標準化學校建設匯報材料（實用19篇）

匯報材料的語言應正式、規范，注意排除措辭不當和主觀色彩過重。在這篇文章中，我們將分享一些成功的匯報材料案例，供大家學習和借鑒。

郭村中心學校標準化學校建設匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！為了適應教育事業發展，積極推進學校建設的科學化、規范化，大力改善辦學條件，促進義務教育在全面普及的基礎上實現新的發展和提高，使學校辦學條件標準化，我們對照標準化學校建設標準，認真組織實施，現在我就學校各項工作向各位領導做如下匯報：

一、學?；厩闆r

滿城縣郭村中心學校是一所九年一貫制學校，現有14個教學班，在校生總數420名，其中初中在校生179名、小學在校生241人，學校占地面積37500平方米，生均占地89平方米。校舍建筑總面積5020平方米。生均建筑面積12平方米。我校環境優美，綠化面積13000平方米，生均綠化面積30平方米。擁有14000平方米的體育活動場地，其中有高標準的籃球場、排球場、400米環形跑道和100米直跑道。被上級授予“保定市規范化學?！?、“保定市綠色校園”等稱號。

我校專用教室和輔助用房齊全，擁有一套高標準的理、化、生實驗室、小學科學實驗室、音美教室、圖書閱覽室、現代化的語音教室、計算機教室、電子備課室和多媒體網絡教室。圖書室藏書12017冊，生均圖書30冊。各專用教室配備均達到省頒一類標準，可以充分滿足教育教學需要。

近幾年學校堅持以教育科學管理、教師隊伍優化、提高學生素質、改善學習環境、強化學?；A設施建設為目標，成立了以校長為組長的標準化學校建設領導小組，圍繞工作目標搶抓機遇，加快學校的建設和發展。

一、硬件建設

學校多方籌資，改善辦學條件。

1、 配備一個強有力的領導班子

學校領導班子由校長、教務主任、德育主任、辦公室主任和后勤主任組成，平均年齡37歲，校長、班子成員全部具有本科學歷，能勝任教學工作，具有指導教學、教研和班主任工作的能力。學校領導班子成員具有先進的辦學理念和較高的思想政治素質和政策理論水平，熱愛教育工作，具有敬業奉獻精神和改革創新精神，具備較強的組織管理能力。

我校師資力量雄厚，現在我校的57名教師已有35人達到了本科以上學歷，占專任教師的61.4%，高級職稱教師1人，中級職稱教師45人，初級職稱教師11人，參加市骨干教師培訓教師5人，縣級骨干教師15名。

善于吸收新課程理念和教學方法，能把現代教育理論和信息技術轉化為教育教學實踐。近幾年來，我校涌現出一大批骨干教師和教學能手，有6人在市、縣課堂大賽中獲獎。

積極組織教師參加繼續教育培訓、業務學習、政治學習及新課程標準等培訓。并鼓勵老師外出考察學習先進經驗。想方設法來提高教師的整體素質。我們還通過學生問卷和家長調查等方式了解教師的工作在社會上的反映。對問卷評價較差的老師及時指出工作中不足的地方，幫助其改正和提高。

開展校本培訓，組織學習《新課改》和《教學反思》等教育理念，發掘教師可持續發展的潛能，通過學習，廣大教師逐步形成了“修身、敬業、愛生”的良好師德。

三、加強學校管理，提升教學質量 1、常規管理工作

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二季度質量標準化匯報材料

各位領導：

今天，省工信廳檢查組蒞臨我礦檢查和指導工作，是對我礦質量標準化工作的鞭策和推進。在此，我代表礦黨政和全體員工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我將十礦基本概況和礦2012年第二季度質量標準化工作開展情況，向各位領導做以簡要匯報。

一、礦井基本情況

（一）礦井概況

鶴煤十礦位于鶴壁礦區南部,距市區中心約9km。井田四周邊界為南起f1070斷層，北至f49斷層，南北走向長約5.5 km。西起煤層露頭與鶴煤許溝煤礦為界，東到二1煤層-800底板等高線，傾斜長約1.9km，面積6.5754km2。礦井始建于1994年底，2000年10月試生產，2002年2月通過國家驗收, 設計能力60萬t/a?？刹擅簩訛槎B系山西組二1煤、平均厚度7.09m、平均煤層傾角為35°。礦井開拓方式為立井單水平上、下山開拓，采用走向長壁炮采采煤工藝。

研究總院撫順分院進行了煤塵自燃發火期、煤塵爆炸性鑒定，煤層屬不易自燃煤層，最短自燃發火期134天，煤塵爆炸指數為15.05%.礦井水文地質條件中等，正常涌水量489.7 m3/h，最大涌水量為623m3/h。通風方法為抽出式，通風方式為混合式。

（二）井下生產地區布置

目前，十礦井下生產地區布置有3個采區，即：11采區、12采區和13采區，共有3個回采工作面，3個煤巷掘進工作面和4個巖巷掘進工作面。采掘頭面分布如下表：

二、2012年一季度質量標準化主要做以下工作

（一） 高度重視，完善制度，保障安全質量標準化全面展開

2

準化”，強化自覺抓質量、保安全、求生存、圖發展的戰略意識。而要搞好安全質量標準化，首先必須重視它。所以我們從提高地位、加強領導、完善制度等方面對開展安全質量標準化工作給以了大力保障。 我們對照河南省《安全質量標準化標準及考核評級辦法》，結合我礦實際，細化、量化、深化了檢查考核標準內容，2012年四月份，我礦為進一步加強礦安全工程質量精細化管理力度，深入推進安全質量標準化工作，建立健全安全質量管理長效機制，制定下發了《十礦安全工程質量標準化及精細化管理考核辦法》（十安〔2012〕103號文件）。文件明確了十礦質量標準化驗收辦法、標準化獎懲辦法及標準化抵押金額，主要鼓勵區隊創建精品工程，將精品工程的創建和專業質量標準化排名納入“雙基”考核，并與季度質量標準化抵押金掛鉤，采取激勵機制，鼓勵各專業和區隊對安全質量標準化積極投入。為規范井下文明生產管理，落實“安全第一，質量為本”的標準化理念，六月份又制定下發了《關于強化井下文明生產責任區管理的通知》（鶴壁煤電十安〔2012〕130號文件），我礦安全質量標準化工作正向科學化、規范化、制度化邁進。

（二）精細管理，加強檢查，實現現場動態達標

我們以實現全員、全方位、全過程“上標準崗、干標準活”為目的，堅持以人為本，推行精細化管理，通過質量標準化使現場安全管理水平得到提高。

現場管理人員做到目標明確、分工細致、指導到位、考核嚴細；操作層責任清晰、工序到位、行為規范、操作熟練，做到“上標準崗、干標準活”。我們開展井下消滅鐵絲頭、消滅塑料袋等活動，從設備安裝到物料碼放、管線吊掛等通過人的規范操作，實現現場動態達標。規范了員工進入工作面后的工作程序，責、權、利相統一，使每個崗位的作業人員主體責任更明確，行為更規范，杜絕了重傷以上事故。

二是積極推行精細化管理，注重生產全過程的每個環節、每道工序的管理，把每項工作具體細化、量化到生產全過程。我礦各級管理人員下井背篼帶四樣東西（帶兜、帶尺、帶本、帶筆），認真檢查井下隱患，礦組干科不定時對管理人員下井質量進行檢查，發現下井走馬觀花，工作不負責的管理人員，將對其嚴肅處理。真正達到人人、事事、時時、處處有科學、嚴謹、規范的制度去約束，以精細化的制度去實現精細化的行為。

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標準化建設匯報材料

xx中學創辦于1972年9月，是一所農村初級中學，至今已有40年歷史。學校學生1240余人，教職員工總數80人，其中專任教師76人，高級教師12人，中級教師30人。校園面積48000m2，校舍建筑面積12000多m2，三棟教學樓、三棟學生宿舍樓、一棟教師宿舍樓、一個大食堂，另有可容納六、七百人就餐的大食堂一個，干凈清潔的水沖式廁所，校園布局合理。學校各種功能教室和教學設施基本完備，校園文化氛圍濃厚，辦學效益明顯。在縣委縣府和縣教育局正確領導下，學校積極貫徹黨的教育方針，堅持實施素質教育，全面推進課程改革，與時俱進，開拓創新，辦學水平和質量逐年提高，教育教學質量逐年提高。近年來，成績突出，連續多年中考成績穩居全縣初級中學前列，得到社會各界的一致好評。學校辦學條件日趨完善，能形成一定辦學特色。

1、教學裝備。

教學儀器，達到了國家頒布的標準。實驗室、儀器室專人負責，管理規范，各類器材分類造冊，擺放整齊，使用記載完整。.圖書館達標。目前，我校圖書室面積120平方米，2012年縣教育局給我們學校按標準化建設要求配備了圖書，使得我們的館藏圖書達36500本，生均將近30冊。我們又自籌資金3萬多元購買了最新規范的書架，并配備了專職圖書管理員，正常開放圖書室。閱覽室有較為豐富的教參資料、工具書、報刊雜志等，為學生全面發展奠定基礎。

信息技術環境優良。近年來，學校先后建成了校園網工程，一個裝備有上百臺電腦的多媒體教室。2012年教育局統一為我校所有班級均安裝了一整套的班班通設備，實現了教育電子化，為我校教學改革提供了優越的條件。

有體育、音樂、美術專用教室各一個，器材配備均達到國頒標準。

2、學校建設。

我?，F有26個教學班，在校生1240名，教師80人，每班均不超過50人，師生比1：15.6，均符合省級標準。

近年來，學校積極爭取上級領導部門的關心和支持，多方籌措資金用于校園基礎設施建設，進一步改善了辦學條件，為師生成長提供了良好的環境。多次聘請建筑設計院專家對校園進行科學規劃，著力建設綠化、凈化、美化、香化、文化的校園環境，在潛移默化中陶冶了師生情操，歷練了師生心身，促進了師生發展。

校舍面積不斷擴大。一是得到縣委、縣政府的支持，二是學校依托危房改造及校安工程項目優化布局，不斷增加了教室、功能教室、學生宿舍等。特別是又新建了一棟教學樓，已經完全投入使用，一棟宿舍樓也即將完工?；顒訄龅貙挸髁?。為保證學生有足夠的運動空間，學校根據實際情況，新鋪設了約5000平方米大理石廣場。維修并擴建了籃球場、400米柏油跑道、足球場地，擴大了學生活動場地。這樣，學?？晒W生活動場地達18000平方米，人均超過10平方米。校園的綠化、美化、凈化，說到底，就是有品位的校園文化。我校校園綠化的原則是，除了建筑物、硬化了的道路和場地外，都要有花草或樹木，將綠化、美化、凈化整合考慮，目前校園綠化面積達到5100㎡，綠化覆蓋率也達到了30%以上。教學樓前的宣傳欄構建文化長廊，內容包括有學校簡介、校務公開、表彰師生、專題活動等，充分運用長廊，構建了育人環境。

我校擁有一座500多平米的學生食堂，今年又重新擴大了加工操作間，更加寬敞明亮，可以滿足700多人的就餐。食堂辦公用房學校大操場邊還另設男女大廁所各一間，廁所建設符合要求，采用自動和手控沖水設備，使用方便。

3、師資配備。

校長符合任職資格條件，具備教育行政部門頒發的任職資格證，并由教育行政部門歸口管理。在校學生1200余人，教職員工總數80人，其中專任教師76人，高級教師12人，中級教師30人，符合國家師資配備標準。

學科教師分布合理，教師配備符合省規定編制標準，各學科教師齊全，符合國家課程標準的要求。

嚴格按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，選用上級部門指定或推薦教學用書，建立課程評價制度，開發校本課程，并充分利用。按省頒課程文件制定課程實施計劃。建立學校，各科室和教研組三級教學管理體制。對教學進行全程管理。為深化教育改革，全面推進素質教育，我校通過加強管理，優化評價體系，提高教學質量。每學期詳細制定工作計劃；每一位科任教師根據自己的學科特點和學生情況制定教學計劃和教學進度表；每教研組根據學科特點和教師情況制定教研組工作計劃，使我校的教學工作有章可循。為了規范課堂教學常規要求，強化教學常規檢查。重點檢查教師教案和學生作業情況。每周一次隨機抽查，每月一次全員檢查，檢查結果進行量化登記，完善教學評估體系。教案要求體現我校課題特色，突出預習環節的精心設計，優秀教案必須具備課后小結和教學反思。期末選出若干優秀教案和學生作業，定于下學期初予以展示。

4、學校管理。

我校配備的圖書、儀器、多媒體設備、音體美器材等都有健全的嚴格的管理制度，有獎勵處罰措施，學校有齊全的詳細的圖書、儀器、器材使用記錄，并配有專職的圖書管理員、實驗員、四個專職體育教師。充分發揮了其在教育教學中的作用，提高了圖書、儀器、多媒體設備、音體美器材的使用效益。學校的圖書、儀器器材保管良好。圖書、儀器、器材使用率較高，發揮效益好。

