<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文展現了作者獨特的寫作風格和表達能力，讓人印象深刻。通過讀取一些優秀作文的范例，可以拓寬自己的寫作思路和表達方式。
(一)。
心兒原本不是孤兒。只由她的父母親狠心地拋下這無辜的女兒，似乎不知緣何;也不知緣何，心兒心里總還有他們的影子。
還是——我還是忘不了那段春秋。
還記得我第一次發現她時，她一個人蹲在路邊，埋沒著螓首嗚咽。我輕拍了一下她的腦袋，問她哭什么。她說，她自己是一個“無家可歸的孤兒”。我的心一下兒軟下來，緊接著又試探地問她：“有什么可以幫你的——我盡量幫到你吧?！薄安涣?”她毅然決然地沖我撒手以示拒絕，言辭冷漠得可憐：“我在這有租房，不用麻煩了!”余音未散，她的背影卻早已抽離了我的眼幕。
地上貌似無意有意地剩余下一只蒼白的千紙鶴，鶴身“繡”著：心兒。
從前我是“少年不識愁滋味”，更別說些些許許值得一探的新鮮興趣了;然而“心兒”把一切都融化了，尤其是我單調僵硬的生活。
又是在熟悉的路口。這次，她沒有蹲著哭泣，也不再繃緊著面孔;我老遠就看見一個微笑帶春的天使呢。當我靠近她時，我亮出了“心兒”的紙鶴，她“撲哧”地嗔笑出來，轉又平靜地對我說：“既然你都知道了，就送給你吧?！彼龆`動地朝我閃了閃眼睛。還真是很可愛的呢!
“交個朋友吧!”真難以設想是否是心有靈犀的回歸，我們異口同聲且同時問到對方。
“質子，十七歲?！薄靶膬?，十六歲?！苯酉聛淼膸讉€小時里，笑話、自由、天真，無所不在。
然而，悲苦的命途潛伏在黃昏的背后。當夕陽抹盡最后的輝芒，我的慘劇不可避免的釀成了，對心兒也算是不小的沖擊。
“邢志昊，給我上來，看我們怎么收拾你!”只見我媽在四樓窗口向外直伸脖頸，一探我的究竟吧。心兒的手，一下子塞進了衣袋里，身體微微戰栗著。
身正不怕影子斜，我叛逆地反駁道：“我才不去呢!天黑了再說!”
倏地，心兒的手扯住我的衣袖，細聲細氣勸我說道：“她找你一定有什么重要的事兒——既然是你犯了的錯，總要自己學會去承受相應的苦痛的吧。做爸媽的，是決不會下得去手的，我們相信他們，好么?”
“手!手!”小心兒嚇得抽離于瞬間，可她并未倉皇離開，而是和我對了對眼神，繼而又凝視了老爸，愣了三五秒，再靜靜地朝著三幢樓走過去。
“小赤棺材，還伐給我家去!再看伊!再看!”他不由分說，拎著我手就望遙遠的二十一幢樓奔過去。
老爸，你可快醒醒吧!
其實，心兒，就這樣能和你相識一場，便安好，便是晴天。
(二)。
而有一天，老爸真的病了，而且病得蠻重的，“醒過來”便真成我所期待的，更是全家的期待。
有天百無聊賴之余，忽又想重新摭拾起記憶的碎片。又想故地重游，故人重逢。
“質子，是你嗎?”我垂頭喪氣地走原本的路，這具牽強的行尸走肉偏巧被“心兒”——最熟悉的新世界的朋友碰到，“有什么煩心事兒嗎?看你一副灰頭土臉、頹廢消沉的模樣!”“我。。。我。。。好吧，是我爸住院了?！?/p>
“這樣么——看我能有什么可幫到你的——”只見她流露出一份殷勤的笑容來。
“嗯——那次。。。我還沒為那天我爸——我還沒為因我而造成的事兒，給你這么大的傷害而尋求你的寬恕呢!一定是我，都是我的錯，以致我爸是這么給氣出病來了吧?！?/p>
“振作點，不要太自責了——本身要不是我的出現的話——好吧，我想我們目前所能做的，便是為你爸祈福禱安?！蔽覜]有再說話，興許自認為不夠資格，只是對她會意地點點頭，最后下意識地原路返回家中。
當天，我幾乎是無所事事，主要時間在枕上打發。夢到的也都是關于自己的事。
翌晨，奇妙地發現門口多出一只大箱子，紙箱里滿是繽紛的千紙鶴，七百只八百只數不清的樣子，比起我枕邊的那只“心兒”的紙鶴而言。
“心兒，謝謝你!”我趴在四樓窗口，朝三幢樓三樓的角度激越吶喊;不知緣何，心頭交集著感激并同愧怍與渴慕。耳頰處泛些紅澤出來。
忍不住，我還是決心數著心兒“智慧的結晶”?！耙恢?，兩只，三只……”
……。
“一……一千只!”我訝異地叫了出來，“一千只!居然!”
訝異繼而變得神秘些了，突然發覺箱底安睡著一封精致的信箋，信箋上用水筆繪著兩顆星星，另附“給我唯一的好朋友——質子”。我激動地打開了它：
致我生命中的“都教授”：
質子，當你數完第一千只千紙鶴時，我想我已經離開了虹橋國際機場了。你一定會納悶：機場?甚至是我，心兒?其實是我騙了你、傷害到你，至始至終;我不能算是你真正的朋友，甚至配不上你周遭最美的過客。心照不宣，我實在做不到……我根本就不是孤兒，只是我沒有遇到好好愛我的父母，他們那天去美國快活，把我扔在這里……可畢竟，他們是我這輩子可依靠的至親，盡管我們的關系已經布滿裂縫;畢竟，我也從你身上看到多么呵護你的好爸媽，愛你是至微至密的。說實話，我從一個旁觀者的角度來說，還是蠻羨慕你的。好好珍惜彼此吧!
二〇一四年四月八日。
我，只是你生命中匆匆而過的“千頌伊”
情化濃愁至深處，熱淚已滑過臉龐，濕潤每一方寸激動的皮膚。
我久久不能放下信箋，久久無以釋懷。
(三)。
依昔我的印象中，那次到了暮春的四月八號，我心里的她的形象仿佛成熟了幾個檔次;而每過農歷八月十五，發現自己越顯得稚嫩了一些。
恐怕，只有當一個懵懂頑童活到了十八歲，等到了那年四月份的雨季，他才可了悟自己成讖的心意：我只是她周遭邂逅的第一位“都敏俊”，而她卻是人世間惟有的“千頌伊”。
“愿我，愿我將夢里的心上的你，喻作是來自星星的愛神與天使的結晶吧!”
“愿我，愿我自況是愛神的靈魂、隱形的天使之翼吧!”
