<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在匯報材料中，應該注意使用圖表、數據和案例等方式來支撐和說明自己的觀點。匯報材料的范文包含了不同職場和學術領域的豐富實例，適用于各種不同的寫作需求。
“家庭教育、學校教育、社會教育”是教育的三大支柱。三者缺一不可。家庭教育工作是面向家庭、服務家長、提高家庭教育水平的需要，對營造良好的家庭文化氛圍、形成和-諧文明的人際關系、建立學習型家庭起著積極的作用。
接下來，就我校在建立家庭教育基地方面所做的工作向大家作一介紹，希望大家共同交流，更好的建立和完善家庭教育長效機制。
1、領導高度重視。我校高度重視家庭教育工作，建立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各班主任、部分優秀家長及兩名兼職教師的家庭教育工作領導機構。確立了明確的分工，并定期組織機構成員召開會議，對各班主任及家長反映的有關于孩子的教育問題，共同剖析，共同尋找最佳的解決方法，確實充分的起到領導機構的龍頭作用。
2、創建家長學校。家長學校是家庭教育的重要陣地，在家庭教育當中起到了非常重要的作用，我校通過各種方式，包括與家長面對面交流，發短信，或利用網絡對家長進行宣傳與溝通，積極開展家庭教育工作，受到了家長們的一致好評。
綜合型人才。
4、我校成立了專門的心理咨詢室，鼓勵全校的同學利用課余時間，對自己心中存在的與家長、老師之間的分歧問題進行咨詢。通過心理老師耐心細致的分析與開導，解決同學們心中的“疑難雜癥”，并及時與相關老師、家長取得聯系，共同教育，讓孩子最終可以有一個健康向上的心態面對家庭和學校教育。
以上就是我校在家庭教育方面所做的一些具體工作。雖然我校在家教教育方面取得了一些成績，但仍然有許多不足，比如：
1、宣傳力度仍顯不夠。下一步我校計劃聯合各社區及其它相關部門，共同宣傳家庭教育的新理念，進一步營造良好的家庭教育氛圍。
2、沒有更深入的開展調查研究，對家庭教育工作中出現的新問題不能及時采取更有效的措施。
3、需要進一步的整合資源，認真學習其它各先進學校的先進經驗，進一步提高家庭教育活動的參與率。
總之，我校一直把家庭教育工作作為學校工作當中的重中之重，以家長學校為陣地，通過輔導講座、開展相關活動，不斷提高家長素質，為培養新世紀的合格人才做出更大的貢獻。今后我們將采取更有力的措施，發揮全校的各種優勢，進一步做好家庭教育工作，如發現在工作有什么不足之處，請大家積極指出，不吝賜教，可以使我校在家庭教育工作中有長足的進步。
健康教育是學校教育的重要組成部分，也是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑。多年來，在大連市健康教育中心、沙河口區教育局和疾病控制中心的領導下，根據《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求，我校認真貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發展，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、保障措施。
（一）加強領導完善機構。
多年來，我校十分注重抓好學生身體、心理素質等內在的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了由翟文蘭校長擔任組長，劉潔副校長為副組長，主任、校醫和班主任等相關人員為成員的健康教育領導小組。根據《中小學健康教育指導綱要》調整和確定健康教育目標，認真學習《學校健康教育評價方案》、《學校衛生工作條例》等有關健康教育及衛生工作的政策法規，掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。
（二）建章立制明確職責。
急預案》、《校園安全工作制度》及《學校禁煙管理制度》等制度，學校健康教育的管理體系日趨完善，責任更加明確，確保學校健康教育工作規范、有序地開展。
（三）接受專業機構業務指導與培訓。
學校設有專職衛生保健老師，指導全校師生搞好學校衛生工作，并接受市、區兩級專業機構的業務指導與培訓，努力提升專業知識，為學校師生做好衛生健康保障。
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安全教育事關每一個幼兒的身體健康與生命安全、方正縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，以下是小編為您帶來的幼兒園安全檢查匯報材料，感謝您的閱讀!
尊敬的各位領導您們好:。
方正縣縣幼兒園始建于1980年，20xx年移址遷園。多年來，曾多次被評為省級科研科普單位，市級幼兒教育先進集體，市級安全文明先進集體，市級綠色校園先進集體等榮譽?，F有在冊教師34人，設大、中、小班共六個教學班，現有在園幼兒250多名。
我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，開展工作?，F將近年來我園的安全工作簡要匯報如下:。
首先幼兒園從加強領導，落實安全責任入手。成立“安全工作領導小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯絡員、食堂管理員、保健醫、等負責人任成員，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自掛帥負總責，分管主任具體抓落實，各職能部門層層抓執行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入。
年度工作計劃。
月計劃、周計劃;此外還經常召開安全專題園務會議分析園所各層面容易出現的安全問題研究制定具體方案和措施促進幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責任的落實建立健全安全工作責任制每學期開學初園長與各類人員簽訂安全目標。
責任書。
使安全工作責任到人實行層層負責的目標管理責任制做到年初有計劃、有部署平時有督查、年終有總結。常言道:“沒有規矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障就會陷于口號流于形式。因此我園狠抓。
規章制度。
的落實，建立健全一系列安全工作規章制度和突發事件應急處置工作預案。制定了“幼兒園安全防護七項制度”，即防火、防電、防水(開水)、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點進行安全巡視檢查，并做好記錄，發現險情及時處理或向有關人員報告。此外，建立領導值日、門衛總值班制度、幼兒交接班制度、衛生保健十項制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫生、財務、后勤、門衛、炊事員等各類人員的。
崗位職責。
有關制度及職責均形成書面并張掛上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人幼兒園還建立了一系列教育教學常規管理機制，使幼兒園各項工作有序進行。
安全教育事關每一個幼兒的身體健康與生命安全、方正縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日的各個環節，把安全教育滲透其中，如:幼兒入園時，有保健醫在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長才可以把幼兒送到班級;到了班級，要親自把孩子交到班級老師的手中，然后要在班級設置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字;幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品;幼兒進入活動區后，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉換角色參與到活動當中，避免不安全事件的發生;在早點和午飯過程中，教師教幼兒養成了一定的生活規律，教育幼兒遵守用餐常規，以免發生燙傷事件;幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個;中午保健醫給帶藥的幼兒服藥時，帶班教師要配合保健醫，并及時作好服藥記錄;幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿;幼兒離園了，必須要求家長親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯系，在確認是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛生，在做到切斷一切電源、關好水龍頭、關好門窗的基礎上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環節都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。
幼兒園安全工作任重道遠。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎。我園在醒目位置張貼標語，如“創設安全環境，營造安全氛圍”、“關愛生命，關注安全”、“安全第一，預防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結合演練活動、教學課程、游戲、兒歌等對幼兒進行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。平時，我們還結合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環境保護日”、“安全教育日”開展相應的主題教育活動，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動;結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區分“對與錯，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養孩子自我保護和防范能力的同時，注重加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環節的細小的方面發現隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學期來，幼兒園加強了行政值日工作，園領導輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環境、設施等方面，發現問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視:巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環節的檢查監督與指導。組織幼兒外出春游時，要求教師預先去踩點，選擇安全有趣的地點，園部還提前做好各方面的安全預案和措施。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，幼兒園在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發現問題及時聯系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
