<menuitem id="an1j4"></menuitem> 申報材料是在申請某項資助項目或參加某項活動時所需提交的一系列文件和材料的統稱。在撰寫申報材料之前，先看看以下范文，可以使我們對寫作風格和結構有更明確的認識。
一、宣傳、教育、發動。
5月6日下午，中心校班子成員召開平安校園建設專題會議。夏校長對班子成員安全目標責任制進行了詳細的細化，并及時成立了平安校園工作領導小組。5月7日，同過教師例會進行宣傳創建平安校園的重要性和緊迫性。5月10日，通過升旗儀式，夏校長在儀式上向全體師生講明了要牢牢樹立安全意識，注意安全事項，講解了一些常規防范措施，重申安全工作的重要性，使師生進一步認識到安全工作無小事，做到緊抓、常抓，警鐘長鳴。
二、具體落實。
1、成立安全工作領導小組。
組長：夏明月
副組長： 溫學清(負責本部) 甕運華(負責村小)
成員： 孫彬 梁彬(負責班級宣傳教育)
諶前進(負責校園及其他方面的安全排查工作)
鄒光耀(負責落實校園內學生安全、值日教師和學生的分工安排)
任希學 趙海棠(負責門衛，認真記錄進出人員及突發情況)
領導小組認真做到安全工作無死角，無遺漏，把安全工作與每(一位教職工緊密聯系起來。
2、學校安裝監控攝像頭4個，全面覆蓋學校校園，書寫永久性標語，制定安全教育宣傳版面。利用例會、班會、升旗儀式、廣播等向師生宣傳安全工作的重要性，讓人人知安全，牢固樹立安全意識。
3、學校始終堅持教師放學后護送路隊，課間值日教師與值日領導分區域進行值守，防止意外情況發生。
4、堅持門衛制度。第一道學校大門有趙海棠負責，早六點半前，下午一點半前到崗，防范大門周邊的突發事件。第二道門有任希學負責，進行出入登記，預備后落鎖，杜絕閑人進出和學生私自外出。
5、學校建立安全處置工作預案，每天排查隱患。3月份排查發現教學樓電線破損，及時維修更換。
6、加強家校聯系。5月7日，學校召開家長會，與家長交流學生存在的安全隱患，教育家長加強學生校外安全管理，以及上學途中應注意的安全事項，各班均建立有學生家長聯系方式，發現學生有異常情況，及時通報家長。
7適時聘請公安人員對師生進行安全教育。
注重實效，常抓不懈，全面構建安全文明校園
一直以來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈。我們認真貫徹落實《中央綜治委、教育部、公安部關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》的精神，全面貫徹落實《加強和改進未成年人道德建設的若干意見》，進一步提高認識，統一思想，樹立育人為本和注重實效的觀念，緊密結合教育改革的發展和穩定的實際。堅持教育與管理、治理與建設相結合，以活動為載體深化教育。我們認真總結、抓住重點、突破薄弱，使創建工作真正落到實處，發揮作用。為學校深化教育改革、全面推進素質教育營造一個安全、文明和諧、穩定的良好環境，使師生安全得到進一步得到落實。
一、機構完善，責任落實
學校的安全文明是學生得以健康成長的根本保證，為此，我校切實要把創建安全文明校園納入重要議事日程，針對校園安全文明的各個環節，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實崗位責任，學校成立以校長李榮三為組長的安全文明校園創建活動領導小組，成員由黨支部書記、本校法制副校長、總務主任、德育處、校醫等組成，建立由領導小組成員、年級組長、班主任門衛為骨干的學校管理隊伍。李榮三校長作為學校安全的第一責任人，全面部署學校安全防范工作。
二、把握重點、落實具體措施
學校修訂和完善了各種安全及安全有關的制度與工作職責。有了制度，關鍵在于抓落實。每學期校長與處室負責人及各班主任、教育教學人員等簽訂《安全目標責任書》，并建立嚴格的考核制度。校創建“平安校園”領導小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考核，做到獎罰分明。校長、副校長帶領各科室負責人在全校范圍內定期進行水電、教室、消防等處進行安全檢查，政教處、班主任按要求經常進行檢查教育，總務處建立檢查臺帳，記錄檢查情況及整改情況、時間，使安全檢查制度化。
1、通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識
學校無小事，處處有安全。學校各種會議、如行政會、教職工大會都要講安全工作，每天的'晨會都要講安全工作，班級黑板報常以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。強化安全教育，我校還利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，通過班級、大隊部多種渠道向學生講述安全知識，利用周月班主任例會，首先培訓班主任，再由班主任培訓學生向學生宣傳防水防電、交通等方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。
2、依法管理，活動育人
橋口區雙環小學地處橋口西部，濱臨漢江，是一所有著三十多年的老校。xx年轉為社會辦學給予她新的生命，特別是xx年進行的“治薄改造”煥發出了勃勃生機。政府投入160多萬元，改善了校園環境和辦學條件：學?，F有占地面積6686平方米，生均面積14平方米，教學樓與綜合樓呈“工”字相連，布局合理。建有一百六十米環形跑道、六十米直跑道，籃球場和足球場。建有閉路電視系統和校園“七色花”電視演播中心；配備了微機室、勞技室、音樂室、美術室、科學實驗室、圖書室等專用教室。學?，F有教職工27人，學生470人，學校以“以人為本，和諧發展”為辦學理念，形成了“和諧、奮進、健康、成才”的人文校風，“樂學、善思、勤學、精思“的學風。學校形成“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風景，可綠化面積1781平方米，綠化覆蓋率為82%，被授予“兩率”設備管理場地綠化區先進單位。
1、統一認識，加強領導，為綠色學校創建營造氛圍。
（1）組織學習，統一認識。
在“以人為本，和諧發展”的理念指導下，十分重視思想的轉變，創建綠色學校是我校多年的目標。為了形成共識，我們以校本培訓為基本途徑，致力打造一支熱愛環境教育事業，觀念領先的教師，我們在學校計劃中列入績效目標管理，同時通過學習有關法規，增強教職工意識，通過舉辦講座，讓教職工了解環境知識，通過?？?、競賽讓教職工重視環境教育。通過學習及創建活動使我們認識到：創建綠色學校不僅能推動校園建設，而且能促進學校的發展，更重要的是對素質教育的深化，是社會發展的需要。
（2）組織保障，加強領導。
為了切實搞好創建工作，學校成立了以校長、書記任組長，副校長任副組長，教導主任、總務主任、班主任、保健教師、骨干教師為組員的環境教育領導小組，并形成網絡工作圖以及責任分工，形成部門互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優化各項制度，規范和實施方案，做到領導重視，師生參與，責任明確，職責落實。
（3）增加投入，美化環境。
近幾年來，學校十分重視環境育人的功能，在資金緊張的情況下，投入資金萬余元，購置蒸飯車取代燒煤蒸飯，改善廚房設施，減少煤煙污染，多次改造廁所水管，節約用水，減少堵塞滿溢，訂閱《中國環境報》供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。
2、夯實創建過程，“四結合”多渠道開展環保教育。
（1）課堂滲透專題教育結合。
各學科根據《中小學環境教育專題教育大綱》、《中小學環境教育實施指南》要求，結合各學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環境教育因素，選準切入點和結合點，對學生進行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，思品課講節約資源，語文課教孩子寫保護環境的文章，勞動課教孩子們用廢舊物品手工制作，美術課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，這樣把環保教育作為素質教育的重要內容來抓。我們對學生進行環保教育主要包括以下幾個方面：
a、節約能源，讓學生知道不浪費水電、糧食，保護環境；
b、愛護動植物，這是環境生態平衡的重要內容；
c、變廢為寶，重復使用，節約資源，減少污染；
d、吃東西要選擇綠色食品，這是健康的需要。
圍繞這四個方面，各學科教師都可以在自己的課堂中向學生進行有效的環保教育，增強大家的環保意識。
在教導處、大隊部的規劃下，我校充分發揮重大節日、晨會、班隊會等陣地對學生進行環境保護教育。在周一升旗儀式上，對學生進行《如何讓我們的學校更加綠色》《經濟發展與環境保護》等專題演講，此外，學校在“植樹節、”“地球日”、“環境日”“世界水日”等時候，組織宣傳活動。與之相應的是各中隊每學期不少于兩次的“我是環保小衛士”“樹立環保意識，做文明小學生”等主題班隊會，由六（1）中隊發出的環保倡議書，向學生提出環保行為規范要求是“五不五要”：
a、不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類。
b、不把白色污染帶進校園，要隨手撿起果皮紙屑。
c、不隨地吐痰，要認真做好值日。
d、不浪費糧食，要節約水電。
e、不亂涂亂畫，要愛護花草和環保設施。
我們從更富現實意義激起了學生的環境保護意識與實踐參與能力。
（2）創建目標與常規管理相結合。
育人育心，創建目標之一就是培養學生良好的環保行為，為了讓學生的環保意識轉化為良好的行為，我們注重從常規入手，引導學生從小事做起，并進行強化訓練使之成為習慣。我們把學生行為為養成教育作為重點來抓。一是發揮“八個一”的宣傳效應，即一刊（“新芽”?？?、一網（校園網）、一館（圖書館）、一臺（七色花廣播電視臺）、一墻（學生文化墻和班級自主體驗墻）、一角（校園無死角）、一基（一班一主體活動基地）、一書一報（一月看一本書辦一份報）；二是蓬勃開展“三掃一查”活動，將愛護環境表現作為重點依據，即建立清掃衛生制度，各班每天對教室及包干區實行三掃、課間保潔，每周五一次大掃除?！耙徊椤本褪敲恐芩倪M行個人衛生檢查，一評就是每周評選衛生班級，文明班級，每月評出星級班級，將其列出“個個班好”評比條件之中。
（3）校內活動與校外實踐相結合。
活動促提高，實踐促發展。在校內我們開展豐富多彩的有關環境教育專項活動：
環保知識競賽、環保論文、科技環保節、文明禮儀檢查等評比活動，增強了整個學校的創建氛圍，有力的促進了學校環境教育的深入開展，特別是科學興趣組活動開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學生科技小論文有見地；在校外我們依托基地，讓學生參觀有機化工廠污水廢氣處理工藝，進行環保調查；我們還帶領學生走進社區，開展“撿拾白色垃圾”“清除非法小廣告”“認養小樹”等活動，特別是開展的“同在藍天下社區是我家的納涼晚會”深受居民好評。
我們堅信，將環保教育帶進家庭、輻射社區，才是綠色學校創建工作的根本意義所在。
（4）創綠工作與提升品位相結合。
我們認為“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們繼續豐富創綠工作的內涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創綠工作與提升學校文化品位相結合。
創建活動內容的豐富，形式的多樣，通過幾年的環境教育，學生行為規范習慣明顯提高?！熬G色校園”到“書香校園”可視為一種可持續發展的基本方式，讓大家自覺地沉浸在書香氛圍和快樂體驗當中。
我們雖然在環境教育上做了一些工作，當與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環境教育的素質，提高全體學生的環保意識的環境道德，還要持續不斷的努力，在換季功能教材的開發和應用上，還要與我校教育相結合的校本教材。同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣大支持，多接觸環保實際，提高學生對環保的感性認識，讓他們作出更多的探索和努力。
在下一階段工作中，我們力圖按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環境教育推向一個新的階段?！翱v向深化”即進一步挖掘，做到以校為本，大力開展校本研究、培訓和課程開發；“橫向拓展”即多利用一些途徑，加強對家庭、社區發揮輻射作用，讓更多的孩子從中受益。
學校20xx年被評為區綠色學校。
學校xx年被評為“十五”教育科研先進單位。
xx年年學校被授予校本教育先進學校。
20xx年學校背授予“兩率”設備管理場地綠化區先進單位。
為進一步加強學校安全工作，創建一個平安、健康、文明、和諧的校園環境，保證青少年學生健康成長，前鋒鎮星島苗圃希望學校認真貫徹三臺縣教育體育局關于落實“平安、文明、和諧校園”的各項要求，將創建平安文明和諧校園工作列為學校的重要工作，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識、文明禮儀知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使學校創建平安文明和諧校園工作得到全面、深入、有效地開展。 現將我校創建工作情況作如下匯報。
一、學?；厩闆r
三臺縣前鋒鎮星島苗圃希望學校是根據三臺、縣人民府和縣教育局布局調整精神異地新建的一所九年一貫制學校， 占地面積26畝，建筑面積4130平方米；總投資（含校舍、設備設施購置維修等）1023.93萬元，其中星島慈善基金通過苗圃行動捐助535.5萬元，其余為中央重建基金。學校前身是三臺縣前鋒初級中學校、三臺縣前鋒鎮中心小學校。2011年5月，縣編委（三編發［2011］39號文件）發文撤銷前鋒鎮初級中學校，將原前鋒鎮中心小學校更名為前鋒鎮星島苗圃希望學校，學校于20171年12月6日搬進新校區（前鋒鎮二村七社），2012年通過縣發改局立項，中央、省財政投資將原小學改建成幼兒園。全?，F有14個教學班，其中２個幼兒班（學前教育）。在校學生536人，其中初中生187人，小學生287人，幼兒學生62人。教職工總數49人，其中工人2人、特崗教師10人、大專代課3人、借調出本校4人。
