范文是對某一類作品進行統一整理歸納的一種模板式寫作。以下是小編為大家精選的一些范文范本,供大家參考和借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。
這一環節的作用,重在于解釋辯題,揚明主題,確定觀點,同時也是為后面的攻辯提供理論和拓展的依據一辯如果很棒,把舵把得很出色,那么全隊都會打得較輕松。
三段式立論。
第一部分--理論溯源,對概念的解釋,這個時候我們就需要理論的引導或者是佐證,充分發揮理論作用于實踐的作用,將理論同辯題相結合,起到拋磚引玉和正本清源的作用。但是要明確的是,理論涵蓋的不僅僅是大家公認的定理定律,政治家、文學家、民主人士的名言警句也屬于這個范疇。
第二部分——價值實中,雙方立場的確立,各方理論給予了佐證,開篇中占有重要地位的就是對立場價值的肯定與闡述,如果沒有他自身的價值,那立場就會顯得脆弱,攻擊就會顯得無力。所以突顯立場的價值就顯得猶為重要了。價值的作用展示的方式就是用事實作為依據,事實是展現在大家的眼中或者有文字可以考證的,事實勝于雄辯,配合以圖表和數字文字表達,更加具有說服力。
第三部分——比較擇優,辯論雙方的立場存在差異,自然存在一種比較。比較可以突出主要次要,可以解釋存在與否,可以支持應該與不應該,只有進行了比較,才能更好地展示題目存在的必要性,才能更好地表達你對辯題的理解程度。在比較雙方立場的過程中找到己方優勢,揚長避短。比較的方式很多,可以結合價值與理論進行分析,比較出我方立場的優勢,或者對方的劣勢。
第四部分——社會升華,結合當代社會的情況是相當有必要的,這也是綜合以上三個部分的特點進行的,關乎現實的探討,所以這一部分起到了舉足輕重的地位,也是一辯開篇要花大量時間尋找的資料。聯系社會是很好的實踐佐證,同時很多社會現象可以是榜樣、警鐘、案例、模板等,可以引發大家的思考,也是為后面的比賽提供資料的很好途徑。
以上四部分,是我們將開篇陳詞分成的四個要點,四個部分相互依存,是一個有機的整體,并不是獨立存在,他們相輔相承,共同作用在開篇這一部分。
想當年,論文排版這事,我大概問了好幾個學長學姐,才搞明白。而我的室友堅持自己排版,最終費時3天,也沒達到標準要求,最終被延遲答辯。。。
2.表達技能。
表達技能太重要了,在你畢業論文答辯的`時候就需要你巧妙地化解老師提的難題,而在很多特定場合下,擁有優秀的表達技能都是妥妥加分項。
3.簡歷制作。
不會做簡歷的人,你怎么畢業?你畢業以后能干什么?簡歷就是你的敲門磚,如果說高考看的是成績單,那大學畢業就是先看那張簡歷了。一個連簡歷都寫不好的人注定是沒有前途的。
這個對工作、考研復試都有用啊,首先你得準備一個能說出自己特點的自我介紹,其次,要準備好幾個問題的回答,比如為什么選擇這個企業?你在某次經歷中學習到了什么,你的成長是什么等等。
5.實習技能。
一個好的實習生可能獲得轉正機會,也有可能獲得被推薦到其他公司的機會。所以,實習時一定要做好分內事,學會舉一反三。
最后,看到這里的同學有福了!有些技能當然不是我說說,你就能學會的,為此我特地請兩位知名的老師來給大家錄了教學視頻,手把手教你制作簡歷還有論文排版。
20工作總結(畫柳草擬)。
年工作總結。
(畫柳草擬)。
2010年就這樣過去了,回故這一年餐廳走過的路,有喜、有憂、有成績、有不足。盡管這一年餐廳的員工們都很辛苦,但總算走過來了。
想當初我剛接手餐廳工作時,餐廳之前的經營狀況單位員工人人皆知。單位領導讓我接替餐廳的管理工作,是對我的信任也是考驗。為了不讓領導們失望,也為了交給單位員工一個較為滿意的答卷,我理清了思路,首先對餐廳的成本進行核算,再從餐廳的進貨管理,貨物的入庫管理,原材料的節約,菜品的質量管理,用餐客人的意見反饋,服務質量的改進等方面層層入手,有條有理地進行餐廳的管理工作。
一、搞好成本核算和進出貨的把關,確保菜品質量。
從今年3月份起,用餐人員的餐費單價從十元上升到十二元(廳、局),這對餐廳的經營差不多是雪中送炭,但隨之而來的物價飛卻是讓全國人民有目共睹。為了降低進貨成本,我到市場問價比較,水果等食品更是常常親自挑選購買,這樣既節約了成本,又保證了貨物質量。
做好餐廳庫房管理工作,對進貨原材料做到了入庫有登記,出庫有記載。
曾經有段時間,我發現餐廳的原料消耗與做好的熟菜數量不成正比,于是我采取下班前把廚房的油料等貨物入庫,第二天再交到廚師手中的辦法。目是用數據說明餐廳每日正常的成本消耗,用事實教育員工。雖然這樣多了一些麻煩,但總比無證據的批評員工有效??上驳氖沁@樣做之后餐廳的成本消耗又降低到原來的數據。我希望經過一段時間的旁敲側擊后,再次放手餐廳的原料不會再重復上述問題。
二、餐前統計,餐后詳記,保證質量,力求就餐人員滿意。
每天下班前,我習慣在清票員處問清當天所收餐皇量,理清第二天的就餐人數,檢查第二天配菜單以及備用的臨時性應急原料,力求做到對每日的菜品及成本的消耗心中有數,杜絕浪費。
要保證菜品的.質量必須首先從進貨入手。為確保蔬菜,水果,肉品等食物進貨時的新鮮,我堅持每天對所進原料進行質量驗收。驗收合格的原材料進入廚房后,我要求廚師們在菜品質量上下功夫,力求做到熟菜色、香、味皆有,讓就餐人員吃得開心,吃得放心。而從2010年5月起,單位物管部部分招聘人員又開始在餐廳用中、晚餐,這無疑加大了餐廳員工們的工作量和成本負擔。我餐廳在沒有任何利潤且需要倒貼費用的情況下,堅持為他們服務,同樣也保證了這些員工也吃得滿意,吃得放心。
今年5月,某職工技術學校部分人員在我餐廳用餐一個月,對此我餐廳員工非常重視。我們放棄了周六、周日的休息時間,對慕名前來的他們進行熱情周到的服務,我餐廳可口的飯菜更是受到他們一致的贊揚。
客人用餐的時候,我留意聽他們對菜品的質量評價,有時也會主動上前征求他們的意見,并把所得信息及時反饋給餐廳員工。做得好的地方繼續保持,做得不好的地方及時糾正。若遇餐廳的菜已賣完仍有客人需要就餐的情況,及時通知廚師加菜以保證客人用餐。需要送餐的客人,服務員都會送餐上門。
當服務質量和菜品質量得以改善后,餐廳的效益也隨之改變。從今年的財務報表上可知,2010年3月至2010年12月,我餐廳營業收入元,費用支出元(支出包括人員工資元,水電費消耗元,材料消耗元),純利潤元。
雖然2010年我餐廳的利潤很薄,但畢竟走出了困境,這也是餐廳員工們共同努力的結果,當然也離不開單位各級領導的關心和支持。我相信在以后的工作中,我們會更加努力,我們的工作會做得更加出色。
(中國大學網)。
辭職報告怎么寫首先,要寫出你辭職的原因,可以簡單寫也可以詳細描述,語氣要誠懇。
其次,寫出你決定離開的最好時間,一般單位對辭職都有一個明確時間規定的,因此要嚴格按照單位的規定來執行。如果有特殊情況,比如要提前離職,可以在辭職報告中明確指出。
最后,你還應當在信中向你的領導表示感謝,感謝單位之前對你的栽培和認可,領導、同事對你的幫助,以及你在單位學到了很多東西等,語氣中要帶有不舍、為難,但又不得不走。下面,世界工廠網小編和大家分享一篇員工辭職報告范文,供參考。尊敬的領導:我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職申請。來到某某公司也快兩年了,正是在這里我開始踏上了社會,完成了自己從一個學生到社會人的轉變。有過歡笑,有過收獲,也有過淚水和痛苦。公司平等的人際關系和開明的工作作風,一度讓我有著找到了依靠的感覺,在這里我能開心的工作,開心的學習。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。記得某總曾說過,工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?;蛟S這真是對的,由此我開始了思索,認真的思考。盡管我一思考,上帝便會發笑,但這笑帶著一絲苦澀,思考的結果連自己都感到驚訝dd或許自己并不適合軟件開發這項工作。否定自己讓自己很痛苦,然而人總是要面對現實的,自己的興趣是什么,自己喜歡什么,自己適合做什么,這一連串的問號一直讓我沮喪,也讓我萌發了辭職的念頭,并且讓我確定了這個念頭?;蛟S只有重新再跑到社會上去遭遇挫折,在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位,才是我人生的下一步選擇。
從小到大一直過得很順,這曾讓我驕傲,如今卻讓自己深深得痛苦,不能自拔,也許人真的要學會慢慢長大。我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗,公司正值用人之際,最新的項目也正在啟動,所有的前續工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后在這個項目安排的合理性,本著對公司負責的態度,為了不讓公司因我而造成的決策失誤,我鄭重向公司提出辭職。我想在項目還未正式啟動開始之前,公司在項目安排上能做得更加合理和妥當。長痛不如短痛,或許這對公司對我都是一種解脫吧。能為公司效力的日子不多了,我一定會把好自己最后一班崗,做好項目開始前的屬于自己的所有工作,盡力讓項目做到平衡過渡。離開這個公司,離開這些曾經同甘共苦的同事,很舍不得,舍不得領導們的jj教誨,舍不得同事之間的那片真誠和友善。
1.寫辭職報告怎么寫。
2.辭職報告怎么寫簡單寫。
3.護士辭職報告怎么寫。
4.教你辭職報告怎么寫。
5.新員工辭職報告怎么寫。
6.護士辭職報告怎么寫。
7.辭職報告怎么寫最新。
8.老員工怎么寫辭職報告。
9.關于辭職報告怎么寫。
10.辭職報告樣本怎么寫。
慰問信是比較常用的一種特殊書信,通常用于節日的慰問,主要對在經濟社會發展中做出突出貢獻或犧牲的有關集體和人員進行問候、鼓勵,或對處于困境中的有關集體、人員表示安慰和同情,以充分體現組織、集體、社會的溫暖及關愛,寫好慰問信的若干技巧。寫好一篇慰問信,不僅要掌握它的基本結構,也要熟練運用一些寫作技巧,具體要把握好以下四個要點。
一是要把層次寫清。慰問信通常由標題、稱謂、正文、結尾、落款五部分構成。標題通??捎晌姆N名稱單獨組成,或由慰問對象和文種名稱組成、或由慰問雙方和文種名稱共同組成,如《慰問信》、《致縣委辦全體家屬的慰問信》、《中共××縣委、××縣人民政府致企業家的慰問信》。慰問信的稱謂要頂格寫上受文者的名稱或姓名、稱呼,如“企業家朋友們:”。慰問信的正文一般由發文原因、慰問緣由、提出希望或要求等部分構成。發文原因要開宗明義,如“金豬辭歲,玉鼠鬧春。值此新春佳節來臨之際,縣委、縣政府謹向你們致以親切的問候和衷心的祝福!”慰問緣由要對受文者表示肯定、鼓勵或安慰,如“這些成績的取得,得益于各級黨委、政府的正確領導,得益于全縣百萬人民的共同奮斗,更得益于××籍在外工作人員的鼎力相助?!痢恋陌l展浸透了你們的心血和汗水,××的進步凝聚了你們的勤勉和智慧,縣委、縣政府衷心感謝你們,全縣父老鄉親永遠不會忘記你們!”。最后要提出希望或要求,如“新的一年里,縣委、縣政府將進一步優化發展環境,我們愿意做大家的‘服務員’,讓各位企業家在××進得來、留得住、富得了。在新的一年里,我們衷心希望各位企業家多關心××,多宣傳××,多投資××,多為××的發展獻計出力,秘書工作《寫好慰問信的若干技巧》。我們堅信,有你們的參與,××的事業一定會繁榮昌盛,××的明天一定會更加美好!”慰問信的結尾通常表示祝福,如“最后衷心祝愿各位企業家生意興隆,財源廣進,新年愉快,幸福安康!”落款要署上發文單位或個人的名稱,并在署名右下方署上成文日期,如“中共××縣委辦公室xx年2月”。
二是要把內容寫實。慰問信的篇幅往往都不太長,行文高度概括,如把握不當,容易寫得空泛模糊,讓人讀后不得要領。對此,一定要虛功實做,把受文對象的主要特點寫得清晰明確,切忌貪多求全、主次不分。如在寫作致政協委員的`慰問信中,明確肯定“是大家高舉團結、民主大旗,認真履行職能,做出了卓有成就的工作;是大家圍繞中心、服務大局、獻計出力,提出了切實可行的建議;是大家溝通關系、聯絡感情、對外宣傳,樹立了××的良好形象,為促進我縣全面建設小康社會、構建和諧做出了卓越的貢獻?!边@里,雖然沒有使用數字、事例來佐證,但力求用精練的筆墨,突出了受文對象認真履行政治協商、民主監督和參政議政等職能的主要特點,讓人一樣覺得實在可信。
三是要把感情寫深。慰問信的語氣很重要,在切合雙方的關系和身份,注意講究分寸,語言恰切適度的基礎上,應比一般書信更親切更誠摯,字里行間要體現出與被慰問者的感情共鳴,力求字字含情誼,句句暖人心。如筆者供職的縣委辦公室,條件艱苦,生活清苦,工作辛苦,號稱“四水”干部(磨腦水(髓)、喝墨水、流汗水、沒油水),一天忙到晚,一年忙到頭,舍小家為大家,對家庭欠賬太多。為充分表達出縣委辦集體對干部家庭的謝意,筆者在起草新春致縣委辦全體家屬的慰問信中,著力在以情感人上下功夫。文中首先肯定“xx年,縣委辦公室在縣委的直接領導和關懷下,同心同德,克難攻堅,創新前進,在服務縣委、服務基層、服務群眾方面,取得了較好的成績,受到了縣委主要領導的充分肯定和人民群眾的認可”,后文更強調“成績來之不易,軍功章有我們的一半,更有你們的一半。是你們操持家計,承擔家務,為我們排憂解難;是你們贍養父母,教育子女,給我們穩定了大后方;是你們多加鼓勵,多加安慰,堅定了我們搞好辦公室工作的信念??梢赃@樣說,沒有你們的無私奉獻,我們不會取得這樣的成績,沒有你們的大力支持,我們不會一帆風順。你們辛苦了!在此向你們致以深深的謝意!”這樣,通過采用議論、敘述、抒情相結合的方式,以加強情感上的感染力和沖擊力,充分體現出上級組織及領導對縣委辦全體干部特別是全體家屬的褒獎和慰勉,進一步激發全體干部和家屬繼續奮發向上的信心、克服困難的勇氣和努力工作的力量。
