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我們是地球的主人,地球是我們的家園,我們應該保護它,不能污染地球。低碳生活其實很簡單,只要我們不浪費,就能為大自然節省一些能源、資產,為地球做一件好事。
現在,隨著全世界的經濟發展,汽車大量的增多,空氣的污染越來越嚴重、二氧化碳的排放越來越多。地球的臭氧層遭受到前所未有的污染。全世界的環境已經嚴重危害到人類的健康安全,要是生態系統被破壞了,人類終究會咎由自取,使自己瀕于困境。不錯,人肆虐地破壞自然,自然當然也不會給人留后路。1998的洪水、2000年的沙塵暴、20xx年的汶川大地震以及現在的極端天氣……其實,這些都是大自然向人類發出的警示,所以,我們一定要好好保護好地球的生態環境。
低碳生活只是一種態度,而不是能力,我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣身邊的小事做起。
有一次,我們一家人到離家不太遠的地方去吃飯,爸爸說:“我們是坐車回去呀,還是走路回去呀?”我說:“我們走路回去吧,不僅做到了節能減排,還能讓食物消化更快?!蔽覀冊诹质a大道上邊走著邊呼吸著大自然帶給我們的新鮮空氣,真舒服呀!
隨手關閉電燈;隨手關緊水龍頭;用完的紙可以當草稿紙,這些我們都可以做到。要是我們節約100度電,就等于你減少排放了大約78.5千克二氧化碳;要是減少10噸水,就等于你減少排放了大約9.1千克二氧化碳。這些雖然不多,人人都這樣的話,我們這個地球母親將會變得更加美麗。
我們的地球有了我們的保護一定會好起來的,現在就讓我們從身邊的點點滴滴做起吧!為低碳生活做貢獻!
曾幾何時,我的一位老師對我說,你要看透生活,并熱愛它。
我想當時我聽到這句話并沒有什么感想,但是現在,卻越過越感覺有哲理。不是什么樣的事情,都會一股腦進入生活的。那個時候的他們,真的非常喜歡打游戲。
雖然我從來都不知道,這句話到底是意味著什么。
我當初一直有那么多的疑問,所以一直都會引得別人不耐煩??墒俏蚁M軌蛴龅揭粋€非常有耐心的人,愿意教會我很多東西,那么多的問題,都可以看得真切。
其實不要覺得別人會不耐煩,因為很多事情都是一樣。
你來到這里,未必就是要和他們聊天,可能只是試試水而已,從來都沒有什么是多么大不了的。如果可以在另外一個地方,窺見另一種結局,我想這也挺好。
從今以后,我才知道,宣傳有多么重要。
如果真的感興趣,那你可以去看懂更多其他的東西,去欣賞沿路更多的風景。
生活就像一個童話故事,少不了挫折與磨難,但———那又怎樣!即使曾失敗過,氣餒過,但我們從未放棄過。我們仍有笑看彩虹的機會、仍有輕吟幸福的'時光,仍有唯美快樂的結局。
生活就像一曲樂章,在跌宕起伏的旋律中,我們驚嘆它的美妙。生活不可能一帆風順,誰也不是生活的駕馭者,幸福與快樂就在你的手中。不過要用痛苦與艱辛去鍛造自己,才能贏得上帝的親睞。
生活中的快樂與滿足其實是成正比的。當我們為金錢而苦惱時,沿街的乞討者比我們更需要;當我們在權利的漩渦中深陷時,辛勞的環衛工人比我們更渴望。大多數的人們生活在中等階層。我們既不必面對如上層人士那般乏味的應酬,也不必焦慮像底層人民日夜那樣為生計而奔波勞碌。
生活就像一片浩瀚的海。它能容納百川,凈化心靈。當我們不慎與污水相融匯入這片海,它便會用溫暖與真情將污濁化為清澈。待我們心靈的陰霾慢慢散去,柔和的日光將穿過云層輕撫你我的面頰。隨之相伴的,是無私的友情,真摯的款待。
生活中的困難化作童話故事的一段插曲,是對你通往幸福的考驗,更是助你快樂人生的階梯。一點一滴,我們應倍加珍惜。
不經歷一番寒徹骨,怎得梅花香撲鼻?生活中的些許苦楚,我們要學會理智,堅強地面對。只有死去的魚兒才會隨波逐流,唯有逆流而上,才能用手中的畫筆譜寫屬于自己美輪美奐的人生之作。
時間真的過的快,一眼、高一結束了,這是我剛進22中最期望的一件事之一,不知道怎么的,現在卻有點不舍。哎,有感情了吧!
