<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文能夠表達作者獨特的觀點和感受，給讀者留下深刻的印象。閱讀優秀作文可以提高我們的寫作水平和表達能力，讓我們一起來欣賞以下這些優秀作品吧。
我有一個十分調皮的妹妹，每天都愛搞惡作劇，一天不搞惡作劇的話，她就不過癮，現在想想我就生氣，因為在她帶我去鬼屋時竟扮鬼嚇我。
我去年的時候到舅舅家去玩，一到那妹妹就拉著我去玩，到了游樂園里，我本想要去玩旋轉木馬，可又被妹妹拉去既驚險又刺激的鬼屋，進去前的妹妹讓我等下走前面，我答應了一聲后便進去了。過了一會兒，我轉了個頭，突然，妹妹不見了，我打算走出去后找妹妹，就在這時，我看見一位老人坐在血淋淋的椅子上，我走過去問那位老人，說：“老奶奶你在干嘛呢？”只見，那位老人站了起來，一張臉上沾滿了血跡的`面孔出現在我面前，我被嚇的魂都飛了，趕緊跑了出去，到了外面后，妹妹出現在我的面前，我生氣地對妹妹說：“你剛剛跑到哪里去了，害我一個人在里面，那鬼很嚇人，你知道嗎？”妹妹得意地笑了一聲，說：“你知道嗎？剛剛那個老人是我扮演的，嘻嘻，意外吧！”我惱羞成怒地說：“你在這樣我要發怒了。妹妹這愛搞惡作劇必須改，不改的話，以后還有很多人都要被這丫頭給嚇死的，真是的。
愛搞惡作劇的妹妹，真是太不懂事了，以后得多多教育才好，小時候要懂規矩，長大了也要懂規矩。
我這個大組有一個愛搞“惡作劇”的同學，她叫小宋，她剪了個學生頭，眼睛大大的，讀起課文來帶有豐富的感情，她還是個“體育委員”呢！不過她有個壞毛病，那就是愛搞“惡作劇”。
有一次，上數學課時，大家正專心致致地聽課，小宋趁老師不注意時轉過身來想把我的“文具盒”拿走，我見了急忙用手把“文具盒”按住，小宋見了就趁機把我的“自動鉛筆”拿走了，我見了就著急地說：“小宋！你快把我的‘自動鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個“鬼臉”，之后笑著說：“不給！我不給！我就是不給你！我見了有點想哭地說：“那你什么時候才還給我？”她聽了沒吭聲，我見了想：“倒霉！看來只好用鉛筆了！”之后我就只好轉過身去拿削筆刀來削鉛筆了，可等我轉身一看，讓我大吃一驚，原來小宋趁我轉身拿削筆刀時她就把我的“自動鉛筆”還給我了，“唉！真是虛驚一場呀！”我心里想。
這就是我那一大組愛搞“惡作劇”的小宋，真希望不要再坐到她后面了，不然又要被她“捉弄”了。
人們都說：狐貍狡猾得不像樣子?？晌业牡艿芸烧媸潜群傔€狡猾……唉！可把我給害慘了。
記得那是一個炎炎夏日的下午，大樹伯伯的葉子都曬蔫了，小花小草也都無精打采地低下了頭。我和朋友們在足球場踢完足球后，大汗淋漓地跑回家，發現只有弟弟一個人在家，一問才得知：姑姑和媽媽去逛商場了。弟弟看見我滿頭大汗的樣子，露出一絲不易察覺的奸笑：“我的好哥哥，這是我給你買的黑加侖，你快喝掉解解暑吧！”我的嗓子正好干得像在火爐中烤著似的，不管三七二十一立刻喝了起來，可剛喝了一口，又快速吐了出來。
弟弟則坐在椅子上捧腹大笑，我一臉迷惑，弟弟仍笑聲不止：“哈哈！其實那是半瓶黑加侖，我又倒了一點墨汁。哈哈哈！”聽完以后，我是又氣又笑，唉！那時候，真是想上去把這小子狠揍一頓。
還有一次，我剛進臥室，就看見籃球正向我飛來，我趕緊躲閃了一下，沒打中?？刹恍业氖逻€在后面，我往前還沒走幾步，就踩到了“地雷”。又被水槍打了一臉水，緊接著又被空水瓶砸了一下頭部。在我最為狼狽的時候，只見弟弟不慌不忙地從角落里走了出來，瞇縫著眼睛欣賞著自己的.杰作。我也顧不上自己有多慘了，憤怒地一把將他拉到我的身邊，朝著他的小屁就是一巴掌，他嚎啕大哭起來，我訓著他：“哼，你還哭？哭的人應該是我！”
