<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰，我們要不斷提高自己的寫作水平，追求作文的卓越。請大家閱讀以下這些優秀作文范文，相信會對大家的寫作有所幫助和啟發。
時間是一根魔杖，在魔杖的揮舞下，我們一天天的變老，青絲變白發，在時鐘的滴答聲中，我們送走了白晝，迎來了黑夜。在時鐘不停地轉動中，我們送走了萬物復數、生機盎然的春天，桃花成泥好像還是昨天，驕陽似火，蛙鳴蟬奏的夏日就來臨了，我們還來不及領略荷塘夜色的美景，秋天的大幕也悄悄的拉開，看那金黃的稻谷、紫色的葡萄、火紅的高粱、如丹的紅色、九月的彩菊。。。。。都粉墨登場了，我們還在沉浸在豐收的喜悅中的時候，不知時候時候，晶瑩的雪花也飄然而至了，臘梅花成了這個季節主角跟雪花相映成輝。時間就是這樣飛逝，轉眼間我們已經年近半百，童年的趣事仍然記憶如新，好像昨天一樣，只有我們攬鏡而視的時候，才驚呼自己真的老了：我們的皮膚不再細膩光滑，皺紋像五線譜一樣深淺不一的刻在臉上，我們的臉色也不再紅潤、白皙，取而代之的暗黃和色斑，滿頭的的黑發也漸漸的被白發所取代，這就是歲月給我們刻下痕跡，這就是時間給我們的禮物！
我們在時間的面前感到是那樣的無力和渺小，我們無力改變時間的方向和軌道，不論我們是否愿意，時間都是以分秒的速度飛逝的，我不管我們多么的想留住青春，用多么高檔的化妝品，吃什么樣的長生不老藥，哪都無濟于事的，青春終究會逝去，嬌艷紅顏終會被雞皮鶴發而取代，這是自然的法則，我們能夠做的只有延緩我們衰老，提高生命的質量，讓生命的每一天都過充實精彩，我看過一句話說的很好：我們不能掌控生命的.長度，但我們能夠拓展我們生命的寬度。
時間是流動，時間是轉瞬即逝的，時間的車輪是飛轉向前的，若想不被時代所淘汰，不被歷史車輪所拋棄，我們就應該跟上時代脈搏，與時俱進，逆水行舟，不進則退，時間在奔跑，沒有人在原地等你，如果你不奮起直追，那么就落得越來越遠！
時間真的能夠改變一切，時間改變的不僅僅是我們的容顏，時間在悄悄的改變著其他，有的人變得成熟、睿智了，有的人變得市儈、勢力了；有的人變得堅強、勇敢了，有的人變得懦弱、膽怯了；有的人變得善解人意了，有的人變得不可理喻了；有的人變得聰明了，有的人變得愚鈍了；有的人變得美麗了，有的人變得丑陋了；有的人變得積極向上了，有的人變得頹廢不起了；有的人變得優雅知性了，有的人變得庸俗不堪了；有的人變得談吐不凡，有的人變得粗俗狂野；有的人變成了君子，有的人變成了小人；有的人成為人才，有的人成為了庸才；有的人成為了管理者，有的人成為了被管理者；有的人……。。，時間讓人與人之間悄悄的拉開了距離，這就時間老人給我們人生課題，有的人真誠的對待，就收獲了幸福，收獲了希望，有的人虛度年華，收到了只有失望和悔恨！
時間的鐘擺以不疾不徐的速度一分一秒的轉動，不會因為你的急迫而加快，不會應為你的緩慢而變慢，更不會停止不前。充實的人感到時間過得飛快，覺得時間不都用，為荒廢一分一秒的時間而惋惜；空虛的人，感到時間過得太慢，因無所事事而感到焦慮不安；幸福的時候總是感到時間過得太快、太短，痛苦的時候，總是感到時間是那樣的漫長、難熬；相逢的時候總是感到時間短暫，分別得時候總是感到時間是那樣的漫長；相愛的人時間不是用天、月、年計算的，而是用分、秒計算的，相思是分分秒秒，相牽是時時刻刻，所以就有了一日不見如隔三秋的典故！
時間是最好的老師，時間教會了我許多東西，時間讓我們由青澀變得成熟；時間讓我們由懵懂變得睿智；時間讓我們學會愛與被愛；時間讓我們學會尊重和理解；時間讓我們學會關愛他人、關愛自己；時間讓我們勇敢和堅強；時間讓我們學會適應和改變。
人活一世，草木一秋，在時間的長河上人的一生也許就是一朵小小浪花而已，漫漫紅塵路上的短暫一站，人過留名、雁過留聲，愿我們都能夠留下精彩、留下美好！
我是21世紀的青少年，我有我的理想，將來踏入社會的時候，我相信自己是最好的。
現在的我一定要努力學習，掌握更多的科學文化知識，更加了解社會風貌，現在我最好，將來我更棒。
世界如此之大，需要很多東西來襯托，而我，在大千世界中卻是很渺小，很微弱，就像夜間的螢火蟲一樣。但是，雖然很小，卻發出亮光。
我想當醫生，因為病人們需要我。
我想當太陽，因為人類需要光明。
我想當司機，因為乘客需要我。
我想當老師，因為學生需要我。
我想當……。
在大千世界中，不論我當什么，我都會盡心地去做，在工作當中爭取很出色，成為眾人的焦點，成為夜間的螢火蟲，我堅信自己是最棒的。在這21世紀，我已把自信、自強、自立融合一體。因為我是一片天。。
目標：1、大聲的朗讀課文，讀暢讀熟。2、學會本課的生字新詞做到能寫懂意。3、積累文中印象深刻的句子嘗試背誦。4、結合小資料了解羅森塔爾，收集有關自信的名言和事例。5、思考課文講了一個什么道理，作者如何說明的?試寫本文提綱。
【教學目標】1、熟讀課文，學會本課的生字新詞做到能寫懂意，2、理解課文的主要內容。3、積累課文中印象深刻的句子。
研修流程。
自研自探環節。
互動合作環節。
展示提升·質疑評價環節。
隨堂筆記。
自學指導。
內容·學法·時間。
互動策略。
內容·形式·時間。
展示方案。
內容·形式·時間。
成果記錄·知識生成。
走進文本。
1.本文主要內容是什么?