高一(二)班是一個很強的班級,在崴姐的帶領下,從開學初到現在,在第二層次一直是第一名,也常超過第一層次好幾個班級,我以我是二班的人而驕傲著,你呢!然而現在大家卻又要各奔東西,聚在一起的機會少之又少,渴望天公見憐??!
再說說617,一個溫暖的大家庭,吵吵鬧鬧之中又遍布歡聲笑語,我們有八個人,大家雖然性格不一,然而相處融洽。有猴子,僑偉,鴨二,狐貍鴨大,斯大林,我。在這一年里,發生了許多事情,歡樂之事多于不合,大家其樂融融,陶醉其中。
我真的很愛你。漸漸地,最近愈發覺得猴子和鴨二對我很好,就像對待弟弟一樣照顧我,謝謝你們了。還有那只小狐貍,不要跟了紫薇就忘了我啊。還有那個人給我記得啊我選文科百分之三十是你影響的,一定要和我一起考進重點班,我不會讓你失望,你也不要讓我失望??!我們一起努力??!加油!
高一,美好的回憶??粗咭皇湃サ臍q月,我笑了!
好溫暖!
我以前對我身邊的朋友幾乎都說過,如果沒有其他的工作干擾,我最喜歡做的事情,就是發呆。
其實發呆是一個很抽象的詞,但卻是一個很唯美的動作。因為發呆的時候,是你的軀殼在這里一動不動,而你的靈魂卻早已神游太空,這個時候,你的思想和靈魂是不受束縛的。
曾經我看過一點點蔡崇達寫的《皮囊》,開篇第一節就是他寫的自己的阿太,那是一個很傳奇的老人,她認為軀殼就是負擔,而靈魂才是本該追求的。
有時候,我喜歡發呆,也喜歡走神,在這個過程中,你不必刻意地去控制自己的思想,可以想到哪里就去哪里,可以跟著某一個話題,突然就產生了靈感。
我想,這確實是一種美好。
其次,發呆的時候,除了走神,還可以回憶過去,回憶美好,回憶生活。似乎所有的一切,只要經歷過,無論好壞與否,都值得你去回憶。
那些壞的,回憶起來可以得到教訓,好的回憶起來,可以讓你學到經驗。
其實事實本身就是雙刃劍,哪里有絕對的好事,哪里又有絕對的壞事呢。
因此,工作忙碌,忙里偷閑,回憶生活,倒也不失是一種美好的樂趣。
昨晚睡前醞釀了好多話,一激動就想記錄下來,迷迷糊糊地快要睡著,屋子里光線昏暗,也懶得再掏手機。
頻繁地和你聯系,舍不得把失落都留給你,讓你一個人面對黑暗。
好久沒有下一場大雨了。
終有一天,我是要離開的,去尋找我的未來。這話說了千萬遍,都快俗氣了。
很想和你組建一個家,相依相守,每一個動作都是幸福的洋溢。然而,這是癡心妄想。
我有足夠的時間可以去反思,去悔改,可是卻再也等不到你。
隔壁的小姑娘天真活潑,一雙大眼睛總是發著光。讓人禁不住心中愉悅。
學校門口又多了一家雪糕鋪,我卻再也不想吃雪糕。你給我買了最喜歡吃的雪糕,讓我不小心掉了。其實那一次,我就隱隱預感到了會有今天的到來。
不再寫實體日記了。因為太危險。我不能讓任何人看到你的存在,像防著外星人一樣,防著別人發現你。
這樣的不容易。
每個人都在成長,有的人在害怕中成長,有的人在煩惱中成長。而我,就在快樂和幸福中成長。
我小時候很喜歡養小動物,養過小兔子、小鳥和金魚。記憶最深的是那次養小雞的經歷。有一次我去姥姥家,發現箱子里有兩只毛茸茸的小雞,這下我可高興壞了。下午,我就帶著小雞出去散步。我趕著小雞蹦蹦跳跳地來到小花園,小雞就在那里捉蟲子吃。就這樣,我每天都帶他們出去玩,度過了一段美好的時光。后來,小雞長大了,姥姥就送給了鄉下大姨家,為此,我還大哭了一場呢!后來,我還養過小烏龜,我每天給它們喂食,給它們講故事,一天天看著它們長大。有了小動物們的陪伴,我的童年很快樂!
