<menuitem id="an1j4"></menuitem> 教學工作計劃可以幫助教師合理安排教學時間，提高教學效率，確保教學質量。每個學科和學段的教學工作計劃都有其特點和要求，教師們在編寫過程中要注重細節和合理安排。
1、知識目標：了解作家作品等文學常識，積累文言字詞，背誦這五首詩詞。
2、能力目標：理解詩詞的主要內容，體會詩詞的意境和哲理。
3、情感目標：走近詩人、詞人的內心世界，體會他們當時的思想感情，激發自己的詩興。
1、體會詞作所表現的征人遠征邊塞、遠離家鄉的痛苦。
2、體會豪放詞的風格特色。
1、學會通過描寫———想象————感悟古代詩詞的意境。
2、感悟該詞的豪放特點。
多媒體。
一課時。
1、誦讀品味法。通過讀使學生體會詩詞的意蘊和作者的情思。
2、討論——質疑——點撥法。質疑解難，合作研討，互動探究，教師相機誘導點撥，引導學生鑒賞詞作。
3、描述法。激發學生想象，用描述性的語言再現詞的畫面，品味詞作的意境美。
4、競賽法。通過同學間的競賽，打破古詩文教學單調沉悶的格局。
（一）、導入新課：
在每一個朝代，都有愛國的將士戍守邊關的動人事跡，都有仁人志士渴望殺敵報國的雄心壯志。請大家回顧曾經學過的有關詩歌背誦其中描寫邊塞風光和將士心情的詩句。
1、李賀：《雁門太守行》：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
2、王維：《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓”
3、李白：《白雪歌送武判官歸京》“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”
4、王昌齡：《從軍行》。
“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。
5、陸游：《十一月四日風雨大作》“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”
今天我們就來學習一首新的邊塞詩；范仲淹的《漁家傲》。
（二），背景簡介：
北宋仁宗即位之后，國家逐漸形成積貧積弱之勢，表面一片升平，實際上危機四伏。寶元元年，西夏元昊稱帝，宋廷調兵遣將，揚聲聲討，但事出倉促，每戰輒敗。1038年西夏大舉進攻宋朝，攻取今陜北數縣，延州成為孤城，1040年，朝廷委派范仲淹出任陜西經略安副使兼知延州[延安]，抗擊西夏，范仲淹擔任起組織西北戰線，力完狂瀾的重任。他到任后，改革軍制，團結上下，生產戍邊，漸收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且稱他為“胸中自有數萬甲兵”。這首詩就作于此時。
（三），品讀《漁家傲》：
1。注意聽范讀：點評好在哪里？節奏感情意境。
2。學生有感情的朗讀。
自由讀一遍：提出有質疑的地方，大家一起解決：（看看注釋處理好字音節奏感情）。
個人表現讀：（學生品評：發表看法。。）。
3理解性的齊讀一遍（帶著感情讀出氣勢）。
（四），賞析《漁家傲》：
1、賞析上闋：
衡陽雁去無留意：[特寫]。
四面邊聲連角起：[單調孤苦的生活]。
從視覺上把整個塞上偏僻的情景生動形象地描畫出來，使人如臨其境，同時感受邊塞將士的慷慨悲壯的情懷。
2、賞析下闋：
濁酒一杯家萬里：[“一杯”與“家萬里”形成對比]。
燕然未勒歸無計：
邊疆未清，燕然未勒[功業未就]還家之計無從談起。[運用典故：東漢大將竇憲在燕然刻石記功而還。詩人運用典故，表明自己戍邊報國的一腔熱情。但是在北宋當時積貧積弱的時代，要想保家衛國，抗擊侵略，談何容易？主觀愿望與客觀現實的矛盾，使他充滿苦悶與悲憤。
羌管悠悠霜滿地：[羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關]。
在濃霜滿地的夜晚，[由白天———黃昏————夜晚]，一片蕭寒景象，而悠怨的羌笛哀婉悲越，使人倍感凄涼。
人不寐，將軍白發征夫淚：
在這樣的夜晚，鉤起戍邊將士的思鄉之愁，白發蒼蒼的將軍，遠離家鄉的士卒淚水盈眶，久久難以入眠，都流下了憂國思家的淚水。
3、課文小結：
這首詞在蒼涼悲壯中透出一種激越奮發的基調，拳拳愛國之心，濃濃思鄉之愁，表現了守邊將士的悲壯情懷，慷慨而又惆悵的情緒。整首詞不失為一篇抵御外辱，報國立功的愛國詩篇。
1．背誦課文。
2。課后查閱資料：了解邊塞詩派的形成及特點。
劉玉豐。
3、感知這首詞慷慨壯烈的基調，在理解的基礎上背誦全文。
清晰地了解整首詞分上、下兩闋寫景和抒情，以及詞作者通過景物描寫，達到情景交融的藝術境界。
解讀全詞，了解邊塞風光和戍邊生活，體會作者的政治理想和抱負。
朗讀法、問答法、教讀法。
一課時。
一、課前預習。
1、對照課文注釋，通讀全詞；
2、了解作者的生平概況以及寫作背景。
二、導入。
中華五千年的文化博大精深，其中，唐詩、宋詞更是這座瑰麗花園中的兩朵奇葩。前兩節課我們已經領略了盛唐詩歌的風味，那么，這節課我們就進入宋詞的學習。
在每一個朝代，都有愛國將士戍守邊關的動人事跡，以及仁人志士渴望建功立業的雄心壯志。那么，現在請同學們回顧一下曾經學過的有關描寫邊塞風光和將士心情的詩句。（學生回答，老師補充。）。
1、王之渙：《出塞》“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！?/p>
2、王維：《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓?！?/p>
3、王昌齡：《出塞》“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?/p>
剛剛我們列舉的.這些詩歌，它們所描寫的都是同一個主題——邊塞，因此，人們把這一類的詩歌稱之為“邊塞詩”。今天，我們將要學習的《漁家傲》也是反映邊塞主題的。但是，在范仲淹以前，很少有人用詞這一形式來真實地反映邊塞生活。由于作者有豐富的邊地生活經驗，所以詞中洋溢著濃厚的生活氣息。
三、初步感知，學生朗讀。
1、現在請同學們在預習的基礎上一起有感情的朗讀這首詞，體會詞中的韻味，以及詞人的思想感情。（老師領讀，學生齊讀）。
四、文本賞析。
（一）導入作者介紹以及寫作背景介紹：
1、背景簡介：
北宋，仁宗即位之后，國家逐漸形成積貧積弱之勢，表面上一片升平，實際上危機四伏。寶元元年，西夏元昊稱帝，宋廷調兵遣將，揚聲聲討，但事出倉促，a、“一杯”與“萬里”形成鮮明對比，用懸殊的差別來突顯詞人對家鄉、親人的思戀，僅僅一杯濁酒是消解不了萬里的鄉愁。既然思家，為何不回家呢？因為“燕然未勒”。
（2）“燕然未勒歸無計”
這里運用了一個典故。燕然，山名。公元89年，東漢大將軍竇憲追擊北匈奴，曾登北山，“刻石勒功而還”。但是，詞人這時還是“未勒”，說明還未功成名就，戰爭還沒有結束，因此，歸家之期是無法計量的，可以說是“歸期無期”。
（3）“羌管悠悠霜滿地”
a、羌管，即羌笛，古代羌族的一種樂器，聲音哀婉、凄切。
b、對于“霜”這個意象，我們可以通過兩句著名的詩句來解讀，“月落烏啼霜滿天”（張繼《楓橋夜泊》）、“霜重鼓寒聲不起”（李賀《雁門太守行》）。從這兩句詩中可以推出，霜出現在深夜，而且是寒霜，屬于冷色調的一個意象。所以，同學們以后可以運用“以文解文”的方法來解讀文本，這樣既溫故又知新。
c、在深秋的深夜，詞人聽到悠悠的羌管，看到滿地寒霜，心中難免頓生悲涼。
（4）“人不寐，將軍白發征夫淚”
a、這樣凄涼的夜晚，詞人睡不著覺，心愁滿緒，連白發都發白了，眼淚都流下來了。
b、同學們注意一下，這里僅僅是將軍頭發發白了，征夫流淚了嗎？不是。正確的解釋應該是將軍和征夫都白了頭、流了淚。這是運用了互文的寫作手法，表現出戍邊將士對家鄉親人的思戀以及渴望建功立業、報國壯志的情懷。
3、歸納總結。
整首詞，上片以“異”字統領全局，借助“雁、邊聲、千嶂、長煙、落日、孤城”等意象，描繪出一幅荒涼、蕭瑟的邊塞秋景圖，同時，揭示了邊地環境惡劣、戰事的緊張氛圍，由景入情，下片抒發了詞人思家憂國、壯志難酬的情感。