聽了這些事情，你一定也能體會到我被這小子弄得有多慘了吧！
我剛走進教室，背后就傳來“啊”的一聲，我嚇了一跳，緩過神來，就知道，是那個最愛惡作劇的高博來了。
課間我回了一下頭，桌上的筆就不見了，我再回過頭去，再回過來，筆又回來了！再回過頭去，快速回過來，哈，抓個正著，可不就是高博嘛！
只見他一動不動，我手在他面前揮一揮，他一口咬住了我的手，“唉喲”疼死我了！“高博你給我等著”，我正說著呢，他用一個紙球打到了我的頭上。
他這個“惡作劇大王”稱號傳得沸騰，全校幾乎沒有不知道的。
有一次我和他玩捉迷藏，他故意躲在一個最容易被找到的地方，還在地上涂了強力膠。不料，我還真中計了，雙腳被緊緊得粘在地上。當時就快吃中午飯了，我卻還被緊緊地粘在地上，一動也動不了，真是無比著急??！我看地上的膠都干了，覺得應該不會再粘了，于是故意往地上躺，本來是想，躺下就可以掙脫強力膠，可是這膠粘得也太緊了吧，我躺都躺不下。我就像一個被定在那兒的雕塑，只有上半身可以動?！鞍Α?！他們都快吃完飯了，哎呀急死我了！
這時，樓梯上走下一個人來，太好了，是我的老師！我激動得都快了跳了起來。當然，我肯定起不來，是敬愛的老師，把我解救了。
還有一次，我們去大珠山游玩。這么好玩的事兒哪能少得了“惡作劇大王”呢？我的運氣真是壞透了，竟然和他分到了一隊?！鞍Α?！我一路都唉聲嘆氣，到了山頂，風光無限，心情好了一些?？墒?，“惡作劇大王”出動了，第一個目標就是我，他拿著一支很細的小樹枝，說要給我。我半信半疑地拿了過來，只見他把枝頭一按，然后松手，“啪”，徑直打到了我的臉上。我剛要找他算賬，他卻找來另一根小樹枝輕輕打在自己臉上，然后向老師走去，我也跟了過去。等我跟到老師跟前時，老師一臉嚴肅地看著我說道：“你為什么拿樹枝打高博？”——小樹枝？我突然反映過來，此時此刻，手中的小樹枝還在，我急忙扔掉?？筛卟?，正躲在老師身后偷笑呢！我的魂都被氣到九霄云外去了！可是，我很無奈，只好忍著。這個高博實在太使壞了，明明是他自己打的自己，卻告老師是我打他的，太氣人了！
我想對高博說：你這個惡作劇大神給我等著，總有一天我會用你的辦法回報你！
我有一個同學，長著一個黑色的平頭，小巧玲瓏的嘴巴，濃濃的眉毛下又是一對瞇著的小眼睛，耳朵如大風扇似的在腦袋兩邊長著，就是這樣子好看的五官組成了一個圓圓的，可愛并且愛搞惡作劇的同學。
有一次，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學們如蜂涌的從教室里出來玩，因為我們班上一節是數學課，并且下課后老師也在班級里改作業。他也是那些同學們的其中之一。因為他暫時去改作業了，所以只有我一個人在外面玩。過了好久好久，他終于連蹦帶跳的從教室里出來。我見了，我立馬迎了上去。我們就是這樣玩了起來在小操場上。
玩著玩著，正在被我迫著的他忽然停了下來，說：“對了，剛才我再改作業的'時候，毛老師叫你過去一下，瞧我這記性?？禳c去，不然待會去我就又要挨罵了。我聽了，立馬以最快的速度奔向辦公室，剛進去，剛想問。沒有想到毛老師先發話了；”你來這里干什么，教師辦公室是你想來就來，想走就走的地方的嗎？”我聽不夠了，低下了頭。忽然只聽在辦公室偷聽的他發出了“哈哈哈哈”的笑聲。我見了他，想打他一下，可看他那副得瑟的樣子，我不禁也跟著笑了。
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假如你有一個愛搞惡作劇的表妹，你會怎樣“對付”她呢，下面這篇愛搞惡作劇的表妹作文400字寫人作文，一起來欣賞一下吧?。?！
“哈哈，我是騙你的”，在我家只要聽到這句話，就知道一定又是我表妹在搞惡作劇了。
