在進行情況匯報時,需要按照時間順序和主題邏輯進行組織,確保信息的連貫性和條理性。通過閱讀情況匯報范文,我們可以學習到不同行業和領域的情況匯報寫作技巧和表達方式。
1.完成市民政綜合福利園區整合提升工作。爭取到社會服務設施兜底線工程20xx年中央預算內投資1870萬元,安排市民政精神病康復福利院建設項目1340萬元、市救助管理站建設項目178萬元、市兒童福利院建設項目352萬元。項目計劃12月底前完成,建成后,將進一步改善全市社會福利服務基礎設施條件,提升為特殊群體服務的能力和質量。
2.進一步提高城鄉低保、特困供養保障標準,按新標準將資金補發到位。切實保障困難群眾的基本生活,20xx年,城市低保保障標準達到725元/月,農牧區低保保障標準達到6019元/年;城市特困人員基本生活標準為1232元/月,農牧區特困人員基本生活標準達到8470元/年;特困人員照料護理標準不變;完全喪失生活自理能力對象的護理標準為1047元/月;部分喪失生活自理能力對象的護理標準為403元/月。截至5月底,提標工作已全部完成。
3.全面開展社會組織等級評估工作,對社會組織登記、變更、注銷、年檢全部實行網上辦理。依法開展社會組織年檢工作,促進社會組織健康發展,截至8月份,已完成對全市173家社會組織的年檢工作,不符合年檢條件的41家,責令退回重新申報。
4.繼續推動老年人意外傷害項目,提高老年人應對風險的能力。為積極應對人口老齡化,提高老年人及其家庭抗風險能力。5月底,與中國人民財產保險股份有限公司xx市分公司舉行簽約儀式,共計為全市35111名60周歲以上老年人購買20xx年度意外保險,保費標準為每人13.5元/年,項目合計資金473.6321萬元,其中自治區資金145.8640萬元、盟市資金166.2570萬元、旗縣資金161.5111萬元,資金來源為彩票公益金。
5.貫徹落實殘疾人兩項補貼“跨省通辦”業務,突破以往戶籍所在地申請補貼的地域限制,以任意地申請、戶籍地審核審定及發放的.形式辦理,解決殘疾人申領補貼面臨的“多地跑、折返跑”等問題。召開全市民政系統“跨省通辦”系統業務培訓班,提高“跨省通辦”服務能力。目前,申請殘疾人兩項補貼,可以向全國范圍內任何街道辦事處或鄉鎮人民政府設立的殘疾人兩項補貼受理窗口提出,以任意地申請、戶籍地審核審定及發放的形式辦理,不受戶籍地限制。7月份開始,我市“跨省通辦”系統已正式開通。
6.編制印刷xx行政區劃圖、圖集,全面、準確地反映xx市政區標準名稱和政區分布,為行政、軍事、外事、管理等生產生活提供方便。目前已經完成編制,并向市財政局上報請款報告,等待批復撥款后印刷。
7.啟動實施“五社聯動”社會工作服務試點項目工作,以“五社聯動”試點項目為抓手,助推蘇木鄉鎮(街道)社工站建設。向自治區民政廳申報“五社聯動”項目共11個,經自治區民政廳審核,目前,確定9個“五社聯動”項目為社會工作服務試點。其中,臨河區3個、烏拉特前旗3個、五原縣2個、烏拉特中旗1個。項目實施后將覆蓋27個社區,受益人群達28萬余人,在加強社區服務平臺建設、社會工作專業人才培養等方面起到積極作用。
湖南工業大學畢業生就業工作“一把手工程”督查匯報材料。
全面提升畢業生就業工作水平。
尊敬的各位領導、各位專家:
就業工作是高校的“民生工程”,在學校的建設、發展、穩定中具有舉足輕重的地位。多年來,在省教育廳的精心指導下,我校不斷強化就業工作地位、創新就業工作思路、健全就業保障機制、完善就業服務手段,就業工作取得了長足的進步:近三年,畢業生初次就業率分別為80.14%、83.34%、85.23%;年終就業率均位居全省高校第二梯隊前列;榮獲省高校畢業生就業工作“一把手”工程優秀單位,在全省高校畢業生就業統計專項核查中獲得考評專家組的一致好評;今年,又被省教育廳推薦參加全國-高校畢業生就業總結宣傳工作評比。
下面,我就學校近三年來就業工作“一把手工程”建設情況向各位領帶和專家作個簡要匯報,敬請評議并提出寶貴意見。
一、突出“三個支撐點”,提升就業工作地位。
學校黨委、行政高度重視畢業生就業工作,并要求全校上下立足“對學校發展負責、對學生發展負責”的高度,嚴格落實省教育廳工作要求,把提高學生就業能力、就業質量和畢業生就業率作為就業工作的重中之重,不斷突出工作機制、規章制度、經費投入“三個支撐點”,為就業工作提供有效保障。
(一)完善工作機制,確保領導到位。
為適應畢業生就業工作的需要,推動就業工作的日?;?、科學化、規范化,學校建立了就業工作“三級領導體制”:一是成立了校級就業工作領導小組,統攬和部署學校畢業生就業工作;二是單獨設立了就業指導處,負責全校就業工作的具體實施;三是成立了各學院就業工作領導小組,負責處理各學院畢業生就業的具體事務。
學校調整、充實了畢業生就業工作領導小組,由校長王漢青教授擔任組長,負責領導協調和研究部署全校就業工作。黨委和行政每年年初都將畢業生就業工作列入年度工作計劃和重要議事日程;在日常工作中,對就業工作遇到的重大問題、情況和困難,校務會都會及時研究、盡早解決,209月至今,共召開7次校務會研究和解決畢業生就業工作。
早在,我校就單獨設立了就業指導處,并配備了一支精干高效的就業工作隊伍。就業指導處現有專職就業工作人員14人,另有學院負責學生就業工作的副書記、就業專干40人。專職就業工作人員與畢業生之比已超過教育部每500名畢業生配備1名就業專職人員的規定。
各學院成立了由院長牽頭、主管學生就業工作的副書記具體負責的就業工作領導小組,并從輔導員隊伍中挑選經驗豐富、責任心強的同志充實到學院就業工作辦公室,專職從事就業工作,確保了畢業生就業工作重心下移、落實到位。
校、處、院“三級領導體制”,為“全方位、多層面、零距離”就業指導、服務、管理提供了有力的組織保障。目前,我校已基本形成人人關注、人人參與、人人奉獻的“全員就業”氛圍。
(二)健全規章制度,確保責任到位。
為確保就業工作的順利、有效開展,學校特別重視制度建設,近年來建立和完善了一系列的就業規章制度,用制度為就業保駕護航:
一是就業工作會議制度:分管副校長每個單周一都定期召集由全校就業工作人員參加的就業工作例會,通過例會及時布置工作任務,共同探討工作思路,現場解決具體問題。學校每年都要組織召開一次由全體校領導、中層干部、就業工作人員參加的全校畢業生就業工作會議,全面總結和重點部署畢業生就業工作。
二是就業工作聯系制度:完善了《湖南工業大學校領導聯系院部制度》,明確了各位校領導定點聯系的院部,將就業工作作為院部聯系的重要內容。按照這一模式,各教學院部也出臺了領導聯系各系、各專業、各班級的就業工作聯系辦法。各級領導的視覺覆蓋了全校就業工作的每個環節。
三是就業工作考評制度:為有效督促各二級學院高度重視畢業生就業工作,學校對就業工作實行層層考核,制定了湖南工業大學畢業生就業工作考評辦法》、《湖南工業大學院(部)工作綜合量化考核試行辦法》,將畢業生就業工作作為院部年度工作考核的重要內容和院部主要領導干部年度考核的重要指標。各學院根據《湖南工業大學班主任工作條例》、《湖南工業大學輔導員考核測評辦法》對相關就業工作人員進行年度考評,每一項考核制度都有具體的考核方式和獎懲辦法。
四是就業工作獎懲制度:根據《湖南工業大學畢業生就業工作管理暫行辦法》的規定,學校對校級就業工作領導小組、就業指導處、各學院就業工作領導小組、各相關職能部門等進行了明確的職責分工,實施就業工作目標管理,每年對各學院的就業工作進行全面考評。學校按照考評結果評選當年就業工作先進單位和先進個人,并予以表彰和獎勵。
同時,學校實行就業工作責任追究制和就業工作一票否決制:學校就業率排名未進入全省高校第二梯隊,就業指導處主要負責人年度考核不能評為優秀;對“機構、人員、經費、制度、場所、工作”六不到位的學院、對就業工作考評位于全校最后一位的學院,該學院以及學院主要負責人、分管領導,在學校的每年一度的就業工作考評、文明單位文明個人評比、民主評議領導干部和年度考核中,都實行一票否決;對就業率統計弄虛作假的一律追究責任。
(三)滿足工作需求,確保經費到位。
學校專門設立了就業咨詢指導室、畢業生檔案室、招聘洽談面試室;在教學場地緊張的情況下,學校騰出兩個大階梯教室專門用作招聘宣講會場,就業專用場地使用面積近1200平方米。在周二的校園招聘日、行業招聘會等大型招聘專場中,公共教學樓二、三兩個樓層的60間教室都可用作招聘場地,除此之外,學校還建設了1000余平方米的學生創業孵化園。為保證就業工作的順利開展,學校為就業工作人員配備了良好的辦公條件和設備,專職工作人員人手1臺電腦,所有辦公室都開通了直撥電話、配備了打印傳真設備,各學院也按學校就業工作考評辦法的要求,為就業工作人員配備了滿足就業工作需要的場地與設備。
學校每年按照不低于年度學費總數1%的標準安排就業工作專項經費,列入年度財務預算,優先安排,并逐年增加。-,就業專項經費分別為103.32萬元、165.8萬元(含研究生就業經費29.6萬元)、196.2萬元(含研究生處59.2萬元)。大學生創業孵化園、20分別獲得株洲市財政下撥創業專項經費各70萬元。
20開始,學校在原來給每個學院10000元就業工作經費的基礎上,對畢業生超過200人的學院,再按25元/人的標準增撥就業經費。同時,對就業工作考評前五名的學院依次獎勵3萬元、2.5萬元、2萬元、1.5萬元、1萬元的就業工作經費;設立“就業工作進步獎”,每年評選出三個就業率提升較快的學院,依次獎勵5000元、3000元、元的就業工作經費;對就業指導、創新創業等工作成績顯著的學院設立三個單項獎,依次獎勵3000元、2000元、1000元的就業工作經費。
二、找準“三個切入點”,創新就業工作思路。
就業工作關系到每個學生的切身利益,也關系到學校的持續發展。我們在學校就業工作領導小組的領導下,注重從就業管理、隊伍建設、市場拓展“三個切入點”上做好文章,不斷創新就業工作思路,確保就業工作實效。
(一)創新管理舉措,力求數據真實。
為引導各學院加強日常就業工作的管理,加強就業資料的收集和整理,保證就業數據和就業資料的真實,學校建立畢業生就業進展電子臺帳制度、畢業生就業情況月報制度、初次就業率校內核查制度。
學校要求各學院對所有畢業生建立就業進展電子臺帳,并對其就業狀況實行動態管理,分月向就業指導處上報畢業生就業情況。同時,在校內對初次就業率實行嚴格核查,對各學院上報的初次就業率,學校利用暑假組織工作人員對上報的數據進行仔細認真的核查,重點對各學院上報的靈活就業學生進行核查,一人不實則核減兩人的就業率,杜絕弄虛作假、杜絕將實習單位作就業單位上報,切實擠出就業率水份。2010年,我校校內就業核查的比率為30%,2011年和2012年核查比率為50%,校內就業核查,保證就業數據和就業資料的真實可靠。
通過上述措施,各學院日常就業工作資料的收集、留存、建檔完整,歷年的就業統計、就業信息收集、校企合作等“第一手”資料都進行了分類并歸檔成冊,保存完好,所有畢業生的就業進展情況一目了然,日常就業工作管理規范有序。
(二)創新激勵機制,力促隊伍成長。
一是發展激勵。將專職就業工作人員列入教師系列,注重引導和鼓勵就業工作人員晉升職稱、提升學歷,就業指導課的專任教師在職稱評定、教學津貼發放等方面均享受教學人員的同等待遇,并在師資培養計劃中將這些崗位人員作為重點培養對象之一;學校在每年的教研教改課題計劃中,均安排10項左右的就業工作專項研究課題。
二是培養激勵。將就業專職人員的培訓納入學校管理人員培養計劃,鼓勵支持就業專職人員參加就業工作業務專項學習和培訓。人事部門每年都將就業專職人員培訓納入培養計劃,每年度都安排了就業專職人員參加省級及相關部門組織的就業工作專項學習和培訓。學校每年不定期組織就業專職人員參加各類就業工作專項學習或學術交流活動,經常邀請外單位人力資源專家來校講座。2010年選派8名教師參加全國舉辦的高級職業資格指導師、就業指導課程建設培訓,2011年至今,選派就業專職工作人員10余人次參加全省就業指導培訓、就業信息管理培訓,以及全國高校大學生生涯發展教育高峰論壇、創業指導師培訓等。
三是待遇激勵。充分保護和發揮就業工作人員工作的積極性、主動性和創造性。學校規定:就業專干連續從事本崗位工作2年即享受副科級待遇,連續工作5年即享受正科級待遇,連續工作8年即享受副處級待遇。
(三)創新工作思路,力拓就業市場。
我校充分認識到就業市場建設的成敗是就業工作好壞的關鍵,沒有市場就沒有畢業生的就業出路。因此,全校上下一心,全力推進就業市場建設。
一是有的放矢,完善市場建設方案。我校每年都制定了就業市場整體建設方案,采用“走出去,請進來”的方式,依據專業特色和人才培養特色定向開拓就業市場,通過市場引導和帶動學生就業,已成功開辟出珠三角、長三角、環渤海灣三個就業帶,包裝行業人才市場、冶金機械行業人才市場、長株潭區域市場、中西部地區就業市場份額不斷增大,學生就業空間與日拓展。各二級學院也根據自身專業特點,緊靠行業,制定了院級就業市場建設方案,在鞏固原有就業市場的基礎上,不斷開拓出新的就業市場。
二是固本拓新,加強就業市場開發。我校之所以能一直保持較高的畢業生就業率,與擁有眾多的固定用人單位密不可分。凡來過我校招聘的用人單位,大部分都成為了每年光顧的“??汀?,如首鋼、武鋼、華菱衡管、南車集團、雨潤集團、上海理光、國美電氣、上海五冶、三一重工、株洲硬質合金集團等共計近600家用人單位年年在我校都有招聘指標。在穩固老市場的同時,我們更注重“拓新”:每年,我校都要派專人赴長三角、珠三角、環渤海灣地區進一步開拓就業市場,同時,利用各種途徑向外發布畢業生信息,吸引用人單位來校招聘。2010-2012年,先后派出上百余人次赴長三角等經濟發達地區開拓就業市場,分別向全國近3000家企業及合作單位寄送我校畢業生資源信息冊,通過各種方式邀請用人單位來校招聘。
同時,學校指導各學院充分發揮專業優勢,通過多種形式的校企合作,積極穩固和開拓就業市場。如冶金工程學院、電氣與信息工程學院按企業要求實行訂單式培養;包裝與材料工程學院將產、學、研、實習、就業結合在一起,采用“五位一體”的模式開辟新的用人單位;土木工程學院依托專業教師、校友資源開拓大型國有企業就業市場;冶金工程學院對已有的就業市場按專業、按方向、按地區進行分類,結合學院特點制定出相應的調查表,利用專業實習的機會,讓專業教師到實習單位進行畢業生就業和人才需求專項調研,培育出廣泛而穩固的就業市場;商學院采取專業實習與就業推薦相結合的方式,根據用人單位的需要,有目的地選送符合用人單位錄用標準的未就業畢業生去用人單位參加專業實習,既讓學生有機會得到了鍛煉,又讓用人單位考核了學生,部分學生實習完后就與用人單位簽定了就業協議。
三是內引外聯,創新人才供求形式。校園招聘是畢業生就業的主戰場,為減少校園招聘活動對正常教學秩序的影響,減少畢業生的求職成本,提高畢業生參加招聘會的積極性,我校從2010年下半年開始推行新的校園招聘形式,采用定期與不定期相結合、學校與學院相結合的方式舉辦招聘會:對大型企業和重要單位舉辦專場招聘會;對一般用人單位盡量集中在每周二定期舉辦中小型招聘會,將每周二定為校園招聘日;對土木、冶金、機械、包裝印刷等特色專業舉辦行業招聘會;對熱門專業的招聘,我校與用人單位嘗試采用招聘配額制度,擴大其他相關專業的招聘人數,以熱門專業帶動其他專業的就業;對就業冷門的專業,學校在經費和人力等方面提供幫助,支持和鼓勵學院單獨舉辦中小型專場招聘會。
(表格略)。
三、緊扣“三個著力點”,提高就業服務水平。
畢業生就業工作是一個系統工程,以人為本、竭誠服務是我們始終堅持的原則和宗旨,為此,我們緊扣就業指導、就業服務、就業幫扶“三個著力點”,全心全意、實心實意為畢業生提供貼心、優質、高效的就業支持。
(一)全程就業指導,強化擇業意識。