（三）帶著情感，再次朗讀。
五、布置作業。
1、背誦并默寫這首詞。
2、把它擴寫成現代白話文，展開想象，不用拘泥于逐字逐句的翻譯，字數200字左右。
原文：
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。
千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發征夫淚。
譯文。
秋天到了，西北邊塞的風光和江南大不同。大雁又飛回了衡陽，一點也沒有停留之意。黃昏時分，號角吹起，邊塞特有的風聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號角聲從四面八方回響起來。連綿起伏的群山里，夕陽西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門緊閉。
飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的親人，眼下戰事未平，功名未立，還不能早作歸計。遠方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，在外征戰的人都難以入睡，無論是將軍還是士兵，都被霜雪染白了頭發，只好默默地流淚。
注釋。
此詞為北宋年間流行歌曲，始見于北宋晏殊，因詞中有“神仙一曲漁家傲”句，便取“漁家傲”三字作詞名。雙調六十二字，上下片各四個七字句，一個三字句，每句用韻，聲律諧婉。
漁家傲：又名《吳門柳》、《忍辱仙人》、《荊溪詠》、《游仙關》。
塞：邊界要塞之地，這里指西北邊疆。塞下：邊地。風景異：指景物與江南一帶不同。
衡陽雁去：傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南飛。
邊聲：邊塞特有的聲音，如大風、號角、羌笛、馬嘯的聲音。
千嶂：綿延而峻峭的山峰；崇山峻嶺。長煙：荒漠上的.煙。
燕然未勒：指戰事未平，功名未立。
燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內。據《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。
燕然未勒：指邊患未平、功業未成。
羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一種樂器。
悠悠：形容聲音飄忽不定。
寐：睡，不寐就是睡不著。
賞析：
一零三八年西夏昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。一零四零年，范仲淹自越州改任陜西經略副使兼知延州（今陜西延安）。延州當西夏出入關要沖，戰后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞可能即作于知延州時。原有數闋，皆以“塞下秋來”為首句，歐陽修嘗稱為“窮塞外之詞”（宋魏泰《東軒筆錄》卷十一）。但流傳至今的卻只有此詞。詞的上片著重寫景，而景中有情；下片著重抒情，而情中有景。這恰與《蘇幕遮》仿佛。但它的題材與風格卻是有別于《蘇幕遮》的。首句“寨下秋來風景異”，點明地域、時令及作者對邊地風物的異樣感受。次句“衡陽雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼，這是托物寄興。接著，“四面邊聲”三句，用寫實的筆法具體展示出塞外風光，而著重渲染戰時的肅殺氣象?！伴L煙落日”，畫面固不失雄闊，但續以“孤城閉”三字氣象頓然一變，而暗示敵強我弱的不利形勢。過片后“濁酒一杯”二句，寫戍邊將士借酒澆愁，但一杯濁酒怎能抵御鄉關萬里之思？久困孤城，他們早已歸心似箭，然而邊患未平、功業未成，還鄉之計又何從談起？“羌管悠悠”句刻劃入夜景色，而融入其中的鄉戀益見濃重?！叭瞬幻隆倍?，直道將軍戰士之感傷，并點出他們徹夜無眠、鬢發染霜、淚下如霰的正是這種感傷之情。不言而喻，此詞表現邊地的荒寒和將士的勞苦，流露出師老無功、鄉關萬里的悵恨心聲，其情調與唐人建功異域、追奔逐北的邊塞詩迥不相同。但范仲淹到延州后，選將練卒，招撫流亡，增設城堡，聯絡諸羌，深為西夏畏憚，稱“小范老子腹中有數萬甲兵”。此詞慷慨悲涼，同樣表現了他抵御外患、報國立功的壯烈情懷。而更值得重視的則是，范仲淹以其守邊的實際經歷首創邊塞詞，一掃花間派柔靡無骨的詞風，為蘇辛豪放詞導夫先路。
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
讀不完的雄壯與蕭瑟，看不完的豪邁與悲涼。光明的太陽終于墜落，心，也隨之變得冰冷。遠方的京城那兒，必有璀璨的煙火布滿天空，喧騰著人們的歡聲笑語，可惜，這美景不屬于我。今夜，只有那皎潔的月亮將光華覆蓋我孤寂的心靈。我將思念傾注在它身上，而它，也一定會將它們灑向我的家人吧。
提神酒來了。酒杯中寒月如雪，指尖輕點，也無法將它融解。起風了，我的袖袍飄蕩。仰脖將酒一飲而盡，卻還是難消心中鄉愁……月亮啊月亮，你將我的思念帶到了么？家鄉的親人們，你們過得好么？下一次的.信又什么時候到呢？我怕我，等不到那個時候！
一天天的碌碌無為，消磨著我的激情。我渴望著建功立業，可是燕山上還未刻上我們平胡的功績，回家自然也無從談起。嘆一口氣，夜也隨之一顫！
寒意漸起，我裹緊自己。夜空中飄蕩的笛聲幽怨惆悵，鋪滿大地的霜華閃爍著傲然的冷光。我忽然想起，這一整夜，都屬于我。席地而坐，在與夜的對視中，拉開塵封已久的心簾。師老無功、鄉關萬里，只有幾封家書靜靜地躺在抽屜里……揩下一把眼淚握在手中。未來，一定會好起來吧，我們一定會平安回家的吧！我的聲音，像囈語般，在我耳邊久久縈繞。
編輯絮語。
本文中的想象與文采值得一贊。改寫古詩詞，對于同學們練習寫作，是頗有好處的，然而又不得不說，這樣的文章很難說得上是真正的“創作”,因為一來它在很大程度上必須忠實于原詩詞的思想情感，二來這樣的文章很多，早已顯得模式化。另外，這類文章要真正寫好，得對原詩詞及作者有比較透徹的理解（這就有賴于較深的文化底蘊了），否則所表達的東西容易流于表面以及概念化?？偟膩碚f，我們應該多寫“自己”的文章――內容源于自己最真切的感受與體驗。
原文：
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
評論。
1038年西夏元昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。1040年，范仲淹自越州改任陜西經略副使兼知延州(今陜西延安)。延州當西夏出入關要沖，戰后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞可能即作于知延州時。原有數闋，皆以“塞下秋來”為首句，歐陽修嘗稱為“窮塞外之詞”(宋魏泰《東軒筆錄》卷十一)。但流傳至今的卻只有此詞。詞的上片著重寫景，而景中有情;下片著重抒情，而情中有景。這恰與《蘇幕遮》仿佛。但它的題材與風格卻是有別于《蘇幕遮》的。首句“塞下秋來風景異”，點明地域、時令及作者對邊地風物的異樣感受。次句“衡陽雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼，這是托物寄興。接著，“四面邊聲”三句，用寫實的筆法具體展示出塞風光，而著重渲染戰時的肅殺氣象?！伴L煙落日”，畫面固不失雄闊，但續以“孤城閉”三字氣象頓然一變，而暗示敵強我弱的不利形勢。過片后“濁酒一杯”二句，寫戍邊將士借酒澆愁，但一杯濁酒怎能抵御鄉關萬里之思?久困孤城，他們早已歸心似箭，然而邊患未平、功業未成，還鄉之計又何從談起?“羌管悠悠”句刻劃入夜景色，而融入其中的鄉戀益見濃重?！叭瞬幻隆倍?，直道將軍戰士之感傷，并點出他們徹夜無眠、鬢發染霜、淚下如霰的正是這種感傷之情。不言而喻，此詞表現邊地的荒寒和將士的勞苦，流露出師老無功、鄉關萬里的悵恨心聲，其情調與唐人建功異域、追奔逐北的邊塞詩迥不相同。但范仲淹到延州后，選將練卒，招撫流亡，增設城堡，聯絡諸羌，深為西夏畏憚，稱“小范老子腹中有數萬甲兵”。此詞慷慨悲涼，既寫出了邊地生活的艱辛，同樣表現了他抵御外患、報國立功的壯烈情懷和思念家鄉的矛盾心情。而更值得重視的則是，范仲淹以其守邊的實際經歷首創邊塞詞，一掃花間派柔靡無骨的`詞風，為蘇辛豪放詞導夫先路。
