教學經驗匯報（模板16篇）

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教學經驗匯報材料

教師通過教學經驗交流，要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。下面是本站小編整理教學經驗匯報材料格式的范文，歡迎閱讀!

一、備課。

分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數學的現狀，依據學生的學習態度、水平設計合理恰當的教學氛圍，充分考慮學生的智力發展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發，從教材的實際內容出發，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

二、上課。

上課是教學活動的主要環節，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環節入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發引導式，引導學生理解和掌握新概念產生的背景，發生發展的過程，展示新舊知識之間的內在聯系，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。

三、作業。

包括課本上的練習、習題、以及課外作業，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生盡量當堂完成，并及時進行講解;習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業，要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當地對學有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高;課外作業則根據實際情況靈活把握，精選題目，不求數量而求質量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，特別是對學生作業中出現的錯誤及時予以糾正，以積累學生的解題經驗，提高認識。

四、輔導。

主要是指導學生及時舊課，預習新課，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數學學習保證持續性，建立知識網絡的聯系，引導學生從系統的高度，整體上把握數學知識，概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數學的信心，使他們得到了應有的進步。

總之，教學工作不僅僅要落實常規，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發展。

一眨眼，已經過了18個春秋的教學生涯，回想這18歷過困惑，也收獲了成功的喜悅，深刻感受到了教學工作責任重大，教學生活的清苦，但是當一批批的學生滿懷喜悅邁入高等學府繼續深造，我們成功完成了自己的間斷性使命的時候，又感覺我們的付出是多么的值得。自從大學畢業走上工作崗位，就一直從事高中數學教育，對這門學科有了深刻的了解和深厚的感情，也對數學教育做了深刻的思考。數學是基礎學科，是自然科學，技術科學的基礎，并在其他領域中也發揮出越來越大的作用，與計算機技術的結合，能直接為社會創造價值，所以，它是人類文化的重要組成部分，數學素質是公民所必須具備的一種基本素質。但是從初中邁入高中以后，感覺很多同學學習數學，越來越吃力，甚至說初中感覺數學還是優勢科目的同學，到了高中以后，數學卻成了差科，我深刻思考過這個問題，導致這個的原因是什么?除了學科抽象的特點，我們的教學似乎哪個地方不太對勁。

一、因材施教。

多少年以來，我們一直在說這個問題，課程標準明確指出，高中數學教育有基礎性，其一：在義務教育以后，為學生適應現代生活和未來發展提供更高水平的數學基礎，使他們獲得更高的數學素養。其二，為學生進一步學習提供必要的數學儲備。

兩個方面很好的闡述了高中數學的教育目標。但是我們在實際操作中，往往就忽略了不同學生在這一科上的差異，只怕少講一點，學生就不會。記得20xx年的課改，高一分班后，我帶了兩個文科班，因為當時也是課改第一批，對教材的難度把握不夠，而且當時平時考試文理同卷，這樣，對文科生是個嚴峻的考驗。只怕學生學的簡單，無法應付考試，就和理科一樣去要求，我講的很累，同學卻聽得一頭霧水，有個別同學甚至有放棄數學的想法，前幾次考試下來，一塌糊涂，難的不對能理解，但是感覺基礎的題目做的也不好，就無法理解了，靜下來細細反思，從教師角度想，是想去拔高同學，結果適得其反。經過深思熟慮以后，決定改變策略，第一是針對班內文科生特點，適當降低難度，抓基礎，給同學更多練習的機會。

高三復習時，根據內容，適當的拋開教學資料，自己出題，往往要加班到晚上12點多，然后在課堂上進行限時訓練，及時點評，后來同學反映，這一招很管用，對同學的促進、觸動都很大。其次，針對班內同學參差不齊，又做出了不同要求，在抓大局的同時，做好促優補差工作，具體做法是，每天布置的作業，學差生可以做其中的80%，難的放掉，但是要保證80%要徹底懂了，教師對這部分同學要專門對待，隨時抽查，促進其不掉隊。同時，對學優生要注意拔高，每天另外出兩個綜合度比較大的題目，一天后，就將標準答案給出，供同學參考。實踐證明，這個辦法很管用，全班都有所提高，半個學期過后的高考中，同學都感覺這一科比較理想，兩個班在太原市學科排名第6，事實勝于雄辯，我更加堅信了這個做法的可行性，在以后的教學中，我敢于根據實際情況及時調整戰略，該放的要放，該抓的要抓緊，后來連續多年帶畢業班，高考成績在太原市排名第4，第3…后來根據這個體會寫了論文《課堂改革--分層教學》。

二、課堂主體的定位。

數學的邏輯性、抽象性、嚴謹性，使得有的同學在心理上首先對數學有了畏懼感，想到數學課堂，就是教師占領三尺講臺，在那滔滔不絕的講，在黑板上有條不紊的推理，學生在下面坐著聽，時不時記點筆記，時間長了有同學在打盹，有同學東張西望，感覺數學課堂枯燥且冗長，十分無聊。

教師時不時還得叫醒打盹的同學，很生氣。實際上，這種教學模式顛倒了課堂的主體與客體，學生才是課堂的主體，教師的主導是以學生的主體為前提的，教師只是幫助學生，促使其發展。所以，要讓學生動起來，一般地，給出題目以后，往往留出幾分鐘時間給同學，讓同學先分析解決，而教師則走下講臺，和同學去交流，給同學提供幫助，了解同學解題過程中共性問題及閃光點，在進行點評時，針對性強了，同學聽得有興趣，特別是對典型解法的展示，補充，同學顯得很踴躍，同學間的溝通也多了，互相交流，學生教學生，教師省力，同學也能互相促進。

三、數學思維的培養。

數學是‘思維的體操’，你得教同學做操，而且經常性的讓同學去做，學生才能會做操，做好操。數學感覺“難”，是因為它對學生的思維能力要求高，數學又感覺易，那就是“萬變不離其宗”，那么，我們的課堂，如果僅僅是在教師的攙扶下，讓學生學會做題了，真正讓學生獨立面對時，他們還是否有能力能“獨擋一面”?所以我們的課堂，教給學生的不僅是會做題，更重要的是學會思考，并將這個工作滲透到我們日常教學的每一個環節里面，把這個工作做細了，做到位了，學生成績不提高都是不可能的。新課程特別指出，我們的教學就是要學生在獲取基礎知識、基本技能的同時，要學會學習，學會做人，學會生存，學會合作。

因為，一個沒有自己思想的人是永遠不會成功的。所以在日常的教學中，有意識的在思維方面引導，就像前面說的，把練習的時間給學生了，就能集中集體的智慧，倡導一題多解，但是落足點是最優解，是思維挖掘的過程，不要怕在一道題上費得時間多，收獲可不僅僅是一個題，所以選題時要特別注意，既要關注基礎知識，基本技能，還要發展同學的思維的廣度，并注重挖掘一種解法背后的思維過程，能借題發揮，這樣就能發揮一道題的所有價值，日積月累，“活中找死”，讓學生形成解題套路，同時“死中求活”，提升思維能力。

四、師生關系。

在課堂上，教師是學生的伙伴，幫助同學改進學習方法，提高學習效率，走出課堂，師生還應該是朋友，很多時候，學生還渴望在課堂教學以外，和教師做朋友，分擔學習中的困惑，成長的煩惱，和成功的喜悅。

所以，良性的師生關系，應該是亦師亦友，我的qq里面，有很多是自己的學生，他們愿意和我交流，分享一個小小的秘密，有時候也能從自己的角度，給他們提供一些建議。直到畢業很多年了，還能保持聯系，時不時開個玩笑，送個祝福，感覺也很溫馨。關鍵的是，通過和同學的交流，了解他們所需，能更好的幫助他們，學生也會因為喜歡你，進而喜歡你所帶的課程。教學生涯很漫長，但是我用我的熱情與激情，使它充滿樂趣，并在不斷地總結與摸索中，不斷收獲，也對未來充滿信心。

在從教高中數學科目中，深深體會到學生對知識點了解深度明顯不足，看到普通一個知識點，沒有自己想得深沉一點，或者豐富想象把知識點拓展應用，到學科的各個問題和其他學科中。對知識點了解透徹是一種能力，同時也是高中生所必須具備的能力，作為教員，必須努力引發學生思考，鍛煉學生的發散思維，提高學生的辯證思想。

在從教時，我必須讓學生了解每個公式來歷，每個知識點的歷史典故，從而提高學生的積極性和興趣，從而對知識點的運用有樂初步的看法，進而對一些經典例題進行總結深化，教學時不要求題海戰術，卻要讓一道例題包羅萬象，利用經典題的變形改造，以及歷年高考題的提煉概括，給予學生灌輸知識。

例如在教一位陳同學，就是我高中的學弟時，發現他總是機械記憶，馬虎了解，讓我深深體會到不是發自內心地去學知識是明顯無法提高學習成績的，同是學習的積極性培養是十分重要，作為教員必須耐心，以學生的角度去教學生，從學生為什么不想去學某知識點的根源，去樹立對策，同是讓學生樹立自己的知識體系也是十分重要的。

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農遠經驗匯報材料

親愛的上級領導：

崔樓小學配備了模式二的設施，學校能正確利用資源進行備課、上課，真正體現了農遠工程在教育教學中起到的重要作用。

基本情況

我?，F有6個教學班, 256名學生,現有教師11人，在上級有關部門的關心支持下，配備并安裝了現代遠程教育模式二配置。學校自發配套的遠程教育教學設備后為我校推進素質教育，改善了辦學條件。

一、高度重視遠程教育工作，并把它作為實現農村教育發展的戰略工程來抓

近三年來隨著農村遠程教育設備、教育資源，使我校的辦學條件發生了天翻地覆的變化，農村的辦學條件不再偏遠，城鄉差距不再遙遠，我們可以聽到專家講座，可以收看到名師教學，可以獲取最新的教育資源和信息，——這是農村遠程教育工程為農村學校實現跨躍式發展提供了捷徑，這也是學校領導的共識。要發展農村教育，要實現城鄉教育的均衡發展，農村遠程教育便是一條捷徑。只有高度重視并且管理和使用它，把優質教育資源應用于教學，才能促進學校各方面工作的開展。成立了以校長負總責的遠程教育工作領導小組，堅持遠程教育與課堂教學相結合，與教師培訓相結合的原則，大力普及和推廣遠程教育資源在教學實際中的應用。

二、保證遠程教育資源的有效利用.

近三年來，我校把管理和利用好遠程教育資源為我校最重要的工作之一，或者說，國家、省市縣各級政府投資裝備遠教設備資源，這是對農村教育的最大的關心和重視，學校必須管理好、使用好，因為這是學校最具價值的財富。

1、按照上級的要求，首先是完善內部設施，學校進行了設備配置防盜門等必要設施安裝到位。

2、配備管理員，并統一進行業務培訓，學校遠程教育管理員趙躍同志利用業務學習時間對學校教師進行分批、分層次培訓，指導教師會操作、會下載、會接收，利用遠程教育網資源收集資料，制作課件并應用于教學，全面提高了教師備課和課堂教學的效率。

3、讓全體教師利用課余時間觀看優秀課例光盤，并帶領組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例，運用衛星接收下來的.同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由學校骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。

4、我們建立了遠程教育管理制度、遠程教育設備使用制度、遠程資源接收借閱制度等一系列的管理制度，加強對遠教工作的有序管理。

5、對學校設備的管理與維修，遠教站點建立伊始，為了保證接收設備的正常運轉，學校管理員都要指導操作，保證熟練接收下載教學資源。

三、遠教資源的搜集與下載

面對資源少，與現行教材不同步等難題，我們組織遠程教育管理員和學科教師一起在接收網臺上挑選、下載部分優質教學資源，利用課余時間加工改制成適用的教學輔導資源等。

四、利用遠教資源，開展教育教學活動

1、學校依托農村遠程教育優質教學資源，積極開展不同內容、不同形式的師培活動。通過長期的學習和培訓，我校教師在遠程教育方面取得了可喜成績。

2、利用“遠教資源進課堂”活動。為了更好地利用和應用農村遠程教育優質教學資源，提高我校教師的課堂教學水平，學校要求全體所有任課教師每周至不少于一節電教課，充分利用好遠程教育資源，定期開展全校性的遠教課評比活動。

3、遠教資源的開發與應用，促進了學校整體發展。

農村遠程教育工程的實施，從根本上轉變了領導教師的思想觀念，開擴了教師的視野，身在農村三尺講壇，放眼教育優質資源，提升了教師的整體素質和教育教學能力，推動了學校各方面工作的開展。

1 、為課堂教學增添色彩。。

遠程教育服務課堂教學，主要是為課堂教學提供資源支持。教師們在網上下載學科知識，適時的、合理的應用于課堂，無形中擴大了課堂教學的內涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關知識分類編輯整理，設計成非常實用的教學輔助材料，服務了自己，又方便了他人。除此之外，教師應用最多的是利用遠程資源下載課件。那些設計新穎、巧妙、實用的課件，使課堂教學“有聲有色”，生動活潑，極大的提高了學生的學習積極性，使學生更樂于參與教學活動，積極的研究。在提高教學效果方面,起到了很大的作用?，F在，我校教師除了下載現成的課件外，還自己設計制作課件，并通過上傳資源和論壇與其他名校教師互相溝通,資源共享。在我們正進行的新課程大賽中,有百分之八十的教師應用了課件,既實用又實效.遠程教育資源的利用,不僅使我校教師的課堂異彩紛呈,精益求精,也有效的推動了素質教育的發展，提高教師的業務素質。

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2、促進科研,為課題研究提供方便

利用網絡信息技術進行課題研究，為我們在許多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。如進行一些問題的調查或問題的研究，利用網絡要比去社會上實踐調查輕松得多，便捷得多。

通過不斷的努力，一定會把我校打造成農村遠程教育示范校。我們有信心，在以后的工作中繼續不斷的實踐和探索，使我校的遠程教育工作再上一個新的臺階。

總之，現代遠程教育是一項以現代技術為支撐的事業，需要我們不斷探索和完善,盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，特別是和兄弟學校相比還有很大差距。

今后，我校將進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創新，使我區現代化遠程教育工作得以進一步推廣和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，其他先進學校的差距。以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。

隨著現代教育的飛速發展，新課程的全面實施，我校領導班子充分認識到利用現代教育技術手段進行教育教學活動的重要性。農村現代遠程教育工程的實施，給我校教育教學工作帶來了前所未有的機遇。抓住機遇，全面推進遠程教育技術在教育活動中的應用是提高我校教育教學質量的重要保證。

