和適應能力。通過這次觀賞植物的經歷，我感受到了植物與人類的緊密聯系。
第二段：了解植物生態系統的奧妙。
植物園不僅讓我們觀賞到了各種各樣的植物，也讓我們了解了植物的生長和繁衍過程。在園內，我們可以看到植物的根、莖、葉和花。了解了植物的組成結構，我們更容易理解它們的生長規律。在密集的植物群落里，我們看到了植物之間相互依存的關系，每一種植物都在完成著生態系統中重要的功能。這讓我們認識到，每一個物種都有其重要的地位，沒有一個物種可以獨立存在。強調保護植物的同時，我們也更加認識到了生物多樣性對于生態系統的重要性。
第三段：參與互動激發學習興趣。
在植物園的活動中，我喜歡最多的是參與植物種植和照料的互動環節。我們親手種下了一顆小樹苗，并且將它們放在專門的育苗箱里進行觀察和照料。通過這個過程，我們不僅學到了種植和照料的技巧，也使我們對于植物的關注和熱愛更加增長。每天我們都會去植物園，仔細觀察這些小樹苗的生長情況，并且記錄下它們的變化，這種過程讓我們對于科學知識更加感興趣。
第四段：生態保護雙方互惠。
在植物園考察活動中，我們不僅了解了植物生態系統的奧妙，也學到了生態保護的重要性。植物園作為自然保護區，為我們提供了一個了解自然、感受自然的平臺。更重要的是，植物園和人類是相互依賴的，人類需要植物，植物也需要人類的保護。我們應該保護植物園，保護植物的多樣性，保護我們共同的地球家園。通過這次活動，我更加認識到了植物的重要性，同時也深深體會到了自然環境保護的緊迫性。
第五段：自然之美感受與思考。
通過這次考察植物園的活動，我不僅加深了對于植物的了解，也感受到了大自然的美妙。在植物園中，我看到了大自然創造的奇跡。植物是大自然的饋贈，它們用自己的生命力給予了我們生存的空間和美麗的景色。同時，我也開始思考，我們人類應該如何與植物和諧共處？我們應該如何保護大自然，保護植物的多樣性？這些問題讓我深思不已。
總結：通過這次考察植物園的活動，我不僅收獲了關于植物和生態系統的知識，也感受到了大自然的力量和美麗。我希望通過我自己的努力和行動，能夠更好地保護植物和大自然，在享受植物園的同時，也能為保護地球的環境盡一份力量。我相信，只有人類與大自然和諧共處，我們的世界才能更加美好。
今天，我在電視上看見一望無際的沙漠。突然看見幾個仙人掌，我腦子里出現了兩個問題1、仙人掌問什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用。
我跑過去問爸爸，爸爸說：“你自己去找答案。于是我買來仙人掌自己觀察10天了，我還是一無所獲?！眿寢屪哌^來說：“你怎么不查查書？”這個提議讓我眼前一亮?！?/p>
我找到百科全書，哦原來仙人掌問什么能在沙漠中生存是因為沙漠中氣候炎熱，雨水稀少。晝夜溫差大，許多植物都不能在這里生長。仙人掌所以能在沙漠中生存，一是它的根很深地扎在沙地里，吸收水份二是它的莖稈變成肉質里可以儲存大量水分。三是將葉子退化成針狀，減少水分蒸發，所以它們能在沙漠中生存。
仙人掌的刺有什么作用是因為仙人掌的刺是仙人掌葉片退化而成，它可以保護植物不被草食動物吃掉，另外還能從空氣中吸收水分，如果下雨，它還能不停地吸收雨水。
我發現了植物也有喜怒哀樂在日常生活中，我常常會發現一些有趣的問題，也就是這些小發現使我的生活免于單調。在我生日那天，爸爸送我一盆深綠色的蘭花，我愛不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一只小鳥似的停在花盆里，我非常喜歡這盆蘭花，天天給它澆水，像寵物似的關心它。一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽在蒸發著大地。蘭花也被曬得垂著腦袋，無精打采。我趕緊把它搬進客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發現：蘭花葉子的顏色變深了!難道，植物對外界有感覺?它也有喜怒哀樂?一個大膽的設想在我的腦海里閃現。我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看它有什么反映，就在我劃著火柴的一瞬間，蘭花的顏色突然變淺了，而且出現了一些深色的小斑點。燃燒的火柴還沒接觸植物，蘭花的葉子就已經擺動了一下。這是蘭花在作用警戒。我差點被這個奇跡驚呆了，高興地叫了起來："原來植物真有思想!"之后，我放了一些輕音樂，想要蘭花提起精神，長得更好。蘭花果然又慢慢抬起了頭，好像忘記了剛才被太陽曬的遭遇。以后，我一定要根據蘭花的喜怒哀樂，讓它長得更好!晚上，我在電話里向爸爸訴說了這一發現，爸爸笑著告訴我："其實，每一株植物都有它的喜怒哀樂，它跟人類一樣，如果有什么可怕的東西，它的思想就會產生恐懼。相反，如果你給它放一些輕音樂，它也會快樂，促進它生長。"聽了爸爸的解釋，我更多地了解了植物的性格。雖然，我這個發現并不是很大，但我以后還要繼續努力觀察周圍的事物，因為里面將會有無數值得深入了解的未知之迷，等待我們去發現，去揭曉。
