<menuitem id="an1j4"></menuitem> 匯報材料是為了向上級領導和同事展示自己的工作成果和進展情況而準備的文檔。以下是一份關于團隊合作的匯報材料，我們可以從中看到成員合作和工作成果的呈現方式。
尊敬的各位領導：
大家好，首先我代表永興初中全體教師對廣安市人民政府督導團、廣安市教育局、華鎣市教育局素質教育督導組領導的光臨表示熱烈地歡迎。
一年來，我校以教育局“管理水平提升年”活動為契機，狠抓學校的內部管理，把“提高教育教學質量”做為第一生命，扎實推進課堂教學改革，加大校本課程建設力度，注重養成學生良好習慣，著力培養具有學習力、思想力和創新力的現代中學生，取得了良好效果，現就學校實施素質教育工作情況匯報如下：
一、學校辦學基本情況
籃球場3個，羽毛球場2個，乒乓球臺19個，排球場1個，網球場1個。
二、工作領導小組
組 長：康學英
副組長：李曉彥
校長康學英全面負責，督促各項工作的落實到位，其他班子成員按照工作分工，負責相關工作的順利開展，做到責任到人。
三、主要成績與做法：
（一）確立辦學思想，全面實施素質教育。
素質教育作為教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特征，它是對應試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發展的教育，是促進全體學生可持續發展的教育。我校在傳承優良傳統的基礎上，明確提出了“弘安丙精神，礪鯤鵬壯志，師生共成長”的辦學理念,以“誠信、勤奮、務實、創新”為校風，以“言傳身教、品直杏芳”為教風，以“勤學、善思、合作、進取”為學風，以“厚德、篤學、宏志、超越”為校訓，堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質，積極為學生的全面發展創造相應的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統一在教育活動的各個環節中，不僅重視抓好智育，更要把德育放在實施素質教育的首要位置，培養學生的創新精神和實踐能力,意在培養“體魄更壯、情商更高、志向更遠、會學習、能力強”的一群農村青少年，辦“農民滿意的教育”，讓農村孩子獲得優質教育，促進學生的全面發展，致力于辦農村示范學校。
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（二）完善管理機制，建立健全評價制度。
根據教育局開展“管理水平提升年”活動要求，以“弘安丙精神，礪鯤鵬壯志，師生共成長”的辦學理念，確立“從大局出發、以事業為重、為師生著想，對未來負責”的服務意識，“讓學生快樂學習，使教師幸福工作”，加強領導班子建設，制度化管理和人性化管理相結合，不斷提高管理水平。 根據學校實際情況，我校編輯制定《永興中學制度匯編》，包括學校機構，崗位職責，教育教學，學生管理，總務后勤，安全體衛等六方面，對于每一項制度，遵循“校委會決策，教代會監督，處室落實，年級運作”的管理模式，每天強化領導值班，發現問題及時整改。學校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現了“有制度、有監督、有獎懲”的管理局面。 在學校管理中，學校實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質教育水平，學校成立質量檢查小組，制定檢查方案，規范教師的日常教育教學工作，改變傳統的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發展的眼光評價老師和學生。學校每學年實行優化組合。增強了教師的責任意識，激發了教師的工作熱情。
我校還依據教育局有關文件，制定了“創建平安社區實施方案”，積極創建“平安校園”。在創建平安校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習慣養成教育”、“弘志教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。
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導值班，杜絕了學生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學校制定了應對各種突發事件的應急預案，定期進行安全隱患排查，發現安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。
（三）落實政策，規范辦學行為。
我校不斷推進素質教育，切實規范辦學行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔。認真落實省、市有關文件精神，有規范的作息時間表。我們注重學生全面發展，積極創造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學案、練案統一，辦人民滿意的學校，完善了教師考核細則。
1、為切實做好2017年春季開學工作，校委會全體成員于寒期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計劃，完善各項規章制度。并對本期工作和開學工作作了具體安排，逐周安排，責任到人，整個開學工作有條不紊。
2、開學工作中，全體教師表現積極，詳細制定學科教學計劃。全體班主任負責報名工作，堅守工作崗位，做好了學生的組織和管理工作。做好家訪工作，控輟保學效果好。
3、在教學工作中，力求做到面向全體學生，“一切為了學生，為了學生的一切”，做到為學生的一生負責，為學生的終身發展奠基。
4、開全開足課時，完善課程體系，努力開發完善校本課程。
5、充分利用實驗儀器，開展好實驗教學工作。
每周安排三次課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。
（四）開展各項活動，加強德育教育工作。
首先，學校明確了指導思想，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生行為習慣養成教育，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識。
其次，通過豐富多彩的專項教育活動，進一步拓寬學校文明創建領域，豐富創建內容，提高創建品位，促進校園文化建設。
1、深化“文化”育人
學校加強校園文化建設，美化校園，力求使優美的校園文化充分發揮育人效果，拓寬了養成教育與環境教育的內涵。加強班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環境，而且陶冶了學生情操；學校設立了校園廣播站，每天廣播安全教育，文學作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學校還設有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學生、常規檢查結果公布等，形成了比、學、趕、幫、超的氛圍。
2、強化“責任”教育
強化責任教育是養成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規范要求的養成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。教師將責任教育滲透于學校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。
3、突出“秩序”教育
秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規律和規程要求，給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現的方式不同，實施中根據不同年級學生提出不同的要求，實現學校生活秩序化。
4、加強“禮貌”教育
禮貌首先在于觀念上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節。禮貌意識的養成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續不斷的教育，目前，學校的所有學生幾乎都能做到見到師長止步、問好！
5、凸顯“勵志”教育
勵志是指學生應具備積極進取的心態，指學生在學習和活動中要努力向上，學榜樣、趕先進、創優秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學生的勵志行為，此外還要宣傳引導。如學校組織全校師生讀勵志校本教材《遠航》、唱勵志歌、講勵志故事、勵志演講比賽、勵志拉練行走、辦勵志書畫展砥礪成才志。以“五愛教育”和“文雅教育”促進成人志。通過勵志教育的實施，學生們有了濃厚的學習氛圍，我校教育教學質量不斷攀升！
6、確立“班主任”教育
班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風、校風的形成起著巨大的影響，為了使學校的行為規范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設，學校要求對學生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學生”。
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利用班會、活動等時間，對學生進行行為規范教育。為此2017年5月開展了“五四青年”校園文化藝術節和“課改明星班級評選”活動，全面推進了班級工作的開展。
7、特色體育揚我長
近幾年，我校學生運動員在華鎣市田徑運動會和籃球比賽中名列前茅，2017年我校男、女籃球隊在華鎣市籃球比賽中均勇奪亞軍，創學校歷史最佳成績?！扒锛咎飶竭\動會”、“春季體育節（籃球聯賽、捆腿跑、拔河比賽等）”、“陽光體育”、“乒乓球比賽”等獲師生及家長一致好評，全面促進了學生體質健康發展。
（五）推進課堂教學改革，深化素質教育，提升學生科學文化素質。
課堂教學是實施素質教育的主陣地，是促進學生發展的主渠道。新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式，規范教師的教學行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現。
1、加強師資培訓，樹立正確的學生觀、人才觀。
幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓活動，積極開展新課程校本培訓。采用集體學習與自主學習相結合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、各學科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。
2、探索校本研修新途徑，提高教師專業素養。
設條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內化為他們的自覺的教育教學行為。為此，我校擬計劃于2017年10月開展永興中學第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續一個月的時間，規范教師的課堂教學行為，全面提高教師的課堂教學水平。
3、學校綜合考試和學科競賽成績。
學校堅持“一切以學生發展為本”的教育理念，積極搭建展示學生能力的平臺，使學生的道德品質和人文素養得到全面提升。近三年學生畢業考試，一次性合格率為97%以上；體育結業考試合格率均為99％，在理化生實驗操作考查通過率均達100％，中考成績三年三大步。
