<menuitem id="an1j4"></menuitem> 競選是通過與其他候選人的比較，突出自身優勢和特點的方式。以下是一些競選策略和技巧的總結和歸納，希望對你在競選中有所幫助和啟示。
為繼續推進我校學生會各方面的建設,實現我校共青團事業的可持續發展,以更好地傳承我校共青團的優良傳統和成果,校團委決定于20xx年1月11日進行新一屆學生會干部競選活動。
1.遵紀守法,品行端正,有較高的思想政治覺悟,在校期間未受過任何紀律處分。
2.具有良好的人際關系、團結協作意識以及熱心為同學服務的奉獻精神。
3.有較強的責任感和集體榮譽感,積極、認真、負責地做好本職工作。
4.有較強的組織管理能力和書面及口頭表達能力。
5.對團學工作有一定的認識,具有改革創新的意識。
6.學習態度端正,成績優良。
七年級、八年級在校學生。
主席(1名)、副主席(3名);。
紀檢部部長(1名)、紀檢部副部長(2名)、紀檢部委員(2名);。
學習部部長(1名)、學習部副部長(3名)。
體育部部長(1名)、體育部副部長(2名)、體育部委員(2名);。
生活部部長(1名)、生活部副部長(2名)。
禮儀部部長(1名)、禮儀部副部長(1名)、禮儀部委員(2名)。
勞衛部部長(1名)、勞衛部副部長(3名)、勞衛部委員(2名)。
文娛部部長(1名)、文娛部副部長(1名)、文娛部委員(2名)。
本次競選活動采取面試的形式。面試的內容:包括競選演講和老師現場提問兩部分,屆時將以現場抽簽形式分別決定競選同學演講的順序和題目,競選演講時間不超過5分鐘。演講完后,現場的評委老師可以提問,每一問題的答題時間為1分鐘。
評委團將面試成績及平時在校綜合表現擇優錄取,確定各部門錄用名單,并適時對錄用名單予以公示。
1.發放競選方案:1月5日,張貼競選活動方案,進行競選動員。
2.發放提交申請表:各班級發放學生干部競選申請表,采用班主任推薦和學生自薦相結合的方式進行報名;各班推薦3—5名參加競選,填寫好申請表用電子稿形式發送給學生處陳影老師,時間截至1月8號,逾期不予受理。
3.現場面試:20xx年1月11日上午8:30在善行樓五樓多媒體教室進行面試即現場演講活動,演講時先進行簡短的自我陳述,演講后回答評委提問。評委老師根據競選者的綜合表現當場打分。各班級可派代表5人到現場觀摩。
4.確定錄用人員名單:學校將根據面試成績及平時綜合表現,初步確定學生會干部的錄用人選。
5.名單公示及就職:學校將錄用的學生會干部人員名單予以公示。一星期之內,若無異議,錄用正式成立。
對本次干部競選工作若有任何疑問,歡迎到校學生處進行咨詢!
我們將本著“公平、公開、公正”的原則,認真負責的態度選拔我校20xx學年學生會干部,希望新一屆學生會能以嶄新的面貌,求實創新的精神開創我校學生會工作的新局面!
霞海中學學生處、團委。
為了促進學校少先隊工作的開展，注入新生力量，培養優秀人才。選拔一批更加優秀的少先隊員擔任大隊委職務，并讓隊員們充分發揮民主的意識，選出自己滿意的有威信、有特長又能為少先隊服務的大隊干部?，F將有關20xx學年“爭當自強少年”——少先隊干部競選方案公布如下，望各位中隊輔導員及參加競選的候選人做好充分準備：
一、：12月11日（周三）下午13:00時（四年級）。
下午14:30時（五年級）。
二、：四號樓五樓階梯教室。
三、：爭當自強少年。
四、：公平公正公開。
五、：四至五年級每班推薦兩名候選人；
六、
1．熱愛學校，熱心少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力，能積極主動為隊員服務，向隊員負責。
2．善于團結大多數同學，在同學中有威信。工作積極主動、富有創新精神。
3．踏實肯干，責任心強，能獨立完成老師交辦的各項工作。有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。
4．刻苦學習，富有正義感。以身作則，能起榜樣帶頭作用。
七、
準備階段：班級推選大隊委員候選人。
1、老師推薦與同學推薦或自薦結合產生5--8名候選人；
2．以“假如我是……”為題，介紹自己并談一下上任后的工作打算（時間2分鐘）。
3、學生綜合評議。
4、投票選舉產生2名大隊委員候選人（非教師子女占50%以上）。
競選階段：參加校大隊委員競選。
1、候選人脫稿作競選演講，首先做自我介紹（姓名、班級、特長、愛好等）。
2、以“假如我是……”為題，談一下上任后的工作打算（第1、2項合計時間2分30秒）。
3、現場展示，回答必答題。
4、現場抽題、答題。
5、結合評委打分、綜合評議、學校討論，最終確定大隊委人選。
6、大隊委人選公示，接受全校師生監督。
附：
現場展示、問答題：（必答題）。
1、請你敬一個標準的隊禮。
2、我們的呼號？
3、《海臨小學小學生行為規范三字經》有哪些常規？
現場問答題（抽簽定題）：
1、有人說：“當了小干部會影響自己的學習?！蹦阏J為這種說法對嗎？為什么？
2、假如你當上了大隊干部，碰到本同學違反紀律，你會怎么做？
3、你覺得怎樣才算一個合格的大隊委？
4、你認為一個“自強少年”應該要做到什么？比如：學習上、工作上、生活上……。
5、作為大隊委的你如果犯了錯，會怎么辦？
為增強學生的主人翁意識、集體榮譽感和責任感，給每位學生提供鍛煉的舞臺，提供展示自我的機會，我校本著“公開、公平、公正”的原則，實行學生班隊干部競選制度。
公開、公平、公正。
三————六年級。
1．熱愛學校，熱愛班級，思想積極主動，要求上進。
2．遵守校紀校規，有較強的組織紀律觀念和團隊意識。