后來我上了小學,因為低年級功課不是很緊,爸爸媽媽經常利用節假日帶我出去游玩。我去過神秘莫測的海底世界,去過遼闊的大草原,還去過波濤洶涌的海邊。在海洋館里徜徉,在草原上騎馬,在大海里游泳我都很快樂!
上了高年級,功課越來越緊,這時,我遇到了一位好老師———董老師。當我在學習上遇到困難時,她總是鼓勵我,給我戰勝困難的勇氣;當我取得一點小成績時,她又會善意的提醒我不要驕傲。每年的六一兒童節我們都會收到董老師親手為我們制作的小禮物。今年,她送給我們每人一朵用彩紙折疊的玫瑰花,里面還寫了想對我們說的悄悄話。就這樣,在董老師的悉心呵護下,我健康快樂的成長。
再過一年我們就小學畢業了,雖然有些舍不得朝夕相處的老師和同學們,但也將是一個新的起點,我希望這份快樂永遠陪伴著我!
“青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還?!边@就是古人對戰爭的一種看法。有時,我真想做桃源村人,與世隔絕,過平安快樂的生活。
記得在20xx年,美國向伊拉克發動戰爭的時候,我開始覺得沒什么大不了的,不就是一場戰爭嗎?多刺激呀!多好玩呀!
可就是那次戰爭改變了我對戰爭的看法。美伊的炮火點著了石油的一個儲存點,大火那么無情,瞬間燒滅了家園,燒毀了資源,破壞了環境。
既然這樣,我寧愿回到那古代陶淵明筆下的“世外桃源”去。
我真想成為桃源村的成員,真想去那美好的天外之天,人間仙境。
在那里,可以安心讀書,免遭可怕的炮火;在那里,可以放飛風箏,畫上一只和平鴿,把它飛得很高很高,然后再去那清澈見底的小溪邊摸河蚌、抓小魚,和桃源村的小孩子們一起嬉戲。
在那落葉的季節中,我就安心地在那桃林中,手捧一本書,邊看邊讓那清風灌透我的心。
有時,我真想去與世隔絕、人們安居樂業的桃源村??!
告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫中學時光,我跨進了中學校園的門檻,開始了我五彩繽紛的高一生活。 我剛進入高中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己九年的勞動成果。記得在中學我是多么渴望能盡快的進入高中,今天我終于實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時,看到一位位新同學,他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的中學同學??吹矫课恍吕蠋?,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的中學課堂,我的高一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時,同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因為我在中學并沒有在學校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的高一生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好,看到那人人討厭的符號“叉”時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的高一生活是”辣”的。
期考快要來臨,作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的高一生活是”苦”的。
我的高一生活真有趣,參雜著“酸。 甜 苦 辣”,這些只是我的高一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……。。
千言萬語,只有一句話:我愛我的高一生活!