學校教育教學行為、財務管理規范，學校有健全的規范辦學行為、財。

務管理、環境衛生整治等方面的制度。各科室各部門積極主動、團結協作，工作效率高，關系協調好，工作流程順暢。加強學校民主管理，重視充分發揮黨支部、教代會的監督職能。建立廉潔自律制度，重視行風建設，強化民主意識，實行民主管理。學校制定有思想道德教育、教育教學、總務后勤等多項規章制度，有明確具體便于操作和考核的工作規范，由學校各職部門負責實施，黨支部和校辦公室負責監督，嚴格紀律做到賞罰分明。

學校財務管理符合各項規定要求，無違背省教育廳文件的不規范辦學行為。積極推行校務公開。凡是與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，都在一定范圍內采取適當方式和程序予以公開。面向社會公開的內容有：收費及管理、招生事務、學生管理制度、工程建設項目及大宗物資采購等。向教職工公開的內容有：財務管理、教職工獎懲、干部人事工作（職稱評聘和人事管理）、教職工切身利益的事項、學校重要事務等。學校收費嚴格按縣物價局審批標準，并開具縣財政規定票據。按國家規定進行會計核算與編制財務報告，定期依法送上審計并報送備案。且成立了民主理財小組，全程對學校財務進行監管。

校園環境衛生整潔學校有常態化的環境衛生管理制度，由團委專門管理，衛生狀況良好。

我們認為：xx中學已經達到“安徽省義務教育學校標準化建設”基本標準，是一所標準化建設合格學校，上級評驗收組的領導、專家評估、驗收。

xx中學。

二〇一三年九月七日。

大王小學標準化建設匯報材料

為了構建“以德育人、以人為本、和諧發展”的良好育人環境。多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大學生服務，積極改善辦學條件，不斷優化育人環境，深化教育教學改革，加強了農村學校的辦學步伐，促進了學校標準化建設的進程，現就我校義務教育學校標準化建設工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

大王小學。占地面積8050平方米，建筑面積1910平方米，現有教學班6個，在校生230人，適齡兒童入學率達100%。學?，F有教職工13人，其中本科以上學歷5人，教師學歷達標100%。多年來，在各級政府的大力支持下，學校領導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學的辦學理念、嚴謹的工作作風、求實的治學態度，使學校的各項工作呈現出超常規、跨越式的發展態勢，成為臺前縣農村小學全日制辦學的窗口學校，受到社會各界的普遍關注和好評。

二、各項指標完成情況

1、學校布局與辦學條件

學校建設規劃已基本實現。一年來，學校多次投入資金，用于校園建設，添置教學設備，生活設施。逐步完善了現代化教學手段，辦公設施配套、體育衛生設施配套。辦學條件得到明顯改善，優化了育人環境。

2、環境建設與經費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規劃，為學生提供讀書、運動、生活、娛樂的場所。我校新添置了學校宣傳櫥柜，展示了學校的師生風采，對校園美化、綠化又進行了合理規劃，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內涵，使學校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統一。如今的校園內平整、潔凈、明亮、新雅。

幾年來我校各項用于教育的轉移支付資金足額、按時到位，保證了學校公用經費的正常需要。同時在上級的支持下，經費使用上切實保證?？顚Ｓ?、保證教師工資逐年增長、資金發放到位。

3、目標規劃與制度建設

活、學會做人。

在遵循教育方針，學習國家教育行政部門制定的有關法律、法規的基礎上，我們對學校的各項規章制度進行了完善，使學校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執教的路子，實現了學校管理由常規化管理向制度化管理的轉變。嚴格執行財務制度，賬目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。

學校成立安全工作領導小組，制定《大王小學安全工作緊急處理預案》，簽訂《安全管理責任書》，建立路隊管理制度和低年級學生家長接送制度，每周開設一節安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。并且制定《學生在校安全管理制度》，使每個學生在校期間能安心地學習、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。

4、領導班子與教師隊伍建設

子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，凝聚了領導班子合力，提高了戰斗力。學校制定了一系列科學化、規范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。

學?，F有教職工中，小學高級教師5人，小學一級教師8人，普通話合格率100%，并全部參加繼續教育學習。學校高度重視師德師風建設，成立了師德師風建設領導小組，制定了師德師風建設制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學習，組織教師認真學習領會科學發展觀內涵，嚴格執行臺前縣教育局規范教師行為的“十條禁令”，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己，讓自己的言行有利于學生健康成長。為加強監督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學生評、家長評、年度考評，將教師的師德修養作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學生的人格，關注學生的個性差異和全面發展，建立了一支素質高、創新能力強、具有高度的責任感和使命感的教師隊伍。

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標準化學校鞏固匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

非常榮幸的接受各位專家對我校進行督導評估，我代表石人忠林中學的全體師生對各位領導和專家的蒞臨，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

2012年10月，我校通過了省級標準化建設先進學校的初檢，2012年12月，在各位的青睞與關懷下，我校順利的通過了省標準化先進學校的驗收。這表明我校在辦學方向、辦學條件，辦學層次等方面又前進了一步。同時我們也深感任重而道遠，我們把工作重點側重在鞏固、利用、發展、提高上。求真務實、 銳意進取，努力鞏固標準化學校創建成果，全面提升學校的各項工作水平。下面就我校鞏固標準化先進學校創建成果工作向各位領導和專家予以匯報：

一、學?；厩闆r

我校校園占地面積32045平方米,建筑面積2664平方米,校園布局分為教學區、體育活動區、綠化區、勞動實踐基地四個區域，有標準的理、化、生實驗室，音、體、美活動室，多媒體教室，衛生保健、心理咨詢室，圖書室和教師、學生閱覽室等，語音室、微機室以及綜合實踐室的教學設備在不久的將來會逐步到位，優質的辦學條件和良好的環境為學校的發展奠定了堅實基礎。

1

我?，F有教師41人，其中本科學歷26人，?？茖W歷15人；市級骨干教師2人，區級骨干教師21人；中學高級教師8人。學生223人，6個教學班。

二、辦學理念及發展目標

我校是一所農村中學，教育對象主要是農民子女，為了這些孩子將來能成人、成才、成器，創造幸福人生，我們把 “為學生的終身發展奠基”作為我校的辦學理念。結合校情、學情、生情，確立了 “誠實做人 踏實做事”的校訓； “勤勉、篤志、求是、創新”的校風；“求實、求精、求異、求新”的教風?！皹穼W、勤學、善學、博學”的學風。這使我們的辦學思想更加明晰，我們把“立足現有優勢，進一步推進素質教育，深化課堂教學改革，建成一所師生高素質、教學高質量、文化高品位的農村一流中學，實現教育均衡發展?！弊鳛槲倚５陌l展目標，使我們的學生享受更好的優質教育，學會學習、學會做人。讓我們的教師獲得更大的專業發展。

三、主要做法：

（一）以鞏固標準化先進學校創建成果為目標，明確方向，齊抓共管，實現教師隊伍建設的新突破。

機遇意識。形成“四種風氣”：團結之風，進取之風，求是之風，廉政之風。努力成為師生的公仆，使領導班子更加起到率先垂范的作用，對學校管理更加注重細節和過程，做到了民主管理、服務師生。努力使學校的領導班子成為一支具有觀念新，懂教學，善管理的領導集體。為師生樹立楷模。

我校始終把師德師風建設作為鍛造精良的師資隊伍的重頭戲來抓。嚴格執行教育局下發的《德育工作目標管理細則》，領導包年級管理，責任到組，具體到人，從努力幫助教師、支持教師自主成長的角度構建新時代師德建設的形式、方法和管理制度，通過師德培訓、師德演講、經驗交流、師德承諾書、學生及家長調查問卷等形式規范教師的師德行為，使全體教師明確“為人師表”的義務和責任，提升了師德建設水平。

育教學理念，嶄新的'教育教學方式傳授給大家。我們的教師開闊了視野，轉變了思想，更新了觀念。同時讓部分教師模仿做課，學習做課，探索做課，力求把個人培訓轉化為群體培訓。

（二）、以創新教學常規為發展點，探索規律，形成優勢 實現教學質量的新突破

我校在課堂教學中積極探索，勇于實踐。加強了對教學流程的精心設計，構建了個人初備、集體共研、主備試教、個性加減、課后反思“五環節”備課流程；形成了有效備課、有效課堂、有效批改、有效評價、有效教研“五落實”教學流程。探索了三維目標落實課、新課標研討課、有效教學復習課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等“五種課例”。形成了《互動——探究》式教學模式。經過全體師生的努力，我校的課改工作在部分學科已經初見成效，我校教師翟國典、鞠洪國、張曉東獲得呼蘭區“探索杯”教學大賽集體一等獎。集體備課大家各抒己見，課題課異彩紛呈，教研組研討熱情高漲。校園網上教師踴躍建立工作室；充分發揮專業教室的功能，使師生共享優質資源。

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標準化學校匯報材料

尊敬的各位領導：

歡迎來到xx小學指導標準化學校工作和其他工作，根據標準化學校驗收標準要求，我校組織人員進行自評，現在我把學校的做法，向各位領導匯報如下：

學校概況

xx區xx小學，坐落在國家級文物保護單位觀音山骨堆和省級文物保護單位xx塔腳下，是原亳州市最早實施課程改革的學校之一，是xx區首批“書法寫字實驗學?！?。

學校占地面積為4921平方米，校舍建筑面積2953平米，其中教學用房2264平米，綠化面積200平米，現有23個教學班，在校學生1131人，學校編制55人，現有教職工43人，校長一名，副校長兩名，教務主任、后勤主任各一名，副主任一名，報賬員一名，少先隊輔導員、工會主席一名。學校交通便利，歷史文化悠久，教職工學歷達標率為100%，全部達到大專以上文化。其中高級教師20人，市級骨干班主任2人。

在推進素質教育的過程中，xx小學實施“我的事，我來做”教育，在學生、教師、家長三個層面，從管理、教學、學校協同諸方面，培養學生的自信心、動手能力和進取精神，全面育人，建構具有自己個性特色的'新型育人模式。

xx小學把家長與學校的教育互動，看作是現代教育的標志。在“我的事，我來做”教育中，通過多種渠道，幫助家長掌握科學的教子方法，開展親子活動，請家長參與學校的教育教學管理;使家庭與學校形成合力，用積極的態度共同為孩子的獨立發展創設支持環境。

xx小學本著“小學校，大管理;薄弱學校，重在管理”的工作思路，自強不息，追求卓越。今年的努力方向是“樹立首位度意識，努力提高家長的滿意度”。

二、對照標準，評估自我

目前，學校生均占地面積在城區也不算很小，校園布局基本科學，規劃設計基本合理，能全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發展統領學校工作全局，以現代化辦學為理念，實行民主管理，堅持以人為本，推動素質教育的全面落實，促進學生的全面發展。

學校實行校長負責制，班子分工明確。學校成立了工會、少先隊組織，能充分發揮民主管理和少先隊先鋒模范作用。學校下設教導處、總務處，職責放大上墻，都能出色完成本職任務。

我校健全校長辦公會制度，對學校的重大事項能做到研究及時，工作迅速。還制定了教職工代表大會制度，充分發揮民主管理。領導班子制定了任期目標，，學校建立了校務公開制度，民主理財小組對學校的開支，收費標準進行監督，重大事項開支學期開學就要先填報預算申請，再按照會計結算中心指定的招標商讓理財小組成員和后勤人員一起去采購，后有理財小組成員簽字接收，并按相關的程序公示。

標準化推進匯報材料

各位領導、同志們：

今年，按照分公司要求，經過宣傳發動、崗位達標、專業達標、分廠自評、分公司自評等幾個階段，歷時7個多月，分廠安全標準化一級達標穩步推進，目前已到了總部驗收的關鍵階段。下面我對近期分廠達標推進情況匯報如下：

一、領導重視、全員發動。

分廠成立了相關組織機構。一是成立了以總經理助理廠長郭慶山為組長，其他處級干部為副組長的安全生產標準化問題整改督導組。成員由各車間主任 各科室負責人及點檢站站長擔任。分廠領導按照分工，具體掛鉤車間、科室、點檢站。各科室負責人及技術工程師具體承辦有關業務。安全環?？曝撠熆傮w協調與督辦。二是分廠抽調了精兵強將，成立4個專業工作組，具體為設備設施工作組、作業安全職業健康組、法律法規規章制度（資料組）、現場工作組，各專業組要查找解決系統存在的問題，協調解決車間解決不了的問題。根據時間緊、任務重的嚴峻形勢，分廠決定，在總部驗收前，分廠車間兩級機關人員雙休日不休息，全面掀起安全達標工作的高-潮。

二、對照標準，全面推進。

持相結合，將問題有效解決，并持續改進。重點工作安排如下：

1、軟件資料歸檔，以車間、科室、點檢站為單位，對照標準，按照6s標準，整理軟件資料，法律法規、制度、臺帳、記錄等各項軟件資料，要完全體現安全管理痕跡，方便驗收專家能夠一目了然地查找各種資料，此項工作要求在8月15日前完成。