3．學習成績優良，樂于奉獻，對于個別能力突出的學生可以適當放寬條件。
4．積極參加體育鍛煉，身體素質好，心理健康，勇于挑戰自我、超越自我。
5．工作積極主動，有較強的開拓創新意識和團結協作精神，具有較強的語言表達能力、組織協調能力和溝通能力。
6．對競選職務的性質、職責有較深的理解，有強烈的為班級、為同學服務的愿望。
1、班長（中隊長）：協調各項工作，督促各項工作的順利展開，協助班主任（中隊輔導員）管理班級，協助其他班干部的工作。
2、副班長（副中隊長）：協助班長管理班級，抓好考勤紀律，協助其他班委的工作。
3、學習委員：協助各任課老師做好作業、考試，調課等信息的傳達，做好各種證書考試和學術競賽的報名匯總工作。
4、組織委員：組織好班里出游、學校開展的評比等大小活動。
5、宣傳委員：負責班級文娛活動的組織和文藝節目的排練。
6、體育委員（勞動委員）：發動同學參加學校的體育活動，組織班里同學進行體育鍛煉。
7、衛生委員：協助班主任安排、檢查班級室內外及環境衛生。
競選采用“自由申報，競職演說”的方式，候選人競選其中一個職位，選定職位后，針對這一職位進行演講，當選者為競選該職位的候選人中的票數最高者。
11月18日—11月22日，各班教室。
1、學生根據班干部競選方案選舉的時間及要求，提前填寫競選申請表并遞交班主任，根據競選崗位張貼競選海報。
2、候選人在規定時間內參加競選演講，限時3——5分鐘，演講內容包括自己對班委工作的認識和看法，對工作的態度以及對分管工作的前景構想。
3、全班同學根據競選人員的演講以及平日表現進行公開投票，并當場唱票公示，據得票多少按1：1比例確定入圍班委會成員名單。
4、班主任綜合入圍學生的競選意愿、開學來表現，決定最終班干部名單及具體分工，并將結果進行公示。
5、學生干部名單公示兩天，無異議后，進行宣誓，班主任發聘書后進行就職演說，試用期半年后進行述職，視工作情況進行調整。
1、班干部競選活動每班邀請3—5名學生家長參加，對競選過程進行監督指導。
2、班干部競選活動一般每學年組織一次。
3．各班保留班干部競選原始資料，于活動結束后上交。
為了深化高職高專教育英語課程教學改革，展現和提高高職高專學生英語口語表達能力，激發廣大學生學習英語的積極性，以及迎接第五屆全國高職高專實用英語口語大賽，外語學院在學院領導的大力支持下，在連續三年成功舉辦“英語口語大賽”的基礎上，現決定今年繼續舉辦“第四屆涉外英語口語大賽”。競賽方式與內容如下：
初賽：
1、抽稿朗讀：參賽者抽取一篇應用性文章（約150個英語單詞），準備10分鐘后就進行朗讀。主要是考查參賽者的語音語調流利程度和語言情感。文章內容包括：歡迎辭、會議主持人講話、節目主持人講話、導游辭（日程安排、景點介紹等）、答謝辭、告別講話、歡送辭等。對應專業的參賽者要求讀四級水平的文章，非對應專業的參賽者要求讀a級水平的文章。朗讀時間約為2分鐘。
2、脫稿演講：比賽之前，要求參賽者寫一篇約150個英語單詞的文章，文章要求個人觀點突出，邏輯性強。文章話題有以下10個：校園生活、生活習慣、個人愛好、學習、熱點新聞、購物、旅游、個人介紹、人物描述、景物描述。在比賽時必須脫稿演講，演講時間為2―3分鐘。
復賽：
1、抽稿朗讀：參賽者抽取一篇應用性文章（約150個英語單詞），準備10分鐘后就進行朗讀。要求語音語調正確，表達自然流暢。文章內容包括：歡迎辭、會議主持人講話、節目主持人講話、導游辭（日程安排、景點介紹等）、答謝辭、告別講話、歡送辭等。
2、情景交流：參賽者先看幻燈所投放的圖片、圖表（時間為1分鐘），然后由主試對參賽者進行一對一的現場交流，主試提問3個問題左右，交談內容涉及以下方面：
一般日常交際：迎送、日常安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽、就診等；
企業介紹：歷史、現狀；
產品介紹：類型、性能、規格、市場、銷售等；
涉外業務：合作意向、投資意向、簽訂合同、議價、折扣、訂貨、交貨、投訴、接待等。
決賽：
1、脫稿演講：老師根據英語專業和非英語專業進行分組，分別統一命題。選手根據命題，脫稿演講3―5分鐘。要求有個人觀點，且觀點鮮明，有一定邏輯性。
2、情景交流：參賽者抽取一個題目，由一位外籍主試官對參賽者進行一對一的現場交談。交流時間約為3分鐘。
決賽流程。
1、主持人介紹評委、嘉賓。
2、謝天麟院長致開幕辭。
3、23位選手出場亮相。
4、宣讀比賽規則。
5、12號選手結束后，missie獻歌。
6、23號選手結束后，彈琴、唱歌。
7、評委點評【表演期間外聯部與其溝通】。
8、會長談感受。
9、公布結果1）優秀主持人3名【由其他人員公布，會長談完感受后直公布】。
10、頒獎【表演期間外聯部與其溝通，哪個嘉賓、評委負責哪個獎項頒發】。
11、結束。
選手須知。
1、第一次亮相【按號碼順序】。
2、參賽內容：1）第一部分：脫稿演講（約三分鐘）。
2）第二部分：情景交流（選手自由選擇自己喜歡的題目號碼，由主持人取出號碼牌、亮牌號，再宣讀題目。主持人公布主題后選手有30秒時間準備，之后由評委老師針對主題提問2-3個問題，每提問1個問題就有30秒時間思考，即后答題。）。
【一次性完成2部分，即脫稿演講結束后就直接進行情景交流】。
3、按號碼就坐。
4、選手在演講臺后演講，其麥克風是否需要支架支持由其意愿決定。
5、第二次亮相（公布結果前）【按專業組（左）、非專業組（右）排成兩邊】。
主持人：
1、介紹評委、嘉賓。
2、謝天麟院長致開幕辭。
3、23位選手出場亮相。
4、宣讀比賽規則。
5、12號選手結束后，missie獻歌。