我的表妹今年9歲，頭上總是扎著一根馬尾辮，上面系著兩個蝴蝶結。兩道彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，可愛極了！
別看小表妹可愛，她要是頑皮起來，誰也受不了。
有一天，我正津津有味地讀著《中華上下五千年》，突然，表妹從背后冒出來大喊：“姐姐，兩點啦！”我一驚：“呀，，我遲到了！”因為那天和同學約好了2點在校門口集合。
我急忙跑出家門，沖到校門口。當我匆匆跑到學校的時候，卻發現一個人影也沒有。我以為她們已經走了，只好傷心的回到家里。到了家里我拿起手表，真的顯示兩點了。我只好又回房間看書。過了一會兒，表妹哈哈大笑走過來：
“哈哈，我是騙你的'啦！其實剛才才1點，我知道你會再回來，所以我把你的手表調快了，哈哈哈……”妹妹笑得合不攏嘴，幾乎能吞下一頭大象，眼睛都快擠出眼淚了。
這就是我的表妹，他的惡作劇真讓人受不了。
歷經歲月的長河，歷史的風云，多少千古風流人物印在我的腦海中。有臥薪嘗膽的勾踐，有赤膽忠心的關羽，有赤壁懷古的蘇軾······但我最崇拜的，是那用心靈演奏的人。
眼，不能看到時間的風景，但他不必看到世事的雜亂。耳，不能聽到鳥兒清脆的鳴叫，但他不必聽到喧鬧的世界。即使身處在無聲無光的世界里，他也能扼住命運的咽喉，向命運的不公發起挑戰。
我認為這不再是一段段普通的旋律，而是生命的真諦。
他就是我心中的英雄，一個用心靈來書寫樂章的偉大的人，一個用樂章來激勵人類的堅強不屈的人。他的樂章給我精神上的盛宴，心靈上的鼓勵，他將永遠地激勵著我向前進。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發蓬亂的老者正坐在一架破爛的鋼琴旁演奏。他那幽藍的眼睛似乎在訴說著什么，如同深潭泉水一般。他那寬大的肩膀似乎能承擔起一切力量，那樣的堅實偉岸!他的指尖在黑白鍵上靈活地彈跳著，有時又會在琴鍵上留下重重的一擊。他的琴聲沒有“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔”的溫柔，沒有“鳥向檐上飛，云從窗里出”的悠閑，沒有“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的輕快，他的琴聲帶給我的是心靈上的震撼與思索。
他的樂曲如同巨大的浪花，激勵著人們;他的樂曲如同擂響的戰鼓，迎接著戰斗;他的樂曲如同鋒利的利劍，直刺邪惡的心臟?！睹\交響曲》的那一劍，深深地打動了我：當命運的魔爪向我伸來時，我感到如暴風雨一樣的音符直射我的胸膛;在雨勢漸停的時候，我依舊驚心于剛才的雷電;在雨過天晴的時候，我的心又如平靜的水面，偶爾會有一兩顆石子在水面上跳舞。
在他精神的激勵下，品格的引導下，音樂的熏陶中，我開始勇敢地面對艱難困苦。在考試的失敗下，挫折如同寒石，但我會用心靈之火將他融化;在父母的責備中，委屈如同尖針，但我會用堅固的城墻將他抵擋;在比賽的失誤后，懊悔如同火焰，但我會用冰涼的泉水將他化為平靜。我在他的帶領下跨過一道道關，越過一座座的山，邁過一道道的坎，堅毅不屈地走向勝利。
好老師。
教過我知識的人有很多，像天上的星星或海邊的貝殼一樣，數不勝數;但使我終生難忘的，卻只有一個。他也許就是我腦海中那一顆最亮的星和最耀眼的貝殼了吧。
他只有初中學歷，但他，卻一直是我最愛的老師。
但是，我相信，他無論在什么情況下，跟你講起大道理，永遠都是清醒的。
他臉上蕩漾著慚愧又有點害羞的笑，對我說，他自己也不知道為什么，覺得自己脾氣不好，但也無能為力。我貌似有些吃驚，但還是淡定的挽回了我那蠢蠢欲動的表情‘那你為什么不改正呢?’“唉，漸漸成了習慣，不好改啊!”我笑了。接下來的時間里，他又在教我做人的大道理。
謝謝您，我的老師!
