<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文是一座精致的藝術品，它融合了作者的智慧和感悟。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
六年來，我見證了小草班的輝煌歷史，同時，也見證了您的成就滿滿。而一直以來令我引以為傲的不是別的，是我有一位良師益友，循循善誘的高級教師班主任，并且我是六年來始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂成長。
母校讓我有緣見到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識。您常說：“父母給了你。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在接下來的初中、高中以及大學，我一定不會再考第二名，而是第一名了！不辜負您的期望，請記住，在小草班上有一位姓方的同學！
祝您萬事如意，工作順利！
六年級:方紫銥。
作文網專稿。
瞧！一位身高1米7左右、戴著一副眼鏡的男教師正威風凌凌地站在講臺上給我們講課呢！不錯，那便是我們的“多功能老師”——汪老師。
職務一：“黑貓警長”。
“啊啊啊……黑貓警長……”每當黑貓警長這首歌曲在我耳邊響起時，我總會想起里面的主角——黑貓警長。我們的汪老師就如同這位黑貓警長。我們班的“犯人”有很多：“作業犯”、“講話犯”、“打架犯”、“臟話犯”……這些“犯人”最終要被送到“監獄”——辦公室或教室。講到這，你可能會想：這么多“犯人”汪老師怎么“抓”呢？汪老師“抓犯人”不僅是他一個人抓，有時候他還會出動同學，一起通緝這些“犯人”，有時一些“犯人”都是班委發現并報告汪老師的?！胺溉恕北谎旱綄徲嵤液?，汪老師會一步一步審訊你，直到你“招供”為止?！皩徲崱蓖昃烷_始“行刑”，情況輕的汪老師便語重心長地教導你，讓你恍然大悟或是讓你做點“善事”。情況重的，汪老師就讓你吃一記“汪鐵拳”或用“警棍”狠狠地打你一下，讓你好好長長記性?！靶行獭蓖?，汪老師又冷笑著問你：“知道錯了嗎？”說完又加重聲音，“知道錯了沒？”如果這時候，你還默不作聲的話，那臺下的我們就可以看好戲了：汪老師勃然大怒，說道：“你是啞巴嗎？”這時候“犯人”被嚇得大驚失色，終于用顫顫巍巍的聲音像汪老師認錯。
職業二：尋物專家。
哎！最近班上同學的東西有時總會不見，真不知道怎么會事兒?？?！這不，唐晨的文具袋不見了，汪老師正在發出“尋文具盒啟事”呢！汪老師皺了皺眉頭，開始查了。首先他先詢問唐晨文具袋的具體模樣，再詢問周邊的同學：“你們有沒有看到唐晨的文具袋？”周邊同學道：“沒有見到?！蓖衾蠋熉牭竭@個消息后，似乎變得更加著急了，他又問其他同學：“你們看見了嗎？”大家都搖頭甩腦。汪老師被這件事情逗笑了，他又問道：“看看書包里有沒有？”這時候，唐晨前面的同學拿出了一個藍色的長方形文具袋，汪老師問道：“是不是你的？”唐晨點點頭，道：“是，是我的?！蓖衾蠋熕闪丝跉?，對唐晨說：“以后要好好保管自己的東西，不要再弄丟了?！闭f罷，汪老師原歸正傳，開始上課了。然而，唐晨文具盒不見的事也算是大事化小，小事化了了。
職業三：……。
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在學習生涯中，我們會遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。今天我就來說說我們的班主任汪老師吧。
汪老師個子高高的，長著一張瓜子臉，兩只眼睛炯炯有神。講課的時候，她的嘴巴里總能說出許多好詞好句，當她在黑板上寫字時，隨著手的劃動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服她。
汪老師是一位嚴厲的老師，當她板起臉來的時候，我們都很怕她。有一次，汪老師在上作文課，我們忍不住地嘰嘰喳喳小聲說起話來，汪老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發出的說話聲，汪老師終于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“誰在講話！”剛剛說完，班里頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發出聲音，都乖乖地開始聽課了。
汪老師也是一位和藹的老師。記得上學期馬上要期末考了，汪老師為了鼓勵我，對我說：“如果你期末考在80分以上，老師就獎勵你一份肯德基?！蔽倚睦锖荛_心，于是我認真復習，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時候，汪老師真的送我一份肯德基，同學們都很羨慕，我拿著這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
