<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫作過程中，我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用，使作文更加生動有趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給你一些啟示。
回憶過去，梳理過程，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，讓我有所期待。
展望未來，充滿理想，沖擊目標(biāo)，實現(xiàn)夢想，讓我信心百倍。
——題記。
回憶20xx上學(xué)年，我思緒萬千，心情不能平靜。我在不停的思考，我收獲了什么？是希望還是失望，是幸福還是痛苦，是夢想還是幻想，我一時也說不清楚，理不出頭緒，腦袋里尤如一團(tuán)亂麻。在生活與工作中，有成功也有失敗，有收獲也有付出，有喜悅也有傷心。趁抽測結(jié)束之際，我只想積極靜下心來，平靜心態(tài)，認(rèn)真梳理，認(rèn)真總結(jié)，讓20xx年上學(xué)年的過程與結(jié)果在自己的記憶中留下一個永久的回憶。
作為一名教師，在其他人的心目中是可望而不可求的職業(yè)，在我沒有作教師之前也有這樣的想法，人民教師是多么光榮的職業(yè)，是一個有文化的知識分子，是人類靈魂的工程師，多么讓人羨慕?。?/p>
自從作了教師，我無比激動，我是一名光榮的人民教師，我始終在努力地做一名好教師，敬業(yè)愛崗，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平；生活上按照教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，絕對不能給教師這一職業(yè)抹黑。我的一切努力就是讓領(lǐng)導(dǎo)接受，讓學(xué)生喜歡，自己心安理得。起初還如自己所愿，學(xué)校多屆領(lǐng)導(dǎo)對我評價較高，與同事的關(guān)系也處理的較好，學(xué)生對我們這一科及對我比較喜歡，工作的也比較舒心，心情也比較好，工作蒸蒸日上。隨著時間的推移，經(jīng)驗的積累，工作與生活上卻不盡人意，發(fā)生了本質(zhì)的變化。我也想努力地改變、總結(jié)、爭取。但是還是沒有多大的變化，成天焦頭爛額。
在教學(xué)上，我也在不斷地提高自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平，為的是跟上教育改革的步伐，不渴求走在前列，只求不落后。在近幾年中，我感覺在教學(xué)上比較吃力，在學(xué)生的管理上由于一些制度的限制而感到心有余而力不足?，F(xiàn)在的學(xué)生管得嚴(yán)了，學(xué)生不聽而且還有抵制心理。管得松了，就是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有悖教師的職責(zé)。我在對待學(xué)生方面，有時也有過激行為，有時也有放縱他們，因為有時學(xué)生根本不聽，不論你怎樣教育，怎樣去勸說，學(xué)生還是一如既往，并且還帶動部分學(xué)生去反抗或耍賴，教師在課堂上教育他們，他們干脆低頭不理睬老師，有點死豬不怕開水燙。有時我感到無助，感到痛苦，感到失望。
我也非常理解，在每一個教師眼中的調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生，其實是他們是比較痛苦的，他們沒有可干的事，只有搗亂、違犯學(xué)校紀(jì)律、不務(wù)正業(yè)，才能引起老師與學(xué)生的注意，才能更好地消磨時間。
