村遠程教育自查報告（專業22篇）

自查報告應當積極主動，及時總結經驗教訓，及時發現并解決問題，為企業的可持續發展提供有力支持。接下來是一篇詳細的自查報告范文，分析了自己的成長和不足之處，希望對大家有所幫助。

遠程教育網自查報告

2014年的9月1日,伴隨著激動而又緊張的心情我踏進了學校的校門?？吹搅岁柟饪蓯鄣暮⒆觽兇蛐牡子X得特別的喜歡，可是作為一名新老師，從哪些方面著手，怎樣讓他們快樂的學習，我束手無策。然而正好，我參加了中小學繼續教育網遠程培訓，通過此次培訓，我受益匪淺，感慨頗深。

在學習的過程中，我深深地體會到，學習應該成為一個人一生的目標，特別是老師應該樹立終身學習的觀念。我非常清楚“不經一番寒切骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦娜嗣窠處?，就要努力提高自身素質，理論水平和管理能力。網絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個平臺上我們盡情的汲取新的教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解；在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅。把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長。一路走來，從開始的激動、不知所措到現在的豁然開朗；還有專家、各位老師授課給我們講授了很多教學知識??這一切讓我的收獲變得燦爛無比。

一、專業理念與師德。

學高為師，身正為范。因為平時穿著都不知道怎么去打扮自己，所以在選課的時候特別選了教師禮儀這一課，在這一節中，告訴我們教師禮儀有三大特點：強制性、形象性、示范性。在每一個細節上面都有要求，還要符合身份，區分場合。所以，教師應當如何穿著,并非只是一己私事,還需與其具體的場合結合起來,掌握一個恰當的分寸、尺度,教師著裝也是一堂無聲的禮儀課。

二、專業知識與專業能力。

從小到大，我的數學都不是特別冒尖的那類，高中大學也一直是文科，可是我覺得數學特別的奇妙，一種方法掌握了始終都不會忘?？墒莿傞_始在數學教學的過程中，我卻不知道如何怎樣用更好的方法把自己所學的東西教給我的學生，也不知道數學到底有哪幾部分，甚至還有都忘了我們以前學過的數字編碼和數的廣角。然而，通過專家答疑和專業知識的學習，使我對數學有了一個全局把握，在腦海中形成了一個整體的概念。

三、嚴師出高徒。

剛來學校的那段時間，我看到孩子們一張張的稚嫩笑臉，燦爛的童年，就特別想很快的融入他們的生活，所以對他們就像弟弟妹妹一樣，不是特別的嚴格?？墒呛髞碓谂嘤柡徒虒W的過程中，我才發現，學生畢竟還小，有時候掌握不了分寸，不知道哪些是對哪些是錯，所以還是應該像父母一樣對他們嚴格要求，多加關愛呵護。因此在以后的工作學習中，我會更加努力地學習，在學習和生活兩個方面把握分寸。

四、活到老，學到老。

教師的成長是一個終身學習的過程，有這么一句話:活到老，學到老。我們要熱愛學習，對學習的態度要積極、主觀。我們常說:“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，在教學中，由于剛接手三年級的數學教學，說實話，對于剛教學，我是了無頭緒，這桶水該怎樣儲存呢?但我并不退縮，放平自己的心態，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探求教育教學新規律，上好每一節課，向其他教師學習，多學習別人的優點和他們先進的教育教學經驗，不斷地提高自己的教研能力和學識水平。

總之，這次遠程培訓學習使我收獲了很多的知識，增長了技能，同時也希望這類的遠程培訓以后可以有機會多參加一些，指導自己進步，成為一名好老師。然而，憧憬未來，我知道前方的道路還很漫長，畢竟這些理論和技能需要我在今后的教學實踐中不斷的去摸索并運用，才能最終將其轉化為自己的東西。作為一名新時代的年輕教師，我將在遠程教育的平臺上努力奮斗，爭取用最短的時間，把自己打造成為名副其實的小學數學教師，爭取把自己打造成社會需要的教育者！

鎮遠程教育

按照組織部《關于做好迎接德陽市遠程教育專項督查的通知》要求，我鎮黨委高度重視，迅速行動，經自查自評，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我鎮共有10個村完成了遠程教育站點建設，其中：福泉村、壽增村2個村為“5.12”地震之前建立，其余8個村為地震后“特殊黨費”援建，全鎮共設置管理人員10名，并建立了遠程教育臺賬，對遠程教育站點設備、聯系人、管理人員都進行了歸檔備案。

二、主要做法

1、加強組織，落實責任

為切實保證現代遠程教育終端接收站點規范化運行，使群眾真正受益，我鎮成立了鎮遠程教育工作領導小組，年初與各遠程教育站點簽訂目標責任書，并下發了“四帳一薄”，要求各村要把農村黨員干部現代遠程教育工作作為加強農村黨建和富民強鎮的戰略工程擺在重要位置，抓落實、抓進度、抓質量、抓典型。

2、加強督導，解決難點

門予以解決。鎮上把遠程教育工作作為對村上工作的目標考核之一，把遠程教育的工作情況都納入到每次對村上工作督促檢查中。為保證遠程教育工作能夠真正用得好、發揮作用，我們根據實際，就重點工作、重點任務、重點村采取多種形式抓好督導,切實保證全鎮遠程教育工作一盤棋,有效促進了工作的順利開展。

3、加強宣傳，注重實效

為把這一民心工程辦好，我鎮通過召開培訓會、座談會等多種方式，層層動員，層層宣傳，深入學習貫徹中央省市有關遠程教育的重要文件和指示精神，打牢遠程教育站點規范化建設工作基礎。

三、存在問題

1、部分村站點管理人員對遠程教育的設備、軟件使用還不夠熟悉，不規范；

2、部分村遠教設備、軟件存在故障，不能正常接收遠教資源；

3、部分村不能定期及時下載、整理、播放遠教資料；

4、部分村“四薄一冊”填寫存在有漏記或記錄不完整的情況；

5、少數黨員群眾對開展遠程教育培訓工作認識不夠，參與的主動性不強；

6、學習與實踐相結合還需進一步加強，學習制度和方式方法需進一步科學化、新穎化、實用化。

四、整改措施

為使遠程教育落到實處，不斷進步，我鎮針對存在問題，及時總結，及時完善，特做好以下整改措施。

1、加強管理培訓，提高業務，使遠程教育工作不斷完善；

2、培養遠程教育實踐隊伍，切實將遠程教育運用到實際中去；

4、下大氣力，抓好依托站點的規范管理和科學使用，抓好示范點建設；

5、努力探索做好，真正實現讓“干部經常受教育，群眾長期得實惠”的目標要求。

隱峰鎮人民政府

2011年8月30日

縣遠教辦：

今年以來，我鄉農村黨員干部現代遠程教育工作，始終圍繞“讓黨員經常受教育，使農民長期得實惠”這一工作主題，深入開展“遠程教育百千萬示范帶動工程”，突出在“建、管、學、用”上下功夫，整體工作開展成效良好。按照你辦通知要求，我鄉就農村黨員干部現代遠程教育工作進行了全面自查，現將自查情況匯報如下：

一、主要做法和措施

扎實實開展工作。第三，部分站點建設的投入采取“三個一點”的辦法解決建站所需的建設資金，即鄉政府撥一點、村集體出一點、對口單位負責一點的辦法，多方面、多渠道籌集資金購買桌椅和書柜。建高標準的電教室2個（飛馬村、共和村）。累計投入資金1.3萬元。第四，加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務公開欄、張貼標語等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶曉，鄉黨委、政府和各村共張貼宣傳標語30余幅。

（二）加強管理，逐步建立遠程教育管理機制

站點建好后，為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本鄉結合各個站點的工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《管理員工作職責》等，要求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設的同時，消河鄉黨委、政府按照德才兼備、高效的原則，在每個村選拔1名專（兼）職管理人員到鄉里培訓。提高他們的業務技能，使他們能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

（三）結合鄉情實際，認真抓好黨員干部遠程教育 — 2 —

學習培訓工作

二、存在的問題與不足

1、專業人員缺乏。全鎮現有的站點操作管理人員，大多數身兼數職，工作繁雜，無法專注于遠教工作，對工作開展有一定影響。

一步發展。

3、遠教設備陳舊老化，大部分已損壞不能使用，繼續更換新設備。

4、教學成果不夠顯著。農村黨員群眾在學用結合、學用轉化上成效不夠顯著，如何實現“兩結合、兩促進”，如何改變農民群眾學時熱、用時涼、農活一忙全遺忘的現狀，有待于我們今后進一步研究。

三、下步工作思路

農村黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”，用信息化帶動產業化和加快農村群眾脫貧致富步伐，增加農民收收，為全面建設小康社會服務。我們要結合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）增加對農村現代遠程教育設備維護的資金投入。確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和農民群眾科技培訓工作的開展。

的業務培訓，提高他們的業務技能，通過培訓，使村級技術管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

（三）加強遠教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真總結遠教管理經驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強對遠程教育的管理。

（四）學用結合，服務群眾。各村由黨支部負責，利用農閑季節，多召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和當地農村經濟發展服務。

廣安市廣安縣xx-x委員會

2011年12月14日

按照《xx區委組織部關于開展組織工作調研檢查的通知》的要求，我鎮利用一天時間對全鎮9個終端接收站點運行情況進行了檢查驗收，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

xx鎮轄9個行政村都安裝了農村黨員干部現代遠程教育終端接收點，其中市級站點 個，區級站點 個，鎮級站點 個。各站點都配備了專兼職人員負責管理和簡單維護，設備齊全。在制度上墻方面，9個村都已全面落實。

二、開展工作情況

（一）加強領導，集中力量投入遠程教育自查工作。鎮黨委、政府根據上級安排，把遠程教育列為全鎮重要議事日程，集中精力抓好我鎮遠程教育工作。首先成立了以鎮黨委書記xxx為組長、副書記xx為副組長、鎮有關單位負責人為成員的遠程教育工作自查小組。其次，及時召開了村干部會議，精心布署，各駐村指導組深入各站點協助自查、及時規范和整改，扎扎實實開展工作。

鎮結合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎上先后進行了修改、補充，并要求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在完善制度建設的同時，新樂鎮黨委、政府也每月組織人員對各站點進行巡查維護，及時解決各個站點操作管理員在操作中遇到的問題，也借此提高他們的.業務技能，使他們在熟練掌握教育資源的收集和教學節目的播放工作外，還能勝任遠教設備的維護，強化黨員干部的學習培訓工作。

三、存在的主要問題

（一）專業人員缺乏、村職干部不重視。農村黨員干部現代遠程教育是一項技術性很強的工作，沒有專業的設備管理、技術維護人員。在下村巡查中，操作員或管理員基本能夠獨立開關機、打開系統，但對辦公系統軟件的操作還須進一步加強，如對文字操作系統缺乏系統認識，對鍵盤的使用不夠熟練，如果設備（特別是電腦軟件）發生問題，也不能及時處理，影響學習培訓工作。而且由于村職干部對遠程教育工作不重視，致使在平時工作中也不注重對此方面人員的培養。