開始我們在畢業生中開設就業指導課選修課,4月將就業指導課納入學校必修課教學計劃,共38課時(其中課堂理論教學16學時、實踐操作8課時、就業講座14課時),并結合自身辦學特色,自編了《大學生職業生涯規劃》和《大學生就業指導教程》等教材。就業指導課程分三個大的模塊進行開設:在大一新生中結合各專業特點,以就業指導教師為主,同時聘請和聯合各學院專家、教授,開展職業生涯規劃教育;在畢業生中開設就業指導,進行就業形勢、就業政策、求職擇業技巧、自主創業等方面的指導;在全校舉辦形式多樣的就業講座和宣傳活動,邀請校內外專家、企業界人士和優秀校友來校做專題報告,為學生進行就業創業講座,幫助學生提高求職技巧,做好就業準備;將每年的十月定為就業宣傳月,廣泛開展就業宣傳活動。這些活動與就業指導課程教育融合在一塊,把就業觀念教育、就業心理引導、素質能力測評、創新創業教育等內容有機統一在一起,幫助學生轉變就業觀念,增強就業技巧,提高就業綜合競爭力。
2010年,學校舉辦就業指導講座30場;2011年,完成高質量就業指導講座32場,成功舉辦了“規劃之星”職業生涯規劃大賽、“職說無妨”模擬招聘大賽等一系列活動;2012年,學校計劃舉辦就業創業指導講座41場,目前各場講座都在按計劃進行,職業生涯規劃大賽、模擬招聘大賽等各項活動都在有序進行。
為加強對學生的就業指導教育,學校還每年編印《就業指南》免費發放到每一個畢業生手中,通過學校就業信息網開辟就業政策、就業指導、在線咨詢、職業測評等專欄,對全校學生進行職業生涯規劃和就業創業指導,充分利用校報、校園網、廣播等媒體,對畢業生開展就業形勢、就業觀和就業誠信教育。
2011年初,為適應就業指導系統化、專業化、全程化的要求,學校出資引進了目前應用最廣泛、使用人數最多的職業天空、吉訊大學生職業生涯規劃測評系統,供全校學生免費使用,幫助學生正確認識自我、科學規劃人生,全方位為大學生職業生涯規劃提供幫助。
同時,各學院也大力開展了多種形式的就業指導活動。大一開展以入學教育、專業介紹、就業前景分析為主的指導,大二開展以與專業相關的職業、行業前景介紹分析為主的指導,大三開展以目標(就業、升學、出國)分析、勞動法規、考研講座為主的指導,大四開展以求職技巧、職業心理轉變、公務員考試、職業道德培養等講座為主的指導,對學生開展全程就業指導。
各學院在給學生開展各項就業指導活動的同時,還創造性地開展了各具特色的就業指導活動:包裝與材料工程學院將就業指導與校園文化結在一起;理學院將周五設為畢業生就業開放日,負責就業的領導和老師集中時間為畢業生答疑并提供服務;機械工程學院在班級建立起就業互助小組,并在學生宿舍設立了就業工作辦公室隨時為學生提供就業服務;計算機與通信學院設立創新創業實驗室為學生開展科技創新實踐創造良好條件,提高學生的實踐動手能力,促進學生的就業,提升學生的的就業質量。
(二)搭建服務平臺,強化信息傳輸。
依托深圳漢碼軟件公司,學校建立起了功能完善、信息量大的畢業生就業信息網,網站嵌入有全國高校畢業生就業信息一體化系統,并和省就業中心、兄弟院校、人才市場等機構均有鏈接;網站內容每日更新,平均每天瀏覽量達到3000人次。通過就業信息網,學??梢栽诰W上發布就業政策信息、需求信息和生源信息,邀請用人單位來校招聘,進行網上就業市場開拓;畢業生可以上傳個人簡歷,搜索招聘職位,進行職業測評;用人單位在我校就業信息網上,可通過網絡瀏覽我校畢業生簡歷,決定是否通知面試。
為幫助畢業生及時掌握就業信息,就業指導處還加強了校、院、班三級就業信息服務網絡的建設,構建了一個方便快捷的畢業生就業信息網絡服務平臺,將就業政策、崗位需求、招聘動態等各類就業信息,及時傳遞給每一位畢業生,促進畢業生及時就業。除此之外,我們還通過電話、短信、就業宣傳專欄、電子顯示屏、畢業生qq群等多種方式及時發布就業信息,方便畢業生擇業。
在校級就業信息網絡的基礎上,學校要求和指導各學院建立了由就業信息網、飛信組、班級qq群等組成的院級就業工作信息網絡,多渠道向畢業生傳遞就業信息。財經學院、計算機與通信學院還專門出資建立了就業短信平臺,就業工作人員通過短信平臺可以與畢業生實現信息互動,在快速傳遞就業信息的同時,還能及時收集學生反饋信息、對學生進行就業指導等。
對預征計劃、到村任職、“三支一扶”、西部計劃、農村特崗教師等基層就業項目工作,學校分別指定武裝部、組織部、團委和就業指導處具體負責,通過制定有力的措施和廣泛宣傳,深入發動,取得了較好的工作成效:
(表格略)。
(三)關愛特殊群體,強化就業幫扶。
對殘疾學生、貧困家庭學生和女生等就業困難群體,學校建立起了幫扶信息庫,實行“一對一”幫扶,在就業指導、就業推薦、就業經濟援助等方面加大了幫扶力度。
除分類指導、專項培訓外,對就業困難群體畢業生,我們優先重點推薦,在面試和接待用人單位的全過程中,都不錯過推薦就業困難群體的機會,有針對性地對他們進行幫扶,切實為他們提供更多的就業服務。同時,還通過組織參加專場招聘的形式對就業困難群體進行幫扶:
2010年專程組織了殘疾學生、貧困女生、特困生等就業困難畢業生41人,赴廣州參加“2010泛珠三角校企合作暨貧困生專場招聘會”,學校承擔了全部參會學生的往返交通、食宿等所有費用,現場確定被單位錄用的6名,達成雙選意向的30人。
2011年組織和舉辦4場就業困難群體專場招聘會,200余就業困難畢業生通過幫扶成功就業。
2012年,學校專門下發了《關于做好我校就業困難群體畢業生就業幫扶工作的通知》,在各學院建立就業困難群體畢業生信息庫、實行“一對一”幫扶的基礎上,就業處定期檢查各學院就業困難畢業生就業情況和幫扶方案的落實。校園招聘會上,學校根據企業招聘的專業對應安排相應的學院就業專干負責,重點推薦就業困難的學生;用人單位來校招聘熱門專業時,我們采取5個男生搭配1個女生,5個熱門專業畢業生搭配1個冷門專業畢業生的辦法,盡量擴大女生和冷門專業畢業生的就業機會。截止到目前為止,2012屆225名就業困難畢業生中已有183名通過幫扶與用人單位成功就業。
四、立足“三個關鍵點”,強化學生創業實踐。
創新創業教育,是我校正在建設的就業“亮點工程”和株洲地區大學生就業“示范工程”。近年來,我校立足創業教育、創業活動、創業實踐“三個關鍵點”,不斷推動創新創業教育和大學生自主創業工作。
(一)營造創業氛圍,培養創業意識。
一是成立了湖南工業大學創新創業工作領導小組,創建創新創業教育網絡服務平臺。203月,學校設立了湖南工業大學大學生就業創業工作領導小組,2010年11月學校又專門成立了由校長王漢青教授任組長,主管畢業生就業工作的副校長和主管教學的副校長任副組長,各學院、有關職能部門領導人為成員的湖南工業大學大學生創新創業工作領導小組,全面部署和落實我校的大學生創業工作。
二是引領學生積極樹立創新創業觀念。從20開始,在全校開設創業學、創業管理學兩門選修課程,向學生全面介紹國內外大學生創業狀況,并針對大學生創業中出現的'困難、障礙和風險提出見解和對策,著重培養學生旺盛的創新精神,培育學生創業意識、創業基本素質和基本技能。年開始學校將創新創業教育作為就業指導課程的重要內容之一;2011年,學校在新修訂的人才培養方案中,新增“創新創業活動模塊”,并占2個學分,鼓勵學生進行創新創業實踐。
三是大力開展創業技能培訓。依托大學生創業孵化園這個平臺,2010-2012年,我校舉辦gyb、syb創業培訓各5期,培訓gyb學員15000多人、syb學員2154人;同時定期為創業者免費提供各類創業培訓以及財務、法律知識等各種講座,提升創業者的創業素質,入駐孵化園的創業者接受創業培訓率達到了90%。
(二)豐富創業活動,提升創業能力。
通過舉辦創業培訓與創業大賽,積極引導學生開展創業實踐活動,豐富學生的創業知識和創業體驗,提高學生的創新能力和創業素質。
2010年,我校舉辦了“規劃未來、贏在大學”職業生涯規劃大賽、大學生就業創業知識搶答賽,組織優秀選手參加了湖南省“春暖三湘”大學生就業知識搶答賽總決賽并獲得本科組二等獎和??平M一等獎、三等獎各一個;組織了學?!啊ド奖珖髮W生優秀創業團隊大賽”,并推選3個優秀團隊參加湖南省的決賽,其中一個創業團隊榮獲了湖南省創業計劃書第一名,另一團隊榮獲了創業之星模擬創業操作競賽第八名。
2011年,學校成功舉辦了“規劃之星”職業生涯規劃大賽,組織創業團隊參加“金蝶杯”湖南省大學生創業團隊大賽,“株洲駿翼電子創業團隊”榮獲本科院校組一等獎;“星盟兼職中心創業團隊”榮獲三等獎。
2012年,相繼舉辦了創業計劃書大賽、第二屆創業團隊大賽、株洲市大學生創業計劃大賽等一系列創業活動,引領一大批在校學生創業。
(三)打造創業平臺,擴大創業成果。
從2009年下半年開始,緊抓株洲市創建國家級創業型城市的契機,我校主動積極聯合株洲市有關部門,多次到勞動、財政部門溝通和匯報,最終爭取到株洲市財政投入建設啟動資金和運行資金共140萬元,采用學校提供場地、政府出資建設的方式,在我?;I建大學生創業孵化園。大學生創業孵化園從2010年年初開始建設,6月份完成一期工程的建設并投入運行;現有建筑面積1000余平方米,有創業孵化單間11個、預孵化大廳、產品展示廳各1個,并設有公共多功能會議室、洽談室,免費提供給創業者使用,可同時容納15個孵化項目和100多個預孵化項目入駐,基本辦公條件齊全,水、電、道路、消防、網絡等配套設施齊全,每個創業間都配備了空調、電腦、網絡、資料柜、辦公桌椅等,創業者拎包即可入駐開始創業。至今已先后入駐創業項目130多個。
大學生創業孵化園自建園以來,以創業意識培養、創業項目培育為重點,先后培育出了愛尚墻繪設計工作室、唯美教育、新qq教育、領美品牌、馨鎖保險箱、親色時代手繪坊、五彩藝術陶瓷坊、匠心文化傳播、歐克伊飾品有限公司等大批入駐企業。韋慧文、呂力、任錦杰等人被評為株洲市大學生創業典型;楊勇波被評為“株洲市十佳創業明星”,還被推薦為創業典型參加湖南省大學生創業巡回演講。自2011年5月開園至今,入駐的孵化企業營業額已達870萬元。這些創業企業,不僅取得了較好的經濟效益,更為社會提供了一大批實踐和就業的崗位。入駐的130多家創業企業,共聘用專兼職員工920余人,初步形成了“以創業帶動就業”的良性循環。
株洲市人大、在株洲的十一屆全國人大代表先后專程到大學生創業孵化園視察,對大學生創業孵化園的創新創業工作給予了充分的肯定和贊賞,市人大常委會主任姜玉泉現場題寫“善于創業,完美人生”,勉勵學生成功創業;省教育廳申紀云副廳長、省人力資源和社會保障廳劉正華副廳長、株洲市人民政府張國浩副市長專程為大學生創業孵化園揭牌并現場視察;株洲市人民政府常務副市長王志剛專程到大學生創業孵化園視察,高度贊揚大學生創業孵化園所取得的成效。株洲電視臺、株洲日報、全國大學創業服務網、中國教育報等先后對大學生創業孵化園和孵化項目進行了報道,有力地鼓舞和推動了全市的大學生創業;岳陽市畢業生就業管理辦公室、岳陽職業技術學院,湖南工程學院、邵陽學院、海南大學、??诮洕鷮W院先后專程來大學生創業孵化園參觀考察,在省內外高校的大學生創業工作中起到了很好的示范和帶動作用。
鑒于大學生創業孵化園創建以來所產生的良好經濟、社會效益,《株洲市人民政府關于改善創業環境推進全民創業的實施意見》(株政發〔2011〕14號)中明確提出,要“以湖南工業大學為依托,建立大學生創業孵化園和見習基地”,將大學生創業孵化園列為大學生創業重點項目,進一步扶持我校大學生創業孵化園的建設和發展。
各位領導、各位專家,近年來,我校積極推進畢業生就業機制改革,積極探索畢業生就業工作新模式與新方法,畢業生就業工作取得了較好成績,形成了鮮明的包裝、印刷、冶金、土木、機械、電氣等行業就業特色,特別是在如何穩固開拓就業市場,如何推動創新創業工作上,我們體會。
一、重視就業市場的穩固和開拓。
一是要加強畢業生就業跟蹤服務,堅持畢業生回訪制度。畢業生就業,不能只是把學生推給了用人單位就萬事大吉,而應對畢業生在用人單位的工作表現、工作能力、工作業績進行經常性的跟蹤調查和評估,為用人單位提供“售后服務”。為此,我校每年都要進行畢業生回訪,面向用人單位開展畢業生跟蹤調查,了解畢業生在單位的具體表現,征求用人單位在人才培養上的意見和建議。良好的“售后服務”使我校在用人單位的信任度和美譽度不斷提高。
二是要依托行業優勢,形成專業品牌效應。我校作為全國唯一以包裝教育為特色的本科院校,依托包裝類專業優勢,已逐步形成了在全國包裝印刷行業的品牌效應;冶金專業作為原冶金職院的品牌專業,也在全國享有很高的知名度;此外,土木、機械、電氣等專業,也正在逐步形成自己的專業特色,在行業中的地位逐年提升。每年利用召開行業會議的機會,我們都會大力宣傳學校有關專業的辦學特色,發放畢業生信息資源資料,通過行業協會聯系用人單位,吸引大量的用人單位來校招聘。
三是要加強校企合作,努力拓展校內外實習、畢業生就業見習和創業實訓基地。我校在東莞設立的就業創業實訓基地東莞包裝學院,由近百家核心企業組成,在經濟發達地區率先建立了我校人才培養和畢業生就業的前沿窗口,使畢業設計、畢業實習、社會實踐同時也成為畢業生擇業、企業考核錄用人才的重要環節,以實訓帶動創業,用創業帶動就業。
二、重視大學生創業工作,加強大學生創業教育和創業能力培養。
學校通過平臺支撐、活動引導、導師帶動、項目孵化等手段,切實強化學生的創業意識,培養學生的創業素質,提升學生的創業能力。在株洲市政府的支持下,按照“政府扶持,高校主辦,集中管理,突出特色,區域共享”的建設原則,創建了具有政府支持、企業對接、高校主導“三位一體”特征和創業教育、項目孵化、人才培訓、創新研究“四級聯運”特色的大學生創業孵化園。大學生創業孵化園以扶持學生創業為核心目標,緊貼學校特色培植創業項目,項目孵化成效顯著,園區輻射功能強大,在大學生創新創業工作中起到了較好的引領和示范作用。
一是構建創業工作平臺,培養學生創新創業意識。
學校將服務大學生創新創業工作列為就業工作的重點,并明確了創新創業教育工作思路,即:圍繞“幫助大學生掌握創業的基本知識和基本技能,培養富有創新、創業精神的高素質技能型人才”的工作目標,抓住“服務創業、推動就業”兩個著力點,以創業促就業,以就業引創業,從“觀念引導、能力提升、平臺搭建”三個環節為大學生提供就業創業服務,創新創業教育突出全員性、全程性、系統性和導向性。
二是組建創業導師團隊,提升學生創新創業能力。
學校會同株洲市教育局編寫了《大學生創業政策匯編》、《大學生自主創業先進典型》、《株洲市“十大創業明星”創業事跡匯編》發放到每個學生,鼓舞和推動大學生創業。學校每年都要舉辦3-4場創業典型專場報告會、創業論壇,邀請企業名流講創業故事、談創業體會、傳創業經驗;邀請本校畢業學生中的創業典型現身說法,言傳身教。組建了由30名成功企業家和學校教師組成的學生創業導師團隊,2012年組織了創業導師和創業學生的幫扶對接活動,株洲百姓大藥房連鎖有限公司的謝鵬飛董事長等20位企業負責人分別和我校樂雅陶藝工作室、親色時代手繪坊等22個學生創業項目結成幫扶對象,簽訂了幫扶協議,創業導師每年對幫扶項目開展診斷咨詢至少1-2次、提供企業內部培訓1-2次、每年提供跟崗學習1周以上,并隨時關注創業項目的運行和發展,為學生創業保駕護航。
三是打造創業孵化基地,培植學生創新創業成果。
采用學校提供場地、政府出資建設、企業參與幫帶的方式,我校依靠株洲市政府的支持創建了湖南工業大學大學生創業孵化園。學校為孵化園提供場地和管理人員,地方政府投入建設運行資金,市人力資源與社會保障局、教育局、株洲各高校通力配合,工商、稅務、企業界共同參與,構建起了政府支持、企業對接、高校主導“三位一體”的的開放性創業孵化平臺。同時,我校大學生創業孵化園在運行的過程中,注重“以園為主,構建網絡,輻射全市”,全市各高校的創新創業活動大幅提升,孵化園的示范帶動作用輻射到了株洲地區所有的高校。
近年來,我校畢業生就業創業工作在學校黨政領導的全力支持下,全校師生員工、尤其是全體就業工作人員共同努力,積累了一些經驗,取得了一定成績。但我們也深深地體會到,由于一些主客觀條件的限制,我們的工作,距離畢業生就業創業新形勢的要求還存在有一些差距。在今后的工作中,我們將繼續努力,改革創新,為實現我校畢業生就業工作更上一個新臺階而努力奮斗!