1、加強門衛管理。為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制，每天嚴格執行門衛工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入校園。班級設立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次，實行園領導值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強一日活動巡視檢查，協助門衛進行監管，嚴禁家長的摩托車、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。
2、加強食堂衛生安全管理。俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關重要的環節，因為孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里。為做好食品絕對安全，幼兒園嚴格執行《食品衛生法》，制定食品衛生安全工作園長負責制，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗。采購員嚴把進貨關，做到正規渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協議書，確保幼兒食品衛生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫生每天認真檢查食品是否符合衛生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴格把好食品的最后一關，發現不衛生、變質和過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發生。
3、做好園舍、設施設備安全檢查。幼兒園安全領導小組經常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查;如對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負責檢查，發現問題及時解決;對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進行全面排查，發現問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、通過環境布置、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養成良好的衛生習慣。小班主要培養幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。
多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康，當作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。
為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查?，F將自查情況匯總如下:。
成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。學習教育局、中心學校頒發的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
根據教育局消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行。
應急預案。
知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
幼兒園大型社會活動需要向中心學校部門報告并獲準通過方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。
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辦好家長學校，拓寬教育渠道，提高家長科學教育子女的能力，最終實現家校共同育人的良好局面。
二、兩個到位。
(一)思想認識及領導組織到位。
我們認為：孩子的第一任老師是父母而并非是真正意義上的老師，也就是說家庭教育是一切教育的起點，是整個社會教育不可缺少的重要組成部分，家長素質和家庭教育水平的高低直接影響著受教育者――學生?；谶@個認識，我們在“為成功的人生做準備”的校訓指導下，將家長學校的創辦、優化放在提升全校、教育教學質量、爭創人民滿意教育的戰略高度，把辦好家長學校列入了學校的工作計劃和崗位目標考核。
自1995年秋季成立家長學校開始，學校便建立健全了領導機構，分層負責，責任到人。校長丁飛標任家長學校校長，主管全面工作;副校長王利君任家長學校副校長，負責組織落實活動。
學校不僅有家長學校領導小組，還建有家長學校校務委員會、家庭教育研究組、家長委員會等，還聘請了校內外幾位工作積極、作風正派、懂得教育、熱心事業、關心青少年的教師作為家長學校的教師。這支結構合理，組織嚴密的領導隊伍，為家長學校工作的開展提供了強有力的保障。
(二)計劃安排及管理制度到位。
為使家長學校的開展正常有序，每學期初，學校都要召開家校育人專題會議，討論制訂出切實可行的工作計劃，重點解決1―2個突出問題。同時，組織專人，針對不同年級的不同特點，開展學生行為習慣的調查，并依此選出活動主題，指定專人備課。然后，學校通過“告家長書”將活動安排表告知家長，使家長心中有數。
學校制定有《家長學校章程》、《家長委員會職責》、《家長學員學習制度》、《家長學校學員須知》等，并把它們列入《學校管理制度匯編》一書，使家長、教師、領導有章可循。為了保證制度的落實，學校每期組織家長委員會成員，根據制度評估家長學校的各項工作，肯定成績，指出問題，提出改進方案，積極有效地促進了家長學校工作的規范性。
三、三種模式。
(一)專題講座。為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校每學期邀。
請校外家教專家、知名人士為學生家長進行家教講座。如邀請派出所所長、交巡警中隊長、市檢察官、消防隊長、心理學教授等人士作有關方面的專題講座。
校內，針對學校規模龐大這一特點，本學期學校實行了年段管理制度，放手讓年段自行開展工作。針對三個年級各自的特點，學校安排不同的學習內容。譬如：初一學生進初中后，往往打亂了原來的學習生活節奏，一下子適應不了在初中學習、生活的稍微緊張一些的規律，家長們有的也變得手足無措。針對這一情況，我們組織了初一新生和家長開展了“你們準備好了嗎”的專題講座;初二學生中，出現了愛打扮和喜歡與異性交往的現象，我們組織家長學習了“如何幫助孩子安全地度過青春期”等方面的知識;初三大部分學生有自己明確的奮斗目標，但少數同學因為基礎沒打好，對自己想上進而又進步不大，竟而出現破罐子破摔現象，針對這樣的心理特點，我們又組織家長進行“目標、信心、進步、毅力”等方面知識的學習，讓家長們配合學校，共同教育好孩子。
每期講座融理論與實踐為一爐，集思想與方法為一體，為家長們開竅啟智，使廣大家長認識到自己的責任，認識到孩子的可塑性。這樣既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
(二)網絡教育。學校通過校園網站，在德育園地一塊中開辟《家庭教育》專欄，由學校出面上傳家庭教育信息，讓學生、家長、老師在網上提出熱點問題，展開討論，推介自己或他人好的家教案例與方法，并把典型的家庭教育經驗體會上傳到網上，供家長閱讀借鑒。據統計，近三年來，學校共上傳家庭教育信息50余篇，共有近1000人次在網上閱讀交流。使家庭、學校、社會在孩子的教育問題上，在思想上引起了共鳴、在方法求得了創新、在效果上獲得了最佳。
(三)經驗交流。為了提高廣大家長科學育子的水平，學校組織專人幫助家長將自己點滴、零散的教子經驗系統化、理論化，讓他和自己的孩子在活動中現身說法，傳經送寶。幾年來，共收到100余位家長教育心得，他們有的談教子經驗，有的談教訓，有的針對家教中的難點提出自己的思考與探討，這些家長講的是家教實踐中的切身體會，針對性強，有典型性，易懂、易學，為其他家長教育子女提供借鑒，減少了他們家庭教育的隨意性和盲目性。
四、四條途徑。
“向家長告狀”等不良現象，很好的溝通了各方面的聯系，密切了學生、教師、家長之間關系。
(二)學習培訓。在家庭教育中帶有共性的一些問題，我們組織家長進行學習培訓，發放學習資料，如孩子不理父母怎么辦?家長“教學三誤區”等等，給家長們正確的導向。對于家教熱點、難點問題，我們能認真開展調查研究，認真探討，并能積極參加市的家研會。在集中學習、個人自學、邀請專家講座的同時，我們還常與社區聯系，利用晚上時間，就近舉辦家教知識培訓班，并進行家教知識征文活動，評選優秀文章。由于切合實際、形式多樣，深得群眾歡迎，也提高了辦學的效果。
(三)家校面對面。切實提高每屆初三學生迎接中考的實戰能力，使中考更具針對性、實效性，學校自以來，每年在中考前夕組織一次初三家長“家校面對面”活動，或是讓學科教研員傳經送寶，或是讓任課教師指點迷津，或是讓家長諫言獻策，發表自己對學校工作的意見或建議。
每一次面對面活動，學校都周密部署，都有領導負責，專人督辦，效果良好。開放日活動在老師與家長之間架起了友誼橋梁，真正使老師與家長心連心，達到了互相理解，互相信任的目的。
(四)家校通業務。9月起，我們與中國聯通紹興分公司合作，開通了“家校通”業務。學校為每位學生制作了一張“學生卡”，作為學生進出學校的唯一憑證，并要求每位學生到校、離校時都進行刷卡，學校通過“家校通”平臺，詳細記錄下同學們進出校的情況，并將同學們到校、離校的信息以短信方式及時發送到家長的手機上。這樣，同學們上學、放學的安全情況就可以及時反饋給家長。同時，也可以將學生的在校表現和學習狀況以短信形式及時地告訴家長，讓家長們了解子女的最新動態，以共同幫助教育學生健康成長。
五、取得的成效。
1、學生家長對培養孩子的認識有了進一步提高。特別是我們以家長學校為核心，利用一切宣傳媒體，通過各種渠道，創設各種普及家教平臺，給以正確的導向，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。使家長們進一步認識到加強和改進對孩子的思想道德教育是一項重大而緊迫的任務。
有所改進和收斂。從家長們的學習文章告訴我們，不但責任感有所增強，有的還常來校反映情況，家庭與學校的溝通較前多了，許多家庭被評為文明家庭和遵紀守法家庭。