2.作者采用了什么方法闡述自己的觀點?(完成隨堂筆記一)。
預時：3分鐘。
a.兩人小對子：
檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定。對子間解決獨學遇到的問題。
預時：2分鐘。
b.四人互助組：
小組長主持，深入探討：
1、你贊同比爾和作者對自信心的觀點嗎?說說你的理由。
2、朗讀第10段，說說你讀懂了什么?
預時：5分鐘。
c：八人共同體：
(1)交流前面未理解的問題。
(2)抽簽。
明確小組展示任務并分工準備。
預時：6分鐘。
展示單元一：
選擇自己喜歡的段落句子正確、流利、有感情的朗讀?？稍诮M內小展示。
展示單元二：
1、結合課文說說增強自信心的'方發還有什么?
用“如果不能……那就……”補寫第10段第一句話。
展示單元三：
聯系實際說說“如何做一個最好的你”。
預時：15分鐘。
一、本文的主要內容是：
_________________________________。
______________________________。
二、根據課文內容，填關聯詞。
1、一個人()有自信，()能成為他渴望成為的那種人。
2、()我還有不少毛病，()我肯定能改掉。
3、()不能成為太陽，()做一顆星星。
三、暢所欲言：談談如何做一個最好的你?
1._______________________________。
________________________________。
2._______________________________。
_______________________________。
3._______________________________。
________________________________。
研讀文本。
細
讀感。
悟
1、讀1---3段說說課文講了兩個什么事例，畫出你感悟深刻的句子。
2、測試自己的自信力，讀6—9畫出讓你變得自信的方法(完成隨堂筆記二)。
預時：4分鐘。
總
結分反思。
拓展延深。
聯系實際說說如何做一個最好的你?(完成隨堂筆記三)。
預時：5分鐘。
當堂反饋：反思今天的學習，談談你的收獲。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待?！币恢睕]把這句話放在心上，如今一個500公里外的電話讓我切身體會這句話。
從不曾想過有一天父母會離開我，我在他們的眼里慢慢的長大，嗷嗷待哺到今天。他們在我的眼里是擔心的太多，太嘮叨，所以我寧愿一個人在500公里外的地方打拼也不愿意在他們的身邊。今天叔叔的一個電話讓我昏倒在辦公室，我那壯如山的父親腦梗沒搶救過來，我的世界在那一刻就靜止了。我不知道自己如何回的家，見到父親的遺體的時候我恨不得躺在里面的是自己。
這一刻前，我總想著等我有錢，等我翅膀足夠守護他們，接他們來我的城市，過我所謂的幸福生活。然而，“子欲養而親不待”是多么殘忍的現實，我還沒來得及孝順他，我還沒足夠的強大，沒有掙到足夠的前，也還沒有結婚生子，他卻離我而去了，看著靜靜躺著的他，我一度以為那是一個夢，多么的不現實。就在兩個月前的年夜飯，他還說要等我結婚，要等他的女婿給他買酒喝，要他的外孫給他點煙，這一切的一切是那么的遙遠了，連生前最后一面我都沒有見到，一句話都沒來的及給我留下。
如果人生有后悔藥，我會毫不猶豫的吃下，如果我知道父親的生命只能走到這個點，畢業那一年我就選擇留在他身邊，聽他嘮叨，聽他那些人生哲理，任由他嫌棄，而不是遠走他鄉，打著理想和自由的幌子在外漂泊。
人生沒有如果，更沒有后悔藥，如今這一切的一切已沒有辦法補救，父親離開的事實我沒有辦法改變，只能在想他的時候看看他的相片，說著念著。
看著忽然就老了的母親，我毅然決然的辭去了那500公里外的工作，回到了家鄉，不在去做那些奢華的夢，我只想安靜的陪在媽媽的身邊，每天下班都能聽到她的叨念，不管10年20年，只要媽在，不遠行。
父母在，不遠行。我要告訴我的子孫后代，陪伴才是對父母最好的報答，別等子欲養而親不待的時候后悔莫及！
。