2、現場按照6s標準，達到無泄漏、無垃圾、干凈整潔，物品分區分類、定置擺放，噴淋設施、警示牌、應急照明、警鈴等安全設施齊全，安全通道暢通且標識清楚，不同介質的管線標明顏色、名稱及流向，此項工作在8月15日前完成。

3、現場作業按照工作票要求，做好安全交底和安全確認，特種作業持復印證上崗，動火等危險作業按規定進行審批，崗位員工按規范操作，杜絕“三違”現場發生，此項工作貫穿始終。

4、消除隱患。找到不符合標準的各項問題，結合分廠和分公司自評提出的61個問題，舉一反三，進行整改。對不能整改的，必須做到五落實即落實項目、期限、措施、資金和責任人。此項工作于8月12日前完成。

5、疏理完善三大規程，三大規程的修訂、送審、審核、發布、印刷以及法律法規、制度的匯編、印刷，要在8月15日前完成。

6、8月16日后，對安全達標情況進行復查并繼續整改。

三、建立機制，全力以赴。

會議由分廠領導主持召開，聯絡員會議由安全科主持召開。每天下午5點，開1次安全達標專題會議，反饋當日達標工作完成情況，布置次日達標工作，做到日清日結，以節點進度保整體進度，確保達標工作按期按質完成。同時，嚴格考核。在達標創建過程中，對于表現突出的，分廠給予獎勵，集體獎1000-3000元，個人獎勵100-500元，影響達標的要追究責任，處罰集體1000-3000元，處罰個人100-500元。

四、達標工作推進情況及存在的問題

1、分公司自評問題完成情況。目前61個問題已完成36項，正在整改10項，還有15項問題需要分公司相關部室協調解決。詳情附表。

2、去年分廠統計39項重大安全隱患，主要涉及建筑物及環保設施方面，已報安全環保部，其中13項分公司已列入整治計劃。在未完成整治前，分廠進行了“五落實”，但是對達標驗收，還是可能造成影響。

3、今年8月7日，武裝保衛部又查出焙燒等4個車間自動滅火系統存在隱患，目前分廠已打報告需要大修解決。

我的匯報完畢，謝謝大家！

一、工程概況：

咸寧至通山高速公路位于湖北省咸寧市境內，路線起于咸寧市咸安區，接京港澳高速公路，經崇陽縣路口鎮，止于通山縣，與杭（州）瑞（麗）高速公路相連接，并通過連接線與106國道相接。項目批復設計概算31.54億元，公路主線全長49.585公里，連接線長1.06公里，全線共有橋梁37座，其中特大橋1座/1134.18m，大中橋36座/7263.74m；隧道1座/1007m；通涵191座/8925m；路基土石方1614.6萬m3；全線設咸寧西、張公、咸寧東、馬橋、桂花、楠林橋等6處立體交叉式互通；分離式立交9座；服務區1處，養護工區1處，監控管理分中心1處。

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標準化建設匯報材料定稿

尊敬的檢查驗收組領導：

你們好！

為了全面貫徹落實《新疆維吾爾自治區中長期教育改革和發展規劃綱要（2017-2020年）》，根據自治區、市、縣關于義務教育均衡發展的相關文件要求，結合《新疆維吾爾自治區義務教育標準化建設督導評估辦法》，我校在上級教育主管部門的指導下，結合指標體系認真開展自查，并積極整改，使學校的標準化建設水平有了質的提升。為了使各位領導能對我校的工作情況有個全面的了解，現我通過七個方面，將學校標準化建設工作開展情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

烏魯木齊縣永豐中學坐落在風景秀麗的南山腳下，在216國道距烏魯木齊市30公里處，北與亞洲地理中心為鄰，永豐中學始建于二十世紀六十年代末期，學校經過五十多年的歷史沿革和發展，現已發展成為永豐鄉及其鄰近鄉唯一一所半寄宿制漢語系九年一貫制學校。2004年我校在教育資源整合時，合并了永新小學，更名為永豐鄉中心學校；2017年正式命名為永豐中學；2011年掛牌成為國家級“關心下一代教育基地”。學校的辦學宗旨是：嚴格管理，加強德育；突出教學，兼顧特色；注重學生的個性發展，培養學生自強自立。

校訓是：“立德、增智、健體、尚美”。

校風是：“團結、奮進、文明、和諧”

教風是：“愛崗、敬業、奉獻、愛生”

學風是：“勤奮、求實、探索、創新”

二、加強組織領導

為組長的創建領導小組，并做到分工明確；學校制定了標準化建設的整體規劃，并分年度按計劃逐步推進；學校完善管理制度，優化育人環境，積極爭取資金改善辦學條件，提高辦學水平。

三、努力改善辦學條件。

隨著烏魯木齊縣教育的發展，永豐中學近幾年加大了校園建設與投資力度。學?？茖W規劃，布局合理，規模適度，招收永豐鄉及其鄰近鄉（薩爾達坂鄉、甘溝鄉）的漢語系學生；目前學校有小學教學班12個，學生394人，初中教學班7個，學生285人，共計在校學生679人。學校規模滿足當地教育發展的需要，有很大的發展空間。

學校占地面積61233平方米, 其中中學占地30808平米，中學生均占地面積108平米，其中小學占地30425平米，小學生均占地面積77.2平米；校舍建筑面積12230平方米，中學校舍建筑面積5720平方米，中學生均建筑面積20平米；小學校舍建筑面積5650平方米，小學生均建筑面積14.3平米。

學校建有中學教學樓、小學教學樓、綜合實驗樓、公寓式學生宿舍樓、可容納200多學生就餐的食堂共五棟主要建筑；2011學校年新建成的實驗樓內有理、化、生、科學實驗室各一間，內部設施設備均按國家九三目錄教育技術裝備二類標準配置；學?，F有圖書 24358冊，中學藏書12254冊中學生均43冊，圖書復本率8種，小學藏書12104冊，小學生均31冊；圖書復本率8種，學校圖書室和閱覽室共有127平米；學校中小學教學樓分別有一間學生微機室，內有學生用計算機90臺，中學40臺，小學50臺；有中小學音樂室、美術室各兩間，音美器材按照標準配備；學校有可同時容納600人的496平米的大會議室；目前，學校新建860平米的教師周轉宿舍一棟，已經建成，能解決學校48人的周轉住宿問題；在校領導的不懈努力下，2017年投資450萬、面積為2000平米的學校新建食堂項目主體已經完工；投資350萬的400米學校標準化運動場建設項目已經開建。學校有乒乓球活動場地，籃球活動場地，各種體育活動器材齊全，能滿足師生活動及教學需要。校內水、電、暖、路等設施完好，防火、防盜設施配置齊全，并能有效發揮作用。

2

學校積極爭取資金，在國家關工委的大力支持下，投入50萬，在上級部門的支持下，投入30萬元，全部用于補充更新教學設備上。新建教師電子備課室一間，新增電子教學白板一塊，移動電教車兩臺；新添小型打印機三臺、復印一體機兩臺、懸浮籃球場一個、cd播放機20臺、電動大門一個等；2017年學校小學12個班配備了遠程教育班班通設備，初中9個班的班班通設備也已經安裝完畢；學校已經安裝了電子圖書設備；校園網絡暢通并有豐富的電教資料，實現了教學現代化。新添設施設備大大改善了學校電化教育的落后局面，促進了學校的發展。

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標準化學校評估驗收匯報材料

尊敬的各位領導：大家好！

**小學座落在**鎮**村，處于保定市與廊坊市結合部一所農村完全小學?，F有8個教學班，在校學生259人。我?，F有專任教師15人，從學歷結構看，大學本科學歷2人，大專學歷11人，中師學歷2人。學歷達標率100%。從教師的專業技術結構看，小學高級教師9人，小學一級教師8人。教師全部參加繼續教育培訓，教師普通話合格率100%。市級骨干教師1名，今年又有兩名參加了高碑店市級骨干教師培訓，鎮級學科帶頭人兩名。全校教師數量按編制配齊，學歷達標，結構合理，崗位明確，教師業務素質好，學歷層次高，是學校發展的堅實力量。

學校占地面積18800平方米，建筑面積1660平方米。學校校園文化創設豐富多彩。多年來，我校教學成績在**鎮名列前茅。我校有兩名教師被評為高碑店市優秀班主任，三名教師被評為鎮級優秀班主任。今年暑假又有三名教師參加了高碑店市教育局組織的“種子班主任”培訓。有一名學生獲保定市級優秀少先隊員，十幾名學生獲高碑店市優秀少先隊員。因此，我校在社會上享有很高的聲譽，受到學生家長的一致好評。

下面，將我校在推進標準化學校建設工作中的具體做法匯報如下：

一、明確辦學方向，改善辦學條件。

體育活動條件。鎮總校積極協調資金新建幼兒園一所，徹底改變了我校多年來小學、幼兒同院但活動時間不同步，教學秩序混亂的局面。

學校配備多個專用教室，各類教學用基本達到義務教育辦學標準。教學儀器、圖書、音、體、美、勞、衛器材配備齊全。學校建有符合安全標準的廁所，男女廁所蹲位達標。有200米環形跑道，有適合學生活動鍛煉的籃球場和快樂健身園地。我校加大了現代教育技術裝備的投入，新改造升級教師機6臺，購置新機2臺配備到圖書室、實驗室，學校計算機總數30臺，信息技術課開展正常。建有電子備課室、微機室，并建立了校園網，建起了學校網站。我校對實驗教學非常重視，改建了標準化科學實驗室，新增了教學儀器，按規定配備了實驗管理人員，教學儀器達到了規定的標準。學生分組實驗、演示實驗開出率均達100%。我校藏有圖書6000冊，生均藏書24冊。教參資料、工具書、報刊和電子圖書配備齊全。

我校設置了勞動實踐基地，勞動實踐基地達5畝以上。校內無任何不規范設施。校園教學區、活動區、運動區分開，環境良好，學校周邊5公里內沒有網吧、歌廳等場所有利于學生的身心健康。校內無任何安全隱患，周邊治安環境良好。

我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育，建立健全了各種規章制度，以“辦學管理規范化，教師隊伍優質化，培養學生個性化”為辦學目標，踐行“以人為本，以德立校，依法治?！钡霓k學理念，充分發揮學校、學科組的作用，建立了“教、學、研”一體的校本研修制度。我們堅持突出教中心地位，突出辦學特點。以規范的管理,嚴謹的校風,過硬的質量,驕人的成績，贏得了所轄三個村村委會及學生家長的大力支持。

二、加強隊伍建設，規范管理，促進教師專業發展。

我校實行校長負責制，學校領導班子配備齊全。班子成員團結協作、奮發向上，有較高的政治、業務素質和管理能力，有多年的教學經驗和扎實的教學研究能力。

在學校管理上，我校一直秉承民主科學的管理理念。重視聽取各方面意見，尊重教師。堅持校務公開，強化民主監督。公開內容涉及學校發展規劃、職稱評聘、評先評優、大宗購買、收費標準、財務收支、招生工作等，公開載體有文件、會議、公開欄等，形成了過程公開與結果公開相統一的格局。

我校建立健全了教師績效工資考核方案，完善了教師激勵機制。學校每年開展形式多樣，富有實效的師德教育主題活動。教師積極參加政治業務學習，依法執教，為人師表。 學校支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流，我校先后有幾位教師在全鎮做示范課。

三、創新德育工作，提高德育實效。

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設，校長掛帥領導德育小組，德育處抓具體工作落實，班主任為德育教育的骨干隊伍，職責明確，齊抓共管，優化育人。通過開展主題班會、隊會、紅領巾廣播站、國旗下的講話、讀書征文等活動提高了德育教育的實效性。

學校充分利用校園文化創設營造教育氛圍，首先在學校正面墻體編選了小學生養成教育歌謠、三字經，其次根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，規范學生的行為。第三，加強教室內部環境創設突出班級特點突出個性發展，注重養成教育。我們結合誦課進行傳統文化教育。做到了工作有計劃、有總結；活動、檢查有記錄。

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標準化學校創建匯報材料

尊敬的各位領導：

我校創辦于1935年，曾三易其地?，F坐落于青陽街道高霞社區農貿市場斜對面，占地面積7108㎡，有教學樓一座、科技樓一座、教師宿舍樓一座，建筑面積達6050㎡，校園綠化面積1980㎡，活動用地2400㎡，校園生均面積9.11㎡，建筑面積生均7.76㎡，超過指標要求1.96㎡，綠化面積生均2.56㎡，超過指標要求1.04平方米，活動用地生均3.07㎡，超過指標0.77㎡?，F有14個教學班級，每個教室面積56㎡，符合指標要求；建有一個運動場、籃球場；有校園音樂廣播系統、校園網，4兆光纖、遠程教育接入，班班采用多媒體電教；教師辦公室配備電腦設備；各普通教室、功能教室面積均達到或超過指標要求，設備配置現代化?，F學生780名，班生規模55.7人，教師34人，學歷均達標，其中?？埔陨蠈W歷占94.11%，本科學歷和中級職稱均為14人，各占41.18%。有泉州市學科帶頭人、泉州市骨干教師等5人。

