教務主任工作體會（優秀16篇）

工作體會是我們在工作中所積累的關于職業技能、職場經驗和人際關系等方面的總結和概括。如果你對如何寫一篇優秀的工作體會感到困惑，不妨看看下面這些范文，或許能夠給你一些啟示。

教務主任個人工作總結與心得體會

新的一年轉瞬即逝，總結這一年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育教學工作中應該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導工作以來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作小結于后：

一、思想方面。

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會x大報告和x的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、工作方面。

本年度，我主要負責學校的工會工作、衛生工作、教育教務日常工作，分管數學、體育、學前、少先隊音樂、美術等工作?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：

1、抓教學常規，使各項教學工作入正軌。

開學之初，提前進行學前新生的入班、分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。根據學校實際，班子成員共同制訂了本校課堂教學常規管理辦法，教學質量目標考核管理辦法。本人堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教師教案6000余節，作業批改380多次，聽課178節，進課堂講課6節。參加中心校教學評優作文指導課一節。組織教師學習《承德市中小學教學管理常規》并組織了考試。對各年級的師資水平、教學工作、常規工作、體衛工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，對學校的教學工作起到了指導作用。

2、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階。

我校是一所多所學校和一的新立學校，辦好學校，是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

我校教師的素質教育觀、人才觀、學生觀、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質教育的潮頭浪尖，整體戰斗力躍上一個新的臺階。我同學校其他領導一起，做了以下工作：

(1)組織每位新教師上一堂經過精心準備亮相課，進行了多媒體教學比武活動，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。

(2)組織了新課程理論和系列學習，我為全體數學教師做了《新課程理念下的教學思想》、《如何上好一節數學課》、《如何說課》、《小學數學課的語言藝術》等理論講座和多次專業引領輔導。即時傳遞國內課程改革最新理念、動態、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。

(3)組織教師外出培訓學習，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取，派劉艷紅、張健美、王玉梅、樸瑞枝等數學教師教師到承德、石家莊等地學習及學前教師進行培訓，并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。

(4)組織教師寫教學反思、經驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓、成功的創意、精彩的片斷進行梳理，輯成文。每期一篇的經驗文章，使廣大教師養成了注意積累、勤于練筆和好習慣。對一般教育現象以上升到一定理論高度加以認識。編纂數學教師教學反思一套、體育教師教學反思一套、學前教師教學反思一套。

(5)成功組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的課例研討活動。體現了教師集體備課的必要，活動高潮迭起、靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。此次活動“開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好”。

(6)對新調入小學的中學王殿峰、李寶華老師進行跟蹤指導，共同備課、上課，使之盡快適應小學教學，并成為一名合格的小學教師。

3、抓教育科研，推動教研教改活動上規模。教學工作是一個學校的中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變，本年度，開展了一系列的教學教研活動。

(1)保證了間周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題、有中心發言人、有活動記載，每組有行政領導參加，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場。

(2)積極組織教師參加各級各類競賽活動。大力組織，多方協調，本年度組織20余篇論文、教案參賽，獲獎10余篇。并有近5篇送市以上級別參評，有2篇獲市級獎勵。

(3)努力爭取，精心組織，參加教學比武活動。我精心組織教師們試講、與作課教師一起，多次修改試教案，制作課件。我負責的數學學科，劉艷紅老師獲承德市數學電教課教學評優三等獎。

4、參與各組集體備課，并深入一線，為學生上課6節。

5、針對學生計算能力差的問題，組織了全校學生參加的計算能力大賽。通過這次活動，學生的計算能力有了大幅度的提高。

6、為開發學生的智力，期初就加大力度抓尖子生。委派有經驗的王殿峰老師輔導尖子生，為尖子生提供展示自我的平臺。

7、抓畢業班工作，確保全體學生順利畢業。我校畢業班學生生源素質較低，教學難度大。本學期一開始，我狠抓畢業班管理，關心畢業班工作，與老師同備課，召開畢業班教師、學生會，經常深入畢業班了解師生情況，同教師一道分析學生情況，制訂復習措施。跟班聽課，與教師一起研究教材教法，并按時組織月考。經過不懈的努力，我校畢業生畢業考試成績超出了我們的預想，特別是數學成績和去年相比有較大幅度的提高，全體學生順利畢業。

8、幼兒教學工作中，注重考察教師的綜合素質。本年度組織幼兒教師綜合素質比賽兩次，使幼兒教師的業務水平都有了不同程度的提高。學生參加中心校折紙、繪畫、舞蹈比賽獲優異成績。

9、做好少先隊管理工作，安排、配合大隊圓滿完成各項德育工作，開展豐富多彩的隊活動，使隊員們在活動中展示自我、發展自我、實踐自我。創建紅領巾廣播站并按時廣播，成為全體師生的知音，及時知曉校內外新聞。