我從大學土木工程程系畢業后，分配到市建委“建筑市場管理辦公室”當了一名工程監理。初來乍到，我從主任的眼睛里讀出了他對我的不信任，但我并不氣餒，有句話不是說：“機遇永遠青睞那些有準備的人”嗎?四年的大學生活，我掌握了豐富的工程建設知識，在畢業實踐中，我又接觸了活生生的社會。謙虛刻苦、勤學上進使我具備了一個優秀大學生必須具備的各種素質，所以我對自己充滿了信心，我一直認為“”，我完全能夠勝任專業范圍內的任何一項復雜艱巨的工作。這個機會終于來了。市化纖公司二期擴建項目廠房七建工程即將開工，他們的老總跑到建委急著催要工程監理，可我們的人幾乎全部上了工地，主任已無兵可派，這項造價七百多萬元的大型工程的工程監職就這樣順理成章地落到了我的頭上。
報到那天，化纖公司董事長握著我的手。語重心長地說：“小伙子，我們這個七日多萬的工程，質量能不能得到保證，可就全看你的啦！”望著老總殷勝期待的目光，我覺得身上忽然壓上了—座大山！—種神圣的使命頓時讓我熱血沸騰，激動難耐。七百多萬啊——我是在為國家把關!我知道，能不能很好地完成這項使命，這將是對我最嚴峻的考驗。
工作很快開展起來。我仔細審閱了工程圖紙，熟記了許多必須銘記在心的數據和資料。我義認真研究了甲乙雙方簽訂的施工合同，明確了雙方的責任、義務以及我的職責和權力。為了工作方便，我把行李搬到了施工現場。我的對手——乙方施工隊的老板，長得就像一尊彌勒佛，那張笑瞇瞇的臉上看起來一副大智若愚的樣子。我知道，這些借著改革開放的好政策飛黃騰達的民營企業老板們，個個見多識廣，都是闖蕩市場的行家里手，梢柯不慎就可能被他們鉆了空子。給國家造成不必要的損火，我一點也不懷疑在“胖彌勒”那張似敦厚憨樸的臉后面，旨定深藏著一顆城府深不可測的心！我不由得一下子繃緊心中的弦，但是我并不怕他，我堅信“邪不壓正”。
這幾天一直在讀《窗邊的小豆豆》一書，雖然只讀了一半，但心情卻越來越不能平靜。一邊讀一邊回憶自己的教學生涯，回憶自己與孩子相處時的點點滴滴，時而內疚，時而遺憾；時而向往，時而自責。只通過書中樸素文字的描繪，我就已經看到了一所讓人無限向往的理想學校――巴學園，一個讓人折服的理想校長――小林宗作校長，一個活潑好動、天真可愛的孩子――小豆豆，一個寬厚仁慈的母親。我想如果有可能我絕對愿意把自己的孩子送到這所學校！因為，――這里的校長和老師是真正懂孩子的，是愿意用心傾聽孩子的心聲的，不然誰會能認真用心地聽一個孩子四個多小時的“胡言亂語”呢？這是賞識之愛――這里課堂的座位是由著孩子心情自由挑選的，連學習內容的順序也是隨著每個學生的個性和興趣選擇的。這是尊重之愛！――在午餐的“盛宴”上，“山的味道”、“海的味道”不僅讓孩子懂得了食物的營養，還學到了不少食物的知識。這是智慧之愛！――如果大家都努力把一天的學習計劃都完成的話，那么下午就可以散步了。走進大自然，走進地域文化、生物、理科等知識，還了解歷史和文化的傳承，而這一切都是在潤物細無聲中不知不覺的完成的，是那么順其自然。這是無痕之愛！――當小豆豆在為尋找她漂亮的錢包，把地上堆滿了穢物時，校長問明情況后，只對小豆豆說：“弄完之后，把那些東西都放回去。沒有斥責和批評，更沒有體罰和咆哮，而是順應了孩子的天性。這是寬容之愛！――以優異的成績從明治大學的電氣工學系畢業的高橋是個侏儒，校長先生為他設立各種各樣比賽項目的.，使他成為了每一年運動會中的明星，而正是這些為他以后的人生之路打下了堅實的基礎，樹立了強大的信心。這是欣賞之愛！――“請讓孩子們穿上最差的衣服到學校來吧”，這樣孩子們就不必擔心弄臟、弄爛衣服，而不敢盡興的玩耍，就可以享受到游戲的更多樂趣，而且更不會互相攀比、炫富了。這是理解之愛！……一個真正地熱愛孩子、信賴孩子、欣賞孩子的充滿熱情的教育家！回顧我們的教學，仿佛離孩子的天性越來越遠，我們也都是越走越累，或許我們有太多的無奈和困擾，還有不少因素制約著我們，對這些雖然我們無能為力，但也不要放棄。因為我們的孩子很無辜，因為至少我們還有自己可以改變，改變我們的思想、我們的常規、我們的世俗眼光、我們的想當然、……行動起來，從一點一滴中改變，用激勵、賞識、期待以及極大的愛心、耐心、信心和責任心把孩子教育好！為了我們所有的孩子！加油！
今天，我到婆婆家新開的小店去完，順便幫她們招呼招呼客人。
剛來到小店的門口，只見婆婆正在小店門口捂著胸，皺著眉，"呼哧呼哧"喘著氣，我想一定是她的哮喘又犯了，便趕緊下了車跑了進去，連忙從抽屜里拿出一包要給他。婆婆吃了藥不那么喘了，他摸著我的頭笑著說："孫女呀，你舅舅去進貨了，我又有哮喘，你幫我看下店好嗎？"好哩，我求之不得呢！"我做了一個ok的手勢，笑著對婆婆說?？墒钦l知道我那是裝出來的呀！要知道看店我可是大姑娘上轎頭一回呀！