幾年來，學校以“尊師 孝親 悌睦 謹信”為校訓，確立了“雅行育人，揚長成器”的辦學理念，以“創辦師生共同成長的樂園”為辦學目標，以基礎教育課程改革實驗和教學常規管理為抓手，堅定不移地走“文化立校、質量強校、科研興校、和諧治?！爸?，傾力打造 “和諧教育”，積極構建“平安校園”、“書香校園”、“生態校園”、“數學校園”、“文明校園”、“人文校園”， 形成了“優雅明禮 厚德篤行”的校風，“敬業求實 嚴謹善導 團結協作 育人育才”的教風和“樂學敏思，勤勉篤實”的學風，學校先后獲得“泉州市文明學?！?、“泉州市綠色學?！?、“泉州市南音教學先進單位”、“福建省示范圖書館”等十幾個榮譽稱號。

二、主要成效

（一）加大投資力度，改善辦學條件

成立以校長為組長的創建領導小組。全體師生統一認識，目標一致，上下齊心，掀起了創建的熱潮。

讀書長廊等建設齊全，“五育并舉”效果明顯。

2017年又籌資70萬元，在原有專用室的基礎上，精心設計，高標準、高規格建設舞蹈大廳和音樂室（17.8萬元）、綜合實踐活動室（5萬元）、科學實驗室（2.5萬元）、心理咨詢室（2.3萬元）、少先隊室（1.7萬元）、電子備課室（1.3萬元）、美術室（1.8萬元）、醫務室（1萬元）和防雷工程（1.3萬元）等，并嚴格按省i類標準配足配齊15間專用室輔助設施（20萬元），添置圖書1900多冊（1.5萬元），使生均圖書達到31冊?？梢哉f，各項軟硬件我們都是按照高規格高標準建設的。除了以上新建的9個專用室外，我校還擁有體育室、圖書館、電腦室、多媒體教室、語音室，計14個設備齊全、標準化的專用室。

（二）優化隊伍素質，強化教育管理

實行校長負責制，正副校長均是黨員、小學高級教師，泉州市骨干教師，副校長還是泉州市學科帶頭人。中層班子健全，設有正副教導、總輔導員各一人、年段長三人，年齡從26-32歲，其中六人為本科學歷，學科結構合理，中級職稱達85.7%。近三年來，中層干部以上教師發表于市級及cn教育刊物10多篇，具有較高的教育教學理論素養和管理水平。專任教師學歷達標率達到100％，且一專多能，并全部獲得信息技術培訓合格證書。學校有比較完善的規章制度，形成一整套辦學理念，校風、教風、學風良好。校園育人環境優雅，校容校貌整潔優美，校紀嚴明，組織活潑。

學校認真實施省頒義務教育課程方案，切實貫徹落實省教育廳的“五規范”要求，采取一系列的措施，進一步規范學校的辦學行為。組織開展書法、閱讀、腰鼓、運動隊、國學、圍棋、合唱等十多種興趣小組活動、課外活動和陽光體育活動，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。每年舉行一次廣播體操比賽。

適齡兒童入學率達100%，年輟學率為0,畢業率100%，學生期末考試語數學科及格率達99.6%，全科及格率達99%。財務管理制度健全，校務公開做到政策公開、過程公開、結果公開，事前透明、流程透明、結果透明，形成一套比較完善的《高霞小學管理手冊》和教學常規管理體制。

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教學標準化匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

你們好！磁窯鎮張莊完小位于秀麗的彩山腳下。學?，F有6個教學班，317名學生。教職工21名。近年來，學校堅持正確的辦學方向，以創辦“標準化學?！睘橥黄瓶?，銳意進取，扎實工作，取得了良好的辦學效果?，F將工作思路向各位領導、專家匯報如下：

一、明確責任，實行職能部門教師工作責任制。

學校把端正教育思想、創辦特色學校、爭創一流質量做為辦學目標，各部門實行崗位責任制，每學年一次優化組合，學校根據工作業績聘任中層干部，根據綜合量化成績聘請科任教師。這一制度，增強了教職工的責任意識，激發了他們的工作熱情。

二、改善辦學條件，優化育人環境

近年來，學校積極爭取上級部門的支持，多方籌措資金用于校園基礎設施建設，進一步改善了辦學條件，為師生成長創設了良好的條件。

學校專用教室配備齊全，各類教學用房均達到義務教育辦學標準。教學儀器、圖書、音、體、美、勞、衛器材配備齊全，今年9月我們為所有班級配置了筆記本電腦、液晶電視，實現了“班班通”。另外，我們改建了標準化科學實驗室，新增了教學儀器，按規定配備了實驗管理人員，教學儀器達到了規定的標準。學生分組實驗、演示實驗開出率均達100%。

三、完善德育途徑，營造良好的育人環境。

在德育工作中，我們堅持以養成教育為基礎，以體驗教育為手段，以自我教育為目的教育方式。加強校園物質文化、精神文化、活動文化、制度文化建設，讓每一堵墻壁說話，讓每一寸土地育人。利用“升旗儀式”、“主題班會” “課前一支歌”、“街隊背古詩”等方式對學生進行各類教育?！蓖ㄟ^開辦家長學校，不斷探索家庭教育的新形式、新內容。構建學校、家庭、社會共同參與的德育工作網絡。

四、科研興校，突出教學中心

1、在教學標準化建設過程中，學校牢牢把握教學中心，以課堂教學為主渠道，以創建優秀教研組活動為抓手，以轉變教學方式、創新教學方法為重點，扎實開展教科研活動，扎實推進“三環節”教學，大力提升學生自主、合作學習能力。

2、落實制度抓細節。做到工作之前定目標，工作之后有反思。學期初，各處室認真制定各類工作計劃；學期結束，各部門及時反思總結。落實教學常規，我們重抓“七環節”落實。力爭備課求實、上課求效、作業求精、輔導求細、檢測求嚴、分析求全、研究求新。使項項工作有落實、有檢查、有記錄、有評價、有反饋。

五、規范辦學行為，促進全面均衡發展。

1.向社會和家長公開課程表和作息時間表，開足上齊每門課程，尤其是音樂、體育、美術、綜合實踐課。

間、定內容、定場地、定器材、定指導教師，推進“人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色”的陽光體育運動的順利進行。

3.嚴格執行上級收費標準，無亂收費、亂攤派資料現象。

六.注重教師發展，提高教師素養

在教師隊伍建設上，實施“梯級成長”的人才發展工程。引領教師向著一德、二智、三實、四新的目標發展，沿著“合格教師——教學新秀——教學骨干——教學能手——教學名師”五個梯級向更高層次邁進。通過“機制激勵、榜樣示范、校本培訓、活動提高”幾項改革措施，努力打造一支師德好、理念新、業務精的`學習型教師團隊。

一是加強班子自身。我們以建設“三能(能說、能干、能寫)、四強(團結協作強、業務能力強、創新意識強、廉潔自律強)”班子為目標，采取“三層(支部會、校務會、教工大會)、四制(班子例會制、量化管理制、崗位責任制、目標獎懲制)”的管理機制，大力倡導“求真務實，竭智盡力，科學高效”的工作精神，探索出“愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明”的人文化管理新模式。目前，已建立了一支善于學習、團結協作、勇于創新、雷厲風行的領導集體。

二是評價機制已經形成。我們把教師的教育教學行為進行全方位量化，制定了量化考核細則，建立教師五評機制，即自評、互評、學生評、家長評、領導評，同時建立教師成長檔案，并作為教師評模選優，職稱評定的重要依據。

七、存在的問題及整改措施

1、教師年齡結構不合理，老教師偏多。一些老教師介入新課程

以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰。因此，我們要以引領老教師走進新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。讓他們迅速走進新課改。

2、骨干教師隊伍還比較薄弱。我們要加強骨干教師的培養力度，積極創造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。

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3、學校硬件設施有待進一步提高，今后將進一步加大教育投入。

4、通過自評，我校找準了存在的薄弱環節，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強薄弱環節的管理力度。

千帆競發東風助，正是揚帆遠航時。我們將以次檢查評估為契機，認真聽取專家們的意見和建議，扎實整改,努力實踐，注重內涵，突出特色，增強學校的發展動力，提升學校的辦學水平，努力使我?？缛胂冗M行列。

磁窯鎮張莊完小

2011年10月27日

一、自評工作的準備與實施過程

學校在學校標準化建設工作我們自去年以來一直在積極開展。根據《關于組織開展2017年義務教育標準化學校建設達標評估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以來，學校成立了標準化學校創建工作領導小組和教學、后勤、財務、文體四個專項評估小組，制定了實施方案和評估細則，細化分工，多次召開班子會、校務會、自評領導小組會議，統一思想，深入細致地落實工作。

通過召開教職工會議，有效對學校標準化建設的意義做了廣泛宣傳，使全體教職工認識到這次創建工作是提高教育教學水平的重要保證，是推進基礎教育均衡發展，實現教育公平的重要舉措，同時也是促進我校發展，提升辦學水平的重要機遇。 具體實施的工作有：一是學校將義務教育標準化建設納入目標責任書考核，進行合理分工，建立督導檢查長效機制；二是按照指標要求，嚴格按照《指標完成情況統計表》等標準進行各項材料的搜集整理。三是將工作制度、辦學條件、教師隊伍、質量與管理建設作為義務教育學校標準化建設的主要內容，不斷對照標準加強查漏補缺，挖掘、提煉良好做法，開創并鞏固學校特色發展。

二、學校標準化建設的主要成績、經驗、特色與做法

1.積極籌措資金，改善辦學條件。

兩年前，學校對2003年建設的舊教學樓進行了粉刷。隨著2017年綜合教學樓的落成，學校通過多方籌措資金改善辦學條件，通過依托該教學樓項目，新建了實驗室。對校園進行了硬化、綠化和美化；建設了30多米校園文化墻。從省財政廳爭取資金20萬元裝備了280平米的圖書閱覽室；向教體局爭取資金，利用財政局對藍寶信招標，裝備了價值70萬元的兩個微機室（126臺），采購教師辦公室電腦15臺，裝備交互式電子白板教研室1間；整修、新建了花園，處理了樓頂脫層，使學校辦學條件進一步改善。通過和移動公司合作校訊通業務，每年爭取免費使用移動光纖寬帶節約一萬多元。

2.打造人文環境，實現以境育人。

在校園文化建設中，我們盡力營造文化品味、現代氣息、人文精神校園，多位一體的校園文化，營造文化氣場，學校的文化墻、樓道文化、教室文化，對師生進行良好的熏陶和感染。讓每一個角落說話，實現了環境育人。

3.深化校本培訓與教研，促進教師專業成長

學校舉辦了多層次、多形式的校本教研與培訓。以沙龍活動、論壇、講座等形式開展了如何上好微格教學教師‘五個一’工程等多題材內容的活動，有效地促進了教師專業發展和成長。

搭建展示平臺，開展綜合實踐活動課展示、同課異構、一課?

多輪等活動，促進教師專業素養的不斷提升。

校本課程趨于多元，開展了夢想課程、閱讀課、經典誦讀課、第二課堂興趣小組活動、班隊主題實踐活動、心理健康教育、雛鷹爭章達標、爭創文明標兵等活動，開拓了師生的視野，滿足了學生的成長需要。

4.豐富校園文化活動，充分挖掘學生的潛能。

學校以拓寬學生視野、陶冶人文精神、提高審美素養、完善人格品質為出發點，設計了我為媽媽洗洗腳第二課堂活動展趣味數學競賽書畫展覽等活動。落實東關小學學生一日常規，讓學生在活動中展示自我、實踐自我、發展自我。

5.扎實學校德育工作，培養學生文明素養。堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養成教育。比如，通過有效開展校級國旗下講話紅領巾廣播站經典詩文誦讀等常規性德育活動，不斷提高德育的成效。合理使用校訊通、家長會等形式，密切家校聯系。積極通過學校qq群-交流平臺，加強合作與共建。充分發揮品德課堂主渠道的作用，狠抓課堂實效性。

6.加強綜治安全及后勤工作，打造平安校園。高度重視校園衛生，重點抓好校舍設施和路隊交通安全，實行問責制。后勤工作注重服務質量，提高工作效率。

堅持依法治校、管理強校、質量立校、科研興校、特色名校的辦學思路，以績效考核為抓手，以內涵發展為主線，創新德育工作，嚴格內部管理，加強校本研究，創建高效課堂，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，竭力打造學校品牌，全面提升學校的辦學水平和教育質量，促進學校各項工作持續、協調、健康發展，繼續發揚上下聯動、同心協力的良好傳統，教師為學校標準化建設在各自崗位上盡職盡力，總體來看取得了較好的成績。

三、薄弱環節與問題，以及加強與改進工作的措施

我們將對實施學校標準化建設硬件設施不夠達標制度需要完善、績效工資考核方案需要與時俱進等薄弱環節，將認真對照《學校標準化建設達標評估工作的通知》，找出差距，提出明確的硬件設施建設項目；進行精細化科學管理，進行校際交流，不斷汲取兄弟學校的優秀做法，制定科學、合理、教師滿意的績效工資考核方案。

