<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文是通過對主題的深入思考和精彩表達，展現出作者扎實的語言功底和獨特的觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望可以給大家一些靈感。
遙遠的'東方有個美麗而古老的國家——中國。她有著五千多年的悠久歷史；有著數不盡的神話傳說；有著文明而古樸的民風；有著燦爛無盡的民族文化。世上最雄偉、壯觀、迷人的山，世上最沸騰、氣派、醉人的河，滋養著她勤勞、堅韌、可愛的兒女。她善良、多情、博愛、深沉、又充滿智慧，是地球媽媽幾百個孩子中的一個。你看，她開放了，漸漸朝著富裕接近，明天的她一定更強大。這就是我的祖國，我深愛的祖國，我是中國人，愛說中國話。
從漢語誕生的第一天起，已經和中華民族的歷史緊緊相連。五千年的歲月積累，早已像高山一樣博大雄偉，似海洋一般廣闊無垠。獨特的四聲，有著音樂般的聲調，配合我國特有的詩詞歌賦，即可終日吟唱世代相傳。這種世界上使用最廣泛、最有活力的語言，生生不息、蓬蓬勃勃，它包含了多少中華民族的智慧結晶。修筑萬里長城是為了保護它不受傷害，英雄兒女為了捍衛它的尊嚴浴血奮戰抵御外強，正是他們撐起了我們民族的脊梁,祖國的希望，是他們用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的凱歌，才使得我們的母語響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。這是一種多么美麗的語言??！
正是會說這美麗語言的民族，創造了世界上最偉大的漢字——方塊字。它以平凡的一筆一畫組成了不平凡的統一體，以其獨特的結構向世人展示中華民族傳統的悠久，展示歷史的浩蕩、曲折，和中華民族的與眾不同。它的魅力是任何別種文字所無法企及的。它是一首古老的情歌，深情、纏綿；它是一首精辟的詩，刻骨、醉人；更是一篇抒情散文，向人訴說著滿腔激情，令人隨之起伏、蕩漾，大有與之同生死、共命運之勢。
課堂上,老師帶領我們走進文學的殿堂，盡情地在古詩美文中流連忘返。同學們一起欣賞“漢字宮”，領略古人造字的偉大；一起翻閱背誦古典詩歌，與詩人一同感受祖國大好河山的壯麗；一起品詞析句，體會漢語的精華。點點滴滴使我們愛上了語文，愛上了文學，愛上了我們偉大的祖國。
多彩的語言，豐厚的人文，綿綿的情思、深邃的哲理，啟心智，長知識，令我們愛上了漢語，了解了民族文化，感嘆著祖國的偉大。
是啊，漢語是熱血一般黃河的波濤，是群星一般祖先的謎，是春蠶口中吐出的絲綢古道。它是遨游太空時發出的問候，是奧運升旗時奏響的國歌，是每次放飛白鴿時祖國的生日。
讓我們在這一句句韻文偶句中，一聲聲快樂誦讀中，品讀普通話的韻味，繼承她的精華；
讓我們為中華民族而榮耀，因為她頑強不屈、堅韌不拔、光榮偉大；
讓我們為中國話而驕傲，因為她字正腔圓，落地有聲，說話最算話；
讓我們為這個大家庭而自豪，因為她擁有五十六個民族，是我們共同的家！
踏上茫茫草地，駐足品味這片草原上，田園牧歌般的生活態度。在明媚艷麗的蒙古袍中，看到千年文化積淀的獨特審美；在純凈潔白的哈達中，讀出蒙古族人民純粹虔誠的內心；在醇美香甜的奶茶中，品出熱情好客的風土人情。華夏文明浩浩湯湯，沉蘊博遠。
雄偉壯麗的錦繡山河孕育了無限生機，在這片廣袤的土地，悠久輝煌的古老文明，璀璨繁榮的民族星空，承載著豐厚的歷史文化，民族文化。
大風泱泱，大潮滂滂。唯深明千年悠揚回響，方可感知中國脊梁。何為中華民族文化？是夸父追日的堅毅；是潑墨成書的灑脫；是諸子百家的包容。在《千里江山圖》中望千年素雅傳承；在“四書五經”中嘆燦爛輝煌的儒學智慧；在萬里長城中品眾志成城，開放包容的時代精神。中國綿延不斷千載悠揚，才使文化多彩多姿燦爛輝煌。
勃勃生機，縷縷晨光。唯力求創新路謀發展，方可煥發文化新生機。創新是不囿常規，敢于創新，擺脫逆境的超越。王陽明仕途失意貶謫龍場，于窮鄉僻壤中安頓自己，把失意當沉淀，把逆境當跳板。突破自我逆境的苦難境遇，探求出“立志，勤學，改過，擇善”的心學新境界。新文化運動高舉“民主與科學”兩面大旗，倡導白話文新思想，冒天下之大不韙，創新提出真知灼見。中華文化創新發展，結合時代需求，不斷迸發活力。
滾滾大河，漫漫長路。唯堅定不移與時俱進，方可踐行中華精神。中華優秀文化典籍中的中國智慧，走進到大屏幕，以其堅實的文化基礎獲得一眾好評。如今“國潮”風起云涌，指尖奶香四溢的大白兔護手霜，身上絢麗奇特的瀘州老窖香水……守得住經典，當得了“網紅”，傳統與現代的“化學反應”是時代創新擲地有聲的證明。
民族與文化齊飛，創新共時代一色。創新是我們對傳統的超越，與時俱進是我們對時代的責任。創新不可一味地求“特”包容“自發性”弊端，而是應該用時代共進，踐行新展理念，站在發展的獨特角度，尋求中華民族文化與時代創新的有機結合。
擔當民族重任的新青年，應當秉前人之火，雛鳳清聲，肩負重任，與時偕行。
標題創新，要突出一個“新”字，做到新穎別致，獨出心裁。這里，我想為大家介紹幾種標題創新的技巧。
一、引用化用法。
1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》。
2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》。
3．“環?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》。
4．“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》。
5．“理解”話題——《對面的老師看過來》。
6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》。
7．“讀書”話題——《愛你沒商量》。
8．“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》。