世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是，開花最多，顏色最豐富的花要屬太陽花了。俗話說的好：“好花不常開”。太陽花也是好花，有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點。太陽花的莖長長的，細細的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細，葉子很密集，花開的挺多。
太陽花只有在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風吹去，太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。
太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的?；ㄗ严裰ヂ榘愕拇?，小花籽熟了后，散落在大地爺爺的懷抱中，經過陽光和雨露的滋潤，第二年就能生長并開放出更加漂亮的太陽花了。
太陽花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺的營養。太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，把祖國裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。
太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進入甜美的夢鄉。
太陽花雖然沒有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽花卻有無私奉獻的精神。
我愛太陽花，愛它那頑強而又旺盛的生命力，我更愛它那無私奉獻的精神。
今天，我去陽臺上喂蛐蛐兒，呀，花盆里的泥土都裂開了。于是，我拿來噴水壺澆水。一不小心，壺蓋掉了，正好落在含羞草的葉子上。這下含羞草一定回壓死了！我急忙去拾壺蓋。呀！含羞草的葉子都垂下來了，顯得無精打采，像是奄奄一息了。
我闖禍了，這可怎么辦？要知道，這可是媽媽心愛之物?！安缓昧?！不好了！”我奔進房間，不由分的說，拉著媽媽出來看。媽媽一看，笑著說：“哈哈，你上含羞草的當啦！”我迷惑不解地問：“這是什么回事??？”“你自己去查書吧，我還在忙著呢！”媽媽找個借口就推托掉了。哎，真沒辦法！不過今天我非得弄個水落石出不可，于是，我來到書房開始查看，“找到了，找到了！”我樂壞了！原來在含羞草葉片的基部，有一個充滿水分的葉枕。當你用手去觸摸草時，葉子振動了，葉枕下部細胞里的水分立即向上部與兩側流出去。于是，葉枕下部像泄了氣的'足球似的，葉柄也就下垂，合攏了。我還知道，含羞草可以預報天氣，在陰雨天氣即將來臨時，由于空氣潮濕，小飛蟲飛不高，碰撞含羞草的機會就大了，因此含羞草不再“端莊大方”而是變得“羞羞答答”了。??！原來是這么回事，含羞草并沒有死??！我長長地舒了口氣，不禁深深地感嘆：原來；植物是這么神氣呀！
同學們，用你們明亮的眼睛，用你們聰慧的大腦，相信你們也能發現大自然的許多奧秘！
有一天，我在我家后面發現了三株向日葵，于是就把它們移回家種在了盆里，準備認真觀察。
過了兩個月，向日葵開花了，但我一直沒有發現向日葵有什么動作。又過了幾天，我忽然發現向日葵的花盤總是朝著太陽，為了證實一下，我決定做一個實驗。我把向日葵的花盤移到背對太陽的位置。到了第二天，我發現向日葵的花盤還是面對著太陽。
真奇怪，花盆又沒有動過，這是為什么呢？于是我查了資料，在《小學生觀察日記》中找到了答案：向日葵的花盤可以像人的頭一樣轉動，太陽在哪邊，花盤就對著哪邊。
解開了向日葵運動的秘密，我心里非常高興。我又想：世界上有那么多的植物，難道就只有向日葵會運動嗎？帶著這個問題，我查了很多資料。一個偶然的機會，我從一本書中看到，有一種叫含羞草的植物，如果用手觸碰它，它就會把自己的葉子卷起來。
我決定去找含羞草看看。有一次回到老家，我終于見到了含羞草。確實如書中所說，只要我用手輕輕一碰，它就會像個害羞的小姑娘一樣，把自己的葉子卷起來，真好玩。它為什么會自動卷起葉子呢？我左看右看都沒找出其中的奧妙。
于是，回到家后，我馬上又查閱了有關資料，終于找到了答案。原來，含羞草的葉柄基部有個鼓鼓的薄壁細胞組織——葉枕，里面充滿了水，你用手一碰含羞草，葉子受到振動，葉枕下部的細胞里的水分就立即向上部和兩側流去。于是葉子就像泄了氣的皮球一樣，放松下來。這樣，葉子就卷起來了。含羞草的運動方式可真有趣啊。
世界之大，無奇不有。朋友們，讓我們一起走進植物的世界，解開更多的奧秘吧！
人和動物會睡覺，這是大家都知道的事，沒有什么好希奇的，可植物睡覺你聽說過嗎？這可是我的新發現呢！
去年，我在老家找來幾棵“捕蠅草”移植到我家的花盆里，夏天時，蚊子大大減少了。除了學習，我的業余時間都在養護這棵草！為了對它表示感謝，我為它專門制作了一個直徑為20厘米的“家”（花盆），精心的侍候的。一個晚上，我睡不著，起來看書，無意中發現那棵“捕蠅草”“癱”成了一堆泥，盤在一起像是枯萎了。我為此大哭了一場。第二天起來一看，嘿！“捕蠅草”像是奇跡般地活了過來，正專心致志地捉蚊子呢！我高興得像是發現了新大陸似的，一邊跑一邊叫。事情過后，我并不這樣就罷休，下決心要查個水落石出。又一個黃昏，我來到花盆前開始觀察?？斓?點的時候，“捕蠅草”的葉子慢慢垂了下來，把它的“大嘴巴”合想來。到了7點的時候“捕蠅草”的莖開始“軟”了下來，慢慢地盤在了一起。我又看了看別的植物，它們也是“同病相憐”。是什么原因導致植物入睡的呢？我幾乎把《十萬個為什么》翻爛了，才找到答案：原來，植物的這種隨晝夜的亮暗周期而變化的運動形式，是由于夜晚到來的刺激所引起的感性運動，又稱為“感夜運動”或“睡眠運動”。許多植物都具有這種特性，白天迎著朝陽舒展，一到晚上就成對地合攏起來。
