心得體會是我們對某一件事或某一經歷的感受和思考的總結。這里收集了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。
工程實訓是大學階段重要的學習內容之一,通過實踐操作,可以幫助學生更好地理解所學的理論知識,提高專業技能。通過參與工程實訓,我收益良多,不僅提升了自己的實際操作能力,還培養了團隊合作能力和問題解決能力。在工程實訓中,我體會到了付出和收獲的關系,經歷了許多成功和失敗,也找到了自己在工程領域的興趣和定位。
首先,在工程實訓中,我學到了很多實際操作的技能。在課堂上,我們學習的都是基礎理論知識,通過實踐操作,才能真正掌握其中的精髓。在實訓課上,我親自動手操作儀器設備,學習了如何正確連接電路、調試參數等,并且親自動手解決一些實際問題。這讓我更加深入地了解了電子工程的奧妙,也提高了我的實際操作能力。在實訓課程結束后,我對電子工程的理論知識有了更加扎實的掌握,也更加自信地面對未來的挑戰。
其次,工程實訓鍛煉了我的團隊合作能力。在實際工程項目中,很少有單打獨斗的情況,通常需要和團隊成員共同合作完成任務。在工程實踐課程中,我和同學們一起分工合作,互相配合,共同完成了一些復雜的項目任務。在實際操作中,我們遇到了各種各樣的問題和困難,但通過團隊的合作,我們成功地克服了困難,取得了不錯的成果。這讓我深刻認識到,團隊合作是取得成功的重要因素,也培養了我與他人合作的意識和能力。
另外,工程實訓也讓我學會了如何解決問題。在實踐操作中,我們經常面臨各種故障和困難,需要自己思考和解決。有時候,遇到問題我們可能會感到沮喪和無助,但是只要不放棄,勇敢地面對問題,就能找到問題的癥結和解決方法。通過實訓,我養成了主動思考和解決問題的習慣,不再畏懼困難,而是勇于面對并找到解決方案。這對我今后的學習和工作都有著重要的影響。
此外,通過工程實訓,我找到了自己在工程領域的興趣和定位。在實際操作中,我感受到了電子工程帶給我的樂趣和成就感,也對電子工程的發展前景有了更深的了解。在實訓的過程中,我意識到自己對電子電路設計和嵌入式系統有較強的興趣,并且對此也有一定的天賦。這讓我對自己的未來有了更明確的規劃和方向,也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
綜上所述,工程實訓是我大學生活中重要的一部分,通過參與實踐操作,我學到了很多實際操作的技能,鍛煉了團隊合作能力和解決問題的能力,同時也找到了自己在工程領域的興趣和定位。工程實訓不僅是知識的獲取,更是對自己能力和興趣的深刻認識,給了我信心和勇氣去面對未來的挑戰。通過工程實訓,我愿意成為一名出色的工程師,為技術進步和社會發展做出自己的貢獻。
工程實訓是大學生專業課程中的重要組成部分,通過實際操作和實踐,使學生更好地掌握專業知識和技能。我作為一名機械工程專業的學生,參加了一次關于機械制造的實訓項目,獲益匪淺。在這次實訓中,我深刻體會到了實踐的重要性,并且對工程實訓有了更深入的認識。
首先,工程實訓讓我了解到理論知識與實際操作之間的差距。在課堂上,我們學習了諸如機械原理、材料力學等基礎理論,但僅僅靠理論是無法真正掌握技能的。只有親自動手實踐,才能更好地理解知識。在實訓課程中,我們制作了一臺簡單的汽車模型,需要從選材、設計、加工、裝配等方面進行全面考慮。通過親自動手操作,并不斷調整和改進,我逐漸明白了理論知識在實際操作中的運用方式和局限性。這讓我深刻認識到,理論只是一種基礎,真正的知識實踐需要通過實際操作來驗證和完善。
其次,工程實訓培養了我解決問題的能力。在實際操作過程中,往往會遇到各種困難和問題,例如材料的選擇、工具的使用、結構的安裝等。面對這些問題,我不僅僅是簡單地摸索和試錯,而是學會了分析和思考。通過與同學的討論,和老師的指導,我逐漸意識到解決問題需要有系統和全面的思考方式。不能僅僅局限在表面的現象上,還需要深入思考問題的根本原因。通過這次實訓,我培養了自己的問題解決能力,并且在性格上也更加勇于面對挑戰和困難。
第三,工程實訓拓寬了我的專業視野。通過參與實訓項目,我接觸到了許多與專業相關的新技術和設備。在實際操作中,我不僅僅學到了一種制造過程,還了解了整個行業的現狀和發展趨勢。而這些對于一個剛剛步入職場的大學生來說,是非常有價值的。通過實訓,我從一個缺乏實踐經驗的學生,變成了對行業有一定了解的專業人才。這不僅為我畢業后的就業提供了參考,而且也讓我更加有自信和勇氣去探索專業領域的更多可能性。