修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在高考作文,你若能熟練運用修辭手法,定能使文章增色添輝。下面舉例中,運用比喻、排比,使語言形象生動、氣勢暢達、音韻和諧。
2懸念導入。
吸引讀者高考作文在開始寫之前,不妨用3-6分鐘精心構思,用懸念導入,這樣容易抓住人們閱讀時的`好奇心理,吸引人們閱讀,從而達到良好效果。
3故事先行。
引人入勝高考作文故事先行,能引人入勝。舉例中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事,它具體形象,引人入勝,包含著一個經歷艱辛困苦獲得成功的道理。
作者敘寫的這個故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標題中的“它”,正是困難、挫折、艱難險阻等的代稱,突破它們,人生將變得壯美無比。作者以這故事先行,既能引人入勝,又切合話題。
4引用開頭。
突出主題引用法是一種很常用的文章開頭法,巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇,能收到很好的藝術效果。當然,引用要突出主題,要準確、得體,切忌張冠李戴、弄巧成拙。舉例以引用詩詞名句開篇,從多方面多角度論述了“意氣”,增強了論證效果,突出了主題。
引人深思高考作文開頭圍繞主題設問,有問有答,能引人深思,突出主題??纯聪旅娴睦}開頭圍繞“縱然對的會是苦澀,但苦澀之后便會是甘甜”這一主題,通過一連串的“問”和“答”,開啟了思緒,突出了主題。
一、加強師德建設。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,健全教育、制度、監督并重的長效機制。加強教師職業理想和職業道德教育,建立師德責任、承諾、考核制度,將師德建設納入學校和校長年度目標考核,作為評估學校辦學質量的重要指標。年內,繼續在全市范圍內開展“師德樹造工程”和師德專項教育活動,進一步提升廣大教師的師德、師能水平。教師節表彰師德模范、師德標兵。
二、籌建名師工作室。為充分發揮市級名師的示范、引領和帶動作用,利用計算機網絡加強對我市教研教改、課堂教學、專業能力等方面的指導、交流,進一步孵化更多名師。年內在評選的市級名師中三分之一(100名)建立名師工作室。
三、市級名師培訓。為進一步更新名師的教育教學理念,提升專業素養和課堂教學能力,教研教改能力,5月份安排150名小學名師赴東北師范大學培訓,7月份邀請東北師大及長春中小學特級教師對我市307名名師進行培訓。
四、課堂教學改革培訓。認真貫徹我市教育系統“三項改革”,落實好課堂教學改革大計,計劃實行課堂教學改革“三百人才培訓工程”作為課改人才支撐。從開始每年遴選高中100名、初中100名、小學100名教師赴課堂教學改革先進地區進行培養培訓,逐年培訓我市高效課堂教學能手。
五、加強教育管理干部的培訓。為使中小學校長素質適應新時代教育改革發展需求,打造一支職業化的校長隊伍和后備干部隊伍。市教育局計劃培訓100名校長及后備干部。
六、京蒙對口幫扶培訓。重點將班主任培訓列入京蒙對口幫扶培訓,對于提高班主任隊伍整體素質和班主任工作水平,提升中小學班主任在貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,加強和改進未成年人思想道德建設,引領學生健康發展等方面的能力。根據中小學班主任工作實際的`需要,開展班主任工作基本規范、學生心理特點及心理健康教育指導、班級活動設計與組織班級管理、未成年人思想道德教育與校園法律知識的培訓。年全市計劃送北京教育學院培訓50名,“請進來培訓100名。
七、實施中小學教師信息技術應用能力提升工程,根據自治區教育廳關于印發《內蒙古自治區中小學教師信息技術應用能力提升工程實施意見》精神,貫徹落實國家教育信息化總體要求,充分發揮教育信息化“三通兩平臺”效益,全面提升中小學教師信息技術應用能力,學科教學能力和專業自主發展能力,20完成好信息技術應用能力提升工程的年度培訓任務。
今天我們來講講議論文的入題方法,希望各位同學在寫。
作文。
的時候都能有一個鳳頭。
開篇直接點明觀點,表明的立場。
例1:《讓紀念閃耀理性光芒》。
紀念是內心情感的涌動,但又不是感情的無節制的揮霍;紀念需要行動來升華,但又需要理性的引導。
真正的紀念是心靈的回響,是歷史的回音;它審視過去,啟迪未來……(總領下文,過渡自然)。
黑格爾曾經自夸德國人天生就是哲學家。然而就是這樣一個天生嚴謹自律的民族,就在一個狂人的引誘下,陷入了戰爭的淵藪。60年前的那幕慘?。荷`涂炭、妻離子散、血流成河……勝者在對往昔的審視中找到了道德的標桿,也找到了紀念的理由。
點評:本文是一篇典范的議論文,審題準確,入題快捷。文章一開頭就直接提出中心論點:“紀念需要行動來升華,更需要理性的引導”,立意較高針對現實,有時代氣息,論證過程中引材料恰當,緊緊圍繞觀點展開。突出優點就是點題不繞彎子,由材料直接入題。
例2:《找準位置,綻放光彩》。
虎嘯深山,魚翔淺底,駝走大漠,雁排長空。世間萬物自有屬于自己的一片天地,生命的玄機是找到自己的位置,綻放屬于自己的光彩。(排比,列舉四種具有審美意義的典型意向,并緊扣中心觀點)。
找準位置,需要認清自我,審視自我,用一顆平靜的心聆聽自我價值的呼喚,寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。
例3:《談追求》。
人的一生要有追求,沒有追求的生活是毫無意義的,沒有追求的人是無所作為的。我們中學生,擔負著祖國的未來,更應有所追求。
例4:《不要輕易說‘不’》。
人是脆弱的,經歷太多的風浪,總有一天會慢慢枯萎,但千萬不要輕易對生命說“不”,因為我們內心里潛在著的,還有一種精神的力量,它支撐著我們在荒野中踽踽前行。
例1:《穩中求勝》。
宋公明為人沉穩,劉備做事敦厚,戍土謙穩厚實,終脫穎而出,施展風采,各得其所,故曰:為人沉穩,穩中求勝,吉。(回答問題,提出中心論點)。
例2:《心靈絕唱》。
天行健,宇宙的選擇。
博大有容,海洋的選擇。
那么,什么是心靈的選擇呢?
大寫的人,必有偉大的精神。心靈的選擇,擇一顆博大的心,可受天下之善;擇一顆赤誠的心,可結天下之友;擇一顆專一的心,可治天下之學;擇一顆寧靜的心,可悟天下之理;擇一顆恒久的心,可善天下之事。
例1:《捕捉理性的靈光》。
求知的瞳孔放飛彩色的希望,那方黑色的沃土貯滿流連,赫然印著“感情用事與理性分析”。是的,站在雨季邊上,綿亙于高三的歲月,即將步入社會的熔爐,憑借直覺和感情親疏去認知這個紛繁的世界,還是邏輯分析,理性判斷,助長理性的羽翼?我愿意讓生命噴薄,把羽翼淬火,去捕捉理性的靈光。(運用比喻的修辭手法,鮮明地表達觀點)。
例2:《帶著感動出發》。
窗外風兒清清,鳥兒啁啾。窗內陽光跳動,夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境,拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動,而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,因為感動每天與我同行。
生活中處處存在著感動,哪怕是一草一木,一花一石。帶著感動出發,我發現生活之河中,每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
一開篇即詮釋題目內涵,明確中心論點。通過詮釋概念來挖掘其深意,明確論述方向。
例1:《學不可以已》。
“學不可以已”,出自我國古代著名思想家《勸學》一文,這句話的意思是,學習應該堅持不懈,不應該三天打魚兩天曬網,否則就會前功盡棄,一無所得。
例2:《誠信》。
誠信是什么?在我看來,誠信是一種無畏的敢于說真話的勇氣,誠信是一份高尚的敢于負責任的純真,誠信是偉大的人格那耀眼的閃光點,誠信是人生財富那最瑰麗的明珠。我們應該好好握住誠信背囊,千萬不能拋棄它。
以比喻開頭,入題迅速,富有思辨色彩,語言講究,有文采,令人耳目一新。比喻能夠使復雜的道理簡單化,使抽象的事物形象化。借助形象說理,生動活潑,增強吸引力,讀者能夠比較容易地掌握作者所要闡明的觀點。
例1:《天平和七弦琴》。
理智和情感是人類生活中的兩只腳印,人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智與感情有關。(將理智和感情比作是人類生活中的兩只腳印,首句即入題)。
例2:《談勤奮》。
勤奮是打開知識寶庫的一把鑰匙,勤奮也是人們的良師益友。勤奮的人,也像一顆明珠,無時無刻不放出光芒;而懶惰的人,像生了銹的鐵一樣,即使放在光彩奪目的玉盤上,也不能贏得人們的敬重。
例3:《心靈的守望者》。
心是門,為你打開一道前往求知世界的入口;心是路,為你指引一條通往成功的道路;心更是風箏,帶你遨游無垠的天際。如果心是門,那么,鑰匙在你手中,明天的世界由你選擇;如果心是路,那么道路在你腳下,通往何方任你掌握;如果心是風箏,那么線握在你手中,飛翔的天空由你隨心所欲。那么,做好你心靈的守望者,不要讓世俗與卑劣將你污染,給心靈一個真實的選擇吧!
例1:《真情誠可貴,理智價更高》。
有時候感情是一劑善變的藥,溶在愛人的酒杯中,苦澀里也終能品出甘潤;有時候,感情是一把雙刃劍,握在敵人手里,縱輕輕揮下也覺傷痕累累。朋友,鐵血的男兒也有情,沙場的將士也有淚。感情支配著心靈,左右著靈魂??墒?,小心啊,切勿讓其變幻了你評判的目光。
例2:《說勤》。
古今中外,凡在事業上有所成就、取得成功的人,沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰平庸的人,就不會成就事業。由此可見,勤則成事,惰則敗業。
例1:《季節》。
曾經,想要做一個豪放不羈的文人,行走在羽扇綸巾之間,在落花中獨立,看微雨中飛燕,綠柳如煙中墨筆生香,只求在宋代那華美的錦緞上留下自己韻短而味長的一筆;曾經,也想學易安凄柔幽婉,隨手斟杯青酒,便能盛滿離人的眼淚,書頁間曼曲輕歌,便能道盡萬古癡情。
例2:《穿越百年的芬芳記憶》。
“你是誰,讀者,百年之后讀著我的詩?”一個頭纏白布,身著素衣的老者向我走來,默默微笑看,“我無法從春天的財富里為你送來一朵鮮花,無法從遠方的云彩里為你送來一縷金霞,打開門向四周看看,從繁華盛開的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶,讓歡愉的聲音穿越百年時光……”
泰戈爾就這樣一步一步向我走近,在我的耳邊低語,告訴我奉獻的美麗,它如一抹春日的陽光,親吻著每一個生靈。
類比引證就是用同類事物進行比較,做出論斷的方法,即用與甲事物性質相近的乙事物來比照論證甲事物,從而說明它們具有某種共同點,這種方法屬于類比推理在論證中的使用,用同類事物進行比較,使得道理淺顯易懂。
例1:《學然后知不足》。
雄鷹只有當它搏擊藍天時,才知道天空是多么遼闊,而自己又是多么渺??;小溪只有在奔入大海時,才知道海洋是多么寬廣,而自己又是多么微不足道;同樣,一個人只有當他學得愈來愈多時,才知道學海無涯,而自己學到的知識只不過是滄海一粟,他才懂得要永無止境地進取,即“學然后知不足”。
例2:《且放云帆濟滄?!?。
小船升起云帆,橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打;小樹初有新芽,茁壯成長中難免會遭受雨雪風霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有險灘漩渦。青少年的成長亦如此。成長的過程便如登山的旅程,難免會跌跤,會有荊棘的劃痕,會有一次次的摔打和磨礪。這些都是正?,F象,家庭、學校和社會都不必太在意,以一顆平常心去看便好。
材料作文的寫作中,以材料直接入題,以簡練的語言來明確觀點,開宗明義。這樣的開頭引題,既緊扣材料,又緊扣觀點。
例1:《老鷹哲學》。
南太平洋上的小龜縱然聰明,不過,最終還是葬身鷹腹!自然界中鷹享有盛譽,仔細總結,發現其有以下三個特點,稱之為老鷹哲學。(簡述材料,抓住要點,明確中心)。
老鷹哲學之一:看清事實。
看清事實是做好任何事情的基礎。小龜們看到偵察兵爬進了大海,便以為一切安全,便心安理得地爬出了出來,結果呢?只能遭受滅頂之災。而老鷹卻正好相反,它們看清了還有成千上萬隱蔽在沙中的小龜,結果大獲豐收!