二、設置懸念法。
1．“素質教育”話題——《十六歲，老朽了！》。
2．“素質教育”話題——《考試魔鬼定律》。
3．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》。
4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》。
5．“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》。
6．“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》。
7．“網絡與生活”話題——《誰的眼淚在飛》。
8．“網絡與生活”話題——《網絡江湖選美大賽》。
三、形象修辭法。
1．“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》。
2．“誠信”話題——《守住你的金礦》。
3．“生態”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》。
4．“故鄉”話題——《千年月色萬年情》。
5．“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》。
6．“青春”話題——《長發長，短發短》。
7．“關愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》。
8．“環?！痹掝}——《還我家園——鳥類的呼聲》。
四、詩情畫意法。
這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。
1．“生命”話題——《白云夕陽歌聲》。
2．“鄉情”話題——《那河那船那人》。
3．“足跡”話題——《紅舞鞋藍精靈》。
4．“機遇”話題——《雨季，我們一起去看?！?。
5．“友誼”話題——《風中飛舞的白手帕》。
6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》。
7．“時空”話題——《戀戀風塵戀戀情》。
8．“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》。
我曾經試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長完全成為別人。我錯了，我的模仿行動都失敗了。我徹底絕望了，當時我覺得自己一無是處。我什么也沒有了，失去了自己獨有的個性、風度、性格、魅力、思想，失去了這些的結果是什么，有什么收獲嗎?沒有，我承受的是更可怕的代價，我浪費了自己的時間、精力，我比以前變的更糟。我希望我的失敗能給大家一些啟示，請大家不要在犯這些低級錯誤了。最近看了2017年陜西卷的高考作文題，我忽然發現自己也曾經是高考作文中的那只烏鴉。
我介紹我的經歷，不是完全否定模仿別人的.效果。我只是認為某些模仿不僅不會為我們帶來積極作用，而且有時還會埋沒我們其他方面沒有被發現的優勢。高考作文中的這只烏鴉!我很希望你是我的朋友，剛開始看到你的經歷，對你確實有一些嘲笑和遺憾，可后來仔細一想，你的執著的確很令我佩服，我不得不在眾說紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
歷經幾年試驗，小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a不久，大量假冒偽劣產品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業這么快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當地政府有關部門發布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業規模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
【優秀作文】。
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
塔克拉瑪干沙漠的狼王，被從后面攻擊而轉身反抗，這是狼的一種習慣，食狼鷹也正是利用了狼的這一習慣，用利爪刺進狼的雙眼，從而輕易捕殺了無數的狼。對它們來說，用一只利爪抓住狼的脖子，逼狼反身是最自然的捕殺方式。于是，這也成了它們獵殺狼的一個習慣。但在塔克拉瑪干沙漠的邊緣，就有這樣一匹狼，在它還是幼崽的時候，目睹了母親被食狼鷹捕獲的過程，它僥幸逃脫。當成年的它再次遭遇食狼鷹時，被食狼鷹抓住脖子時，它吸取前車之鑒，強忍著鉆心的疼痛，竭力不依照自己的習慣轉身反抗，而是向不遠處的灌木叢狂奔。而食狼鷹還在沿用自己已習慣了的獵狼方法—抓住狼的脖子等候狼轉身。食狼鷹是一種體型龐大的飛禽，待它發覺獵物的險惡用心時，已來不及減慢速度了，剎那間，灌木叢中一片血肉模糊。不久，這匹狼便成了塔克拉瑪干沙漠的狼王。
近年來，創新成為了社會發展的重要推動力。無論是在科學技術領域，還是在商業運作和文化藝術領域，創新精神的力量都如同涓涓細流，成為引領時代前進的重要動力。通過觀察和總結自己的經歷，我深刻認識到創新精神的價值和意義。創新意味著不斷挑戰現狀，追求卓越，不斷發現和解決問題，不斷超越自我。下面將從理解創新的概念、拓展思維的方法、培養創新意識、勇于接受失敗和持之以恒等幾個方面談談個人對創新精神的心得體會。
首先，理解創新的概念是培養創新精神的首要步驟。創新并不僅僅意味著發明令世人驚嘆的新產品或新技術，它更多的是指對現有問題和局面進行重新思考和改進的心態和能力。創新是一種持續不斷的追求卓越和預見未來的能力，它不僅需要夢想和想象力，更需要務實和行動力。明確了創新的含義，我們就能夠在日常生活和工作中不斷尋找機會和途徑去探索和實踐。
