<menuitem id="an1j4"></menuitem> 讀后感是讀者根據自身的背景、經驗和感受，對作品進行個人主觀的評價和抒發。在這里，我們整理了一些讀者們的讀后感，期待能夠給大家帶來一些靈感和思路。
童年是人生中最純真、最美好的時光，也是人生中最重要的一段成長歷程。在這段充滿夢想和溫馨的歲月里，我通過讀書開啟了一扇通往知識的大門。手抄報作為一種常見的表達方式，不僅培養了我的閱讀興趣和寫作能力，還讓我感受到了知識的無窮魅力。在這個主題下，我將通過五段式的連貫文章，分享我童年閱讀手抄報的心得體會。
第一段：手抄報帶給我無盡的快樂和獨特體驗。
手抄報是一種以文字、圖片和手工制作等形式展示自己學習成果的方式。小時候，我和同學們每個月都要制作一份手抄報，分享我們的閱讀體驗和理解。這個過程讓我迅速成為了一個小記者，學會了搜集資料、整理文章、設計頁面等技能。每次制作手抄報時，我都會從頭到尾地閱讀一本書，通過整理和總結的過程深化自己對書中內容的理解。這種親身體驗不僅增加了我的閱讀興趣，也培養了我的觀察力和表達能力。
第二段：手抄報讓我了解到書中的精彩世界。
手抄報的制作過程中，我會選擇我最喜歡的書籍作為素材。而深入閱讀和整理書籍內容則讓我認識到了書中豐富的故事情節和世界觀。例如，當我讀完《小王子》時，我被其深邃的寓意所吸引，于是我在手抄報中用特別的字體書寫了其中一些經典的臺詞，并加上了自己對其理解的插圖。這樣的制作過程不僅是對書本的讀懂，更是對書中精髓的深度理解。通過手抄報，我了解到了書中的精彩世界，并增加了對不同領域知識的熱愛。
第三段：手抄報培養了我的批判思維和創造力。
在手抄報中，我不僅會整理書籍內容，還會發表自己的觀點和見解。這就要求我在理解書籍的基礎上，對其中的內容進行分析和評價。通過這個過程，我培養了自己的批判思維和創造力。例如，當我在手抄報中討論《西游記》時，我會提出自己對其中人物形象和情節發展的看法，并嘗試用自己的話語和圖畫闡釋。這種思辨性的分析和創造工作，不僅讓我更深入地理解了書中的內容，也鍛煉了我的思考和表達能力。
第四段：手抄報讓我從挑選書籍到分享閱讀樂趣鍛煉了自信心。
在制作手抄報的過程中，我不得不自己挑選適合的書籍，并從中發現和總結內容。這個過程需要一定的自主性和主動性，使我更加自信地主導自己的學習和成長。此外，我還需要在手抄報中展示自己的閱讀成果，并與同學分享閱讀的樂趣。這種主導和分享的過程進一步鍛煉了我與他人交流的能力，拓展了我的社交圈子。通過手抄報，我培養了自信心，學會了為自己的閱讀樂趣辯護，并從中獲得了快樂和成長。
手抄報是一個長期的過程，每個月都有新的書籍和相關內容需要整理和分享。這種持續性的學習方式為我樹立了良好的閱讀習慣和學習動力。我知道每本書背后都有精彩的故事和知識，而手抄報為我提供了一個展示和分享這些寶貴財富的平臺。我喜歡深入挖掘每本書中的世界，享受讀書的過程和那種長久而深遠的成就感。通過手抄報，我建立了良好的閱讀習慣，養成了持續學習的動力。
童年是人生中最重要的成長時期，而閱讀則是童年中最重要的一項活動。通過手抄報，我培養了對書籍的喜愛和理解能力，體會到了知識的無窮魅力。手抄報不僅讓我從書中領略到精彩世界，還鍛煉了我的批判思維和創造力，培養了自信心和閱讀習慣。通過這篇文章，我希望更多的人能夠認識到手抄報的重要性，提倡閱讀并感受到閱讀的樂趣和成長。
煙花是我們過年時候最喜歡放的，但是要小心注意不要引起火災。下面小編帶來的是煙花手抄報圖片，希望對你有幫助。
“新年到了，新年到了！”隨著新年的鐘聲響起，我就迫不及待地叫爸爸到樓下放煙花。
“砰！砰！砰！”這時候，外面已經震耳欲聾了，接二連三的煙花。打破了往日寧靜的夜晚?！把?！真漂亮！”我興奮地指著那空中盛開的‘菊花’。話音剛落，又有一顆顆亮點直竄上空。哇，好似孔雀開屏，又如天女散花，又像一把把五彩繽紛的花傘，一會兒滿天金燦燦的，猶如豐收的稻谷撒滿天。一會兒又是滿天紅艷艷的，好似夕陽時候的晚霞鋪滿天，真是美麗極了！
這時，天空中綻放的煙花已經數不勝數了，此起彼伏的煙花似在爭奇斗艷，又像在展示著人們日新月異的美好生活。而大人們的歡笑聲，孩子們的尖叫聲，匯成了一片歡樂的海洋。
這真是：爆竹聲聲辭舊歲，歡歌笑語迎新春。
童年時光是每個人最美好的回憶之一，而在那段快樂的童年歲月里，手抄報無疑是陪伴我們度過的一位好朋友。手抄報既是我們展示自我的平臺，又是我們獲取知識的途徑。通過手抄報的閱讀，我收獲了許多知識、培養了良好的閱讀習慣并從中汲取了許多美好的回憶。下面，我將從閱讀的樂趣、知識的積累和回憶的珍貴等方面，談談我童年時代在手抄報上閱讀的心得體會。
閱讀手抄報給了我無窮的樂趣。在手抄報的世界里，我可以和一群志趣相投的小伙伴們一起探索知識的海洋。每當新的一期手抄報到來時，我總是迫不及待地拿過來，一邊領略精美的版面設計，一邊迫切地瞧瞧是否有我最感興趣的主題。閱讀手抄報的時候，我總是舉箸投筆、全神貫注。其中有關科學、文學、歷史等方面的文章，幫助我打開知識的大門，讓我從兒童向大人邁出了堅實的一步。同時，在閱讀的過程中，我也收獲了許多樂趣和愉悅，享受到了在書本中無法體驗到的獨特感受。
閱讀手抄報讓我知識無處不在。手抄報上的各種文章，旗幟鮮明地展示了這個世界的豐富多彩。有關科學的文章讓我認識到科學的奧妙和價值；歷史的篇章讓我了解到自己的文化根源和前人為我所做的犧牲；文學的作品讓我感受到藝術的魅力和情感的涌動。通過手抄報的閱讀，我積累了大量的知識，擴展了自己的視野，這些知識和視野將成為我未來成長的基石，使我能夠更好地與這個社會交流和融入。