汪老師，我想跟你說聲：“您辛苦了！”
看見老師這倆兒字兒，頭一個想起的詞兒就是——嚴厲，我們的語文老師差不多就符合這個標準?！安畈欢唷敝傅氖抢蠋煂ξ覀兊年P愛。對，我們的語文老師就是時而對我們非常嚴厲，又時而對我們愛護有加的人。
語文老師上課的聲音有點像催眠曲，可嚴厲的語氣又洪亮又渾厚，倒像個男老師。我們聽到老師嚴厲的聲音，就趕緊挺起腰板，生怕與老師尖銳的眼光相對。
別看老師這么嚴厲，其實她其實挺關心我們的。低年級時，我們班時常發生“流鼻血”事件，一次，我也成為“事件”的其中一員，下午最后的自習課，老師恰好有別的事要處理，我正在座位上看書，突然有什么東西滴到了書上，定睛一看，原來是血！我馬上意識到流鼻血了，就飛奔到衛生間沖洗。我不停地往額頭上拍水，可就是止不住血。
這時老師趕來了，讓我按住流血的鼻孔，可血非但沒有止住，另一只也流了出來，當時就差送醫院了。還好，又采取了一些措施，鼻血不情愿地止住了。真是虛驚一場。老師還嚴厲地囑咐我，以后不要吃辣的東西，不要亂買零食。
經過這件事，我才明白，原來，嚴厲也是一種愛！
我還是沒有躲過，媽媽讓我對期末?？嫉目偨Y。尤其是考試紀律問題，因為期中考試時我挨批了，所以這次很小心。
監考老師一進教室就對同學們說：“誰不聽話就把名字寫在黑名單上。你們大家要互相監督，如果發現有同學不遵守考試紀律，就上來把名字寫在黑板上?！比缓罂荚嚨臅r候，我感覺好忙啊，我們一邊忙著答卷子，一邊還要忙著觀察周圍有沒有同學不遵守記錄，或者看看老師又點了誰的名字。
我看見王昱添、鞠浩晨、劉樂天……一會兒一個跑到講臺上去寫名字，一會兒有一個上去寫名字，我心里很高興，因為我這次表現還不錯，沒有上去，哈哈，我好得意啊。
感謝嚴厲的監考老師，如果沒有上次的經歷，我可能還得跑上去幾次寫名字。謝謝老師讓我懂得任何時候都要遵守紀律，尤其是考試這種關鍵時刻，更是不但要管好自己，還要管好其他同學，大家一起進步。
說起我們的數學老師，我們每一個同學都恨的咬牙切齒，因為她對我們太嚴厲了，雖然數學有時很難學，但是老師卻對我們要求很高。
記得有一次考試，我們班的數學成績已經是全校第一了，但是這不是值得慶祝的時候，等考卷發下來的時候，老師一個一個找那些出現明顯錯誤的同學談話，而我就是其中一位。我們的.數學成績滿分是一百二十分，這次我考了一百一十分，本以為會受到老師的表揚，誰知去了辦公室被老師劈頭蓋臉的訓一頓，老師拿著我的卷子說，你看這個地方，我講多少次了，至少要考慮兩種情況，如果你做對了，分數至少可以再提五分，甚至可以拿到滿分。
我的天，她對我們的要求是數學滿分，對于一個學生來說，特別是數學，滿分意味著什么，我們都心知肚明，而我從來沒有想過滿分，但是聽了老師的話我的確有潛力可以拿到滿分，經過了這次批評，我下次考試做的更加仔細了，雖然離滿分還差幾分，但是卻一步一步接近。
雖然我們都恨我們的數學老師，但是我們卻喜歡這樣嚴厲的老師，因為我們相信:嚴師出高徒。
從剛開始上學到現在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級的班主任---汪老師。下面我來介紹一下她吧！
她的頭發是烏黑的有點發黃，頭發卷卷的，看起來像個仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的汪莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶，老師對我們很好，比較關心我和我的好朋友---謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是---我們為了疼愛、關心我們、只奉獻不索取的老師，到了該交學費的時候我們班都交了，因為老師的好我們記在心里，我們要回報她！
有次，到了六年級第一次期末考試的時候，老師單獨把我叫到辦公室對我說：”海諺啊，再過幾天都要期末考試了，你可要好好復習??！你爸爸媽媽對你抱了很大的希望，你可不能辜負他們對你的期望??！這幾天要好好復習，不能再玩啦！“老師說了很多激勵我的話，知道老師也對我抱了很大的希望，希望我長大能做一個對社會有利的人！
我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學們！謝謝你們的幫助！
老師啊，你就是我們的”重生父母“！