。
一個秋高氣爽的早晨，小猴皮皮拿著籃子來到果園里?？匆姌渖系奶O果又大又紅，它就摘了一個蘋果，咬了一口，自言自語的說：“這蘋果真甜，我要摘一些帶回家給爸爸媽媽吃?！比缓笏郎蠘湟粋€接一個的把蘋果摘下來，小心的放到籃子里。不一會兒他就摘了一藍子蘋果，準備回家去。
它正走在回家的路上，不小心絆了一下，它爬起來一看，地上有一個大大的坑，大半籃子的蘋果都掉進了坑里。它心想：“這下該怎么辦呢？”
它想來想去，看見旁邊有一根長長的樹枝。把樹枝放進坑，里正好可以高出地面一點，它順著樹枝爬到坑里，把蘋果撿了上來。
小猴想如果其他人再不小心掉到坑里一定爬不出來。它看見旁邊有一堆土，它就用土把那個坑填平了，然后提著籃子開開心心的回家去了。
教學內容：小學語文蘇教版（國標本）第二冊《鮮花和星星》第一課時。
教學目的：
1.認識生字，讀準字音。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.通過讀書，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情趣，引發兒童對身邊事物和大自然的關注和熱愛。
教學重點：認識七個生字，一個只識不寫。感情朗讀課文。
教學難點：引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
教學準備：媒體課件，音樂磁帶。
教學過程：
（一）激趣，在猜謎中導入課題。
1．小朋友們，今天這堂語文課，老師先給大家猜一個謎語：它是天空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了嗎？（板書：星星）（出示：星空圖）
2．瞧，這就是夏天的星空，多美??！其實，夏天不僅星星美，地上盛開的鮮花也很美。（板書：鮮花）（出示：鮮花圖）你們喜歡這兩樣事物嗎？今天老師就帶著大家一起來欣賞鮮花和星星。（板書：和）
（二）認識字詞，初讀課文。
1．聽?。ㄇ榫撤蹲x課文）
2．多好聽的課文呀，想不想學呀？那我們打開書本，自己先試著讀一讀課文，仔細讀讀課后的生字朋友，可別把它們的名字給叫錯了?。。▽W生自讀課文）
3．（出示帶拼音的生字）讀了課文，自學了生字，你覺得哪個字的讀音應該提醒大家注意的呢？（指名說，指名讀，再開火車讀，齊讀）
4．去拼音讀生字。
5．讀帶生字的詞語。（重點好輕聲音的詞語）
6．認識了剛才的朋友，現在我們可以很輕松地來學習課文了，請小朋友們再打開書本，我們一起來讀讀課文。（注意讀準字音，讀通句子。）
7．齊讀課文。
8．說說你讀了課文想到了什么？
（三）精讀訓練。
教學第一自然段
1．課件出示第一自然段的文字。
2．指名讀，其他小朋友想想，聽了他的朗讀，你好象看到了什么？或是你想到了什么？
3．學生交流。
4．把自己想到的花多或是花美用你的朗讀告訴我們大家，你也可以加上你的動作來告訴我們。
5．齊讀第一自然段，讀出對花的喜愛。（出示鮮花圖，情境讀）
教學第二自然段
2．輕松一刻：《閃爍的星星》。
3．課文也把星星寫得很美。我們一起來看看。（出示第二自然段文字）
4．大家可以自己讀讀，也可讀給你的前后小朋友聽。
5．指名讀。
6．誰來說說他讀得怎樣？（指名試著評評）
7．齊讀這一段，讀出對星星的喜愛。（出示星星圖，情境讀）
8．出示兩句真比還多，比較突出花多、星多。
9．小結：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點綴著天空，大自然多美??！你們喜歡著大自然的景色嗎？（聽課文情境讀，學生閉眼想象）
（四）拓展練習
1．課件出示羊群圖。
2．小朋友們，這圖上畫的是什么??？
3．老師想給這圖寫一首小詩，可還沒有寫完，今天你們學了《鮮花和星星》這篇課文后，老師相信你們能幫老師完成。出示：
草原上到處是_________，
這里_________，
那里_________，
真比__________________。
4．評出優秀小詩人。
（五）寫字
1．出示：真朵最
2．打開書本，自學筆順表。
3．指名說說寫真時應注意什么？
4．老師強調長橫的寫法。
5．學生書空真。
6．看看電腦老師怎么寫真字的。
7．學生描紅：真朵最
8．學生臨貼，在自己的田字格本中每個練習2遍。
教學目標：
1、復習生字詞，使學生進一步理解詞語的意思。
2、在朗讀中體會課文。
教學內容：第二課時。
教學重點：有感情朗讀課文。
教學準備：草地、星星、多媒體課件。
教學過程：
1、復習生字詞
出示：滿真數顆朵
小朋友們，這節課人們繼續學習第十三課-------鮮花和星星。
（1）上節課學過的生字還記得嗎？讓我們兩列火車一起開。（生開火車讀生字詞）
（2）這些字寫得時候要注意些什么呢？
（3）看到這個顆，我們想到了另外一個棵，這兩個ke有什么不同呢？（生比較）
做個小填空：
一（）大樹一（）星星
2、復習課文
看來小朋友們的生字掌握得不錯，那課文你能不能讀得既準確又流利呢？（指名讀）
1、大自然真美??！一年四季都開滿了美麗的鮮花，漂亮極了！你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香）
2、老師請小朋友們拿起手中的畫筆把自己喜歡的花兒用最美的顏色把它們畫下來，然后放到草地上來。（生畫，把畫好的鮮花貼在黑板的草地上）
3、小朋友們畫得花兒真美啊，看到這么美的花兒，老師想到了一個詞，就是五彩繽紛，你也想贊贊這些美麗的花兒嗎？（生討論）
4、在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？
出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花
5、誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺得應該怎么讀？你讀試試看！
6、滿地是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是滿地盛開的？
7、夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得引讀真比天上的星星還多
8、夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰來美美地讀讀這一段？
（自由讀、指名讀/評、齊讀）
1、到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，小星星們都出來吧?。ㄕn間操：一閃一閃亮晶晶）
2、哇！這么多可愛的小星星??！小星星，你叫什么名字??？（北斗星、牽牛星、織女星）
4、好了，小星星們，都回到天空中去吧?。ㄉ咽种械男切琴N到黑板上的天空中）
5、夏天的夜晚，我們最喜歡搬把小竹椅在院子里乘涼了，乘涼的時候你都做些什么呢？（講故事、捉瑩火蟲、做游戲）