一、校本培訓情況

領導班子高度重視現代遠程教育工程的軟件建設，全力支持和保障計算機教師和遠程教育管理人員參加各種各類培訓和學習。2017年1月起先后參加了衛星天線組成與調試、衛星資源應用、光盤教學模式與方法、網絡技術與管理、教易通及辦公備課系統、教學資源庫的使用與管理、中小學現代化遠程教育項目管理等培訓和研訓活動。參加培訓的我校教師都圓滿地完成了學習任務，回校后能夠準確無誤地傳授給全體教師。

2017年8月~2017年10月，學校大面積地、分批次、梯次地組織教師參加了計算機網絡基礎知識的培訓，包括文件共享、資源下載與處理、清華同方資源庫的使用，電子表格、演示文稿、電子郵箱及收發電子郵件等基本操作，以及光盤播放室和多媒體教室設備的使用、計算機設備的連接、校園網站的建設與使用等方面的培訓。由于學習的內容較多，難度較大，有的教師一開始不是很熱心，學習不夠積極。針對這種情況，領導班子認真組織、督促、指導，耐心細致地做他們的思想工作，指出不掌握現代教育技術對每一個教師的未來發展是非常不利的，提出了明確的要求，制定了嚴格的培訓制度，嚴格的考勤制度，并將培訓情況納入年度考核，對個別教師就是采取“趕鴨子上架”的辦法，逼著他們學。培訓一部分內容結束后，在2017年11月末進行了操作驗收，對不合格的教師進行了二期培訓。2017年11月及2017年6月有又進行了現代教育技術的考試，效果良好。

在培訓學習過程中，有的教師放棄了節假日的休息時間到校學習。大家除了向信息管理員請教，還互幫互學，信息技術好的老師主動幫助他人。通過傳幫帶，最終使全體教師，特別是一線上課教師基本掌握了現代教育技術，有的教師達到了較高的水平。通過培訓，調動了全體教師的積極性，提高了他們運用信息技術處理教學業務的水平。

二、管理與應用情況

在上級主管部門領導的大力支持下，我校于2017年10月建成并投入使用，包括主控室、多媒體教室和光盤播放室等現代遠程教育基礎設施，加上原有的兩個計算機室，我校已經形成了能夠充分利用現代遠程教育技術進行教育活動的模式。在一年多的時間里，領導和教師均養成了自覺的學習現代教育技術、爭相使用遠程教室和光盤播放室進行教育活動的良好習慣。許多中老年教師也不甘落后，克服各種困難，現在已經完全掌握了運用遠程教育資源，使用遠程教室和光盤播放室進行教育活動的能力?？梢哉f制作ppt課件、盡可能多地利用多媒體上好一節課在我校已蔚然成風。

從2017年10月份，遠程教室投入使用。開始由兼任物理課的孔繁林老師做典型引路課，孫勝春、劉長忠兩位信息技術老師又反復給大家上了幾節示范課，接著校長又使用ppt技術組織全體教職工業務學習,其他領導組織政治學習、業務學習以及傳達文件時也都自覺使用ppt技術，這些都起到很好的引領作用。在此基礎上,教師們也開始逐步使用現代教育技術進行教育教學活動。教研組長提前一個月將使用遠程教室的教師名單報給教導處，教導處每月安排遠程教室和光盤播放室課程表，基本上做到遠程教室和光盤播放室每節都有人使用。為調動全體教師的積極性，切實把現代遠程教育手段落實到實處，學校修改了年度量化考核方案，將使用多媒體技術教學與教師年度考核掛鉤，在教學成績考核攔中獨占二分。要求每位教師都要使用光盤播放室和遠程教室進行教學活動，否則將予以扣分處理。

隨著現代遠程教育在我校的不斷展開，部分教師已不滿足于停留在淺層次的教學手段的運用上，而開始了在充分利用多媒體教學手段的基礎上，對教學模式和教學方法改革的探索。他們注重教育資源的開發利用，最大限度地開闊學生的視野，努力在教學中創設優良的信息化學習環境，給學生以新奇的感受和對現代信息技術的向往，甚至心靈的震撼。在學習中，更加廣闊地拓展學生的想象空間，學生的注意力因之而更為集中，從而多方面地提高學生素質。王德盛老師在“打折問題”一節數學課中，利用多媒體圖片演示，讓學生看到商場中到處都有本商品5折起或此商品打8折，體現數學與現實生活是密切相連的；再如直線和圓的位置關系中，利用多媒體展示海上日出，把太陽看作圓，海平面看作一條直線，經過直觀演示，學生一下子就記住了直線和圓的位置關系；再如教學中為了突破難點和加強變式訓練，利用動畫展示添加輔助線，使學生感覺更加直觀。通過多媒體輔助教學，可以增強教學直觀性，變難為易，突出難點，便于學生理解。

三、提高了教育教學質量

由于領導重視，措施得力，培訓到位，設施保障，教師利用多媒體教學的積極性被充分的調動起來。學科覆蓋率達100%，教師利用率100% ，設備及專用教室使用率達到100%。到目前為止，遠程教室和多媒體教室保持了良好的運行狀態，并收到了顯著的效果，學生的學習積極性空前提高，普遍反應效果很好。特別是理化生等學科，課堂和實驗上學生無法感受的現象，通過課件演示，非常直觀、形象地展現在眼前，確使學生有身臨其境之感。體音美等學科充分利用播放室，展示或欣賞下載的資料或圖片，給學習增添無窮的樂趣和學科魅力，陶冶性情，收到了傳統課堂教學無法達到的教學效果?？梢哉f，農村現代遠程教育工程的實施，有效地提高了我校的教育教學質量。

我校在莊河市第一、二、三、四、五屆中小學生科技文化藝術節中，均被評為“優秀單位”；在莊河市中小學第六屆科技文化藝術節中，被評為“最佳單位”；2017年11月，獲得“大連市德育工作先進學?！狈Q號；2017年6月18日，我校代表莊河市初中迎接大連市“農遠”教育現場會，受到各級領導的好評；2017年7月20日，莊河市初中“農遠”現場會在我校召開，受到了參與會議的領導和同行的好評；2017年12月，獲得“大連市農村遠程教育先進學?！狈Q號；2017年5月，我校被評為“大連市校本研修示范?！?。

根據莊河市教育局新的教學評價辦法，2017年中考，我校教學成績得滿分20分，并列全市第一名、2017年中考位于全市前3名。

莊河市第八初級中學

教研活動經驗匯報

開展教研活動，教師要注意從學生的興趣著手，通過各種手段，使學生能在輕松愉快的氣氛中享受到學習的樂趣。下面是本站小編整理教研活動經驗匯報的范文，歡迎閱讀!

以校為本，是新世紀學校教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。此次承德市教研室在寬城縣舉行的小學數學區域校本教研研討活動，為我校今后開展校本教研活動指明了方向，成為了我們今后進行校本教學研究的一盞明燈。下面將參加此次校本教研研討活動的體會匯報如下：

一、注重集體教研的作用。

堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發揮學校和教師的作用，特別注重了集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。

在此次活動中，就突出顯示了集體教研的作用。第一天，教師先講課，下午開展集體教研活動，對本節課中出現的問題加以分析，提出改進意見;第二天，再由授課教師上改進課，避免了一些在第一天授課時出現的問題，效果比較明顯。從中不難看出，集體教研發揮了巨大作用。

二、多媒體教學深入課堂，優化教學環境。

三節課中都運用了多媒體教學手段，利用多媒體。

課件。

輔助教學，收到了良好的效果。尤其是寬城二小黃艷云老師制作的《解決問題》一課的課件，更具有代表性。每一次演示都能為學生理解、解決問題提供有力的幫助和指導。每一步設計的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設計和制作這個多媒體課件。

隨著多媒體課件的制作與應用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。

三、重視課后教學反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。

此次活動中，就注重了授課教師的課后反思，市教研室劉再平老師對今后教師的課后教學反思還提出了具體的要求，要從課堂教學的具體問題出發，既要談自己在教學中的優點，又要反思教學中的不足，并對具體問題闡述解決的辦法。

我校在進行校本教研活動中，雖然也都讓教師進行反思，但對于反思的內容并沒有詳細的要求，今后我們在進行校本教研活動時，也要對教師提出具體要求。提升教師自身水平、優化課堂教學。

四、注重聯系學生的生活實際。

生活中處處離不開數學，數學源于生活。因此，在數學教學中更應該聯系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。

在寬誠一小聽的這三節數學課，都能做到與生活實際相聯系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現了新課程的理念。如：我區選送的逸夫實驗小學曹繼敏老師講的三年級的《解決問題》一課，利用學校舉行的集體舞表演方陣隊列引出新知，再加上教師語言的引導，很快就使學生進入了角色，并激發了學生的學習興趣和解決問題的熱情。

再如：寬誠一小的耿麗娜老師為了能使教學更加貼近學生生活實際，更能激發學生的學習興趣，對原有的教材進行了修改，選取了學生比較熟悉的場景進行教學引入，一下子抓住了學生的好奇心，激發了學生探究的欲望。

另外，三位教師在習題設計上也注重了與生活實際的聯系。我區的曹繼敏老師習題設計有梯度，有層次，都在有意識地貼近學生的生活實際，用所學知識解決實際生活中的問題。寬誠一小的耿麗娜老師為了讓學生掌握本節課的知識，本站為您提供大量免費范文!有意識地讓學生給自己家設計地板。寬誠二小的黃艷云老師利用學生經常用的稿紙，演繹了本節課的解決問題在實際生活中的應用。

這些都是教師在有意識地在引導學生獲得一些解決問題的活動經驗，感受數學在日常生活中的作用。努力培養學生學會在實際生活中發現問題、提出問題、并運用所學知識解決問題的能力。

參加了此次活動，使我們感到豁然開朗，發現了我校在開展校本教研活動中存在的一些問題，為我校開展校本教研活動提出了努力的方向。

五、今后我校開展校本教研活動的努力方向。

1、進一步加強集體教研的力度。強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。力爭每一次教研活動都能成為全體教師進步的階梯。

2、加強課后反思，使課后反思成為教師積累經驗的平臺。記錄自己一節課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平;記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒;記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗;記錄教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容;記錄教學再設計，每節課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂。

教案。

提高自己的教學能力。

3、注重聯系學生生活實際展開教學。牢固樹立數學源于生活，數學服務于生活的宗旨，把聯系生活實際作為教師課堂教學考核的重要標準。

在今后的校本教研活動中，我們將發揚此次校本教研活動中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。使集體教研經?；?，校本教研制度化。

校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統而成熟的經驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。

隨著教育改革的深化發展，教育科研已經走出科研院所，走向中小學校，不再是專家教授的專利。中小學教師開始成為教育科研的主力軍，“科研興校、科研興教”成為許多中小學的教育理念和實際行動。更進一步加深了對什么是校本教研、開展校本教研的現實意義的理解：開展校本教育科研是廣大教師借助相關教育理論，運用相應的科研方法，進行有目的、有計劃的探索教育規律的創造性認識活動。

校本教育科研工作在提高學校教育質量和辦學水平等方面都發揮著重要的作用。教育科研和德育工作、教學工作一樣，已經成為當前教師的工作職責。教師通過參與教育教學研究，學習到了許多新的教育理論，掌握了新的教育教學方法，提升了自己的教育理念，改進了自己的教育教學行為，綜合素質有了明顯的提高。

創新中小學教育科研模式，是一件值得廣大教師思考和探索的工作，具有很重要的現實意義。針對目前教育科研的現狀，加強教育科研必須以學校發展為本的教研方式，強調教育科研工作必須從學校實際出發，圍繞學校工作中的重要問題，有針對性地開展教研工作，通過解決現實問題為學校發展服務。同時，校本教研還要注重以人為本，必須確立教師在校本教研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人、成為反思的實踐者。通過教育科研來培養教師、提高教師素質，為教師的自我發展、價值實現服務。教育是培養人、發展人的事業，教育科研必須以學生發展為本，要研究學生，遵循學生的身心發展規律，要解決學生發展過程中存在的疑難問題，要有針對性，講求實效性，反對形式主義。要結合中小學教育的基本特點和學校具體實際，營造一種新的既有科學性更具操作性的學校教研文化。

“以校為本的教研模式”要求廣大教師積極參與行動研究，從學校實際及學生實際出發，從自己的本職工作出發，反思自己的教育實踐，改進教育教學工作。

校本教研通過發現問題、解決問題、更新觀念、改進方法，對教育教學有極大的推動作用。如何使這種推動作用得到盡可能發揮，需要對教育本身進行研究與創新。

課程改革是基礎教育改革的核心。課程集中體現了教育思想和教育觀念，是實施培養目標的藍圖，是中小學組織教育教學活動的最主要的依據。校本教研是課程改革對學校課程建設提出的新要求，是立足于學校的發展、以學校為核心，以校長、教師、學生、家長、社區等為主體，結合學校具體特點和條件以及可利用和開發的資源所進行的課程規劃、組織、實施與評價的活動過程?！耙孕楸镜慕萄心Ｊ健彼裱木褪切１菊n程的校本理念。

課程改革對教師提出了新的要求，教師是教育教學的研究者，積極參與校本教研，置身于教育教學情境之中，對教育問題進行反思、促進師生共同發展，就是對教育事業的最大貢獻!