2

（二）過度依賴大學生村官?，F在有些村配備了大學生村官。因為大學生對電腦的熟悉程度比較高，所以都在各自的村上擔任了遠程教育管理的重要角色，但是當大學生村官考走之后，該村的其他人員對遠程教育管理無從下手，或者新到的大學生村官要適應一段時間，致使遠程教育工作停滯或者進展緩慢。

（三）有些站點設備老化，信號接受不好。通過各村責任人自查和鎮領導、相關工作人員下村巡查，發現在遠教設備運行中出現個別問題。表現為：由于設備老化或操作不當，造成有些村遠教站點的顯示器色彩暗淡，接收系統打不開，或者根本無法操作，需及時維修。幾乎每個村的站點，都會因信號原因無法接受內容，影響學習培訓工作。

（四）利用現代遠程教育網絡資源開展教育教學活動比較滯后。有些村都存在一次性下載很多方面的視頻，然后分幾個月對村民進行培訓，以致村民學習的某些知識或信息已經滯后。而且各村也出現現代化教學設備利用率不高，沒有充分發揮好現代教育技術在提高“育民助農”方面的重要作用。

（五）農村存在的許多客觀因素。如村民分布散，村

民接受遠程教育的意識不高等方面，都使得遠教的深入開展存在許多阻礙。

四、下步工作思路

農村黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”，用信息化帶動產業化和加快農村群眾脫貧致富步伐，增加農民收入，為全面建設小康社會服務。我們要結合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）加強宣傳，提高認識，強化管理。繼續加強對農村遠程教育的宣傳，強化農民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識，改善遠教活動的方式，讓遠程教育開展得更加活潑，更加吸引人，要充分認識遠教項目實施的重大意義。同時繼續加強制度建設，把遠教工作納入各村常規管理，逐步實現制度化、規范化，形成良好的運作、管理、使用機制。

目的播放等工作。同時改變對大學生村官的依賴，加大培訓面，除了對各村管理人員進行培訓外，對各村支書和主任也一并進行培訓，使其能懂得遠程教育工作的基本操作，防止因管理人員的變動，影響遠程教育的連續性。

（三）增加對農村現代遠程教育設備維護的資金投入。確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和農民群眾科技培訓工作的開展。

（四）學用結合，服務群眾。各村由黨支部負責，利用農閑季節，多召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和當地農村經濟發展服務。

（五）學習典型經驗，開展遠程教育工作。要更好的搞好農村黨員干部現代遠程教育工作，學習其它鎮村有關遠程教育的典型經驗是很有必要的，所有我們將通過遠程教育這個平臺學習其它地方的經驗和方法，從而通過借鑒有效的經驗做法促進我村遠教工作取得更好的成效。

把我們的遠程教育工作搞得更好，達到“農村黨員干部經常受教育，使農民長期得實惠”這個目的。

中共瀘州市納溪區xxx委員會

2011年11月28日

為了全面推進遠程教育資源應用工作，結合《武功縣農村中小學現代遠程教育工作實施方案》和《武功縣中小學現代技術管理要求》及《貞元鎮遠教項目驗收標準》對我校遠程教育工作做了深入細致的自查如下：

一、學?；厩闆r：

法牛小學位于貞元鎮東北角5公里處，學校興建于1971年，現有教學班6個，在校學生121人，教師9人，現代教育技術方面的設備有遠程教育設備1套；微機教室1間6臺微機；打印機1臺。

我校在由應試教育向素質教育的轉軌過程中，堅持培養全面發展，學有特長的學生，為了一切孩子創造美好的未來。在緊緊圍繞課堂教學，形成了以課內與課外教育相結合，學校、社會和家庭教育相結合的全方位的教育網絡。除文化課外，還開設了美術、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發展了他們的特長。

二、遠程教育項目工作

１、基本情況：

了一名教師去咸陽參加了培訓，歷時10天，學習了遠程教育的基礎知識，微機操作基礎及遠程ip接收系統的安裝、調試及相關知識。十月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。

２、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作

我?，F代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長劉鑫同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現代遠程教育在全校深入人心。

我校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發展現代遠程教育看成是實現教育現代化的重要標志，是教育發展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。校領導明確提出：要逐漸用現代遠程教育的教學手段代替傳統的教學方式。在聽課過程中，發現該用現代遠程教育手段而不用的，當場提出批評或建議。領導的關心和重視，進一步促進了我校遠程教育活動的開展。

(2)組建領導班子和機構

經學校會議研究決定，成立了校長劉鑫同志為組長的學?，F代遠程教育工作領導小組，具體負責管理全?，F代遠程教育工作。我校有懂業務的兼職人員1人，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

（3）項目管理及使用情況

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設備的正常運行，我校對遠程教育設備實行專人負責，并制定了《法牛小學遠程教育項目設備管理制度》、《法牛小學教師校本培訓計劃》，對教師以學科為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周活動安排工作，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windows98 windows xp 操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經把接收的全部視頻刻成vcd光盤，統一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），在光盤播放教室對學生直接進行觀看或學習。使教師進一步掌握了使用遠教設備獲取教育信息的方法，使學生看到了先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉變，達到了資源共享。

(3) 服務到位

只要一線教師提出的設想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創造條件也要辦好。

為教學一線服務是對遠程教育管理人員的最高要求，而大膽改革、創新則是對我們遠程教育管理人員的更高要求。掌握遠程教育技術，開發教學軟件，把更先進的遠程教育手段推向課堂，發揮遠程教育媒體在課堂教學中更大的功能。我們在常規工作中不斷改革，有所創新。

三、今后的規劃與建設

當今時代，隨著信息技術的迅猛發展internet的不斷延伸，計算機應用成為一個現代人所必須具備的一項生存技能。百年大計，教育為本，隨著我國教育模式從應試教育向素質教育的轉變，校園現代化和信息化的建設，已經成為培養二十一世紀全面發展的綜合人才的必備條件。進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，改變觀念，提高教學水平，使資源共享面更廣。

四、存在的問題和建議

創新的教學方式，親切隨和的教學態度，以及遠程教育教學手段在課堂教學中的具體運用。通過指導、學習和實踐，教師們都認識到遠程教育媒體在課堂教學中的重要性，也都自覺地在自己的課堂教學中學習借鑒，加以運用。

總之，要提高學校教育現代化、信息化水平，必須通過現代化教育手段，利用信息傳輸、網絡教學等新技術，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質，提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力，真正實現全面推進素質教育。

國運興衰系于教育，信息發展連接未來。我們一定要積極適應信息化社會對教育工作提出的新挑戰和新要求，進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，大力推動教育信息化建設，為實現教育跨越式發展，全面提高我校教育教學質量而共同努力，為促進我?？焖侔l展做出更大的貢獻。

遠程教育網自查報告

答：在模塊三的學習中，我首先學習了前三個活動的理論輔導內容，完成了三個主題活動：模塊三必選案例《有理數的乘方》中5個問題進行分析，并在班級討論中發起一個主題帖子；可選案例分析兩個：《《衛星運行時間》》、《幸福是什么》；并運用文字編輯工具進行了《稱贊》一課的教學設計。在用文字編緝工具編寫教案時，由于對軟件不是很熟，因此用的時間比較多。最后回顧了模塊三所學內容，然后進行總結和反思。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：在模塊三的學習中，我首先了解了教學模式的結構、特點和功能，初步了解了各種教學模式、了解了教學策略的基本特征、基本類型，初步弄清了教學模式和教學策略的的聯系和區別，讓自己在設計教案時，目的性更明確，設計更有實效性，其次，通過模塊三的學習，感覺自己理論知識內容有所豐富、同時也感覺到有理論指導，有同行在qq群上交流、有老師在網上指導，完成工作比較輕松，效率較高。

3、學完了本模塊的內容后，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？

答：模塊三的學習內容很多，也很豐富，本想深入的學習，但白天工作繁重，增加了學習難度。做作業時，由于我擔心作業過不到關，所以我總是不斷地推敲，修改幾次，才最終交上去。另外，由于對所提供的案例不熟，理論知識的理解有限也是影響學習進度的重要原因。無論多么困難，我都會努力學習，認真完成每個模塊的任務的。

遠程教育自查報告

為了更好地管理好遠程教育設施設備，充分應用好遠程教育設施設備，不斷將遠程教育資源應用于教學，促進我校教育工作的全面發展，結合我校自配備遠程教育設施設備以來，在教育教學上和遠程教育培訓上的各種情況，作自查自評如下：

一、基本情況。我校的遠程教育主要為模式三：同時，在健全遠程教育設施的同時，我校同時接入了互聯網，建設了以教育網遠程教育資源為主，以互聯網為輔為校園網，教師和學生都可以方便地查閱所需的各種各類資源。

二、遠程教育的開展。為了更好地利用現代遠程教育資源、發揮現代遠程教育資源的優勢、利用并管理好資源設備，學校成立了遠程教育工作領導小組，建立了各種制度并上墻。制定了遠程教育工作計劃。要求校遠程教育管理員及時接收、下載、整理各種遠程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學設計以及教案等教學資源。對vcd（dvd）光盤及系統工具等軟件資源進行了規范整理，使用、借、還要作好記錄。

我校教師在教學中都能以自身的條件，不同程度地利用遠程教育進行教學工作，使學生能充分地應用教學資源。同時學校還利用互聯網，平時鼓勵教師多多利用網上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學校資源。同時，我校的教師對遠程教育認識有些不足，應從在思想上加強對遠程教育的重視，加大學校的遠教力度，多督促各位教師利用遠程教育資源開展教學工作。我校在工作中將不斷加強遠程教育教學工作。

三、在遠程教育資料建設上，我校還存在一些問題，學校教師要轉變思想，要建立健全遠程教育工作，把資料建設作為一項重要的工作來抓，以實際的工作，完善的`資料來迎接上一級領導的檢查和驗收。

同時對遠程教育設備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的上報處理。在教育教學運用遠程教育資源的做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等，確保工作的正常運行。在教學應用遠程教育資源，每周不得少于4節課。

四、加大教師的應用能力培訓工作。要充分應用遠程教育進行教學，教師應用能力是關鍵，一個學校如果教師都不能正確查閱遠程教育信息資源，如何能夠應用這一些資源？從設備安裝正常運行以來，我校以校本為龍頭，來動員各位教師認真學習電腦知識，遠程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠程教育信息資源，同時能夠上網查閱自己所需的各項資料。鼓勵教師認真學電腦、用電腦，從遠程教育工作開始以來，我校個人電腦數量增加迅速，多位老師從不會電腦到應用自如，教師的電腦水平提高迅速，這在我校是有目共睹的。這也是我校在信息教育上的一個飛躍。