棱角分明的國字臉上掛著一副眼鏡，眼鏡背后藏著可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什么說她嚴厲呢？且聽我細細道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀律。忽然看見有幾個同學在玩鬧！陳老師一眼便認出這是早上被罰抄的同學，頓時怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，仿佛是一只怒吼的大獅子。他大聲說道：“今天早上被罰抄的幾位同學抄好了嗎？拿來給我檢查?！蹦菐讉€同學一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不說逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地說：“還不趕快去?！痹捯魟偮?，小張就像一只離弦的箭，嗖一聲跑回教室里了。
對于違反紀律的學生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀律上管得嚴，學習上也容不得我們犯馬虎。有一次期中考試，我們班的同學不仔細，有很多題空著沒做，導致平均分比其他班低。陳老師查完試卷后大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱著一大沓作業，嘴里不停地說：“這群孩子也真是的，上周拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進步，驕傲使人落后，果然說得沒錯。今天一定要給他們好好說道說道?！苯Y果，我們被狠狠訓了一頓。即使我沒有犯錯，不用罰抄，也覺得這個懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以后做題再不認真，有你抄的！雖然陳老師平時看起來很嚴厲，甚至有點冷淡，但我們都知道她很關心我們。她的嚴厲就是對我們負責的體現！在她的帶領下，我們班的成績穩步提升。
我十分感謝陳老師對我們的栽培。我想對她說：老師，謝謝您對我們的培養。沒有您，就沒有今天的我們。
我們班有一個嚴厲的何老師。她有一頭烏黑烏黑的頭發，高高的鼻子上還架著個淡粉紅編花的眼鏡，一對水汪汪的眼睛真惹人喜愛，一張大大的鵝蛋臉上還長著幾個小雀斑，嘴上有很干裂的痕跡，有時候一臉嚴厲。
有一次我們從操場上回來時何老師監督著我們左右兩邊，后面還有一個趙子霆看著，就那么一點的.過程當中就叫了好幾個人。在我們馬上要到教室的時候羅翊烜跳著走了上去被何老師看見叫到了陳老師那邊去了，我想陳老師應該想問：“羅翊烜，你過來干嘛？”
這時，我們已經回到了教室。我們一回到教室何老師就說：“安靜！你們想知道為什么我把羅翊烜給叫到陳老師那兒了嗎？”我們毫不猶豫的說：“想?！焙卫蠋熣胝f的時候羅翊烜回來了，于是何老師就叫了羅翊烜自己來說。羅翊烜站起來一個字也不說，因為他很害羞。
下一次我和不想和羅翊烜一樣呢，因為我可不想被罵。
一轉眼間，寒假過去了，春天又來了，太陽露出了紅紅的大臉蛋，小草伸了伸懶腰，花兒迎著我笑，大樹伯伯在向我微微點頭，仿佛在說：“上學去呀，記得成績要提高呀，加油?！蔽冶持业男?，開開心心的去上學。我一邊走一邊跳，我跳著輕快的步伐，開開心心來到了學校金黃色的大門，大門兩旁擺放著兩盆花。我走進了學校的大門，慢慢的走進教室，來到了我的座位，把書包放在椅子上。我從書包里拿出我的語文書，像往常一樣在讀早自習。叮鈴鈴，上課鈴響了。因為是早自習，所以老師往常一樣走向教室的大門，坐在講臺上讓我們讀書。
過了一會兒，叮鈴鈴，下課鈴響了。我走出教室的大門，往下看，早晨的操場實在是太美麗了，一絲陽光照耀在小草的身上，鮮花在陽光的照耀下，爭奇奪艷，花兒在微笑，那種笑是對小草笑，那笑是那么的天真無邪，美麗而動人。小草更加的翠綠，好像比往常更有精神似的。叮鈴鈴，上課了。今天上午的課是語文課。我們的語文老師叫毛老師，她特別的嚴厲。毛老師走進教室說：“同學們，請把最近的家庭作業放在桌子上，我要一個個的檢查?！蔽业耐澜猩蜍?，他的爸爸和我爸爸以前是老同學。毛老師一個個的檢查，撕扯了好多同學的作業本，大部分都是一個字都沒寫，要不就是沒寫的?，F在輪到我的同桌了，我同桌就因為一個字沒寫清楚，所以毛老師就把他的作業本撕成了碎片，并且還在地上踩了五腳。然后，我把本子交給了毛老師，我的手一直在抖個不停，生怕有一個字沒寫好，本子就會被老師撕掉。毛老師檢查完了我的作業說：“你字寫得比以前更好了?！泵蠋煓z查完了全班同學的作業，有十個人沒有被撕本子，有個別人沒有寫的，手都被打紫了。更嚴重的'是會打電話請家長，毛老師說：“撕了本子的全班的全部重新寫?！蔽覀兌加悬c害怕老師。
接下來毛老師要看我們的。毛老師讓組長把全部交上去，組長紛紛將交給毛老師。毛老師看完后，我同桌沈軒的被毛老師又撕了，叫他上來說：“沈軒啊，你的怎么寫得這么少！我看你學習成績好，寫得還不錯，可是字數怎么沒有達到六百字，我以前不是跟全部同學說了嗎？六百字，是我最低要求了，你才寫了五百字?！闭f完后，毛老師把沈軒的手打紫了。