結合著我們教研組本次校本研究的活動展示來講，校本教研活動中的作課部分是按照這樣的過程進行的，先集體備課，然后小組成員分擔活動流程中的各個部分：1、說備課理念2、說教學過程3、說備課過程中的存在的問題及改進4、教研組成員作課5、課后反思6、課后總結7、小組成員點評。各部分聯系緊密，緊扣文本，為教學服務。

我最大的收獲來自集體備課，我們組的集體備課在立足于個人備課的基礎上，在充分理解教材、學生和新課程標準的前提下，積極商討教學方法共同研究教學中應該注意的問題，同時兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標真正實現資源共享，通過交流研討進行探討充分發揮集體力量，挖掘全組老師的智慧，形成教學的合力。結合課文在集體備課中我們研究過后達成如下觀點：首先這是低年級教學，應該通過聯系實際，為學生創設情景來激發學生學習興趣，促進學生理解課文，其次在教學語言上要注重低年級學生的特點，用接近兒童的語言，這樣學生更易接受。特別是在創設情景這個教學設計上，老師們積極行動集思廣益，設置符合教學內容的多種情景，為培養學生的探索精神，激發學生的學習興趣，做足了鋪墊。集體備課帶來成效是立竿見影的。各位老師都將自己教學中的優點展現給了大家，又從別人那里吸收到更多的有益信息，業務能力和教學水平都有較大的提高，教學能力也有了質的飛躍。

在校本教研活動中我們還注意了以下幾個方面：

1、注重引課的藝術：引課可以采取多種方式，如多媒體教具，掛圖、設問等，一定要有創意。

2、教師設計學生表演這個環節，激發學生參與的積極性從而更深入的理解文本。

3、利用現代教學技術：利用多媒體教學，配上音樂錄象等，把抽象難以理解的問題，利用形象的動畫設計，使學生很容易接受并加深理解。

總之，在教學中，一定注意從學生的興趣著手，通過各種手段，使學生能在輕松愉快的氣氛中享受到學習的樂趣。

在采取以上各種教學手段的每節課的教學之前，做好集體備課部分，隨時發現問題，隨時共同探討解決。通過這次的學習、討論，自己深有啟發，對于每節課后，也要寫出詳細的教學反思，有情景描述、問題分析、對策構想，既要針對教學的閃光點、失誤點、困惑點進行反思，使之具有針對性，把反思在集體備課結合起來，再運用到課堂教學中。

通過學習，自己認為集體備課是是校本教研中各自提升的酵母菌，滋生了教學火花。是教師專業素質提高不可缺少的部分。

。

先進經驗匯報材料

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。那么努力創設一種快樂、健康、向上的育人氛圍，為孩子的終生發展奠基，就一直是我們的教育夢想和追求。

幾年來，燒鍋地小學始終堅持“育人為本，質量第一，培養特長，全面發展”的辦學理念，本著“縮小模塊、降低重心、精細管理、提升質量”的管理思路，以全面提高教育教學質量為目標，以實施精細化管理為重點，注重養成教育，強化藝術教育，努力打造自己教育品牌，形成自己的辦學特色。具體的說：我們的教育是興辦“真善美”的教育，為孩子的終生發展奠基。所謂“真、善、美”的教育，抓管理，提質量為“真”，抓養成，促品德為“善”，抓藝術，顯特色為“美”。因此，回顧學校的發展策略我們主要做了以下幾點：

一、抓精細化管理，促教學質量提高（“真”的教育）。

（一）、抓包保制，提升管理水平。

詳細的管理細則，建立捆綁獎懲制度。做到分工明確，職責具體，責任到人?，F主要從三個方面實施包保：

1、教學質量包保。

2、安全包保。

3、衛生包保。教學質量包保。向精細化管理要質量，是我們的追求。在教學質量包保上，我們實施了四層立體互包互保：校長包主任、包教師；主任包教師、包班級；教師包班級、包學生；學生包班級、包校園。包保的內容是：包思想、包質量（含教學質量、學生能力等）、包工作（含備、教、批、導、考、學校所分配的工作、教師的言行、各項培訓等）、包班級管理、包學生發展等等。

包保是硬措施，但需要情感推行。為保證包保工作的順利進行，我們采取了系列措施：

第一，實施賞識教育，注重情感管理。做到“尊重賞識、寬嚴結合，恩威并舉”，在執行包保制要嚴，在教師生活上要慈，想盡辦法為教師排憂解難。教師家人、本人生病時學校毫不猶豫的伸出援助之手，特別是校長先想在前邊，做在前邊，及時買東西看望。當教師家中有紅白大事時，派出部分教師進行幫忙，這樣既緩解了主人的勞動強度，又給足了教師的面子，更融洽了教師之間的關系。這樣，人性化的關懷使教師倍感溫暖，他們從心底里說：“不好好干工作對不起咱們的校長呀”。第二，建章立制，推動精細化管理的實施。為配合包保制的實施，我們又實施了校務公開和民主評議制度，重大決策予以公開，實行陽光操作，（如何考核的舉例說明）還重新審視制定了新的教師考核細則，本著公平、公正、公開的原則，逐月實施，及時反饋，每月一考核，每月一公示，半年一匯總，結果就是教師績效工資、評優、評模的依據，做到了平時考核與年終考核相結合，定性考核與定量考核相結合，領導考核與教師自我考核相結合。年末，教師根據平時的公示情況就知道自己的年終業績等級，這樣，我們把各項工作落實在平時，把矛盾化解與平時，把問題解決與平時，所以教師們心服口服，沒有絲毫的怨言。

包保工作的實施，目的就是調動教師的主動性、積極性、參與性，核心就是提升學校管理水平，全面提高教學質量。

（二)、抓常規教學，提升教育質量（特點：精備、精講、精練）。

抓常規教學，我們首先是抓教導處——向管理要質量，其次是抓教師——向教學要質量。第三是抓習慣養成——向學生要質量。

1、抓教導處：主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節,調動教導處管理的積極性。學校將協助教導處制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項一結，一錯一改，不“秋后算帳”；工作完不成或完成質量差的教師，學校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢，必要時調換教師、調換學科、調換崗位。使每項管理逐步走向規范化、制度化、經?；?。

2、抓教師：一是嚴格控制教學時間，向40分鐘要質量，尊重教育規律。杜絕拖堂、壓堂現象。嚴禁任何形式的延長學習時間的行為。把有效的時間充分利用好。例如：對各個學段學生的課堂作業和家庭作業時間都做了明確要求：語文、數學、英語課堂作業不超過20分鐘、家庭作業不超過10分鐘.其它學科盡量不留作業，若留作業最大限度不超過5分鐘。這樣硬性規定，克服了作業布置量中和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業的精細性、科學性和高效性。

二是在教學方法上倡導開放性、探究性和實踐性，激發學習興趣，培養創新意識和實踐動手能力。三是在管理策略上要將落實進行到底?？唇處熡心男┬滤伎?，理念有哪些新轉變，課堂教學發生了哪些變化，教學質量有哪些提高。為此我們做到“三個還給”、“三個全面”、“三個回歸”。（1）真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學生、把健康和快樂還給學生、把興趣和愛好還給學生；（6）努力實現“三個回歸”，即教育真正回歸到教育方針上來、回歸到教育的基本規律上來、回歸到國家的課程方案上來。為此，教育全體教師堅持不懈地練好教學基本功。以有效課堂為教學工作主線，建立起“優化教學設計、活化課堂教學、精化課后訓練”的教學模式，實現教學質量的內在提升。（說白了就是精心備課、精講多練、）。

（三）抓基地建設，增強造血功能。

近年來，學校根據實際，充分挖掘校內資源，加大基地建設力度，走出了一條造血養校的成功之路?；亟ㄔO工作學校統一部署，實行承包制，每班具體負責一塊校田地。每年春季，學校組織專題會議，確定種植項目?；咀龇ㄊ牵簩W校統一種植后，將其按班劃分成塊，下放到班級管理，學校與班級簽定責任書，把校田管理納入班級考核，極大地調動了學生的積極性，增強了集體榮譽感。

學?；亟ㄔO工作做到科學規劃，因地制宜。本著綠化、美化、凈化、香化、經濟化的原則，決定分兩部分種植，種植菜類７畝，第一季甘藍、土豆，第二季種植大白菜、蘿卜、芥菜；種植玉米１１畝，另外又開辟出校園間空地種花壇３畝，分別種植了茄子、辣椒、大蔥、油葵、花生、倭瓜、胡蘿卜、芫荽等。

學?；亟ㄔO工作發揮育人功能，加強勞動教育。田園種植不僅為學校提供了可靠的經濟保障，發揮了造血養校的功能，還培養了學生參加社會實踐的能力，提高了尊重勞動，愛惜勞動成果的意識。學生用稚嫩的語言書寫勞動后的收獲與喜悅：“我體會到了父母勞動的艱辛，我們應該好好學習，報答父母的養育之恩”、“我不僅學到了胡蘿卜的種植技術，也體會到了一粥一飯當思來之不易之理??”。

二、抓養成教育，促進學生的品德形成。（善的教育）。

要讓學生形成良好的道德品質。通俗點說也就是說讓學生“向善，憎惡”。我們權且把它叫做“善”的教育吧。教師必須以身作則，率先垂范。為此我們：

（2008年12月10日）2008年，九臺市把改善民生作為市委、市政府施政的最高準則。著力解決增收、就業、社保、住房、環境、交通、教育、衛生、治安等群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。切實改善城鄉低保、困難勞模、老年人、婦女兒童、殘疾人、貧困家庭等弱勢群體的生活狀況。努力創造環境優美、文化繁榮、穩定和諧的社會環境。各項民生工作扎實開展，全市民生狀況大為改善。

化繁榮、生命健康、環境提升、惠民利民、平安九臺等10個方面74項具體內容，涉及勞動局、民政局、教育局等26個責任部門，長達5000余字。2008年1月18日市政府召開了千人民生動員大會，市委、市政府領導，部分人大代表、政協委員，市直各部門全體人員，各鄉（鎮）、街、辦事處主要領導，村支部書記、企事業代表及社會各屆人士參加了大會，市長孫向武作了重要講話，向全市人民做出了莊嚴承諾。當天，以市政府一號文件形式將《九臺市2008年民生行動計劃》下發給各相關部門，并通過網絡向全市人民公布，誠懇的邀請社會各屆和全市人民給予監督。民生行動計劃出臺以后，我們又針對計劃內容和責任部門制定了《九臺市2008年民生行動計劃目標分解責任書》，對計劃內容層層分解，落實責任，確定了年度目標、工作內容、工作進度、完成時限、具體責任部門及責任人。同時要求各部門對本單位承擔的民生計劃進行細化分解，確定責任領導、責任科室、具體負責人和完成時限。分工明確、責任具體，人人肩上有重擔，千斤重擔一起挑的工作格局全面形成。

二、積極而為，全力而行，各項民生工程圓滿完成在長春市政府的堅強領導下，九臺市委、市政府科學謀劃、周密部署，各民生工作成員單位密切配合、協同作戰，截止11月末，《2008年民生行動計劃》所涉及的74項內容全部圓滿完成，20項計劃大幅度超額完成任務。

一是以實現充分就業為目標的大就業格局初步形成。今年，我市共開發城鎮用工崗位6302個，城鎮新增就業人員5057人，下崗失業人員再就業3795人，其中大齡就業困難對象（4050人員）再就業247人，城鎮登記失業率控制在4%以內，就業再就業工作邁上了新臺階。下崗失業人員職業技能培訓3109人,農村勞動力轉移就業培訓16100人，就業人員勞動技能大幅提高，就業本領顯著增強。召開各種類型的招聘會44場，全口徑勞務輸出21.3萬人次，農村富余勞動力轉移工作取得重大進展，農民收入穩步增加。發放小額擔保貸款950萬元，發放靈活就業補貼713萬元，創業就業成功項目198個，帶動就業1500人，群眾創業熱情空前高漲，帶動就業人數明顯增加。此外，規模型企業勞動合同簽訂率達到98.18%，企業用工備案率達到95%，“零就業家庭”援助率達到100%。我市勞動就業工作開創了歷史的新紀元，各項數據均創歷史新高。

二是以實現社保全覆蓋為目標的社會保障體系基本建立?；攫B老保險參保人數達到3.8萬人，在全省各縣（市）、區中率先出臺了《九臺市新征地農民養老保險實施辦法》，將1236名新被征地農民納入養老保險范圍，今年已有215名新征地農民領取了養老金，農村社保工作邁出了重要步伐。失業保險參保人數達到3.25萬人，完成了年計劃的100%。城鎮居民醫療保險基本實現全覆蓋，新農合參保人數達到54.9萬人，參合率達到常住人口的92.5%，因病返貧的現象得到了妥善解決。生育保險、大病補充醫療保險已經正式啟動，且險種不斷增加，報銷速度不斷加快，城鄉社會保險事業正呈現蓬勃發展的良好態勢。

眾的就醫需求。

四是以建立社會救助長效機制為目標的扶弱助困工作扎實開展。發放城鄉低保金3386萬元，生活補貼625萬元，發放各類撫恤、補助資金1100萬元，城鄉低保和優撫人員的生活狀況顯著改善。開展了“千戶特困戶結對救助”活動，發放款物近50萬元，1215戶城鄉低保戶得到救助，使城鄉困難家庭切實感受到黨和政府的溫暖。為城鄉低保家庭贈送彩色電視機6136臺，豐富了困難家庭的文化生活。對58名重癥精神病人實施了救助，為624名重癥精神病人免費送藥，免費發放輪椅32臺、假肢20例，505人在啟明行動中受益，病殘人員身體明顯好轉，減輕了家人的物質和精神負擔。建立了農民工、婦女兒童、老年人、殘疾人四個維權陣地，為95名困難群眾提供法律幫助，受理農民工投訴欠薪案件42件，案值147萬元，結案率100%，切實維護了弱勢群體的權益。向四川地震災區捐贈款物總計760萬元，充分體現了黨領導下的“一方有難，八方支援”的精神，使地震災區人民感受到了九臺人民的溫暖。九臺的社會救助和慈善事業已躍上了一個嶄新的階段，社會弱勢群體的生活狀況得到了明顯改善。

夯實基礎注重規范。

創新管理科學發展。

—城區局專賣部門上半年工作經驗交流2009年上半年，按照省、市局提出的“抓基層、打基礎、上水平”的工作要求，城區局專賣部門緊密圍繞市局中心工作，積極部署專賣基礎工作年活動，現將近半年來的工作情況小結如下：

一、基層隊所建設，穩扎穩打。

1、完善信息，筑牢市場根基。首先健全經營戶基本信息資料，結合09年的換證工作，對轄區內所有卷煙零售戶基礎信息進行了一次“拉網式”摸底調查。通過換證，徹底消滅空白村，摸清轄區零售戶情況，進一步鞏固市場管理完善經營戶基礎信息。其次是建立健全違法涉煙人員信息檔案，各隊、所根據掌握的實際情況，建立、健全轄區內違法涉煙人員信息檔案，包括姓名、照片、家庭住址、違法經營記錄等，時刻關注違法涉煙人員的活動和專賣市場一些新的動向，為打擊違法涉煙犯罪，提供信息保障。

2、專賣網建，突出“三化”。

一是注重網建工作的痕跡化，各項工作有計劃、有記錄，市場檢查在工作日志中反映，市場巡查在巡查表中反映，對于市場中出現非法三煙、無證經營、價格不到位的情況如實記載，并采取相應的工作措施。二是突出網建工作規范化，市場檢查流程、市場巡查流程、教育轉化流程，網建記錄規范填寫，杜絕不認真和敷衍了事填寫，網建檔案整齊劃一，一線一檔，數出一門。三是教育轉化工作人性化，針對不同類型的個性特點，分析違法動因，找準切入點，實現一把鑰匙開一把鎖，靈活運用“法律宣傳、勸說疏導、指導經營、培訓學習、協助轉化”五種方式開展教育轉化工作。