四、存在問題或不足
1、全校教職工對實施素質教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉變；同時，目前學校教師隊伍的學科結構尚不能滿足實施素質教育的需要。
2、目前不利于素質教育發展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。
3、作為實施素質教育的關鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業發展的內在需求，特別在學科課題研究方面還比較滯后。
該科目教學質量較低。
五、今后的打算：
在今后的工作中，我們將深化內部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量”為指針，推進課堂教學改革，抓好校本教研和培訓，不斷提高全校教師實施素質教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質教育的工作機制和評價機制，為素質教育的全面推進提供制度與組織保障。
總之，素質教育是學校的永恒主題。只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內涵發展不動搖、堅持校本發展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質量立校不動搖，振奮精神，發憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學生的一生幸福負責，為學生的一生發展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，堅守“宏安丙精神、礪鯤鵬壯志、獲有效成長”的辦學宗旨， 就一定能夠加快發展，創造更顯著的業績，辦好人民滿意的教育，開創永興初中更加輝煌的明天。
尊敬的縣素質教育督導組的各位領導，各位同志：
在金桂飄香、碩果累累的九月，我們迎來了正安縣素質教育評估組對我校近三年來教育教學工作開展的情況進行現場評估，首先我代表土坪鎮中心小學全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們在工作上的指導與幫助表示衷心的感謝！
近三年來，我校在鞏固提高“兩基”成果的基礎上，全面貫徹黨的教育方針，全面全面提高教育教學質量，夯實基礎教育，深化教育改革，促進義務教育均衡發展，積極開展各種教育活動，努力優化育人環境，學校各項工作有序推進?，F將我校素質教育實施情況向各位領導匯報，敬請各位領導和專家提出寶貴的意見。
一、基本情況：
土坪鎮中心小學位于正安縣“南大門”。s207省道穿腹而過，是一個交通便利、文化底蘊深厚的農業大鎮。學校始建于1935年，現有教學班18個，在校生916人；教職工63人，專任教師60人，大專以上學歷57人，專職教師7人中高級職稱40人，黨員27人，市級骨干教師3人、縣級骨干教師 8人。學校占地10340平方米，校舍建筑面積4619平方米。學校有專門的實驗室、圖書室、陳列室、會議室、多媒體教室，有配套的教學設備，能基本滿足教育教學的需要。
二、完成的主要工作
1、辦學理念及目標
多年來，在歷屆領導和教師的努力下，為學校的發展打下了堅實的基礎。近年來，學校堅持 “一切為了孩子的未來”為辦學理念，以“教師成長，學生成才”為辦學目標。把“夢想教育”作為學校特色辦學追求，著力培養學生學會生活、學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會創新。學校以“放飛夢想、成就未來”為辦學宗旨，從抓學生文明禮儀教育入手培養學生形成良好的行為習慣和道德品質；從培養學生學習科普知識和參與社會實踐活動入手培養學生學習興趣、創新意識和創新能力，從培養學生閱讀習慣入手培養學生的學習方法和求知欲望?？傊?，通過近三年的努力，教育效果明顯，教學質量不斷提高，在全鎮發揮了示范帶頭作用，促進了我鎮教育的全面發展。
2、教師隊伍建設不斷加強
教師是學校發展的決定因素，優化教師隊伍建設，促進教師專業成長，形成一支“師德優良、業務精湛、樂于奉獻”的建設隊伍一直是我們工作的重點。首先，從抓教師學習入手，加強教師的法制教育和職業道德教育，通過集中學習和自主學習相結合，全體教師認真撰寫學習心得，爭當師德標兵，職業道德和敬業精神不斷增強，工作作風不斷轉變，取得了良好的教育效果。其次是加強制度建設，強化師德考核，嚴格按照“教師十不準”和“四個紀律”的要求規范教師的行為。截至目前，全校教師精神風貌良好，精氣神足，敬業精神強，工作作風務實，爭做為人師表、教書育人的表率。
3、德育工作有效滲透
《小學生日常行為規范》的要求，把培養學生基礎文明素質擺在首位。加強了學生思想品德評定和學校德育檔案管理工作。一是通過國旗下的'講話，對學生進行富有感染力的愛國主義教育、感恩教育、“文明禮儀伴我行”等教育；二是通過“大課間”活動，對學生進行文明守紀教育，規范他們的行為，使他們在語言、行為、思想等幾方面嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，樂于助人；三是通過童聲廣播站、心靈驛站等形式，對學生進行心理溝通，特別是對留守兒童、貧困學生和弱勢群體的關照，使他們努力克服困難，順利完成學業；四是放學排隊回家成習慣，進步讓安全、養成有機結合。集合完畢后，各路隊長整理好自己的隊伍，規范有序的路隊便離開學校，值日教師尾隨其后。這樣，那些想中途離隊買垃圾食品的、貪玩的同學沒有了，校園周邊擺攤設點，“臟亂差”的難題迎刃而解。家長或監護人知道了小孩到家的準確時間，如果孩子未按時返家，家長或監護人便立即與班主任聯系了解情況，學生回家路上的安全得到了保障。五是開展節日教育活動。學校利用節日，安排相關活動，對學生進行品行等教育，使他們從小養成良好的習慣，長大后能成為對祖國有用的人才。
4、常規管理有序推進
四是每月對一到六年級學生進行月考，每月月考成績與教師的績效工資掛鉤，年終兌現獎懲；五是針對學生個性差異采用分層教學的原則，區別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學生的協調健康發展；六是加強培訓，學校通過組織教師學習新課標，學習遠教資源優質課，及相互聽課、評課，轉變教學行為，建立起“自主、合作、探究”的學習方式，落實三維目標。每學年開學初對新調入的教師進行聽課，了解授課水平，使他們盡快融入新的教學環境。學校還在教案設計上統一紙張，在每張教案紙末尾設課后反思一欄。教師課后及時反思總結，促進教師專業成長，這樣一來有效的調動了教師的積極主動性，學校管理規范有序，教學質量穩步提升。
5、后勤服務不斷夯實
一是加強學校經費的管理。嚴肅財經紀律，加強學校財務管理制度，學校按文件規定不向學生收取任何費用，合理有計劃的使用教育公用經費，將有效經費全部用于學校建設和發展。
二是在營養餐管理實施方面效果良好。一是從管理流程入手，二是加強人員管理流程。三是加強人員培訓，堅持每周對食堂管理人員和食堂工人進行培訓，一方面加強管理人員對食堂的管理力度，保證資金的使用安全和食品質量；另一方面加強食堂工人的操作管理，保證師生的飯菜質量和食品安全，使國家的惠民政策落到實處，同時做到厲行節約，不鋪張浪費。四是注重引導，讓學生懂得糧食來之不易，要珍惜愛護糧食，要尊重別人的勞動成果；五是讓學生做到飯前洗手、文明就餐、不挑食、不浪費，從小養成良好的飲食衛生習慣。六是讓學生懂得感恩，學校通過演講賽、征文等活動激勵他們懂得感恩，努力學習，奮勇拼搏，長大后報效祖國，回饋社會。
6、安全工作常抓不懈
我校以“夢想教育”為特色辦學。以“六個學會”為培養目標，按照“以理念文化來導向人，以制度文化來規范人，以班級走廊文化來陶冶人，以活動文化來鼓舞人”的工作思路，狠抓校園文化建設，努力營造“校風純、教風正、班風嚴、學風濃”的文化氛圍。通過以文化建設為抓手，促進學生綜合素質的提高。一是認真落實班牌，在班牌上體現班主任、科任教師及優秀學生的照片，有班級的目標、班風、班訓及班主任寄語等內容，班級的風貌通過一塊小小的班牌得以展示。二是著力班級文化建設，在教室內，有手抄報、黑板板、師生作品、信息欄等各種不同的布置，全校班級文化建設既協調一致又各具特色，師生個性得以彰顯。三是彰顯走廊文化，以樓層為單位，每層樓各具特色，一樓以剪紙手工為主，二樓滲透五心教育，三樓展示師生書寫，四樓用感恩內容規范學生行為，既培養學生的愛好，又調動了他們的積極主動性，使他們在校得以健康、和諧地、快樂的成長。
8、科技創新成為學校亮點
學校堅持以青少年科技創新和學生實踐活動為切入點，著力培養師生的科技創新和社會實踐能力。學校通過音、體、美、科學等專職教師的引領，尤其是在何能波、楊飛等教師的帶動下，我校的科技作品多次在省市獲獎，通過科技活動的開展充分調動了教師的積極主動性，激發了學生學科學、愛科學的熱情，同時挖掘了地方文化，如《公館橋》、《華爾山苗族刺繡》等社會實踐活動、科技活動成果的取得，有力的提升了學校的辦學水平。我校還組建了書法、美術、舞蹈、腰鼓、鼓號、音樂為主的八個興趣小組，大大激活了學生的業余愛好，有力的推動學校工作。
9、課題研究及校本課程開發利用
提高他們在實踐中學會創新的科學素養。這三本書，從內容上分別代表了品德、文科、理科方面的課程內容，進一步促進了學生全面發展，提升了學校辦學品位。
四、存在的問題和今后努力的方向
在實施素質教育的過程中，在取得成績的同時，我們也存在一些不足，主要表現在：
1、辦人民滿意的教育，出名師，出英才是我們今后長期努力的方向。但學校發展的許多條件受到限制，特別是經費問題。
2加強教師師德修養，提高教師專業水平仍是我們今后長期工作的重點。但這個步伐太緩慢。
3、教學質量是學校的生命線，我們的教育觀和質量觀還有許多矛盾需要解決。
4、辦學條件受到極大限制，無法滿足我鎮城鎮化發展的需要。。
5．特色學校的教師還需進一步加強。
6教師沒有幸福感，健康狀況堪憂。
7學生營養改善計劃和寄宿制給學校帶來的壓力太大。
8、學生厭學是一個難題。
9、學生安全給教師帶來的壓力太大。
10、留守兒童是一個社會問題。
針對以上問題，我們必須認真分析，增強信心，不辱使命，以改革創新精神和求真務實的工作作風，進一步解放思想，與時俱進，不斷克服前進中遇到的困難和問題。
尊敬的各位領導、各位來賓，感謝你們光臨我校檢查指導工作！我們將認真聽取你們寶貴的意見，查缺補漏，著力整改，將這次督導評估作為學校新的起點，不斷提高管理水平，不斷提升教學質量，以卓越的管理理念和務實的工作作風，把我校教育教學工作推向一個新的層面，為筑牢土坪明天的教育發展平臺而不懈努力！
謝謝
尊敬的各位領導、各位專家：
伴隨著融融夏日，我校迎來了督導評估檢查組的光臨指導，首先，我代表學校全體教職員工向您的到來表示熱烈的歡迎，我校將把這次教育督導評估當做珍貴的教育資源而珍視著，以這次督導評估為起點，進一步推進學校辦學水平的不斷規范與提升。
走進我校，您會發現這里沒有樣式新潮的教學樓，沒有時尚現代的塑膠操場，您可能會為教學建筑的樸素，簡約而嘆惋，但，相信隨著您不斷深入校園，您一定會被挺拔蓊郁的白楊掩映下的校園所吸引，會被農村小學質樸而和諧的氛圍所吸引。我校改建于1999年，至今已有11個年頭，在眾多新建或改擴建的兄弟學校中，她的建筑風格，硬件設施也許已經失去了當日的炫目與光澤。但是，在橋東教育實現由均衡向內涵式跨越發展的今天，在區委、區政府以及區教育局各級領導的關心、支持下，我們沒有停滯不前，而是更加發奮圖強、銳意進取，從外表到內質不斷地改變著校園，使之諸多方面縮短與城區學校的差距。