xx年度xx店的目標是把子項目是“提升單店企劃水平”來提高xx店的人流量,達到城西人流量最大的賣場。所以對于這個目標,xx店主要在單店企劃方案制定與執行、單店企劃人員的培養和單店賣場的形象上作為完成本次子項目的重要途徑和手段,從有形的銷售數據體現到無形的品牌知名度的提升,xx 人流量的增加最后達到銷售數據的最佳體現,這樣一個循環過程,我們也做了相應的努力。
xx年1月到現在單店在執行總部的活動中,重視度有了明顯的提高,在總部的活動中,我們除了很好的執行外,在不同幅度上,我們對于總部活動也做了很多的延伸工作,充分利用總部資源來提高單店銷售。比如說宣傳,無論是店內還是店外,海報、橫幅、宣傳單,都是我們加大宣傳的主要途徑,宣傳幅度有了明顯的升高。
xx年我們除了很好的執行總部活動外,單店根據不同階段做了相應的企劃活動。
1、xx年3月2日到xx年3月8日,3 8婦女節重點做了團購活動 和3.8日當天品牌商品3.8折,在賣場的氣氛裝飾上,也做了重點裝飾?;顒有Ч梢?,團購與xx年相比提升了10%。,品牌商品3.8折與活動前期相比增長了49%。
2、3 15消費者權益日
xx店與城區消協委在當日做了一個現場咨詢、維修電器、理發、視力測試(洗眼鏡、修眼鏡架)、量血壓、食品測試等公益性活動。消費者的消費意識相應增強了,這就是很好的體現。
3、2月22―23日品一品團圓,看誰最“謎”人?(元宵節)活動重點是猜謎活動和供應商的買贈活動 ,當日客流量提升20%,銷售提升了15%。
4、“低價狂飆 愛心無限”,此活動是xx年企劃活動品位化的轉折點。
5、五一勞動節場外大型的服裝展,品項統一化。
6、六一對智殘兒童的慰問。
7、六一節xx店首屆蛋糕制作賽。
活動效果無論從有形的數據分析還是無形的公益形象分析,我們的營銷模式在隨著一個企業的發展而不斷探索改變著,明顯體現在五一節到現在,我們的營銷方向在一步一步轉變和一步步的提升,力求品質、品位、創新、滿意的方向發展,來提高xx店品牌知名度。
培養與提高單店企劃人員素質主要培養是企劃人員對企劃方案的執行工作和文化素質的培養。企劃方案的執行,包括執行前期,執行中和執行后期。執行前期我們對人員進行分工責任制,每天跟蹤,每天匯報,直到活動開始;活動中跟蹤檢查每個細節,隨機應變,針對不良現象和突發時間,進行調整和完善,但對于總部的活動,我們在執行跟蹤的過程中出現了門店無法調整的問題。比如說:活動的贈品。量少,,沒有根據門店的個性情況,缺乏實際操作,即使叫貨了,也無法按時到位,門店相對被動,導致門店執行難度大,無法給予顧客提供方便與肯定信息,顧客投訴多,產生了部分活動的負面效應,這對于無形中企業品牌的宣傳是不利的。后期主要是活動結束后的財務問題、宣傳整理工作和活動效果的分析工作,都一一相應落實。素質在完善與提高,從銷售和工作的完成情況是可以體現的,近期的工作執行與到位較為明顯。當然,這還遠遠不夠,離始終目標是有一定距離的,所以要再接再厲,進一步完善,與銷售同步,與企業品牌同步。
單店賣場形象也就是一個企業的品牌形象。它是有形的,也是無形的。有形的主要體現在賣場的裝飾是否美觀、文化信息窗口是否整潔、宣傳張貼是否到位,銷售數據是否明顯提高。無形的主要體現在銷售數據背后顧客的滿意度、媒體與職能部門的關系建筑。無論是有形的還是無形的,我們都在努力與完善,有形的是帶動無形的催化劑。所以我們重點在塑造有形。有形方面特別是近期,有了明顯改善,當然賣場的pop懸掛還是存在問題的,不夠整齊,不夠美觀,不外呼硬件方面的原因:比如說pop的掛桿,現象特別嚴重,裝修前沒有到位,沒有根據大賣場空間特色去設置與改善,致使短期擺脫老賣場不良現象是比較困難的,前期的不到位,致使后期的工作量增大,浪費人力、物力,效果沒有保障。其次是pop掛牌(紅色的一批),美觀期限短暫,一個月時間出現pvc板翹皮現象,嚴重影響賣場的美觀度和實質的使用度。根據這樣的情況,門店本身也做了相應的調整與維護,但由于資金的問題,效果并不好。其次:總部的`裝飾配送,沒有根據大賣場的情況,雖然要總部的活動只能講究共性,但離門店的個性相距較遠,懸掛不協調,小氣,致使材料容易浪費,即使照常裝飾,如意產生負面影響,不如不掛。
1、 營銷模式會隨著企業的發展而不斷探索改變
2、 充分利用各方面資源,加強宣傳力度,加大整體活動效果力度。
3、 重視、完善和提高活動的細節執行工作。
4、 營銷活動裝飾要有創新思維
5、 加強與重視人才素質的培養與提高。
6、 不斷的從有形提高無形的企業品牌知名度。
1、統一配送的裝飾物品能有所改善,講究共性,接近個性。
2、pop掛牌能有一定措施進行改善或者調整。
3、pop掛桿,根據xx店前期工作的不到位,希望得到總部資金的支持,進行制作。
4、總部對xx店爭創旗艦店的企劃安排能早日出爐,以便門店進行調整與完善。
5、總部的營銷活動能多從“顧客是否會投訴的角度出發”特別是活動的贈品,保證量的充裕。
6、加強增設人員素質提高與培養課
目前,正值高溫、高濕、雷、暴雨季節,是容易引發檔案安全事故的時期。為加強我局汛期檔案安全管理,確保檔案萬無一失,根據縣檔案局江檔發〔〕14號文件要求,我局積極開展汛期檔案安全保管工作,組織專門人員進行認真、細致的檢查,現將開展情況總結如下:
一、加強組織領導、落實責任。
檔案安全是檔案工作的重中之重,我局十分重視檔案安全工作,成立了由局主要負責人任組長、辦公室主任為副組長、辦公室和檔案管理人員為成員的檔案安全工作領導小組,具體負責本局的檔案安全管理工作。
二、開展檔案安全管理的宣傳教育工作。
多渠道、多形式經常性地開展檔案安全的宣傳教育工作,要求全局職工務必遵循”安全第一“、”預防勝于救災“、”安全工作無小事“的宗旨,使檔案安全深入人心。
三、健全了檔案安全保管利用制度,制定了安全工作措施。
我局安排了1名兼職人員負責檔案管理工作,發現問題立即解決,對違反《檔案法》的行為進行嚴肅批評教育,為了更好地加強檔案安全管理工作,制定了檔案安全管理及保密制度、檔案管理人員崗位職責、檔案查閱利用等制度。結合我局實際,制定了汛期檔案安全應急預案,并進行督促檢查,確保各項安全措施落到了實處。
四、定期開展安全檢查,及時消除不安全因素。
局領導每周都要對檔案室進行檢查,發現問題及時整改,針對檔案室的防雨、防滲、防潮濕等情況進行了專門的檢查,對電線、室內燈具和滅火器等進行了全面的檢查和修理,消除了檔案室的事故隱患。同時,檔案室工作人員在日常工作中按要求對檔案室進行溫、濕度控制,對檔案進行防霉變、蟲蛀塵污處理,嚴防水災、火災和被盜,確保檔案安全萬無一失。
年月底,我開始了三鄉鎮曼秀雷敦(中國)藥業有限公司進行了為期將近三個月的工學交替實習。第一次扮演著既是學生又是工人的角色來與社會接軌步入工作的殿堂,開始與以往完全不一樣的生活,一切對我這個初出茅廬的我來說都是新鮮并具有挑戰性的。工作上的很多地方吸引著我去學習和挖掘,并讓我不斷的認識和彌補自己的不足之處。
我的工作崗位是化妝品六號包裝車間,工作的項目是:1、唇膏生產線的檢外觀、擦唇膏、裝罩、裝盒、封箱等等;2、潔面乳生產線的裝收縮膜、貼標簽、插膠座、裝盒、插隔板、封箱等等;3、防曬霜生產線的裝罩、壓英貼標簽、裝袋等等;化妝水生產線的檢外觀、貼標簽、裝盒、封箱等等。其中,我印象最深刻的:唇膏生產線的裝罩、潔面乳生產線的裝收縮膜以及各種生產線的封箱。
一開始,聽其他同學反映,我們的工作崗位在只在包裝車間,每天的工作幾乎沒有”技術含量“,不免有些失落。隨著實習中遇到問題,和組長共同商量解決碰到的問題,下班之后,經常和同學討論實習過程中的心得體會與困惑,我發現:我們不能”為做事而做事“。首先,這次的實習機會難得,我應當珍惜:再者,不懂就問,從組長及負責人那里不僅可以解決我的疑問,也可以讓我學到課本中遠遠不能學到的現實社會的東西。也確實,如今競爭激烈的社會,如果真能在這樣的企業又一塊立足的地方,應該是我們應當慶幸的。
縣綜治委:
根據《關于對各鄉(鎮)開展相關工作督查的通知》的工作要求,第七督查組在縣政法委副書記、縣司法局局長***同志的帶領下,分別對***鄉、***河鄉進行了實地明查暗訪,現將此次督查情況匯報如下:
經2014年1月18日到***鄉實地明查暗訪:1、該鄉已在2014年1月16日晚及時針對如何取締和整治轄區內的賭博窩點、麻將館、黑網吧等撓民和危害社會的毒瘤進行了專題安排部署,并于當晚開始對***、油岜兩個片區及公路治線開展了專項整治,還對辦酒席群眾落實了打招呼制度,嚴禁在辦酒席期間存在違法賭博行為。通過督查,兩個片區均未發現有麻將館在營業。2、嚴格落實了應急值班備勤制度,轄區單位部門尤其是中小學、鄉政府均安排有人員值班,并落實了相關技防措施。3、積極采取措施加強了對春節、省兩會、全國兩會期間的綜治、信訪、維穩等工作,及時關閉了轄區非煤礦山,強化了各類矛盾糾紛的排查、調處和重點人員的穩控工作,目前止,重點人員均在可控范圍內。4、及時召開了鄉村組三干會對嚴厲打擊賭博違法犯罪專項行動進行了專題部署,落實了盯控暗哨,強化對野外流動聚眾賭博的排查和整治。另外,宣傳標語、通告正在制作過程中。
經2014年1月20日到***河鄉實地明查暗訪:1、該鄉已在2014年1月18日及時就嚴厲打擊賭博違法犯罪專項行動進行了專題部署,重點針對如何取締和整治轄區內的賭博窩點、麻將館等進行了專門安排,落實了排查盯控措施,重點強化對野外流動聚眾賭博和麻將館的排查和整治。另外,還對辦酒席農戶落實了打招呼制度,嚴禁在辦酒席期間存在違法賭博行為。通過督查,轄內區未發現有麻將館在營業等賭博違法犯罪活動。2、嚴格落實了應急值班備勤制度,轄區單位部門尤其是學校、鄉政府均安排有人員值班,并落實了相關技防措施。3、積極采取措施加強了對春節、省兩會、全國兩會期間的綜治、信訪、維穩等工作,及時關閉了轄區非煤礦山,強化了各類矛盾糾紛的排查、調處和重點人員的穩控工作,目前止,重點人員均在可控范圍內。經排查,該鄉矛盾糾紛主要集中體現在獨平高速公路施工方面,不可預見性矛盾糾紛相對較多,因涉及群體較多,處理難度相對較大,另外,馬坡腳10余戶炮損糾紛還沒有得到實質性化解,存在不穩定因素。4、專項宣傳標語正在制作過程中、通告正在張貼過程中。
2014年01月21日。
實施國家基本公共衛生服務項目是促進基本公共衛生服務逐步均等化的重要內容,也是我國公共衛生制度建設的重要組成部分。我鎮自2009年項目正式實施以來,在黨委、政府的領導下,在上級衛生行政部門和相關專業技術部門的指導下,工作取得了一定的成績,但也存在一些問題,現將我鎮20xx年度基本公共衛生服務項目工作進展情況報告如下:
臨沂臨港經濟開發區坪上鎮位于魯東南,轄區總人口64200人,醫院公衛專職人員16人,村級公衛工作人員84人。全鎮現有醫療衛生機構43家,鎮衛生院1家,村衛生室42家。鎮村兩級衛生服務網絡覆蓋全鎮。
(一)加強領導,落實目標責任。醫院成立了基本公共衛生服務項目領導小組,加強了項目領導和組織管理。印發了《坪上中心衛生院公共衛生服務領導小組及成員名單》、《坪上鎮20xx年度基本公共衛生服務項目督導考核細則及補償辦法》、《坪上鎮20xx年基本公共衛生服務項目問責制度》、《坪上中心衛生院基本公共衛生服務項目日常督導檢查制度》和《坪上鎮20xx年基本公共衛生服務項目管理辦法》等相關文件,簽訂了《坪上鎮公共衛生服務項目責任書》,并將促進基本公共衛生服務均等化項目納入各村衛生室綜合目標考核內容,明確我鎮衛生院、村衛生室為基本公共衛生服務工作的執行機構,對全鎮居民免費提供11項基本公共衛生服務。確定鎮衛生院作為基本公共衛生服務技術指導機構,負責對全鎮公共衛生服務工作進行技術指導,培訓、監督考核。初步建成了鎮、村二級項目管理機構,基本形成了基本公共衛生服務項目的工作網絡。為我鎮的基本公共衛生工作的組織、協調、管理、實施提供了強大的組織保證。
(二)搞好培訓,提高服務質量。為全面了解掌握《國家基本公共衛生服務規范》(2011版)及上級相關的要求,我鎮對所有參與到該項工作中的人員進行全面培訓,共計培訓100余人次,各項目試行機構采取全方位、多層次、滾動式的輪訓,讓廣大村級衛生人員掌握了基本公共衛生服務的具體內容、目標、任務,工作規范和要求,為我鎮順利實施基本公共衛生服務項目,更好地為廣大居民的健康提供服務奠定了良好的基礎,確保項目服務保質保量得到全面落實。
(三)加強項目管理,嚴格績效考核。建立了鎮、村兩級督查制度和評估制度。我鎮衛生院對村衛生室進行多次檢查指導。鎮衛生院每月召開項目工作推進會,實行項目責任制、督查制、追究制,加強了項目落實情況的督查監控。建立了資金預撥和績效考核相結合的資金管理制度。
三、資金管理情況
根據國家、省《基本公共衛生服務補助資金管理辦法》,我鎮制定印發了《坪上鎮基本公共衛生服務項目資金管理辦法》,及時、足額撥付項目資金到基層醫療衛生機構,并實行了嚴格地考核和管理,切實做到???、專用、專賬管理,確保項目資金發揮最大使用效益。建立了和項目工作相匹配的資金考核分配制度,保證村級衛生機構開展基本公共衛生服務項目工作所需的各項資金。
1.建立居民健康檔案:
我鎮人口總數為64200人,其中農村人口60815人,截至20xx年底,共建立農村居民健康檔案54295人,占農村人口總數的90.21%,錄入電子檔案53921人,占建檔人口數的99.3%。
2.老年人健康管理工作:
人次,占全鎮老年人總數的75.85%。各村查體人數及查體率詳見附件1。
3.慢病管理工作進一步規范:
4.重性精神病管理工作:
5.健康教育工作:
全年院內更新健康教育宣傳欄6次,播放健康教育光盤12種,播放160次,發放健康
教育資料9650份。更新全鎮衛生室健康教育宣傳欄至第6期。開展健康教育咨詢活動9次,其中包含高血壓宣傳日、糖尿病宣傳日、結核病宣傳日及艾滋病宣傳日活動各一次,并發放了相關資料,全鎮共有2800余人次參與了健康教育咨詢活動,活動得到老百姓的廣泛好評,提高了群眾的健康生活水平。
6.電子檔案錄入:
全年共錄入電子檔案40000余人次(包含老年人體檢,慢病隨訪及年檢)。
7.孕產婦健康管理:
(1)在開展婚前醫學檢查、孕前保健工作的同時,對目標人群進行宣教、動員,告知目標人群在懷孕三個月內到當地鄉鎮衛生院進行孕期健康體檢,建立孕產婦保健檔案,20xx年,我鎮孕產婦系統管理人數489人,系統管理率達到85%。
(2)加強與計生部門的合作,對于當月上報孕情的孕婦及時告知鄉村醫生,通知孕婦及時到衛生院進行孕期健康體檢,建立孕產婦保健檔案,進行健康管理。
(3)產后訪視:我院配備一名專職產后訪視醫生,孕保工作人員告知孕婦住院分娩出院后立即通知我院:同時加強與各院產科的聯系,及時搜集產科分娩信息,確保產婦出院后3-7天內入戶訪視,20xx年,產后訪視孕產婦489人,產后訪視率達到85%。
8.0-6歲兒童健康管理:
(1)新生兒產后訪視:我院配備一名專職產后訪視醫生,確保新生兒出院后3-7天內入戶訪視,20xx年接受一次及以上訪視的新生兒489人,新生兒訪視率達到85%。
(2)0-3歲兒童健康管理:加強與防疫科的配合,嚴格遵循先查體、后注射疫苗的流程,確保20xx年按照相應頻次管理0-3歲兒童1931人,健康管理率達到80%。
(3)4-6歲兒童健康管理:每年的`5-6月,由內科醫生、眼科醫生、口腔科醫生、檢驗科醫生、兒??漆t生等工作人員組成兒童查體小組,對全鎮40余所幼兒園的兒童進行入園查體,確保20xx年按照相應頻次管理4-6歲兒童1449人,健康管理率達到80%。同時發放健康宣教材料。
9.規范計劃免疫工作的實施:
本年度的計劃免疫工作繼續完善免疫信息網絡建設,嚴格按照省級示范化預防接種門診標準規范定點接種。預防門診工作實行日接種,工作中加強免疫規劃管理,提高計免工作質量,同時開展預防接種異常反應監測系統,全年未發現預防接種異常反應。全年接種一類疫苗19708針次。
10.規范傳染病疫情報告,加強重點傳染病的預防控制和監督工作:
(1)加強傳染病疫情報告的管理,規范及時報告法定傳染病。本年度共報告法定傳染病27例,全部及時進行了網絡直報,無遲報漏報發生。其他醫院報本鄉鎮傳染病150例,我們全部進行了個案調查并上報縣站。督導鄉醫調查結核病病例48例。
(2)加強afp病例零報監測工作。20xx年無afp病例發生。
(3)加強對手足口病的防控工作。
11.死因監測工作:
及時收集轄區內《居民死亡推斷書》,并與民政的死亡登記進行
核對,有漏卡者進行調查后重新寫出死亡卡,經核查無誤后,按國際疾病分類第十版(icd-10)的標準進行編碼,然后及時進行網絡直報。迄今為止共報死亡病例468例,無漏報.認真落實各項具體工作措施,確保了疾病監測工作的順利開展。 腫瘤登記報告120例,另外,在地方病防治、及食品衛生健康查體都按照上級要求圓滿完成了任務。
建立了坪上公共衛生服務項目績效考核標準和責任追究制度,重點考核責任組履行公共衛生服務職能,提供公共衛生服務的數量和質量,考核結果與個人考核掛鉤,將作為工作人員獎懲及核定績效工資的重要依據。
明確責任
設立項目責任組。根據項目分工明確各項具體工作的負責人,設立了公共衛生科,婦幼保健科,防疫科等科室。
實行分片負責制。將全鎮50個自然村,劃分為8個片區,每片區均設置片長1名。
簽訂目標責任書。衛生院與各個鄉醫簽訂了《坪上衛生院基本公共衛生服務目標管理責任書》,對每個項目要求做哪些工作,做到什么程度等進行了明確規定,并實行責任追究。
強化考核
建立績效考核制度。建立了坪上公共衛生服務項目績效考核標準和責任追究制度,重點考核責任組履行公共衛生服務職能,提供公共衛生服務的數量和質量,考核結果與個人考核掛鉤,將作為工作人員獎懲及核定績效工資的重要依據。
定期開展督導檢查。衛生院公共衛生服務績效考核小組定期對各責任組及各片區的工作開展情況通過走村入戶、電話隨訪等形式進行檢查,發現問題,及時解決,保證了項目質量。
經滿意度調查,社會群眾對全鎮基本公共衛生服務工作總體滿意率已達到90%以上,測評結果表明我鎮的基本公共衛生服務工作得到了社會群眾的普遍贊同,為我鎮下一步基本公共衛生服務項目工作的推進奠定了群眾基礎。
湖南工業大學畢業生就業工作“一把手工程”督查匯報材料。
全面提升畢業生就業工作水平。
尊敬的各位領導、各位專家:
就業工作是高校的“民生工程”,在學校的建設、發展、穩定中具有舉足輕重的地位。多年來,在省教育廳的精心指導下,我校不斷強化就業工作地位、創新就業工作思路、健全就業保障機制、完善就業服務手段,就業工作取得了長足的進步:近三年,畢業生初次就業率分別為80.14%、83.34%、85.23%;年終就業率均位居全省高校第二梯隊前列;2010年榮獲省高校畢業生就業工作“一把手”工程優秀單位,2011年在全省高校畢業生就業統計專項核查中獲得考評專家組的一致好評;今年,又被省教育廳推薦參加全國2012-2013年度高校畢業生就業總結宣傳工作評比。
下面,我就學校近三年來就業工作“一把手工程”建設情況向各位領帶和專家作個簡要匯報,敬請評議并提出寶貴意見。
一、突出“三個支撐點”,提升就業工作地位。
學校黨委、行政高度重視畢業生就業工作,并要求全校上下立足“對學校發展負責、對學生發展負責”的高度,嚴格落實省教育廳工作要求,把提高學生就業能力、就業質量和畢業生就業率作為就業工作的重中之重,不斷突出工作機制、規章制度、經費投入“三個支撐點”,為就業工作提供有效保障。
(一)完善工作機制,確保領導到位。
為適應畢業生就業工作的需要,推動就業工作的日?;?、科學化、規范化,學校建立了就業工作“三級領導體制”:一是成立了校級就業工作領導小組,統攬和部署學校畢業生就業工作;二是單獨設立了就業指導處,負責全校就業工作的具體實施;三是成立了各學院就業工作領導小組,負責處理各學院畢業生就業的具體事務。
學校2007年調整、充實了畢業生就業工作領導小組,由校長王漢青教授擔任組長,負責領導協調和研究部署全校就業工作。黨委和行政每年年初都將畢業生就業工作列入年度工作計劃和重要議事日程;在日常工作中,對就業工作遇到的重大問題、情況和困難,校務會都會及時研究、盡早解決,2010年9月至今,共召開7次校務會研究和解決畢業生就業工作。
早在2000年,我校就單獨設立了就業指導處,并配備了一支精干高效的就業工作隊伍。就業指導處現有專職就業工作人員14人,另有學院負責學生就業工作的副書記、就業專干40人。專職就業工作人員與畢業生之比已超過教育部每500名畢業生配備1名就業專職人員的規定。
各學院成立了由院長牽頭、主管學生就業工作的副書記具體負責的就業工作領導小組,并從輔導員隊伍中挑選經驗豐富、責任心強的同志充實到學院就業工作辦公室,專職從事就業工作,確保了畢業生就業工作重心下移、落實到位。
校、處、院“三級領導體制”,為“全方位、多層面、零距離”就業指導、服務、管理提供了有力的組織保障。目前,我校已基本形成人人關注、人人參與、人人奉獻的“全員就業”氛圍。
(二)健全規章制度,確保責任到位。
為確保就業工作的順利、有效開展,學校特別重視制度建設,近年來建立和完善了一系列的就業規章制度,用制度為就業保駕護航:
一是就業工作會議制度:分管副校長每個單周一都定期召集由全校就業工作人員參加的就業工作例會,通過例會及時布置工作任務,共同探討工作思路,現場解決具體問題。學校每年都要組織召開一次由全體校領導、中層干部、就業工作人員參加的全校畢業生就業工作會議,全面總結和重點部署畢業生就業工作。
二是就業工作聯系制度:完善了《湖南工業大學校領導聯系院部制度》,明確了各位校領導定點聯系的院部,將就業工作作為院部聯系的重要內容。按照這一模式,各教學院部也出臺了領導聯系各系、各專業、各班級的就業工作聯系辦法。各級領導的視覺覆蓋了全校就業工作的每個環節。
三是就業工作考評制度:為有效督促各二級學院高度重視畢業生就業工作,學校對就業工作實行層層考核,制定了湖南工業大學畢業生就業工作考評辦法》、《湖南工業大學院(部)工作綜合量化考核試行辦法》,將畢業生就業工作作為院部年度工作考核的重要內容和院部主要領導干部年度考核的重要指標。各學院根據《湖南工業大學班主任工作條例》、《湖南工業大學輔導員考核測評辦法》對相關就業工作人員進行年度考評,每一項考核制度都有具體的考核方式和獎懲辦法。
四是就業工作獎懲制度:根據《湖南工業大學畢業生就業工作管理暫行辦法》的規定,學校對校級就業工作領導小組、就業指導處、各學院就業工作領導小組、各相關職能部門等進行了明確的職責分工,實施就業工作目標管理,每年對各學院的就業工作進行全面考評。學校按照考評結果評選當年就業工作先進單位和先進個人,并予以表彰和獎勵。
同時,學校實行就業工作責任追究制和就業工作一票否決制:學校就業率排名未進入全省高校第二梯隊,就業指導處主要負責人年度考核不能評為優秀;對“機構、人員、經費、制度、場所、工作”六不到位的學院、對就業工作考評位于全校最后一位的學院,該學院以及學院主要負責人、分管領導,在學校的每年一度的就業工作考評、文明單位文明個人評比、民主評議領導干部和年度考核中,都實行一票否決;對就業率統計弄虛作假的一律追究責任。
(三)滿足工作需求,確保經費到位。
學校專門設立了就業咨詢指導室、畢業生檔案室、招聘洽談面試室;在教學場地緊張的情況下,學校騰出兩個大階梯教室專門用作招聘宣講會場,就業專用場地使用面積近1200平方米。在周二的校園招聘日、行業招聘會等大型招聘專場中,公共教學樓二、三兩個樓層的60間教室都可用作招聘場地,除此之外,學校還建設了1000余平方米的學生創業孵化園。為保證就業工作的順利開展,學校為就業工作人員配備了良好的辦公條件和設備,專職工作人員人手1臺電腦,所有辦公室都開通了直撥電話、配備了打印傳真設備,各學院也按學校就業工作考評辦法的要求,為就業工作人員配備了滿足就業工作需要的場地與設備。
學校每年按照不低于年度學費總數1%的標準安排就業工作專項經費,列入年度財務預算,優先安排,并逐年增加。2010-2012年,就業專項經費分別為103.32萬元、165.8萬元(含研究生就業經費29.6萬元)、196.2萬元(含研究生處59.2萬元)。大學生創業孵化園2011、2012年分別獲得株洲市財政下撥創業專項經費各70萬元。
2011年開始,學校在原來給每個學院10000元就業工作經費的基礎上,對畢業生超過200人的學院,再按25元/人的標準增撥就業經費。同時,對就業工作考評前五名的學院依次獎勵3萬元、2.5萬元、2萬元、1.5萬元、1萬元的就業工作經費;設立“就業工作進步獎”,每年評選出三個就業率提升較快的學院,依次獎勵5000元、3000元、2000元的就業工作經費;對就業指導、創新創業等工作成績顯著的學院設立三個單項獎,依次獎勵3000元、2000元、1000元的就業工作經費。
二、找準“三個切入點”,創新就業工作思路。
就業工作關系到每個學生的切身利益,也關系到學校的持續發展。我們在學校就業工作領導小組的領導下,注重從就業管理、隊伍建設、市場拓展“三個切入點”上做好文章,不斷創新就業工作思路,確保就業工作實效。
(一)創新管理舉措,力求數據真實。
為引導各學院加強日常就業工作的管理,加強就業資料的收集和整理,保證就業數據和就業資料的真實,學校建立畢業生就業進展電子臺帳制度、畢業生就業情況月報制度、初次就業率校內核查制度。
學校要求各學院對所有畢業生建立就業進展電子臺帳,并對其就業狀況實行動態管理,分月向就業指導處上報畢業生就業情況。同時,在校內對初次就業率實行嚴格核查,對各學院上報的初次就業率,學校利用暑假組織工作人員對上報的數據進行仔細認真的核查,重點對各學院上報的靈活就業學生進行核查,一人不實則核減兩人的就業率,杜絕弄虛作假、杜絕將實習單位作就業單位上報,切實擠出就業率水份。2010年,我校校內就業核查的比率為30%,2011年和2012年核查比率為50%,校內就業核查,保證就業數據和就業資料的真實可靠。
通過上述措施,各學院日常就業工作資料的收集、留存、建檔完整,歷年的就業統計、就業信息收集、校企合作等“第一手”資料都進行了分類并歸檔成冊,保存完好,所有畢業生的就業進展情況一目了然,日常就業工作管理規范有序。
(二)創新激勵機制,力促隊伍成長。
一是發展激勵。將專職就業工作人員列入教師系列,注重引導和鼓勵就業工作人員晉升職稱、提升學歷,就業指導課的專任教師在職稱評定、教學津貼發放等方面均享受教學人員的同等待遇,并在師資培養計劃中將這些崗位人員作為重點培養對象之一;學校在每年的教研教改課題計劃中,均安排10項左右的就業工作專項研究課題。
二是培養激勵。將就業專職人員的培訓納入學校管理人員培養計劃,鼓勵支持就業專職人員參加就業工作業務專項學習和培訓。人事部門每年都將就業專職人員培訓納入培養計劃,每年度都安排了就業專職人員參加省級及相關部門組織的就業工作專項學習和培訓。學校每年不定期組織就業專職人員參加各類就業工作專項學習或學術交流活動,經常邀請外單位人力資源專家來校講座。2010年選派8名教師參加全國舉辦的高級職業資格指導師、就業指導課程建設培訓,2011年至今,選派就業專職工作人員10余人次參加全省就業指導培訓、就業信息管理培訓,以及全國高校大學生生涯發展教育高峰論壇、創業指導師培訓等。
三是待遇激勵。充分保護和發揮就業工作人員工作的積極性、主動性和創造性。學校規定:就業專干連續從事本崗位工作2年即享受副科級待遇,連續工作5年即享受正科級待遇,連續工作8年即享受副處級待遇。
(三)創新工作思路,力拓就業市場。
我校充分認識到就業市場建設的成敗是就業工作好壞的關鍵,沒有市場就沒有畢業生的就業出路。因此,全校上下一心,全力推進就業市場建設。
一是有的放矢,完善市場建設方案。我校每年都制定了就業市場整體建設方案,采用“走出去,請進來”的方式,依據專業特色和人才培養特色定向開拓就業市場,通過市場引導和帶動學生就業,已成功開辟出珠三角、長三角、環渤海灣三個就業帶,包裝行業人才市場、冶金機械行業人才市場、長株潭區域市場、中西部地區就業市場份額不斷增大,學生就業空間與日拓展。各二級學院也根據自身專業特點,緊靠行業,制定了院級就業市場建設方案,在鞏固原有就業市場的基礎上,不斷開拓出新的就業市場。