3、加強業務技能培訓，提高隊伍素質。

采取多種渠道加強員工業務培訓，促進專賣人員統一思想、轉變觀念、提高素質，努力實現隊伍轉型。

一是專題培訓。聯合公安部門對專賣人員進行行政執法培訓。通過系統的講授涉煙案件的經營與偵辦、案源信息收集、調查取證等方面的專業知識，進一步夯實行政執法的專業理論知識，提高了專業技能水平。

二是以會代訓。管理所每周召開工作例會，由專管員把實際問題帶到會上，互相學習交流，既要總結成績，發掘亮點，也要查找不足，提出改進措施。一些管理所還采取模擬演練、一問一答等方式，強化訓練專管員對常用法律法規、真假卷煙鑒別的實際運用能力。

三是經驗交流。各隊、所內部開展培訓，實行“每周一題”的學習辦法，以管理所為單位，在每周例會中，拿出一定時間，研究一個問題，認準一包煙，互教互學，使專賣隊伍的整體素質不斷提高。

二、三個抵制，構建卷煙零售市場誠信經營體系。

一是建立“三個抵制”誠信經營視覺識別系統，通過向經營戶發放《致卷煙零售戶的一封信》、簽訂《三個抵制規范經營承諾書》、張貼心服務彩帶等va標識，在外包裝上，有效區分無證戶和有證戶，提高煙草專賣法定經營戶在消費者心目中的認知度，引導客戶選擇有證戶進行消費。

二是建立誠信等級管理系統，重塑客戶誠信價值，以客戶守法經營情況為依據，細分客戶誠信等級，建立貨源分配升降檔機制，按經營戶誠信等級進行貨源分配，同時積極向消費者宣傳，引導選擇性消費誠信等級高的經營戶，提高經營戶盈利能力，發揮專賣的誠信管理價值。

三是廣泛開展規范經營示范線評比活動，深入推進“三個抵制”，通過制定考評標準，將“三個抵制”納入規范經營示范線創建活動，由評比活動領導小組，按照評分標準，嚴格開展檢查考核，同時定期、不定期的對規范經營示范線進行督察、檢查，保持規范經營狀態的連續性，確保市場管理的質量不反彈、不降低，充分發揮使示范線在打擊非法三煙、維護良好市場秩序、為消費者提供優質服務方面的示范引導作用。

三、加強監管，提高市場掌控能力。

貨源供應緊張，部分品牌與周邊地區價格倒掛的市場情況，開展了對黃鶴樓、中華系列等高檔品牌假冒卷煙和紅河、嬌子等品牌的非渠道卷煙專項整治行動，5月份以打擊非法收購全包虹之彩紅金龍和利用托運部、郵政快遞販銷非法卷煙為重點，6月份以監控黑名單中涉煙人員為重點，嚴厲打擊不法煙販。通過開展上述行動，取得了良好的效果，有力的凈化了卷煙市場。

2、整頓無證經營，規范市場秩序無證經營是當前卷煙市場的一個頑疾，今年我局將治理無證經營作為專賣管理一個重要創新課題，局領導對此項工作高度重視，多次與工商、公安等協作部門進行溝通，成立領導小組，并聯合下發了整治方案，采取“調研、打擊、堵截、疏通”等一系列措施，確保整治工作取得實效。一是充分調研，首先對轄區內無證戶的分布狀況、從業人員、形成原因、貨源來源、銷售對象、倉庫地址、經營時間、是否有抗法傾向等基本情況進行充分調查，并進行分析、研究，并建立了無證戶管理檔案。二是嚴厲打擊，加強與工商、公安部門的聯系，借助外力開展聯合整治。對典型案例，在當地媒體及時曝光，以對無證戶起到震懾和教育作用，注重復查檢查，多殺幾個“回馬槍”，對已被取締的無證戶進行回查，以避免死灰復燃。三是堵截源頭，強化監控卷煙經營大戶的力度，切斷無證戶的進貨渠道，加強對有證戶的宣傳教育，防止“以有供無”現象發生，同時注意收集線索，大力打擊地下販假、售假行為，進一步凈化卷煙市場。四是疏通疏導，做好普法宣傳工作，教育符合條件的經營戶及時依法申辦許可證。通過宣傳、教育，勸退不符合辦證條件的無證戶，促使其從事其他行業或自行歇業。

3、牢固樹立經營意識，提高打假破網能力。

縣級文化工作典型經驗匯報材料**區地處浙東沿海,緊鄰浙江寧波市區,原為**。2002年5月撤縣設區,現區域總面積1380平方公里,下轄20個鎮鄉(街道)和3個工業區。**歷史悠久,夙有“詩書之鄉”、“文化之邦”美譽,2200多年歷史積淀了深厚的文化底蘊,歷來人文薈萃。唐代詩人賀知章、北宋政治家王安石等都在**留下了歷史遺跡,南宋詞人吳文英,《三字經》作者王應麟,元曲圣手張可久,明代文學家屠隆、沈明臣,臺灣文獻始祖沈光文、史學家萬斯同、全祖望等都是**人。在近現代,**更是涌現出翁文灝、童第周、沙耆、沙孟海、周堯和馬友友、王丹鳳、俞峰、金彩風等一大批知名科學家和藝術家。

譽稱號。

海明珠創建工作聯席會議制度。2006年,又成立了由區委副書記任組長、包括12個部門負責人在內的“星光工程”創建領導小組,各鎮鄉(街道)和行政村(社區)也及時建立文化工作領導班子,實現了區鎮村三級全面覆蓋。同時強化考核,將文化建設納入對區級相關部門、鎮鄉(街道)年度考核的重要內容,完善領導責任制。此外還將文化建設列入了政府實事工程,組織人大、政協開展對文化事業的評議、視察等,強化督查力度。三是落實政策,保障投入。在1996年至1998年三年間,**區委、區政府每年撥出100萬元專項用于東海明珠工程建設的獎勵,現實際獎勵經費已達338萬元。2001年出臺的《關于加快文化改革和發展的政策意見》中規定:區、鎮(鄉)兩級政府對文化事業的投入年增幅應高于經常性財政支出的增幅,區財政每年安排100萬元精神文明建設經費用于文化事業和文明創建活動,每年安排100萬元經費專項用于精品創作,區圖書館購書經費和文物保護費分別增加到30萬元和40萬元,鎮(鄉)每年安排人均4元以上的文化活動經費和圖書購買經費等。2005年起每年撥出300萬元經費,專門用于對文化下鄉、劇院高雅藝術演出、文化廣場演出等活動的補貼。2006年到2008年三年間,區財政每年安排400萬元資金,用于扶助“星光工程”創建,鎮鄉(街道)按照區政府補助標準1:1的資金進行配套補助;每年安排200萬元資金,用于支持基層文化體育建設;每年安排300萬元資金,設立“區級文化體育專項資金”,真正做到了班子、規劃、經費、措施四落實,從而形成了一個良好的投入機制、激勵機制和工作機制。

尊敬的領導、各位老師：大家下午好！能和大家一起交流是我的榮幸。說實話，比我優秀的老師很多，有的老師和領導甚至放棄了評優的機會，謝謝大家對我的認可并把我推選為2011年度優秀專業技術人員。能在工作中取得了一些成績，得益于領導的高度重視，同仁們的大力支持，相關科室的積極配合，我在這里真誠的謝謝大家，謝謝你們！既然是相互交流，我從以下三個方面來介紹我的一些工作情況，望各位領導和同仁多多指正。

一、2011年度完成的具體工作。

本人在2011年度春季學期承擔了09級四個班的《電子技術基礎》教學任務，組織和聯系了我校學生參加了2011年陜西省職業技能大賽，參加七人全部獲獎，四個二等獎、三個優秀獎。組織09級學生開展了技能鑒定，完成了華電隆德煤礦培訓班的技能鑒定。在2011年秋季學期承擔了10級16班的《單片機原理及應用》、10級17、18、19班的《flash動畫制作》教學任務。在校領導的大力支持下我配合市人社局完成了2011年榆林市職業技能大賽開幕式工作，積極聯系和組織了榆林工業學校賽點工作，作為參賽學校，我校學生選手取得了五個一等獎，六個二等獎，十幾個三等獎的不錯成績，在榆林兄弟學校中，一等獎是最多的。在教師獲獎方面，我校派出四名教師，獲得兩個一等獎、一個三等獎的好成績，本人獲得計算機操作一等獎。本年度還完成了學生教材發放，輔助其他科室完成資料的收集整理，完成向省教育廳申報的機電設備安裝與維修專業實訓基地、采礦技術示范專業、機電設備安裝與維修示范專業、《電子技術基礎》精品課程材料的撰寫。

二、自己在工作中的一些做法。

么就會主動去尋找目前教學中存在的問題和相應的解決辦法。舉例10級16班跟我的相處。這樣拉近了我與他們之間的距離，使課堂氛圍很好，雖然我上了一門非常難的單片機課程，但是他們也盡力用心聽，取得了不錯的效果。因此只要全心投入到教學中，及時了解同學們的不同特點，教學的效果還是非常顯著的。

2、靈活組織課堂教學。由于中專生文化素質比較差，學習沒有進取心，感覺課程枯燥乏味，在上課過程中很難集中精力聽課。有的看小說，有的翻手機，有的趴著睡覺，這個時候我們要做的不是上課，而是讓大家注意力集中到我身上。這個時候我就會停下來給同學們講笑話。讓他們在娛樂的同時，注意力不自覺的轉移到我身上，舉例10級18班笑話（財主請秀才寫對聯，秀才說孕婦肚子有貨，而我肚子里一點貨都沒有）。這樣講故事吸引他們注意力的同時，也要告訴他們，你們肚子里一定要有貨，要好好學習的道理，他們就會很自然的學習起來。

我們的無奈、無能。讓學生服氣的不是大嗓門，而是大胸懷、大氣度，是透徹感人的說理和親切平和的人文關懷。四．不要在公開場合點名批評甚至羞辱學生。這樣會使學生的自尊心受到傷害，會讓學生在同學中被孤立，甚至導致學生產生心理問題。

五、不要在甲學生面前大談乙學生的不是。因為甲學生極可能很快就把你的話傳給乙學生，甚至在班里散布，這既會對乙學生造成傷害，又會使乙學生對你產生抵觸甚至反感情緒。當然細節問題有很多，我就列舉了以上一些。

4、學習為先?？萍既招略庐惖慕裉?，老師必須不斷的去學習新知識，填充到教學內容中來，才能使專業理論教學跟上時代的步伐，讓學生覺得理論跟現實還是緊密聯系的。作為一名計算機老師，更是要不斷努力學習新東西，適應時代的變化，不要拿著以前老掉牙的課本給學生講與現在計算機不相關的一些東西。當然，除了學習專業理論知識以外，還要接觸很多全方位的知識，比如時事政治，有的學生就比較感興趣這個問題。我記得在榆林2008的防空警報拉響的時候，就講當時的兩岸關系，陳水扁如何挑釁大陸，中央軍委的變化，這樣增強了大家的愛國意識，使大家有了報效國家的沖動，更激勵了他們勇于學習、積極向上的精神。所以全方位的知識對于我們老師還是很重要，選擇了教師這個職業，也就選擇了學習終身。

三、還需努力提高的幾點。

徹。比如化工制圖用演示法中的多媒體教學，看3d圖很直觀，還需要引入課堂討論法、啟發教學法、演示法。

2準備更多的課外資料（半斤八兩）3多交流、溝通、合作。

以上是我作為一名普通教師，在自己的工作崗位上的一些成績、做法和想法，離校領導的要求還有一定的距離，我將在今后的工作中，不斷學習，提高自己的業務技能和教學水平，努力工作，多為工業學校的健康發展做出新的貢獻。

謝謝大家。

先進經驗匯報材料

履行司法警察職責積極參與辦案工作對我們___縣人民檢-察-院法警大隊來說，xx年是喜獲豐收的一年，是值得認真總結經驗的一年。去年一年，在上級業務部門的具體指導下，在院黨組的領導、關心和支持下，在我隊全體干警的共同努力下，我們法警大隊全年共出警66人次，其中參與反貪部門協辦理案件19件20人，參與自偵部門搜查6次，提押人犯21次，執行傳喚11次，無一例安全事故問題的發生，較好了發揮了法警大隊的職能，受到了市院和我院黨組的充分肯定，xx年年底，我隊被市院評為“先進法警大隊”。我們的做法和體會是：

一、領導重視，完善設施和裝備是司法警察履行職責的基礎

爭創全市乃至全省一流的司法警察大隊是我院黨組的近年來一直追求的目標，不僅因為司法警察大隊既是展示我們___縣人民檢-察-院風采，展現我們檢-察-院司法警察精神風貌，體現我們的作風和素質的窗口，也是贏得廣大人民群眾良好口碑的前鋒，更主要的是要爭創全市乃至全省一流的司法警察大隊，沒有過硬的硬件建設(規范化的設施和現代化的辦公設備等)是不行的'，而我們目前的硬件建設還適應不了工作的需要，距全省一流規范化司法警察大隊硬件建設的要求就更遠。問題擺在眼前，怎么辦?“目標既已鎖定，就要雷打不動”，這是院黨組的決心!在經費比較緊張的情況下，院里投資12萬余元，購買警用車輛一臺、電腦二臺、打印機一臺、空調一臺、沙發一套、鐵皮柜兩個以及警棍、警繩、警燈、手銬、鋼盔等各種警用裝備，很大程度地調動了全隊干警的工作積極性，激發了他們的工作熱情，鼓足了工作干勁，提高了工作效率。院黨組一班人并沒有就此滿足，而是更加清醒地認識到，這對于我們既定的目標來說，只是走完了萬里長征的第一步，后面還有大量的更加艱巨的工作等待我們去做。于是，我們在報告請求市院領導幫助支持的同時，積極地與有關單位協調，多方請求支援，尤其是我們檢察長郭金玉同志更是親自過問此事，花費很大心思，傾注極大的精力，犧牲休息時間，不(分晝夜，多方奔波，及時協調解決工作中遇到的各種問題。精誠所至，金石為開。在院黨組和全隊同志們的共同努力下，我們不僅在我們院一樓設立了警務區，而且建成了多媒體訊問室，這為我們爭創全市乃至全省一流司法警察大隊提供了強有力的硬件保障，同時也更進一步增強了我們創造性地開展工作的決心和信心。

