解放思想大討論個人發言（通用15篇）

思想是一面鏡子，它能夠反映人們對世界和自己的觀察和思考。以下是關于思想的一些名言警句，希望能給大家帶來思考的啟示。

解放思想大討論個人發言提綱集合

通過深入學習“六戒六要”和“四敢一不怕”解放思想大討論活動精神。我深刻地認識到醫院要解放思想，改革創新，應從以下幾個方面入手。

醫院要改革創新，切實加強醫德醫風建設，就應該大力宏揚創先爭優精神。解放思想，首先要廣開思路。精神是一個人行動的導向標。切實發揮黨員干部創先爭優精神的帶頭作用，觸動一部分人解放思想，更新觀念，提高大多數人的思想認識和精神層次。認真抓好“二公開、三考評”工作，推動各服務窗口從服務內容、服務流程、服務保障等方面入手，進一步拓展服務功能、創新服務內容、細化服務標準，組織引導基層黨組織和廣大黨員干部職工對照標準爭先進、瞄準一流創標桿，積極倡導陽光服務、微笑服務、規范服務、高效服務、廉潔服務。繼續開展“醫療服務志愿者”活動，真正做到黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠。

醫院要改革創新，完善醫療體系和提高機關效能，就需要我們醫務人員解放思想，廣開言路。說真話、說實話有時得不到認可，有時被譏為不識時務、不夠成熟，有時甚至會遭到傷害。在這樣的環境下，事實真相都很難被揭開。小平同志曾指出:“好的意見不那么敢講，對壞人壞事不那么敢反對，這種狀況不改變，怎么能叫大家解放思想，開動腦筋?”因此，在解放思想大討論背景下，作為服務大眾的一員，我們要敢于負責，敢于擔當，敢于突破，敢于爭取，不怕得罪人。下級對上級有任何不同意見，不同看法，就應該敢于提出，敢于爭取，打破現實生活中的一些潛規則，講求在客觀真理面前人人平等，不保守、不迷信、不固執、不僵化。上級對下級不要片面強調服從、強調一致，應樹立這樣的認識：一是只要提意見和建議的人出發點和動機是好的，就要允許其存在，理智對待;要虛懷若谷、善于傾聽，面對贊揚聲不能洋洋得意，聽到反對聲也不要渾身不自在，因為持不同意見的人，不一定就是自己的對立者，不能以和自己觀點是否一致劃線，要將人和事區別開來。二是對那些有高度責任感和事業心，敢于表達、能夠解放思想和善于開創工作新局面的同志，要給予肯定鼓勵;對那些不愿解放、因循守舊、安于現狀守攤子的人，要提醒告誡，在全社會營造敢于表達、追求真理、干事創業的良好氛圍。對待一切新思想、新觀點，既不要輕易肯定，也不能輕易否定，堅持用生動的實踐分析其存在的理由，檢驗其存在的價值。三是要暢通表達渠道，構建推進思想解放的平臺，廣泛開展獻計獻策、“金點子”比賽、創新創優評比等活動，讓那些有思想的人有機會放飛新思想，有舞臺展示新思想。

醫院要改革創新，提升服務質量，就應該構建和諧醫患關系。解放思想，以人為本。許多醫患糾紛都是由溝通引起的，往往本身都不是醫生的錯，但是由于病人的不理解和無知以及醫患間缺少基本的溝通才使結果惡化。雖然我們基層衛生院出現這種情況的幾率比較低，但是為了繼續深化“三好一滿意”活動。醫務工作者應立足根本，堅守崗位。要結合政府職能轉變的要求，增強依法行政意識，改善服務態度，提高服務質量，切實加強醫德醫風建設，狠抓黨風廉政建設，促進行業作風，構建和諧醫患關系，樹立衛生行業良好形象。病人來院看病，辦事我們要充分給予職業上的認可，道德上的關心。醫生應主動告知他認為患者可能患有什么疾病，要做哪些治療和檢驗，以及為什么要做這樣的治療，患者這樣的治療會給患者引起怎樣的不適或者可能產生某些不良反應，讓患者做好充足的心里準備。另外，面對一些患者或家屬提出的疑問，醫生應該給與簡單易懂的解釋。讓家屬和患者能夠接受理解，以減少醫患糾紛。讓患者廣開言路，讓醫務人員主動溝通，這樣才能共建和諧醫患關系，與時俱進。

醫院要改革創新，提高醫療技術水平，就應該注重人才隊伍的培養和建設。解放思想，不僅要廣開言路，更應該廣開才路?！耙匀藶楸尽辈粌H要以服務對象為本，也要以踏實肯干型及專業技術型人才為本。人才隊伍的建設好壞是一所醫院服務體系是否完善的重要指標。醫院應為在職的員工多爭取受教育，受培訓的機會，多開展參觀，調研活動，只有見多才能實廣，只有聽過，見過，才能想到，做到。全面提高在崗人員的能力和素質，著力打造一支專業精湛、作風過硬、素質優良的衛生人才隊伍，不斷滿足新形勢的工作需求。

鄧小平指出：“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合?！币簿褪钦f，解放思想就是要通過我們衛生系統全體人員的主觀努力，與工作實際相聯系，堅持做到以人為本，突破進取，善學善思，創新創優，擺脫現有觀念的束縛，沖破現有體制的框架，深入踐行“六戒六要”和“四敢一不怕”,為衛生事業的改革創新做出應有的貢獻。

解放思想大討論個人發言

要進一步解放思想、凝心聚力、搶抓機遇、奮發作為，以作風建設的新成效，展現新氣象、樹立新形象、創造新業績，全面開創沙河財政改革發展新局面。同時，要以高度的自覺把思想統一到市委部署上來，以更高的標準深入查找存在的突出問題，以過硬的作風確保發揮示范帶頭作用，以扎實的舉措推動作風整頓和解放思想大討論活動取得實效。

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學習。第一要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;第二要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;第三要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入學習黨的十七大重要思想及路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理等社會各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。第四在學習中不僅要向領導學習，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新觀念，掌握技巧，從而創新思路，以更好地滿足群眾需求，適應工作的需要。

二要善于思考。一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，根據掌握資料，運用所學知識，按照正確方法進行加工，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對群眾時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。如今國家各項政策也在不斷變化，群眾的需求也呈現多樣化。

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解放思想大討論個人發言解放思想個人發言

眼下，江蘇全省上下正在掀起一個解放思想大討論的熱潮，以思想的大解放引領發展的高質量，為加快建設“強富美高”新江蘇注入全新的動力。這既是對江蘇四十年改革開放經驗的一次總結思考，又是學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的一次全新出發，必將對新時期江蘇的經濟社會發展產生深遠影響。

在過去三十年改革中，我們提出了“以經濟建設為中心”、“發展是硬道理”、“效率優先、兼顧公平”、“讓一部分人和一部分地區先富起來，再逐步實現共同富?！钡雀母镞^渡時期的“過渡性改革思想”。這些思想在改革初期具有必要性和合理性，而且已為推進中國改革做出了歷史性貢獻。但它們都不是適用于所有時期的真理。隨著改革的深入和社會的進步，這些“過渡性改革思想”的副作用開始顯現出來。而且，在現實中，上述思想往往被執行為“以gdp增長為中心”.