10、積極準備迎省教育督導和教學評估及縣幼兒園驗收等工作。

11、做好工會工作。配合上級及時組織教師進行身體健康體檢，組織教師開展豐富多彩的工會活動，充實教師的業余生活，勞逸結合。讓教師體驗到工作的快樂。

12、所分管的衛生工作有條不紊，確保學校樓內、樓外、院內、院外干凈整潔，無衛生死角。

13、預見性選拔運動員參加長久性訓練，為中心校、縣運動會打下了堅實的基礎。

三、當今世界，科技發展日新月異，新知識、新技術層出不窮，我深知，要作好一個現代人，隨時接受新環境、新工作、新崗位的挑戰，必須加強學習，努力學習。因此，我在繁忙的工作之余，堅持業務學習，進一步提高自己的業務水平。積極參加各級各類的培訓，并將所學知識帶回學校，向廣大教師交流。我的工作受到學校領導和全體教師肯定和高度贊揚。在教導工作中，所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實踐。向有經驗的同志學習，虛心接受同志們的意見和建議，各項工作基本上有條不紊。教導主任的一項重要任務就是要指導老師的教育教學。所以，我擠時間加緊對現代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、小學課程的定位、功能、特點等相關理論的學習，特別是對《新課程標準》、《承德市中小學教學管理常規》的學習。經常向經驗豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《教學與管理》、《小學教學教師》《教學案例》等雜志成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養，在網上學習他人的先進經驗、交流自己的工作體會，我自覺在這方面也有了較大的進步。

四.回顧與展望。

一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項工作完成較好。全心做好幼兒園從無到有的創建工作，組織教師日夜作戰，搞設計，畫外墻，裝教室，制教具。并順利通過7月份的省教育督導評估驗收并受到上級領導的好評，同時順利通過縣二級幼兒園的驗收工作。精心做好迎省三城同創驗收工作，受到上級的認可。我的教學論文《數學課的學生口語表達能力訓練》獲縣級一等獎。今年7月本人被平泉鎮黨委評為優秀黨務工作者。我在中心校教導主任教學評優活動中獲一等獎。劉艷紅的電教課獲市級級三等獎。學前教師胡鳳鈴、數學教師魏立潮獲教學評優二等獎。十月份學校組織了畢業班學生數學智力競賽，有9名同學以高分勝出，并被推舉參加中心校x年12月組織的數學競賽，在中心校競賽中獲優秀獎。組織軟硬筆書法小組進行訓練，在中心校比賽中，劉敏輔導的學生有2人獲軟筆書法一等獎，5人獲二等獎，1人獲三等獎。張淑云輔導的硬筆書法1人獲三等獎。

當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把大家奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

成績屬于過去，今后還需從以下幾方面努力：

(1)加強學習。學習現代教育教學理論、先進的管理經驗，深入一線，向教師們學習優秀的教育教學方法，以利于自身素質的不斷提高。

(2)開動腦筋，多想辦法，采取結對子、一幫一，定點幫扶等多種措施，培養一批縣級以上年青骨干教師。

在今后的工作中，我將一如既往，以“敬業、卓實、誠樸、自強”的干風嚴格要求，以“為教育無私奉獻，為學校建功立業”為己任，銳意開拓，不斷進取，為城北小學的輝煌燦爛的明天作出自己最大的努力。

教務主任工作總結與心得體會

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力和工作效率。這一月來，我始終堅持到的比學生早，走的.比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

x月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據。

3、組織、指導各月級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。

教務主任個人工作總結與心得體會

一、加強學習，銳意進取。

學期來，我們認真組織教研組長和教研組教師學習了上級關于基礎教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發展作為學校教育工作出發點的自覺性，提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神，努力工作，銳意進取，開創了學校教學工作的新局面。

同時，我們還繼續組織教師認真學習了課程改革的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行專題學習。如語文組選學了《中學語文探索》、《語文教與學》、《新課題研究》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到上級有關方面的好評。

二、認真規范，抓好常規。不斷規范教學常規管理，健全教導處的質量監控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規，如教案檢查、作業量檢查、作業檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據學校工作計劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長在教研教學分層管理的作用。在教學質量分析上，我們制訂了(任課教師、教研組長、教導處)三級質量分析制，并請駐級行政一起參加教導處組織的質量分析會，積極發揮駐級行政在質量管理以及監督中的積極作用。

本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供必要的依據和條件。教研組長的教學管理功能得到了加強。

針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態，教導處還組織有經驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業規范教育和學法指導，并成功地舉辦了以初一新生為重點的學校優秀作業評選和展示活動，為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎。

三、課堂教改，注重重效。

本學期教導處以教科研為龍頭，繼續深入開展“優化教學過程，推進素質教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發揮學?！罢n堂教改指導小組”的作用，進一步抓好“四個突破”在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。

本學期主要做了以下工作：

1、各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課至少8節。

2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學期?！罢n堂教改指導小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導活動，進一步促進了家常課教學質量的提高。

3、開展校初三教學工作調研活動。由校長室、教導處及“課堂教改指導小組”成員聯合進行視導。聯合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現狀，爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設示范觀摩課。

