<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文給讀者帶來的不僅僅是閱讀的享受，更是思考的契機。小編為大家整理了一些優秀作文的典型范例，希望能給大家提供一些啟示。
秋天到了，你瞧！樹多茂盛，有的葉子仍然像夏天一樣肥美，顏色就別提有多豐富了，翠翠的綠色，像火的紅色，金燦燦的黃色……，一陣陣的風吹過，那五彩斑斕的葉子發出了“沙沙”的聲音，好像在說著悄悄話呢！圍著樹的是一些水淋淋的菊花，它的花瓣猶如一根根小巧玲瓏的`魚鉤，垂掛在寬闊的花托上，不時散發出一股股清香。遠處的人，有的在清澈見底的小河中嬉戲，還有的則在捉活蹦亂跳的螞蚱。
我覺得最美的地方是秋天的樹林。
秋天，梧桐樹掉下了一片片金黃金黃的葉子，這金黃色的葉子一望無邊，地上好像鋪上了一層厚厚的金子。銀杏樹就更美了，無數把可愛的小扇子，扇去了夏天的炎熱，扇來了秋天的清涼。從遠處看，銀杏樹穿著金色的禮服，漂亮極了!楓樹是最美的，只要看楓樹葉子掉下來，半空中就好像有幾只美麗的紅蝴蝶在翩翩起舞。它們有的.躲在樹枝下面玩捉迷藏，有的落到樹根那里享受樹媽媽的懷抱····。
這是多么美麗，多么可愛的樹林啊!我喜愛這五彩繽紛多姿多彩的樹林。
動物園里的動物真是可愛！
首先，映入我們眼簾的是那雨只大熊貓。瞧，那只大熊貓蹲下身子，從后面的竹林中掰下一根竹子，慢悠悠地吃起來，一邊吃還一邊抓著自己那黑乎乎的眼圈，還向我們瞧了瞧，仿佛在說：“竹子真好吃，你們要不要也來點兒？”
一轉身，我就看到了假山上的那幾只小猴子。有的在石頭間跳來跳去；有的猴子還抓起樹枝蕩起了秋千；有的還學我們拿起一塊石頭拍起了照；有的看見我們在吃水果，眼饞了，不住地向我們做鬼臉，我們把香蕉扔給它，它向我們敬了一個禮，飛快地跑到一個地方，獨自享受起來。
接下來，是我最喜歡的老虎了。瞧，它多威風??！獨自一人在“屋”里悠閑自在地走來走去，還不時把頭抬起來，看著我們那一張張生疏的面孔。它那白白的肚子，黑白相間的身體，尾巴微微往上翹，仿佛在向我們問好，腦袋上的那個大大的“王”字，在陽光的照映下閃閃發光，顯得十分霸氣，那一雙炯炯有神的大眼睛，正友好地向我們看著。
老虎旁邊的是一只小狐貍，狐貍誰也不喜歡，但這只卻是那么的可愛。狐貍平躺在地上，它有著尖尖的下巴，一看就不是好東西，一雙圓溜溜的眼睛不停地轉著，仿佛正在算計著什么，可那毛茸茸的尾巴卻是那么可愛，讓人看不出它是一個詭計多端的家伙，它尾巴上的毛一抖一抖的，蓬松蓬松的，多好玩呀！
接下來，我還陸續參觀了獅子、白鵝、蛇……。
今天，我的收獲很多，最大的一點就是——小動物們真可愛，要愛護它們，因為，它們是我們的朋友。
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夏，不知不覺地離去；秋，邁著輕盈的步伐來到人間。
秋天，我喜歡漫步在秋葉飛舞的樹林。秋風吹過，片片樹葉在空中飛舞，它們緩緩地，緩緩地在我身邊落下，那感覺仿佛置身于蝴蝶谷般美妙。樹葉落到地上，給小草蓋上厚厚的，暖暖的被子。小草已經開始枯黃，不再像春天那么富有生機。春天里，每棵草，每片葉從頭到尾，都是翠綠鮮嫩，綠得閃閃發亮，嫩得每片葉子都能滴出水來。而現在小草在秋的懷抱中，在落葉的關心下安靜地睡了。相信明年春天小草會長得更茂盛，更強壯。