二、拓寬視野，創造性地開展工作是司法警察履行職責的關鍵

司法警察大隊成立以前，一直存在著檢察官與司法警察職責不分，責任不明的的問題，本應由司法警察履行的職責，往往由檢察官代行，這不但影響辦案效率，而且也容易發生犯罪嫌疑人逃跑、自殺等嚴重安全事故問題，司法警察大隊成立以后，雖然解決了與檢察官職責不分，責任不明的問題，但在工作實踐中又暴露出了其它一些不容忽視的問題，比如大部分時間力量閑置的問題、由于沒有法律職稱，不能協助檢察官辦案的問題、由于缺少工作實踐，能力素質得不到鍛煉提高的問題等，如何讓司法警察這支力量既不閑置，又能在工作實踐中得到鍛煉，一直是我院黨組認真思考的一個重要問題。要解決這個問題，不拓寬視野不行，不創造性地開展工作更不行。為此，根據我院辦案力量不足的實際，我院黨組一班人在認真學習有關法律條文的基礎上，經過認真討論研究，決定派一名具有法律職稱的人員任法警大隊大隊長同時兼任反貪局副局長，帶領法警隊進行辦案，這樣既解決了法警隊辦案的合法性，又解決了反貪污賄賂局辦案力量不足的問題;既避免了法警隊這支力量的閑置，又在辦案實踐中鍛煉了隊伍。按照這個工作思路，xx年，法警隊在圓滿完成院里正常的警務活動的同時，又積極協助反貪污賄賂局辦理了一大批反貪案件，為國家挽回經濟損失近60萬元。通過大量的經常性的辦案工作實踐，使我院司法警察隊伍的整體素質得到了很大程度的提高，同時也有力地推動了我院司法警察的正規化建設，這為盤活我院司法警察隊伍起到了關鍵的作用，也為我們爭創全市乃至全省一流的司法警察大隊提供了發展的平臺。

外出學習經驗交流匯報和教學的反思

下面談一談我的收獲，看到本次參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著數學課堂教學，真可謂是“八仙過海、各顯神通”。置身會場之中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，親身領略著他們對教材的深刻解讀；感受著他們對課堂的準確把握；體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧大門的同時也讓我學到了很多新的教學方法和教學理念。

每位老師都能根據小學生的好奇、好動、好問的心理特點，為學生創設新奇、充滿趣味的學習情景，從而激發了學生的學習興趣。如：楊海霞老師用小馬過河的故事引入對《平均數》的教學；來鳳實小的曾敏老師用猜老師年齡引入對《推理》的教學；利川市的鄧偉老師用魔術大師劉謙玩撲克牌的魔術引入對《鴿巢問題》的教學；咸豐縣的'楊濤老師用恩施州的美景和恩施州旅游接待人數引入對《單式折線統計圖》的教學。

老師們的教學課件制作的都非常精良，都發揮了多媒體技術在課堂教學中的重要作用。從素材的收集和視聽效果上都非常有創意，很貼近學生生活實際，體現了數學來源于生活。并且使枯燥的數學教學變得生動、形象、直觀，也更有利于學生對知識的理解和掌握。

參賽的很多老師都采用了小組合作的學習的方式，并且注重小組合作的實效性，課堂中老師提出有價值的數學問題以及活動要求，讓學生通過明確分工、協調配合，對研究的問題進行充分的實踐和探索，讓學生自己找出答案或規律，然后再匯報交流、展示成果，培養了學生的合作探究能力。

李美才老師在點評的時候也提出了一些問題。比如：如何創建高效課堂？如何把課堂真正還給學生？怎樣才能讀懂學生？這些問題也值得我們在以后的教學中去思考，去探索。

通過這次學習，令我大開了眼界，領略了恩施州各縣市優秀老師的教學風采；學習了許多數學課堂教學的寶貴經驗；也使我看到了自己的不足之處；更加體會到了學習的重要性。

我將在以后的數學課堂教學中，積極應用這些經驗，取長補短，不斷的提高自己的教學水平。

線上教學工作經驗匯報材料

為了打贏疫情防控阻擊戰，全國都普遍執行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經成為“宅家學生族”假期生活主流。今天是我們線上學習的第四天。大家仍然以飽滿的熱情投入到線上教學工作中。

教務處各成員時刻關注教研室推送的學習資料，及時將資料發送到學校工作群，讓老師們有更多的學習資料，為學生的線上學習提供跟多的可能性。

濱江小學的老師繼續課前預案工作,在整理預習復習部分能夠及時發現問題,在備課群里積極探討,將易錯問題,疑難問題探討解決，做到離校不離學，發揮線上交流更及時、更便捷的優勢。

學校老師利用電子平臺，繼續給學生講題、釋疑;為學生批改作業，開展線上教學直播。學習同行在釘釘群組建文件夾，讓老師們的資料有可以存放的平臺并且及時將資料上傳。

濱江小學的教研群里老師們熱情的交流和學習，探討問題，以便更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高!

但在積極開展線上教學工作的同時，老師們也在學習中不斷成長，合理利用線上教學工具。在授課，聽課的同時嚴格要求自己，不播放與教學無關的視頻，不推送與教學無關的材料，不增加學生額外負擔，給線上教學一個干凈、安靜、健康的環境。

文檔為doc格式。

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園林工作經驗匯報

我們xxx分局在縣局黨組和當地黨委、政府的正確領導下以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導以“創佳評差”競賽活動為統攬。以全面貫徹落實稅收管理員制度為核心以崗位目標責任制考核體系為手段以爭創最佳基層單位為動力緊扣縣局“123456”工作思路確保了以組織被入為中心的各項工作任務的順利完成。截止12月12日共組織入庫地方稅收1605萬元占年計劃的100.3％；各項基金、附加122萬元以上收入總計1727萬元。

二、工作特點。

(一)以“創佳評差”競賽活動為統攬，全面推動各項工作。

20，分局按照“圍繞中心，突出重點，保持榮譽，扎實工作，常抓不懈”的創評工作思路，卓有成效地開展了“創佳評差”競賽活動。成立了以分局長為組長的“創佳評差”領導小組，把“加強征管、堵塞漏洞、清繳欠稅、懲治腐敗”和“法治、公平、文明、效率”的新時期治稅思想貫穿于“創佳評差”的全過程，狠抓了“創佳評差”各項內容的落實。年初，與各管理組、個人簽訂了“創佳評差”任務書，明確了任務，細化了考核。充分利用各種會議、重大節日等進行愛國、愛黨、愛社會主義教育，組織稅干學習模范人物，用正反兩方面典型事例教育廣大稅干，引導稅干樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面提升領導班子的凝聚力和稅干的向心力、戰斗力，為全年各項任務的圓滿完成奠定良好的基礎。

（二）靠科學化、精細化、規范化管理出績效。

制度建設是規范化管理的基礎，細節決定成敗，小事成就大事。該所先后完善和建立健全了上班簽到和下班銷號、稅負評定等18項規章制度，無論是在內部管理還是在稅收征管業務方面都切實做到以制度管人、靠制度管事、制度面前人人平等，任何事情對事而不對人。一是按縣局要求，制定了切合實際的崗位目標考核辦法，并明確和細化了稅收管理員等九大崗位職責，使每名稅干崗位明確、職責清楚、責權分明。9月份，全面實行以稅收管理員為主體的征管模式，在xx名稅干中確定其中xx名為稅收管理員，重新對征管片區進行了較為科學合理的劃分。二是以票控稅力度大大加強。3月份，有選擇、有重點的對xx戶個體用票業戶生產經營情況進行摸底調查，針對稅負偏低、管理偏松等實際情況，出臺了稅負評定辦法，成立了稅負評定小組，公開集中對xx戶個體戶進行了稅負調整，月調增稅款xx萬元，全年增加稅款約xx萬元，同時取消了稅收管理員發票審核簽字，簡化辦稅程序，對確有極少部分納稅人反映稅負偏高等問題，要求納稅人寫出調整申請，并如實匯報經營情況，要求稅收管理員至少兩次以上深入業戶進行核實調查，形成調查報告，提交評定小組討論。由于工作程序完善、操作規范、公開透明，因此使該項工作開展較為順利，把征納矛盾降到了最低點。三是房產稅、土地使用稅的征收成效顯著。4月份和10月份，該所以敬告納稅人的形式，專門印制了3000余份房產稅、土地使用稅宣傳材料，逐街逐戶發送到各納稅人，還深入到xx、xx、xx等社區摸清底子，掌握真實情況。經過走訪調研，提出了按地段、按面積確定最低租金，分不同等級征收的方案，使從租征收和從價征收達到基本統一，并以xx作為試點，通過運行，收到了實實在在的效果，全年僅房產稅、土地使用稅同比增收xx萬元，增長xx％。四是不折不扣地落實稅收優惠政策。在日常工作中從不因稅收任務壓力大而削弱各項優惠政策的宣傳和執行力度。全所再就業優惠戶共421戶，就如何對其加強監督管理，既保證優惠政策的貫徹落實，又堅決做到依法治稅，該所進行了有益的探索。為此，他們建立了電子臺帳，詳細記載涉稅情況，把工作的重點放在了直管戶上，組織人力不定期深入到這些業戶中核查，認真與申報審批材料進行比對，發現問題嚴格處罰。上半年對3戶進行了發票違章處罰，罰款xx元；對1戶隨意更改店名進行了限期整改；對1戶取消了其享受再就業優惠的資格。全年共為xxx戶下崗失業再就業個體工商戶減免稅款xxx萬元。

(三)靠嚴格考核管理正風氣、樹廉政。

健全完善的制度是實施科學化、精細化管理的基礎。但是，再完善的制度、再科學的管理體系，如果不落實到位，不考核到位，那就形同虛設，因此，抓管理、抓責任、抓落實、抓考核顯得尤為重要，自今年推行崗位目標責任考核以來，分局就嚴格把好各項工作和制度的落實關、考核關和處罰關。3月份，實行了每名稅干輪流值班、領導帶班制，要求每人對考勤、著裝、衛生等進行考核。在這期間，一名稅干上班遲到，分局將其作為教育典型，責令其在全所會議上深刻檢討，并扣崗位目標分3分。4月份，分局又把黨風廉政建設列為重點，結合作風整頓，要求大家認真查找在黨風廉政建設工作中存在的問題和不足，開展批評與自我批評，針對存在這樣或那樣的問題和現象，緊密結合廉政教育日活動，對大家進行提醒、警示和告誡，對納稅人有反映的個別稅干，由分局領導單獨進行誡勉談話。6月1日，縣局黨組視察工作中，提出了“一人如千人、千人如一人”的管理要求，分局充分認識到，其地處城市中心區位，加之縣鄉兩級政府又位于其征管區域，全所涉稅服務水平的好壞事關地稅全局。因此，分局隨即把優質文明服務作為整治重點，提出了“依法征收是稅務工作者的天職，服務至上是稅收工作的價值取向”這一理念，要求大家要把全心全意為納稅人服務作為稅收工作的出發點和落腳點，把納稅人滿意程度作為衡量稅務部門效率和實效的重要指標，通過規范服務、優質服務，形成融洽、協調的征納關系。強調端正態度、禮貌待人、微笑服務等表層服務，又強調要貼近納稅人、關心和了解納稅人的真實想法，送稅收政策上門，變事后處罰為事前監督，有效預防涉稅違法行為等深層次服務。一次，兩名稅干因涉稅問題與xx路某納稅人在征收大廳內發生了爭吵，事發之后分局領導首先代表班子當面向納稅人進行了道歉，隨后責令兩名當事人在大會進行檢討，深刻剖析原因，并扣崗位目標分3分。止11月底，分局共對xx人次的過錯責任進行了處罰，扣發津貼、補貼xxx元。通過前11個月的工作，分局領導班子深刻地認識到：嚴，僅僅是一種手段；治，才是根本，要通過嚴的手段來體現治的目的，要達到治的目的.，必須通過嚴的手段，嚴格考核，要先從領導做起，這樣才能增強考核的說服力，領導班子特別是基層一把手更要敢于碰硬、不畏壓力、狠剎歪風、不留情面、公道正派、不偏不倚，這樣，才能增強和體現考核的震懾力，否則，嚴格考核將只會浮在面上，終究功虧一簣。

(四)靠人性化管理聚人心。

只有良好的辦公環境、融洽的人際關系、和諧的工作氛圍、規范嚴格的管理體系，才能使每名稅干進發出無限的激情和創造力。一是正面引導激勵人。分局xx人中，40歲以上的xx人，30歲至40歲的xx人，屬斷檔層，30歲以下xx人。因此，分局確定了讓年輕稅干學老稅干的成熟、穩重、工作經驗和處事能力，老稅干學年輕稅干的敢拼敢闖、思維敏捷、掌握現代信息技術強等優勢的互幫互學互促互帶的比學活動，分局領導每月至少對兩名稅干開展談心、交心活動，了解其思想動態，引導樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，鼓勵、支持和培養大家干事創業的能力。同時，對個別以前愛犯錯誤的稅干不歧視，分局領導分工幫教逐漸使其轉化，讓其真正感受到集體的溫暖和組織的強大。上半年，還將兩名同志列為黨組織發展培養對象。二是傾注愛心感化人。雖然經費十分緊張，但分局逢重大節日都要開展較為豐富的活動，利用“三八”、“七一”、“八一”等節日，組織稅干開展外出郊游、到愛國教育基地參觀，學習、舉辦知識競賽等積極健康向上的文體活動，特別是“六一”節，分局領導自費為x名稅干的子女購買兒童玩具，雖然花錢不多，但是代表了領導班子的真情實意。3月初，在新領導班子到任的第一天，就去看望了剛從醫院做完手術回來的稅干xxx。同時，所里還有一些不成文的規定，對有子女參加中考、高考的稅干在考試期間上下班給予特殊照顧，逢稅干或直系親屬有病，住院或是喪事，規定在300元以內進行慰問，雖然這些都是一些微不足道的小事，但正是這些小事把將心比心、以心換心、以情感人等，親情式管理理念融入滲透到稅干中間，從而拉近了上下級之間的距離。三是溝通疏導團結人。帶好隊伍，關鍵是如何聚人和之事，把各方面力量集中起來，形成干事業的合力。分局女同志較多，年齡又多在40歲以上，因而女同志的一些天性在這個年齡階段暴露得最為明顯。因此，分局領導班子采取幫包到人，盡量在矛盾的萌芽狀態就注重及時與溝通疏導。分局還專題就集體觀念、大局意識、和睦相處等問題進行了集體談話和告誡。一些問題和現象通過民主生活會的形式達成共識，及時化解了人與人之間的隔閡和矛盾，真正達到了團結的目的。經過大家的共同努力，目前分局xx名稅干干事創業的積極性和主動性顯著增強，個人的責任心和創造性在稅收工作中發揮了越來越重要的作用，工作上你追我趕、相互比拼；生活上相互關心、互幫互助，團結共事的風氣和氛圍正逐漸興起。

三、幾點啟示。

1、確定清晰務實的發展目標，是推動各項工作全面發展的前提。既要規劃中長期的發展方向，一又要明確短期的奮斗目標，中長期規劃有利于增強稅干的榮譽感和使命感，為努力工作提供不竭動力，短期目標則有助于緊密團結稅干，使其“心往一處想、勁往一處使”，推動各項工作有條不紊、快步發展。