其次，拓展思維的方法是培養創新精神的重要途徑。常言道，思路決定出路。只有打破傳統思維的束縛，放眼整個世界，我們才能有更廣闊的視野去看待問題。拓展思維并不只是一種技巧，更是一種態度和習慣。通過閱讀廣泛的書籍、了解不同文化的思維方式、參加各種訓練和思考活動，能夠激發我們的思維活力，使我們的思維更加開放和靈活。在實際應用中，我們可以嘗試著從不同的角度去觀察和思考問題，用多元化的思維方法尋找和發現創新的機會。
培養創新意識是提高創新精神的關鍵。創新意識是一種對現有情況的切實調查和理解，是對未來發展方向的準確判斷和把握，是對自身和團隊潛在能力的充分認識和發掘。要培養創新意識，我們需要時刻保持對問題的敏感性，積極主動地觀察和思考。同時，我們還要不斷學習和積累知識，提高自己的專業素養和綜合能力，使自己能夠在面對問題和挑戰時有更全面和深入的思考和判斷。
勇于接受失敗是創新精神的重要體現。創新不僅僅是成功的堆積，更是從失敗中不斷總結經驗教訓的過程。失敗是每一個追求創新的人都無法避免的一部分，它能夠鍛煉我們的毅力和耐力。只有在面對失敗時，我們才能真正體味到“失敗乃成功之母”的含義。因此，我們要敢于冒險、勇于嘗試，不懼怕失敗，而是要用失敗來激發創新的動力和勇氣。只有通過不斷嘗試和摸索，我們才能真正實現自己的夢想和追求。
最后，持之以恒是創新精神的重要保證。創新不是一朝一夕的事情，它需要長期堅持和努力。沒有耐心和恒心，創新的火花就很難迸發出來。在創新的道路上，我們會面臨無數的困難和挑戰。只有堅持不懈地追求，并不斷完善和提高自己，才能在這個不斷變化的世界中搶占先機，實現自我價值。
總之，創新精神是當今社會發展的重要動力，也是每個人都應該追求的重要品質。通過理解創新的概念、拓展思維的方法、培養創新意識、勇于接受失敗和持之以恒，我們能夠更好地培養和提高自己的創新能力。只有在不斷地創新和實踐中，我們才能為社會創造更多的價值，同時也能夠在個人發展中獲得更多的機遇和成長。讓我們以創新精神為指引，為實現個人夢想和社會進步而努力奮斗吧！
執行人。
執行日期
三維。
教學。
目標教學目標：（一）知識目標：通過學習識記并理解文化創新的途徑，區分文化創新的根本途徑和基本途徑。理解文化創新既要繼承傳統，又要推陳出新，既要博采眾長又要以我為主、為我所用。明確在文化創新中要注意堅持正確方向，克服錯誤傾向。（二）能力目標：通過結合現實生活深刻理解社會實踐是文化創新的源泉和根本途徑；通過結合實例理解文化創新要面向世界，博采眾長，用實事求是的科學態度堅持正確方向，克服錯誤傾向；嘗試用全面的、一分為二的觀點看問題。（三）情感、態度和價值觀目標：發揚中華民族優秀傳統文化，汲取世界各民族文化的長處，在內容和形式上積極創新，為鑄造中華文化的輝煌做貢獻。
重點。
難點。
重點：文化創新的根本途徑與基本途徑。難點：堅持正確方向，克服錯誤傾向。
教法。
教具。
教學過程。
特色教案教學過程：播放音樂小提琴協奏曲《梁?！方處煟簞偛糯蠹衣牭降倪@首優美的旋律動聽悅耳、扣人心弦，詮釋了一段傳誦千年的愛情故事《梁山伯與祝英臺》。那么悠揚婉轉的曲調背后包含著作者怎樣的創作歷程呢？【來自生活的報告】何占豪，通過學習西洋音樂感到了西方音樂的魅力。但是正如他自己所說：“如果我們拉貝多芬、拉小夜曲，老百姓聽不懂。他們喜歡聽滬劇、聽越劇?？墒菧麆?、越劇我們這些同學是不會拉的”。
于是年輕的何占豪和幾個同學創辦了一個小提琴民族化實驗小組，專門探究小提琴創作和演奏上的民族風格問題。每每實驗出一點成果奉獻給農民朋友都能夠獲得他們的極大歡迎。
教學。
后記。
創新是當今社會所賦予的重要能力之一，隨著科技的不斷進步和現代化的快速發展，創新已經成為了企業和社會發展的重要保障。但是，創新并不是唾手可得的，它需要我們擁有自信、樂觀的心態，并付出大量的努力。在這個過程中，我有許多不同的心得體會，下面將分享我的一些心得體會。
第一段：多方位的思維有助于創新。
創新需要多元化的思考，多方位的思考才能夠產生出具有創意性的新思路。這就需要我們盡可能的擴展自己的視野，通過不同的角度思考問題，找到不同的答案。我們可以通過閱讀、學習、交流等方式不斷拓寬視野，正是這些不同的視角，以及多元化的文化體驗，都有助于我們在創新時可以觸達更多的領域。
第二段：敢于嘗試與探索。
對于創新，不僅要有突破現有框架的大膽和決心，還需要有敢于嘗試和探索的勇氣。很多人對新生事物都有惰性反應，往往固步自封，不愿意嘗試新的可能性。但是，正是通過積極開展嘗試和探索，我們才有可能發現新的道路和機會。
第三段：沉下心來平靜思考。
做好創新，也需要平常心態和遠離浮躁，要保持沉穩冷靜的心態，這樣才能在創新之路上卻步繼續向前。需要時刻調整好自己的心態，用平靜和理智應對各種困難，推進創新實踐。時不時把思維拉回平靜，自我審視自己的工作狀態和創新方向。
第四段：加強組織溝通，協同合作。
創新基本上是一項集體的工作，很難獨自完成。針對企業的創新實踐，需要加強團隊合作，各個角色之間要充分溝通和協作匯聚共識。在創新脈絡上收集所有想法，并運用這些資產項目，開發最終實施方案。這樣就能夠真正實現企業的協同合作，快速迭代很多有創意的解決方案。
第五段：始終把用戶需求放在首位。
創新是為了解決問題，需要真正的觸達到客戶需要的需求。我們需要注重滿足用戶的需求和期望，并為客戶提供有彈性的，符合人性化的內部服務。人性化不僅體現在外部，也體現在內部服務上。做好服務，才能讓用戶真正滿意，讓創新有持續的動力。
總之，創新是一項要求全方位的能力，而要做好創新，需要有全方位的能力素質。以上心得體會，都是在我經過自己的實踐和探索之外，對創新所得出的學習與總結，希望對有創新需求的朋友們有所幫助，讓大家更好的開展創新工作，打造更多的創新成果。
這題目一看，就知道你們想讓我們寫“創新”。我想你們在閱卷的時候已經有了基本統一的答案，比如說，寫了創新給多少分，不寫創新就算偏題等等。我估計，全上海7萬多考生至少有6萬人都會按你們的“創新”出題思路來寫這篇文章，其余不寫“創新”的一律按不會“創新”而跑題論處!