下課了，我在操場上走了一圈，看見天上的小鳥是多么的快樂，在自由的玩耍，地上的小花和小草一起開心的玩游戲似的。我聽見上課的鈴聲響了，就迅速跑向教室。等我剛坐在位置上時，毛老師就來了立即就說：“今天，我剛在辦公室看了你們的課堂作業，有很多同學沒有寫到第八課?！崩蠋煱褯]有寫到第八課的同學們請出了教室，對他們說：“你們應該會很困惑為什么會被請出教室。因為我在開學時第一課就說了，你們學到哪作業就要寫到哪?！昂髞砻蠋煷蛄怂麄兠咳硕骞?。他們的手都被打紫了?！?/p>
人世間起起落落，能教給你知識的人很多很多，父母、同學、朋友……但是你與他們在交往中可能總會有些摩擦和矛盾，而唯一會耐心傳授知識給你的就是老師了。
我認為，一位真正的好老師并不應該用什么她是園丁我們是祖國的花朵，她來培養我們成為祖國的棟梁之才等之類的比喻來形容，一位好老師應該是大海里是千萬條魚中一條很獨特、會說話的魚，不僅告訴我們一些生存方法，還告訴了我們海洋里有哪些生物，它們都有什么習性等，讓我們能在海洋里自由自在遨游、快快樂樂成長。在我的眼中，汪老師就是這樣一條特別的魚，她讓我們領略到知識的海洋寬闊無比、魅力無窮，而自己又是如此的渺小甚至卑微。在汪老師的帶領下我們如同嗷嗷待哺的嬰兒汲取著知識的營養、生活的營養，漸漸地成長成熟起來。
汪老師是我的現任班主任和語文老師，一頭棕色的長發總是散散的卻很講究的披在肩上，她的`臉色總是紅潤紅潤的，眼睛炯炯有神，觀察力很強，同學們的心思她幾乎能一眼看穿。在她的帶領下我們班語文平均成績總處在全年級的領頭羊位置。記得去年，汪老師去重慶參加比賽，還獲得了全國一等獎呢!得知這個消息，我們整個班都沸騰起來，我更加崇拜汪老師了。在汪老師的培養和鼓勵下，我們班的文藝才能也被充分挖掘出來了，參加取得了不少成果，在整個年級幾乎成了名副其實的“才藝班級”。
汪老師和我們親如一家，她在教育我們的同時也帶有小小的懲罰和鼓勵。什么這個詞說過很多遍，抄個二十遍加深印象，得了五顆星的獎勵兩本本子，或是因一個小小的節目，也會獎勵一顆小小的糖果……還記得一次班里的詩詞表演，我朗誦了一首《再別康橋》，因為被同學提出表揚，于是汪老師給了我一顆小小的糖果，也許老師沒想到吧，就是那顆小小的糖果，對我以后的表演和比賽增添了無數信心，雖然有挫折，有過風雨，但每當我想放棄時，眼前便會浮現出那甜甜的糖果，使我越戰越勇，越戰越成。
雖然和汪老師相處的時間只有兩年，但她一直都在為我們默默奉獻、不求回報，操了許多心?？飚厴I了，以后見面的機會就少了，只是我永遠不會忘記可愛可敬的汪老師!
敬愛的汪老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，
恍如隔世的六年一轉眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過去在這。
六年來，我見證了小草班的輝煌歷史，同時，也見證了您的成就滿滿。而一直以來令我引以為傲的不是別的，是我有一位良師益友，循循善誘的高級教師班主任，并且我是六年來始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂成長。
母校讓我有緣見到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識。您常說：“父母給了你。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在接下來的初中、高中以及大學，我一定不會再考第二名，而是第一名了！不辜負您的期望，請記住，在小草班上有一位姓方的同學！
祝您萬事如意，工作順利！
六年級:方紫銥。
作文網專稿。
蓋初春之時，天朗氣清，春和景明，嘆四季之更替，羨百草之豐茂，感人事之浮沉。
昔者紂王無道，故文王得天下;周厲王虐民，國人皆謗;千古一帝，始皇滅六國，大修土木，大肆殺戮，欲求仙長生，然終歸一死，江山亦短命;西楚霸王，蓋世英雄也，力能扛鼎，狂傲霸道，然命喪烏江。嗚呼哀哉!亡國之君，必自驕，必自滿。驕則招禍，失德必亂，自古皆然。
堯、舜、禹行仁義，古今傳之。昔有三苗不服，禹請攻之，舜曰：“以德可也?！毙械氯?，而三苗服。周公者，大圣人也，克殷建周，輔政制禮，后世無及也。是故，天有四季之變，春生秋殺，寒來暑往……人有悲歡離合，物壯則老。小勝憑智，大勝靠德。由此觀之，欲成大事者，莫不行君子之道，貴以德，行守義。
子曰：“德不孤，必有鄰!”吾輩三十而有余，常自省耳，明天地之情，通道德之倫，察萬物之本，以補己之不足，實乃高義。今若有所悟，頗以文墨記之，聊以自勉，豈不妙哉!