2、認真落實稅收管理員制度，是促進稅收征管工作科學化、精細化的保證。稅收管理員制度是對傳統稅收征管模式的重大突破，是現代法治社會公平、公正、公開的體現。只有認真貫徹落實，才能從根本上消除“疏于管理、淡化責任”的問題，促進稅收征管工作向規范化、科學化、精細化縱深發展。

3、處理好制度化管理與人性關懷之間的矛盾，是凝聚人心、激發稅干工作熱情的要領。要充分認識到制度化管理與人性化關懷既對立又統一的辯證關系，只有在工作中不徇私情、敢抓敢管，在生活中以人為本、倍加關懷，才能使稅干在工作中由被動接受變為主動奉獻，使和諧地稅真正得以實現。

4、尊重人、理解人、關心人是做好思想政治工作的關鍵。尊重人是做好思想政治工作的前提，其基本內涵是人人平等；理解人是化解矛盾、保持穩定的重要環節；關心人是思想政治工作的切入點。要做好思想政治工作，必須以人為本，使思想政治工作不僅入耳，而且入心、入腦，使社會主義道德思想成為全體稅干普遍認同和自覺遵守的行為規范，在單位內部形成平等友愛、團結互助的人際關系。

5、不斷創新工作方法，是提高稅收工作質量和效率的動力。必須認識到，在社會發展日新月異的今天，按部就班、固步自封已遠遠無法滿足現實工作的需要，甚至稍慢發展就意味著落后。尤其我們的起點低、底子薄，更應當具備時不我待、勇于開拓的創新意識，如此才能有效提高稅收工作的質量和效率，將xx地稅推上快速發展的軌道。

經驗交流匯報發言稿

尊敬的各位老師：

提高認識，通過認真學習和深入思考，對照自己的日常工作。

思想。

情況，使我深刻的認識到：。

作為一名教師，選擇了教書育人就要做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發展大局，做一名業務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公仆?！皩W高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，這就要求教師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利，在崗位上發出光和熱。

強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執行法律和政策的同時，以身示范，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，努力做好本職工作。

解放、觀念更新的具體落實。改進工作作風根本問題是要端正。

思想。

認識，強化服務意識，不斷增強發展意識，創新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發揮主觀能動性、創新工作方法，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的。

思想。

抱負，以充滿生機的`與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽。

思想。

對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。。

我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現自己的人生價值。

經驗匯報材料

河間市電力局系河北省電力公司躉售代管的國家電網公司一流縣供電企業，現有員工555人，設13個職能部室、20個鄉鎮供電所，轄區內有220千伏變電站兩座，110千伏變電站4座，35千伏變電站19座，年供電量7。86億千瓦時。

今年以來，我們積極響應國家電網公司“抓基礎、上臺階，大力推進農電標準化建設”的號召，把標準化建設作為深化一流企業建設和常態管理的重要抓手，立足于“全面規范、突出特色”，通過“四輪驅動”，促進標準化建設的深入開展。

近年來，我局著眼于管理創新，通過一流企業創建、新農村電氣化建設等工作，建立了“三大標準”，出臺了一系列管理制度，并注重基礎資料的積淀與總結，企業的精細化管理水平有了一定基礎。但是，面對國家電網公司、省公司的新要求和專業管理的新變化，標準與制度已不能很好地適應形勢的發展，精益化管理的深度、廣度和力度尚有差距。

根據國家電網公司農電標準化建設的有關要求，今年以來，我們把標準化建設作為今年的中心任務，圍繞國家電網公司提出的8項重點工作，研究制定了標準化建設3年規劃和工作方案，明確目標、任務，細化責任和措施。成立了“一把手”掛帥的標準化建設領導小組和辦公室，下設安全生產運行、市場營銷、農電管理、綜合、多經等5個專業小組，充分利用內部網站、《河間電力報》等載體，開辟專欄，宣傳標準化知識，通過分專業、分層次的學習培訓，全面提高干部員工對標準化建設的認知度，把思想和行動統一到標準化建設上來，在全局上下迅速掀起了工作高潮。

標準化建設啟動之初，我們即出臺了“領導帶動、全員互動、競賽推動、考核促動”4項工作措施，依靠“四輪驅動”，保證全局標準化建設在有力、有序、有勢的狀態下穩步推進。

（一）領導帶動。

將標準化建設工作作為“一把手”工程來抓，明確各部室主任、所站長為第一責任人，一級抓給一級看，一級帶著一級干。班子成員身體力行，親自組織、調度，親自主持制度流程的編制，特別是深入基層，靠前指揮，指導供電所作業組織專業化、現場作業標準化等重點工作的運行實施，及時解決工作中遇到的困難和問題。

（二）全員互動。

我們倡導干部員工從我做起，人人“動心、動腦、動手、動腿”，滿腔熱忱地投入標準化建設工作。通過“動心”，增強標準化建設工作的主動性；通過“動腦”，深入思考職責范圍內的工作，通過“動手”，堅決按制度辦事、按流程操作；通過“動腿”，了解基層和一線實情，避免“閉門造車”；為了消除管理的死角和盲點，開展了“管理檢討周”活動，反思分析部門、員工之間分工、協作、流程銜接的現狀，整合了物資管理、財務審計、績效考核等方面的8項流程；還開展了經驗宣講、現場觀摩、示范操作等活動，從而在全局建立了上下聯動、左右互動的工作機制，掀起了講責任、抓規范、強素質、提效益的熱潮。

（三）競賽推動。

堅持以賽促學、以賽促建。一是積極參加省公司部署的“班、站、工區、服務中心標準化建設競賽活動”，以沙洼供電所和機關客戶服務中心為試點，加大整改力度，促進工作提升，沙洼供電所的經驗在省公司農電系統得以推廣；二是組織標準化知識調考、知識競賽、征文比賽等活動，形成鼓勵學習、褒獎先進的正確導向；三是結合同業對標工作，選樹標桿部室、標桿供電所和標桿個人，在各個層面營造比、學、趕、幫、超的熱潮。

（四）考核促動。

出臺了調度例會制度，各部室、基層所站和班組均制定了標準化建設計劃，明確時間進度，每月兩次進行調度，把標準化建設工作進度和效果納入績效管理，用指標評價工作，并嚴格兌現經濟獎罰。特別是在供電所的考核上，把指標落實到線路、臺區，落實到責任人，通過績效考核的反向促動，推進標準化建設的開展。

通過開展標準化建設，使精益化、規范化管理的理念深入人心，各項工作齊頭并進，成效彰顯，基礎管理更加扎實，工作質量和精益化管理水平顯著提升。

（一）標準化體系初步形成。

體系制度范本，組織專門力量分專業對標準、制度進行研討，在充分討論的基礎上審核確認。共匯總國家電網公司、省公司標準制度524項，整合制定標準241項，編寫修訂了財務、黨建、工會、后勤等方面的工作流程30余項，連同省公司下達的安全、生產、營銷、人力資源管理類74項基本流程，供電所46項作業流程，匯總編印成冊，建立起了以技術標準為核心、管理標準為支持、工作標準為保障、工作流程為依托的標準化建設體系。

（二）供電所組織結構趨于合理。

在供電所內部組織機構設置上實行了國家電網公司規定的第三種模式，按專業設立班組，即“一長三員三班”模式，一改過去農電員工對服務區內的生產、營銷和服務統包統攬的傳統做法，組建成立了抄表中心，在全市5個片區設立抄表隊，繪制了《抄表路線圖》，實施異地抄表、集中核算、結組收費，達到了抄表和管理、核算、收費、計量、稽查“五分離”，提升了營銷管理水平。

（三）現場作業規范有序。

作為省公司現場作業標準化試點縣局，我局參與了46項典型標準化作業指導卡（書）的編寫。我們把典型標準化作業指導卡（書）下發全局，分別組織了變電工區、輸電工區、供電所等部門的專項培訓，在推行過程中強調全方位覆蓋、全過程控制，牢牢把握現場勘察、作業指導書編制、作業實施、作業總結等環節，一線員工圍繞現場標準化作業指導書“寫我要做的，做我要寫的”，達到現場控制措施、工器具材料、工作質量的量化、細化。堅持班前會交底、班后會總結，形成環環相扣、“閉環”運行，達到程序有要求、安全有措施、質量有標準、考核有依據，使現場安全生產實現了從事后分析向全過程控制、從被動管理向主動管理模式的轉變。

（四）“典型設計”廣泛應用。

為了充分發揮“典型設計”在農網工程中的指導作用，我們對其推廣應用做出了硬性要求：新建工程全部實施，擴建工程參考執行，改造工程逐步推行，并把國家電網公司、省公司下達的“典型設計”、“典型造價”和“新農村電氣化典型供電模式”印發到相關部室、班組，編制了應用計劃。今年1座35千伏變電站新建工程，17。5公里35千伏線路、33。8公里10千伏線路、161個配變臺區建設改造工程全部應用了“典型設計”，按照新農村電氣化建設典型供電模式，完成了55個新農村電氣化村的建設。同時，在5個大企業業擴工程中按典型設計進行了施工，使全市農網標準化水平邁上新的臺階。

（五）“兩清理”工作初戰告捷。

首先從摸查入手，分專業、分區域成立了3個輸電小組和20個配電小組，逐條線路、逐基桿塔、逐臺設備、逐個跨越點、分界點進行“拉網式”的排查測量，建立臺賬，有計劃地進行整改。截止8月底，全市輸配電設施名稱標識及編號的規范和完善工作已經基本完成，整治對地安全距離不夠157處，治理交叉跨越115處，砍伐或移栽線下超高樹木50608棵，設立跨越等警示標牌221處，解決處理“三線搭掛”1571處，為電網安全運行奠定了堅實基礎。

（六）節能降損成效顯著。

按照農電線損規范化管理模式的要求，認真總結以往線損管理的經驗，開拓工作思路，創新管理手段。全市高供高計用戶統一計量裝置，安裝全功能電子表821塊；推進配電變壓器的更新換代，s9、s11型變壓器普及率達到了93。5%；在10千伏線路上安裝動態無功自動補償裝置9臺，補償容量3900千乏，安裝固定電容器235臺，補償容量17686千乏；全面開展線損分級、分壓、分線、分臺區管理、考核，加大用電檢查和營業稽查力度，做好對各類竊電手段的研究與防范，穩步推進降損節能。1至8月份，綜合線損完成6。35%，高壓線損完成4。07%，低壓線損完成6。51%，實現了穩中有降。

（七）隊伍建設成果彰顯。

制定了供電所職工、農電工持證上崗實施計劃，將計劃下達至所、落實到人，有針對性地組織業務培訓、知識競賽和技能比武等系列活動，促進農電職工綜合素質的提高。目前供電所職工持證上崗率完成65。5%，農電工持證上崗率完成48%，計劃年底前實現100%；完成了146名職工、31名農電工的技能鑒定；深化學歷教育，與河北科技大學、華中科技大學分別開辦了電氣工程及自動化專業“專升本”學習班，107名職工參加了在職學習；著力加強管理層的培訓，與華北電力大學聯合辦學，30名中層干部和業務骨干參加了項目管理mba研究生班的學習，目前大部分科目已經結業；組織了全員出題建庫工作，進一步豐富了培訓內容。

（八）科技信息化建設亮點紛呈。

按照“sg186”工程的總體框架，確定信息化建設發展模式，對原有科技進步項目進行整合，納入統一的信息化管理平臺，積極運用科技手段規范和提升管理。開發了多方式抄表收費預付系統，客戶可以在全市各個銀行網點或通過無線pos繳納、預存電費；開發了業擴報裝網上傳遞系統，業擴手續可以局域網內全程傳遞辦理；作為95598呼叫系統的配套項目，開發了95598客戶服務網站；對城區配網自動化進行二期續建，實現對線路開關設備的“三遙”和故障自動隔離，以及對配變的實時監測，城區配網的供電可靠性得到進一步提升；完善遠程教育系統功能，部室、供電所職工可通過局域網登錄收看培訓題材庫里的所有影像資料，員工培訓更加快捷方便；通過安裝無線電壓監測裝置，對電網電壓進行實時監測并進行數值統計、分析、處理、存儲和近遠程通訊；開發了安全生產微機聯網開票系統，在全局生產部室和基層所站全面推廣。

農電標準化建設是一項復雜的系統工程，是一個與時俱進、不斷創新的動態過程。雖然我們在標準化建設上做了一定工作，但仍處于起步階段，工作覆蓋面和深度廣度仍有諸多差距。我們要乘這次會議的東風，全面落實會議精神，以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志、扎實的舉措，力促標準化建設再上新臺階，不斷提升精益化管理水平。

經驗匯報材料

xx市xx學校是20xx年由xx中小學合并而成的一所新型九年制學校，也是xx市四家九年制辦學實驗學校之一。

xx學校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優美的xx，北接xx科技園區，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區12公里，是一所極具區位優勢的新學校。

學校20xx年異地重建，總投資1700多萬，占地畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設計起點高，建筑規模大，配置上檔次的學校?！皻W陸式”的建筑風格，突出的自然園林生態特征，營造了和諧的人文環境。

學校設施功能分區協調，格局錯落有致，是學校建筑的典范之作。學校建有綜合教學樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學生宿舍2幢，能容納570多人，學生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學校設校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、后勤處、財務室、團委、黨辦、工會，分別承擔著不同的管理職能，為全校師生員工提供優質的服務。

xx學?，F有在校學生1445人，直屬部有26個教學班，其中，中學部10個教學班，學生457人。小學部16個教學班。學生744人。下設xx、xx、xx三個校點，9個教學班，學生244人。

現有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。

近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領導下，始終堅持社會主義辦學方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學校辦學理念。即全面育人，高質量完成普九任務。辦學五年來，學校實施“校長負責、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學模式進行了積極探索。首先對全鎮學校布局進行合理調整，整合教學資源，優化資源配置，將原來的七所學校合并成現在的四所學校，集中資源辦學，資源共享的優勢已經凸顯。其次，我們從內涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學模式。實現了學籍管理與教學評價一體化;堅持三個重點方面的相互結合，即堅持小學畢業考試與初中入學考試相結合、堅持中小學常規管理與雙方定期的互動工作視導相結合、堅持教師校本化培訓與合作性培訓相結合;實現了三個關鍵環節的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學方法的過度。目前，九年一貫制辦學模式已初具特色。三年來，學校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學生素質，培養合格人才”的辦學思想，面向農村，依法治校，以人為本，和諧發展，形成了“團結、勤奮、求實、創新、進取、和諧”的校風，把“強化管理，優化環境，提高素質”作為學校工作重點。經過師生的共同努力，學校先后被授予“xx省民族團結教育示范學?！?、“xx省群眾體育先進單位”、“xx市文明單位”、“xx市文明學?！?、“xx市農村示范學?！?。學校教育教學質量大幅提升，三年來中小學都在學年考核中獲得“xx市教學質量一等獎”的好成績。向上一級學校輸送了大量的人才，(20xx年我校畢業生xx同學、xx同學分別獲得20xx年xx市高考文科狀元和xx中學理科第二名)，學校體藝雙飛，正朝著規?；?、特色化的方向發展。