二是固本拓新,加強就業市場開發。我校之所以能一直保持較高的畢業生就業率,與擁有眾多的固定用人單位密不可分。凡來過我校招聘的用人單位,大部分都成為了每年光顧的“??汀?,如首鋼、武鋼、華菱衡管、南車集團、雨潤集團、上海理光、國美電氣、上海五冶、三一重工、株洲硬質合金集團等共計近600家用人單位年年在我校都有招聘指標。在穩固老市場的同時,我們更注重“拓新”:每年,我校都要派專人赴長三角、珠三角、環渤海灣地區進一步開拓就業市場,同時,利用各種途徑向外發布畢業生信息,吸引用人單位來校招聘。2010-2012年,先后派出上百余人次赴長三角等經濟發達地區開拓就業市場,分別向全國近3000家企業及合作單位寄送我校畢業生資源信息冊,通過各種方式邀請用人單位來校招聘。
同時,學校指導各學院充分發揮專業優勢,通過多種形式的校企合作,積極穩固和開拓就業市場。如冶金工程學院、電氣與信息工程學院按企業要求實行訂單式培養;包裝與材料工程學院將產、學、研、實習、就業結合在一起,采用“五位一體”的模式開辟新的用人單位;土木工程學院依托專業教師、校友資源開拓大型國有企業就業市場;冶金工程學院對已有的就業市場按專業、按方向、按地區進行分類,結合學院特點制定出相應的調查表,利用專業實習的機會,讓專業教師到實習單位進行畢業生就業和人才需求專項調研,培育出廣泛而穩固的就業市場;商學院采取專業實習與就業推薦相結合的方式,根據用人單位的需要,有目的地選送符合用人單位錄用標準的未就業畢業生去用人單位參加專業實習,既讓學生有機會得到了鍛煉,又讓用人單位考核了學生,部分學生實習完后就與用人單位簽定了就業協議。
三是內引外聯,創新人才供求形式。校園招聘是畢業生就業的主戰場,為減少校園招聘活動對正常教學秩序的影響,減少畢業生的求職成本,提高畢業生參加招聘會的積極性,我校從2010年下半年開始推行新的校園招聘形式,采用定期與不定期相結合、學校與學院相結合的方式舉辦招聘會:對大型企業和重要單位舉辦專場招聘會;對一般用人單位盡量集中在每周二定期舉辦中小型招聘會,將每周二定為校園招聘日;對土木、冶金、機械、包裝印刷等特色專業舉辦行業招聘會;對熱門專業的招聘,我校與用人單位嘗試采用招聘配額制度,擴大其他相關專業的招聘人數,以熱門專業帶動其他專業的就業;對就業冷門的專業,學校在經費和人力等方面提供幫助,支持和鼓勵學院單獨舉辦中小型專場招聘會。
(表格略)。
三、緊扣“三個著力點”,提高就業服務水平。
畢業生就業工作是一個系統工程,以人為本、竭誠服務是我們始終堅持的原則和宗旨,為此,我們緊扣就業指導、就業服務、就業幫扶“三個著力點”,全心全意、實心實意為畢業生提供貼心、優質、高效的就業支持。
(一)全程就業指導,強化擇業意識。
2004年開始我們在畢業生中開設就業指導課選修課,2009年4月將就業指導課納入學校必修課教學計劃,共38課時(其中課堂理論教學16學時、實踐操作8課時、就業講座14課時),并結合自身辦學特色,自編了《大學生職業生涯規劃》和《大學生就業指導教程》等教材。就業指導課程分三個大的模塊進行開設:在大一新生中結合各專業特點,以就業指導教師為主,同時聘請和聯合各學院專家、教授,開展職業生涯規劃教育;在畢業生中開設就業指導,進行就業形勢、就業政策、求職擇業技巧、自主創業等方面的指導;在全校舉辦形式多樣的就業講座和宣傳活動,邀請校內外專家、企業界人士和優秀校友來校做專題報告,為學生進行就業創業講座,幫助學生提高求職技巧,做好就業準備;將每年的十月定為就業宣傳月,廣泛開展就業宣傳活動。這些活動與就業指導課程教育融合在一塊,把就業觀念教育、就業心理引導、素質能力測評、創新創業教育等內容有機統一在一起,幫助學生轉變就業觀念,增強就業技巧,提高就業綜合競爭力。
2010年,學校舉辦就業指導講座30場;2011年,完成高質量就業指導講座32場,成功舉辦了“規劃之星”職業生涯規劃大賽、“職說無妨”模擬招聘大賽等一系列活動;2012年,學校計劃舉辦就業創業指導講座41場,目前各場講座都在按計劃進行,職業生涯規劃大賽、模擬招聘大賽等各項活動都在有序進行。
為加強對學生的就業指導教育,學校還每年編印《就業指南》免費發放到每一個畢業生手中,通過學校就業信息網開辟就業政策、就業指導、在線咨詢、職業測評等專欄,對全校學生進行職業生涯規劃和就業創業指導,充分利用校報、校園網、廣播等媒體,對畢業生開展就業形勢、就業觀和就業誠信教育。
2011年初,為適應就業指導系統化、專業化、全程化的要求,學校出資引進了目前應用最廣泛、使用人數最多的職業天空、吉訊大學生職業生涯規劃測評系統,供全校學生免費使用,幫助學生正確認識自我、科學規劃人生,全方位為大學生職業生涯規劃提供幫助。
同時,各學院也大力開展了多種形式的就業指導活動。大一開展以入學教育、專業介紹、就業前景分析為主的指導,大二開展以與專業相關的職業、行業前景介紹分析為主的指導,大三開展以目標(就業、升學、出國)分析、勞動法規、考研講座為主的指導,大四開展以求職技巧、職業心理轉變、公務員考試、職業道德培養等講座為主的指導,對學生開展全程就業指導。
各學院在給學生開展各項就業指導活動的同時,還創造性地開展了各具特色的就業指導活動:包裝與材料工程學院將就業指導與校園文化結在一起;理學院將周五設為畢業生就業開放日,負責就業的領導和老師集中時間為畢業生答疑并提供服務;機械工程學院在班級建立起就業互助小組,并在學生宿舍設立了就業工作辦公室隨時為學生提供就業服務;計算機與通信學院設立創新創業實驗室為學生開展科技創新實踐創造良好條件,提高學生的實踐動手能力,促進學生的就業,提升學生的的就業質量。
(二)搭建服務平臺,強化信息傳輸。
依托深圳漢碼軟件公司,學校建立起了功能完善、信息量大的畢業生就業信息網,網站嵌入有全國高校畢業生就業信息一體化系統,并和省就業中心、兄弟院校、人才市場等機構均有鏈接;網站內容每日更新,平均每天瀏覽量達到3000人次。通過就業信息網,學??梢栽诰W上發布就業政策信息、需求信息和生源信息,邀請用人單位來校招聘,進行網上就業市場開拓;畢業生可以上傳個人簡歷,搜索招聘職位,進行職業測評;用人單位在我校就業信息網上,可通過網絡瀏覽我校畢業生簡歷,決定是否通知面試。
為幫助畢業生及時掌握就業信息,就業指導處還加強了校、院、班三級就業信息服務網絡的建設,構建了一個方便快捷的畢業生就業信息網絡服務平臺,將就業政策、崗位需求、招聘動態等各類就業信息,及時傳遞給每一位畢業生,促進畢業生及時就業。除此之外,我們還通過電話、短信、就業宣傳專欄、電子顯示屏、畢業生qq群等多種方式及時發布就業信息,方便畢業生擇業。
在校級就業信息網絡的基礎上,學校要求和指導各學院建立了由就業信息網、飛信組、班級qq群等組成的院級就業工作信息網絡,多渠道向畢業生傳遞就業信息。財經學院、計算機與通信學院還專門出資建立了就業短信平臺,就業工作人員通過短信平臺可以與畢業生實現信息互動,在快速傳遞就業信息的同時,還能及時收集學生反饋信息、對學生進行就業指導等。
對預征計劃、到村任職、“三支一扶”、西部計劃、農村特崗教師等基層就業項目工作,學校分別指定武裝部、組織部、團委和就業指導處具體負責,通過制定有力的措施和廣泛宣傳,深入發動,取得了較好的工作成效:
(表格略)。
(三)關愛特殊群體,強化就業幫扶。
對殘疾學生、貧困家庭學生和女生等就業困難群體,學校建立起了幫扶信息庫,實行“一對一”幫扶,在就業指導、就業推薦、就業經濟援助等方面加大了幫扶力度。
除分類指導、專項培訓外,對就業困難群體畢業生,我們優先重點推薦,在面試和接待用人單位的全過程中,都不錯過推薦就業困難群體的機會,有針對性地對他們進行幫扶,切實為他們提供更多的就業服務。同時,還通過組織參加專場招聘的形式對就業困難群體進行幫扶:
2010年專程組織了殘疾學生、貧困女生、特困生等就業困難畢業生41人,赴廣州參加“2010泛珠三角校企合作暨貧困生專場招聘會”,學校承擔了全部參會學生的往返交通、食宿等所有費用,現場確定被單位錄用的6名,達成雙選意向的30人。
2011年組織和舉辦4場就業困難群體專場招聘會,200余就業困難畢業生通過幫扶成功就業。
2012年,學校專門下發了《關于做好我校就業困難群體畢業生就業幫扶工作的通知》,在各學院建立就業困難群體畢業生信息庫、實行“一對一”幫扶的基礎上,就業處定期檢查各學院就業困難畢業生就業情況和幫扶方案的落實。校園招聘會上,學校根據企業招聘的專業對應安排相應的學院就業專干負責,重點推薦就業困難的學生;用人單位來校招聘熱門專業時,我們采取5個男生搭配1個女生,5個熱門專業畢業生搭配1個冷門專業畢業生的辦法,盡量擴大女生和冷門專業畢業生的就業機會。截止到目前為止,2012屆225名就業困難畢業生中已有183名通過幫扶與用人單位成功就業。
四、立足“三個關鍵點”,強化學生創業實踐。
創新創業教育,是我校正在建設的就業“亮點工程”和株洲地區大學生就業“示范工程”。近年來,我校立足創業教育、創業活動、創業實踐“三個關鍵點”,不斷推動創新創業教育和大學生自主創業工作。
(一)營造創業氛圍,培養創業意識。
一是成立了湖南工業大學創新創業工作領導小組,創建創新創業教育網絡服務平臺。2009年3月,學校設立了湖南工業大學大學生就業創業工作領導小組,2010年11月學校又專門成立了由校長王漢青教授任組長,主管畢業生就業工作的副校長和主管教學的副校長任副組長,各學院、有關職能部門領導人為成員的湖南工業大學大學生創新創業工作領導小組,全面部署和落實我校的大學生創業工作。
二是引領學生積極樹立創新創業觀念。從2007年開始,在全校開設創業學、創業管理學兩門選修課程,向學生全面介紹國內外大學生創業狀況,并針對大學生創業中出現的'困難、障礙和風險提出見解和對策,著重培養學生旺盛的創新精神,培育學生創業意識、創業基本素質和基本技能。2009年開始學校將創新創業教育作為就業指導課程的重要內容之一;2011年,學校在新修訂的人才培養方案中,新增“創新創業活動模塊”,并占2個學分,鼓勵學生進行創新創業實踐。
三是大力開展創業技能培訓。依托大學生創業孵化園這個平臺,2010-2012年,我校舉辦gyb、syb創業培訓各5期,培訓gyb學員15000多人、syb學員2154人;同時定期為創業者免費提供各類創業培訓以及財務、法律知識等各種講座,提升創業者的創業素質,入駐孵化園的創業者接受創業培訓率達到了90%。
(二)豐富創業活動,提升創業能力。
通過舉辦創業培訓與創業大賽,積極引導學生開展創業實踐活動,豐富學生的創業知識和創業體驗,提高學生的創新能力和創業素質。
2010年,我校舉辦了“規劃未來、贏在大學”職業生涯規劃大賽、大學生就業創業知識搶答賽,組織優秀選手參加了湖南省“春暖三湘”大學生就業知識搶答賽總決賽并獲得本科組二等獎和??平M一等獎、三等獎各一個;組織了學?!啊ド奖珖髮W生優秀創業團隊大賽”,并推選3個優秀團隊參加湖南省的決賽,其中一個創業團隊榮獲了湖南省創業計劃書第一名,另一團隊榮獲了創業之星模擬創業操作競賽第八名。
2011年,學校成功舉辦了“規劃之星”職業生涯規劃大賽,組織創業團隊參加“金蝶杯”湖南省大學生創業團隊大賽,“株洲駿翼電子創業團隊”榮獲本科院校組一等獎;“星盟兼職中心創業團隊”榮獲三等獎。
2012年,相繼舉辦了創業計劃書大賽、第二屆創業團隊大賽、株洲市大學生創業計劃大賽等一系列創業活動,引領一大批在校學生創業。
(三)打造創業平臺,擴大創業成果。
從2009年下半年開始,緊抓株洲市創建國家級創業型城市的契機,我校主動積極聯合株洲市有關部門,多次到勞動、財政部門溝通和匯報,最終爭取到株洲市財政投入建設啟動資金和運行資金共140萬元,采用學校提供場地、政府出資建設的方式,在我?;I建大學生創業孵化園。大學生創業孵化園從2010年年初開始建設,6月份完成一期工程的建設并投入運行;現有建筑面積1000余平方米,有創業孵化單間11個、預孵化大廳、產品展示廳各1個,并設有公共多功能會議室、洽談室,免費提供給創業者使用,可同時容納15個孵化項目和100多個預孵化項目入駐,基本辦公條件齊全,水、電、道路、消防、網絡等配套設施齊全,每個創業間都配備了空調、電腦、網絡、資料柜、辦公桌椅等,創業者拎包即可入駐開始創業。至今已先后入駐創業項目130多個。
大學生創業孵化園自建園以來,以創業意識培養、創業項目培育為重點,先后培育出了愛尚墻繪設計工作室、唯美教育、新qq教育、領美品牌、馨鎖保險箱、親色時代手繪坊、五彩藝術陶瓷坊、匠心文化傳播、歐克伊飾品有限公司等大批入駐企業。韋慧文、呂力、任錦杰等人被評為株洲市大學生創業典型;楊勇波被評為“株洲市十佳創業明星”,還被推薦為創業典型參加湖南省大學生創業巡回演講。自2011年5月開園至今,入駐的孵化企業營業額已達870萬元。這些創業企業,不僅取得了較好的經濟效益,更為社會提供了一大批實踐和就業的崗位。入駐的130多家創業企業,共聘用專兼職員工920余人,初步形成了“以創業帶動就業”的良性循環。
株洲市人大、在株洲的十一屆全國人大代表先后專程到大學生創業孵化園視察,對大學生創業孵化園的創新創業工作給予了充分的肯定和贊賞,市人大常委會主任姜玉泉現場題寫“善于創業,完美人生”,勉勵學生成功創業;省教育廳申紀云副廳長、省人力資源和社會保障廳劉正華副廳長、株洲市人民政府張國浩副市長專程為大學生創業孵化園揭牌并現場視察;株洲市人民政府常務副市長王志剛專程到大學生創業孵化園視察,高度贊揚大學生創業孵化園所取得的成效。株洲電視臺、株洲日報、全國大學創業服務網、中國教育報等先后對大學生創業孵化園和孵化項目進行了報道,有力地鼓舞和推動了全市的大學生創業;岳陽市畢業生就業管理辦公室、岳陽職業技術學院,湖南工程學院、邵陽學院、海南大學、??诮洕鷮W院先后專程來大學生創業孵化園參觀考察,在省內外高校的大學生創業工作中起到了很好的示范和帶動作用。