二、創建工作開展情況
1.組織領導
我校積極開展創建“平安和諧校園”活動，建立健全了“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以李云書校長為組長，閆俊副校長為副組長，各部門分管領導為組員的創建“平安文明和諧校園”的領導小組，把“平安和諧校園”創建工作納入學校發展規劃，列入重要議事日程，結合我校實際制定了切實可行的創建規劃和實施方案，保證人、財、物等保障條件到位，定期召開學校安全工作會議和創安領導小組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問題，完善與創建“平安和諧校園”相關的安全、保衛、穩定等各項工作制度，將創建“平安文明和諧校園”目標分解到各條線、各年級，落實了各部門各年級責任人并健全工作責任制，落實了具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，建立責任追究和一票否決制，層層落實責任。為了確保學校各項工作的運轉暢通，學校的許多重大決策均先召開行政會議，然后在全體教師會上討論通過，教師參政、議政的作用得到很好的發揮。充分利用集會、宣傳欄、黑板報、校園網、紅領巾廣播站等途徑廣泛宣傳創建“平安和諧校園”的意義和實施方法，增強廣大師生的安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力，牢固樹立“安全第一”的思想，采取了“校長全面管理，部門分類管理，教師具體負責”的三級管理辦法，全員參與“平安和諧校園”的創建活動。
2.全面落實學校安全制度，認真進行安全管理。
（1）解決落實“一崗雙責”和責任追究制。根據行政領導平時督察、巡查情況和學校安全管理制度、職責要求將各部門、各班級、各位教職工安全教育與管理工作列入教師期末考核內容中。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：當年不參加優秀教師評選、優秀班集體評選與優秀班主任評選、同時視情節還要承擔經濟責任。
（2）層層簽訂責任書。學校與各個部門、各類人員（行政領導、群團組織負責人、班主任、任課教師、門衛、后勤管理人員等）簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長簽訂了學生安全管理責任書、學生上放學交通安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
（3）建立學校安全保衛工作的各項規章，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。如門衛值班、巡邏值班、防火防災、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
（4）建全學校安全意外事故處置預案。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
《文明和諧校園創建匯報材料皮》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
2017年，我校綜合治理及平安校園創建工作在市教育局黨委的正確領導下，堅持以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指引，緊緊圍繞“創建平安校園、建設和諧學?！边@一主題，以制度落實、責任落實為重點，加強了學校安全防范基礎工作，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保了師生安全，維護了校園政治穩定、治安環境和正常的教學秩序，促進學校持續、快速、健康、協調發展?，F將一年來我校綜合治理暨“平安校園”創建匯報如下：
一、基本情況
學?，F有綜合樓、教學樓和實驗樓各一棟，建筑面積12249㎡，運動場地面積為8300㎡，綠化面積3200㎡。截至目前，學校共有教職工95人（不含4名保安和2名公益性崗位工人），其聘4人，同工同酬5人，在編教職工86人，教師中高級職稱教師8人，中級職稱教師47人，本科學歷教師59人，占專任教師總數的72%，教師學歷合格率為100%。學校有35個教學班（小學23個，初中12個），在校生1670人；其中小學生1106人，初中生564人。學生中回族、撒拉族等少數民族學生1498人，占全體學生的89.7%，流動人口子女1511人，占全體學生的90.5%。
1
二、主要工作
（一）提高認識、形成合力
綜合治理維護穩定是學校安全工作的重中之重，關系到學校工作的穩定大局，關系到廣大教師和學生切身利益，保護未成年人的生命安全和身心健康，給未成年人的健康成長提供良好的校園環境，將學校綜治、維穩、普法、安全工作落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，以愛國主義教育為核心，以法制教育、安全教育、文明素養教育為重點，以創建“安全文明校園”為載體，常抓不懈、警鐘長鳴，努力構建“平安校園”，在做了大量工作使學校各項工作有序進行地同時，也積累了經驗，同時，對學校綜治、維穩、安全普法工作有了更多深入的思考，在不斷的探索中，我們逐步認識到綜治、維穩、安全、普法是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證，是學校管理的底線要求，是學校文化的基礎共識，是以人為本的科學發展觀在學校工作中的具體體現，因此，學校領導牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的觀念和長期作戰的思想，堅持“以防為主，教育為本”為搭配原則，在學校打造“實”字文化的思想引領下，始終把構建平安和諧校園作為教育工作的重中之重，突出重點、抓住難點構建平安和諧校園，把學校各項工作做到實處。
（二）領導重視，形成合力
2
1、健全機構，明確職責。學校領導高度重視創建綜治、“平安校園”工作的重要性，抓綜合治理工作就是抓教育教學工作，就是抓教育教學質量的提高，就是抓素質教育。因此學校成立了由學校校長任組長的創建領導小組，副校長、政教處、教務處、工會、團隊、班主任為成員的綜治、維穩、安全、普法工作領導小組，向全體教職工明確落實校長為學校安全工作的第一責任人，部門分管領導為直接責任人，班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人，夜間值班人員為夜間學校安全的直接責任人。制定了領導小組工作職責，全面負責規劃和實施學校綜合治理、依法管理工作，做到年初有計劃，年終有總結，加強了與社區、派出所的聯系，聘請法脈律師事務所周培巖律師為我校法制副校長，使綜治工作有人抓，有人管。學校認真制定了“綜合治理工作計劃”、創建“平安校園”實施方案，把創建工作納入了學校重要議事日程，融入到日常工作活動中。
領導帶班制度，認真做好值班工作；改進值周小組工作，把安全檢查、校園周邊環境治理等工作加入到值周工作當中，把值周工作做細坐實，使我校的安全防范標準大大提高。認真開展每學期一次的安全隱患排查和消防安全檢查工作，及時更換教室電源插座、開關、加固健身器材，維修暖氣管道，確保了師生安全。本年內無一例安全責任事故發生。
（三）健全制度，規范管理
1、學校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度。如教學環節和實驗室安全管理制度、食品安全管理制度、門衛管理制度、消防安全管理制度等，所有制度均形成書面并上墻，并相應的制定了各項活動突發性事件應急預案；食品安全應急預案；信訪穩定預案等。針對我校交通出現問題及時處理解決，制訂了護送制度。確保學校綜治、維穩、安全工作做到萬無一失。
《平安校園建設工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
為確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據市教育局有關文件精神，我校積極開展創建“平安和諧校園”活動，按照上級的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、隱患排查和防范，杜絕了校園內各類安全事故的發生。強化安全管理和設施建設，狠抓安全教育與防范，落實校園周邊環境綜合治理工作，落實領導責任制和目標管理責任制，切實維護了學校師生的正常教學秩序，保證了師生的生命財產安全?，F就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導匯報如下：
一、健全組織，完善制度，明確責任
1、思想上高度重視，組織健全。學校把此項工作列入學校重要的議事日程。制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，建立“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以校長為組長，教導主任、少隊輔導員及各班主任為組員的創建領導小組。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制層層簽定了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了周查月報，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。
二、維護穩定，強化治安，預防為主
示父母遠離邪教組織。除此之外學校還利用各種宣傳手段進行反邪教教育，確保學校成為思想道德建設的主陣地。
健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅對待防震減災工作的教育培訓，每學期至少舉行兩次防震自救演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課等向學生滲透防震自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。開學初我校組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿論導向。注重網絡的安全，計算機房、多媒體教室、杜絕不良信息的傳播。
強化了學校的值班工作。學校有專門門衛管理人員，進入學校要登記，有效的控制了人員的出入。對值班人員要求做到24 小時校園治安巡查，巡查日志和工作記錄詳實，嚴密的值班制度使校園內沒有發生任何治安事件。
三、強化管理，保障得力，措施到位
我校校舍設施、實驗儀器、藥品等設備完全按照國家二類標準配備無質量問題，符和管理規定，校內無一處危房。按照規定配足消防器材并保持性能完好；疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備符合要求；配電盤、插座、開關及線路安裝規范、狀況良好；規范用電及火源管理，無違章用電、用火行為，無火災事故發生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患；學校每學年組織一次火場逃生演練。
四、校園治理，環境建設，文化宣傳
校園綠化率較高，校園整潔衛生，道路平整，校園設有車棚、車輛停放整齊，校內無游商攤點，校園環境優雅。學校堅持配合公安機關“打防結合，預防為主”的方針，徹底疏理校園及其附近的安全環境，進一步落實了校園安全責任制。
校園文化建設良好。學校建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系。組織開展了魯班的傳說演講比賽，拔河比賽，校園運動會，師生征文比賽，師生書畫比賽等一系列活動內容豐富、形式新穎、有力促進了師生的思想道德修養。學校注重魯班文化的研究，已初步形成學校課程。
學校把職業道德教育納入教師培訓計劃并組織實施，教師把保護學生生命安全作為教育的根本任務來抓，學生對教師滿意度超過99% ；不存在教師歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象。學校定期開展經常性的安全教育，學生自救自護能力訓練。完善了法制副校長制度，聘請了龍陽鎮派出所副所長為我校的法制副校長每學期進行一次法律講座，構建起了家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制。我校非常重視學生的心理健康教育，設立心理健康咨詢室，配有兼職輔導人員，環境幽雅，為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。
《龍陽鎮龍山小學平安和諧校園匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環境的穩定，才能夠促進教育教學質量的穩步提高，在教育教學中，我們始終發揚“三不精神”。即“安全工作一絲不放，安全隱患一點不讓，安全工程不拖力辦”。
?安全工作一刻不放。值班教師每天必須進行校園安全巡查，每天填寫值班記錄，發現問題立馬匯報，及時處理。學校領導必須保證二十四小時手機不關機，發生事故隨叫隨到。每天校園都有一名校領導、四名教師在校園值班。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。安全隱患一點不讓?！靶‰[患大事故”警鐘長鳴，我校上自校長，下至學生全員都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。教室一根開關拉線斷了，立即就有學生報告到值班教師;教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤;事無大小，學?？偸橇⒓赐咨铺幚?。經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，提高學生的安全意識和自我保護的能力?！胺阑加谖慈?，居安思?！蔽覀冇肋h銘刻在心。我們深深知道：安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎，有了堅實的基礎，才能建造起教育教學的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩定，才會有質量提高，才能贏得社會滿意。
