<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯和文化底蘊等綜合素質的真實展現。以下是一些經典的優秀作文，通過閱讀這些作文，可以了解到一些寫作的技巧和套路。
在一個小學生作文大全。
”外公二話不說，拿起鋤頭一把一把地把雜草鋤了。不一會兒就累得滿頭大汗。于是我也拿起“武器”向雜草發起進攻，學著外公的樣子，大模大樣地做了起來：左手拿草右手拿鐮刀，一把一把地將雜草消滅。
干了半個小時活的我，累得直不起腰了，手也起了泡泡，我本想休息一會，但我看見外公勤勞的樣子，突然感覺一點也不累了，我鼓起勇氣，拿起鐮刀，又干了起來。
又過了一會，我一抬頭，發現外公已經快要完工了，而我才割了一半，于是加快了速度，使出了九牛二虎之力，可仍然還剩下一小部分草，外公見我那么費力就來幫我了。一個小時過去了，土地變的松軟了，我和外公不失時機地種上了菜。
菜種好了，看著自己用勞動與汗水換來的菜地，我高興極了。
在一個春天的星期天,媽媽說:“趁著現在這個好天氣，我得把菜種了?！蔽艺f：“好，媽媽我和你一起去?！眿寢屨f：“那好吧！”
我拿著鋤頭和媽媽一塊兒來到地里，只見這兒雜草滿地，野草叢生。我說：“媽媽，這兒這么多草，怎么種菜呀？”媽媽笑笑說：“看我的！”只見媽媽用鐮刀一把一把地把雜草割掉，不一會兒就累得滿頭大汗，于是我便拿出鐮刀，學著媽媽的樣子，左手拿草，右手拿鐮刀，一把一把地把草割掉。當割好時，我已經累得直不起腰了。媽媽讓我休息一下，我說：“我不累，接著干吧！”話音剛落，我就看見媽媽用鋤頭一鋤一鋤的向地上挖起來。我趕緊也拿過鋤頭挖起來，才一會兒工夫，我的手就起了血泡，可我看著媽媽辛勤的.樣子，一點也不覺得痛。
我抬頭一看，媽媽已經挖到地的盡頭了，而我才剛起了個頭，于是我加快了速度，使出了九牛二虎之力，可仍趕不上媽媽。媽媽說：“慢慢來，別心急！”一個小時過去了，土地變得松軟了。媽媽和我不失時機地種上了菜。
菜種好了，媽媽摸著我的頭，笑瞇瞇地對我說：“有了你，媽媽輕松多了，真是媽媽的好女兒。媽媽以后可要靠你了！”聽了媽媽的話，看著自己用汗水和勞動換來的菜地，心中有一種高興得說不出的感覺。
當廣播宣布我們分數超過其他班時，我們蹦了起來，那藏在心里的笑容綻放了，再也控制不住了，我們呼喚著，讓幸福傳遍四方，張老師也露出了笑臉，沉浸在快樂的海洋之中?？墒怯钟姓l知道我們付出過多少汗水；又有誰知道我們花了多少時間；又有誰知道張老師為了我們的榮譽操碎了心，喊破了嗓……不，他們不知道我們付出的一切。此時此刻，我熱淚盈眶，和田甜擁抱著，享受著快樂，因為害怕時間會讓這份快樂消失，害怕這份用汗水換來的'快樂會突然離開。整個班級洋溢著幸福的氣氛，久久回蕩著?；貞浿嵌稳兆?，刻苦地背著，換來了今天無限的歡笑，我無比馨慰?；氐浇淌?，看著這張獎狀，我感到萬分自豪。更讓人驚喜的是我們不僅是年級第一，還是全校第一。我們歡呼雀躍，那一刻的激動足以震撼全世界。太多了，太多的驚喜！
張老師向我們投取贊美的目光，其他班向我們投取了羨慕的眼神。外面，老天流著淚，我想：他一定是看到我們如此付出獲得了第一名而感動吧！
今天媽媽難得放假一天，可是她卻不好好休息，就在家里忙著掃地、擦窗……我想：我已經長大了，不妨讓我來幫媽媽掃地吧！我找來一把掃帚，飛快地跑到媽媽的房間里去掃地了。
我拿著掃帚進入房間就開始打掃起來。我從里面往外面掃。我把垃圾全部掃到門口的地上。然后，我拿來畚箕把垃圾掃進去倒掉。這時，我覺得，我已經把房間打掃干凈了。我就去把媽媽找來高興地對媽媽說：“媽媽，你看我掃得怎么樣？是不是要表揚我！”可是，媽媽的臉上沒有露出一絲笑容，卻語重心長地對我說：“玲玲，不管做什么事情都要細心，在學習上也要細心??！”