賞析。
范仲淹是當時的著名的軍事家、政治家，官至副宰相。他了解民間疾苦，深知宋王朝在政治、經濟、軍事等方面存在的問題，主張革除積弊，但因統治集團內部守舊派的反對，沒能實現。
他也是著名的文學家。這首《漁家傲》是他的代表作，反映的是他親身經歷的邊塞生活。古代把漢族政權和少數民族政權之間的交界地方叫做“塞”或“塞上”、“塞下”。這首詞所說的塞下，指的是北宋和西夏交界的陜北一帶。
從詞史上說，此詞沉雄開闊的意境和蒼涼悲壯的氣概，對蘇軾、辛棄疾等也有影響。
任何一首詩詞的審美價值，是由多種藝術功能構成的。這首《漁家傲》并非以軍事征戰為題材，而是寫邊塞將士對家鄉的懷念，因之不能生硬地用政治的尺度來衡量，而應該用藝術的尺度來衡量。它的藝術功能、藝術力量，在于抒情寫景，但即使從政治上要求，此詞的意義也并不消極?！把嗳晃蠢諝w無計”一句，正是這首詞最本質的思想亮點。燕然山，即今之杭愛山。后漢時，將軍竇憲追擊匈奴，曾登上燕然山刻碑(勒石)紀功。詞中霜雪滿頭的老將軍，已擦干思鄉之淚，在戀家與報國的矛盾中，他是以戍邊軍務為重。他盡忠職守，不建功勛于邊陲，雖有時思鄉心切，也是不打算歸去的。
詞的上闋側重寫景。秋來風景異，雁去無留意，是借雁去衡陽回雁峰的典故，來反映人在塞外的思歸之情。思歸不是因為厭棄邊塞生活，不顧國家安危。而是邊防凄厲的號角聲以及周遭的狼嗥風嘯聲，令人心寒。更奈何日落千嶂，長煙鎖山，孤城緊閉，此情此景甚是令人懷念故鄉的溫馨。人非草木，孰能無情。一個長期戍邊的老將，惦念親人和家鄉也是很自然的?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，此句寫得最成功，僅10個字便勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。
寫景是為了抒情。因此下闋一開頭就是“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。濁酒，本是乳白色的米酒，這里也暗喻心情重濁。因為思歸又不能歸以致心情重濁?！皻w無計”，是說沒有兩全其美的可能性。正在這矛盾的心緒下，遠方羌笛悠悠，攪得征夫們難以入夢，不能不苦思著萬里之遙的家鄉，而家鄉的親人可能也在盼望白發人?！叭瞬幻?，將軍白發征夫淚”，這10個字扣人心弦，寫出了深沉憂國愛國的復雜感情。
這首《漁家傲》不是令人消沉斗志之詞，它真實地表現了戍邊將士思念故鄉，而更熱愛祖國，矢志保衛祖國的真情。范仲淹曾在《岳陽樓記》一文中，倡導“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神。詞中的白發老將軍，正是這種崇高精神的生動寫照。黃蓼園說它“讀之凜凜有生氣”，倒是深得其旨趣。
“千嶂里，長煙落日孤城閉”。只此兩句便抵得上那首有名的《敕勒歌》，雖然彼此取材不同。偉大的詩人杜甫曾寫過“孤城早閉門”的佳句，但氣勢的雄渾似不及范詞。那是人煙稀少的邊塞，光禿的山峰重重疊疊，上空飄浮著一縷縷的青煙，悲壯的號角和著雜亂的邊聲在四野回蕩。太陽還沒有收起它金色的余暉，遠遠望去，山腰里一座孤零零的城池早已把城門關閉。這就像一幅中世紀邊塞景象的藝術攝影。
一幅野性十足的邊塞圖畫?！叭虑飦盹L景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉?！边@樣的“邊塞情緒”，往往當人物置身特定場景之后，自然流露出來;此時才明白，長煙落日的邊塞，對于生命個體而言，并不僅僅是“戍邊苦”，還會產生極大的心理滿足。
詞是范仲淹守邊愿望和復雜心態的真實袒露。詞中反映了邊塞生活的艱苦和詞人鞏固邊防的決心和意愿，同時還表現出外患未除、功業未建、久戍邊地、士兵思鄉等復雜矛盾的心情。在有著濃郁思鄉情緒的將士們的眼中，塞外之景色失去了寬廣的氣魄、歡愉的氣氛，畫面上籠罩著一種曠遠雄渾、蒼涼悲壯的氣氛。在邊塞熬白黑發，滴盡思鄉淚，卻又不能拋開國事不顧，將士們的心理是矛盾復雜的。范仲淹雖然守邊頗見成效，然而，當時在北宋與西夏的軍事力量對比上，北宋處于下風，只能保持守勢。范仲淹守邊的全部功績都體現在“能夠維持住守勢”這樣一個局面上，時而還有疲于奔命之感。這對有遠大政治志向的范仲淹來說肯定是不能滿足的，但又是十分無奈的。所以，體現在詞中的格調就不會是昂揚慷慨的。
此前，很少有人用詞來寫邊塞生活。唐代韋應物的《調笑》雖有“邊草無窮日暮”之句，但沒有展開，且缺少真實的生活基礎。所以，這首詞實際上是邊塞詞的首創。
上片描繪邊地的荒涼景象。首句指出“塞下”這一地域性的特點，并以“異”字領起全篇，為下片懷鄉思歸之情埋下了伏線?！昂怅栄闳ァ笔恰叭虑飦怼钡目陀^現實，“無留意”雖然是北雁南飛的具體表現，但更重要的是這三個字來自戍邊將士的內心，它襯托出雁去而人卻不得去的情感。以下十七字通過“邊聲”“角起”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色。首句中的“異”字通過這十七個宇得到了具體的發揮。
下片寫戍邊戰士厭戰思歸的心情。前兩句含有三層意思：“濁酒一杯”撲不滅思鄉情切;長期戍邊而破敵無功;所以產生“歸無計”的慨嘆。接下去，“羌管悠悠霜滿地”一句，再次用聲色加以點染并略加頓挫，此時心情，較黃昏落日之時更加令人難堪?！叭瞬幻隆比志U上結下，其中既有白發“將軍”，又有落淚“征夫”?！安幻隆庇志o密地把上景下情聯系在一起?！扒脊苡朴啤笔恰安幻隆睍r之所聞;“霜滿地”是“不寐”時之所見。內情外景達到了水乳交融的藝術境界。
秋風蕭瑟，風沙團起，陣陣秋風，刮得人臉生疼，戰士們屹立在風沙之中，或許已經習慣了吧？鎧甲在數年的征戰中早就破爛不堪，但單痩的背影依舊挺拔，於落日余暉，漫天風沙融為一體，卻更顯得威武雄壯！
遠處傳來了大雁的歌聲，他們早知道秋天的來臨，南飛越冬了。
夕陽西下，昏黃的晚霞照在孤零零的軍營之上，除了遠處連綿的高山，四周死寂一般！
夜寒霜重，將士們衣衫單薄，幽怨的羌笛聲聲吹起，清冷的月光更覺夜深寒重，將軍和士兵們從少年的時光到滿頭的白發，在這清冷的夜晚，在這羌笛聲中，行行熱淚從有淚不輕彈的男兒眼中落下！
秋風瑟瑟，路上行人匆匆，他們都著急地回家呢。我很思念家鄉的親人，便準備寫一封信給遠在家鄉的親人?；氐郊?，提起筆，可想了又想，卻不知從何說起，因為想說的話太多太多，一時難以下筆……看看窗外，夜已經很深了，對親人的思念之情緊緊地包裹著我。我終于提筆寫了起來，寫完之后讀了又讀，覺得它并不能很好的表達我心中的憂思，于是一遍一遍地修改，直到滿意為止。
第二天，送信的人來了，準備把信拿走。他剛準備走，去又被我攔住了，我又要回了我的信，想看看自己有沒有疏漏的.地方，又提筆改了又改，總覺得有些話還沒有說完……送信人實在等不及了，催促再三，這才依依不舍地把信封好，遞給了送信人。
隔一程山水，你是我不能回去的故鄉，于是，只能相對而望。
此時昏鴉披著夕陽的光暈，穿過那枯藤，那老樹。它在低低地呼喚，呼喚……可喚來的是寂寞，無盡的寂寞。
你在微笑，笑得清淺從容，而我卻仍在這里守望。
守望那夢境中的小橋：它憨然地蹲踞在那，一蹲就是百年。人流從它身上走過，船支從它心中劃過，但它絲毫未動，也許它在等待。等待讓它了然了沉寂的滋味。
守望那夢境中的流水：它曾擁抱過三月桃花的倒影，承接過如雨的落英，絢爛滿天凄艷的紅霞也對它久久凝望。而它，沒有停止，依舊從容不迫地向前流動，也許它心里裝了什么吧?？梢苍S當心被填滿時，繁華卻會生出無限的寂寥。
守望那夢境中的人家：炊煙緩緩升起，指引著勞累一天的人們回到有生命的地方。那里有愛，所以就有了溫暖，那里有可以聽見的心跳，所以讓我明了有人一直在等著我。
夢，易碎。而忘，卻談何容易？
在這個肅殺的季節，秋風吹亂了你的模樣，也吹亂了我的心。我牽著匹瘦馬，就這么與古道盡頭的你，久久對視。你用你的柔情綰就我的心結。江南的水光瀲滟了你眼，你成為了我一生的水源。忘記你，還不如忘記我自己。