其實生活中的我們也應該看清事實,否則會讓我們遺憾終生!司馬家族不就因此而中了諸葛亮的空城計而遺憾惱怒嗎?我們不也經常因廣告效應而買到一些偽劣產品嗎?所以,我們需要看清事實??辞迨聦嵤且环N智慧。
例2:《杯中窺人生》。
一棵蘆葦并不會快樂,當她快樂了,是因為她開始了思考?!}記。
在一堂課上,老師往空杯中放一塊石頭,再向其中充入沙子,然后是加水。一個杯子裝上石頭滿了嗎?安于現狀的人說滿了;裝進了沙子后滿了嗎?聰明的人說滿了;善于思考的人說還可以加水。
。
摘要:面試是公司挑選職工的一種重要方法。面試給公司和應-招者提供了進行雙向交流的機會,能使公司和應-招者之間相互了解,從而雙方都可更準確做出聘用與否、受聘與否的決定。
關鍵字:面試
abstract:interview is selected as a kind of important method in company. interview provides two-way communication opportunity for company with applicants, which can make the company and applicants of mutual understanding between both sides, and can be more accurately to hire or not, whether employed.
key words:interview
一、面試準備
整理文件包,帶上必備用品。面試前,應把自己準備帶去參加面試的文件包整理一番,諸如簡歷、文憑、身份證、報名照、鋼筆、其它證明文件(包括所有的復印件)均備整齊,以備考官索要核查。
二、開場很重要
在令人乏味的招聘現場,別以為考官會有好心情能靜下心來聽你喋喋不休地講個沒完,職場資深人士指出,實際上從你一踏入大門的3分鐘內,主考官就決定了是否要錄用你,余下的幾分鐘完全是安慰性質的敷衍,因此,面試時你要抓住最初三分鐘。
保持面部微笑,坦然進門,彬彬有禮,不要一落座就習慣性地表露出一切生活中不好的習慣。
各種證書證明你會一手,但也犯不著當寶般一一展示給主考官過目,這并不能證明你的實際能力高人一等,而且主考官也沒那多閑情功夫去欣賞。
三、常見面試問題
面試時,有幾個問題是公司面試人員常常會提出的:
(1)為什么想進本公司?
回答這個問題時,一定要積極正面,如想要使自己能有更好的發展空間,希望能在相關領域中有所發展,希望能在公司多多學習等等。
(2)喜歡這份工作的哪一點?
不能太直接就把自己心理的話說出來,尤其是薪資方面的問題,不過一些無傷大雅的回答是不錯的考慮。
(3)自己的優缺點為何?
以優點作為主要訴求,強調可以為公司帶來利益的優點,如積極,肯學習是最普遍的回答,而缺點部分則建議選擇一些無傷大雅的小缺點,或是上述那些模嶙兩可的優缺點作為回答。
(4)對公司的了解有多少?
這時準備的功夫就派上用場,將你之前所吸收的信息發揮出來吧!至少也要知道公司的產品是哪些,提供哪些服務等等,不然面試官一問當場傻在那兒就糗大了,所以一定要事前準備!
(5)對工作的期望與目標何在?
對于工作有確實學習目標的人通常學習較快,對于新工作自然較容易進入狀況,這時建議你,最好針對工作的`性質找出一個確實的答案。
(6)為什么要離職?
回答這個問題時一定要小心,就算在前一個工作受到在大的委屈,對公司有多少的怨言,都千萬不要表現出來,尤其要避免對公司本身主管的批評,避免面試官的負面情緒及印象。
(7)你希望的待遇為多少?
配合個人的價值觀,經驗,能力等等條件,做出最基本的薪資底限,千萬不要要得太高。
四、善始善終
結束的時候不管面試官被你怎眼的答復,你都一定要要到面試公司人事部或者面試官的聯系方式,這一點很重要,否則你多數情況下只能是安樂死。
當然了,面試結束時的禮儀一定不要忘記,記得將椅子擺放整齊,并將你隨身帶來的一切不必要的東西都帶走,并向面試官微笑致謝,并適當做一些其他禮儀性的東西。
內容摘要:當代大學生畢業生都面臨就業就失業的社會問題,關鍵是沒有端正自己的就業心理。同時,畢業生也要面對面試技巧等一系列的面試問題。但是如何在面試時符合主考官的要求,求得一份自己滿意的工作?,F在圍繞面試展開討論,以達到面試成功。
關鍵詞:面試提前 語言流暢 表達清晰
一. 面試技巧
(一)基本禮儀
一旦和用人單位約好面試時間后,一定要提前5-10分鐘到達面試地點,以表示求職者的誠意,給對方一種信任感,同時也可調整自己的心態,作一些簡單的儀表準備,以免倉促上陣,手忙腳亂。為了做到這一點,一定要牢記面試的時間地點,有條件的同學最好能提前去一趟,以免因一時找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了,肯定會給招聘者留下不好的印象,甚至會喪失面試的機會。 進入面試場合時不要緊張。如門關著,應先敲門,得到允許后再進去。開關門動作要輕,要從容、自然。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意,稱呼應當得體。在用人單位沒有請你坐下時,切勿急于落座。用人單位請你坐下時,應道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態,切忌大大咧咧,左顧右盼,滿不在乎,以免引起反感。離去時應詢問“還有什么要問的嗎”,得到允許后應微笑起立,道謝并說聲“再見”。
(二)語言運用
交談時要注意發音準確,吐字清晰。還要注意控制說話的速度,以免磕磕絆絆,影響語言的流暢。為了增添語言的魅力,應注意修辭美妙,忌用口頭禪,更不能有不文明的語言。
小要根據面試現場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大,以用人單位能聽清你的講話為原則。
說話時除了表達清晰以外,適當的時候可以插進幽默的語言,使談話增加輕松愉快的氣氛,也會展示自己的優越氣質和從容風度。尤其是當遇到難以回答的問題時,機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧,有助于化險為夷,并給人以良好的印象。
(三)回答問題
一般情況下,回答問題要結論在先,議論在后,先將自己的意思表達清晰,然后再做敘述和論證。否則,長篇大論,會讓人不得要領。面試時間有限,神經有些緊張,多余的話太多,容易走題,反倒會將主題沖淡或漏掉。
用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況,切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應針對所提問題的不同,有的需要解釋原因,有的需要說明原因。不講原委,過于抽象的回答,往往不會給主試者留下深刻的印象。
面試中,如果對用人單位提出的問題,一時摸不到邊際,以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時,可將問題復述一遍,并先談自己對這一問題的理解,請教對方以確認內容。對不太明確的問題,一定要搞清楚,這樣才會有的放矢,不致答非所問。
二.面試自我總結
的確,我沒有就業面試的親身經歷和經驗,不過為了畢業以后面試成功,我現在就要補充面試時應該注意事項的有關知識。但是,為什么進入公司要面試,而且要注意自己的行為舉止,會給別人帶來視覺、內心的感受,我覺得那是掩飾自己,沒有內涵和能力??吹絼e人無論是外出、約會、聚會等行為,都是首先觀察自己的面是否光滑、弄一下發型,不明白為什么要這樣做。但是上完就業指導課—面試之后,開始逐漸明白了。而且,由于我經常觀看動漫,里面的人物都說自己是否足夠帥,如今就明白了。但是,自己要改掉以前的不注意形象的壞習慣,需要長久的時間和氛圍。
雖然我沒有就業面試的經歷和參加學校舉行的模擬面試大賽,不過我參加過生活部門的面試和關于面試的講座,這是我印象最深的。發生于大二第一學期,我去面試院級的生活部門,當時有很多同學競爭,而同時自己也非常想進入生活部,心也開始怦怦直跳。直到輪到我上臺面試競選生活部,面試官問的問題都是關于生活部門有關的,當時我是真的答非所問,弄得整場笑聲?,F在那位面試官應該不會記得我。我深刻地記得他問我:“你想競爭院級生活部還是系級生活部?”而我的回答:“我當然想競爭院級生活部??!因為進入院級生活部可以弄好全校的校園環境?!爆F在想起我覺得我是答非所問,沒有目的和方向。
現在學習面試技巧之后,我終于認識到無論是面試就業還是面試學校學生會部,都要注意自己的言語、行為舉止、精神狀態、衣冠端正等等。在平時的同學聚會注意自己的形象,同學之間的溝通語言流暢,表達簡潔清晰。明白自己的利禮儀和語言溝通都會影響別人。而且在回答問題時,要瞻前顧后、三思而后行才要做出回答,省得弄得一場笑聲,從而失去自己理想的職業。
還有,我參加就業面試的講座,從中學到面試技巧方面印象比較深刻。首先,面試前做好充分的準備,了解自己的特長和不足,企業的發展狀況,知己知彼,百戰百勝。同時面試時候應該注意以下事項:1.尊重招聘人員;2.注意面試規定時間;3.不要不懂裝懂;4.不要詆毀他人;5.保持頭腦清醒;6.適合的包裝;7.面試從邁進辦公樓開始;8.帶著好心情面試 。接著,要提前十五分鐘到達面試現場,舉止大方,彬彬有禮,自己的一舉一行要洋溢著優雅和自信。最后,在面試的過程中,要聽別人講話時要有耐心,要盡量讓對方把話說完,不要輕易打斷或搶接他人的話題。聽話時還要以恰當的呼應來主動地“參與”交談。而且聆聽的表情是很重要??傊?,聽了就業面試講座之后,對就業面試技巧有很大的收獲,對以后的面試有很大的幫助。但是,我還有很多的缺點需要很長時間去改正。
其實,就業面試也不是三言兩語可以詳盡的,還需要實際面試不斷地及積累經驗和嘗試,語言交流也是在交談中獲得技巧。我自己是內向性格,不善于交流,不懂得禮貌,又都是從看電視劇里面學回來的,沒有人教過我。自從小學六年級,對溝通這方面不是很擅長,也不懂得技巧。所以,現在就要逐步改善自己的行為、形象、交談技巧。
看來有實驗結果發表sci論文其實不是一件難事。這里實驗結果不一定就是國內的教授們的“首次報道”類的結果。如果你的試驗結果可以組織成一個合理的story,完全可以去投稿sci論文。
論文寫作非一日之功。前期要閱讀大量文獻,并將閱讀文獻做一個小記,這樣不會出現讀完后一點兒印象都沒有。更重要的是為以后的參考文獻選用打下良好基礎。因為你引用參考文獻時要有針對性,不能亂引用。比如說你在cell中讀到1985年blackburneh女士與其博士后greidercw發現了端粒。那么你就記錄一下,用到的時候很方便。
在這里我建議大家采用endnote管理文獻,該軟件對文獻管理與論文寫作非常有用。采用該軟件你可將所有的文獻進行分類管理,并可在摘要內做適當記錄。在書寫論文時,endnote在參考文獻管理方面的優勢就體現出來了,一切參考文獻都是一鍵輸入,根本不用手寫。大家都知道投稿鮮有一次成功的,每種期刊都有其特定的參考文獻要求,萬一稿件不中,還要修改轉投其他期刊,如果其他期刊的參考文獻不一樣,那么你慘了。你需要人工修改。使用endnote則很簡單,endnote收錄高分期刊的參考文獻模板與寫作模板。所以你根本不用愁格式。如果低分的期刊沒有收錄其參考文獻模式與寫作模板,你有兩個辦法:一,找一個相同的參考文獻模板引用。例如你投稿到abbs,你發現cell的文獻文獻格式與其相同,你只需要在endnote插入格式內選擇cell的文獻格式就可以了。一鍵完成。二,如果你是在找不到相同的模板,那你就自己編寫吧,也很簡單。在這里我就不贅述了。
閱讀了大量論文,試驗也做的差不多的時候。需要著手寫論文了。寫作論文時一定要集中時間寫。在寫作時不一定非要從abstract寫到acknowledgement。你可以最后寫方法與致謝,但是摘要一定字斟句酌,摘要是一篇文章的高度概括。大家在搜集信息時一般看看文章的摘要就知道這篇文章是否適合自己去閱讀。文章的摘要需全面體現開展該項研究的意義的深度概括。introduction主要是概括該領域的研究,引出待解決、需研究的問題。說明為何開展該項研究等等。材料與方法就相對好些了,詳細闡述方法與步驟即可。結果與討論也非常重要。結果部分將試驗結果展開論述,一般輔以圖片說明。試驗圖片一定要清晰,否則審稿人會讓你重新進行一次試驗的。說句不負責任的話,你可以拼錯一個單詞,但是圖片不可以出現模糊或不清晰這種情況。討論就是對結果的意義進行進一步探究。sci期刊的討論不像國內期刊最后的討論那樣寫的天馬行空,就事論事、簡潔是討論寫作的基本原則。
稿件分為綜述性文章與實驗性文章。投稿時首先對自己的論文有一個準確的定位,這就需要閱讀大量的文獻,掌握目前該領域研究到了什么狀態,研究的熱點是什么。你的工作對當前研究有什么意義。期刊是讀者交流的主渠道,很多科學家在從事類似研究,有很多未解決問題困擾著他們,如果你的研究能對這些困擾提出一個論據,哪怕是一個細小分支。你的這篇論文也可以投一篇if較高的期刊。我研究生時的專業是端粒酶。該領域的研究主要是圍繞著端粒酶活性檢測與端粒與細胞衰老信號通路的關系。端粒酶檢測方法在1994年就已經發表,現在方法很成熟,試劑盒都研發出來了。對于端粒酶與細胞衰老方面存在很多的信號通路,如果能找到一些調節細胞信號通路的因子,那么高的可以發到cell,低的也可以發到3分以上的期刊。如果你對信號通路進行綜述,除非是該領域的大牛進行綜述,否則該綜述不可能被收錄,因為信號通路這一領域很難解釋一個所以然。如果能解釋所以然,這篇文章可以在cell上發表。如果你對端粒酶檢測方法進行綜述,你就out了。這種綜述90年代就發表了。所以投稿前,一定要掌握該領域的研究趨勢,明確自己的結果在投稿時的定位。
3.選定期刊。
稿件定位后,就開始選擇期刊了。選期刊怎么選?在google上搜索?那真是海底撈針了!我推薦大家每人擁有近3-5年的影響因子表格。一般期刊的影響因子的變動不大,在excel表格內將采用if升序或降序的方法排列。如果你覺得你的文章可以投稿到1分的期刊,那么你就在if為1的期刊列內搜索,找到生物學、醫學、藥學領域的期刊,一次多找幾個。然后到期刊的官方網站去看該期刊的征稿范圍(scope),確保范圍準確。
4.在線投稿。
現在elsevier、springer、wiley這些數據庫等均采用在線投稿的模式,所以投稿者需對投稿系統有所了解。第一次投稿由于不熟悉投稿界面,經常會出現一些意想不到的問題,這個多操作幾次就熟練了。每種期刊的系統不同,但是原理是相通的。一般在投稿時會需要寫作coverletter,這個需要事先寫好,到時候復制、粘貼就可以了。后續的交流主要是通過郵箱進行,所以郵箱一定是常用郵箱。這個很重要。
5.文章審理。
一般情況下,投稿一周內會收到期刊編輯的郵件,會告知你的稿件已經給了審稿人。文章審理工作就此開始了。審稿人對你的論文進行評述,然后將意見反饋給期刊編輯,后者將意見反饋給你。一般審稿人都會有兩名,給出的意見采用概率分析方法無非就這么幾種:
當然有些期刊存在3名評審人員的可能,這里就不多說了。道理是一樣的!