6、23號選手結束后，彈琴、唱歌。
（彈琴、唱歌期間，外聯部把要點評的評委老師名單交給主持人）。
7、評委點評【表演期間外聯部與其溝通】。
8、會長談感受。
（評委點評與會長談感受期間為計分期間）―――計分期間：外聯部把頒獎嘉賓和結果名單交給主持人）。
9、公布結果1）優秀主持人3名【由其他人員公布，會長談完感受后直公布】。
10、頒獎【表演期間外聯部與其溝通，哪個嘉賓、評委負責哪個獎項頒發】。
11、結束。
工作人員：
1、計分人員：1）評委老師每評完一小組選手成績后，計分人員就上前收，并計其總分（去掉一個最高分和一個最低分）。
2）分專業和非專業排名次。
3）按成績高低重寫一份選手名單（分專業和非專業）【留底】。
2、驗分人員：計分人員一算完一小組分數后就交給其驗分。
3、書寫人員：1）結果一出就從計分人員那抄一份名單給主持人。
2）結果一出就寫獎狀名單（證書）。
4、外聯部人員：1）比賽前最終確定嘉賓和評委名單（中午期間完成）。
2）聯系未到的'選手【6點30】。
3）安排嘉賓、評委、選手和觀眾就坐。
4）23號結束后彈琴、唱歌期間，確定要點評的評委名單。
5）迎送外校嘉賓和本校嘉賓出校。
5、組織部人員：買水、秩序。
6、舞臺負責：陳霖、曉霞。
7、臺下負責：超明、楊博、彩玲。
8、其他方面的負責：超毅。
9、1）背景布置：貼標題。
2）演講臺、主持臺布置。
3）場所布置（彩帶、氣球……）。
10、簽到人員：秘書部【6點30】。
注意事項與前期準備工作。
下午4：10最后通知嘉賓、選手、主持人、工作人員的最后standby。
晚上6：15試廣播、音樂的效果。
晚上7：00準備比賽（最遲7：15開始比賽）。
各部門初賽工作安排：
（外聯部）：1、23號前確定評委人數，然后拿給秘書部的婉霞。
（宣傳部）：1、制作海報6張（15號晚張貼，有關演講比賽資料到鳳那里拿）；
2、在23號之前把評委卡、選手號碼卡和時間卡拿給秘書部的婉霞，比賽當天要拿到現場。
為了進一步樹立同學們的主人翁意識，為每位同學提供了一個展示自己才華的機會，讓每一個同學都有機會參與到班干部的評選以及鍛煉中來。
1、班級當中的每一位同學都可以參加。
2、準備你想競選的職務，并準備好演說稿。
3、全班同學投票決定。
：班會時間。
1、及時提醒和評價各班委工作，提出改進意見，幫助班委順利開展工作。
2、填寫好人好事記載簿。
3、協助老師和班委管理好班級日常事務。
1、協助、管理和考評每位課代表的工作，及時與任課老師聯系。
2、管理早讀、作業、家校練習本，協助小組長，課代表。
文娛委員。
組織策劃班級活動。
1、管理班級的課間清潔衛生工作，監督四件事：課間桌面、地面整潔，凳子放進桌子里面，桌子對整齊。
2、中午清潔人員分配、指導與檢查評價。
3、負責個人衛生檢查（衣著整潔、指甲、頭發、用餐前洗手、整齊規范碗箱、體育活動前后增減衣服）并及時評價。
1、課間、課堂、早讀、預備鈴響后的紀律；
2、午間紀律管理：不下床，不講話。
1、在老師的指導下完成班級的各種宣傳陣地板報的布置。
2、參與班級的各種外事宣傳，美化宣傳陣地。
3、班會課及各種重要活動的教室美化工作。
1、升旗儀式、晨練、體育課上負責組織、整隊。
2、組織同學進行重大體育活動的訓練，監督眼操，分管班級體育器材。
1、班長選舉可以自由報名，且名額不限，這是基于公平的考慮。但為了保證選舉的質量，讓真正德才兼備的優秀者脫穎而出，所以要先選出兩名候選人，第一輪投票時，每個同學要選兩個人，這是讓能者脫穎而出的保證，因為如果優秀者參選過多就會分散選票，讓“搗蛋”的小集體撿了便宜，第一輪選舉選出兩名班長候選人。
然后再由第一輪選舉產生的兩名候選人經過演講、辯論、答問、總結的過程，再投票產生新的班長。演講主要說明自己的參選動機、當選后的打算和措施、自身優勢等問題；辯論由兩位候選人分別提出問題讓對方回答，一般是三到五個問題；答問環節由全班同學舉手向兩位候選人提問，候選人回答。第二輪投票每人只投一票。演講、辯論、答問、總結的過程不僅是對候選人能力的鍛煉，也是對他們的考驗，考驗他們的能力和人品，也能讓候選人更清晰、更深刻的認識班級事務和同學們的關切，當選者能更主動、更有目的地管理班級事務。這是一個民主的過程！
2、班委的職位主要有：副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員、文娛委員、體育委員等。由自主參選與班長“組閣”相結合，有參選意向的同學到班長處報名，如果有職位沒人報名而空缺時，班長可以邀請說服他認為合適的人參選，或者當班長認為報名參選的人不能勝任時也可邀請他中意的人參選，這就確保了所有職位都有人參選，且都有合適的人參選。
競選時，先讓競選副班長的同學都站在講臺上，班長介紹一位，再讓這位同學發表約一分鐘的競選演講，班長再介紹下一位…，副班長候選人演講完就是學習委員……，一直到全部演講完，然后進行投票選舉，投票時每個職位只能選一人，得票多者當選；如果參選人只有一位，就投“支持”或“反對”，超過半數就當選。
一、活動宗旨：
為全面貫徹落實《義務教育英語課程標準（xx版）》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據落實方案的活動計劃，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的'積極性，并給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行xx小學“小學生英語口語風采大賽”。