閱讀手抄報帶給我了許多珍貴的回憶。每當我翻閱那些早已放在書架上的手抄報，心中便涌上一陣溫暖。它們記錄著我童年時期的點滴，每一個頁面都是我成長的見證。我能夠回憶起當時仔細剪貼粘貼的場景，回憶起那些和我一同翻閱手抄報的好朋友們，回憶起那些對于特定文章的討論和分享。這些回憶不僅僅是過去的一段經歷，更是對我成長和自我發展的寶貴資源。
通過閱讀手抄報，我體會到了讀書的重要性。手抄報通過豐富的內容、獨特的形式和精美的設計，激起了我閱讀的興趣，培養了我良好的閱讀習慣。它給了我無數次的思考、表達和創作的機會，通過自己動手實踐，提高了我的文字表達能力和創作思維。同時，通過閱讀手抄報，我也學會了用文字表達自己的觀點，鍛煉了自己的辯證思維能力。這些都是我在閱讀手抄報中所體會到的寶貴經歷，也為我今后的學習和生活打下了堅實的基礎。
總而言之，手抄報童年的閱讀給我帶來了無盡的樂趣、豐厚的知識和珍貴的回憶。它們伴隨著我童年時光的每一天，成為我成長的見證和支撐。通過手抄報的閱讀，我不僅僅享受了閱讀的樂趣，還獲取了廣泛的知識，培養了良好的閱讀習慣并取得了文字表達的能力提升。它們或許只是一本耐人尋味的書報，但對于我來說，它們將永遠占據著童年回憶的一塊獨特的角落。
這個假期，我讀了一本非常。
好看的書――《數學花園漫游記》。這本書的作者是我國著名數學家、計算機專家、教育家、語言學家和科普作家馬希文教授。這本書讓我學到了很多的數學知識，其中我最喜歡的是“四色問題”?！八纳珕栴}”講得是，為沒有染色的地圖染色，相鄰的地區不可以使用同一種顏色。最后我們會發現：一張地圖，不論它有多少個地區，總可以用4種顏色把它染好。平時我總會把自己的眼睛盯在地圖上，卻沒有仔細觀察到地圖上的數學。
這雖然是一本講解數學知識的書，但是書里的文字非常優美，讓我在學習數學知識的同時，還積累了很多好詞佳句呢。
同學們，今天我把這本書也推薦給你們，讓我們一起在數學的海洋里暢游吧！
童年是人生中最美好的時光，而閱讀則是童年中最珍貴的財富。手抄報是我們小時候的一種傳統學習方式，不僅提供了閱讀的機會，也培養了我們的動手能力和美感?；厥淄?，手抄報給我們帶來了很多收獲和感悟，讓我們體驗到了閱讀的無窮樂趣和它對我們的影響。以下是我對手抄報童年閱讀的心得體會。
首先，手抄報讓我養成了良好的閱讀習慣。在童年時期，我們常常要為手抄報進行閱讀。每周一次的集體閱讀時間，不僅提高了我們的閱讀能力，也讓我們對手抄報內的信息有了更深入的了解。每當我翻開手抄報，那些精彩的文章和圖畫總能吸引我的眼球，讓我想更加深入地了解這個世界。從那時起，我開始養成每天閱讀一段時間的習慣，無論是圖書館的書籍還是網絡上的文章，我都會用心去閱讀，這個習慣一直延續到現在。
其次，手抄報培養了我獨立思考和批判思維的能力。手抄報上的文章有時并不是特別全面和客觀的，所以我們必須學會自己思考并形成自己的觀點。在翻看手抄報時，我總是會思考這其中的故事、事件或者問題。我會想到一些擴展性的問題，或者提出不同的觀點。這種思考和批判的能力對于我的成長來說非常重要，它培養了我理性思維和獨立判斷的能力，讓我能夠更好地處理問題和決策。
第三，手抄報讓我文化水平得到了提高。手抄報上的內容豐富多樣，從文學作品到歷史事件，從科學知識到社會問題，都能在手抄報上找到。當我讀一篇關于古代文學作品的文章，我就會進一步了解到國學經典的魅力；當我讀一篇關于科學發明的報道，我就會對科學知識的奧妙有更深入的理解。通過手抄報的閱讀，我不僅了解了不同的文化背景和歷史文化，也豐富了我的知識儲備，提升了文化水平。
第四，手抄報讓我培養了美的感知力和審美能力。手抄報上的圖畫和文字都有一定的美感，它們通過色彩和排版等元素來吸引讀者的眼球。小時候，我對這些美感元素并不是很敏感，但通過長時間的接觸和欣賞，我漸漸開始注意到這些細節。我開始對圖畫和文字的配合是否合理、排版是否美觀有了更大的關注。隨著時間的推移，我的審美能力也得到了進一步的培養和提高。
最后，手抄報讓我感受到了閱讀的無窮樂趣。小時候，每當我拿著手抄報，瀏覽其中的內容時，都能感受到一種無法言表的快樂。手抄報是一個個小小的世界，讓我享受到了閱讀的魅力和樂趣。那些有趣的故事、有用的知識、令人贊嘆的圖畫，每一個都像是給我開啟了一扇窗戶，讓我看到了不同的世界和可能性。這種閱讀的快樂在我心中留下了深刻的印記，讓我一直熱愛著閱讀。
總之，手抄報童年的閱讀給我帶來了非常多的收獲和感悟。它培養了我良好的閱讀習慣，促使我獨立思考和批判思維，提高了我的文化水平和審美能力，讓我感受到了閱讀的無窮樂趣。這些體會至今仍在我心中，也一直影響著我在閱讀和學習上的態度和行動。手抄報是童年中最美好的回憶之一，也是我成長路上最重要的一份禮物。它讓我領略到閱讀的魅力，開拓了我的眼界，為我今后的學習和生活打下了堅實的基礎。
2、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使?！斞?。
4、兒童的情形，便是將來的命運?！音斞浮赌锨槐闭{集》。
5、天地最有情，少年莫浪投?！愐?。
《我們的童年》。
白云島。
從烤苞米花的機器開始回想。
想起我的童年。
她吃的奶油味苞米花。
與我曾在爆炸聲中害怕而期待的苞米花不同。
她玩的是五顏六色的橡皮泥。
與我曾玩的黑不溜秋泥巴不同。
她玩的是電動遙控的小汽車。
與我曾玩的磚頭瓦塊不同。
她玩的是一個個玩具娃娃。
與我曾追逐奔跑的小伙伴不同。
她在爸爸媽媽爺爺奶奶如眾星拱月的愛護下。
與我曾感受的愛與親情不同。
在女兒的笑聲里。
絲毫沒有我童年的影子。
每當想起童年的時候，我的腦海里便會浮出那快樂的一幕。