其實啊，天上的星星數也數不清。出示這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多
7、滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽聽吧?。ㄍ阑プx）
8、看著如此美麗的星空，你都想了些什么呢？（生想象）
9、花兒多，星星也多，都是數不勝數，閃爍的星星，美麗的鮮花，美極了！我們一起美美地讀讀這首詩吧！
10、這么美的小詩，想把它永遠記住嗎？（背）
學過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當一回小小詩人。
出示：
我喜歡
我喜歡
秋天滿地菊花：
這里（）
那里（）
真比（）
草原上，遍地都是牛羊，
這里（）
那里（）
真比（）
1、自由討論；
2、指名；
3、齊讀。
今天，媽媽帶我去動物園玩兒。
在動物園里，我看到了美麗的孔雀，蠢笨的黑熊，威武的老虎，我最喜歡頑皮的猴子。
小猴子們不停的上躥下躥，有的互相追逐，有的東張西望，還有的在籠子上爬來爬去。兩只小猴子你追我趕的，好像在進行一場比賽；另一只小猴子，在鐵籠子里東張西望，好像世界上所有的事物都逃不出它的眼睛；還有一只小猴子，抓住鐵籠，用雙手靈活地爬來爬去，好像它也是孫悟空，也能翻個十萬八千里；一只大一點的猴子，懷里抱著一只小猴子，不停地撫摩著它的孩子，小猴子使勁向外掙脫，可是怎么逃不掉，我真希望它的媽媽能給孩子一些自由；還有一只貪吃的猴子，手里拿著一根香蕉，津津有味得吃著，吃完了還不停的給游客要……小猴子們都非?？蓯?，希望你也經常去看看。
小猴子又調皮又可愛，我舍不得離開它們。
圣誕節的早上，媽媽在我的床頭放了三件漂亮的禮物,有圣誕老人，小鼓，星星棒。
圣誕老人長著白白的胡須，穿著一身紅色的衣服，戴著一頂可愛的小紅帽，他站在一個大大的荔枝上，上面還用英文寫著“marrychristmas”。一個亮晶晶的鼓可以用兩個小棒子來咚咚咚地敲。我最喜歡的是那根神奇的星星棒，上面有一顆星星閃閃發光，下面是一根亮亮的棒子。這讓我想起了灰姑娘的老婆婆的星星棒，一揮，南瓜變馬車;又一揮，老鼠變馬;又一揮，灰姑娘的破衣服變新了。你說星星棒神奇嗎?我有了星星棒真高興，睡覺時，它能變出好多我喜歡的東西。
。
小猴子皮皮和朋友們都是生活在一個大森林里，在森林中，有一位慈眉目善的老奶奶，每天起早貪黑，照顧著所用的小動物。
小猴子皮皮一聽，一時不語了，這下，他可不淘氣了，不會的就向老奶奶虛心請教，功夫不負有心人，它終于學會了編竹籃。它每天都這樣堅持和老奶奶一起編竹籃，小動物們也受到了啟發，紛紛趕去幫助老奶奶干活兒。從此老奶奶再也不用那么辛苦了，而這個森林里的動物每人學到了一種本領，同時每人也學到了一種美德：不會的事情應該向別人虛心地請教，耐心學習，堅持到底，才能有所收獲。
每當看見照片上的小猴子時，就會想起眉山"峨眉山那可愛、機靈、頑皮的小猴子。
它那一張圓溜溜的臉上有一雙藍寶石一樣的大眼睛，眼睛下又是一個小巧玲瓏的鼻子，一張大大的嘴巴，發出的聲音傳遍了整個山谷，似乎要整個山谷里的人都能聽得見。
記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去四川的峨眉山玩。那天，我們走在坑坑洼洼的山路上，忽然我們聽見了一聲長長的叫聲，抬頭一看，原來幾只小猴子擋住了路，有小的，也有老的，我馬上掏出準備好的一包花生米，扔了出去，三四只小猴都跑來了，過來抓開塑料袋津津有味地吃了起來，有只小猴居然跳到我的手上，把我的水也給搶跑了，只見它熟練地擰開蓋子，咕嘟咕嘟的喝了起來，瞧，他喝的多帶勁呀！我們繼續往前走，發現小猴都藏了起來，有的藏在石頭后，有的藏在樹枝上，還有的藏在路邊的草叢中，像是跟我們捉迷藏，我還跟小猴子照了像。
現在，我還常?？次液湍侵恍『镒拥暮嫌?，回想那一幕幕愉快的情景。
《鮮花和星星》是小學語文第二冊中的一首兒童詩。全詩共分兩部分，分別描寫地上的鮮花多和天上的星星多，體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與向往。全詩情景交融，語言優美。在教學中，我重在引導學生通過朗讀去體會詩歌的意境，想象詩歌所描繪的`美好畫面。
首先，我注重學生的心理需求。揭題前，我設計了兩則謎語。因為一年級的孩子，對謎語興趣較濃，以謎語的方式導入課題，讓學生興趣盎然，從而有更高的熱情投入到課文的學習。
其次，創設情境，誘發興趣。對于低年級的學生來說，要喚醒激勵他們學習語文的興趣，所以我創設一個充滿活力的生活化的課堂教學環境，一是利用多媒體課件，給學生展示美麗的畫面；二是讓孩子們把自己畫的鮮花和星星貼在草地和夜空中。學生在有趣的語文實踐活動中學語文、用語文、感受語文的魅力。語文學習就不會是枯燥的上課，而是一次有趣的活動。在愉悅的活動中，課文內容也就悄無聲息地走入了學生的心里。
第三，啟發想象。
“說話”是我們一生中非常重要的事情。而語文教學中，說話訓練尤為重要。而詩歌有利于啟迪學生的智慧，激發想象。對于一年級學生來說，說和寫并不是同步的，為了縮短說和寫之間的差距，我利用兒童的“閱讀期待”，安排了一個遷移練習，給學生提供幾個大自然的畫面，引導學生把自己當作一個小詩人，模仿課文中的句式，進行口頭創作詩歌。在學生已經充分理解了詩歌，不論是朗讀還是背誦都已經非常投入，這時，我就提供一組畫面：
我最喜歡______。
這里__________，
那里__________，
真比_____________還多。
通過啟發，生活中的許多場景很快在學生腦中再現，并能以課文為例編寫詩歌，我在學生表述時適當點撥，幫助學生恰當運用語言，使語言更加規范。接著，我再讓學生想一想自然萬物，想一想自己最喜歡的東西，自己進行創作。經過這樣處理，就較好地拓展了語文教學的空間，有利于讓學生在廣闊的生活中學語文，同時也實現了對學生創新能力的培養。學生通過語言實踐，豐富了自己的內部語言，果然也寫出了讓人驚喜的文字。
2、學科：語文。
3、課時：第2課時。
4、學生課前準備：讀熟課文小詩。
5、教師課前準備：互聯網搜索“鮮花”和“星星”的圖片和視頻。
1、正確、流利、有感情地朗讀小詩和背誦小詩。通過讀書展開想象，感受小詩語言的優美，體會兒童生活的情趣，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
2、在閱讀教學中積累詞語，進行語言文字的訓練，進行說話、寫話訓練，練習仿寫詩歌。
《鮮花和星星》是一首兒童詩。全詩分為兩個部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，選取生活中最常見的花和星星巧妙地聯系，體現兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與向往。第一節中“這里一朵”“那里一朵”和第二節中“這里一顆”“那里一顆”不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現了兒童看鮮花、數星星時的天真爛漫，充滿了童趣。