第四,工程實訓增強了我的團隊合作能力。在實訓項目中,我們需要分組合作完成任務。通過與同學們的合作,我學會了傾聽和尊重他人的意見。在解決問題的過程中,我不再以自我為中心,而是通過與他人的討論和協商,找到了更好的解決方案。這不僅極大地提高了工作的效率,也增進了彼此之間的交流和學習。團隊合作不僅僅是單純的任務分配和完成,更重要的是每個人都能在過程中相互學習和成長。
綜上所述,工程實訓對于我來說是一次難得的寶貴經歷。通過實際操作和實踐,我不僅僅掌握了專業知識和技能,更鍛煉了自己的解決問題能力、拓寬了專業視野,增強了團隊合作能力。這些都為我將來的發展打下了堅實的基礎。因此,我相信,在今后的學習和工作中,我會繼續發揚工程實訓的精神,不斷提升自己的實踐能力,為實現個人價值和社會發展做出積極的貢獻。
工程實訓是一種培養學生實踐能力和創新意識的重要教學方式。在這次工程實訓中,我深刻體會到了實踐的重要性和實訓帶來的收獲。通過對實踐活動的參與和實際操作的鍛煉,我不僅加深了對理論知識的理解,還培養了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。這次工程實訓對我來說是一次寶貴的經歷,以下是我對這次實訓的心得體會。
首先,工程實訓讓我深刻認識到實踐的重要性。在課堂上,我們學習了大量的理論知識,但只有通過實踐才能真正理解和掌握這些知識。在實訓過程中,我們需要利用所學知識解決實際問題,處理實際情況。通過這樣的實踐,我感受到了理論與實際的差距,也認識到了實踐對于知識的深化和提升的重要性。只有將知識應用于實踐中,才能真正理解和掌握它們。
其次,工程實訓鍛煉了我的團隊合作能力。在實訓中,我們需要與團隊成員緊密合作,共同完成一個項目。在團隊合作中,每個成員扮演著不同的角色,各自負責不同的任務。通過和團隊成員的交流和合作,我學會了傾聽和尊重他人的意見,也學會了如何與他人合作并共同達成目標。團隊合作的結果往往比個人努力更加出色,工程實訓中的團隊合作讓我體會到了團隊力量的重要性。
再次,工程實訓讓我培養了解決問題的能力。在實踐過程中,我們經常會遇到各種各樣的問題和困難,這需要我們運用所學知識和經驗進行分析和解決。實訓中的每一個問題都是一個機會,通過解決問題,我們能夠提高自己的分析和解決問題的能力。工程實訓讓我明白,解決問題不僅僅需要理論知識,還需要創新思維和靈活的應對能力。通過實踐中的問題解決,我不斷提升了自己的解決問題的能力。
此外,工程實訓讓我認識到學習的方法和態度的重要性。在實訓中,我發現只有掌握了正確的學習方法和積極的學習態度,才能更好地應對實際問題。在實踐中,我們遇到的問題往往與課本中的例題相似,只有深入理解和掌握了理論知識,才能更好地應用于實踐中。因此,在這次實訓中,我加強了對理論知識的學習和理解,同時樹立了積極的學習態度。通過實踐和學習的結合,我更好地應對了實際問題。
總之,工程實訓對我來說是一次難忘和寶貴的經歷,它不僅讓我感受到了實踐的重要性,還提高了我的團隊合作能力和問題解決能力。同時,它也讓我認識到了學習的方法和態度的重要性。這次實訓鍛煉了我,在實踐過程中培養了我的技能和素質,提高了我的實踐能力和創新意識。我相信通過這次實訓的學習和體驗,我會成為一個更好的工程師,更好地為社會做出貢獻。
我們這一代人,對于橋梁最初的感性認識,大多都來自于小學里的那篇課文。不知道到現在是不是還有許多人能像我一樣還能把那陌生的文字從記憶中打撈起?!斑@座橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活我很珍惜學校為我們安排實訓這理論與現實連接的重要環節,更深刻的`體會了實物與圖紙之間那種密切的關系,明白了圖紙它要顯示什么樣的物件??傊?,要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習,我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實訓生活也是我一生中最值得難忘的。