兩優評。
一優評,一差評。
這是常見的,稱之為manorrevision(大修)。這里你要做的就是將差評的內容進行修改,并逐條進行回復。請注意是逐條修改,逐條回復。優評的如果有要求,你也要回復。同樣的處理?;匦艜r你需要告訴編輯,建議采用分條的方法,逐條列出。這樣條理清晰。
如果你修改的符合評審人員的要求,你就進行minorrevision或者直接發表。如果不符合要求,你的結果就是拒稿。
兩差評。
理論上你存在轉變為大修與小修的可能,但實際上可能性不大。你需要轉投其他稿件了。
稿件派給審稿人到審稿人給出回復時間(也就是編輯給你回復的時間)差不多在25天左右。大修與小修給的時間分別不同,大修的時間有時候跟稿件派給審稿人到審稿人給出回復時間相同,小修時間會短一些,但不排除與稿件派給審稿人到審稿人給出回復時間相同的可能。
論文接收后的心情絕對是不一樣的。那時候你會發現自己這么多年來的熬夜與堅持不懈是多么的值得。導師也會對你溫和了很多。師弟師妹們會簇擁到你那里請教。。。這是閑話,說說論文接收后的工作吧,就是移交版權(你將出版權出讓給期刊)。這時候官方的互動就不是你的事兒了,導師會跟那邊交流。需要你的他自然會去找你。期刊一般會有稿酬,一般100-200美金。這筆費用你拿不到。因為期刊建議你不要拿這筆費用,因為他們在來信說編輯與審稿人很辛苦,這筆費可以給他們買點兒禮物。導師會順水做個人情,告訴你這個錢咱不要了。那時覺得論文發表很開心,所以這錢就不要了。哈哈!有彩頁的要交錢,不用不低,不過不用擔心,只要你論文發表了,這錢導師出。
版權出讓,拿到接收函后過一陣子期刊排版,會給你一份稿件讓你校對,看是否有錯誤。沒錯誤那里就準備發表了。
之后你就等著期刊在線刊登吧。
機會留給準備好的人,面試自然變得很重要,把這些題目演練一遍以備不時之需,當“危機”來臨時,與眾人相較之下,你會是老板心目中更加耀眼的人選!
問題一:“介紹一下你自己”
“面對越單純的問題,更要凸顯你的熱忱和真切的心,誠懇最重要?!痹囍宰毅懏斪鏖_場白,畢竟這句話勢必出自于你景仰的人,而這個大人物的形象,就代表了未來你想成為的樣子。原先長篇大論的描述,幾句話就能發揮更好的效果。
總之,“盡量將自我介紹?濃縮至一分鐘左右,直搗核心、切入重點?!泵恳痪湓挾家珳实礁嬖嚶殑沼嘘P,并強調你的個人特色和貢獻。如果真的說不出個所以然,就真心誠意的解釋你來面試的原因吧!
問題二:“請分享你失敗的經驗,或是任何受挫的`事”
這一直以來都是個基本題,卻最難想出好答案,其實答題關鍵很簡單:“把失敗化作成功”。另外,就算你早就準備好標準答案,面試時還是要假裝你在認真回想唷。(多演幾遍就會自然多了啦。)
首先,任何人都會犯錯,但是你并不后悔經歷那次失敗經驗(當然后悔!誰想要失敗!但你還是要這樣回答!),別以為可憐兮兮能博取同情,面試官不是想聽你懺悔。勇敢告訴他,事發當時你承認錯誤,并且親自道歉、提出彌補的意愿。除此之外,你認為錯誤造成就應該攤開來說清楚,互相溝通、討論,才能避免再次發生同樣的錯誤。
總而言之,“不管你過去多傻多天真,犯過多么嚴重的錯誤,現在已經重新站起來,而那些失敗絕對是最寶貴的經驗?!?/p>
問題三:“你最大的缺點是什么?”
缺點,完全沒有轉圜的余地,你總不能說你的缺點是:“熱愛工作、總是把工作帶回家,這也太假了吧!”換個方式,和上一則處理失敗的道理差不多,勇于承認它并且盡最大的努力彌補它。例如,當你全心投入于特定的項目中,對其它合作伙伴總是過于苛責,然而,漸漸地你認知到每個人都有不同發揮的空間,互相彌補才能成就最好的團隊。
應付完這個問題,正是重新檢視履歷的好時機,善用同樣的道理,將所有不足之處擬定對策及彌補方案?!熬退隳闳狈μ囟I域的經驗,也要提出過往沾得上邊的經驗充數?!崩纾横槍︿N售?員的工作內容,募款經驗不外乎也是說服他人藉此達到目的;你不太會說話,畏懼公開發言,因而下定決心要改變自己,總是自愿擔任團隊中的領導人物。
不要讓缺點成為致命點的關鍵,在于你已經擬好改進方案,擴大范圍來看,抑是你針對事情分析后提出解決方案的能力。
問題四:“你有被解雇的經驗嗎?如果有,請解釋為什么?”
坦承為上,你應該總是在同一個圈子里打轉,隨便拿起電話、打聽一下也能得到求證,倒不如說實話,并坦承自己的過失,例如:你還在學習團隊合作與溝通的要領,從上次事發后記取的教訓中獲益良多。
或者說,你發現自己不適合公司的運作模式,換個新環境會是個好選擇;也有可能是新的管理階層上任,他都還沒來得及認識你,就讓原先跟隨他的團隊取代你的職務。這些都是外在因素造成你離職的結果,說出來反而讓面試官理解,不是你太難搞而有其它諸多揣測。
問題五:“你為何愿意接受基層的職位?”
告訴面試官,你勇于脫離舒適圈嘗試新的領域,過去的經驗讓你更快上手,相較于其它剛畢業的菜鳥,這當然是你的最大優勢。而且,正是過去的累積,讓你以另一種角度審視這個職務,就算薪水和以前比起來少了些,但對你而言用金錢換取經驗再值得不過。比起那些少不經事的菜鳥,你已經是位獨當一面、勇于承擔責任的大人。
問題六:“請解釋履歷中空白的那幾年?”
無庸置疑是個難纏的問題,特別是新手媽媽為了照顧小孩辭去工作,或是你本身有些毛病非得修養幾年,要怎么把這些正當理由說得為之一亮是有點困難。
同樣的,將弱點化為優勢、保持誠實,僅記這兩點,你的回答不會差勁到讓面試官想搖頭、翻白眼,試著換個說法:“離開業界的那段時間,因為接觸更多各行各業的人,反而增進我的溝通能力,更加圓滑和善解人意?!?/p>
除此之外,“特別強調縱使沒到公司打卡上班,你仍舊持續精進自己的專業,進修語言、考取證照等,反而將難題化作加分題!”
問題七:“假設團隊中,同事擺明坐享其成,你要怎么處理這個狀況?”
這個問題的背后,是想了解你處理人際關系的能力,特別是那些難搞的客戶和同事。不如,先別把事情想得太糟,也許同事有難言之隱,身為團隊一員更應共患難,你也樂于伸出援手。讓面試官知道,你主動和當事人談過,試圖化解尷尬的氣氛,而非隱忍憤怒?;蛟S只是簡單的舉動,但碰到狀況時你不會選擇沉默,而是正面迎戰問題,又為自己加分了。
小編總結:以上分享的七個問題算是各行各業適用,建議讀者不妨針對特定領域搜集面試錦囊,多一點準備、多一些收獲,每一次面試都會增加一點經驗值,持續累積下來,不知不覺練就一身好功夫!共勉之!
閱讀議論文,最關鍵的是要找出文章的中心論點。大多數文章,標題只是提出了一個論題,中心論點隱含在文章的論述中。有的文章,標題就是中心論點。那么,作為論點的標題,一般是個表判斷、表肯定的句子或短語。也有的文章,在開頭提出中心論點。還有的文章,在行文當中或篇末提出中心論點。。
閱讀議論文,在抓住論點之后,還要弄清楚文中是用哪些論據來證明論點的。論據一般分為事實論據和道理論據兩種。事實論據包括事例、史實、統計數字等。事實必須確鑿可靠,有代表性。道理論據包括革命導師的正確論述和自然科學的原理、定律、公式等。此外,正確反映自然規律和人類生活經驗的名人名言、諺語、格言等,也屬于道理論據。
搞清論證方法,才能更好地把握、理解中心論點。要搞清論證方法,首先要了解常用的論證方法。經常使用的論證方法有:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。其次,還要明確議論文的兩種論證方式,即立論和駁論。立論就是針對事物或問題直接闡明自己的見解和主張;駁論就是通過反對錯誤或反動觀點,從而樹立起自己的正確觀點。在駁論文中,用到的論證方法還有以子之矛攻子之盾及歸謬法等。
閱讀議論文,必須理清議論文的結構。立論文的`結構一般分為提出問題、分析問題、解決問題三個部分,也就是引論、本論和結論。議論文的常見結構形式有:并列式,段落層次間是平行并列的關系;層進式,各部分之間是層進關系,即層層深入,步步推進;總分式,論證的層次間是總論和分論的關系,或先總后分,或先分后總,或總分總。駁論文的一般結構方式是:擺錯誤論點、分析錯誤論點的實質及危害、得出正確的觀點。
由于議論文是最貼近現實生活的一種文體,因而它的語言往往有鮮明的個性,或針砭時弊入木三分,或剖析事理一針見血,或諷刺社會不良風氣毫不留情。除了嚴密的邏輯性外,遣詞造句也是頗費心機的,我們在閱讀時要細心體會。
考查議論文的閱讀,一般也是從論題論點的提煉、論據的歸納概括、論證方法的使用、議論結構的梳理、議論文語言的品味等方面來考查。由于議論文的論點一般不會直接說出來,因此尋找和歸納論點往往有一定難度。論證方法的判別應該不是什么困難的事,但當幾種論證方法同時使用時,不要有所疏漏。議論文結構的梳理也是比較容易的,但要注意辨識它的結構形式。議論文的語言不像記敘文那樣含蓄,因而理解上的難度要小一點。但議論文為了論證的嚴密,語言很有分寸感,有時正面說了,反面也說,要能辨清主要方面,不要主次不分。
(1)一旦和用人單位約好面試時間后,一定要提前5-10分鐘到達面試地點,以表示求職者的誠意,給對方以信任感,同時也可調整自己的心態,作一些簡單的儀表準備,以免倉促上陣,手忙腳亂。為了做到這一點,一定要牢記面試的時間地點,有條件的同學最好能提前去一趟,以免因一時找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了,肯定會給招聘者留下不好的印象,甚至會喪失面試的機會。
(2) 進入面試場合時不要緊張。 如門關著,應先敲門,得到允許后再進去。開關門動作要輕,以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意,稱呼應當得體。在用人單位沒有請你坐下時,切勿急于落座。用人單位請你坐下時,應道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態,切忌大大咧咧,左顧右盼,滿不在乎,以免引起反感。離去時應詢問“還有什么要問的嗎”,得到允許后應微笑起立,道謝并說“再見”。
(3) 對用人單位的問題要逐一回答。 對方給你介紹情況時,要認真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣,可以在適當的時候點頭或適當提問、答話?;卮鹬髟囌叩膯栴},口齒要清晰,聲音要適度,答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答,否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢,聽不懂時可要求重復。當不能回答某一問題時,應如實告訴用人單位,含糊其辭和胡吹亂侃會導致面試失敗。對重復的問題也要有耐心,不要表現出不耐煩。
(4) 在整個面試過程中,在保持舉止文雅大方,談吐謙虛謹慎,態度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時,回答誰的問題,你的目光就應注視誰,并應適時地環顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時,眼睛要適時地注意對方,不要東張西望,顯得漫不經心,也不要眼皮低望,顯得缺乏自信,激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動,冷靜地保持不卑不亢的風度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應,如果處理不好,容易亂了分寸,面試的效果顯然不會理想。
(1) 口齒清晰,語言流利,文雅大方。交談時要注意發音準確,吐字清晰。還要注意控制說話的速度,以免磕磕絆絆,影響語言的流暢。為了增添語言的魅力,應注意修辭美妙,忌用口頭禪,更不能有不文明的語言。
( 2) 語氣平和,語調恰當,音量適中。面試時要注意語言、語調、語氣的正確運用。打招呼時宜用上語調,加重語氣并帶拖音,以引起對方的注意。自我介紹時,最好多用平緩的陳述語氣,不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩,聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據面試現場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大,群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小,以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。
(3) 語言要含蓄、機智、幽默。說話時除了表達清晰以外,適當的時候可以插進幽默的語言,使談話增加輕松愉快的氣氛,也會展示自己的優越氣質和從容風度。尤其是當遇到難以回答的問題時,機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧,有助于化險為夷,并給人以良好的印象。
(4) 注意聽者的反應。求職面試不同于演講,而是更接近于一般的交談。交談中,應隨時注意聽者的反應。比如,聽者心不在焉,可能表示他對自己這段話沒有興趣,你得設法轉移話題;側耳傾聽,可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清;皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據對方的這些反應,就要適時地調整自己的語言、語調、語氣、音量、修辭,包括陳述內容。這樣才能取得良好的面試效果。
?