五、創建具有本校特色的校園博客，為教師教學教研、班級管理、學生學習、師生互動交流提供良好的平臺。這學期一開始，我校就在新浪、新思考的網站創建了具有本校特色的教育博客，并開設“教研園地”、“學校文檔”、“師生互動”、“師生文苑”、“經驗交流”等專欄。鼓勵學校全體教師積極參加教研改革，撰寫教研心得和論文。鼓勵師生一起認真觀察，在生活中發現美，把自己對社會和生活的認識和感受用詩歌、散文等形式表達出來，既陶冶了情操，提高了素質，也培養了學生的觀察和寫作能力。吸納借鑒其他學校有益的經驗和長處，為本校的教育教學提供幫助和指導。

當然，我校在工作中還在摸索一條更適合我校實際遠程教育工作的路子，為了我校的遠程教育工作的進一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，只有根據實際，然后結合遠程教育信息資源，才能讓學生能實際地利用信息資源，學好各種知識，才能真正地發揮遠程教育的作用，進一步把我校教育教學工作提高到一個新的臺階。

監漳鎮中學。

遠程教育自查報告

按照《縣委組織部關于印發xx市遠程辦對xx縣遠程教育工作暗訪情況通報的通知》要求，我社區黨委高度重視，迅速行動，組織專人對社區、居委會現代遠程教育終端接收站點運行情況進行自查，結果如下：

紫興社區轄紫江、東興、馬頭寨、金湖灣4個居委會，共11109戶33819人，管理和服務面積約4.5平方公里。社區黨委下設機關、紫江、東興、馬頭寨、金湖灣、開磷盛世新城共6個黨支部，共有黨員293名。

1、設施設備。

2、站點管理。

社區、居委會均成立了相應的領導機構、工作機構，《站點管理制度》、《站點學習制度》、《站點工作人員職責》等制度健全，站點掛牌和站點制度牌匾制作符合統一標準并全部裝掛上墻。

3、使用情況。

社區站點精心制作教學計劃，每月堅持4次集中學習并對學習進行詳細記錄，資料收集規范、記錄詳實，能正常開展個性化學習。

社區社區4、隊伍建設情況。

為進一步提高站點使用率。紫興社區組建了以黨委副書記王克為組長，各居委會支書為成員的黨員干部現代遠程教育終端接收站使用管理領導組。社區配備遠教管理員1名，居委會配備遠教專干4名。

1、部分播放點設備不完善；

2、部分遠教專干操作技能有待進一步提高；

3、部分黨員干部對遠程教育作用認識不清，以致在學習人數上難以保證；

4.由于我社區黨員干部年齡結構老齡化，遠程教育在學用組織上存在一定的困難。

社區文章社區。

1、積極宣傳，轉變思想。進一步加大對遠程教育的宣傳力度，做到人人皆知，讓廣大黨員干部和群眾認識到遠程教育的'重要作用。

2、加強對遠教管理員和遠教專干的培訓與管理。使管理員和遠教專干熟悉設備的操作和維護方法。

3、建立自查機制。建立遠程教育站點自查機制，各播放點定期進行自查，發現問題及時上報并改正，社區將不定期檢查各播放點的收看學習情況、設備維護情況。

隨著科學技術以及經濟水平的發展，使得社區遠程教育成為可能。二壩社區的遠程教育工作在黨組織的正確領導和所有工作人員的共同努力下，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受教育，使居民群眾長期得實惠”的目標，立足于建，強化于管，探索于學，發揮于實，狠抓落實，力求實效，充分用活用好遠程教育設備及資源，并且不斷地探索工作新思路、新措施。使得社區遠程教育的各項工作創造性地穩步推進。

自成立遠程教育播放點后，社區利用遠程教育站點開展各類培訓20余次，培訓黨員干部群眾600多人次。有力促進了社區黨員教育工作，豐富了黨員和群眾的精神文化生活，有效提高了黨員和群眾的素質，拓寬了社區居民群眾的視野、知識面。

遠程教育自查報告

區遠程辦:：

我鎮按照（郊組通[2011]36號）精神，對全鎮23個遠程教育站點情況進行了為期半個月的檢查，完成了我鎮終端站點的自查工作?，F將檢查情況匯報如下：

一、基本情況。

堠北莊鎮農村黨員干部現代遠程教育全面開展以來，到現在為止，已實現全鎮23個行政村站點全覆蓋，我鎮按照區遠程辦有關安排部署，認真探索開展工作的有效方法，采取有效措施，有力推動農村黨員干部現代遠程教育工作的開展。

（一）高度重視，成立機構。

我鎮黨委一直把農村黨員現代遠程教育工作作為農民群眾的一項富民工程來抓，將此項工作列入黨建目標責任制，制定具體的工作意見和措施。成立了以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，各站點管理員為成員的領導小組，落實責任，明確分工，確定各項任務和措施落到實處。

（二）設備齊全，資料完善。

1、活動室嚴格做到了五防，即防火、防盜、防潮、防塵、防雷擊，附近無可燃物，有防火器材（沙）；落實相應的安全保障措施，確保設備不出現損害或失盜現象；門牌、制度牌均按照要求上墻；資料都按照規定擺放在適宜的位置。

2、確保網絡正常運行，網絡不通暢時，及時填寫遠程教育設備維修記錄單，聯系網絡維護人員進行維修。

3、每月按年初計劃組織開展個性化學習。

4、各村遠程教育站點的各項資料歸檔立案，學習記錄本集中存放，形成了較全面的書面資料。

三、取得的成效。

（一）啟迪了思路，遠程教育成為提升素質的“良師益友”。通過組織牧民黨員觀看《讓黨旗更加鮮紅》、《社會主義新農村建設帶頭人電視系列片之郭秀明》等課件，以先進人物核心思想、先進經驗，啟發思路，使黨員群眾思想認識有了新提高。

（二）激發了活力、化解了矛盾，遠程教育成為引領發展的“橋梁紐帶”、促進和諧的“基礎陣地”。針對農村鄰里糾紛現象時常發生的實際，及時組織牧民學習相關法律知識，增強農民群眾維穩意識、法律意識。依托遠程教育，豐富農民群眾業余文化生活，積極營造和諧向上的文化氛圍。

四、存在問題及下步打算。

（一）存在問題。

1、由于2011年各村處于全面恢復站點狀態，各村網絡暢通連續性不強且農黨網費用支出由組織部統一支付，故各村站點維修工作不能得到保障。各村由于站點操作員由大學生村干部擔任，流動性較大，目前收看記錄填寫存在有漏記或記錄不完整的情況。

2、操作員培訓須進一步加強。在下村抽查中，管理員能夠獨立開關機、打開系統，但對辦公系統軟件的操作還須進一步加強，如對文字操作系統缺乏系統認識，對鍵盤的使用不夠熟練。

（二）2012年工作思路。

我鎮黨員干部現代遠程教育教育工作雖然取得了一定的成效，但還有一定的差距，主要是少數黨員群眾對開展遠程教育培訓工作認識不夠，參與的主動性不強；部分站點不重視，沒有明確職責，工作制度不全面；有的工作臺帳記錄不規范、不全面；學習內容不夠豐富等。這些問題的存在，客觀上制約了我鎮黨員教育培訓的經常性、針對性和實效性。

下一步我們將重點做好以下幾點：一是下大氣力，抓好依托站點的規范管理和科學使用。二是繼續抓好管理員隊伍建設。三是努力探索做好，真正實現讓“干部經常受教育，群眾長期得實惠”的目標要求。

中共堠北莊鎮委員會。

2011年12月19日。

遠程教育自查報告

xx中學位于荊州區xx鎮楊場街，現有初中教學班15個，在校學生近千人，現代教育技術方面的設備有遠程教育設備1套；多媒體微機教室2間60臺；電子備課室一個，計算機12臺；辦公室專用計算機8臺；多媒體教室2間。我校堅持鄧小平同志教育要三個面向的指示，全面貫徹執行黨的教育方針，強化教育教學管理，突出合格加特長的辦學特色。近年來，中考連續取得好成績，為國家和社會培養了大批品學兼優、全面發展的人才。我們的工作得到了各級領導部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。

我校在由應試教育向素質教育的轉軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養全面發展，學有特長的學生。在緊緊抓住課堂教學這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內與課外教育相結合，學校、社會和家庭教育相結合的全方位的德育教育網絡。除文化課外，還開設了美術、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發展了他們的特長。

１、基本情況：

本年度我校充分利用遠程教育系統，接收了大量的教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。目前我們刻錄光盤150多張，存入硬盤的教育資源300多g，遠程教育資源利用率達到96%以上，每個教師都能運用遠程教育資源運用多媒體進行教學，一學期遠程教育課程達200節以上。電子備課正在代替手寫筆錄，網絡和遠程教育資源不斷豐富課堂教學形式和內容，多媒體技術大大調動了學生學習的積極性。

２、工作特點：

（1）高度重視，扎實做好項目工作。

我?，F代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長羅保平明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現代遠程教育在全校深入人心。

我校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發展電化教育看成是實現教育現代化的重要標志，是教育發展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領導明確提出：要逐漸用現代化的教學手段代替傳統的教學方式。在聽課過程中，發現該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。領導的關心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。

（2）組建領導班子和機構。

經學校行政會議研究決定，成立了校長羅保平同志為組長的學?，F代遠程教育工作領導小組，組建了電教室，具體負責管理全?，F代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業務的主管主任和主管校長負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

（3）項目管理及使用情況。

另外，由教導處統一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），在多媒體語音室對學生直接進行觀看或學習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學生看到了先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉變。

（3）服務到位。

我校的電教工作堅持服務、創新的原則，強化服務意識，發揚奉獻精神。努力為教育教學服務，為一線教師服務，不辭辛苦，不講價錢。每學期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學期的安排。除了上好正常的語音課之外，只要一線教師提出的設想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創造條件也要辦好。

為了提高遠程教育技術和能力，今年暑期我們舉辦了一線教師網絡技術運用和遠程教育技能培訓，學習了網頁瀏覽、搜索下載資料、電子信箱、網絡博客以及多媒體設備的操作技術等，共6課時，培訓面達80％。使一線教師都能較為訓練地掌握網絡技術遠程教育技術和多媒體運用技術，大大提高了教師適應新技術的能力，豐富了教師的教學手段，為提高教育教學質量打下良好的基礎。

為教學一線服務是對電教人員的更高要求，而大膽改革、創新則是對我們電教人員的更高要求。掌握電教技術，開發教學軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發揮電教媒體在課堂教學中更大的功能。我們在常規工作中不斷改革，有所創新。我們自制的課件在教學中受到好評，在上級教育主管部門舉辦的課件制作比賽中，有多人次獲省市區級獎。