四、加強教研組隊伍建設。

為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發展，使學校的教學管理逐步由“規范”向“規范+自主”轉化，通過開展優秀教研組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。

五、以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。

教育局在年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發現問題及時整改。借取兄弟學校教學經驗，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經，力爭把今后的工作做得更好。

教務主任心得體會

教務處是學校教學管理的職能部門，是校長領導教學的參謀部和執行機構。教務工作的好壞，效率的高低，對全校的教學工作產生直接的影響。

教學是學校的工作中心，教育教學是學校永恒的主旋律。教學質量是學校的生命線，是學校的靈魂。沒有好的教學質量，就談不上座好了工作。那么學校對教學工作抓得越緊，教務處的事就越多。為教學服務有時就像打雜的，教學工作要抓，社會工作也要完成，。累不累自己也不多言語。工作順利，心情還好，但有時會出力不討好。尤其是在給教師分課、給班級分新生、考評、評先評優等工作時，教師的怨言常會沖著教務處。這時教務處就會成了矛盾的焦點，和教師的關系理不順，工作難度就大了。

因此，作為教務工作者，首先要提高自己的修養。這就包括思想政治修養、文化修養、業務修養和人際修養。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實事求實的工作態度，就能得到教師的支持。文化修養方面要謙虛謹慎、善思好學，知識面要廣，善于學習新知識，業務方面要有一定的領導能力，比一般的教師要站得高些、看得遠些。在人際關系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、作風要樸實、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的和事佬。

其次，工作要有方法。

工作要有計劃，掌握超前性。教務工作常有很強的時間限制，作為一個教務主任，就該知道什么時候干什么，什么時候的重點工作是什么。例如，開學之前工作的重點為教師任課工作、班級排課工作。開學報到時。要安排好新生的錄取工作、分班工作，辦理新生的轉出、休學手續。報到后的三天逐步統計未報到的學生人數、原因，及時上報校長。開學的一周后，生源基本穩定，就要著手準備年報工作，這需要大量的數據統計工作。

重視積累資料，逐步規范管理。積累資料是十分重要的工作，重視積累資料對有計劃的開展工作，改進工作方法，有很大的促進作用。各種資料包括；年報表中統計學年初的學生人數，男女分年級、分學段統計；教職工、專任教師分年齡、性別、任教科目、學歷、職稱統計；本年度與上年度的銜接關系要明確；校內外學齡人口數要清楚，有戶無戶要分清，借讀人數要明了。學生花名冊、流動生登記表、輟學名單等。招收新生建立學籍檔案，入學材料要準確，學習成績、試卷分檔保存。畢業生有關資料及去向登記學生健康卡的填寫保存。

嚴格制度、注意服務態度

教務工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至會無緣無故的發火。面對這種情況，要學會調節自己的情緒。教務工作是一項政策性、原則性、服務性較強的工作，在出局證明工作中，常會有人為了達到個人目的，要求隨意改動。這就要求自己實事求實、按章辦事，認真對待每一項工作，對一些無原則的事就不能亂開口子。

再次，教務工作要分階段常抓教學常規管理。

學校教務工作較繁忙的可分為三個階段：第一：開學階段，第二：期中階段，第三：期末階段。每一個階段都以教學為重心，但各有側重。

開學階段工作：包括新生注冊、轉出轉入、制定各種計劃、進度、檢查假期備課量等工作。

期中階段：重點抓好教學計劃的實施。在校長的領導下，協調、控制教學工作的進程。對教學工作進行監督、檢查，及時掌握教學信息，組織安排期中考試，通過聽課調查學生學習情況。

期末階段：重點檢查教學質量的管理，教學進度的情況。組織安排期末考試，期末工作。檢查時注意常規的檢查，如作業布置、作業檢查、教師的輔導、學生的學習常規等。

最后，教務工作要做到服務與檢查的協調統一。

教務工作要為教學服務。這是教務工作的根本出發點。

教務工作要為教師服務。搞好教學，提高教學質量。開學初下發各種資料、教學用書、教師辦公用品及時提供最新的教學信息。

教務工作要為學生服務。學校對象是學生，離開了這個對象，就失去了辦學的目的和意義。為此教務處主抓了閱覽室，對學生閱覽及時開放。

以上是我做教務主任的一點體會，不成經驗，淺薄之處，請予寬諒。

教務主任心得體會

7月25日，這是教務主任培訓的第二次活動，聆聽了薛xx校長的關于業務指導專題講座，薛校的課堂既幽默又令人振奮，更讓人佩服的是薛校竟把那些看似演瑣碎、平凡的日常聽課、評課工作都精巧地總結出來，做的是那么細，那么實。下面就新課程理念下怎樣聽評課這一話題談談我的收獲。

聽課評課是教務主任的一項常規性工作，是一種最直接、最具體、最經常的工作，以往我去聽課不過是按開學初排好順序進行，只是提前通知一下授課教師，沒有過多去思考，也沒有提前做什么準備。然而，聽了薛校的講座，這才知道每一項工作都要做到精心準備的。在今后工作要不斷提高自己的執行力度。