?三、存在的問題
?本校學生大都是農村學生，農忙季節或者學生家長有事時學生大都獨自回家，雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生的交通安全意識還比較淡薄，尤其是騎自行車的學生上學、放學存在一定的安全隱患。
?由于經濟條件限制，學校沒有攝像設備，以至于很多活動沒有留下照片及其它資料。
?學校安全工作是一項長期的任務，我們一定要繼續加強領導，在思想上充分重視，繼續采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩定的校園環境，不斷提高我校的安全工作水平，進一步促進學校的持續發展，辦出人民滿意的教育。
為確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據縣教育局有關“創建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內各類安全事故的發生，做到防患于未然?，F就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導匯報如下：
創建平安和諧校園工作是我校新領導班子成立以來迎來的第一個創建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組，組長:王惠民校長;成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領導。不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現場整改的'排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。強化了預防流感的各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內建立的宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。
加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環境工作，不僅鄉派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設的陣地。
健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發事件的避險工作，并進行了相關的培訓和演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向學生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿-論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監控，本學期我們安裝了一套校園監控系統。
我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環境的穩定，才能夠促進教育教學質量的穩步提高，在教育教學中，我們始終發揚“三不精神”。即“安全工作一絲不放，安全隱患一點不讓，安全工程不拖力辦”。
?安全工作一刻不放。值班教師每天必須進行校園安全巡查，每天填寫值班記錄，發現問題立馬匯報，及時處理。學校領導必須保證二十四小時手機不關機，發生事故隨叫隨到。每天校園都有一名校領導、四名教師在校園值班。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。安全隱患一點不讓?！靶‰[患大事故”警鐘長鳴，我校上自校長，下至學生全員都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。教室一根開關拉線斷了，立即就有學生報告到值班教師;教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤;事無大小，學?？偸橇⒓赐咨铺幚?。經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，提高學生的安全意識和自我保護的能力?！胺阑加谖慈?，居安思?！蔽覀冇肋h銘刻在心。我們深深知道：安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎，有了堅實的基礎，才能建造起教育教學的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩定，才會有質量提高，才能贏得社會滿意。
?三、存在的問題
?本校學生大都是農村學生，農忙季節或者學生家長有事時學生大都獨自回家，雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生的交通安全意識還比較淡薄，尤其是騎自行車的學生上學、放學存在一定的安全隱患。
?由于經濟條件限制，學校沒有攝像設備，以至于很多活動沒有留下照片及其它資料。
?學校安全工作是一項長期的任務，我們一定要繼續加強領導，在思想上充分重視，繼續采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩定的校園環境，不斷提高我校的安全工作水平，進一步促進學校的持續發展，辦出人民滿意的教育。
為確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據縣教育局有關“創建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內各類安全事故的發生，做到防患于未然?，F就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導匯報如下：
創建平安和諧校園工作是我校新領導班子成立以來迎來的第一個創建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組，組長:王惠民校長;成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領導。不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。強化了預防流感的各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內建立的'宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。
加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環境工作，不僅鄉派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設的陣地。
健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發事件的避險工作，并進行了相關的培訓和演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向學生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿-論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監控，本學期我們安裝了一套校園監控系統。
xx市教育局：
紅寺堡開發區南川中心小學是一所六年制完全小學?，F有教職工17 名，7個教學班，學生329名。一年來，學校不斷加大“和諧平安校園”的創建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設”的方針，按照“全面規劃，整體推進、突出重點、強化建設、注重時效”的思路，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設為核心，以法制教育、安全教育和職業道德、社會公德、家庭美德教育為重點，以熱點、難點問題的治理為突破口，扎實開展 “和諧平安校園”的創建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。下面將所做的具體工作向各位領導作以匯報：
一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創建活動的基礎
1、抓組織建設，為 “和諧平安校園”的創建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師為成員的“和諧平安校園”創建活動領導小組，加強對“和諧平安校園”創建活動的領導;二是進一步理順學校各方面方面的關系，建立“和諧平安校園”創建活動的層級管理系統，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、學困生轉化、環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面;三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確?！昂椭C平安校園”創建活動的有序發展;四是把“和諧平安校園”創建活動列入教育工作的重要內容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結表彰，使“和諧平安校園”創建活動常抓不懈、常抓常新。
2、抓制度建設，為“和諧平安校園”創建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創建活動的長遠規劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創建活動進行全面安排和精心部署;二是根據學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規定》、《安全保衛制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人;三是結合“精神文明”創建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中;四是分別制定和完善了小學生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規范，嚴格督察，嚴肅紀律，確?！昂椭C平安校園”創建活動的規范化發展;五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管、誰負責”的.原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考核獎勵。對綜治工作落實不好的根據情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設責任。
3、抓陣地建設，為“平安和諧校園”建設活動提供優良的環境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監控設施，加強“和諧平安校園”的基礎設施建設;二是充分發揮學?！靶±葟V播站”的作用，經常性地對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育;三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育。
本文目錄。
校園安全，關系師生生命，關系教育事業發展，關系教育穩定大局，安全責任重于泰山。鑒于當前校園安全面臨的嚴峻態勢，學校認真學習教育局接連召開的安全工作會議精神，統一思想，提高認識，學校多次利用行政會、班主任會、全體教工會要求全校黨員、干部、教工切實增強責任感和使命感，牢固樹立政治意識、大局意識，自覺承擔起保一方校園平安的政治重任。要從已發生的重大事故中汲取深刻教訓，嚴密防范，堅決消除各種安全隱患，努力營造平安和諧的校園環境?，F就我校安全工作情況匯報如下：
一、領導重視，組織健全。
學校安全工作領導重視，組織健全。學校成立了由校長任組長，三位副校長和黨委副書記段錦鳳任副組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查，定期地組織人員對學校安全工作進行排查。制訂了多項安全制度和。
應急預案。
和各處室負責人、班主任、學生家長簽訂了《安全。
責任書。
》，把安全納入學校工作的總體安排。行政會定期研究安全工作，傳達上級精神，通報安全情況，提出整改意見，每年制訂安全。
工作計劃。
并督促計劃制度的落實。學校還采取多種形式對師生進行安全教育提高安全防范意識和掌握一定的安全知識。幾年來來學校貫徹縣教育局安全工作會議精神努力做到“五再”：1.排查整改再落實學校對發現的安全隱患定人員、定責任、定措施、定期限、定資金切實整改到位；2.安全教育再深入學校通過安全教育講座等多種形式對全體師生開展經常性的安全、法制專題教育增強安全意識提高防范能力；3.制度預案再完善對照市教育局的門衛職責要求建立健全各項安全管理制度落實學校內部治安防范措施加強安全管理；4.警校協作再密切進一步深化警校共建積極爭取地方派出所的大力支持通過建立民警定時定點護導機制重點在上學、放學期間在復雜的交通路口加強安全護導；5.督查力度再加大學校對已經排查出來的安全隱患立即整改確保落實到位真正消除和解決安全死角把一切事故隱患都扼殺在萌芽狀態。
二、利用多種渠道，營造安全校園。
1.消防安全。