文|汪亮老師。
丁酉年二月十八。
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我最敬愛的人是老師。我從上小學時，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學六年級的語文老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓吳，大約30來歲。她的頭發烏黑發亮，夾雜著幾根白發，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫她：“吳老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，吳老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，吳老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！吳老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但吳老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，吳老師走進了教室。同學們看見吳老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。吳老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是吳老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。吳語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率?！卑?，這是吳老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結交這樣的`良師呢？愿吳老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對吳老師的愛戴之情！
加減乘除，算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！輕描淡寫的評語，傾注了您對學生的一腔熱情，每每品讀，總讓我心中充滿了無限的感激。
每次我看見您，您總是笑的如陽光般燦爛，嘴角的酒窩顯得格外動人。您的溫和慈祥，總是讓我感受到一種動人心弦的美。
輕描淡寫的評語，我總是銘記在心。我每次翻開作業，看見您紅墨水留下的痕跡，我都會細心體會其中所包含的意義。我曾記得，您在評語里，給予我肯定與鼓勵。至今為止，我都未曾忘記，那已成為我學習前進的動力。
記得，今年教師節，我在一封書信中表達了對您的祝福，您在書信后面寫下這樣一段話：“謝謝你誠摯的問候！我從字里行間能感受到一顆世間最知道感恩的心，一份最純真無瑕的情！感謝我得力的助手！”我當時捧讀您寫的評語時，淚水感動得在眼眶里打轉。因為這段評語，讓我這個多愁善感的女孩更加深刻地記住了您這位慈愛的老師；因為這段評語，我更懂得回報，更懂得感恩。
還曾記得，您在我作業本上寫下了這樣的五個字：好漂亮的字！這樣的評語在他人眼中微不足道，但是在我眼中，這五個字我視為珍寶，這是對我極力的肯定與贊美。這五個字的評語，激勵著我在以后的作業中，從不馬虎，一絲不茍的同最漂亮的字，我之所以這樣做，為的就是不辜負您對我的贊美。
簡簡單單的幾句評語，字字句句傾注著您對學生的情，您對學生的鼓勵，總在我記憶的最深處。
我最敬愛的老師，感謝您，輕描淡寫的評語，似火種，點燃了學生奮發向上的激情，無微不至的關心與鼓勵，使我前進的步伐邁得愈加沉穩。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香，不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心里，這才是真正的永久。您就是我最敬愛的老師——曾老師。
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汪老師是我們班的數學老師，汪老師很負責任。我是特別喜歡上數學課的'啦。因為汪老師講課風趣幽默，上課時我們不認真聽課，汪老師一點都沒有生氣的意思，反而給我們講山區哪兒上不去學的孩子們是多么渴望上學。讓我們珍惜能夠學知識的日子。
汪老師批改作業也是很認真的，即使錯了一個很小很小的題目，可汪老師還是給我們講解直到我們弄懂了為止。
?汪老師，你對我們像親人一樣，我們感激你，我們要報答你。
而讓我尊重的人不是光彩照人的明星，而是一個微不足道的人――下水道工人。
一天早晨，我穿著厚厚的羽絨服走在上學的路上，突然，一股冷風吹來，讓我渾身發抖，我的'手冰涼冰涼的，我全身的器官都在說一個字：冷！我急急忙忙的把手放進上衣口袋里，嘴里還不停嘟囔著：“這是什么鬼天氣，怎么這么冷??！”說完，加快了腳的步伐。忽然，我撞到了一個人，我抬起頭望了望，便一眼不發的接著走了。剛走了幾步路，覺得不好意思，明明是自己一不小心撞到了別人，還不道歉，我回了回頭，結果看到一幅令人吃驚的景象：那位叔叔下掉已經爛了的手套，用手把下水道搬開，把手伸進了臟兮兮的下水道里，不知道在干什么，我目不轉睛的盯著叔叔看，他把手從下水道里拿出來，只見他眼睛向四周望了望，也不知道在找什么，他眼睛停留在運中那兒的水龍頭，把手沖了沖，我心想：那位叔叔這么冷的天還在工作，而且還是這種工作，那誰管的水那么冷，他受得了嗎？我發現那位叔叔在洗完手之后，他的手是那么紅，那么腫，而且穿得衣服又那么單薄，就連冬天用的手套都已經爛了好幾個孔了！那位叔叔又把手套帶上，拿起自己的工具箱走了，看著這位叔叔的身影漸漸消失在我的視線里，我的心里猶如打翻了五味瓶一樣，心里那滋味真不好受??！