秋天，很多花兒已不再有春夏時的光彩，而菊花、一串紅、桂花正開得艷。樹下，野菊花有許多顏色：紅的、黃的、白的……一簇簇，一叢叢，清香撲鼻。不知是誰在樹林中撒下一串紅的種子，讓它開得那么艷，火紅火紅的，花朵又是那么嬌巧別致，一株株花就像一串串用綠線連起來的紅玲珰，聽，它們在風中叮當作響，仿佛在演奏秋的交響樂！
星期天的一個下午，我和媽媽去熙春公園欣賞秋天的美景。
我們一走進熙春公園就聞到一陣陣芬芳撲鼻的桂花香。我們爬上山，看見了五彩繽紛的樹葉，有紅的、黃的、紫的、綠的，突然吹來一陣風，吹下來的落葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，這是秋姑娘的腳步吧！我們還看到了大大的松果，這是松鼠的美食吧！紅紅的楓葉像我們的手掌。金黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，帶來的秋天的涼爽。
秋天真是秋高秋氣爽，我們聽到了農民的歡笑。
早晨，秋天的街道上，送走了夏天的炎熱，嗅到了冬天的一絲絲涼意。有許多神色各異的人在街道上走動。有的穿著輕薄的t恤在跑步健身;有的縮在大衣里正趕路上班;還有的，拿著手機，邊走邊玩“美味可口”的小游戲，仿佛正在享用他的早餐。
街道上，有櫛比鱗次的高樓大廈，也有白墻黑瓦的小二樓。住在小二樓里的年輕人剛起床，一邊迅速的刷牙，一邊給自己加油打氣：“失敗，對強者來說是逗號，對弱者來說是句號?！备邩桥c小二樓，它們就像音符一樣，高高低低，給早起的行人，奏起歡樂的歌。
在街道的盡頭，藏著一片金燦燦的樹林。無數片暗黃的、橘黃的、金黃的的葉子落在地上，給樹林鋪上了一層厚厚的地毯。朝陽照在樹林的上空，暖意融融。草叢里，小動物、小昆蟲們在做著自己喜歡的事。有的小昆蟲像樹葉的經脈;有的像一片形狀奇特的樹葉;有的像一枚閃光的銀幣;有的像鋼針一樣，不小心侵犯到它，你那可愛的小手就會受傷。小動物們在一起打鬧嬉戲，有的玩捉迷藏，有的玩丟手絹…….
秋天的街道上、樹林里，從來都不缺少美，只要有一雙能發現美的眼睛。
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我喜歡鳥語花香的春天，綠樹成蔭的夏天，也喜歡大雪紛飛的冬天。但是，我最喜歡絢麗多彩的秋天。
秋姑娘就像是一個神奇的魔法師，只要她輕輕揮動魔法棒，小樹林頓時像披上了一件大花襖。
你看，銀杏葉子全都黃了，像一個個小扇子在微風中輕輕擺動，仿佛在和淘氣的風娃娃在玩擊掌游戲呢!楓葉火紅火紅的，像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。只有倔強的松樹不肯脫下它的綠衣服，依然挺抜地站在樹叢中。還有金黃的桂花樹，散發出沁人心脾的香味，令人心曠神怡。香味可達數十里遠，在很遠很遠的地方都可以聞到。
菊花開了，一朵朵，一叢叢，一簇簇，有的潔白如雪，有的紅的賽火，有的粉紅似霞，有的黃的像金，可真漂亮!百合花開了，像一個個純潔的天使降落人間。牽?；ㄒ查_了，像一個個小喇叭，像在告訴人們：“秋天到了，秋天到了!”蜜蜂和蝴蝶都被這淡淡的花香吸引住了，它們從老遠老遠的地方趕來，在花叢中辛勤地忙碌著呢!