廠里有三個用加工磨頭體的加工中心和幾臺數控機床,加工中心有一個刀架和多個工作臺同時對多個工作面進行加工,不僅避免了由于基準不重合產生的誤差,提高了加工精度而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積較大,價格昂貴,而且對環境要求較高,這是提高產品的成本,一般選擇加工經濟性較高的零件或者精度要求高的關鍵零件。
數控機床能自動的完成對軸類與盤類零件內外圓柱面、圓錐面、圓弧面、螺紋等切削加工。并能進行切槽、鉆孔、擴孔和鉸孔等切削。數控車床具有加工精度穩定性好、加工靈活、通用性強,能適應多品種、小批生產自動化的要求,特別適合加工形狀復雜的軸類或盤類零件。
我們對廠里的管理系統進行了了解,要求工人紀律嚴明、嚴格制度、照章辦事,工人上下班打卡,不準抽煙等,工作余外的時間,為豐富工人的生活,廠里還舉行一系列的文娛活動和球賽等,為工人輕松愉快的工作提供了幫助。
暑假的生活感覺很充實,為期兩個月的實習讓我受益很深,親身感受了所學知識與實際的應用,理論與實際相結合,讓我開了眼界。在為我以后的工作做了鋪墊,同時也讓我認識了現代社會,對以后把握的人生的方向也有所啟發!
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時光飛逝,短短的幾周實習就這樣過去,在這次我感到cad的強大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因,圖畫的誤差可能比較大,從而影響了圖畫的質量,工程圖的好壞對工程的影響是很大的,可能導致豆,危害人們的生命財產,這是不允許的。另外,手工畫圖的速度也比較慢,一幅圖手工畫可能要一天,甚至更長。但用電腦cad軟件來畫,熟練的人兩個小時左右就可以畫完,并且精度比手工畫的圖遠遠要高。
從學cad的那一刻起,我就感到了畫圖的方便和快速。我期待著cad實習周的到來,我希望能從這一周的實習學到更多的東西和提高自己的操作水平。實習周的第一天,我滿懷期待地來到我們實習的電腦室。進入電腦室后,按號入座,迅速打開電腦就操作起來,第一天的實習就這樣開始了。俗話說得好萬事開頭難。第一天實習就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺電腦,閑暇的時候也會打開cad軟件畫畫圖,經過一段時間后,自己感覺畫圖的速度也挺快的,信心比較充足。但由于在我的電腦和學校的電腦之間的不適應,一個早上下來,連一幅圖也沒有畫完,感覺有些沮喪。要知道,考試的時候時間只有兩個小時,要畫完一幅圖。而現在我的水平遠沒有達到這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時候感覺也滿快的,想到考試應該沒問題的了,沒想到實習第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時候,是在現在這臺機考的,我就勤奮地操作畫圖,希望一段時間后操作速度能大大的提高,在考試時間內完成作圖。另外,在畫圖的細節上我也有不少錯誤的地方。比如,有些線條該用紅色的,而我用了白色;一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習,邊向老師和同學詢問和討教,這樣使我減少了很多細節上的錯誤。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處,不懂的地方可以向周圍的同學還有老師討教,從而迅速地把不懂的問題解決掉,有助于更好地完成作圖。
實習的第二天和第三天,我都比較早地來到電腦機房加緊作圖。第一周的實習要完成十六幅圖,其中一半是較復雜的建筑圖,另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了一幅多一點,在第二天和第三天的作圖中,我感覺作圖的速度快了一些,在兩天時間里完成了四幅圖,對考試又慢慢有了信心。除了在老師規定的時間在電腦室作圖外,我還利用其他的時間繼續練習作圖,回到宿舍里,休息一段時間,又繼續作圖。沒辦法啦,苯鳥不先飛就會餓死,一個星期的時間是很短暫的,不加緊練習,考試連及格都沒希望了。這兩天的不斷操作,整個人都感到有些疲勞,特別是手和眼睛,手不停地重復著同樣的操作,一天下來,手感到有些酸痛酸痛的,眼睛長時間對著電腦屏幕,感覺比較疲勞,下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦,但還是有回報的,作圖速度提高了,作圖錯誤也減少了。在接下來的幾天里,沒有一絲的放松,加緊練習操作。隨著操作的時間越多,作圖的速度也不斷的提高,在實習周的第四天就提前完成了所有圖畫,比老師規定的時間提前半天完成任務。