當今時代，隨著信息技術的迅猛發展internet的不斷延伸，計算機應用成為一個現代人所必須具備的一項生存技能。百年大計，教育為本，隨著我國教育模式從應試教育向素質教育的轉變，校園現代化和信息化的建設，已經成為培養二十一世紀全面發展的綜合人才的必備條件。建設校園網，建成后應能滿足學?，F代化教學及管理需要，提高教學水平、實現教育現代化，通過計算機信息管理系統提高學校日常管理的效率，通過計算機網絡加強學校與學校之間的資源共享、學校與家長之間的溝通。建設規模如下：

校園網絡系統：硬件方面，改造舊計算機教室，30臺學生機全面更換，使2個教室同時容納2個班學生上課。校園網絡架設到每個教學班，每間教室安裝多媒體教學設備，讓課堂隨時都能用上多媒體。

教師備課每人一臺計算機，安裝相應的多媒體電子備課系統軟件并接入因特網。

校園辦公系統：依托校園網購置辦公自動化系統管理軟件，實現校園網內部公文流轉、教師檔案管理和學生學籍管理、教學自動排課等功能。

近幾年，在上級主管部門的大力指導下，經過全校教師共同努力，我?，F代遠程教育建設進展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進現代遠程教育項目建設中還存在一些不容忽視的問題，主要表現在幾個方面：一是個別教師對實施現代遠程教育項目工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統一。二是計算機配備數量不足，不能滿足信息技術教育的需要。全校雖有80余臺計算機，但教師辦公還不能達到人手一臺，學生計算機教室有一間設備老化，幾乎不能使用，教師和學生用計算機數量顯然不足，每名學生每周上機時間不足40分鐘。三是信息技術課專任教師短缺，直接影響信息技術課的開設和現代遠程教育網絡資源的充分利用，教師工作量大、負擔重，難以承擔指導其他各學科教師運用現代教育技術進行教學活動的任務。四是利用現代遠程教育網絡資源開展教育教學活動比較滯后，現代化教學設備利用率不高，沒有充分發揮好現代教育技術在提高教育教學質量方面的重要作用。五是能獨立制作課件的教師不多，教師的電教業務素質、理論基礎以及實踐操作水平都需要不斷提高。對這些問題，學校領導已經高度重視，并通過這次現代遠程教育項目檢查的推動，盡快采取有效措施，認真予以解決。

我校屬農村地區，教育現代化事業起步晚、差距大，教育教學水平相對落后，辦學條件的不足，教學方法和教學條件、手段的落后，高水平師資的長期缺乏，使教學質量難以有質的提高。要改變這一狀況，重要的是要提高學校教育現代化、信息化水平。通過現代化教育手段，利用信息傳輸、網絡教學等新技術，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質，提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力，真正實現全面推進素質教育。

國運興衰系于教育，信息發展連接未來。我們一定要積極適應信息化社會對教育工作提出的新挑戰和新要求，進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，大力推動教育信息化建設，為實現教育跨越式發展，全面提高我校教育教學質量而共同努力，為促進我?？焖侔l展做出更大的貢獻。

遠程教育自查報告

遠程教育工作自查報告房縣實驗小學我校的遠程教育在上級主管部門的領導和支持下，根據我校實際情況，穩步發展、逐年推進，在面對機遇與挑戰的的新環境中，我們克服了各種困難，不斷加大學習力度和硬件建設，充分利用遠程教育的優質教育資源，為教師和學生提供網絡環境下的良好學習環境，使我校的遠程教育已基本步入正規化的發展軌道。根據省、市、縣的相關文件精神，認真貫徹落實好遠程教育項目的管理和使用，學校領導班子及時召開了專題會議進行研究，并組織相關人員對我校遠教工作進行了全面自查，現將自查情況報告如下：

一、基本情況；我?，F有49個。

教學。

班，計算機房2個，多媒體教室2個，遠程教室1個。2005年9月在縣電教站的指導下，高質量、高標準的完成了各項基礎設施建設和前期準備工作，對遠程教育設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、方正電腦），能直接收視先進的教育資源，安裝了電信寬帶網，配置了遠程教育資源應用的功能齊全的多媒體教室、計算機房、遠程專用室，室內各項制度健全并上墻。

二、高度重視加強領導1、高度重視，扎實做好項目工作我?，F代遠程教育工程啟動后，學校高度重視，校長明確提出要堅決貫徹上級主管部門的布署，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育工作。通過層層傳達貫徹，現代遠程教育工作在全校深入人心。

2個和遠程專用教室1個），不斷地擴大規模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。學校領導明確提出：要逐漸用現代化的教學手段代替傳統的教學方式。在聽課過程中，發現該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。學校領導的關心和重視，進一步促進了我校遠程教育工作的開展。

2、加強領導，成立領導小組經學校校委會研究決定，成立了以校長為組長的學?，F代遠程教育工作領導小組，組建了遠程教育教研組，具體負責管理全?，F代遠程教育工作。機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

三、

注重管理發揮作用1、本著實際、實用、實效的原則，加強“培訓”工作，我校實行集中培訓與分散培訓相結合，加強校本培訓建立一只現代“遠教”技術師資隊伍。為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設備的正常運行，我校對遠程教育設備實行專人負責，并制定了遠程教育項目設備管理使用規章制度、教師校本培訓計劃、及遠程教育教室使用安排，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行計算機基礎知識的培訓（如windows操作、遠教資源接收、電子表格、演示文稿等）。

另外，由教導處統一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），對學生直接進行觀看或學習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學生看到了先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉變。

2、按要求制訂有關規章管理制度。職責明確，分工合理，使我?！斑h教”得到具體落實。相應工作按照教育局電教站要求全部落實到位。

3、管好、用好“遠教”設施設備，提高設備的利用率，發揮遠教設施作用。隨時對“遠教”設施設備進行檢查，發現問題及時上報，及時處理。做好衛星數據的接收、整理和存儲并按要求及時填好各種表冊。并注重過程的記錄、檢查和階段的。

總結。

使其工作不斷完善。建立長效教育機制。

4、認真進行課件的下載、播放、資料收集、整理、設備管理與維護，信息反饋，及時下載、整理資源，方便師生使用。提高教育教學質量。

5、服務到位。我校的遠程教育工作堅持服務、創新的原則，強化服務意識，發揚奉獻精神。努力為教育教學服務，為一線教師服務，不辭辛苦，不講價錢。每學期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學期的安排。除了上好正常的課之外，只要一線教師提出的設想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創造條件也要辦好。

為了普及計算機教育，2006—2007年我們舉辦了全員計算機技能培訓班，學習計算機、投影機的使用，課件制作等技能。為教學一線服務是對遠程教育人員的基本要求，而大膽改革、創新則是對我們遠程教育的更高要求。掌握計算機技術，開發教學軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發揮電教媒體資源在課堂教學中更大的功能。我們在常規工作中不斷改革，有所創新。

四、存在的問題總的來看，近幾年，在上級主管部門的大力指導下，經過全校教師共同努力，我?，F代遠程教育基本上已步入正規取得了一定的成效。但我們也必須清醒地看到，在推進現代遠程教育工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現在以下幾個方面：

一是我們學校教師多，年齡普遍偏大，有少數教師對實施現代遠程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統一。

二是多媒體教室配備數量不足，不能滿足全體教師應用遠程教育資源上課的需要。從總體上看教師利用現代遠程教育網絡資源開展教育教學活動比較滯后，現代化教學設備利用率不高，沒有充分發揮好現代教育技術在提高教育教學質量方面的重要作用。

三是信息技術課專任教師短缺，直接影響信息技術課的開設和現。

代遠程教育網絡資源的充分利用，教師工作量大、負擔重，難以承擔指導其他各學科教師運用現代教育技術進行教學活動的任務。

四是我校雖然有兼職的管理人員，但在制度上還不夠落實，工作量大，還不能全身心地投入到遠程教育資源的管理應用和設備的維護上來，機房在防塵、防雷方面還要進一步完善。

對這些問題，學校領導已經高度重視，并通過這次現代遠程教育工作檢查的推動，將會盡快采取有效措施，認真予以解決。

五、整改措施為使“遠教”落到實處，不斷進步，針對存在的問題，及時總結，及時完善。特做好整改工作。

1、加強管理，提高認識，使其“遠教”工作不斷完善。

2、抓好教研的開展力度，使其“遠教”能真正地服務于教育教學工作。

3、做好“遠教”資源下載工作，保質保量，繼續完善各種檔案、資料。

4、積極組織教師參加“遠教”培訓，認真學習，不斷交流。提高全體教師理論素養和技術水平，讓全體教師懂得怎樣利用“遠教”資源進行教育教學。

在今后的工作中，我們將立足實際，開拓創新，發揮好自身優勢，鞏固、發展這一全新的教育教學手段，不斷促進現代化教學在課堂中的運用，充分利用現代化的設備，發揮其應有的效益，充分調動每位教師的積極性，使遠程教育工作持續、穩健地向前發展。

。

遠程教育自查報告

按照《渠縣縣委組織部關于組織開展遠教站點驗收工作的通知》的要求，我鄉利用一周時間對全鄉9個終端接收站點運行情況進行了檢查驗收，現將自查情況報告如下：

一、基本情況。

定遠鄉轄1個社區、7個行政村，目前已建成9農村黨員干部現代遠程教育終端接收點，使全鄉農村黨員教育覆蓋率達到100%。各站點都配備了專兼職人員負責管理和維護，設備齊全。

二、開展工作情況。

（一）加強領導，集中力量投入遠程教育自查工作。鄉黨委、政府根據上級安排，把遠程教育列為全鄉重要議事日程，集中精力抓好我鄉遠程教育工作。首先成立了以鄉黨委書記陳富為組長，鄉長劉明、副書記宋勇為副組長、鄉有關單位負責人為成員的遠程教育工作自查小組。其次，及時召開包村干部會議，精心布署，各駐社區（村）指導組深入各站點協助自查、及時規范和整改，扎扎實實開展工作。

1育。

教學。

工作能正常、有序地開展。在完善制度建設的同時，定遠鄉黨委、政府組織各站點操作管理員每月進行一次集中培訓，從而提高他們的業務技能，使他們在熟練掌握教育資源的收集和教學節目的播放工作外，還能勝任遠教設備的維護，強化黨員干部的學習培訓工作。

三、

存在的主要問題。

（一）、部分社區（村）干部還不能熟練操作遠程教育程序，遠程教育管理業務還在不斷完善中。

（二）、學習與實踐相結合還需進一步加強。

（三）、學習制度和方式方法需進一步科學化、新穎化、實用化。

四、下步工作思路。

農村黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”，用信息化帶動產業化和加快農村群眾脫貧致富步伐，增加農民收收，為全面建設小康社會服務。我鄉針對存在問題，及時總結，及時完善，特做好以下整改措施。