他很普通，被雙鬢染白的頭發，炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴，但他總能在他那神奇的腦袋里找到他想要的內容。他很慈祥，很和藹，心情好時很可愛，像太陽;心情不好時板著一張臉，像怪獸。他猶如我們全家的心情總閘，只要他心情不好，我們一收到“情報”，心情也會不自覺地低落，他心情好的話，說什么我們都眉開眼笑。
記得一次，我犯了錯，當媽媽正要教訓我時，客人來了，才暫且饒了我。但沒想到，和客人聊得熱火朝天，玩嗨了，啤酒暢飲。我漸漸的困了，正要睡覺，他就來了，醉醺醺的對我說：“孩子啊，你犯了錯就要勇于承擔，不要逃避，知錯就改，善莫大焉……”望著他那昏昏欲睡的樣子，聽著他深奧的大道理，我都難以相信他是否清醒。
他就這樣不可思議的當上了我的老師，我也很喜歡問他問題。一次，漫步街上，我問他，為什么他心情不好時，喜歡一個人板著臉默默忍受，不愿傾訴呢?我以為，這個問題他會生氣，但是我錯了。
這位好“老師”隨時隨地在我身邊，默默地幫我，教我。親愛的老爸，這位和藹可親的老師，感謝您愿意當我人生道路上的清潔工，是您，幫我掃去了這條路上的障礙，是您把這坎坷不平的小路變成了一路順暢的大路。
赤子之心。
多少朝代的褪去，都無法抹去黎民百姓對屈原的崇敬，那個“粉身碎骨渾不怕，留取丹心照汗青”的不屈靈魂，隨著楚國旗幟在歷史的長河中熠熠生輝!
奶奶一邊嫻熟地包著粽子，一邊回憶道:“會啊，聽浣女說屈原投江那夜江河里的魚兒哭紅了眼，連天上的云兒也忍不住落淚?！蔽抑惫垂吹囟⒅棠淌掷锏聂兆?，似懂非懂地點點頭:“屈原?投江……粽子!奶奶，那河里的粽子有您包的好吃嗎?”
“唉，粽子好了，去吃吧!”
“奶奶，水里的魚兒真的會流淚嗎?”
“傻瓜!河里的粽子是鄉親們對屈原的念想，估量不得呀?！蔽译[隱約約看到奶奶的眼里閃著淚光，硬咽道:“那年因為戰亂鄉親們流離失所，是屈原主動向皇上請柬，一聲不吭地維護百姓，一樁樁一件件功勞數不清，也說不清啊!”
友情是無價的。
友情是寶貴的，是值得人去珍惜的，友情是用錢買不來的，是要用真心換來的。
今天我要介紹的就是我的好朋友“林欣穎”記得一個剛開學的下午，天氣炎熱，教室里充滿了熱氣，四臺風扇飛快的轉著，我正坐在這間“火爐”似的教室。第一節是數學老師的課，老師要求我們做3次作業本，開始我非常自信，做的也如閃電一般快，霎那間我就做完了一次，我信心滿滿的走到老師面前，捧起本子，放在講臺桌上，耐心的等待老師批改。5秒過去了，10秒過去了，20秒過去了，聽著紅筆在本子上刷刷的聲音，我越來越緊張，周圍的氣氛變得冷清清的……老師頓時說：“你格式寫的亂七八糟的!說過不要寫那么快了!還有這里，格式要空一格寫，對齊”我低下頭，接過本子，尷尬的走向自己的座位，此時的我像一只淋雨的落湯雞，特別落魄。
10分鐘過去了，我非常漂亮的完成了老師布置的作業。我能這么順利的完成作業，都是因為我的好朋友一直在我身邊教我寫格式，不管我有多么“愚蠢”，她還是很有耐心的在一旁教我，我手寫累時，是她愿意幫我寫，盡管我一直說：“不!”因為我想：“我自己的作業應當自己寫，怎么能依賴朋友幫我呢?!”但她還是不顧反對幫我寫了。別人做完作業本在一旁嘲笑我時，只有她……沒有。每當我寫完一道題，她總不忘說好，因為有她的陪伴，我成功的完成了這場“戰斗”!
遠方的朋友。
曾經，有那么一個人，幽默、正直都離不開他。他沒有什么出眾的東西，但卻是很多人的好朋友，也經常被老師們惦記著。他就是我們的“黑人”，嘉豪同學。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>
說起他，總有一點傷感。初二的第一個學期，他突然轉學走了，去了另一個城市武漢。剛收到消息的那天早上，我清晰的記得是星期六。星期五的那天，一切都很正常，可以說每個人都很開心，因為又到周末了，但我們都不知道，那可能是與他一輩子最后一次見面了。
我和他的關系還算不錯，記得初一的中段考，我和他的級名次是一樣的，那個時候我便開始留意他，想著一定要超過他。于是后來就有了每次一考完試，老師發了試卷，我總會去問他考了多少分，或是他考了比較高的分數來我面前炫耀。說起來，他還是我的好搭檔，每到星期二，我都要去提醒他和我一起去一樓的包干區打掃、拖地，本來是我負責拖地的，可后來他可能是看拖把比較重，跟我換了一下，反正我是這么認為的。
捉弄耍笑、使人難堪的行為，清·蒲松齡《聊齋志異·嬰寧》：“觀其孜孜憨笑，似全無心肝者，而墻下惡作劇，其黠孰甚焉!