我十分高興，我知道了植物會睡覺是因為植物隨晝夜變化而不同所致。白天，在陽光下和晚上在月光下的不同形態。它讓我意識到，其實，我們身邊還有許多奇特的東西，只要我們善于觀察認真思考，勤于學習，就能認識它們，揭開其中的奧秘。
今天下午，我們班開展了“好漢知多少”的pk賽。規則是這樣的：由一方選手說出一個《水滸傳》中的人物和相應的外號，對方選手再往下接。誰先接不下去就算輸了。班上沸騰了，大家都爭著參加比賽，想在賽場上大顯身手。
張老師決定雙方選手是高涵韜和邱敬涵。高涵韜的助手是鄭思遠，而邱敬涵卻選我當助手。由邱敬涵開始，他先說：“花和尚,魯智深?！?/p>
高涵韜張口就接：“及時雨，宋江?！?/p>
“九紋龍,史進?！?/p>
”黑旋風,李逵！”高涵韜語氣沉著，面不改色。
“小旋風，柴進?！?/p>
”圣手書生，蕭讓?！?/p>
……。
二十分鐘過去了，邱敬涵招架不住了，向我擠眉弄眼請求援助。而我所知道《水滸傳》中的好漢和相應的外號，剛才他們都已經說了，我們只好舉手投降。高涵韜得意洋洋地笑著，還不住地往下說，如數家珍。張老師只好叫停。一直沉默不語的鄭思遠也“耶”了一聲為隊友的勝利歡呼。只見邱敬涵低著頭，紅著臉回到位子上，不停地嘆氣著，我也很羞愧。同學們向高涵韜投來了敬佩的目光。
這次“好漢知多少”的pk賽活動不僅緊張有趣，還讓我明白了課外閱讀與課內知識同樣重要。
我喜歡鳳凰湖里如畫的湖景，喜歡南湖里夢幻的煙雨樓，喜歡新世紀公園里活潑的魚兒，但最喜歡的還是桐鄉秀麗的植物園。
小廣場后面是一個人工湖，湖水清澈見底，在陽光下閃閃發光，好像一面光滑的圓鏡。湖里種著許多不同品種的水生植物，各有各的美麗，其中最美的要數睡蓮。每當夏日來臨時，湖中心的睡蓮就迫不及待地從碧綠的蓮葉間探出頭來，起先只是一個個花骨朵兒，卻也散發著淡淡的清香，難怪把忙碌的蜻蜓也吸引了過來。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊!
沿著彎彎的小路，穿過幾個小花園，就來到了一片青翠的竹林里。碧綠的竹葉，深綠的竹竿，給整個竹林增添了許多生機。一陣微風吹過，竹葉就隨風擺動起來，發出“沙沙沙”的響聲。這里還是鳥的天堂，每天清晨，林中還會不時傳來幾聲鳥叫，每天傍晚還可以看到群鳥歸林的場景。靈動的'小鳥，蔥郁的竹林，構成了一幅美麗的畫。
走過綠樹成蔭的石板路，頭頂上的樹枝交叉在一起，遮住了炎炎烈日，真是避暑勝地啊!突然，眼前豁然開朗，一片沙灘出現在眼前，金黃的沙灘上有著各式各樣光滑如玉的小石子，不少孩子提著小桶忙著撿小石子。我也情不自禁地脫下了鞋子，拉上伙伴一起沖進沙灘，沙子軟軟的，好像在給腳底做按摩。我們在沙灘上堆了一個又一個大小不一的城堡。
時間過得真快，一會兒工夫天就暗了下來。這時激烈的搖滾樂響了起來，幾根水柱沖向云霄，組成了幾座“大橋”，橫跨在天空中。過了一會兒，“大橋”不見了，取而代之的是兩條長龍盤旋在空中，金黃色的燈光照在“長龍”上，金光閃閃，也把整個湖面都照亮了。隨后水柱忽上忽下地擺動著，好像在對大家揮手致意，歡迎游客們的到來。
植物園不僅風景秀麗，而且還給人們帶來了許多歡樂，怎能讓人不喜愛呢!
五月份，春與夏交接的季節，介紹動植物的作文。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復蘇的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
大自然是美的， 那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木，那千姿百態、萬紫千紅的花卉，以其色彩、情態、形狀、功能裝點著犬自然，也裝點著人們的生活，為我們創造了一個美麗宜人、多姿多采的環境，為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物，花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。
描寫植物的文章，無論是記敘文，還是說明文，都離不開“狀物"、“詠物"。詠物言志，按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法，就叫作“應物斯威，意物吟志"，這句話的.意思是z見到外界事物，觸發了某種思想，于是借助描述外界事物，來表達自己的感受。例如，同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮贊》(茅盾著〉等，都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那么，怎樣描寫植物呢?