(1) 表示關注的手勢。在與他人交談中,一定要對對方的談話表示關注,要表示出你在聚精會神地聽。對方在感到自己的談話被人關注和理解后,才能愉快專心地聽取你的談話,并對你產生好感。面試時尤其如此。一般表示關注的手勢是:雙手交合放在嘴前,或把手指擱在耳下;或把雙手交叉,身體前傾。
(1) 把握重點,簡捷明了,條理清楚,有理有據。一般情況下回答問題要結論在先,議論在后,先將自己的中心意思表達清晰,然后再做敘述和論證。否則,長篇大論,會讓人不得要領。面試時間有限,神經有些緊張,多余的話太多,容易走題,反倒會將主題沖淡或漏掉。
(2) 講清原委,避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況,切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應針對所提問題的不同,有的需要解釋原因,有的需要說明程度。不講原委,過于抽象的回答,往往不會給主試者留下具體的印象。
(3) 確認提問內容,切忌答非所問。面試中,如果對用人單位提出的問題,一時摸不到邊際,以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時,可將問題復述一遍,并先談自己對這一問題的理解,請教對方以確認內容。對不太明確的問題,一定要搞清楚,這樣才會有的放矢,不致答非所問。
(4) 有個人見解,有個人特色。用人單位有時接待應試者若干名,相同的問題問若干遍,類似的回答也要聽若干遍。因此,用人單位會有乏味、枯燥之感。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答,才會引起對方的興趣和注意。
(5) 知之為知之,不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時,回避閃爍,默不作聲,牽強附會,不懂裝懂的做法均不足取,誠懇坦率地承認自己的不足之處,反倒會贏得主試者的信任和好感。
有些大學生可能由于過度緊張而導致面試失敗。因此必須設法消除過度的緊張情緒。這里介紹幾種消除過度緊張的技巧,供同學們參考。
(1) 面試前可翻閱一本輕松活潑、有趣的雜志書籍。這時閱讀書刊可以轉移注意力,調整情緒,克服面試時的怯場心理。避免等待時緊張、焦慮情緒的產生。
(2) 面試過程中注意控制談話節奏。進入試場致禮落座后,若感到緊張先不要急于講話,而應集中精力聽完提問,再從容應答。一般來說人們精神緊張的時候講話速度會不自覺地加快,講話速度過快,既不利于對方聽清講話內容,又會給人一種慌張的感覺。講話速度過快,還往往容易出錯,甚至張口結舌,進而強化自己的緊張情緒,導致思維混亂。當然,講話速度過慢,缺乏激-情,氣氛沉悶,也會使人生厭。為了避免這一點,一般開始談話時可以有意識地放慢講話速度,等自己進入狀態后再適當增加語氣和語速。這樣,既可以穩定自己的緊張情緒,又可以扭轉面試的沉悶氣氛。
(3) 回答問題時,目光可以對準提問者的額頭。有的人在回答問題時眼睛不知道往哪兒看。經驗證明,魂不守舍,目光不定的人,使人感到不誠實;眼睛下垂的人,給人一種缺乏自信的印象;兩眼直盯著提問者,會被誤解為向他挑戰,給人以桀驁不馴的感覺。如果面試時把目光集中在對方的額頭上,既可以給對方以誠懇、自信的印象,也可以鼓起自己的勇氣,消除自己的緊張情緒。
面試交談中難免因緊張而出現失誤,也不可能面試一次就一定成功。此時,切不可因此而灰心喪氣。要記住,一時失誤不等于面試失敗,重要的是要戰勝自己,不要輕易地放棄機會。即使一次面試沒有成功,也要分析具體原因,總結經驗教訓,以新的姿態迎接下一次的面試。 明確面試前的三要素-when (時間)、where(地點)、 who(聯系人):一般情況下,招聘單位會采取電話通知的方式。您這時可要仔細聽。萬一沒聽清,千萬別客氣,趕緊問,對于一些大公司,您最好記住聯系人。不要以為只有人事部負責招聘,在大公司里有時人事部根本不參與面試,只是到最后才介入,辦理錄用手續。關于地點,若不熟悉,可以先跑去查看查看地形。
?
1)事先了解一些企業背景 也就是先在家做一些調查(homework or research)。具體了解的問題可包括:企業所在國家背景、企業所處整體行業情況、企業產品、企業客戶群、企業競爭對手、企業熱門話題以及企業的組織結構。若有可能最好再多了解些這個企業大老板和部門經理的情況。這些足以顯示出您對該企業的熱愛和向往。在當今這個信息時代,您不妨到企業的主頁中轉轉,說不定會有意外的發現。當然盡管您暗地里為自己灌輸了這么多企業的信息,可千萬別一古腦全倒給人家,自然而然的流露出來才能達到您真正的目的,不要有賣弄之嫌,他們了解的一定比您知道的更深刻,隨時會給您打分。
3)模擬面試練習 在國企的招聘中也許沒必要,但您若要應聘外企,模擬面試練習至關重要。而在校學生則應更多的爭取這種鍛煉的.機會 。我們公司曾為北大、清華的經濟、管理學院的學生進行過模擬面試,學生們因此得到了實戰的鍛煉機會,到真的面試時,就沒那么緊張了。
?
1)著裝: 力求簡潔大方,無論您穿什么,都必須充分體現您的自信。一般來說,所穿的服裝要保證干凈,而且適合此行業穿著。尤其是去外企,一定要穿比較職業的著裝(professional)。男士應著西裝,女士應穿套裝。著裝的好與壞非常能左右您的自信心。只有您的著裝與周圍人相融合,您才會感到融洽放松,您的自信心自然也會提升。那么是否一定要穿名牌呢?其實真的沒必要。大的外企不會看重這些,真正看重的是您的內在素養。
2)面試所帶物品: 帶好簡歷。 也許您會問:“他們不是都有我的簡歷了嗎?干嘛還要我再帶?”
a. 一般來說收您簡歷的人和面試您的人往往不一定是一個人。
b. 參加面試的人很多,簡歷容易混淆。
c. 別以為面試考官不緊張。他一緊張把您的簡歷搞丟也真說不準。
d. 面試考官有時會問您要簡歷,倒不是因為他沒有,而且您的簡歷可能就放在他手上。
他問您要的原因只是要看看您辦事是否細心、周到,是否是有備而來。而且您想想,考官手里的簡歷可能是多次復印的版本,或許已模糊不清,面目全非了。若這時您把一份紙張精良,制作完美的原版簡歷送到他面前,他必定會眼前一亮。就這一亮的工夫,您的“前三分鐘印象值”便已經直線上升啦。
?
1)保證睡眠: 不要采取消極態度,覺得能睡多少睡多少吧。一定要按正常作息,保證足夠的睡眠。不過有些人可能會興奮過度或娛樂過頭,導致自己第二天疲憊不堪,無精打采;有些人打破作息規律,早早就上床,睡得自己頭昏腦脹,眼睛浮腫;還有一些人呢,緊張過度,死活睡不著。那怎么辦?數綿羊吧。反正說到底,你必須睡個好覺。當年國民黨拷打共-產-黨員套錄口供時,便采取了疲勞戰術。強燈照射下,不讓你睡覺,結果怎樣?由于長時間的失眠造成人的思維混亂,難以自制,稍微一受刺激,你就會什么都說了。說出來的話組織性和邏輯性都極差,更不用說分析力和說服性了。當然,面試不是套口供,但這個例子足以說明睡一個好覺的重要性。
2)早飯:按日常習慣最好。為什么說要按日常習慣呢?這不僅是個生理問題同時也是個心理問題。如果您在面試時突然感覺餓了,您就極可能一下子變得很緊張。越緊張您就越覺得餓,而越餓您就越緊張。這樣惡性循環,使得一個小的生理反應變成了一個大的心理反應。所以為了使自己放松些,您可以早晨起來慢跑一會兒,以保證一個好心情。
3)建立自信:對于失業者,再就業并重建自信心是很關鍵的。尤其是那些從“九重天”跌下來的人,摔得太狠,爬起來亦會更艱難。但一定要記住,陽光總在風雨后,烏云散了有晴空?。還有一些人,由于面試了很多次,經常是到最后一輪給刷了下來。久而久之,信心全失,認為自己是等不到“中舉”的那一天了。其實您一定要記住,付出了總會有回報,只是時間的問題。成功總屬于執著的人。 最后要說的是,萬一在面試當頭的節骨眼,您碰上了晦氣的事情,怎么辦?其實想必大家都有這種體會,當一個人保持一種積極的態度和一個良好的精神狀態時,壞事會變好,好事也會變得更好,無論什么事您都能泰然處之。但當一個人情緒低落,態度消極時,眼前看到的便全是黑色事件,倒霉的事接踵而至。其實這都是一些心理的主觀因素在做祟。用一顆平常心、一顆充滿陽光的心去看這個世界,您會發現其實這世界很美。樂觀一些,你會天天充滿自信。
可以嘗試一些建立自信的小方法:
a. 如果您擅長某項體育運動,您就找一個水平差一些的人比賽,這樣輕松地贏得比賽會極大地增強您的自信心。例如乒乓球、羽毛球等。
b.去健康的美容美發中心,享受一下頭部按摩。那種環境崇尚客戶至上,服務小姐會殷勤的接待您。您可以穿得考究一些,小費也給得慷慨一些,這樣心理上有種大老板的感覺,可以使自信心倍增。但要注意,不要覺得有錢能使鬼推磨,于是就對服務生頤指氣使。要尊重服務行業,這是一個人的修養問題。
決定面試60秒有些人說求職面試的頭5分鐘最關鍵,也有人說是否被錄用取決于面試的頭60秒。如何才能在面試的頭幾秒鐘之內就給人留下好印象呢?以下的幾點對你也許有所幫助:
1、事先確定好要穿的衣服,弄清楚面試的地點究竟在哪里。有必要的話,先跑一趟。
2、對接待人員要和藹;在等候面試時可讀雜志,但不要吸煙或嚼口香糖。
3、說幾句話打破沉默,例如贊美一下漂亮的辦公室、有趣的圖畫等。
4、在對方招呼你坐下以前不要坐下,不要主動和對方握手,除非對方先伸出手來。 在面試時盡量使用對方的姓氏(除非你們是好朋友,否則不要直呼對方的名字),但語氣不應該是在哀求對方。通過看著面試者的鼻梁來保持目光的接觸(但必須時不時地把目光移開,否則對方會認為你很怪異而不真誠)。
現在網絡上的簡歷模板太多了,自己最初也是稀里糊涂的,還記得當時強生未來領袖學院招新的時候(研一上半學期),簡歷被朋友批的一塌糊涂。再那之后,花了一個月的時間去琢磨各種各樣牛人的簡歷,之后才算是會寫簡歷的人。
1、簡歷之所以稱為簡歷,就是一個微縮的經歷描述,所以那些什么一厚疊的簡歷模板就趕快丟了吧,真的沒什么用的。一個hr留意一份簡歷的時間通常來說是20秒左右——hiall專業hr的原話,所以弄那么厚一疊,再整些什么封面之類的絕對是沒有必要的。最好的簡歷一張紙足以,當然,不排除有很牛的人可以寫到兩張的。盡量篩選,盡量簡潔。
2、要堅決摒棄表格模式的簡歷,完全沒有任何意義,畢竟不是小學生寫作文了,而且表格模式的簡歷,在閱讀的過程中也較易使hr產生疲倦感。
3、注意簡歷上的細節問題,例如手機號碼的分段(11位的手機號應采用4-3-4或者4-4-3的分段方式,這樣可以盡量減少hr撥錯號碼的可能性,要知道:與人方便就是自己方便)和錯別字問題。面試者都是很優秀的,所以最后導致你沒有進下一輪或者沒有拿到offer的原因,很可能就是一個錯別字。
4、一般來說,正面頂頭位置都是寫上自己的簡要信息,可以適當用粗體或者黑體標注,但一切以整體美觀為前提。這里說的簡要信息包括姓名、email、電話、通信地址,性別的話,如果崗位沒有強制要求其實可以不寫。
5、需要指出的是有些同學喜歡把籍貫、身高、體重這些東西寫上去,在寫之前請確定這些信息能為你帶來加分,不然的話絕對不要寫。比方兩個男生去應聘一個sales的職位,都進入最后了的candidates,各方面條件都一樣,可是該崗位只要一個人。假設兩個人的身高都是170cm,一個人寫在簡歷上了,另一個人沒寫,那么可能最后留下來的是沒寫的那個——哪個hr面試完了還記得所有面試者的身高的?于是hr理所應當的認為,沒寫的那個人應該是平均水準的身高,也就是超過170的身高。
6、應屆生緊接著要寫的就是教育背景問題,分段注明時間、學校、專業、學位就好,這點上沒什么技術難度,要注意的話還是兩個字:美觀。
7、專業方面可能會涉及一個所學課程的問題。曾經遇到過這樣的簡歷,真的是把自己所有學過的課程都羅列上去了,可是隨便挑一門問下面試者,相關知識掌握的卻不夠牢固。所以,個人建議不寫主修課程,如果非要寫的話,建議挑自己學的比較好,分數比較高的3-4門。
8、再下面就是簡歷中比較重要的東西,也是hr目光停留最久的地方:社會經歷和校園活動。這兩項的相關內容請一定用倒序方式(事實上簡歷里涉及時間的排序內容都應該是倒序),除非有你覺得能震懾到hr的很牛x的經歷,不然請一定用倒敘方式,hr更在乎你最近在做什么。
盡量可能的用簡潔的語言把你的某項活動或經歷細化描述——聽上去可能有些拗口,這些細化的描述,會引導hr問你一些已有準備的問題。
10、對于簡歷的內容可以適當的夸大,這里要再次舉同學的那個老例子了。同學的簡歷里關于他做班長有這樣一段話“組織全班參與戶外素質拓展等活動,最短時間內提升班級凝聚力,獲校學風建設優秀班級”,我當時很奇怪,就問同學說“你到底組織了什么樣的戶外素質拓展”,同學的回答很簡單:“秋游啊,你稍微吹下會怎么樣?”