新課程理念要求聽課前是要做好準備的： 要學習新課改理念，把握學科課改信息；要明確聽課目的、計劃和要求；要了解教材和教師的基本情況；要處理好聽課者與被聽課者關系；更為重要的是，聽課前要明確聽課的目的，要聽哪些人的課，聽什么都要做好策劃。

如：聽新教師的課，重點看是否達標；聽教新課程或新教材教師及學期各科教學質量比較差的教師的課，重點看教學任務完成情況；要聽學校教學能手水平以上的教師的課，重點看創新；要聽上對于名家的課，則是著重領略其教學風格及其相應的學術思想在課堂的體現。聽課不僅要對不同聽課教師要有不同的要求還要聽課后要認真思考，作好學生在課上的活動情況記錄；教學思想和教材處理為評課做還準備。

評課是一門科學，也是一門技術，是一種說服的藝術。評課是教學管理的重要內容之一，具有導向、激勵、調節等功能。今后在評課上不能那么隨意了，想起什么說什么，要更好地發揮其功能?？茖W的對提高課堂教學質量進行評價，準確診斷教師課堂教學的問題，制定教師的個人發展目標，滿足教師的個人發展需求。從提升教師教育教學素養角度出發，進一步加強和深化新一輪課改研究。

雖然新的形勢給教務工作以一定的壓力，但是作為中堅力量的我們要將學校上下形成合力，上對校長負責，下對教師和學生服務，以本次培訓活動思想為指導，將日常工作做細做實。

教務主任心得體會

**月18日至22日，我有幸參加了**年**市中小學教務主任培訓活動。由于我正式走上工作崗位才第二個年頭，剛接觸教務主任工作不久，所以這次培訓對我來說真是一場“及時雨”。因此，我十分珍惜此次難得的學習機會，希望通過此次學習，提升自我，更好地服務學校工作。

這次的培訓節奏安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作的高度重視，開班典禮上，市教育局劉榮局長就此次培訓的目的、意義做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質。培訓中，我認真聆聽了市教科院楊院長及**等專家的精彩講座，學習了他們的的教學管理經驗，使我收獲頗多。通過培訓，我覺得自己在今后學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了新的認識、新的思考。

**市**區71中**主任的《教務主任角色定位與管理藝術》的講座引用一個個小故事進而陳述一個個大道理，使我這個新手恍然大悟。

教務主任是學校工作的領導者，是教學業務工作的組織者和執行者。主要任務是教學工作的“內管家”，是校長在教學方面的“總參謀長”，是聯系校長與教師的“橋梁”和“紐帶”。主要工作職能是協調、組織、指導、實施、考核、評價。其具體工作是：教學力量的調配、教學計劃的制定、各種表冊的編排、教學工作的督促檢查、教學研究和教學改革、教學檢測、檔案管理、做好總結等等。這些讓我感覺肩上責任重大，自己只有準確的定位、盡快進入這個角色才能慢慢步入正軌。所以作為教務主任我們要像老馬一樣識途——能馱著上司和下級找到該去的地方；像老牛一樣忠厚——不管車上坐著什么人，都只埋頭拉車；像駱駝一樣隱忍——耐餓、耐渴、耐風沙，絕不發牢騷。

都說事業的成功是百分之十五的專業技術加上百分之八十五的人際關系，所以要想教務主任工作做得順風順水，就要學習怎樣協調好各方面的人際關系。通過聽專業講座，使我明白工作的順利開展要做到:一，要善于“了解”。了解學校的基本情況，了解學校的行政運作機制，協調好各部門的關系，了解學校教學的難點、重點。二，要善于“理解”。理解校長、副校長的特點，理解學校行政會議、教學相關工作會議的精髓，理解教師、學生的需求。三，要善于“分解”。分解教學目標，分解教學工作，分解教學資源。作為初出茅廬的我只有不斷的學習學習再學習，進而使自己的工作井然有序的開展下來。

**市教科院李處長的“態度決定高度，尊嚴來自實力，不服氣的心態，爭口氣的決心”給我留下了深刻的印象。他分析了當今教師的困惑，引發我們的思考：老師只有好好學習，學生才能天天向上。李處長首先分析了現今集體備課的現狀，然后舉例講解了集體備課的規范流程，讓我有種醍醐灌頂的感覺。集體備課確實是使教師快速成長的有效途徑，但是對于我?，F狀來說存在一定的困難，然而我們可以從中吸取一些經驗，充實我們的教研活動。

課程代表一所學校的追求和辦學品位，好課程的基本特征是：傾聽感——回應孩子的學習需求；邏輯感——嚴密而非大雜燴或拼盤；統整感——更多的以嵌入的方式實施；見識感——以豐富學生的學習經歷為取向；質地感——課程建設觸及課堂教學變革。好的課程對提升課堂教學有效性產生深刻的影響，所以我們應該反思本校的課程設置是否合理有效，是否可以稍作調整。