首先，要仔細觀察，抓住植物的特征進行具體的描繪。
同樣是花，春蘭、夏荷、秋菊、冬梅，各顯豐姿，即使是同一種花舟，在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉，其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色，也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香，也分清香、淡香、:香等。各類植物的生長都有一定的規律，一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果。描寫的時候，就應把植物i‘外形特點有壩序地記下來。北京史家胡同小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章，題目叫《含羞草》，小作者觀察得很才細:“莖上長出一根根堅硬的東?"，“每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉"，“莖頂部開花"，“像一個個小絨球"，“1輕一碰，一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來，內容具體，知識性強。
描寫植物今既要抓住植物的靜態，又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹，“它在隆冬深秋，涉霜雪，斗風雨，修j挺拔，寧折不彎，它節節剛正，竿竿應心，亭亭玉立，神3.飄逸"，以其獨特的風貌，言其靜態?！懊慨敶猴L吹綠大江?岸，桃李爭芳斗艷的時候，家鄉竹園里泥土就東一塊百一1地向上拱起，這是春筍聽到了春風的召喚，開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力沖破重重阻力，從泥土中鉆出來，.經春市滋潤，一夜之間就能竄高許多。雨后的清晨，家鄉自竹園分外秀美。朝陽初升，一抹金色的陽光首先照亮竹梢，1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿，筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林， 狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態，在小作者的筆下，都!現出一種美的境界。
其次，要托物言志，情景交融。
人在生活中觀察世相，常常發現“人"和“物"的某種聯系于是，由物生情、托物言志的文幸由此產生。比如，花是蘭的，但美是千姿百態的。人的性格美、品質美，表現也是j彩紛呈。一人們寫花，便產生對花的評價p這并不是說花有千么性格，實際上是人之性格移在花上表現出來而已。上面說到的《翠竹情》一文，作者時而描寫家鄉的竹園，時而介紹翠竹的用途，時而歌頌竹子“鋼骨虛心"的品格，時而贊美家鄉人民的創造精神，敘述、描寫、議論、抒情溶于一體，揮墨自如，使這篇優美的抒情散文除了給人以美的享受之外，還讓人領悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹“裝點了家鄉的土地，使江洲大地成為長江上的翁翠，正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶，使我們偉犬祖國分外妖燒。"筆端灌注了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如，同樣是詠梅的文章，有的贊揚梅花的“旗幟鮮明"、“敢為物先"的精神，在那“眾芳搖落"、“雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻，梅花能獨樹一幟，斗冰雪，迎接春天，有的贊揚梅花的廉潔獻身的精神，在冰雪中，她挺立而出，把俏麗和幽香送給人們，在春光里，她悄然隱退，把春天和溫暖留給人間，有的贊揚梅花的謙遜品格，嚴冬里，她面對霜的淫，威，昂首挺胸，凜然怒放，向百花報告春的消息，“待到山花爛漫時，她在叢中笑，'。作文的表現方法不同，聯想與情思各異，但都表現了梅花高尚的情操和品格，給人以思想上的啟示，感想上的共鳴。
植物園作為一個重要的教育資源，為廣大中學生提供了一個了解自然、學習植物知識的場所。近日，我所在的班級組織了一次參觀植物園的活動，通過這次考察，我收獲頗豐，深受啟發。下面，我將分享我的心得體會。
在植物園的參觀中，我深刻體驗到了植物的偉大和多樣性。植物園是一個集百千種不同植物的地方，我在這里看到了五彩斑斕的花朵、高大挺拔的樹木以及各種不同形態的葉子。尤其是在觀察花朵的過程中，每一朵花都有其獨特的造型和香氣，有些還能飄香遠處。通過親身接觸和觀察，我深刻認識到植物的多樣性是地球生命的寶貴財富，它們不僅為我們提供氧氣和食物，同時也為我們創造了美麗的景觀。
參觀植物園還讓我了解到了植物的重要性和作用。在學習過程中，我了解到植物是地球上生命最早的形式，它們具有將太陽能轉化為化學能的獨特能力，提供給其他生物生存所需的能量。同時，植物還通過光合作用釋放出氧氣，維持著地球上所有生物的生存環境。植物園中的標本以及導游老師的講解使我更加深入了解到了這些知識，并且我對植物的價值有了更為深刻的認識。
此外，參觀植物園也讓我認識到保護植物資源的重要性。在植物園中，我看到了一些瀕臨滅絕的珍稀植物，導游老師告訴我們，這些植物在野外的數量已經非常稀少，需要得到保護和繁育?？紤]到植物的重要性和生命價值，我們每個人都應該積極參與到植物保護中來，從小事做起，譬如節約用水、樹立植樹綠化的意識等。只有我們共同保護好植物資源，才能讓地球上的生物和我們人類都能夠繼續享受到清新的空氣和美好的自然景觀。
通過這次考察植物園的活動，我收獲到了很多，也加深了對植物世界的認識。植物園為我們提供了一個親近自然、感受自然魅力的機會，讓我們更加珍惜自然、保護環境。下次，我定會再次踏入植物園，與不同的植物再一次親密接觸，學習更多的植物知識。我相信，在植物園的引領下，我會更加熱愛自然、關注植物保護，為構建美麗的地球盡自己的一份力量。