我說，等我回來。
你在笑，笑得深不見底，笑得讓我心顫。于是我顫抖的心無法停止了。對你的思念在剎那間奔放，你的容顏被無盡的放大，布滿了我的眼，我的心，我想伸手抓住，再也不放開，可結果卻只留下自己臉上那兩道狼狽的淚痕。
忘卻吧，在這殘陽西落的天涯，我不愿再讓淚水迎向這烈烈的西風。
無需再多言語，讓我與你忘于江湖吧，以滄桑為飲，以年華來果腹，以歲月為衣錦華服，于百轉千回后，永遠，相忘。
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
譯文。
秋天到了，西北邊塞的風光和江南大不同。大雁又飛回了衡陽，一點也沒有停留之意。黃昏時分，號角吹起，邊塞特有的風聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號角聲從四面八方回響起來。連綿起伏的群山里，夕陽西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門緊閉。
飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的親人，眼下戰事未平，功名未立，還不能早作歸計。遠方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，在外征戰的人難以入睡，無論將軍還是士兵都白了鬢發，淚滿衣襟。
注釋。
漁家傲：又名《吳門柳》、《忍辱仙人》、《荊溪詠》、《游仙關》。
塞：邊界要塞之地，這里指西北邊疆。
衡陽雁去：傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南飛。
邊聲：邊塞特有的聲音，如大風、號角、羌笛、馬嘯的聲音。
千嶂：綿延而峻峭的山峰；崇山峻嶺。
燕然未勒：指戰事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內。據《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。
羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一種樂器。
悠悠：形容聲音飄忽不定。
寐：睡，不寐就是睡不著。
講解。
每讀這首詞，都會有不同的感悟。這首詞首先給人的感覺是凄清、悲涼、壯闊、深沉，還有些傷感。而就在這悲涼、傷感中，有悲壯的英雄氣在回蕩著。
“塞下秋來風景異”，劈頭一句，作者就把我們帶到了一個特殊的環境。時間是秋天，地點在邊塞。風景呢？沒說好，也沒說壞，只說了一個“異”?！爱悺痹谀睦锬?？且聽下文：
“衡陽雁去無留意?！焙怅栄闳ナ茄闳ズ怅柕牡寡b；古人相傳，北雁南飛，到衡陽而止。衡陽城南有回雁峰，樣子很像回旋的雁?！扒飦怼?，滿目蕭條；“風景”越發“異”得難忍，所以雁兒毫不留戀地非飛走不可。這里表面寫的是雁，實在寫人。即連大雁都不愿在這兒呆下去了，更何況人？但是，邊塞軍人畢竟不是候鳥，他們卻堅守在邊塞。
下面三句，寫的就是“雁去”后的情景。
“四面邊聲連角起”，“邊聲”，指邊地的風號、馬鳴、羌笛之聲。這是寫聲音的，這聲音富有邊塞地區的特色。李陵《答蘇武書》中的“側耳遠聽，胡笳互動，牧馬悲鳴，吟嘯成群”，可作注釋。然而，范仲淹在這里卻更有一層深意，那就是“連角起”。角，是古代軍隊里吹的樂器?！八拿孢吢曔B角起”，就是軍中號角吹動，四面八方的邊聲便隨之而起。在這里，作者是把軍中的號角作為主體來寫的，它帶動著邊地的一切聲音。這就是說，邊地“雁去”了，邊地的駐軍沒去；不但沒去，而且用他們的號角，與邊地的人民緊緊相連。這聲音也許有點單調，甚至有點悲涼，但壯闊，充滿力量。
“千嶂里，長煙落日孤城閉”是上闋的結句，突出地表現出邊塞的安穩和牢固?！扒п帧?，是寫山勢，層巒疊嶂，猶如巨大的屏風?！伴L煙”，是炊煙和暮靄所形成的一片霧氣。在“落日”中，邊地的孤城及時地把城門關上了?！俺恰笔枪碌?，但有“千嶂”環繞，“長煙”籠罩，“落日”照耀，就不顯得那么孤獨無靠。它是堅固的，結實的，嚴陣以待的。然而，城的堅固與否，更重要的還在于把守它的駐軍。因此，在詞的下闋，作者就把邊防軍人推向畫面中心，集中筆墨表現他們的思想感情。
“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計?！边@句是全詞的核心，是它的靈魂所在。邊塞軍人一邊飲著濁酒，一邊思念著家里的親人和家鄉的一草一木。這不但是合情的，而且是合理的。所謂合情，就是這些軍人到了晚間，思家、思鄉之情就愈加濃烈。這符合生活的真實，令人信服。所謂合理，就是正因為他們熱愛家鄉，所以他們才更熱愛祖國，他們也就不會像雁那樣“無留意”地飛走，而是堅守在崗位上。不只堅守，他們并不滿足于堅守，他們還盼望著打仗，出擊打勝仗。因為只有這樣，國土才能完整，邊塞才能鞏固，邊防軍人才能回到自己可愛的家鄉。因此，接下來的“燕煙然未勒歸無計”七個字就有著深刻的含義了。
“燕然”，指燕然山，就是今天的杭愛山?！袄铡?，刻的意思。據《后漢書·竇憲傳》記載，公元89年，東漢將軍竇憲打垮匈奴進犯，乘勝追擊，“登燕然山去塞三千余里，刻石勒功”而還。所以“勒石燕然”就成了勝利的代名詞?！把嗳晃蠢諝w無計”，意思就是抗敵的大功還沒有完成，回家的事就不能去計議了。這個“計”字很重要，它是計議、打算的意思，可見邊防軍人不回家是主動地、自覺的。若是把它理解為計策的“計”，那邊防軍人的不能回家就成為被動的、無奈的了。這樣理解，對邊防軍人的形象，對全詞的意境就都有損害。
“羌管悠悠霜滿地”，承上啟下，進一層強調邊防軍人想家思鄉的情緒，并由此而寫出全體將士憂國的情狀和感慨。
“人不寐，將軍白發征夫淚?！比藶楹尾荒艹擅?？將軍已經白發蒼蒼為何還在服役？年輕的兵士為國守邊為何還要落淚？這里有悲的成分，但并不重要，重要的是憂，是怨，是憤憤不平。他們憂慮國家的安全，抱怨朝廷無人整頓武備，更為當局沒有一個正確的方針政策而憤懣，以致邊防軍人久住“塞下”，將老，卻不能退休家園，兵少，卻不能與妻子團圓。
從《漁家傲》全詞來看，應當說，情調是悲壯的，感情是強烈的'，它是一首古代邊防軍人之歌，以其英雄氣概扣動著歷代千萬讀者的心扉。
賞析。
范仲淹《漁家傲》一詞開篇塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。一句極力渲染邊塞秋季風景的獨異，上片寫景，描寫的自然是塞下的秋景。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。從視覺聽覺等方面表現了邊塞地區的蕭條寂寥。
起句“塞下秋來風景異”，“塞下”點明了延州的所在區域。它處在層層山嶺的環抱之中；下句牽挽到對西夏的軍事斗爭?！伴L煙落日”，頗得王維名句“大漠孤煙直，長河落日圓”之神韻，寫出了塞外的壯闊風光。而在“長煙落日”之后，緊綴以“孤城閉”三字，把所見所聞諸現象連綴起來，展現在人們眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰地風光畫面，隱隱地透露宋朝不利的軍事形勢。上片一個“異”字，統領全部景物的特點：秋來早往南飛的大雁，風吼馬嘯夾雜著號角的邊聲，崇山峻嶺里升起的長煙，西沉落日中閉門的孤城……作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥瞰圖。邊塞，雖然經過了歷史長河的淘洗，但在古詩人的筆觸下，卻依然留著相同的印跡。
下片起句“濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒懷抱。他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉關之思。這“一杯”與“萬里”數字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，消不了濃重的鄉愁，造語雄渾有力。鄉愁皆因“燕然未勒歸無計”而產生。燕然未勒也是《封燕然山銘》這個典故而來：東漢和帝永元元年，車騎將軍竇憲北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功，由班固執筆，頌漢威德，就是所謂“勒石燕然”。勒字此處是雕刻的意思。