尋開心開玩笑。
1、早上三點鐘，我突然被鬧鐘吵醒了，我知道這是我弟弟的又一個惡作劇。
2、在女生聯誼會中，她的惡作劇總是歡樂的根源。
3、剛進山，路邊偶有未融化的冰，搗蛋的同事們便玩性十足地搞惡作劇，或投向別人，或趁別人不注意時放進別人的懷里。
4、住戶們大多口里咒罵幾句，翻身堵住耳朵繼續睡，只偶爾三樓的英寡婦會惡作劇伸出腦袋，做足架勢地潑下一盆洗臉水。
5、范小路此刻本來是心驚肉戰，但是一想到又是許辰的惡作劇時，那種害怕的感覺就一掃而光。
6、可疑的行為：孩子們互相之間進行著殘忍的惡作劇，并且嘲笑被嚇到的孩子。
7、不過這個馬面男孩像是知道自己會被拍到一樣，看來是有意為之的惡作劇。
8、若是沒有人來開門，孩子們也許會對這位鄰居的家來個無傷大雅的惡作劇。
9、上周，一名惡作劇的人從羅馬的西班牙臺階傾倒了無數顆彩色塑膠小球。
10、冬天是一個性格乖戾的少年，時而溫順伶俐，時而搞些惡作劇。
11、今天，美國人和英國人在四月一日這一天對朋友們及陌生人搞惡作劇。
12、即便在舊金山這個人人個性十足的地方，大家也都承認他的惡作劇水平不一般。
13、如果孩子們沒有得到什么的話，他們就會搞惡作劇。
14、她的一位朋友給準新娘一些避孕套，作為惡作劇的禮物。
15、他們穿成鬼怪的樣子，開晚會，玩惡作劇或款待游戲。
16、不過，他心里也許暗暗慶幸，好在這只是一個愚人節的惡作劇。
17、如果他們不給我們糖果，他們就會嘗到我們惡作劇的滋味。
18、他不象卡斯特橋的一般酒鬼，專門在胡說八道和惡作劇里去尋開心。
19、這封電報，特別是一個法國人打來的，可能是一個惡作劇。
20、而且他們還會披上活躍的智慧的外衣，引導我們以慈父的目光看待他們的惡作劇。
21、他否認打過惡作劇電話，但經過一番短暫的審訊后被判有罪。
22、對他們而言，那可能僅僅是個惡作劇，但對我來說，它一點也不好笑。
23、不論是對朋友還是對陌生人，美國人都喜歡在愚人節時搞些惡作劇。
24、小布什中學讀書時成績很差，貪玩且喜歡惡作劇。
25、我不知道人類為什么要不斷地重復這個惡作劇，甚至看到了一代代殘酷的后果仍不知收斂。
26、一伙人剛爬出去，另一伙人又急不可待地鉆進去，有些不耐煩的人開始起哄，做各種惡作劇，人群騷動起來。
27、我們聽了媽媽的話，該上學的上學，該工作的工作，不再理會惡作劇的孩子。
28、為了防止水被弄渾，我們終日都坐在院子里，等待惡作劇的孩子。
29、有一些喜歡惡作劇的孩子，路過的時候會突然沖進院子，每個水缸都攪一下，然后呼嘯著跑走。
30、幾個頑皮學生故意惡作劇，弄得新來的馬老師啼笑皆非。
31、厲王聞聽大怒，認為卞和以這種惡作劇的方式有意欺君，便下令砍去他的左足，同時逐出國都以示懲罰。
32、歷史就是這樣陰差陽錯，種瓜得豆，永遠上演的是荒誕劇和惡作劇。
33、這位作家非常認真，他要證實原先無非是個惡作劇，但顯然是一件可能作到的事情，巴比康必須提供證據，物理和數學將要助幻想的一臂之力。
有一天，一只猴子在外面散步。
小猴先遇到了大象伯伯，小猴趁大象伯伯睡著的時候，把他的鼻子打了一個結，大象伯伯醒來后氣極了，猜想肯定是小猴干的'。
小猴然后遇到了小馬同學，小猴又在小馬身上涂滿了紅顏料，小馬發現后嚇了一跳，還以為自己生病了呢！
過了一會兒，小猴又去捉弄大猩猩。小猴請大猩猩吃香蕉，可是，大猩猩沒有想到這個香蕉竟然是塑料做的，根本不能吃，弄得大猩猩牙齒差點掉下來。
小猴愛搞惡作劇，大家都討厭他，從此以后，大家都不理小猴了，小猴十分傷心。