“我最喜歡夏天滿地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多?！币粋€“我最喜歡”簡單而直白，純真的敘述由此開始，沒有任何曲折，如清水般坦然傾訴。下面則進入了一個詩意的境界——“滿地的鮮花”，這是一個怎樣繽紛的世界??！如只是奮力一推，在你的面前展開一幅巨大的畫面：色彩斑斕，芬芳四溢讓學生欣賞鮮花圖談談你看到了什么樣的花，這就引起學生對前面第5單元夏景詞串中花的回顧；“這里一朵，那里一朵”不僅僅寫出了鮮花的多，在朗讀的節奏中還給人一種生機，鮮花活了，如一個個美麗的精靈，從那綠葉叢中或探或伸，或張或望地顯露著自己的美麗，甚至能想像出她們“咯咯”的嬉笑聲。讀著“這里一朵，那里一朵”，你就不再是畫外人了，你已經身在其中了。你剛被“這一朵”的絢麗所吸引，“那一朵”的舞姿又欣欣然中搶了你的眼球，然后是再一朵無盡的美麗，無盡的欣賞，無盡的發現于是你也就有了“比天上的星星還多”的甜蜜。
“到了晚上，花兒睡了，”一份迷醉的安詳隨之而來，而且如夢般進入了另一片境界：“我數著滿天的星星：這里一顆，那里一顆，”引進識字6夏夜星空的回顧，談談你了解的星星的故事。以此充實它們的語言交流內容。一個充滿無盡的遐想的空間在夜幕中徐徐展開。有多少朵花兒就有多少個夢，有多少個夢就有多少顆閃亮的星星。如果說白天那花兒的美麗在于發現的話，那么這夜空中充滿神秘的星星則充滿著誘惑，激發著好奇的人們不斷地去探尋。那“一閃一閃亮晶晶”的星兒不也是孩子們腦海中那“一閃一閃”的智慧嗎？它們不僅“比地上的花兒還多”，也和“地上的花兒”一樣充滿著芬芳。教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情趣，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
2、培養學生熱愛自然，保護環境的感情。
3、在閱讀教學中積累詞語，進行語言文字的訓練，進行說話訓練，練習仿寫詩歌。教學重難點：
1、本課時的教學重點是朗讀、背誦詩歌。
2、難點是引導學生入情入境，感受意境之美、語言文字之美。教學準備：
多媒體課件互聯網搜索的準備。
一、導入新課。
導入：同學們，這節課我們將繼續走進兒童詩。（指課題）。
１、指名讀。
２、齊讀。
過渡：孩子們，課題讀得真美！我能感受到大家很喜歡這一課。小詩更美，在我們誦讀之前，先來美美地讀讀詩中的詞語吧！
二、復習檢查。
1、先指名讀單個詞，再指名讀單行。指導要點：（指導讀好“喜歡”的“歡”這個輕聲音節。引導學生讀好“最”這個字，為讀文打下基礎。老師聽出來了，你和文中的小女孩兒一樣，也是非常非常喜歡鮮花和星星。）。
第二行（滿地滿天一朵一顆）。
１、先指名讀單個詞，再指名讀單行。指導要點：（引導學生讀好“滿”。上節課，我們看到了滿地的什么？滿天的什么？再指名讀。鮮花真多呀，這里一朵，那里一朵；星星真多呀，這里一顆，那里一顆。）最后一行（這里那里晚上數著）。
１、先指名讀單個詞，再指名讀單行。指導要點：（這一行的詞中都有輕聲音節，要指導學生讀準它們。你真是個細心的孩子，每一個輕聲都讀得很準確。）。
過渡：同學們詞語讀得真好，老師相信你們也能把小詩準確、流利地讀出來。請同學們打開語文書到90頁。誰來讀小詩的第一小節？其他小朋友捧好語文書，仔細地聽。
１、指名讀。指導要點：（指名評價，重點引導在聲音、字音、是否流利上進行評價。）。
2、指名讀第二小節。
過渡：同學們讀得非常認真，所以把小詩讀得又準確又流利，老師很高興。
三、品讀小詩。
（一）第一小節。
出示說話句式：夏天到了，（）花開了。
夏天到了，（）花兒開了，（）花兒也開了。（你說話真完整！你懂得真多！你的知識真豐富?。?。
（出示圖花）看了這些花，你想說什么？（很美很漂亮顏色很多）。
小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花你喜歡嗎？（喜歡）１、指導讀。
1、2兩行。
（1）出示。
（2）聽大家讀的那么好，老師也想讀：我最喜歡夏天滿地的鮮花?。M地加點）。
什么叫滿地呢？出示圖片鮮花滿地（板書：滿地）。
就是到處都是很多很多地上全是各種顏色各種各樣的鮮花２、小詩的3、4、5行。
過渡：夏天的鮮花真是太吸引人了，這么美、這么多。
（1）引讀：這里——，那里——，真比——。
（2）你很想讀，就請你來讀。
（3）鮮花滿地開放，你從課文的哪兒可以看出來呢？（這里、那里、真比、還多，結合美麗的畫面，欣賞花兒遍地開放的美景，從中感受鮮花的多和美。）再指名讀。
評價:老師好像看到了一片鮮花的海洋。
你讀的讓大家感覺鮮花是又多又美的。通過你的朗讀，老師聽出了你特別喜歡鮮花。
（二）第二小節。
１、指名說說星星的名字。（你說話真完整！你懂得真多！你的知識真豐富?。?。
２、欣賞歌曲《小星星》。（小朋友們懂得真多，老師就獎勵大家欣賞小星星的歌曲。）。
３、指名讀1、2兩行。（現在，老師相信你一定能讀好著這個句子的，指導學生讀得輕輕的。）。
你數過天上的星星嗎？天上的星星有多少呢？出示星空圖片。
４、出示“我數著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多?！?/p>
是呀，滿天星，數不清，它們這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多呢！它們掛在高高的天空，眼睛一眨一眨的，好像在跟我們小朋友們說話呢，在眨眼呢。好可愛呀！
5、你能把這句話美美的讀一讀嗎？指名讀。
評價：老師好像看到了滿天星光（課件滿天。板書滿天）。
評價：聽了你的朗讀，老師真想和你一起數數星星，這兒那兒到處都是（課件這里那里）。
6、我建議男女生比賽讀一讀，好不好？
評價：老師覺得男生讀的宏亮優美，女生讀的婉轉動聽。掌聲。
四、指導背誦。
２、學生依據圖畫和提示在小組里練習背誦。
３、指名試背。（配樂）。
五、拓展延伸。
學過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當一回小小詩人。
1、自由討論；
2、指名；
3、齊讀。
六、總結、作業。
這節課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當了一回小詩人呢！
數星星的事只會發生在孩子身上。興趣是最好的老師，興趣能激勵人進行無限的探索研究，張衡的成功很好地證明了這一點。
張衡是幸運的?！皩W成文武藝，貨與帝王家”，文、武是古人想要飛黃騰達的最佳選擇，其他的都是雜學，是沒有出息的門類，天文學就是其中最沒出息的。張衡的父母沒有果斷地對張衡的這個“沒出息”的興趣予以制止，所以，張衡才能在夜里，瞪大眼睛癡癡地仰望天空;才能在每一個寂靜的夜晚，面對著滿天繁星生發出奇思異想。
在應該幻想的年齡盡情幻想，在應該玩樂的時候恣意玩樂，孩子才是幸福的，才可能在最適合他們、他們也最喜歡的領域內找到快樂和生命的寄托。