經過四十年的改革開放，中國的經濟社會已經進入了一個劇烈變革的時代。黨的十九大報告對中國建成全面小康之后30年的現代化之路作出了“兩步走”的安排。從2020年到2035年，“基本實現社會主義現代化”；從2035年到本世紀中葉，“建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國”。隨著中國經濟發展“兩步走”戰略的展開，不但會發生經濟上的突飛猛進，中國社會經濟文化乃至環境生態的方方面面，都會與此深度關聯。

在這個現代化發展的道路上，可以預見，人們的各種訴求將會更加多元，想法更加多樣，陳舊的思想，傳統的僵化的制度體制將受到各種沖擊，并將被更為靈活多元的做法所替代。新的時代更需要我們解放思想、審時度勢、不忘初心，不因循守舊，全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，根據各地的現實狀況，因地制宜開展科學的發展探索。

解放思想并不是天馬行空，異想天開。我們倡導的解放思想必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。這一新思想，是以習近平為核心的黨中央高舉中國特色社會主義偉大旗幟，積極回應時代關切，勇于破解實踐難題，以非凡的政治勇氣和高超的政治智慧在推動新一輪改革開放大潮過程中形成和發展起來的理論結晶，歷經了時代與實踐的檢驗。解放思想的關鍵，就是要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，切實用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導來謀劃未來，以推進“四個全面”、實現“五位一體”為目標，來勾畫制定我們的愿景方向、工作方法。為此，我們要緊扣高質量發展的根本要求，通過深化改革，展現開放包容的胸懷，激發創新驅動的活力，以永不懈怠的奮斗姿態，拿出新作為，開啟新征程。

解放思想大討論個人發言提綱集合

開展解放思想、更新觀念大討論活動活動，這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。

在這次活動中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進一步增強了學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，進一步堅定了共產主義夢想和中國特色社會主義信念;進一步明確了教師的義務和職責。解放思想就是要擺脫傳統思想舊觀念的束搏，沖破不適時宜的阻礙發展的各種意識習俗，克服因循守舊、固步自封、不思進取的思想行為。

在這次解放思想大討論活動中我在十分重視理論學習，在段時間我進取參加機關組織的學習無缺席遲到現象，平時我自覺按時按量完全成學校布置的自學任務。我經過認真的學習，充分認識到了解放思想的重要性和迫切性。

改變了我的人生觀價值觀。在工作中安于現狀，固步自封，缺少創新精神。

對于每一天的重復性的工作，在思想上容易出現麻痹，不注重研究新問題，就不能解決工作中遇到的難題，就不能提高創新本事。而教育工作者需要的就是創新。

事物的發展都是在自我否定中完成的。解放思想的過程，就是吐故納新的過程，就是新陳代謝的過程。

對自我的思想進行剖析，進行揚棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創新，加快發展。首先，我要做到在工作中注重學習，用知識武裝自我，經過學習專業知識，正確把教育發展的方向，緊跟時代發展的潮流，提高明辨是非的本事，增強必勝的信心。

經過學習專業知識，提高自身的技術水平，增強處理各種問題的本事，在工作中有所創新，有所突破。其次，在工作中轉變觀念以進取創新的觀念對待工作中的人和事。

工作中以進取度的態度對待人和事，熱情服務于群眾，辦事不拖拉，對于工作中遇到的困難不等不靠，進取想辦法解決，能自我做的事能獨立完成，不給領導、同事增加麻煩。同時在工作中進取進取，勇于創新。

最終，在解放思想的過程中，在工作崗位上發揮自身的作用，團結同事克服困難，共謀發展。在解放思想中做好本職工作，促進學科教育更快更好地發展。

解放思想大討論個人發言

解放思想是民政部門踐行民政工作宗旨的客觀需要，也是民政工作創新觀念、科學發展的客觀需要。民政工作如何解放思想呢?筆者認為關鍵在落實。

解放思想要落實在科學發展上。當前，我省民政工作還存在不少問題，在一定程度上制約了民政工作向全面縱深發展，主要體現在：思想觀念不新，思路不開闊，思維不活躍，因循守舊，跟不上時代發展的潮流;法規建設滯后，跟不上社會變革的步伐，?不適應依法治國方略深入貫徹和依法行政全面推進的新要求;經費投入不足，跟不上經濟社會發展的水平;人員素質不高，隊伍力量薄弱，跟不上改革創新的需要。解放思想是貫徹落實科學發展觀的根本保證。解放思想必須落實在科學發展上，按照科學發展的要求，按客觀規律辦事，實事求是，一切從實際出發，努力消除民政事業發展道路上的障礙，千方百計x困擾民政工作發展中的難題，才能推動民政工作不斷向新的臺階邁進。

解放思想要落實在真抓實干上。要力戒那種在口頭上解放而行動中不解放、在理論上解放而實踐中不解放、在原則上解放而具體工作中不解放的形式主義現象，把解放思想體現在求真務實、真抓實干上，體現在排憂解難、推動發展上，把解放思想的成果轉化為真抓的思路和實干的措施，轉化為推動事業發展的實際效果。在解放思想中體現實事求是、求真務實、真抓實干的精神，實實在在地把各項民政工作落實好。把工作的重心放在基層，把工作的重點放在保障好“三個群體”上，把工作的著眼點放在協調發展上。

解放思想要落實在為民謀利上。解放思想就是要進一步牢固樹立“以人為本、為民解困、為民服務”的民政工作核心理念和“萬事民為先”、“群眾利益無小事”的觀念，把事關民生的工作做好，把為民謀利的事辦好，始終把群眾的利益放在第一位，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的呼聲作為第一信號，把安排好困難群眾的生活作為第一任務，把讓群眾滿意作為第一標準，在感情上貼近群眾，在行動上親近群眾，真心實意地為人民群眾辦實事、做好事、解難事，當好人民群眾的熱心人、貼心人，確實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。著力保障人民群眾的基本生活，著力提高人民群眾的生活質量，著力維護人民群眾的民主權利。