我們在寫簡歷的時候,其實是可以適當夸大的,不過這些夸大不要顯得失實,而且hr問到你相關問題的時候,你要能自圓其說。
11、對于部分經歷很多的同學,建議在投不同公司不同工作崗位的時,候選取不同的經歷來編寫相應的簡歷。比如說你要去面一個sales崗位,就應該著重介紹與自己溝通能力相關的經歷。
千萬不要一味的都堆上去,較多的信息,一來會讓hr覺得你沒有篩選信息的能力,還讓你多出很多犯錯的可能。另外,簡歷的文字部分也可稍作修改,盡可能符合企業文化。
12、經歷過后就是技能特長部分,這部分大多數人覺得沒有什么好注意的,其實也還是有點學問的。最簡單的一條就是很多同學現在都習慣在簡歷里寫上這樣一段話“能夠熟練的使用office系列辦公軟件”,其實細想想,這個話真的很不靠譜。
同學們所想表達的無非是自己會擺弄電腦這個物件,但是在現在這個信息時代,你身邊的競爭者又有多少不會office的呢?而且“熟練使用”這個詞真的不是隨便用的,單說excel,有多少同學敢說自己熟練使用呢?各種各樣的小竅門、快捷鍵乃至宏,熟練二字又談何容易?還是那句話,可以適當的夸出去,但前提是自己能夠收回來。
13、再然后是興趣愛好部分,請一定寫上一個集體項目,例如足球、排球等,哪怕你愛看都ok。如果不愛看,強迫自己看上幾場經典的比賽,以備萬一。對于一些開放性較高的崗位,如銷售、hr等,愛好里,讀書、看電影這樣的字眼還是不出現比較好,會讓hr覺得你不夠開朗。
14、很多同學喜歡在簡歷最后加一個自我評價,說自己如何如何的好?;剡^頭來想想,難道大家不覺得這樣有些王婆賣瓜的嫌疑嗎?但是可能又覺得不夸自己說不過去,其實有個很好的解決辦法。
比方說想說自己溝通能力好,那可以在前面的經歷里選一個需要溝通能力的經歷,例如學生會主席,經歷的具體描述里可以加一條類似“能夠較好的與學生會其他干部、主觀老師及時溝通各種事件,并妥善處理”的話,這樣的自夸就顯得自然很多。
15、在某次春季招聘的簡歷篩選中,曾經連續看到兩份說自己堅持4年早鍛煉的簡歷,當然如果這個信息是真實的,對你的印象分加分是很可觀的,但是如果不是真的,請你自己小心點。
16、網申是門學問,看過相應公司的網申經驗再去。親身經歷來講,牛人的網申都沒有過,一個大三的非應屆生網申卻過了。網申的評分系統很混亂,都是卡點給分,六級、學生會任職、實習經驗等等,還是具體情況具體分析。
17、切記,簡歷里的一切內容自己要爛熟于心,涉及任何字的任何一個問題自己都要事先準備好??梢允孪日覄e的同學一起互相面,來找出任何可能的問題。確保信息真實,對于那些夸大的信息,自己也要有把握。一旦發現你在說謊,你錄取的幾率就是0。
面試是重頭戲,都說好的開始是成功的一半,那么這部分的最開始一半就是面試禮儀問題。
1、禮儀問題其實是很重要的。俗話說的好,久病成良醫,hr面的人多了,其實也相當于半個算命瞎子了,見到你的前15秒,基本就已經對你這個人做出了判斷,后面15分鐘的交談基本就是對這個判斷的強化認定。
或者你太優秀了,hr在交談過程中重建對你的判定,但為什么不在開始的時候就留個好印象呢?別覺得我在危言聳聽,這個是某個高管hr自己說的。
2、著裝方面盡可能的穿正裝,當然部分經濟困難的同學也沒必要強求??傮w來講,穿得干凈整潔就好。如果女生帶了包包,請注意三色原則(全身上下衣物包括包包的顏色不要超過三種),還有取下那些很可愛的飾品。
3、進入面試間之前請先敲門,得到面試官的許可再行進入。
4、主動遞交自己的簡歷,遞交的時候注意兩點:一是雙手遞上,以示尊重;二是注意紙面的朝向,正向對著面試官,而不是正向對著自己。
5、在交談過程中與面試官始終保持eye contact,這樣會顯得你自信很多。
6、面試結束之后不要去詢問面試官自己的面試表現,這樣的行為顯得很不自信,而且會讓面試官為難。
7、霸面的問題,九死一生,自己鄭重考慮好,搞不好會上黑名單的。
8、終面的話,一般記得在面試之后給面試官發封感謝信。
1、首先需要說明面試中的幾個法則:
star法則:這個是面試中最受hr肯定,也最容易掌握的法則。所謂star即situation、target、action、result,就是說你在某個事件過程中,當時的情況如何(s)、你們的目的為何(t)、為達到這個目標你們采取了哪些行動(a)、結果如何(r)。
通常面試官會問這樣的問題“你能不能說說你在大學最成功/失敗的事情”、“你能不能具體的介紹一下你當時參加這個活動的情況”,遇到這種問題的時候就是我們用star法則大顯身手的時候了。
即二八法則,就是面試過程中,面試官的言語只占20%,80%的是你自己在描述或者回答。
引導面試官對你進行提問。有兩個方法,一個是前面提到的,用簡歷引導;另一個就是在你回答某問題的時候故意遺漏一些,細化其他的部分,當面試官追問的時候你再細化的描述遺漏的部分,有點像相聲、小品里面的抖包袱,這樣可以將問題更多的控制在你掌握的范圍內。
將面試官提出的問題發過來踢給面試官。這個其實很難把握,還是舉個例子說明吧。
比如面試官問了這樣一個問題“在上級領導意見和客觀事實產生矛盾的時候你會怎么做”,其實這種問題本來就沒有什么固定的答案,你可以先簡單的舉個事例,說你之前遇到過類似的情況,如何如何處理——注意說話的語氣和方式,不要太有偏向性,末了說完了加上這樣一句“可能自己處理這些問題的時候還稍顯稚嫩,不知道如果是您,遇到這樣的問題是怎么解決的?我想聽聽您的意見”。
2、以15分鐘一個人計算,一個面試官每天要面大約30人左右,如果你能夠把握面試場合的主動性,讓面試官順著你的思路走,一來自己更有把握,二來面試官也會覺得輕松很多。
3、整個面試過程中,盡量保持自己良好的心態和積極向上的精神面貌。用今年春晚那個臺詞來說就是“你能不能陽光一點?”你的這種陽光也會感染到面試官的。
4、這點里要提到的是肢體語言的問題。肢體語言其實可以傳遞相當多的信息量,比如你回答某個問題的時候撓了撓頭,面試官可能就覺得其實你對這個問題不是很確定,于是就會追問下去;再比如你回答某個問題的時候,舉起的雙手不自主的握在一起了,這就表明你可能有些焦慮了。
不要以為這些肢體動作的出現是概率論的問題,推薦大家去看下亞倫·皮斯和芭芭拉·皮斯的《身體語言密碼》,看完之后你就會明白這些東西是怎么回事了,看完之后你大概也就學會怎么通過面試官的肢體語言來及時反饋自己的回答了。
5、一個很重要的環節是面試剛開始時候的自我介紹,可能千篇一律的都是我叫某某某,來自某某某學校,做過某某某事情,這樣的信息其實很沒有區別性。
要想在若干人里脫穎而出,就需要足夠的標新立異,但請注意這不是讓你去照抄別人成功的案例。符合自己性格和自己風格的自我介紹才是最成功的,同時,需要說明自己為何適合所應聘的職位。
6、回答問題的時候保持較強的邏輯性,并較少出現口語。這其實是一個較長時間鍛煉的結果,方法的話,借用一峰同學傳授辯論技巧時候介紹的講故事方法??梢哉覀€同伴,每天互相講一個成語故事,要求講述的過程中盡量的生動、盡量的避免“然后”、“那個”等口語化詞語的出現,可以一遍遍的說,后一遍總會說得比前一遍好。長此以往,表達能力就會好很多了。
7、對于一些普遍性的問題,事先準備好,例如傳說中的寶潔八問還有類似最大的缺點、最大的優點、最成功的事情等等。
8、群面的話,表現的有教養、有風度是首要的。要先成人,才能成才。
9、群面過程的一些注意事項:
即使自己不發言也要表現的像在思考、像在專心傾聽;
“有理不在聲高”;
總結者如果不是自己,記得補充;
記住小組內每一個成員的名字,談及某個觀點的時候能說出是某某某提出了這個觀點。
10、收尾階段,面試官一般會問:“你還有什么問題想問我們?”這個時候千萬別不問,有啥沒啥的都一定要問兩個問題,一個問題可以涉及技術層面,另一個可以涉及應聘職位的發展問題。
論文寫好了,可是在排版時總是會遇到各種各樣奇怪的問題,但是經過同學以及網絡的點撥,很多問題已經解決。僅在此把我實際遇到的排版問題以及技巧介紹給大家,希望能使你們的論文排版更加方便和輕松。
制表位是指水平標尺上最左端的位置,它指定了文字縮進的距離或一欄文字開始的位置,使用戶能夠向左、向右或居中對齊文本行;或者將文本與小數字符或豎線字符對齊。用戶可以在制表符前自動插入特定字符,如句號或劃線等。默認情況下,按一次tab鍵,word將在文檔中插入一個制表符。
制表位的類型包括:左對齊,居中對齊,右對齊,小數點對齊和豎線對齊等,這些制表位的使用方法大致相同,這里僅根據論文中公式排版的要求和目錄的制作為例說明制表位的使用方法和效果。
(1)首先輸入公式和編號,公式的版式選擇“嵌入式”,編號用小括號括起來。
(2)然后把光標放在公式所在的段落里,點擊頁面左上角的制表位圖標,切換到居中制表位,用鼠標在水平標尺上大約中間的位置點一下,這樣就在點擊的位置放置了一個居中制表位,如果位置不合適可以用鼠標拖動進行調節。再把左上角的制表位圖標切換到右對齊制表位,用放置居中制表位相同的方法放置一個右對齊制表位在水平標尺行末。
(3)設置好制表位后,把光標放在公式的前面,按一下tab鍵,這樣就在公式的前面插入了一個制表符,此時公式以居中制表位為中心居中對齊;再把光標移到公式和左括號之間,再按tab鍵插入一個制表符,編號就跑到行末了。
頁眉中的標題和頁碼設置和上面的方法一樣。
用制表位的方法來處理公式的排版,很簡單也很方便,不用去敲很多空格去把公式挪到中間,編號推到行末。還有一個好處,若公式或編號的長度發生變化時, word會自動調節以使公式始終在頁面的中間,編號始終在行末,不會因為公式或編號變長而換行。更簡單的作法是把公式段落的設置保存為樣式,所有的公式段落應用此樣式,即簡單又方便,而且可以保持所有的公式段落制表位的一致。
首先介紹一個概念:節。這里的“節”不同于論文里的章節,但概念上是相似的。節是一段連續的文檔塊,同節的頁面擁有同樣的邊距、紙型或方向、打印機紙張來源、頁面邊框、垂直對齊方式、頁眉和頁腳、分欄、頁碼編排、行號及腳注和尾注。如果沒有插入分節符,word默認一個文檔只有一個節,所有頁面都屬于這個節。若想對頁面設置不同的頁眉頁腳,必須將文檔分為多個節。
論文里從正文開始加頁眉,前面的封面、任務書、評閱書、摘要、目錄等都不需要加頁眉,這樣,我們就需要在正文前插入一個分節符,使正文與前面的頁面處于不同節。
(1)首先把光標放到正文前(也可以是目錄的末尾),“插入-分隔符”,分節符類型選“下一頁”。這樣就在光標所在處插入了一個分節符。滾動鼠標滑輪,看看下面的狀態欄里是不是有“×頁 2節”。
有時我們插入分節符時會新建一個空白頁,不要緊,我們只要把“分頁符”刪掉。在常用工具欄上單擊“顯示/隱藏編輯標記”按鈕(一般在顯示比例左邊),就可以看到“分頁符”了,直接刪掉,這樣多余的空白頁就沒有了。
(2)把光標移到正文第1頁,單擊“視圖-頁眉和頁腳”出現頁眉頁腳編輯區,在頁眉頁腳工具欄上關閉“鏈接到前一個按鈕”,即按鈕為“彈起”,按照1.中介紹的制表位方法插入居中和右對齊制表位,然后在正文的第1頁輸入頁眉(如“中國礦業大學xx屆本科生畢業設計(論文)第x頁”),按“tab”設置好格式。在插入頁碼前先“設置頁碼格式”,“頁碼編排”中選擇“起始頁碼”,從“1”開始。這樣就從正文第一章開始編頁碼,前面的頁面都沒有頁眉了。
首先介紹一個概念:大綱級別。word使用層次結構來組織文檔,大綱級別就是段落所處層次的級別編號,word提供9級大綱級別,對一般的文檔來說足夠使用了。word的目錄提取是基于大綱級別和段落樣式的,在normal模板中已經提供了內置的標題樣式,命名為“標題1”、“標題2”,…,“標題9”,分別對應大綱級別的`1-9。
(1)準備工作。首先調出大綱工具欄,“視圖-工具欄-大綱”,并在“視圖”中調出“文檔結構圖”。
(2)把光標依次移到標題所在行,在“大綱”工具欄中選擇相應的大綱級別。一般論文分三個級別,如2××為1級,2.1××為2級,2.1.1××為3 級。設置好大綱級別后在左邊的“文檔結構圖”中就會顯示相應的標題。依次設置好所有標題的大綱級別。如果正文也跑到左邊的文檔結構圖中,一定要把它的大綱級別改成“正文文本”。
(3)把光標放到欲插目錄的地方,“插入-引用-索引和目錄”,選擇“目錄”標簽,單擊“修改”按鈕,彈出“樣式”對話框,“目錄1”,“目錄2”等分別對應1級目錄,2級目錄…,按照要求修改目錄的樣式。一般要求三級目錄,所以我們只要修改“目錄1-3”。修改完樣式后,設置“制表符前導符”,“確定”,這樣,帶頁碼的目錄就生成了!可能目錄的字體與要求的不一致,直接選中目錄修改即可。此后若有章節標題改變或頁碼發生變化,只需單擊大綱工具欄上的 “更新目錄”按鈕。
注:?目錄生成后有時目錄文字會有灰色的底紋,這是word的域底紋,打印時是不會打印出來的(如果你愿意浪費一張紙可以試著打印一下目錄)。在“工具︱選項”的“視圖”選項卡可以設置域底紋的顯示方式。
在論文中,圖表和公式要求按在章節中出現的順序分章編號,例如圖1-1,表2-1,公式3-4等。在插入或刪除圖、表、公式時編號的維護就成為一個大問題,比如若在第二章的第一張圖(圖2-1)前插入一張圖,則原來的圖2-1變為2-2,2-2變為2-3,…,更糟糕的是,文檔中還有很多對這些編號的引用,比如“流程圖見圖2-1”。如果圖很多,引用也很多,想象一下,手工修改這些編號是一件多么費勁的事情,而且還容易遺漏!表格和公式存在同樣的問題。
自動編號可以通過word的“題注”功能來實現。下面詳細說明具體操作。
選中插入的圖片,“插入-引用-題注”,在彈出的“題注”對話框中新建一個標簽,如“圖1-”,位置為“所選項目下方”,確定后word就在圖片下方插入了“圖1- 1”,然后在后面鍵入圖片的說明,修改文本的樣式。再次插入圖的題注時添加方法相同,不同之處是不用新建標簽了,標簽中的“圖1-”后面會自動編號,直接插入即可。
注:題注中新建標簽時,word會自動在標簽文字和序號之間加一個空格,看起來不那么舒服,可以在插入題注后將空格刪除。
在正文中引用這些編號時,比如“如圖1-1所示”,分兩步做。插入題注之后,選中題注中的文字“圖1-1”,“插入-書簽”,鍵入書簽名,點“添加”。這樣就把題注文字“圖1-1”做成了一個書簽。在需要引用它的地方,將光標放在插入的地方(上例中是“如”字的后面),“插入-引用-交叉引用”,彈出對話框中引用類型選“書簽”,“引用內容”為“書簽文字”,選擇剛才鍵入的書簽名后點“插入”,word就將文字“圖1-1”插入到光標所在的地方。在其他地方需要再次引用時直接插入相應書簽的交叉引用就可以了,不用再做書簽。
至此我們就實現了圖的編號的自動維護,當在第一張圖前再插入一張圖后,word會自動把第一張圖的題注“圖1-1”改為“圖1-2”,正文中的“圖1-1”也會自動變為“圖1-2”。
注:圖(表)的編號改變時,文檔中的引用有時不會自動更新,可以鼠標右擊引用文字,在彈出的菜單中選“更新域”。
分頁符(ctrl+enter)
顧名思義,分頁符是用來分頁的,分頁符后的文字將另起一頁。如參考文獻要另起頁,那么就在前一章的最后放置一個分頁符,這樣這樣不管前一章的版面有什么變化,參考文獻頁面總是出現在新的一頁上??隙ㄟ€有人用敲多個回車的方法來把章標題推到新頁!這樣做的缺點是顯而易見的。若前一章的版面發生了變化,比如刪掉了一行,這時后一章的標題就跑到前一章的最后一頁的末尾;若增加一行,則后一章標題前又多了一個空行??鞉仐夁@種費力不討好的作法吧!