二、指導思想：
全面貫徹《義務教育英語課程標準（xx版）》，認真落實《臨沂市教育局關于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。
三、活動主題：“快樂英語大家說”
四、比賽對象：全校（鄉/鎮）三至六年級學生，每班限報10人。
五、活動方式：
各班（學區）先根據比賽的內容設置及評分標準進行初賽，評出優秀選手參加全校（鄉鎮）的決賽。
決賽時間：xxxx年xx月xx日----x月x日。
六、決賽地點：……。
七．比賽形式及程序：
1、抽簽決定出場順序。
2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達（僅限五六年級）、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。
3、選手進入考場后，根據大賽規定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最后交統計老師進行成績統計與分析。
八、評獎辦法：
根據總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。
個人單項獎：每個單項設一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。
個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
九、評分標準及評委組成。
（一）評分標準（各項根據實際情況酌情打分）：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語音正確，語調自然。有感染力。
3、語句通順、流暢，語感好。
4、音色、音質。
5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。
6、臺風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。
（二）評委組成：
自我介紹：xxx。
自由交際：xxx。
口語表達：xxx。
朗讀技巧：xxx。
才藝展示：xxx。
“小苗的成長需要陽光雨露，雛鷹的起飛需要廣袤的空間，我們少先隊干部的成長需要搭建實踐的擂臺……”我校大隊部將于10月8日--10月15日開展隊干部競選活動。目的為進一步貫徹我校大隊部提出的“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊管理理念，旨在使少先隊員的綜合素質得到鍛煉和提高，讓隊員充分發揮民主、參政的意識，選舉出自己最滿意，同時又能為少先隊服務的有威信、有特長、有代表性的大隊干部。學校將給同學們創造更多的機會，使更多的人才脫穎而出，特決定舉行大隊干部競選活動。
1、三至六年級在校少先隊員。
2、熱心于少先隊工作。熱情并富有服務意識，以服務學校、服務老師、服務同學為榮，責任心強、威信較高、有膽量、有魄力，有組織管理能力，工作積極主動，富有創新精神。
1、3至6年級中隊通過中隊選舉推薦到大隊部2名候選人，然后進行全校性的競選活動，產生出大隊干部。
2、競選職務和數量如下（名額視具體情況再調整）：
1、候選人準備：自我宣傳海報（大小規格：四開），于10月8日早上上交大隊部，將予以展示。（逾期將做自動放棄）。
2、隊知識問答（10月13日下午第一節課后兩邊校區同時展開，地點另外通知）。
3、候選人準備1到2分鐘的演講向他人介紹自己。
2--6年級各中隊推選2名有威信的隊員代表參加投票。
1、參加競選的候選人須在班主任的指導下認真填寫申請表格。
2、參與競選以上職務的隊員，一經選上，可能在一定程度上影響原班級管理工作，請班主任老師務必配合，減輕班中大隊干部的管理工作，避免與少先隊的工作發生沖突。
這里有你挑戰自我的空間、施展抱負的機會，望各班積極參與！
以下表格請于9月29日上交大隊部，謝謝！
寢室熄燈了，可我在床上翻來覆去就是睡不著，難以入眠。明天就是我們四年級大隊委的演講了。不用說，我此刻正為演講而發愁呢！
第二天一早，我換上了氣派的禮服。同學們夸我：“柯柯，你真帥??！”這一天大家都這么夸我，我有了更多自信。時間過得真快，一眨眼就到了中午。吃過午飯我就直奔報告廳，按老師的要求在后臺準備。我在后臺緊張地搓著小手，渾身發抖，其他候選人也不例外。
終于輪到我演講了。報告廳的門開了，尹老師帶著上一位演講的同學走了出來。他的.臉上露出喜悅的神情，我深吸一口氣便雄赳赳氣昂昂地走向了話筒，簡單的開場白后迎來了同學、老師雷鳴般的掌聲。這時我想到家里媽媽的一遍遍辛苦地指導，想起在同學們面前一遍遍排練，想起老師一遍遍幫忙修改文稿、ppt我在心里下定決心，這次大隊委是我的了，我一定要努力爭取。
隨后，我把我的演講內容流利地講述出來，我一點也不覺得緊張了，臺下同學、老師報以熱烈的掌聲，我更加激動得講到了最后！當我念完最后一個句子，深深鞠躬的時候，我又聽到了老師、同學響亮的加油吶喊聲，帶著這種幸福的感覺，我走向了后臺！
今天真是刻骨銘心的一天吶！
(一)大家可能不知道，在幾十年前，環保還是一個新鮮、希奇的事。但隨著近年來氣候異常、海嘯、洪水、颶風等自然現象的頻繁活動，人們不免疑惑和反思，我們生活的地球怎么了?這些氣候的異常變化，給地球上的人們帶來諸多的災害。保護和拯救環境，刻不容緩。今天，環保話題已經跨越國界和行業，成為政界、商界、學術界、媒體等的共同熱門話題。同時，隨著全球環保運動的風行，環保理念日漸深入人心。