正在我心情剛剛平靜下來時，一個老的不能在老老奶奶，拄拐杖，顫顫巍巍的走了進來，我見了連忙去扶她，并且，輕聲輕氣的問：“奶奶，請問您需要些什么呀！”“我要一包味精！”奶奶用沙啞的聲音對我說?！昂昧?！”我笑瞇瞇的對她說：“您先在這等會，我這就去拿?！蔽夷弥话毒娼o奶奶說：“奶奶，一塊五！”“好的！”說著那位奶奶把一張50的和一張五角給了我。我一看她居然把50元的給了我，就連忙對她說；‘老奶奶！您錯把50的當一元給我了?！薄芭?！哦！謝謝你！我這老眼有點昏花了！”老奶奶邊說邊把50元換衣張1元的給了我?！澳棠?，"再見，下次再來呀！”我甜甜的叫道?！昂醚?！好呀！”老奶奶回過頭來，和我招了招手?？吹竭@第一筆生意成功了！我松了一口氣，想做生意也沒那么的難嗎！我心里的底氣變得更足了。
我剛松了一口氣，一位中年婦女進來了，皺著眉頭，粗聲粗氣地對我說：“咦！怎么是個小孩呀！算了！你就給我來一斤花生米吧！”我拿出稱量器，倒吸了一口涼氣，心想；慘，慘，慘，怎么會遇到一個不相信我能做生意的人呢？唉！壓壓氣！把這筆生意做成，呵呵！我自認為很麻利的稱了一斤花生米給她，并說：“阿姨，您還需要什么呀！”那阿姨一看我這態度，也不再板著臉，笑瞇瞇的說：“我不需要什么了！你這女娃真乖，服務態度也是呱呱叫！”“阿姨！那您下次再來呀！”我聽了笑盈盈地說。心想我太佩服我自己了這種客人我居然也能應付。阿姨咧著嘴走了出去。
11歲小學生李理華通過全國計算機一級考試，并獲得優秀成績！這是江門五邑地區通過此等級考試年齡最小的學生！
昨天，小理華父親自豪地告訴記者，“今年4月，李理華將參加全國計算機二級考試，現在看來，到時通過應該沒問題！”
去年9月，年僅11歲的李理華，和其他的高級職中學生、大專學生同場參加了“全國計算機等級考試一級”的考試，考場上，小小個頭的李理華格外顯眼。近日，他剛剛得到消息，自己不僅通過了考試，并且是以優秀等級通過的！
據五邑大學教務科的曹老師說，李理華是目前江門五邑地區通過此等級考試年齡最小的考生，而在此次的考試中，江門市一千多名考生只有五十多位獲得優秀級。
目前，李理華已報考了全國計算機二級考試，4月份將參加考試，李理華的父親告訴記者，現在他做模擬時機試經常是滿分，筆試在70多分左右，還有點不穩定，“通過應該沒問題，現在主要想利用假期這段比較長的時間，再多練習一下，使成績能有更大提高?！?/p>
李理華的父親李堅明速算能力很強，在當地是小有名氣的速算奇才！現在讀六年級的小理華沒有上過幼兒園，但他從4歲開始就在父親的指導下學習心算，5歲多時已能心算出任意兩位數相乘的準確結果。當別的小朋友還在幼兒園唱歌、玩游戲的時候，他就開始學習不少知識，在讀小學前，李理華已能讀出報紙上新聞報道中95％的漢字。
在數學方面，李理華成績非常好，xx年他獲得了第二屆小學“希望杯”全國數學邀請賽四年級組一等獎，成為江門市唯一獲得一等獎的參賽者。小理華還一直堅持超前自學。三年級時，他學完小學的數學課程；五年級時，他已學完初、高中的數學課程。記者了解到，半個月前，他又開始了大學高等數學的自學。
如果說在數學方面，華仔的父親對他還有一些指導的話，那在計算機方面，華仔靠的完全是自學和興趣。隨著年齡的增長，小學三年級開始，李理華的興趣開始轉到計算機方面。當時，他的父親雖然認為在中小學階段，應以數學、語文學習為主，不應在計算機方面花過大的`精力，但是，他的父親也尊重李理華的愛好，讓他可以在完成一些數學練習后，自由地閱讀計算機方面的書報。
最初，華仔特別喜歡看《電腦報》，每期都堅持買。這讓他對電腦產生了濃厚的興趣。慢慢地，華仔又開始向父親提出買一些編程方面的專業書籍來看。父親擔心會不會太難了，華仔告訴父親：“買吧，沒問題?！本瓦@樣，李理華不斷地汲取計算機知識。
xx年，李理華開始把學到的計算機知識用于實踐。當看到父親每次給學生出珠算題太辛苦，他就幫父親設計了一個珠算出題程序：只要輸入一個不同的數字，電腦就能自動產生一套不同的訓練題。果然，簡單好用！用兒子設計的程序，父親更輕松地訓練學生了。同時，李理華又想通過考試使自己的計算機能力得到認可，他選擇了權威的“全國計算機等級考試”，他的父親同樣積極支持他的做法，并帶他去購置了不少的參考書。結果，在xx年9月的“全國計算機等級考試一級”中，李理華順利通過了，并取得了非常好的成績。