教學常規是落實教育教學任務的中心環節，是提高學校教育教學質量的重要保證，是規范教學行為的主要依據，是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。

市教科院副院長楊文建要求教學常規要遵循規律，遵守規范，做到：嚴、精、實、活。結合我校實際深刻反思，我校雖然堅持每個大周進行常規檢查，但是否都做到認真細致有效果呢？比如作業方面，我們是否做到：有發必收，有收必批，有批必講，有講必改，有改必查呢？所以我們要落實好常規檢查，使其真正為我們的教學服務，提升我校的教學質量。

培訓的時間是有限的，但是學習的時間是無限的，所以在今后的工作中我將不斷學習、努力提升自我。教務主任的工作是辛苦的，但也很鍛煉人，當好教務主任是一件很有意義的事情。我相信只要愛崗敬業，積極進取，開拓創新，努力奉獻，就一定能快速成長為一名合格的教務主任。

教務主任工作總結與心得體會

在各級教育主管部門和校長室的正確領導下，教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃，全面落實學校工作計劃，努力提高教育教學質量，促進教師的專業發展和學生綜合素質的提高。

1、繼續開展教師讀書工程活動。

本學期，學校為促進“讀好書，寫好”活動的開展，促進教師讀書工程的開展，在x區教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記，撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動，促進教師讀書的交流，提高教師讀書工程的實效性開展。

2、加強教科研學習，開展學科微課題研究。

將教研和科研相結合，以教研組為主陣地，開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上，各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合，積極反思，開展微課題研究。本學期，學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》，數學組開展了《學生課堂習慣研究》，英語組開展了《如何培養小學生良好的英語學習習慣》，品生社組開展了《課程資源的開發與利用研究》，科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養》，綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。

1、認真落實《x區小學課程實施水平評價方案(試行)》，完善學校課程方案，落實課程管理，加強各級課程的過程化管理，不斷提高課程實施水平。在此基礎上，將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合，積極開展了國家課程的校本化研究。本學期，各班級開發了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。

2、各教研組認真學習區教研室下發的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規的落實。教導處加強常規教學工作的.檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋。

3、借鑒市區學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規范，開展高效課堂研究。本學期的學?！敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學研究中，張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強老師執教了“一師一優課”的評優課例;趙克強老師、丁x老師和張艷春老師執教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執教了校級展示課。

4、教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究。本學期，科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。

5、完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發展。在教學中加強學生綜合素質的考怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

教務主任工作總結與心得體會

總結x月的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責。

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力和工作效率。這一月來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。

二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

x月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據。

3、組織、指導各月級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。

教務主任心得體會

轉瞬間，一學期又匆忙而過，回顧這一學期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發展，現對本學年度的工作狀況，作一簡要總結。

始終以來我總是以飽滿的熱忱對待本職工作，兢兢業業，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終仔細落實學校制定的教學教研常規，不斷規范老師教學行為。從學期初起先，仔細執行教學教研工作安排和工作記錄，嚴格根據學校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業批改狀況，發覺問題剛好反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時跟班聽課，與執教老師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。

學校要發展、要生存必需有一批高素養的老師隊伍，同樣老師今后要生存要發展必需具有過硬的本事。我清晰的相識到必需加強骨干老師的培育力度，也借助各種機遇，為老師搭建自我展示的平臺。加大新老師的培育力度，開展師徒結對子活動，通過隨機聽課，新老師展示課，激勵老師參與各級各類競賽、培訓活動等形式，促進新老師的快速成長。我細心制定了以人為本的校本研修安排，每學期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有打算，人人有發言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探究和溝通中，不斷提升教學水準。

通過開展語、數集體備課-上課-聽課--評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。新老師展示課活動，小荷才露尖尖角，新老師在歷練中成長；常態化的研討課，萬紫千紅總是春，老師們取長補短，共同促進；骨干老師的精品課，萬綠叢中一點紅，起了引領示范的作用。

為了發揮中心校的輻射示范作用，每學期，我都細心策劃，仔細打算鎮級的`公開教學研討活動，共舉辦鎮級以上的教學研討活動四場，涉及的學科有語文、數學等，活動的勝利舉辦，得到了上級領導及兄弟學校的一樣好評，一些年輕的老師也在磨煉中得到成長。

教科研是教學的源泉，是教改的先導，我非常重視課題探討、管理。抓好各類課題的試驗過程管理，做好課題問卷調研、探究實踐、階段總結等環節，抓好試驗過程的資料建設。x年春，確定縣級小課題探討。通過理論學習、溝通教學案例、反思，聽課、評課等多種形式的學習和溝通活動，讓老師在常態教學活動中進行卓有實效的校本教學探討，讓每個老師特性化地發展，超越自己、提升自我。