（一）、加強管理培訓，提高業務，使遠程教育工作不斷完善。

（二）、培養遠程教育實踐隊伍，切實將遠程教育運用到實際中去。

（三）、制定科學學習計劃和制度，結合農村實際，拓寬學習。

2內容和對象，創新學習形式，廣泛征求農村黨員干部的意見和建議，盡量滿足農村黨員干部群眾的學習需要，充分調動他們學習的積極性，確保遠程教育取得實質的效果。

（四）、是強化溝通互信，及時通報告知教育內容，充分發揮利用遠程教育站點教育資源。

遠程教育自查報告

xxx農村黨員干部現代遠程教育在市委組織部和鎮黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，切實落實科學發展觀，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，并取得了初步的成效。按照市委組織部《關于開展黨員干部現代遠程教育終端站點分類定級工作的通知》要求，鄉黨委高度重視，迅速行動，就站點基礎設施建設、站點教學組織管理、學用活動開展等情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

線長26.17公里，是哈密市有國界的邊境鄉之一，同時也是重要的農牧業生產基地。全鄉總面積達19900平方公里，現有耕地2.84萬畝，草場面積488萬畝，下轄8個行政村、1個開發區管委會，35個村民小組，總戶數2337戶,總人口10017人，其中，農業人口9123人，居住著漢、維、哈等民族。

全鄉設立黨委1個，下轄17個黨支部，其中：機關支部1個,站所黨支部4個，村支部8個，教育系統4個。共有黨員465名，其中：婦女黨員90名；少數民族黨員174名；農牧民黨員339名。有農村黨員干部遠程教育終端接收站8個，站點操作員、管理員18名。

xxx共有8個遠程教育終端接收站點，點多面廣，分布較散，而且有些站點屬于偏遠山區。為確保在7月18日前內完成自查任務，鄉黨委成立了遠程教育工作自查領導小組，領導小組組長由黨委副書記梁斌擔任，并專門召開了村組干部會議，傳達了關于站點分類定級工作的通知，對自查工作進行安排部署。

由于領導重視，組織嚴密，推進迅速，自查工作進展順利，整個過程做到嚴格、細致，自查小組深入各個終端接收站點實地查看和開機測試，自查評估結果如下：

（一）設施設備。

各終端接收站點均能達到“五防一配套”的要求，基本具備組織集中學習和開展個性化學習的條件；大部分站點接收功能正常，能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺視頻教學課件、直播節目；具備網絡接入條件的均已接入互聯網。

（二）站點管理。

各村均成立了相應的領導機構、工作機構，大部分站點管理員都由本村大學生村官和村兩委成員擔任；《終端接收站點設備管理制度》、《站點學習制度》、《站點工作人員職責》等站點管理制度健全，站點掛牌和管理制度牌匾制作符合統一標準，并且全部裝掛上墻；各站點均已配備2或2名以上管理員和操作員，而且都接受過培訓，能完成接收、播放、存儲、回放等操作，并能處理簡單故障；能對遠程教育設備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的能及時上報處理。

（三）學用組織。

各終端站點都能精心制定集中學習計劃，每月堅持2次以上集中培訓學習；站點管理人員能認真組織村組干部、黨員、群眾學習有關農業適用技術，并對對培訓情況作好相關記錄；“三薄一冊一志”等文檔完整、記錄詳實，管理規范；能正常開展個性化學習。

（四）學用效果。

各終端站點能根據農村黨員群眾的生產生活特點，采取。

“晴天不學雨天學、白天不學晚上學、忙時不學閑時學、會前會后固定學、定期開展集中學”等方式，有計劃地開展學習活動，在不影響正常生產生活的情況下，確保每月組織集中學習不少于2次。同時能將遠程教育工作與農村黨員干部素質工程和農村勞動力素質培訓工程相結合，與科學發展觀和作風建設年等活動相結合，不斷拓展遠程教育的功能，提升學用效果。

全鄉有8個終端接收站點中城西村和牛毛泉村終端站點設施完備，制度建全、管理規范，擬定為先進站點，鄉政府、芨芨臺村、小堡村、白山村、西路村基本達到了設施完備、制度完善、運行平穩、管理規范的`要求，擬定為一般站點，二宮村檔案不全，學用組織情況較差，擬定為后進站點。

（一）存在的主要問題。

1、部分終端接收站點“五防”不太完善，存在著一定的設備保管隱患。

2、個別終端接收站點操作員不能熟練完成課件的接收、存儲、回放等操作，操作技能還有待進一步提高。

3、部分黨員干部對遠程教育的重要作用認識不清，導致部分黨員群眾對遠程教育不關心，以至于在學習人數難以保證。

4、由于目前我鄉黨員干部年齡結構老齡化嚴重，遠程教育在學用組織上存在一些實際困難。

5、由于地處山區，獨特的氣候條件，使得設備容易出現故障，加之鄉遠程辦維護力量相對較弱，站點管理人員技術不成熟等原因，故障極容易發生，一定程度上造成遠教工作的正常運行。

1、積極宣傳，轉變思想。進一步加大對遠程教育的宣傳力度，做到人人皆知。讓對黨員干部和農民群眾認識到遠程教育的學習對村民養殖、種植以及創業都有積極的作用，充應當分利用信息資源進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和當地農村經濟發展服務。

2、加大對遠程教育的經費投入。我們將加大對遠程教育的經費投入，盡快送修損壞設備，對于部分終端站點網絡不暢的問題，將積極聯系電信公司，想方設法解決。

索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強對遠程教育的管理。

4、建立自查機制。以此次活動為契機，建立遠程教育站點自查機制，各村黨支部定期進行自查，發現問題，及時上報并予以改正，鄉自查領導小組也將不定期檢查各站點的收看學習情況、設備維護情況。選出優秀站點，并將優秀站點的經驗和做法推廣開來，供全鄉各遠程教育終端站點學習。

遠程教育自查報告

為了全面推進遠程教育資源應用工作，結合《武功縣農村中小學現代遠程教育工作實施方案》和《武功縣中小學現代技術管理要求》及《貞元鎮遠教項目驗收標準》對我校遠程教育工作做了深入細致的自查如下：

法牛小學位于貞元鎮東北角5公里處，學校興建于1971年，現有教學班6個，在校學生121人，教師9人，現代教育技術方面的設備有遠程教育設備1套；微機教室1間6臺微機；打印機1臺。

我校在由應試教育向素質教育的轉軌過程中，堅持培養全面發展，學有特長的學生，為了一切孩子創造美好的未來。在緊緊圍繞課堂教學，形成了以課內與課外教育相結合，學校、社會和家庭教育相結合的全方位的教育網絡。除文化課外，還開設了美術、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發展了他們的特長。

１、基本情況：

了一名教師去咸陽參加了培訓，歷時10天，學習了遠程教育的基礎知識，微機操作基礎及遠程ip接收系統的安裝、調試及相關知識。十月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。

２、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作。

我?，F代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長劉鑫同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現代遠程教育在全校深入人心。

我校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發展現代遠程教育看成是實現教育現代化的重要標志，是教育發展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。校領導明確提出：要逐漸用現代遠程教育的教學手段代替傳統的教學方式。在聽課過程中，發現該用現代遠程教育手段而不用的，當場提出批評或建議。領導的關心和重視，進一步促進了我校遠程教育活動的開展。

(2)組建領導班子和機構。

經學校會議研究決定，成立了校長劉鑫同志為組長的學?，F代遠程教育工作領導小組，具體負責管理全?，F代遠程教育工作。我校有懂業務的兼職人員1人，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

（3）項目管理及使用情況。

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設備的正常運行，我校對遠程教育設備實行專人負責，并制定了《法牛小學遠程教育項目設備管理制度》、《法牛小學教師校本培訓計劃》，對教師以學科為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周活動安排工作，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windows98windowsxp操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經把接收的全部視頻刻成vcd光盤，統一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），在光盤播放教室對學生直接進行觀看或學習。使教師進一步掌握了使用遠教設備獲取教育信息的方法，使學生看到了先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的`轉變，達到了資源共享。

(3)服務到位。

只要一線教師提出的設想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創造條件也要辦好。

為教學一線服務是對遠程教育管理人員的最高要求，而大膽改革、創新則是對我們遠程教育管理人員的更高要求。掌握遠程教育技術，開發教學軟件，把更先進的遠程教育手段推向課堂，發揮遠程教育媒體在課堂教學中更大的功能。我們在常規工作中不斷改革，有所創新。

當今時代，隨著信息技術的迅猛發展internet的不斷延伸，計算機應用成為一個現代人所必須具備的一項生存技能。百年大計，教育為本，隨著我國教育模式從應試教育向素質教育的轉變，校園現代化和信息化的建設，已經成為培養二十一世紀全面發展的綜合人才的必備條件。進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，改變觀念，提高教學水平，使資源共享面更廣。

創新的教學方式，親切隨和的教學態度，以及遠程教育教學手段在課堂教學中的具體運用。通過指導、學習和實踐，教師們都認識到遠程教育媒體在課堂教學中的重要性，也都自覺地在自己的課堂教學中學習借鑒，加以運用。

總之，要提高學校教育現代化、信息化水平，必須通過現代化教育手段，利用信息傳輸、網絡教學等新技術，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質，提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力，真正實現全面推進素質教育。

國運興衰系于教育，信息發展連接未來。我們一定要積極適應信息化社會對教育工作提出的新挑戰和新要求，進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，大力推動教育信息化建設，為實現教育跨越式發展，全面提高我校教育教學質量而共同努力，為促進我?？焖侔l展做出更大的貢獻。

遠程教育自查報告

為了更好地管理好遠程教育設施設備，充分應用好遠程教育設施設備，不斷將遠程教育資源應用于教學，促進我校教育工作的全面發展，結合我滾馬中學配備遠程教育設施設備以來，在教育教學上和遠程教育培訓上的各種情況，作自查自評如下：

我校的遠程教育由縣教育局進行配制，在健全遠程教育設施的同時，我校同時建立了校園網站，建設了以教育網遠程教育資源為主，以互聯網為輔為校園網，教師和學生都可以方便地查閱所需的各種各類資源。

為了更好地利用現代遠程教育資源、發揮現代遠程教育資源的優勢、利用好資源設備，學校成立了遠程教育工作領導小組，由學校領導龍再奇校長任組長，建立了各種制度并上墻。制定了遠程教育工作計劃。要求校遠程教育管理員及時接收、下載、整理各種遠程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學設計以及教案等教學資源。對教師們的課件等資源進行了規范整理，作好記錄。

我校教師在教學中都能以自身的條件，不同程度地利用遠程教育進行教學工作，使學生能充分地應用教學資源。同時學校還利用互聯網，平時鼓勵教師多多利用網上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學校資源。同時，我校的教師對遠程教育認識有些不足，應從在思想上加強對遠程教育的重視，加大學校的遠教力度，多督促各位教師利用遠程教育資源開展教學工作。我校在工作中將不斷加強遠程教育教學工作。

同時對遠程教育設備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的也及時上報。在教育教學運用遠程教育資源的做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等。