別忽悠我們了，小學6年中學3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個老師那個父母(不管是不是我們親身的)會教我們創新?不管是文科還是理科，我們學的聽的就是應該做什么，應該怎么做不應該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現在的閱卷老師又是以前應試教育的杰作，所以，這些閱卷老師對創新的理解就是一個：按照規矩做題就能得高分。
中國語文作文的應試教育最大的不創新就是居然也會有類似于八股的標準答案的，誰要是敢創新，另立山頭，標新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國學生中會冒出無數個不聽話的學生，那時候，你們的唯一手段就是用極低的分數給這些敢冒天下之大不韋的學生一記毀滅性的當頭棒喝?，F在看來蠻喜歡創新的韓寒頂著7門紅燈畢業就是例子!
板橋同志離我們太遠，他的“創新行為”運氣不錯，誰叫他原本就是畫竹子畫得出名的名畫家呢，權威就是權威埃他成就的`板橋體(那個有錢人辦公室里常放的“難得糊涂”應該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來，看來中國確實應該有大熊貓!我就是不會創新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來這個世上18年，我看到的是凡是想創新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個個過得滋潤無比。美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結果讓我們迅速地富了起來。我們的電視臺，把國外的綜藝節目不花錢地盜版克隆過來，搞一個火一個，不需要創新，一個個賺得盆滿缽滿!光模仿不創新讓我們過了30年的好日子啊!
好了，字數夠了，我只是想說，在這個模仿快樂創新痛苦的應試教育環境下，你讓我們寫“創新”不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用“不創新”的方式讓我們寫”創新”會不會諷刺了點?當然，敢于寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實力照樣能在剩下的數、外、綜合、物理上達到一本分數線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發泄了出來，心情好了很多!
多少年來，令語文界同仁最為頭痛的問題莫過于語文教學效率不高這一頑癥了。而在語文教學中，對老師而言，最難教的是作文;對學生來講，最難寫的是作文了。因此，我們很有必要一起來探究、治療這個“頭痛”癥。
新一輪基礎教育課程改革大潮洶涌而來，嶄新的教學理念激起了師生的創造熱情，這無疑是解決教學頑癥的良方。下面談談個人在作文教學中的幾點思考供同仁們切磋。
一、生活最神奇
生活是作文之母。離開了生活，作文就成了無源之水，無本之木。作文就應該與生活緊緊地聯系在一起，生活給了我這樣一條真理：讓作文走進生活，在生活中作文。
不少中學生作文脫離生活實際，生編硬套，字詞不夠廢話湊，像擠似的想一句寫一句。如何改變這種現象呢?我的淺顯見解是：出示作文題之后，不要立即逼迫學生寫作，而是倡導他們有針對性地在生活中實地考察;讓他們走向社會，深入生活，獲得第一手資料;保證學生寫作的自主性，并盡量為學生創設真實的作文情境，注重學生真實體驗。這樣，學生就會有感可發，在有話可說了。例如我讓學生寫《我的老師》一文，大多數學生的作文內容雷同，語言枯燥乏味，有非常明顯的編造痕跡。殊不知，老師的興趣、愛好及業余生活等，同樣能反映老師的品格和形象。因此第二次同題練筆前，我先讓學生采訪教過自己的老師，詳細詢問他們的生活、興趣、愛好等，并認真做筆錄。這樣，學生寫作時就有了真實可感的內容，寫出來的老師形象就豐富了，也豐滿了許多。
“必須尋到源頭，方有清甘的水喝?！边@“源頭”就是我們的五彩繽紛的生活，讓生活成為學生自己真正的創作源泉吧!