提升育人品嘗作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各種工作，做好以下幾方面的工作：

1、關切全體學生的全面發展，支配好學科愛好小組活動，組織好學生的競賽活動。在鎮組織的各種競賽中，我校學生獲獎率很高。

2、創建書香校內，堅持檢查，發覺問題剛好反饋，并以競賽促落實。構建書香校內環境，加強了校內文化建設，營造書香長廊，為校內增加書香氣息。文化長廊的建設，激發了學生讀書愛好，一到課間，學生就自發來到長廊品讀古詩詞，了解各科學問，感受祖國文化底蘊，現在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。

3、關注學生人格發展，抓實學生養成教育。借三月文明月加強學生良好行為習慣的養成教育，從生活小事做起，要求學生遵規守紀，學會獨立生活，學會求知。為促進此項工作，我們召開了行為習慣養成教育動員會，各班主任堅持檢查，規范了學生行為。

能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物，并剛好做好讀書筆記，建立個人博客，發表自己原創的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲，一年來，我主動參與各級各類競賽，多次獲獎，還被評為縣級學科帶頭人。

任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發展完善的，在總結中我發覺了很多的不足，也想起了一句話，適合自己的才是最好的。我會在漫漫課改路上接著探究，找尋勝利閱歷。最終，借用屈原《離騷》一句路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索做結。

教務主任工作計劃

根據學校工作要求，本期全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，聚焦學校數學教學的長遠發展，堅持課題引領下的課堂教學的改進和優化，努力提高工作效益，切實提高我校九年級數學教育教學水平。

(一)、目標。

1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

2、發揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓好教學研討工作，積極開展聽評課活動。抓教學問題匯聚，嚴格執行教學反思制度，杜絕不良現象重復出現。

4、抓學生的學習方法。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

5、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發課程資源，以達到活躍課堂的目的。

6、抓好培優工程，力爭在各級數學競賽中爭得上席之位。

1、加強集體備課，積極進行教研教改。

組內教師必須按學校要求進行集體備課，即做到“五定”、“五議”、“五統一”。

“五定”即定時間(每周星期四下午)、定地點(初三辦公室)、定每周進度、定教學內容、定中心發言人。

“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息)。

“五統一”即統一教學進度和內容、統一教學目的和要求、統一教學重難點和“雙基”要求、統一課堂主要范例、練習與作業內容、統一考查試題。

備課中要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導;設計的數學學習內容和數學例題、習題盡可能聯系生活實際，體現學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數學家事跡、數學成就、數學史等，增強學生學習數學的熱情和激勵學生發揚積極向上的精神。每節課后，平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學后記欄內。

2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。每學期每人至少上好一節教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。每月每人聽課至少3節以上(備課組長4節以上)，并要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業務水平。

3、提倡教師的“再學習”

本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創新數學教學?，F行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養、智力開發等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創新手段去教學。

(1)提倡自我學習，做好讀書筆記;努力做到讓學生“四個喜歡”(讓學生喜歡你的為人、你的課、你的學科、喜歡和你討論問題)，備課組提出每個教師要了解、學習最新的教育、教學動態和資料;對一些最新的數學資料，數學試題要研究、探討，不斷充實到自己的教育教學內容中去。

(2)組織學習與“現代教育技術與學科的整合”有關的文章;學習多媒體課件的制作方法(尤其是動畫制作與幾何畫板的使用);學習有關“研究性學習”方面的文章;新老教師互幫互帶，共同進步。

教務主任心得體會

作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參加的工作及其感觸，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，在全校老師的支持下，確立以人為本教導思想觀念，探究"發明適宜老師進展的管理，發明適宜學生進展的教導。'以堅決的信念、豐滿的熱烈、求實的作風和創新的精神，把"打造教導品牌，實施品牌教導'的思想體如今工作中。

〔一〕、穩中求實，保證教學質量。

教務處的主要職責是為教學效勞，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比擬完美，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個"生產科科長'，因為有很好的"技術工人'，也有很好的技改工程，并沒有多少"無米之炊'的苦惱。在間斷幾年的教學質量評估中，獲得較好成果。值得一提的是，在領導的提倡下，教務處討論并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入討論新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的閱歷進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完美。

〔二〕、提倡自主自在的教研之風，努力使之為教學效勞，為老師效勞。

每學期開學前，我就與各位學科主任主動商討教研活動主題與方式，他們也格外樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們慢慢成熟，他們積極探索、自立工作的能力慢慢增添。教研活動也鍛煉了一大批教師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們看待學術真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保存地誠摯地指出，也對別人提出的不同意見和倡議也格外樂意承受。在這樣一個良好的學術氣氛中，教師們認識問題、發覺問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題討論活動，提高了教師們針對一個專題進行探究和討論的能力。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出到底作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把"教務'工作做得十分妥帖。

教學是一項須要愛心與智慧的工作，教學中遇到的'許多問題，須要依賴智慧來解決，智慧來自精心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學根本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練一般話。

1、課堂教學方面。本學期我擔任九年級的數學教學工作。九年級瀕臨中考，教學任務格外繁重。為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲，我做了無數努力。課前仔細備課，認真鉆研，多做習題，上課仔細授課，課后仔細批改作業、輔導學生。學生成果有了肯定的長進。