我聽了媽媽的話，仔細地檢查了起來。我蹲下來檢查，呀，真的不干凈。我在床底下，柜子下發現了許多灰塵和垃圾。真是不看不知道，一看嚇一跳。床底下的灰塵太多了。有些地方比較進深，掃帚掃不到。我不管三七二十一，鉆到床底下去掃。終于這些灰塵和垃圾都被我掃了出來。我再拿來拖把把地面拖拖干凈。我拖地板時感到和做游戲一樣好玩。雖然，我累得汗水都出來了，但是我堅持做下去，直到完成了任務。媽媽來了，看到地上那么干凈，欣慰地笑了。
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今天，小區的保安叔叔交給我一個任務——分發蟑螂藥。我高興地接過藥，信心滿滿地說道：“保證完成任務！”然后一蹦一跳地出發了。
我先一口氣跑上了六樓，“咚咚咚”，我先敲開了一家的門，“叔叔，這是給您的蟑螂藥?！薄爸x謝你，小朋友！”我開心極了，心想，這么容易，小事一樁。我又一唱一跳地敲了敲門，“阿姨，您的蟑螂藥！‘”謝謝，社區里的小幫手是越來越多了！我連續敲了十三、四家，頓時汗流浹背，真想不干了?？捎窒肫鸨０彩迨逭f的`話：一定都要送到呀！我一咬牙，又開始跑動起來?！斑诉诉恕薄K于發完了，我的衣服已經濕得象從水里撈上來一樣。
我氣喘吁吁地跑到家，爸爸媽媽直豎起大拇指，說：“今天干得不錯，真是個勤勞的孩子?！蔽衣犃诵ξ卣f：“我長大了，當然是大人的好幫手呀！”
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當廣播宣布我們分數超過其他班時，我們蹦了起來，那藏在心里的笑容綻放了，再也控制不住了，我們呼喚著，讓幸福傳遍四方，張老師也露出了笑臉，沉浸在快樂的海洋之中?？墒怯钟姓l知道我們付出過多少汗水；又有誰知道我們花了多少時間；又有誰知道張老師為了我們的榮譽操碎了心，喊破了嗓……不，他們不知道我們付出的一切。此時此刻，我熱淚盈眶，和田甜擁抱著，享受著快樂，因為害怕時間會讓這份快樂消失，害怕這份用汗水換來的快樂會突然離開。整個班級洋溢著幸福的氣氛，久久回蕩著?；貞浿嵌稳兆?，刻苦地背著，換來了今天無限的歡笑，我無比馨慰?；氐浇淌?，看著這張獎狀，我感到萬分自豪。更讓人驚喜的是我們不僅是年級第一，還是全校第一。我們歡呼雀躍，那一刻的激動足以震撼全世界。太多了，太多的驚喜！
張老師向我們投取贊美的目光，其他班向我們投取了羨慕的眼神。外面，老天流著淚，我想：他一定是看到我們如此付出獲得了第一名而感動吧！
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此時此刻，我既緊張又興奮，因為我們將在這里舉行一場別開生面的跳長繩比賽。
“漫長”的三分鐘過去了，運動員們個個累得滿頭大汗，氣喘吁吁。上氣不接下氣的我從朋友手中接過一杯白開水一飲而盡。比賽結果：我們得了第二名?！耙?！”大家都歡呼起來。
1、作文開頭能初步做到緊扣題意和內容，語言簡潔，不繞彎子。
3、懂得勞動給人們帶來歡樂，養成熱愛勞動的良好習慣。
教學重點。
教學重點：能緊扣題意和內容，用簡潔的語句給《汗水換來的歡笑》開一個恰當的.頭。
教學難點：初步掌握幾種常見的開頭方法并在習作中運用。
教具：投影片。
教學過程。
第1課時。
一、回顧、揭題，明確訓練要求。
1、回顧第五冊第三單元，第六冊第三、七單元習作訓練要求，提出本次習作要求。
2、明確訓練重點與習作內容一：給《汗水換來的歡笑》加上一個開頭。揭題板書。
二、學習“習作提示”。
1、師講述作文開頭的重要性。引入：如何才能寫好開頭呢？
2、學習“習作提示”內容：
文中講了哪幾種開頭形式？
圍繞開頭形式，逐一聯系學過的課文進行舉例剖析。
總結各種開頭形式的共同點：緊扣題意和內容，語句簡潔，不繞彎子。
1、根據習作提示，我們來學習短文《汗水換來的歡笑》，然后給他加個好的開頭。
2、學生自學短文，說說文章主要講了什么事。（同學們通過辛勤勞動平整了操場,用汗水換來了歡笑）.