一、觀察最實惠
魯迅先生說：“如果要要創作，第一須觀察`````”怎樣觀察呢?魯迅提出多看的原則：“看得越多越細致周密，作文往往就會成功?！睂O犁說：“我們既然打定主意寫東西，便要對一切東西，采取一種關心的態度，極密切的關心。大至生活中的種種，小至一鳥一木，風云變-態，四季風光，都要比別人多花費幾番眼力?！?/p>
所以，在作文教學中，我鼓勵學生全景式的掃描生活中的事物，用自己的眼，以自己的心去理解、感受它;我積極倡導學生觀察某一事物對象時要在共性的基礎上進一步去挖掘出事物的個性。給大家講一個耐人尋味的觀察細節：“比如聽見對方厲害的話，暴躁的人就會按捺不住，臉紅筋脹地發言反對;有涵養的人便會鎮靜異常，從容不迫地加以駁斥;愛生氣而不喜歡講話的人定會一言不發，臉變青了，緊緊咬著嘴唇;世故很深的人就裝著滿不在乎的樣子，只微微地冷笑一下;膽子小的人就臉色灰白，禁不住冒出冷汗;老實的人便局促不安，手足都不曉得放在哪里好?！弊髡咭悦翡J的洞察力，通過細致入微的觀察、感受和思考，才能勾畫出不同人物的性格特征。如果我們動筆之前能有這樣細致的觀察，這樣深入的挖掘，那寫起文章來就得心應手了。
二、積累最便利
人生的經歷與對現實的觀察畢竟是有限的，一個人不可能做到事事身臨其境。要擴大視野，增長見識，寫作時有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作材料。金先生曾說：“書讀多了，讀熟了，常?？梢皂樋诒吵鰜?，也就慢慢地體會到他們的好處，也就慢慢地摸到寫文章的調子?！币虼?，在平時的教學中我強調學生對所讀之書要進行熟讀精思，融會貫通，消化為自己的東西;提倡多讀書，多吸取別人的知識，拿來充實自己，并引導學生在閱讀的基礎上記錄好詞、佳句、精彩片斷，進行分類，做好標簽，以便“零存整缺;放手讓學生閱讀自己喜愛的文章，寫讀書筆記、讀后感受。
一位女同學在讀到教材中《紫藤蘿瀑布》，被深深地吸引了，于是我指導她找到類似的散文閱讀，并要求她在閱讀的過程中要“抄”要“記”要“缺要“用”。她閱讀文章后，寫下這樣一段話：“在人生的跑道上，總有許多的不平坦之處。窗外，樹長出了新，綠綠的、嫩嫩的，偶爾會有幾只燕子飛過，歡唱著，草坪上的小草挺直了腰，閃爍的陽光在草間跳來跳去，一切顯得那么生機勃勃。而我無心欣賞這一切，只是無聲無息地坐著，唉``````寒冷的冬天過去了，等待你的將是陽光明媚的春天。為什么一定要斤斤計較命運呢，人生何處不快樂。我依舊凝望窗外，只是嘴角邊多了一絲笑意?！彼o這篇文章起名為《人生何處不快樂》，流露出自己的真情。
總之，只有在生活、學習中注意積累寫作素材，作文時，吾意所欲言，無不隨意所欲，內容應筆而生，如“源頭活水，滔滔不竭?！?/p>
三、想象最美麗
作文需要想像，好的作文融入了想像，那無疑是錦上添花，應了列寧說的一句話：“想像是地球上最美麗的花朵?！比绾巫寣W生在寫作時展開豐富想像，?這是一個難題，我的解難方法是：在平時的課堂教學實踐中注重學生想像力的培養。例如，郭沫若的《天上的街市》就是一首聯想寬廣，想像豐富的好詩。我在教學時請同學們先分析哪些地方用了聯想和想像，是怎么用的，并且比較如果不用的話效果有什么不同。通過討論分析，學生明白了想像是文章的翅膀，它可以穿越空間，穿梭古今，超越時間，載著自己和別人的思想任意飛翔。于是我趁熱打鐵，立即讓學生展開想像，續寫一、兩節詩。學生的'作品出來后，我知道了“聯想、想像”的概念已深入人心，但這不是我的最終目的，最終的教學目標是學生在以后的作文訓練中能使用聯想和想像，使作文錦上添花，更準確、生動、傳神。
此后，我在課堂教學中都有意識地進行一系列的片段訓練，一年下來，學生的作文比起以前明顯豐厚了，學生分析、比較問題、多角度考慮問題的能力也有所增強。下面列舉三個訓練片段供大家參考，片段一：《古代英雄的石像》中的石像倒塌前的小石子說了些什么?片段二：鄉愁是一種抽象的情感，你能用具體的事物表現出來嗎?欣賞余光中和席慕容的《鄉愁》試寫一種情感。片段三：出示一幅漫畫，請同學們加入自己的聯想和想像，設想人物當時的神態、動作、語言和心理。
四、合作最動人
作文，無疑是一種個體自主參與創造性勞動，但同時也不可忽視集體創作的神奇力量。比如，在寫事物特征性說明文時，可以設計這樣的教學流程：一、老師給出事物特征性說明文題目——明確合作目標;二、學生在生活中觀察說明對象——了解寫作對象的特征;三、老師把學生分成若干個小組，并由小組成員推薦出文筆好且能負責的同學擔任小組長——籌建合作組織;四、在小組長帶領下，小組討論會上各成員輪流匯報觀察、感知結果，小組長作筆錄并共同修改，定稿成文——開展合作活動;五、各小組長代表所在組向全班交流寫作成果，老師給出公允的評價——展示合作成果。這種合作型的集體創作，煥發了學生的寫作熱情，集中了大家的智慧，提高了寫作能力，確是一舉多得的好設計。
在學習文言文《記承天寺夜游》時，我要求學生分組概括課文內容，可以不拘形式。其中一個小組集體創作了一首打油詩：“明月邀我去，寺里尋懷民。漫步月光里，愿做閑散人?！边@首詩既敘述了事件，又揭示了主旨。師生欣喜萬分，初嘗到了合作的甜頭。
用一句話來小結此文，那就是神奇的生活，實惠的觀察，便利的積累，美麗的想像，連同動人的合作，可以創造出成功的作文。
大家好！
一個企業的發展亦與創新息息相關，無數事實證明任何一個企業的領導者只要高度重視“創新”，理解了創新的根本意義，不斷在企業中實施創新的手段，企業就會不斷產生出人們所需的新產品，從而企業也會產生新的經濟增長點，展現新的面貌。