回想這三周的實習,感覺過得很快,一天天在埋頭苦干中過去了,腦袋中想的全是關于cad的。這三周下來,感覺收獲還真不少。經過三周的集中實習,作圖速度有了明顯提高,如果說以前是走路的話,那現在是坐汽車了;而且作圖中的一些錯誤得到了改正,使得作圖的質量得到了提高,對于我們這門課來說,圖質量是最重要的。即使你畫的再快,如果畫的不正確的話,那也是沒用的。經過一周的集中實習,我對考試沒有了懼怕,而是充滿了信心,我相信這一周實習的收獲一定能對付得了考試,并期待在考試中取得好的成績。
我喜歡實習,雖然有些辛苦和忙碌,但這樣的日子過得充實,并取得不少收獲。
忙碌而緊張的實訓結束了。通過實訓,我們要掌握的,就是一種檢驗施工材料是否合格以及按照要求調整混凝土配合比的方法,深入了解這個過程。這次的實訓我們收獲頗豐,受益良多。
首先是試驗總體方案安排,由于對于我們要做的試驗總體上沒有充分的認識,沒有事先深入地去了解每一個試驗,導致我們對于試驗的安排不合理,直接照著指導老師給出的安排做了,但事實證明,這樣的試驗效率不高。但由于集料都是實驗室的同批次集料,所以集料的試驗數據可以共享,但我們必須得自己動手做一次。
我們按照這個安排開始了工程材料實訓。
第一天的水泥漿標準稠度試驗,試驗指導書上有兩種方法,也就是兩種標準,一種是標準法,一種是調整水量法。我們并不知道兩種方法的試驗用具不一致,我們也不知道標準法維卡儀的真正含義。到后來才知道調整水量法的試具不是針形而是錐形。不過還好我們是按照標準法的標準來得出的試驗結果。當我們的數據不符合標準法卻符合調整水量法時,我們小組成員著實糾結了好半天。后面的凝結時間試驗沒什么問題。但是由于我們對于第二天的試驗還沒有去了解,導致我們無法做水泥的安定性試驗。
第二天的試驗由于考試中斷了,但是我們還是沒有去準備實驗材料,第二天的試驗也被拖到了第三天。
第三天做的是粗細集料各自的篩分以及各自的表觀密度試驗。由于細集料需要在第一天開始烘干,第二天就要用容量瓶裝著泡起來,第三天測最后的質量,所以我們的細集料表觀密度試驗沒做,這是對試驗的不了解所造成的,后來與別組分享數據。但是其他小組的試驗時出現了氣泡,詢問指導老師,老師說這是由于集料不夠干凈,有雜質而產生的。其他試驗正常進行,沒出現什么情況。這幾個試驗完成后,考慮到時間尚且充足,我們小組便把翌日的試驗也做了。
第四天我們得知試驗的最終目的發生了變化,指導老師考慮到實驗室材料的情況,只得將一個班分成三個大組,共同完成一個課題。于是下午我們班經過談論,直接開始了配合比的計算以及試件的制作。但是最大的問題來了,下過雨之后,室外的集料含水率大增,實驗室配合比要用烘干的集料,但是烘干的集料只夠做一次,完全不夠我們一個班所要做的十八個試件所需。最終我們第一次的基本配合比失敗。但指導老師說不能夠繼續調試,只有重新計算配合比來重新做試驗。但我們之前試驗課的時候,老師說可以在20分鐘內進行適量的加原料進行調試。于是由于干的集料不夠,我們只有分配好任務后,將被雨水打濕的集料搬到室內,能進烘箱烘干的集料不多,在準備好足夠的集料后,我們班三個大組分別出了一個人來核算配合比。
第五天,我們開始了配合比的試驗。因為細集料大部分還沒有干,我們做了一個含水率的試驗,試驗結果7.8%。但是由于細集料有的干了,有的沒干,在準備原料的時候,我們把干濕細集料混在了一起?;旌显谝黄鹬?,這個含水率又成了紙上空文,但我們組還是按照這個含水率來準備的集料。這便導致了我們在之后的試驗中水偏少的情況。但我們按照20分鐘內可以加原料進行調試的原則進行了兩次調試,分別按照水泥及水的10%進行添加。我們也不知道這樣到底有多大影響。之后的新拌混凝土坍落度合格,于是我們就裝進了試模進行振搗,然后搬到一邊抹平后等到第二天凝固后來拆模養護。
第六天拆模,放在水里進行為期三天的養護。