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你看，那一片片火紅的楓葉在秋風中輕輕飄蕩著，像一張張微笑的小紅臉兒，正迎著那五彩的秋風。這時我不禁想起了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”
風突然大了，那些艷麗無比的“小紅臉兒”隨風飄舞著，他們在空中好你一些紅蝴蝶在空中跳舞。我懷著好奇心撿了一片紅紅的楓葉，聞了聞，一股股淡淡的香味飄進了我的'五臟六腑，我的身體馬上充滿了強大的力量。
我喜歡秋天那楓樹林的景色。
秋天，樹葉逐漸凋謝飄零，地面呈暗褐色。這是經年累月落葉腐爛沉積的顏色，也是表示土壤營養豐富的顏色。我走在秋天的樹林里，輕踏這片松軟如地毯的土地表面，感受大自然生生不息的力量。
樹上的綠葉，熱熱鬧鬧繁榮一季后，終將衰敗掉落，成為土壤。土壤喂養樹木，樹木衍生枝葉，落葉形成土壤。新舊輪替，無怨無悔。
大自然好忙碌，跟人一樣。只是它們不會探問關于生死之意義。它們安安靜靜，聽從四季的安排。
層林疊翠，五彩繽紛，遠遠望去像一幅五彩斑斕的水粉畫。
看，那郁郁蔥蔥的的松樹一年四季都是綠色的，像一把把雨傘撐在空中，它細長的葉子像一枚枚鋒利的針，但是不扎手。
像小扇子一樣的銀杏葉，風一吹，小扇子就隨風飄蕩，離開樹媽媽的懷抱好象在給我們跳舞呢！
與眾不同的楓樹，紅紅的葉子像一只只小手掌在向我們招手呢！
只有在秋天開放的桂花，香氣撲鼻，像一顆顆星星在陽光下閃爍。還有許多樹，秋天的景色真美！
要求：
1.學習畫濕水畫法及干畫法，能用濕畫法及干畫法畫出深淡的顏色。
2.能夠大膽選色，畫出秋天樹林的感覺。
準備：秋天樹林的圖片、顏料、水桶、大筆、小筆、抹布和范作。
過程：
1.)這是什么季節的秋天？
2.)你怎么知道的？（顏色）。
2.出示范作看看顏色上有何不同。（有深有淺）。
1.)怎么會有深有淺呢？示范畫濕畫法及干畫法。
2.)等干后再添上樹干和樹葉（提示用干畫法）。
3.幼兒繪畫，教師巡回指導。
1.)引導幼兒選用不同的色彩，但注意表現出色彩的深淺。
2.)注意在濕畫處干后在添上樹葉和樹干。
3.)要求干畫前將毛筆撇干。
4.評講。
表揚大膽選色的幼兒，請幼兒說說你是怎樣畫的濕畫法和干畫法有何不同。
有一天，我和姐姐去樹林采樹葉，當我們走進樹林，我被驚呆了：原來這么美呀！
我仔細一看，樹葉千姿百態：紅紅的楓葉像一張張小手在跟我招手呢！黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子，告訴我們秋天來了，黃黃的梧桐樹葉也在秋風中不停地搖晃……。
一陣秋風吹來，這些不同顏色的樹葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上還有五顏六色的樹葉做成的“地毯”，我躺在上面，軟軟的，真想美美地睡上一覺。
我對姐姐說：“這么美的地毯，我們在這兒玩一會吧！”“好呀！”姐姐說。我們在“地毯”上打滾、搔癢癢……。
樹林里響起了我們歡樂的笑聲，那聲音傳得很遠很遠……。
鴨子口小學。
（指導老師李芹）。
設計意圖：