換行符(shift+enter)
這里又涉及word的一個概念:段落。段落是獨立的信息單位,具有自身的格式特征,如對齊方式、間距和樣式。每個段落的結尾處都有段落標記(一個灰色的拐彎箭頭)。敲enter鍵有兩個作用,一是在光標位置插入一個段落標記,表示一個段落的結束;二是另起一行。換行符和敲enter鍵不同,它只有第二個作用,沒有第一個,即換行符的前一行和后一行仍然屬于同一個段落,共享相同的段落格式。
在說明公式的符號時,我們常常用“其中…”,而且需要頂格寫,按1.的方法把公式排好后,將光標放到在公式序號后,按下“shift+enter”,這下再輸入的“其中…”就頂格了。
有時我們在不該加頁眉頁腳的地方加了頁眉頁腳,而把頁眉頁腳里面的文字刪除后關閉頁眉頁腳,頁眉里的水平線仍然存在,那么怎么辦呢?其實很簡單,雙擊要刪除的頁眉中,然后在樣式工具欄中選擇“清除格式”,在頁眉外處雙擊退出頁眉頁腳編輯后,就會發現頁眉里的水平線真的不見了。
以一個例子作為說明。你可能需要在論文里畫一個簡單的流程圖,你先插入了需要的文本框并加入了相應的文字,排好位置,這時你需要用箭頭把這些文本框連起來,其實你大可不必一次一次選擇箭頭工具,只要在箭頭圖標上雙擊,然后在需要的地方畫箭頭,當畫完一個箭頭時,圖標依然保持為嵌入狀態,表示可以連續作圖。當所有箭頭都畫完后,再在嵌入的圖標上點一下,嵌入的圖標彈起,word又回到了文字輸入狀態。
其實連接流程圖中的框可以用繪圖工具欄中的“自選圖形-連接符”(前提是先用繪圖工具中的“對齊與分布”把框對齊),因為連接符能夠自動瞄準流程框的中點,比直接使用箭頭工具更加方便??梢园选斑B接符”圖形菜單拖拽出來浮動顯示,這樣就可以在箭頭上雙擊,連續連接流程框了。
不只箭頭圖標具有這樣的功能,其他許多圖標都可以如此。格式刷就是一個。當需要把一段特殊的文字格式多次應用時,雙擊格式刷,連續刷需要的文字,很方便。修改圖片格式時,在圖片上雙擊就能進入圖片格式編輯,修改大小版式等。
你還在用插入空格的方法來把章節標題推到頁面中間嗎?太土了吧!用格式工具欄上的居中按鈕吧。右對齊按鈕會從行末開始排列文字。
你知道不同題材文章的朗讀技巧和朗誦要求嗎?朗讀、朗誦往往是品讀文學作品的一個好方法。然而,都是朗讀朗誦,卻有著不一樣的境界。不同文體一定需要不同的方法。下面是議論文朗讀技巧,歡迎閱讀了解。
一般來說,議論文具有觀點鮮明,態度明朗,邏輯嚴密,語言準確有力的特點。朗讀時需要重點考慮:
要用清晰的重音突出文章觀點,并注意停頓。語速和語氣。
運用語調的挪騰跌宕表達文章內部各種復雜關系。如運用曲折的語調,較長的停頓,表達語意的轉折、因果、假設、選擇等關系;運用平直的語調、較短的停頓表達語意的并列、連貫;運用層層上揚的語調、較短的停頓表達語意的遞進。
運用重音突出關鍵的詞語,以堅定語氣顯示是非褒貶。表達肯定、贊同的態度,語氣堅定有力,節奏明快;表達否定、反對的態度,則語氣嚴峻,節奏沉郁??傊?,要做到涇渭分明、鏗鏘有力。
說明文的朗讀,要重點突出說明對象、順序及說明方法。整個說明文的朗讀,語調要平實自然,節奏變化不宜太大。即使朗讀帶有敘述、描寫成分的說明文,也要注意平實。
《海洋與生命》。
生命在海洋里誕生絕不是偶然的,海洋的物理和化學性質,使它成為孕育原始生命的搖籃。
我們知道,水是生物的重要組成部分,許多動物組織的含水量在百分之八十以上,而一些海洋生物的含水量高達百分之九十五。水是新陳代謝的重要媒介,沒有它,體內的一系列生理和生物化學反應就無法進行,生命也就停止。因此,在長時期內動物缺水要比缺少食物更加危險。水對今天的生命是如此重要,它對脆弱的原始生命,更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生,就不會有缺水之憂。
水是一種良好的溶劑。海洋中含有許多生命所必需的無機鹽,如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、磷酸鹽,還有溶解氧,原始生命可以毫不費力地從中吸取它所需要的元素。
水具有很高的熱容量,加之海洋浩大,任憑烈日曝曬,冬季寒風掃蕩,它的溫度變化卻比較小。因此,巨大的海洋就像是天然的“溫箱”,是孕育原始生命的溫床。
陽光雖然為生命所必需,但是陽光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險。水能有效地吸收紫外線,因而又為原始生命提供了天然的“屏障”。
這一切都是原始生命得以產生和發展的必要條件。
把握各類文體朗讀處理的“共性”,有助于我們從整體上把握作品。每一個作品又有其鮮明的“個性”,我們最終要根據具體文體的“個性”,靈活自如的運用表達技巧表現作品的內容和情感。
深知背景,明確目的。
運用想象,大膽設計,詩歌各具特色,但卻離不開形象思維,要大膽利于形象思維豐富自己的想象。
把握節奏,劃分語節。節律是詩歌的生命,它不但展現著意境美,而且顯示著韻味美。把握節奏離不開詩行語節的恰當劃分。劃分語節需要注意的問題:
格律詩,格律詩有不同的語節安排。如五言詩多從第二個字后劃開,分為兩個語節,如"花間/一壺酒"。七言詩多從第二和第四個字之后劃開,分為三個語節。如,"兩個/黃鸝/鳴翠柳"。
自由詩,自由詩的語節主要按語意來劃分,以不讀成破句為前提。長句一般分三、四個語節,特別短的句子一個語節。
朗誦、或朗誦詩歌時,語言一定要流暢,不能干澀。還要特別注意吐字歸音,要求每個字的韻腹拉開發清楚,并且發音部位要到位。
語節里包含的音節多少不同,語言表達時,注意語節的時值大體相當。因此,音節多的語節,要讀得緊湊些;音節少的語節要讀得舒緩些,語節間可用短暫的停頓或拖音來顯示。
抒情散文是一種不拘于詩的格律,卻能創造出詩的意境的文體。它通過記人、敘事、寫景、狀物、動人以情,使人在情景交融中受到熏陶。語言表達時,要注意下面的問題:
深入理解、大膽想象。
心臨場景,進入意境。
挖出主題,誦出含義。
戲劇臺詞的表達,是一種復雜性的藝術表達。主要的表達技巧有:
尊重原作,大膽想象。傳達出原作的主要精神和藝術美感。
靈活運用口語修辭手段,克服不符合生活的"臉譜"表達。
找出臺詞的個性、心理依據。不但要了解角色說什么,更要了解為什么要這樣說。
戲曲臺詞強調以聲音塑造角色。這就要求表達者必須有嫻熟和精湛的技藝,使自己的摹擬作品的音色、語氣,傳達出作品的的真情實感。
平實類文章主要包括說明文、議論文。這類文章,無須注入太多感情色彩的成份??蓮囊韵氯齻€方面來把握:
態度明朗,公正客觀。
論清楚、說明白。
語氣沉穩、重音堅實,語氣應肯定、平和、樸實。在重音表達上一般不使用加快、變輕、轉虛等方法,最常用的是加重并適當拖長音節。其音高和長度要看語氣的色彩和份量。
小說有情節、人物、環境等的描寫,是一種需要多種技巧才能把握好的文體。需要注意的'問題,主要有三點:
抓住核心。不管什么小說,總是圍繞一個核心,展開情節、刻畫人物,給人以形象的感染。因此一定要抓住核心,不要陷入一個個具體情節中去。
把握對話,塑造人物。語言表達時,要根據小說通篇對人物的介紹、描寫,設計出人物的基本語氣。還要注意人物語言的對象感、空間感、呼應感,對話人之間的關系,問答人之間的呼應,人物說話時的空間位置等等。要設身處地、情景再現,將其表現于聲音、傳達給聽眾。
把握基調,變化節奏。情節是小說的基本構成因素,小說的情節非常復雜,要想準確的表達,就必須抓住主流,準確的確定基調,一便有個統領全篇的感情和態度。
記敘散文中,無論是記人敘事、寫景狀物的,很少有說教。朗讀、朗誦時,可以從以下四點去把握:
線索清晰,也就是抓住作品的發展線索、層次。記敘文的線索,有時表現在人、事、物、景的軸心上,有時則以作者的思想感情的貫穿作用為轉移。要特別注意作品的內在聯系。
表達細膩,具體說:一是敘述要舒展,表達時不要結結巴巴。二是描寫要實在,朗讀、朗誦時不宜過分夸張,不要給人"極度"的感覺。三是人物要神似,不求形似。一定不要摹擬人物的音容笑貌。特別是人物對話,不應單純考慮用什么樣的音色說話,人物對話要服務于立意。
立意具體,作品的立意就是作品的主題。
在聲音的運用上應當輕柔而明朗,聲音實而不硬,柔而不粘,節奏穩中有變,變換自如。不要高音大噪、粗聲粗氣,也不能虛聲虛氣,松散懈怠,應如小溪流水般清澈明快。
導讀:一到一年畢業季,想必最讓人頭疼的就是論文的事情了吧?畢業論文最基本的一點就是要格式符合要求,今天給大家總結了word論文排版九大技巧。就跟隨百分網小編一起去了解下吧,想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
編寫論文,一定要使用樣式,除了word原先所提供的標題、正文等樣式外,還可以自定義樣式。 如果你發現自己是用選中文字然后用格式欄來設定格式的,一定要注意,想想其他地方是否需要相同的格式,如果是的話,最好就定義一個樣式。對于相同排版表現的內容一定要堅持使用統一的樣式,這樣做能大大減少工作量和出錯機會。如果要對排版格式(文檔表現)做調整,只需一次性修改相關樣式即可。使用樣式的另一個好處是可以由 word 自動生成各種目錄和索引。
一般情況下,不論撰寫學術論文或者學位論文,相應的雜志社或學位授予機構都會根據其具體要求,給論文撰寫者一個清楚的格式要求。比如,要求宋體、小四,行間距17磅等等。這樣,論文的撰寫者就可以在撰寫論文前對樣式進行一番設定,這樣就會很方便的編寫論文了。
一定不要自己敲編號,推薦使用交叉引用,否則手動輸入的編號極可能給你文章的修改帶來無窮的后患。標題的編號可以通過設置標題樣式來實現,表格和圖形的編號通過設置題注的編號來完成。在寫“參見第x章、如圖x所示”等字樣時,不要自己敲編號,應使用交叉引用。這樣做以后,當插入或刪除新的內容時,所有的編號和引用都將自動更新,無需人力維護。并且可以自動生成圖、表目錄。
一定不要用手動敲空格來達到對齊的目的。只有英文單詞間才會有空格,中文文檔沒有空格。所有的對齊都應該利用標尺、制表位、對齊方式和段落的縮進等來進行。如果發現自己手動打了空格,一定要謹慎,想想是否可以通過其他方法來避免。同理,一定不要通過敲回車來調整段落的間距。
論文中會用到很多圖表,筆者強烈建議論文撰寫者分清論文中的圖形和表格,表格可以使用word提供的工具進行編寫,很簡單,這里就不再贅述了。
如果你在寫論文時才想到要整理參考文獻,就已經太遲了,但總比論文寫到參考文獻那一頁時才去整理要好。應該養成看文章的同時就整理參考文獻的習慣。手工整理參考文獻是很痛苦的,而且很容易出錯。
建議使用reference manager(note express也是非常好用的,而且大多數高校都有購買授權),它與word集成得非常好,提供即寫即引用(cite while you write,簡稱cwyw)的功能。你所做的只是像填表格一樣地輸入相關信息,如篇名、作者、年份等在文章中需要引用文獻的的方插入標記,它會為你生成非常美觀和專業的參考文獻列表,并且對參考文獻的引用編號也是自動生成和更新的。這除了可以保持格式上的一致、規范,減少出錯機會外,更可以避免正文中對參考文獻的引用和參考文獻列表之間的不匹配。并且從長遠來說,本次輸入的'參考文獻信息可以在今后重復利用,從而一勞永逸。
如果希望在一篇文檔里得到不同的頁眉、頁腳、頁碼格式,可以插入分節符,并給每一節設置不同的格式。
上述七點都是關于排版的建議,還是要強調一遍,作者關心的重點是文章的內容,文章的表現就交給word去處理。如果你發現自己正在做與文章內容無關的繁瑣的排版工作,一定要停下來學一下word的幫助,因為word 早已提供了足夠強大的功能。
學位論文至少要幾十頁,且包括大量的圖片、公式、表格,比較龐大。如果所有的內容都保存在一個文件里,打開、保存、關閉都需要很長的時間,且不保險。
建議論文的每一章保存到一個子文檔,而在主控文檔中設置樣式。這樣每個文件小了,編輯速度快,而且就算文檔損壞,也只有一章的損失,不至于全軍覆滅。建議先建主控文檔,從主控文檔中創建子文檔,個人感覺比先寫子文檔再插入到主控文檔要好。
設置自動保存,還有一有空就ctrl+s。不但word不可靠,windows也不可靠,每天的工作都要有備份才好。word提供了版本管理的功能,將一個文檔的各個版本保存到一個文件里,并提供比較合并等功能。不過保存幾個版本后文件就大得不得了,而且一個文件損壞后所有的版本都沒了,個人感覺不實用。還是多處備份吧。另外提醒一下,插入的圖片、和公式最好單獨保存到文件里另做備份。否則,哪天打文檔時發現自己辛辛苦苦的編輯的圖片和公式都變成了大紅叉,哭都來不及了。
使用大綱視圖寫文章的提綱,調整章節順序比較方便。使用文檔結構圖讓你方便地定位章節。
議論文又叫說理文,它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法,來確定其觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。議論文的三要素:論點、論據、論證。
(一)論點。
古人云:“文以意為先,意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合?!睙o論寫什么文章都必須立論。立論就是針對客觀事物或問題,直接提出自己的見解和主張,闡明其理由,表明自己的態度。
舉例:1、如針對和英國首相撒切爾夫人商談香港回歸問題,有人提出香港可以暫時不駐軍,鄧小平則擲地有聲說:主權問題不是一個可以商量的問題!