我們對學校發展的思考主要有3條，一是力爭通過開展標準化學校創建工作，促使校舍建設達到標準，校園環境規范整潔，設施設備充實完善，特別是教育信息化建設進一步推進，學校辦學水平進一步提升。使我校布局合理、校舍達標、設施設備完備、校園環境整潔優美，實現辦學條件基本達標，辦學水平明顯提升。

二實現教育的規范發展。通過標準化建設和科學管理，使學校按照國家和省、市有關標準，努力做到規范建設、規范辦學、規范管理，全面推進義務教育的可持續發展。

三是實現教育質量和效益的全面提高。通過規范義務教育管理、加強學校班子和教師隊伍建設、深化課程改革、全面推進素質教育，促進義務教育質量和效益全面提高。

一季度質量標準化匯報材料

一季度，礦井在夯實質量標準化建設的基礎上始終堅持以質量標準化為總抓手，認真貫徹集團公司、礦業公司2017年安全工作意見和上級一系列安全工作指示，深入學習和領會集團公司“圍繞一條主線”、“深化三項工作”、“加強三項建設”、“突出六個強化”、“嚴抓六項重點”，強化宣傳教育，嚴抓責任落實，強化現場安全質量標準化管理，突出加強了安全薄弱環節控制及安全隱患排查治理。

一、一季度安全質量標準化自檢得分情況：

1、采煤專業自檢得分100分（04工作面兩順槽準備工作）；

2、掘進專業自檢得分94分；

3、機電專業自檢得分94分；

4、輔助運輸專業自檢得分92.94分；

5、通風專業自檢得分96分；

6、地測防治水專業自檢得分93分；

7、調度及輔助設施專業自檢得分95分；

8、安全管理專業得分97分；

9、礦井安全質量標準化自檢綜合得分95.24分，達到了一級礦井標準。

二、主要亮點

1、安全生產周期不斷延長。全礦杜絕了輕傷及以上人身事故和三級及以上非人身事故。

2、安全質量標準化建設工作有序開展，安全質量標準化達到一級標準。

1

三、圍繞一季度安全質量標準化目標，重點做了以下工作：

（一）加強組織，明確思路，進一步完善安全質量標準化工作機制

為認真貫徹落實《集團公司關于加強2017年安全工作的決定》及近期上級部門關于安全生產的一系列文件精神，深刻汲取近期全國發生的各類事故教訓，全面提升我礦安全管理水平，一季度，我礦按照礦業公司安全質量標準化總體安排的要求，在認真總結標準化工作的已有成績和不足的基礎上，進一步統一思想、提高認識，增強各級干部深入開展安全質量標準化工作的責任感、使命感和緊迫感，充分認識提升安全質量標準化水平的重要意義，堅定不移地開展安全質量標準化創建和達標活動。嚴格按照2017年安全質量標準化規劃及一季度規劃目標、重點工作，堅持管理、裝備、培訓三并重的原則，廣泛宣傳發動，加強組織領導，開拓思路、健全機制、強化措施、嚴格考核。深入開展以崗位達標、專業達標為內容和安全質量標準化建設活動，以點帶面，形成相互促進、相互學習、共同提升的氛圍，在原有質量標準化建設取得成績的基礎上，繼續抓好文明衛生、工程質量及設備完好等方面工作。把安全質量標準化貫徹到設計、措施、生產、施工和現場管理的各個環節，實現安全生產的標準化、規范化，有效推進安全質量標準化工作的整體提高。

例會，研究總結上月工作，分析問題，提出下月的工作目標、措施及要求，保證了質量標準化工作穩步發展。二是健全安全質量標準化制度體系。對照《新疆維吾爾自治區煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法(試行)》文件，制定了兗新礦硫公司發[2017]40號《硫磺溝煤礦安全質量標準化管理考核辦法》文件，形成了安全質量標準化檢查評比、考核獎懲體系，對安全質量標準化工作進行檢查，為安全質量標準化建設提供了制度保證。

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實驗室標準化評估匯報材料

各位領導、專家大家好：

在上級領導的關懷和幫助下，經過歷時三年的努力．我校標準化實驗室建設工作進展順利，現已取得階段性成果，基本實現標準化實驗室建設的要求，現將此項工作匯報如下：

一.基本情況

我校為全日制完全中學：

二.建設實驗室情況

條件，較好解決了實驗室的建設問題，滿足了理化生學科實驗課的教學需要。另外，根據“利用信息技術大力推進學校教育現代化”辦學思想，均給6間實驗室配備了投影儀、電腦等多媒體設施，大大豐富了實驗教學資源。

三.實驗儀器的配備

在學校領導的重視下，根據學校每年學生人數的增加，逐年增設實驗室配套設施，使之更適應教學需要，確保硬件建設、實驗教學的正常開展。

四.實驗教學開展情況

1、領導重視，加大投入，確保硬件建設

實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是培養學生創新精神和實踐能力、促進學生全面發展、提高教育教學質量的重要途徑。為了把實驗室工作做得踏踏實實，我校專門成立了實驗室領導小組，由分管教學副校長，信息辦主任、教務主任、教研主任、總務主任、實驗教師等成員組成。副校長負責實驗室標準化建設規劃，信息辦負責實驗室及實驗教學管理制度的制定與執行，教務處負責實驗教學人員配備。信息辦、教研、教務主任負責對教研組、實驗室的實驗教學工作進行管理?？倓罩魅呜撠煂嶒炇椅镔|保障和實驗人員勞保用品、崗位津貼政策落實。

2、完善制度建設

（1）建立健全學校實驗室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規范要求。有《實驗室管理制度》、《實驗儀器管理原則》、《教學儀器使用借還制度》、《實驗管理人員崗位職責》、《安全制度》、《學生實驗手則》等，營造了實驗室科學、嚴謹、安全的環境。

（2）配置責任心強的教師擔任實驗員，明確職責、目標任務，管理人員做到全部儀器設備分類登記，帳物相符，并做好實驗教學的計劃、方案等資料檔案和儀器設備管理。

（3）儀器放置按學科分類擺放，做到精密儀器專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，擺放整齊，使用方便。劇毒藥品實行專柜存放。帳、卡、物三者完全相符。每周定時作好清潔工作，每天有專人固定清潔，注意防火，防塵，防潮，防曬，防銹，防蟲等，從而保證了儀器的完好率。

3、規范要求，提高學生的自覺性。

實驗室作為育人的`場所，要求學生進入實驗室必須對號入座，實驗過程有完整的記錄，做到每個實驗都有記錄單，要求學生填寫好實驗名稱、所用器材、課代表姓名，以便實驗員及時查對儀器損壞情況。因此，有了這一舉措，學生對儀器愛護意識有了進一步提高，從而使儀器損壞率大大降低了。平時實驗室要求做到一塵不染，我校有明確的衛生保潔制度，做到每課一小掃，每周一大掃，因此，也培養了學生良好的衛生習慣。

4、科研先行，形成氛圍，提高教學效益

（1）組織理化生學科教師認真逐條學習新課標和實驗教學有關規定，明確各冊教科書的實驗內容及分組、演示實驗項目、要求。學期初組織教師認真制定實驗教學計劃，做到應開實驗必做，努力完成實驗教學目標。各年級教師都能按照規范要求，認真做好實驗，發揮儀器作用，使實驗教學落實到每個班級，演示實驗和分組實驗開出率都達到100%。每次實驗作好記錄，登記使用情況，反饋實驗效果。

（2）聽課檢查。每學期，學校校長、副校長、信息辦主任分別到各班級，對實驗課進行聽課檢查，了解使用實驗儀器及現代教育教學手段的使用情況，指導督促教師更好地運用教學儀器上好實驗課。

總之，我校實驗室的建設和實驗教學工作的開展得到了很好的發展，硬件的配置和實驗教學的軟件管理保障了我校理化生實驗課的開設。我們相信在上級領導和學校領導的重視和關心下，我校的實驗室建設和實驗教學工作一定會更上一個臺階。

我標段中心試驗室是由集團公司計量測試中心授權組建，位于江山市虎山街道江山底村3#攪拌站（dk273+600線路左側）內，工作房屋面積為380m2。

中心試驗室歸項目經理部總工直接領導，各工區工地試驗室歸口于施工技術部，由中心試驗室統一管理。中心試驗室現有員工8人，其中工程師5人，所有人員均持證上崗。主要儀器設備51臺（套），原值60余萬元。負責做好各種原材料試驗，過程試驗，認真做好試驗報告和檢測記錄，對工程質量進行有效的監控。

工程項目標準化管理是指管理制度標準化、人員配備標準化、現場管理標準化和過程控制標準化。管理制度和人員配備是標準化管理的基礎，現場管理和過程控制是標準化管理的重點，建設標準化試驗室、標準化作業是標準化管理的核心。

一、管理制度標準化

針對中心試驗室自身情況，制定了各種管理制度，其中包括儀器設備管理制度、樣品管理制度、現場測試管理制度、試驗記錄與報告管理制度、人員培訓考核管理制度及安全衛生管理制度等。為了完善標準化管理，特編制了《試驗室管理辦法》，以便更好地為施工生產服務。

二、人員配備標準化

中心試驗室設主任兼技術負責人1人，副主任兼質量負責人1人，

下設四個試驗組，一個資料室，管理機構見“中心試驗室管理機構圖”。四個試驗組分別為建材組、力學組、土工組、現場試驗組，各工區需設工地試驗室，負責該工區取樣試驗及監控工作，工區工地試驗室設試驗室主任1名、質量負責人1名、試驗員根據各工區施工情況配置。所有人員均持有鐵道部產品質量監督檢驗中心統一頒發的試驗人員崗位證。編制各部門工作職責及部門崗位職責，各專業分工明確、責任到人。制定人員培訓考核計劃，保證人員學以致用，完善用人機制。

三、現場管理標準化

為做好現場文明施工管理，設置試驗室人員公示牌、原材料標識牌及配合比標識牌，以便于施工人員隨時查看。

根據業主要求及項目部的施工進度，試驗室負責人安排現場檢測計劃，由相關試驗員執行檢測。

試驗室負責對現場的原材料進行抽樣、質量評定等工作。非特殊情況抽取樣品必須由試驗室派人前往抽取，否則無效。樣品一經抽取，不更換。抽樣后應立即組織試驗，不延誤。

四、過程控制標準化

對各試驗操作室實行具體崗位責任人，拌合站的原材料進場后，由物資部向我室報檢，在監理見證下由相關崗位責任人嚴格按照有關要求及頻率進行現場取樣并立即組織試驗，并出具相關試驗報告。施工中發現不合格材料，立即清除出場。試驗中不弄虛作假，填發假報告。一經發現，嚴肅追究試驗室試驗責任人的責任，同時追究試驗室主任的領導責任。

試驗室要對拌合站計量設備定期校驗，在砼灌注開盤前測定砂石含水率，出具施工配合比，并測定坍落度，不符合施工要求時及時調整；根據項目部的施工進度，現場路基填筑時，試驗室需根據驗收標準進行分層檢測，不符合施工要求時不允許其繼續填筑。從而在確保施工進度的前提下控制施工質量。

試驗室發生的試驗資料（包括試驗臺帳、委托單、記錄、報告、報告發出登記等），由各試驗組負責整理，定期歸檔。并按單位工程會同工程技術人員共同整理歸檔，作為竣工資料移交的依據。

五、下一步標準化試驗室建設工作計劃

標準化管理實際是管理工作制度化、程序化、規范化、精細化，通過構造結構清晰、職責分明、內容穩定的管理體系形成實施有標準、操作有程序、過程有控制、結果有考核的管理制度。試驗室根據這一特點對下一步標準化建設切實抓好落實，繼續深入推進標準化試驗室建設，確保三階段目標的實現。

企業標準化匯報材料

尊敬的各位領導、專家、各位嘉賓：

你們好！

感謝各位在百忙之中抽出時間對我公司施工的《10萬套重型汽車驅動橋總成生產項目建設工程》(3#廠房地梁鋼筋、4#廠房基礎轉序、辦公樓食堂基礎)進行驗收！

驗收內容：

1、3#廠房地梁鋼筋驗收；

2、4#廠房基礎轉序；

3、辦公樓、食堂基礎驗收。

一、工程概況：

1、工程名稱：10萬套重型汽車驅動橋總成生產項目工程

2、參建單位：

建設單位：綦江長風齒輪（集團）有限公司

設計單位：重慶建工集團股份有限公司設計研究院

勘察單位：重慶市綦江建筑勘察設計院有限公司

監理單位：重慶南州建設監理有限公司

施工單位：重慶建工第二市政工程有限責任公司

3、結構類型：框架結構，鋼結構屋面。

4、開工日期：2017年9月25日

二、項目管理組織情況

方案等。

1、施工中嚴格按照有關規范、施工工藝、設計圖紙進行施工，合理安排工作計劃，做好各工序的穿插和各工種的配合。

2、項目部配備專門的檢查人員，每天對工程質量進行檢查，對違反質量要求的堅決給予返工處理。

3、項目部施工管理人員配備齊全，持證上崗。 三、工程施工現場質量控制情況

1、地基與基礎簡介

本工程地基選用中等風化砂質泥巖或砂巖作為基礎持力層。主要采用人工挖孔樁基礎，基礎全部嵌入完整巖層中。人工挖孔樁主要有兩種形式：圓樁和橢圓樁。圓樁直徑主要為：800mm.

