<menuitem id="an1j4"></menuitem> 作文是一種綜合性的能力訓練，通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。這些優秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達方式，展示了作者的獨特觀點和深度思考。
是她，使我們有了生命；是她，使我們有了家園；是她，使我們茁壯成長。她就是我們偉大的祖國——中國。我為自己是一個中國人而感到無比的驕傲和自豪！
小時候，哥哥是我的榜樣。我經常聽到哥哥嚷嚷的一句話就是：“我要像少年周恩來一樣，為中華之崛起而讀書！”當時年少無知的我，不知何為中華，不知何為崛起，更不知何人為周恩來。但當時看著干勁十足的哥哥，我感覺這些令人陌生的字眼就像是一束光，指引著哥哥前進，也把我的心里照得暖洋洋的。
直到后來在語文書上，與少年周恩來“相遇”，我才真正明白了這些陌生字眼的含義。盡管過去我們的祖國飽受欺侮，但是我們的祖國并沒有因此而被打倒，反而是在逆境中成長起來，一步一步走向繁榮富強。我深受感動，為自己是一個中國人而倍感驕傲。我想，中華之崛起，對每個中國人來說，都意味著自豪、驕傲與希望吧！
過去，我們是祖國成長的見證者。未來，我們也將是祖國發展的建設者。我愛我的祖國！作為一名少先隊員，每當國歌響起的時候，我就心潮澎湃，我為我的祖國驕傲，我為我的祖國自豪。
今天，是祖國母親的第72個生日，我想對祖國母親說：“您辛苦了！未來，由我們來守護您！”
在中國還被日本人踐踏的時候，幾乎所有的老百姓都是飽一頓，饑一頓?！蛾J關東》這部電視劇講述了一個抗日英雄的四個兒女的故事。分別是天好、天星、天月和虎子。在“七七事變”當中，虎子與他的三個姐姐走散了，而天星為了找到虎子，也跟姐姐和妹妹走散了。無奈的天好和天月，只能投奔到了窮人住的山東大院。這里，有唱戲唱的娓娓動聽的付磕巴，有會吹牛的賈二叔，有見證清國到中國的老大嫂……大家都是痛恨日本人，他們讓這里的孩子學日文，而我們山東大院的人，卻背著日本人教孩子們中國話，即使日本人發現了也不會停止。
這里，我最佩服焦大嬸和賈二叔。日本人占領了我們的海洋，而焦大嬸的兒子和丈夫卻不知道，結果，日本人出動了戰艦、大炮，兩條活生生的生命，就在日本人的大炮底下被殺了，焦大嬸痛心疾首，恨日本人的怒火在心中燃燒，她用她那雙手，也憤怒地殺了兩個日本憲兵，被日本人槍斃的時候，大聲喊：“一命換一命！”；賈二叔呢，在吹牛的時候，被別人識破了，他下決心一定要殺日本人，他拼了命，殺死了日本兵！
這個世界自古以來都有一句古話：“弱肉強食！”你不強，別人就可以把你吃掉。以前，中國被人侵略的時候，有許許多多的中國人都忘了自己是一個中國人，竟然去給日本人做走狗，而有的人，哪怕是日本人強行欺負他，他也不會忘記自己是一個中國人，還咽不下這口氣，才用英雄的方式來表示自己是一個實實在在的中國人。
現在，日本人被我們趕出了中國，但是如今的中國也并不強大，美國、英國、日本依然虎視眈眈的盯著我們，我們隨時都有被吃到的危險。所以，從現在開始，我們并不要求你去殺日本人，但是你如果在學習，那么請你認真努力的學習，萬一那一天，別的國家來了，至少我們不會坐以待斃，還會反抗，跟錢學森他們一樣，走到哪里都不能忘記自己是一個中國人！
雨，淅淅瀝瀝下個不停，風吹過了一陣又一陣。學?；▓@那顆梧桐樹，在風中搖曳不止。
“黃毛丫頭來嘍！黃毛丫頭來嘍！”教室里剛才還是出奇的寂靜，現在都要鬧翻了。
“嘣”的一聲，教室門被推開了。
“黃毛丫頭，黃毛丫頭！”教室里傳來一陣哄笑。