2、“五四青年節”,各地都在舉行慶?;顒?,各級黨委、政府部門主要領導悉數參加會議,足見領導對青年的重視。有媒體用這樣觀點做題目:關注青年就是關注祖國的'未來。
(二)論據。
論據,是支撐論點的材料,是作者用來證明論點的理由和根據。通俗說,就是文章中“擺事實、講道理”,所以,論據主要有事實論據和理論論據。事實論據包括代表性事例(名人故事等),確鑿的數據,可靠的史實等;理論論據主要是指文中使用的名言警句、諺語格言以及作者的說理分析等。
論據使用注意事項:
1、論據必須為論點服務,即觀點和材料要統一,能證明論點。
2、論據要典型,不能用諸如“我同學就是一個這樣的人”,同時論據更要豐富(多積累、勤積累才能做到)。
3、論據要新穎。新穎方能吸引人。選擇新鮮的別人尚未用過的論據是金子,別人已用的論據你能變換角度用是銀子,別人經常用的而你又照搬照用的是石子。記?。簩懽魑臅r,如果你能一下子想到的事例,別人也會一下子想到,所以就注定你的論據不夠新穎了。
4、論據豐富時,事例排列的順序應當這樣:古今中外。
(三)論證。
論證是運用論據來證明論點的過程和方法,是論點和論據之間的邏輯關系紐帶。論點是解決“需要證明什么”,論據是解決“用什么來證明”,論證是解決“怎樣證明”。
對于每一位即將本科畢業的同學,在完成畢業論文后都要參加畢業論文答辯,這是完成本科學業的環節中的重要組成部分.如何準備和參加畢業論文答辯,是每位同學十分關心的事情.
1、熟習本人的論文,做到胸中有數:論文辯論的時分可以脫稿也可以不脫稿。對本人的觀念、思緒、創新點、關鍵詞、文中例子都熟習,想想辯論教師會提什麼成績,提早想好該怎樣答復才好。
2、禮貌:辯答時要將目光委員會和會場上的同窗,和他們有目光交流,不能老是抬頭下視,唯唯諾諾。當你與辯論教師的意見不同時要文明有禮貌,委婉地闡明本人的意見,不要強辯,要抱著請教的態度。不論進程怎樣樣,要在完畢的時分說教師辛勞,表達感激,致敬,畢竟禮多人不怪嘛,一團體不會讓一個尊重本人的人為難的。
3、先聽明白成績,考慮后再做答,有的放矢:有些先生由于緊張,往往會沒有弄清教師的成績的意思在慌忙作答,假如沒有聽清楚可以請教師再說一遍,關于文中不了解的概念懇求教師解答一下,或許可以本人先了解一下然后問問教師是不是這樣的。不懂裝懂,強答,所答非所問是很不好滴,也是很多教師不喜歡的。
4、與教師觀念不同時怎樣辦:與辯論教師意見觀念相左時,不應該墻頭草隨風倒,也不應該強辯。說本人的觀念時要有理有據,留意言辭,反駁的時分要留意分寸,留意禮貌。即便教師說你觀念什麼,記住也要用請教的態度。
我們參加(已畢業學生)的畢業論文答辯中對參加答辯的畢業生總的印象是。
(1)態度積極認真.大多數人是頭一次參加論文答辯,又新奇,又緊張,有的甚至有點不知所措.比如:某個班中有個年齡40多歲的同學,翻來覆去的把論文背了幾遍,仍感覺心中無底,睡不著覺.
(2)大多數畢業生在工作第一線.有工作能力,也有較豐富的實踐經驗,但專業基礎理論較弱.
(3)大部分同學還不能較好的把學到的理論知識和工作實踐經驗聯系起來.
針對畢業生的如上情況,這里我們從以下幾方面談談畢業論文答辯.
1,在畢業論文答辯時,答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容.敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思(提綱),論點,論據,論述方式(方法).一般約5分鐘左右.答辯老師通過你的敘述,了解你對所寫論文的思考過程,考察你的分析和綜合歸納能力.
2,第二步,進行現場答辯.答辯老師向你提出2—3個問題后,做即興答辯.其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念,基本原理提出問題,考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確.第二個問題,一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點,要求結合工作實際或專業實務進行講(論)述.考察你學習的專業基礎知識對你實務(實際)工作的聯系及幫助,即理論聯系實際的能力.第三個問題,根據學生有一定工作經驗,提出專業理論或實務中的問題,引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務,研討理論依據或當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題.考察學生專業方面的潛在能力.
畢業論文答辯的目的,就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文,考察畢業生綜合分析能力,理論聯系實際能力,專業方面的潛在能力.答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績.
二,畢業生如何準備和參加畢業論文答辯。
2,針對答辯提出問題的方向,在答辯前做些準備.
(1),對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理,在答辯前最好一一整理出來.比如,論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念,這個基本概念的內容我參考了某“專業書”的第幾頁,內容是什么,整理好備用.
(2),結合所寫論文的論點,在答辯前,收集一些資料.比如,很說明問題的好案例;比如,在你實際工作中遇到的實例等等.
(3),在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面.平時多關注所學專業當前的政策研究,熱點問題的討論.
只要同學們認真寫作論文,在答辯前認真做好準備,都會順利通過畢業論文的答辯.預祝大家獲得好成績,成為合格畢業生.
根據筆者近兩年參加高考作文閱卷的體會,發現這樣兩個有意思的現象:一是絕大多數考生寫的是議論文,二是絕大多數的議論文不像議論文。主要表現是:1、議論文結構不合體。如開頭不提出論點,中間只寫幾個論據,而不分析,更沒有分論點;甚至在列舉論據時,還出現了大量的語言描寫和心理描寫。2、思路不合邏輯。如開頭提出的議論文論點是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來的論證應主要圍繞“為什么要三思而行”來展開,即三思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來的好結果;但是有的學生卻重點在寫“三思而行是什么”或者“怎樣三思而行”,讓人感到別扭。3、議論文論點和議論文論據之間缺乏必要的粘連,即通常所說的有述無論,有據無析。為此,筆者認為高中議論文,必須走好以下三步,即結構合體,思路入格,粘連有術。
一是根據議論問題的一般思維模式,應當是按“提出問題、分析問題、解決問題”(或曰“引論”、“本論”、“結論”)三大塊構成?!疤岢鰡栴}”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點,“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點展開分析論證,“解決問題”即在文章的結尾部分或者得出綜合性結論,或者提出前瞻性希望等。這一點,眾所周知,茲不贅述。
二是分析問題即本論部分,要按一定的向度分層展開論述。所謂“向度”即論述展開的方向。這個“向度”有四個:是什么,為什么,怎么樣,何果。一般情況下,一篇中學生議論文作文,其本論部分只要從這四個向度中選擇一個或者兩個展開即可。但無論是從哪個向度展開,其分論點之間都要形成一定的聯系。一般來說,有并列式、遞進式和對照式三種。
所謂并列式,就是圍繞中心從同一個向度列出幾個分論點,逐一論證。如果僅僅圍繞一個向度寫,那么幾個分論點之間的關系大多是并列關系。例如:議論文范文1(請點擊瀏覽該議論文范文)。
遞進式同并列式結構相比,除了論點之間的意義聯系不同以外,其段落的結構模式與并列式相同,就不再說了。
所謂對照式,就是從論題的'正反兩個方面入手,進行正反對比論證得出結論。其優點是結構簡潔,論證充分,容易上手。最簡單的對照式是在提出觀點后,一段從正面論證觀點,一段從反面論證觀點,最后得出結論。還有一種對照式結構是在正面進行論述或者擺出論據后,緊接著用轉折或者假設的方式從反面展開論述。例如:議論文范文2(請點擊瀏覽該議論文范文)。
二、思路入格。
議論文是論述問題的,當然要有一定的思路,即議論文各部分之間要有必然的內在聯系。我們知道,議論文是論證問題的,你在提出議論文論點后,就要擺事實,講道理,讓你提出的論點令人信服地確立起來。因此,中心論點和各分論點之間就應當是因果聯系,即中心論點是“果”,分論點是“因”。這個因果聯系就是議論文的思路之“格”。
作為一個高中生的議論文作文,最起碼要做到在中心論點和各分論點之間,論點和論據之間要有一定的因果聯系。
學生提出中心論點后,只要圍繞中心論點問一個“為什么”,就能找到提出分論點的方向。如中心論點是“只有堅守,才能使人的思想品德升華,才能成就一番事業”。稍加分析,就可發現這個觀點是在說“堅守”的重要性,于是,分論點就要回答“為什么堅守很重要”這個問題。那么就可從“為什么”和“何果”這兩個向度來立分論點。如“堅守是一種執著,使絕望變成希望”,“堅守是一種信念,使普通變得高尚”,“堅守是一種職責,使平凡變得偉大”。如果我們要檢驗這三個分論點和中心論點之間有沒有必然的內在聯系的話,只需在這三個分論點之前加上“因為”,在“堅守很重要”之前加上“所以”,再連起來念一下即可。
同樣,分論點和議論文的論據之間,也應當是因果聯系。如在“堅守是一種職責,使平凡變得偉大”這個分論點后面,就可這樣展開論述:“邊防戰士的堅守,使國家安定祥和;人民教師的堅守,使桃李滿天下;白衣天使的堅守,使病魔為之屈服?!庇秩缭凇白杂墒撬枷氲穆w”這個分論點下可以這樣展開論述:“行動可以受制于客觀現實,思想卻永遠享受絕對的自由。有了這份思想的自由,才有了集豪放與浪漫于一身的詩仙李白;才有了身陷囹圄還在感嘆‘故國不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花開’的天才詩人海子??傊?因為這份思想的自由,社會才會在其牽引之下不斷地進步,才會創造出一個個永載史冊的人類奇跡?!?/p>
三、粘連有術。
一篇像樣的議論文,除了議論文的結構合體、思路入格外,還有更重要的一個方面,就是對論點的恰當闡述和對論據的中肯分析;沒有這樣的闡述和分析,議論文論點論據就不能粘連起來,而這個粘連是有“術”的。
(一)觀點+過渡+事例+分析。
這個步驟中最重要的是“過渡”和“分析”。所謂“過渡”就是要在觀點和事例之間,用適當的詞句來勾連,以接通文氣,使觀點和議論文材料在語言形式上暢通無阻。所謂“分析”,就是事例敘述完之后,還必須對事例進行適當的分析評論,指出其本質特點,使事例和論點在內容上聯結在一起。例如:議論文范文3(請點擊瀏覽該議論文范文)。
(二)觀點+過渡+論據+分析+歸納。
這種議論文論證方式就是在第一種的基礎上加了一個“歸納”。所謂歸納,就是從多個事例中提煉出必然性的東西。既然要從多個事例中提煉,那么,“論據”部分,就應是兩個或三個以上。例如:議論文范文4(請點擊瀏覽該議論文范文)。
(三)一般道理+個別道理。
即“演繹推理法”。前面的分析歸納是從個別到一般,而演繹推理法是從一般到個別,用普遍性的真理(論據)來證明特殊的論點的方法。例如:議論文范文5(請點擊瀏覽該議論文范文)。
如果完成了以上三步走,大概就能寫出像樣的議論文了。(摘自《語文教學與研究》.6,原文:“議論文寫作的三步走”作者張海德)。
版權聲明:此文自動收集于網絡,若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益,您可通過郵箱與我們取得聯系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwendaquan/huibaotihui/88513.html