(二)眾所周知，隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環保事業的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天，生機盎然，而還能幸存下來的對當今世界顯得彌足珍貴;而那些已經失去的，想要重現已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，今天，隨州職業技術學院的師生們再次行動起來!盡我們的微薄之力，大力宣傳環保的重要性，喚起當代群眾的環保意識，爭取燃起更多人的激-情，保護我們的碧水藍天。
二、活動目的。
(一)通過此次活動不僅可以使學生接受教育，全面提升自身素質，而且圍繞了主題，增強了師生的環保意識，激發大眾對環境的熱愛。倡導綠色生活，文明消費，創造人人關心環境，人人參與生態建設的良好的氛圍，并且呼吁人們高度重視環境的問題，采取切實有效的行動，拯救我們的家園--地球。
(二)以此活動為契機，向大家宣傳環境保護知識、倡議環保行為，呼吁大家共建綠色校園，從身邊做起。
三、活動主題。
綠色校園，鳥語花香。環保成果，你我共享。
四、活動單位。
主辦方:院團委。
承辦方:醫護系團總支。
協辦方:各系團總支。
五、報名條件。
(一)所有在校學生，具有強烈的責任感和環保意識，熱心環境保護等公益活動;。
(二)普通話流利，具備良好的交流與溝通能力;。
(三)具備良好的個人氣質和綜合素質，無違紀記錄;。
(四)能夠積極履行“校園環保形象大使”的義務與責任。
六、報名方法。
于3月13日之前到各系團總支處報名或直接到醫護系團總支報名。
七、評選方式。
評選原則:公平、公正、公開;。
(一)初賽采用評委現場點評，即淘汰的方式;。
(二)由“校園環保形象大使”選拔賽評委會評審，并結合同學們投票的方式評選出校園環保形象大使一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，校園環保形象大使優秀獎一名。
(一)帶頭維護校園環境，對環保理念進行宣傳;。
(二)參加環境保護相關工作會議、社會公益活動;出席相關環保宣傳活動。
十、活動時間安排:。
3月9日(星期一):下達大賽通知于各系團總支。
3月13日(星期五):由各系團總支將本系參賽選手名單交于醫護系團總支。
3月17日(星期二):參賽選手抽簽，確定初賽出場順序。
3月19日(星期四):初賽18:00。
3月26日(星期四):決賽18:30。
十一、相關主題性活動:。
決賽時開展現場環保主題的簽名活動。
初賽(3月19日)。
1、環保知識問答。
2、綜合才藝展示。
初賽(3月20日)。
1、xxxxxxx。
2、xxxxxxx。
各位領導、同學：
大家好！
首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！學生會干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。我叫某，現年某歲，今天，我競爭的職位是某某。
理由有三點：第一點，我認為這有利于提高自己的'綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提晨，來自獨一無二的某某班。經過第一輪簡單但有點緊張的面試，很榮幸的，我可以站在這里。
加入學生會是我上高中后的第一個目標，在即將到達時，希望得到大家的支持。也許我不是最優秀的，但我會用努力和成績證明我是最值得信賴的：在初中，當了三年文藝委員的我，在經驗方面勝人一籌；當過廣播員的我，有較好的口才基礎，有過多次表演機會的我，可以在舞臺上發揮自如。各種各樣的職位，造就了應變自如的我。
無論我是否擁有意大利足球隊的幸運，可以脫穎而出，成為文藝部的一員，我都會把我競選學生會的那份執著在我年青的戰場上延續。
我自信，也相信我的實力。希望所有相信我和不相信我的同學支持我——來自永恒某某的楊晨晨。謝謝！
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在我們一年級的時候，老師非常嚴肅地告訴我們會有一場班干部競選，讓我們好好復習，下周要查我們的成果。
我當時想，我這么差，能被選為一名學習委員嗎？心急如焚的我在接下來的時光里就努力復習。我將古詩、詞句段運用背的滾瓜爛熟地刻在我的腦子里，還無時無刻地采訪別人。我非常的累，感覺我的心兒也汗流浹背！可既然選擇了這條路，那么一定要走下去。來都來了，不弄點回報怎么行呢？所以，我一定不能輸在這條路上。
后來，后來怎么樣了？后來，開始了第二周，我見到老師就熱情的問好；對同學有禮貌；在班里也是路見不平，拔刀相助，認真聽講?？晌艺J為，這樣的學習并不好，我不是一只循規蹈矩的梅花鹿，我是一匹熱愛自由的野馬。所以，我做回了原來的自己，可因為這幾天的復習、采訪和遵守紀律讓我的成績、人品……都有了很大的.提高。我非常高興。
現在，班干部競選開始了！在這個人人都想成功的緊張時刻，我倒吸了一口涼氣。其實當我站在這個沙場上時，我就沒有想放棄的意思。從一年級到四年級，我頂住心兒怦怦跳的緊張，身先士卒的上場，在場上時，我就知道也許會栽跟頭，可我不怕。我們經過考試、運動、講禮儀，所被選出的選手一定要成功！
后來，我成功了！我成為了班長，比我想要的還要高，我的心兒手舞足蹈，哈哈大笑。
按照團委工作部署，為傳播優秀企業文化，培養儲備一批優秀展廳（板）和窗口解說人員，以賽代培，不斷提高本單位各崗位人員的解說表達能力，提高整體素質，促進優質服務提升。經團委研究，決定在*月底舉辦一場公司青年講解員選拔賽。有關事宜通知如下：