我校圍繞“向精細化管理要質量標準 憑特色求發展，努力構建和諧賞識校園”的思路做了精心規劃——度過規范期，形成學校內部格局；走入穩定期，開始形成賞識教育辦學特色；走向成熟期，形成賞識教育品牌，實現教孩子六年，想孩子六十年的價值理念?，F已度過規范期，形成了學校的內部格局，提升了校園文化品質，選準了特色辦學突破口，正穩步步入穩定期。我們深知教育督導工作對于教育事業健康、協調和均衡發展具有重要的科學指導作用。因此，我校本著“常規而有序、創意而合理、有效而科學”的工作宗旨，扎實開展我校的教育督導工作。下面就三年來我校的工作情況向各位領導做簡要匯報。
一.放眼校園自身建設，提升硬件水平，培育持續發展能力。
我校占地面積 平方米，建筑面積 平方米，樸實而實用是我校校園環境的最大特點——操場紅磚鋪地，潔凈平整，硬度適中，易于雨水吸收，適于保護學生下肢關節，適合學生開展體育活動。操場四周有宣傳圖標、綠化樹木，師生試驗田欣欣向榮。操場南端的四層教學樓內有12間班級教室，各教室采光良好，均實現“班班通”； 間專業教室，陳設樸素實用，布置規范。各年級實行雙軌制，12個教學班共有學生 人。
學校重視辦學水平的持續提升，成立了以白靜校長任組長，王曉宇、王鳳宸任副組長，馮秀琴、沈月敏、李源、孫曉晨、劉錦芝、趙翠蓮、史鳳娥、李瑩為組員的迎接督導評估工作領導小組，領導小組下設辦公室，設在學校教導室，具體負責專業教室的管理，教育督導評估標準的落實。
學校重視校園硬件建設，努力改善辦學條件，三年來，在區教育局的大力扶持與學校的努力下，自2017年下半年起至2017年4月份先后分三批實現了“班班通”工程，為12間教室與四樓多媒體教室分別配置操作臺、液晶投影儀、實物投影儀各1臺、自動升降幕布各一塊；重新布置網線、電路線 米；安裝安保電子監控系統一套；為每個教學班配置筆記本電腦1臺，學校硬件煥然一新?，F在學校有臺式計算機 臺、筆記本電腦 臺，數碼攝像機 部，數碼照相機部，液晶投影儀1套，打印機 臺，累計投入條件與環境。
勞動室。各專用教室做到了設施配套，專室專用。圖書室有藏書冊，達到生均萬元。為進一步改善辦學條件，在教育局領導的大力支持下三年累計投資 余萬元用于安裝河北遠程教育網，計算機升級改造，制作校園展牌等，購置 冊圖書，添置教學儀器、器材 件。
學?，F有在職教師36人。中師學歷 人，?？茖W歷者 人，大學本科學歷100%，大專及以上學歷達89%?，F有名教師在進修本科學歷。小學高級教師 人，一級教師 人，見習級教師 人，是我區極具有開發潛力的學校之一。
我校以教育局六項三年規劃為指導，全面落實科學發展觀。樹立以人為本的教育理念，加強學校組織管理，完善各項制度，做到分工不分家；重視德育教育，培養學生具備良好的品德，形成良好的行為習慣；嚴格執行《課程設置與實施方案》開齊、開滿、上足、上實各科課程；以“教孩子六年，想孩子六十年”為校訓，重視學生綜合素質的培養，開展“陽光體育運動”，創辦“秧歌舞”大課間、開設特色班隊會、國旗下的演講活動；重視法制安全工作，組織學生看光碟，聽講座，進行安全疏散演習。在正確的教育方針指導下，我校教育教學工作有序進行，并以“以賞識教育的燭火照亮每一個孩子的心靈”為主題，通過“構建賞識教育條件下有效課堂”為抓手，積極創建教育教學特色品牌。
《口里小學教育督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“以人為本，人文關懷”的辦學理念，堅持校園建設規范化，文化建設系列化，專用室建設特色化，教師培養專業化，常規管理精細化，教育活動經?；?。以展現文化校園，平安校園，健康校園，文明校園，感恩校園，質量校園為一體的校園為目標，以樹立科學發展理念，破解學校發展難題，探索科學發展路徑為重點，現將工作情況做以下匯報：
一、 學校的基本情況
洛疃小學是一所農村完全小學,創辦于1986年,學校占地面積7200平方米,建筑面積3000平方米,于2012年對其改建。服務于漳河店、洛疃兩個自然村，服務人口8156人?，F有12個教學班,513名學生，校園綠化面積達1000平方米。
進行了校園綠化、路面硬化、操場圍墻的修建；更換了所有學生課桌凳;增加了校園監控系統數量,為提高教育教學質量提供了有力的保障。近三年來,學校的入學率,鞏固率,升學率都達100%。全校在職教職工18名(本科學歷9人，占50%；大專學歷9名,占50%；縣級骨干教師3名,鎮級骨干教師4人,高級教師2人中級教師10人。
二、學校喜獲各項成果
幾年來，在全體教師的共同努力下，我校成績顯著。每年的期末成績測試成績在全鎮名列前茅，學生多次在縣級各種競賽中獲獎，有4名教師榮獲縣級以上各種榮譽稱號。
三、學校的主要工作概況
學校領導班子帶領廣大教師同心同德，努力規范辦學行為，把學校辦得讓家長放心，讓社會滿意，讓學生在學校里快樂學習、健康成長。一個校風正、學風濃的辦學格局已形成。
（一）規范辦學行為：
學校嚴格按規定開齊、開足各科、各類課程，上好德育、體育、藝術教育、勞動教育、信息技術等課程。沒有開辦重點班、快慢班、以及為學生集體補課，一二年級沒有書面家庭作業，三四年級只有半小時作業，五六年級不超過40分鐘的書面作業。
學校開展“陽光工程-----家校共育”活動。開展了“小陽光
工程與家長面對面”交流活動、家長問卷調查、意見反饋；開展了“親親孩子心，家校共育”家庭教育講座、課堂教學展示活動。
學校每月向家長發放一封信，定期發放征求意見，開展家長開放日活動。
（二）確立學校的辦學目標：
1、秉承的教育理念：
（1）以人為本
（2）人文關懷
3、三風一訓建設：
校訓：快樂學習 健康成長
校風：文明整潔 尊師愛生
教風：團結敬業 師生相長
學風：尊師樂學 求真創新
4、圍繞一個中心：教育教學
5、強化兩種意識：服務意識、爭先創優意識
6、打造三個特色：
（1）德育特色：“文明伴我行，和諧鑄校園”
（2）教學特色：校本課程開發人人參與，創新教育人人有責
（3）校園文化特色：理念文化、環境文化、辦公文化、班級文化。
（三）加強隊伍建設，提高工作效率。
1、形成了求真務實的領導班子。
大力加強學校領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風；班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質、外樹形象，有較強的戰斗力；措施落實，務實進取，有較好的工作實效。
2、建立了業務精、素質高的師資隊伍。
學校以“身正為范”“以身立教”“修師德、正師風、鑄師魂、強師能”作為教師培養目標，組織教師學習并執行《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》，增強法規意識，端正辦學思想，發揚敬業、奉獻精神，教書育人、為人師表。
學校每月組織集中學習業務知識。每學期組織教師素質大賽、演講比賽、公開課比賽等活動，教師節對各種比賽的優勝者進行表彰獎勵。
（四）狠抓規范管理，提高工作實效。
學校工作選擇了以抓學?！耙幏毒殹惫芾頌榍腥肟?，力求以管理樹形象，以特色創品牌，以品牌創聲譽。
1、常規管理規范精細。
教師認識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎。
（2）學生管理，重點抓養成教育和學生評價的改革建立了學生成長記錄袋。以《小學生日常行為規范》《小學生守則》等內容，要求學生做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩）。培養學生良好的行為習慣。
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我校根據區教育局及上級有關部門教學評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，按照《河北省義務教育階段教學評估工作手冊》認真落實?，F匯報如下，請各位領導和專家指正。
李崗西小學是一所依山而建的學校。始建于1941年，1995年在上級領導的關懷幫助和村雙委的大力支持下，投資50萬元，新建了兩層教學樓。20xx年，格林集團捐資22萬元，為學校改善了辦學條件和教學環境。學校占地面積2600平方米，建筑面積1140平方米，生均占地面積、建筑面積均達到規定要求。校園文化氛圍濃厚，育人環境優雅，花壇、花池鮮花開放;桐樹、楊樹綠樹成蔭。教室寬敞明亮，活動場地寬闊，水電設備齊全。目前，我校正朝著精細化、規范化的方向發展。全體教師正以飽滿的熱情和開拓進取的精神，抓住機遇促發展，迎接挑戰求創新，為建成有山村特色的一流學校而努力奮斗!
1、組織機構。
學校成立了以校長為組長，骨干教師為成員的評估工作小組，對教師個人及學校教學整體工作進行評估。
2、評估總體情況。
本次教師評估5人，其中優秀2人，占40%，良好60人，占60%，學校評估結果為90分。
3、學校評估具體內容。
根據管理區要求，對照《河北省義務教育階段學校教學評。
估標準》，學校評估小組從以下五個方面對學校進行了自查自評。
(一)、教學管理方面。
校長和班子成員具有較高的教育理論水平，有較強的開拓進取精神;經常深入課堂聽課，與教師交流、研究、解決教學中的實際問題。全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育。建立民主、科學的教學管理機制。學校經常開展德育實踐、體育與文藝活動，保證學生的校內體育活動時間。檔案資料基本能反映學校教學工作。
(二)、課程管理方面。
制定學校學年課程(包括國家、地方、校本)實施方案，開全開足國家課程;根據我省課程實施計劃和有關要求，有計劃地開設地方課程，建立校本課程開發、實施、激勵機制。按時為學生定足定齊教材，建立課程實施評價機制，定期評價教學計劃落實情況，并及時進行調整完善，保證課程的全面、有效實施。
(三)、教學條件方面。
教師學歷全部達標;教師的崗位設置及學科專業結構合理、合適，能滿足新課程全面實施需要;教師教學評估優秀率30%，良好率70%，沒有不合格教師。各類功能的教室齊全，能滿足新課程實施的需要。及時為教師購買教學必須的學科課程《標準》及教學用書、相關材料，基本上能滿足教學的需要。
(四)、校本研修方面。
學校有校本研修計劃和實施方案，成立以校長為組長得領導小組，指導校本教研。有低中高教研小組，建立校領導聽課、兼課制度，通過多種方式，開展課程標準和新教材的校本培訓。根據學校實際確立教研課題，切實提高教學效果。
(五)、評價研究方面。
關注教師教學活動的效果，經常進行教師課堂教學的觀察。建立以教師自評為主，學校領導、同事、學生、家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度。重視學生知識與技能的考查，加強以課程標準為基礎、能力為核心的命題研究，發揮考試結果對改進教學的反饋、指導作用。學生學業考查成績逐年提高，辦學效績的到上級和社會的認可。
4、存在問題及改進措施。
1、教學條件仍需改善。一方面，學校加大改善教學條件的資金投入，另一方面，積極爭取上級的幫助，加快硬件建設步伐。
2、教師和學生的評價有待完善。我們將根據學校的具體發展狀況，不斷研究、探討新的評價體系。
鄉中學始建于1970年，于2017年元月1日搬遷至此，是一所鄉鎮農村中學。學校占地面積34000平方米，生均----平方米；建筑面積4862.6平方米，生均----平方米；有三層教學樓一座，運動場地13.4畝，300米的環形跑道。物、化、生物實驗室80平方米，儀器室56平方米，準備室28平方米，均達標，儀器按一類配備。微機室、語音室、電子備課室、多媒體教室、衛生室、音樂教室、美術教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、勞動室、各實驗室等專用教室，均達到一類標準?，F有教學班16個，在校生1225人，適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%；學?，F有專任教師86名，學歷達標率達［］%，并有［］名教師已取得或正在進修本科.