鑒于大學生創業孵化園創建以來所產生的良好經濟、社會效益,《株洲市人民政府關于改善創業環境推進全民創業的實施意見》(株政發〔2011〕14號)中明確提出,要“以湖南工業大學為依托,建立大學生創業孵化園和見習基地”,將大學生創業孵化園列為大學生創業重點項目,進一步扶持我校大學生創業孵化園的建設和發展。
各位領導、各位專家,近年來,我校積極推進畢業生就業機制改革,積極探索畢業生就業工作新模式與新方法,畢業生就業工作取得了較好成績,形成了鮮明的包裝、印刷、冶金、土木、機械、電氣等行業就業特色,特別是在如何穩固開拓就業市場,如何推動創新創業工作上,我們體會。
一、重視就業市場的穩固和開拓。
一是要加強畢業生就業跟蹤服務,堅持畢業生回訪制度。畢業生就業,不能只是把學生推給了用人單位就萬事大吉,而應對畢業生在用人單位的工作表現、工作能力、工作業績進行經常性的跟蹤調查和評估,為用人單位提供“售后服務”。為此,我校每年都要進行畢業生回訪,面向用人單位開展畢業生跟蹤調查,了解畢業生在單位的具體表現,征求用人單位在人才培養上的意見和建議。良好的“售后服務”使我校在用人單位的信任度和美譽度不斷提高。
二是要依托行業優勢,形成專業品牌效應。我校作為全國唯一以包裝教育為特色的本科院校,依托包裝類專業優勢,已逐步形成了在全國包裝印刷行業的品牌效應;冶金專業作為原冶金職院的品牌專業,也在全國享有很高的知名度;此外,土木、機械、電氣等專業,也正在逐步形成自己的專業特色,在行業中的地位逐年提升。每年利用召開行業會議的機會,我們都會大力宣傳學校有關專業的辦學特色,發放畢業生信息資源資料,通過行業協會聯系用人單位,吸引大量的用人單位來校招聘。
三是要加強校企合作,努力拓展校內外實習、畢業生就業見習和創業實訓基地。我校在東莞設立的就業創業實訓基地東莞包裝學院,由近百家核心企業組成,在經濟發達地區率先建立了我校人才培養和畢業生就業的前沿窗口,使畢業設計、畢業實習、社會實踐同時也成為畢業生擇業、企業考核錄用人才的重要環節,以實訓帶動創業,用創業帶動就業。
二、重視大學生創業工作,加強大學生創業教育和創業能力培養。
學校通過平臺支撐、活動引導、導師帶動、項目孵化等手段,切實強化學生的創業意識,培養學生的創業素質,提升學生的創業能力。在株洲市政府的支持下,按照“政府扶持,高校主辦,集中管理,突出特色,區域共享”的建設原則,創建了具有政府支持、企業對接、高校主導“三位一體”特征和創業教育、項目孵化、人才培訓、創新研究“四級聯運”特色的大學生創業孵化園。大學生創業孵化園以扶持學生創業為核心目標,緊貼學校特色培植創業項目,項目孵化成效顯著,園區輻射功能強大,在大學生創新創業工作中起到了較好的引領和示范作用。
一是構建創業工作平臺,培養學生創新創業意識。
學校將服務大學生創新創業工作列為就業工作的重點,并明確了創新創業教育工作思路,即:圍繞“幫助大學生掌握創業的基本知識和基本技能,培養富有創新、創業精神的高素質技能型人才”的工作目標,抓住“服務創業、推動就業”兩個著力點,以創業促就業,以就業引創業,從“觀念引導、能力提升、平臺搭建”三個環節為大學生提供就業創業服務,創新創業教育突出全員性、全程性、系統性和導向性。
二是組建創業導師團隊,提升學生創新創業能力。
學校會同株洲市教育局編寫了《大學生創業政策匯編》、《大學生自主創業先進典型》、《株洲市“十大創業明星”創業事跡匯編》發放到每個學生,鼓舞和推動大學生創業。學校每年都要舉辦3-4場創業典型專場報告會、創業論壇,邀請企業名流講創業故事、談創業體會、傳創業經驗;邀請本校畢業學生中的創業典型現身說法,言傳身教。組建了由30名成功企業家和學校教師組成的學生創業導師團隊,2012年組織了創業導師和創業學生的幫扶對接活動,株洲百姓大藥房連鎖有限公司的謝鵬飛董事長等20位企業負責人分別和我校樂雅陶藝工作室、親色時代手繪坊等22個學生創業項目結成幫扶對象,簽訂了幫扶協議,創業導師每年對幫扶項目開展診斷咨詢至少1-2次、提供企業內部培訓1-2次、每年提供跟崗學習1周以上,并隨時關注創業項目的運行和發展,為學生創業保駕護航。
三是打造創業孵化基地,培植學生創新創業成果。
采用學校提供場地、政府出資建設、企業參與幫帶的方式,我校依靠株洲市政府的支持創建了湖南工業大學大學生創業孵化園。學校為孵化園提供場地和管理人員,地方政府投入建設運行資金,市人力資源與社會保障局、教育局、株洲各高校通力配合,工商、稅務、企業界共同參與,構建起了政府支持、企業對接、高校主導“三位一體”的的開放性創業孵化平臺。同時,我校大學生創業孵化園在運行的過程中,注重“以園為主,構建網絡,輻射全市”,全市各高校的創新創業活動大幅提升,孵化園的示范帶動作用輻射到了株洲地區所有的高校。
近年來,我校畢業生就業創業工作在學校黨政領導的全力支持下,全校師生員工、尤其是全體就業工作人員共同努力,積累了一些經驗,取得了一定成績。但我們也深深地體會到,由于一些主客觀條件的限制,我們的工作,距離畢業生就業創業新形勢的要求還存在有一些差距。在今后的工作中,我們將繼續努力,改革創新,為實現我校畢業生就業工作更上一個新臺階而努力奮斗!
文檔為doc格式。
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大家好!
為了構建以人為本、和諧發展的富民小學,多年來我校不斷優化育人環境,改善辦學條件。為促進學校的標準化建設,制定了《富錦市富民小學義務教育學校標準化建設實施方案》,結合《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導指標體系》,從辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理四個方面對學校進行了全方位的建設,現將工作情況匯報如下:。
一、基本情況。
富錦市富民小學座落在富錦市大榆樹鎮東北部,所轄學區共有xx個行政村,總人口10750人。學校占地面積23443平方米,建筑面積4151平方米。生均綠地面積4.2平方米?,F有教職工58人,其中專任教師36人,在校生350人,共10個教學班。入學率、鞏固率、畢業率均為100%,幾年來,我校秉承“走內涵發展之路,鑄業務高超之師;建文化書香之地,育全面發展之人?!钡霓k學理念,以“一切為孩子,為了一切孩子,為了孩子一切?!睘檗k學宗旨,以質量求生存,以科研求發展,以管理出效益,以特色提品味,全面提高教育教學質量(辦學策略)。以“書香伴我行”作為我校創辦特色學校的突破口,張揚學生的個性,創辦具有我校特色的書香校園,經過多年的探索,我校逐步形成了師生共同遵循和恪守的--“勤奮文明,團結向上”的校訓,“團結、勤奮、務實、創新”的校風,“人文、平等、嚴謹、科學”的教風,“自主研究,合作創新”的學風。學校已經步入良性發展的軌道,取得令人滿意的成績,先后被評為“黑龍江省百萬青少年上冰雪活動冬季戶外體育活動先進學?!?、“教研先進集體”、“師德師風建設先進集體”、““三育人”先進集體”、“富錦市和諧平安校園”、“全市‘兩基’工作達標單位”、“富錦市雙高普九達標單位”、“市小學生田徑運動會鄉鎮小學團體第六名”,“先進基層工會標兵”、“優秀家長學?!薄吧賰汗ぷ飨冗M集體”、“佳市優秀紅旗大隊”等榮譽。
二、辦學條件:。
近年來,政府不斷的加大對教育投入的力度,20xx年投入6萬元,更換了兩個校門,安裝了體育路徑;20投入64.4萬元,增置37套教師桌椅,更換6臺液晶電腦;新建鍋爐房95平方米,填置了鍋爐和水暖設施;20xx年投入500萬元建設教學綜合樓2979平方米,又投入37萬元完成了門衛房、廁所、圍墻等配套設施。教學綜合樓建成,實施寄宿制辦學,學校自籌資金18萬元,添置了宿舍床板、床墊、辦公沙發、卷柜、檔案柜、窗簾、電腦桌椅、校園廣播、寬帶、校園文化等設施。設施設備的及時添置保證了教育教學的需要,為標準化學校建設奠定了堅實的基礎。
今年上半年,即將完成250延長米的白色路面,2個藍球場,200米的環形跑道,鋪彩磚約3000平方米。
學校經費政府按時足額撥付到位,教育經費達到了“三個增長”。
學?,F有多功能教室、計算機教室、科學實驗室、圖書室、音體美教室等13個功能教室,做到了設施齊全(省里配備的音體美器材、衛生器材、科學實驗室器材即將到位),管理規范,發揮效能,為順利實施新課程改革,提供了充足的硬件設施。
圖書室面積84平方米,共有藏書8700冊(含省里配備圖書),生均藏書25冊,訂閱報刊27種,音像資料20種,教參資料、工具書、報刊配備齊全。圖書登記上賬,做到賬物相符,建立了師生圖書借閱制度及記錄。
我校加大了現代教育技術的裝備,電教室現有常規電化教學儀器設備和遠程教育接收系統設備。以多媒體教室作為教育教學研究場所,備有投影儀、電視機、vcd等現代教育設備,滿足了信息技術課程教學和學科整合的需要?,F有電子備課室、微機室,建立了校園網站,并在年我校獲得了“富錦市優秀校園網站”榮譽稱號。
三、隊伍建設。
我校領導班子配備齊全,管理機構設置合理。學校領導班子由校長、分管副校長4人組成,都具有??茖W歷,專業結構合理,班子成員年富力強,工作以身作則,要求教師做到的,領導首先做到,經常深入辦公室和課堂,聽取教師的呼聲和孩子們的要求,積極為師生服務,把重點放在學校發展和師生發展上。班子成員團結協作、奮發向上、具有凝聚力和戰斗力,有較高的政治、業務素質,有多年的教學經驗和扎實的教學研究能力。
我?,F有專任教師36人,學歷達標率100%,??埔陨蠈W歷的教師占86.1%。教師的專業技術結構合理,專任教師平均具有以上的一線教育教學經驗。并確立了教師培養目標:熱愛學生、品德高尚、治學嚴謹、善于學習、團結合作。
我校加強了對《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》的學習,不僅寫在本上,還要領會精神實質,付諸于行動。做到理論入腦,行為入心。制定了《富民小學師德師風建設方案及實施細則》,以此來規范和評價教師的言談舉止。定期開展師德先進個人的'評選活動及班主任經驗交流活動。我校每年都開展師德師風事跡報告會,以身邊的人激勵廣大教師愛崗敬業,比學趕超。幾年來涌現出了王曉燕老師等一批師德師風建設先進個人。
教師全部參加了繼續教育培訓,學校認真組織教師參加上級部門舉辦的各類培訓。三年來,共赴哈市、佳市參加培訓學習的教師達39人次,并全部報銷費用,以“請進來,走出去”的方式,開展心理培訓、新課改培訓、安全知識講座等。市進修學校教研員經常來我校指導教學教研工作,20xx年,我校有42人參加“國培”,全部取得了合格證書。
四、教育教學。
1、教育管理。
我校始終把德育工作放在首位,加強德育隊伍建設,校長親自掛帥領導德育小組、輔導員抓具體工作落實,班主任為德育教育的骨干隊伍,職責明確,齊抓共管,多渠道多陣地的實施德育教育,優化育人。
(1)以德育工作實施方案為依據,確立了學生培養目標(全面發展、張揚個性、勇于創新、品德高尚、健康自信),開展了多種德育活動:學校每年清明節前都到我校的“德育基地”--常隆基壯士墓去給常隆基壯士掃墓,獻上師生親手制作的花圈,緬懷壯士英靈,以激勵學生奮發向上,受到愛國主義教育;學校堅持每周一的升旗儀式,并在國旗下講話,學生逐步養成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣,使學生具有情感意識;熟悉和理解“小學生守則”和“小學生日常規范”,學生精神面貌好,學風正,學生具有一定的社會責任感,遵紀守法,自覺維護社會公德,保護環境,具有團結協作的良好風氣;我們結合學生的年齡特點,采取了多種形式的法制教育活動,利用班會、隊會和一切有利時機向學生宣傳《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》,并聘請大榆樹鎮派出所副所長為我校的法制副校長,對學生進行法制教育,強化法制意識。
(2)通過各科課堂教學,向學生滲透德育教育,發揮學科德育教育主渠道的作用。要求教師備課注重“三維目標”中的情感態度與價值觀,教學中,利用一切可以利用的時機對學生進行德育教育。
(3)緊緊圍繞書香校園特色,加強校園文化建設。班級文化:教室有統一的校訓、“小學生日常行為規范”和“三習”“四有”“五愛”標語等。樓道文化:一樓以學生的書畫作品為主,二樓以師生活動和教師風采為主,三樓以名家名言為主,以此激勵師生相互尊重,張揚個性,以校為榮。
(4)開展多種形式的教育活動,以“校園五節”為載體,重點開展“培養讀書習慣,打造書香校園”為主題的讀書教育活動。通過主題班隊會,安全伴我行活動,培養學生健全的人格。
2、教學工作。
我校嚴格執行國家《課程計劃》,認真落實三級課程要求,開齊開全開足課程,上好地方課程、校本課程及音、體、美、勞等課,并配有專職教師。
(1)教學常規管理。
健全各項制度,采取多種措施加強教學質量的監控,落實教學常規,做到教學有要求、考核有標準、管理有制度、行為有規范。聽課、評課、備課、教學質量月月有檢查并量化打分。教師備課,我們采用集體備課制,做到超周備課。
(2)教科研工作。
為提高課程質量,促進教師的專業化發展,進一步提高教育教學質量,學校制定了《校本教研制度》、《聽課評課制度》等。通過開發并實施校本課程計劃:低、中年級以養成教育、安全教育為內容,高年級以誦讀古詩詞為內容,通過校本課程的學習,培養孩子良好的習慣和各種興趣愛好,注意自我保護,讓孩子在實踐中獲得更多的知識。
積極開展教學活動,為教師素質提升搭建平臺。
一是以“上好每節課”為目標,每學期組織至少二次校本教研活動,我們根據教師的年齡特點,每年都開展青年教師上提升課,骨干教師上示范課,老教師上經驗課的活動。