那是一個炎熱的夏天，天氣熾熱的很，我走出家門，準備去商店買根冰棒吃好解解暑。一出門便看見我的幾個朋友正在捉蜜蜂，我對他們喊道：“別傷害蜜蜂，它是益蟲，”這時，有一個朋友神秘兮兮地對我說：“蜜蜂身體里藏著蛋蛋，可甜了！”我說：“真的有蛋蛋么？真的可以吃嗎？”“不信，你就親口嘗一嘗嗎！”朋友對我說，并且把一只蜜蜂的尾部的毒針拉了下去，然后又把腹部掰開，里面果然有一顆米粒大小的蛋蛋。我用舌頭輕輕地舔了一口，哇！果然是又香又甜。一瞬間，我的心頭似乎有一陣清涼的風吹過，太陽也不在那么炎熱，于是，我就把買冰棒的事情忘得一干二凈，便興致勃勃地和他們一起捉起蜜蜂來。
可是，捉了半天，也沒有捉到一只，我有些沮喪了，就在這時，我看見了一只蜜蜂飛到了一朵花里面，我立刻跑了過去，抓住那朵花，立刻掰開了蜜蜂的腹部，看見了蛋蛋，就急忙把嘴湊過去，呀！不料一根蜂刺扎入嘴中，嘴唇立刻就腫起來了。朋友們哈哈大笑，說我豬八戒，我跑回家，爸爸媽媽說我是饞貓，是罪有應得，真是讓我哭笑不得。
到現在，想起這件事，我就想回到童年，再體會一次。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家，文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文?！?/p>
作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統領在自然科學的龐雜實據，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學形態，將區區小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。若不是有為如此頑強的法布爾，我們的世界也就永遠讀不到一部《昆蟲記》了。
說我們幸運，還有更深的道理。法布爾之所以頑強，是因為他有著某種精神。如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現一部《昆蟲記》。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進取，從農民后代變成一位中學教師：中學教書二十余年他兢兢業業，同時業余觀察研究昆蟲及植物，發表過出色的論文。盡管如此，他想“登上大學講堂”的夢想始終沒有實現，開辟獨立的昆蟲實驗室的愿望始終得不到支持。教育，科學界權威們，骨子里看不起他的自學學歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長期構成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學，中學；成年后只靠中學教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽。然而，發布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴充知識儲蓄，堅持不懈地觀察試驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見”。他擠出一枚枚錢，購買壇，罐，箱，籠，日復一日，月復一月，年復一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學之富有。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
他為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。他沒有抓住一生中出現的許多機遇去巧取功利，過上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
右逃竄，弄得同學們哭笑不得。我想大多數的同學喜歡蝴蝶吧，因為蝴蝶有著五彩繽紛的外表顏色，特別漂亮，從這本昆蟲記中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能觀賞，不能去捉，它有毒。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
安徒生曾這樣講：“在《我的一生的童話》中，我曾說過在我受堅信禮的時候，第一次穿著一雙靴子。當我在教堂的地上走著的時候，靴子在地上發出吱咯、吱咯的響聲。這使我感到很得意，因為這樣，做禮拜的人就都能聽得見我穿的靴子是多么新。
但忽然間感到我的心不誠。我的內心開始恐慌起來：我的思想集中在靴子上，而沒有集中在上帝身上。關于此事的回憶，就促使我寫出這篇《紅鞋》?！蔽矣X得，這個故事還包含著遠遠超出宗教的內涵，而這種內涵，不可能不建立在安徒生對人性對生活的豐富體驗上。我將“紅鞋”理解為一個“誘惑”的符號。而這誘惑，不僅僅包括虛榮和奢侈。紅鞋才開頭是一種善的凝結，是一個老女鞋匠同情珈侖，為其制作的。
但隨著她對于鞋子的迷戀甚至狂熱，這種善的標志，就異化為一種惡，從她的生活工具變為她的奴役力量，反過來控制她、奴役她、異化她，她也從一個天真的小姑娘，變為一個忘恩負義、拋下患病的老太太不管不顧的小人。安徒生的高妙之處卻在于，根本沒有把珈侖寫成一個單純的小人，而是寫她被異己的鞋子所控制，一步一步遠離了善良。
“紅鞋”不是外在的異己力量，它就根植于珈侖、也是我們每個人的心靈深處。它是一個我們在虛榮和奢侈撥弄下走向迷狂的寓言，但更是一個我們喪失了素樸本性后病變的象征。虛榮和奢侈僅指向特定的誘惑，而“紅鞋”卻不僅包含這些，更包含著任何看似常態、看似正常的東西，一旦我們喪失對他們的素樸認識，一旦我們迷失于它們之中，它們就立即從工具變為奴役我們的力量。生活事實上在無數此印證這種體驗。