2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我無數的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生思維能力較強，對學習數學有深厚的興趣。

不遲到不早退，不無故請假。

我們知道，中國的教導至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感觸到幸福與歡樂。

教務主任工作總結

教務處工作繁雜瑣碎，從開學初一直忙到學期末，雖沒有轟轟烈烈的大事，卻讓人一直閑不下來?，F將教導處本學期工作簡單總結如下：

二、順利完成了控輟保學工作及新生建檔工作；

三、常規教學工作常抓不懈：

1、督促本室成員檢查落實課堂情況，做到日反饋、周匯總；

2、作業教案堅持周抽查，月檢查，期末評比；

3、督促檢查本室成員按時收集、記錄、匯總教務日志、教室日志；

六、期末進行了學生評教與教師互評工作，并對結果做了匯總與通報；

七、關心學生的全面發展，安排組織了體音美興趣小組活動，發揮了學生的特長；自己所承擔的舞蹈班教學在短時間內也初見成果。

趙

夢

嬌二0一五年元月。

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教務主任工作計劃

本學期我將繼續以學校、處室工作計劃為指導，以作好教務主任助手為目標，加強學習，扎實工作。具體計劃如下。

實施網絡學籍管理，給外縣、外省學校轉學學生學籍辦理造成了困難，復雜的辦理過程，使大多數家長茫然，每學期都會出現轉學證返回和網上轉學辦理不及時現象。為加快辦理速度，本學期建立“轉學明白卡”，讓家長更為清楚地了解轉學手續辦理過程，多與轉學家長溝通，隨時了解學籍辦理進度，為轉學家長做好服務。將“轉入學生信息登記表”變為“轉學申請單”的作法，更詳細的登記轉入學生信息，逐步將轉學手續細致化、規范化、制度化。

此外，要堅持嚴格遵守學籍管理有關條例及規定，做好學生轉學、休學、復學等學籍辦理工作，并將轉學手續及時歸檔。學期末做好畢業班學生的畢業、升學統計表上報工作，完成網上學籍升學工作。組織班主任老師完成填發學生的畢業證書和全校學生學籍成績及評定填寫工作。

教務檔案堅持按九大類及時歸檔，為便于查閱，本學期建立電子檔案目錄并在檔案柜上粘貼檔案標簽。對于由教師完成的過程性資料，要提前下發范本及詳細要求，做到紙張、文字、圖片規范。除此之外，要更注重質量的檢查，杜絕抄襲、錯別字等現象。本學期，除紙質材料外，還要注重照片、視頻、音頻的存檔工作。將教師、學生的成果性資料進行分層、分類整理，便于活動展示使用。

為確保數據統計及時無誤，本學期采用每周統計并公示制度。與代課教師、被代課教師和主管領導勤溝通，了解每節課的代課原因，做好代課統計表的收發、存檔工作。

增強信息意識，多向各處室信息員請教信息撰寫技巧，改掉一貫拖拉作風，及時將安排表、通知、活動、會議等教學管理信息動態傳輸到網站和辦公室。

1、做好收發、轉辦、印制和填報各種文件、證書、資料、教師小報、教案、表格、通知等工作。

2、做好教學周工作安排、聽課安排。

3、做好每月博文數量統計工作。

4、做好教務處公章使用、教參和教材借閱等記錄工作。

5、協助教務主任完成讀書日、公開課、評比、培訓、會議、考試等教學活動的組織、簽到工作。

6、完成教務處主任、教科室主任臨時交辦的其他工作。

7、協助施書記做好團支部工作，多與青年教師溝通，給他們創造學習和交流的機會，充分調動他們的工作積極性。

教務工作細、小、雜，作為教務人員，必須要用心的去做好每件小事。在工作的過程中，我要多與領導和同事交流、學習，增強服務意識，做好上傳下達工作，做主任們的得力助手，保證教學工作順利開展。在事務性工作之余我還要多請教、多聽課、多反思、多讀書、多寫作，并將所學及時應用于自己的課堂，嚴抓學生紀律、作業，培養學生良好的學習習慣。希望在新的學期，我的個人業務水平和學生的成績能夠上一個新的臺階。

教務主任心得體會

今年8月1日至4日，我有幸參加市教育局組織的全市中小學教導主任培訓活動。這次培訓節奏安排緊湊，內容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作高度重視，開班典禮上，教育局崔書記就此次培訓的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質。

在這次培訓學習，通過省內專家講座，使我的視野變得開闊了，我從中學到了許多可行的做法，收獲很大。我感覺自己在今后學校的教育教學管理中，還有許多的事要做，還有許多的地方有待完善。同時也對自己在今后的工作中有了新的認識、新的思考。

（一）認真扮演好三種角色

1、當好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導主任專司其職，專門管教學工作，是校長的得力助手。