天氣漸涼，秋季已經來到，大自然中的小生命都在發生變化。秋游時，孩子們對地上的落葉有了興趣：有的黃、有的綠，有的又黃又綠又紅……。孩子們覺得非常的漂亮，有的想撿幾片帶回家貼在墻上，有的想把喜歡的樹葉藏到自己的小箱子里，還有的把樹葉向上一拋，想看看小樹葉落下來的樣子。秋天的樹林是美麗的，秋天的樹林是多彩的，怎樣表現秋天的樹林呢？我想，可以讓孩子們通過各種方法印染，感知顏色的變化美，再用簡單的線條勾勒，可以表現出秋天樹林的多彩?？紤]到棉布更適合印染，所以為幼兒提供了棉布，還可以在各組作品完成后拼接成一幅長卷畫。在延伸活動中，可以填畫背景，可以用水果雕刻印章蓋印，可以……，使幼兒在動態的過程中多方位的感受秋天的色彩。
活動重點：能夠積極地參加活動，感受秋天樹林色彩的變化美。
活動難點：通過各種方法印染，感知顏色的變化美，并用簡單的線條勾勒。
活動目標：
1、能夠積極地參加活動，感受秋天樹林色彩的變化美。
2、嘗試與同伴合作繪畫，并體驗合作帶來的快樂。
活動準備：
1、紅、黃、綠、桔黃顏料，裝顏料的小盆、小筒。
2、大的卡紙、排筆、報紙、樹葉等。
3、一張樹林的圖片。
4、勾線筆、釘書機等。
活動過程：
一、引入：感受葉子的變化與色彩。
1、教師：現在是什么季節？你是怎么知道的？（引導幼兒從樹開始落葉、樹葉開始變色去感知）。
幼：是秋天。
幼：樹葉變黃了。
幼：樹葉往下落。
2、教師：所有的樹葉都變顏色了嗎？
幼：不是。有一些變了，有一些沒變。。
教師：你看到了哪些顏色的葉片呢？（引導幼兒觀察、回憶，感知秋天是彩色的）。
幼：我看到黃色的銀杏葉。
幼：我去公園玩看到紅色的楓葉。
幼：我看到小學里的圍墻邊上的樹都是綠色的。
教師：把各種顏色的樹種在一起變成樹林，這個樹林會是什么顏色呢？
幼：就是五顏六色的。
3、引導幼兒欣賞圖片上樹林的布局。
教師：這些樹是怎樣排列的？
幼：有的高，有的低。
幼：有的樹看見半棵。
教師小結：看來秋天的樹葉是彩色的，那么秋天的樹林也是彩色的。在樹林里，有的大，有的小，還有的相互碰在一起。
二、討論勾樹、染色的方法。
1、引導幼兒討論：怎樣把漂亮的顏色染到我們的畫紙上呢？怎樣表現樹的輪廓？
2、幼兒說出自己的想法，可嘗試操作。
幼：我先用黑色的筆勾線，再用油畫棒涂顏色。
幼：我想用顏料來染色。（教師請他上來示范用排筆染色，教師進行指導）。
3、教師出示材料，介紹多種染色的方法，并示范。用報紙團、樹葉拓印。用排筆大塊涂色。
4、教師介紹今天的作畫方式是小組合作，一組的成員可以用一種或多種方法染色。
三、幼兒操作，教師指導。
1、鼓勵幼兒合作繪畫，引導幼兒先商量好，再進行制作。
2、教師巡視，幫助個別幼兒。
四、展示作品、評價作品。
1、用釘書機將各組的畫紙連接起來，形成一幅長畫卷。
2、展示幼兒作品，請幼兒介紹小組作品的內容、制作方法，
分享合作、成功的快樂。
樹林里有各種各樣的樹。有銀杏樹、楓樹、楊樹、柳樹、槐樹、松柏……它們一棵棵挺拔威武的站立著，像在看守家園的士兵。
樹上葉子的顏色也是豐富多彩的。銀杏樹葉黃黃的，像一把把黃色的小扇子在隨風搖擺；楓葉是火紅的，像一只只火紅的手掌在向人們招手致敬；而松柏的葉子是一年四季常青的，尖尖的葉子像一根根綠色的針聚在一起。