在企業中長期以來把創新單純理解為小改小革、新技術推廣或是技術革新或是技術改造，誠然不可以否認這些創新方式多年來為企業發展起到了一定的積極效果，但它的根本點也是其狹隘點，是僅僅將創造性的成果轉化為好一點、更多一點的生產力，從而使企業產生一定限度的經濟效益，當今創新的概念已大大超越了原有的境界，創新這個詞已展延成創新工程的概念。它既包括傳統的創新觀念，更包含有對人類知識創新概念，創造企業文化的概念，創新不僅僅是某種技術方式方法的研究和探討，而且已擴展到對人類傳統的工作方式方法的研究和探討，對人類的思維方式方法的探討和研究，對人的創新能力提高的探討和研究。改革開放的總設計師：鄧就十分重視創新，他曾經親自提出“勇于創新，多作貢獻”，可見國家對“創新”是何等重視，為了使企業更快更好地適應21世紀飛速科技發展的需要，企業更需要加深對創新的理解，以盡快健全創新工作，促使企業加快創新的步伐。
科技創新既然是作為即將進入2l世紀的主要指導新思想，首先這一思想要在企業結構中形成共識。作為企業的領導要成立專門班子去研究去實施。這種班子既不能隸屬于過去總師技術系統，又不能隸屬于一般管理系統。它在企業中的地位應當具有更高層次，作為主要廠領導來說，可以為他起到重要的參謀作用。作為企業的發展來說，他應當作為企業發展的總參謀部。他的功能既可以為企業發展擬訂長遠發展規劃、設想、建議，也可以為企業現行生產服務，為提高企業的科技素質服務。
當然一旦建立創新思想的科技發展體制，企業內原有的科技、管理系統，其功能亦應調整，以適應新形勢的要求。其實為了滿足21世紀的高速發展的需要，我國企業原有的一些制度及體制早就應該進行脫胎換骨的轉變，一成不變的企業管理體制是滿足不了具有劃時代高速發展的科技工業的要求。
如何在太湖周邊地區開展好企業創新活動呢？創新必須和可持續發展戰略緊緊結合在一起。探索這一地區創新的方法，從工業企業方面來看，必須引進高新技術，摒棄過去“五小”帶來的危害，幾是對自然生態環境有危害、哪怕是一點點影響的企業必須堅決徹底關、停、并、轉，杜絕一切污染源，應把發展高新技術、無污染新技術作為太湖周邊地區企業發展的唯一立足點。
研討科技創新的工作方法是每一個單位極需了解的，創新本身是一種開拓，其方法本身就是一個創新過程，然而不斷總結和探索創新的方法是會有利于創新工作的深入展開，這里僅談談個人的一些膚淺的想法。
1、善于總結，不斷提高。創新往往是在原有的基礎上有所新的發展、發明、提高。因此對現有的科技基礎不能忽略，要養成一個良好的習慣，不斷總結已有成果，然而不能墨守成規，在總結基礎上提出新的設想，新的建議，以利把原有的水平向上提高。
2、超常思考，不斷開拓。創新在某種意義上講要有科學幻想頭腦，要具有超常規想法不斷開拓的思想才能不斷使創新達到新的境界。
首先要善于發現和培養創新人才，有獨創性的人往往腦子靈活，轉彎快，不循規蹈矩，作為領導，尤其是人事部門的人更要注意到這一點，應不拘一格選人才。人的才能不可能一下從天上掉下來，在企業內，要不斷組織學習和進行培養。
第二，要善于運用好總結表彰的手段，對有創造力的同志要不惜重金聘用，對有成果的同志要不惜重金表彰，使之不斷開拓，為企業更快更好更多地創造更新的產品。
20____年是牛年。一提到牛，大家除了想到劉智(院里的同事)還想到了勤勞。沒錯，牛在中國文化中是勤勞、力量和倔強的象征。勤勞苦干的人被稱為“老黃?！?“牛高馬大”常拿來形容高大強壯的漢子;清曹寅用“丹黃橫掃八十一，萬夫誰敵此牛力”的詩句形容牛的力大無比;倔強執拗的脾氣則被稱為“牛脾氣”。
牛最為人所稱頌的是它的儒子奉獻精神：吃的是草，擠的是奶;耕的是地，挨的是鞭;割的是肉，流的是血……遇強不示弱，遇弱不逞強，工作最得意時就是被人牽著牛鼻子……這就是牛的儒子精神!
因此，人民都喜歡牛。牛肉好吃吧，掘牛排浪漫吧，牛市爽了吧……。
那么，牛年怎么又說起懶來呢。不急，先讓我們看點有意思的東西。愛迪生有一句名言：天才就是99%的汗水加上1%的靈感。針對這句話，阿里巴巴創始人馬云卻提出了不同的看法。他給雅虎員工作了一次的精彩演講——愛迪生欺騙了世界!其中有這樣的說法：世界上很多非常聰明并且受過高等教育的人，無法成功。就是因為他們從小就受到了錯誤的教育，他們養成了勤勞的惡習，說什么生命在于運動……你見過哪個運動員長壽了?世界上最長壽的人還不是那些連肉都懶得吃的和尚?人是這樣，動物也如此。世界上最長壽的動物叫烏龜，他們一輩子幾乎不怎么動，就趴在那里，結果能活一千年。他們懶的走，但和勤勞好動的兔子賽跑，誰贏了?牛最勤勞，結果人們給它吃草，卻還要擠它的奶。熊貓傻了吧唧的，什么也不干，抱著根竹子能啃一天，人們親昵的稱它為“國寶”。
再給大家講個故事：
同樣的一件任務，分別交給一個中國人和一個美國人去做，限定一個星期完成任務。中國人立即動手，說要下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。一個星期后，出身洪汗滾身泥的中國人如期完成了任務。而那個美國人，花了五天的時間在那兒冥思苦想，弄了個發明，畫了幾張圖紙，第六天，美國人就開始制造他的工具，第七天，他也輕松地完成了這項任務。這就是中國人的勞苦和美國人的懶惰。當然，這個故事是對我們的譏諷?？蛇@個故事是中國人編出來的。其用意是好的，是要中國人注意發明創造，不要墨守成規。
好，讓我們開啟今天的話題吧!