3、家長對學校的滿意度極大提高。從《家長學校滿意率調查表》顯示，滿意率達85.7%，基本滿意達14.3%，無不滿意的。209班××學生的家長說：“我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是××主任，在家長會上落落大方的舉止，談吐不凡的氣質，生活樸實的作風，勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人?！?/p>
又一位家長說：家長要與孩子一起讀書，做學習型的父親，日久成習慣，習慣成自然，學會學習，學會閱讀，會使孩子在未來的工作、學習、生活中受益終生。謝謝學校的教育。
4、“惜時，有恒，創優”的學習風氣愈來愈濃郁。由于我們把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節(包括家長學校創辦的持之以恒)，我們充分利用和整合各種德育資源，深入研究初中生的思想品德形成的規律和特點，引導家長以良好的思想道德修養作為子女的表率。由于家校的密切配合，廣大學生能自覺遵守“十不”規范，“七禁”規范，能時時對照日常行為規范中的五個方面40條?！跋r、有恒、創優”的學習氛圍愈來愈濃，密度越來越大。
十月份轉眼就快結束了，本月各項工作都正常開展，以下是本月工作總結：
教育教學方面，每周班上老師都會認真備好課，上課前準備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語書，二四帶語言和拼音書回家復習，并要求家長簽字，起到監督的作用。飯后也會帶幼兒復習，輔導個別不是很會的小朋友，表揚回家看碟讀書的小朋友。鼓勵幼兒上課用心舉手發言，參加課堂游戲。
保育方面，每一天晨檢，保證幼兒有足夠的喝水量，個別有感冒癥狀的也有稍微隔離。戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后及時擦汗換衣服。在發現有水痘時及時在班上做好消毒，按時開消毒燈，監督幼兒勤洗手，也不能夠到處亂摸，幼兒之間也會互相監督誰沒有洗手。大部分幼兒都養成了勤洗手的好習慣。
安全方面，此刻班上的安全工作抓的很緊，在生活中也常常叮囑幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子里，持續地面干。戶外活動前給幼兒提要求，上下樓梯不能夠推，不能夠擠，也不能夠從高處跳下，在樓下不能夠跑太快或太遠。
家長工作，班上的家長各方面工作還是很配合的，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長在家有幫幼兒輔導，幼兒在家的表現也有及時了解，并與家長溝通，如何改掉幼兒在家不好的習慣。每一天也會發園訊通告訴家長幼兒回家的作業，并把表現好的小朋友提出表揚，給家長提要求輔導幼兒在家的作業。期望與家長配合好，看到孩子健康快樂的成長。
文檔為doc格式。
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尊敬的各位領導您們好:。
方正縣縣幼兒園始建于1980年，2003年移址遷園。多年來，曾多次被評為省級科研科普單位，市級幼兒教育先進集體，市級安全文明先進集體，市級綠色校園先進集體等榮譽?，F有在冊教師34人，設大、中、小班共六個教學班，現有在園幼兒250多名。
我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，開展工作?，F將近年來我園的安全工作簡要匯報如下:。
首先幼兒園從加強領導，落實安全責任入手。成立“安全工作領導小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯絡員、食堂管理員、保健醫、等負責人任成員，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自掛帥負總責，分管主任具體抓落實，各職能部門層層抓執行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計劃，月計劃、周計劃;此外還經常召開安全專題園務會議，分析園所各層面容易出現的安全問題，研究制定具體方案和措施，促進幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與各類人員簽訂安全目標責任書，使安全工作責任到人，實行層層負責的目標管理責任制，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、年終有總結。常言道:“沒有規矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規章制度的落實，建立健全一系列安全工作規章制度和突發事件應急處置工作預案。制定了“幼兒園安全防護七項制度”，即防火、防電、防水(開水)、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點進行安全巡視檢查，并做好記錄，發現險情及時處理或向有關人員報告。此外，建立領導值日、門衛總值班制度、幼兒交接班制度、衛生保健十項制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫生、財務、后勤、門衛、炊事員等各類人員的崗位職責。有關制度及職責均形成書面并張掛上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學常規管理機制，使幼兒園各項工作有序進行。
安全教育事關每一個幼兒的身體健康與生命安全、方正縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日的各個環節，把安全教育滲透其中，如:幼兒入園時，有保健醫在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長才可以把幼兒送到班級;到了班級，要親自把孩子交到班級老師的手中，然后要在班級設置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字;幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品;幼兒進入活動區后，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉換角色參與到活動當中，避免不安全事件的發生;在早點和午飯過程中，教師教幼兒養成了一定的生活規律，教育幼兒遵守用餐常規，以免發生燙傷事件;幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個;中午保健醫給帶藥的幼兒服藥時，帶班教師要配合保健醫，并及時作好服藥記錄;幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿;幼兒離園了，必須要求家長親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯系，在確認是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛生，在做到切斷一切電源、關好水龍頭、關好門窗的基礎上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環節都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。
幼兒園安全工作任重道遠。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎。我園在醒目位置張貼標語，如“創設安全環境，營造安全氛圍”、“關愛生命，關注安全”、“安全第一，預防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結合演練活動、教學課程、游戲、兒歌等對幼兒進行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。平時，我們還結合各個特定的日子開展有意義的.安全教育活動，如紀念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環境保護日”、“安全教育日”開展相應的主題教育活動，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動;結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區分“對與錯，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養孩子自我保護和防范能力的同時，注重加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環節的細小的方面發現隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學期來，幼兒園加強了行政值日工作，園領導輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環境、設施等方面，發現問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視:巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環節的檢查監督與指導。組織幼兒外出春游時，要求教師預先去踩點，選擇安全有趣的地點，園部還提前做好各方面的安全預案和措施。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，幼兒園在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發現問題及時聯系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
1、加強門衛管理。為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制，每天嚴格執行門衛工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入校園。班級設立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次，實行園領導值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強一日活動巡視檢查，協助門衛進行監管，嚴禁家長的摩托車、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。