解放思想要落實在改革創新上。以創新為核心，打造活力民政;以完善體制機制為根本，打造健康民政;以法制建設為保障，打造法治民政;以信息化為手段，打造高效民政;以社工隊伍建設為途徑，打造專業民政。

解放思想大討論發言稿個人篇

在這千帆競發、百舸爭流的今日，縣委再一次發出了“解放思想，更新觀念，實現經濟又好又快發展”的號召，作為我，深深感受到了那種搶抓機遇、敢為人先的膽識和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的奮發精神，他猶如嘹亮的號角，給人勇氣，催人奮進。下面是星星閱讀網小編為您推薦解放思想大討論發言稿本站錦6篇。

解放思想大討論發言稿

大家好！

根據教育局及中心學校的統一部署，我們在全校開展了解放思想大討論活動。在活動中，經過發動學習，查找問題，整改總結三個階段，使全校每一位教師的思想認識有了很大提高，既發現了問題看到了差距又看到了希望。這次思想大討論活動為全鎮教育事業大發展奠定了堅實的思想基礎?，F將活動過程、體會和收獲總結如下：

第一階段：認真學習，深刻領會。

認真學習區教育局召開的教育系統繼續開展解放思想大討論活動動員大會精神和活動實施方案，結合實際制定我鎮活動實施方案，并根據各校分布特點，分校分組學習討論。中心小學由余建生校長親自組織，重點學習黨的十七大會議的重要講話精神等有關內容。通過認真學習討論，真正使我校廣大教師對開展繼續解放思想大討論活動的重要意義有了充分的認識和深刻地領會。原來我們總是縱向比較，覺得自己的工作進步快，成績大，沒有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，讓我們看到了與兄弟學校的差距，并且這種差距有繼續拉大之勢。面對這樣嚴峻的形式廣大教師倍感了解放思想的必要，進行大討論的必要。所以活動一開始，大部分教師就熱情很高，學習態度端正。

第二階段：認真調研，查找問題。

向群眾發放調查問卷、自我剖析等形式，共查擺出影響我校教育事業科學發展的六大問題：

1、思想認識不到位。一些老師的思想認識不到位，還停留在因循守舊、故步自封、自滿保守、消極畏難急功近利、片面發展的思想觀念中。

2、教師職業道德缺失。一些教師在思想上對自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當成了謀生的手段，基于這樣的認識，工作中便出現了得過且過，不求上進的現象。認為自己工作已有幾十年了，沒有功勞也有苦勞，反正也開除不了我，工資一分也少不了我的；平時對自己的要求也降低了，工作中有遲到早退現象，工作時間效率不高。此外對學生缺乏熱情，關注關心每一個學生的全面發展的程度不夠。

3、繼續教育、校本教研力度不到位。一些學校多年的繼續教育培訓多是虎頭蛇尾，對學習過程的關注少之又少，同時也拿不出好的辦法。一些學校的校本教研形同虛設，其不科學性和缺乏系統性，沒有很好地調動教師的學習工作積極性，導致教學質量不高。

4、體制與機制的不健全在很大程度上阻礙了教育事業的科學發展。

5、學校管理工作亟待加強。影響事業發展最主要的是決策和管理，決策需要實事求是，需要開拓創新，需要與時俱進；管理需要作風民主，體現以人為本，需要制度與情感并重。而這些恰恰是我們學校在學校工作中所缺少的，需要加以研究，認真思考。

6、學校德育工作薄弱。面對當前的新形勢，家庭、社會環境的。

負面影響，學生思想的復雜多變，加上一些學校德育工作缺乏針對性，缺乏創新，導致了學校教育、家庭教育沒有形成合力，問題學生突出，影響學校教育教學發展。

第三階段：認真整改，促進提高。

各校按照中心校大討論活動領導小組的具體部署，認真開展整改活動，做到集中整改、重點問題明確、整改標準明確、整改責任明確，完成時限明確。

活動整改階段，每一位教師都作了自我剖析，認真撰寫心得體會文章。把解放思想、更新觀念貫穿于學校各項工作之中，都能自覺從現有不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。

2、聯系實際，落實重點問題整改。

（1）加強師德教育，強化敬業意識。我們利用例會學習時間，讓老師們認真剖析自己思想、工作中存在的問題，明確努力方向，要求每一位教師認真研讀教學書籍，并撰寫學習心得體會。

（3）加強教育研究，深化教學改革。我們廣泛開展上一節成功的公開課或探討課，設計一篇有實用價值的優質教案，撰寫一篇最具有代表性的教學案例，撰寫一篇富有意義的教學反思，撰寫一篇質量較高的教學論文或工作總結，參與一項自己擅長的課題研究，制作一份具有一定創意的課件。為保證活動的效果，全面提高全鎮教育教學質量，中心校領導經常深入各校聽課調研，各學校也做到不定期對這項活動的指導和督查。

（4）強化“育人為本，德育為先”的教育理念。明確學校教師人人是德育工作者，課堂教學是德育工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍的觀念。

〈5〉完善各項工作制度，嚴肅工作紀律。杜絕遲到、早退、無故曠教、外出不請假及離崗串崗、工作敷衍了事等自由散漫行為，對嚴重違反規章制度和工作紀律的，經調查核實，予以嚴肅處理。

經過三個階段的解放思想大討論活動，充分認識了開展解放思想大討論活動的重要性，認真面對自身存在的問題和不足認真進行整改，為學校的發展，為全鎮教育事業的騰飛奠定了堅實的思想基礎。但我們深知，活動的時間是暫時的，但工作的要求是永遠的，我們一定認真總結經驗，全面貫徹落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，扎實工作，進一步解放思想，共創我校美好的明天。

解放思想大討論發言稿

大家好！

當前，“解放思想與創新發展”大討論活動正如火如荼地開展。聯系自身工作實際，要實現解放思想與創新發展，我個人認為應做好下三個方面的工作：

首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習黨的路線方針政策，刻苦鉆研水利業務知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦，在學習中要向領導學習，虛心向身邊的同志學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，提高思想認識，更新的工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創新工作思想，以更好地適應新時期水利工作的需要。