進入三伏天，人們由于量使用空調、風扇，喝冰凍飲料，常會感受濕邪、寒邪、暑熱的侵襲，除了日常生活做好防暑降溫工作外，更要預防容易被忽略的三種疾病——中風、陰暑、寒濕病。
(1)避開“陰暑”
暑熱致病固然常見，而盛夏里因貪涼致病的也不在少數。以中暑為例，大多因環境氣溫過高致人體不能適應，這僅僅是中暑的一種，中醫學稱之為陽暑。而另一種稱之為“陰暑”的發病率正日益增多，但還沒有引起應有的注意。
明代大醫學家張景岳在《景岳全書》中這樣描述：“陰暑者，因暑熱而受寒也，凡人之畏暑貪涼，不避寒氣，則或于深堂大廈，或于風地樹蔭，或以乍熱乍寒之時，不近衣被，以致寒邪襲于肌表，而病為發熱頭痛，無汗惡寒，身形拘急，肢體酸疼等。此以暑月受寒，故名陰暑，即傷寒也?！边@里講的傷寒，是指被寒邪所傷害之意。
在夏季里經常有身熱頭痛、無汗怕冷、關節酸痛、大便稀薄的陰暑患者到醫院就診，這主要是過于貪涼受寒所致。陰暑患者有時也會發生高熱，來勢兇猛，此時人體的體溫調節功能發生障礙，清熱解毒藥或抗生素毫無用處，必須采用散寒化濕解表的方法，重者應及時到醫院救治。
所以夏天注意不過貪寒涼，避寒氣，以免發生陰暑，
(2)預防“寒濕”侵襲。
中醫把關節疼痛麻木稱為“痹”，中醫認為其由于“風寒濕三氣雜至，合而為痹”。夏天，人們在室溫過低的場所工作，或頸肩被空調電扇猛吹受涼，以致頸肩部位受風寒濕邪侵襲，頸部肌肉僵直酸痛?；蛟陉幒睗竦沫h境下逗留時間過長，寒濕之邪侵犯肩、肘、膝關節，引起肩、肘、膝關節病變。
有些年輕女性夏天喜穿“露臍衫”，又嗜食冷飲，就易出現大便溏薄、口膩、食欲減退等癥狀，中醫稱之為“寒濕困脾胃”，也是夏季常見的`寒濕性疾病。
所以，夏季雖熱，但不要清涼濕潤太過，反成寒濕疾病。
(3)預防夏日“中風”
如今，中暑病例數相對下降，而夏天“中風”的發病率卻升高，甚至高于冬天。
有研究資料指出，高溫天人體的血流量比正常時高出3~4倍。如果老年人本來就動脈硬化，血管韌度減低，脆弱的血管經受不起快速血流的沖擊，一旦血管破裂，就會發生中風。既可以表現為“腦中風”，也可以表現為眼底動脈破裂的“眼中風”，或耳部毛細血管破裂突發性耳聾的“耳中風”。
有些老人由于味覺減退，已有脫水狀況，卻不覺得口渴，故大汗后沒有及時補充水分。由于水分補充不足，血容量不足和血黏度增高，從而產生腦梗。
所以夏季老人要堅持服藥，及時補水，及時調節居室溫度，以防中風。
霜降過后，便是立冬，立，建始也，表示冬季自此開始。冬是終了的意思，有農作物收割后要收藏起來的含意。在古時候，人們把立冬作為冬季的開始。
立冬是什么時候?2014年立冬是幾月幾日?
時光荏苒，匆匆而去。金風昨日盡，寒冬復再來。暮然回首，已然立冬。作為二十四節氣之立冬節氣，如其名，是冬天的第一個節氣。
二十四節氣之立冬時節的氣候特征。
前一天還是暮秋，悶熱的天氣令人不安躁動，倏爾，一場雨，立冬悄然蒞臨，
作為二十四節氣的立冬節氣，是冬天的第一個節氣，它承接了秋季與冬季的`交接。
二十四節氣之立冬的由來及習俗。
霜降已過，吹來寒意的涼風預示著冬天來了。二十四節氣之立冬節氣是冬天的第一個節氣，本該是枝繁葉茂的樹木，卻是孤零零的搖晃著老樹干。
立冬吃什么?立冬飲食養生全攻略。
時序十一月初，暮秋終將離去。芙蓉花香還未散盡，山茶花已競相爭開。二十四節氣之立冬時節是冬天的第一個時節，是秋冬季節的交替之際。
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迎著涼爽的秋風邁著輕快的步伐到校園里、到公園里尋找秋天的足跡。秋天最具有代表性的景物要數樹葉了一葉知秋嘛。瞧那銀杏樹葉幾乎落光了剩下光禿禿的樹枝秋風一刮它們便瑟瑟發抖?！绑庇钟袔灼S黃綠綠的銀杏葉兒像小降落傘似的慢慢悠悠地飄落下來拿起一片看看還真像一把小扇子呢！小小的葉片就像扇面葉柄像扇把。還有光滑油亮的黃揚樹葉一片片小巧玲瓏四季不敗它們那么清新自然的綠色為秋日增添了幾分蒼勁和剛強。撫摸著那濕潤的葉子似乎隱隱感到它們的脈搏在跳動它們是多么健康！你可曾見過楓葉？一樹葉子看上去多像是無數的火苗匯成的一片火海！像一雙大手揮舞著?！巴＼囎鴲蹢髁滞硭~紅于二月花?！北仍绱旱幕ㄟ€要紅的楓葉難道夠不上鮮艷嗎？有人說秋葉雖美但不夠鮮艷缺少生機。其實并不是這樣。秋天的樹葉是五彩繽紛的千姿百態我愛秋天的樹葉。
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中小學生很有必要學會正確認識遇到的人和事，明辨是非，區分真善美和假惡丑，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
一、受到不法分子侵害如何報警。
中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。
1、匪警電話的'號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
二、怎樣避免陌生人闖入家中。
當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險。
1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。
2.如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。
3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開;如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。
4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。
5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。
三、外出或在公共場所自我防范。
外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：
2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。
3、外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往，單獨行動。