在我們北方，一到秋天像楊樹、楓樹、銀杏樹、梧桐等落葉植物的葉子紛紛告別樹干，回到大地媽媽的腳下過冬。這時一陣風吹來，樹葉發出“嘩嘩啦啦”的響聲，隨著風紛紛往下落，看起來像千萬只蝴蝶在樹林中飛舞穿梭著。地上鋪滿了厚厚的葉子。有紅色的、黃色的，還有綠色的，踩上去“沙沙”的響，軟綿綿的，感覺像踩在五彩斑斕的地毯上。
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1．欣賞、感受顏色漸變作品中的色彩變化美。
2．嘗試用顏色漸變的技法表現，并注意有疏有密地安排畫面。
1．ppt課件。
2．畫紙、油畫棒等。
能夠感受顏色漸變作品中的色彩變化。
能夠有疏有密地安排畫面。
一、欣賞，感受景色的美麗。
播放ppt：小朋友，你們看，這是什么地方？（對，這里是一片樹林。）你覺得它是什么季節的樹林？（秋天）你看到了什么顏色的樹葉？（綠的、黃的、紅的）。
二、向幼兒介紹顏色漸變的范畫，學習漸變畫的畫法。
1．真美??！你們喜歡嗎？老師也很喜歡，老師還把它畫出來了。（ppt）你們看這幅畫上畫了什么？跟我們平?？吹降漠嬅骖伾惺裁床灰粯?？你覺得哪里不一樣呢？（幼兒自由回答）：秋天到了，樹葉由青轉黃，還有的變紅了，這種畫畫的方法我們把它叫做顏色漸變，我們以前沒有學過這種顏色漸變的畫法，今天，我們來學一學吧！
2．你們猜猜看這幅畫是怎樣畫出來的？請你上來試一試。（引導幼兒大膽猜測，鼓勵幼兒驗證自己猜測。）。
3．教師根據幼兒操作情況，講解顏色漸變畫的技法。
先將樹葉的輪廓畫好，涂上一層顏色，再用另一種顏色涂上去。（比如：畫樹葉的時候可以先涂上綠色，再涂上黃色或者紅色。）。
4．引導幼兒觀察范畫上樹林的布局。
師：小朋友，請大家仔細觀察：這些樹一樣嗎？（幼兒發現這些樹有大有小，有高有低，樹枝相互交叉，有的樹只能看見半棵。）。
三、幼兒動手畫，教師巡視，及時給予合理的建議。
1．幼兒構思自己要表現的樹林的布局，要求使用顏色美觀豐富。
2．提示幼兒主線條要注意畫粗，注意整體畫面的疏密安排。
3．幼兒作畫時，教師提醒幼兒保持桌面、衣服的清潔。
四、作品展示。
1．展示幼兒作品。
2．互相欣賞并。
外婆家后面有一片美麗的樹林，我每次去外婆家都喜歡去那里玩。
就像一副色彩斑斕的圖畫。你瞧，橘子樹上結滿了黃澄澄的橘子，就像一個個小燈籠掛在枝頭；那又大又圓的蘋果似小朋友紅撲撲的臉蛋，令人垂涎欲滴；還有幾棵樹上結滿了不知名的野果，有的黑，有的紅，有的紫，五顏六色的非常引人注目。
這就是外婆家的樹林，我喜歡你，美麗的樹林！我喜歡你的風景優美，喜歡你的碩果累累，更喜歡你為我們提供玩耍的場所！
活動目標：
1、學習用布團拓印和畫手形輪廓的方法作畫。
2、嘗試用紅、黃、綠相間的色彩，表現出秋天樹林色彩的變化。
活動準備：
1.?各種繪畫材料：花布3塊、海綿3塊、棉線一根、紅黃綠顏料、大樹圖畫紙、彩筆、范畫。
2.?背景音樂《秋日私語》。
活動過程：
一、帶領幼兒玩“變手型”游戲，引發活動興趣。