小到一件玩物，大到社會;內到我們的情感，外到宇宙萬物。比如說吧，近代以來我們相信培根爵士的名言“知識就是力量”，甚至培養起一種對科技進步的迷信般的崇拜，但事實證明，一旦我們不能適度地信任科技和知識，一旦科技和知識失卻人文信仰的監護，那么“知識”也完全可能不是“力量”，而是“無力”，甚至反過來消滅我們，二十世紀科技殺人的歷史，不是血的教訓嗎?再例如說感情吧，愛吧，愛某個人這是一種正常的感情，然而如果因此喪失自我，徹底迷失，那么愛就變成了奴役。
恰好這篇小說的標題中有一個“紅”字，這使我想到我從前帶“紅”字的戀愛對象，那不就是一個“紅鞋”么?我的熱戀最終變成了我的奴役，使我徹底陷入迷狂之中，宛若經歷了一場可怕的幻夢。但我不能指責外在的某個叫“紅”的女人，我知道——此處安徒生亦在指出——“紅鞋”不是一雙具體的鞋子，而是我們心靈深處的病毒，或者更準確地說，是我們心靈病變的可能性，病變的可能基因。
這篇小說的快速的節奏感一如安徒生的其他小說，令人著迷。找不到節奏感的寫作者完全可以一天讀一篇，來回復自己的節奏感和整體駕馭能力。
出身貧寒的女孩嘉倫被好心的老夫人收養后，就一直想擁有一雙紅舞鞋。然而當她真的穿那雙紅舞鞋后，卻 失去了很多珍貴的東西。
嘉倫是一個愛慕虛榮、喜歡炫耀的女孩，虛榮心誘惑她去對別人撒謊、 不尊敬，拋棄親情。 最終嘉倫受到了懲 罰，那就是沒日沒夜地跳舞，然后她跳到了劊子手的家里，她懇求劊子手砍掉自己的雙腳，劊子手答應了嘉倫，砍掉 了嘉倫穿著那雙紅舞鞋的腳，并教會嘉倫《圣經》中贊美和懺悔的詩詞。嘉倫告別劊子手，開始了自己的新生活。
這個故事告訴我：貪慕虛榮是人性的弱點，她會使人想入是是非非，脫離實際;它還會使人們盲目攀比，心生 嫉妒;而強烈的虛榮心會引誘人們走向邪惡的深淵。為人不可有太強的虛榮心，不要被那些貌似美麗的東西所動心。
只有我們保持超自然、淡泊的心態時，生活才會和和美美、實實在在。
今天我又繼續我的讀書之旅，我看了一本書名叫《紅鞋子》。它是安徒生寫的童話故事。我最喜歡安徒生寫的童話故事了。
安徒生的作品很多，我最喜歡的就是這本書了。紅鞋子這本書讓我感觸頗深。讓我印象最深刻的就是第一課的紅鞋子。它講述了一只老鼠和一只紅鞋子之間友誼的故事。
有一天，一只小老鼠的一塊餅干掉了，小老鼠非常難過，決定回去找，找了好一會兒，小老鼠失望之極。就在這時他突然發現餅干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜測該怎么辦的時候。紅鞋子看小老鼠非常難過，就把餅干還給了它。小老鼠非常感激。從此以后小老鼠和紅鞋子成了好朋友。他們一起玩耍，一起游戲，一起睡覺。
我讀了這篇故事讓我知道了，好朋友之間患難之間見真情。只有團結協作，互相幫助，同舟共濟才能共度難關。我也要學習他們的這種精神，我以后在生活和學習終于是決不放棄，勇往直前，到達勝利的彼岸。
進入臘月，相信很多人對于春節都更多了一份期待，馬上就要到我們的傳統節日春節啦，春節總是能給我們帶來非常多的快樂，一家人圍坐在一起吃團圓飯是最幸福的時候。下面是關于歡慶春節手抄報的內容，歡迎閱讀！
歡慶春節手抄報。
春節傳說--桃符傳說。
宋代王安石在《元日》這首詩中寫道：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?，形容初日的光亮。詩中的“桃”和“符”是互文，意即總把新桃符換下舊桃符—除舊布新。
關于桃符有個美麗的傳說---很久以前，東海度朔山風景秀麗，山上有一片桃林，其中有一株桃樹巨大無比，枝繁葉茂，曲蟠三千里，結的桃子又大又甜，人吃了這樹上的桃子能變成神仙。
一個漆黑的夜晚，有青面獠牙、紅發綠眼的鬼怪想偷吃仙桃。桃林主人神荼、郁壘二兄弟用桃枝打敗鬼怪，并用草繩捆著喂了看山的老虎。從此，兩兄弟的大名令鬼怪為之懼怕，他們死后變為專門懲治惡鬼的神仙。后世人們用一寸寬、七八寸長的桃木板畫上神荼、郁壘兩神仙像掛在自家門兩側，以驅鬼祛邪，這種桃木板被稱作“桃符”。隨著時代的變化，桃符本身也在變化，以后人們又將兩個神仙的名字寫在桃符上，代替畫像，再后來，又發展到“題桃符”，即將字數相等、結構對稱、意思相應的短詩題寫在桃符上，這就是春聯的前身。
春節的詩句。
1、歡樂過新年，煙花燦九天。金龍騰玉宇，六出好耘田?！狭魑灐缎履辍?。
2、入春才七日，離家已二年?！Φ篮狻度巳账細w》。
3、鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千?！矢θ健洞核肌?。
4、兒童強不睡，相守夜歡嘩?！K軾《守歲》。
7、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！醢彩对铡?。
9、一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居?！X謙益《丁卯元日》。
10、立春除夕，并為一日，此事今年創見?！鶓椤儿o橋仙（丙寅除夕立春，骨?！?。
11、問暮鴉：何處阿戎家？——張雨《喜春來·泰定三年丙寅歲除?！?。
12、故歲今宵盡，新年明日來。悉心隨斗柄，東北望春回?！啤堈f《欽州守歲》。
14、生盆火烈轟鳴竹，守歲筳開聽頌椒?！鲝凸拧冻埂?。
16、昨夜斗回北，今朝歲起東?！虾迫弧短锛以铡?。
19、元良傳萬世，旦彩耀神州?？煲饪臻g聚，樂心吟賦悠?！徢锶~《元旦快樂》。
20、年年此夕費吟呻，兒女燈前竊笑頻?！S景仁《癸巳除夕偶成》。
25、明年豈無年，心事恐蹉跎?！K軾《守歲》。
29、鄉心新歲切，天畔獨潸然?！獎㈤L卿《新年作》。