2、加強食堂衛生安全管理。俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關重要的環節，因為孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里。為做好食品絕對安全，幼兒園嚴格執行《食品衛生法》，制定食品衛生安全工作園長負責制，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗。采購員嚴把進貨關，做到正規渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協議書，確保幼兒食品衛生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫生每天認真檢查食品是否符合衛生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴格把好食品的最后一關，發現不衛生、變質和過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發生。
3、做好園舍、設施設備安全檢查。幼兒園安全領導小組經常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查;如對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負責檢查，發現問題及時解決;對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進行全面排查，發現問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、通過環境布置、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養成良好的衛生習慣。小班主要培養幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。
多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康，當作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。
提高辦學水平、創新教學模式、推進課程改革、實施素質教育，是基礎教育改革和發展的迫切需要同時也是學校自身發展的需要。我校自被評為孝感市示范學校以來，于xx年和xx年兩次接受了孝感市教育局、孝感市人民政府教育督導室復評驗收。5年來，我們時時刻刻把示范學校這一崇高的榮譽作為對我校工作的鞭策和鼓勵，從來沒有停止發展的步伐。在各級政府、教育行政主管部門的大力支持和親切關懷下，與時俱進、求真務實、開拓創新，奮發圖強，不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規范辦學行為，提高辦學水平，改善辦學條件，抓住發展良好機遇，努力實現跨越式和內涵式發展，校園面貌煥然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，學校面貌有了歷史性的變化?，F就學校各項工作自查報告如下。
一、基本情況。
應城市東馬坊中學始建于1979年，迄今己經30個春秋。近幾年來，學校校委會一班人按照三個代表重要思想的要求，根據科學發展觀，團結帶領全校師生與時俱進，搶抓機遇，著眼可持續發展，構建和諧校園，現己走上了健康、和諧、科學發展的軌道。學校積極推進課程改革，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，推進素質教育，提高教育教學質量的辦學指導思想，促進學?？沙掷m發展。始終堅持重教學態度、重教學過程、重教學方法、比教學效果的教學管理模式，逐步形成了求真務實、立德立志的良好校風，教育教學質量逐年提高，贏得了社會的廣泛贊譽。
學?，F有教職工128人，其中大學本科98人，中學高級職稱18人，中級職稱108人。湖北省優秀教師一人，孝感市優秀教師8人，省級優質課教師8人?，F有教學班25個，學生1650人。我校占地近60畝，校園布局合理。其中教學樓兩棟，綜合樓一棟，將實驗室、圖書室和多功能教室、信息技術教室、電子備課室等融為一體，是一棟具有高科技含量和現代化氣息的建筑。學生公寓里內部設施齊全，居住舒適、方便、安靜、安全。校園內四季常青，休閑自如。剛剛建成的學生食堂，可供我校700名師生高標準就餐。運動區，球場和田徑場分開設置。教工宿舍樓4棟，教師居住環境幽雅。校內道路水電暢通，展示出東中全體師生的良好風貌，是一所功能齊全、環境優美、校園園林化、食堂標準化、宿舍公寓化、設備現代化的學校。
二、辦學宗旨和辦學效果（96分）。
我們的辦學宗旨是：以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，質量強校。把學校建成學習型組織，合作型團隊，競爭型集體，創新型基地，和諧型家園。讓每個學生成人，讓每位教師成功，讓每位家長滿意。
1、辦學思想。
學校全面落實黨的教育方針，積極推進素質教育。堅持面向全體學生，全面提高教育教學質量，促進學生全面發展，堅持德育為主，五育并舉。積極推進教育教學改革，以培養學生創新精神和實踐能力為重點。形成了教書育人，管理育人，環境育人，服務育人，活動育人辦學思路。
學校與時俱進，開拓創新。不斷更新教育觀念，遵循學生身心發展規律和認知規律，以學生發展為本，關注每個學生的需要，注重因材施教，著眼于學生的終身發展，著力使各類學生在原有基礎上得到不同程度的提高，使學生生動活潑，主動積極，富有個性地發展。
2、辦學目標。
學校努力實現校風正，教風嚴，學風濃，質量高，科研強，手段新的辦學特色，力爭培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，使學校教育教學既為高一級學校輸送優質人才，又為農村輸送合格勞動者。為此，學校確立了適應經濟發展和社會進步需要、加快現代化進程的發展目標，制訂了相應的長遠規劃和階段性計劃，能適應農村產業結構調整和農業現代化的需要，為培養農村需要的各類人才打下了初步基礎。
3、辦學行為。
學校不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規范辦學行為，提高辦學水平，認真貫徹執行國家和省市政府關于糾正片面追求升學率傾向的規定，認真執行關于減輕中小學過重課業負擔的意見，嚴格執行國家和省關于加強基礎教育辦學管理的意見，自覺規范辦學行為，依法辦學，學校不辦重點班，不分快慢班，不招復讀生，不濫發資料，嚴格執行部頒《課程標準》，杜絕不規范教學行為。多年來，義務教育普及程度達標，輟學率始終控制在3%以內，畢業率高于97%.
學校在上級個部門的正確領導下，經過學校全體師生的共同努力，辦學效果成績顯著。
1、學生思想品德素質。我校學生熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護黨和國家的方針政策，學習目的明確，有理想、有追求、有進取精神、有良好的思想品德和行為習慣、有較強的法制觀念和自律能力，關心集體，誠實守信，勇敢正直，遵紀守法，愛護公物，熱愛勞動。
2、學生文化科學素質。學生熱愛學習，有較強的求知欲望，有較好的學習習慣，有初步的分析問題、解決問題的能力，有一定的語言文字表達能力，能堅持文明用語、禮貌用語，堅持說普通話，堅持用規范字，近幾年來，學校各班各學科成績合格率95%以上，優秀率30%以上。
3、學生身體心理素質。學校重視學生身體素質的提高，積極開展各類活動，利用各種途徑培養學生身體心理素質，每年進行一次學生身體素質、形態、技能等主要指標的測試，結果顯示：學生各主要指標在入學基礎上均有較大提高，學生心理素質較好，眼近視率低于20%,無傳染病發生。
4、學生藝術素質。學校開設有書畫、微機、琴藝、棋類、球類、田徑、音樂等興趣小組，既豐富了學生的課余文化生活，也挖掘了學生的潛能，使學生的興趣特長得到了進一步的發展，藝術素質得到了培養和提高。絕大數學生思想純正，情感健康，有一定的審美觀。
5、學生實踐能力和創新素質。學校十分注意學生實踐能力和創新素質的培養。不斷加強活動課的改革與研究，倡導社會實踐，致力于學生創新意識的培養，個性特長的發揮和動手能力的提高，學校開設有勞技課、微機課、社會實踐活動課，舉辦興趣小組活動，鼓勵學生參與小制作、小發明、小論文，促進學生素質全面發展。目前，學生對社會比較了解，一般能解決社會生活中的實際問題，能進行實驗操作，微機操作，勞技制作，能參加簡單的生產勞動，一般能動手，愛科學，知識面較廣，思維較活躍。
6、辦學成果及特色。近幾年來，我校先后承擔了國級、省市級課題，并取得成果。學校精神文明建設也成績突出，辦學特色基本形成，教育教學質量在同類學校中名列前茅，先后被授予省教改試驗學校、湖北省農村課程改革實驗先進單位，應城市文明單位。
7、社會效益。我校學生能較好地適應升學和就業的需要。目前，大洋彼岸、萊茵河畔，都有東馬坊學生對母校的思念，清華園內、未名湖畔、珞珈山下，都徜徉著東馬坊學子的身影。東馬坊轄區內的幾家大型民營企業，其業主也都是從東馬坊中學走出的。社會對學校的總體評價好，滿意率高。
8、學?？沙掷m發展。學校以人為本，不斷優化教育資源，走以法治校，以德治校，教科研興校，特色興校，質量強校，全面興校的發展之路，科學規范有序地管理學校，學校步入可持續發展的良性運行軌道。
三、隊伍建設與學校管理（94分）。
（一）干部隊伍建設。
1、干部素質方面。
（1）學?，F有校長1人，副校長及黨支部書記5人，他們都-參加了校長崗位培訓并獲取了合格證書，且年齡結構和專業結構合理，中層干部職數也都符合有關規定，也都符合所承擔工作的要求。
（2）所有行政干部都能忠于人民的教育事業，有強烈的責任感和開拓創新的精神，把辦人民滿意的學校當作第一要務，自覺執行黨的路線、方針、政策和國家的法律和法令、法規，執行黨和政府、教育行政部門的指令，有正確的教育思想和全新的教育理念，積極領導教職工創造性地實施素質教育。
（3）全體校委會人員都能辦事公道，認真行政，作風扎實，廉潔自律，身先士卒，率先垂范。
2、干部隊伍建設方面。
（1）為了強化干部隊伍建設，學校要求全體行政人員不斷加強政治學習和業務學習，并形成制度，學校每月對學習筆記進行檢查，對校委會人員更加嚴格要求，并作好記載，搞好總結。
（2）學校還十分重視領導班子建設和學校黨組織建設，認真執行民主集中制，學校領導班子凝聚力強，戰斗力強，屢創輝煌佳績。
（3）學校還十分重視青年干部的選拔、培養和使用，增強領導班子的活力。
（4）學校建立和健全了干部的選拔、任用和管理制度，符合《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》的精神。
（二）教職工隊伍建設。
1、教師的配置與素質。
（1）學?，F有教職員工128人，其中專任教師118人，比例合理，且均具有任職資格，學歷達標率98%,同時，現有高級職稱18人，中學一級教師96人，年齡結構形成老、中、青梯隊，學科配套，能承擔與學校規模相當的、課程計劃規定的各類課程的教學任務，教師的群體素質較高。