在與記者的交談中，小理華剛開始言語并不多，但一談到電腦，他立刻侃侃而談起來，他說目前考級是一個方面，他更想著把匯編語言學好一點，下一步試著自己動手設計一個操作系統。談到學習方法，華仔告訴記者，自學時自己碰到不懂的地方，就再去翻書，或到電腦上親自實踐，“我喜歡直接通過書本獲得知識，爸爸常告訴我，具備了學習的能力，才是最重要的?！毙±砣A最后表示，他非常喜歡電腦，希望今后不斷學習進步，真正成為電腦方面的專家。
在華仔家中，記者注意到，這個家庭除了一些簡樸家具外，到處是堆積如山的書籍。華仔的父親介紹說：“華仔平時也喜歡呆在家里，看看書、看看報。我們父母從不強迫他學什么，一切全憑他的興趣。興趣就是最好的老師！華仔上學后，我們也像以前一樣，讓他在完成基本的學習后，發展自己的興趣。我們并不像有些家長那樣，要求孩子在完成學校大量作業后，還要重復做內容相近的練習。相反，我們只從老師建議買的練習冊中，選擇一部分供他練習。通常他只要一個小時就能把作業做完。這樣，華仔就有時間開展興趣學習了?！?/p>
《歲月神偷》這部電影是羅啟銳根據自己的真實經歷改編而來的，它讓羅啟銳走上事業的高峰。電影中羅進一的原型就是羅啟銳的哥哥，羅啟銳和哥哥感情一向很好，哥哥患病不幸離世，對他影響頗大。羅啟銳說：“我真的相信了奶奶說的‘只要用自己最寶貴的東西把苦海填滿，就能與親人相見’的說法，把自己從四處‘偷’來的寶貝統統扔進海里，可還是沒有見到哥哥?！?/p>
奶奶的話和自己的行為，都被他一一放進了影片《歲月神偷》里，這部電影為沉淀數年的羅啟銳換回了第29屆金像獎4項大獎、第60屆柏林電影節新生代單元水晶熊最佳影片獎等榮譽。羅啟銳說：“《歲月神偷》是我一直想拍攝的故事，拍過之后，我輕松許多，像是把記憶有序地擺進了格子中，我就放心了?！?/p>
高中畢業后，羅啟銳想學習電影，但當時香港還沒有大學開設此類專業。羅啟銳只好學了與之沾邊的'文學。畢業后，電影夢仍存在于他心中，由于家中無力負擔他出國留學的費用，羅啟銳只好自己打工攢錢。他做過銀行職員，后來從事過廣告業，且一度做得有模有樣，但他仍無法放棄電影夢。最終，他考入紐約大學電影系，那是他夢開始的地方。
在羅啟銳眼里，紐約看起來是個瘋狂的城市，紐約大學也不像其他大學有圍墻隔斷，而是處于完全開放的狀態。不過，這個非常規的大學，給了羅啟銳很多靈感，也讓他結識了日后在電影路上的旅伴——張婉婷。他們后來共同創作完成了《秋天的童話》《玻璃之城》《八兩金》等始終以情動人的電影。
羅啟銳很懷念上世紀80年代香港電影圈的氛圍，“那時香港電影產業還在探索，電影人創作空間很大，可以朝自己想去的方向走”。
然而，在拍攝《歲月神偷》之初，羅啟銳就感到有些“局限”。因這部電影是與內地合拍，劇本和片名都要交由有關部門審批?！八麄兛吹矫种谐霈F‘神偷’，便覺得不妥，甚至建議改成‘歲月無偷’。因急著開機，我只好將名字改為《1969太空漫游》?！绷_啟銳回憶說。
在電影拍攝結束后，他征求友人意見，他們大多數人認為還是原名好。羅啟銳便專程到北京商討片名，解釋自己的“偷”另有其意，而不是真正的小偷。
幸運的是，他的努力獲得了成功，保留住了《歲月神偷》這個名字。
這個過程，也讓他對電影有了更多的思考?！捌鋵嵵袊^眾很多，一部電影只要有5％的觀眾看就夠了?？梢苑艑捪拗?，讓電影人可以拍些有思想性的電影?！绷_啟銳說，“做一個有思想的電影人，這是我所希望的，也一直在做?！?/p>
在他看來，香港電影的風格已經越來越少，而且很難找到志同道合的合作者。他感慨說：“有些人過世了，有些人拍的東西會讓我覺得他們在浪費自己的才華，只為賺錢?！?/p>
羅啟銳坦言，自己有一套創作標準，不會把拍攝電影當成一個隨意的游戲，“不為任何人的口味兒拍片”。他不愿往熱鬧的電影圈擠，也不愿住在香港市內，因為那里“需要把頭仰到90度角，才能在林立的高樓中看到一小片藍天”。羅啟銳住在遠郊，只為了安心創作。在寫《宋家皇朝》劇本前，他翻閱了200多本相關書籍才開始動筆，只因他“不愿曲解歷史，更不愿寫連自己都不動情的劇本”。