二、 指導思想
為認真貫徹落實黨的教育方針、堅持科學發展觀，以人為本，加快教育教學步伐，促進學校均衡發展，全面推進素質教育，全面提升教育教學質量，積極打造“質量管理效益年”活動，經研究決定，在學校開展學校管理專項督導檢查活動。
三、 工作措施
園管理、教師管理、學生管理和學校安全教育工作。個成員各司其職，各負其責，分工明確，責任具體，保證各項工作的有條不紊的順利開展。
二、主要指標完成情況
三年來入學率均為100%，輟學率控制在3%以內（06—07是&&%、07—08是&&%）鞏固率97%以上。三年來畢業生合格率為100%，畢業年級學生各科合格率100％、優秀率達到85%以上。學生視力合格率、體育鍛煉達標率均合格。
三、改善辦學條件，使教學設施標準化
確保了學生在寒冬之時有一個舒適的學習環境。此外還出資2萬元為學校購買了部分儀器設備和圖書，進一步完善了教學設施。
中學的基礎建設、育人環境和教學設施都發生了明顯的變化?，F在，無論是室內還是室外環境，與幾年前相比，都發生了歷史性的轉變，給人一種整潔、清新、優雅、積極向上的全新感覺。
今
四、以學校管理為重點，使教育教學規范化
學校注重內部管理的規范化、科學化、精細化、人文化，辦學目標：校園優美、校風優良、隊伍優化、教學優質；育人目標：培養有理想、有道德、有文化、有紀律，會做人、會生活、會求知、會創造，有責任感、有協作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。向管理要成績，以管理求發展，有力推動我校各項工作的開展。
（一）、學校堅持德育為首的方針，建立健全了德育組織機構。成立了以校長為組長，德育主任為副組長，各班主任為成員的德育領導小組，為學校開展好德育工作提供了組織保證。德育領導小組為保證學校德育工作順利開展，學期初就謀劃開展德育工作的思路，并制定了切實可行的德育工作計劃。
條例有關規定，努力做到衣著整潔，儀表端莊，談吐文明，為人師表，任何教師不得體罰或變相體罰學生，要耐心細致做好后進生轉化工作，學校出臺了系列規定，鼓勵老師進修培訓和自身學歷提高，學校還以教研組為單位進行了校本培訓，對教師的思想認識、教學方法和新課程理念都有所提高和幫助，學校完善了教室業績檔案，對每位老師都建立了自己的業績檔案，要求學期有小結，年中有總結。
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首先，歡迎各位領導來我鎮檢查指導工作。下面，我匯報一下安駕莊鎮一年來的教育工作情況，懇請各位領導提出寶貴意見。
安駕莊鎮共有71個行政村，8.9萬人，轄區面積135.5平方公里?，F有定點中學2處，定點小學11處，定點幼兒園23處，在職在崗教職工644人，在校生6350人，其中初中1302人，小學5048人，在園教職工161人，在園幼兒2230人。一年來，全鎮上下深入貫徹落實科學發展觀，始終把教育擺在優先發展的重要位臵，大力實施“科教興鎮”戰略，強力推進素質教育，不斷加大教育投入，努力改善辦學條件，教育事業實現了持續健康發展。2017年，學前、小學、初中、成人四類教育均被評為“肥城市先進單位”，被評為“泰安市勤工儉學先進單位”，危房改造、師訓干訓、安全、政研宣傳、團隊、工會等也都獲得了“先進單位”稱號。
一、加強組織領導，落實崗位責任，促進教育事業又好又快發展
合，共同納入總體目標規劃。首先，認真貫徹教育法律法規政策，建立健全各項規章制度，強力推動鎮域內教育均衡發展、協調發展、科學發展，出臺了一系列促進教育發展的政策文件。先后制定了依法治教制度、定期研究教育工作制度、專題視察調研督導教育制度、干部聯系學校制度、聯辦學校聯席會議制度、特困生救助制度、控輟保學責任追究制度、素質教育工作考核制度等。鎮政府每季度至少召開一次教育工作專題會議，遇有重大問題及時進行研究，著力解決實際困難；人大、政協也多次組織視察教育工作，深入學校，實地調研，共商教育發展大計。其次，分政府和教育兩條線，落實了教育執法目標管理責任制。鎮政府與管區、村、教育辦公室，教育辦公室與學校，各學校與任課教師等層層簽訂目標責任書，并納入年終綜合考核。
省、市、縣各級素質教育的有關規定，依據《山東省普通中小學基本規范》40條，加強教學管理，規范辦學行為。依照省定課程方案開全課程、開足課時；嚴格執行義務教育階段統一作息時間和假期安排；加強教材管理，無濫訂、強行征訂教輔材料現象；作業量符合要求，無過重課業負擔；全鎮各學?？荚囆袨榉弦幎?，無考試排名現象。著重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，強力推進實施素質教育，促進學生全面發展。大力推進課程改革，加強課程管理，促進校本教研制度建設，積極開展研究性學習和綜合實踐活動，探索完善教師和學生評價制度，合理開發校本課程，開好地方課程。保證學生有足夠的休息時間和體育鍛煉時間，充分利用大課間、課外活動時間，積極開展“陽光體育活動”和各類文體活動，保證學生每天體育鍛煉時間不低于1小時。加強學生生理和心理健康教育，在學生中積極開展衛生知識、疾病預防、心理健康、艾滋病防治、毒品預防等教育活動。
伍中廣泛開展了“修師德、鑄師魂、正師風、強師能、學先模、比貢獻”系列活動；結合市委開展的“學教活動”和張書記提出的“兩個面對”要求，深入開展了“六比”競賽活動和“學抗震救災英雄，做人民滿意教師活動”，與有關媒體聯合舉辦了多期專題節目，宣傳了一批德藝雙馨的教師，廣大干部教師愛崗敬業的意識明顯增強，干事創業的勁頭更加高漲。認真落實《中小學教師職業道德規范》、《山東省普通中小學管理基本規范》、《泰安市教學行為十不準》、《肥城市關于進一步加強干部教師隊伍管理的暫行規定和補充規定》，實施“典型引路和骨干帶動戰略”，積極開展業務技能競賽，扎實推進課程改革、校本研究、校本培訓和現代化教育手段的普及與推廣，業務上求創新、比實績、成骨干、當名師，工作中講協調、促和諧，形成了“學校以育人為本、教師以敬業為樂”的良好局面。
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我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦學理念，堅持校園建設規范化，文化建設系列化，專用室建設特色化。以建設文化校園，平安校園，健康校園，文明校園，信息校園，質量校園，生態校園為目標，努力做好迎接河北省教育督導評估檢查的各項工作?，F將工作總結如下：
一、 取得的成績
1、學?；厩闆r
學?，F有1個微機室, 1個實驗室和儀器室,1個遠程教育室, 1個圖書室,1個少隊活動室，1個科技活動室，1個音美器材室，1個體育器材室，學校還配備了校園廣播系統,校園監控系統。學校圖書館現有藏書量8652余冊,生均27冊。學?，F有教學用計算機30臺,生機比例10:1 ,辦公電腦8臺,師機比例3:1。近三年來,學校的入學率,鞏固率,升學率都達100%。注重學前教育，3-6周歲幼兒入園率為98%。
2、教育教學條件不斷改善
今年學校新增多媒體教室6個，微機室計算機30臺，圖書3000余冊，數學科學儀器500多件，音體美器材200多件，極大地改善了辦學條件，為教師教育教學水平的成長和學生的全面發展打下了堅實的基礎。
3、以科技為突破口，打造特色校園文化。
近年來，學校堅持以科技航?；顒訛榍腥肟?，讓學生在科學探究的體驗中學習，在成長與進步中，通過科技活動的開展，激發了學生的興趣，提高了他們的創新能力，形成了我?？萍紕撔陆逃奶厣?，造就了一批有潛力的特長學生。學?，F有校本課程《科技模型設計與制作》，二樓有科技文化長廊，三樓有少年宮科技活動室，那里是學生體驗創新，放飛夢想的地方。我校學生在峰峰礦區歷屆科技節和全國青少年科技創新大賽中取得的優異的成績。我校在校門口布置了四個不銹鋼櫥窗，分為學校簡介、教學工作、校園活動、榮譽榜四個板塊，展示了學校良好的育人氛圍和辦學特色。一樓低年級教室門口，布置了傳統道德文化長廊，教育學生從小做一個誠信明理的好少年。
樓道上布置了體現地方特色的磁州窯文化，教育學生從小愛家鄉，立志長大建設美好家鄉。三樓各功能室門口布置了功能室特色介紹，讓每個到功能室上課的孩子都能感受到濃濃的特色文化。
4、全體教師齊動手，優化了校園內外環境
學校按照教育局要求對校園圍墻進行了美化，書寫了標語，學校面貌煥然一新。學校在前操場南部開辟了一個約2畝地的種植園，成為了學生們的綜合活動實踐基地，培養了學生從小愛勞動、敢于實踐的優秀品質。學校對教室、各類辦公室的布置及物品擺放要求整齊劃一，各種墻（板）報欄目齊全、內容豐富、美觀整潔。前操場硬化區域做到了無雜草、無廢棄磚（石）頭、無垃圾紙屑、無亂堆雜物；不留任何衛生死角。學校內外部環境上了一個新臺階，處處彰顯著濃厚的育人氛圍，得到了師生和家長的好評。
5、充實學校標準化檔案材料，完善軟件建設。
在檔案材料的建設工作中，我校全體教室集思廣益，共同謀劃，整理完善各種必備資料，認真查漏補缺，做好資料歸類歸檔工作，按要求制好資料封面和目錄，本次迎檢我們一共準備了兩百多個檔案盒。為了取得最好的效果，我們將所有目錄和封面都制作成了彩頁，確保資料裝幀精美、類別清楚，做到了精益求精。
二、主要措施
1、我校領導班子團結協作，做到了早動手，科學謀劃。暑假放假后，學校就參照《河北省教育督導評估驗收標準》，制定了迎檢工作方案。維修了校門口，更換了部分教室的門窗，維修了舞臺，新建了種植園，粉刷了圍墻，首先做好了學校的美化工作。開學后全體教師集思廣益，學校形成了系列的校園文化：理念文化、環境文化、辦公文化、班級文化、科技特色文化等，為學生創造了尊重、理解、自主、創新、個性張揚的發展空間，真正實現了開放式素質教育。
2、學校組織全體教師為迎接省政府教育工作督導檢查加班加點，從校園環境的美化開始，到對圖書室的布局進行了合理的調整、新圖書上架；布置德育室、實驗室、科技活動室、音美器材室等功能教室。在整個迎檢的工作中，老師們認認真真，兢兢業業，堅持帶病工作，不請一天假，發揚了吃苦耐勞，勇于奉獻、積極配合的團隊精神，經常加班到晚上十點，克服了人員緊張、任務繁重許多困難，為迎接省政府教育工作督導檢查做出了應有的貢獻。
3、精心布置班級文化，做到班班有特色。班主任作為學校的一份子，白天做學校布置的工作、上課、批改作業，晚上把布置班級文化的工作帶到家里，讓親屬們一起幫忙制作。每一個教室都融入了班主任老師全家的聰明才智。
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素質教育督導評估實施方案為了全面實施素質教育，提高教育教學質量，根據中、省、市關于素質教育督導評估有關規定和方案，結合我區實際，制定本實施方案：
（一）指導思想。以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，認真遵守教育法律法規，以“雙高雙普”、義務教育均衡發展和省級教育強區創建為契機，以第一輪“316工程”督導評估為基礎，全面推進素質教育，努力辦好人民滿意的教育。
（二）總體目標。20xx—20xx年，全區計劃督導評估義務教育階段學校和幼兒園179所，其中九年一貫制學校5所，初級中學21所，小學（含教學點）62所，幼兒園91所（分年度評估任務見附件1、2、3）。
（一）主要內容。素質教育督導評估316工程的對象為農村初級中學（含九年一貫制學校）、中心小學、教學點、幼兒園，城區公民辦中小學、幼兒園。由區政府教育督導室組織評估。評估內容為學校和幼兒園的領導班子、教師隊伍、辦學方向、辦學行為、辦學條件、教育質量、教育科研、高效課堂、教育經費、校園安全等10個方面。在督導評估過程中，上述10個方面各有側重，相互滲透，有機結合。
（二）主要特征。素質教育督導評估316工程有四個特征：一是全體性，評估范圍包括全區義務教育階段學校和幼兒園；二是強制性，全區義務教育階段學校和幼兒園（含民辦學校）都必須在3年內接受一次督導評估；三是綜合性，要對學校工作的各個方面、各個環節進行全面評估；四是發展性，通過督導評估促進政府及相關部門和學校轉變辦學觀念，提高管理水平，形成深化素質教育、促進學生健康成長和全面發展的強大合力。
（三）工作原則。
1、堅持發展性原則。以促進學生、教師和學校發展為“316工程”的出發點和落腳點，要以學生為本，面向全體，促進學生全面發展；要促進教師專業成長，提高教師的`師德水平和業務能力；重視學校發展過程，關注學校發展前景，強化學校發展的保障措施，提高全體教職工的工作積極性。
2、堅持客觀性原則。對學校的督導評估，硬件從實，軟件從嚴，以事實為依據，督導評估過程和結果實事求是、客觀公正、公開透明。
3、堅持科學性原則。重視對學生思想品德、創新能力、動手能力和審美情感等方面的評估，大膽探索評估檢測手段，努力做到簡單易行、科學合理。
三、組織機構。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育督導室，由高錫元同志兼任辦公室主任，負責督導評估工作實施具體事項。
（一）第一階段：籌備啟動階段（20xx年4月—6月）。
制定第二輪“316工程”實施方案，成立領導小組，聘任專家督學。舉行“316工程”啟動儀式，學習培訓“316工程”指標體系。
（二）第二階段：督導評估階段（20xx年8月—20xx年7月）。
具體工作程序包括：
1、自評整改。各學校按照教育法律法規和有關規定，對照“316工程”指標體系，進行自我評估、自我改進。于每年第一季度向教育督導室報送自查自評報告和整改計劃。
2、過程督導。教育督導室選派督學，針對學校、幼兒園存在的主要問題，提出整改意見，幫助學校進行整改。整改不力的學校、幼兒園當年不進行評估。
（1）教育督導室在正式評估前10天，向被評估學校印發督導評估通知書，并向社會公告督導評估主要內容，廣泛征求意見。
（2）在督導評估過程中采取聽取匯報、座談訪問、實地檢查、查閱檔案資料、推門聽課、技能測試等方式，全面收集信息，特別是要對教師、家長和學生分別采取問卷方式，了解他們對學校各方面工作的意見和建議。
（3）召開反饋會。督導評估結束時，召開中層及相關人員會議反饋評估情況，對存在問題的印發督導意見書，提出整改時限和措施。4、回訪督導。根據整改意見書確定的整改時限，對被評估學校的整改情況進行“回頭望”。對整改不力學校、幼兒園可再次下發整改意見書。
（三）第三階段：總結整改提高階段（20xx年8月—12月）召開總結表彰大會，全面總結三年來的督導評估工作情況。接受省市教育督導部門檢查驗收，對上級部門提出的意見和建議及時整改。
五、督導評估結果與運用。
（一）督導評估結果分為優秀、良好、合格和不合格4個等次。
（二）在督導評估結束后，從優秀等次的學校、幼兒園中評出區級素質教育優秀學校、幼兒園，并向上一級教育督導機構推薦。
（三）區政府教育督導室每年要向社會通報一次督導評估結果，并定期發布督導報告。每年向上級督導機構匯報“316工程”實施情況，主動接受上級部門檢查驗收。
（四）設立“316工程”專項獎勵資金，每年對評估結果為優秀的學校、幼兒園進行表彰獎勵。并把評估結果作為校長、園長晉職晉級和評模的重要依據。對因內部管理不善導致評估結果為不合格的學校、幼兒園，應當追究有關人員的責任；對整改不力的，免去校長、園長職務；對因外部原因導致評估結果為不合格的，有關部門和學校領導要進行整改，整改不力的，追究有關人員的責任。
六、有關要求。
（一）加強領導各學校、幼兒園要高度重視對學校的督導評估工作，成立領導小組，制定實施方案，分解工作任務，組織教職工學習相關指標體系。
（二）加強宣傳。
各學校、幼兒園要充分利用板報、專欄、櫥窗、?？?、廣播、網站等多種形式加大宣傳力度，創設濃厚的“316工程”輿論氛圍，努力推動我區教育事業取得更大發展。
我校普及九年義務教育工作通過了上級“兩基”驗收，為了更好地鞏固“兩基”成果，進一步改善辦學條件、提高辦學水平。幾年來，我校在上級領導的支持下，根據上級統一布署，結合教育督導評估標準，按照實事求是的原則，堅持統籌安排，合理分工，責任到人，不斷地充實、完善?，F將我校的有關情況匯報如下：
一、 基本情況
我校始建于1958年，座落在苗館鎮西南方，占地面積2438平方米，建筑面積614平方米?，F有專任教師15人，6個教學班,在校生244人。學校環境優美，教育教學設施配備齊全，為學生全面發展和健康成長創設了一個寬松和諧的環境。
二、鞏固提高情況
1、普及程度。
2017年—2011年學年初小學適齡人口數分別為244人，入學率均為100%。2017—2011學年畢業生人數為58人，畢業率均為100%。另外，女童入學率、殘疾兒童入學率均為百分之百，無輟學現象。
2、師資隊伍
學?，F有專任教師15人，從學歷結構看，大學本科學歷3人，大專學歷5人，中專學歷7人，學歷達標率100%。從教師的專業技術結構看，小學高級教師11人，小學一級教師4人。從教師的年齡結構看，35歲以下的教師5名，35-45歲教師3人，45歲以上教師7人。教師全部參加繼續教育培訓，教師普通話合格率100%。學校有1名正校長。
3、辦學條件