我們生活中有兩種懶。一種是不愿動也不愿想的懶，不想勞累，也不愿翻來覆去地想問題;還有一種是不愿勞累卻在不停思考的懶，這種絞盡腦汁想要更輕松的懶卻是一種發明的動力。我想這種更有追求的懶，是值得提倡的。
讓我們再來看看這種懶的好處吧，比如：
懶得爬樓，于是人們發明了電梯;。
懶得走路，于是人們制造出汽車，火車，和飛機;。
懶得一個一個的殺人，于是人們發明了槍、大炮、原子彈;。
……還有很多很多舉不勝舉的例子……。
那么，結合我們現實生活和工作又會怎么樣呢?
大家知道，在cad里面，用一根線打斷一排線很容易，但是要一排線來打斷一根線呢?一根根的去點嗎?顯然，那樣太費事了。由于懶于去做無意義的重復動作，我請教前輩，網上搜尋，終于讓我找到一個cad的小插件，一個命令就可以實現原來一連串的重復動作了。此時，懶的好處就表現出來了，正是這種懶幫助我掌握了不少的繪圖技巧。
再比如，我們在工作中，要怎么樣才能把自己的工作做得比別人好卻又比別人省力呢?如果你是懶于動手卻善于思考的懶人，就會懶出一個名堂，也會做出一番成績來。接手了一個任務，你想也不想，就依樣畫葫蘆，照別人的樣子干，照搬你上次成功的經驗。你能成功嗎?當然會?？墒?，你會有進步嗎?我想，你的進步一定比不上那些喜歡想問題的人。那些喜歡想問題的人總是在想，有什么方法能把這件事做得更快更好嗎?如果你每時每刻都只想更輕松地完成任務，你就會成為一個強者。你就會勝過他人。
因此，我在這里所說的懶不是傻懶，不是啥都不做，就等著勝利成果。如果你想少干，就要想出懶的方法。要懶出風格，懶出境界。
同樣，我們在未來的發展中要總結前人經驗教訓，不能局限于常規，要勇于創新，懶得走他們的錯路，彎路，多想想懶主意!人也輕松，效果也好，何樂而不為!
作為一個孩子，我們會有很多奇思妙想，然而隨著年齡的增長，我們逐漸被社會的行為規范所束縛，創新的念頭越來越少。然而，真正的創新精神并不是與生俱來的，而是需要培養和提升的。在我多年的學習和實踐中，我逐漸認識到創新精神的重要性，并從中受益良多。接下來，我將分享一下我的創新精神心得體會。
第一段：對創新精神的理解和重要性。
創新精神是指不斷探索新思路、新方法，不斷推動進步和變革的能力和意愿。它是推動社會進步和個人成長的重要力量。創新精神能夠激發人們的創造力和想象力，幫助他們超越傳統思維的約束，找到新的解決問題的途徑。在一個日新月異的社會中，創新精神不僅對個人的學習和發展至關重要，也是企業、組織和社會邁進的動力。
第二段：培養創新精神的方法與技巧。
創新精神的培養需要一定的方法和技巧。首先，要保持好奇心和求知欲。無論是對人類智慧的探索，還是對自然世界的奧秘，都可以激發探索的欲望和想象力。其次，要勇于挑戰傳統觀念和思維定式。時刻提醒自己不要局限于已有的框架思考，不懼怕失敗和挫折，以一種全新的視角去審視問題。最后，要注重靈感的培養和積累。經典的藝術作品、優秀的文學作品、別人的創新經歷都可以激發我們的靈感和創造力。
第三段：創新精神的運用案例。
創新精神廣泛應用于各個領域。在科技領域，比爾·蓋茨的微軟公司是一個創新的典范。蓋茨以顛覆傳統的思維方式，推動了個人電腦技術的發展，并開創了一個新的時代。在藝術領域，畫家梵高以其獨特的觀察角度和表現手法，創造出了令人驚嘆的藝術作品。在商業領域，創新精神也是企業成功的關鍵。蘋果公司的創始人喬布斯以對產品獨特的設計和用戶體驗的重視，改變了整個電子產品市場。
第四段：我個人的體會和感悟。
在我的學習和成長中，創新精神給我帶來了很多收獲。首先，它讓我學會了勇于嘗試和冒險。曾經我對于未知和失敗感到害怕，但是在培養創新精神后，我敢于去探索新的領域，去嘗試新的事物，并從中學到了很多知識和經驗。其次，創新精神讓我變得更有創意。以前我經常陷入思維的定勢中，但是現在，我會采取不同的角度去審視問題，找到不同的解決方案。最后，創新精神激發了我的自信心。通過不斷嘗試和成功，我相信自己有能力面對困難，解決問題。
第五段：創新精神的未來發展與應用。
隨著科技的不斷發展和社會的不斷進步，創新精神將扮演越來越重要的角色。未來，我們需要培養創新精神的教育體系，為年輕人提供更多創新的平臺和機會。企業也應該鼓勵員工的創新思維和創造力，從而推動組織的持續發展。同時，政府和社會應該給予創新者更多的支持和鼓勵，為他們提供良好的創新環境和資源。
總結：創新精神是推動社會進步和個人成長的重要力量。通過培養創新精神，我們可以不斷探索新思路、新方法，找到解決問題的新途徑。而通過創新精神的應用，我們可以在各個領域產生重大影響。在個人層面上，創新精神讓我勇于嘗試、變得更有創意，同時也提升了我的自信心。未來，創新精神將扮演更加重要的角色，我們應該鼓勵創新思維，為創新者提供更好的環境和資源。