一、參賽對象。
公司內35周歲以下青年員工均可報名。
二、競賽形式。
設解說禮儀（占10%）、自選講解（占40%）、即興解說（占50%）三個環節。
1.解說禮儀：采用選手個人筆試方式、題型為選擇題和論述題，為主觀題。
2.自選講解：每位選手自行準備2分鐘展板解說，提前準備，統一制作ppt展板，張數內容自定，現場自行控制演示。
3.即興解說：考評組隨機提供一個展廳或展板，提供統一的背景資料，選手用10分鐘準備，完成不超過3分鐘即興解說。
三、賽程安排1.報名：*月**日前。
各團支部組織將參賽選手名單報***。2.集中指導：*月中旬。
邀請專業老師進行一次集中禮儀培訓和解說指導。3.選拔賽：*月下旬。
賽程一天。具體安排另行通知。
四、評分標準。
1.語言表達。普通話標準，表達流利，有感情，講解生動，富有感染力。
2.講解內容。熟悉講解材料，脫稿講解，講解內容詳實、全面，條理清晰，正面宣傳，重點突出。
3.講解技巧。講解的要素齊備、詳略適宜、內容準確，富有吸引力。4.現場表現。反應敏捷，思維清晰，能正確答復現場提問，有較好的臨場應對能力。不超過規定時間。
5.儀容儀表。著裝規范、端莊、大方，表情自然，形體動作大方得體，形象氣質好。
五、獎項設置。
共設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。同時，推薦前兩名選手參加青年講解員大賽。
。
新學年開始，為了進一步鍛煉孩子們的工作能力和責任心，本學期的班干部要進行公平競爭、民主選舉、競爭上崗。孩子們根據《班干部的詳細分工細則》找到自己感愛好、認為合適自己的職位，再從自己本身的優勢出發，想一想如果自己當選，會怎樣通過這個職位為同學和老師服務，將自己的想法和做法初步整理一下，在競選當天做個簡短的演講。所有參選的孩子演講結束，趕緊進行不記名投票，票數最高的當選。當選的班干部試用期兩周，期滿合格，授予小隊長標志，試用期內表現優異，授予中隊長標志。
1、學習委員——有義務幫助同學解決學習上的困難；記錄同學單元考試的成績；檢查組長的家庭和背書情況；幫助各科課代表交齊全班同學的課堂作業本，送交老師批改；把老師批改好的作業及時發還給同學，督促同學們訂正錯題后再交給老師復批。
2、紀律委員——負責課堂紀律打分，記錄課堂表現違規同學的名字，督促違規同學做自我批評和自我懲罰；記錄同學奪取綠星卡和紅星的數量。
3、衛生委員——督促同學嚴格遵守衛生公約，負責班級教室內外和公地的衛生；定期檢查班級勞動用具的運用情況，發現有所損壞、需更換的要報告家委會，及時購買；按時寫明“今日值日”的同學學號，放學前要另外口頭通知。
4、宣傳委員——協助班主任做好黑板報的想象、排版、布置，適時更換班內文化布置。
5、各科課代表（語、數、英、科、音、美、信息）——配合老師上好相應的課程，協助紀律委員管理好課堂紀律；負責督促組長檢查組員的作業，并收齊作業登記本，上交班主任檢查；協助老師和學習委員督促沒有完成作業的同學補做。
6、體育委員——配合老師上好體育課；早操或晨會前及時整隊，帶領同學進場；組織同學積極參加學校運動會。
7、組長（8人）——負責檢查組內成員的各科作業，并做好登記；督促沒完成的同學及時補做，并將補做情況及時向學習委員報告。
8、圖書管理員——負責班內的借書工作，做好登記；按時分發班中同學訂購的報刊雜志。
9、財產保管員——保管好班級公共財物，發現有人破壞及時阻止，發現班級公物破損或存在安全隱患的要及時上報班主任；協助圖書管理員按時分發班中同學訂購的報刊雜志。
活動意圖：
全面貫徹“綱要”精神，全面實施幼兒啟蒙教育，加強體育鍛煉，促進幼兒健康成長。讓幼兒在愛的陽光下，啟心智之門，雅童年之趣；讓孩子們在教師慈母般的關懷下、愛護、引導下，各方面的能力有較大提高，行為習慣明顯改觀，性格變得更加活潑，舉止變得端莊大方，讓幼兒園成為孩子放飛希望的綠草地。
活動口號：
“我運動，我健康，我快樂！”
活動目標：
1．培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣。
2．培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3．培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
活動過程：
一、入場式（播放玩具兵進行曲）
1．幼兒整隊進場，各班幼兒在指定位置坐下。
2．主持人 致辭
二、游戲環節：（活動中配音樂）
1．跳圈高手（每班18人參加，6人/隊，2隊/三輪進行）
準備：塑料圈6個
游戲玩法：幼兒站成一條縱隊，第一名幼兒跳過六個圈跑到終點，再跑回拍第二個幼兒手，第二名幼兒接力，最先完成任務的小隊勝利。
2．車輪滾滾（每班24個人參加，6人/隊，4隊/三輪進行）
準備：大車輪（牛奶盒制作）
游戲玩法：幼兒用手扶住車輪向前滾動，到達終點向后轉身將車輪滾回，第二名幼兒接力，以先完成游戲的班為勝。
活動意圖：
全面貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，全面實施幼兒啟蒙教育，加強體育鍛煉，促進幼兒健康成長。讓幼兒在愛的陽光下，啟心智之門，雅童年之趣；讓孩子們在教師慈母般的關懷下、愛護、引導下，各方面的能力有較大提高，行為習慣明顯改觀，性格變得更加活潑，舉止變得端莊大方，讓幼兒園成為孩子放飛希望的綠草地。
活動口號：