我的鼻子上都已經滴了幾滴晶瑩的淚珠，我的腳也站麻了，我邊走邊想著那位叔叔剛才的所作所為，使我好像瞬間長大了。
又一股冷風吹來，我的心里不再是想為什么這么冷，而是想我現在這點冷怕什么！我不再是以抱怨的口氣，而是以微笑的表情。
我來到了溫暖的教室里，但是卻一直在想今天早上發生的事情。我覺得自己就像是一朵較弱的花，那么不堪一擊，那么，我從現在開始我不要在父母的慣養之中長大，我要成為深山中的花朵。
下水道工人不像明星那么奪目，但是，他卻又一顆善良，為別人著想的心，美麗的外表其實并不重要，只要你有一顆美麗的內心，那么你就是一個非常完美的人！如果你的內心不美麗，那么你就算長的美若天仙，那也是沒用的！
您好！您一定很驚訝吧！因為這是我第一次給您寫信！
汪老師您為我花了不少心思，操了不知多少個的心。汪老師您就像花園里的園丁一樣，教給了我不少的知識，使我成為了品學兼優的好學生。
記得在xx年，長沙晚報組織了小記者的活動。只要自己多參與活動，踴躍投稿，作品就能在長沙晚報上發表，還能得到稿費，這是多么光榮的一件事??！但是我不愛寫作文，作品很難發表。在您的鼓勵下我才踴躍的投稿。在我的腦海中清楚地記著，我投的第一篇稿件是《我是韶山小導游》，很榮幸作品在長沙晚報上發表了，得了稿費。謝謝您，汪老師！
汪老師，每當我想起您鼓勵我們寫作文的時候，我都能發出我的最高水平，寫出最棒的作文。汪老師您對我真好！
祝您工作順利，長命百歲！
您的學生：
xxx。
日期：20xx年x月x日
時間追溯到20xx年盛夏。那天中午，太陽依舊如往常一樣在人們頭頂炙曬著，只能看見遠處的山頭上飄著幾片無精打采的云。我漫無目地的在路上走著，觀察身邊形形色色的人，并以此為樂。
直到如今，那個瞬間依然珍藏在我的記憶深處，時刻提醒著我——善待生命，尊重他人！
生命本美好，愿每個生命都能被世界溫柔以待……。
我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些善良，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他做老師。許多人都笑我認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規定老師只能是以小認大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師。
幼兒園的阿姨領了孩子們去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要?”他說：“花疼不疼?”孫涵泊慈悲，視一切都有生命，部應尊重和和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點鐘中央電視臺開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩、是驚訝還是嗤笑，他目不旁視，雙手打起節拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業，時時小心、事事怯場，就如挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，結果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。
我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳尿。他爹問：你來看什么?他說：“看寫?！痹賳枺簩懙氖裁?說：“字?！庇謫枺菏裁醋?說：“黑字?！蔽业奈恼潞蜁ū静桓呙?，卻向來有人恭維。我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，就跟著說：“好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這副聯，多好!”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不慎句酌字，不拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭執，先是對罵，再是拳腳。一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經過，他便跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子，不許打仗!”孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。
。
我捧著您的照片，看著您胸前那朵紅花下的金字--"光榮退休"。
您退休了，可是您那布滿老繭有塊傷疤的手卻明確地提醒我，您還戰斗著。您怎樣戰斗呢？我把想念之情集中到這個問題上猜測著。