名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒。
主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。能給人們以警示和深遠影響的著作，以及對世人生存環境的感悟。
名著可以使人陶冶情操，在經典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格。
之上的閨閣佳人的人生百態，展現了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部。
件和大波瀾都描寫得非常出色，故事在進行，人物性格在顯現。
駱駝祥子。
《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。
搶奪利益而引發戰亂，人民生活困苦。
西游記是四大名著，你看過嗎，對于它你有什么樣的感受。
這一本書說了唐僧在三個徒弟協助下斬妖除魔，歷盡艱險，終于取回真經，師徒四人也修成正果。讀后我感到孫悟空是個熱愛自由不愛拘束勇于搏斗的人，我很佩服他。豬八戒行動莽撞貪吃，好睡懶做笨拙，貪戀想著做女婿。我覺得他很懦弱。而沙僧是一個不大動腦筋卻很聽從師父和師兄說話。四個人在困難重重的艱險，但他們永不放棄繼續去取經。
記得有一次媽媽教我踩自行車我踩了好幾次都是掉了下來，媽媽說：“如果你永不放棄，一定學會?！蔽衣犃藡寢尩脑捊K于讓我明白了一定要勇敢。
我希望所有的小朋友都能做一個勇敢的人。
西游記讀后感每當我翻開《西游記》這本書時時，總是有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我，讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。這是一部人人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。
總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
和女兒親子閱讀是每天必備的事情。前幾天，一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天，我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起欣賞著四大名著之一。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，取得了真經的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節贏得了廣大讀者的心。女兒雖然對一些字詞不理解，但是在我的解釋和引導下也被文章中孫悟空會打白骨精、動腦筋的場面給吸引住了。而我雖然小時候看過許多遍電視，但是當拿著書在閱讀時，心中的感覺完全不一樣?？粗蛔忠痪湫蜗蟮孛枋?，我在腦海中就會一下子呈現出符合這個場景的畫面。我想，書與電視最大的不同就在于，書給了我們無數的想象與幻想。
“媽媽，孫悟空本領很高超;豬八戒是個花心大蘿卜;唐僧是個笨腦筋;沙和尚是個很好的人?！边@是女兒看過書后對書中四個人物的評價，說真的，女兒的。
總結。
還是很到位的。的確如此，《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧--誠心向佛、頑固執著，孫悟空--正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒--貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧--心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣--孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經歷了八十一個磨難，這讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，這正是一種值得我們每個人學習的精神。正是這種精神不得不讓我想到那句老話：萬事開頭難。任何一件事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的!就像唐僧它們一樣，最后取得了真經。這個道理不僅是告訴我女兒讀書雖然是一件很辛苦的事，但是從現在養成一個良好的習慣，堅持不解，以后一定能讀好書的。從而也驗證了我們的。
教學。
工作。在我們的實際工作中，班級中要培養幼兒良好的常規和行為習慣時，只有具備了這種堅持不解的精神，才能促成良好的班級氛圍，而我們也正在這么做著。但有時候就缺了這種鍥而不舍的精神，比如寫論文、寫課題，每次說到這些事，心中就想逃避。有時候自己很清楚逃避不是辦法，只有勇敢面對，樹立信心，才會有勝利的果實。希望以后在這幾方面繼續努力吧!
童年是我們一生中最快樂、無憂無慮的時光。在童年里，我體驗了許多快樂和痛苦，從中獲得了許多實際經驗和寶貴的心得體會。接下來，我將在1200字的篇幅里，介紹童年給我的啟示與感悟。
第一段：快樂純真的童年。
童年是充滿無盡快樂的時光。當我回首往事，我想起了與小伙伴們一起玩耍、奔跑的無憂無慮的時光。我們追逐著彩蝶，翻越著小山，歌唱著童謠。我們在狂歡中感受到童年帶給我們的快樂。在這段時光里，我們感悟到了珍惜友誼和快樂的重要性。童年讓我明白了，快樂是最好的調劑，朋友是最好的財富。
第二段：吃苦耐勞的成長。