學校經常組織檢查督導，發現問題立即加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、《重大火災事故應急救援預案》。學校加強了電器設備的保養和維護，定期檢查電器設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好煤氣灶、電器設備，確保安全。為主要處室和樓道配足了滅火器，并有專人負責，平時經常檢查，確保有效使用。定期檢查和考核，記錄《安全周志》，做到有案可查。
2.衛生安全。
學校高度重視食品衛生管理，認真落實《食品衛生法》和《傳染病防治法》，成立了衛生安全領導小組，制訂了相應的衛生管理制度和《重大食物中毒救援應急預案》，由校醫擔任食品衛生管理員，加強對食堂的衛生監督管理。從食品的采購、加工、貯存、餐具消毒、個人衛生等多個環節嚴格把關，現食堂人員“三證”齊全有效，多年來未發生食物中毒事件。此外，學校嚴禁學生到校外買零食，嚴禁學生喝生水，為學生提供符合衛生標準的桶裝水，解決了飲用水問題。
學校還非常重視校園及教室的清潔衛生工作，每周定期組織學生衛生大掃除，對教室及包干區進行衛生檢查打分，納入班主任考核。各處室也經常進行清掃整理，由工會進行“文明處室”的評比?，F校園、教室、處室衛生整潔，物品擺放整齊。政教處、校醫室對學生個人衛生也提出了要求，并經常到班檢查，公布結果，現在學生已養成良好的衛生習慣。
3.校舍安全。
學校有專人負責校舍安全，經常檢查安全情況，發現隱患及時整改到位，如及時更補外墻易脫落瓷磚瓦片、玻璃，及時清除內墻頂粉刷脫落層，及時更換易脫落走道燈，及時加固護欄等。重大活動充分考慮師生的進出問題，活動時的上下樓進出有序，防止踩踏事故發生。
4.交通及集體活動安全。
學校對學生活動加強教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲、不許追逐打鬧。學校每天都安排值班領導護導，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。學校xx年暑假對學生活動場地進行了改造，對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。學校對每次學生集體活動都能事前申報，活動中有序組織，確保萬無一失。
5.校園暴力及治安防范。
學校每天有二位值班領導和三位老師負責當天校園護導，五月份又增加了一名值班教師，防止校外閑雜人員進校滋擾，以及學生課間打鬧現象。門衛能堅守。
崗位職責。
盤查外來人員及車輛并做好詳實記錄。學校能認真做好防盜工作對各類電教儀器尤其是電腦、電視機、復印機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度節假日均有人值班領導親自帶班值班為24小時制特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手力求萬無一失。
學校設有心理咨詢室，配備一名心理咨詢老師，各班有一名心理咨詢員，經常開展學生心理輔導，及時化解矛盾。本年度未發生學生由于心理障礙而引發的重大事件。
6.其它安全工作。
學校室外體育器械擺放整齊，布置科學合理，并定期檢查養護，體育老師上室外課時能注意對學生的安全保護，全年無一例責任事故。對危險化學品有專人負責，雙人雙鎖管理，專地專柜存放，并及時銷毀過期不用藥品。全年未發生化學藥品傷人事故。
學校配電房符合規定要求，平時用電由專人負責處理，重大電路改造安裝由供電所負責施工。
大件電器損壞由專業人員維修小型電器損壞由校專人及時維修更換嚴禁師生接觸損壞電器私拉亂接教育師生愛護和正確使用電器平時經常檢查線路電桿、開關插座等。
學校校園網絡設備由電教人員負責管理使用，各項制度健全，措施落實到位，被評為“校園網絡文明活動室”。
我校和當地派出所為警校共建單位，并聘請副所長為法制副校長，開展有關工作。學校十分重視安全宣傳教育，學校領導多次在行政會、學習會、班主任會上對教工進行宣傳、教育、提醒、督促。政教處、班主任多次在校會、班會對學生進行安全教育及安全知識的宣傳，還充分利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展板等形式開展安全宣傳教育活動，學校還請派出所、消防中隊、交警大隊有關人員對師生進行安全知識的講解。學校每年暑假前和返校期間對學生多次進行安全教育，近年來無一例溺水死亡事件。
三、存在的主要問題：
1.學校校門東行300米是108國道，來往車輛較多，師生上學、放學存在安全隱患；
2.學生上學、放學路途有不遵守交通規則、違章騎車的現象；
3.學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，帶來衛生上的隱患；
4.學生在上室外課以及課間活動時監管力度不夠；
5.學校監控錄像不在傳達室，不利于門衛巡查；
四、整改措施。
針對問題一：教育學生上下學路上注意觀察，一慢二看三通過；學校值班領導到崗到位，按時迎送疏導學生；五一后充實學校護導力量；請派出所、市容中隊能派專人在學生上下學高峰期時巡查。
針對問題二：進一步加強安全教育、文明守紀教育，養成良好行為習慣，要求學生在上學、放學路上，應嚴格遵守交通規則，靠右行走，不得在路上逗留、玩耍。
針對問題三：加強對學生食品衛生教育、勤儉節約教育、珍愛生命教育；嚴禁學生外出購買一些三無食品。
針對問題四：要求上課教師增強責任意識，加強對學生的觀察、教育、管理；教務處、德育處加強對教師、學生的考核、管理。
鑒于近期發生的校園安全事故，學校已經進一步加強門衛管理，嚴格外來人員登記制度，未經允許外來人員一律不得進入校園。隨著氣溫增高嚴禁學生到江、河等有水的場所去洗澡、釣魚，雷雨天不準在大樹下、屋檐下或危險的墻體下避雨。
總而言之，“安全責任重于泰山”“安全事故猛于虎”“安全無小事，事事講安全”，學校的安全工作，是學校必須長期重視的一個大問題，關系到千家萬戶的利益，關系到社會的和諧、穩定。所以，我們每一位教育工作者都應該把校園安全放在重要的位置上，努力為學生營造一個安寧、和諧、愉悅的校園。
返回目錄。
一、學?；靖艣r。
二、領導重視，組織健全。
三、措施有力，制度規范。
3、加強門衛和值班制度，實行24小時值班。
四、經費落實。
五、成效顯著，力促平安。
特此申請。
返回目錄。
一、加強組織領導，落實安全工作責任制??。
二、加強安全教育，提高安全意識?。
三、加強安全檢查，嚴防安全事故發生?。
二oo五年十二月五日。
。
xx物華天寶，人杰地靈，蓬勃發展的經濟引來大批外來務工人員，這批外來建設大軍為xx經濟的發展做出了重要的貢獻，然而，他們遠離家鄉，眷戀故土，時刻牽掛著子女受教育問題。對此，黨和政府高度重視，不斷打造愛心工程。我校長期以來堅持“為外來務工人員服務，為流動兒童服務，為xx文明建設服務”的辦學理念，緊跟時代步伐，肩負起歷史賦予我們的重任，在蕭然大地上努力打造和諧寬松的育人環境，真正讓山里的孩子去實現同在藍天下共同成長的夢想。
幾年來的艱辛探索，使我們深深地認識到，學校管理的核心是教師，教師是學校的主人。如果沒有每一位教師的身體力行，學校任何先進的辦學理念都不可能得到很好的實施。對教師的管理如果一味強調量化考核，以嚴格的制度，冰冷的數字來約束，監督，就會導致教師工作主動性的喪失殆盡。為此，在教師隊伍建設方面，我們從以下幾個方面入手：
1、細心發現人才。校長要當好“伯樂”，不僅要發現“顯性”人才，更要發現“隱性”人才，不僅要發現特殊人才，更要發現領導型人才。用其所長，使其在不同的崗位上發揮才華。
2、精心培養人才。我校與xx城東小學結成對子，教師間進行交流學習，取其所長，補其所短。提高了教師的業務能力，開闊了視野，外出學習的老師，返校后要上匯報課。其次，盡其所能為教師提供一切可能的學習機會和展示學習成果的平臺（相關費用由學校出），鼓勵教師樹立終身學習的理念。同時，學校適當給教師壓擔子，施壓力，讓他們在壓力中產生動力，在激勵中增強能力。
3、誠心使用人才。我校用新眼光“挑人”新辦法“用人”，以師為本，遵循“德看主流”，用人不疑，疑人不用，揚人所長，補人所短，明確分工，不斷完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的用人舉措。
4、熱心留住人才。民辦學校的學生流動的，教師也是流動的。要建設一支“師德高尚，業務精良”的教師隊伍，關鍵是：教師隊伍的穩定。對此，我們的戰略是：
待遇留人：在有限的條件下，千方百計的提高教師經濟待遇。不斷提高教師的生活標準，使教師們真正感受到濃濃的鄉情，親情。
環境留人：努力創造優雅的校園環境，高雅的人文環境，向上的精神環境，和諧的工作環境，舒適的生活環境。幾年來，我校對教師宿舍進行了全面改造裝修，建立了娛樂活動室，讓教師在工作之余，放松身心。
事業留人：大多數教師都想區體現社會價值，并補一味追求經濟收入的多少。對此，我校努力搞好“名師工程”，讓教師享受到工作的樂趣和成就感，看到希望，在充滿激情，激勵的條件下工作。每學期都進行“師德標兵”，“學科帶頭人”，“優秀班集體”的評比。
5、加強師德師風建設。師德師風的好壞師學校生存的基礎。一年來，我校對全校教師進行了全面調查，通過問卷評議，了解教師中存在的問題，嚴格按照“自糾”“促改”兩環節，進一步強調了我校師德風建設的“八要求”，即：師心慈，師儀端，師風正，師志強，師學勤，師業精，師隊嚴，師德良。從而規范了教師的行為，老師的工作責任心、更強了，干勁更足了。涌現出了一批師德先進的教師，受到了社會、學生及家長的高度評價。
1、我校立足“育人為本，培養未來合格公民”的辦學思路，以“深化素質教育、強化德育工作，促進學生健全人格的形成”為目標。
2、傳統美德是寶貴的教育資源。教育學生用好零花錢，愛惜糧食，衣著樸素、整潔、大方，從小養成勤儉節約的好習慣，結合奧運年，教育學生講文明、樹新風，做個有禮貌的學生。
3、少先隊加強了對學生行為習慣的教育。開展了知識競答，學《日常行為規范》爭五好、“雛鷹爭章”等教育活動，堅持“文明行為達標班”及“四項紅旗競賽”的評比制度。紅領巾廣播站每天按時廣播宣傳校內外的好人好事。點擊違紀現象和不文明行為，介紹衛生保健小常識；播放小故事、重要新聞；播放美文欣賞，校園歌曲，使學生的身心得到凈化，完善“文明監督崗”的值日制度，堅持每天檢查學生的一言一行，并及時與各年級的班主任進行反饋。通過評比，幾年來學生行為達標率為95%，日常行為更加規范了，學習積極性空前高漲，校園內處處滲透著禮儀文明。
4、打造陽光快樂的校園文化，培育高雅向上的育人環境。校風建設要從優美的人文環境做起，教室里布置的規范簡潔，校園規劃出了宣傳窗，從多角度、全方位展示學校和師生面貌，成為一道亮麗的風景。
5、我校體育活動豐富多彩，尤其是20xx年，結合奧運之年，開展了主題為“做健康明星，與奧運同行”等一系列體育活動。
6、加強英雄主義和愛國主義教育。在蕭然大地上，有著深厚的革命傳統教育基礎，在學生中深入宣傳學習革命先烈的感人事跡，學習他們不怕犧牲，無私奉獻，獻身革命事業的崇高品質。幾年來，清明節到來之際，我校團支部、少先隊組織青年團員、少先隊員到北干山烈士陵園祭奠先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績，一批青年在墓碑前光榮地加入了共青團組織，莊嚴宣誓，要珍惜今天的美好生活，勤奮學習，立志成才，將來報效祖國，進一步在校園中形成了“知榮辱、講美德”的氛圍。
7、勞動創造一切。結合“五一節”，我校對學生進行熱愛勞動教育，讓學生懂得勞動最光榮，勞動創造一切，從身邊小事做起。
8、藝術之花欣然怒放。以“綠色校園，和諧校園”為主題，每年我校都舉辦藝術節，在藝術節期間，以班為單位，進行藝術表演，手工制作、藝術作品（繪畫、書法）的展示，整體實力有所提高。
9、濃濃書香，陶冶情操。幾年來，我校開展了以“書香伴我行”為主題的大型讀書活動，師生齊參與，各班建立了“書香角”，師生們積極捐書，展現師生的個性、風采和精神面貌，培養學生審美情趣，增強人文底蘊，同時，開展以“頌千年古詩詞，做中華好少年”為主題的古詩詞朗誦會。教導處每學期要求，1-2年級學生能背誦10首古詩詞，3-4年級學生能背誦20首古詩詞，5-6年級及初中部學生能閱讀我國古典名著，要求高年級學生要有文句、文段摘抄本，學會制作漂亮書簽。期末以班為單位，展示讀書成果。
10、抓好青春期的教育工作。在社會變革的大潮中，一些低級腐朽的東西向青少年襲來，現代化的網絡對青少年誘惑力很大，對此，我校認真做好學生青春期教育工作，舉辦了主題為“把握青春，勤奮學習，立志成才”青春期教育報告會，得到了家長們的理解和支持。
11、普及法制知識，反對迷信xx。我校定期請法制副校長來校，進行法制知識講座。讓青少年懂得一般的法律常識，從小就培養崇尚科學、反對迷信的思想，養成用法律來規范自己行為的好習慣。
12、長期以來，共青團、少先隊牽頭在學生中開展感恩勵志教育。讓孩子們初步懂得感謝父母的恩、感謝老師的恩、感謝同學的恩、感謝大自然的`恩、感謝祖國的恩。
13、回報社會，情灑災區同胞。在20xx年的5.12抗震救災捐款活動中，全體師生慷慨解囊，共捐款萬余元，結合這一活動讓學生學會關愛身邊的人，學會主動幫助有困難的人。
14.、讓校訓充滿力量（誠毅、勤勉、篤志、仁愛）。校訓是我校的旗幟和靈魂，教育的理想和辦學的追求，是凝聚全校師生的精神力量，激勵著全校師生為之努力，最終成為國家的棟梁。
1、抓好常規教學工作。要求教師在備課、上課、作業批改、學生輔導等方面多用功、用心，堅持點點清、日日清，段段清，形成科學嚴謹的教學習慣。
2、建立月檢制度。我校堅持一月一次的質量檢測，每次檢測之后，教師認真總結，在區教研室一年一度部分學科抽考中成績斐然。定期召開家長座談會，，把學生的綜合素質與家長進行溝通。認真聽取家長的意見與建議，贏得了家長的好評。
3、認真做好評“先”工作。我校每學期認真開展“教學標兵”和“先進班級體”的評選活動，先后有四位教師在區級教學比武中獲得了殊榮。
4、抓好興趣小組工作。我校先后成立“合唱隊”、“舞蹈隊”、“書法”、“繪畫”、“象棋”等興趣小組，每周各活動一次，輔導老師義務加以輔導。取得了累累碩果，得到了家長們的贊揚。