“運動運動，健康快樂！”
活動目標：
1．培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣。
2．培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3．培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。 活動過程：
一、入場式（播放玩具兵進行曲）
1．幼兒整隊進場，各班幼兒在指定位置坐下。
2．主持人致辭
二、游戲環節：（活動中配音樂）
趕小豬（每班人人參加，5人一組，輪流進行）
準備：皮球8個，小棒8根
游戲玩法：幼兒站成一條縱隊，第一名幼兒手持小棒趕小豬，走到規定的地方再趕回來，交給第二個幼兒手，第二名幼兒繼續，最先完成任務的小隊勝利。
一、活動主題：我運動！我健康！我快樂！
二、活動目的.：
1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與 的欣慰；
2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格
三、活動形式：體操表演、體能比賽
四、活動地點：幼兒園大操場
五、活動原則：
1、安全第一。
2、全年段孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己。
六、物品準備
1、錄音機 、椅子、皮球、沙包、圈、小手拍、泡沫墊若干
七、人員安排
各班負責人：各班級老師
裁判：其他班級空課配班教師
主持人：夏老師
八、活動流程
1、運動會開幕式（2015年12月19日）
主持人宣布——幼兒園托小班段第一屆秋季運動會開幕
2、幼兒早操展示
要求：(1)幼兒人人動手做早操，能跟著音樂動起來。
(2)教師精神飽滿，動作到位，關注每一位幼兒。
3、小兔跳
要求：幼兒練習雙腳并攏向前跳，跳到終點，誰最快獲勝
4、投沙包
要求:沙包投到遠處，誰最遠獲勝
5、傳球
要求：每班各選出5名選手，先傳完的一隊勝利
6、跑步比賽
要求:誰最快，就獲勝
7：小烏龜爬
要求：幼兒手膝著地爬，看誰爬的最快
九、運動會閉幕式
（1）頒獎儀式：給優勝的班級或個人發獎品（其他的小朋友讓班級老師給發）
促進學校少先隊工作，培養隊員民主競爭、參政的意識，鍛煉和提高少先隊員的綜合素質，選舉出自己最滿意，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的大隊干部。形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。
公開公平公正。
1．四至六年級品學兼優的少先隊員。
2．熱心少先隊能積極主動為少先隊員服務。
3．具有一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學，工作積極主動，富有創新精神。
4．在集體中是同學們公認的優秀者，以身作則，能起榜樣、帶頭作用。
5．能獨立完成老師交辦的工作任務，并具有觀察事物及處理事務的能力；
6．學習刻苦，成績優良，并有個性特點。
10月12日中午12點準時開始（負責：王藝嫻、王微微、張小丹）帶上鋼筆或黑色水筆及作業，11點50分準時來登記，每人一個編號別在衣服上（在實驗室候場并完成筆試卷，筆試關結束后在實驗室等待面試）。
一生擔任紀律工作（給學生打分：安靜認真完成作業或看書的5分），一次三個同學；輪到序號到四樓少先隊活動室進行測試，測試完回班級。一生擔任檢錄工作。
第一關：筆試（40分）（考試時間15分鐘）。
1.隊知識（正確1項得1分，滿分30分）。
2.書寫（分3個等級：優秀10分、良好7分、合格3分）。
第二關：面試（30分）。
1.儀表：佩戴紅領巾（2分）、佩戴隊干部標志（2分）、?；眨?分）、敬隊禮（2分）、形象（2分）。
2.面試表現：隨機抽題，學生回答1分鐘：如：競選崗位及打算、如何當好紅領巾監督崗干部、個人情況、競選優勢、競選上崗后的工作打算。
評分標準：2分：語言流暢；2分：內容突出；2分：聲音動聽；2分：儀表大方；2分：時間控制。
3．文明關。
第三關：實戰關（30分）。
通過三輪的競選，挑選出優秀的學生，進入實戰。布置運動會的活動安排。
你的疑問的眼光是含愁的。它要探尋了解我的意思，好像月亮探測大海。
我已經把我生命的終始，全部暴露在你面前，沒有任何隱秘和保留。
——泰戈爾。
咳嗽了一夜，翻來覆去，一直無法安心的進入睡眠的狀態。呆呆地凝望著這漆黑的夜，思緒也不知道去往了哪里。對面寢室水房的光隱隱約約地打在我的床簾上，留下一絲溫暖的光，我看看墻上的向日葵，不知不覺，枕邊又濕了一片......
【一】。
比賽終于結束了，盼了這一天很久。
可當坐在鯤鵬里看著一路走來的vcr，竟發現原來我們已經創造了這么多只屬于我們的故事。人就是這么奇怪，每當你站在歲月的河旁，拼命地想要去撈起一些東西時，卻什么也撈不起來。
追光打在身上，我用生命的呢喃，向誰在訴說那些不為人知的前塵往事呢？臺上短短的5分鐘，凝聚了我所有的成長。那些苦與樂，痛與淚，就像一股洪流劈頭蓋臉地向我涌來。心中有太多無言的淚，太多隱忍的傷，無法去請求任何人理解角落里的淚，同時亦無法期盼任何人去體諒那辛酸的過往。
或許，這便是成長必經的路吧。我們總是要用血肉之軀去真實地感受一些涼薄，再用包容溫暖的心地去知性地遺忘一些不得不遺忘的人，或者事物。
因為沒有人會一直為你保駕護航，人生的路沒有人可以替你走。只有帶著愛和勇氣，一直走，不停地走......