在教育調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生方面，我也與其他教師在努力的探討解決的辦法，查閱相關(guān)方面的資料或上網(wǎng)。我個人認(rèn)為，家長與教師起相當(dāng)大的作用，在這這些學(xué)生也想在老師與學(xué)生面前好好表現(xiàn)，只不過是我們教師沒有給他們機會，沒有給他們的時間，對他們沒有耐心。我們只有全面地去了解他們，挖掘他們內(nèi)心的想法，平時蹲下身子來與他們多談心，聊聊天，在課堂上多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，關(guān)鍵時刻表揚和鼓勵他們。對他們多一點耐心，多一點理解，多一點寬容，多一點關(guān)愛。用溫和取代嚴(yán)厲，用舒緩取代激烈，用獎勵取代懲罰。這些學(xué)生將會發(fā)生大的變化，孩子的一生可能由此時將會得到改變，孩子將幸福一生。
在工作上，對領(lǐng)導(dǎo)與同事在各方面不理解，不認(rèn)可?？赡苁亲约旱慕煌讲桓?，與同事配合不默契，特別是在性格、脾氣、習(xí)慣等方面。我將在以后的工作中，想方設(shè)法與領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系，在是非分明的情況下相互配合，積極提高自己的交際水平，不唯唯諾諾，我行我素，積極進(jìn)取，為以后的自己的發(fā)展打下鋪墊。
在教學(xué)成績上，我也獲得了部分榮譽，我們帶領(lǐng)的鍛煉隊在區(qū)春季田徑運動會上獲得第四名，在市運動會上獲得第六名；參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選獲得好的成績；我的論文在省、市、區(qū)獲得一、二、三名。成績只代表過去，我將在以后的教學(xué)中，不斷探索，爭取更大的突破。
在生活上，我不講求多么奢華，不去和一些消費水平高人比，那種生活不適合我，那不是我們要過的生活，我只要做到生活上平平淡淡，心情舒暢，知足常樂。一家人和和睦睦，尊老愛幼，相互包容，相互理解。這就是幸福！
過去一年的工作中，我積累了好多好多經(jīng)驗，無論是為人處世，還是對于學(xué)生的管理，都讓我有了更進(jìn)一步的成長，在不斷的工作中我學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信我會很快成長起來的。我不會在將工作當(dāng)做每天的任務(wù)來完成，面對枯燥乏味的工作會使人產(chǎn)生厭煩感，我要干出自己的熱情來，不但如此，還要讓熱情來感染身邊的每一個人，讓大家享受工作，享受一起工作中付出的那種充實感，收獲快樂的滿足感。
此刻的房屋既不是很安全，又不是很舒適，我想未來的房屋是又安全又舒適的。
它是用什么制造的呢？用的是柔軟、結(jié)實、又富有彈性的特殊材料制成的。這種房子還能夠折疊呢！它能夠折疊成一個大箱子，可只要按一下箱柄上的電鈕，箱子便會展開，變成一個20幾平方米的小屋。
走進(jìn)客廳，一張軟綿綿的沙發(fā)呈入你的眼簾。沙發(fā)上有三個小按鈕，冬天，你按一下紅色的按鈕，整個沙發(fā)就會變得十分暖和。夏天，你只要按一下綠色按鈕，你就像躺在冰雪里一樣。而黃色按鈕，能夠讓沙發(fā)變得十分十分有彈性。站在上頭跳，你能夠跳得很高。
超大寸水晶電視讓你樂趣無窮，電視是水晶裝的，顏色五彩斑斕。只要你說出節(jié)目的名字，精彩節(jié)目就會出此刻你的眼前。如果你覺得無聊的話，按一下電視后面的按鈕，就能夠聽聽音樂，玩玩游戲。
進(jìn)入臥室，你就會看到一個多功能的床，躺在上頭，就會感到柔軟舒適，不一會兒，你就會進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。如果你睡不著的話，就按一下床頭的按鈕，就會播放出優(yōu)美的音樂，讓你歡樂入睡。夏天，如果你感到很熱，床會自動變得涼涼的。