1、認真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，維護好教職工的合法權益，開展豐富多彩的業余活動，真正把我校的工會辦成“職工之家”。
2、加強財務工作管理。堅決執行物價部門核準的收費標準，堅持收費公示制度，成立膳管會，嚴禁挪用師生的伙食費，伙食費設立專門帳戶，每月進行公布，接受師生監管，并設立家長熱線，接受家長對學生伙食標準的監督。
3、嚴格執行《教學大綱》，開足開齊課程，嚴把不正常渠道的教輔流入學校關。音、體、美及電腦學科，配備專任教師，并有專用場室。
4、加強學校體育工作。我校嚴格執行《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，大力普及集體舞大型體育運動特色項目，認真貫徹《教育部、國家體育總局共青團中央開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的精神，已制定出實施方案。
5、群策群力，參與學校管理。學校的管理需要教師、家長共同參與。我校建立了“家長接待日”，“教師談心日”充分調動了教職工建言獻策的積極性，虛心聽取家長的意見和建議。
1、健全各種規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制，學校與班級與教職工簽定責任書。繼續執行班主任每天早上“一分鐘”、晚放前“一分鐘”的安全教育制度。
2、定期組織對學校每個角落進行徹底排查，發現安全隱患及時進行處理。
3、加強學校食堂的衛生管理工作和各種傳染病的防治工作。嚴禁“三無”產品、劣質食品進入校園。做好心理健康教育工作，配兼職教師上好健康教育課，開展心理咨詢活動。嚴禁非法出版物進入校園。
4、先后制定出“交通”、“衛生”、“防臺風”“防傳染病”等方面的應急預案。
幾年來，我校先后投入100多萬元美化了校園內外，建起了校園網，信息化教學初具規模。對圖書進行了更新和充實，增加了一大批體育器材。
1、嚴格執行xx區減免學生課本費、作業本費的標準，認真收取并審核證件，把黨和政府的溫暖及時送到學生手中。
2、我校進一步做好來自地震災區的學生的學習及生活方面的安排工作，繼續對重災區的學生全免。對經濟狀況差的家庭的學生也給予部分減免。
3、狠抓“學困生”轉化工作，我校全體教師扎實開展了“一幫二”活動（一位教師幫助兩位學困生）。幾年來效果明顯，得到了家長的贊揚。
教育是不斷發展的，存在著共性和個性，需要理論的指導和實踐的驗證，只有不斷總結已有的經驗和存在的不足，才能獲得更大的進步。
我們深信，機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，展望未來，任重道遠，在新的征途上，我們將以昂揚的斗志，團結拼搏的氣勢，去迎接新的挑戰。我們相信在上級教育主管部門的正確領導下，全體教職工同舟共濟，一定把xx學校建設的更加美好！
從小學、初中、高中到大學乃至工作，需要匯報的場景越來越多，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，不過，你會寫匯報嗎？以下是小編整理的構建和諧校園匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
xx物華天寶，人杰地靈，蓬勃發展的經濟引來大批外來務工人員，這批外來建設大軍為xx經濟的發展做出了重要的貢獻，然而，他們遠離家鄉，眷戀故土，時刻牽掛著子女受教育問題。對此，黨和政府高度重視，不斷打造愛心工程。我校長期以來堅持“為外來務工人員服務，為流動兒童服務，為xx文明建設服務”的辦學理念，緊跟時代步伐，肩負起歷史賦予我們的重任，在蕭然大地上努力打造和諧寬松的育人環境，真正讓山里的孩子去實現同在藍天下共同成長的夢想。
幾年來的艱辛探索，使我們深深地認識到，學校管理的核心是教師，教師是學校的主人。如果沒有每一位教師的身體力行，學校任何先進的辦學理念都不可能得到很好的實施。對教師的管理如果一味強調量化考核，以嚴格的制度，冰冷的數字來約束，監督，就會導致教師工作主動性的喪失殆盡。為此，在教師隊伍建設方面，我們從以下幾個方面入手：
1、細心發現人才。校長要當好“伯樂”，不僅要發現“顯性”人才，更要發現“隱性”人才，不僅要發現特殊人才，更要發現領導型人才。用其所長，使其在不同的崗位上發揮才華。
2、精心培養人才。我校與xx城東小學結成對子，教師間進行交流學習，取其所長，補其所短。提高了教師的業務能力，開闊了視野，外出學習的老師，返校后要上匯報課。其次，盡其所能為教師提供一切可能的學習機會和展示學習成果的平臺（相關費用由學校出），鼓勵教師樹立終身學習的理念。同時，學校適當給教師壓擔子，施壓力，讓他們在壓力中產生動力，在激勵中增強能力。
3、誠心使用人才。我校用新眼光“挑人”新辦法“用人”，以師為本，遵循“德看主流”，用人不疑，疑人不用，揚人所長，補人所短，明確分工，不斷完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的用人舉措。
4、熱心留住人才。民辦學校的學生流動的，教師也是流動的。要建設一支“師德高尚，業務精良”的教師隊伍，關鍵是：教師隊伍的穩定。對此，我們的戰略是：
待遇留人：在有限的條件下，千方百計的提高教師經濟待遇。不斷提高教師的生活標準，使教師們真正感受到濃濃的鄉情，親情。
環境留人：努力創造優雅的校園環境，高雅的人文環境，向上的精神環境，和諧的工作環境，舒適的生活環境。幾年來，我校對教師宿舍進行了全面改造裝修，建立了娛樂活動室，讓教師在工作之余，放松身心。
事業留人：大多數教師都想區體現社會價值，并補一味追求經濟收入的多少。對此，我校努力搞好“名師工程”，讓教師享受到工作的樂趣和成就感，看到希望，在充滿激情，激勵的條件下工作。每學期都進行“師德標兵”，“學科帶頭人”，“優秀班集體”的評比。
5、加強師德師風建設。師德師風的好壞師學校生存的基礎。一年來，我校對全校教師進行了全面調查，通過問卷評議，了解教師中存在的問題，嚴格按照“自糾”“促改”兩環節，進一步強調了我校師德風建設的“八要求”，即：師心慈，師儀端，師風正，師志強，師學勤，師業精，師隊嚴，師德良。從而規范了教師的行為，老師的`工作責任心、更強了，干勁更足了。涌現出了一批師德先進的教師，受到了社會、學生及家長的高度評價。
1、我校立足“育人為本，培養未來合格公民”的辦學思路，以“深化素質教育、強化德育工作，促進學生健全人格的形成”為目標。
2、傳統美德是寶貴的教育資源。教育學生用好零花錢，愛惜糧食，衣著樸素、整潔、大方，從小養成勤儉節約的好習慣，結合奧運年，教育學生講文明、樹新風，做個有禮貌的學生。
3、少先隊加強了對學生行為習慣的教育。開展了知識競答，學《日常行為規范》爭五好、“雛鷹爭章”等教育活動，堅持“文明行為達標班”及“四項紅旗競賽”的評比制度。紅領巾廣播站每天按時廣播宣傳校內外的好人好事。點擊違紀現象和不文明行為，介紹衛生保健小常識；播放小故事、重要新聞；播放美文欣賞，校園歌曲，使學生的身心得到凈化，完善“文明監督崗”的值日制度，堅持每天檢查學生的一言一行，并及時與各年級的班主任進行反饋。通過評比，幾年來學生行為達標率為95%，日常行為更加規范了，學習積極性空前高漲，校園內處處滲透著禮儀文明。
4、打造陽光快樂的校園文化，培育高雅向上的育人環境。校風建設要從優美的人文環境做起，教室里布置的規范簡潔，校園規劃出了宣傳窗，從多角度、全方位展示學校和師生面貌，成為一道亮麗的風景。
5、我校體育活動豐富多彩，尤其是20xx年，結合奧運之年，開展了主題為“做健康明星，與奧運同行”等一系列體育活動。
6、加強英雄主義和愛國主義教育。在蕭然大地上，有著深厚的革命傳統教育基礎，在學生中深入宣傳學習革命先烈的感人事跡，學習他們不怕犧牲，無私奉獻，獻身革命事業的崇高品質。幾年來，清明節到來之際，我校團支部、少先隊組織青年團員、少先隊員到北干山烈士陵園祭奠先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績，一批青年在墓碑前光榮地加入了共青團組織，莊嚴宣誓，要珍惜今天的美好生活，勤奮學習，立志成才，將來報效祖國，進一步在校園中形成了“知榮辱、講美德”的氛圍。
7、勞動創造一切。結合“五一節”，我校對學生進行熱愛勞動教育，讓學生懂得勞動最光榮，勞動創造一切，從身邊小事做起。
8、藝術之花欣然怒放。以“綠色校園，和諧校園”為主題，每年我校都舉辦藝術節，在藝術節期間，以班為單位，進行藝術表演，手工制作、藝術作品（繪畫、書法）的展示，整體實力有所提高。
9、濃濃書香，陶冶情操。幾年來，我校開展了以“書香伴我行”為主題的大型讀書活動，師生齊參與，各班建立了“書香角”，師生們積極捐書，展現師生的個性、風采和精神面貌，培養學生審美情趣，增強人文底蘊，同時，開展以“頌千年古詩詞，做中華好少年”為主題的古詩詞朗誦會。教導處每學期要求，1-2年級學生能背誦10首古詩詞，3-4年級學生能背誦20首古詩詞，5-6年級及初中部學生能閱讀我國古典名著，要求高年級學生要有文句、文段摘抄本，學會制作漂亮書簽。期末以班為單位，展示讀書成果。
10、抓好青春期的教育工作。在社會變革的大潮中，一些低級腐朽的東西向青少年襲來，現代化的網絡對青少年誘惑力很大，對此，我校認真做好學生青春期教育工作，舉辦了主題為“把握青春，勤奮學習，立志成才”青春期教育報告會，得到了家長們的理解和支持。
11、普及法制知識，反對迷信xx。我校定期請法制副校長來校，進行法制知識講座。讓青少年懂得一般的法律常識，從小就培養崇尚科學、反對迷信的思想，養成用法律來規范自己行為的好習慣。
12、長期以來，共青團、少先隊牽頭在學生中開展感恩勵志教育。讓孩子們初步懂得感謝父母的恩、感謝老師的恩、感謝同學的恩、感謝大自然的恩、感謝祖國的恩。
13、回報社會，情灑災區同胞。在20xx年的5.12抗震救災捐款活動中，全體師生慷慨解囊，共捐款萬余元，結合這一活動讓學生學會關愛身邊的人，學會主動幫助有困難的人。
14.、讓校訓充滿力量（誠毅、勤勉、篤志、仁愛）。校訓是我校的旗幟和靈魂，教育的理想和辦學的追求，是凝聚全校師生的精神力量，激勵著全校師生為之努力，最終成為國家的棟梁。
1、抓好常規教學工作。要求教師在備課、上課、作業批改、學生輔導等方面多用功、用心，堅持點點清、日日清，段段清，形成科學嚴謹的教學習慣。
2、建立月檢制度。我校堅持一月一次的質量檢測，每次檢測之后，教師認真總結，在區教研室一年一度部分學科抽考中成績斐然。定期召開家長座談會，，把學生的綜合素質與家長進行溝通。認真聽取家長的意見與建議，贏得了家長的好評。
3、認真做好評“先”工作。我校每學期認真開展“教學標兵”和“先進班級體”的評選活動，先后有四位教師在區級教學比武中獲得了殊榮。
4、抓好興趣小組工作。我校先后成立“合唱隊”、“舞蹈隊”、“書法”、“繪畫”、“象棋”等興趣小組，每周各活動一次，輔導老師義務加以輔導。取得了累累碩果，得到了家長們的贊揚。
1、認真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，維護好教職工的合法權益，開展豐富多彩的業余活動，真正把我校的工會辦成“職工之家”。
2、加強財務工作管理。堅決執行物價部門核準的收費標準，堅持收費公示制度，成立膳管會，嚴禁挪用師生的伙食費，伙食費設立專門帳戶，每月進行公布，接受師生監管，并設立家長熱線，接受家長對學生伙食標準的監督。
3、嚴格執行《教學大綱》，開足開齊課程，嚴把不正常渠道的教輔流入學校關。音、體、美及電腦學科，配備專任教師，并有專用場室。
4、加強學校體育工作。我校嚴格執行《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，大力普及集體舞大型體育運動特色項目，認真貫徹《教育部、國家體育總局共青團中央開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的精神，已制定出實施方案。
5、群策群力，參與學校管理。學校的管理需要教師、家長共同參與。我校建立了“家長接待日”，“教師談心日”充分調動了教職工建言獻策的積極性，虛心聽取家長的意見和建議。
1、健全各種規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制，學校與班級與教職工簽定責任書。繼續執行班主任每天早上“一分鐘”、晚放前“一分鐘”的安全教育制度。
2、定期組織對學校每個角落進行徹底排查，發現安全隱患及時進行處理。
3、加強學校食堂的衛生管理工作和各種傳染病的防治工作。嚴禁“三無”產品、劣質食品進入校園。做好心理健康教育工作，配兼職教師上好健康教育課，開展心理咨詢活動。嚴禁非法出版物進入校園。
4、先后制定出“交通”、“衛生”、“防臺風”“防傳染病”等方面的應急預案。
幾年來，我校先后投入100多萬元美化了校園內外，建起了校園網，信息化教學初具規模。對圖書進行了更新和充實，增加了一大批體育器材。
1、嚴格執行xx區減免學生課本費、作業本費的標準，認真收取并審核證件，把黨和政府的溫暖及時送到學生手中。
2、我校進一步做好來自地震災區的學生的學習及生活方面的安排工作，繼續對重災區的學生全免。對經濟狀況差的家庭的學生也給予部分減免。
3、狠抓“學困生”轉化工作，我校全體教師扎實開展了“一幫二”活動（一位教師幫助兩位學困生）。幾年來效果明顯，得到了家長的贊揚。
教育是不斷發展的，存在著共性和個性，需要理論的指導和實踐的驗證，只有不斷總結已有的經驗和存在的不足，才能獲得更大的進步。
我們深信，機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，展望未來，任重道遠，在新的征途上，我們將以昂揚的斗志，團結拼搏的氣勢，去迎接新的挑戰。我們相信在上級教育主管部門的正確領導下，全體教職工同舟共濟，一定把xx學校建設的更加美好！
西村八小開展平安校園建設宣傳月活動總結學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，校園安全無小事，安全責任重于泰山。為了進一步加強學校安全教育管理，牢固樹立師生安全防范意識，提高學生自救自護能力和學校安全工作水平，減少安全事故發生，維護學校安全穩定，促進學生平安健康成長，我校組織開展了“校園安全人人抓，平安相伴人我他！”為主題的系列安全宣傳教育活動，并取得活動多樣、教育性強的良好效果，為創建平安和諧校園，鞏固“平安校園”成果奠定良好的基礎。