學?，F擁有一個周長為200米的操場，一個設施齊全，器材充足，利用充分的實驗室。一個自然儀器室，一個音樂教室，一個美術教室，各種教學儀器、器材配備齊全。今年配備儀器7627.68元。圖書室2間，今年新征圖書2000冊，共計42平米，藏書達到5500冊。完善的教學設備有效保障了各項教育教學工作的順利開展。
4、學校管理
（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質
學校領導首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學化、規范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制。
（2）依法辦學，規范辦學行為
我們專門聘請專業法律工作者為我校法律副校長和常年法律顧問，協助學校搞好師生的法律知識培訓，增強師生的法律意識，規范學校辦學行為，保證了學校校規校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性。我們在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上，對學校以前制訂的各類規章制度進行了完善。經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程，使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現了學校管理由常規管理向法規管理的轉變。
（3）加強安全教育，確保師生安全
學校高度重視對師生的安全教育，制定了安全章程、學生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責，簽定安全責任狀。通過安全教育月、安全講座報告會、觀看安全教育紀錄片等形式，對師生進行全面系統的安全教育，增強了師生的安全意識，做到了警鐘長鳴。
（4）加強師德師風建設
為提高教師的職業素養，我們在教師隊伍中大力倡導教師工作中的“三大紀律”、“十大標準”和“十六條規定”，并征集教師教學工作中的忌事忌語在校園內公開展示，讓每位教師在行動上有明確的標準，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學生的身心健康發展。為加強監督力度，我們實行了教師多元評價制度，即學生評、家長評、年終考評。同時開展了多種多樣的活動，促進教師思想意識的提高。如每周“例會五分鐘演講”活動，“走進學生家庭，走入學生心靈”家訪活動， “心靈對話”活動，“師生交友，真情互動”活動等，提高了全體教師的道德水平。
5、全面提高教育教學質量
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育。我們以“辦規范加特色學校、建優化加特點隊伍、育合格加特長學生”為辦學宗旨，把實現“學校管理規范化，教學手段現代化，科研興校特色化，教師隊伍優質化，學生培養個性化”作為辦學目標，全面提高教育教學質量。
在德育方面，學校堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學思想，深入推進養成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設”等多項教育工程的開展。我們叫響了“養成良好習慣，從我做起，從現在做起，從點滴做起”的口號，其作為新校訓已經深深植根于每一位教師和每一名學生的心中。同時，學校根據實際情況先后研究確定了“說話與走路”、“培養學生良好的寫字和聽課習慣”、“守秩序”等養成教育主題，做到月月有主題，周周有評比。我們還堅持以活動促教育，以活動促發展，組織開展了“文明示范星”、“背詩小狀元”、“孝敬之星”、“無監督班級”等評選活動和“小干部”競爭上崗、輪流上崗活動，而每個學期末舉行的“讓每顆心靈都閃光”的大型表彰會，使得每個學生都可在自己比較出色的一個方面獲得一項獎勵，做到了人人受獎、人人進步、人人增強自信，人人都能體驗到成功的喜悅。此外，我校還大力加強學生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”，不斷增強學生的`集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動，提高了學生的綜合素質，促進了學生身心的健康發展。
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20xx年1月5日下午4:40，我院本學期會在會議室300召開。會議由院長助理xxx老師主持，出席會議的有王xx院長和各位督導組成員。本學期教學督導組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教學督導工作目標。本學期教學督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據學生的評教結果和教學督導組成員的聽課反饋，王立新院長認為，本學期學院各個教學層次的教學質量在穩步提高，優秀率不斷提升，是我院穩固現有生源和吸引更多的留學生來我院學習的重要保障；對本學期的教學工作給予肯定的同時，強調-教學督導工作也是進一步提高我院教學質量，促進我院教師教學業務水平的提高，改進教學方法，穩定和繼續提升教學質量的保障。
根據督導組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風嚴謹，備課、上課、布置批改作業等教學環節都很認真負責；對所講述的課堂內容熟悉，能做到理論與實踐相結合；教學方法靈活多樣，具有針對性，啟發性；案例準確、生動，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學院絕大部分教師的教學業務水平，教學方法和教學效果是好的，是值得肯定的。
在肯定成績的同時我們也發現一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學期教學督導重點是青年教師，就青年教師課堂教學中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學風建設。
（二）個別教師對課堂的各個環節及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進一步加強。
（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出，往往一帶而過。
（四）個別教師方言口音嚴重。課堂上應該注意，并加強普通話的學習。
（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔。
根據會議上的討論，形成幾點共識和下學期教學督導工作的工作重點。
（一）評選優秀教師（優秀課程）不僅要與教學相結合，而且要與精品課程建設相結合，促進學科的建設。
（二）評教依據以學生打分和督導組教師打分相結合，有教學事故和學生反響不佳的教師不能參加教學評優工作。
（四）學生評教的參評人數應該與上課人數有一個比較恰當的比例關系。并區分不同的類型（研究生，中本，留本和進修生）進行評教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結果。
（六）優秀教師（優秀課程）的評選以一個學年為一個周期，學院以科研經費的名義給予獎勵，額度暫定2000元/人。
（七）教學督導對象以青年教師和骨干教師為主要對象。
一、學?；厩闆r和辦學條件：
學?，F有教職工105人，專任教師85人，學歷達標率98%;本科學歷教師53人，占50%;中學高級教師5名，中學一級教師41名。
初中部1306人，24個教學班，每個年級共8個教學班。其中：七年級共424人;八年級共有463人;九年級共有419人。小學部共四個教學班，共有106人。
我?，F有教學樓一棟，宿舍樓一棟;平房教室60間;開水房2間;有學生食堂2個;學校建有400米標準跑道田徑場一個;標準籃球場4個;專用教室齊全，物理實驗室2個;化學、生物實驗室各1個;微機室2個;教學儀器室2個;體育器材室1個。多媒體教室、衛星接收室、光盤播放室。圖書閱覽室、美術室、音樂室、勞技室、語音室齊全，均在正常使用。生均建筑占用面積均超標。教學儀器、實驗器材、音體美器材按標準配備，個別器材缺量不缺項，圖書25000冊。
20xx年合并中學后學校先后投資80余萬元，更換了教學樓和宿舍樓的門窗，購置了三個新鍋爐，改裝了供暖設備，今年又購置了450套學生桌椅。暑假期間，學校投資3萬余元，拆除并重建了男女廁所計14間，為18間教室屋頂換瓦，拆除了原做為教師食堂的5間d級危房，并整修了新的4間房屋做食堂，更換了28間教室的門窗。今年學校新購買音體美器材50余件，圖書3000余冊，教學光盤300余張，教學工具書、參考書基本滿足師生要求。進一步完善和優化了辦學條件。
二、學校依法辦學情況。
為建設充滿活力，安定有序，持續發展的和-諧校園，我們堅持走依法治校的道路。
我們一貫堅持貫徹民-主集中制原則，堅持重大問題通過教代會集體討論通過，全面實施校務公開，推進學校管理民-主化進程，做到實事求是，規范操作。涉及到教師切身利益的年度考核、評優、職稱晉升都經過教代會代表審議，中層干部的提拔和任用都進行全體教職工的民-主測評。
學校嚴格執法，規范收費。認真實施"一費制"收費的規定及服務性收費申報審批的有關規定，每學期的收費項目和標準都在校務公開欄內長期公示，期末以告家長書的形式公布結算清單，自覺接受社會、家長、學生的監督。
學校嚴格執行《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》，同時規范招生宣傳和招生行為，實現有序招生、全額招生、對家庭困難的學生實行上門招生。確保了初中生入學率100%，學校開學初進行統一編班，嚴格控制班額，現在班額均在55人左右。學生體育活動每天都要超過1小時。學校一切工作均體現貫徹教育方針和實施素質教育，認真執行課時計劃和教學大綱，保質保量的開足開齊課程，切實減輕學生課業負擔，學校對各年級的作業量和作業時間都做了嚴格的規定。嚴格按省教委下發的《中小學教學用書目錄》和教育局規定的定書目錄訂書。
今年，初一招生情況：馬莊小學畢業生共有462人，本校招生429人，其他33人分別上了英才、三中、二中、秋強中學，學生入學率達到100%。今年初三326名學生全部畢業，鞏固率達到95%以上。
三、領導班子和教師隊伍的建設。
學校班子由3名校級領導和8名中層領導組成，平均年齡38歲，全部具有?？埔陨蠈W歷，具有中學一級職稱，都參加了專職培訓和考試，他們均來自教學第一線，教育觀念與時俱進;工作開拓進取，熟悉教學和管理業務，可以說具有較豐富的實際工作經驗。在管理上，能夠做到獨擋一方，協同工作，并能夠按照要求深入教學第一線聽課指導與教師交流研究，共同提高，解決教學中的實際問題。在聽兼課方面，校長每學期聽課不少于20節，副校長聽課不少于40節，中層干部每學期聽課不少于40節，兼課不少于所任學科的二分之一。
學校管理堅持"以人為本"，重視教職工政治思想工作，認真開展思想政治教育和職業道德教育工作，今年7月，苗迎華、周志紅、王曉光等教師已經光榮加入了中國共-產-黨，馬立強、肖軍安等4名教師積極申請爭取早日加入黨組織。在工作中對每一位教師都力求做到在政治上引導，思想上教育，業務上錘煉，機制上激活，生活上關心。對待教師素質的提高，進行了方向、專業、文化、人格魅力方面的引領，激發了教師奮發向上的精神。
學校建立了教研組活動制度、工作實績獎勵制度以及課堂教學評價制度、教學常規管理制度、教師培訓制度、教師繼續教育制度等。尤其是今年新推出的教師工作量化積分制度，極大的調動了全體教師的積極性。全年各項積分高的教師評優、考核、職稱晉升排在前面，積分低的乃至最低的教師下學年不予聘任。一年來，通過完善各項規章制度，逐步實現管理的規范化、精細化、人文化、和-諧化。
學校圖書、理、化、生、實驗室、儀器室、器材室都有專、兼職人員管理，責任明確，保障充分利用，并記錄使用情況。保證學生分組實驗開出率達到97%，實驗演示率100%。
按新課程實施的需要，我校教師崗位設置及學科專業結構合理，教師教學評估優秀率達到35%，良好率達到60%。注重更新教育觀念，積極投身教育教學改革，懂得教育學、心理學，熟悉所教學科的大綱、教材及教法，能熟練運用先進的教學方法和現代化教學手段教學，教師信息技術培訓率達96%，在職教師均按要求完成繼續教育課時數，繼續教育年檢合格率為95%。全體教師熟知并遵守《中小學教師職業道德規范》，教育思想端正，熱愛教育事業，無體罰和變相體罰學生情況出現，廉潔從教，作風正派。教師每天早晨7：20到校，實行教師坐班制，一天四簽到。工作兢兢業業，任勞任怨。并積極主動利用多媒體、語音室等現代化教育手段教學。
今年，學校獲得縣級榮譽的有35人，市級榮譽3人，市級骨干教師3人。孫賀玲，張輝，王曉光等老師還應邀到固安、廊坊做課，受到好評。
四、學校管理方面。
先進的辦學思想是學校行動的指南。我校與時俱進，堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，按照全體性、全面性的要求和學校實際情況，確立了"依法治校、以德治校、質量立校、科研興校、特色強校"的治校方略。
加強師德師風建設，努力提高自身素質，全面塑造整體形象，"。
現如今，有的人天天看匯報，有的人天天寫匯報，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，怎么樣才能完成優秀的匯報呢？以下是小編為大家收集的素質教育督導評估匯報材料，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導：
大家好，首先我代表登臨中學全體教師對縣素質教育督導組領導的光臨表示熱烈地歡迎。
一年來，我校以教育局“管理水平提升年”活動為契機，狠抓學校的內部管理，把“提高教育教學質量”做為第一生命，扎實推進課堂教學改革，加大校本課程建設力度，注重養成學生良好習慣，著力培養具有學習力、思想力和創新力的現代中學生，取得了良好效果，現就學校實施素質教育工作情況匯報如下：
登臨中學始建于1991年，位于辛村鄉北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學校儀器室、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、微機室齊全，是一所環境優美、設計合理的農村三軌制初級中學。學?，F有9個教學班，在校學生378人，教職工37人，所有教師都具有大學?？埔陨蠈W歷，其中40%以上的教師具有本科學歷，專任教師配備齊全，教師隊伍結構合理，教師年齡總體呈現年輕化趨勢。
（一）、確立辦學思想，全面實施素質教育。
素質教育作為教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特征，它是對應試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發展的教育，是促進全體學生可持續發展的教育。我校在傳承優良傳統的基礎上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責任塑造健康人格，用科學管理成就完美人生”的辦學理念，堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質，積極為學生的全面發展創造相應的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統一在教育活動的各個環節中，不僅重視抓好智育，更要把德育放在實施素質教育的首要位置，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。
（二）、完善管理機制，建立健全評價制度。
根據教育局開展“管理水平提升年”活動要求，以“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責任塑造健康人格，用科學管理成就完美人生”的辦學理念，確立“學校為教師服務，教師為學生服務”的服務意識，“讓學生快樂學習，使教師幸福工作”，加強領導班子建設，制度化管理和人性化管理相結合，不斷提高管理水平。
根據學校實際情況，我校編輯制定《登臨中學制度匯編》，包括學校機構，崗位職責，教育教學，學生管理，總務后勤，安全體衛等六方面，對于每一項制度，遵循“校委會決策，教代會監督，處室落實，年級運作”的管理模式，每天強化領導值班，發現問題及時整改。學校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現了“有制度、有監督、有獎懲”的管理局面。