不再相聚，不再打鬧，不再挑各自的毛病，大家都回到了自己生活的軌道。伴著第三場雪花的到來，原本躁動的心，平靜了許多。獨自在雪地中踩雪，聽著“咯吱咯吱”的聲響，總覺得此時會有一個人在身旁?？墒?，回過頭，陽光下那個溫暖的少年，其實從也只是存在于我的臆想之中。
也許我們都會在某個夜晚回想起那些一起走過的日子，只是我習慣性的用文字來追溯罷了。帶著感恩，帶著積淀，同時也帶著祝福。
【二】。
面對擇業，其實心底一直對于自己沒有一個清晰的定位。我并不想說在現實面前理想變得怎么樣怎么樣，可能是自己接觸的面還是太狹窄了，但也因此在職場中，我要守護的東西就變得簡單、純粹了很多。
我知道第一份工作對成長的重要性，所以總是徘徊再徘徊，猶豫再猶豫。即便如此，慶幸的是雖然不知道喜歡什么，但是至少我還清楚不喜歡什么。這里有一個核心的原則，就是我不會放棄寫作，也不會讓它成為某種商業的手段。因為只有在寫作中，我才是一個寧靜自由、簡單樸素、擁有原始生命力的活生生的人。
探索總是需要一個漫長的過程。都說工作就像談戀愛，所以要選擇一個合適的戀愛對象，哪里是一件容易的事情。你就得斟酌再斟酌，謹慎再謹慎。因為我們是要抱著對自己、對崗位、對團隊負責任的態度才去選擇的。另外，從長遠來看，一次二次三次甚至更多次的擇業的大有人在。人總會迷茫一陣子，但不能糊涂一輩子。所以我不應該嘆息，也不該沮喪。而是積極勇敢地去嘗試、探索，說不定在某個轉角處，那個心儀的工作正在燈火闌珊處等我呢。
堅信微笑和真誠的力量，這是我在比賽過程中最大的收獲。記得30進20候場的時候，奎哥說：“正芳，我最怕你不笑了。一定要微笑知道吧?！碑敃r聽完奎哥這句話，一下子暖到心坎里去了。自從來到招生就業處，奎哥對我說過最多鼓勵的話，就是關于微笑。當我知道那場面試我的綜合分數是最高的時候，我才深刻意識和感受到了，奎哥說的那句話的'分量。也就是在那天我才明白，我的核心競爭力不是執行力強、邏輯思維清晰，而是我可以平靜平等的，帶著微笑和真誠去跟別人坦然地溝通。
在她面前，我可以隨性隨意的胡亂唱歌，可以跟她說心底的小秘密，還可以偶爾像個小女孩向她撒個嬌。這樣被信任和呵護的感覺，已是很久很久沒有體驗過的了。我無比珍惜、感激，在我心里，早就把亮姐當成了我的家人。
我們從不相見恨晚，能夠在大四這樣的時光里遇見亮姐，是我前世修來的福分，一切都剛剛好，因為我們知道，有的人自從出現在你生命中那一刻起，她（他）便再也不會離開。
在這里要感謝我的6位小伙伴：大美、桐桐、亮哥、一飛哥、小飛飛還有黎明大哥。招生就業處有你們的陪伴，讓我重新審視、反思我自己，每一天都汲取你們身上的光芒在成長著。大美的率真開朗，桐桐的細心柔和，亮哥的踏實肯干，一飛哥的創新擔當，小飛飛的可愛勇敢，還有黎明大哥的謹慎認真，都是我現在乃至今后成長路上最可貴的學習榜樣！感謝互相陪伴、鼓勵的日子，有你們的大四，生活真是多姿多彩！
還有感謝在比賽過程中，在這里遇到的每一個人。是你們，讓我看到了更多不一樣的美妙的世界，感受到了那些人與人之間，那些可愛的互動和真誠。我并不是一個封閉自己的人，但你們讓我更多的敞開心扉，去迎接更多的陽光和力量。深深地感謝，還有無比虔誠地祝福我們每一個人，在未來的人生路上，成為那個想成為的自己！
【三】。
不去數今天是大四的第幾天，我只知道，要用心地去過每一天。哪怕只是輕輕地翻開幾頁泰戈爾的詩行，已經足以為生活增光添彩。
我要的日子從來都很簡單，因為我是一個極其容易滿足的人。我沒有多大的野心，甚至可以說我沒有多大的志向，但在我的內心深處，有很多很多溫暖純粹的心愿。那些心愿，包含著愛，陽光和自由。我希望我可以在以后的人生路上，一件一件地去完成，一件一件去記錄它們。
我沒有忘記這一切的前提：那就是我要成為一個精神和物質都獨立的人。
喜歡余杰筆下的香草山，我也渴望著風和日麗的那一天，成為一個自由牧羊的人，在歲月的山頭，美美地睡上一個下午覺。晚上再躺在泛著月光的草地上，看繁星閃爍，一顆、兩顆、三顆.....
因此，只要你的心靈自由，何處都可以成為夢想起飛的地方。生活不止眼前的茍且，詩意和遠方一直在某個時空里，靜靜地等著你我.....
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