思考是一種能力，要根據我們掌握的第一手資料，運用自己所學知識、按照正確方法進行加工，去粕po留精，轉化為自己的東西。以科學發展觀為指導，以服務創新的工作方式開展工作。工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這就要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對上級領導和服務對象，一定要注意溝通方式和方法，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作，積極思考如何打開工作局面，更好地完成好本職工作。

解放思想，就是要牢固樹立“重在行動、貴在落實”的思想理念，要把解放思想大討論與行動結合起來，與各自的工作實踐結合起來，要轉變觀念，增加服務意識。必須實現自己從“干部”到“工作人員”再到“服務員”的角色轉變，更好地服務于國家，服務于人民。既要克服本位思想，又要克服萎靡不振的精神狀態，在胸懷大局、著眼長遠的思想指導下，加強部門人員之間的團結協作，善于放棄異見擱置爭議，認定的事情要同心協力，克服困難，義無反顧的向前推進。通過這次解放思想大討論活動，一定能進一步推動我們的工作，解決發展中的思想障礙，促進水利工作更好更快的發展。

綜上所述，在日常工作中，我們要實現解放思想與創新發展，就必須加強學習，提高自身素質，提升干事創業的精氣神；就必須解放思想，強化創新意識，提高創新能力；就必須轉變觀念，增加服務意識，切實干好本職工作。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，一定能夠開創我們水利事業跨越發展的新局面。

解放思想大討論發言稿

人事部門作為政府系統的重要職能部門之一，擔負著為涇縣經濟社會發展提供人事人才保障的重要任務，解放思想大討論發言。隨著經濟政治體制改革的深化，人事工作較之以往出現了許多新問題、新變化。將科學發展觀落實到人事工作實際，推進人事工作科學發展，首先就要切實完善人事工作機制建設，牢固樹立服務社會、服務經濟、服務基層的“三服務”理念，從完善教育、管理、監督機制入手，強化隊伍建設，推進人事工作的法制化、規范化和科學化，促進思想作風、工作作風和生活作風的改善，樹立新時期人事部門的良好形象。

做一名稱職、優秀的人事工作者，我的體會是必須樹立“三個”理念。一要加強學習，終身學習理念。在學習要求上，要通過學習，提高理論水平，增強職業能力，做到了解全局工作重點，精通本職業務。在學習內容上，堅持政治理論學習與業務培訓相結合，理論與實踐相結合、集中組織與分散自學相結合、輔導講座與交流討論相結合。通過學習，促進人事干部業務水平有較大提高，人人都能成為獨擋一面的行家里手。二要強化服務，樹立“服務他人就是發展自己”的理念，就應從制度建設入手，重點從四個方面建章立制。一是推行首問負責制。要求接待群眾不推不躲，不等不靠。并且要求做到“三到位”，即：政策解釋到位，體現一個“準”字。教育引導到位，體現一個“細”字。關心體貼到位，體現一個“情”字。實現“滿意而歸”。二是推行限期辦結制。對各類型業務的辦理時限作出明確規定，為提高工作效率，提供制度保障，接受社會的監督。三是建立企業服務直通道。本著突出重點滿足急需的原則，在政策支持、信息服務、人才引進等方面，為企業提供及時性、針對性和有效性的服務，最大限度地減少環節，提高效率。三要改進作風，牢固樹立公仆觀念和品牌意識的理念。人事干部不但要具有較高的`理論水平和較強的職業能力，成為事業上的“能人”，而且，又要具有務實的工作作風、快捷的辦事效率和接待群眾“熱心、耐心、精心”的工作態度，成為群眾的“貼心人”，更要做堅持原則、秉公辦事、廉潔自律、遵紀守法的模范，成為組織“放心人”。每個干部的作風如何，直接關系黨和政府在群眾中的形象。因此，要注重加強人事干部的公仆意識教育，引導干部改進思想作風、工作作風和生活作風，樹立良好的公仆形象，打造過硬的服務品牌。將作風建設作為考核制度的重要內容，具體量化到目標管理中。從領導做起，機關干部時刻規范和檢查自己的言行，不斷改進工作，促進機關作風的明顯好轉。

解放思想大討論發言稿

大家好！

近年來，我市緊緊抓住發展這個第一要務，牢固樹立科學發展觀，堅持以開放型經濟為總抓手，全市經濟社會發展保持了良好的勢頭。特別是第五屆全國農民運動會的成功舉辦，為我市經濟社會發展創造了一筆寶貴的財富。但是，綜觀我市經濟社會發展的全過程，立足全局看，無論是橫向與發達地區比，還是縱向與自身實際發展的需求比，我們的發展速度還是發展質量，都還存在一定的差距。特別是我市思想解放的力度、經濟體制改革的深度還存在一些值得重視的問題和薄弱環節。從總體上看，我們的思想觀念與發達地區相比還相對滯后，改革的速度、體制機制創新的力度還跟不上對外開放、加快發展的需要，充滿活力和動力的發展體制和機制尚未形成。這些觀念和體制因素，在一定程度上制約了經濟社會的快速發展。這一點在市本級表現尤為突出。比如，到目前為止，國有企業改革，就全市而言已近尾聲，全市1519家企業，已改制1334家，改制面達88.1%，已置換職工身份12.3萬人，占職工總數的69.5%。但市本級國有企業改革則相對滯后，69家企業只改制35家，占50.7%，置換職工身份4746人，占職工總數的27%。其中，不少企業還存在等待觀望思想，以至久拖未改，越拖越難改。此外，在國有資產管理體制改革、公有制多種實現形式、投資主體多元化等方面雖然進行了有益的探索，但力度還不夠大，企業轉制的任務仍很艱巨，一些企業遺留的歷史包袱還很重。在健全資本、產權等生產要素市場、實現投融資方式多樣化、資金運作市場化等方面雖然進行了嘗試，但民間資本啟動面小，自主創業、自我發展的社會氛圍仍不濃厚。在轉變政府職能、推進依法行政、完善就業機制和社會保障等方面雖然進行了一些改革，但步伐還不夠快，這種局面顯然難以適應我市經濟和社會快速協調發展的需要。所有這些，既有觀念上的問題，更有體制性的障礙。如果不更新觀念，不進行體制創新，那么加快發展就缺乏動力，整個社會就缺乏創造力。

因此，從我市經濟社會發展的現實來看，當前和今后一段時期，在繼續實施大開放主戰略的同時，要堅持對外開放和對內搞活并舉，從根本上解放思想，轉變觀念，不斷加大體制機制創新力度，激活經濟增長的內生活力。要根據“堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展生產力”的原則，把解放思想、深化改革，作為我市當前乃至今后一個時期加快發展的關鍵環節，掀起新高潮，并抓緊、抓好、抓實、抓出成效。