小朋友們我們一起活動活動我們的小手指好不好？（骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個小白兔；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個小花貓；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個毛毛蟲；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個蝴蝶飛；）。
二、觀看圖片，教師示范。
教師小結：秋天的樹葉有紅色的、黃色的，秋天的樹林也是彩色的。在樹林里有的樹大，有的樹小，各不相同。秋天的樹林是美麗的。
2、教師示范作畫，先用手指來畫樹干，兩個手指并一起，畫出小小樹寶寶，三個手指在一起畫出高壯的樹爸爸，兩個手指在一起，畫出苗條的樹媽媽。
3、勾畫出線條后，我們來給他們穿上漂亮的外衣，樹爸爸穿著綠衣服，樹媽媽穿著紅色的衣服，樹寶寶穿著彩色的衣服。
三、幼兒作畫，教師指導。
1、請幼兒找一個自己喜歡的位置，用準備好的材料進行填畫，教師巡回指導。
2、畫畫過程中老師要提醒幼兒注意衛生，不要弄臟衣服。
4、點評幼兒作品，展示作品。
一、活動設計思路???秋天到了，樹上的樹葉在不經意間慢慢的變黃，像是秋天來臨的信號一樣。孩子們在馬路邊，公園里都能發現這個美麗的景觀，為了讓幼兒更直觀的感受到秋天樹的美，我設計了這個中班美術活動《秋天的樹林》。本次活動我摒棄了傳統的繪畫方式，使用了我們幼兒園區域里的鄉土材料“絲瓜筋”來作為繪畫工具。因為絲瓜筋也是秋天才有的東西。這樣不僅可以讓孩子們認識到秋天樹的美麗，而且還可以讓他們知道我們平時生活中的一些東西可以用來畫畫，體驗其中的樂趣。
二、活動方案。
活動目標：
1、認識絲瓜筋，大膽嘗試用絲瓜筋進行印畫，并通過添畫表現秋天美麗的樹。
2、在活動中體驗與同伴合作完成一幅畫的樂趣。
活動準備：
1、涂好背景的水粉紙。
2、絲瓜筋、顏料（黃，橘黃，紅）。
3、老師的范畫，音樂，秋天樹的圖片，絲瓜筋錄音。
活動過程：
一、導入主題?。
1、出示絲瓜筋。
師：今天有個客人來和這做客，我們起來看看是誰來了？你們都認識它嗎？
師：它有個好聽的名字叫絲瓜筋，今天呀絲瓜筋寶寶想和我們班小朋友玩游戲，想一想可以用絲瓜筋怎么玩。
二、絲瓜筋印畫?。
1、老師示范印畫。
師：你們想知道我是怎么和絲瓜筋玩的嗎？仔細看好咯。
2、請幼兒嘗試。
師：我是怎么和絲瓜筋玩的呀？有哪個小朋友愿意上來試一試。
3、幼兒印畫，老師指導。
師：你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎？
1、出示印畫。
師：小朋友們我們邊休息，一邊來看一看剛才我們和絲瓜筋寶寶一起印的畫。
師：你覺得它像什么？
師：你們都覺得它像很多東西，現在我來做一個神奇的魔術師，用這一根魔術棒把它變一變，看看可以變成什么。
2、老師示范添畫樹。
師：我們來看一看你覺得這些樹都長得一樣嗎？哪里不一樣？這些樹還有一個相同的地方你們發現了嗎？（引導幼兒說出方向一樣，都是從下往上長的）。
3、幼兒添畫。
四、講評?。
師：請小朋友來說說看你最喜歡哪顆樹？為什么？