4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。
5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。
6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。
7、不搭乘陌生人的便車。
8、外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。
9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。
10、不接受陌生人的邀請同行或做客。
11、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家長。
四、被歹徒盯上怎么辦。
社會上一些不法分子、為了某種目的，常會以中小學生作為侵害對象，遇到這種情況可以采取下列措施：
1、發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力和心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策。
2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為;還可以就近進入居民區、求得幫助。
3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。
4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。
5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫離危險，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒;動作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機會脫身。
6、應切記，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。
五、做好學生宿舍的安全防范措施。
學生宿舍，特別是女生宿舍，也常常成為不法分子侵害的目標。學生宿舍的安全防范應注意：
1、增強自我保護意識，提高警惕性，不給壞人可乘之機。
2、晚上人睡前要關好門窗，并檢查插銷是否牢固。
3、夜晚有人來訪，不輕易開門接待;陌生人生來訪，一定不要開門，堅決拒之門外。
4、夜晚到室外上廁所，要穿好衣服，結伴同行，最好攜帶電筒以及防衛用具等。
5、假期不回家的學生，應集中就寢，避免獨居一室。
6、宿舍中可以準備一些木棍等防衛用具，一旦遭受襲擊，要團結一致;堅決自衛，與壞人搏斗;同時大聲呼救或者設法報警，以求得援救。
《紅樓夢》，中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，成書于1784年（清乾隆帝四十九年），夢覺主人序本正式題為《紅樓夢》。它的原名《石頭記》《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》等?！都t樓夢》作者曹雪芹，續作是由高鶚完成。
一、清朝嘉慶年間姜祺統計共四百四十八人。
二、民國初年蘭上星白編了一部《紅樓夢人物譜》，共收七百二十一人，人各有傳，字數長短不一，此書中又收《紅樓夢》所述及的古代帝王二十三人，古人一百一十五人，后妃十八人，列女二十二人，仙女二十四人，神佛四十七人，故事人物十三人，共二百六十二人，每人略考其生平及傳說。連上二者合計，共收九百八十三人。
三、近年，徐恭時作新統計?；A工作是：在歷年閱讀過程中，先以庚辰本作底本，逐回逐段地把人名材料作成札記，廣覽諸家表譜，相互核對，最后把人物歸類。統計出：
（一）寧榮兩府本支：男十六人，女十一人，寧榮兩府眷屬女三十一人。
（二）賈府本族：男三十四人，女八人。
（三）賈府姻婭：男五十二人，女四十三人。
（四）兩府仆人：丫環七十三人，仆婦一百二十五人，男仆六十七人，小廝二十七人。
（五）皇室人物：男九人，女六人。宮太監二十七人，宮女七人。
（六）封爵人物：男三十七人，眷屬十四人。
（七）官吏：有姓名及職名冠姓的男二十六人，只有職稱的`三十八人，胥吏男三人。
（八）社會人物：各階層男一百零二人，女七十一人。醫生男十四人，門客男十人。優伶男六人，女十七人。僧道男十七人，尼婆四十九人。連宗男四人，女四人。
（九）外國人：女二人。
（十）警幻天上：女十九人，男六人?？傆嫞耗兴陌倬攀迦?，女四百八十人，
合計：九百七十五人。其中有姓名稱謂的七百三十二人，無姓名稱謂的二百四十三人。
四、《紅樓夢》中的主要人物還可歸譜如下：
十二金釵：林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、李紈、妙玉、史湘云、王熙鳳、賈巧姐、秦可卿。
十二丫環：晴雯、麝月、襲人、鴛鴦、雪雁、紫鵑、碧痕、平兒、香菱、金釧、司棋、抱琴。
十二家人：賴大、焦大、王善保、周瑞、林之孝、烏進孝、包勇、吳貴、吳新登、鄧好時、王柱兒、余信。
十二兒：慶兒、昭兒、興兒、隆兒、墜兒、喜兒、壽兒、豐兒、住兒、小舍兒、李十兒、玉柱兒。
十二賈氏：賈敬、賈赦、賈政、賈寶玉、賈璉、賈珍、賈環、賈蓉、賈蘭、賈蕓、賈薔、賈芹。
十二官：琪官、芳官、藕官、蕊官、藥官、玉官、寶官、齡官、茄官、艾官、豆官、葵官。
七尼：妙玉、智能、智通、智善、圓信、大色空、凈虛。
七彩：彩屏、彩兒、彩鳳、彩霞、彩鸞、彩明、彩云。
四春：賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春。
四寶：賈寶玉、甄寶玉、薛寶釵、薛寶琴。
四薛：薛蟠、薛蝌、薛寶釵、薛寶琴。
四王：王夫人、王熙鳳、王子騰、王仁。
四尤：尤老娘、尤氏、尤二姐、尤三姐。
四草輩：賈蓉、賈蘭、賈蕓、賈芹。
四玉輩：賈珍、賈璉、賈環、賈瑞。
四文輩：賈敬、賈赦、賈政、賈敏。
四代輩：賈代儒、賈代化、賈代修、賈代善。
四烈婢：晴雯、金釧、鴛鴦、司棋。
四清客：詹光、單聘仁、程日興、王作梅。