（2）全體教職員工都能忠于教育事業，敬業愛生，德學雙優，政治思想素質好，師德優良，為人師表，教育思想端正，具有前瞻性和前衛性，教學理念能跟上時代的步伐，觀念不斷創新，業務知識寬厚，自覺實施素質教育，既教書，又育人，教師身體和心理健康方面良好。
（3）學校一貫號召教師堅持普通話教學，積極鼓勵和支持教師參加普通話學習的培訓，具有二級乙等以上的教師達80%,85%以上的教師計算機初級考核合格10%的教師計算機高級考核合格。并有大量的中青年教師能掌握并運用基本的計算機技術和網絡技術，具有選擇、組合、利用電教教材、聲像資料、網絡資源為教學服務的能力，還有一部分教師能制作課件并獲獎。
2、教職工素質。
（1）學校職工的配備按一人多崗，專兼結合的原則進行，力求精干，非教學人員控制在8%以內。
（2）全體職工思想好，懂業務，敬業愛崗，恪盡職守，尊師愛生，堅持管理育人和服務育人，有一人被評為省級優秀教師，有4人被評為孝感市骨干教師。有12人。被先后評為市級骨干教師（百名教壇新秀），還有80人被評為市級課堂教學達標創?；顒雍细窠處?。
3、教職工隊伍建設。
（1）學校嚴格執行市級教育行政部門管理的規定，實行全員聘用制度，學校與全體教職員工簽發責任書，簽訂合同書，加強教師隊伍管理，深化人事制度改革，實行聘用制，健全考核制度，完善激勵機制，建立了能出能進，能上能下的教師任用新機制，對新進校的教師實行面向社會公開招聘制度，學校教導處協同學區對新來校教師實行聽、評、聘、用。近幾年，教師隊伍基本穩定，教師權益得到了保護，待遇落實情況良好。
（2）重視隊伍建設。尤其重視中青年教師的提高和骨干教師隊伍建設，關注每個教師的執教能力的提高，學校建有長期的和學年的全面提高教師整體素質的繼續教育計劃，并有專人監督管理，同時，學校還開展校本研訓工作和校本課程開發，并認真實施，完成繼教工程學時和學分，以此促進教師隊伍建設工作。為此，近幾年學校先后派出學習人員108人次，取得豐富經驗，學校還自行組織了征文活動、演講比賽，英語交際活動，各類競賽，多媒體教學示范活動，課堂創模達標活動等，增強了教師的內功，學校還通過對骨干教師和學科牽頭人的培養，發揮他們的輻射作用。學校通過鼓勵教師自修，不斷提高學歷水平，引導教師自我反思，自我成長。近幾年來，學校在各級名類新聞媒體上發表論文、經驗近200篇。
（三）管理運行體系。
1、領導體制與權力制衡。
（1）學校實行校長負責制，校長、黨組織、教代會職能明確，校長對學校全面工作負總責，遵循集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，同時，近三年實行的年級領導承包連帶責任制，收效顯著，各年級領導能正確有效地行使決策和指揮能力學校宏觀控制，年級微觀調節相結合。
（2）黨組織充分發揮了政治核心與作用和監督保證作用，教代會每年召開一次，教職工參與學校民主管理，推行校務公開，接受行風評議，重大問題能按規定程序決策，增大重大決策和執行情況的力度，堅持民主評議干部并健全舉報制度，如中晚餐食堂、學校小賣部、學校門店以及學生飲水等承包問題，均實行招標或舉行聽證會，確保安全、正常運轉。
2、機構設置與管理運行。
學?，F在校長1名，副校長5人，黨支部書記1人，支委3人，校辦主任1人，工會主席1人，教導處主任5人，教務員1人，政教處主任2人，政教員3人，總務處主任3人，總務人員2人，教研組長6人，圖書檔案管理人員2人，年級主任3人，機構的設置原則：精減增效，符合規定。各職能部門職責明確，分工合理，協調配合，政令暢通，管理有序，運轉靈活，調控及時，優質高效。
（四）管理內容、方法、體系。
1、計劃管理與制度管理。
（1）學校、處室、年級組、教研組，班級均有年度（學期）工作計劃，目標和內容符合三全方針，結合工作實際，措施得力，開拓創新，同時，學校實行目標管理責任制，注重檢查落實，反饋調整，考核評價工作。
（2）各項工作，各個崗位，各個部門均有規范的`責任制度，學校已形成具有東中特色的完整的管理制度和科學體系，且執行嚴格，有檢查，有記載，反饋及時，督辦有力，獎懲分明，不打無準備之仗，不算糊涂帳。
2、教務管理。
（1）學校遵守國務院、省政府的政令和教育行政部門的有關規定，制定好校歷表、課程表和作息時間表。
（2）建立并健全了學籍管理制度，嚴格按照上級規定招收新生和辦理學生的休、轉手續，班學額和留級面得以很好的控制，防流堵輟工作實行班級捆綁責任制，成績受到上級表彰，普及程度達普九標準。
（3）德育工作常規和教學工作常規有制度、有檢查、有記載、有考核、落到實處，秩序正常。
（4）學校體、衛工作符合兩個《條例》，每學期有計劃，有措施，有新的成效。
（5）實驗室、圖書室、醫務室、多媒體教室、微機室、打印室、語音室等一應俱全，學校采取措施，提高它們的使用率，開出率和開放率，人員配備符合上級要求。學生體質、體能、常見病、傳染病發病情況有檢查、有記載、統計、分析，還有措施。
（6）對學生的考勤獎懲制度健全，處理嚴肅認真、恰當及時，效果良好。
3、總務管理。
（1）學校對校園、校舍、裝備、水電的建、購、管、用有健全的管理制度，定人定責，臺帳清楚，定時檢查，及時維修，保證了學校工作的正常運轉。
（2）嚴格執行財務管理制度，透明度高，堅持收支兩條線，無亂收費現象，經費使用合理。
（3）師生食堂辦得好，清潔衛生，師生滿意率較高，師生宿舍的管理嚴謹有序，設施齊全、文明、衛生、安全。
（4）學校經常開展安全教育與檢查，制度健全，師生安全意識強，保衛措施有力，無安全事故發生。
（5）學校勤工儉學效益高，既為學校提供了辦學經費，又為學生提供了勞動實踐場所。
4、信息管理。
學校配備了合格的專、兼職檔案、信息管理人員。檔案資料管理規范，借閱、使用手續齊全。同時，學校還初步建立起了計算機智能管理體系，增加了學校管理工作的亮點，逐步朝教務、總務、政務等管理的信息化目標發展。
四、辦學條件方面（95分）。
我校始建于1979年，占地面積60畝，建筑面積28673平方米，教學樓兩棟，可容納xx名學生學習，宿舍樓一棟，按國家一類標準配有物理、化學、生物實驗室和電子備課室、微機室、多功能室教室；圖書、閱覽室各一個，藏書近40000冊，電子圖書庫一個，電子圖書一萬多冊；學校還建有100m直跑道、250m環行跑道的田徑運動場一個，籃球場三個、乒乓球臺6個，標準化的羽毛球場一個、廁所東、西兩邊各一個；同時，學校還有教工宿舍四棟，學生公寓和學生食堂一棟，可供700師生同時進餐。學校道路全部硬化，并且主道已經刷黑。校園內四季常青、花草繁茂，先后被授予綠化合格學校、花園式學校和綠色合格學校等榮譽稱號。主要工作措施以及取得的成績如下：
（一）抓辦學經費的落實。
xx年以來，我校在背負嚴重債務的情況下，除努力爭取長效機制款項外，還能夠確保公用經費按規定比例投入，并自籌資金盡力改善辦學條件。
1、爭取長效機制款項。xx年，我們爭取地方轉移資金18萬元，建學生宿舍一棟，，我們爭取資金45萬元，建學生食堂一棟。
2、確保公用經費按規定比例投入。如xx年年，公用經費預算投入3萬元，我校實際投入換西教學樓北窗約2萬元，南墻貼瓷磚粉刷約2萬元，增添實驗儀器6萬多元，僅此三項計10多萬元；20，公用經費預算投入8萬元，我校實際的投入是：年初用于冰雪災害造成的水管破裂、圍墻倒塌維修計約3萬元，新建學生食堂（除上級撥款45萬元外）投入3.6萬余元；還投入7萬元建閱覽室，修教學樓防護網及綜合樓欄桿計約1.2萬元，累計投入約14.8萬元。07、08兩年，我們的實際投入已經超過預算15萬元。這一是確保公用經費按規定比例投入改善辦學條件，二是我校近兩年自籌資金15萬元努力改善辦學條件，其中不包括05、06兩年的資金投入。年，我們有加大資金投入，改善辦學條件：翻修操場，興建電子備課室，辦公室刷白，辦公桌凳全部更換，并實行了電改。
（二）抓校舍建設。
在應城市教育局等有關部門的大力支持下，xx年，我們爭取地方轉移資金18萬元，建起400平方米的標準學生公寓一棟，解決部分遠道學生上學難的問題；2014年。我們又爭取長效機制款項45萬元，基本解決學生就餐難的問題。
（三）抓技裝現代化建設。
xx年，學校初配64座微機室，xx年底，隨著綜合樓的落成，學校重建了一流的可供80名學生同時使用的理、化、生實驗室、語音室，初建了多媒體教室，學校電教設施得到了較大的改善。xx年，學校安裝了遠程教育系統b模式，更換微機19臺，升級33臺，又給各處室及多位骨干教師配備了電腦，初步建立了學校電子讀書庫、電教資源庫，初步實現了學校管理網絡化。xx年，建起了東馬坊中學網站，近80臺電腦全部聯網。xx年年，b模式改換成c模式，學校新添電腦32臺，自配12臺，增建了一個多媒體教室，另新增教學實驗儀器6萬多元。2014年再次投資近7萬，建成一個標準化閱覽室，更新遠程教育設備并改造了校園網，實現了校園網、計算機教室局域網、閉路電視網、廣播網的四網合一，實現了教學資源的共享。進一步規范了電教資源管理，各學科分類建立了優質教案、優秀論文庫、優質課件庫、優秀習題庫，遠程教育學習資料庫等，現建立的電教資源庫的容量是達一百多g大硬盤。2014年，學校建起了電子備課室，基本上做到了硬件是品牌，資源有保證，終端進教室，教師會應用，為學校教育現代化創造了條件。
（四）抓活動場地的落實。
我校除建有100m直跑道、250m環行跑道的田徑運動場一個以外，還建有籃球場兩個、乒乓球臺6個，另外，在xx年年投資約2.3萬元，建起標準化的羽毛球場地一個，深受師生歡迎。
（五）抓環境綠化美化。
我校是應城市綠化合格學校、綠色合格學校，還是孝感市花園式學校。我們在2014年一年就投資約5000元，栽種樟樹、李樹等常青樹40余棵，成活綠100%.學校目前綠化率100%,覆蓋率60%,綠樹成蔭；2014年我校投入3000元，建垃圾處理屋一處及綠色垃圾箱20個，投資2.5萬元用于道路硬化近500平方米（其中鋪設彩色瓷磚300平方米）。如今的東馬坊初中，校園景色宜人，成為師生教學的好場所，也成為社區居民良好的休閑場所。
五、教育教學工作（97分）。
近幾年來，我校堅持學生思想品德教育與日常行為習慣養成教育相結合的方針，積極探索新時期學生思想品德教育的新途徑。學校始終將德育放在學校工作全局的首位，寓德育于教學，寓德育于體育，寓德育于生活管理體制之中，堅持用濃厚的人文素養，優良的傳統美德，健康的現代時尚和嚴謹的科學精神教育學生，熏陶學生，感化學生。我們有計劃、有步驟的開展了系列化的德育教育活動：做好留守生監管工作，給他們留下親情電話；抓好三題德育工作；作好法制宣傳教育，使學生的思想素質和行為品格得以健康發展；通過校紀校風教育，法制講座和禮儀規范教育，學生的法制觀念較強，自覺遵守校紀國法，學生中講正氣樹新風，敢于同不良傾向作斗爭的現象越來越多。絕大多數學生具有良好的品行習慣，能做到誠實正直、友愛待人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節約；配合學期學年操行評定工作，我校加大了對優秀學生的宣傳和表彰的力度，通過典型引路，帶動群體上進。
學校教育教學工作注重面向全體學生，現有25個教學班，各年級為平行班，無快慢班和重點班之分。各年級補差與培優并舉，因材施教，努力發展學生的個性、培養學生的實踐能力和創新能力，取得了顯著的成績。通過教師的精心教學和學生的刻苦努力，學校教育教學質量穩步提高；體、美、勞等教學工作也得到了加強，學生全面發展的效果顯著。我校堅持開齊開足課程，常規教學秩序井然。學校按照國家課程標準開齊開足課時，沒有增減節次，尤其對于地方課程、校本課程的開設落到了實處，總表、班級用表與教師用表一致，教導處隨時進行教學行為督查；嚴格作息時間，按照規定時間按時到校離校，接受社會的監督；科技文體活動以體育、藝術以及科技制作、科學探究等活動為主。