童年并不完全是快樂和無憂無慮的，它也是吃苦耐勞的成長之路。我記得小時候，每當發現了新的技能或興趣，我就會熱情地投入其中，嘗試去學習和掌握。但學習過程中也伴隨著許多困難和困擾。例如，學習騎自行車，我經歷了很多次摔倒和受傷。然而，雖然困難重重，但是我明白了只有付出努力，才能收獲到成功和成長的喜悅。童年讓我明白了，堅持和努力是實現夢想的關鍵。
第三段：面對失敗的勇氣和堅持。
童年是一個成長的過程，每個人都會經歷失敗。記得有一次，我參加游泳比賽，本以為自己一定能取得好成績，但結果卻是差強人意。我內心感到失望和難過，但是我并沒有放棄。我堅持訓練，努力提高自己的技術，并在接下來的比賽中取得了好成績。在這個過程中，我懂得了面對失敗要勇敢去面對，懂得了堅持努力，才能克服困難和戰勝困難。
第四段：善待身邊的人。
童年時期，我們與家人和周圍的人相處時間最多。在這個過程中，我明白了與人為善和關心他人的重要性。每次我遇到困難或不開心的時候，家人和老師總是在我身邊支持和鼓勵，并給予我力量。他們讓我明白了關心和幫助他人，也會帶來快樂和幸福。
第五段：童年的寶貴回憶與銘記。
童年是我們一生中最寶貴的回憶之一。無論是快樂的時光，還是艱難的時刻，都值得我們回憶和銘記。它們塑造了我們的性格和價值觀。雖然我已經長大了，但是我仍然會懷念那段童年的時光。我將繼續堅持快樂、努力和善良的品質，將這些童年的心得體會一直貫穿到我成長的每一個階段。
結語：
通過童年的種種經歷和體會，我懂得了快樂與堅持、努力與勇氣的重要性。它們不僅成為我童年的心得體會，也會伴隨我一生。我相信，用這些經驗和體會來指導我的人生，我必定能夠在未來的日子里取得更好的成績和進步。
童年，好像銀鈴一般清脆的聲音?；貞洀那?，一切又如實景一般。難過，開心，郁悶，委屈。一幕一幕的展現在腦海里。
記得有一天夏天，我的爸爸，媽媽，叔叔，嬸嬸在睡午覺就我一個人沒睡。于是，我便在家里轉來轉去。轉到廚房時看見一袋鹽，心生一計！妙哉！妙哉！
計劃實施！計劃a：把一勺鹽放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺鹽慢慢地放到叔叔的嘴里，誰知手一抖鹽倒多了！對不起??！
計劃b：倒醋在老爸鼻子上！這次好多了剛剛好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半個小時后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸??！”聽了這些我差點笑岔了氣。等到他們反映過來時我早已不知所蹤。
童年，童年是每個人最留戀的時光。因為童年是無憂無慮的。一天天長大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來了。有時候仔細回想一下童年的趣事，便可體會稚嫩的味道。
童年是什么呢？是樹上的蟬，是水中的.蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……?？傊?，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。
這一本書說了唐僧在三個徒弟協助下斬妖除魔，歷盡艱險，終于取回真經，師徒四人也修成正果。讀后我感到孫悟空是個熱愛自由不愛拘束勇于搏斗的人，我很佩服他。豬八戒行動莽撞貪吃，好睡懶做笨拙，貪戀想著做女婿。我覺得他很懦弱。而沙僧是一個不大動腦筋卻很聽從師父和師兄說話。四個人在困難重重的艱險，但他們永不放棄繼續去取經。
記得有一次媽媽教我踩自行車我踩了好幾次都是掉了下來，媽媽說：“如果你永不放棄，一定學會?！蔽衣犃藡寢尩脑捊K于讓我明白了一定要勇敢。
我希望所有的小朋友都能做一個勇敢的人。
西游記讀后感每當我翻開《西游記》這本書時時，總是有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我，讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。這是一部人人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。
孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。
總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
童年是一個人生命中最美好的時光，從出生到成年，人生的第一個時期。童年無憂無慮，充滿著天真、童真的思想和活力，不受社會或現實的約束。在童年的時光里，我們開始接觸和認知到外部環境和自身本身的能力，在這中間，我們不斷摸索學習生活經驗，并有著許多的感悟與體會。
童年學習這一點尤其重要，因為它為我們開拓了尚未開啟的大門。從幼兒園到小學，再到初中，這些年的學習，是我們成長中必不可少的一個環節。在學習中，我們領悟到了耐心，這不僅是學習的必備條件，更是我們人生的必要品質之一。它讓我們有了堅持不斷的毅力和堅定前行的決心。
第三段：家庭的影響。
童年，家庭的影響是不可或缺的。從父母到長輩的關心和涵養，讓我們從小就養成了謹慎、獨立和勇敢的性格。這身上的特質，對我們的今后的人生大有幫助。這些特質，讓我們有了不屈不撓的信念，讓我們能夠面對未知的挑戰和無盡的困難，從而成為真正的勝利者。
第四段：童年的游戲。
除了學習和家庭的氛圍，童年的游戲也是值得回憶的。游戲讓我們更加自由自在地生活，并培養了團隊合作和競爭意識。這不僅是一個人生少不了的經歷，更是我們生命中難忘的回憶。在游戲中，我們學會了與人交往，學會了平等相處和虛心接受不同的思想和觀念。