一、加強組織領導，認真細致籌劃。
為計劃、有序地認真組織開展活動，確?；顒尤〉昧己冒踩麄鹘逃Ч?，學校成立了以校長任組長，副校長、教導主任為副組長，各任課教師為成員的安全宣傳教育月活動領導小組，強化活動指導協調。并召開領導小組及班主任會議，結合學校實際研究布暑安全宣傳教育活動，制定了活動計劃、方案，由校長親自抓，分管領導牽頭，安全、后勤、教導處、少先隊等相關部門具體實施落實，形成領導負責，分解活動任務，層層落實，齊宣共教，全員參與安全宣教活動。
二、活動內容明確，目標針對性強。
學校利用和通過安全宣傳教育活動平臺、載體，結合學校實際，圍繞主題，突出以交通、消防、食品衛生與疾病防控安全和預防溺水、防邪拒邪、防騙防暴及突發自然事件自救自護安全防范等教育內容，注重增強提高師生安全防范意識和自救自護能力?；顒又?，學校始終堅持“安全第一、預防為主、常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，以“安全教育月活動”為載體，通過學校集中舉辦法制安全知識教育講座，開展清明節前安全教育及安全教育圖片展，開辟組辦安全教育板報，舉行突發事件安全應急演練，班級組織召開“安全常系心中，平安春夏秋冬！”、“遵守法規，安全出行！”、“珍愛生命、防止溺水！”等系列主題班會，組織觀看安全教育警示片等安全宣傳教育活動，進一步牢固樹立了師生“安全第一、預防為主”安全發展成長理念，增強了安全防范意識，提高了自救自護能力，為學校安全穩定與平安和諧奠定了安穩的基石。
三、豐富活動開展，強化安全教育。
根據學?！鞍踩麄鹘逃顒宇I導小組”籌劃布暑，學校德育、安全、后勤、教務、少先隊等處室制訂了切實可行安全教育月活動方案計劃，同時學校各任課教師落實具體工作并予以實施開展活動。
四、加強隱患排查，及時上報整改。
為強化安全隱患排查整改，在安全宣傳教育月活動中，學校組織發動全體學生，開展了“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”、“查找身邊安全隱患”活動，同時由學校主、分管領導帶隊牽頭，組織安全、后勤等部門負責人對學校消防、食品衛生、教學設備設施及校舍等安全進行了一次地毯式拉網大排查，做好記錄。并對排查發現的安全隱患，及時研究落實排除整改方案措施，進行整治排除。對于學校自身無力整治排除的安全隱患，及時落實安全防范措施，并形成書面材料報告上級主管部門和當地政府，建議和呼吁上級部門給予支持、幫助整改。
五、取得效果與活動反思。
由于全校師生的全員參與，協作配合與團結奮斗，我校安全教育月活動如期獲得圓滿成功，并取得良好效果。
1、通過開展安全宣傳教育月活動，提高了自救自護能力，為學校安全穩定與平安和諧奠定了安穩的基石。
1、師生的安全知識得以豐富、拓展和擴充，對安全的理解得到升華，安全自救自護能力得到進一步訓練和提高。
2、進一步牢固樹立了師生“安全第一、預防為主”安全發展、成長理念，增強了安全防范意識。
3、進一步促進、營建和形成了家、校協作，配合聯動，齊抓共管學生安全教育管理機制、氛圍格局與統一戰線。
4、進一步促進了學校安全工作水平的提升，為學校安全穩定與平安和諧再添基石。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現。學校安全也是一項長期、艱巨、復雜的系統工程。所以我校要重抓、狠抓安全宣傳教育，在平時的常規教育中，我校也須將安全教育管理放在第一位，切實堅持安全第一，安全為首，深化安全教育滲透，將安全教育融入到了日常教育活動之中。相信在上級部門和領導的關懷和大力支持下，在全校師生員工和家長的密配協作配合中，安全發展成長理念必將進一步深入人心，學校安全教育管理工作定能邁上一個新的臺階！
學校安全工作維系千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。我校下轄一所校區，在校學生821人，其中輔小728人。被xx省道和320省道環抱，由學校的擴并，新登副城工業平臺的擴建，民工子弟的增多，致使一部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。
安全無小事，我校秉著“責任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，根據(富綜辦[2015]6號)精神，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展?，F將我校創建“平安校園”活動工作總結如下:。
一、規范管理，明確職責。
學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。
二、完善制度，落實責任。
1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了松溪輔小創建“平安校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。
2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鉤。
三、形成工作制度，突出長效管理。
1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。
2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派繆超民老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
3、發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，并將檢查結果上報給少先隊大隊部，由值周教師(2)在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。
4、注重對傳染病人的長效管理。自2015年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衛生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開展宣傳教育，增強安全意識。
1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。
2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2:00進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流h1n1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學?！靶睦磔o導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。
3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學?！耙稽c通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。
五、加大硬件建設，提升防范水平。
1、學校發現圍墻傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內部活動范圍較小，學生經常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近1萬元左右，把圍墻推倒重砌，消除了隱患。
2、綜合樓建造15年有余，樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由于排水系統欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學生的學習。今年8月份，學校請來施工隊技術員，花費3萬余元整修了屋頂，排除了隱患。
3、學校匯同運管部門、交警，切實做好上下學學生的安全工作。a.實地墈察車輛進出線路、路基;b.定好候車點，c.制定接送時間，d.選好車隊。學校要求學生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學，值周干部維護乘車人員的秩序，值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保安全。
4、堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。
5、針對昌東校區的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對昌東校區安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等)，嚴防事件的發生。
6、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎自行車上學的事故。
學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件。今后，我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。
一、平安校園建設的形成黨中央的構建和諧社會的執政理念一經提出，便引起廣泛關注，受到普遍認同和擁護。構建社會主義和諧社會是黨和政府順應社會順應歷史順應民心的英明抉擇，和諧是穩定的最高境界，對國家穩定、社會安定的意義在認識上得到了深化。高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養構建和諧社會的人才基礎，是社會文明的縮影。因此構建社會主義和諧校園是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
和諧是穩定的最高境界，和諧是穩定的前提，穩定是構建和諧校園的基礎，打造平安校園是構建和諧校園的重要組成部分。沒有團結穩定的校園環境，也不會有和諧校園。打造平安校園是構建和諧社會和和諧校園的客觀要求。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校后勤保障力量日益增強，后勤服務能力日益提高，在平安校園建設中的作用突顯，因此平安校園建設是高校后勤保障工作的重要內容。
（二）突發事態危機管理是建設平安校園的重要內容。
所謂突發事件，主要是指由人為或自然因素突然引發的事件，包括惡性事故、人為災難、自然災害、涉外事件以及其他敏感事件。突發事件具有不可預知、危及公眾利益、易引發媒體關注等特點。學校是社會的縮影，是社會各種現象的敏感地帶。社會矛盾的焦點往往會集中在高等院校，比如近期發生的學生涉日抗議游行活動。愛國熱情如果引導不好，就容易導致公共危機、政府危機，比如八九**等。學校中的暴力事件、集體中毒事件，比如馬加爵事件等，突發事件的危機管理對學校的穩定團結十分重要，如果引導得好，就容易形成空前團結的愛國熱情，比如抗擊非典等。突發事件的危機管理是建設平安校園不可缺少的重要內容。
（一）高校后勤是打造平安校園的重要力量。
后勤集團（公司）是學校各職能部門中一個重要部門，高校后勤保障部門眾多，主要有飲食服務、安全保衛、衛生綠化、水電排污、商貿交通、學生公寓等，尤其是校衛隊保安的管理，對學校的安全秩序有直接影響。很多高校的校衛隊歸屬學校保衛處，樓宇保安歸屬后勤物業管理部門。也有部分高校后勤的物業管理既有校衛隊又有樓宇保安，比如浙江樹人大學，保衛處主要負責戶籍、案件的管理和安全保衛工作的監督指導，全校保安統一歸口到后勤物業公司保安部，使得后勤安全保障功能增強和責任加大。學生公寓的管理，也直接影響到學生在公寓期間的生活學習。維持學生公寓的穩定也是打造平安校園一項重要工作。
（二）高校后勤在建設平安校園中始終富有重大貢獻。
從過去學校辦社會到現在后勤社會化改革的整個歷史過程中，后勤工作對保障學校教學、科研、穩定等在不同時期都付出了不同的貢獻。高校后勤工作歷來是關系學校穩定的重要要素。隨著后勤社會化改革的深入，社會辦后勤。高校后勤需要維持校園安全、飲食安全、住宿安全、健康安全、會務接待安全等秩序，涉及學校建設平安校園的方方面面，使得高校后勤工作的穩定發展對學校建設平安校園尤為重要。
二、高校后勤工作在平安校園建設中的責任與使命。
隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，后勤工作在保障學?？蒲?、教學、師生、生活等方方面面發揮著積極作用。從縱深比較來看，改革在整體上取得了重大成果，探索出不少成功的改革模式，涌現出一些改革成功的后勤企業集團。從橫向比較來看，全國各地的改革成績各有不同，但還不均衡。但有一點可以肯定，后勤工作對學校的安全穩定是至關重要的，在建設平安校園活動中負有重要的責任與使命。
在構建和諧社會和和諧校園的過程中，我們必須始終堅持貫徹“三個代表”
”的輿論，重視師生的人身安全、財產安全、文化安全，積極穩妥地推進平安校園建設。
（二）建立健全校園安全管理機制，設立后勤服務新聞發言人。
當前，全國高校出現多起突發事件，并非毫無征兆的，也并非是不可避免的。
建立健全高校校園安全管理機制是校園突發事態危機管理的首要任務。有了健全的校園安。
全管理機制，一般校園突發事件就能及時地化危為安，否則就容易導致校園危機。因此，要建立校園安全、衛生防疫、食品安全、消防安全、水電安全、藥品安全、交通安全、心理安全、財產安全、飲用水安全等的安全管理機制。一旦發生突發事件，立即啟用相關的應急預案，根據相關安全管理制度，按程序處理事件過程與結果。另外，應設立高校后勤服務新聞發言人，如遇重特大事件，通過新聞發言人進行正確的輿論引導，以便妥善處理相關事宜。
（三）改善校園環境，建設生態校園，提升人性化后勤服務。