體制機制創新是經濟快速發展的不竭動力，也是一個地區、一個單位最大的競爭優勢。體制機制活力的差異，決定一個地區、一個企業的興衰。從我市的情況看，隨著開放不斷擴大、不斷深入，遇到的體制機制性矛盾也越來越多。發達地區的經驗表明，不深化改革、加大體制機制創新力度，開放難有新局面，發展難有新作為。只有機制活了，才能克服發展的障礙，增強發展的動力，贏得發展的先機。如果我們因循守舊、不求創新，就會在優勝劣汰的無情競爭面前敗下陣來；如果我們不打好改革攻堅戰，著力在重點難點問題上取得實質性進展，就會錯失發展機遇；如果我們不建立有利于增強活力、激發動力的體制機制，甚至可能喪失原有的經濟地位。因此，要進一步解放思想，開拓創新，在全市上下進行思想再發動、再動員，進一步統一認識，形成共識，人人參與，上下聯動，形成合力。要堅決破除等待、觀望的思想，沖破影響發展的體制和機制障礙，樹立“早改革、早主動、早發展”的理念，以更加積極的姿態抓改革、抓創新，努力營造深化改革、加大體制機制創新力度的濃厚氛圍。要堅持以市場為取向，按照縱向深入推進、橫向協調配套的要求，圍繞破解影響發展的深層次矛盾，以制度創新為主題，全面深化各項改革，切實做到徹底改、改徹底，形成微觀和宏觀兩個層面始終充滿活力的體制新優勢。最近，市委、市政府即將出臺《關于進一步加快發展民營經濟的意見》，這是我市在加快發展中思想解放、體制創新的一個強音符!要以此為契機和切入點，從落實《意見》中的一項一項政策入手，大搞宣傳發動，使這種思想解放的東風吹進全市上下的心田，從而推波助瀾，形成深化改革、加快發展的強勁動力!

深化改革、加快體制機制創新，涉及社會經濟發展的各個方面、各個領域。從我市的實際來看，無論是在宏觀管理上，還是在微觀層面上，都必須再深化、再深入。具體來講，宏觀管理體制的改革和創新，重點是要繼續深化行政管理體制改革，進一步轉變政府職能，改進管理方式，提高行政效率，降低行政成本，形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，從根本上淡化“官本位”思想、弱化部門利益，真正打造好“誠信政府”。微觀層面的體制改革和創新，重點是要在以下幾個方面加大力度：

一是要繼續大力推進所有制結構的轉換和創新。黨的十六大提出，既毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，又毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。從市情看，不論姓公姓私、不論比例，只要符合“三個有利于”，就要放膽、放活。我市發展個體私營經濟的空間非常大，要按照《關于進一步加快發展民營經濟的意見》精神，大力扶持民營經濟的發展，在觀念上進一步強化民本經濟的意識，在思路上進一步拓寬加快發展的視野，在政策上進一步加大扶持的力度。

二是要繼續深化國有企業和國有資產管理體制改革。由于體制缺陷，當前，市級以下的國有企業，都要毫不遲疑地進行改革，并且越徹底越好。在改革中，要以盤活國有資產、優化資源配置為出發點，以產權制度改革為重點，鼓勵企業積極實施跨地區、跨部門、跨行業、跨所有制的股權轉讓和重組，加快建立混合所有制經濟步伐，使國有企業走上做優做強之路。國有資產管理體制改革與國有企業改革密不可分。要按照既有利于國有資產保值增值，又有利于政企分開的要求，建立健全國有資產管理機構和機制，整體搞活國有經濟，優化國有經濟結構。

三是要繼續加大科教文衛等社會事業的改革力度。重點是整合資源，擴大開放度，推進社會化，提高市場化水平，增強發展活力，把社會事業當作產業來運作，走好產業發展的路子。對社會事業領域的經營性單位，應加快向企業化轉制；對公益性事業單位要引入競爭機制，增強活力。比如，教育領域的改革，除了法定的九年義務教育外，學前教育、職業教育、高中教育等均應采取市場化運作的辦法；醫療衛生投融資體制的改革，應鼓勵多種經濟成份辦醫院，引進競爭機制發展醫療衛生事業，實現投資主體多元化、辦醫模式多樣化。

四是要繼續大力推進農村各項改革和創新。重點是要進一步深化農村稅費改革和配套改革，切實精減鄉鎮機構，確?；鶎咏M織正常運轉，防止農民負擔反彈。同時，要不斷推進農村科技體制改革、林業產權制度改革、農村水電、公路等基礎設施投融資體制改革等，逐步增強農村經濟發展的內在活力。

五是要繼續大力推進流通體制的改革和創新。糧食、供銷、商貿等企業，要從根本上打破行業壟斷，堅持市場取向，只要國家政策、法律沒有明令禁止的，都要一改到底。當前，重點是要圍繞構建統一、開放、競爭、有序的現代市場體系，加快資本、產權、土地、勞動力、人才、技術市場的開發，大力發展現代物流中心和現代營銷業態，引領經濟加快發展。

深化改革的最終目的是為了加快發展、推進社會進步和人民生活水平的提高。因此，在深化改革、加快體制機制創新的過程中，要注意處理好以下幾個方面的關系，以確保改革平穩、順利地推進。一是要總體把握改革、發展、穩定的關系。牢固樹立穩定壓倒一切的思想，在保持穩定中推進改革發展，在推進改革發展中維護社會穩定。二是要正確處理好開放與改革的關系。對外開放和對內搞活，兩者相互融合、相互促進。因此，一定要破除就開放抓開放、就改革抓改革的思想，要堅持擴大開放與深化改革并舉，在擴大開放中深化改革，在深化改革中擴大開放，用市場經濟的辦法解決突出矛盾和問題。這樣，兩者才能相得益彰。三是要正確處理好國有資產保值增值與人員妥善安置的關系。無論是哪個領域的改革，都將涉及到兩個重要方面的合理處置，即國有資產的處置和人員的安置，這兩個方面也是衡量改革是否成功的重要標志。因此，在改革過程中，務必做到既要保證國有資產保值增值，又要確保下崗人員得到妥善安置。四是要注意把握好改革措施的公平、公開、公正性，切實維護好最廣大人民群眾的利益。企業與企業之間、部門與部門之間，要統籌考慮，合理安排，尤其要科學設計改革方案，增強改革的透明度，防止因工作不到位、措施不公平，而讓群眾產生不滿，甚至損害多數人的利益。