不知不覺,我已經成了高中生。剛踏入高中教室的時候,陌生的面孔在初中三年悄然逝去,留給我的只有回憶,那些人的回憶,那些事,陪伴我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到那些曾經在操場上玩耍奔跑的身影,那些熟悉的面孔,現在都成了幻影。絢麗的校園變化很大,不禁生出無盡的情懷。
進入我的視線,與我的初中生活相比,我的高中生活就像一幅神秘的畫卷,讓人無法猜測和看清。我只能一步一步走下地球,認清方向,明確目的,不斷反思自己走過的路。
既然選擇了高中,就再也不回去了。高中是我進入大學的階梯,是我們進入社會的門檻,但前方的路可能荊棘叢生,只要有風的精神,我們就能度過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始。我不知道它會如何發展,但發展的方向和主動權在我們手里。
實際的高中生活并不比我想象中的高中生活輕松多少。我總是不自覺地把思維定勢從初中移到高中,顯然沒有效果。高中生活不同于初中生活,高中學習內容也不同于初中。高中更注重自學、預習、復習、練習,這些都需要學生主動完成。老師的作用只是引導。完全靠老師“蓋世”的學習理念,已經像“黃鶴不重游人間”了。
到了高中,好像很多學生在初中就失去了主動性,比如很少有人搶著答題?,F在感覺每天時間都很短,作業也很多。所以要安排好時間,有計劃的完成學業,不然最后會很忙,只是竹籃打水一場空,學不到東西。我們不能只是埋頭苦干而不思考不總結,那我們就什么都不做。
高中生活就是這么短短的三年。如果我們沒有計劃好,沒有珍惜,我們所有的理想和期望都會被無情地破滅。我們的學校就像一個空袋子,很難站在未來充滿競爭和挑戰的社會上。讀書雖然苦,但就像嚼橄欖,先苦后甜。只要我們認真踏實,相信我們會有一個美好的明天!同學們,讓我們相遇,在高中生活三年,腳踏實地的打造美好的大學夢。
有些快樂,有些失落。
實驗高中:佳佳。
放假回家和親戚朋友聊天。
期間有親戚朋友問我,寫的怎么樣?聽著同齡的小朋友在一起玩耍,我很愛寫東西,時不時在朋友圈和空間里,在嘴邊寫一些話。
我有點不好意思笑。這個問題不知道怎么回答。寫作只是我自己的興趣,但不能說。
另一個在旁邊的朋友說:“小豆的文筆還可以。我也看過??偙任覀兌嗄隂]碰過筆好得多?!?/p>
“那就好,小豆,你知道怎么寫孝道。我的孩子學校安排了這樣一篇文章給我們寫。我不知道怎么寫!”一開始就開始話題的親戚朋友,臉上都爆起了花,問。
“孝順?”我問,“寫孩子在家里的正常行為?如何孝順父母?”
“嗯,是的,大概需要3000字。我很擔心。請幫我想想,小豆?!?/p>
我無話可說。當然,我知道親戚朋友怎么說。但是,我對他的孩子不是很了解。平時接觸到他們,就知道他們是很聰明,聽話,懂事的孩子。
但是要寫《孝經》,我需要多了解孩子在家里的日常表現,以及對待長輩的一些細節,這些我的親戚朋友似乎都不想介紹。
聰明的女人沒有米飯很難做飯。這是一篇描述生活細節的現實主義文章。沒有一些“素材”,我真的寫不出來。整篇文章都在歌頌中國的忠孝美德。寫3000字沒有難度,有點枯燥。
所以,最后,我沒有幫助親戚朋友。后來想到別人,只是隨口說說,給假期聊天加個話題,就不用當真了。
除了緊張、充實的學習生活外,我還擁有簡單、愉快的假期生活。然后那豐富多采的資料,充實了我的人生,也為童稚的學生生涯增添了幾分樂趣與悠然。
茶余飯后去散步是我每一天的必修課。漫步在小區的花草旁,呼吸著清香的空氣,與花鳥作伴,欣賞著玫瑰的濃郁,百合的高潔,晚飯花的奇特,還有玉蘭的嬌美,美人蕉的絢麗,我會輕輕地對自我說:“生活真是美的?!蔽矣谜嬲\感受身邊的五顏六色,用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內心發出:“我,屬于大自然!”
我的暑假生活,是一首詩,一片綠葉,一支歌……。
那時候天總是很藍,日子總過的太慢我也是偶然間回憶過去,才想起那時的已忘了名字的人。
突然發現高一的我竟然沒有去拍集體照,也許對大部分人來說那年的日子僅僅是相見了多次的陌生人吧。沒有過太多回憶,沒有過太多的認識,甚至除了交換了個名字外,就在沒有其他的交集了吧!而今,連名字也已開始漸漸遺忘了。
人生雖短,然而一年的時間,卻也不足以得到太多的值得珍惜的緣份吧。但在50多個人的集體中,相處的一個春夏秋冬里,或許在你無意間可以偶爾想起一兩個值的一笑的瞬間,或許在一個無聊的午后,qq的嘀嘀振動可以給你帶來久違的想敲一下的沖動,又或許僅僅只是如陌生人般在路上遇見的一次對視,一種愕然,一份悸動。
我總希望留下些什么,甚至得到些什么。然后到頭來,竟留下了青春,卻只得到已模糊不清的回憶。但我似乎并不后悔,也許回憶的背后有我永遠都必須要珍藏的那份情愫,一份值的日后再想起的故事吧!