小猴在馬路上又遇到了大象伯伯，問：“大象伯伯，您去哪兒呀？”大象像沒聽見似的走了過去。
小猴又遇到了小馬同學，說：“老同學，我們玩一會兒吧？”小馬看也沒看他一眼，就轉身走了。
小猴又去找大猩猩玩，可是大猩猩也不理他了。
小猴一個人感到非常孤獨，他終于明白平時玩笑開過頭了，大家都討厭他了。
小猴首先找到了大象伯伯，向大象伯伯道了歉。大象說：“那以后可要注意，玩笑可別開過頭了?！?/p>
小猴又向小馬同學和大猩猩承認了錯誤，小馬同學和大猩猩也原諒了他。
從此以后，大家又成了好朋友，小猴也改掉了愛搞惡作劇的壞毛病。
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愛搞惡作劇的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一個很可愛的女孩，我活潑、開朗，心眼直，大家都很喜歡我，可是大家不會想到，我這個人的鬼點子還挺多。
只要不出意外，這個嘴巴總是嘟著的，這就是我——蘆怡婷。
記得有一次，我在房間里完成作業后，閑得無聊，就跑到客廳看看媽媽他們有沒有新鮮事兒，我躲在白墻后面，不引人注目，隱約聽到媽媽說：“我去炸幾杯果汁，然后冰到冰箱里，好讓大家喝了涼快涼快?！蔽倚南耄悍凑查e著沒事干，我也不愛喝果汁，不如讓媽媽做不成果汁，自己拿幾個橙子去吃去。說是遲，那時快，我趁著家人不注意，賊眉鼠眼地“竄”向水果籃，把里面橙子偷偷地拿了出來，然后把檸檬放到橙子放的地方，自己趕快又溜回自己的“老鼠洞”，關上房門，又鎖住，這樣家人來了才能有時間藏我的橙子，我津津有味地吃著，吃完了橙子，我就去探索一下外面的情況，這次，我換了一面墻躲躲，廚房傳來了一陣媽媽的聲音“媽，橙汁做好了，您肚子不好，先喝一杯不冰的吧?！?/p>
外婆拿起橙汁就喝，也沒注意它的顏色，“怎么那么酸哪！”外婆大喊道?！八崴懒?，酸死了?！蓖炅?，這次我肯定要遭殃了，媽媽看見垃圾桶里的檸檬皮和我房間里的橙子皮，才知道了事情的來龍去脈，她兇狠狠地說：“你這個死丫頭，讀書不好好讀，凈干這種事?！?/p>
這就是愛搞惡作劇的我，不過我沒一次搞惡作劇都付出了慘重的代價，每一次我都會長嘆道：“早知今日，何必當初啊?！?/p>
今天下午補課回家，一個“噩耗”傳進了我的耳朵：晚上要去奶奶家吃飯！完蛋啦！哎呀！奶奶家的表弟一定又會把我折騰死的，干坐著可不行，難道我媽替我收尸嗎？說做就做，我立刻就催促媽媽出發了。
十幾分鐘后，就到了奶奶家了。雖然有了保險，但還是得放高警惕，“吱——嘎！”我先開了一條門縫，用一只眼睛往里面偷瞄，四處查看后，并未發現“敵人”這才放心地大踏步走進屋子，來打了奶奶他們的臥室門口，剛拉開簾子推開門。只聽見上分有動靜，我一抬頭，一個裝水的水桶正在仰面倒下，哼！表弟這個“撒子”，躲開這水桶是易如反掌。我正嘚瑟地想躲到前面，卻發現腳根本就不能動，低頭一看，什么！表弟在地上涂了一層強力膠，我的雙腳被牢牢地粘在了地上。這時，我的胸海忽然閃過一個念頭，完了！“嘩啦啦——！”水桶罩在了我的頭上，水順著身體向下流，從頭發到衣服上，從衣服到褲子上，從褲子到鞋子里。我頭垂地低低地，手越握越緊，似乎到從手心滲出血絲?！肮?！——”表弟從暗處走了出來，捧著肚皮哈哈大笑，我猛地抬起頭，正要對他破口大罵是，弟弟就露出一種可憐的表情，可憐巴巴地望著我。我的火冒三丈頓時煙消云散了。