解放思想大討論發言稿

尊敬的各位。

領導。

各位評委：

大家好！今天我演講的題目是《解放。

思想。

讓青春在平凡中閃光》。

有位哲人說過“人的。

思想。

一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。要實現跨越式發展，核心就在于解放。

思想。

擴大開放。國之圖強責在教育；教育發展任在教師；師者之魂在于。

思想。

思想。

守舊，不能與時俱進，小則誤人子弟，大則禍國殃民?，F在全國上下正在開展“解放。

思想。

”大討論活動，教育系統正在全面實施新課程改革，作為青年教師的我們，認真反思：我們落后了！

落后在不學習。堅信“黃荊棍下出好人”，認為對學生的寬容、仁愛是對“師道尊嚴”的踐踏；堅持一支粉筆一塊黑板一本教參的課堂教學模式，視“小組討論”為作秀，視課件上課為表演；堅持“唯分數論”，不知道學生可以東方不亮西方亮，這行不行轉那行……當自己還抱著傳統教育。

思想。

贊不絕口洋洋自得的時候，不知道現代教育的火車已經早早開到了21世紀的村口。

講話。

紀律不好這位老師不去研究問題產生的原由而是歸咎于學生的不可教化甚至是孩子的老子出了問題這不是落后？當新課程改革的春風吹到城鎮鄉村還有這樣的年輕教師自是“暖風熏得游人醉改革何缺我一人”帶著這種超脫到108將的酣戰、54張卡片的游戲中自得其樂去了。

落后在不實踐。我們喜歡埋怨工資太少社會不公，不喜歡埋下頭來塌實做事；我們喜歡批評稱贊說長道短，不喜歡“拿來主義”“試試看看”。增加工資的事讓政府去做。我們可以用一。

篇

課文做個實驗，用經典。

教案。

指導教學，看看效果如何。我們哪怕再煩某個學生，是不是可以暗中把他作為一個研究對象，用另一種方式教育，看看他是不是能得到轉變。如果成功了，我們得到啟示，如果失敗了，我們權且把他當作一種社會實踐。

各位評委，以上是我在“解放。

思想。

”大討論活動中的自我反省，也是我作為年輕的教育工作者的自我批評。

在

給大家。

講一個故事。

所以，我們要學習，要研究，要實踐。

重點談談學習吧。政治理論要學，專業理論要學。學生喜歡的也要學?！断闼卸尽?，學生都會，你也得學但不一定得唱。初中生學到了旋律，高中生學到了憂郁。你學到了什么？“有一天你說了同樣的話，把別人擁入懷抱。你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪，不該嗅到她的美……”這是一個自己受了傷而又把錯誤歸咎與自己的一個傳統的可愛的女性啊。于是講“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲”、“窈窕淑女，君子好逑”那就是當代文學與傳統文學親密接觸的快樂課堂了。所以，通過學習，通過研究，我們才可從“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的桎梏中解放出來，變成“書山有路方法為徑，學海無涯快樂作舟”了。

進行反思，我們找到了前進的方向；進一步解放。

思想。

勇敢創新我們的青春才會在平凡中閃耀光芒！

解放思想大討論發言稿

我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。

正象歌中唱的那樣，一代代優秀青年站在時代的峰頂浪尖，用激情敘寫輝煌。追循火紅的足跡，在新世紀繼續解放。

思想。

的大潮中，作為深圳青年、大運青年我們更要身先士卒，勇當先鋒。

“深圳與世界沒有距離”、龍崗與世界沒有距離，深圳申大成功，作為主場館所在地的龍崗，面臨著千載難逢的發展機遇。龍崗將舉全區之力，集全民之智，高起點規劃、高標準建設、高效能組織管理，配合市委市政府舉辦歷史上最精彩、最成功的大運會?！帮L物長宜放眼量”，龍崗突破常規，解放。

思想。

精神。

文明與物質文明協調發展——建設和諧龍崗；切實轉變經濟增長方式——建設效益龍崗；加強城市管理和社會治安綜合治理——建設平安龍崗；以綠色理念引領城市建設和經濟發展，加大環境保護和整治力度——建設生態龍崗；培育城市人文。

精神。

增強凝聚力和輻射力提升軟實力——建設人文龍崗。努力把龍崗打造成體現后現代理念、代表深圳21世紀發展水準的現代化中心城區。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！饼垗弿奈赐Ｖ惯^開拓創新的腳步，他創新推出的“大綜管”新格局建設，在行政資源有限、管理任務繁重的條件下，探索出一條有效提升基層管理效能的新路子，獲得國家發改委等單位在人民大會堂頒發的。

第七屆中國。

改革十大創新案例獎。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”?，F如今，站在新的歷史起點上，站在繼續解放。

思想。

大潮的風口浪尖，深圳，你能否成為新世紀。

思想。

解放的先鋒？當代青年，你又能否成為深圳。

思想。

解放的先行者？我們的回答是肯定的。

思想。

解放、青年先行，我們青年一代一定要居安思危、自主創新，做到理念不為定勢所困，

思想。

不為成績所累，視野不為眼前所限，動力不為艱難所懼，勇當深圳。

思想。

解放的先鋒。

青年朋友們，嘹亮的號角已經吹響,新世紀。

思想。

解放的事業正需要你我的參與!是的，我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈，但我們可以立足本崗，兢兢業業。小草雖小，應該為充實遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲，小我雖小，應該為成為特區建設的一員而自豪。

波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅定而執著，我愿意做一個忠誠的衛士，用大運青年的激情，撞響。

思想。

解放的大呂黃鐘；我愿意做一個小小的音符，將我的青春溶入。

思想。

解放的壯美旋律，譜寫出新時代的華彩樂章。

解放思想大討論發言稿

大家好！

我叫xx，來自黨政辦。我演講的題目是《解放思想，我為xx做貢獻》。

最終畢業了，我作為一名同學們羨慕的選調生，真的成為了公務員，背上行囊來了xx坪，成為了鄉干部。一切都讓我失望，一切都不是想象中所有的：安靜的鄉鎮，不起眼的辦公樓，小辦公室，六十年代的辦公桌，不用說空調、電腦、轉椅、清茶，光是那卷著滿是泥巴的褲腿的上訪農民，說著我從未聽過的方言，讓我目瞪口呆，讓我徹底地失望。