當然，人是社會中的人，不可能不受到社會思潮、大眾價值觀的影響。就如張衡，他最終還是做了官，但在工作之余，他仍研究天文星算，這既是一種很好的休閑方式，也在客觀上推動了東漢天文學的發展。他的生命是立體的、多姿的，他的人生是多彩的、富有情趣的。
時光流轉，現在的孩子們，還有幾個能像數星星的張衡那樣幸運呢？
不要讓孩子輸在起跑線上！此口號一出，家長們紛紛行動起來，不僅要讓孩子贏在起跑線上，還要贏在途中，并最終贏在終點。孩子要全面發展，于是，孩子便像陀螺一樣在舞蹈班、鋼琴班、美術班、國學班等所謂“興趣班”“特長班”里轉個不停;孩子要提升智力，于是，讓孩子上幼兒智力開發學校、吃這種那種益智藥。結果又如何呢？由于所學的東西很大程度上不是出自孩子個人的興趣，加上體力、精神上的透支，為數不少的孩子變得迷迷瞪瞪、委靡不振。于是，潔白的云朵、動聽的鳥鳴、潺潺的流水、美麗的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神馬都是浮云”，視而不見，聽而不聞了;騰空的火箭、千年的古寺、翩翩舞動的身影，與孩子“陰陽相隔”，全作虛無。
孩子們其實已經輸在了起跑線上。我在想，幾十年后還會有“張衡”出現嗎？
數星星。
在一個月明星稀的夏夜，我和媽媽坐在草地上乘涼，我抬著頭數星星，一顆、兩顆、三顆……那滿天的星星呀，仿佛許多調皮的孩子在眨著小眼睛。我一邊數星星，一邊輕輕地唱著“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭說：“傻孩子，星星是數也數不清的。在很久很久以前，有個叫張衡的孩子，他從小也特別喜歡數星星。雖然，他最終沒有數清天上的星星到底有幾顆，但是，他長大后卻成為了一名偉大的天文學家?！?/p>
我靠在媽媽的懷里望著星空說：“我將來長大了要當一名宇航員，坐著中國制造的航天飛機到月亮上去找嫦娥姐姐一起數星星！”媽媽聽了笑得合不攏嘴，月亮聽了笑彎下了腰。
數星星。
一夜繁星一夜夢，一蓑煙雨一平生。一灣殘月一灣水，一紙書來一紙淚。
喧囂的都市中，燈紅酒綠，迷人眼；污濁的夜空中，孤星幾點，攝人魄。
“一顆，二顆，三顆，四顆?！蔽以陉柵_吹著涼涼的夜風，數著天上零落的幾點微光，把自己從塵囂中拉出，頭腦里沒有公式定理，眼中沒有卷子試題，耳邊沒有磁帶聽力，只留一個最最簡單的自己，和黯淡星空對酌，與最深的靈魂對視，留下的，僅僅是一片清明。
溫度有所冷卻，頭腦逐次清明，而星，似乎也越數越多。
彼岸與此岸交融，有一些記憶在星空下顯得愈發凝實，仿佛伸手可觸，可觸，卻只剩一片冰涼。
“一顆，二顆，三顆，四顆?！笔且粋€稚嫩的聲音，那個聲音的主人是一個齊耳短發的孩子，坐在月下石椅上，耐心的數。周圍是一片安寧。天上的星，不多也不算少，三四十顆，雖稀疏但也足夠鋪滿夜幕，星座也若隱若現。孩子只因大人一句玩笑話：“數夠一百顆星，便可擁有幸福?！倍硬灰?，按耐下心底的毛燥，用手指著星星數，但往往沒數到一半就數亂了，只得重來。
月華如練，不知名的小蟲鳴叫著。夜，很靜，星，閃閃爍爍。
那春花開又落，秋風吹著那夏日走，冬雪紛紛又是一年。
“一顆，二顆，三顆，四顆?！笔且粋€明朗的聲音，那聲音的主人是一個齊肩長發的孩子，坐在房中搖椅上，輕聲的數。周圍是一片安靜。天上的星，少了，二三十顆，稀疏的掛在天空中，除卻星，便是一片漆黑。孩子不再相信大人的玩笑話，可還有些許期待，小聲數著星星，數數已沒問題，可星星不夠，只好騙自己，一定少數了，再重來。有一種說不出來的悵然若失，像種子一樣長出。后來的后來，孩子才知道，那種感覺叫孤單。
月影藏匿，滿園花香在寧靜的星光下，仿佛更加濃郁了。夜，很靜，星，明明暗暗。
望向玻璃中自己的倒影，還是齊耳短發，不過，不再是孩子，而是學生了。坐在屋內木椅上，眼睛里映著天上少的可憐的星。周圍是一片肅殺，天上的星，屈指可數，七八顆，懶懶的亮著，一看就是在敷衍。騙不了自己了，星星一定不夠數，可還是固執的數。數了十多遍，數得星星都累了。悵然若失和迷惘交織著，那種子長出了枝蔓。
月影婆娑，窗外的樹影在路燈下顯得愈發單薄。夜，很靜，星，迷迷蒙蒙。
過往，瞬息萬變，滄海，又桑田。
天上的星子不再是當年的星，月下的人，不再是當年的孩子?？梢箍?，永遠是同一個夜空，任斗轉千回，繁星萬變，也逃不了夜空的束縛。就像我一樣，即使再多的迷惘，再多的不甘，不還是得長大的嗎？既然無法改變，那就泰然接受吧。
有點想念，但我還得承認我更喜歡現在的自己。這個還會數星星，還會回憶的人。即使不再是孩子，即使困難接踵而來，但還有星陪我，陪我度過每一個孤獨的夜。
只希望，未來的我能保有想夜空一樣寬廣的襟懷，縱使滄海桑田，波瀾不驚，縱使繁星萬變，面不改色，能學會堅強，然后，微笑著面對星空，譜寫自己的神話，找到屬于自己的星座，然后恬淡自適的生活。
最后的最后，讓我再數一遍星星吧，一顆，二顆，三顆，四顆?？傆袑儆谖业囊活w。
數星星。
那件發生在我剛上一年級的時候的事，至今還歷歷在目，就仿佛發生在昨天一樣。
那是一個夏夜，白天天氣晴朗，夜晚的星星真多。我突發其想，邀了我的伙伴們一起比賽數星星，看誰數得準確。我從上幼兒園開始，就跟著奶奶學數數，雖然當時我才上一年級，但要從一數到一萬，我也沒問題。所以啊，我就想：“我一定先數完”。
時間一天天過去?，F在，我一想起這件事就情不自禁的笑了起來。就是這一件件有趣的事讓我的童年充滿了快樂和幸福，讓我一天天長大。
數星星。
夜晚的海面上，風兒不鬧了，浪兒不笑了，金色的月牙高高的掛在深藍色的天空中，星星們在不停地眨著眼睛。小海豚和它的好朋友小魚、小螃蟹、小蝦一起來到海面上數星星，它們數呀數呀怎么也數不清。小星星呢，一閃一閃的，象是故意在和小海豚它們捉迷藏。夜更深了，大海也睡著了。小海豚和它的好朋友卻始終沒有把星星數清楚。
數星星。
今天是1月20日，我們到爺爺家去過年。我來到爺爺家，看到許多動物。
晚上，我來到院子里，抬頭數天上的星星，一顆、兩顆……天上的星星可真多呀！我怎么也數不清，過了很長時間，我才終于數清了，爺爺家的星星有400多顆呢！啊，爺爺家的星星真多真亮呀！比我姥姥家的星星多多了，姥姥家的星星才有十幾顆呢。
我問媽媽：“為什么爺爺家的星星比姥姥家的星星多那么多呢？”媽媽說：“因為姥姥家周圍有很多工廠、汽車，污染了空氣，遮住了天上的星星；而爺爺家附近沒有工廠，汽車也很少，空氣清新，所以天上的星星你才可以看得清清楚楚?！?/p>
我終于明白，環境對于我們是多么重要的。我們應該保護環境，建設我們美好的家園。
數星星。
數星星昨天晚上，皓月當空，爸爸對我說：“咱們比賽數星星吧，讓妹妹做裁判，好嗎？”“好啊，我準贏?。?！”我肯定的回答。