三天后,我們將試件拿出進行抗壓強度測試。但是結果出乎我們的意料,因為我們18個試件,都是基于一個基本水灰比增減得來的,水灰比相差很小,在這個范圍內,水灰比應該與混凝土強度成反比,但我們水灰比最大的一組竟然強度也是最大的,這與這個規律不相符,做基本水灰比的第一組強度竟然最小,水灰比最小的第三組強度排在中間。我想這應該和我們第二組和第一組都調整過,加過原料的緣故,而且第一組第二次還加了集料,而我們組只加了水泥漿。但這樣的最終結果只有在各組成員的報告里才看得到了。
通過這次的工程材料實訓,讓我們熟悉了設計混凝土配合比的過程,了解了部分國家制定的規程,發現了自己的不足,讓我們運用已學的知識解決了部分問題,加深了對課堂知識的理解。
在實訓的過程中我們遇到了很多困難與問題,其中最大的莫過于調試配合比的時候沒有足夠的干的集料。我們知道了要在試驗前有明確的目標,對所有試驗要有一個大體的認識,做出對于自己小組而言合理的有效率的安排,并且能根據實際情況的不同靈活處理,做能做的試驗。然后要充分了解自己要做的每一個試驗,提前做好該試驗的準備,不能等到要做試驗了才發現沒有準備材料只有拖到第二天甚至第三天來做。而且我認為指導老師應該在實訓開始前商討出一個統一的試驗標準,而且試驗室的集料也應該在室內存放而不是室外。
像我們組這樣在攪拌后調整原料用量所得出的結果已經是很不精確的了,盡管我們組盡量保證了水灰比不變,但由于細集料含水量的問題,我們的結果肯定是比較浪費水泥的。我們知道單位水泥用量的大小直接決定混凝土的強度、工作性、耐久性及工程成本。
在設計配合比前我們應該熟悉相關的國家制定的設計規范規程。試驗前檢驗水泥的技術指標,掌握試驗用水泥的特性是很有必要的。
水泥的質量對混凝土的質量起決定性作用。水泥是混凝土的膠凝材料,混凝土的強度、長期性、耐久性是水泥遇水硬化后完成的,所以混凝土配合比設計時應堅持檢驗水泥的各項技術指標。
在保證質量的前提下,應該注重經濟效益。這點在我們以后的工作中設計配合比時相當重要。而且我通過查閱資料了解到經過研究發現,水灰比相同,水泥用量達到一定數量時,混凝土的強度并未隨著水泥用量增加而增大,甚至有下降趨勢,只是混凝土的工作性有明顯改善。
水泥用量增加而強度卻有下降趨勢,主要有三方面的原因:
3單位水泥用量增加,使富余的水泥漿增多、在除了填充粗、細集料的空隙后,部分富余水泥漿便在混凝土表面形成一條水泥漿帶,這部分的水泥漿帶由于沒有粗集料的機械咬合作用,使其成了混凝土制件的薄弱部分,降低了混凝土的整體抗破壞能力。
短暫的實訓生活將要畫出圓滿的句號,實訓是我們對這一學期所學知識的回顧。課程設計是學校培養方案和教學計劃的重要環節它是所學理論知識與工程實踐的統一,也是學生從理論到實踐的一個不可缺少的過度階段。
我想先向所有為我們實訓提供幫助的同學、朋友和我的指導老師致謝,感謝你們為我們順利的實訓所做的幫助和努力,使我在我裝飾造價實訓中獲得了實際的工作經驗,鞏固并檢查了自己這一學期內所學習的知識和實際操作能力,訓圖在老師的指導下,做裝飾部分的造價,并完成了綜合樓的裝飾造價工作。在忙碌而又充實的日子里,一周的的實訓任務很順利的完成了。
樓地面工程、墻柱面工程、天棚工程、門窗工程、油漆涂料、裱糊工程、建筑物超高增加費用、腳手架工程、裝飾工程、垂直運輸工程。
由于實訓時間僅有一周,而我也僅參與了一部分的裝飾造價,現做簡要的概述如下:
1、收集和掌握各個和工程有關的資料。(如全套施工設計圖及有關標準圖案、建筑裝飾工程造價定額)。
2、熟悉核對施工圖紙。(對施工圖及有關標準圖集要由粗到細,由整體到細部進行審閱,以利于實訓的順利進行。)。
3、計算工程量:對以上準備工作做好后,即可根據xx定額各個分部的說明和計算規則,計算各分項工程的工程量。
需計算內容如下:樓地面工程、墻柱面工程、天棚工程、門窗工程、油漆涂料、裱糊工程。
4、套用定額、清單單價。(算出各項的總價)。
5、計算其他費用、建筑物超高增加費用、腳手架工程、裝飾工程、垂直運輸工程。
在學校,有同學老師的關心和支持,我們每日只是上上課很輕松,但我們即將面臨就業,我們就會很有壓力,很彷徨很無助,無法適應即將面臨的人事物,很多時候覺得自己沒有受到、重視,但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會有收獲,畢竟我們的路還很長。不是有這么一句話么?“吃得苦中苦方為人上人?!弊鳛閷W建筑的,他從事的工作就比其他工作來得苦累,既已決定在這個舞臺上啟航,就要勇敢地走下去,不能走回頭路。