好不容易等到強力膠融化，我才得以脫身，一身都感覺腰酸背痛的，都是那個獸人精！我精疲力盡地走到大床邊，正想躺上去睡個一覺時，才發現表弟正一邊不懷好意地笑，一邊對我說：“怎么樣，很累吧！躺上去休息一下唄！”手還一邊擺著請的手勢，我心神一定，表弟給我讓床，豈不成黃鼠狼給雞拜年，沒安好心，一定有陰謀，我偏要睡對面的床！想完我便向對面走去，還順便觀察了表弟的神色，只見他流露出失望的'表情比哭還難看！不禁起了小得意，仰面躺了下去，“哦！我的大床！真舒服！——等一下！怎么怪怪的？這床······在往下陷！唉！等一下！”沒等我說完，床“轟隆”一聲塌了，“啊哈哈哈——！”我慢慢地從“廢墟”里爬出來，發絲凌亂，面容兇神惡煞?！斑@次！我不會饒了你！”就這樣，我奶奶的方面里又上演了一場貓追老鼠的兒童話劇。
“人生自古誰無死，我是被我弟搞死?！卑?！蒼天??！大地??！我到底做錯了什么，把這個坑姐歸帶走吧！
小作者采用捕捉題旨法向我們介紹了一個惡作劇的弟弟，一不小心，你就成了他的對象，小作者用形象生動的神態，動作描寫寫出了我被惡作劇時的神態，真是太可憐了！
這天，同學們在操場上玩耍，豆豆把番茄醬包放在天天的褲兜里。
上課了，同學們連忙跑回教室，天天剛剛坐下，番茄醬包馬上就破了。天天說：“誰搞的惡作??？”他那洪亮的聲音，老師聽見了，被罰站。天天下決心：要把搞惡作劇的人找出來。
下課了，因為豆豆和天天住在同一棟樓，天天對豆豆說：“是不是你整我的？”“是又怎樣！”豆豆得意地說?！八懔?，大人不計小人過！”天天平和地說?！澳銘{什么是大人，我是小人??！”豆豆說：“干脆我們星期六來一場戰斗，一分勝負！”“好！”
迎來了星期六，他們分別拿上了自己的武器，天天：橄欖球棒，豆豆：小刀。豆豆說：“小李飛刀！”天天說：“武松打虎！”不一會兒，豆豆的.小刀就把天天的橄欖球棒削成了粉末?！昂昧?，我們下周星期六再說?！倍苟拐f?！昂?！”天天說。
已經過了3周了，天天和豆豆早就把這件事給忘了！
說起男生，腦子里很快就要浮出幾個類似的字眼，“淘氣”、“愛動”、“愛撒謊”。
作為男生的我，曾經我也很調皮，還有一段時間喜歡上搞惡作劇，認為那樣很“爽”。不過，那都只是過去了。
尤其是在七年級時，處于青春期的我，也正處于叛逆時期。當時和班里幾名男同學，在課上特別愛亂說話，下課也喜歡刺激一點的游戲，班長和多數女生視我們“四大金剛”。好的一點是我們不犯大錯，但小錯常犯。有趣的一件事是，我們有一次課間偷偷把兩只大螞蟻夾在了一位女同學的書本里，那位女生回到座位上，打開書本被嚇了一跳，很是生氣。不過還好，她不是很怕螞蟻，所以我們幾個也僥幸逃過一劫，沒被老師批評，倒是被她臭罵一通。
大家一起玩，不免會相互影響，大家新奇的想法加一塊兒，惡作劇也就隨之增多。變得越來越好玩，也不會考慮有什么后果。
噢！這把掃帚上有一只壁虎，剛好有一個方便面袋子在旁邊，真是太棒了！我就用方便面袋子把它盛起來，絲毫不敢碰到它的尾巴，我知道在這種情況下，它的尾巴是很容易掉的。一場惡作劇又開始了，我把它放在了一位性格比較開朗，比較大膽的女孩的桌子上，用課本輕輕壓住。等她回到座位上拿起書本開始預習的時候，突然大叫一聲，猛地站起來，一臉驚恐，隨后用書本往書桌下掃，結果尾巴被掃出去了，其它部位怎么也掃不去。她急的眼淚都要流出來了。女孩子大都害怕壁虎，男孩子喜歡看熱鬧。事情就是我辦的，當然不會去了，只是沒想到后果那么嚴重，本只想開個玩笑的，我有些慚愧。隨后，班主任就被找來了。我們“四大金剛”縱然天不怕，地不怕，也有怕的時候，怕的就是班主任那雙眼，她的雙眼似乎可以與托爾斯泰的相抗衡了，眼睛里充滿了憤怒。班主任讓我到辦公室里去，我害怕了。