(一)創新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園。

1、強化常規管理，促進養成教育，構建良好校風。

學校是知識分子聚集的地方，是學生學習的樂園，更是未來社會主義建設人才健康成長的搖籃。學校要正常有序、健康發展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶?！耙苑ㄖ涡！?，體現的是現代教育的法律意識;“以德治?！?，體現的是對中華民族優秀文化傳統的傳承和發揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設，促進學生養成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關系。

一是制定育人標準，在全校范圍形成正確的價值導向。這個標準的核心內容就是要求做到“六講四學會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，勞動講習慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學生學會學習，學會健體，學會審美，學會創新，達到自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學習刻苦而不孤傲;崇尚科學，勇于參與而不附和;發展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態文雅而不奢華;服務他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。

二是強化學生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學生自我管理意識，指導學生會定期組織常規檢查，并每周公布，以激勵先進，鞭策后進。通過多年的努力，我校在引導學生“自我管理、自我發展、自我提高、自我完善”方面，形成學校德育工作的一大特色。

2、活躍校園文化元素，優化育人環境。

學校重視利用重大節日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學生們都可以在藝術節的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節，學校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學生作品的展示不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、建立衛生責任制，凈化校園環境。

學校從行為規范、衛生、紀律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方面對學生進行評比，在全校開展爭創文明班級、文明之星評比活動，涌現出一批優秀班級、學生。建立校園衛生區責任制，明確衛生區責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養成良好的衛生習慣。校園內外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。

4、強化安全意識，創造穩定環境。

學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認真貫徹《中小學德育大綱》、《xxx關于基礎教育改革與發展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學習《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執法責任制為突破口，明確校園安全責任范圍，不斷規范教育教學管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面組織從學校領導、教師到學生家長和個人逐級訂立安全責任書，假期學生離校和節假日期間分發《告家長書》，切實落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發生，為廣大師生營造安全祥和的工作環境和安全溫馨的學習環境。

(二)強抓課改，務實管理，深化研究，努力提高教學質量，構建學習樂園。

教學質量是學校的生命線，是學校的立校之本，教學工作是學校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的責任意識，深化課堂教學改革，加大教育科研力度，務實教學常規管理，切實提高了教育教學質量。

1、常抓學習，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學習和實施各學科課堂教學素質化的指導意見，深入領會新課程標準、新教材的精神實質，教學工作始終堅持以教學觀念的更新為突破口，轉變落后的教學觀念和方法;將先進的教學理論轉化為課堂教學生產力，融入課堂教學的改革實踐，切實提高教學的質量和效益。

2、很抓常規，規范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質量不放松。首先，組織教師學習《中小學課堂教學常規》，強化教學常規，深化教學改革，優化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質量”。其次加強教學常規的管理督察力度。教研組定期對常規的落實情況進行抽查，發現問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導、教研組長經常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發現不足，適時做好交流、解惑工作。

3、細抓研究，提升教師的教育教學工作能力。學校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設，從人員、時間、經費上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性和基礎性作用。完善有利于推進教育科研的導向、評估、激勵機制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學理論學習。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。

4、特抓體藝，提高學生的綜合素質。

長期以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學生全方位、多層面的發展。學校以特色教育為框架，開設了11個課外興趣小組，配有專門輔導教師，促進了學生德智體美勞全面發展，全面推進素質教育。體育工作作為太平學校又一特色，一直是xx學校校園文化生活的重要部分，學校認真落實體育工作條例，抓好常規體育教學，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”;我校的中長跑項目被列為xx市傳統體育項目;學校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學校訓練隊堅持常年訓練，科學訓練，曾在xx市中小學生運動會上蟬聯九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學校輸送了大量的體育人才。xx同學、xx同學、xxx同學、xx同學現為xx市一級運動員。xx同學還被選送到省體工大隊。學校的藝術教育也獨具特色：“三獨比賽”發掘了不少藝術人才，藝術節上一些學生優秀節目還被選送參加xx市重大文藝活動，學生的美術作品也多次榮獲國家及省市大獎。

5、抓后勤管理，增強服務意識，創建安全文明校園。

(1)嚴格財務管理。嚴格執行財政局、物價局有關收費政策和標準，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節流，勤儉辦學;嚴格財會制度。切實做好農村寄宿制學生補貼的發放工作，充分發揮有限經費的最大使用效益。

(2)加大硬件設施建設。一是新建了師生澡堂;二是適時調整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點配備了辦公電腦、遠程教育設備，逐步優化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學生課桌椅;四是擴大了校園綠化面積，將教學樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進我校的辦學條件不斷完善，學校品位的不斷提高，發展后勁的不斷增強而奠定了堅實基礎。五是學校在xx鎮政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮及學校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。

6、抓民主辦學，完善校務公開制度，營造和諧校園。

(1)學校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，積極開好教職工代表大會，充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。學校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯席會商量出初步方案，后召開行政會進行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學校各項工作，提交各項規章制度，并聽取整改意見，真正實現學校管理法制化、民主化。

(2)積極實行校務公開制度。堅決依照《xx市xx學校校務公開實施方案》，切實推行校務公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業務考評、職稱評聘、評優推先、招生、工程招標、財務管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務公開工作的切實加強，實現了決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，充分調動了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權益，進一步密切了黨群關系、干群關系，促進了學校的和諧發展。

根據《xx省全日制普通中小學督導評估標準》，通過對照檢查，27項c級指標中，27項全部為優秀，學校自評結果為優級甲等。

1、師資隊伍建設方面：理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設、校本課程的開發、研究性學習有待于進一步加強。極個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學中，對信息技術與學科教學的整合實踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數量不多，有待于進一步培養和提高。

今后工作中，要確立以人為本，以教師發展為本的師資隊伍建設理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結構和能力結構，加快教師隊伍的建設步伐?；ù罅馀囵B骨干教師，留住優秀教師，形成學科教學優勢群體;繼續做好青年教師培養工作，對有培養前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。

2、教科研建設方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;集體備課的科學性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高。

今后的工作中，要進一步強化“教科研是教學的第一生產力”、“靠教科研上質量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學校整體競爭力。

績效考核經驗匯報

效考評工作自查情況總結如下：

1、進一步加強學校設施建設，鞏固和提高教育強縣創建成果。創建省級教育強縣目標實現后，我們動員全體教職工繼續發揚艱苦創業，開拓創新，奮勇創先的三創精神，千方百計籌措資金，大力加強教育現代化建設，鞏固和提高教育強縣創建成果，促進學?？焖俳】蛋l展。全鎮共投入資金241.9萬元，新建校舍1842.94平方米;排危改造校舍27間;修建鋼管防護欄90米，不銹鋼防護欄 58米;修建大門2個;添置餐桌24套;餐車1臺;蒸飯機1臺;干糧柜20套;硬件設施建設的大量投入，使校園面貌發生了翻天覆地的變化，師生的工作學習環境徹底改變，辦學品位更加提高。

2、加大教育法律法規的宣傳力度，認真貫徹落實國家義務教育經費保障機制政策，切實解決留守學生，困難家庭學生的實際困難，留守兒童代理家長落實率100%。有力促進了義務教育入學率、鞏固率的鞏固和提高。全鎮學齡兒童入學率、鞏固率均達100%。學前一年教育率100%，學前三年教育率中心校學區達到88.5%，其他完小學區達到50.28%。我們在建立和完善義務教育檔案的同時，依照本鎮實際，建立健全了國民人口教育臺賬，檔案資料齊全，裝訂管理規范。成人教育常抓不懈，培訓方法靈活，本年度農村勞動力轉移培訓4850人次，實用技術培訓165人次，培訓成效顯著，廣大青壯年的科學知識，勞動技能得到大幅度提高。

3、積極主動的與市縣單位和十天高速項目部聯系，爭取對方支援，幫助學校解決實際困難。一年來，安康市煙草局、十天高速項目部等單位共為學校捐贈現金3萬余元，捐贈電腦15臺。

4、以校本教研為載體，以聯片教研為平臺，積極開展多種形式的教研活動，教師的知識水平，教學能力不斷提高。為順應課程改革發展的需要，學校構建了扎實有效的學校課題組、教研組、年級組、教師個體相結合的四位一體的校本教研機制。致力課改實驗的行動研究，將教師的教學實踐與教學研究、校本培訓有機融為一體，有效促進了教師的持續發展，提升了教師的整體素質。一年來，全鎮教師共撰寫教研論文66篇，其中有64篇分別在省、市、縣級優秀教研成果評選中獲獎。我們先后三次舉辦了小學聯片教研活動。即神河片小學課堂教學觀摩研討活動、神河片小學語數英科藝課堂教學展示交流活動和南區片陽光師訓活動，促進了教師之間的相互學習，共同提高。同時加強教師的學歷提高培訓工作，全鎮教師學歷達標100%，學歷提高率達88%，本科畢業和本科在讀達20%。

面對新時期教育教學工作存在的現實問題，學校和班級普遍建立起了留守學生、貧困學生、學困學生檔案，注重發現和解決這些學生在學習、生活中的實際困難和突出問題。采取多種途徑加強家校聯系，聯手做好學習困難學生的轉化工作，真正做到了“教師導之有方”，“家長管之有效”、“學生學之得法”。為提高學生健康水平，我們認真貫徹體育條例，積極開展陽光體育活動。除組織學生開展達標鍛煉外，堅持上好兩課兩操兩活動，保證學生的每天一小時的體育鍛煉時間。今年我們不僅開展了校園健美操、體操比賽，還刻挖掘體育傳統項目，開展了跳繩、踢毽子、拔河比賽，校園陽光體育活動豐富多彩，學生的身體素質得到全面提高，學生體質健康數據上傳率達到100%。

4、校園文化建設特色鮮明，亮點突出。為給學生營造一個健康和-諧，積極向上的校園文化的氛圍，我們不斷在“新”字上做文章。合理利用校園空間書寫校訓校紀、警示標語，懸掛師生藝術作品;板報、宣傳欄結合時事或教育主題不定期更換內容，使師生無時無刻都接受到健康向上的文化熏陶。我們在教室的布置中，做到了布局兒童化，空間區域化，內容個性化。使教室成了師生共做、共學、共享、共賞的平臺。為綠化、美化校園環境，中心校組織全體教師義務植樹5000株。平安完全小學利用校園空間繪制了墨田，組織和引導學生學練毛筆字，弘揚祖國傳統書法文化，學生的書寫水平也不斷提高，成為校園文化建設的一大亮點。各學校充分挖掘教育資源，開辟了古樹文化、古井文化、奇石花草文化，校園里“物物能說話，處處都育人”，對陶冶師生情操，營造和-諧校園產生了積極影響，起到了“潤物細無聲”的教育作用。

5、全力做好安全管理工作，確保師生生命和學校財產安全。堅持經常性地對師生進行安全教育，切實做到了安全工作時時講，處處講，逢會必講，警鐘長鳴，常抓不懈，師生的安全意識和自我保護能力進一步增強。建立健全了科學嚴謹的安全管理制度，健全了安全工作應急預案，層層落實了安全管理責任，添置了鋼叉、警棍、防割手套、石灰、木棍等校園防爆器械，健全了安全管理網絡。加大了師生食堂，學生宿舍等重點部位的安全管理力度，管理制度科學實用，防范措施扎實到位，安全管理步入了規范化軌道。加大了危房校舍的排除力度，安全隱患逐步縮小。堅持定期對校舍和校園周邊環境進行檢查，發現問題及時整改。由于管理制度健全，防范措施有力，全年無不安全事故發生，校園周邊環境良好，教育教學秩序穩定。

6、教育宣傳成績突出。截至目前，全鎮在報刊和網站等新聞媒體刊登教育新聞稿件17篇。其中《陜西工人報》發表一篇，《安康日報》、《安康教育網》、《安康電視臺》等市級媒體發表稿件7篇，縣級網站發表稿件10篇。一年來，我校各種信息上報及時準確，無拖欠、遺漏現象。

7、財務后勤管理基本規范。財務后勤管理規章制度健全，建立和完善了預算方案，堅持厲行節約，量入而出。嚴格教育0收費標準，積極開校務公開，義務教育經費保障機制政策落實到位，服務保障有力。積極開展勤工儉學活動，本年度完成勤工儉學任務11.3萬元。

8、留守兒童管護工作做到了底子清、檔案齊，制度機制健全，管理措施得力有效，留守兒童代理家長落實率達到100%。

9、加強黨風廉政建設。在學校干部和黨員教師中開展深入學習實踐科學發展觀和“廉潔從政、依法執教”為主題的教育活動，用身邊的典型案例，教育黨員干部增強廉政意識和拒腐防變的`自覺性。學校領導班子全體干部以身作則，廉潔奉公，依法治教，奮發有為，凡涉及師生切身利益的事情，都經過了民-主討論決策，并依法進行公示公開，增強了學校管理的透明度。全體教職工嚴格遵守《教師法》和《教師職業道德規范》，愛崗敬業，無私奉獻，無亂收費和超計劃生育等違法違規案件發生，教師形象良好，教育大局穩定。

10、遠程教育資源管理與使用基本正常。三至六年級信息技術開課率100%，設備完好率100%?！耙槐砣齼浴苯R全、規范，基本做到了“一機三用”，實現了“五進三不漏”的管理目標。

11、認真學習宣傳貫徹績效考核有關政策，做到了人人皆知，人人參與。學校成立了以孫有國校長為組長的績效考評領導小組，按照崗位分工將年度目標分解到崗位，落實到人頭，通過學校記載，辦公室記載等有效方式，進行臨時性工作考核，月度考核，季度考核和年度考核。全鎮所有學?？冃Э荚u工作嚴肅認真，考核資料完整，檔案建立齊全、規范。通過崗位績效考評工作的實施，增強了廣大教師的緊迫感和危機感，充分調動了教師愛崗敬業，敢于創新、創先的積極性，促進了學校各項工作的優質、高效運轉。