“羌管悠悠霜滿地”，寫夜景，在時間上是“長煙落日”的延續?！叭瞬幻隆?，補敘上句，表明自己徹夜未眠，徘徊于庭?！皩④姲装l征夫淚”，由自己而及征夫總收全詞?？傊缕闱?，將直抒胸臆和借景抒情相結合，抒發的是作者壯志難酬的感慨和憂國的情懷。
這首邊塞詞既表現將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內輕外政策的不滿，愛國激情，濃重鄉思，兼而有之，構成了將軍與征夫思鄉卻渴望建功立業的復雜而又矛盾的情緒。這種情緒主要是通過全詞景物的描寫，氣氛的渲染，婉曲地傳達出來。綜觀全詞，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明，反映出作者耳聞目睹、親身經歷的場景，表達了作者自己和戍邊將士們的內心感情，讀起來真切感人。
創作背景。
宋康定元年（1040年）至慶歷三年（1043年）間，范仲淹任陜西經略副使兼延州知州。宋仁宗年間，范仲淹被朝廷派往西北前線，承擔起北宋西北邊疆防衛重任。這首詞作于北宋與西夏戰爭對峙時期。
點評。
范仲淹的《漁家傲》變低沉婉轉之調而為慷慨雄放之聲，把有關國家、社會的重大問題反映到詞里，可謂大手筆。
范仲淹守邊時，作《漁家傲》歌數闋，皆以“塞下秋來”為首句，頗述邊鎮之勞苦，歐陽修嘗稱為“窮塞主”之詞云云?，F僅存一首。起句“塞下秋來風景異”，“塞下”點明了延州的所區域。當時延州為西北邊地，是防止西夏進攻的軍事重鎮，故稱“塞下”?！扒飦怼?，點明了季節?！帮L景異”，概括地寫出了延州秋季和內地大不相同的風光。作者用一個“異”字概括南北季節變換之不同，這中間含有驚異之意?！昂怅栄闳o留意”。雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁即飛向南方避寒。古代傳說，雁南飛，到衡陽即止，衡山的回雁峰即因此而得名，所以王勃說：“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”（《滕王閣序》）。詞里的“衡陽雁去”也從這個傳說而來?！盁o留意”是說這里的雁到了秋季即向南展翅奮飛，毫無留戀之意，反映了這個地區到了秋天，寒風蕭瑟，滿目荒涼。下邊續寫延州傍晚時分的戰地景象：“四面邊聲連角起”。起謂“邊聲”，總指一切帶有邊地特色的聲響。這種聲音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，上句寫延州周圍環境，它處層層山嶺的環抱之中；下句牽挽到對西夏的軍事斗爭?！伴L煙落日”，頗得王維名句“大漠孤煙直，長河落日圓”之神韻，寫出了塞外的壯闊風光。而“長煙落日”之后，緊綴以“孤城閉”三字，把所見所聞諸現象連綴起來，展現人們眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰地風光畫面，隱隱地透露宋朝不利的軍事形勢。
下片起句“濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒懷抱。他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉關之思。這“一杯”與“萬里”數字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，銷不了濃重的鄉愁，造語雄渾有力。鄉愁皆因“燕然未勒歸無計”而產生。燕然，山名，即杭愛山，今蒙古人民共和國境內。漢和帝永元元年（89），竇憲大破北匈奴，窮追北單于，曾登此山，“刻石勒功而還”（《后漢書。和帝紀》）。詞意是說，戰爭沒有取得勝利，還鄉之計是無從談起的，然而要取得勝利，更為不易?！扒脊苡朴扑獫M地”，寫夜景，時間上是“長煙落日”的延續。羌管，即羌笛，是出自古代西部羌族的一種樂器，發的是凄切之聲，深夜里傳來了抑揚的羌笛聲，大地上鋪滿了秋霜，耳聞目睹盡皆給人以凄清、悲涼之感。下句：“人不寐”，補敘上句，表明自己徹夜未眠，徘徊于庭?！皩④姲装l征夫淚”，由自己而及征夫，總收全詞。愛國激情，濃重鄉思，兼而有之，構成了將軍與征夫復雜而又矛盾的情緒。這種情緒主要是通過全詞景物的描寫，氣氛的渲染，婉曲地傳達出來，情調蒼涼而悲壯。
這首邊塞詞既表現將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓范仲淹對宋王朝重內輕外政策的不滿。
評論。
1038年西夏元昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。1040年，范仲淹自越州改任陜西經略副使兼知延州（今陜西延安）。延州當西夏出入關要沖，戰后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞可能即作于知延州時。原有數闋，皆以“塞下秋來”為首句，歐陽修嘗稱為“窮塞外之詞”（宋魏泰《東軒筆錄》卷十一）。但流傳至今的卻只有此詞。詞的上片著重寫景，而景中有情；下片著重抒情，而情中有景。這恰與《蘇幕遮》仿佛。但它的題材與風格卻是有別于《蘇幕遮》的。首句“塞下秋來風景異”，點明地域、時令及作者對邊地風物的異樣感受。次句“衡陽雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼，這是托物寄興。接著，“四面邊聲”三句，用寫實的筆法具體展示出塞風光，而著重渲染戰時的肅殺氣象?！伴L煙落日”，畫面固不失雄闊，但續以“孤城閉”三字氣象頓然一變，而暗示敵強我弱的不利形勢。過片后“濁酒一杯”二句，寫戍邊將士借酒澆愁，但一杯濁酒怎能抵御鄉關萬里之思？久困孤城，他們早已歸心似箭，然而邊患未平、功業未成，還鄉之計又何從談起？“羌管悠悠”句刻劃入夜景色，而融入其中的鄉戀益見濃重?！叭瞬幻隆倍?，直道將軍戰士之感傷，并點出他們徹夜無眠、鬢發染霜、淚下如霰的正是這種感傷之情。不言而喻，此詞表現邊地的荒寒和將士的勞苦，流露出師老無功、鄉關萬里的悵恨心聲，其情調與唐人建功異域、追奔逐北的邊塞詩迥不相同。但范仲淹到延州后，選將練卒，招撫流亡，增設城堡，聯絡諸羌，深為西夏畏憚，稱“小范老子腹中有數萬甲兵”。此詞慷慨悲涼，既寫出了邊地生活的艱辛，同樣表現了他抵御外患、報國立功的壯烈情懷和思念家鄉的矛盾心情。而更值得重視的則是，范仲淹以其守邊的實際經歷首創邊塞詞，一掃花間派柔靡無骨的詞風，為蘇辛豪放詞導夫先路。
范仲淹是當時的著名的軍事家、政治家，官至副宰相。他了解民間疾苦，深知宋王朝在政治、經濟、軍事等方面存在的問題，主張革除積弊，但因統治集團內部守舊派的反對，沒能實現。
他也是著名的文學家。這首《漁家傲》是他的代表作，反映的是他親身經歷的邊塞生活。古代把漢族政權和少數民族政權之間的交界地方叫做“塞”或“塞上”、“塞下”。這首詞所說的塞下，指的是北宋和西夏交界的陜北一帶。
從詞史上說，此詞沉雄開闊的意境和蒼涼悲壯的氣概，對蘇軾、辛棄疾等也有影響。
任何一首詩詞的審美價值，是由多種藝術功能構成的。這首《漁家傲》并非以軍事征戰為題材，而是寫邊塞將士對家鄉的懷念，因之不能生硬地用政治的尺度來衡量，而應該用藝術的尺度來衡量。它的藝術功能、藝術力量，在于抒情寫景，但即使從政治上要求，此詞的意義也并不消極?！把嗳晃蠢諝w無計”一句，正是這首詞最本質的思想亮點。燕然山，即今之杭愛山。后漢時，將軍竇憲追擊匈奴，曾登上燕然山刻碑（勒石）紀功。詞中霜雪滿頭的老將軍，已擦干思鄉之淚，在戀家與報國的矛盾中，他是以戍邊軍務為重。他盡忠職守，不建功勛于邊陲，雖有時思鄉心切，也是不打算歸去的。