驀然，"嘎嘎"幾聲喜鵲叫，我循聲望去，嗬！六只喜鵲在窗前古槐上對著漫天飛雪翩翩起舞，放聲高歌。
"雪、鳥、古槐！"我激動不已--"汪老師！我知道您在干什么？"。
也是這樣的大雪，也是這樣的早晨。十二歲的我和八歲的侄兒大康帶著獵狗--霸鳥王，沿著盤山路去溝底逮鳥兒。
大康騎著霸鳥王緊緊的跟著我，我拼命跑著超過他，回頭喊著：
"大康，快！"。
"哎呀！"汪老師，您是知道的，全速奔跑的我撞倒了背身掃雪的您。想起來真后悔，我學者趙匡胤的聲調大喊：
"霸鳥王，快來保駕！"。
隨著我的命令，霸鳥王就像一條黑色閃電向您撲去，我嚇壞了，趕緊跑去攔狗。晚了，您的左手已被狗咬了一口。
"小叔，他要告訴老師，咱就評不上三好學生了！"。
"對呀！"我差點忘了，"快跑……不行，老爺爺咋辦呢？"。
"小叔，汽車來了，快跑。"。
"好！快！"。
我倆沒有跑遠，強逼著霸鳥王和我們一起埋伏在公路附近的草窠里，觀察著動靜。
汽車停穩后，司機跳下車，給您包扎好手傷，扶起您?？辞辶?，您那時六十一二歲吧，濃密的一撮銀須在上唇微微發抖。
"汪老師，這么大的雪，您掃路干嗎？要知道，您老有風濕病呀！"司機邊扶邊說。
??！是位老師，多虧沒讓他看見，我暗暗慶幸。
"小張??！老師我如果不掃雪，那行人咋走呢？"。
"好了，汪老師，您上車，我送您回去。"。
我倆下到溝底，踩積雪，踏枯草，攀雪樹，搗鳥窩……一切順利，大獲全勝。
我們兩個"小愛斯基摩"套上狗拉雪橇，拉了滿滿兩筐喜鵲、灰喜鵲、野鴿子、斑鳩……唱著自編的歌兒："勞動好，逮鳥忙，冰天雪地擋不了；捉了鳥，賣了錢，買書、學習，嗨！長大當好接班人……"。
汪老師，上溝時我們自然躲開了您。把鳥拉到花鳥市場。
"誰買野鳥兒，下酒的好菜，玩養的.寵物，誰要，誰要好鳥兒？"我倆這么一喊，一會兒就圍了一大群人。人群中有個爬在媽媽肩頭的小女孩，她拽著媽媽的耳朵：
"媽媽，瞧那灰鴿多可憐呀！你給我買下吧！我給它喝牛奶，玩布娃娃……"。
"好，媽媽給乖乖買。"。
這時候，又有幾個青年人圍上來，他們和那位媽媽商量好合買我的鳥，他們要吃的，那位媽媽要玩的。
"十塊就十塊，大康！來，逮鳥。"生意很快成交。
突然，一只大手摁住筐蓋，接著從人群中擠出一個花白的腦袋，汗淋淋的，還喘著粗氣：
"這鳥不能賣，快放掉。"。
真是多管閑事，我還沒工夫同你閑扯呢。我循聲望去，??！這不是掃雪的那位老爺爺嗎？
汪老師，您知道，這位老爺爺就是您呀！您也知道，當時大康看到這個情況，馬上趕著霸鳥王沖出人群跑遠了。
買主們無可奈何的走了，只留下一些看熱鬧的人。
"小朋友，你把小鳥追回來，爺爺全買了。"您氣得臉發紫、唇發青、掛著冰碴的銀須發顫，嘴角勉強擠出幾絲笑意。
老師們可有心計，誆走別人來買鳥。好，我就多要點，嚇嚇你：
"兩筐鳥二十塊，一分不少。"。
"二十塊，"您喃喃自語，"十五塊吧！我只帶了這些呀！"。
看那可憐相，我想了想："好吧！"。
我一聲口哨，霸鳥王拉著大康應聲而至。您一愣，盯著霸鳥王看了半天。
壞了，您認出來了，我趕緊對大康說：
"快把小龍家的狗還給人家去。"。
大康心領神會，卸下狗引著跑了。
汪老師，當時您朝我一笑，不可捉摸的一笑，笑得我渾身一顫。
您給了我錢，輕輕的托起每一只鳥，用慈眉善目瞧著，旁若無人的一個、一個都放了。
"這老頭氣喘吁吁地跑來就為這事。"。
"你有錢沒處放是不？"……。
您當時朝著人群使勁一揮右臂，演講家似的：
"同志們，保護益鳥，人人有責……"。
您滔滔不絕的說開了，真是口若懸河，說得您自己雙眼噙滿了淚水，說得大家向我投來憎惡的目光。我，我是不對呀！我把十五塊錢放在您腳下，回身就跑。
"回來。"我被您這聲震住了，回頭看著您：
"老爺爺，我說話算數，今后再不逮鳥了。"。
"好好好，"您笑著走過來，慈祥的撫摸著我的頭，給我說了許多話，您是知道的，我就不多說了。
后來，我不知不覺跟您走到學校。您給了我許多環境保護方面的書。從那以后，我和大康就成了您的?？?。
第二年，我升入初中，在您的輔導下我當了生物興趣組組長，和同學們一起保護益鳥，對了，汪老師，您還記得那只白鶴嗎?它腿傷的治好也有我的一份功勞??！
又幾聲"嘎嘎"的鵲叫，我抬起頭，望著雪花、喜鵲，捧著您的照片凝視著--老師，我敬重您。
正因為敬重：
我對著雪花吟詩--想念您；
我望著喜鵲高歌--想念您；
我打開書本朗讀--想念您；
我提筆寫信聊表想念之情。
順揖。
冬安。
學生：形奮叩。
一九八四年十二月八日。
我捧著您的照片，看著您胸前那朵紅花下的金字--"光榮退休"。
您退休了，可是您那布滿老繭有塊傷疤的手卻明確地提醒我，您還戰斗著。您怎樣戰斗呢？我把想念之情集中到這個問題上猜測著。
驀然，"嘎嘎"幾聲喜鵲叫，我循聲望去，嗬！六只喜鵲在窗前古槐上對著漫天飛雪翩翩起舞，放聲高歌。
"雪、鳥、古槐！"我激動不已--"汪老師！我知道您在干什么？"。
也是這樣的大雪，也是這樣的早晨。十二歲的我和八歲的侄兒大康帶著獵狗--霸鳥王，沿著盤山路去溝底逮鳥兒。
大康騎著霸鳥王緊緊的跟著我，我拼命跑著超過他，回頭喊著：
"大康，快！"。
"哎呀！"汪老師，您是知道的，全速奔跑的我撞倒了背身掃雪的您。想起來真后悔，我學者趙匡胤的聲調大喊：
"霸鳥王，快來保駕！"。
隨著我的命令，霸鳥王就像一條黑色閃電向您撲去，我嚇壞了，趕緊跑去攔狗。晚了，您的左手已被狗咬了一口。
"小叔，他要告訴老師，咱就評不上三好學生了！"。
"對呀！"我差點忘了，"快跑……不行，老爺爺咋辦呢？"。
"小叔，汽車來了，快跑。"。