高校后勤社會化改革經過快速推進時期，學校校園建設迅速擴大。根據有關資料統計，1999年至2003年底，全國新建大學生公寓3800萬平方米，改造1000萬平方米，新建學生食堂500萬平方米，改造130萬平方米，四年新建大學生公寓和學生食堂，超過了1999年前新中國成立50年建設面積3340萬平方米的總和。高校辦學規模發生巨大轉變，學校能夠集中精力抓科研、抓教學，師生工作和學習條件極大改善，促進了高校和社會的穩定。高校后勤工作應堅持以人為本的指導思想，積極建設生態校園，綠色校園。美化校園環境，凈化校園空氣，解決和處理好污水油煙排放、廢舊物品回收和生活垃圾的無害化處理等活動。后勤的管理與服務，始終堅持“一切為了師生，為了師生一切”的服務理念，妥善處理公司與員工之間、員工與員工之間的權益問題，注重員工的技術培訓與服務意識的不斷提高，探索有高校后勤特色的企業文化，使師生工作和生活在“安全、詳和、誠信、熱情”的和諧校園中，不斷提升人性化后勤服務。
（四）重視校園弱勢群體，完善校園救助機制。
自改革開放以來，中國社會取得了舉世矚目的偉大成就，同時也出現了社會財富的“兩極分化”，城鄉差距、貧富差距擴大。高校內的弱勢群體主要是貧困學生和鰥、寡、孤、獨、生活較困難的后勤系統教職工，以及后勤系統中的臨時用工。在同一個學校，學生的貧富差距比較明顯，尤其是貧困生問題，在民辦二級學院和民辦學校，這一現象更為突出。高校后勤在服務保障中應盡可能的為貧困生提供合適的勤工儉學的崗位，讓其通過自己的勞動來獲得基本的生活保障，并在這樣的勞動中幫助學生樹立正確勞動觀、擇業觀和創業觀。后勤系統中還有不少離退休的鰥寡孤獨的教職工，需要后勤團體和領導的關注與理解。要定期地走訪探望，組織活動，聯絡感情。在后勤系統中，有很多的臨時用工，大都是后勤服務中一線崗位和基礎建設中建設者。他們來城市務工學校務工，主要是為了賺錢，但在高校后勤中確實是一支不能忽視的隊伍，他們的工作環境和居住環境都還很差，尤其是搞建筑的農民工，吃住在工地在校內，要給予一定用工待遇和應有的尊重。要盡可能地改善他們工作、生活和再學習的條件和環境。校園內的這部分“弱勢”群體集合在一起就是一個龐大的團體，對學校的穩定起到了很大的作用。打造平安校園，要高度重視這部分校園弱勢群體，完善與此相關的校園救助機制，使他們在建設平安校園中，始終發揮著他們應有的作用。
這就是我們xx市第十三中學10-5班，一個充滿朝氣、溫暖、和諧、團結奮進的大家庭。在2010年里，10-5以進取、良好的精神面貌展示在大家面前，在班主任的帶領下，在很多項目中都取得優異的成績，這些成績的獲得都離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。
一、班級理念引領我們前進。
一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的團體，班級理念是對于一個團體的建設是最關鍵的。從開學第一天，我們班團體就制定了班級宣言：悅納自我，超越自我。在平時的教學過程和各種活動中，不斷地強化，使學生內化到內心深處。也許我的專業是心理學，在我們的班級管理中，我運用了很多心理學的知識管理我的班級。阿德勒認為自卑感是與生俱來的，所以我們需要培養的是自信和學會進取的自我暗示。很多行動是需要用語言來鼓勵的，我們的班級宣言在每一次班會上都要齊聲朗讀，目的是讓學生從口頭深入到內心。
為了貫徹這一班級理念，我們班級開展了豐富多彩的主題班會活動：如我愛我班、悅納自我，超越自我、團結合作，共創輝煌等主題班會，目的是讓同學們將班級理念更好的理解、運用于生活。無論是在五項達標，還是在學習上，我們貫徹執行我們的班級理念。在這一理念的指導下，我們在各個方面都取得了不俗的成績。在公共場合，無論是冠軍班的展示，還是班級的作品，我都會讓學生毫無顧忌的大聲說出來。我們應當多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持。當然，正是由于這一理念的支撐，我們的班級才會不斷的提高。
二、良好學風激勵我們拼搏。
優異的成績，是一個優秀班級的重要體現。我們10-5班是一個學習氛圍濃厚的班團體，擁有一流的師資隊伍，同學之間相互學習與合作，進取進取，共同提高。最重要的是大部分同學的學習興趣都很高，課前準備充分，上課進取聽講，課后及時復習。在班內，每個人都有自我的競爭對手，都有自我的合作小組，相互幫忙，共同提高。同時班上會定期開展班級學習交流會，互相溝通，互相幫忙，找出自身的優勢和劣勢。每次考后，同學們都會對考試進行分析與總結，設定自我的下一步目標。
在同學們的共同努力下，在2010的期中考試中，我們10-5班在語數英上都取得了優秀的成績。在2010-2011年度上學期的期末統考中，統考成績名列全年第一，其中語文一向在年級中獨領風騷，數學名列第二，這一系列成績的取得離不開教師的辛勤付出與同學們的刻苦努力。所以，10-5班良好的學習激勵著我們不斷的前行。
三、特色班級推動我們發展。
眾所周知，強大的團體輿論是一種潛在的無形的教育力量，不僅僅能提高學生辨別是非的本事，并且能構成團體榮譽感和良好習慣。所以我們10-5班在團體的公共討論下，創立了以“；團結進取”；為主題的特色班級。在特色班級的建設過程中，我們開展了豐富多樣的活動：團體輔導、專題講座、主題班會等，以培養同學們強烈的團體觀念、濃厚的班級情感、堅強的團體核心，擁有自我的班級特色。在這過程中班干部和課代表起到很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。
同時我們10-5班還經過豐富多彩的課余生活來調節學生緊張學習的大腦，使同學們在枯燥而緊張學習生活中感到一些歡樂，同時培養學生的團體榮譽感和團結合作的精神，也體現了我們特色班級的主題“；團結進取”；。此外，在特色班級的建設中，班干學會管理班級，管理本事不斷提升。每周召開一次主題班會，都由班干部主持，總結一周來的班級情景，存在的得與失。在這個過程中充分調動班干部的進取性，激活他們的主動性，增強他們的威信，提高了我們班級的凝聚力和向心力。
xx年級人數雖少，但這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的團體。班級風氣健康向上，學風濃厚。有一支工作認真、職責心強的班干部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下頭就我班在本學年的事跡作簡單介紹：
一、加強班級團體的管理，班干得力。
班干部由全體學生民主選舉產生，班干部產生后，落實具體職責制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，如實做好班務日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是教師的好幫手！班干部都能各司其職，我們努力讓學生參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班團體，真正發揮了小主人的作用。
二、構成漂亮舒適的班貌，班風良好。
本班教室布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班內布置了學習園地、表揚欄、展示臺等，設置合理得體、資料豐富，班級中設立了“；綠化角”；和“；圖書角”；。每次都按學校要求出好黑板報，樣式美觀，資料可讀性強。課室桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在教師的帶動下，好人好事不斷涌現，且有記錄在案并適時表揚。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀律，學生能進取舉手回答提問，尊重教師，上課無搞小動作現象。班級以“；小學生一日常規”；為管理制度，用文明班評比的形式促進班風、學風的構成，學生文明有禮，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“；文明班級”；。
三、開展豐富多彩的活動，成績顯著。
本班經過團體活動對學生進行教育，促使學生在班團體中和諧、全面發展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，進取組織開展教育意義深刻的課外活動，進取參加學校組織的各種活動，并取得了優異成績。除了進取參加全鎮或學校的各種活動外，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，經過各種學科知識競賽，提高了學生的學習興趣，發揮了學生的個性特長，培養了學生的“；自主”；本事，推動了學校的素質教育。
一向以來，我們在班團體建設過程中做了不少的工作，提高無止境，我們仍需要努力，團結的思想是讓我們認為自我有本事在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都期望自我在提高，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。
一年來，我校一貫堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹xx市及惠濟區教體局《關于認真開展“平安校園創建”活動的實施意見》文件精神和要求，緊緊圍繞創建平安校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創建活動，取得了顯著成績?，F將平安創建活動的情況總結如下。
一、領導高度重視，健全組織和工作制度。
1、統一認識，健全組織。
我校黨支部、校長對學校創建平安校園工作高度重視，把創建工作列入學校工作議事日程，全面貫徹落實“平安校園創建”通知精神，加強安全管理，統一認識。并成立了以王耿鳳菊、杜雙蓮校長為組長的平安創建領導小組，做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，形成對平安校園齊抓共管的良好局面，使創建工作有了強有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領導值勤制度，用餐管理制度，《安全教育制度》、《安全排查制度》、《安全管理一票否決制度》、《門衛制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。結合市、區安全檢查，督促有關處室及時整改，確保學校創建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。
3、層層落實安全責任制。
我校嚴格按“誰主管誰負責”的原則，校長與各處室及班主任簽訂安全目標責任書，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據。認真實行安全管理一票否決制。
二、措施落實到位，人防、技防有機結合。
1、加強硬件建設，采用人防、技防相結合。學校在會計室、圖書室、物理化學實驗室等室分別安裝了防盜門，嚴格執行現金保管制度。
2、加強門衛保安管理，我們制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關，實行24小時值班。嚴格執行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關領導通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現象，確保了學校的安全。其次，加強值勤值班。強調教師、學生出、入校園都要步行，學校每天24小時都有專人值班，負責學生和學校的財產安全。
3、加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現違法犯罪學生。對學生不請假不到小時，要求班主任及時與其家長聯系，以防意外發生。
4、每周進行安全工作自查以及學校安全檢查。加強消防安全檢查工作，各處室、教學樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴格執行食品衛生管理條例，學?？倓仗幹匾曌龊眯l生監督工作和操作培訓工作，加強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發生。
三、加強法制教育，創建和諧校園。
1、加強法制教育。學校深入開展“四五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學期聘請交警大隊同志和學校法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
2、開足開齊法制課，安全教育課學校把法制課、安全教育納入正常的教育教學中去，每星期都安排了法制課，有專人負責上課，教導處對法制課的教案定期檢查。
3、建立通報制度。學校每逢舉行重大活動預先制定好活動計劃和應急預案。學校制定了《食物中毒應急預案》、《消防安全應急預案》、《突發傳染病應急預案》、《擁擠踩踏事件應急預案》、《突發事件應急預案》等，規范了當出現諸如暴力事件、食物中毒事件、火災事故、體育活動事故、校外集體活動事故、交通事故等突發事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。
通過創建平安校園活動，我們優化了育人環境，提高了全體師生對創建平安校園工作的認識，促進了學校整體工作和學生素質的全面發展，也受到了社會和家長的好評。
安全---在今后的工作中永遠都是我們的重頭戲，永遠都來不得丁點的疏忽，為了學生生命安全，為了學校的平穩發展，為了一方社會的和諧，我校將在今后的工作中，加大對學校的安全管理，為全體師生營造一片更加平安和諧的工作學習環境，讓師生在這片平安和諧的沃土中盡情的工作學習，為社會培養出更多的優秀人才做出努力。
隨著社會主義建設的不斷發展，高校教育體制和后勤社會化改革的不斷深入，構建社會主義和諧社會，是黨和政府順應社會順應民心民愿的歷史趨勢。和諧校園是和諧社會的重要組成部分，高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養構建和諧社會的人才基礎，應該引領和諧社會向前發展。在構建和諧校園中，打造平安校園是構建和諧校園的前提和基礎。而打造平安校園是離不開后勤工作的，打造平安校園建設,高校后勤工作成為很重要的方面。