在學校管理中，學校實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質教育水平，學校成立質量檢查小組，制定檢查方案，規范教師的日常教育教學工作，改變傳統的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發展的眼光評價老師和學生。學校每學年實行優化組合，年級組聘請班主任，班主任聘請任課教師。增強了教師的責任意識，激發了教師的工作熱情。
我校還依據教育局有關文件，制定了“創建和諧校園實施方案”，積極創建“和諧校園”。在創建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習慣養成教育”、“弘揚民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。
在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，加強了領導值班，杜絕了學生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學校制定了應對各種突發事件的應急預案，定期進行安全隱患排查，發現安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。
（三）、落實政策，規范辦學行為。
我校不斷推進素質教育，切實規范辦學行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔。認真落實省、市、縣有關文件精神，有規范的作息時間表。我們注重學生全面發展，積極創造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學案練案統一，辦人民滿意的學校，完善了教師考核細則。
1、為切實做好xx年秋季開學工作，校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計劃，完善各項規章制度。并對本期工作和開學工作作了具體安排，逐周安排，責任到人，整個開學工作有條不紊。
2、開學工作中，全體教師表現積極，詳細制定學科教學計劃。全體班主任負責報名工作，堅守工作崗位，做好了學生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學效果好。
3、在教學工作中，力求做到面向全體學生，“一切為了學生，為了學生的一切”，做到為學生的一生負責，為學生的終身發展奠基。
4.開全開足課時，完善課程體系，努力開發完善校本課程。
5.充分利用實驗儀器，開展好實驗教學工作。
6、學校認真貫徹《學生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。
（四）、開展各項活動，加強德育教育工作。
首先，學校明確了指導思想，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生行為習慣養成教育，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識。
進校園文化建設：
1、深化“文化”育人
學校加強校園文化建設，美化校園，力求使優美的校園文化充分發揮育人效果，拓寬了養成教育與環境教育的內涵。加強班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環境，而且陶冶了學生情操；學校設立了校園廣播站，每天廣播弟子規誦讀，文學作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學校還設有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學生、常規檢查結果公布等，形成了比、學、趕、幫、超的氛圍。
2、強化“責任”教育
強化責任教育是養成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規范要求的養成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，()對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。教師將責任教育滲透于學校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。
3、突出“秩序”教育
秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規律和規程要求，給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現的方式不同，實施中根據不同年級學生提出不同的要求，實現學校生活秩序化。
4、加強“禮貌”教育
禮貌首先在于觀念上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節。禮貌意識的養成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續不斷的教育，目前，學校的'所有學生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好！
5、凸顯“勵志”教育
勵志是指學生應具備積極進取的心態，指學生在學習和活動中要努力向上，學榜樣、趕先進、創優秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學生的勵志行為，此外還要宣傳引導。如學校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片，通過勵志教育的實施，學生們有了濃厚的學習氛圍，我校教育教學質量不斷攀升！
6、確立“班主任”教育
班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風、校風的形成起著巨大的影響，為了使學校的行為規范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設，學校要求對學生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學生”。利用班會、活動等時間，對學生進行行為規范教育。為此xx年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術節和“課改明星班級評選”活動，全面推進了班級工作的開展。
（五）、推進課堂教學改革，深化素質教育，提升學生科學文化素質。
課堂教學是實施素質教育的主陣地，是促進學生發展的主渠道。新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式，規范教師的教學行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現。
1、加強師資培訓，樹立正確的學生觀、人才觀。
幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓活動，積極開展新課程校本培訓。采用集體學習與自主學習相結合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、各學科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。
2、探索校本研修新途徑，提高教師專業素養。
隨著基礎教育課程改革的深入，教師的教育教學觀念和行為發生了明顯的轉變。學校千方百計為教師搭建平臺，創設條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內化為他們的自覺的教育教學行為。為此，我校于xx年6月開展了登臨中學第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續一月的時間，規范教師的課堂教學行為，全面提高了教師的課堂教學水平。
3、學校綜合考試和學科競賽成績。
學校堅持“一切以學生發展為本”的教育理念，積極搭建展示學生能力的平臺，使學生的道德品質和人文素養得到全面提升。近三年學生畢業考試，一次性合格率為97%以上；信息技術等級考試合格率均為100％，在理化生實驗操作考查通過率均達100％，中考成績三年三大步。
1、全校教職工對實施素質教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉變；同時，目前學校教師隊伍的學科結構尚不能滿足實施素質教育的需要。
2、目前不利于素質教育發展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。
3、作為實施素質教育的關鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業發展的內在需求，特別在學科課題研究方面還比較滯后。
在今后的工作中，我們將深化內部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量”為指針，推進課堂教學改革，抓好校本教研和培訓，不斷提高全校教師實施素質教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質教育的工作機制和評價機制，為素質教育的全面推進提供制度與組織保障。
只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內涵發展不動搖、堅持校本發展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質量立校不動搖，振奮精神，發憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學生的一生幸福負責，為學生的一生發展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發展，創造更顯著的業績，開創登臨中學更加輝煌的明天。
xxx中學
xx年10月20
xx中心學校位于xx鎮xx村，新建學校于2012年11月投入使用，結構為框架結構，建筑面積2224平方米。工程于2011年8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學?？茖W歷11人，中等專業1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養學生全面發展的辦學目標，一切為了學生發展的辦學宗旨，依法治校，規范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現代教育理念的一流學校。
本年度，我校按照教育局的統一部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m發展的新思路，從教育教學實際出發，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養學生的綜合能力，走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又邁上一個新臺階?，F將本年度我校教育教學工作匯報如下：
一、加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮文教室非常重視領導班子的自身建設，2013年底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調到善來營中心校，工作中我們踐行科學發展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時間緊任務重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節假日。
首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發展現狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等)，加強家?；ヂ?，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發展創造一個良好環境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規，進一步規范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業道德規范》，逐步打造出一支團結、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業務素養訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業務培訓和專家講座，增長教師的業務知識，提高業務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調查研究和《小學生不愛完成作業原因初探》的調查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學生常規管理，全面彰顯辦學特色。
本學期我們繼續加強學生行為習慣養成教育，強化常規管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內容安排上設立安全、環保、德育、倡議書等內容，講話形式根據內容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監督，加強學生的養成教育，培養學生講衛生的良好行為習慣，為潔凈的校園環境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
3、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養，發揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環境建設，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了經濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛生，厲行節約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據班級學生實際，確立后進生轉化對象，做好每日每周的轉化計劃，做好跟蹤記錄?？偨Y每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協調發展。
四、加強教育教學管理，全面提高教學質量。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監督，結果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規，注重過程管理。為提高教育教學質量，推進素質教育的發展進程，我們校長、主任進行兼課，根據我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規視導，總結教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術、品社、校本課程，數學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學生特長培養，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據教材編寫教案，然后推選出優秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉化的方法探究》《優秀教學設計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結以及圖像資料等歸總入檔。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現了很多優秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優異的成績。王xx的優質課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學本領提能力的風氣已蔚然成風。