我是學工程造價的,在書本上學過很多的理論知識。似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,通過一周的實訓,我把理論和實際相結合,既鞏固了理論知識還增加了動手能力。
當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉,而當自己親自上陣時才知道難度、才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這一周的的實訓期間,才體會到古人曾說過的一句話“書到用時方恨少”??墒鞘郎鲜菦]有賣后悔藥,我只能不斷學習,努力尋找所缺乏的知識,積極面對每一天的挑戰,體驗工作流程,為自己的明天打好基石,在實訓中的知識和寶貴的經驗,為將來自己走上造價這個舞臺做好充分的準備。
xxxx年過去了,我們迎來了嶄新的20xx年,這也預示著我們離畢業不遠了。20xx年,我們迎來了大學生活的最終一個學期,學校為我們安排了生產實習,大致分為識圖、學習pkpm和參觀建筑物。我也充分利用了這次生產實習進行了實踐活動。這次實習是我們學習理論知識三年以來的第一接觸現場,能夠想象其意義的重要性,我們第一次將理論知識與實際相結合。從實踐中,我對這門自我即將從事的專業獲得一個感性認識,為今后專業的學習打下堅實的基矗它不僅僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基矗經過生產實習使我更深入地接觸專業知識,進一步了解合理控制建筑工程成本重要性,了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。
我覺得實習主要是為了我們今后在工作及業務上本事的提高起到促進的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們以后立足本行業增添了一塊基石。這次實習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進,對我在今后的社會中立足有必須的促進作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的,還需要我們在平時的學習中一點一點的積累,不斷豐富自我的經驗才行。
實習中,我們在專業技術人員和指導教師的幫忙下,將所學知識和實習資料互相驗證,并對一些實際問題加以分析和討論,使我們對建筑工程技術專業的基本知識有一個良好的感性認識,為后續專業理論知識的學習奠定一個良好的基礎,同時,我自認為對建工行業的工作性質有一個初步的了解,培養我對本專業的熱愛度,強化我的事業心和職責感,鞏固專業思想。
我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西,也相信自我在下一次實習中將會更好。我堅信經過這一段時間的實習,所獲得的實踐經驗對我終身受益,在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。
優秀作文推薦:我們是20xx年3月7號進入宏天實訓公司參加軟件開發實訓的,在此次實訓中,除了讓我明白工作中需要能力,素質,知識之外,更重要的是學會了如何去完成一個任務,懂得了享受工作。當遇到問題,冷靜,想辦法一點一點的排除障礙,到最后獲取成功,一種自信心就由然而生,這應該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了,虛心請教,從別人的身上真的能學到自己沒有的東西,每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流,同樂同累,合作互助,這是團體的精神,也是必須學習的`東西。
經過之前的在校學習,對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間,一直都是學習理論知識,沒有機會去參與項目的開發。所以說實話,在實訓之前,軟件項目開發對我來說是比較抽象的,一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經過這次實訓,讓我明白了一個完整項目的開發,必須由團隊來分工合作,并在每個階段中進行必要的總結與論證。