二是建立多層次的課堂教學研究活動,通過集體備課、校本科研、遠程培訓聽專家講學、走出去請進來等研究活動,讓教師多層次、多方位的提高自己課堂教學的能力。張亞輝老師20xx年10月10日,在佳市小學語文百家講堂大賽中榮獲一等獎,劉清杰、王麗珍老師獲佳市級賽課一等獎,劉清杰老師在20xx年“教師節”被評為“富錦十大名師”,并被推薦佳市參加十佳鄉村明星教師的評選。
五、學校管理。
1、機制管理。
學校實行校長負責制,校內各職能部門工作由分管校長負責。學校制定了各項規章制度,責任落實到人,堅持以人為本,實施民主管理和校務公開。逐步實行教師聘任制、崗位責任制、獎罰考核制度。學校檔案規范齊全。
2、安全管理:學校建立健全各項安全管理制度和安全應急機制,層層簽訂責任狀,實行安全工作校長負責制,有專職安全副校長和協警人員,定期組織安全檢查,及時消除隱患,定期開展安全教育活動。經常性的開展消防、防震、防踩踏等逃生自救演練,增強了學生的安全意識和自我保護意識。加強食宿管理,注重學生的飲食健康,做到營養配餐,學生吃的安全、放心。
3、其他管理。
財務管理:按照義務教育經費保障機制的各項要求,嚴格執行財務制度,規范財務管理,健全財會賬目,合理使用教育經費,提高資金使用效益。
學生管理:加強學籍管理工作,嚴格執行學籍管理制度,加大控輟力度;平行班教師水平相當,不設重點班。加強學生綜合素質評價工作,建立學生成長檔案,實行等級制評價,學生綜合素質合格率達99%。
六、存在的問題及努力方向。
通過自查自評,我校在辦學條件、學校管理、教育教學等方面,存在的突出問題有:。
1、辦學條件有待進一步改善。比如操場需要盡快平整、硬化。
2、教師整體素質有待進一步提高。
針對這些問題,我們積極向上級爭取資金,加快建設步伐。還要加強教師培訓,使老教師盡快提升現代信息技術水平,以適應現代教學需要。
今后,我們將繼續堅持科學發展觀,以教育“十二五”規劃為藍圖,落實“以人為本”的理念,弘揚先進教育文化,打造書香校園,為把我校建設成高質量有特色的名校而不懈努力!
1.項目概況:縣拘留所始建于1991年,地處xx市xx村原xx熱電廠西側,建筑面積約1000m2,關押容量75人。按照市區整體規劃,縣拘留所被列入拆遷范圍。對照《省公安廳關于公安機關監管場所基礎設施規劃要求》,縣拘留所建筑面積小,關押容量少,結構布局不規范,配套設施不健全,已遠遠不能滿足我縣維護社會治安穩定的要求。今年,省公安廳、市公安局將我縣拘留所遷建項目列入目標管理,進行重點督辦。按照全省公安監管場所建設標準(豫公通〔xx〕318號文件)要求,決定將縣拘留所在韓陵鄉東大佛村東南地進行異地新建,與縣看守所相臨。項目占地20畝,建筑面積1875 m2,計劃總投資 萬元。
2.項目進度。目前,省級撥付基礎建設資金 萬元已全部到位,項目土地、環評、立項、招投標等前期工作已全部完畢,工隊已進地施工,正在進行地基工程。計劃xx年6月底前完工,年底前完成搬遷。
(二)縣公安業務技術用房新建項目
1.項目概況:縣公安局始建于1976年,在編民警603人,根據《中共中央關于進一步加強和改進公安工作的決定》、《省公安廳關于編報地方公安機關監管場所基礎設施和市縣級公安機關業務用房總體規劃有關事宜的通知》,結合市區整體規劃,縣公安局擬在xx新城永定路西、安泰路北進行異地新建。項目占地45畝,建筑面積19000 m2,預計總投資 萬元。
2.項目進度。xx年該項目已被縣、市、省發改部門批準立項,目前正在進行圖紙初步設計。xx年3月底前完成項目土地、環評、規劃、設計等相關手續,爭取早日開工。
(一)新東區消防二中隊建設項目
1.項目概況:隨著我縣xx新區建設步伐的加快,在新區新建消防隊迫在眉睫。建成后將承擔我縣新東區及東部十余個鄉鎮的'防火滅火任務。河南省消防總隊、xx市消防支隊將該項目列入重點目標進行督辦。項目占地面積20畝,包括執勤辦公樓、消防車庫、訓練塔、室內訓練游泳館、體育場等,設計總投資 萬元。
2.項目進度。該項目已于xx年12月正式動工,預計于xx年7月完成主體樓內部裝飾、辦公設施、綠化、訓練塔、游泳館、體育場等建設任務,8月份投入執勤。
(二)縣消防一中隊新建項目
縣消防一中隊(原水冶消防中隊),計劃在xx年5月底前完成土地及附屬物的招拍掛,所得資金,用于在安林路水冶段兩側選址規劃,新建一個小型合同制消防隊,剩余部分用于新東區消防二中隊建設。
(三)銅冶鎮專職消防隊建設項目
按照《河南省鄉鎮政府專職消防隊建設管理標準》豫防安〔xx〕8號文件要求,結合我縣實際,xx年,將整合銅冶鎮內大型企業專職消防隊,新建銅冶鎮專職消防隊,擁有3―4輛消防車,20名專職消防隊員,并建成專門的消防車庫、辦公室、值班室等基礎設施,搞好銅冶鎮的消防工作。
1.項目概況:根據《國家發改委、住建部司法業務用房建設標準》規定,縣司法業務用房規模為:71(編制人數)×35(人均面積)=2485平方米,具體包括公證業務用房、法律援助業務用房、人民調解業務用房、普法依法治理業務用房、司法鑒定業務用房等17項??偼顿Y 萬元,其中,中央預算內投資 萬元已到賬。按照上級要求,該項目從投資計劃下達之日起3個月內,即xx年3月之前必須開工建設,否則該項目將被取消,已下撥的資金將被收回。
2.項目進度。目前已完成項目的土地征用、選址規劃、環評等手續,可研報告已通過市發改委批復。計劃xx年3月底前開工,xx年底前建成。
為督促各村抓好我鎮扶貧攻堅工作任務的落實,確保當前扶貧各項工作的扎實開展。20xx年5月11日至13日,由鎮人大主席潘同軍、副書記陶鳳亮帶隊,鎮班子成員及有關同志參加,采取現場檢查、入戶走訪、聽取匯報等方式,分兩個組對各村當前扶貧攻堅工作的開展,扶貧措施的落實情況進行了全面督查?,F將督查情況通報如下:
1、組織建設:各村均按照鎮要求成立了扶貧開發工作領導小組和脫貧攻堅作戰指揮所及扶貧開發工作室。2、陣地建設:各村都安排了至少15平方米以上的扶貧工作室。其中付井村、張羅村扶貧工作室銅牌門牌已釘上,尚塘村、裕民村貼上紙質門牌,其余各村均沒有上墻圖表,只有張羅村、付井村有,其余各村圖表及宣傳欄正在制定中。3、資料管理:各村均存在資料管理不齊全的現象。會議、培訓等沒有記錄。數據匯總,各類花名冊不齊。4、精準識別方面:貧困戶申請書資料保存不全,民主評議沒有選票,各項調查表沒有簽字,兩公示一公告照片不齊,一戶一檔資料不齊。5、精準扶持方面:扶貧手冊未全部發放到位,即使發放到戶的,但是填寫不規范,扶貧措施不夠細致。項目資料保存不完整。只有少數扶貧專干工作日志有記錄。6、精準脫貧方面:脫貧程序缺失,資料不完整。通過督查,總體來講前期資料準備相對較好的村分別是粉坊、陸田、張羅、付井、高塘;較差的村分別是冀臺、八里。
一是工作進展不平衡??傮w上看,絕大多數村當前的扶貧工作謀劃得早、啟動得早,已經取得了較好的進展,落實較好。但仍有個別村的扶貧工作還只停留在起步階段,特別是在資料完善上,至今沒有實質性進展。二是思想認識不到位,重視程度不夠。有些村干部對扶貧攻堅工作政治敏感性不高,仍然有坐、等、看思想,致使工作進度較慢;三是部分干部的作風不扎實。絕大多數鎮村干部謀大事、干實事、求突破的熱情高、勁頭足,工作積極主動,思路清晰,推動力強。但仍有極少數干部責任心和緊迫感不強,對工作思考研究的不深入、不細致,被動應付,導致扶貧工作沒有趕上時間進度要求,進展比較緩慢,成效不太理想。
一是要高度重視,切實加強領導。各村要將當前扶貧攻堅工作擺上重要位置,要充分認識當前形勢及扶貧攻堅工作的重要性、緊迫性和艱巨性,主動作為,勠力同心抓落實,齊抓共管出實效。
二是要狠抓責任落實。各村要針對各自的薄弱環節和督查發現的問題,深入分析原因,認真研究制定具體的整改措施,細化任務,責任落實到人,對落后或措施不實的工作,要一個問題一項措施,逐項整改到位。要強化目標考核和獎懲兌現,嚴格落實責任追究機制,促進此項工作有效落實。
三是要加大工作力度,促進平衡發展。各村要切實加大工作力度,對照縣、鎮考核方案,找準差距,強化措施,確保全面完成各項任務。鎮將進一步加強對村的業務指導和督查,抽調骨干力量指導基礎薄弱的后進村抓好整改落實,促進工作平衡發展。同時鎮將在近期再進行一次扶貧攻堅工作的“回頭看”。
第一周的工作已經順利結束,從一周的運行情況看,幼兒園各項工作開局良好?,F將開學工作總結如下:
8月30日上午,學校召開了班子會。對本學期的各項工作進行了精心的部署。
8月31日下午,學校召開全體教師會。對開學初的工作及開學報到注冊工作進行了精心的部署,明確了各教師的工作任務。
9月1日學校嚴格按照上級收費政策,公開收費項目,大多數班主任、副班主任按時組織學生報到注冊,各班的報名工作井然有序;發放課本、作業本、清潔工具、校園巡查的教師始終堅守工作崗位,保障了開學報到工作的有序順利進行。
9月2日,按正式按課表上課,教導處對教案進行審簽,早晨組織本學期第一次升旗儀式,李校長做了新學期動員講話,對全體師生提出新的希望。
為了充分發揮教研組長和年級組長在教育教學工作中的引領作用,全面提升教育教學質量,上周四晚召開了年級組長、教研組長會議。學校校領導、年級組長、教研組長參加了會議。會上,楊主任、姚主任分別明確了教研組長、年級組長的職責,李校長圍繞本學期學校的工作重點對教研組長、年級組長的工作提出了具體要求,希望兩組組長當好教學、教研活動的組織者、常規管理的監督者、認真落實學校的辦學理念和工作重點,確保學校工作目標的實現。
本次會議使教研組長和年級組長進一步明確了新學期的工作重點和方向,對學校全面強化教育教學管理起到了積極的促進作用。
亮點:
1、班主任能按時下班,堅持跟操、操后訓話制度。
2、通過學校檢查和領導深入課堂聽課情況看,上周教學秩序井然有序,各任課教師能按時到崗,教學準備充分,教學方法靈活,課堂教學秩序良好,教學效果好;學生能準時上課,認真聽講,課堂氣氛活躍。
3、本周安全值班、路隊護送人員能按時到崗、認真履行職責。
4、絕大部分同學都能遵守學校制度按時到校,認真晨讀。
按照**縣監察局《20xx年廉潔重建脫貧“雙攻堅”監督檢查工作要點》(漢紀發〔20xx〕7號)精神,**鄉高度重視,結合本鄉實際,對本鄉的“雙攻堅”落實情況進行了監督檢查,現將具體情況匯報如下:
6月起,**鄉持續抓好扶貧攻堅工作,紀委加大脫貧落實的監督檢查,同時做好重建回頭看監督工作。把扶貧攻堅這項工作作為一項經常性的工作常抓不懈地來抓,加強領導,精心組織,周密安排,確保重建和扶貧攻擊工作順利完成。
(一)、重建資金管理、使用方面。
嚴格規范災后重建賬務管理。完善支付憑證等會計資料,準確核算賬務科目。嚴格按照相關政策要求科學、合理、透明管理和使用資金,落實專人專戶管理、核算重建資金,堅決防止擠占、挪用、貪污、浪費災后恢復重建資金的行為。公平、公正發放“4.20”強烈地震農村居民住房維修加固資金132.1萬元,分四批次將恢復重建補助資金568.9萬元全部發放完畢,無一例信訪舉報案件發生。
(二)、農房重建及質量安全反面。
災后重建工作開展中,我鄉建立**鄉災后重建工作監督檢查指導工作小組,組織安排鄉村組干部、5支黨員志愿服務隊積極開展災后恢復重建工作,結合我鄉實際廣泛征詢重建方案,充分進行調研交流,科學推進災后重建工作,強化重建質量監督檢查,確保農房質量。同時實行全鄉198戶重建戶一戶一檔,嚴格按歸檔要求收集整理相關資料,與農戶簽訂安全質量重建責任書198份,統一外觀風貌承諾書198份,在確保安全和時效的基礎上提升了重建質量,并于**年已全面完成198戶重建戶搬遷入住以及相關檔案資料整理歸檔工作。
為確保各項政策落到實處,鄉紀委于5月18日、5月27日、6月13日對全鄉貧困戶家庭進行了監督檢查,6月17日對全鄉已錄入貧“國子辦”和“六有”系統進行數據和幫扶情況監督檢查;通過采取專項督查與全面檢查、明查與暗訪等多種形式,對全鄉58戶貧困戶幫扶的具體情況進行了監督檢查,其中重點檢查已經脫貧的22戶后扶工作,通過鄉紀檢監督后扶工作,確保脫貧困再返貧。
我鄉的“雙攻堅”工作取得一定成績,災后重建工作已完成,扶貧攻堅已經脫貧困22戶,但也還存在36戶脫貧重任,幫扶力度還有待加強。
1、加大保脫貧的工作的幫扶,團繞產業幫扶促發展。
2、加強監督脫貧政策的落實,確保扶貧政策落實到位。
3、重點針對即將脫貧對象實際,加強幫扶力度,早日完成脫貧攻堅任務。
4、對已脫貧的對象,加強產業幫扶,開展后扶工作。
省農墾土地整理中心:
武穴市萬丈湖農場(農墾)基本農田土地整理項目在省農墾局土地整理中心的科學設計、精心組織和環環監督下,于2011年3月16日正式開工。項目實施一年來,我們嚴把質量、搶抓進度、完善管理、保障運行,取得了很好的成果?,F將項目相關情況分八個方面匯報如下:
一、項目概況
項目區土地總面積850公頃,建設規模666.8公頃(10002)畝。項目總投資1414萬元,平均每畝1413元。其中工程施工費1149.06萬元,占總投資81.26%;設備購臵費95.44萬元,占總投資6.75%;其它費用141.82萬元;不可預見費27.73萬元。所需資金全部由省農墾撥付,項目建設內容主要為農田水利、田間道路、土地平整和其它工程四項主要工程類型,分三個標段進行施工。
二、項目施工進展情況
按照項目建設四項主要工程類型逐條逐項統計如下:
從以上統計數據來看,我們把項目的進展情況分為三類: 1、已完成的工程項目有:修復斗溝、涵管、渡槽、泵站、田間道、生產路、防護林工程、曬場建設工程、村莊整治工程中的道路、墻體粉刷、硬化場地、綠化美化工程。
2、到五月底必須完成的工程項目有:渠道(82%)、斗農門(95%)、分水口(96%)、農機下田埠(85%)、道路跨溝蓋板(61%)、硬化排水溝(33%)。
3、到五月底難完成的工程項目有:二標段的干溝護砌工程。二標施工進度慢的主要原因一是去年十月份之前無法施工(雨季和農田用水原因),二是對前期設計方案進行了變更,耽誤了一些時間。三是施工方嚴重缺乏技術人員,設備設施條件投入不足,施工進度及效果很不理想,目前僅完成港底砼護砌2000余米。六月份后,隨著雨季的來臨,農作物又處于用水旺季,中心大港水面很高,施工效果不好,需要等到九月份秋季施工。根據工程量測算,此項工程全部完工要到2017年3月,但是我們力爭今年年底完工。