如果你想沖個熱水澡，不用去按什么電鈕，直接說聲洗澡就能夠啦，因為浴室里有一種聲控裝置。你躺在浴池里，把眼一閉浴池就會自動給你搓澡。五分鐘就能夠搓掉你全身的疲勞。
進(jìn)入廚房里面有做飯用的一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時間，把定時表的時針撥到必須的時間，時間一到，香噴噴的飯菜便做好了。
怎樣樣？我設(shè)計的還不錯吧！我相信我的這種房屋必須會制造出來。
我們站在原地，呼喚夢想。我們停在熟悉的路口，展望未來。
其實每一次你發(fā)表在微博上的感慨，都是你暫時的心聲。因為從未真正忘記，所以就算是走再遠(yuǎn)的路，也沒什么能夠干涉到你。
如果真的能夠選擇，那么未來也是最好的答案。
他們的關(guān)注，他們的專心，都是你最好的教師。
未來路上，你要敢于發(fā)現(xiàn)自我的不足，并且悅納，并且理解。你要明白，應(yīng)對別人的批評未必就是一件壞事，雖然那讓你感覺極其不舒服，讓你感覺不好。
可是你卻不得不承認(rèn)，這一切都是一種美。
存在合理。其實在此之前我們也有此刻這一切，我們明白未來有什么才是道理，什么才是最讓人理解的代價。只可是是因為，那么漫長的視角，早就抵可是那時候你的絕望和心酸。
他們都在那里玩耍，聊天，可是黃昏落在你的頭上，你也突然醉倒在了夢中。未來是個多么遙遠(yuǎn)的詞匯呢，因為想不明白，所以慢慢地你就放棄了。
所以，夢也在為你引路。
你只要將自我的善良和勇敢，保存起來，在該用的時候拿出來就能夠了。未來也從來都不只是個謎團(tuán)，我們都在嘗試新的東西，我們也在一步步別人的鼓勵中，變成了現(xiàn)實。
回憶過去，梳理過程，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，讓我有所期待。
展望未來，充滿理想，沖擊目標(biāo)，實現(xiàn)夢想，讓我信心百倍。
——題記。
回憶2014上學(xué)年，我思緒萬千，心情不能平靜。我在不停的思考，我收獲了什么？是希望還是失望，是幸福還是痛苦，是夢想還是幻想，我一時也說不清楚，理不出頭緒，腦袋里尤如一團(tuán)亂麻。在生活與工作中，有成功也有失敗，有收獲也有付出，有喜悅也有傷心。趁抽測結(jié)束之際，我只想積極靜下心來，平靜心態(tài)，認(rèn)真梳理，認(rèn)真總結(jié)，讓2014年上學(xué)年的過程與結(jié)果在自己的記憶中留下一個永久的回憶。
作為一名教師，在其他人的心目中是可望而不可求的職業(yè)，在我沒有作教師之前也有這樣的想法，人民教師是多么光榮的職業(yè)，是一個有文化的知識分子，是人類靈魂的工程師，多么讓人羨慕??！
自從作了教師，我無比激動，我是一名光榮的人民教師，我始終在努力地做一名好教師，敬業(yè)愛崗，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平；生活上按照教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，絕對不能給教師這一職業(yè)抹黑。我的一切努力就是讓領(lǐng)導(dǎo)接受，讓學(xué)生喜歡，自己心安理得。起初還如自己所愿，學(xué)校多屆領(lǐng)導(dǎo)對我評價較高，與同事的關(guān)系也處理的較好，學(xué)生對我們這一科及對我比較喜歡，工作的也比較舒心，心情也比較好，工作蒸蒸日上。隨著時間的推移，經(jīng)驗的積累，工作與生活上卻不盡人意，發(fā)生了本質(zhì)的變化。我也想努力地改變、總結(jié)、爭取。但是還是沒有多大的變化，成天焦頭爛額。