第五段：人生價值的放射。
在童年里，我們所獲得的經驗和教導，是一份非常寶貴的財富。這不僅是我們人生必備的素質，也是我們前往成功之路的良師益友。在人生的每一步中，我們都會時常想起童年，到那時我們依然可以從中受益，并繼續延伸發揮人生的智慧和實踐。如果我們一直保持童年的心靈和品德，那么我們的人生中將充滿新的挑戰和成就，從而提升自己的人生價值。
總之，童年是我們成長生活中非常重要的一個階段。它的影響深遠，因為我們所從中獲得的經驗都是獨一無二且永不消逝的。如果你想了解自己，了解自己的價值和潛能，那么童年是最好的搖籃。因此，轉交手中的自己的《童年心得體會手抄報》中都可以發現，無論你是在學習、在游戲、還是在成長，童年總是讓人們倍感溫馨和回味無窮。
每當想起童年的時候，我的腦海里便會浮出那快樂的一幕。
那是一個炎熱的夏天，天氣熾熱的很，我走出家門，準備去商店買根冰棒吃好解解暑。一出門便看見我的幾個朋友正在捉蜜蜂，我對他們喊道：“別傷害蜜蜂，它是益蟲，”這時，有一個朋友神秘兮兮地對我說：“蜜蜂身體里藏著蛋蛋，可甜了！”我說：“真的有蛋蛋么？真的可以吃嗎？”“不信，你就親口嘗一嘗嗎！”朋友對我說，并且把一只蜜蜂的尾部的毒針拉了下去，然后又把腹部掰開，里面果然有一顆米粒大小的蛋蛋。我用舌頭輕輕地舔了一口，哇！果然是又香又甜。一瞬間，我的心頭似乎有一陣清涼的風吹過，太陽也不在那么炎熱，于是，我就把買冰棒的事情忘得一干二凈，便興致勃勃地和他們一起捉起蜜蜂來。
可是，捉了半天，也沒有捉到一只，我有些沮喪了，就在這時，我看見了一只蜜蜂飛到了一朵花里面，我立刻跑了過去，抓住那朵花，立刻掰開了蜜蜂的腹部，看見了蛋蛋，就急忙把嘴湊過去，呀！不料一根蜂刺扎入嘴中，嘴唇立刻就腫起來了。朋友們哈哈大笑，說我豬八戒，我跑回家，爸爸媽媽說我是饞貓，是罪有應得，真是讓我哭笑不得。
到現在，想起這件事，我就想回到童年，再體會一次。
大家于丹曾說過這樣的一句話：人生的低谷和困境，周圍的親人都無能為力，只有靠內心通明的韌性，才能戰勝困境。一是感念于她總結之深刻，言辭之精湛，二是源于自身的感悟，因而信其所言。
一個人的一生長則七八十年，短則三四十年，在這短短的幾十年里如走路一般，會平坦如砥，亦會崎嶇不平，會風景秀麗，亦會秋風掃落葉，這便是人生的順境和逆境。順境自不必說，一路順風，瀟瀟灑灑，一路高歌，蕩氣回腸，讓世人投以羨慕之目光，感嘆于生命之光鮮，人性之大智，以至于會換取如此光彩照人之人生。逆境便是人生的低谷，會極其不順，好像踩錯了點，一步不及一步，困得你展翅難飛，是英雄也抑或會敗落在小河溝里，淹沒你所謂的大智大勇，你抑或會手忙腳亂，焦頭爛額，心力交瘁，但終不見起色，周圍的親朋好友或許投以憐憫、同情之目光，或許伸出援助之手，更或許為你牽腸掛肚，憂心忡忡。
一切皆為好意，但終歸或無能為力，或于事無補，如灰心，或許從此會一蹶不振，衰敗至底。這個時候，要想走出低谷，戰勝困境，只有靠內心通明的韌性，有一種通明透亮的心態，加之無剛不克的韌性和心靈的勇敢，才能挫敗如頑敵一樣的困境，走出崎嶇不平荊棘遍地的低谷。
然通明的韌性，需要的是心靈的智慧和忍耐困境的過程，首先能正確面對眼前的困境，不管是人為的障礙還是天意，皆是人之常情，不憂心，不怨人，尋其能通得過的路徑，為戰勝困境傾其所有努力，不為后悔留有余地；再者還要有耐力，還要能堅持，歷練其心智和意志，拿得起放的下，敢于擔當，摸爬滾打不言累，長風在上，青田在下，不達目的誓不罷休。只有靠這種通明的韌性，最終才能扭轉敗局，從此開拓一片嶄新的局面。
其實不論是內心的通明，還是堅韌的耐力，尋其根無不是人的大智慧，如具備了此種素質，不管遇到多大的風吹浪打，都會做到仁者不憂，心存高遠，如大鵬鳥一般在湛藍的天空壯闊飛行。
引言部分：
童年是我們人生中最美好的時光，這段時光里我們經歷了許多有趣的事情，也長大了不少?；貞浧鹜?，我們會發現它留給我們的寶貴經歷和回憶會影響我們整個人生的發展和成長。在這篇文章中，我將分享我在童年中學到的一些重要的心得和體會。
第一部分：熱愛生活。
從我記事起，我就是一個充滿好奇心和熱情的孩子。我喜歡大自然和新事物，對生活充滿熱愛。在我成長的過程中，我學會了從生活中的細枝末節中汲取快樂和知識。我學會了從一只小螞蟻的運動中了解運動力學，并體驗到了人與動物之間的關系。我養成了每天去探索新環境和新事物的好習慣，這讓我的童年生活十分快樂和有趣。
第二部分：勇敢嘗試。
作為一個孩子，我曾面臨過許多困難和挑戰，例如學習新技能、解決朋友間的矛盾等等。但我意識到，總是躲避困難不是最好的選擇，更好的做法是勇敢地嘗試。通過不斷的嘗試和失敗，我學會了堅持不懈和從錯誤中汲取經驗教訓。這種勇于嘗試的精神讓我走向成長的道路，并在以后的生活中受益匪淺。
第三部分：珍惜友情。
童年，那段真摯友情的時光，讓我明白了朋友的重要性。我和我的朋友們一起度過了許多快樂和難忘的時光，分享著彼此的歡笑和漣漪。我們在一起經歷了種種的情感，如快樂、悲傷、擔憂、煩躁，但是我們始終忠誠于彼此。友情讓我學會了理解、容忍、尊重和包容他人，這不僅僅是我們童年時期應該學會的，更是我們在成長道路上應該不斷提高的素養。
第四部分：感恩父母。
作為一個孩子，我的生活依賴于父母。他們滿足了我的基本生活需要，挽救了我的困難，鼓勵我勇攀高峰，讓我一步步走向更好的未來。我的父母不僅教會了我簡單的道理和技能，更給予了我無私的愛和精神的支持。我學會了感恩我的父母，尊重他們的決定和安排，珍惜和他們在一起的每一刻。
第五部分：回憶和展望。