項目各相關單位在質檢站監督下分別進行了人工挖孔樁驗收；基礎地梁鋼筋驗收。驗收結論均為：符合設計及規范要求，同意進入下道工序施工。

2、原材料

件/設備報審表》，經監理見證取樣送檢合格后，方可投入使用。確保了本工程原材料的合格性和真實性。

3、技術復核

施工技術人員對基礎均按工序進行了有關質量復檢復驗，各標高軸線均控制在規范允許范圍內。

4、隱蔽工程驗收

各隱蔽工程驗收做到先自檢合格后在報驗，在質檢站監督下經建設、監理、設計、地勘、施工等相關單位人員復驗后在進行隱蔽，工程隱蔽記錄真實有效，符合設計要求。

5、鋼筋工程

工程所用的鋼筋都有合格證和實驗報告單，所代表的數量符合工程用量，鋼筋的切斷、彎曲采用機械，盤園鋼筋采用無拉伸功能調直機設備進行調直?；A鋼筋連接為綁扎搭接和機械連接，接頭位置和長度等都符合設計及規范要求。

樁鋼筋籠、梁、柱接點核心區按圖設計加密筋，鋼筋綁扎完成后，數量、規格等符合設計及規范要求。

6、模板工程

模板工程有專項方案，項目部對模板拆除時間嚴格控制，對基礎部分在砼強度能保證其表面及棱角不受損傷情況下進行拆模。

7、砼工程

項目部重點對進場商品砼審驗其合格證明文件，試塊現場制作，確保砼的質量，為建筑物的結構安全提供了保證。

四、工程質量評估依據

1、施工合同

2、工程設計圖紙及修改意見、技術核定單

3、《建筑工程施工質量驗收統一標準》（gb50300-2001） 4、《鋼筋焊接及驗收規程》（jgj18-2012） 5、《混凝土強度檢測評定標準》（gb/t50107-2017）

1、分部工程質量評定匯總表

2、質量保證核查資料

六、質量自評意見

經自行檢驗后，10萬套重型汽車驅動橋總成生產項目建設工程3#廠房地梁鋼筋、4#廠房基礎轉序、辦公樓食堂地基與基礎分部工程自評如下：

1、3#廠房地梁和柱鋼筋施工定位準確，規格、數量、間距、錨固長度等均符合設計要求，達到進入下一工序的驗收條件。

2、4#廠房鑒于目前工期較緊，現場已經具備做主體結構的條件，如等地梁砼強度報告出來后再進行主體結構施工將造成工期延誤，現我公司申請基礎轉序并進行主體結構的施工。我公司承諾：如因地梁砼強度引起的一切后果，由我公司自行負責。

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車間安全標準化達標匯報材料

尊敬的各位領導:

首先，我代表下溝煤礦全體員工，對百忙之中蒞臨我礦檢查驗收安全質量標準化工作的各位領導表示熱烈的歡迎,在此就下溝煤礦2011年安全質量標準化建設開展情況向各位領導作以匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、下溝煤礦概況

下溝煤礦是彬長礦區開發建設的第一個大型現代化礦井，位于彬長礦區東南部，東與火石咀煤礦相鄰，南與水簾洞煤礦相鄰，西鄰大佛寺煤礦，北與官牌井田相接，井田面積10.31km，礦井地質儲量21331萬噸，可采儲量12780萬噸，服務年限33.4年。4#煤層為唯一可采煤層，平均厚度16.7米，煤層結構簡單，賦存穩定，完整性較好。煤質為低灰、低硫、特低磷的含油不粘煤，是良好的動力、汽化用煤和民用燃料。312國道、福銀高速和正在建設的西平鐵路均從礦區北部經過，交通十分便利。

投資925萬元，對礦井提升運輸系統進行改造，變箕斗提升為30°大傾角皮帶提升，該項目技術屬國內首創，并獲中國煤炭工業科學技術二等獎；2003年至2017年，投資3.664億元，實施了下溝礦300萬噸技改項目，對地面生產系統進行了全面升級改造，新裝備了一套210萬噸的綜采放頂煤工作面，建設了300萬噸洗煤廠、污水處理廠，新建了辦公樓、宿舍樓、職工食堂、洗浴中心、休閑廣場等生活服務設施，使礦井設計生產能力達到300萬噸/年，安全生產技術水平邁上了新臺階。礦井榮獲全國依法生產先進煤礦、國家特級安全高效礦井、中國煤炭工業科學技術進步一等獎、二等獎、連續多年均被評為省市縣安全生產先進單位、省級十大科技成果獎、先進企業、文明單位等。

二、礦井安全質量標準化建設工作開展情況

為了促使我礦建立自我約束、持續改進的安全生產長效機

制，更好地保障和維護職工生命安全和企業的根本利益，實現礦井安全形勢的穩步好轉，我們按照《煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法》要求，始終把安全質量標準化建設作為安全生產最重要的基礎工作常抓不懈，持之以恒的進行質量標準化建設。2017年我礦被授予國家級安全質量標準化達標礦井后，主要做了以下工作：

（一）、加強組織領導，高度重視，精心部署，逐項對照落

實整改措施

2

根據省局確定安全質量標準化達標礦井的要求，我們開展安全質量標準化工作的指導思想是：堅持安全第一，質量為本，進一步強化責任意識、生命工程意識、創新意識，切實加強基層和基礎“雙基”工作，突出重點、狠抓關鍵、求真務實、講求實效、以點帶面、穩步進行。

成立了以總工程師為組長的質量標準化建設工作領導小組，下設生產組、安全組、通風組，機電組、調度指揮組五個小組，落實了責任。先后組織召開了6次質量標準化工作會議，在參照國家煤礦安全質量標準化標準的基礎上，結合我礦實際，制定了下溝礦安全質量標準化考評辦法，并進行日?？己?，制定了達標工作計劃，對照標準，從制度建設、工程質量、現場管理等方面逐一部署安排，及時協調解決質量標準化建設過程中出現的問題。公司生產技術部、安全監察部、設備管理部、綜合管理部每月進行抽查考核，針對存在問題及時下發整改通知書，督促整改落實。

上標準崗，為安全質量標準化工作地順利開展打下了堅實的基礎。

積極學習引進新的管理經驗和理念，推廣學習白國周班組管理法以來，我們利用廣播、大屏、多媒體電教室為職工播放白國周班組管理法的特點、內容及其先進事跡，并結合我礦實際，研究制定了班組建設方法，從制度建立、班前會、安全例會的召開，職工培訓、交接-班、勞動組織、隱患排查等方面進行了詳細規定和要求，促進班組建設向規范化、標準化邁進，為質量標準化建設提供強有力的隊伍支持。

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義務教育標準化學校建設情況匯報

學校在學校標準化建設工作我們自去年以來一直在積極開展。根據《關于組織開展2017年義務教育標準化學校建設達標評估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以來，學校成立了標準化學校創建工作領導小組和教學、后勤、財務、文體四個專項評估小組，制定了實施方案和評估細則，細化分工，多次召開班子會、校務會、自評領導小組會議，統一思想，深入細致地落實工作。

通過召開教職工會議，有效對學校標準化建設的意義做了廣泛宣傳，使全體教職工認識到這次創建工作是提高教育教學水平的重要保證，是推進基礎教育均衡發展，實現教育公平的重要舉措，同時也是促進我校發展，提升辦學水平的重要機遇。 具體實施的工作有：一是學校將義務教育標準化建設納入目標責任書考核，進行合理分工，建立督導檢查長效機制；二是按照指標要求，嚴格按照《指標完成情況統計表》等標準進行各項材料的搜集整理。三是將工作制度、辦學條件、教師隊伍、質量與管理建設作為義務教育學校標準化建設的主要內容，不斷對照標準加強查漏補缺，挖掘、提煉良好做法，開創并鞏固學校特色發展。

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二、學校標準化建設的主要成績、經驗、特色與做法

1.積極籌措資金，改善辦學條件。

兩年前，學校對2003年建設的舊教學樓進行了粉刷。隨著2017年綜合教學樓的落成，學校通過多方籌措資金改善辦學條件，通過依托該教學樓項目，新建了實驗室。對校園進行了硬化、綠化和美化；建設了30多米校園文化墻。從省財政廳爭取資金20萬元裝備了280平米的圖書閱覽室；向教體局爭取資金，利用財政局對藍寶信招標，裝備了價值70萬元的兩個微機室（126臺），采購教師辦公室電腦15臺，裝備交互式電子白板教研室1間；整修、新建了花園，處理了樓頂脫層，使學校辦學條件進一步改善。通過和移動公司合作校訊通業務，每年爭取免費使用移動光纖寬帶節約一萬多元。

2.打造人文環境，實現以境育人。

在校園文化建設中，我們盡力營造文化品味、現代氣息、人文精神校園，多位一體的校園文化，營造文化氣場，學校的文化墻、樓道文化、教室文化，對師生進行良好的熏陶和感染。讓每一個角落說話，實現了環境育人。

3.深化校本培訓與教研，促進教師專業成長

學校舉辦了多層次、多形式的校本教研與培訓。以沙龍活動、論壇、講座等形式開展了如何上好微格教學教師‘五個一’工程等多題材內容的活動，有效地促進了教師專業發展和成長。

搭建展示平臺，開展綜合實踐活動課展示、同課異構、一課 2

多輪等活動，促進教師專業素養的不斷提升。

校本課程趨于多元，開展了夢想課程、閱讀課、經典誦讀課、第二課堂興趣小組活動、班隊主題實踐活動、心理健康教育、雛鷹爭章達標、爭創文明標兵等活動，開拓了師生的視野，滿足了學生的成長需要。

4.豐富校園文化活動，充分挖掘學生的潛能。

學校以拓寬學生視野、陶冶人文精神、提高審美素養、完善人格品質為出發點，設計了我為媽媽洗洗腳第二課堂活動展趣味數學競賽書畫展覽等活動。落實東關小學學生一日常規，讓學生在活動中展示自我、實踐自我、發展自我。

5.扎實學校德育工作，培養學生文明素養。堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養成教育。比如，通過有效開展校級國旗下講話紅領巾廣播站經典詩文誦讀等常規性德育活動，不斷提高德育的成效。合理使用校訊通、家長會等形式，密切家校聯系。積極通過學校qq群-交流平臺，加強合作與共建。充分發揮品德課堂主渠道的作用，狠抓課堂實效性。

6.加強綜治安全及后勤工作，打造平安校園。高度重視校園衛生，重點抓好校舍設施和路隊交通安全，實行問責制。后勤工作注重服務質量，提高工作效率。

堅持依法治校、管理強校、質量立校、科研興校、特色名校的辦學思路，以績效考核為抓手，以內涵發展為主線，創新德育工作，嚴格內部管理，加強校本研究，創建高效課堂，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，竭力打造學校品牌，全面提升學校的辦學水平和教育質量，促進學校各項工作持續、協調、健康發展，繼續發揚上下聯動、同心協力的良好傳統，教師為學校標準化建設在各自崗位上盡職盡力，總體來看取得了較好的成績。

三、薄弱環節與問題，以及加強與改進工作的措施

我們將對實施學校標準化建設硬件設施不夠達標制度需要完善、績效工資考核方案需要與時俱進等薄弱環節，將認真對照《學校標準化建設達標評估工作的通知》，找出差距，提出明確的硬件設施建設項目；進行精細化科學管理，進行校際交流，不斷汲取兄弟學校的優秀做法，制定科學、合理、教師滿意的績效工資考核方案。

《義務教育標準化學校建設情況匯報》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

我們對學校發展的思考主要有3條，一是力爭通過開展標準化學校創建工作，促使校舍建設達到標準，校園環境規范整潔，設施設備充實完善，特別是教育信息化建設進一步推進，學校辦學水平進一步提升。使我校布局合理、校舍達標、設施設備完備、校園環境整潔優美，實現辦學條件基本達標，辦學水平明顯提升。

二實現教育的'規范發展。通過標準化建設和科學管理，使學校按照國家和省、市有關標準，努力做到規范建設、規范辦學、規范管理，全面推進義務教育的可持續發展。

三是實現教育質量和效益的全面提高。通過規范義務教育管理、加強學校班子和教師隊伍建設、深化課程改革、全面推進素質教育，促進義務教育質量和效益全面提高。

尊敬的各位領導：

大家好！

歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作，下面，把我校義務教育標準化學校建設情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

東官營鎮中心小學地處素有遼西綠島之稱的大黑山腳下，與305國道為毗鄰，距北票市區18公里，東官營鎮中心小學始建于1947年，占地16467平方米，建筑面積1686平方米，共有10個教學班，在校學生359名，在職教師24人。近年來，在市教育局的正確領導下，在鎮政府及社會各屆的大力支持下，我校各項工作健康發展，穩步提升。在學校領導班子的科學管理、統籌規劃下，學校各方面工作取得了較大的發展，教學及教學輔助用房設置齊全，分類明確，設施完整；教學儀器設備及計算機、圖書等配置得當，利用率高；教職工分配合理，學科開足開齊。我校一直遵循積極進取，實事求是的原則，注重加強學校管理，不斷提升教育質量，并始終把建設標準化的義務教育學校作為我們工作的重中之重，因此受到了學生家長和社會各界的一致好評。