于是，一場激烈的數星星比賽即將開始。比賽開始了，緊張的數著“一、二、三、四……”，當我數到106時，突然空中不知飄來什么東西，像白云一樣遮住了我正要數的星星。我急了，在心里不禁埋怨起來：云兒呀云兒，你為什么早不來晚不來，偏偏這時候來搗亂？我只好耐著性子重數“一、二、三、四……”，數著數著，妹妹突然叫起來：“姐姐，姐姐你看，會飛的星星！”當我抬頭望著深黑色的夜空時,突然眼前一亮，一個拖著長長尾巴的流星從天空飛馳而過，好漂亮的流星，我第一次見到。唉呀，剛才我數到哪兒了？流星啊流星，你盡管很美，但你來得太不是時候了。我偷偷瞥了一眼爸爸，他可自在，蹺著二o腿，很有一點諸葛亮的味道。唉，我只好重數。我仰著頭，脖子漸漸酸了，眼睛也模糊了，星星像螢火蟲在腦門頂上飛舞。妹妹的吵嚷聲解救了我，她大聲的喊：“停，停，時間到了?！蔽一帕?，眼看就要輸了，怎么辦呢？我靈機一動，就編了一個數，爸爸哈哈大笑起來，我問他：“爸爸你笑啥，你數了多少顆星星？”“傻孩子，天上的星星無數顆，像頭發一樣是數不過來的?！?/p>
從這件事中我總結出：我還要多讀書，這樣就會知道好多關于星星的常識，就不會白挨剛才的累。高爾基先生曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍嘧x書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。
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天漸漸黑了下來，一輪明月從東方慢慢升起，一閃一閃的小星星也跟著蹦了出來。
隔壁的小妹妹敲開了我家的門：“姐姐，你來陪我看星星吧！”我立馬搬來椅子，跑到門外去了。
星星眨著大眼睛盯著我們，又像是在天空中竊竊私語。你看，它們多可愛呀！
夜深了，我和小妹妹還在數星星：一顆、兩顆、三顆??????數也數不清。
這時，我轉過頭來，對小妹妹說：“明天，我們還來這里看星星！”“嗯，我還沒數完呢，明天接著數！”
歲月的潮水沖涮著我的記憶，許多人和事都在這潮水中漸漸逝去了。但它抹不掉童年時的那段美好回憶，我永遠也忘不了兒童時代那縷無憂無慮的歡樂時光。
記得在一個晚上——那是一個沉寂的晚上，我仍然像往日一樣低吟著我的“星星歌謠”。忽然，有一個美妙的想法悄悄涌上心頭?！拔乙獌深w星星回家，做成兩條項鏈，然后送兩條給辛勤勞動養育我的父母，以報答他們的養育之恩。爸爸媽媽見到以后一定會眉開眼笑的?！蔽颐雷套痰叵胫??！翱墒?，該怎樣摘呢？”我憂慮起來?！坝辛?！”一個嶄新的想法又誕生了。
我邁開小腿跑回了家。一路上還想著星星項鏈的美麗?；氐郊?，我躡手躡腳地從廚房拿了兩個盤子，然后又拿來一個鉗子。接著小心翼翼地端著盤子走上樓頂。
到了樓上，閉著眼睛，踮起腳尖兒，手上高舉鉗子，然后猛然一夾，頓時感到鉗子變沉了，我想，準是一顆大星星。我慢悠悠地睜開眼睛，一看，驚呆了，居然一個也沒有。我想：“這肯定是我的動作太慢了，把星星弄掉了，我得再來一次?！苯又?，我又用像閃電般的速度又夾了一次，也沒有。但我并沒有灰心，再試幾遍，可是仍然夾不到，剛才那股興奮頸立刻煙消云散，耷拉著腦袋回家去。
我走到家門前，媽媽看見了我手里的東西，奇怪地問：“你這是在干什么？”我只好全盤招供，一五一十地把摘星星的事告訴媽媽。
媽媽聽后差點笑彎了腰，笑夠了便說“傻孩子，星星離我們很遠很遠，而且在你眼中那些星星很小，但是實際上是很大的，你怎么可能把它摘下來呢？”我似懂非懂的點點頭，望著滿天的繁星。
現在，我長大了，可是以前摘星星的事常常鞭策我學習，激發我更大的求知欲望。因為我知道，這個世界上的奧秘實在是太多了，無知只會做出許多違背規律的傻事、蠢事。
晚上，月亮和星星掛在高高的天空。
星星眨著眼睛對月亮說：“你看我們一閃一閃地，多么漂亮啊!”月亮說：“有什么了不起的，你們這些小東西，還敢跟我比，你們也太自不量力了”
星星不甘示弱地說：“你不就大了點嗎?我們星星家族可比你強大多了，我們有無數個在一起”說完星星叫上了它們的小伙伴一起出來，在天空中一閃一閃的，把月亮給嚇跑了。月亮躲到了烏云的后面，這時潔白的月亮變成了灰月亮，一點都不亮了。月亮噴怒急了，它對星星說：“我一定會回來的!”
到了十五，月亮又亮了起來，而且又亮又圓的，這下可把星星比下去了。小星星又不服氣了，于是兩人又吵了起來。
這時，太陽公公來了，它問明了情況，語重心長地說：“你們都只看到了自己的長處，沒看見自己的短處，這美麗的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它們聽了太陽的話低下了頭。
從此，它們成了好朋友，共同把天空打扮得更加美麗。
銀河系說：“因為明天是牛郎和織女相會的日子，如果下雨了，他們就不能相會了，那樣還要再等上一年，你們也要為他們想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一會就能停了，因為那樣就能見到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能見到一次。星星和月亮的臉紅了，他們說：“對不起，我們只想到了自己?！焙鋈诲缧莵砹?，星星說：“彗星大哥，你能游遍宇宙，請你對全宇宙的人說一聲：“我們錯了”。這時候，星星和月亮的耳邊傳來了銀河系哈哈的笑聲。
中秋節來了，人們，望著天上的月亮說：“今天晚上的月亮可真美啊!”“對啊!”“今天的月亮真是難得一見啊!”
月亮使勁喊：“我月亮公主來了，你們是不是變近視眼了，沒看我這么大?！笨稍趺春叭祟惗疾恢肋@聲音是從哪里來的。近日，月亮才知道原來星星就是在幫自己發光的啊!他知道后，非常羞愧。才把星星喊了過來，還向星星道了歉，請他原諒，最后星星對月亮說：你以后不再要這樣了，我們還是好朋友!
從此月亮和星星過上了美好的生活。
太陽哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐說：“星星妹妹我們去幫太陽哥哥把大地照亮?！毙切敲妹谜f：“好吧!我讓迷失方向的人回到家?！?/p>
她們來到小河邊，星星向魚兒眨眨眼睛，魚兒向星星眨眨眼睛，眨著眨著魚兒就睡著了。
她們來到森林里。星星向小鳥眨眨眼睛，小鳥向星星眨眨眼睛，眨著眨著小鳥就睡著了。
星星和月亮看見小明在認認真真的寫字，月亮說：“星星妹妹，你們別打擾他?！毙切钦f：“我們陪陪他吧?！痹铝琳f：“好吧?！?/p>
從前，天上住著一個明亮的月亮，月亮周圍住著幾顆閃閃發光的星星。
一天，月亮被烏云遮蓋，成了半圓形。而星星看見半圓形的月亮，便嘲笑起來，說月亮是個半個臉的縮頭烏龜。月亮非常生氣，便去找太陽公公辯理。太陽公公算了算日子，笑嘻嘻地說：“你再忍兩天，等兩天過后，你自然不會痛苦了!”月亮聽了太陽公公的話就忍了兩天。而在這兩天里，星星還是在嘲笑月亮，但月亮沒有繼續生氣，因為它信了太陽公公的話，第三天，八月十五的傍晚，天氣特別的好，萬里無云，天空中沒有任何東西來遮擋月亮，月亮把它明亮的大圓臉展現出來。圓圓的明月照亮了周圍的星星。
本來一起諷刺月亮的星星們傻了眼，看著月亮大吃一驚，原來月亮并不是半圓形的，它們低頭不語。月亮理直氣壯地說話了：“像你們這樣諷刺別人，瞧不起人的的人才是真正的縮頭烏龜呢!”星星們聽了月亮的話，一個一個慚愧地溜走了!