“我不愿意隨便拍一個連自己都不喜歡的作品，生活苦一點兒也沒有關系。我不會為了拿獎拍片子。有些電影節的評委自己也不是很好的導演，為什么要讓他們來評我的作品。我只希望能感動觀眾，哪怕只有一位，也很滿足?！绷_啟銳說這些時，保持著他一貫溫和的語氣和微笑。而在《歲月神偷》中，他也寫下一句話——“人活一輩子，總要信點什么，那樣才能一步難一步佳，一直走下去?！?/p>
3．通過欣賞詩歌內容及畫面，培養積極向上、樂觀自信的性格。
ppt、字卡。
1．我帶來一段音樂，大家聽一聽，如果你會做，跟著音樂做一做，這首音樂叫——“我真的很棒”
2．好吧，我們來聊聊生活中你什么地方很棒？
我畫畫畫的好，我很棒。師：畫畫不但豐富我們的想象，還提高你的審美能力。
我跳舞跳的好，我很棒。師：他說了一個棒，誰能有兩個棒，超過他呢？
我寫字好，我很棒，我跳繩好我很棒。師：寫字好，你很快會成為一名真正的一年級小學生噢！
我吃飯好，我很棒！
我睡覺好，我很棒！
我做操好，我很棒！師：如果你堅持這樣做，你的身體一定很棒哦，很少生病的。
3．那生活中我們什么地方不棒呢？
我愛玩電腦，有點不棒。
回應：生活離不開電腦，但小朋友要少玩電腦，保護我們的眼睛呦！
師小結：每個人有優點，也有缺點，即使你有一點缺點，只要改正沒關系，你還是最棒、最好的。
1．今天，我們就來欣賞一首詩歌“你是最好的”放音樂，師朗誦。
2．剛才，詩歌里，什么事情都是沒關系的？（幼兒自由發言，師簡單小結）。
3．那這首詩歌里到底有幾次沒關系呢？
當你不會的時候，可以學會請教別人！
教師出示字卡和幼兒一起數。
4．那我們一起來看大屏幕。
放ppt，不要音樂。
a.為什么掉了一顆牙沒關系（討論）。
小結：因為長出來的恒牙會讓你的.牙齒更堅固！
b.為什么長了長鼻子沒有關系（討論）。
大象的長鼻子不僅能搬東西，聞氣味，還能喝水呢！
小結：有的動物雖然長了奇特的五官但是他們一定有特殊的本領！
c.為什么頭上沒頭發沒有關系（討論）。
小結：有沒有頭發不重要，有智慧才是最重要的！
d.為什么戴著眼鏡沒有關系（討論）。
回應：它可以讓你的眼睛看得更清楚，保護你的眼睛！
e.膚色不同沒有關系。
回應：你是什么膚色就可以代表你是哪的國家的人！
f.個子高矮沒有關系。
回應：只要健康才是最重要的！
g.為什么坐著輪椅沒有關系（重點討論）。
其實坐著輪椅還可以干很多事情，沒有雙手也一樣成為一名出鈀的鋼琴演奏家，我們一起來看一看視頻。（放視頻）。
師：雖然他們坐著輪椅，可是他們并不氣餒，一樣的為國爭光。
小結：其實坐著輪椅沒有關系，失去雙臂沒有關系，只要有一顆熱愛生活的心都會成功的。
在生活中你覺得還有什么事情是沒有關系的。（幼兒討論）。
最后，我送給小朋友一首詩《掌聲為你響起》，希望小朋友越來越棒。
《掌聲為你響起》。
世界很大，這掌聲是不是給你，沒有關系；
比賽場上有沒有得第一，沒有關系；
朋友情深，無論身在何處，沒有關系；
人生起步走得好不好，沒有關系；
工作之中，成敗與否，沒有關系；
人生路上，只要努力，總有一次掌聲是為你響起！
一提起英語，低年級的同學會興高采烈，而中高年級大多數的同學則會哀聲嘆氣。為什么呢？因為低年級的英語教材比較簡單，孩子們不需記單詞、語法，不需背課文，而且還會領著他們做許多游戲，唱許多英文歌，他們從中感受到了快樂，所以他們樂于去學。而從中年級開始，內容不僅一點點變深了，而且學生們還要去記單詞、記語法，由于內容變深，老師們將大部分時間放在講與練上，組織的活動一點點的減少，英語在他們的眼中慢慢地變得枯燥乏味起來，隨著難度的加深，越來越多的同學跟不上“前進”的步伐而落入了“掉隊”的行列，漸漸地產生了厭學心理，以至產生了惡性循環，怎么補都補不回來。
英語教學中的這種現象應引起我們英語教學者的高度重視。在教學中，不管我們運用何種教學手段，我們都應以那句爛記于心同時又是至理金言的“”為我們的教學核心。
“興趣為什么是最好的老師”已無須我們再去多言，在這里我們著重應探討的是如何在英語課堂教學中最大限度地調起他們學習的興趣。
首先，我們要根據每節課所要學習的內容，為他們創設情境，讓學生在具體的語境中練習句型的用法，不要讓他們單純地去讀、去寫。如在學習如何點餐的“canihelpyou?”“iwantsomenoodles.”“howmuchisit?”“enjoyyourmeal!”……這幾個句型時，我們可以把教室布置成快餐店的樣子，然后讓學生分別扮演侍者、顧客，在互相對話中練習這些句型，同時理解這些句型運用的具體的語境。這樣的做法，勢必會比單純的講與練的效果好得多。在活動中的感悟與實踐會讓他們更好地理解。