要充分應用遠程教育進行教學，教師應用能力是關鍵，一個學校如果教師都不能正確查閱遠程教育信息資源，如何能夠應用這一些資源？從設備安裝正常運行以來，我校以校本為龍頭，來動員各位教師認真學習電腦知識，遠程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠程教育信息資源，同時能夠上網查閱自己所需的.各項資料。鼓勵教師認真學電腦、用電腦，從遠程教育工作開始以來，我校個人電腦數量增加迅速，多位老師從不會電腦到應用自如，教師的電腦水平提高迅速，這在我校是有目共睹的。這也是我校在信息教育上的一個飛躍。

鼓勵師生一起認真觀察，在生活中發現美，把自己對社會和生活的認識和感受用詩歌、散文等形式表達出來，既陶冶了情操，提高了素質，也培養了學生的觀察和寫作能力。吸納借鑒其他學校有益的經驗和長處，為本校的教育教學提供幫助和指導?？傊?，我校在工作中還在摸索一條更適合我校實際遠程教育工作的路子，為了我校的遠程教育工作的進一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，我相信只有根據實際，然后結合本校遠程教育信息資源，才能讓學生能實際地利用信息資源，學好各種知識，才能真正地發揮遠程教育的作用，把我校教育教學工作提高到一個新的臺階。

遠程教育自查報告

我校高度重視現代遠程教育工程，認真領會上級文件精神，把發展現代遠程教育放在重要位置，快速起步，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校召開了專題會議部署遠程教育項目。

xx年7月，遠程教育設備安裝調試完畢(具體設備是接收天線、數字接收機、電視機、電腦等。).8月初，遠程教育項目培訓開始。我校派兩名教師到沈陽參加培訓，培訓時間為5天，學習了遠程教育的基礎知識、微機操作基礎和遠程ip接收系統的安裝、調試及相關知識，獲得了省級培訓證書。3月正式投產，收到教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術等大量素材，極大地方便了師生的教學活動，為教師備課、聽課、開展教學研究提供了優質素材，對促進師生吸收新的教學方法、學習方法、轉變教學觀念起到了積極作用。8月份，我校派出兩名處級領導參加省管培訓班，學到了很多專業和管理知識，以優異的成績畢業，獲得了省管培訓證書。

為了更好地利用設備，充分發揮遠程教育項目的優勢，我校還成立了教學研究機構，其團隊成員是中學部各科教學研究組組長和小學學年負責人。

同時，根據上級部門的標準和我校的實際情況，制定了《xx第二小學遠程教育工程設備管理系統》等規章制度，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理細化。

為了普及遠程教育，我校在每個周五的最后一段時間，開辟時間培訓中青年教師，學習dvd、電視和電腦使用、幻燈片制作等技能，培訓覆蓋率達到80%。共有73名學員。

為了更好更有效地利用遠程教育項目資源，我校以學科為單位對教師進行遠程教育校本培訓，參加過遠程教育培訓的教師負責指導所有教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目(如示范課、同步課)；根據校本培訓計劃和每周工作安排，講師負責在計算機(如windowsxp操作、電子表格、演示文稿等)基礎上對教師進行培訓。);此外，我們還將收到的視頻全部刻成vcd光盤，安排教師使用收到的教學資源(如演示課、同步課、相應學科的課件)直接在光盤播放教室學習。教師進一步掌握了利用農業設備獲取教育信息的方法，有效促進了教師教育教學觀念的轉變和教學水平的提高，有效實現了資源共享。

技術人員在做好培訓的同時，努力提高自己的素質，以便更好地開展工作。此外，他們還利用業余時間學習圖片處理軟件photoshop和電影處理軟件《遇見聲音與陰影》，學習各種光盤雕刻技術。為良好的服務打下堅實的基礎。

首先，給足時間，保證每節課不僅每周有一節計算機課，還為每節課開辟了一個課時。利用遠程教育設備，我們學校充分提供了足夠的時間和空間。并納入我們學校的教學計劃。

在遠程資源的使用上，我們學校也打破了學科的限制。學校除了語言數字的物化之外，還提倡音樂、美術等學科，要充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分利用。在下載的資源中，有關于愛國主義教育、修養教育的資料，也有一些史料。德育部門可以充分利用資源對學生進行德育教育。從在國旗下演講到在每個班級開展德育活動，教育資源發揮了重要作用。上學期，五年級班主任何設計了一次以抗日為主題的班會，有效地利用了遠程資源，取得了良好的效果。

在科研方面，過程教育資源也發揮著重要作用。負責我?？蒲泄ぷ鞯氖魅?，經常利用資源查閱其他地區的科研資料，結合我校實際，制定科研項目，開展科研活動，取得了良好的效果，使我校的科研走在了全縣的前列。

遠程教育自查報告

遠程教育自查總結為了搞好我?，F代遠程教育工程的應用與研究工作，充分利用遠程教育設備和資源進行有效教學，提高教學質量和水平，迎接上級有關部門對我校遠程教育工作的全面檢查，我們認真對自身工作進行了全面細致的自查，現就自查結果小結如下：

我校成立有以校長為首的遠程教育領導小組，制定有詳細的管理和獎懲辦法，將遠程教育經費落到實處，指派教師符康同志利用閑暇時間管理遠教設備，負責日常維護工作。只是在中心校嚴格的財務制度下，我校的獎懲措施無法具體實施。

1、設備管理。

我校認真對遠教設備進行造冊登記，制定了設備管理維護制度，開辟出會議室作為遠程教育教學的場所，對設備的維修和教育教學方面的應用都有真實詳細的記錄。目前，除聯想打印機因故障報修之外，其它設備運轉正常。

2、資源管理。

我們每周能保證對小學部分內容的接收。管理人員能對接收到的資源進行選擇登記，對沒有必要保留的資源進行刪除，部分內容被刻錄成光盤，部分內容被打印成冊。堅決做到各項設備應用于教育教學，不接收非法內容，不用遠教設備做與教育教學無關的事。

1、通過接收系統接收和保留有實用價值的資源，教學資源列入表冊，進入課堂，面向師生，服務教學。我校積極組織師生收看cetv和ip數據廣播節目，在教師中開展應用遠程教育資源的優質課程教學和評選活動。但是由于學校的經費原因，此項活動開展的還不夠好。

2、管理教師做好節目預告服務，使教學能及時選擇需要的資源，是教師能更好地安排教學。在工作中，我們對接收到的干部教育頻道的資源進行篩選，為當地經濟和社會發展級黨組織活動提供便利。

3、對于全體教師，學校隨時檢查其利用遠程教育資源教學的情況，督促大家利用好優質資源，促進教育教學工作更上一個新的臺階。

我校制定了詳細的校本培訓計劃，實行全員培訓與重點培訓相結合的培訓模式，增加教師的信息技術知識，提高業務技能，選派教師參加上級部門組織的現代教育技術培訓活動。

學校還鼓勵教師把遠教資源進行加工整理，形成更適合我們的教學實際的成果，制作教學課件。另外，我校還鼓勵教師收看網上的優質課堂教學，學習別人的長處，提高自身的教學水平。

1、每周利用遠教設備上課不少于20節的目標難以實現。

我校還沒有建成校園局域網，現有計算機之間還不能相互訪問，這就造成了接收設備每次中能一個人使用其查閱和整理資料，其他人不能及時對各自的材料進行加工整理，也就很難為教學做好充分的準備。

其次，按照現行課程表，每天只有六節上課時間，若要保證每周不少于20節的上課次數，那么每天至少應上4節課，按照教師的教學計劃、課程表教學順序、遠教課表的順序及教師不能私自調課的規定、語數英三科都在早上其他課程都在下午的狀況，許多老師的計劃安排和現實的使用狀況都發生沖突，因此很難保證課時數達標。

2、由于多方面原因，學校沒有專人管理遠教設備而是指派一名教師兼作為遠程教育管理人員，因為教師要忙于大量的備課、教案，還要精心組織課堂教學，就不會有更多的時間投入到遠教維護工作中去，對接收到的資源的整理就很難做到精心整理，有序保存。

另外，因為沒有足夠的時間及時整理資源，衛星接收電腦的存儲空間就顯得太小，機子開兩天就接滿了，不能同時存儲更多的資源，空間已滿使得后續傳送的資源無法接收，也不利于遠教工作的開展。

3、我校的多媒體教室、衛星接收點等部室合用一個教室，造成活動之間在時間上的沖突，幾套設備不能同時供大家使用，造成了資源的極大浪費。

4、教育和服務“三農”方面。

以上是我校對遠教工作的自查結果，將做過的工作和存在的問題一并歸納總結，以期對今后的工作有積極的意義，使遠程教育技術的作用在我們的日常教學中能最大程度地發揮出來，實現裝配遠程教育設備的初衷。

遠程教育自查報告

鳳陽縣燃燈小學位于鳳陽縣的東部，學校興建于1937年，現有教學班12個，在校學生617人，教師21人。在我校配備了模式二設施。另外學校各科室有辦公用計算機共14臺，每臺計算機都能登錄到inter。我校的農遠設施已正常運行也有一個多學期了，并真正投入到教學教學中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。

最近我們對我校的農遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：

我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。

20xx年1月，對遠教設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），3月初，遠程教育項目培訓啟動，我校選派了兩名教師去沈陽參加了培訓，歷時5天，學習了遠程教育的基礎知識，微機操作基礎及遠程ip接收系統的安裝、調試及相關知識，并獲得了省級培訓證書。三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。于四月份，我校又派了兩名主任級領導參加了省里的管理者培訓班，學到了許多專業方面及管理方面的知識，并以優異的成績畢業，獲得了省級培訓合格證書。

經校長辦公會議研究決定，成立了以校長為組長的學?，F代遠程教育工作領導小組，組員由懂業務的專職人員2人，兼職人員四人（由對此項目的愛好者組成，他們經過我校專職人員的培訓）擔任。具體負責管理全?，F代遠程教育工作。

為了更好順利地運用設備，發揮遠程教育項目的優勢，我校還成立了教研組織機構，組員由中學部各科教研組組長和小學的學年組長擔任起到了頭雁作用。

同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《義縣農村實驗學校遠程教育項目設備管理制度》等規章制度，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

為了普及遠程教育，我校開辟時間，利用每周五的最后一節學生掃除的時間，對中青年教師進行了培訓，學習dvd、電視機和計算機的使用，幻燈片制作等技能，培訓面達80％。培訓人數73人。

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，我校對教師以學科為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windowsxp操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經把接收的全部視頻刻成vcd光盤，統一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），在光盤播放教室直接進行學習。使教師進一步掌握了使用農遠設備獲取教育信息的方法，從而有力的促進了教師教育教學觀念的轉變、教學水平的提高，有效地達到了資源共享。

技術人員，在搞好培訓的同時為了把工作開展得更好，設法努力提高自身的素質，另外利用閑暇時間學習圖片處理軟件photoshop，和影片處理軟件《會聲會影》等，并學習了各種格式的刻盤技術。為做好服務打下堅實的基礎。