3、誰能說說這件事的經過和結果?你覺得哪些地方得較具體，突出了“汗水”和“歡笑”，找出來讀一讀。
4、文章缺少了什么?(起因)。
5、你覺得開頭可采用哪種方法來寫，為什么？請同學們把這篇文章的開頭寫好,說明起因.寫時注意文章開頭的要求。
6、學生試寫，評析：
投影出示,師生評析優缺點,并說屬于哪種開頭方式。
指名讀自己寫的開頭，評析。
四、布置課外作業。
以參加過的一次勞動為內容,寫好開頭部分。為下節課寫短文作準備。
第2課時。
一、檢查上節課布置的習作準備工作完成情況。
1、指名學生讀自己準備好的以勞動為內容的文章開頭，并說說整篇文章的構思。指名2——3個學生讀、說。
2、學生評析，教師指點。
二、放手試寫全篇。
讓學生根據要求和開頭，以《汗水換來的歡笑》為題，完成全篇。
三、組織交流。
1、指名讀完成的初稿，師生共同講評。
2、學生各自修改初稿。
3、同桌交換習作，提出修改意見。
4、參考同桌意見，自己再次修改。
四.譽抄習作。
在我們的學校旁，有一塊紅領巾菜地，那里種了許多菜苗。一場傾盆大雨過后，菜地變得狼狽不堪。菜地里的菜都沒了“命”，地也凹凸不平，到處一片狼籍。我們班的好漢們“綠林起義”，建議班長帶領我們去給菜地“整容”。
開始干活了，那塊地泥濘不堪，一腳踩下去就陷下去?？墒?，同學們一點也不怕，一腳一腳地踩下去。有的同學把那些爛菜苗撿起來，扔到垃圾筒里;有的同學用鏟子鏟起地來;有的同學負責倒垃圾;還有一些同學沒工具，他們就當起了小工，哪邊需要人手，需要幫助，他們毫不推辭，立馬過去幫忙?？偠灾?，大家都沒閑著，個個都忙得不可開交，熱火朝天。特別是盛嘉琪和盛海菲等一些女生，格外賣力，一點也不落后于男生。一些“小姐”.家里的“小公主”，可吃了苦，手上長滿了繭和血泡，可她們一點也不叫苦，把這次勞動看作是對自身能力的挑戰。
沒過多久，同學把田填平了，并種了一些秧苗，當我們正準備離開時，班長把我們叫住了，她對我們說：“菜地之所以會被踩壞，都是因為來學校的路太差，所以人們才會從菜地里走呀!所以，我們單單把菜地填平是不夠的，我們還應該把這條路填平才對，否則我們剛才不都白干了嘛!你們說對不對?”同學們一聽，覺得有道理，便又再次埋頭苦干起來。有了剛才的經驗，很快那條路變修好了，熱心的班長還在一塊板上寫了“請愛護莊稼!”幾個醒目的大字。
看著我們汗水的結晶，我們開心的笑了。
這天，我覺得天氣不太熱，就跟著爸爸、媽媽到田里干一些輕活兒。
到了田里，爸爸、媽媽挖了一些小坑，我就把事先準備好的菜籽一點一點地撒在小坑里。大約撒了六七十個坑吧，才把菜籽撒完了。接著是澆水。爸爸正要去舀水，我把糞勺搶過來說：“好不容易來一趟，你們總是這不讓做，那不讓做的，我來舀水?！卑职?、媽媽忍不住笑道：“傻丫頭，爸爸、媽媽還不是怕把你給累壞了?！蔽依硪矝]理，拿著糞勺到池塘邊舀水去了。
當我將糞桶里的水再一勺一勺地倒進一個個小坑里時，我在心中默默地祈禱：種子啊種子，請你快快發芽，讓豐收的喜悅早日在我們的汗水中生成吧！
回到家，我雖然覺得渾身像散了架似的，但心里卻甜滋滋的，因為我覺得勞動是辛苦的，可又是最有滋味的。
初秋，陽光明媚，在太陽的照耀下，水果們顯得格外迷人。瞧！紅通通的蘋果像一顆紅寶石；看，黃澄澄的梨多么像一個金元寶呀；看，葡萄登場了：它們結在樹下，是一對對十足的姐妹！最使我陶醉的是金黃金黃的橘子！它穿著一身黃衣裳，頭戴一頂綠帽子，笑瞇瞇地站在我眼前。等等，別說話，有腳步聲，哦，原來是我姐姐、妹妹、爸爸、媽媽，他們都上山到外婆家的橘子樹摘橘子了。他們拿著剪子，瞄準橘子上吊的“繩子”，“喀嚓”一聲，橘子“釋”放了。