到了辦公室，周圍的老師注視著我，我感覺勢單力薄，臉上火辣辣的'，有些無地自容。一直上課了十多分鐘，班主任才來辦公室，還有那雙可以穿破一切“防御”的眼睛，老師教育我一直到下課，從中我也明白了許多，似乎得到了以前不知道的東西。我明白了人與人之間交往，必須學會尊重別人，才能贏得別人的尊重。不能因為一時好玩而傷害了別人。
從此以后，我們的“四大金剛”漸漸的有了轉變，在調皮中加了一種分寸。我們的好朋友也越來越多，學習也進步了，我很開心。從此我不再搞惡作劇。
記得一個陽光明媚的早晨，我在學校里上課，突然“叮鈴鈴”一聲，下課了，同學們像放飛的小鳥似的爭先恐后地飛奔出去。我便暗喜，心想：今天又可以搞惡作劇了。今天捉弄誰呢？捉弄陳鐘基吧。我把陳鐘基的書包上的繩子拴在椅子上，等待放學看好戲。放學后，陳鐘基背起書包，他好像感覺書包怎么變重了。一看，原來他把椅子也被背起來了。這時我再也忍不住，張開嘴巴哈哈大笑起來。陳中基見我哈哈大笑，以為肯定是我搞的鬼，頭也不回地走了。
還有一次，我又把坐在我后面的林佳宇捉弄了一下。我先把他的'書拿出來，然后又把垃圾桶里的垃圾裝進她的書包里，最后把他的書塞進去。由于我粗心大意，沒有把書包弄干凈。林佳宇進來后發現書包臟兮兮的，把書包打開后，里面竟然裝滿了垃圾。他想也沒想，覺得肯定是我干的，狠狠地瞪了我一眼。
森林里有一只愛惡作劇的小猴子。
有一天，猴媽媽要去參加宴會，可是耳環找不到了。媽媽問小猴：“孩子，我的一對白珍珠耳環你見了嗎？”小猴子說：“就在桌子上的盒子里呀！”?！鞍ρ健?，媽媽大叫起來，“這是哪里來的蟲子呀！”原來，小猴子偷偷在媽媽的首飾盒子里放了一只毛毛蟲。媽媽生氣地大叫：“不準在惡作劇了”！可小猴子對媽媽的話是左耳朵進右耳朵出。他去找小免玩。小免正在曬衣服。小猴子又心生一計。他把土灑在小兔子剛曬的衣服上。小兔子見自己剛曬的衣服又被弄臟了，氣得大哭起來，邊哭邊說“這是誰干的呀，如果我讓抓到是誰干的，我一定要讓他冼一百遍衣服！”。小猴子趕緊悄悄地溜走了。他走到一棵大樹旁邊，突然聞到一股甜蜜的香味。抬頭一看，原來上面有一個好大的蜂窩。小猴子不由自主地咽了咽口水，心想：哈哈，今天運氣真好，即可以捉弄人，又可以吃到香甜的蜂蜜，今天真是一個好日子！于是，他在樹下生了一堆火，蓋上潮濕的樹葉，產生的濃煙讓樹上的蜜蜂暈頭轉向?！熬让?！救命呀”“著火啦！著火啦”蜜蜂們在蜂窩內外東逃西竄。而小猴子還在樹下偷著樂呢！小猴子的惡作劇被發現了！一群蜜蜂怒氣沖沖地沖著小猴子就是一頓猛蟄，小猴子連忙抱頭鼠竄，帶著滿身包回到了家。他問媽媽：“媽媽，蜜蜂不是不蟄人嗎？”媽媽忍著笑說“傻孩子，蜜蜂一般都不輕易主動蟄人的！誰讓你這個調皮的！你呀，要記住這個教訓，再也不許惡作劇了！”
以后，小猴子見了蜜蜂就躲得遠遠的，而且再也不惡作劇了。因為他知道了一個深刻的道理，沒人喜歡惡作劇的孩子，如果他再搞惡作劇的話，不但會受到大家的指責，而且誰知道還會遇到什么懲罰呢！
記得小學時，我們一個班的學生都是寄宿生，我們像是一家人。
有一個叫安少華的同學，睡覺總是第一個睡著，并且總是大呼嚕，吵得大家都睡不好，于是大家想出一個辦法：用吃方便面的調料擠在他的嘴邊。哈!這下他可再也不敢打擾大家了。我們靜靜的等待著奇跡的降臨。(安少華的安靜)。
我們立刻暈倒+_+這世界為什么什么人都有啊。
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