詞的上闋側重寫景。秋來風景異，雁去無留意，是借雁去衡陽回雁峰的典故，來反映人在塞外的思歸之情。思歸不是因為厭棄邊塞生活，不顧國家安危。而是邊防凄厲的號角聲以及周遭的狼嗥風嘯聲，令人心寒。更奈何日落千嶂，長煙鎖山，孤城緊閉，此情此景甚是令人懷念故鄉的溫馨。人非草木，孰能無情。一個長期戍邊的老將，惦念親人和家鄉也是很自然的?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，此句寫得最成功，僅10個字便勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。
寫景是為了抒情。因此下闋一開頭就是“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。濁酒，本是乳白色的米酒，這里也暗喻心情重濁。因為思歸又不能歸以致心情重濁?！皻w無計”，是說沒有兩全其美的可能性。正在這矛盾的心緒下，遠方羌笛悠悠，攪得征夫們難以入夢，不能不苦思著萬里之遙的家鄉，而家鄉的親人可能也在盼望白發人?！叭瞬幻?，將軍白發征夫淚”，這10個字扣人心弦，寫出了深沉憂國愛國的復雜感情。
這首《漁家傲》不是令人消沉斗志之詞，它真實地表現了戍邊將士思念故鄉，而更熱愛祖國，矢志保衛祖國的真情。范仲淹曾在《岳陽樓記》一文中，倡導“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神。詞中的白發老將軍，正是這種崇高精神的生動寫照。黃蓼園說它“讀之凜凜有生氣”，倒是深得其旨趣。
“千嶂里，長煙落日孤城閉”。只此兩句便抵得上那首有名的《敕勒歌》，雖然彼此取材不同。偉大的詩人杜甫曾寫過“孤城早閉門”的佳句，但氣勢的雄渾似不及范詞。那是人煙稀少的邊塞，光禿的山峰重重疊疊，上空飄浮著一縷縷的青煙，悲壯的號角和著雜亂的邊聲在四野回蕩。太陽還沒有收起它金色的余暉，遠遠望去，山腰里一座孤零零的城池早已把城門關閉。這就像一幅中世紀邊塞景象的藝術攝影。
一幅野性十足的邊塞圖畫?！叭虑飦盹L景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉?！边@樣的“邊塞情緒”，往往當人物置身特定場景之后，自然流露出來；此時才明白，長煙落日的邊塞，對于生命個體而言，并不僅僅是“戍邊苦”，還會產生極大的心理滿足。
詞是范仲淹守邊愿望和復雜心態的真實袒露。詞中反映了邊塞生活的艱苦和詞人鞏固邊防的決心和意愿，同時還表現出外患未除、功業未建、久戍邊地、士兵思鄉等復雜矛盾的心情。在有著濃郁思鄉情緒的將士們的眼中，塞外之景色失去了寬廣的氣魄、歡愉的氣氛，畫面上籠罩著一種曠遠雄渾、蒼涼悲壯的氣氛。在邊塞熬白黑發，滴盡思鄉淚，卻又不能拋開國事不顧，將士們的心理是矛盾復雜的。范仲淹雖然守邊頗見成效，然而，當時在北宋與西夏的軍事力量對比上，北宋處于下風，只能保持守勢。范仲淹守邊的全部功績都體現在“能夠維持住守勢”這樣一個局面上，時而還有疲于奔命之感。這對有遠大政治志向的范仲淹來說肯定是不能滿足的，但又是十分無奈的。所以，體現在詞中的格調就不會是昂揚慷慨的。
此前，很少有人用詞來寫邊塞生活。唐代韋應物的《調笑》雖有“邊草無窮日暮”之句，但沒有展開，且缺少真實的生活基礎。所以，這首詞實際上是邊塞詞的首創。
上片描繪邊地的荒涼景象。首句指出“塞下”這一地域性的特點，并以“異”字領起全篇，為下片懷鄉思歸之情埋下了伏線?！昂怅栄闳ァ笔恰叭虑飦怼钡目陀^現實，“無留意”雖然是北雁南飛的具體表現，但更重要的是這三個字來自戍邊將士的內心，它襯托出雁去而人卻不得去的情感。以下十七字通過“邊聲”“角起”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色。首句中的“異”字通過這十七個宇得到了具體的發揮。
下片寫戍邊戰士厭戰思歸的心情。前兩句含有三層意思：“濁酒一杯”撲不滅思鄉情切；長期戍邊而破敵無功；所以產生“歸無計”的慨嘆。接下去，“羌管悠悠霜滿地”一句，再次用聲色加以點染并略加頓挫，此時心情，較黃昏落日之時更加令人難堪?！叭瞬幻隆比志U上結下，其中既有白發“將軍”，又有落淚“征夫”?！安幻隆庇志o密地把上景下情聯系在一起?！扒脊苡朴啤笔恰安幻隆睍r之所聞；“霜滿地”是“不寐”時之所見。內情外景達到了水乳交融的藝術境界。
一、教學目標：
1、知識目標：了解作家作品等文學常識，積累文言字詞，背誦這五首詩詞。
2、能力目標：理解詩詞的主要內容，體會詩詞的意境和哲理。
3、情感目標：走近詩人、詞人的內心世界，體會他們當時的思想感情，激發自己的詩興。
二、教學重點，難點：
1、體會詞作所表現的征人遠征邊塞、遠離家鄉的痛苦。
2、體會豪放詞的風格特色。
三、教學難點：
1、學會通過描寫---想象----感悟古代詩詞的意境。
2、感悟該詞的豪放特點。
四、教學準備：多媒體。
五、課時準備：一課時。
六、教學方法：
1、誦讀品味法。通過讀使學生體會詩詞的意蘊和作者的情思。
2、討論——質疑——點撥法。質疑解難，合作研討，互動探究，教師相機誘導點撥，引導學生鑒賞詞作。
3、描述法。激發學生想象，用描述性的語言再現詞的畫面，品味詞作的意境美。
4、競賽法。通過同學間的競賽，打破古詩文教學單調沉悶的格局。
七、教學過程：
（一）、導入新課：
1、李賀：《雁門太守行》：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
2、王維：《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓”
3、李白：《白雪歌送武判官歸京》“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”
4、王昌齡：《從軍行》。
“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。
5、陸游：《十一月四日風雨大作》“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”
今天我們就來學習一首新的邊塞詩;范仲淹的《漁家傲》。
（二），背景簡介：
北宋仁宗即位之后，國家逐漸形成積貧積弱之勢，表面一片升平，實際上危機四伏。寶元元年，西夏元昊稱帝，宋廷調兵遣將，揚聲聲討，但事出倉促，每戰輒敗。1038年西夏大舉進攻宋朝，攻取今陜北數縣，延州成為孤城，1040年，朝廷委派范仲淹出任陜西經略安副使兼知延州[延安]，抗擊西夏，范仲淹擔任起組織西北戰線，力完狂瀾的重任。他到任后，改革軍制，團結上下，生產戍邊，漸收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且稱他為“胸中自有數萬甲兵”。這首詩就作于此時。
（三），品讀《漁家傲》：
1.注意聽范讀：點評好在哪里？節奏感情意境。
2.學生有感情的朗讀。
自由讀一遍：提出有質疑的地方，大家一起解決:（看看注釋處理好字音節奏感情）。
個人表現讀：（學生品評：發表看法..）。
3理解性的齊讀一遍（帶著感情讀出氣勢）。
（四），賞析《漁家傲》：
1、賞析上闋：
衡陽雁去無留意：[特寫]。
四面邊聲連角起：[單調孤苦的生活]。
從視覺上把整個塞上偏僻的情景生動形象地描畫出來，使人如臨其境，同時感受邊塞將士的慷慨悲壯的情懷。
2、賞析下闋：
濁酒一杯家萬里：[“一杯”與“家萬里”形成對比]。
燕然未勒歸無計：
邊疆未清，燕然未勒[功業未就]還家之計無從談起。[運用典故：東漢大將竇憲在燕然刻石記功而還。詩人運用典故，表明自己戍邊報國的一腔熱情。但是在北宋當時積貧積弱的時代，要想保家衛國，抗擊侵略，談何容易？主觀愿望與客觀現實的矛盾，使他充滿苦悶與悲憤。
羌管悠悠霜滿地：[羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關]。
在濃霜滿地的夜晚，[由白天---黃昏----夜晚]，一片蕭寒景象，而悠怨的羌笛哀婉悲越，使人倍感凄涼。
人不寐，將軍白發征夫淚：
在這樣的夜晚，鉤起戍邊將士的思鄉之愁，白發蒼蒼的將軍，遠離家鄉的士卒淚水盈眶，久久難以入眠，都流下了憂國思家的淚水。
3、課文小結：