我提著一籃橘子找了個地方坐下，拿了一個橘子，扒開它的衣服，頓時，一股清香味直沖我來，使人感到心曠神怡。一個橘子大約十來瓣，像10個小兄弟緊緊地抱在一起，甸了甸它的重量，似輕似重，吃一瓣，甜中帶酸，真好吃。
原來橘子的甜+勞動汗水、歡笑=甜之橘。
記得有一次，媽媽上街給我買了幾棵剛發芽的西瓜苗笑。這幾棵西瓜苗經過我辛勤培養，一天天長大，給我留下了深刻的印象。
我和媽媽拿出工具，有鏟子、镢頭等。媽媽怕我弄不好，萬一還不小心把自己給弄傷了，就讓我在家里，不要和她一起種?？晌疫€是控制不住自己的那好奇的心，情不自禁地走到媽媽身旁看著她種西瓜。只見媽媽拿起镢頭，手臂高高舉起又揮下。不一會兒，土就松軟了。接著，就在土上挖了一個洞，把西瓜苗小心翼翼地種了下去。種好西瓜苗，再在它的四周澆上水。我看媽媽一會兒倒水，一會兒種苗挺累的，就幫了媽媽一把。我灌了一盆清水，讓媽媽澆秧苗，還把西瓜苗周圍的泥土給拍實了。
接下來的每一天，我都細心照顧它。到了夏天，雷雨陣陣。我怕夏天的風雨，會把西瓜的枝弄斷，就像農民伯伯一樣，在西瓜的四周圍，搭了一個蓬。雨過天晴，西瓜的枝葉上還滴著晶瑩剔透的`水珠，晶光閃閃，真漂亮！
到了西瓜成熟的季節，我望著自己的勞動成果，高興地笑了。雖然結出的西瓜很小，但是我領悟到了勞動的可貴。
“一份耕耘，一份收獲?！泵總€人要付出努力，灑下汗水，才能換來收獲，我從學自行車這件事中深深地體會到這一點。
我的朋友都會騎自行車了，我很羨慕他們能騎在自行車上任意飛奔，所以我決定雙休日讓爸爸媽媽教我學騎自行車，他倆一口答應了。
這天下午，我們去租了一輛輕便的的自行車，然后走到斷橋那里，開始學車。爸爸先用一只手把住車龍頭，另一只手扶住車尾巴，讓我騎上車。我坐在車上，感覺立馬就要摔下來似的'。爸爸說：“別慌！眼睛看前方，手扶住車頭，腳使勁踏住前騎?！币驗橛邪职值谋Ｗo，我就安心地踩腳。過了一會，爸爸看我會把龍頭了，就松開那只把車龍頭的手，我就手把著龍頭腳拼命踏踏板，心想：反正有老爸在后面拉著呢！我一倒，他會抱住我的。正踩得起勁，只聽見媽媽在后面喊：“竺嘉晨，你爸爸已經放開手了，只是在裝樣子罷了。你已經會騎了！”我聽了心里頓時一慌，立刻按了剎車從車上摔了下來?？墒菚蓑T車，上車有怎么辦呢？爸爸又叫我上車，把住龍頭后，左腳先踏上踏板，右腳凌空，乘著車勢，再踏上去。
這天下午，爸爸媽媽和我都累得汗流浹背，我多騎了幾遍就會騎了，盡管車技不佳，但我很高興，因為我通過自己的努力學會了騎自行車，這使我明白了一個深刻的道理：只要努力，就會成功。這個道理將使我終身受益。
今天我們家要開展一場大戰。下面是我的戰斗部署：“老爸，我命你立刻緝拿油污兵。他們大多趴在廚房的墻壁上。老媽，我命你捉拿灰塵兵。它們非常狡猾，常常躲在桌子柜子等死角里。我去清除通緝犯dd垃圾兵。好，開始行動！”話音剛落，我們就七手八腳地干了起來。
no.1老爸vs油污兵。
老爸對付油污兵可是小菜一碟。老爸拿出抹布，往上面倒了些去油劑，向墻上擦了擦，油污兵馬上識趣地跑得無影無蹤了。
no.2老媽vs灰塵兵。