四無辜：石呆子、張華、馮淵、張金哥。
四小廝：茗煙、掃紅、鋤藥、伴鶴。
四?。盒※o、小紅、小蟬、小舍兒。
四婆子：劉姥姥、馬道婆、宋嬤嬤、張媽媽。
四情友：秦鍾、蔣玉菡、柳湘蓮、東平王。
四壯客：烏進孝、冷子興、山子野、方椿。
四宦官：載權、夏秉忠、周太監、裘世安。
文房四寶：抱琴、司棋、侍畫、入畫。
四珍寶：珍珠、琥珀、玻璃、翡翠。
一主三仆：史湘云——翠縷、笑兒、篆兒。
賈探春——侍畫、翠墨、小蟬。
賈寶玉——茗煙、襲人、晴雯。
林黛玉——紫鵑、雪雁、春纖。
賈惜春——入畫、彩屏、彩兒。
賈迎春——彩鳳、彩云、彩霞。
五位郡王：東平王，南安王，西寧王，北靜王水溶。
八位國公：鎮國公牛清，理國公柳彪，齊國公陳翼，治國公馬魁，修國公侯曉明，繕國公名字未表，加上寧榮二公。
關于曹雪芹寫了多少回，看法不一。高鶚和程偉元認為，曹雪芹寫了120回，后40回失傳，所以高鶚又補寫40回，加一塊兒也是120回。很多人對高鶚嗤之以鼻，但我認為，高鶚續書其實對《紅樓夢》的傳播貢獻挺大的，起碼他使《紅樓夢》這本書看起來更完整，方便人們閱讀，現在各出版社都出120回本《紅樓夢》，人們了解《紅樓夢》，大多數是從120回本開始的，足見他的續書對后世的影響很大。
官方認為前80回曹雪芹寫的，但據周汝昌先生考證，第79、80兩回不是曹雪芹所寫，在中國社會科學院的《紅樓夢稿》第78回末，有“蘭墅閱過”的字樣，“蘭墅”就是高鶚，說明只比曹雪芹只晚了二十年左右的高鶚看的.也是78回。
在書的正文，誰是“金陵十二釵”寫得非常隱晦，甚至不破解“難題”不可能知道“金陵十二釵”是誰，書末會有“排名”嗎？這也是個問題。
清朝有“文字獄”，乾隆年間更為嚴重。有很多文學作品受到牽連，但《紅樓夢》會不會被查抄，曹雪芹早已有防范?！都t樓夢》大旨談情，只寫了幾個異樣的女子，“或情或癡”，或“小才微善”，凡是遇到朝政問題不得不寫，《紅樓夢》都一筆帶過，而且也都是頌圣。如果正看《紅樓夢》，是看不出有任何問題的。所以，這本沒寫完的書當時被查抄的可能性比較小。
有人聲稱找到了《紅樓夢》曹雪芹后半部的“手稿”，我都不用看就知道是假的。因為曹雪芹只寫了78回，不可能有《紅樓夢》后半部的“手稿”。還有人猜測，高鶚的續書中有一部分是曹雪芹的“原筆”，我想這也沒有任何可能性。
有人認為，《紅樓夢》是仿照2之前的《金瓶梅》寫的，我想，《紅樓夢》是“哭成的”，也是惟一真正可以反著看的書，僅此就可以斷定，《紅樓夢》從根本上不可能仿照任何其他文學作品。
“有女同車，顏如舜華”
舜，就是木槿花。
中國文人賞花時并不是單單欣賞花兒美麗的外表，他們常常把花木當作與人類在本質上具有一致性的靈性之物來對待。因此，他們在對花木的審美過程中，往往會自覺或不自覺地把自己的心情、感受借助花木表達出來。
《詩經》作為中國文學史上繞不過的一本書，不僅因為它是古代詩歌的開端，更因為它熱情浪漫，意境唯美，尤其是其中出現了許多美麗的植物，光聽聽名字都覺得很驚艷。曾經出現在《詩經》中的植物的美好姿態，于字里行間的古樸典雅氛圍中，美人如詩，草木如織，娓娓道來流傳千年的畫意與詩情。啊，原來出現在《詩經》里的植物都長這樣。
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-荇菜-。
即莕菜，別名水荷葉。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
《周南·關雎》。
《詩經》以《關雎》開篇，讓整部書充滿思念的氛圍，荇菜是被提及的第一種植物。荇菜是水環境的標志物，荇菜所居，清水繚繞?？梢娷舨耸歉邼嵵?，所以在《關雎》中用荇菜來比喻女子，參差不齊的荇菜在水中左右飄搖，正如那窈窕淑女，讓人日夜思念向往。
-甘棠-。
別名鹿梨、棠梨、野梨、鳥梨等。
蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召伯所茇。
蔽芾甘棠，勿剪勿敗，召伯所憩。
蔽芾甘棠，勿剪勿拜，召伯所說。
《召南·甘棠》。
前人栽下的樹木，可供后人乘涼;前人創下的基業，可讓后人坐享。后人不忘前人，留下樹木睹物思人;后人為了感念前人，把基業代代相傳。人類的歷史進程，大概就是這樣生生不息，世代相傳的。
-葭-。
指初生的蘆葦。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
《秦風·蒹葭》。
早晨的薄霧籠罩著一切，晶瑩的露珠已凝成冰霜。只看得見水和若影若現的蘆葦。一位羞澀的少女緩緩而行。但卻怎么也尋找不到，急切而又無奈的心情正如螞蟻爬一般癢，又如刀絞一般痛。如果把詩中的“伊人”認定為情人、戀人，那么，這首詩就是表現了抒情主人公對美好愛情的執著追求和追求不得的惆悵心情。
-葛-。
別名葛藤、甘葛、野葛等。
彼采葛兮，一日不見，如三月兮!
《王風·采葛》。
熱戀中情人無不希望朝夕廝守,耳鬢相磨,分離對他們是極大的痛苦,所謂“樂哉新相知,憂哉生別離”,即使是短暫的分別,在他或她的感覺中也似乎時光很漫長,以至于難以忍耐。那個采葛的姑娘啊，一天未見，就如三個秋季一樣長啊!
-桃-。
薔薇科、桃屬植物。
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。
《周南·桃夭》。
《詩經》里的桃，端莊艷麗，是男子有室，女子有家的引導物，其中可以看出豐饒健康的兩個生命，是怎樣開始歡歡喜喜的開始一段嶄新的生活的。長久安寧的家庭生活，桃的清香、包容和日積月累的蜜露喂養，這或許就是古人取桃為詩，祝福家庭最長久的另一重愿望吧。
-荷-。
荷花。
山有扶蘇，隰有荷華。不見子都，乃見狂且。
山有橋松，隰有游龍。不見子充，乃見狡童。
《鄭風·山有扶蘇》。
《鄭風·山有扶蘇》藏著一副朦朦朧朧的畫面：一個雖有遺憾但也心滿意足的女子在想：念想是一種無用之物吧，走過綠茸茸的灌木叢，走過挺拔俊秀的`松樹林，曾經夢到的那個人始終沒有出現，卻在無意間碰到這個像風搖荷花般狂且狡的愛人，然而，終歸還是遇到了讓我如此歡喜的愛人，我在這花草間，調笑這個總是遲到的人吧。
-木瓜-。
薔薇科木瓜屬，灌木或小喬木。
投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也!