我的童年朝著正確的方向發展，充滿了好奇心、熱情和成長的動力。我的好習慣、勇氣、朋友、家人等都在我的童年生活中成為了我未來生活的基礎。盡管我曾經遇到過挫折和難以克服的困難，但是我沒有放棄，也沒有墮落?；叵肫疬@一切，我深深地感到滿足和驕傲。我相信，我的童年經歷將永遠伴隨著我，并成為我繼續前行的動力。
結束語：
童年是我們人生中最珍貴的時光之一，它讓我們成長，學習和掌握各種技能和知識?？偟膩碚f，在這篇文章中，我分享了我在童年中學到的一些重要的心得和體會。有些是我已經明白教訓，有些人則在我成長的旅程中逐漸明顯。這些經歷和教訓將會幫助我在未來成長的道路上更加堅定和自信，讓我不斷前行，實現自己的理想和目標。
童年，是一個人成長過程中最為美好、純真的時期。在這個階段，我們體會到了快樂與幸福，也經歷了痛苦與困惑。而童年心得體會，是我們在成長中所領悟到的寶貴經驗與感悟。在這篇文章中，我將分享我個人的童年心得體會，希望能夠給讀者帶來啟發和思考。
一、感受親情之美。
在童年的時候，我常常感受到了家庭的溫暖和親情的美好。父母為了我能夠過上幸?？鞓返耐?，付出了很多努力。他們陪我玩耍、教我學習、栽培我的愛好，給予了我無盡的關愛和支持。在我遇到困難時，他們總是站在我身邊給予我力量和鼓勵。正是家庭中的親情和溫暖，讓我從小就學會珍惜父母的愛，并且明白了親情的寶貴和珍貴。
二、嘗試與成長。
童年是一個嘗試的時期，我們可以嘗試各種各樣的事情，去發現自己的興趣和潛力。在我小時候，我喜歡畫畫，經常用畫筆記錄下自己的點點滴滴。雖然開始的時候我并不是很擅長畫畫，但是我依然保持著堅持和努力的態度。經過不斷的嘗試和練習，我慢慢的進步了，并且取得了一些成績。這段經歷讓我明白到，只要有信心和毅力，我們都可以做到自己想做的事情，并成為更好的自己。
三、玩耍與友誼。
在童年的時候，我們和朋友一起玩耍是一件非常幸福的事情。和朋友們在一起，我們可以互相分享快樂和悲傷，彼此扶持和鼓勵。在我和朋友們的玩耍中，我明白到友誼的重要性和珍貴性。朋友是我成長路上的伴侶，他們的存在使得我的童年更加豐富多彩。我學會了與人合作、分享、尊重他人，這些寶貴的價值觀將伴隨我一生。
四、面對困難。
童年也不是一帆風順的，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。我記得有一次，我參加了一次繪畫比賽，可結果卻沒有獲獎。起初，我感到非常沮喪和失望，但是父母告訴我，失敗是成功之母，只要我繼續努力，總會有成功的一天。從那以后，我更加堅定了自己的信心，不再害怕失敗。童年的困難教會了我學會面對挫折，堅持不懈地向前，這將成為我一生中最重要的品質。
五、珍惜時光。
童年是如此短暫而寶貴的，當我們長大后，就會意識到時間的流逝是如此之快?；叵肫鹜甑狞c滴，我感受到了時光的美好和寶貴，我明白了珍惜每一刻的重要性。因此，我努力去珍惜當下，盡情享受生活的樂趣和快樂。同時，我也希望能夠通過我的努力和成長，為童年增添更多美好的回憶和體驗。
童年心得體會，是我們在成長過程中的寶貴財富。通過感受親情之美、嘗試與成長、玩耍與友誼、面對困難以及珍惜時光，我們從童年中汲取了許多寶貴的經驗和教訓，使我們逐漸成為更好的人。愿我們一生都能保持童年心靈的純凈和美好！
一個人的童年，是人生中最無憂無慮的時光，是最美好的回憶。而對于每個人來說，童年留下的記憶也是獨一無二的。它們或溫馨，或搞笑，或難忘，或感動。在這篇文章中，我將分享我的童年心得和體會，并結合手抄報圖片來展示我的童年故事。
第二段：童年中的游戲。
每個人的童年中都充滿了游戲和玩耍。在我小時候，我們常常玩躲貓貓、搶麥子、扔沙包等各種游戲。這些游戲充滿了童趣和歡聲笑語。我還記得有一次，我們幾個小伙伴在水塘旁邊玩，無意間撿到了兩條小魚，每個人都好奇地觀察它們。那一刻，我感覺我們就像是探險家，在探索神秘的自然世界。這些游戲讓我們體驗到了生命的真諦，也讓我們的童年充滿了無限的樂趣。
第三段：家庭的溫暖。
對于每個成長的孩子來說，家庭都是最溫暖的港灣，我的童年也不例外。我的父母親是很傳統的中國式父母，他們有時候會嚴厲地教育我，但他們也會傾聽我的心聲，并給我最大的支持。還記得小時候我總喜歡做玩具，一只熊玩具就是我最得意的作品。一天，我把熊玩具當做寵物照顧，還為它做了一個床鋪。當時，我高興地把熊玩具拿給父母看，他們也一起和我分享這份快樂。我覺得我有一個幸福的家庭，這讓我在成長的過程中受到了最大的鼓勵和支持。
第四段：學校的成長。
在學校里，我也經歷了一些難忘的時刻。我記得第一次上臺演講時，我緊張得發抖，甚至講得不清不楚。但那時老師和同學都給予我最大的鼓勵和支持，這讓我很感動。在學習上，我也和同學們一起競爭，一起進步。我還記得小學時我的語文成績非常差，但我沒有放棄，通過不斷的努力和老師的指導，最終提高了我的成績。這些挑戰和成長讓我變得更加自信和堅強。
第五段：童年的收獲。
我的童年并不完美，但它讓我體驗到了許多大人經歷過的事情。在這個階段，我學會了分享，學會了愛，學會了獨立，學會了與人交往。這些收獲也在我的人生中不斷地發揮作用。童年是美好的，它留下的記憶也將伴隨著我一生。歲月如梭，我已經不再是一個孩子，但我的童心一直存在。我相信，對于每個人來說，童心都是寶貴的，它讓我們保持純真和善良，讓我們在復雜的現實中保持信仰和勇氣。
結論：
回首童年，我感慨萬千，這是一段充滿歡笑和淚水的歲月。它讓我體驗到了人性的本質和生命的真諦。在這篇文章中，我分享了我的童年心得和體會，并用手抄報圖片來展現我的童年故事。在我的童年中，家庭、游戲和學校都對我產生了深刻的影響。它們教會了我如何成長、如何面對挑戰、如何與他人相處。這些經歷和收獲將伴隨我一生，讓我對未來充滿信心和勇氣。
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