教務處每學期初制訂常規教學管理制度，每月進行一次常規教學檢查，并寫好通報，及時反饋，限期整改，同時考核量化，與獎懲掛鉤；同時我們還深入開展教學研究活動，學區主任、校長親自參與聽課與評課活動。對于兩次大型考試我們都要進行精心組織，寫好質量分析報告；對各實驗室和遠程教育也有加強，學校檔案室、圖書室及實驗室配有專門管理人員，各室都能有效使用，定期做好衛生，而且對實驗室的管理形成制度，按照各課實驗要求嚴格實施，開出率100%,并作好記載。暑期還專門派人外出學習，對遠程工作也格外重視，按照上級要求進行安裝、調試、下載和刻錄和收藏。2014年年底，全市電化教學及現代遠程教育現場會在我校成功召開。
學校堅守文明守紀，勤奮好學的學風，注重雙基的落實和提高，積極向學生號召：發憤讀書，報效祖國，為人民幸福、社會進步而讀書，因而，學生基礎知識扎實、能力過硬，能正確面對學習生活中的各種矛盾和困難，心理狀態日趨成熟、穩定。
我校始終注重對畢業年級的教育教學管理，特別重視畢業年級的教學管理，使得學校在激烈的中考競爭中一直立于不敗之地。我們已經連續中考成績受到上級教育行政主管部門的表彰，特別是近幾年，成績更加喜人，2014年中考過一中線人數87人，位居全市鄉鎮第一位，其中5人被孝高錄取，再次刷新我校中考喜人記錄。
學校還十分注重對學生的身體素質、體育運動能力和水平進行嚴格的考核和科學的評定。我校學生在今年市中運會上取得了女子團體第三、男子團體第四的優異成績。xx年在應城市中運會上奪得總成績亞軍；xx年參加全市中學生籃球比賽并取得佳績；xx年獲初中生田徑運動會男子團體總分第四名；10年中小學體育藝術節初中生田徑運動會女子團體第五名的好成績。10年中小學生體育藝術節校園集體舞比賽（初中組）二等獎等。2014年，學校組織男子籃球隊參加全市比賽，又獲得第三名的好成績。2014年12月21日，學校成功舉辦第12屆運動會，從而拉下了為時一個月的校園文化體育藝術節的帷幕。
學校按照新的課程標準要求，開設了美術欣賞課，音樂欣賞課等，增強學生美學觀念，提高學生審美情趣和欣賞水平，激發了學生學習藝術的積極性，取得明顯成效。在我校第三屆校園文化藝術節上，不少的學生展示了他們的才華。不少同學在各級書畫競賽及文藝活動中獲獎，勞技教育成效顯著，合格率100%;學生除能正確使用勞動工具進行勞動外，還初步學會了微機操作等實用技術。此外，學校還經常組織學生參加多種形式的社會實踐活動，如利用假期展開社會調查，到校外參加公益活動等。學校有專職勞技課教師3人，教學目標明確，教學要求具體，教學效果突出。
通過校內外公益活動、社會實踐活動以及校內的衛生大掃除等，學生樹立起勞動光榮的觀念，已養成自覺勞動的良好習慣。通過加強學生文明寢室的督查卜評比等活動，住校生大多已養成愛整潔、講衛生的習慣，且具備了一定的生活自理能力和自我管理、自我保護的意識。
我們積極承擔湖北省學業減負課題研究和學生厭學問題研究，注重了教法的研究、學法的指導和能力的培養，我校學生分析問題、解決問題的能力明顯提高，通過理論與實踐相結合，多給學生動手的機會，引導學生思考問題，來培養學生的創造能力和審美能力。此外，學校還經常組織學生開展社會調查和社會實踐活動，培養學生的社會適應能力和生活自理能力。
六、今后努力的方向。
在我們的自查自評活動中，雖然我們的自評總平均分是95.5分，但是我們還覺得要在以下方面進一步努力：
一是要加強學校黨建工作，發揮黨組織在素質教育中的主導作用，從思想上，組織上保證素質教育的實施，為全面貫徹教育方針保駕護航。
二是構造學校德育工作體系，完善學校德育工作規范化，德育活動系列化的新秩序。
三是加強常規教學的督導管理，通過完善學校教學督導專班的建設，落實教學各環節的督查和指導，配以科學的考核和評估，使教學的管理更加趨于科學健口規范化。
四是開展校本研究，以話題教研為突破口，發揮教科研機構的輻射功能。
五是進一步加強師德建設，構建和諧校園，做快樂師生。
總之，我們將以這次孝感市中小學示范學校復評為契機，在今后的工作中，進一步加強辦學經驗的總結和資料的積累，加大校園建設和教育教學改革的力度，進一步加強隊伍建設，進一步改善辦學條件，促進我校向全優的方向邁進，使學校的各項管理工作更加規范化、科學化，為把我校建設成為楚天名校而奮斗！
20__年9月我畢業分配到_縣中學工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自我有許多不足和缺陷。所以，從一開始我就端正態度，不斷努力，銳意進取?，F將一年多來的學習工作總結如下：
在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策;不斷學習黨的各項理論知識，進取參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。2___年我參加了第二批堅持共產黨員先進性教育活動，一絲不茍地完成了2萬字的讀書筆記，5篇學習心得，2千字的黨性分析材料，自身的先進性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會服務的意識。我對照黨員義務八條，從各方面嚴格要求自我，向學校里各位黨員教師學習，爭做一名優秀的共產黨員。
在工作上，我熱愛自我的本職工作，也為之付出很多的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自我的教學基本功;進取參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教的兩個班級(高二10、16班)，一文一理，雖然都是普通班，基礎較差，但經過我和學生的共同努力，每學期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列。我的努力和成績得到了校領導和眾多師生的一致好評。
在生活上，我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠盡自我的力量幫忙別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務。所以，我擁有良好的人際關系。
雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學管理方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經驗，向他人學習。再有，個人的教學業務水平還不夠高，教學研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研本事不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。
教師思想工作總結(五)：
一年來，本人能不時地學習黨的理論知識，在思想上按黨員標準嚴格要求自我，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力，努力工作，主要情景匯報如下:。
在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍;進取參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;進取向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自我所肩負的職責;進取參與基層建設，在工作中要起到模范帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自我的理論水平和綜合素質。
教學上，我總是運用多種教學方法，調動學生學習的進取性和創造性思維，使學生有舉一反三的本事，培養學生的學習興趣;課余對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利于學生本事發展的、發揮主動性和創造性的作業。
工作上，進取配合學校領導的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到時刻牢記黨員的職責和義務，嚴格要求自我。
經過反思，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃性，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還存在不夠細致，有時也存在應付的現象。
3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。
4、安于現狀，缺發進取，上進心。
5、對學生的關心及溝通做得不夠好，對后進學生的幫扶工作還得做的更細。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自我成為一名真正貼合黨員要求的教師。
總之，我時刻銘記自我是一個共產黨員，一個黨員教師，應當走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，加強黨性修養，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責，進取思考，主動進取，使自我成為一名實事求是的優秀的共產黨員。
縣委目標管理督查辦公室、縣目標管理辦公室：
根據縣目辦發[xx]15號文件精神，我局本著客觀公正、認真負責的態度對今年上半年目標任務進行了逐項、逐條認真自查?，F將目標考核自查情況總結匯報如下。
一、保證目標。
(一)重大決策落實。
我局嚴格按照縣委、縣政府的安排部署，堅持每周政治學習制度，及時傳達學習和貫徹落實中央、省、市、縣的重大決策、重大工作部署和重要會議精神。半年來我局重點深入地學習了縣委《關于深入學習貫徹黨的xx大精神的決定》(瀘縣委發[xx]1號)和《關于印發縣創建全國法治縣活動實施方案》(瀘縣委發[xx]7號)等文件精神和全縣政法工作會、縣黨建工作會、縣經濟工作會、省、市效能建設工作會、縣“思想大解放推動大發展”動員會、縣目標管理工作會、縣抗震救災工作會等會議精神。在認真傳達學習各級重大決策、重大工作的基礎上，我局緊密結合自身實際，及時研究制定了相應的措施辦法予以貫徹落實，并堅持及時向縣委、縣政府反饋和報告各項工作落實情況和學習貫徹情況，確保了各項工作落到實處，半年來，我局無報告不及時或未報告的現象發生。
(二)機關黨的建設。
我局嚴格按照縣級機關黨建工作目標任務的工作要求，認真對照考核細則，精心組織實施，確保了我局黨建工作的順利進行，黨建“部門幫村、黨員幫戶”聯村結對幫扶工作被市委授予先進單位榮譽稱號，黨建工作成果展被評為縣級二等獎。