首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節的計算機課之外，另外為每班開辟了一節課時間，運用遠程教育設備，（光盤播放室和多媒體教室任選一）我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學計劃當中。

充分利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，在各科教研組長的帶動下，每位老師對設備運用的能力有所提高，同時也涌現出一批電化教學的能手。語文教師董久永，能熟練地運用資源制作課件，并由學生進行操作，完成了一節戲劇賞析課，受到了全體教師的好評；語文教師楊宏偉，帶動本年組的語文教師吉香清，利用資源進行期末復習，成績有了歷史性的突破；英語科教師楊丹，利用資源上課，得到了縣教研部門的認可；生物科教師周玉民，利用課余時間，收集信息，對七年級的上冊的整冊教材進行了電子備課，并在縣教研會上做了展示，取得了頗佳的效果，所上的課也被評為市縣級優質課。

在運用遠程資源上，我校還打破了學科的限制，除了語數外物化等學科外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也要充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，德育處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班德育活動的開展，教育資源起到了重大的作用。上學期五年級班主任劉志明老師設計的關于以抗日為主題的班會就有效地利用了遠程資源，取得了良好的效果。

在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，我校負責科研的主任，經常利用資源，查看其它地區的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果，使我校的科研走在了全縣的前列。

在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我校的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，包括學生機的磁盤清理、衛星接收電腦的d盤的空間清理、戶外的天線接線口、及其它設備的外殼除塵等。在假期里，每周由專職人員到校，對所有設備進行一次通電，工作一個小時以上，確保我校農遠設備的完好。

我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平大有長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

雖然在這項工作中我們取得了一些成績，但還存在一些不足：由于我校的教育現代化事業起步較晚，高水平師資的長期缺乏，阻礙了我校的遠程教育工作快速發展，一小部分教師，認為自己沒有基礎，在培訓時自信心不足；個別教師對農遠工程缺乏認識，在培訓中體現出了惰性，影響到整體水平的提高；模式一的教室少，二十五個班共用一個光盤播放室，使遠程資源的廣泛共享受到限制。

因此，在今后的工作中，我們會進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，轉變觀念，提高教學水平；我們還將加大資金投入，爭取在20xx年為每個班級都配齊模式一設備,使資源共享面更寬廣。使農遠工程在我校的教育教學中起到的作用，更加顯著。

遠程教育自查報告

。

為了更好地管理好遠程教育設施設備，充分應用好遠程教育設施設備，不斷將遠程教育資源應用于教學，促進我校教育工作的全面發展，結合我校自配備遠程教育設施設備以來，在教育教學上和遠程教育培訓上的各種情況，作自查自評如下：

一、基本情況。我校的遠程教育主要為模式三：同時，在健全遠程教育設施的同時，我校同時接入了互聯網，建設了以教育網遠程教育資源為主，以互聯網為輔為校園網，教師和學生都可以方便地查閱所需的各種各類資源。

二、遠程教育的開展。為了更好地利用現代遠程教育資源、發揮現代遠程教育資源的優勢、利用并管理好資源設備，學校成立了遠程教育工作領導小組，建立了各種制度并上墻。制定了遠程教育工作計劃。要求校遠程教育管理員及時接收、下載、整理各種遠程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學設計以及教案等教學資源。對vcd（dvd）光盤及系統工具等軟件資源進行了規范整理，使用、借、還要作好記錄。

我校教師在教學中都能以自身的條件，不同程度地利用遠程教育進行教學工作，使學生能充分地應用教學資源。同時學校還利用互聯網，平時鼓勵教師多多利用網上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學校資源。同時，我校的教師對遠程教育認識有些不足，應從在思想上加強對遠程教育的重視，加大學校的遠教力度，多督促各位教師利用遠程教育資源開展教學工作。我校在工作中將不斷加強遠程教育教學工作。

三、在遠程教育資料建設上，我校還存在一些問題，學校教師要轉變思想，要建立健全遠程教育工作，把資料建設作為一項重要的工作來抓，以實際的工作，完善的資料來迎接上一級領導的檢查和驗收。

同時對遠程教育設備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的上報處理。在教育教學運用遠程教育資源的做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等，確保工作的正常運行。在教學應用遠程教育資源，每周不得少于4節課。

四、加大教師的應用能力培訓工作。要充分應用遠程教育進行教學，教師應用能力是關鍵，一個學校如果教師都不能正確查閱遠程教育信息資源，如何能夠應用這一些資源？從設備安裝正常運行以來，我校以校本為龍頭，來動員各位教師認真學習電腦知識，遠程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠程教育信息資源，同時能夠上網查閱自己所需的各項資料。鼓勵教師認真學電腦、用電腦，從遠程教育工作開始以來，我校個人電腦數量增加迅速，多位老師從不會電腦到應用自如，教師的電腦水平提高迅速，這在我校是有目共睹的。這也是我校在信息教育上的一個飛躍。

五、創建具有本校特色的校園博客，為教師教學教研、班級管理、學生學習、師生互動交流提供良好的平臺。這學期一開始，我校就在新浪、新思考的網站創建了具有本校特色的教育博客，并開設“教研園地”、“學校文檔”、“師生互動”、“師生文苑”、“經驗交流”等專欄。鼓勵學校全體教師積極參加教研改革，撰寫教研心得和論文。鼓勵師生一起認真觀察，在生活中發現美，把自己對社會和生活的認識和感受用詩歌、散文等形式表達出來，既陶冶了情操，提高了素質，也培養了學生的觀察和寫作能力。吸納借鑒其他學校有益的經驗和長處，為本校的教育教學提供幫助和指導。

當然，我校在工作中還在摸索一條更適合我校實際遠程教育工作的路子，為了我校的遠程教育工作的進一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，只有根據實際，然后結合遠程教育信息資源，才能讓學生能實際地利用信息資源，學好各種知識，才能真正地發揮遠程教育的作用，進一步把我校教育教學工作提高到一個新的臺階。

遠程教育自查報告

xx小學是一所普通農村小學，現有教學班7個，在校學生200余人，在編教師15人。農遠項目工程在我校配備了模式一的所有設施。我校的農遠設施已正常運行也有六年了，并真正投入到教育教學中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。按市電教館要求，學校領導高度重視，我們認真對照xx省以及xx市農村遠程教育考評細則，對我校的農遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：

我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。

對遠程教育設備安裝調試好后（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），遠程教育項目培訓啟動，即時正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。

同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《xx小學遠程教育項目設備管理制度》、《xx小學遠程教育項目應用考評制度》等規章制度，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節的計算機課之外，另外為每班開辟了一節課時間，運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學計劃當中。

充分利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，學校能夠利用每周教研活動時間，組織廣大教師觀看同步課堂，優秀課案例。廣大教師的教研能力和教學水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學習電腦知識、多媒體知識，積極探索現代教育技術與課程整合的各種教學模式，能夠利用農遠設備開展教學活動。同時也涌現出一批電化教學的能手，能夠熟練運用信息技術進行課堂教學，課堂上直接享受名師的課堂教學更加形象，直觀、生動大大激發了學生學習興趣，課堂教學效果明顯。

在運用遠程資源上，學校要求每位教師每周利用農遠設備和資源進行教學的次數不得少于2次，每學期的公開研討課要有效利用現有設備，開展課程整合，課程研究活動。且要求每次都要在相應的表格做好記錄，資料存檔。我校還打破了學科的限制，除了語數外等學科外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也要充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學生擴大了視野，豐富了知識，培養了學生的創新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。

在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，經常利用資源，查看其它地區的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果。農遠工程實施以來，我校有多位教師先后在市教育局組織的信息技術與課程整合的課堂教學大獎賽以及電教六項作品評比活動中獲獎。

在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我校的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，確保我校農遠設備的完好。我校已于近期已組織人員對農遠工程設備進行了全面檢測檢修，保證了所有設備正常運行。

我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平有了長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

總之，遠程教育活動的開展，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮之間的教育實現了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質的一項重要舉措。

在各級領導與教育部門大力支持下，我校遠程教育工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務于教學。為了更好的發揮遠程教育在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務平臺，使遠程教育更好的服務于我校的教育教學工作。

遠程教育自查報告

為了更好地管理好遠程教育設施設備，充分應用好遠程教育設施設備，不斷將遠程教育資源應用于教學，促進我校教育工作的全面發展，做好迎接省遠教辦及上級領導的檢查準備，結合我校遠程教育在教育教學應用上和培訓上存在的各類因素及種種情況，根據上級文件和中心校有關領導的要求，特把這一學年以來所存在的情況作自查自評如下：

我校的遠程教育主要為模式二：同時，在健全遠程教育設施的同時，我校同時今年6月份接入了互聯網，建設了以遠程教育資源為主，以互聯網為輔，網線直通學校辦公室，讓各位教師都可以方便的查閱所需的各種各類資源。

為了更好地利用現代遠程教育資源、發揮現代遠程教育資源的優勢、利用好管理好資源設備，學校成立了以校長郭奠琨為組長，郭電發為副組長，段學舉、郭電文等成員的遠程教育工作領導小組，建立了各種制度并上墻。制定了遠程教育工作計劃。要求校遠程教育管理員及時接收，下載，整理各種遠程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學設計以及教案等教學資源。對vcd（dvd）光盤及系統工具等軟件資源進行了規范整理，使用、借、還都比較方便，并作好使用記錄。同時對遠程教育設備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的上報處理。在教育教學運用遠程2教育資源的做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等，確保工作的正常運行。在教學應用遠程教育資源，年輕教師每周不得少于1節課到遠程教育室上課。

我校教師在教學中都能以自身的條件，不同程度地利用遠程教育進行教學工作，使學生能充分地應用教學資源。同時學校還利用互聯網，平時鼓勵教師多多利用網上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學校資源。

同時，我校的一部分教師對遠程教育認識有些不足，應從在思想上加強對遠程教育的重視，加大學校的遠教力度，多督促各位教師利用遠程教育資源開展教學工作。我校在工作中將不斷加強遠程教育教學工作。

主要有三個，第一是條件有限，這個對資料建設影響很大，我校由于缺乏服務器，微機硬盤容量較小，不能容納較多的教育資料；第二是由于我校地處山區，雷雨天氣多，加之時常停電等原因，這給遠程教育資源的接受帶來了困難，有時還會燒壞電腦等設備。第三是由于我校教師緊缺，我們遠程教育兼職教師工作量大，就管理員郭電發老師來說除了管理遠程教育工作以外，還要每周擔任16節課的的教學任務、分管實驗室、團支部等工作，這給開展遠程教育工作帶來了很大的困難，雖然在遠程教育的實際工作中下了一定功夫，但是在資料方面還是有些沒有做得不夠充實。