其次，不管在什么樣的情況下，英語中的游戲與活動是必不可少的。我們要根據內容多組織游戲，多組織活動，有了游戲與活動，學生能更能感受到英語的活力，更能得到歡樂，激起興趣。
第三，我們要讓英語中的內容多與學生的實際生活相連，讓學生在實際生活中也能感受到英語的存在。像thankyou,sorry,whocanhelpme?iamgoingtogotoschool等等這些最普通的英語口語我們要讓學生在平常的學習與生活中運用上，讓學生在相應的語境中自然而然的說出相應的英語，讓開口說英語成為一種習慣。
第四，在教學中我們要將英語中的詞與短語，短語與句子很好地銜接，在相互聯系與比較運用中掌握好用法，以降低學生理解的難度，讓他們感覺到學習英語并不是很難。不要用枯燥的講與練充斥學生的課堂。
不論何時我們都應牢記這條原則在教學中想方設法地提高學生學習的興趣。
我喜歡散步，在散步時發呆是我的興趣；在散步時發現自然之美，怡情怡心。
當我厭倦了這里的生活，我會去郊外看看。
一縷風潛入田野，與烏發嬉戲。偶有零星泥沙藏在風里，弄得我滿臉塵土；卻也不乏路邊的小野花，帶來一抹香氣。
我卻不厭倦這風、這沙、這顛簸的石路，任爾刁難。
田埂凹處的小泥坑，經雨水的沖洗，便也是一處淺淺的水洼。淺淺的水洼盛著清清的水，水中映著一角藍藍的天，吻著嫩嫩的草尖。
田埂溢出淚水，一汪清水哭泣著，淚痕直綿延至天的盡頭。這泌清水，無方向地尋找那天的盡頭。而如少女般癡情的水，又怎會知這天是無盡頭的。水尋覓著，尋覓著，擁入大石塊的懷抱。而石塊又是那樣深情，如母愛，勒得水喘不過氣來。水的主流沖擊著石塊，支流則沖擊著松弛的泥土，撬出一孔泥縫。于是，水流紛紛從泥孔涌出。
這泌清水，流入了我的心房……。
我又邁起步子，向前走去。
路邊的小野花垂頭，孤芳自賞。調皮的風，鼓起腮幫子，吹起淺水洼，混著泥沙，濺得小野花一身泥水。小野花卻不羞不惱，依然垂下頭。它的小小世界，便是這一處田埂，這一方水洼，這一寸土地，這一米陽光。它，無處可藏。
我的思緒又飄渺至遠方……。
在生活中，仰頭去面對也好，默默無聞也罷，這都只是一種生活態度而已。那么，我們也無需去責怪別人的''懦弱''、''平凡''，去感嘆''弱者''突來的強大。
……。
任晚風輕輕吟唱，流水低低啜泣，晚霞悄悄隱去，卻不敢讓時間太任性的逝去……。
它引領我們去發掘美的真諦——自然之美、生活之美。
說一聲謝謝，舌頭一碰就出來了，誰都會說。但是并非每個人都能主動去說、主動去做。許多人認為這是無足輕重的小事，可有可無。殊不知細節決定成敗，在細小之處加強個人修養，才能主動把握機遇，在銷售之路上創造非凡的業績。
說一聲謝謝最能凸顯他人尊嚴與自己的感恩，往小的說，它能表現一個人的禮貌、謙遜、優雅，往大的說，它能幫助銷售人員建立良好關系，甚至在關鍵時刻改變人生命運。
與客戶談合作的時候，說一聲謝謝很簡單，然而許多人不具備這種意識，沒有養成這種習慣。不善于感恩、表達謝意，這樣的人怎么會獲取強大氣場呢？尤其是面對潛在客戶的時候，他們可能只是不起眼的'“小人物”，但是你忽略了他們，他們在心態上會存在著偏差，那你終有吃大虧的那一天。
千萬不要懷著一份過于勢利的短淺眼光做銷售，好的態度會使你在任何方面永遠立于不敗之地。
作為一個資深的失眠患者，年過四十睡眠更差了，喝各種各樣的補腦液，在腳上粘足貼，喝安眠片，饒是如此，一晚上能夠平平穩穩地睡過七個小時，就已經是燒高香了?！安幻咧τ馈?，失眠的苦惱說起來真是一把鼻涕一把淚啊。
寒假里一雙兒女如果不叫他們吃早飯，他們會在被窩里能一直睡到吃中午飯?？粗麄儖雰喊愕乃?，我只有羨慕嫉妒恨的份兒。妻子調侃道“孩子們幸虧睡眠不像你”。
能睡覺真是福氣，今天在車上遇到一位大嫂。她對自己的睡眠也是頗為自豪?！拔乙惶熘辽俚盟藗€小時。如果沒有事做，十個小時我也能睡。能睡就是最好的保養，我出門干活，陌生人都猜不準我的年齡，他們都以為我只有30多歲，哪里能夠想到我已經是一個快要奔五的老婆子，早已做了孩子的奶奶了”。良好的睡眠給了這位大嫂姣好的面容。