1、組織建設成立了黨建工作領導組，制定了支部工作計劃，落實了具體經辦人員和工作經費。進一步完善黨員公示欄建設，促進了支部活動陣地的規范化。建立健全領導班子開展“四好”活動工作機制，積極爭創“四好”班子。認真抓好“三為”主題實踐活動，有活動計劃、活動記錄，每一位黨員撰寫一篇心得體會文章。積極推行黨員目標考核制度。積極參加縣上組織工作的各項活動和召開的會議，完成了黨報黨刊征訂任務，半年完成黨建信息2條。黨員按時足額交納黨費。認真落實老干部待遇，做好黨員發展工作。
2、思想建設、精神文明建設認真組織學習精神、《黨章》，三位黨員領導干部分別撰寫一篇調研文章。積極開展創建學習型黨組織、學習型機關活動，機關黨組織每月組織政治理論學習不少于兩次。積極開展“建和諧機關、創一流業績”主題實踐活動和讀書活動，干部職工指定讀書《忠誠敬業沒借口》，并記一萬字讀書筆記。堅持每季度報送職工思想動態。積極參加慶“七一”黨建工作成果展和《誠信·和諧》論壇，分獲二、三等獎。抓好慶“七一”黨建契機，組織開展職工演講比賽和上黨課等活動。進一步鞏固最佳文明單位創建成果，積極參與未成年人思想道德建設。
3、黨風廉政建設和反腐敗工作認真落實領導班子及其成員黨風廉政建設責任制，進一步明確責任分工。認真組織開展“部門一幫一、黨員一幫三”活動，分別與幫扶戶簽訂了幫扶協議書，制定了幫扶規劃，提供了發展生產所需的化肥和發展生產資金、扶貧幫扶金，積極協調解決聯村5.1公里公路硬化的規劃和實施，積極謀劃聯村村級辦公陣地建設工作。認真開展社區“結對共建”和“共駐共建”活動。認真推行黨務公開，設立黨務公開欄，開展黨員行為公示和示范活動。積極構建黨員聯系和服務群眾工作體系，精心制定“公開承諾”服務事項，并通過多種渠道向社會公開，認真踐行承諾;積極開展“黨員示范崗”等聯系群眾主題實踐活動。
4、綜治防邪工作進一步加強單位人防、物防、技防工作措施，夯實內部管理，認真落實綜治工作責任，積極加強職工的遵紀守法教育，積極預防違法犯罪，全局未發生任何違法案件。嚴格按照縣委防邪辦的有關要求，認真貫徹落實中央、省、市、縣防邪工作政策和會議精神，及時成立了防邪工作領導組，落實了人員、經費，并結合單位工作實際，切實做好“四個納入”相關工作。通過組織觀看警示教育錄像片等形式，積極開展反xx警示教育，制定了防邪工作計劃，建立防范防控措施，并及時報送防邪工作資料和信息。
5、群團工作認真研究部署群團工作，納入了黨建工作計劃;積極健全群團組織和制度，落實了人員，明確了分工。落實了群團組織活動經費，結合奧運年，工會組織開展了形式多樣的奧運年主題實踐活動，進一步豐富了干部職工的業務生活，增強了機關工作活力。
6、保密工作建立健全保密領導機構，認真落實保密工作責任制，簽訂了家庭助廉責任書，明確了保密責任。通過收看保密錄像片、學習培訓等方式強化涉密人員的保密意識，確保了我局半年無重大失泄密事件發生。制定完善和貫徹落實各項保密制度，切實加強對秘密載體的保密管理和涉密計算機信息網絡的安全保密工作，認真做到“涉密信息不上網，上網信息不涉密”，堅持“誰上網，誰負責”的原則，在日常工作中時刻注意排查各種泄密隱患，認真做到及時排查、及時發現、及時糾正、及時完善，從而確保我局保密工作萬無一失。
(三)維護社會穩定工作堅持突出企業軍轉干部解困維穩工作重點，制定了詳細的維穩工作計劃，完善了維穩工作責任制，健全落實維穩領導責任制和部門(單位)責任制，全面落實維穩工作五項機制，制定了處置群體性事件工作預案，明確了領導及各部門責任，堅持矛盾糾紛和不穩定因素排查調處，及時處置重大穩定隱患全年無群體性事件和重大安全事故發生。嚴格按照省、市、縣有關安排部署，及時調處矛盾糾紛，排查不穩定隱患，確保了其思想穩定。
二、綜合目標。
(一)強化管理嚴格考核有效提升公務員隊伍整體素質。
1、全面做好公務員管理工作妥善處理了我縣公務員管理。
中的遺留問題，全面完善公務員登記工作。認真做好了事業單位參照公務員管理的審核申報工作。認真貫徹實施《行政機關公務員處分條例》、《公務員錄用規定》和《公務員獎勵規定》等公務員法單項法規。進一步抓好公務員法及其配套法規的實施工作，抓好公務員基礎數據的收集和數據庫的日常更新，建立了公務員日常登記制度，著力加強公務員的日常管理工作。認真做好公務員考核工作。完成了xx年度1207名國家公務員的年度考核工作。
2、公務員隊伍建設不斷加強完善公務員考錄機制，做好了公務員試用期滿的轉正定級和選拔高校畢業生到基層鍛煉考核錄用工作。做好了xx年選拔到農村基層鍛煉10名高校畢業生的考核錄用工作。認真編制xx年的公務員招考計劃。完成xx年公招37名公務員錄用工作。
3、公務員隊伍能力建設進一步提高全面完成全縣公務員法律知識學習考試工作。組織xx年軍隊轉業干部和新錄用7名公務員參加了市上公務員錄用培訓。
(二)重視人才創優環境積極營造才盡其用的良好氛圍。
認真學習貫徹市、縣“xxx”人才規劃，全力實施我縣人才強縣工程。
1、全面加強專業技術人才隊伍建設一是認真貫徹落實《四川省專業技術人員繼續教育條例》，積極開展我縣專業技術人員知識產權繼續教育培訓工作。二是組織農業系統139人專業技術人員進行了培訓。三是加強對繼續教育工作的有效管理，進一步對《專業技術人員繼續教育證書》驗證工作進行規范要求。
2、整體推進農村實用人才隊伍組織召開了xx年全縣農村人力資源開發工作會，總結和部署了我縣農村人才資源開發工作。完成了縣級19名農村優秀鄉土人才和十強協會的考核、獎勵工作。進一步建立健全培訓、評價、服務和管理四大體系，明確了農村人力資源開發工作的目標和方向。
3、全力抓好技能型人才隊伍建設做好了xx年度500多名全國專業技術人員和20名全國經濟專業技術資格人員的考試報名，以及全國執業藥師、全國一級建造師、全國注冊資產評估師、價格鑒證企業法律顧問、注冊安全工程師執業資格、全國衛生專業技術資格考試報名等16個系列150名的考試報名工作。
(三)著力改革夯實基礎事業單位綜合配套改革初見成效。
1、加快事業單位人事制度改革辦理事業單位工作人員辭聘、解聘共8人。積極開展全縣事業單位工作人員第二輪聘用工作。結合我縣實際，下發《關于認真做好事業單位人員第二輪聘用工作的通知》文件，進一步規范聘用程序。全面完成xx年度全縣事業單位10104人年度考核工作。堅持“凡進必考”，全面完成上半年368人事業單位工作人員公招工作?？h直屬高中5名優秀大學生選聘，縣實驗校公開考聘，縣水利局的公開考核引進事業單位工作人員工作。協助縣公安局招聘輔警55名。對事業單位被判緩刑期滿2名人員進行考核和重新安排了工作。
2、加快事業單位職稱改革開展全縣酒類企業專業技術人員評定53人;完成了912人工程、農牧、教育、等系列初級專業技術職稱評定、確認、認定工作。推薦、審核上報中、高級專業技術職稱45人。開展任命中、高級專業技術人員職務486人。事業單位專業技術人員中、高級職務繼續聘任2951人。農業實用技術專業技術職稱評定374人。組建瀘縣初級專業技術職務評審委員會專家庫，積極推行職稱評審社會化。辦理初、中、高級資格證書約有805個，辦理了計算機合格證400人次，職稱外語合格證23人，辦理繼續教育證書1000多個。
3.全面完成機關事業單位收入分配制度改革加強基礎數據的統計和審核，完善xx年底鄉鎮機構改革后工資核定的相關工作以及xx年收入分配制度。
上半年，在區委、區政府的堅強領導下，**鎮堅持以科學發展觀統領經濟社會發展大局，按照年初確定的各項指標任務，深化結構調整，推進兩個園區建設，實施城鎮**南移民搬遷安置房和道路建設，加強基礎建設，強化發展措施，增強發展效益，硬化維穩舉措，扎扎實實地開展工作，經濟社會各項事業取得了顯著成效，全鎮上下團結一致，銳意進取，基本實現“雙過半”目標，為全年的工作打下了良好的基礎?，F就上半年各項目標完成情況自查匯報如下:。
一、班子運行情況。
去年換屆以來，我鎮班子成員切實加強自身建設，努力提高班子的整體效能和工作活力。一是加強學習，增強素質。堅持鎮黨委中心學習組帶頭學習制度，深入系統地學習科學發展觀、黨章、黨規和各項紀律要求，以及黨在農村的各項方針政策，進一步提高了班子成員的政治思想素質和工作能力。二是合理分工，明確職責。在去年鎮班子調整后，每名同志都能正確對待進退請轉，以事業為重，以積極向上的精神風貌抓好工作，及時調整分工，保持了各項工作同步推進，促進了經濟社會及各級組織的平穩發展。實行班子成員“五個一”工作制度，即每名班子成員聯系一個重點村、包抓一個項目、主抓一項工作、包扶一個特困戶，包辦一個重點信訪案件，增強了班子成員的責任意識。三是發揚民生，維護團結。班子成員都能遵守《鎮黨委議事規則》，并在工作上相互支持、相互補臺，和諧共事，生活上以誠相待，相互關心。都能夠獨立自主、積極大膽地開展工作，重大問題多商量、多通氣，切實發揮好每名同志的主觀能動性，形成合力，推進發展。四是廉潔從政，率先垂范。鎮黨委修訂完善了財務、車輛、接待等規章制度，班子成員都能夠自覺遵守。認真落實黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政教育，鎮、村干部廉潔自律意識進一步加強。
二、主要經濟指標完成情況。
農村經濟總收入9690萬元，財政收入累計完成3.9萬元，完成全年任務的66%;招商引資實際到位資金2750萬元，完成全年任務的229%;農村勞務輸出3500人，創經濟收入4200萬元;農民人均純收入3003元，占全年計劃的55.2%。
三、半年主要工作。
(一)項目建設推進有力。
我們始終堅持把項目建設作為實現**大發展、快發展的重要舉措來抓，不斷加大項目的對接頻度、爭取力度、實施進度。特別是兩個園區的開工建設，實現了**的現代高效農業和規模工業的新突破。秦土地現代農業示范園建設，流轉土地600畝，完成投資2750萬元，5000平方米的聯動溫室現已建成，正在進行室內布置，已建成北岸14個陰陽棚和南岸18個日光溫室完成鋼架構主體建設，其余18個日光溫室在建;辦公大樓完成地基處理。鎮黨委政府配合荊河生態工業園區基礎設施建成2.9公里濱河西路和東堤大道，以及配套雨、污管網工程，為森弗公司征收土地59畝，入園森弗企業已完成可研、選址，**堤治理及堡子溝橋正在施工，標準化廠房建設已簽協議。
(二)城鎮建設科學推進。
今年以來，我們以城市化要求，堅持高點定位、高標準建設的要求，按照“城鎮增容，城鄉統籌”發展的思路，建設北片區、改造老集鎮，擴**鎮規模、增加城鎮人口，建設基礎設施，完善城鎮功能。計劃建成平安路、幸福路兩段約800米市政道路，建成310戶移民搬遷安置房、6700平米商業用房。當前完成投資150萬元，已完成勘丈、圖紙設計、立項及土地征收等項工作，已進入招投標階段。
(三)結構調整不斷優化。
全鎮上下始終把推進產業優化升級作為農村發展、農民增收的首要工作。投資50萬元新發展施蔬菜75畝大棚40個，實施后村等三個村核桃建園1500畝，補栽**、硯川等村核桃500畝，藥材種植面積達到3000畝。對1.2萬畝核桃建園實施了科管。大力推廣農業科技管理技術，開展科技培訓工程，半年組織9次集中培訓，培訓1500人次;優化設施蔬菜品種結構，引進優質品種;提高核桃、板粟建園管理水平，力爭優果率達到85%以上;加強產業協會組織建設，促進協會制度化建設，市場化運行，帶動農民產業化種植經營。
(四)民生工程順利開展。