"好！快！"。
我倆沒有跑遠，強逼著霸鳥王和我們一起埋伏在公路附近的草窠里，觀察著動靜。
汽車停穩后，司機跳下車，給您包扎好手傷，扶起您?？辞辶?，您那時六十一二歲吧，濃密的一撮銀須在上唇微微發抖。
"汪老師，這么大的雪，您掃路干嗎？要知道，您老有風濕病呀！"司機邊扶邊說。
??！是位老師，多虧沒讓他看見，我暗暗慶幸。
"小張??！老師我如果不掃雪，那行人咋走呢？"。
"好了，汪老師，您上車，我送您回去。"。
我倆下到溝底，踩積雪，踏枯草，攀雪樹，搗鳥窩……一切順利，大獲全勝。
我們兩個"小愛斯基摩"套上狗拉雪橇，拉了滿滿兩筐喜鵲、灰喜鵲、野鴿子、斑鳩……唱著自編的歌兒："勞動好，逮鳥忙，冰天雪地擋不了；捉了鳥，賣了錢，買書、學習，嗨！長大當好接班人……"。
汪老師，上溝時我們自然躲開了您。把鳥拉到花鳥市場。
"誰買野鳥兒，下酒的好菜，玩養的寵物，誰要，誰要好鳥兒？"我倆這么一喊，一會兒就圍了一大群人。人群中有個爬在媽媽肩頭的小女孩，她拽著媽媽的耳朵：
"媽媽，瞧那灰鴿多可憐呀！你給我買下吧！我給它喝牛奶，玩布娃娃……"。
"好，媽媽給乖乖買。"。
這時候，又有幾個青年人圍上來，他們和那位媽媽商量好合買我的鳥，他們要吃的，那位媽媽要玩的。
"十塊就十塊，大康！來，逮鳥。"生意很快成交。
突然，一只大手摁住筐蓋，接著從人群中擠出一個花白的腦袋，汗淋淋的，還喘著粗氣：
"這鳥不能賣，快放掉。"。
真是多管閑事，我還沒工夫同你閑扯呢。我循聲望去，??！這不是掃雪的那位老爺爺嗎？
汪老師，您知道，這位老爺爺就是您呀！您也知道，當時大康看到這個情況，馬上趕著霸鳥王沖出人群跑遠了。
買主們無可奈何的走了，只留下一些看熱鬧的人。
"小朋友，你把小鳥追回來，爺爺全買了。"您氣得臉發紫、唇發青、掛著冰碴的銀須發顫，嘴角勉強擠出幾絲笑意。
老師們可有心計，誆走別人來買鳥。好，我就多要點，嚇嚇你：
"兩筐鳥二十塊，一分不少。"。
"二十塊，"您喃喃自語，"十五塊吧！我只帶了這些呀！"。
看那可憐相，我想了想："好吧！"。
我一聲口哨，霸鳥王拉著大康應聲而至。您一愣，盯著霸鳥王看了半天。
壞了，您認出來了，我趕緊對大康說：
"快把小龍家的狗還給人家去。"。
大康心領神會，卸下狗引著跑了。
汪老師，當時您朝我一笑，不可捉摸的一笑，笑得我渾身一顫。
您給了我錢，輕輕的托起每一只鳥，用慈眉善目瞧著，旁若無人的一個、一個都放了。
"這老頭氣喘吁吁地跑來就為這事。"。
"你有錢沒處放是不？"……。
您當時朝著人群使勁一揮右臂，演講家似的：
"同志們，保護益鳥，人人有責……"。
您滔滔不絕的說開了，真是口若懸河，說得您自己雙眼噙滿了淚水，說得大家向我投來憎惡的目光。我，我是不對呀！我把十五塊錢放在您腳下，回身就跑。
"回來。"我被您這聲震住了，回頭看著您：
"老爺爺，我說話算數，今后再不逮鳥了。"。
"好好好，"您笑著走過來，慈祥的撫摸著我的頭，給我說了許多話，您是知道的，我就不多說了。
后來，我不知不覺跟您走到學校。您給了我許多環境保護方面的書。從那以后，我和大康就成了您的?？?。
第二年，我升入初中，在您的輔導下我當了生物興趣組組長，和同學們一起保護益鳥，對了，汪老師，您還記得那只白鶴嗎?它腿傷的治好也有我的一份功勞??！
又幾聲"嘎嘎"的鵲叫，我抬起頭，望著雪花、喜鵲，捧著您的照片凝視著--老師，我敬重您。
正因為敬重：
我對著雪花吟詩--想念您；
我望著喜鵲高歌--想念您；
我打開書本朗讀--想念您；
我提筆寫信聊表想念之情。
順揖。
冬安。
我們的汪老師，是一個年輕、知識淵博、口齒伶俐的老師。她的一雙銳利的炯炯有神的眼睛特別引人注意。而且，汪老師的身材十分苗條，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，肥瘦適中，十分標準。
汪老師是一個無私奉獻、盡職盡責的老師。
一天早上，我看見了汪老師拿著一摞作業本，拖著她那疲憊的身子走進課室，一見到我，就用沙啞的聲音對我說：“小賢同學，麻煩你幫我把這摞作業本發下去，好嗎？”我不假思索地說：“好?！蔽乙贿叞l作業本一邊想：汪老師昨天一定是為了幫我們批改作業，為了明天測驗時可以評講完這些作業，讓同學們知道自己錯了哪里，不惜利用自己睡覺的時間幫我們批改作業，汪老師真是偉大??！想著想著，我的眼睛早已被淚水浸濕了。
在汪老師講課時，我不時聽到她在咳嗽，即使是十分愚蠢的人也一聽就知道這是這咳嗽的`病已經十分嚴重了。雖然有這樣的重病在身，但是她也堅持為我們上課，在她看來，什么事也不比我們的學習成績重要，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容汪老師是最好不過的了。雖然汪老師這樣盡心地為我們上課，可是仍然有幾個同學在說話，這使她十分生氣，但她還是忍住心中的怒火，繼續講課，直到下課才把他們拉到一邊小聲地批評，幫他們保住了面子。
汪老師不但盡職盡責，而且還很有方法。
有一次，汪老師教我們寫作文。她先讀兩篇好的作文，讓我們參考，再讀兩篇差的作文，讓我們自己進行比較，幾天后，我們的作文水平馬上急促上升，她還真實有方法呢！
汪老師她是辛勤的園丁，用心栽培我們，讓我們健康成長；汪老師她是紅燭，燃燒自己，點燃我們的道路。汪老師，謝謝您嘔心瀝血地教育我們，并祝您桃李滿天下！
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