1、轉變思想，要建立健全遠程教育工作，把資料建設作為一項重要的工作來抓，以實際的工作，完善的資料來迎接領導的檢查。

2、加大對遠程教育的經費投入，加微機硬盤容量，以便儲存較多的資源，安裝防雷保護設施，以便保證遠程教育資源接收機的正常運行。

3、加大教師的應用能力培訓工作。要充分應用遠程教育進行教學，教師應用能力是關鍵，一個學校如果教師都不能正確查閱遠程教育信息資源，如何能夠應用這一些資源？我校以校本為龍頭，來動員各位教師認真學習電腦知識，遠程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠程教育信息資源，同時能夠上網查閱自己所需的各項資料。鼓勵教師認真學電腦、用電腦，教師的電腦水平逐漸提高。

當然，我校在工作中還在摸索一條更適合我校實際遠程教育工作的路子，為了我校的遠程教育工作的進一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，只有根據實際，然后結合遠程教育信息資源，才能讓學生能實際地利用信息資源，學好各種知識，才能真正地發揮遠程教育的目的，才能進一步把我校教育教學提高一個新的臺階。

遠程教育自查報告

王邊小學是一所普通農村小學，現有教學班7個，在校學生200余人，在編教師15人。農遠項目工程在我校配備了模式一的所有設施。我校的農遠設施已正常運行也有六年了，并真正投入到教育教學中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。按市電教館要求，學校領導高度重視，我們認真對照xx省以及xx市農村遠程教育考評細則，對我校的農遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：

我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。

對遠程教育設備安裝調試好后（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），遠程教育項目培訓啟動，即時正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。

同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《王邊小學遠程教育項目設備管理制度》、《王邊小學遠程教育項目應用考評制度》等規章制度，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節的計算機課之外，另外為每班開辟了一節課時間，運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學計劃當中。

充分利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，學校能夠利用每周教研活動時間，組織廣大教師觀看同步課堂，優秀課案例。廣大教師的教研能力和教學水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學習電腦知識、多媒體知識，積極探索現代教育技術與課程整合的各種教學模式，能夠利用農遠設備開展教學活動。同時也涌現出一批電化教學的能手，能夠熟練運用信息技術進行課堂教學，課堂上直接享受名師的課堂教學更加形象，直觀、生動大大激發了學生學習興趣，課堂教學效果明顯。

在運用遠程資源上，學校要求每位教師每周利用農遠設備和資源進行教學的次數不得少于2次，每學期的公開研討課要有效利用現有設備，開展課程整合，課程研究活動。且要求每次都要在相應的表格做好記錄，資料存檔。我校還打破了學科的限制，除了語數外等學科外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也要充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學生擴大了視野，豐富了知識，培養了學生的創新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。

在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，經常利用資源，查看其它地區的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果。農遠工程實施以來，我校有多位教師先后在市教育局組織的信息技術與課程整合的課堂教學大獎賽以及電教六項作品評比活動中獲獎。

在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我校的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，確保我校農遠設備的完好。我校已于近期已組織人員對農遠工程設備進行了全面檢測檢修，保證了所有設備正常運行。

我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平有了長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

總之，遠程教育活動的開展，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮之間的教育實現了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質的一項重要舉措。

在各級領導與教育部門大力支持下，我校遠程教育工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務于教學。為了更好的發揮遠程教育在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務平臺，使遠程教育更好的服務于我校的教育教學工作。

遠程教育自查報告

xx中學位于xx區xx鎮xx街，現有初中教學班15個，在校學生近千人，現代教育技術方面的設備有遠程教育設備1套；多媒體微機教室2間60臺；電子備課室一個,計算機12臺；辦公室專用計算機8臺；多媒體教室2間。近年來，中考連續取得好成績，為國家和社會培養了大批品學兼優、全面發展的人才。我們的工作得到了各級領導部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。

我校在由應試教育向素質教育的轉軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養全面發展，學有特長的學生。在緊緊抓住課堂教學這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內與課外教育相結合，學校、社會和家庭教育相結合的全方位的德育教育網絡。除文化課外，還開設了美術、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發展了他們的特長。

１、基本情況：

本年度我校充分利用遠程教育系統，接收了大量的教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。目前我們刻錄光盤150多張，存入硬盤的教育資源300多g，遠程教育資源利用率達到96%以上，每個教師都能運用遠程教育資源運用多媒體進行教學，一學期遠程教育課程達200節以上。電子備課正在代替手寫筆錄，網絡和遠程教育資源不斷豐富課堂教學形式和內容，多媒體技術大大調動了學生學習的積極性。

２、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作。

我?，F代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長xx明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現代遠程教育在全校深入人心。

我校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發展電化教育看成是實現教育現代化的重要標志，是教育發展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領導明確提出：要逐漸用現代化的教學手段代替傳統的教學方式。在聽課過程中，發現該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。領導的關心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。

(2)組建領導班子和機構。

經學校行政會議研究決定，成立了以校長為組長的學?，F代遠程教育工作領導小組，組建了電教室，具體負責管理全?，F代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業務的主管主任和主管校長負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。

遠程教育自查報告

按照縣委組織部《關于做好農村黨員干部現代遠程教育基礎設施建設和站點作用發揮驗收工作的通知》要求，xxx鄉黨委高度重視，迅速開展自查工作，現將工作匯報如下：

全鄉5個村全部完成了遠程教育站點建設，配備了管理人員5名，截至20xx年全鄉共有農村黨員241人。站點建設按照動員準備、基礎建設、設備安裝、隊伍培訓4個階段進行，現已達到了規范化運行。

一是加強管理，逐步完善遠程教育管理機制。為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本鄉結合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎上先后進行了修改、補充，并要求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。

二是積極發揮遠程教育站點作用。20xx年初至20xx年6月，全鄉各站點組織黨員干部和農民群眾集中學習18次，其干部836人次、農民群眾313人次。各村黨員干部普遍反映學習內容新穎、實用、通俗易懂。通過學習培訓，逐步提高廣大黨員干部的政治理論水平和農業科技水平。

一是專業人員缺乏。農村黨員干部現代遠程教育是一項技術性很強的工作，沒有專業的設備管理、技術維護人員，如果設備（特別是電腦軟件）發生問題，不能及時處理，影響學習培訓工作。目前全鄉已有的5名管理人員，但大多數站點管理人員由村支部書記兼任，工作繁雜，無法專注于遠教工作，工作開展有一定難度。

二是經費短缺。村級遠程教育運行、管護經費不足。三是由于xxx處于高寒邊遠山區，空氣濕度較大，電腦故障頻發，維修難度大。20xx年7月起，我鄉五臺遠教電腦出現的不同程度的故障，導致無法正常使用。

遠程教育自查報告

xx縣xx小學位于xx縣的東部，學校興建于19xx年，現有教學班12個，在校學生617人，教師21人。在我校配備了模式二設施。另外學校各科室有辦公用計算機共14臺，每臺計算機都能登錄到inter。我校的農遠設施已正常運行也有一個多學期了，并真正投入到教學教學中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。

最近我們對我校的農遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：

我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。

20xx年1月，對遠教設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），3月初，遠程教育項目培訓啟動，我校選派了兩名教師去沈陽參加了培訓，歷時5天，學習了遠程教育的基礎知識，微機操作基礎及遠程ip接收系統的安裝、調試及相關知識，并獲得了省級培訓證書。三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。于四月份，我校又派了兩名主任級領導參加了省里的管理者培訓班，學到了許多專業方面及管理方面的知識，并以優異的成績畢業，獲得了省級培訓合格證書。

經校長辦公會議研究決定，成立了以校長為組長的學?，F代遠程教育工作領導小組，組員由懂業務的專職人員2人，兼職人員四人（由對此項目的愛好者組成，他們經過我校專職人員的培訓）擔任。具體負責管理全?，F代遠程教育工作。

為了更好順利地運用設備，發揮遠程教育項目的優勢，我校還成立了教研組織機構，組員由中學部各科教研組組長和小學的學年組長擔任起到了頭雁作用。

同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《義縣農村實驗學校遠程教育項目設備管理制度》等規章制度，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

為了普及遠程教育，我校開辟時間，利用每周五的最后一節學生掃除的時間，對中青年教師進行了培訓，學習dvd、電視機和計算機的使用，幻燈片制作等技能，培訓面達80％。培訓人數73人。

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，我校對教師以學科為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windowsxp操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經把接收的全部視頻刻成vcd光盤，統一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），在光盤播放教室直接進行學習。使教師進一步掌握了使用農遠設備獲取教育信息的方法，從而有力的促進了教師教育教學觀念的轉變、教學水平的提高，有效地達到了資源共享。

技術人員，在搞好培訓的同時為了把工作開展得更好，設法努力提高自身的素質，另外利用閑暇時間學習圖片處理軟件photoshop，和影片處理軟件《會聲會影》等，并學習了各種格式的刻盤技術。為做好服務打下堅實的基礎。

首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節的計算機課之外，另外為每班開辟了一節課時間，運用遠程教育設備，（光盤播放室和多媒體教室任選一）我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學計劃當中。

充分利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，在各科教研組長的帶動下，每位老師對設備運用的能力有所提高，同時也涌現出一批電化教學的能手。語文教師董久永，能熟練地運用資源制作課件，并由學生進行操作，完成了一節戲劇賞析課，受到了全體教師的好評；語文教師楊宏偉，帶動本年組的語文教師吉香清，利用資源進行期末復習，成績有了歷史性的突破；英語科教師楊丹，利用資源上課，得到了縣教研部門的認可；生物科教師周玉民，利用課余時間，收集信息，對七年級的上冊的整冊教材進行了電子備課，并在縣教研會上做了展示，取得了頗佳的效果，所上的課也被評為市縣級優質課。

在運用遠程資源上，我校還打破了學科的限制，除了語數外物化等學科外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也要充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，德育處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班德育活動的開展，教育資源起到了重大的作用。上學期五年級班主任劉志明老師設計的關于以抗日為主題的班會就有效地利用了遠程資源，取得了良好的效果。

在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，我校負責科研的主任，經常利用資源，查看其它地區的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果，使我校的科研走在了全縣的前列。

在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我校的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，包括學生機的磁盤清理、衛星接收電腦的d盤的空間清理、戶外的天線接線口、及其它設備的外殼除塵等。在假期里，每周由專職人員到校，對所有設備進行一次通電，工作一個小時以上，確保我校農遠設備的完好。

我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的`成績，教師的電子備課水平大有長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

雖然在這項工作中我們取得了一些成績，但還存在一些不足：由于我校的教育現代化事業起步較晚，高水平師資的長期缺乏，阻礙了我校的遠程教育工作快速發展，一小部分教師，認為自己沒有基礎，在培訓時自信心不足；個別教師對農遠工程缺乏認識，在培訓中體現出了惰性，影響到整體水平的提高；模式一的教室少，二十五個班共用一個光盤播放室，使遠程資源的廣泛共享受到限制。

因此，在今后的工作中，我們會進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，轉變觀念，提高教學水平；我們還將加大資金投入，爭取在20xx年為每個班級都配齊模式一設備,使資源共享面更寬廣。使農遠工程在我校的教育教學中起到的作用，更加顯著。