三、項目工程質量情況
項目工程質量事關國家形象、政府威望和百姓利益。工程質量的好壞更直接關系到省農墾后續工程項目能否在我場落戶。為確保工程施工質量,我場主要有以下幾點作法:
1、領導重視、牽頭抓總。項目指揮部由場黨委書記文輝同志牽頭抓總,場長李娟同志擔任組長,分管項目建設的組織委員(副場長)魏恒同志負責日常工作,抽調水利站、派出所、國土所、電管所、財政所等相關職能辦站精干人員組成項目專班全天候為項目建設服務。這樣以來,為項目實施提供了堅強的組織保證。
書記,具體分管項目協調工作。這樣以來,為項目提供了專業技術上的保障。
3、嚴審材料,嚴格簽證。一是嚴把材料關。每個分項工程在開工前必須先報計劃,將所需的鋼筋、水泥、沙石等材料送到權威部門(武穴市建工局質檢站)檢驗,憑質檢報告申報項目部同意后再行施工。二是嚴把施工關。在施工時,我們聘請專業現場業主代表(水利站懂業務的副站長謝銀春),配合監理人員對施工質量進行全天全時監管,不具備施工條件、不符合施工程序、達不到質量要求的堅決杜絕盲目施工。三是嚴把簽證關。每個分步分項工程施工結束后,凡是要求送檢的,一律送檢,憑送檢報告單對工程進行簽證,不能送檢的,我們抽調驗收組進行驗收。三方一致同意后方可簽證(業主方、監理方、群眾監督方)。對于隱蔽工程實行分步驗收簽證。
都不同程度出現沉凹,為此,我們要求施工方進行反復填補,有的主要田間干道到目前為止已經回填3次,共計5000余米,后期還要繼續回填。
四、項目設計變更情況
項目的設計變更主要集中在四個方面:
1、干溝護砌設計變更。這項變更主要是對港底基礎砼護坡襯砌工程進行了變更。變更前,襯砌規格為50cm×50cm,變更后規格為80cm×30cm×100cm,加大了港底護坡襯砌的力度。加大襯砌規格的主要原因是:一是中心港地勢低洼、壩面高、港底深、土方壓力大;二是土質不夠堅硬,為淤泥沉積土質。
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為進一步貫徹落實上級部門關于做好秋季開學前學校安全工作的通知和精神,為切實做好學校安全工作,確保師生安全,維護正常的.教育教學秩序。我校結合自身實際,切實增強安全工作的責任感、使命感,周密部署,狠抓落實,使校園內部及周邊環境和安全措施明顯加強,安全保障機制得到有效建立和完善,教育教學秩序得到明顯改善?,F就我校安全工作自查、整改情況匯報如下:
1、建立了學校安全工作領導小組,校長任組長。
2、成立了學校安全工作管理小組,分管副校長任組長。
3、初步制定各項安全管理制度及學校安全應急預案。
4、重新進行安全值班調配,作好每日每時安全防護。
5、層層簽訂《安全目標責任書》:學校與班主任、教師、門衛、接送學生車輛車主等分別簽訂《安全目標責任書》,層層負責,處處負責,人人負責。
6、特別是對接送學生車輛進行安全檢查,保證乘車學生路途安全。
1、8月29日,召開學校領導班子會議,商討安排開學前事宜,確定本學期安全工作重點及開學前安全工作安排。
2、8月30日,(1)對學校各教室、功能室、辦公室、伙房、學校監控、一鍵報警、學校燈亮工程、操場設施等進行安全檢查,發現部分窗鎖損壞,需及時維修;學校監控設施三條數據線損壞,無影像,已告知監控設施安裝人員,保證開學前正常使用,其他未發現安全隱患。
(2)與接送學生車輛車主進行溝通,車輛在暑假中剛進行了年檢,并通過上級主管部門初次審驗,現正等待最新審驗消息。
(3)重新審定學校各項安全制度與措施,并進行合理調整。
(4)制定各級各類《安全目標責任書》。
(5)制定好各類值班表,保證順利開學。
3、8月31日,召開全體教師會,進行各項工作部署,會后簽訂各項《安全目標責任書》。
2015年,我縣負責實施農村戶用沼氣項目和農村沼氣村級服務網點項目,其中戶用沼氣涉及全縣12個鄉鎮42個村1600戶,村級服務網點項目涉及18個鄉鎮50處網點。
二、
戶用沼氣項目:計劃投資704萬元,其中:中央財政投資240萬元,地方配套24萬元,群眾自籌資金440萬元。實際完成投資586.4萬元,其中:中央財政投資240萬元,省級補助資金40萬元,群眾自籌資金306.4萬元。
鄉村服務網點項目:計劃投資355萬元,其中中央財政投資225萬元,地方財政配套25萬元,群眾自籌資金105萬元。 項目實際完成投資340萬元,其中中央財政投資225萬元,地方財政配套10萬元,群眾自籌資金105萬元,實際完成340萬元。
總體情況分析:中央資金全額到位,地方配套資金和農戶自籌資金不足。
2、資金使用管理和物資采購情況:
我辦對項目資金嚴格執行實行專戶???,封閉運行。國家下撥的資金專戶管理,??顚S?,納入項目統一管理、使用和核算。項目實施中沒有發生因任何組織和個人截留、擠占和挪用項目資金的事件。項目資金管理同時接受審計部門和上級主管部門的審計監督。
戶用沼氣中央投資和省級補助共280萬元全部用于沼氣池建設。灶具、凈化器、密封膠及管路配件為省上招標下發物資,水泥、機磚、pvc管以及補助農戶三改的建材采購由我縣政府采購辦公室組織招標采購。
鄉村服務網點資金:中央投資225萬元,地方配套10萬元,共235萬元,全部用于儀器設備及配件的購置以及網點場所建設和維修費用。項目物資分為2個方面進行采購,一是由省能源辦采購,具體為:三輪、四輪抽吸罐車、酸堿甲烷檢測儀、柴油泵、電泵;二是我縣自行采購,具體為網點貨柜、網點貨架、網點辦公桌椅、網點規章制度、粉碎機、維修工具、維修工作服、灶具、凈化器、沼氣燈、沼氣取暖燈、維修配件等設備。采購沼氣配件設備全部為農業部中標產品。
1、總體情況:在項目建設中,通過各級政府的行政推動,在鄉村干部,技術人員和能源辦的積極努力下,我縣克服各種困難按期完成了項目任務。
2、農村戶用沼氣項目建設情況
項目覆蓋12個鄉,占總鄉數的52 %,共有42個項目村,占全縣總村數的15.7 %;實際建設沼氣池1600個,占計劃數100 %;按批復配套“三改”或“兩改”的沼氣池1120個,占全部沼氣池的70%,點火使用1288個,占總數的80.5%,“三沼”利用在85%以上。
3、鄉村服務網點項目完成情況
我縣已按照批復要求完成了50處服務網點項目的建設,按照網點建設的要求,達到了以下標準:具有一處固定服務場所、配備一套進出料設備,配備一套檢測設備,配備一套維修工具,購置了一批沼氣配件,全縣共配發45輛抽吸車輛,5處網點沒有車輛,其余設備物資齊全,能滿足網點正常啟動運行的要求,各網點沼氣后續服務工作有序開展。
總體情況:從我們自查的18個村農村戶用沼氣建設、20個沼氣服務網點的調查結果來看,我縣山區項目村使用率稍好,但在部分新農村、經濟較好的村沼氣的使用率較低,存在停用或斷斷續續使用的情況,建成的部分沼氣池沒有發揮應有的效益。主要原因是:
一是我縣地處西北,氣候寒冷,冬季長達5個月不能使用沼氣,產氣效果較差,存在時用時廢情況,使沼氣利用處于半停滯狀態,影響使用的積極性;二是認為生活燃料夠用,生產肥料也不缺,用不用沼氣池無所謂。三是農村人口青壯年外出打工,家里留的老人小孩,人口少,日常生活中的照明全部選擇用電,部分農戶做飯炒菜用電飯鍋、電炒鍋,沒有能力維護管理沼氣池。四是疏于管理,沼氣池使用時需要認真管理,即:勤進料、勤出料、勤攪拌、勤檢查,有些農戶由于各種原因,做不到“四勤”,疏于管理,使沼氣池不能正常使用,造成停用。
建成鄉村服務網點中,全部滿足正常運行的`條件,但是網點運行情況并不理想。已建成服務網點未發揮作用的原因主要包括是:一是沒有固定的收入作保障,服務形不成規模,收入少,維管員沒有積極性,造成隊伍不穩定、人員流散的現象;二是普遍存在技術培訓不到位,有問題不會解決,服務水平差的問題;三是農戶對沼氣的日常管理水平和維管員的服務意識較弱,有一點小毛病就束手無策,管護員無報酬,無責任,所以管護員形同虛設,影響了全縣的沼氣持續發揮作用。
根據農業部農村沼氣考核評價辦法,按照自查項目數不低于實際安排項目數的40%的要求,我縣共抽查18個戶用沼氣項目村,20個村級服務網點,除莊園乳業大型沼氣工程外,對戶用沼氣、村級服務網點建設進行了考核評價,戶用沼氣分項得分76.1分,分項權重0.51,加權得分38.82分,村級服務網點分項得分92.6分,分項權重0.49,加權得分45.374分,最終得分84.194分,屬良好。
在各位校領導和主管領導的大力支持下,本學期幼兒園不光配足配齊了保教人員,還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。改建了幼兒廁所,修改了幼兒床鋪,更換了班牌、宿舍牌,大大改善了幼兒園的辦園條件,使幼兒園的整體環境有了明顯變化。
1、重視學習,并與實際工作相聯系。
本學期,積極組織教師開展政治學習,師德規范學習,完成了法律、安全、師德建設等方面的測試,這些材料,從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求,使教職工更明確了:身為人師要知法懂法,要敬業創新。教育要適應現代社會的迅猛發展,教師的責任相當重大,而幼兒教育是基礎之基礎,是根的事業。理論時事的學習,使教職工明確了努力方向,激發了工作熱情。
2、層層落實,狠抓管理,促進幼教工作整體發展
學校工作紛繁復雜,幼兒園工作也可謂“麻雀雖小,五臟俱全”。要使一所幼兒園整體發展,除園領導當好“向導”外,骨干教師也是必不可少的“舵手”。本學期充分發揮骨干教師的作用,起到了引領作用。每位教師每周完成一篇教學隨筆,及時對自己的的教育教學工作進行反思。園領導對每月的工作及時進行總結,定期召開園務會,因此,無論是園領導還是教師通過總結反思,對進一步開展好教育教學工作奠定了基礎。
能嚴格執行幼兒園的衛生消毒、保健制度,教室、幼兒寢室做到窗明幾凈,櫥柜無雜物、塵土,墻面無污漬,教玩具按類歸放,整齊整潔;各保育員她們能認真履行自己的職責,做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包干區的衛生工作,管理好幼兒的餐點,負責好班內幼兒的飲水、生活等工作。校領導和園領導對她們的工作進行隨機抽查,園領導對教師每月進行一次考評,并把考評結果公布于眾,無疑提高了她們的工作效率與服務意識。
3、點面結合,讓全鎮辦園水平上一臺階
與其說中心幼兒園是“領頭羊”,倒不如說中心幼兒園應起模范帶頭作用。因此,本學期,本著對工作抓細、抓實,抓全面、全面抓的原則,根據期初計劃安排,起初備課期間對教師進行了律動、手指操、歌曲、幼兒廣播操的培訓,讓村幼師來幼兒園聽課,并進行評課,結合自身教學實際研討,發現問題,解決問題,使她們的業務能力在原有的基礎上得到了提高。我們還對村幼兒園進行指導、檢查工作。對村幼兒園進行了全面的測評考核,總之,對村幼兒園加以關心、督促、檢查,無疑是對她們的各方面工作的開展起到了一個促進作用。認真反思,教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學經驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著,加緊設計教學活動、布置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的.反思。找出適宜的行為,下次繼續實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學水平不斷提高。
作為教育工作者,想要在專業發展上有新的收獲,就必須不斷地學習。所以,在自身發展學習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據自己的特點,互相幫助著設計教學形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領導和老師的一致好評??梢?,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細。
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學初我就給每位家長發了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然,每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領,給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,使得我們的興趣班活動更紅火!
本學期我們的網站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新,我們全體電教組成員都做了仔細分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個人都是幼兒園的一份子,每個人都有義務向網站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負責家園互動的欄目,但是我同樣關心其它版塊的內容更新。當然,我也深深知道,這學期的網站更新和電教組的工作,我還沒有做實在。希望,在下學期通過我們的努力,共創佳績吧!
過去已然過去,新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良?!苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!
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