然而我不知道還有誰如我這般的時?;貞涍^去,也不知道還有誰能在午后給我一個悸動,更不知道今后的日子里能否在路上能認出彼此。
于是,我也只能如此的,寫下我的不舍,寫下一個回憶。如果有誰能在不經意間觸動了心里久違的那份情誼,或許你可以試著打個電話,或是發個短信,在或者讓對方的qq振動一下,然后一個微笑。
我上高一了,才發現高一并沒有那般美好。
我上高一了,才發現高一并非是一段空白。
今年,我上高一了。初三時曾看過郭敬明的《我上高一了》,對高一的生活充滿著幻想,幻想高一時,我還可以旁無人地自動自演,我還可以坐在角落里唱著獨角戲,亦幻想過我可以很輕松地就能學好。一轉身,二回眸,才發現自己的錯誤是多么深刻。
我上高一了,我懂事了。曾經,我學不會以做家務來討好家人的伎倆;曾經,我亦不知該怎樣才能挽回一個已受創傷的人的心?,F在,我懂事了?;丶視匆路?、拖地、會陪奶奶說話、幫弟弟趕功課?,F在,他們都說我長大了,他們都說我真懂禮貌,見著了就sayhi,他們也說我越來越能干,能做那么多事了。于是,我懂了。我開始像一條正在結繭的蠶了,用盡力氣來掙脫自己包裹,為的是讓別人不斷贊揚的繭。
我上高一了,我睿智了。曾經,我總以為只要在臨考前翻翻課本便可以輕松過關,也曾天真地認為這樣一直下去就會考上大學,而現在,我睿智了。課前會預習,課后會做作業,不懂得也會問,有時甚至加班到11點多才回寢室,可是我再聽不到以前的贊揚了,即使我真的有很認真、很努力地去完成功課,即使我態度真的改變很多,可的確是我錯了,有些事并不是努力就能夠。是金子總會發光,這話是錯誤的,因為當滿地都是金子的時候,別人就顧不上你了,或許很消極,可現實的殘酷性的確體現在這。我想,我要努力。因為已經沒有退路了,因為我睿智了,繭在慢慢長大。
我上高一了,我成熟了。曾經,我會哭哭啼啼地嚷著要棒棒糖;曾經,我會因不及格的試卷而痛心不已,現在想想,真是可笑??拮约寒斈暝谀孛淳湍敲创嗳?,一根糖、一張卷,竟能讓我如此這般。呵呵,我又在慶幸自己的現狀,至少不會因為物理考了50分而哭了,也至少不會因為得不到糖而難過了。于是,我明白了,我已結成了繭。
他們都說化繭成蝶的時刻是最美麗、最絢爛的時刻。對此我堅信不移,因為上高一我亦多了份自信。
我上高一了,離夢想更近了!
我上高一了,離將來更近了!
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不知不覺我成了高一生。剛進高一教室的瞬間,陌生的面孔三年的中學生活就這樣悄悄地遠去了,留給我的回憶,那些人,那些事,那個房間三年來伴隨著一千多個晝夜的教室。沒想到在操場上玩的跑步的樣子,那些熟悉的臉現在已經變成了幻想?;臃倍嗟膶W校已經物有所值,讓人感慨萬千。
進入我的視野后,我不得不一步步走過去,高一生活比初中生活更像神秘的畫,不為人知,看不清。只能認清方向,明確目的,不斷反省自己過去走過的路。
因為選擇了高一,所以義無反顧,風雨交加。高一是讓我進入大學的階梯,是我們進入社會的門檻,但前進的道路可能會荊棘叢生。我們只要有風的精神,就能穿過這些荊棘和困難。
我的高一生活才剛剛開始。我不知道它會如何發展,但發展的方向和主導權在我們手中。
實際的高一生活比我想象的高一生活要容易得多。我總是下意識地把中學思維定勢轉移到高一學習上,顯然沒有任何效果。高一生活與初中生活不同,高一學習資料也與初中不同。高一更注重自學、預習、復習、練習,都需要同學們主動完成。教師的作用只是指導。那種完全依賴教師的學習想法,就像黃學再也不回來一樣。
上高一的時候,好像沒有初中時的進取精神。例如,似乎很少人急著回答問題。在這一刻,每天時間都很緊迫,作業很多。所以我們應該更好地安排時間,有計劃地完成學業。否則,忙到最后,只是用竹籃打水,什么都沒學到而已。我們不能只埋頭工作,不思考,不總結。那樣的話,就只能白費力氣了。