月亮對星星說：“小不點，你不用和我比了，我發出一點點光就能讓人類看不見你?！薄澳悴攀切〔稽c，我們在一起能比你亮一萬倍!”星星們說完，就一起排成了“星星橋”，可亮了。月亮見了，也發出超級亮的光，星星們搭的“橋”發出的光都看不清了。
月亮傲慢地說：“看吧，我就說你沒有我亮，我的名字里可有個‘亮’字呢!”星星不服地說：“名字里有個‘亮’字就不得了啊?要不是我們的出現，人類會看見你嗎?”月亮說：“要不是我，人類連你的影子都看不見呢!”星星說：“哼，你憑什么是最亮的東西呢?我們去找太陽評評理去!”
于是它們找到了太陽，太陽對它們說：“你們都非常亮，但是你們都不是最亮的。如果你們倆非要爭出個高低來，那你們倆誰能把整個宇宙照亮，誰就是最亮的?！?/p>
今天晚上，我和媽媽去陽臺看星星，我們把床搬出來，躺著看。
我從西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，還有的像小朋友……我又換了幾個角度來看，呀!星星又不一樣了，從北面看的時候我看見了北斗七星，我又馬上找北極星，課文上說北斗七星“勺口”對著的那顆星就是北極星，有人說星星會“閃”，其實星星根本不會“閃”只是有一層淘氣的氣層在它們之間“跑來跑去”“跑來跑去”。我是不是像個小博士呢?呵呵!我發現了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。
除了星星還有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，還有的像大樹……可我弄不明白白天月亮還在，為什么晚上就不見了?這個問題天文學家張衡才有可能回答吧!哈哈!
我長大想當天文學家，這個遠大的理想我會盡力實現的。加油!加油!加油!
我覺得我應該每天晚上用幾小時看星星呢?就一小時吧!
。
晚上，月亮和星星掛在高高的天空。
星星眨著眼睛對月亮說：“你看我們一閃一閃地，多么漂亮啊!”月亮說：“有什么了不起的，你們這些小東西，還敢跟我比，你們也太自不量力了”
星星不甘示弱地說：“你不就大了點嗎?我們星星家族可比你強大多了，我們有無數個在一起”說完星星叫上了它們的小伙伴一起出來，在天空中一閃一閃的，把月亮給嚇跑了。月亮躲到了烏云的后面，這時潔白的月亮變成了灰月亮，一點都不亮了。月亮噴怒急了，它對星星說：“我一定會回來的!”
到了十五，月亮又亮了起來，而且又亮又圓的，這下可把星星比下去了。小星星又不服氣了，于是兩人又吵了起來。
這時，太陽公公來了，它問明了情況，語重心長地說：“你們都只看到了自己的長處，沒看見自己的短處，這美麗的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它們聽了太陽的話低下了頭。
從此，它們成了好朋友，共同把天空打扮得更加美麗。
銀河系說：“因為明天是牛郎和織女相會的日子，如果下雨了，他們就不能相會了，那樣還要再等上一年，你們也要為他們想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一會就能停了，因為那樣就能見到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能見到一次。星星和月亮的臉紅了，他們說：“對不起，我們只想到了自己?！焙鋈诲缧莵砹?，星星說：“彗星大哥，你能游遍宇宙，請你對全宇宙的人說一聲：“我們錯了”。這時候，星星和月亮的耳邊傳來了銀河系哈哈的笑聲。
中秋節來了，人們，望著天上的月亮說：“今天晚上的月亮可真美啊!”“對啊!”“今天的月亮真是難得一見啊!”
月亮使勁喊：“我月亮公主來了，你們是不是變近視眼了，沒看我這么大?！笨稍趺春叭祟惗疾恢肋@聲音是從哪里來的。近日，月亮才知道原來星星就是在幫自己發光的啊!他知道后，非常羞愧。才把星星喊了過來，還向星星道了歉，請他原諒，最后星星對月亮說：你以后不再要這樣了，我們還是好朋友!
從此月亮和星星過上了美好的生活。
太陽哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐說：“星星妹妹我們去幫太陽哥哥把大地照亮?！毙切敲妹谜f：“好吧!我讓迷失方向的人回到家?！?/p>
她們來到小河邊，星星向魚兒眨眨眼睛，魚兒向星星眨眨眼睛，眨著眨著魚兒就睡著了。
她們來到森林里。星星向小鳥眨眨眼睛，小鳥向星星眨眨眼睛，眨著眨著小鳥就睡著了。
星星和月亮看見小明在認認真真的寫字，月亮說：“星星妹妹，你們別打擾他?！毙切钦f：“我們陪陪他吧?！痹铝琳f：“好吧?！?/p>
從前，天上住著一個明亮的月亮，月亮周圍住著幾顆閃閃發光的星星。
一天，月亮被烏云遮蓋，成了半圓形。而星星看見半圓形的月亮，便嘲笑起來，說月亮是個半個臉的縮頭烏龜。月亮非常生氣，便去找太陽公公辯理。太陽公公算了算日子，笑嘻嘻地說：“你再忍兩天，等兩天過后，你自然不會痛苦了!”月亮聽了太陽公公的話就忍了兩天。而在這兩天里，星星還是在嘲笑月亮，但月亮沒有繼續生氣，因為它信了太陽公公的話，第三天，八月十五的傍晚，天氣特別的好，萬里無云，天空中沒有任何東西來遮擋月亮，月亮把它明亮的大圓臉展現出來。圓圓的明月照亮了周圍的星星。
本來一起諷刺月亮的星星們傻了眼，看著月亮大吃一驚，原來月亮并不是半圓形的，它們低頭不語。月亮理直氣壯地說話了：“像你們這樣諷刺別人，瞧不起人的的人才是真正的縮頭烏龜呢!”星星們聽了月亮的話，一個一個慚愧地溜走了!
月亮對星星說：“小不點，你不用和我比了，我發出一點點光就能讓人類看不見你?！薄澳悴攀切〔稽c，我們在一起能比你亮一萬倍!”星星們說完，就一起排成了“星星橋”，可亮了。月亮見了，也發出超級亮的光，星星們搭的“橋”發出的光都看不清了。
月亮傲慢地說：“看吧，我就說你沒有我亮，我的名字里可有個‘亮’字呢!”星星不服地說：“名字里有個‘亮’字就不得了啊?要不是我們的出現，人類會看見你嗎?”月亮說：“要不是我，人類連你的影子都看不見呢!”星星說：“哼，你憑什么是最亮的東西呢?我們去找太陽評評理去!”
于是它們找到了太陽，太陽對它們說：“你們都非常亮，但是你們都不是最亮的。如果你們倆非要爭出個高低來，那你們倆誰能把整個宇宙照亮，誰就是最亮的?！?/p>
今天晚上，我和媽媽去陽臺看星星，我們把床搬出來，躺著看。
我從西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，還有的像小朋友……我又換了幾個角度來看，呀!星星又不一樣了，從北面看的時候我看見了北斗七星，我又馬上找北極星，課文上說北斗七星“勺口”對著的那顆星就是北極星，有人說星星會“閃”，其實星星根本不會“閃”只是有一層淘氣的氣層在它們之間“跑來跑去”“跑來跑去”。我是不是像個小博士呢?呵呵!我發現了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。
除了星星還有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，還有的像大樹……可我弄不明白白天月亮還在，為什么晚上就不見了?這個問題天文學家張衡才有可能回答吧!哈哈!
我長大想當天文學家，這個遠大的理想我會盡力實現的。加油!加油!加油!
我覺得我應該每天晚上用幾小時看星星呢?就一小時吧!