這首詞在蒼涼悲壯中透出一種激越奮發的基調，拳拳愛國之心，濃濃思鄉之愁，表現了守邊將士的悲壯情懷，慷慨而又惆悵的情緒。整首詞不失為一篇抵御外辱，報國立功的愛國詩篇。
八、作業布置。
1．背誦課文。
2.課后查閱資料：了解邊塞詩派的形成及特點。
九、板書設計。
劉玉豐。
教學目標：
1、訓練朗讀，培養學生的誦讀能力，通過反復朗讀體會情感。
2、學會通過描寫——想象———感悟古代詩詞的意境。
3、抓住關鍵詞句品味賞析，體悟作品內涵。
教學重點：學會通過描寫———想象————感悟古代詩詞的意境。
難點：品味、賞析、體悟。
學法指導：
誦讀品味法。通過讀使學生體會詩詞的意蘊和作者的情思。
討論——質疑——點撥法。質疑解難，合作研討，互動探究，教師相機誘導點撥，引導學生鑒賞詞作。
描述法。激發學生想象，用描述性的語言再現詞的畫面，品味詞作的意境美。
競賽法。通過同學間的競賽，打破古詩文教學單調沉悶的格局。
教學過程：
讓學生欣賞激昂豪壯和婉轉陰柔不同的兩首古典音樂（放音頻），用合適的詞形容它們的風格。
師：古曲可婉約如小橋流水，和風細雨，也可豪放如大江東去，暴風驟雨令人品嘗回味，詞也擁有與古曲同樣的藝術特色，讓我們通過學習《漁家傲秋思》來進一步體味。
（一）讀。
1、注意聽范讀（放音頻）：點評好在哪里？注意節奏、感情、意境。
2、學生有感情的朗讀。
自由讀一遍，提出有質疑的地方，大家一起解決：（看看注釋，處理好字音、節奏、感情）。
個人表現讀（生品評：…。）。
理解性的齊讀一遍（帶著感情讀出氣勢）。
（二）品。
3、同學們讀的時候抓住了“情”，找找上闋里我們看見了哪些“景”？
雁去長煙。
落日邊聲。
千嶂城閉。
我看見了一幅圖（落日歸雁，長煙落日，邊聲四起，古城落日，歸雁孤城，戍邊圖）。
4、這些景是扣著一個“異”而寫的？異在何處呢？
明確：異寒，異聲，異勢。
5、品讀上闋說說：通過以上景致的描寫渲染出怎樣的氣氛？
明確：荒涼，蕭瑟，肅殺。
5、此景會讓人產生什么樣的感覺？
悲涼，寂寞，孤獨，思鄉。
6、讓我們一起踏著文字，小組合作試著在下片中尋覓深藏詞人內心的那份情愫。
我從————————————————中感受到——————————————。
（濁酒一杯思鄉思親）。
（燕然未勒使命責任愛國憂國）。
（悠悠羌曲無奈凄涼別愁）。
（人不寐焦慮苦悶悲憤擔憂）。
（白發夫淚悲愴蒼涼壯志難酬痛心）。
教師小結：。在寥寥幾十字間，描寫了景融入了情，將宏達廣博濃縮在咫尺之間。
7、同學們帶著此情此意來配樂試背一遍（放音樂）。
（三）拓。
根據你對詞的理解領悟，用你能想到的句子將《漁家傲》。
（1）賞析本首詞中的任何句子，賞析時要首先注意：
品味富于表現力的“詩眼”或“題眼”。
例如：
"無留意"雖然是北雁南飛的具體表現，但更重要的是這三個字來自戍邊將士的內心，它襯托出雁去而人卻不得去的情感。
"邊聲"、"角起"和"千嶂"、"孤城"等景物把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色，征人見之聞之，又怎能不百感交集？首句中的"異"字通過這十七個宇得到了具體的發揮。
"濁酒一杯"撲不滅思鄉情切；長期戍邊而破敵無功；所以產生"也無計"的慨嘆。
"人不寐"三字綰上結下，其中既有白發"將軍"，又有淚落"征夫"。"不寐"又緊密地把上景下情聯系在一起。"羌管悠悠"是"不寐"時之所聞；"霜滿地"是"不寐"時之所見。內情外景達到了水火交融的藝術境界。
（2）用白話文改寫，拓寫上片或下片內容。
例如：
1）一入秋季邊塞風光多么奇異，雁行陣陣南飛衡陽不肯停息。軍號和著四面邊聲一齊響起，叢山峻嶺之間，落照將盡煙霧飄動孤城緊剛。一杯濁酒暫且慰我故土之思，功業未建男兒無顏回歸故里。悠悠笛聲在嚴霜的夜空回蕩，誰能安然入睡，將軍白了頭發士卒淚流不盡。
2）一隊人馬在邊塞的戈壁灘上緩緩前行，滿身鎧甲的將軍猛地勒住棗紅色的坐騎，馬仰頭長嘯，嘶鳴聲在狹長的山谷中激蕩回響。眾人抬頭，疲憊的眼神中頓時閃過熠熠的光彩。將軍古銅色的臉上露出難得的笑容，震顫的肌肉似乎要抖落滿面黃沙?！熬偷匦菹?！”將軍一揚手中的長鞭，雄渾的聲音震蕩著兩面山上的碎石。黃黃的斜陽，染黃了將軍灰白的胡須，也給整個隊伍灑上了一層神秘的色彩，仿佛突降在這荒漠邊緣的一隊天兵天將。站在秋天包裹著的西北邊塞，天地仿佛在此相接。邊塞的蒼穹似分外開闊空曠，寂寥深邃，沒有浮云的嫌礙，只有荒涼而不透明的成熟。
（3）學生習作交流：
積累曾經學過的有關描寫邊塞風光和將士心情的詩句。
1、李賀：《雁門太守行》：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
2、王維：《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓”
3、岑參：《白雪歌送武判官歸京》“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”
4、王昌齡：《從軍行》。
“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。
5、陸游：《十一月四日風雨大作》“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”
6、王翰：《涼州詞》醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
李賀：《雁門太守行》：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”、王維：《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓”
岑參：《白雪歌送?》“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”、陸游：《十一月四日?》“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”、這節課我們所要學習的這首詞也是描寫邊塞生活的。（板課題）。
1、老師范讀。
2、齊讀。
3、自由讀（提出質疑）。
師：同學們在讀的過程中知道詞的上闋和下闋分別寫的是什么嗎？
（一）、品析上闋的景物描寫。
1、寫了哪里的景色？你覺得這里的景色與作者家鄉的景色一樣嗎？
2、景色的不同體現在哪一個字上？（“異”字，以異統領）。
4、以上的景色描寫渲染出怎樣的氣氛？（荒涼、蕭條、寒冷）。
過渡：此景會讓人產生怎樣的感覺？讓我們一起踏著文字，去體味作者心中的那份情。
（二）、體味詞人的思想感情。
1、作者和將士們長期生活在如此荒涼的邊塞之地，他們的內心感想會是怎樣的呢？（寂寞、孤獨、思鄉）。
2、從哪些詞句的描寫中，體現出他們的這種情感？
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
思鄉憂國，但功業未成無歸期。
悠悠羌曲，人不寐，將軍白發征夫淚。
無奈、凄涼、苦悶、悲憤。
（深入理解燕然未勒后的心情）。
師：可見，上面的寫景，都是為了后面的抒情。在寥寥的幾十字間，作者既寫了景，又融入了情。最后讓我們帶著此情此意，再一次來朗讀一下這首詞。
雁去無留意。
風景異[邊聲四起、]荒涼、蕭條、凄清。
孤城緊閉。
抒、情、憂國思鄉、壯志未酬。
人不寐、將軍白發征夫淚。
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
【問題】。
（1）《漁家傲秋思》的作者是【】（朝代）的【】，其中“漁家傲”是【】名，“秋思”是【】。（2分）。
（2）這首詞中“塞下秋來風景異”中的“異”突出了“塞下秋景”“天冷”、【】和【】的特點；詞中的“家萬里”表達了作者【】的思想感情。（2分）。
【參考答案】。
（1）北宋（宋），范仲淹，詞牌，題目。（2分。每個要點0.5分）。
（2）聲雜、城孤（1分。每個要點0.5分，意思相近即可）。思鄉（思鄉、憂國）（1分）。
《漁家傲·秋思》是由范仲淹創作，是范仲淹任陜西經略副使兼知延州時寫的一首抒懷詞。接下來一起來賞析《漁家傲·秋思》這首思鄉詩吧!