作為一名創新學科領域的學生，我深深地認識到創新對于個人和團隊的重要性。在學習過程中，我也收獲了許多創新的心得體會，讓我在未來的學習和工作中受益匪淺。本文將介紹我在創新方面的一些體會和理解。
第一段：創新的意義。
創新是指發現問題、解決問題、優化產品或服務等，都是涉及創新的領域。創新可以為個人和團隊帶來更多的機遇和驚喜。在現代社會中，創新仍然是推動各個方面的進步和發展的重要因素。因此，了解創新的意義和對創新的需求十分必要。
第二段：創新的過程。
創新的過程涉及問題的發現、信息搜集、思考問題、篩選解決方案以及實踐等方面。創新應該是一個循序漸進的過程。因此，在創新的過程中，需要仔細思考和細致推敲實現的過程。同時，創新是一個反復驗證、不斷改進的過程。因此，在創新的過程中，應該持續地嘗試和學習新的解決方案。
第三段：促進創新的因素。
促進創新的因素包括了環境、人才和資源。特別是在創新領域中，需要一個既能夠支持知識和技能培訓，同時也能夠提供所需資源和專業咨詢的良好環境。人才本身具有創新思維和技能對于已成為的成功是不可或缺的。因此，需要合適的培養和激勵政策。
第四段：品牌價值的創新。
品牌價值的創新，是體現在更廣泛的服務，更高質量的產品和更多樣的用戶體驗上的。品牌價值的創新可以幫助企業在競爭激烈的市場中保持競爭優勢。實現這一目標的方式可能包括打造一個激勵團隊為企業創造獨特價值的企業文化或教育計劃。此外，可以借助新的技術，如人工智能、大數據等，開發出更為優秀的產品和服務。
第五段：開創自己的創新之路。
作為一個正在學習創新領域的學生，我認識到創新永不停止。因此，不論是在個人還是在團隊的學習、工作中，我們都需要持續地推進創新和學習。但是，我們也需要遵循一些基本原則。例如，對于一所團隊而言，建立一個良好的團隊人際關系是非常重要的。此外，我們還需要注意“過度創新”的問題。這個問題通常會導致過于強調創新，而忽視了企業文化以及產品和服務對于市場的需求。
在總結中，我深深地認識到創新始終是一個不斷發展的領域，而我們的學習和實踐只是這個領域中的一個小小角落。雖然我們這些創新者所能到達的邊界可能很小，但是我們的學習和實踐，有可能為未來的創新領域、還有未來的人來做出更大的貢獻。
隨著時代的發展和科技的進步，每個人都知道創新的重要性。作為一個大學學生，我也有著自己的一些創新心得體會，希望與大家分享。
一、明確目標，注重細節。
首先，創新需要有明確的目標。在創新之前，需要做好充分的準備工作，包括市場研究、資源整合等。在此基礎上，明確創新的目標和方向，將創新的實現路徑規劃好。其次，在創新的過程中需要注重細節。有時候一些微小的細節問題也可能導致失敗。在實施創新之前，一定要仔細審核細節問題，這樣才能確保創新邁出的是正確的步伐。
二、尋找機遇，勇于嘗試。
創新是源于市場需求和機遇的，因此創新者需要能夠敏銳地發現市場上的機遇點，以更快速地應對市場的需求。同時，創新者也需要敢于嘗試并承受風險，因為成功與失敗之間只有一線之間。如果我們總是不敢跨出那一步，我們就永遠無法了解我們的真正實力。因此，為了嘗試不同的方法和想法，我們必須勇于迎接挑戰和變化。
三、鼓勵創意，重視團隊合作。
一個團隊中的每個人都應該被鼓勵大膽地提出創意，并為實現這些創意提供支持。這樣的互相鼓勵和支持不僅能提高團隊的凝聚力，更可以增強創意的質量。此外，團隊成員之間也要注重合作。團隊的成功是建立在每個成員的成功基礎之上，只有在這個過程中充分發揮大家的長處，并團結一致，才可能達到最優的結果。
四、不斷學習，持續推進。
創新并不是一件事情完成之后就可以不管了，而是一個不斷推進的過程。我們應該不斷學習并關注技術和其他創新動態，緊跟市場需求的變化和最新趨勢的變化，因此我們需要不斷地磨煉技能和知識。在更高水平上實現創新的成功，需要掌握更多知識和技能，這就需要持續不斷地學習和提升。
五、成功不僅是一個結果，也是一個過程。
成功不僅僅是一個結果，而是一個過程，一個不斷修正和調整的過程。要想在創新中獲得最終成功，我們必須認識到：成功不是一蹴而就的結果，而是在持續創新，不斷改進和反思的過程中逐步實現的。最終成功無疑來自一個長期的努力，而我們應該堅定地相信這一點，并在創新的道路上不斷地努力和前進。
結論。
在一個充滿競爭的世界里，創新是我們不可忽視的核心競爭力。通過以上的體會，我們可以發現，在實踐中，創新并不是一個簡單的事情，而是需要付出額外的努力和不斷嘗試。不過，只要我們真正意識到自己的理性，并不斷完善自己的創新思維，成功一定會在我們眼前。
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