八月十五晚上，又圓又亮的月亮高高掛在天上，大家都說：“月亮大大的，高高的，亮亮的，真好看?！痹铝谅犃?，極了。它看了看小星星，笑道：“你們星星那么暗，要不是有我在你的旁邊，人們一定看不到你們!”星星聽了笑著說：“月亮，你這話就錯了，你很好看是因為太陽公公……”可不等星星說完，月亮就仰著它又圓又亮的臉往西邊去了，過了幾天，月亮的臉一點點的瘦了，最后成了鉤子，它傷心極了。這時，銀河伯伯笑了：“你臉上光本來就是太陽反射給你的，現在太陽躲起來了，你沒光了，這是規律，每個月都會如此變化?！痹铝劣行┎幌嘈?。
太陽出來了，月亮恢復了光彩，它終于知道錯了，再也不了，星星們也眨著亮晶晶的眼睛笑了。
小學生作文大全。
月光灑在湖面上，湖水泛起銀色的浪花。
小小的星星一閃一閃像一顆顆小棋子，撒在棋盤上。有的大有的小有的亮有的暗。
小明高興地用手指著一顆顆星星數起來:一顆二顆三顆......突然一顆流星從天邊劃過.
真是一個迷人的夏夜呀!
作文人網你也可以投稿。
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“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我特別喜歡在綴滿星星的夜晚獨自唱著這首童謠，因為在我很小的時候，外婆就神秘的告訴我，說星星是吉祥物，在寧靜的夜晚，當你虔誠地對著星星許愿或者在美麗的月光下折成一千顆小星星，長大了就會實現自己一個美好的愿望，因此在月夜里或是在星空下，我總喜歡一邊唱一邊折著小星星。如今，又有五百多個五顏六色的小星星靜靜地躺在我的手提籃里。
這是一個漂亮的竹編手提籃，是我爸爸從安吉給我帶來的。竹籃的竹條勻稱而美麗，籃筐的四周繡著粉紅色的細帶，精致的蓋子上還鑲嵌著一朵精美的藍白色小花。這是我最愛的小籃子，因此我把我心愛的小星星珍藏在竹籃里。為了讓小星星早日實現我的夢想，于是在夜幕降臨的時刻，我搬了一張小桌子坐在陽臺上又開始折起小星星。
我先將紙條的一頭像打結似的繞一個圈然后壓平，接著用紙條按照結上的規律一直繞，直到繞完了，才將紙條的另一頭插入里面，最后，把星星的每一個角都按一下，一顆小星星就完成了。折好一個，我就輕輕的放進手提籃里，這樣，籃里的星星就又多了一顆，離一千顆星星就近了一步，離我的愿望也就近了一步。
我哼著快樂的小調，折著小星星，心里念著那個夢想。轉眼間，天更黑了，于是我打開臺燈，在燈光里繼續折著我的夢。一顆顆小星星從我的手上跳到了籃子里，夢想也一步步地向我走近。
新安江兩岸的燈都閃亮起來了，藍藍的天空里也突然跳出來一顆顆閃爍的星星?；@子里的星星在藍天星星的映照下，顯得格外的亮麗，我的心底又想起了那首難忘的童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”抬頭望著藍天，低頭看看籃子，我想：今晚那顆最亮最亮的星星肯定會走進我的夢鄉里。
人生不愉快的事總是那么多，也許沒有人從來沒有遇到過。遇到的次數多了，也許就習慣了，學會了不再一味逃避，而是堅強的面對。
我原本天真地以為自己可以在爺爺奶奶、爸爸媽媽共同的呵護下慢慢地長大，可不曾料到，一向愛勞動、從來不生病的爺爺居然得了癌癥。就在我萬分難過時，爺爺卻毫不在乎，還安慰我說：“乖，該干嘛就干嘛！”一年前，他的病情開始惡化了，一天比一天嚴重，他的身體也一天比一天虛弱，有時病重得不得不住院做手術，可爺爺仍不忘時時關心著我，一直以來，他對我比父母對我還要好。每當看見爺爺那黃紙一般的臉色，還有他那無力的瘦弱枯干的身子，我就會躲到一旁心痛得潸然淚下。
一個月前，爺爺去世了。爸爸悲傷地說，或許這對爺爺來說也是一種解脫吧！他再也不用每天僵臥在床上痛苦地忍受那病魔的折磨了。我也想，爺爺一定是去了一個沒有痛苦的地方。
那一天，家里靜靜地擺放著那副黑漆棺材，前面兩根蠟燭悲哀地搖晃著燭光，哀樂聲中，人來人往，黑色的紙錢灰燼漫天飛舞著。爺爺靜靜地躺在棺材里面，那么安詳，好像只是睡著了，但我知道，他永遠也不會醒過來了······棺材蓋一點一點地蓋上，最后一點縫隙也合上了。我沒有哭，因為爺爺說過不想讓我哭，可是我的淚水不聽話，一顆又一顆地滾落了下來。
記得以前爺爺跟我說過，人死后，就會變成一顆星星掛在天邊，默默地注視著、守護著他最親最愛的人。于是，每當我想爺爺的時候，就會在那夜仰望星空，尋找屬于爺爺的那一顆星星；每當我想哭的時候，就抬頭看看星星，因為我知道，爺爺就在那兒默默地守護著我。
這個季節，枯葉如蝶，慢慢地飛舞在寒風中。沒有爺爺的日子里，我和朋友們鬧翻了，又和好了；我哭過，也笑過；我嘗到了生活的酸甜苦辣。大家都說我懂事多了！爺爺，這些您都看見了吧？您一定會為我高興吧！我變成了一個小大人了呢！
書，浩如煙海，書在每個人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書是打開智慧大門的鑰匙;在史學家眼里書是進步的階梯;在政治家眼里書是時代的生命;在經濟家眼里書是致富的信息;在文學家眼里書是人類的營養品;在學生眼里書是不開口的老師。我說了那么多下面該進入正題了，我讀了這么多‘不開口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是數星星這本書。
這個故事的主人公是10歲的丹麥女孩----安妮。自從德國人占領自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國兵。
一開始還好，安妮慢慢地適應了德國兵的存在，也勇敢地回答過德國兵的追問漸漸地德國兵越來越放肆，竟然開始抓猶太人，她用自己的智慧保護著自己的猶太朋友艾琳，在保護艾琳的同時，她深深地感到保持勇敢的艱難和困苦。
在戰爭時期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺睡不好，一聽到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。
再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺時沒人敢打擾我們的美夢，唉，可安妮偏偏出生在那個時代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當然是一次次德國兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對勇敢產生了困惑。
啊，這個世界就不能變得和平嗎?我們國家就像那時被日本侵略一樣，這個世界難道非要生活在槍炮下嗎?我真為那些被槍炮侵略的國家的子民感到傷心。
讀了數星星這個故事我希望這個世界能變得和平美滿，只有將心比心沒有恩將仇報。
觀后感400字范文。
一天晚上，小星星們從小朋友家的窗口看到小朋友睡在軟軟的床上，好舒服。小星星們好羨慕??！
一天晚上，小星星們從小朋友家的窗口看到小朋友睡在軟軟的床上，好舒服。小星星們好羨慕??！
回到月亮阿姨身邊，小星星們嚷嚷著跟月亮阿姨要像小朋友一樣的床。
月亮阿姨答應了，從遠處找來一片片彩云，為小星星們做了一張張小床。小星星們像小朋友一樣的床，都很感謝月亮阿姨。
你看，小星星們躺在彩云床上，眼睛還一眨一眨的呢……。
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