總之，根據教育局的重點工作目標和績效考核工作要求，經過自查，全年我們的各項工作已經出色完成，對全鎮分解的工作任務無拖欠現象，自查得分100分。

注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索績效考核經驗匯報。

經驗匯報材料

相公莊鎮作為中部鄉鎮，鎮駐地距市區僅5公里，地理位置較為優越。多年來，我鎮突出重點、統籌全局，在大力發展鎮域經濟的基礎上，結合新農村建設，不斷加快各項基礎設施建設，小城鎮建設步伐不斷加快，鎮容村貌煥然一新。20xx年，順利通過了省級環境優美鄉鎮的檢查驗收，被評為小城鎮建設和新農村建設先進鄉鎮。主要做法是：

1、科學布局，準確定位，

高起點規劃小城鎮。20xx年，我鎮聘請省魯建城市規劃設計研究院專家編制了《相公莊鎮總體規劃》，規劃把全鎮的遠景定格為鎮區面積8.2平方公里、鎮區人口4.5萬人，建設布局合理、功能完善、經濟發達、環境優美、城鄉協調發展的現代化小城鎮。在實施過程中，又聘請有關部門和專家對具體功能區域和項目進行了控制性規劃和指導，嚴格按照規劃開發建設，為城鎮建設發展奠定了堅實的基礎。

2、創新機制，多元投入，

高標準建設小城鎮。城鎮建設不僅需要合理的規劃，更需要大量資金的支持。在建設過程中，我們不斷創新融資機制，通過“土地生一點、財政擠一點、上級拔一點、向外引一點”的方式，多元化籌措資金，狠抓基礎設施建設，不斷完善小城鎮載體功能。先后累計投資xx余萬元，完成了桑園大道、相頂路、平安街、山前北路、鎮東路、鎮西路等道路改造，形成了四通八達的農村公路網絡，全鎮道路實現了“村村通”；對鎮域內主干道兩側和商住區進行了全面綠化、美化和亮化，實現了“區凈、燈亮、地綠”；投資200余萬元，對巴漏河相公段進行了河道整治，整砌護堤、種植樹木，建成了沿河公園；在平普路、平安街兩側相繼建成了樣式新穎獨特的商住樓，成為全鎮商業集中區；通過騰籠換業和土地置換的方式，盤活閑置土地，建成了鳳凰臺住宅小區，改善了居民生活環境。同時還新建了相公中學，改造了中心小學，擴建了衛生院，成立了鎮供水公司，新建了鎮敬老院，進一步完善了城鎮服務功能。

3、嚴格規范，提升品位，

高效能管理小城鎮。成立了小城鎮建設管理領導小組，設立了社區綜合服務中心，在土地、房屋、規劃等方面，嚴把審批關、建設關、質量關，在源頭上杜絕不合理開發，避免惡性循環；在物業管理和環境衛生方面，保證水電暖的正常供應，成立日常保潔隊伍，不斷提高服務質量和水平，實行動態管理，落實責任制，有效的促進了城鎮管理的穩步有序提升。

4、依托優勢，主攻工業，

機械鍛造、顏料化工、包裝印刷和石料開發四大主導產業鏈條，為帶動城鎮化夯實了經濟基礎。小城鎮建設是一個長期的系統性工程，今后，我們的發展思路是：放眼長遠，結合實際，穩步推進，在現狀建設的基礎上，逐步改造舊區，完善基礎設施，積極創造條件，開發建設新區，建設布局合理、功能完善、經濟發達、環境優美的現代化小城鎮。

1、以路為媒，構建城鎮建設新框架。以繡江路改造和東外環延伸、新北外環規劃建設為契機，積極協調，加快實施，著力解決鎮域內道路盡端式交通瓶頸問題。

經驗匯報材料

我行以atm為代表的自助渠道從無到有，取得了突飛猛進的發展，截止20xx年6月，我行存量atm有535臺（取款機316臺、存取款一體機219臺），自助終端230臺。atm機的運用對降低我行金融成本發揮了積極作用。為消費者提供便捷的服務，為我行創造了可觀的收益。但也存在如下問題：自助設備布放數量、網絡規模有限；設備單臺交易量有限；通過自助設備開發客戶價值鏈、擴展增值服務、提升客戶體驗方面的手段有限。

故需采取如下措施予以解決自助設備渠道方面的問題。

不管是對存量的還是新增的自助設備，皆需要提升其運行效率及管理水平，優化管理制度，建立責任明確、分工具體、有效銜接的工作流程，降低自助設備的經營成本，從而提高盈利能力，促使我行電子銀行核心競爭力提升。

優化自助設備的管理，降低運營成本還應注重其配套的貸記卡、借記卡的發卡工作。采取系統更新、審批權下放、業務資料電子化等系列措施優化我行貸記卡及借記卡開卡或審批流程，加大發卡量，完善卡與自助設備的配套工作。

完善自助設備與包括網上銀行、手機銀行、pos機、電話銀行等渠道在內的渠道融合，使客戶、商戶、銀行之間的現金流轉通暢。

我行網點近320間，其中有自助設備的網點是270間，設備覆蓋率約84.38％，對比同業相當部分已達96%的覆蓋率，我行急需加大atm機具數量的投放力度。atm機的布放并非多多益善，更不能隨意放置，應科學選址布放，優先考慮商業區、居民匯聚區等人流量大、消費能力強的位置。

考慮離行式自助設備的安裝布放，積極落實新設備的安裝投產工作，加大新設備安裝量，根據我行有限的資源，把自助設備重點分配安裝在網點，并根據營業網點新分類，優先保證財富中心、理財營銷網點最少1臺，其次是部分小額存現業務量大的標準服務網點；最后是自助終端，其主要任務是分流匯款、轉賬、簡單的非現金業務，減少柜員工作量，應該分配在2萬元以下匯款業務、查詢、存折補登業務量大的網點，及大型廠企。

我行取款機暫時是自助設備的主力軍，主要分流小額取現業務，其功能沒有存取款一體機齊備，建議逐步置換為存取款一體機，以減少因清機加鈔而占用的時間，降低設備故障率延長正常運行時間。同時減少自助設備故障的發生次數，把排除故障的效率納入內控考評范圍。最大程度上確保設備高效穩定運行，提高atm單臺交易量。

突出自助設備存款、取款、轉賬匯款、查詢余額等現金金融功能上，把客戶辦理時間縮到最短，引導水、電、燃氣、通訊、交通罰款等交易往網上銀行上遷移。在非現金功能上，考慮開發自動柜員機快速取款、流水打印、公積金查詢、電子現金交易功能的應用。

此外，需簡化客戶操作，提升服務效率。增強其對客戶需求的滿足以使粘性增大，提高設備操作的易用性、安全性和友好性。

讀書經驗匯報材料

各位領導、老師，大家好！非常榮幸能給大家匯報我個人的讀書情況。閱讀是洗滌人的心靈，啟迪人的智慧，陶冶人的情操的重要手段，而在這個物欲橫流的時代，閱讀之于人們是彌足珍貴的。因為 想使學生樂于讀書，教師必須是閱讀的引領者。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。這幾年我讀了魏書生的《班主任工作漫談》和宋運來的《什么是最有效的教學》，蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》等書，受益匪淺。這個假期又給我們提供了讀書的可貴時間，我有幸讀了《高效課堂導學案》和《今天我們怎 樣做教育》。對于高效課堂教學有了更深層次的理解，也加深了對我們今天的教育的深刻認識。讀一本好書，就是在和一位大師對話。我要說：堅持讀好書，就是在走向卓越，突破平庸!讀書不僅讓我增長了見識，更讓我浮躁的心靈得以寧靜，迷茫的日子得以充實，忙碌的人生也能有浪漫的幻想!讀書，也許無法延長我生命的長度，但卻可以增加我生命的厚度，引領我更飽滿的成長!讀書會成為我生活中美麗的一部分!

我也為之動容。每個孩子的生命只有一次，同樣他所受教育的機會也只有一次，我希望我帶給自己的學生是燦爛的明天。雖然未來從教之 路會充滿艱辛與坎坷，但我會用愛心去呵護每一個孩子的 成長，用知識去教育學生，這也是我的目標。

讀書吧，朋友!書將伴您成長，使您受益終身。請記住一句話：“書讀百遍，其義自見”。

尊敬的各位領導、各位同仁：?

大家好！中心校組織的這次“書籍與我同行”主題交流會，使我有幸與大家共同分享讀書的快樂與成就。下面我就自己在日常讀書過程中的感受與收獲，同大家進行交流，如有不當之處，望大家予以批評、指正。

一、讀書成就幸福人生。

眾所周知，隨著時代的飛躍發展，教育形勢也越來越嚴峻，我們面對的壓力也越來越大，堅守在三尺講臺的老師們幸福指數逐漸下降。社會與家長的雙重擠壓，使教師的浮躁心理越來越嚴重，拜金主義、享樂主義、本位主義，在校園里沉渣泛濫，如何幫助教師克服焦躁心理，促進教師健康成長已成為每一個校長亟待破解的課題。

精神生活的困乏和應有的尊重與理解！

我們中華民族五千年的傳統文化，不僅是我們賴以生存的根，而且是我們堅守的精神家園，甚至是我們勇往直前的不懈動力。在這浩瀚的文化寶庫中，既有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定，也有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高遠，還有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨。通過開展廣泛的讀書活動，我們的教師視野開闊了、心態平和了，精神生活豐富了，焦躁的倦怠心理平復了，在單純地追求物質條件的生活中增添了精神追求的元素，老師們的幸福指數在逐漸復蘇。所以，在某種意義上說，讀書挽救了學校教育、轉變了教師觀念，成就了幸福人生。

二、讀書轉變管理理念。

人們常說“一個好校長成就一個好學?！?，但還有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”的至理名言。面對一個近千人的學校，即使校長的精力再充沛，經驗再富足，沒有一套科學的管理機制，沒有一個團結的領導班子，沒有一支進取的教師隊伍，事事憑經驗辦事，處處以專人己見，不僅不能把事情辦好，反而勞神勞力，矛盾叢生，陷入進退兩難的境地。因此，作為校長，不僅需要具有非凡的膽略和崇高人格魅力，更要有銳意進取的思想和先進的管理手段，這就需要我們多讀書，讀好書。

閱讀程鳳春教授的《學校管理50個典型案例》，使我懂得了學校管理不僅是校長的事情，更是領導班子、乃至全體教師的事情，使我學會了充分發揮領導集體的主觀能動作用，使我掌握了學校管理的領導藝術；閱讀凱瑟爾的《學校有效領導的124個行動策略》，使我懂得了管與理之間的關系，明白了善于抓住師生心理特點的重要性，懂得了因勢誘導是加強學校管理的.關鍵；閱讀王金惠的《校長管理藝術》一書，使我深刻認識到校長不僅要具有崇高的人格魅力、強烈的進取精神、公正廉潔的道德素養，還要具備超前的辦學思想、扎實的理論素養、銳意進取的改革精神。使我徹底地轉變了自己的管理理念，開始了學校管理的科學探索之旅。

在這條探索的征途中，我們成功地推行了“學校教師全員管理”模式，實施了學校領導分級管理計劃，踐行了“目標管理”理論，制定了一整套科學、規范、易于操作的管理制度，使我校管理逐漸走向正規化、常態化、精細化道路。盡管在這條旅途中，我們的工作異常艱辛，有些制度落實得還不太到位，但我相信，只要我充分發揮我們領導班子的集體智慧，堅持不斷地完善與修正，我們學校的管理一定會更加科學，更加規范！

三、讀書促進教育創新。

發展，辦出自己的特色，成為人民群眾滿意的學校，永遠立于不敗之地，就必須要管理創新、德育創新、課堂創新。著名科學家李政道也曾經說過“一個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第一步?！倍羞@一切的實現都不是空穴來風，也不是海市蜃樓，都與校長，領導班子，乃至全體教師的讀書分不開的。當然，讀書不只是古代的經典名著，也還包括網絡資料。

通過閱讀李小魯《學校德育創新發展》，結合縣教育局的“晨誦、午讀、暮省”活動，成功嫁接了沁陽實驗中學的“天天成長課”模式，形成了我校的“天天德育課”德育特色；通過閱讀魏書生的《班級管理藝術》，結合我校實際情況，創立了“人人有事做，事事有人管”的班級自主管理模式；通過閱讀李炳婷的《高效課堂21條》，我們領會到了課堂的精髓不在于教師傳授知識的多寡而在于學生學習能力的提升，在學習東廬中學先進經驗的基礎上，成功地創造了“先學后教，自主合作”的新講學稿教學模式；通過閱讀傅永曙的《小組合作學習教學論》，我們結合即墨28中的和諧課堂的“小組學習”模式，創設了“課前預習，小組學習，自主合作，積極探究”的小組學習模式，完成了學校課程改革的第一步。因此，從課改層面來說，讀書促進了教育創新。

四、讀書贏得滿園香。

有人說：“讀書使窮人變得富有，讀書使富人變得高貴”。讀書不僅使教學改革取得重大成果，而且使校園文化建設碩果累累。

通過閱讀項專紅的《學校文化建設的理論與實踐》，我深刻理解校園文化建設的真正內涵與理論基礎，積極探索校園文化建設的特色之路；通過閱讀袁先瀲的《學校文化建設方略》，我深深認識到校園文化建設必須立足于學校地域文化，構建自己獨特校園文化。通過學習山東膠州向陽小學的校園文化建設的材料，我真正懂得“用心做好校長，用心經營學?！钡木?，決心充分調動廣大教師的集體智慧，構建富于東宋地域特色的校園文化建設體系。

使整個校園都充滿了濃濃的書香。

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。我深深知道，要想把東宋鎮中辦成一個管理規范、富于特色、質量上乘、群眾滿意的現代化學校，并非是一日之功，其工作過程極其艱難，但讀書給了我勇氣和膽略，在讀書中我學會了尊重、學會了借力、學會了藝術，在瑯瑯的讀書聲中，我仿佛看到了東宋鎮中美好的明天。

感謝書籍，書籍與我同行！

幼師經驗總結匯報

根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責。以下是豆花問答網和大家分享的幼師經驗。

總結。

匯報資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂，幼兒園老師個人總結。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F將這學期的工作總結如下：

一、思想方面。

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學xxx取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，個人總結《幼兒園老師個人總結》。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、

家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉。

教學。

契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：

一、政治思想方面。

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好。

心得體會。

了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事堅持讀報等關于課改的書籍資料提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要用其嶄新的教育理論指導自己的工作不斷地完善、充實自己開拓創新、與時俱進。

二、教育教學方面。

本學期我們中班有__名幼兒。我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。

在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

三、家長交流方面。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。

今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態、發脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經常穿錯鞋，現在已經有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。

在家長工作方面，我還經常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。

在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發現了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著!

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德。

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績。

教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交___工作，認真填寫___內容。

廢除以往的套話、廢話，實用性強！

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