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也!
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也!
《衛風·木瓜》。
瓊琚是一種美玉。你贈給我木瓜，我回贈你美玉。這體現了一種人類的高尚情感。這種情感重的是心心相印，是精神上的契合，因而回贈的東西及其價值的高低在此實際上也只具有象征性的意義，表現的是對他人對自己的情意的珍視。
—舜花即木槿—。
有女同車，顏如舜華。
將翱將翔，佩玉瓊琚。
《鄭風·有女同車》。
有人敲門當有人入門時，應先觀察后詢問，若是陌生人，堅決不開門。
若有上門推銷者，可婉拒。切勿貪小便宜，以免追悔莫及。
一定不要因來者為女性而減少戒心。
就寢確認“五關”：水、電、燃氣、門、窗。
遺失鑰匙應盡快通知家人，并視情況配換新鎖。
遺失重要證件銀行卡、鑰匙、身份證、名片等物要分散放置，不要集中放在一個包里。
記錄證件號碼及服務電話。保留證件復印件。若不慎遺失應盡電話掛失。
日常外出“五關”，隨身帶鑰匙、出門要隨手關門鎖門習慣。
夜間返家到家之前提前準備鑰匙，不要在門口尋找。
迅速進屋，并隨時注意是否有人跟蹤或藏匿在住處附近死角。
送朋友回家，等朋友平安進入再離開。
盡量乘電梯不走樓梯。
走進家門發現門窗異常，如門鎖被毀，門虛掩著，這時千萬不要急于進屋，冷靜觀察，并立刻通知警方。
·不吃不新鮮的食物和變質食物。
·不吃來路不明的食物。
·注意食品保質期和保質方法。
·不自行采摘蘑菇和其他不認識的食物食用。
·加工菜豆、豆漿等豆類食品時，一定要充分加熱。
·不吃發芽、發霉的土豆和花生。
·一定不要采摘和食用剛噴灑過農藥的瓜果蔬菜。食用蔬菜水果前要用清水浸泡一段時間，以去除果菜表面殘留的農藥。
·生熟食品分開存放。
·保持廚房清潔。烹飪用具、刀叉餐具等都應用干凈的布揩干擦凈。
·處理食品前先洗手。
·動物身上常帶有致病微生物，一定不要讓昆蟲、兔、鼠和其他動物接觸食品。
·飲用水和廚房用水應保持清潔干凈。若水不清潔，應把水煮沸或進行消毒處理。
2.食物中毒怎么辦?
什么是食物中毒。
食物中毒是由于進食被細菌及其污染的食物，或攝食含有的動植物如河豚、毒蕈等引起的急性中毒性疾病。變質食品、污染水源是主要傳染源，不潔手、餐具和帶菌蒼蠅是主要傳播途徑。此病的潛伏期短，可集體發病。表現為起病急驟，伴有腹痛、腹瀉、嘔吐等急性腸胃炎癥狀，常有畏寒、發熱，嚴重吐瀉可引起脫水、酸中毒和休克。
防治措施。
(1)防止細菌污染。購買蓋有衛生檢疫部門檢疫圖章的生肉。做好食具、炊具的清洗消毒工作，生熟炊具分開使用。
(2)低溫貯藏。肉類食品應10℃以下低溫貯藏，以控制細菌繁殖。但海產品附著菌類可低溫存活，故須沸水煮燙后食用。
(3)徹底加熱。加熱可殺滅病原體及破壞。肉類食品必須煮熟、煮透，熟食應及時食用，剩飯剩菜要加熱后再存放，食用前再重新加熱。
應急措施。
一旦發生上文中所列食物中毒的癥狀，必須立即采取以下措施：
(1)停食——立即停止食用中毒食品。
(2)清腸——對患者采取催吐、洗胃、清腸等急救治療措施。
(3)不擅自用藥——反復嘔吐和腹瀉是機體排泄毒物的途徑，所以在出現食物中毒癥狀24小時內，不要擅用止吐藥或止瀉藥。
(4)補水——吐瀉可造成脫水，須通過喝水或靜脈補液及時補水。
(5)了解共食者——了解與中毒者一起進餐的其他人有無異常。
(6)上報——及時報告當地的食品衛生監督檢驗部門，采取病人標本，以備送檢。
注意。
·催吐進行得越早，毒物清理得越徹底。
·可以用圓鈍的勺柄伸進嘴里，刺激咽喉，引發嘔吐。
·催吐必須在患者清醒的狀態下進行。如果中毒者已經昏迷，千萬不要催吐，因為嘔吐物有可能被吸入氣道，造成患者窒息。
隨手關門保持警惕。
養成隨手關門的好習慣，一個人放學回家，先看看身后是否有可疑的人跟在后面，確定無異樣情況后再開門進屋，馬上把房門鎖上，以防壞人趁著沒關門的時候進屋行騙。
不要給陌生人開門。
孩子一人在家時有人敲門，通過貓眼看來人樣貌，只要是陌生人，不管他說什么，都不能開門;因發生過熟人作案的案例，除至親之外，盡量任何人都不要放他們進來。
熟記父母的電話。
教會孩子撥打電話，并熟記父母的電話，遇到緊急情況可以及時撥打。還要記住家庭地址，以防在家時發生意外狀況能夠在撥打110求助時，讓警方在最短時間內準確到達。
不接受陌生人物品。
教育孩子不要接受陌生人給予的任何物品，特別是食物，因為里面很可能已經被摻進了藥粉。不法分子會以玩具作為誘餌，吸引孩子的注意力，以便趁機將他們抱走。
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