一個完整項目的開發它所要經歷的階段包括:遠景范圍規劃和用例說明、項目結構和風險評估、業務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現、測試和安裝包等等。一個項目的開發所需要的財力、人力都是很多的,如果沒有一個好的遠景規劃,對以后的開發進度會有很大的影響,甚至會出現在預定時間內不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。一份好的項目結構、業務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發有明確的指引作用,它可以使開發人員對這個項目所要實現的功能在總體上有比較明確的認識,還能減少在開發過程中出現不必要的麻煩。代碼的實現是一個項目開發成功與否的關鍵,也就是說,前期作業都是為代碼的實現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優秀的軟件開發人員不是一件容易的事情,不僅要有足夠的干勁和熱情,還要有扎實的編寫代碼基礎,必須要有事先對文檔進行可靠性報告,功能說明書,詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
這次實習讓我深刻體會到讀書雖然是增長知識開闊眼界的途徑,但是多一些實踐,暢徉于實事當中,觸摸一下社會的脈搏,給自己定個位,也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。此次實習,在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會,感受社會。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子,學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠離親人朋友以及師長護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。
很榮幸能接觸到師傅來帶我,給了我工作上的知道和幫助,在實踐中使自己能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來,明確了自己今后的發展方向,雖然在實習的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙,但是更使得自己明確了自身的不足努力學習,積極面對每一次新的機遇。
近一個月的實習結束了,回想這短短一個月的實習生活,我有了不少的收獲和體會,積累了許多對日后工作有用的.經驗。實習其實是一個理論與實踐相結合的好機會,也是鍛煉個人能力的一個機會。
總的來說,通過實習,使我學到了很多實踐知識。不僅將理論運用到實際中去,而且從實際施工中豐富自己的理論知識。學習當中很多想不到的東西、死記硬背的東西,通過親自看、動手都有了很深刻的了解。其次,還學到書本上難以學到的東西,怎么和自己的領導,同事相處。同時我也深刻地體會到吃苦耐勞這四個字的意義。
作為一個土木的學生,我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑,因為它會快速的提高我們的專業能力,俗話說實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。此刻到處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結構,我們總能隨處可見,但施工現場是不能隨便進入的,所以以前也都是遠距離的觀望,只能看到外部結構??傁脒M去看看里面的資料。我們都明白一個人的知識和能力僅有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。所以生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節,它是所學理論知識與工程實踐的統一。所以學校能給我們這個機會,我們都很珍惜,期望能經過這次實習提高我們的專業知識和素質,為我們以后的工作打下基礎。