五、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發現問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現規范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領導到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設的每周每班一節的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環境時時關注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛生、鍋爐、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現了安全事故零目標。創建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設。
1、學校規范了收費行為，不向學生亂收一分錢，不違規收一分錢。
2、合理開支，從節約出發，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務質量，確保食品安全衛生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學條件。
一年來，學校高度重視基礎建設工作，改善辦學條件，加快教育現代化步伐，投入40000元裝備了空調，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
xx市xx學校是2003年由xx中小學合并而成的一所新型九年制學校，也是xx市四家九年制辦學實驗學校之一。
xx學校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優美的xx，北接xx科技園區，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區12公里，是一所極具區位優勢的新學校。
學校2003年異地重建，總投資1700多萬，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設計起點高，建筑規模大，配置上檔次的學校?！皻W陸式”的建筑風格，突出的自然園林生態特征，營造了和諧的人文環境。
學校設施功能分區協調，格局錯落有致，是學校建筑的典范之作。學校建有綜合教學樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學生宿舍2幢，能容納570多人，學生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學校設校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、后勤處、財務室、團委、黨辦、工會，分別承擔著不同的管理職能，為全校師生員工提供優質的服務。
學校擁有現代化的校園廣播系統和校園網絡系統，先后建成了較先進的物理、化學、生物實驗室、自然實驗室和音樂、美術、計算機、多媒體等專用教室，擁有足球場1個，籃球場4塊，學生操場2塊。
xx學?，F有在校學生1445人，直屬部有26個教學班，其中，中學部10個教學班，學生457人。小學部16個教學班。學生744人。下設xx、xx、xx三個校點，9個教學班，學生244人。
現有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。
二、本次自評結果的整體分析。
近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領導下，始終堅持社會主義辦學方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學校辦學理念。即全面育人，高質量完成普九任務。辦學五年來，學校實施“校長負責、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學模式進行了積極探索。首先對全鎮學校布局進行合理調整，整合教學資源，優化資源配置，將原來的七所學校合并成現在的四所學校，集中資源辦學，資源共享的優勢已經凸顯。其次，我們從內涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學模式。實現了學籍管理與教學評價一體化;堅持三個重點方面的相互結合，即堅持小學畢業考試與初中入學考試相結合、堅持中小學常規管理與雙方定期的互動工作視導相結合、堅持教師校本化培訓與合作性培訓相結合;實現了三個關鍵環節的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學方法的過度。目前，九年一貫制辦學模式已初具特色。三年來，學校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學生素質，培養合格人才”的辦學思想，面向農村，依法治校，以人為本，和諧發展，形成了“團結、勤奮、求實、創新、進取、和諧”的校風，把“強化管理，優化環境，提高素質”作為學校工作重點。經過師生的共同努力，學校先后被授予“xx省民族團結教育示范學?！?、“xx省群眾體育先進單位”、“xx市文明單位”、“xx市文明學?！?、“xx市農村示范學?！?。學校教育教學質量大幅提升，三年來中小學都在學年考核中獲得“xx市教學質量一等獎”的好成績。向上一級學校輸送了大量的人才，(2005年我校畢業生xx同學、xx同學分別獲得2008年xx市高考文科狀元和xx中學理科第二名)，學校體藝雙飛，正朝著規?；?、特色化的方向發展。
(一)創新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園。
1、強化常規管理，促進養成教育，構建良好校風。
學校是知識分子聚集的地方，是學生學習的樂園，更是未來社會主義建設人才健康成長的搖籃。學校要正常有序、健康發展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶?！耙苑ㄖ涡！?，體現的是現代教育的法律意識;“以德治?！?，體現的是對中華民族優秀文化傳統的傳承和發揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設，促進學生養成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關系。
一是制定育人標準，在全校范圍形成正確的價值導向。這個標準的核心內容就是要求做到“六講四學會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，勞動講習慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學生學會學習，學會健體，學會審美，學會創新，達到自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學習刻苦而不孤傲;崇尚科學，勇于參與而不附和;發展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態文雅而不奢華;服務他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。
二是強化學生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學生自我管理意識，指導學生會定期組織常規檢查，并每周公布，以激勵先進，鞭策后進。通過多年的努力，我校在引導學生“自我管理、自我發展、自我提高、自我完善”方面，形成學校德育工作的一大特色。
2、活躍校園文化元素，優化育人環境。
學校重視利用重大節日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學生們都可以在藝術節的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節，學校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學生作品的展示不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛生責任制，凈化校園環境。
學校從行為規范、衛生、紀律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方面對學生進行評比，在全校開展爭創文明班級、文明之星評比活動，涌現出一批優秀班級、學生。建立校園衛生區責任制，明確衛生區責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養成良好的衛生習慣。校園內外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。
4、強化安全意識，創造穩定環境。
學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認真貫徹《中小學德育大綱》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學習《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執法責任制為突破口，明確校園安全責任范圍，不斷規范教育教學管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面組織從學校領導、教師到學生家長和個人逐級訂立安全責任書，假期學生離校和節假日期間分發《告家長書》，切實落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發生，為廣大師生營造安全祥和的工作環境和安全溫馨的學習環境。
(二)強抓課改，務實管理，深化研究，努力提高教學質量，構建學習樂園。
教學質量是學校的生命線，是學校的立校之本，教學工作是學校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的責任意識，深化課堂教學改革，加大教育科研力度，務實教學常規管理，切實提高了教育教學質量。
1、常抓學習，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學習和實施各學科課堂教學素質化的指導意見，深入領會新課程標準、新教材的精神實質，教學工作始終堅持以教學觀念的更新為突破口，轉變落后的教學觀念和方法;將先進的教學理論轉化為課堂教學生產力，融入課堂教學的改革實踐，切實提高教學的質量和效益。
2、很抓常規，規范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質量不放松。首先，組織教師學習《中小學課堂教學常規》，強化教學常規，深化教學改革，優化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質量”。其次加強教學常規的管理督察力度。教研組定期對常規的落實情況進行抽查，發現問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導、教研組長經常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發現不足，適時做好交流、解惑工作。
3、細抓研究，提升教師的教育教學工作能力。學校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設，從人員、時間、經費上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性和基礎性作用。完善有利于推進教育科研的導向、評估、激勵機制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學理論學習。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。
4、特抓體藝，提高學生的綜合素質。
長期以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學生全方位、多層面的發展。學校以特色教育為框架，開設了11個課外興趣小組，配有專門輔導教師，促進了學生德智體美勞全面發展，全面推進素質教育。體育工作作為太平學校又一特色，一直是xx學校校園文化生活的重要部分，學校認真落實體育工作條例，抓好常規體育教學，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”;我校的中長跑項目被列為xx市傳統體育項目;學校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學校訓練隊堅持常年訓練，科學訓練，曾在xx市中小學生運動會上蟬聯九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學校輸送了大量的體育人才。xx同學、xx同學、xxx同學、xx同學現為xx市一級運動員。xx同學還被選送到省體工大隊。學校的藝術教育也獨具特色：“三獨比賽”發掘了不少藝術人才，藝術節上一些學生優秀節目還被選送參加xx市重大文藝活動，學生的美術作品也多次榮獲國家及省市大獎。
5、抓后勤管理，增強服務意識，創建安全文明校園。
(1)嚴格財務管理。嚴格執行財政局、物價局有關收費政策和標準，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節流，勤儉辦學;嚴格財會制度。切實做好農村寄宿制學生補貼的發放工作，充分發揮有限經費的最大使用效益。
(2)加大硬件設施建設。一是新建了師生澡堂;二是適時調整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點配備了辦公電腦、遠程教育設備，逐步優化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學生課桌椅;四是擴大了校園綠化面積，將教學樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進我校的辦學條件不斷完善，學校品位的不斷提高，發展后勁的不斷增強而奠定了堅實基礎。五是學校在xx鎮政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮及學校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。
6、抓民主辦學，完善校務公開制度，營造和諧校園。
(1)學校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，積極開好教職工代表大會，充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。學校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯席會商量出初步方案，后召開行政會進行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學校各項工作，提交各項規章制度，并聽取整改意見，真正實現學校管理法制化、民主化。
(2)積極實行校務公開制度。堅決依照《xx市xx學校校務公開實施方案》，切實推行校務公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業務考評、職稱評聘、評優推先、招生、工程招標、財務管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務公開工作的切實加強，實現了決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，充分調動了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權益，進一步密切了黨群關系、干群關系，促進了學校的和諧發展。
三、自評結果。
根據《xx省全日制普通中小學督導評估標準》，通過對照檢查，27項c級指標中，27項全部為優秀，學校自評結果為優級甲等。
四、存在問題及整改措施。
(一)軟件方面。
1、師資隊伍建設方面：理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設、校本課程的開發、研究性學習有待于進一步加強。極個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學中，對信息技術與學科教學的整合實踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數量不多，有待于進一步培養和提高。