在我們學校里，李老師也是人人羨慕的能睡覺的福將。有一年冬天的一個雪夜，我們在學校值班。吃飽了晚飯，李老師依靠在被子上，對正在玩電腦的我說，“冬天夜長，天還早，你去喊一喊你們宿舍的小郭，咱們三個人斗地主玩兒吧?！蔽掖饝怂?，“我把電腦關了就去?！闭l知道呢，電腦剛關機，李老師就在床上打開呼嚕了。這就是傳說中的秒睡啊。
更早在工廠工作的時候，門崗張師傅更是奇葩。老張身體微胖，在門崗工作，大門一鎖，事兒也少，余下時間就躺在床上呼呼大睡。每次看見他都是睡眼惺忪，睡不醒的樣子。
有一次廠長在辦公室召開行政人員會議。他來的遲了一點，沒有座位了，就斜倚在沙發軸上。廠長正講著話就聽見了鼾聲，原來老張聽著廠長講話睡意襲來，肆無忌憚地酣睡開了。一時弄得廠長哭笑不得。
覺少，人就容易胡思亂想，睡不好，干工作就容易丟三落四，就容易降低工作和學習的效率。吃藥，找保健醫生調理，都不如吃好，睡好來得直接，睡眠才是最好的養生。
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愛因斯坦上學的時候，對數學發生了濃厚的興趣。十二歲那年，他好不容易得到了一本歐幾里德的平面幾何書。為了擠出時間看那本書，愛因斯坦上課認真聽講，認真復習，在課堂上完成作業，下了課便一頭扎進書里。兩個星期的日夜苦戰，他終于自學完了全書的內容而且做完了書里的全部習題。
當他拿著習題，高高興興地走進辦公室，請老師審閱時，老師被他勤奮好學的精神感動了，理科認真的檢查每一道題，然后十分滿意地說：“你做的習題完全準確無誤?！?/p>
如果說，這些習題不是他自己感興趣，而是被老師或父母逼著做的，我想他未必能做得那么好。這，就是興趣的力量。
就拿我們班來說吧。數學一直是我們班的弱項，整體水平比其他班要差一些。但班上還是有幾個對數學感興趣的同學，他們并不覺得數學是一門枯燥無味的學科，考試成績也不錯。
而我們其他同學呢，總是喜歡把“聽不懂，不會做，沒興趣”幾個字掛在嘴上，尋找種種借口，拒數學于千里之外，卻不去想想為什么別人能做好的事情自己卻做不好。
當然，不是每個人都必須對數學有興趣?！叭收邩飞?，智者樂水”，喜歡或不喜歡什么，可以有自己的選擇。但我們一定得喜歡點什么，這樣，人生才會有激情，才會有樂趣，才會更加充實和完美。
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最重要的就是去做你真正想做的事情跟著興趣走。
愛因斯坦有句名言“?！惫湃艘嘣疲骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂知者?！迸d趣對于學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。
在姚明小時候，姚明的父母并沒有可以鼓勵他把籃球當作自己將來的事業，他們只是讓姚明做自己喜歡的事業，他們希望姚明和普通的孩子一樣讀書，上大學，找工作，然后找到自己喜歡的生活方式，但姚明最終還是選擇了籃球，只因為自己對籃球的熱愛。
在學習上姚明的父母從來不逼迫姚明，而是以啟發施展為主，重視培養他的興趣，這種方式讓姚明享受到了學習的樂趣。自己讀自己喜歡的書，研究所有自己好奇的東西，樂在其中，不知不覺便培養了自己的興趣。
中國父母都命令孩子放學后學這學那——音樂、繪畫、跳舞。孩子沒有選擇的自由，父母說了算，姚明的母親從不強迫姚明做此類事，讓姚明嘗試做自己喜歡的事情，她只要求姚明不要做壞事，或用錯誤的方法做事。
興趣是指個體以特定的事物、活動及人為對象所產生的積極的和帶有傾向性，選擇性的態度和情緒，每個人都會對他感興趣的事物給予優先注意和積極地探索，并表現出心馳神往。例如：姚明對籃球產生了濃厚的興趣，所以才會關注籃球，才會為籃球傾注熱情，付出努力；例如有人對美術感興趣，他就會對各種油畫、美展、攝影都會認真鑒賞、評點，對好的作品進行收藏。
興趣會使人深入鉆研，創造性的工作和學習，就我們學生來說，對一門課程感興趣，會促使他刻苦鉆研，提高學習成績。
人的興趣不反是在學習，活動中發生的發展起來的，而且又是認真和從事活動的巨大動力，姚明因對籃球的興趣而成為偉大的球星，我們一樣能因為興趣成就自己的未來。
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