回顧這些天的經歷,我們確實學到了許多實在的東西,也思考了許多問題。我們感觸頗多,也受益良多。此次在施工現場實習,能親眼看到各個班組的施工過程,能親耳聽到技術人員針對問題的討論,能親身參加工程的例會,是我們最大的`收獲。這些都使自己對于工程管理的基本情景有了感性的認識,也為立刻踏上工作崗位作了很好的熱身。在現場的短期學習也提高了我的專業技能。
當今社會競爭激烈,作為即將畢業入行的新人,我們應當端正自己的態度,給自己作一個好的定位,不要自恃甚高也不應當妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實,創造出價值才有所收獲。對人應當熱忱,處理好周邊的關系。所謂“先做人后做事”,在建筑行業這個大圈子里尤其需要為人處世的能力。并且我們還要學會虛心向他人學習,不懂就問,態度要誠懇,讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷發展。
無論從事什么樣的工作都需要認真細心的工作態度,土木工程專業更明顯,俗話說:差之毫厘、謬之千里。因為一點點小的失誤都可能會減少工程的壽命,甚至會釀成大禍,這種情景也越來越多,工程剛建好就出現各種各樣的問題,這些都會給戶主帶來很大的困擾,甚至會對他們的生命帶來威脅。并且也會給公司帶來巨大的損失。所以我們要謹慎做事,處處留心。
這短短的實習,讓我大開眼界,也深刻體會到自己的不足,同時也學會了很多實用的東西,也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。理論和實際的差距僅有自己親身經歷才能明了,原先的那種心高氣傲沒有了,取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。短短十天,仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書雖然是增長知識開闊眼界的途徑,可是多一些實踐,暢徉于實踐當中接觸實際的工作,觸摸一下社會的脈搏,給自己定個位,也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。作為一名現代的大學生,我們肩負著建設四化的歷史性任務,不能只顧埋頭書堆,紙上談兵,用自己所學到的知識來造福社會才是我們的最終歸宿。所以,我們因該在學習至于多參加一些這樣的實踐,從而跟好的提升自己。
在高中生涯中,我有幸參加了學校的工程VR實訓。這項實訓從一開始就吸引了我的注意,因為我一直對科技有著濃厚的興趣。在實踐中,我獲得了豐富的知識和技能,也體驗到了很多新的感覺。
首先,我感覺到了VR技術的魅力。當我戴上VR頭盔,就好像置身于一個虛擬世界中。比如說,當我們學習了建筑結構時,我們可以在VR中親自建造出一座建筑物。我們可以更加直觀地感受到物理原理的作用,而不只是在課本上看到抽象的公式。我覺得這種親身體驗比單純地聽講師講解更加有趣、有用。
其次,VR實訓也讓我體驗到了與同伴合作學習的快樂。在VR世界里,我們可以以小組為單位進行協作,不斷嘗試地做出新的創意。然后我們互相檢查、對策、改正和完善,最終制造出完工的實物。這個過程中,我們相互激勵、鼓勵、協作,達到了高效的學習效果。
最后,VR實訓讓我體會到了應用知識的實際意義。在現實生活中,知識的應用遠比課本中的理論更加重要。通過VR實訓,我們可以聯想到一系列實際工程的應用。比如建筑、橋梁、地基的物理結構設計,以及市政道路的建設等。學生借著VR帶著大手套,實際上是在真實的輸入輸出模擬環境中掌握一個專業技術,與此同時,也能夠虛擬拖拉機、卡車等各類大型機械設備操作的體驗。這樣,我們不僅能夠在課堂上學到抽象的理論知識,還能夠將其實際化,并且也可以感受到它的實用性。
總的來說,我很喜歡這項工程VR實訓。我真正體驗到了科技的魅力,感受到了與小組合作學習的快樂,以及知識的實際應用價值。相信這項技術將越來越被注重,我也將會繼續關注,掌握它更多的應用技能。
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