6月底前完成30萬元的**綜合文化站建設。加大民生工程建設，爭取“一事一議”財政獎補項目資金，對群眾高度關注臨街的**、果園村1600米通村路進行硬化，完成西村、**、薛溝等3個村自來水項目，解決800戶3000人安全飲水。李渠村針對三組群眾反映強烈的道路泥濘無法出行問題，及時拉運沙子80余方，墊平三組通組路850多米，并投資4萬余元，在村間道路安裝太陽能路燈40盞;曹河村完成3.12公里通村路路基處理，正準備水泥硬化;薛溝村計劃拓寬兩條溝通組路6公里，目前完成投資4萬余元，已完成石方砌路提3公里，正在緊張施工中。
(五)新農村建設彰顯特色。
石橋村被區上命名為新農村推進村，立足科學規劃，高點定位。對通往要子溝的總長3.8公里的通村路進行硬化，目前已完成硬化1.8公里，剩余路段正在硬化;投資20萬元硬化村衛生室院落，并修建衛生室圍墻，安裝大門;投資50萬元(其中群眾自籌30萬元)，在四組老碾平建苗圃基地150畝。開展環境衛生綜合治理活動，重點清理“三堆”和房前屋后院落死角衛生，村容村貌得到極大改觀。
(六)黨的建設務實創新。
鎮黨委始終圍繞產業抓黨建，抓好黨建促發展，深入開展“基層組織建設年”、“優質服務年”、“政德教育”、“十百千萬踐德為民”、“三問三解”、“三為三爭”等黨建主題活動。開展基層黨組織分類定級活動，根據七項指標對全鎮35個支部分類定級，全鎮“先進”黨組織7個，“一般”黨組織23個，“較差”黨組織5個;集中整改了曹河、等五個落后基層支部，調整了西峪村黨支部書記。加強農村黨員隊伍建設和陣地建設。充分發揮村級辦公場所作用，利用農村黨員現代遠程教育站點切實加強對黨員、干部、群眾的教育和培訓。目前全**程教育站點全部運行良好，管理規范，站點管理員已全部配齊，遠程教育作用得到了充分發揮，效果明顯。扎實開展“升級晉檔、科學發展”主題活動，西村、周嶺兩個村達到區級一類支部，其中周嶺村被市委組織部命名為“升級晉檔”先進黨組織，二類村15個，三類村10個。開展“十百千萬踐德為民”活動，各支部承諾辦實事落實率達到50%以上，全鎮320名有包扶能力的黨員結對幫扶410名困難群眾，落實承諾辦實事580件。
修訂完善了包括22項制度的《規范化管理制度匯編》，創新推行《人民監督員制度》，繼續深入推行“一冊兩聚四會”制度，建立長效機制?！捌咭弧鼻跋M織鎮村黨員干部召開慶“七一”表彰大會，全鎮黨員在黨旗下重溫了入黨誓詞，納新轉正黨員8名。
加強黨風廉政建設，踐行宗旨服務發展。鎮黨委分別與各黨支部、鎮屬單位主要負責人簽訂了《20黨風廉政建設目標責任書》。不斷深化廉政教育，認真學習新出臺及修訂的關于黨風廉政方面的新法規。加強廉政文化宣傳，開展干部紀律作風學教活動、政德教育、優質服務年等活動，使干部的思想素質、工作作風、服務意識和群眾工作水平得到有效提高。研究出臺了《**鎮廉政風險防控工作實施方案》，著重圍繞管人、管事、管錢三方面認真梳理出思想道德、制度機制和外部環境三大類風險，對鎮站所及中學、國土所、中心衛生院等23個單位及涉及廉政風險點崗位的70名干部落實風險防控制度，并將風險點防控制延伸到村級三名干部。
(七)社會事業和諧發展。
人口和計劃生育各項指標執行良好，開展環孕情監測2次，重點監測對象監測率達100%;共施扎管術25例、上環手術70例，節育措施落實和及時率均達到100%;孕前優生免費健康檢查128人，完成60%;半年出生145人(其中男68人，女77人)，其中內一118人，27人，計生率100%，出生男女性別比為89。
大力實施各項惠民工程，確保群眾得到實惠越來越多。發放糧食直補149.47萬元，玉米糧種補貼12.89萬元，家電下鄉補貼143戶4.45萬元;新型農村合作醫療參合者就診人24185人次，發放合療補助98.6萬元，有效改善了老百姓看病難、看病貴問題;為80歲以上高齡老人337人發放老齡補助金，中心衛生院為全鎮65歲以上老人進行免費體檢。大力開展扶貧幫困救助工作，發放農村低保生活保障金180萬元，低保救濟1261戶，大病救助上報45戶。
環境保護工作大力開展。大力開展《土地法》、《環保法》等環保法規知識宣傳，增強村民環保意識。完成核桃建園1500畝，補植500畝，義務、四旁植樹共12萬株;完成有害生物防治28145畝。對全鎮15個村三個播區的2.77萬畝苗木加強管護，坡上見綠。堅持開展以街道周邊為主的環境綜合治理活動，利用愛衛活動月，組織干部職工、個體經商戶及學校師生集中開展全鎮衛生大清理6次，組織1600人次集中衛生整治，清運垃圾800多方。
安全生產形勢保持穩定。與各村、各單位簽訂安全目標責任書，與170戶農用車主簽訂了安全責任書，夯實安全工作責任，扎實開展安全生產大檢查活動。半年組織宣傳2次，集中開展食藥品安全、農用車載人、民爆物品及煙花爆竹、建筑工隊、防汛等7個方面安全大檢查3次，整改排查隱患11起，實現無安全事故發生的目標。
平安創建全面推進，社會治安綜合治理力度不斷加大。按照全區政法工作會議精神，積極構建我鎮多方位、立體式工作格局。利用集會日組織以三警為主的綜治成員單位，聯合在街道進行平安知識咨詢及宣傳教育，為社會穩定創建良好的法制環境。村級治保會、調委會有效運轉，鎮、村巡邏隊正常運行，技防、物防、人防措施不斷強化，普法工作取得階段性成果，校園周邊安全整治成效明顯。深入開展《信訪條例》宣傳教育活動，領導干部帶頭開展好“三訪”活動，堅持領導信訪接待日制度的落實，健全矛盾糾紛排查化解機制，發揮三調聯動作用，落實信訪案件包抓責任，嚴格責任追究。深入開展矛盾糾紛排查化解工作，半年調解糾紛17件，調解成功率90%。
(八)精神文明建設取得實效。
鎮黨委政府高度重視精神文明建設工作，深入開展市民素質提升年活動，打造“五型機關”，努力創建市區文明村鎮。以加強農村精神文明建設為重點，結合“政德教育、十百千萬踐德為民、三抓三進、三問三解”等主題教育，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范要求，通過大力開展公民道德實踐活動，著力提升全鎮村民的“文明禮儀素質、誠實守信素質、科學文化素質、身心健康素質、法律法規素質”，全面提升城鎮精神風貌和文化品位。開展“講文明、樹新風”入戶宣講活動，使農村群眾的受教育面達到80%以上。開展“好媳婦”、“好公婆”模范評選活動，對于移風易俗、樹立社會主義新風尚起到了積極促進作用。
四、下半年主要工作和措施。
上半年，雖然通過我們扎實有效的工作，在很多方面取得了階段性的工作成績，為完成全年各項目標任務奠定了堅實的基礎，但是，對照全年目標，我們還有很大差距，存在不少問題，需要再加壓力、再明思路、再鼓干勁。在后半年的工作中，我們要嚴格對照全年各項目標任務，尋差距，找不足，奮力趕超，全力以赴完成年初制定的各項目標，具體抓好以下六個方面的重點工作:。
(一)配合做好兩個園區建設。配合做好兩個園區征地、拆遷安置配合工作，加大工作宣傳力度，深入細致地做好政策宣傳與群眾思想工作，深入一線有效地化解矛盾，推進園區建設進度。
(二)加快推進城鎮建設工程。緊抓**南移民搬遷政策機遇，高點定位，立足長遠，拉大鎮域框架，完善配套設施，重點做好移民房和平安路、幸福路建設工程，確保在年底前兩條路竣工，移民房完成主體工程建設。繼續深入開展街道環境綜合治理活動，對擺攤設點進行集中治理整頓，堅決治理建筑材料、垃圾堆放、亂停亂放等影響交通的現象，規范劃行規范店鋪門牌，亮化美化街道，全面提升小城鎮建管水平。
(三)優化產業結構調整。優化產業布局結構，加快設施蔬菜、畜牧養殖、核桃建園、藥材種植等生產示范基地建設，發揮基地的示范帶動作用。新發展麻地寺、青橋等村食用菌產業基地項目。加大對外推廣宣傳，充分發揮**設施蔬菜點綠色產品認證品牌輻射效應，拓寬產品銷售渠道，切實增加群眾收入。
(四)下大氣力解決高速路遺留問題。抽調三名副科級以上領導和10名干部，集中時間、干部力量、精力，深入興龍、西峪村涉及問題群眾戶，找準安置及征地款分配方面的問題癥結所在，并對問題分類，研究制定出科學、合理、實際的解決措施，確保年底前全面解決因高速路拆遷引發的各類遺留問題。
(五)實施平安穩定工程。鞏固省級平**鎮創建成果，堅持和諧社會突出抓平安，高度關注民生、關注三農、著力解決群眾反映強烈的熱點難點問題，保持社會大局和諧穩定。加大平安創建工作力度，為**經濟社會發展創造良好的社會環境。
(六)實施黨建創新工程。創新務實加強黨的建設，以“基層組織年”活動為契機，以村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動為抓手，以“優質服務年”活動為載體，繼續深化“創先爭優”活動，大力推廣“文建明”工作法，增強服務意識，提高工作效率。抓好黨政務、村務公開工作，認真落實便民監督服務、一冊兩聚四會、一會三課等制度，落實村務公開鑒定，加強黨的作風建設，提升效能保障發展。
下半年，我們將在區委、區政府的堅強領導下，進一步解放思想、開拓創新、真抓實干，圓滿完成全年經濟社會發展各項目標任務，為建設生態文明富裕和諧的新**而努力奮斗!
鑒于日前蕪湖一家私人小餐館發生液化氣罐爆炸事故，為了防患于未然，10月12日，五河縣教體局組織局安全管理科、體衛藝科、民辦教育管理中心工作人員組成聯合檢查組，開展民辦幼兒園安全工作專項檢查。
檢查組重點檢查了各園食堂液化氣鋼瓶安全。每到一所幼兒園，檢查人員詳細檢查液化氣鋼瓶是否屬于淘汰瓶、減壓閥是否有效、輸氣管道是否存在漏氣現象、氣罐距灶臺是否夠0.5米、供氣點是否有許可資質等;同時指導幼兒園學會鑒別淘汰瓶，杜絕使用淘汰液化氣鋼瓶，到有資質的換氣點更換液化氣，確保用氣安全。
檢查人員還檢查了消防與食品安全。要求各園必須使用干粉滅火器，規范食品采購與加工，搞好食堂衛生等;定期排查安全隱患，做到安全事故零發生。
為全面加強民辦幼兒園食堂食品安全監管，確保師生飲食安全。9月26日至27日，區市場和質量監督管理局副局長陳習文帶領區學校食堂食品衛生安全工作檢查組對豐溪街道轄區內各民辦幼兒園食堂進行衛生安全工作專項檢查。豐溪街道辦事處副主任張穎、實驗小學副校長鄭志畢等陪同檢查。
檢查組先后對華慧、華錦、向上、五星、金果果等共12個開設食堂的園所進行檢查。每到一處，陳習文就幼兒園的食堂管理現狀、食堂的.就餐情況、食堂的布局、管理模式、食品采購、清洗加工、試嘗留樣等環節進行了詳細了解，通過現場查看、資料查閱、現場詢問等形式，重點對各民辦幼兒園食堂食品原料的采購索證、臺帳登記、餐飲器具消毒、原料儲備、環境衛生、從業人員健康體檢等情況進行了認真細致的檢查。檢查組在肯定成績的同時也在檢查中發現的一些不足之處。針對存在的問題，陳習文與各幼兒園負責人進行了深入溝通，提出具體整改要求，并下達了整改意見書。
最后，陳習文強調，食堂食品安全無小事，幼兒園要時?？嚲o食品安全弦。各幼兒園一定要把好進貨關、食品儲存關、加工關和消毒關，切實加強園所食品衛生安全工作，確保師生生命安全。
為確保新學期開學工作順利進行。
中心校成立檢查小組于2月11日上午，對太河中小學、幼兒園進行開學工作督導檢查。
查看了學校各項工作計劃、功能用房、校園文化及環境衛生等方面的工作。
通過聽、看、查、訪、問等方式及時了解和掌握各校開學工作開展情況，并指導、協助各校解決開學工作中存在困難和問題，確保各中小學、幼兒園開學工作順利進行。
同時，檢查小組重點檢查了學校安全管理等方面工作提出了具體的指導性意見和要求。
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