在教學(xué)上，我也在不斷地提高自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平，為的是跟上教育改革的步伐，不渴求走在前列，只求不落后。在近幾年中，我感覺在教學(xué)上比較吃力，在學(xué)生的管理上由于一些制度的限制而感到心有余而力不足?，F(xiàn)在的學(xué)生管得嚴(yán)了，學(xué)生不聽而且還有抵制心理。管得松了，就是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有悖教師的職責(zé)。我在對待學(xué)生方面，有時也有過激行為，有時也有放縱他們，因為有時學(xué)生根本不聽，不論你怎樣教育，怎樣去勸說，學(xué)生還是一如既往，并且還帶動部分學(xué)生去反抗或耍賴，教師在課堂上教育他們，他們干脆低頭不理睬老師，有點死豬不怕開水燙。有時我感到無助，感到痛苦，感到失望。
我也非常理解，在每一個教師眼中的調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生，其實是他們是比較痛苦的，他們沒有可干的事，只有搗亂、違犯學(xué)校紀(jì)律、不務(wù)正業(yè)，才能引起老師與學(xué)生的注意，才能更好地消磨時間。
在教育調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生方面，我也與其他教師在努力的探討解決的辦法，查閱相關(guān)方面的資料或上網(wǎng)。我個人認(rèn)為，家長與教師起相當(dāng)大的作用，在這這些學(xué)生也想在老師與學(xué)生面前好好表現(xiàn)，只不過是我們教師沒有給他們機會，沒有給他們的時間，對他們沒有耐心。我們只有全面地去了解他們，挖掘他們內(nèi)心的想法，平時蹲下身子來與他們多談心，聊聊天，在課堂上多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，關(guān)鍵時刻表揚和鼓勵他們。對他們多一點耐心，多一點理解，多一點寬容，多一點關(guān)愛。用溫和取代嚴(yán)厲，用舒緩取代激烈，用獎勵取代懲罰。這些學(xué)生將會發(fā)生大的變化，孩子的一生可能由此時將會得到改變，孩子將幸福一生。
在工作上，對領(lǐng)導(dǎo)與同事在各方面不理解，不認(rèn)可?？赡苁亲约旱慕煌讲桓?，與同事配合不默契，特別是在性格、脾氣、習(xí)慣等方面。我將在以后的工作中，想方設(shè)法與領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系，在是非分明的情況下相互配合，積極提高自己的交際水平，不唯唯諾諾，我行我素，積極進(jìn)取，為以后的自己的發(fā)展打下鋪墊。
在教學(xué)成績上，我也獲得了部分榮譽，我們帶領(lǐng)的鍛煉隊在區(qū)春季田徑運動會上獲得第四名，在市運動會上獲得第六名；參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選獲得好的成績；我的論文在省、市、區(qū)獲得一、二、三名。成績只代表過去，我將在以后的教學(xué)中，不斷探索，爭取更大的突破。
在生活上，我不講求多么奢華，不去和一些消費水平高人比，那種生活不適合我，那不是我們要過的生活，我只要做到生活上平平淡淡，心情舒暢，知足常樂。一家人和和睦睦，尊老愛幼，相互包容，相互理解。這就是幸福！