二、指標的完成情況

戲區一處?；@球場、排球場各一個；擁有大量的儀器設備，設備齊全，儀器設備使用率高；計算機室有計算機46臺，達到了每室45臺的標準；圖書室共有圖書10800冊，達到每生30冊的標準；同時在使用和保管上制度健全，記錄完整。

我校教職工共有24名，老中青三代結合，結構合理。職生比達到1：15，大于標準1：19；教師學歷高于規定學歷，其中大專學歷8人，本科學歷16人，生均0.066個，不少于規定0.047的標準。中級職稱有11人，高級職稱4人，生均0.0417個，大于標準0.040并小于標準0.042；在學科結構上，我校開足開齊各個學科，并每一個學科都有專職或兼職教師為學生進行上課。

三、主要措施與做法

近幾年來，我校一直本著全面貫徹黨的教育方針，一切以學生的發展為本，一切以教師的發展為本，一切以學校的發展為本的辦學理念，走精細化管理之路，從而確保了義務教育標準化建設工作達到標準。對于此項工作我校的主要做法和體會是：

（一）重視學校標準化建設的落實

一直以來，我校十分重視學校標準化建設這項工作，成立了以校長為組長的工作領導小組，并各盡其職。領導小組經常召開此項工作的專題會議，研究制定學校的各項工作計劃，盡學校最大努力縮小差距，提高水平，提高質量，用扎實的工作，真實的過程，樸實的追求，全面落實好學校標準化建設工作。

（二）不斷加強隊伍建設

我校以儀器設備的應用為核心，狠抓教師隊伍建設。抓學習，提升教

師思想境界；重實踐，提高教師工作水平；抓交流，提升教師工作能力；搭平臺，展示教師個人才能。從而打造了一支重學習、業務精、講科研的高素質教師隊伍。

（三）全面提升教育質量

我校嚴格按照《新課程改革》要求，開足開齊規定課程，并充分利用業務學習時間，組織教師進行新課改的理論學習，通過說課、講課、聽課、評課來探索新的課堂模式，通過上課、課后反思、教學再設計來提高課堂實效，通過集體備課、集中教研、優秀課的評比，來提高教育教學水平，從而提高了教育教學質量。

四、存在的問題及解決措施

我校的學校標準化建設工作經過社會各屆的支持和全體教職員工的努力取得了一定的成效，但也存在著不足：

（一）教學及教學輔助用房緊張，部分專用教室存在合用現象。

（二）校舍陳舊，部分教室不夠寬敞。

下一步改進措施：尋找機遇，抓住契機，爭取校舍樓房化，加大教學及輔助教學用房數量及面積。

眼于我們的不足之處，在今后的工作中我們加大力度，改善學校的辦學環境，深化課堂教學改革，提高教育教學質量，多渠道鍛煉學生能力，提高學生知識水平。最后懇請各位專家、領導提出寶貴的意見和建議，來指導和幫助我校再提高、再發展。謝謝大家。

質量標準化匯報材料

根據處“安全質量標準化建設專題會議”精神要求，工區組織管理成員從“安全質量標準化工作認識”、“做了哪些安全質量標準化工作”和“下步安全質量標準化工作打算”三個方面進行深刻討論，并根據自己的職責范圍及工地現場情況進行了大反思，并作出了總結。

一、對安全質量標準化工作的認識

安全質量標準化建設剛推進時，還不能清楚的認識質量標準化的真正含義，不知怎么開展質量標準化建設，并且還存在著“安裝工期短、安全投入大、影響工程盈利”等思想。但是在公司、處領導對質量標準化的高度重視下，我認識到標準化建設的深刻意義：標準化建設就是認真貫徹落實安全生產法律法規和國家行業的技術標準規范，建立健全包括企業內部安全生產日常管理等在內的每個環節的安全生產工作標準、安全規程和崗位責任制，實現與安全生產相關聯的每個崗位管理的標準化和規范化。安全與質量、安全與生產、安全與效益之間存在著相輔相成，密不可分的內在聯系。講安全必須講質量，抓質量標準化必須抓安全工作標準化，生產與安全質量密不相悖，安全質量出效益的觀點任何時候都不能偏廢。

二、我在日常工作中是如何做安全質量標準化建設的

在標準化建設的過程中，嚴格按照公司、處標準化要求，仔細對照標準化考核細則，按條分配給各個負責人，并組織小組成員逐條落實，不合格的及時整改，確保標準化建設落實到實處。在今年的察哈素煤礦副井井筒裝備安裝工程中，從臨時提升絞車房布置建設、穩車群安裝、天輪平臺布置、臨時配電室安裝等大臨設施布置，均按照標準化要求進行布置，對絞車、穩車重新進行了刷漆，穩車群欄桿按照標準化要求布置等；統一制作了模式化要求的規章制度，并張貼上墻；并根據公司視覺識別系統要求，制作懸掛了警示宣傳牌，營造了良好的安全氛圍。在內頁資料整理方面，根據統一標準要求，規范了資料目錄、檔案盒標識等，做到硬件軟件均達標準化要求。

在日常的技術工作中，組織工區技術組成員按照各項規程規范及公司處各項規章制度要求，在工程施工前認真做好各項施工組織設計、方案、季節性措施的編寫傳達工作，根據施工工程內容和工程特點，認真計算做好施工設備、工器具的選型工作，施工設備進場后組織電鉗工進行檢查檢修，并登記造冊進行管理，大臨施工設備按要求安裝，并組織相關人員對安裝情況進行檢查，操作規程組織職工認真學習，施工中督促設備維護人員做好設備的日常維護且要求記錄齊全，以杜絕設備故障導致的安全問題，施工過程中要求技術組成員在測量放線、工程隱蔽各環節嚴把質量關，保證每道施工工序符合規范、設計要求。

在日常安全管理中，定期召開安全辦公會、安全大檢查等活動，充分調動專職安全員、青安崗員、安全網員的工作積極性，深入班組查處安全隱患、三違行為，對查出的隱患立即整改，對三違人員進行了幫教。在安全教育培訓方面，我們選取與實際施工相關的安全知識和施工常識進行對工人的培訓教育，使每位職工在施工中能夠掌握基本的安全技能和操作技能，進一步增強職工的安全意識和安全基本常識。在班前會上對職工進行崗位工作標準培訓，強化了職工上標準崗干標準活的意識。

三、在今后的安全質量標準化建設工作中如何去做

通過這次大討論活動的開展，我發現在質量標準化建設方面我存在以下不足：1、對安全質量標準化建設理解認識不夠透徹，不夠及時，一些工作開展停留在安全質量標準化開展初期的要求狀態2、安全文件學習傳達力度不夠，安全教育宣傳工作不夠到位，不能夠很好的營造安全宣傳的氛圍，3、未系統地組織職工學習安全法律、法規及上級安全管理制度等安全文件，使職工在上標準崗、干標準活上做的有所欠缺，4、安全質量標準化的一些細節做的不夠到位，文明施工做的不夠及時等，5、調動職工參與提高質量標準化建設的積極性程度不足，6、自身的知識水平工作能力有待提高。

在今后的安全質量標準化建設中，我們會多學習兄弟單位質量標準建設管理先進經驗，深刻對安全質量標準化建設工作的認識，加大各項法律法規、公司各規章制度的學習力度，對職工加大安全質量標準化建設的宣傳力度，營造良好的安全質量標準化建設氛圍，努力學習不斷提高自身業務水平，身先士卒，以求真務實的工作作風，抓管理、抓現場、抓落實，加大獎罰力度，督促職工上標準崗、干標準活，對工作中的違紀違章行為從重處罰，對在安全質量標準化建設中做出貢獻的，為安全質量標準化建設出謀劃策的，向處、項目部領導匯報要求給予表彰獎勵，從而引導更多的職工自覺的投入到提高和自覺遵守安全質量標準化建設當中來，為企業安全質量標準化建設的提高做出更大的貢獻。

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小學標準化學校建設的工作匯報

根據《關于印發張掖市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》（張教發171號）和《轉發關于印發張掖市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》（山教體字2013217號）文件精神，我校在縣局的指導下，按照《張掖市義務教育學校標準化建設評估細則》(試行)分別從六個方面進行了自查自評?，F將我校自評情況報告如下：

一、辦學方向方面。

學校全面貫徹國家教育方針，堅持依法治教，全面實施素質教育。以教書育人、管理育人、服務育人、環境育人為辦學理念,以以人為本、面向全體、張揚個性、培養靈性為辦學目標,以學生成才教師成就、家長放心、社會滿意為辦學追求：以興詩崇文、倡禮傳樂為辦學特色，有師生共同認可的校訓、校風和教風。理念先進、目標明確。

二、在設置與規劃方面。

學校建在遠離污染源、地勢平坦、環境適宜、交通方便的地方,有可持續發展的空間。校園布局按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區，體現合理、集中、緊湊原則，符合國家現行標準和規范；其中教學、圖書、實驗用房布置在校園的'靜區，有良好的建筑朝向。校園建筑形式、建筑風格、室內布局體現文化內涵和時代特色,適應素質教育的需要。

三、在辦學條件方面。

學校占地面積27039㎡，生均占地面積65.6㎡,綠化面積8200㎡,達到校園總面積的30%。學校有12個教學班，班班有符合國家和省定標準的普通教室。學校設置有行政及教師辦公室、會議室、文印檔案室、團隊室、音樂教室、美術教室、科學實驗教室、計算機教室、多媒體教室、圖書室、遠程教育室、科技活動室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、總務倉庫、傳達值班室等辦公及教學輔助用房。根據學校辦學的實際需求，設置有教工和學生食堂、開水房、教職工宿舍和學生宿舍等生活用房。生均校舍建筑面積不低于9.7㎡。學校設有250m環形跑道田徑場、有100m的直跑道、籃球場2個、排球場1個、羽毛球場1個、乒乓球場地兩處，有乒乓球臺10副。無d級危房。學校有大門、圍墻、門衛、水源、旗桿、廁所，校園內平整、道路硬化。教師辦公桌、椅、柜及其他辦公設備齊全。學生人人有課桌、凳，并符合《學校課桌、凳功能尺寸標準》(gb/t3976-20xx)。學校按規定配備消防設施、安全防范器械和緊急報警裝置，學校及周邊應配備視頻監控設備。學校照明、通風、防火、隔音等教學環境和安全設施達到規定要求。小學數學、科學教學儀器配備要按照《小學數學科學教學儀器配備標準》（jy/t0388-20xx）配置。

文科教學儀器應配備滿足語文、英語、思品等學科所需的掛圖、模型、卡片、用表、視聽資料和教學軟件等設備。有藝術學科教學儀器配配置、體育與衛生教學設備配置、心理健康教育教育設備配備。學校每個教學班均配有液晶投影儀或電子白板，實現了班班通。計算機教室有35臺計算機，生機比達到12：1，教師均配有筆記本電腦，師機比達到1：1。生均藏書16.5冊，并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、音像資料等。學校每年征訂一定數量的報刊雜志，配備兼職圖書管理員。生均宿舍建筑面積5.7㎡,按照每人一床的標準配置床鋪。學生宿舍男女隔離，相關設施符合規定要求。

四、在隊伍建設方面。

學校實行校長負責制，校長實行公開聘任制和任期制；學校管理機構健全，崗位職責明確，運轉高效。校長具有5年以上教育教學工作經歷，具有大專以上學歷和中級以上職稱，均具有“校長崗位培訓合格證書”。政治理論和專業素質較高，具有先進的辦學思想、辦學理念和較強的組織管理能力，年度滿意度測評滿意率達90%以上。學校領導班子年齡和學科結構合理、工作分工明確、團結協作；學校領導求真務實、開拓進取，勇于創新、作風民主，廉潔奉公。教師全部具有相應的教師資格，達到規定學歷和專業技術職務，各學科專任教師配備齊全。學校有39名教師，其中本科學歷22人，?？茖W歷12人，學歷達標率100%，師生比1:10.6。專任教師34人，占教職工總數的87.2%。學校無代課教師。學校配有4名生活管理員，且納入教師編制管理。配備2名兼職心理健康教育教師。學校以普通話和規范漢字做為基本的教育教學用語用字。教師全部按要求取得普通話合格證。