我在黨政辦工作，負責文秘、內勤等日常工作。成天的圍著電話，守著電腦，咬著筆桿子，日復一日，年年月月花相似，卻沒有月月年年花不一樣的一刻，瑣碎而繁雜。

生活的落差來得太猛烈，生活的變化來得太突然，我的轉變卻來得很偶然。

經過一段時間的適應，我慢慢習慣了這樣的工作，當我能漸漸聽懂那里的方言，又一次次地經歷了將愁云滿面、帶著種種問題而來，最終舒心開懷而去的村民迎來送去的時候，當我學習著努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時候，我認識到我這份工作其實是十分有意義并且十分重要的，是鄉村工作中重要的一個環節。在辦公室的工作中我也切切實實的感受到了基層政府工作的意義與重要，我覺得自已的工作是平凡而有意義的。

記得有位哲人以往說過：“人的思想一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。工作以來我意識到腳步達不到的地方，眼光能夠到達；眼光達不到的地方，這樣思想能夠到達。僅有勤于學習、善于思考、勇于實踐、敢于轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，才能促使自我不斷的發展。雖然身為選調生，但更要認識到自已只是一名普通的鄉鎮干部，要始終堅持清醒的頭腦，頭頂的光環是短暫的，僅有努力做好每一件事，每一項工作，堅持踏實的態度，才能真正的成為一名優秀的選調生。工作中，每一個同事都有值得我學習的地方，他們忙時我就幫忙做一些工作，他們也很樂意理解我這個學生。我也很認真地對待我的每一項工作，不斷提升自已的工作本事。在寫一份簡短的材料時都會查找很多的資料，反復斟酌修改，然而在這樣一點一滴的累積中，我能感覺到自已每一天都在提高，領導對我的工作本事也給予了極大的肯定并一路鼓勵著我繼續前行。

黨組織又一次發出了解放思想、謀求發展的號召，讓我深深感受到了那種搶抓機遇，敢為人先的膽識和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的的奮發精神。它猶如嘹亮的號角，給人勇氣、催人奮進。作為黨政辦的一員，參加這次的解放思想大討論是我們義不容辭的職責。首先，要把自我思想統一到鎮黨委、政府的正確決策上來。其次，要時刻加強學習，增強為中心工作服務的本領。作為一名辦公室人員，必須緊跟時代發展步伐，時刻關注和學習黨在思想理論上的新觀點和新提法，并與我鎮的實際相結合，增強政治敏感性和政治確定力。再次，要不斷創新工作方法，努力解決實際問題。一個人的思想是不是解放，要看他對待工作的態度，看他能不能解決實際問題。作為一名黨員宣傳黨的政策，掌握群眾的思想動向，柔化社會矛盾，是我們義不容辭的職責。

朋友們，嘹亮的號角已經吹響，新時代思想解放的事業正需要你我的參與！雖然，我們不能馳騁疆場、轟轟烈烈，但我們能夠立足本崗，兢兢業業。小草雖小，應當為充實遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲，小我雖小，應當為成為xx坪鎮的一員而自豪，因為我相信：在平凡的工作中也一樣閃光！我愿用我的活力，撞響思想解放的大呂黃鐘；我愿做一個小小的音符，將我的青春溶入思想解放的壯美旋律，譜寫出新時代的華彩樂章，為建設富厚xx坪貢獻一份自我的綿薄之力。

解放思想大討論發言稿

大家好！

今天召開解放思想大討論專題討論會，我組討論的專題是“如何強化開放意識，提高教育教學質量”。下面將我組討論結果向各位領導和同志作以匯報：

“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開放意識，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創造。新課程倡導關注學生的全面發展。新課程更強調開放意識，我們作為21世紀的教師就要具有開放的理念和開放的心態，我組在討論過程中就教學目標、內容、方法、過程、結果等5方面開放意識的培養進行了討論。

傳統的教學強調以知識為本，教學目標鎖定在基礎知識與基本技能方面，教學過程只關注學科知識的系統傳授和技能的訓練?，F代教學要求在關注學生掌握知識和技能的基礎上，把學習過程和方法也作為教學目標，關注學生是通過什么方法、采取什么手段進行學習，通過什么途徑獲得結果，使結論和過程有機地融合起來，培養學生自主學習的能力。我們在學習洋思中學的過程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學目標，指導學生自學，暴露問題后，引導學生研討解決，教師只作評定、補充、更正，最后讓學生當堂完成作業，經過嚴格訓練，形成能力。比如，數學課上，先引導學生自己看例題、找規律，再讓學生舉一反三，做與例題類似的習題，然后教師引導學生研討解決存在的疑難問題，最后讓學生當堂完成作業。作文課上，先讓學生獨立審題、立意、選材、編寫綱目，同時，教師巡視，發現問題，及時解決了作文中的主要傾向性問題，最后再讓學生獨立作文。這樣就實現了知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀三位一體的教學目標。

傳統教學強調“以本為本”，教科書是權威、是圣經，教學就等于“教教材”。教學內容最終透過教材向內縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學再不能只守著一本教材，時代在不斷地發展，教材再先進，印刷出來的日期也是昨天。作為直接與學生對話的一線教師，有權利也有必要對教材進行補充、延伸、拓展、重組，同時鼓勵學生對教材的質疑和超越。教學內容要透過教材向外擴張（開放），認識世界，了解社會。教材是具有一定權威的，教師應該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經。要以教材為平臺和依據，充分地挖掘、開發和利用各種課程資源。正如《語文課程標準》對教材選文的建議：只要“適合學生的年齡特點……”只要“體現時代發展的需要……”只要“符合語文文質兼美的特點……”都可以選用當教材。要注重書本知識向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學大綱、教學計劃、教科書），更是“體驗課程”，師生自身的知識、經驗、方法等都是課程。教學不只是課程傳遞和執行的過程，也是課程創新與開發的過程。

傳統教學中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學圍繞教轉，教學雙邊活動變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動?，F代教學突出師生交往、積極互動、共同發展。交往昭示著教學將不再是教師教與學生學的機械相加，意味著人人參與、平等與對話、合作與溝通。教學沒有固定的模式，整個過程是開放而靈活的。教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感和體驗，豐富教學內容，實現教學相長，共同發展?！秾W會生存》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現在教師的職責已越來越少地傳遞知識，而是越來越多地激勵思考；教師必須集中更多的時間和精力從事那些有效果的和有創造性的活動?！苯處熞嗟刂笇W生形成良好的學習習慣，掌握學習策略；創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣；提供各種便利，為學生的學習服務。