過去一年的工作中，我積累了好多好多經(jīng)驗，無論是為人處世，還是對于學(xué)生的管理，都讓我有了更進(jìn)一步的成長，在不斷的工作中我學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信我會很快成長起來的。我不會在將工作當(dāng)做每天的任務(wù)來完成，面對枯燥乏味的工作會使人產(chǎn)生厭煩感，我要干出自己的熱情來，不但如此，還要讓熱情來感染身邊的每一個人，讓大家享受工作，享受一起工作中付出的那種充實感，收獲快樂的滿足感。
忽追想自己當(dāng)年在干啥。
聽窗外黃鶯的歌吟。
又記起你昨天說過的話。
青春的確可羨。
更那堪隔岸觀花。
可屬于我們的已經(jīng)定格。
即便是寶藏。
怎抵這無止境地開挖。
況其間夾雜著碎石。
不小心還傷及腳丫。
揮運現(xiàn)有的文房四寶。
描繪人生剩余的圖畫。
你可以工筆細(xì)寫。
也可以潑墨揮灑。
曾經(jīng)的遺憾用重彩補白。
得意之處就隨性涂鴉。
若靈感噴涌心生創(chuàng)意。
何妨點綴柳亭。
或輕描江海浮槎。
運力腳下。
量一量到底是心小。
還是天大。
關(guān)門，還是在原來的地方，他們根本就沒有任何措施自己不是這里所擁有的一切。
可是在那樣的一段時光里，該怎樣才能熬過那一段痛苦和苦難的。
只是這些對于我們來說，告別也是一段非常遙遠(yuǎn)的距離，所以直到現(xiàn)在為止，我們只能去接受，而不能去改變，這就是他們也告訴我的一個道理。就如同我們看的那些書是一模一樣的。
只是我們接受的教育對于我們的實際生活又有什么樣的作用呢？
你不見得不了解，但是卻從來都沒有人對你說過這些話，你也無從去了解，這才是根本的問題和原因所在。
那些床再和演繹的過程都變成了你沒有辦法去說的，言不由衷的過程。
從來沒有用這么對我們解釋過這些來源和所在，所以才會有了現(xiàn)在的狀態(tài)和結(jié)局，一切都在情理之中，或者會在意料之外。
但是，曾經(jīng)的那些言語也得變成了死去的人沒有辦法去憧憬的未來。
往事悠悠，挽不住白云的飄動；歌聲瀟瀟，記不起多少個春秋。對于長輩們而言，他們總是發(fā)出這樣的感嘆，感嘆他們的人生，而我們則充滿著對未來美好世界的憧憬。
我們的表情在不羈里帶著對世界的無奈；老年的表情在沉穩(wěn)里帶著對往事的懷念！長輩們正在體驗這正在進(jìn)行的表情，懷念著過去的表情，而我們正在想象這未來的表情，對未來充滿無限希望，光陰無限，這美好的時光正在悄然地消逝，然而，長輩們也在后悔曾經(jīng)布下的錯局，惋惜曾經(jīng)所荒度的時光，而我們，我們竟然再重新踏上長輩所犯的錯誤的道路上，這是何等的不該！
我依偎在外婆的懷里，聽她訴說著陳年舊事，而我對她的成長歷程尤其感興趣，每當(dāng)她講到小時候，我總是洗耳恭聽，小時候的我，總是聽不懂她在講什么。現(xiàn)在，我長大了，懂事了，但是我還想聽聽她的少年時期，外婆告訴我，她小時候，家里不富有，供不起她讀書，她在家里不但沒有書念而且還得幫助父母干活，但她喜歡讀書，就問別人去借些書來自學(xué)，我以前總覺得這有什么的，可是現(xiàn)在我明白這是多么辛苦的事啊，一邊干活一邊看書，我現(xiàn)在光是讀書就覺得很累了，可是外婆那么愛讀書卻因缺錢而沒得念，可是幼稚的我們卻在如此美妙的花季中荒度。
我們平凡，但我們可以拒絕平庸；我們無法控制生命的長度，但我們可以把握人格的高度；我們不應(yīng)該在花季中沉睡，應(yīng)該在現(xiàn)實的夢中清醒。青春無權(quán)享受，畢竟年輕并不永恒！讓我們把握現(xiàn)在，把握青春，把握年少，憧憬未來，用不懈與努力，去創(chuàng)造一個世間美麗的傳奇！
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾?，陽光和煦，萬物生機勃勃?！凹t杏枝頭春意鬧”，讓我的心情也隨著春天的到來而舒暢，演繹春天的方式扣人心弦。