作者：范仲淹。
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
宋仁宗朝，西夏是從西北方面侵擾中原的強大敵人。公元1040年，范仲淹任陜西經略副使兼知延州(陜西延安)，在邊城的防御上起了很大的作用;但朝廷腐敗，敗多勝少，只能堅守以穩定大局。本詞即作于此時。
上片著重寫景?！叭隆倍涫紫赛c明地點，時間和邊地延州與內地不同的風光，其次具體地描述風光的不同，西北邊疆氣候寒冷，一到秋天，寒風蕭瑟，滿目荒涼，大雁此時奮翅南飛，毫無留戀之意?！八拿孢吢暋比鋵懷又莅頃r分的景象，邊聲伴著軍中的號角響起，凄惻悲涼。在群山的環抱中，太陽西沉，長煙蒼茫，城門緊閉，“孤城閉”三字隱隱透露出宋王朝不利的軍事形勢。千嶂、孤城、長煙、落日，這是靜;邊聲、號角則是伴以聲響的動。動靜結合，展現出一幅充滿肅殺之氣的戰地風光圖畫，形象地描繪了邊塞特異的風景。
下片抒情?！皾峋埔槐倍?，先自抒懷抱，作者為前線三軍統帥，防守邊塞，天長日久，難免起鄉關之思。想要借一杯濁酒消解鄉愁，路途遙遠，家人在何方?更重要的是，戰爭沒有取得勝利，還鄉之計就無從談起。而要取勝又談何容易，因此更濃更重的鄉愁就凝聚在心頭，無計可除?！扒脊苡朴扑獫M地”，寫夜景，緊承“長煙落日，”到了夜晚，笛聲悠揚，秋霜遍地，更引動了征人的鄉思。全詞結束在“人不寐，將軍白發征夫淚”二句上，此二句從寫景轉入寫情。戍邊將士上下一心，同仇敵愾，本可以戰勝敵人，無奈朝廷奉行的是不抵抗政策，戍守艱苦，又無歸計，人怎么能睡得著呢!曠日持久的守邊白了將軍的頭，使征夫灑下許多思鄉的熱淚。
把西北邊陲的羌管笳鼓聲帶進詞壇，使詞進一步向社會化靠攏，旁枝獨秀于艷詞之外，本篇即為發端者之一。語氣沉郁雄渾，風格蒼涼悲壯，上下片之間情景相生，渾然一體。上篇“雁去無留意”移情于物，生動地表現了征人久戍邊關，更無留意的內心感受?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，在描寫邊塞風光的詞篇中，可稱警策。作者愛國主義的英雄氣概充滿了字里行間，氣象開闊，開蘇、辛豪放詞之先河。
提到范仲淹，人們很容易想到他那篇有名的'《岳陽樓記》，而很少記起他的詞作;同樣，因為文章，人們大多認他作文官，而很少當他為武將。這首詞，可以彌補這種認識的不足。
1040年(宋康定元年)至1043年(慶歷三年)間，范仲淹任陜西經略副使兼延州知州。據史載，在他鎮守西北邊疆期間，既號令嚴明又愛撫士兵，并招徠諸將推心接納，深為西夏所憚服，稱他“腹中有數萬甲兵”。這首題為“秋思”的《漁家傲》就是他身處軍中的感懷之作。
范仲淹《漁家傲》一詞開篇塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。一句極力渲染邊塞秋季風景的獨異，上片寫景，描寫的自然是塞下的秋景。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。從視覺聽覺等方面表現了邊塞地區的蕭條寂寥。
起句“塞下秋來風景異”，“塞下”點明了延州的所在區域。它處在層層山嶺的環抱之中;下句牽挽到對西夏的軍事斗爭?！伴L煙落日”，頗得王維名句“大漠孤煙直，長河落日圓”之神韻，寫出了塞外的壯闊風光。而在“長煙落日”之后，緊綴以“孤城閉”三字，把所見所聞諸現象連綴起來，展現在人們眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰地風光畫面，隱隱地透露宋朝不利的軍事形勢。上片一個“異”字，統領全部景物的特點：秋來早往南飛的大雁，風吼馬嘯夾雜著號角的邊聲，崇山峻嶺里升起的長煙，西沉落日中閉門的孤城……作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥瞰圖。邊塞，雖然經過了歷史長河的淘洗，但在古詩人的筆觸下，卻依然留著相同的印跡。
下片起句“濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒懷抱。他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉關之思。這“一杯”與“萬里”數字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，消不了濃重的鄉愁，造語雄渾有力。鄉愁皆因“燕然未勒歸無計”而產生。燕然未勒也是《封燕然山銘》這個典故而來：東漢和帝永元元年，車騎將軍竇憲北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功，由班固執筆，頌漢威德，就是所謂“勒石燕然”。勒字此處是雕刻的意思。
“羌管悠悠霜滿地”，寫夜景，在時間上是“長煙落日”的延續?！叭瞬幻隆?，補敘上句，表明自己徹夜未眠，徘徊于庭?！皩④姲装l征夫淚”，由自己而及征夫總收全詞?？傊缕闱?，將直抒胸臆和借景抒情相結合，抒發的是作者壯志難酬的感慨和憂國的情懷。
這首邊塞詞既表現將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內輕外政策的不滿，愛國激情，濃重鄉思，兼而有之，構成了將軍與征夫思鄉卻渴望建功立業的復雜而又矛盾的情緒。這種情緒主要是通過全詞景物的描寫，氣氛的渲染，婉曲地傳達出來。綜觀全詞，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明，反映出作者耳聞目睹、親身經歷的場景，表達了作者自己和戍邊將士們的內心感情，讀起來真切感人。
譯文。
秋天到了，西北邊塞的風光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意。黃昏時，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。
飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉，未能像竇憲那樣戰勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。悠揚的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發都變白了;戰士們久戍邊塞，也流下了傷心的眼淚。
寫作背景：
宋康定元年(1040年)至慶歷三年(1043年)間，范仲淹任陜西經略副使兼延州知州。據史載，在他鎮守西北邊疆期間，既號令嚴明又愛撫士兵，并招徠諸羌推心接納，深為西夏所憚服，稱他“腹中有數萬甲兵”。這首詞作于北宋與西夏戰爭對峙時期。宋仁宗年間，范仲淹被朝廷派往西北前線，承擔起北宋西北邊疆防衛重任。
讀不完的雄壯與蕭瑟，看不完的豪邁與悲涼。光明的太陽終于墜落，心，也隨之變得冰冷。遠方的京城那兒，必有璀璨的煙火布滿天空，喧騰著人們的歡聲笑語，可惜，這美景不屬于我。今夜，只有那皎潔的月亮將光華覆蓋我孤寂的'心靈。我將思念傾注在它身上，而它，也一定會將它們灑向我的家人吧。
提神酒來了。酒杯中寒月如雪，指尖輕點，也無法將它融解。起風了，我的袖袍飄蕩。仰脖將酒一飲而盡，卻還是難消心中鄉愁……月亮啊月亮，你將我的思念帶到了么？家鄉的親人們，你們過得好么？下一次的信又什么時候到呢？我怕我，等不到那個時候！
一天天的碌碌無為，消磨著我的激情。我渴望著建功立業，可是燕山上還未刻上我們平胡的功績，回家自然也無從談起。嘆一口氣，夜也隨之一顫！
寒意漸起，我裹緊自己。夜空中飄蕩的笛聲幽怨惆悵，鋪滿大地的霜華閃爍著傲然的冷光。我忽然想起，這一整夜，都屬于我。席地而坐，在與夜的對視中，拉開塵封已久的心簾。師老無功、鄉關萬里，只有幾封家書靜靜地躺在抽屜里……揩下一把眼淚握在手中。未來，一定會好起來吧，我們一定會平安回家的吧！我的聲音，像囈語般，在我耳邊久久縈繞。
烽燧上戰地的殘陽在斷刃旁深深陷進金色的沙土中，秋風把草的嫩綠帶走了，不知是陽光的色澤還是秋的旨意，草枯黃的猶如從來沒有綠過……這土地傷心了。好像在很遠的地方，有馬嘶鳴和馬踐踏的聲音，孤獨的聲音多少有些疲憊，馬，也累了。大漠厭倦了鐵騎突出、殺聲凜凜的日子，邊塞披上一層素紗，似乎告訴遠離家鄉的孩子們，它也該休息了——回家吧。
哼……。
沒有綠意的山嶺還是無法忘懷，守著這座似乎所有人遺忘了千年的城，它，很孤獨……。
天頹然，侍衛進帳將蠟燭點燃。燭火在燈罩下看不見輪廓，只有暗黃色閃動著，不知怎么，平添一絲焦慮。
——將軍……將軍？
——嗯？
帳中的主人有些愣神，沉默了一會兒，竟就著單衣出了帳，旁邊的將士跟了上去。
——將軍，晚了，夜風涼。
——嚴，你聽這羌笛聲。
楊柳怨，羌笛吟。一陣一陣，隨著肅殺后的寒冷，像是空心木在敲擊無形的歲月。將士隨著空中的樂聲深呼吸，向遠處望去。
邊城的.夜晚很美，至少這星辰是如此…因為天空很近。因為很近，所以無措、難耐，因為無法得到，如同久別故鄉的游子無法踏進家門，無法看到最愛的人。
胡楊猶如向天祈禱一般長跪不起，雙臂向天穹展開，將黑夜擁入懷抱，在光亮下留下黑色的影子。
將士選擇了沉默，什么也沒有說，末了，笑了笑，輕聲道：回了。
身便走，將軍沒有回頭，只是不說話，將士掀起羅幕，剛躬身想進帳，卻又硬生生地停住了。
——羌笛聲竟然變了味，倒有點像江南竹笛了…呵…怎么可能……把戰甲披起來吧，涼。
將軍輕嘆，只有風聽見了：
戰甲也很冷呢，如果沒有戰亂，我希望我從來沒有見過它…我也就永遠不會離開。
一壺酒，還在胃里晃，狼煙燙，溫暖了誰的刀槍。
隨身佩戴的暖玉仿佛有種魔力，讓人愈加思念江南——家鄉：那遠岫清風，碧水悠悠……。
這蠻荒之地怎比得上??！
輾反側之間，心，如同戰甲一般的溫度，涼透了。
邊疆的歲月流逝猶如邊疆的風，這里刮去，不知哪里結束，然后站在時光的肩頭嘆息：
時光偷走了容顏。
年少時無法輕彈的淚彷徨著落入沙土……。
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