老媽找出抹布，浸了浸水，她打掉灰塵兵是得心應手。老媽往角落里擦了擦，灰塵兵就乖乖地投降了。不一會兒，各個灰塵兵的營地都被老媽銷毀了。
no.3我vs垃圾兵。
我拿出掃把和簸箕，東瞧瞧，西看看，就是找不到垃圾兵。我更加仔細尋找，終于在窗底下和沙發底下找到了垃圾兵。一眨眼的功夫，我的簸箕里已有滿滿一群“俘虜”。
我們豆大的汗珠沿著臉頰往下流，但看到用我們的汗水換來的整潔，我心中感到無比欣慰。
秋天到了，我家番薯地里的番薯也長大了，于是，我們一家準備把番薯“接回家”！
我們全副“武裝”一番，浩浩蕩蕩地向番薯地“進軍”，只見爸爸一手拿著鋤頭，一手拿著扁擔，走在最前頭；我扛著一把比爸爸小一些的鋤頭，笑嘻嘻地跟在后頭；而媽媽戴著手套，拿著袋子，走在最后面。到了那里，因為的有好幾塊，我們一一分工：我和爸爸負責挖，媽媽就負責把挖出來的番薯一一請進袋了。分工完畢，我們就開工了，首先爸爸把地上的藤拿掉。我包了一塊地，掄起鋤頭，不管三七二十一，就往土地上挖。只兩三下，我就挖出了一個大番薯，正當我準備向媽媽匯報時，看了看番薯，頓時焉了。原來，那個可憐的番薯在我的“暴力行為”下，頭和腳都分了家。我見了，就不信挖不出一個完好的'番薯，于是，我繼續挖，但是，接下來的番薯都遭到同樣的命運......卻在這時候，媽媽過來收番薯了?？吹竭@番景象，真是哭笑不得，媽媽說：“你呀，真是越幫越忙！還是去看看你爸怎么做的吧！”我吐了吐舌頭，便放下手中的鋤頭，去看爸爸了。只見爸爸用鋤頭先挖土地的周圍，然后慢慢向里挖。那些番薯就像變魔術一樣出現了，而且都完好無損我見了，又看了幾遍，把這些都記在心頭，就又回去干了。果然，照同樣的方法，番薯都被我們請出了它們的“舊家”，而且一個比一個大呢！
番薯們都被送進了袋子，可是這么多袋，怎么搬回去呢？最后我們只好一袋一袋地搬?？粗逊e如山的番薯，我的心里有說不出的喜悅，剛才因為挖番薯而感到的累，此時此刻也仿佛飛到九霄云外去了。
當我走在鐵人路時，我發現有一位白發蒼蒼的老奶奶拄著一根拐棍一步一步地慢慢地走著，還拎著兩袋菜。突然，老奶奶一不小心地把手中的拐棍掉在公路旁的行人道的地磚上，原本我想去幫助老奶奶把拐棍撿了起來，可是我剛要過去，突然一輛車“呼”地一下飛奔過來，我一閃，車從我身旁呼嘯而去。真險呀！就在這時，有一個很瘦小的、長著長長的腳、胸前還佩帶著紅領巾的少年向那位老奶奶跑了過去，把老奶奶扶起來說：“老奶奶您沒事吧？看有沒有摔壞？”說完，他就把奶奶的拐棍撿起來，遞給了老奶奶。她又把奶奶拿著的兩袋菜搶到自己手中說：“奶奶，我幫你拎菜吧?！崩夏棠踢B忙說：“不用，小朋友，還是我拎吧?！薄拔沂巧傧汝爢T，幫助您是我應該做的?！崩夏棠瘫荒俏簧倌暾f得啞口無言，只好讓他拎著……。突然，他摔倒了，菜灑了一地，我連忙跑過去幫老奶奶把菜撿了起來，放在袋子里，和那位少年一起把老奶奶送回了家。一分鐘，二分鐘……。二十分鐘過去了，老奶奶的家到了，老奶奶讓我們進屋歇一歇，可是我們誰也沒有進屋歇歇，趕快把菜放進屋里，說聲“奶奶，再見！”
雖然我上課晚了，又流了很多汗水，但是奶奶一路上一直在夸我們是懂事的好孩子，我的心里比吃了蜜還要甜。
在我記憶的閘門里，有這樣一件事，它與眾不同，更讓我刻骨銘心，令我感觸頗深。
寒假的一天，天氣格外明朗，本應該痛痛快快玩一場的我現在站在廣場上發呆，不知去向?！昂脽o聊??！”我打了個盹，“呼呼”迎面吹來了一陣涼爽的.風，風在空中撫摸著我的臉，讓人感覺涼意十足，令人神清氣爽。