在每個人的心目中，都有著自己所憧憬和向往的地方，也許那個地方是四季如春的昆明，也許是氣候宜人的海南島，或者是風(fēng)景如畫的桂林山水，在那里能夠感受大自然的韻味，能夠傾聽溪流和鳥兒的歌唱。
但是對于我來說，我也向往那些如詩如畫的美景，但我更向往的是那“風(fēng)吹草低見牛養(yǎng)”的呼倫貝爾大草原，在那晴空萬里的藍(lán)天下飄著朵朵白云，碧綠的草原一眼望去與天相接，無邊無際，天空中時而掠過幾只雄鷹，并發(fā)出刺耳的鳴叫。
騎上駿馬在草原上來回奔跑，隨著馬兒的奔馳而使自己的情緒蕩漾在藍(lán)天白云之間。趕著馬群來到清澈的小河旁飲馬，馬兒在水中濺起朵朵水花，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫。
晚上躺在青青的草皮上，仰望星空，他們是那么的近卻又是那么的遙遠(yuǎn)，就像人們的理想一樣，可望而不可及，望著滿天的繁星，他們的眼睛一眨一眨的在面向我們微笑。
那里的夜晚，沒有城市的喧囂，也沒有城市的烏煙瘴氣，唯有昆蟲在吱吱叫著，還有那綠油油的青草在默默的向上生長。
我喜愛草原，不僅僅喜愛它的綠色，更喜愛它的空曠無垠。
今年的我還是去年的我，只不過心中有了少許的改變而已，我不再為了沒價值的東西苦苦追尋，不再為了眼前的利益放下未來，不再為了明天的好奇而很快入睡。
每個人的未來都得有個規(guī)劃，正如茫茫大海中的航船需要指南針指引，正如忙碌一年的松鼠需要冬眠，正如與之相隔的我，需要你。
我對于我的未來有所改變了航向，對于之前的我很是喜歡電腦，連個單詞都是記得牢牢固固的“computer”和一個短句“iwanttobeacomputerprogramer.”為了理想我努力學(xué)習(xí)英語，但還是不盡人意，起初打算自己對電腦有天賦，沒有老師、電腦高手教我，我就可以掌握設(shè)計app，設(shè)計表白網(wǎng)址，使用網(wǎng)址或軟件刷鉆而作為自己以后的職業(yè)，我現(xiàn)在才知道，有時候自己有天賦的未必是自己以后的職業(yè)，或許有主客觀因素而承受不不愿從事的工作……不過還不枉自己的好奇心，使我用過的電腦和手機通通中病毒，然而自己卻不知所以，輸?shù)脧氐住?/p>
兒時的我體弱多病，一感冒就會嚴(yán)重到一個月都好不了，所以在小學(xué)，爸媽由于很疼我，不讓我負(fù)病讀書，所以老是請假，可憐我的數(shù)學(xué)英語，都丟卻了很多很多基本的要領(lǐng)，真是遺憾至今哇，不過至今有這般成績，自己也感到很欣慰了。我想我該努力。
人生路漫漫，多多少少情浪浪，不為什么，為了以后，我必須得努力。以后有多好只是想想而已，努力行動才是王道，憧憬未來，努力放下。
三年前，漂浮的人群中有一個小小的身影。她渴望地走進(jìn)你的懷抱。不知道你有沒有注意到她。
是的，她就是我。
我只是你萬千桃李中不起眼的一朵花，你還沒有注意到我的變化，但我還是努力讓自己綻放，默默的看著你一點一點的變化。
我很高興看到建筑建成，綠樹成蔭，樹在春天開著藍(lán)色的花，夏天結(jié)著紅色的果實——。雖然不知道它叫——，但是你越來越漂亮了！
我很興奮能在你不斷的關(guān)懷下播種我的夢想。期待改變過去，希望能學(xué)到東西。
收獲的時候到了。不知道是不是在豐收年。一切都會在至關(guān)重要的中考中得到解答。但是，我也學(xué)到了很多考試以外的東西。我深深地愛上了神奇的大自然，生命的奇妙奧秘，以及引人入勝的人類歷史，我不得不離開你們?nèi)ミM(jìn)一步研究。
不知道那份真摯的友情還能不能繼續(xù)，包括和你一起生活三年的深情。你不用難過，我會來看你的——。畢竟記錄了我三年的蛻變。
希望時間能慢慢過去。把珍貴的懷表放在最靠近心臟的地方，感受指針的跳動。而我看著它，它依然無情地重復(fù)著同樣的軌跡。