高一生活是那么短的三年。如果不能好好計劃,不珍惜,我們心中所有的夢想和憧憬都會被無情地喚醒。我的門將無法像空袋子一樣立足于未來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖然苦,但像嚼橄欖一樣,先寫后甜。只要認真踏實,我相信我們一定要有燦爛的明天!同學們,讓我們約定三年的高一生活,做一個美好的大學夢。
生活被寧靜的色彩所帶上了神秘的面紗,我們在無數次的解答之中獲取對生活寧靜韻味的認知。我并不知道,我應該如何地在寧靜之中獲取“鬧意?!钡俏乙琅f向往著只屬于寧靜中才能擁有,才能體會到的“鬧趣?!?/p>
生活本就是尋常的,我們打心底的不愿去打擾她平常之中的寧靜。但有時候我又離奇的認為,這生活太過于單調,我們應該適當的去尋求一些寧靜中的“鬧味”。這就如同那一盤子豐盛的菜肴,沒有了美酒的相伴,那么它永遠只是那一盤子菜,它沒有什么詩意,更談不上令人魂牽夢掛了。生活就如那豐盛的菜肴,而那一點點的“鬧味”,就是點綴其中的,那醇香四益的佳釀。
生活是羞澀的,當然更是加雜著苦味的。我們的生活,每天都被求生的欲望所限制。我們沒有選擇,我們時刻都在和命運進行時間上的賽跑。我們是被自己生命,捆住了心空的人。然而,我們依然在進行著追求,我們不甘于生活的死板,我們所希望的生活是寧靜中加雜著美滿的“鬧趣”。
給自己的生活添點困苦的“鬧趣”。生活的本質是辛酸的,生活是成就自我的一種閱歷。生活之中的困苦是難免的。你的困苦,在你看來,或許是你的災難,然而對寧靜的生活來說,這也許是最好的“恩惠”。你給自己的生活添加了色彩,當你在理解困苦之時,你無形中給寧靜的生活加了點“鬧趣”。你沒有理由說,困苦是悲痛的詞匯,只有當你克服了困苦,你才能見到雨后的太陽,你才能微笑的向著陽光而行。
給自己多一點空間,給他人多一點寬容。生活約束了我們的想象,我們不在天真,我們不在瀟灑,我們有的只是為了滿足而進行機械式的工作。給我們自己一點空間,就是善待了自己,給了自己最大的“財富”。讓自己在這空間里,放松自己,思考自己,讓自己的疲勞在這里消逝。多一點寬容之心,不要經常的斤斤計較,以一顆能夠寬容他人的心去迎接生活美好的曙光,讓自己在寬容中得到慰心一笑。
在生活中,給寧靜帶上“鬧趣”,給孤寂渲染“和諧”。讓我們在寧靜中去嘗試那擁有笑語的生活。讓困苦成為生活中,勇敢者的源泉,讓自由的空間再一次的回旋,讓寬容的笑臉,常久的紅潤。
晚上我媽聯系了寄宿學校,說讓她哥早點去接。
弟弟聽到媽媽問小學學費的事,馬上抱住媽媽,問他要什么。然后他問她要不要送他去別的學校。我媽答應了,他立馬就哭了。
哈哈,兄弟,一個對媽媽比較黏的男生,一個很堅強的男生。畢竟他的鄰居十幾歲的時候,每天早上都會哭一次。他是一個男孩,一個成績優秀的白人男孩,但是他的哥哥,今年似乎再也沒有聽到他哭過,除了今晚。
他馬上哭著說真的不去了。然后我答應我媽,我會抄我徒弟的規矩,下學期好好學習,放學出去玩,考個好成績。
媽媽答應了。因為哥哥是走讀生,聽說每次放學都會以要去同學家寫作業為由在外面玩,偶爾會回家晚。然后回家繼續寫作業。媽媽說,這真是不放心。
除了完成學校布置的寒假作業,弟弟這個寒假還有媽媽布置的作業,比以前輕松多了,就是抄了徒弟的規矩。但他一直拖拖拉拉,母親也無可奈何,但他什么也沒說,只是會提醒弟弟,管教是必須完成的任務。
你這么熱心腸,其實你不知道。我媽說這話的時候應該比你還酸。
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