五、在教育教學管理方面。

學校黨組織、工會、團隊等組織健全，且充分發揮作用。對教師備課、課堂教學、作業輔導與批改等教學常規工作的檢查、評價等管理制度健全，落實有力度、有成效。建立有符合實際的科學可行的教科研制度、交流制度和教學觀摩制度，形成促進教師專業化發展的良好機制。學校對學生進行多元化評價，建立有學生成長記錄檔案，全面科學地評價學生的成長過程。認真貫徹省市安全工作要求，建立健全各項安全管理制度，完善安全應急機制和突發事件應急預案，開展應急避險演練，效果明顯。學校具有嚴格規范的財務制度，嚴格按照預算項目和規定標準執行，做到制度健全、賬目清楚、審計合格，無亂收費和設立小金庫等現象。學校每年按公用經費預算總額的5%安排教師培訓費。嚴格執行義務教育階段學籍管理規定，配備兼職學籍管理人員，實行學籍管理電子化。學校校務公開的內容、形式、程序等符合校務公開的有關規定。嚴格執行國家課程設置方案和課程標準，開齊課程、開足課時；堅持落實學生每天參加體育鍛煉1小時制度。教師尊重學生人格，不歧視學生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權益。已有的違法違規行為得到及時糾正處理。按照縣、區教育行政部門劃定的服務學區招生，保證服務區域內適齡少年兒童就近免試入學。學校均衡編班、均衡配置教師，不舉辦校中校，不設重點班或實驗班，不占用法定休息時間補課。嚴格規范學生作息制度，走讀生在校時間不超于6小時，寄宿生在校用于教育教學的時間不超于7小時，晚自習結束時間不晚于21：00。嚴格控制班額，班額控制在40人以內。學校每年舉辦1次校級運動會和1次學校文藝活動。不單純以考試成績、升學率排名評價教師。嚴格控制學生課外作業量，小學1-2年級不布置課外作業，3-6年級課外作業量為不超過1小時.定期組織學生體檢，并建立了學生健康檔案。

六、在教育質量方面。

我校適齡兒童入學率100％；三類殘疾兒童少年入學率達100％以上；保證進城務工就業農民適齡子女在流入地入學。在校生年鞏固率在100％；三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率100％以上。學生學業成績合格率達到100%，學生行為規范合格率達到100％以上。學生體質健康達標率達98％以上。常見病發病率控制在2%以內，近視眼年新發病控制在7%以內。教學設施、設備的完好率和使用率均達95%以上。每個學生能掌握兩項鍛煉身體的基本方法和一項藝術技能。學校各項工作得到社會和上級有關部門認同，群眾滿意。

七、存在的問題及改進措施。

1．學校目前亟待解決的問題是教師專業知識水平和專業能力的繼續提高。雖然我校在教育教學上取得了很多成績，但是我們清醒地認識到：與一些優秀學校相比，尤其是學校教師隊伍整體專業水平還有一定距離。需要從專業知識、科研能力、教學能力等幾方面全面培訓提高，這是一個艱巨的任務，也是影響我校發展的關鍵所在。如何建立一支適應新時期需要的新型的教師隊伍，培養名師，創建名校，尤為重要。因此，我們要把工作的切入點放在教師專業素質的提高上，鼓勵教師爭當“骨干教師”和“名師”，努力把自己塑造成“學者型、研究型”的教師。

2.要進一步牢固樹立科學的發展觀，全面貫徹實施《義務教育法》，進一步深化學校內涵發展，凸顯辦學特色，以校本課程為載體，以提高教師專業素質為切入點，在穩中求進，進中求實，實中求新，全力打造學校的特色形象，使學校呈現出蓬勃的生機和活力。

特色學校建設匯報材料

xx學校是一所省一級民辦普通高級中學。建校十年，成績驕人。相繼獲得“xx基礎教育課程改革先進單位”、“xx市體育高考先進單位”、“xx市高考工作先進單位”、“xx市普通高中教學水平優秀學?！?、“xx市民辦中小學規范優質辦學專項獎”、“xx市教育系統先進單位”等榮譽稱號。獲評“xx省一級學?！?。

我校開展精神文明創建工作來，在上級領導部門的指導下，以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指針，深入學習實踐科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，務實地進行校園精神文明的建設。

為了創建工作的有效的開展，我校領導班子多次召開專題會議，認真學習中央、市和區關于精神文明建設的有關指示精神，提高認識，統一思想。組建了以校長兼黨支部書記黃孔辰為首的領導小組，制定計劃，分層推進，分工明確，責任具體，層層落實。

為了使創建工作利于學校的長期發展，我校就制約學校發展的主要問題進行了全方位診斷與分析，并制定了《“十二五”發展規劃》，就學校發展進行了科學地規劃。我校發展的總體目標定位在：以科學發展觀為指引，把學校辦成在文化建設、德育創新、課程教學、隊伍建設等方面具有鮮明特色的民辦高級中學。目標明確，創建工作有的放矢。

“以先進的學校文化引領學校的內涵發展”，是我校制定的創建工作的重心。我校決定以建校十年為契機，重新樹立學校教育的價值觀；完善學校的制度建設，規范師生行為習慣，塑造學校良好形象；建設美化、凈化、人文化的學校育人環境。

1、合理確定辦學定位，形成辦學思想，提煉學校精神文化。

（1）我們學校確立的教育理念是：教育幸福人生，學習快樂一生！

（2）我們學校確立的辦學理念是：正視現實，注重發展，人文辦學，特色強校。

（3）我們學校確立的辦學目標是：為學生提供成功的機會，為教師搭建發展的平臺，為家庭營造學習的氛圍。

（4）我們學校確立的校訓是：學習改變命運，習慣決定人生。

（5）我們學校確立的校風是：尊重、合作、誠信、責任。

2、構建科學、人文、民主、創新的學校制度文化。

（1）我們學校制訂了《滬教院xx實驗學校教學工作常規》、《滬教院xx實驗學校教學管理常規》以及《滬教院xx實驗學校教職工管理制度》等，從制訂教學計劃、備課、上課、作業布置與批改、課后輔導、復習考試、研究總結等環節，以及學校對教學工作的管理、教職工的行為規范、請假考勤、工作事故認定等方面，提出了明確而具體的要求，用常規制度來規范全校教師的教學工作，規范對教師教學的管理工作，規范教職工的校園行為。同時，我們正在制定和完善教育質量監測評估制度和教師綜合評價制度，堅持靠制度管事、靠制度管人，靠制度提升學校的管理水平和教育教學質量。

（2）我們重視教師學生的民主意識和創新精神的發揚。我們對學校重大問題的決策，如學校發展規劃的制定、教職工工資福利的調整等，都充分發揮教代會民主管理的作用，經過充分的醞釀和廣泛的討論，是學校的決策能最大程度地體現民意。

學校還設立了三名學生校長助理，代表學生參與學校的管理，及大地提高了學生的民主意識和管理意識。

（3）我們大力倡導人文關懷、人性化管理，大力營造尊重知識、尊重人才、尊重學生、倡導合作、鼓勵誠信的的溫暖氛圍。在教師中倡導“講奉獻、講和氣、講合作”，建立起既鼓勵競爭又提倡合作、既鼓勵個別冒尖又促進整體提高的管理機制，營造寬松民主的工作氛圍。

3、建設先進教師文化，打造教書育人的先進教師團隊。

（1）建設教師的理念文化和師德水平。我們除了通過開展學校文化學習月活動，要求教師認同和踐行學校的教育理念、辦學思想、辦學目標和校風為，還為教師確立了“嚴謹、務實、創新、高效”的教風。我們提倡教師力求做到具有自我發展的強烈意識和責任，治學態度要嚴謹不茍，精益求精；工作作風要腳踏實地，實事求是；教學改革要敢于探索，善于創新；教育質量要求有效教學，高效產出。

（2）建設教師的行為文化。我們從教師的儀表、服飾、風度等外部形象文化和教師的儀式文化以及教師的教學行為等方面入手，要求教師在校園內做到“學高為師，身正為范”——提高自身人文素養，注重教師言行的示范榜樣作用；在課堂上堅持“參與教學研究，轉變教學行為”——變一言堂為師生互動，變滿堂灌為講練結合。

我們充分發揮黨員教師的示范帶頭作用，開展了“黨員示范崗”活動。要求黨員教師時刻保持共產黨員的先進性、示范性，在校內樹立黨員教師模范典型。

我們還倡導全員育人，強調尊重、責任。我校實施了“教師全員導師制度”，要求每位教師至少擔任一名后進學生的德育導師，對學生思想上進行引導、學習上進行關心、心理上進行疏導、生活上進行指導。要求教師尊重和接納學生學習和個性發展的差異，要以教書育人的高度責任性，盡心研究如何變學生差異為教育資源，使學生在原有的基礎上都能得到最大程度的進步和發展。

4、建設先進的學生文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

在實施建設的過程中，我校針對那些飽受學習失敗的學生，編寫了學校文化叢書之《天生我材必有用》一書，送給每一位學生，以“天生我材必有用”的價值觀激勵學生不放棄自己的夢想和追求。

我們又以“教育幸福人生，學習快樂一生”的教育理念來培育學生應有的人生觀和學習觀，促使學生在不斷獲得學習成功的過程中，體驗到學習的快樂，在豐富多彩的校園生活中感受到學生時代的幸福。為了幫助學生克服學習上的困難，我們制訂了“好學、善問、多思、勤練”的學風，在學生中倡導：知之者不如好之者；學問學問就是學會發問，發現問題比解決問題更重要；學習貴在獨立思考，學而不思則殆；勤練是為了牢記知識、掌握技能。

5、建設學校先進的課程文化，促進學生的快樂學習和幸福成長。

我們積極開展關注學生的幸福人生、健康心靈世界、指向不斷成長、成熟、成功的課程文化建設，力圖建設較為完善的，體現合作、對話和探究的多元化的學校課程文化。

我們正在開發的有為學生終身發展奠基的《幸福人生》校本必修課程，有根據學生多元發展的需求，開發以學科綜合型、探究型為主的校本選修課程，以及通過調查在了解學生的興趣愛好的基礎上，開發覆蓋所有學生的活動課程，讓每一個學生都能參加培養其個性特長的社團活動。

6、建設先進的校園和班級環境文化。

我們學校的辦學條件雖然十分有限，但我們還是非常注重校園自然環境建設。我們始終堅持學校要努力保持教育環境的文明、親和、大方高雅，能始終給人以一種文明的暗示，讓每位教師學生感到賞心悅目、心情舒暢。

我們一直在探索如何要把學校的育人理念、人文關懷滲透到校園整體環境中，構建人文化的生態校園，使校園充滿人文要素，成為學生無言的教科書，思想品德教育的無聲手段，讓學生在文化熏陶中，思索求知、做人、成材的道理。

我們還十分重視班級環境與氛圍建設，要求全校建立班級目標，制定班級計劃，用班級目標統一全班學生思想認識，使班級目標產生強大的凝聚力；要求各班制定班級規章（班級公約），規范學生言行。

我們還在全校各個班級實施“值日班長”制度，制定“值日班長工作職責”，每天按學號由一名學生作為“值日班長”，配合班長行使班級管理的責權，負責維持班級紀律，處理班級事務。通過學生全員參與班級管理，逐步培養學生的自治、自理能力。

探索并形成有效教學的基本模式，總結出學科有效教學的基本操作策略，激發學生的求知欲，養成良好的學習習慣，培養學生學習的主動性和自主性，幫助他們在原有的基礎上學有所得，取得學習上的進步，獲得成功的體驗，從而感到學習是快樂的。是我校在創建工作中又一重中之重。具體措施落實在幾個方面：

（1）診斷查漏有效補缺，強基固本抓好起點。在學生進校后在對基礎差的學生在摸底診斷的基礎上，查清缺漏，進行分層有效補缺，以幫助這些學生盡快適應高中課程的學習。

（2）激發學生學習動機，矯正不良學習習慣。采取有效方法引導學生克服中考失利后產生的自卑心理，幫助學生樹立起“天生我材必有用”的信念，從而激發學生的學習動力。引導學生認識到良好習慣是獲得學習成功的重要保障，幫助學生制定個人計劃，矯正自身不良的學習習慣，增強學生的學習責任性。

（3）創設自主學習環境，指導學生有效學習。教師按照“以學定教”的原則，盡可能采用學案的方式，以清晰、明確的學習目標、學習任務和學習步驟，以及創設問題情境激發學生的學習興趣，引導學生主動投入學習，并創造各種機會指導和鼓勵學生獨立學習和參與小組合作學習，從而讓學生發揮自己的自主性，培養獨立學習和互相交流的能力，提高學習的有效性。

另外，我校還從講練結合有效互動，課堂及時有效反饋；刪難就簡有效針對，減輕負擔有效作業；教學活動有效反思，適應學生有效調整；構建和諧師生關系，營造有效教學環境四個方面進行了研究和探索，以追求教學質量的整體提高。

學校精神文明建設實質就是教育。其使命神圣而崇高，責任重大而艱巨，工作繁重而辛勞。我校在精神文明建設中堅持以先進文化引領學校的內涵發展，形成了強大內驅力，凝聚和激勵學校全體成員的重大精神力量，有效地促進校園精神文明的發展、教育質量的提高。我們決心堅持“人文辦學、特色強?！钡霓k學理念，高舉先進文化這面大旗，以科學發展觀為指引，以創建精神文明為核心，常抓不懈，把學校辦成在文化建設、德育創新、教學模式、課程開發、教師評價等方面具有鮮明特色的民辦高級中學，以推動精神文明建設達到更高的水平。