誠然，越是接近離別，越是珍惜。我試著從心里騰出一個地方，把清晨的第一縷陽光留在你的臉上，收集朋友們陽光的笑容，記住老師們深刻的教誨和那棵無法命名的美麗的樹。
再見。
我要走了。有的急于搬家，有的舍不得走。
早一刻，讀書。
每一天只睡八個小時，早上五點鐘起床，這對一名高中生來說無疑就是一種考驗。在過去的一年中，我以往也疲憊不堪，以往也再妄想多睡一會，可是有一種信念支持著我要起床，并且要早一刻起床。僅有這樣，我才能比別人早一刻讀書，僅有這樣，我才能考上清華！一份耕耘一份收獲，相信我的未來不是夢。
少一會，玩耍。
“鈴鈴鈴”下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們都跳起來歡呼雀躍，你和我聊天，我和你玩游戲，僅有我，坐在嘈雜的教室里看著教科書，想著如何解決這道題的方法。玩是孩子的天性，為了我的大學(xué)夢，我每一天坐在教室里，看書、寫作業(yè)，除了每一天鍛煉身體外腦子里僅有一個念頭：少玩一會，多學(xué)一會。
多一些，重復(fù)。
每當(dāng)晚上辰星點點，皎潔的月光照進(jìn)我的寢室時，我已無暇顧及窗外的美景。腦子里不斷的重復(fù)今日所學(xué)的資料，期望能夠牢牢記住所學(xué)。直到仔細(xì)回想一番后，才肯入睡。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我相信只要多一些重復(fù)，就能夢想成真。
把握今日，期望就在眼前；展望未來，美夢即將成真！
面對一片嶄新的天地，又有了新的寄予和憧憬。回憶曾經(jīng)校園的點點滴滴，就像被串起的一個個跳動的音符，譜出了永不停息的校園進(jìn)行曲。
隨著時間的推移，你的模樣也許會在我的腦海中抹去，可你曾經(jīng)的青春和奉獻(xiàn)是永不消逝的。你給予了我在新的環(huán)境中重新審視自己，給予我前行的動力，讓我學(xué)會了慢慢融合到這個更大的家庭中，感受更多的溫暖，這是我人生中學(xué)會堅強的一個轉(zhuǎn)折點。
時間有他殘酷的一面，那就是他永遠(yuǎn)不會因為你的遺憾和過失而逆轉(zhuǎn);時間亦有他寬容的一面，那就是他會帶走你的遺憾和悲傷，讓你繼續(xù)走你該走的路，去迎接新的朝陽。這未嘗不是一件好事吧!
生命的天空不會總是充滿陽光，折翅的天使逆著風(fēng)也要飛翔，雖然也會有失望，雖然也會受傷，跌跌撞撞失去方向，但是青春只要勇敢闖一闖，就會有希望。
心依然想著遠(yuǎn)方漂泊著，希望有條船只來載量?；厥走^去的艱辛，珍惜現(xiàn)在的付出，眺望未來的神奇。在校園生活中，同學(xué)是你最好的朋友。可也有悲涼的場景，他們居然在這樣美麗的家園中闖下了不可彌補的大禍，他們把青春這樣揮霍，還幻想著秋天來臨之際的收獲。希望時光的流逝可以消磨完他們在你心中的污穢。
轉(zhuǎn)眼下一個十字路口就要降臨了，不知前方會陽光普照還是漆黑一片。無論怎樣，都該好好把握。
天是那么的藍(lán)，就猶如我在波瀾壯闊的大海里漂流；海是那么的廣闊，就猶如我在大地的滋潤下成長；葡萄是那么的甜，就猶如我在甜蜜中微笑！
那是一個風(fēng)和日麗的一天，姑姑帶我去摘葡萄。我想：今天到底去哪兒摘呢？我左思考右思考，怎么也想不出來。
沒一會，姑姑就帶我到了目的地。嘿嘿，你們知道是哪嗎？我想你們一定猜不到。就在奶奶家門口。我吃驚地望著，這一顆顆小葡萄，還沒一角錢大，怎么吃。雖然樣子看上去小了點，可是顏色卻猶如黑珍珠。
奶奶連忙拿來鉤子，鉤住了葡萄藤，我便嘗試著去摘。由于太用力，這一串的葡萄都一個一個的掉了下來。我喪失了，便對奶奶說:“奶奶，我不想摘了，你們?nèi)フ?！”奶奶心平氣和地對我說：“孩子，既然你已經(jīng)知道自己摘得太用力了，為什么第二次不去嘗試，摘輕點就好了。”聽了奶奶的話，我想起了摘花生時的情景：爸爸一看，便走了過來，拉起我的手，親切地對我說：“女兒，失敗是成功之母，來繼續(xù)努力。剛才我觀察你，發(fā)現(xiàn)你的動作也不對，你做一做。”我便按照奶奶說的這么做，果然葡萄被摘出來了。