今后工作中，要確立以人為本，以教師發展為本的師資隊伍建設理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結構和能力結構，加快教師隊伍的建設步伐?；ù罅馀囵B骨干教師，留住優秀教師，形成學科教學優勢群體;繼續做好青年教師培養工作，對有培養前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。
2、教科研建設方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;集體備課的科學性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高。
今后的工作中，要進一步強化“教科研是教學的第一生產力”、“靠教科研上質量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學校整體競爭力。
發展性教育督導評估是一種綜合督導評價機制，旨在激勵和引導學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法施教，自主辦學，促進學生、教師、學校的健康發展、和諧發展和可持續發展，不斷提升學校的辦學層次。按照省、市重點工作督導評估的要求，督導室于11月29日12月16日對34所中小學進行了發展性教育督導評估檢查，促進我區教育均衡發展。
2、全面完成了長春市20xx年履行教育職責督導評估檢查工作。
按照長春市教育督導工作的要求，將市教育重點工作細則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強化對全區學校落實市重點工作和局工作要點的過程性的檢查指導，重點抓好迎檢學校的督促、檢查指導。
3、落實了專項督導工作。
為了更好的提高我區公辦幼兒園辦園水平，于12月10日、13日由督導室組織，幼教科、體育衛生科參與，對我區11所幼兒園整體工作進行了檢查，通過家長問卷、實地踏查、查看賬目等方式對幼兒園工作進行了細致的、全面的督導檢查，對存在問題的幼兒園限期整改。
4、加強督導信息建設。
創建了綠園區人民政府教育督導網并與吉林省教育督導網鏈接，區政府辦下發了《關于切實加強和改進教育督導工作的幾點意見》，僅20xx年，已向省督導網投稿22篇，其中有9篇督導信息在省教育督導網公開發布。
5、督導室自身建設水平得到了提升。
（1）堅持業務學習制度，采取自學、共學等方式，加強了對黨的方針、政策、法律法規的學習，自覺學習政治、業務理論和知識，不斷提高了科室人員的業務水平及崗位能力。
（2）實行了責任督學制和調研制度。加強了作風建設，樹立了服務觀，開展了經常性的隨機督導，結合重點工作和教育中的熱點、難點問題開展了專項調研和專項督導。
（3）強化了評估管理，規范檢查與評估行為，減少了評估總量，減輕了基層負擔，轉變了工作作風，服務了基層。
6、完成了a類校的評比工作。
綠園區在認真學習長春市政府教育督導室下發的《長春市城區中小學教育教學管理a類校驗收實施方案》的基礎上，高度重視、全面部署、認真落實，9月6日至9月17日對全區17所城區學校進行了評估驗收。通過查閱資料、實地查看、調查問卷等形式對區屬6所中學、11所小學進行了全面驗收。經過自評、自查、區內驗收，有16所學校達到教育教學管理a類校標準，有1所小學未達到標準。通過開展a類校驗收工作，有效地督促學校根據國家教育方針，結合自身辦學特點，制定出符合本校實際的辦學規劃，引導學校實現可持續性發展。督促學校在辦學中努力做到面向全體學生，面向學生的所有方面，促進學生生動活潑地主動發展。
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本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結經驗，對以后的工作提供指引，現就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結。
本學期共聽課13次，其中醫技系4次、中醫康復系1次、衛生信息管理系2次、藥學系2次、基礎醫學部3次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學模式改革的相關人員，聽課成績均在80分以上。
1、授課教師情況。
絕大多數教師教風嚴謹，教學態度認真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
(1)各位老師在教學中都使用了靈活的教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內容的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內容的基礎上，結合自身興趣，在實現對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問題的能力和語言表達能力。
(2)多媒體教學情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規范。
2、學生情況。
在所聽課程中多數班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。
3、教學材料檢查情況。根據教務處相關規定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數教師上課時教學材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規范性和及時性。
1、存在的'主要問題。
(2)部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現象，這些都會對教學的效果產生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現象，個別教師上課時學生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關建議。
(1)各學院應該重視對教學的組織與管理，經常開展教研活動，要加強教學內容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養，規范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質量。
(2)應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發揮教學課件的“輔助”作用。
(3)進一步加強學生思想、素質、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現象。
1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導工作的效果更顯突出。
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我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“為學生終身發展奠基，為祖國文明進步育人”的辦學理念，堅持校園建設規范化，教師培養專業化，常規管理精細化，教育活動經?；?。以實現文化校園，平安校園，健康校園，文明校園，信息校園，質量校園，生態校園為一體的“靚麗、魅力、精品”的現代校園為目標，以樹立科學發展理念，破解學校發展難題，探索科學發展路徑為重點，在科學發展的道路上邁出了堅實的一步，現將工作情況做以下匯報：
一、學校的基本情況。
于營小學是一所農村小學,創辦于1959年,學校占地面積7669平方米,建筑面積770平方米,現有5個教學班,212名學生.生均占地36.16平方米,生均占有校舍3.62平方米.校園綠化面積達2280平方米,占學?？偯娣e的29.7%。
學?，F有1個農遠室,1個圖書室,學校還配備了校園廣播系統,校園監控系統。學校圖書館現有藏書量2120余冊,生均10冊。學?，F有辦公計算機3臺,更換了所有學生課桌凳;添置了校園監控系統;為提高教育教學質量提供了堅實的保障。近三年來,學校的入學率,鞏固率,升學率都達100%。注重學前教育，3-6周歲幼兒入園率為100%。
全校在編在職教職工9名.本科學歷1人，;大專學歷5名,;中師學歷3人。
二、學校喜獲各項成果。
幾年來，在全體教師的共同努力下，我校成績顯著。每年的期末成績測試成績在全鎮名列前茅，有2名教師榮獲縣級以上各種榮譽稱號。
三、學校的主要工作概況。
學校領導班子帶領廣大教師同心同德，努力規范辦學行為，把學校辦得讓家長放心，讓社會滿意，讓學生在學校里快樂學習健康成長。一個校風正、學風濃的辦學格局已形成。
(一)規范辦學行為：
學校嚴格按規定開齊、開足各科、各類課程，上好德育、體育、藝術教育、勞動教育、信息技術等課程。不隨意為學生集體補課，一二年級沒有書面家庭作業，三四年級只有半小時作業，五年級不超過40分鐘的書面作業。
(二)確立學校的辦學目標：
1、秉承的教育理念：
(1)為學生終身發展奠基;。
(2)為祖國文明進步育人;。
2、學校目標：打造靚麗于營、魅力于營、精品于營;。
3、一訓三風建設：
校訓：求真創新。
校風：感恩真誠活力向上。
教風：敬業創新愛生奉獻。
學風：合作創新善思質疑。
4、圍繞一個中心：教育教學;。
(三)加強隊伍建設，提高工作效率。
1、形成了求真務實的領導班子。
大力加強學校領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風;班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質、外樹形象，有較強的戰斗力;措施落實，務實進取，有較好的工作實效。
2、建立了業務精、素質高的師資隊伍。
學校以“身正為范”“以身立教”“修師德、正師風、鑄師魂、強師能”作為教師培養目標，組織教師學習并執行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》，增強法規意識，端正辦學思想，發揚敬業、奉獻精神，教書育人、為人師表。
(四)狠抓規范管理，提高工作實效。
學校工作選擇了以抓學?！耙幏毒殹惫芾頌榍腥肟?，力求以管理樹形象，以特色創品牌，以品牌創聲譽。
1、常規管理規范精細。
(1)教師管理，重點抓師德建設和規范辦學行為，師德建設的重點放在培養教師首先有愛心、良心和責任心的三心教育，為每位教師建立成長檔案。定期搞師德征文活動，使教師認識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎。
(2)學生管理，重點抓養成教育和學生評價的改革建立了學生成長記錄袋。以《小學生日常行為規范》《小學生守則》培養學生良好的行為習慣。
(3)班級管理，按照學校的具體情況，制定了于營班級管理評估細則，內容包括安全事故、公物管理、文化氛圍、衛生等等。
2、德育工作凸現高度。
我們本著“常規育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原則，讓學生在具體生活、實踐情景中，動腦、動手、動口、動心，提高德育活動的豐富性、實效性、創新性。
(五)抓實校園建設，打造靚麗校園。
學校領導定期邀請三塔鎮派出所同志為于營小學師生做法制報告，用法律來規范言行，共同營造“平安、文明、和諧的美好校園”。
學校每學期對全校師生進行安全培訓，于國夫校長親自指揮我校師生進行“消防演練”“防震逃生演練”等活動，還通過家長座談會、班會、手抄報等形式對學生進行教育，真正把安全管理工作一抓到底，為師生營造一個人人講安全、懂安全、保安全的良好氛圍?？傊?，在今后的工作中，我們還將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，創教育強校，持“育人為本”理念，走“創新教育”道路，打造優質名牌，凸現辦學特色，提升辦學水平，努力把學校建成品位高、特色明、現代化的新型學校。
在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，四年來，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優異成績。下面，由我代表學校向各位領導作簡要的工作匯報。
一、學?；靖艣r。
1、師資隊伍。
現有在校教師29人，其中本科學歷9人，大專學歷17人，中師學歷3人，學歷達標率100%，小學高級職稱9人;教學班12個，學生490人。
2、辦學條件。
(1)學校占地面積20010㎡，生均占地面積40.8㎡;建筑面積為6223㎡，生均建筑面積12.7㎡。
(2)配備計算機教室、多媒體教室、開放式圖書閱覽室、衛生室、標準化實驗室、儀器室、體育器材室、勞動器材室、音樂教室、美術教室、電子備課室、心理咨詢室、少先隊活動室、衛星接收與光盤播放室、古箏室、探究實驗室、舞蹈室、棋藝室、手工制作室、乒乓球室、檔案室等專用教室。
生均23冊，實現了學生全天開架借閱。12個班級全部建立了圖書角，運動場地有200米環形跑道，具備4組60米直道。
我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強管理，努力提高使用效率，發揮應有的效能，積累了豐碩的活動成果。
二、狠抓四率達標，體現四個鞏固。
根據學籍管理規定，全面加強義務教育資料和學籍管理。每一學年末，都及時從派出所調出適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，校及時通過向居委會了解、入戶調查或與有關學校溝通聯系等形式，及時掌握服務區內適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學;認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入和休學手續辦理，保證鞏固率達到100%。
三、以藝術教育(古箏和舞蹈)活動為特色，打造學校發展品牌。
我們把藝術教育(古箏和舞蹈)與學校文化建設、學生讀書活動、德育工作、教學工作融為一體，成為學校一道靚麗的風景線。
古箏社團在邯鄲市“雙愛好”評比活動中受到領導的好評。
四、創新德育形式，注重實效，促進學生全面發展。
1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內重點抓好班主任隊伍建設，校外積極發揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。
2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設上，體現環境建設與安全文化建設、班級文化建設同步，不斷提高學校文化建設水平。
3、抓常規教育，彰顯德育功能。嚴格落實常規管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。
4、抓主題活動，深化德育內涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育活動;以興趣小組為主要活動形式，培養學生綜合能力。
五、務實管理，深化研究，采用“新課堂”教學模式，提高教學質量。
我校自實施新課堂以來，教學效果有了明顯提高，并在不斷實踐中，逐步形成了操作方便的“三環121模式”上課即(1)情境導入、明確任務(10分鐘);(2)合作探討、展示成果(20分鐘)(3)及時反饋、積累運用(10分鐘)。
1、抓常規，規范教師日常教學行為。首先向40分鐘要質量。嚴格執行課程計劃，開齊、上足、上好每一門課程。其次，加強教學常規管理督查力度。
2、抓研究，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現代教育技術培訓。其次，抓好學校小課題研究。
3、抓信息技術工作，發揮現代技術資源優勢，為教育教學服務，積極開展信息技術與學科教學整合工作，使信息技術在提高教學質量、促進教師專業成長中起到了積極作用。
4、抓教育科研，深化課題研究工作。
六、主要工作成績。
先后被市教育局評為“德育先進學?！?、“教育教學先進學?！?，被縣政府、縣教育局評為“校園文化建設先進單位”、“明星學?！?，連續十幾年被團縣委評為“雛鷹少先大隊”，在縣、鎮歷次教育教學質量檢測中名列前茅。省文明辦袁主任、原邯鄲市副市長辛寶山、邯鄲市教育局曹建召副局長等省市領導先后蒞臨我校指導工作，并給予了我校較高的評價。
在今后的工作中，我們將一如既往，扎實工作，為辦人民滿意的教育貢獻我們的力量!
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