一、平安校園建設的形成黨中央的構建和諧社會的執政理念一經提出，便引起廣泛關注，受到普遍認同和擁護。構建社會主義和諧社會是黨和政府順應社會順應歷史順應民心的英明抉擇，和諧是穩定的最高境界，對國家穩定、社會安定的意義在認識上得到了深化。高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養構建和諧社會的人才基礎，是社會文明的縮影。因此構建社會主義和諧校園是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
和諧是穩定的最高境界，和諧是穩定的前提，穩定是構建和諧校園的基礎，打造平安校園是構建和諧校園的重要組成部分。沒有團結穩定的校園環境，也不會有和諧校園。打造平安校園是構建和諧社會和和諧校園的客觀要求。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校后勤保障力量日益增強，后勤服務能力日益提高，在平安校園建設中的作用突顯，因此平安校園建設是高校后勤保障工作的重要內容。
（二）突發事態危機管理是建設平安校園的重要內容。
所謂突發事件，主要是指由人為或自然因素突然引發的事件，包括惡性事故、人為災難、自然災害、涉外事件以及其他敏感事件。突發事件具有不可預知、危及公眾利益、易引發媒體關注等特點。學校是社會的縮影，是社會各種現象的敏感地帶。社會矛盾的焦點往往會集中在高等院校，比如近期發生的學生涉日抗議游行活動。愛國熱情如果引導不好，就容易導致公共危機、政府危機，比如八九**等。學校中的暴力事件、集體中毒事件，比如馬加爵事件等，突發事件的危機管理對學校的穩定團結十分重要，如果引導得好，就容易形成空前團結的愛國熱情，比如抗擊非典等。突發事件的危機管理是建設平安校園不可缺少的重要內容。
（一）高校后勤是打造平安校園的重要力量。
后勤集團（公司）是學校各職能部門中一個重要部門，高校后勤保障部門眾多，主要有飲食服務、安全保衛、衛生綠化、水電排污、商貿交通、學生公寓等，尤其是校衛隊保安的管理，對學校的安全秩序有直接影響。很多高校的校衛隊歸屬學校保衛處，樓宇保安歸屬后勤物業管理部門。也有部分高校后勤的物業管理既有校衛隊又有樓宇保安，比如浙江樹人大學，保衛處主要負責戶籍、案件的管理和安全保衛工作的監督指導，全校保安統一歸口到后勤物業公司保安部，使得后勤安全保障功能增強和責任加大。學生公寓的管理，也直接影響到學生在公寓期間的生活學習。維持學生公寓的穩定也是打造平安校園一項重要工作。
（二）高校后勤在建設平安校園中始終富有重大貢獻。
從過去學校辦社會到現在后勤社會化改革的整個歷史過程中，后勤工作對保障學校教學、科研、穩定等在不同時期都付出了不同的貢獻。高校后勤工作歷來是關系學校穩定的重要要素。隨著后勤社會化改革的深入，社會辦后勤。高校后勤需要維持校園安全、飲食安全、住宿安全、健康安全、會務接待安全等秩序，涉及學校建設平安校園的方方面面，使得高校后勤工作的穩定發展對學校建設平安校園尤為重要。
二、高校后勤工作在平安校園建設中的責任與使命。
隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，后勤工作在保障學?？蒲?、教學、師生、生活等方方面面發揮著積極作用。從縱深比較來看，改革在整體上取得了重大成果，探索出不少成功的改革模式，涌現出一些改革成功的后勤企業集團。從橫向比較來看，全國各地的改革成績各有不同，但還不均衡。但有一點可以肯定，后勤工作對學校的安全穩定是至關重要的，在建設平安校園活動中負有重要的責任與使命。
泗洪縣第三中學位居洪澤湖畔，毗鄰汴河之濱，學?，F有44個教學班，學生2500多人。校園環境幽雅，碧草如茵，亭閣俊秀，廊架飄逸，是學生讀書求學的理想之地。
多年來，我校能認真貫徹執行各級黨委、政府及教育主管部門關于“平安校園”各項工作的文件精神和會議要求，按照上級的統一部署，扎實開展平安校園各項活動。目前，學校維護廣大師生的人身安全和學校財產安全的長效機制己經形成，一個穩定、安全、溫馨、和諧的校園環境也已經得到全社會的認可，平安校園工作所取得的成績己得到了各級領導和主管部門的充分肯定。
現將我們的具體做法作簡要匯報，敬請指正。
一、高度重視，強化責任，加強安全領導工作。
成立平安校園活動領導工作小組、校園及周邊治安綜合領導小組，沈新良校長任組長，祖維昌副校長任副組長，全體教干、班主任為成員，齊抓共管，形成合力。切實做到明確工作責任，落實工作任務，確保認識到位，職責明確，措施落實。
二、建立健全安全規章制度，加強管理，依法治校。
根據國家法律、上級精神，結合我校實際，進一步完善健全各項安全規章制度，如《縣三中寄宿生安全管理制度》、《泗洪縣第三中學食堂及服務部管理制度》、《學生外出活動安全管理制度》、《泗洪縣第三中學保衛制度》等，建立突發性事件應急處臵工作預案（包括交通安全、食物中毒、消防、暴-力、體育課突發事件等）。
三、加強安全教育宣傳工作，提高學生安全防范意識。
學校樹立安全無小事的意識，多渠道、多形式、多層次地強化對學生的法紀安全教育。利用班會、國旗講話、廣播、黑板報、征文、主題班會對學生進行安全教育，做好安全宣傳教育周和安全教育日主題活動。如2017年9月15日邀請縣交-警支隊的領導在我校舉辦了交通安全圖片展和交通安全講座。10月19日聘請縣消防大隊大隊長給全校師生講作消防知識講座，聘請縣公安、司-法-部門進行針對性的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。2011年3月4日邀請縣檢-察-院同志作了“知法、懂法、守法”的法制講座，使同學們愛到了一次深刻的法制教育。
加強對學生的心理健康教育和心理咨詢活動，設立心理健康信箱，由學校四名教師（張玉峰、華偉、錢興蘭、楊敏）兼任心理健康輔導員。面向全體學生，促進學生全面發展，對特殊生、違紀生進行細致的法紀安全教育，動之以情、曉之以理，教育效果良好。
建立安全隱患排查排查制度。政教處、總務處每周都對校安全隱患進行排查，一經發現立即排除。
每個班級都設有一名安全責任班長，每天負責班級的排查，發現隱患、矛盾及時上報。并建立安全臺帳制、及時匯報制，以防微杜漸。
實行班主任例會制：每周日下午，主管領導親自主持，通報一周校情，布臵下周工作，堵塞安全漏洞。
四、完善校園防范措施（三防）
各級黨政領導與教育主管部門對平安創建工作中的“三防”措施
落實工作都十分重視，所以我校的“三防”措施落實工作是早而全。
1.人防：保衛科人員24小時值班，及時發現和處理安全事故，杜絕各種事故苗頭的發生。
2.物防：學校對電腦房、儀器室、財務室、教師辦公室等要害部門安裝防盜門窗，落實好安全防盜措施，對學校的`一些設施進行了防盜改建，如鋁合金窗，加了教學樓防盜門，教室也都裝了鐵皮門，同時配備滅火器、樓道應急照明燈，從硬件設施方面有效地保障了安全工作。使任何事情都能在第一時間內作出反映。
3.技防：學校安裝了監控錄像系統，在校內重點部位安裝攝像頭，不間斷錄像，全面掌握校園安全動態。
總之，通過“三防”措施的有效落實，不僅校園內從未發生任何大小傷害事故，而且多年來也沒有發生一起財產損失事故。
五、加強安全管理
1.24小時值勤。強化值班制度，選出10名責任心強、組織能力好的優秀教師配合校行政班子值班，白天不脫崗，夜晚不松懈，24小時值勤。
2.每位班主任都考試合格。每個學期初，學校與班主任、教師、處室、學生家長簽訂游泳安全、消防安全、交通安全、課堂安全、活動安全責任狀；要求全體班主任、全體教師熟記安全常識，并對班主任進行了安全知識考試，明確各自的職責，提高全體教師的安全意識。
時間對學生進行系統的安全知識教育。
4.每天放學送隊。值班人員都要到門口、路口巡查，晚自習放學，送學生到村頭，確保路上安全。路遠的同學，尤其是女生，要求家長接送，農忙時，班主任親自送隊。
5.每晚住校生都要簽到。周末、節假日都組織力量做好安全保衛工作，政教處對留校生進行登記，晚上點名簽到；每周五學生回家時，分管領導、值日人員及保衛到各路口進行督查，同時嚴禁學生騎機動車，確保學生安全，我校因此獲得教育局、交-警支隊授予的“交通安全文明學?！狈Q號。
6.每位住在校外的學生都了如指掌。住在校外的學生，要求有家長管理，學校不定期檢查家長的陪讀情況。
7.每位學生都信息暢通（不僅要有家庭電話，還要至少留有2個親戚鄰居的電話，班主任要一一試打），每位學生至少要有2名學生能找到其住處，形成“生生聯?！必熑?。
8.每位家長都注意與學校配合。在寒暑假將至時，分發《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。
9.強化交通安全。學校將安全工作重點放在交通安全和活動安全上。按交通法規騎車，嚴禁走快車道。禁止學生騎三無車（無閘、無鈴、無鎖），嚴禁騎好漢車，嚴禁騎車帶人，校值班人員及保衛每日到路口巡查。
10.對校辦商店、食堂食品的安全情況專人管理。
專人（后勤張宗柱主任）負責校辦店的食品檢查。每天一次。 專人（老黨員老工友潘成樂）負責食堂的倉管工作，出入庫嚴格程序。
專人（正直忠誠的黨員趙永勝）負責買菜。買來的菜由專人（老黨員楊冠英）驗收。
11.衛生工作常抓不懈。
定期對食堂、宿舍進行消毒，防止疾病滋生，預防各種流行疾病。做好衛生工作，一天一小掃，一周一大掃。凈化環境，美化校園。班級設立衛生監督員，學校設立衛生監督崗，學生會成立衛生督查隊。查漏補缺。
12.強化宿舍衛生，實行值日生負責制，管理員負責制，保持衛生，保持室內通風干燥。
13.凈化校園周邊環境，充分調動利用各種社會力量，形成安全教育網絡。加強對學生的教育管理，占領教育網絡主陣地。與相關部門配合，加強對各網吧的巡查和監控，防止學生私自上網。創立泗洪縣第三中學校園網站，成立信息技術興趣小組，為學生提供交流的平臺，正確合理的利用網絡資源。
我校的平安校園工作，能取得一定的成效，一方面在于校內各職能部門的配合和廣大教職工、廣大學生的積極參與，另一方面與縣綜治辦、縣教育局和社會各界的關心、支持是分不開的。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創建平安校園的新路子和新經驗。
無影燈下，一切都在靜悄悄地發生……你幾乎聽不到任何聲音，只能聽見輕微的叮當聲。手術醫生一伸手，想要的器械馬上傳遞過來，明亮的燈光，忙碌的綠衣人，緊張而有序……一分一秒都是那么默契、和諧，一曲守護生命的旋律在每個人的心空縈繞，這就是她們的崗位。
手術室工作繁重且節奏快，需要護士有較好的身體素質、心理素質和業務素質。人民醫院手術室現有護理人員31名，開放手術間11個，年手術量12000余臺次。
在這里，多少個深夜，她們將舒適溫馨關在身后，消失在風雪嚴寒里。緊急手術的電話鈴響起，孩子的哭聲關在身后，孤獨地含淚睡去，那一轉身的義無反顧，幾度冰涼了孩子的夢境;多少個歡樂的假日，只能由爸爸牽著孩子的小手，年幼的孩子期盼和媽媽嬉戲，盼望在媽媽溫暖的懷抱里撒嬌，她們卻只能愧對家人、父母、孩子，把辛酸摁進心底，微笑著迎向病人。
按時下班、按時吃飯，相夫教子，這些在常人看來再普通不過的現象，對于手術室連軸轉的護士來說幾乎是奢望?？剖依?，常有家人抱著嗷嗷待哺的孩子等待手術間隙媽媽的安慰;金汁銀汁比不上母親的乳汁，因為不能按時回家給孩子喂奶，只好提前將奶水吸出保存在冰箱里備用......
一直以來，手術室全體護理人員兢兢業業，恪盡職守，在平凡的崗位上踐行者以患者為中心的服務理念。一臺手術下來通常二至四個小時，遇到復雜情況甚至六、七個小時，她們一直全神貫注地配合著醫生的一舉一動，直到手術結束，看到患者順利蘇醒，她們欣慰地相視一笑，才感到雙腿靜脈曲張的疼。雖然很少有人想到她們是手術成功的“幕后英雄”之一，但是她們從不抱怨，患者的安全與滿意是她們最大的滿足。
細節貫穿服務，點滴鑄就優質。手術室全體護理人員用行動詮釋著優質護理服務，不僅開展了術前訪式、術后回訪工作，術中更是做好手術配合、病情觀察、隱私保護、心理護理等，為患者營造嚴肅而又溫馨的手術環境，得到了手術醫生和患者的認可。她們常常用特魯多醫生的話提醒自己：“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰?！睂τ谑中g患者來說，醫務人員的幫助與安慰顯得尤為重要。
20xx年4月的一天，一位70多歲的老人，進入手術間后，因緊張致血壓升高和心率增快，嘴里不停叫著兒子的名字，不愿配合手術，麻醉醫生和手術醫生只好暫停手術。護士長和巡回護士為了緩解老人的恐懼情緒，坐在老人身邊，抓著老人的手，拉起了家常，老人漸漸放松地笑逐顏開，問道：“閨女，你們認識我兒子啊?”她們機智而爽快地答道：“是啊，他因為心疼您，不能看著您手術，我們特意代替他照顧您，您就放心吧，這兒有我們呢?！睆囊粡垙堈嬲\的笑臉上，老人找到了安全感，一切生命體征恢復正常，非常順利地完成了手術。
20xx年3月，手術室設立了兒童術前等候區，患兒接入手術室，墻上畫著卡通動物，地上放著有趣的玩具，像走進了一個小小的樂園，護士阿姨又成了朋友和玩伴，愉快的玩耍驅走了孩子對手術的恐懼，前期麻醉也在不知不覺中完成了。消除兒童患者的術前恐懼緊張心理，使其安全、順利地度過手術期，該項舉措得到了手術醫生及家屬的好評。
隨著醫院的快速發展、醫學的進步，大型、復雜的手術逐年增加，新型儀器設備不斷投入使用，給手術室護士也提出了更高的要求，她們深知僅有一顆為患者服務的愛心是遠遠不夠的，打鐵還需自身硬。工作之余，積極學習專業知識，努力提高業務水平，對標進位，用精湛的技術認真配合好每一臺手術。在每年一萬二千多臺手術量的情況下，手術室各項工作井井有條，無差錯事故發生，多次被醫院授予“護理質量管理先進科室”，在醫院組織的品管圈大賽及各項業務知識比賽中多次取得較好成績。
手術室里，每一位護理人員都是職業形象的代言人：過硬的專業技術，更有一顆仁愛之心，尊重生命，愛護生命，樂于奉獻，不計個人得失。她們青春的面容，因為有了信仰，美麗如天使。她們并不遙遠，就在我們身邊，以守護健康為天職.
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/huibaotihui/88092.html