我嘗了一小粒，起初是甜的，后來變酸了，我疑惑不解。
啊，不論做什么事都要堅持，這樣才能取得成功。
明明知道，卻不去做。明明向往，卻只空想。
憧憬，是空想，還是用行動，去不斷的證明給大家看??？
此時的我不斷的陷入沉思，用心努力的思考，直至問題得到解答才為終止。
對于想做的事不斷的努力，用行動，現(xiàn)實去證明。
當(dāng)我們面臨困難時絕不輕言放棄，當(dāng)我們迷茫無助時，忘記一切的傷痛，用一顆堅強的心去化解一切的一切，也許忘卻是那時的解藥，令我們不言敗。
憧憬，令我們不斷的勇往直前，憧憬，給予我快樂的一切，憧憬，激勵我不斷向前，憧憬，告訴我凡事不應(yīng)輕易說失敗，憧憬，鼓勵我不停的勇敢的邁向前方，努力努力?。?！
喜歡憧憬的我從來都不言放棄，面對所有的困難都迎刃而上，用一顆平常的心去對待，憧憬鼓勵我不停地前進(jìn)，教會啦我應(yīng)勇往直前，要堅韌不拔。
憧憬，不僅僅是要向往，更要從容。
憧憬，是我做事的源動力，憧憬，是我展望未來的伏筆，憧憬，是我告別兒時走向成熟的標(biāo)志。
我愿憧憬，我愿期待，我愿盼望。
然而。
憧憬，期待，盼望是成功的前提。
是我們實現(xiàn)的源泉?。?！
剛剛下了一場暴雨，雨后濕熱的風(fēng)攜挾著麥田的清香沖進(jìn)了屋子將我喚醒。
今天是小滿，一個青黃不接的時節(jié)，一曲生機盎然又和睦協(xié)調(diào)的交響樂曲。
我將屋門一把推開，映入眼簾的是一大片青黃的麥田，無邊無際于微微泛紅的天接連做著，輕輕的跳下去與屋內(nèi)結(jié)實的地板相比，麥田里又軟又濕讓人踉蹌了幾步。我筆直地走人麥海之中。大片大片的麥田在微風(fēng)中泛著綠浪，揚起它們高傲的頭顱婷婷的立著，散發(fā)著沁人心脾的麥香。
遠(yuǎn)處，是一輪正升起的太陽，徐徐的現(xiàn)身在了麥田之上。
去追逐它吧！去追逐那份光明吧！
我邁開了步子，在麥田上肆意地奔跑，偌大的土地之上，我顯得如此渺小。
朝陽就在前方，我永不停歇，陽光無私的灑在每一株麥苗上，一陣微風(fēng)輕佛，逐漸我身后的麥田閃爍著層層金浪，空氣中有的是它的麥香，我仿佛已經(jīng)聽到了一段大地的呼喚，嗅到了一絲豐收的喜悅。
陽光可能會將我灼傷，泥濘的路可能會將我絆倒，但是我永不會停止前進(jìn)的步伐，別忘了還有一路的麥香。
童年已漸行漸遠(yuǎn)，我們正在長大，我們要再次起航。
每天清晨，在太陽升起的那一刻，我們就要與時間賽跑，珍惜分分秒秒，做自己該做的事，從中得到快樂。
小學(xué)里，我們學(xué)過一篇課文《憧憬》，雖背起沉重的書包，感到疲憊，但駛向知識的海洋，感到興奮。那時候，我們能感受到理想的美好，收獲的喜悅。年幼的我們心懷憧憬，憧憬美好的生活，憧憬未來的事物。
如今，曾經(jīng)的風(fēng)景已經(jīng)成了往事，那些憧憬隨風(fēng)而逝，飄向蔚藍(lán)的大?；蛴纳畹纳焦?。也許，在某一處的曙光中，你會再次與它邂逅。
現(xiàn)在，我十五歲了，我又有了一份憧憬。
進(jìn)入初中，我們慢慢地長大，承載著老師的叮嚀，父母的期望，承載著太多的背負(fù)，抓緊點滴的時間，學(xué)習(xí)著許多的功課。
我憧憬在一片藍(lán)天下，泉水叮咚地唱著歡樂的歌，天空中白云朵朵，我是一只快樂的小小鳥，在蒼穹中自由自在地飛翔。
我憧憬美好的未來。但我深深地知道，命運掌握在自己手中，我們要做好眼前的事，勤奮努力地學(xué)習(xí)，用我們的辛勤和汗水創(chuàng)造美好的明天。
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