2、當好教學工作的管理者。

3、當好教育教學的帶頭人。

（二）努力提高四個能力

1、提高教育教學管理能力。

2、提高制度制定落實能力。

3、提高人際關系協調能力。

4、提高理論學習研究能力。

（三）切實抓好五項工作

1、堅定不移地執行課程計劃。

2、堅持不懈地狠抓常規教學。

3、扎扎實實地開展校本教研。

4、積極有效地組織學生活動。，各種活動要形成常規。

5、嚴格認真地搞好各種檢查。

四天的培訓時間總覺得太短，一位位專家老師精彩的講座可謂旁征博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教學活動的意蘊”，還是研討“新課程背景下的教學常規管理”，無論是思考“課后反思教學”，還是關注“人文管理”……都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我干枯的心田，帶給我一些思考。

新課程背景下如何才能當好教導主任？靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應該從以下幾個方面開展我們的工作：

（一）教學管理的切入點——教學觀念的轉變。

教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變，就要求教導主任自己要做到：

1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。

2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。

3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。

4、潛下心寫。要勤于動筆總結自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。

（二）教學管理的關鍵——教學過程的管理。

1、明確教學常規基本要求；

備課：腦中有標、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法。

上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發展。關鍵在于教師要激發學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效：

（1）課前反思——做好充分準備;（2）課中反思——及時調整教學行為；（3）課后反思——發現新的教學契機。

作業的布置與批改：作業內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。

2、堅持有效地聽課與評課。

（1）聽課前要充分準備，了解老師教學特點、了解聽課班級學生情況、了解教材編排體系和知識內在聯系及教學內容的重難點；（2）聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結合，既關注教師的“教”也關注學生的“學”。

評課做到從教學目標、教學內容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發現閃光點，找出存在問題。

(三)教學管理的策略——管理藝術。

努力增強七種意識，強力提升個人素質：榜樣意識、管理意識、服務意識、協調意識、教研意識、奉獻意識、創新意識教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態創造性工作；教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發展。

教育教學管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。

教務主任工作職責

教務主任是分管校長領導教學工作的主要助手。教務主任在分管校長領導下，協助分管校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學工作。

一、制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的順利實施。

二、協助分管校長全面貫徹執行黨的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。

三、根據工作需要和師資隊伍情況，提出新學期教師安排初步意見，經分管校長同意，報校長辦公會批準后執行。

四、分析全校教育教學質量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與年級組長和教研組長一起研究改進的措施和辦法。

五、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于20節，研究課堂教學中的薄弱環節，總結教學經驗。

六、組織教師學習現代教育教學理論、學習并熟悉國家教育部制訂的各科《課程標準》，根據上級有關教學要求，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調控。

七、定期召開年級組長、教研組長會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業等方式，了解各學科的量和質，監控學生課業負擔，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。

八、定期組織教師舉辦公開課、觀摩課和示范課，積極組織參加上級教研部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養教學骨干和學科帶頭人，充分發揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。

九、管理學生學籍，負責組織招生、新生入學的編班、學生的轉學、插班，以及畢業生的建檔錄取等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和學籍管理工作。

教務主任工作反思

一期的工作即將結束，回顧一期來的工作有頗多收獲。

這一期我主要分管學校宣傳工作、學生檔案建設及上級來文處理工作，同時協助抓好學生紀律及教研工作，包抓二年級，但任三、六年級的英語教學。本期在校長的直接關心下，學校老師的大力支持和幫助下，我的工作有條不紊地開展?，F就本期工作總結如下：

一、思想立場方面。

1、工作中我深知自己職責的重要性，不敢有半點馬虎。在思想上與學校精神保持高度一致，緊密團結在學校校長周圍，認真貫徹學校各項教育教學措施，模范遵守學校各項規章制度，顧全大局，不計個人得失，做好師生的表率。

2、做好思想溝通與情感交流，團結同事，恪盡職守工作。

3、在工作中本著都是學校的事為出發點，時刻以主人翁標準要求自己，學校事情想在前，做在前。

二、工作情況方面。

2、認真做好本職工作，協助教導主任做好教導處的日常工作。本期我建立了王家溝小學20xx—20xx學年度學生電子學籍檔案，在學校閆老師的共同參與下完成了學生營養餐信息的錄入及學生義務教育監測信息錄入。隨時辦理各類上級來文，及時向校長匯報有關工作。

3、深入課堂。在聽課中取長補短，在溝通中交流提高。

4、開學初，在校長的直接關心下，制定好了工作計劃，按學校工作計劃及發展目標開展工作，工作有了方向，有了指導。

三、存在的問題。

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結。

2、學習不夠、思想解放不夠，工作還缺少創新。

3、工作中缺乏力度，方法尚有欠缺，時間上沒能很好的安排，工作拖拉。

四、努力方向：

1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。

2、謙虛謹慎，深入師生，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率，要質量。

4、加快工作速度，提高工作效率。

一年來，我作為領導班子成員，緊密團結在校長周圍，和其他成員團結一致，同心協力，齊抓共管，學校工作積極穩定的發展，我將在日后的工作更加努力，為學校的管理教育工作獻上自己的綿薄之力。