這時，從我身邊走過一個人，我的目光立刻聚焦到他的身上，對，他是我的表哥，我立馬跑到他的前面，跟他打招呼，正好，我口渴了，跟他說：“表哥，你能給我1元錢嗎，我要買一瓶水來解渴?！北砀缯f：“你天天向我要錢，我哪有那么多的錢給你呢？”他想了想，指著手中的傳單，說：“你不如給我發傳單，發完了我就一次給你十元！”一聽到有10元，我就毫不猶豫地答應了。
抱著手中沉甸甸的傳單，我來到了人群最密集的地方，話不多說，開始派送起傳單來，開始還很順利，但到了后面卻困難起來，人們拒之不要，有的人最多看了看就隨手扔掉……唉，這項共和真是看著容易做著難??！一個小時后，居然還剩一大疊，我的腳站麻了，手也酸了，感覺全身都要散架了，過了艱辛的二個小時，終于把傳單都發完了?；氐郊抑?，表哥遞給我一張十元大鈔，而我累得躺在床上，好像全身都要癱瘓了。
睡覺時，我想：“大人干活賺錢太累了，每一分錢都是用汗水換來的，我從今往后一定不會亂花錢了！”
今天，一個特殊的日子，為期兩個星期的機器人訓練，就要告一段落。不論是在十三中訓練的日子里，還是幫助學軍調試程序的日子，都讓我難以忘記。
早上七點半，我們如約來到杭十一中門口，俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”在經歷了我們無數次的調試后，展現成果的時候到了。
我的心,隨著時鐘的滴聲，忽快忽慢，心中有很大的壓力。因為學軍出來后，成績并不滿意，只得了190分（滿分400分），今天上午小學組花的時間特別長，時間很長對我們有優勢，因為我們帶來了地圖，可以鋪在地上進行調試，但時間越長，我們緊張的心情也一點點加重。有的學校出來后，神采奕奕，得了高分。然而有的卻垂頭喪氣，看看就知道，是失誤了。
終于輪到我們上場了，拿好機體和電腦，在老師的鼓勵下，走進了比賽場地。里面一片寂靜，除了機體的開動聲，就是裁判的宣布聲。四周的空氣凝聚著，似乎在告訴我們，“加油，就這一搏！”然而比賽的成績卻出乎意料，因為緊張，所以把鉤障礙的桿子調高了一點，只拿到了265分，我們很失望，因為去年有310分，而我們的目標則是400分——滿分。我們的滿腔熱血，就寄托在了下午。
一個中午，我的心情是不安的，時刻想著哪里的程序有故障，以及抓緊調試，更加是安慰自己，不能緊張，緊張必定要失誤。
隨著裁判員的呼喊，我們再次進入場地，這次我們放寬了心，沒有任何負擔。啟動，放下，抬起，前進，后退，轉彎，一切都如愿的進行著。
“340！請隊員簽字！”隨裁判的一聲令下，我趕緊拿起筆，簽上名字。走出門，風光滿面，因為我們很有可能拿到了前三名。
我們在等待室等待著公告的張貼，看到裁判拿著紙走去，我們趕緊沖上前，看到自己得了第二名，心情激動的難以克制，接下來面臨的將是屬于自己的挑戰——技術測試。
為了檢測學生的參與程度，前3名都要進行技術測試，我們當然也不例外。進入場地，拿起試卷，我們就笑了，原來題目根本沒有我們想象的這么難，只用了一半不到的時間就完成了，裁判員笑笑對我們說：“通過！”
為了這次比賽，耗費了好幾個星期的困難班，人也十分疲倦，在初中放學后，還要馬上趕到小學進行調試，但是，有付出就有收獲，一次比賽就是一個積累，我能從中學到許多！
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