師：今天呀我們和絲瓜筋一起做了好玩的游戲，又當了一次小小魔術師變出了一大片秋天的樹林，現在我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來和它玩好玩的游戲吧。
三、活動反思。
褪去烈火般的夏日，換來清爽的秋天。秋姑娘似乎格外青睞，用他神奇的魔法棒將樹林變得絢麗多姿。
原本翠綠欲滴的葉子，在秋姑娘的洗禮下換上了一身金燦燦的衣服。秋風吹過，幾只蝴蝶從樹上飛了下來，伴著秋風掃落葉的聲音翩翩起舞，美麗極了。
最后落在地上，在太陽的見證下，化為了肥料，早早地便為來年的春天做準備。
金黃的落葉緩緩落在地上，鋪開厚厚的一層，即使光腳踏上去也不會有任何不適，那一層毯子是那么柔軟、光滑。
燦爛的陽光折射在落葉上，微風輕輕地拂過落葉，金黃的落葉起伏波蕩，就像是一片金色的海洋裝點寂靜的樹林，讓樹林增添了一抹別樣的生機，當你踏入這片樹林時，如同踏入了人間仙境，不愿再回到喧囂的塵世中去。
樹林中有一些野菊，零零散散的。在金黃的余暉中少了幾分孤傲，多了幾分柔美與平靜，淡淡的菊香讓你身心愉悅。使你舒緩了身體，放松了心情，全身心地投入到環境中。
四周極其靜謐，只有你一個人漫步，享受著這片安靜平和的世界，這片世界撫平你的心緒，讓你拋開煩惱去奔向大自然的懷抱，感受大自然的神奇與魅力，去崇拜大自然。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，沒錯，秋天在我眼里從不是悲涼，蕭瑟。它是美的，是真正能夠讓你感到柔和，溫暖的季節。而樹林又恰巧是秋天中最安靜柔和的地方。
我愛秋天，但是我更愛。
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秋天到來，夕陽西下，風景如畫。
天空一碧如洗，在落日的映照下，漂浮在天空中的白云轉眼間變的色彩繽紛，有桔色的、有紅色的、有紫色的、就像一朵朵五顏六色的棉花糖。
遠處有一座座山峰若隱若現。近處有一排排高大的楊樹。秋風吹過，不時有幾片樹葉飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。楊樹周圍開滿了五顏六色的的菊花：紅的、黃的、白的、藍的、像五彩斑瀾的小絨球。山坡上的小草在秋風中左右搖擺，像伸出細長的手在跟太陽公公打招呼，一條彎彎曲曲的小河從樹林中穿過，流向遠方。透明的河水在夕陽的照耀下閃耀著銀光。河里有幾條快樂的小魚在歡樂的游動，有的轉圈，有的停下來，有的一會兒上，一會兒下，好像在玩捉迷藏。
小河邊有幾只小白兔蹦蹦跳跳地在追逐嬉戲，它們全身潔白如雪，腦袋上兩只又大又長的耳朵高高的豎著，好像在傾聽周圍的聲音，突然，它們靈敏的耳朵仿佛也聽到了幾聲清脆的鳴叫聲，便“噌”的一下子鉆到草叢里躲起來了。這時，從樹林中竄出一只小鹿，它那修長的四肢在草地上飛快的奔跑著，忽然，它也聽到了幾聲悅耳的鳴叫，便停下了腳步，東瞅瞅西瞧瞧。它們都發現在高高的樹枝上有一只美麗的黃鸝在歌唱，它們都被這美妙的歌聲所陶醉，這時，黃鸝拍打著翅膀飛了起來，它飛過大樹，穿過白云，在空中翻飛跳躍，好像要把秋天的歌聲和快樂帶給樹林里的每一位朋友。
是動物們快樂的家園。
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