課堂教學不再拘泥于預先設定的固定不變的模式。課前的教學準備（備課）只是一種假設與預想，真正的教學只有在課堂上才發生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉。預設的教案在實施過程中需要開放地納入直接經驗和彈性靈活的成分，課堂上隨時隨地都會發生變化、產生矛盾與沖突，這是教學中最有價值的東西，要時刻準備接納始料未及的各種變化，鼓勵師生互動中的即興創造，超越目標預定的要求。

傳統教學關注的是問題是否得到解決，如果學生把老師提出的問題都回答出來了，課也就結束了?，F代教學更強調培養學生的問題意識，讓學生帶著問題走進教室，帶著更多的問題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當留出空白，讓學生自己去思考。鼓勵學生從自己的視角出發去尋找結論。一個問題，學生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點；一個實驗，學生們可以設計出十幾種不同的方案；一份調查作業，可以有幾十種形式和內容。

近年來，我校與首都師范大學聯合創辦了教師發展學校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來我校進行實地聽課、專題講座、開展問卷調查、過教師發展日。20xx年7月，我校承擔了全國教育技術研究重點課題《信息技術與學科教學有效整合的模式及應用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來我校進行現場指導。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學、石家莊28中、衡水中學、江蘇的洋思和東廬中學等名校學習，讓教師們有了更多與專家面對面的交流和學習的機會，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發展的意識，下一步就是我們如何在此基礎上付諸于行動。我校還在沙校長的帶領下，不斷優化課堂結構，加強學習方法的指導，在課上使用師生共用講學稿，教師講得精，學生練習的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時，我校堅持開展教科研活動，促進了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發出了新的生命活力，創造了教育的高質量，去年中考有392名同學考入了省重點高中，上線率達到69.5%，其中有46名同學考入唐山一中。

總之，在我組的討論過程中，老師們也深深感到自身開放意識的深度和廣度不夠，還有待于進一步的提高，還有待于在學習、體驗和實踐中不斷完善。同時，也希望各級領導多給我們創造一些外出學習的機會或者多聘請一些知名專家來我區、我校進行實地聽課、講座、面對面交流的機會。謝謝大家！

解放思想大討論發言稿

如春雷喚醒酣睡的大地，如號角催發沖鋒的腳步，如戰鼓奏起奮進的樂章，從漣水之畔到東臺之巔，在龍城大地，到處涌動著一股銳意進取，改革創新的熱潮。

身為人師的我們，更需要解放。

思想。

勇敢先行。

在浮華的素質教育改革中，在高效快節奏的課堂教學中，人才的培養有些工具性和理性化。為了教學環節的完整、教學任務的完成、教學成績的取得，我們不敢駐足等待，學生們在課堂中失去了太多自由馳騁的空間，學生情感、意志、價值、信仰的自由發展在課堂中無形地被束縛。

在語文的天地里，學生需要靜的學習、靜的沉思、靜的遐想、靜的品味，靜的感悟。所以，在我看來，一堂成功的語文課不僅是老師眉飛色舞的講解，不僅僅是學生高效快速的反應，它更需要等待。在靜靜地等待中尊重學生的生命律動，張揚學生的獨特個性，讓學生思考中尋求問題的答案，組織表達的語言，理清自己的思緒，品味文本的韻味，感悟人生的真諦，收獲寶貴的成長。因此，教育者必須把。

思想。

解放開來，正確地認識他們，研究他們，引領他們，聆聽到每朵花開的聲音。我在教學探索中，找到了一種新的方式——等待。

那是一節。

作文。

講評課，由學生走上臺朗讀自己的。

作文。

然后大家集體點評。彭磊的語文成績一直不佳平時缺乏自信。他一站在講臺上我就能明顯感覺到他的緊張只見他滿臉通紅低著頭沉默著兩手不停地揉捏著衣角好不容易稍微抬起頭來可目光一接觸到同學就又觸電似的縮了回去。教室里安靜極了在同學們的注視下他顯得更加惶恐不安額頭上也滲出了細細的汗珠。教室的氣氛在短暫的凝固之后終于有學生沉不住氣小聲地嘀咕：“怎么這么菜啊還不如換我來?！?/p>

時間一秒一秒的流逝，一分鐘、兩分鐘、三分鐘過去了，顯得尤為漫長，我猶豫了：“如果繼續等待下去，這節課安排的教學內容勢必不能完成，要是由別的同學取而代之，平時總是缺乏自信的彭磊可能再沒勇氣踏上講臺了?！蔽页了计蹋骸斑€是等待一下吧，他一定在進行。

思想。

斗爭，說不定會峰回路轉，柳暗花明呢？”想到這里，我快步走到講臺上，輕輕的拍一下他的肩頭，用溫和的眼神注視著這個男生，小聲地在他的耳邊說：“勇敢點，老師相信你能行的！”他終于抬起頭來看了看我，眼神里滿是感激。我示意大家安靜下來，他仿佛下了很大的決心，用有些干啞的聲音說：“我的。

作文。

題目是《成長中的煩惱》?！?/p>

盡管他的普通話不夠標準，中間還因為緊張停頓了好幾次，但可以看出那是他的用心之作，讓人可以走進他的內心，感受他的煩惱。朗讀結束時，班上隨即響起了熱烈的掌聲，緊接著同學們對他。

作文。

給予了精彩的點評。當他走下講臺時，我第一次看見他紅紅的臉上綻放出開心自信的笑容。在那一霎那，我分明聽到花朵綻放的聲音。真慶幸自己選擇了等待。

從彭磊的身上我明白了，教育不是簡單的灌輸知識，盲目的追求高效，而是要利用課堂的每一個瞬間給學生機會，這是不僅是教學。

思想。

的解放，更是我們的責任！只要我們停下腳步，再等待一下，哪怕只是幾十秒的時間，救有可能打開學生思維的大門。

每個學生都是一朵小花，作為園丁，有責任讓每個學生綻放美麗，芳香四溢。我們不僅是知識的傳播者，更是信念的播撒者。當提出問題時，不要匆忙解答，學會等待，花兒需要時間從土壤中吸收水分養料，積蓄力量；當講解多遍后，學生依舊迷茫時，不要生氣，學會等待，聆聽花開的聲音；當學生猶豫沒有勇氣展現自己時，不要武斷放棄，學會等待，相信他一定能戰勝自我，含苞待放。

其實，每朵花兒的成長開放都是一個過程，花期因花而異。尊重這個差異，學會等待，這就是一種解放。

思想。

不拘一格降人才！