一個全身濕淋淋的女孩走進教室，金黃的頭發蓋住了她的面孔。她，就是葉。
這時，班長突然迎向教室門口，攔住葉，用譏諷的語氣說：“我們不歡迎外國人走進中國教室，更不歡迎外國人走進中國學校，一步也不能！”
“讓開，我是中國人，不是外國人?！比~吼道。
“那你有什么證據？你是老外養大的，頭發也是金黃的?！?/p>
“好，我給你證據。一、我是黃膚人；二、我的眼睛是白中黑；三、我一直都帶著五星紅旗的一角；四、我講的是漢語，寫的是漢字；最后一個就是我是站在中國的領土上！”
他的話使大家十分驚訝，誰也不敢看一眼他那充滿憤怒的`瞳仁。
他推開了班長的手，沖進了教室……
我是一個中國人，一個正正當當，一個有血有肉，絕不忘國恥的中國人。
之所以我今天要立下豪言壯語是因為今天我們上了一篇課文，講的就是日本人在1937年的10月，對中國人進行了一場令人發指，驚動世界的南京大屠殺，在那四十天內，竟然用活埋，焚燒，等手段大肆殺害中國人，每個華夏子孫都不應該忘記這種令人厭倦的南京大屠殺，同時在對日本人的百般唾罵中，我在反省著自己，為什么中國人會長久的被人侵略，僅僅是因為中國人的科技落后嗎？不！是因為中國人沒有志氣，區區幾個鴉片就能讓中國人對外國人甜言蜜語，讓外國人自己沖進來，搶上東西，再罵上中國人，讓中國人在賠上款，交出自己的國土。呸，中國人如此。為什么，我冥思苦想，終于從中國人的行動中找出了答案，答案非常簡單，我來說說吧！
那就是中國的腐??！
每周星期一的早上，我們全校師生聚集在學校的操場上參加升旗儀式。在這神圣又莊嚴的時刻卻有同學在嘰嘰喳喳、交頭接耳。這時老師走過來嚴肅的說：“你們可是中國人啦！不要為中國人丟臉！聽完這話隊伍里頓時鴉雀無聲。
我是一個中國人，我為我是中國人而感到自豪和驕傲。是??！我們的祖國有郁郁蔥蔥的森林、青青而又遼闊的草原、涓涓的小溪，奔騰的江河和波浪起伏的大海。我們的祖國人才輩出：有不畏權貴、才華橫溢的“詩仙”李白，有博學多才功高蓋世的毛主席，還有英勇無愄感動全中國的飛天英雄楊利偉。如今我們的祖國已經走過了62年的風雨歷程再也不是以前那個被外國侵略者欺負的毛頭小子了。如今的祖國越來越強大越來越繁華了。
中國就像一只昂首挺胸的雄雞站立在世界民族之林，身為一名中國人我們應該感動無比的自豪。祖國我愛你！我會象愛自己的母親一樣的愛著你！我會用我的行動用我的努力來完成我們偉大祖國的歷史史命，讓我們祖國更加美麗更加昌盛！
。
今天上午考試，我看了試卷上的一篇文章——《我是中國人》。心里不禁為作者鼓掌，為作者一顆愛國的心鼓掌。
在美國的學習中，有一位地理老師瞧不起亞洲人，因為作者的一件小事就給他打了個“c—”。作者試圖解釋，但老師因為“我”是亞洲人而不信任“我”，也不聽解釋。作者氣憤極了，暗自下了決心……最終，“我”每一次小測時都得了“a”，得“a”的美國學生寥寥無幾，“我”超過了美國人，使在海外留學的中國人揚眉吐氣！
我看完了這一篇文章，心里感到無比震撼。這些海外的赤子們是多么的愛國??！在異鄉，周圍都是美國人時，作者便在黑板上寫下了漢字，寫下了中國情，寫下了對祖國的思念。當地理老師看不起作者時，作者卻用行動讓他啞口無言……從這一點一滴中，我身上的中國血沸騰了，不禁為他感到驕傲和自豪！
在歷史上，也有很多像作者一樣身在異國，卻無時不刻思念著祖國的人。如“中國航天之父”錢學森。他曾身在美國，被聘為大學的終身教授。金錢、地位、名譽，人們追求的三樣東西他都有了，但他還是不忘祖國，中雨在斗爭了5年的時間回到了祖國的懷抱。
這兩位人，雖然在異國，但是用行動表達著對祖國的熱愛。而我，生在和平的21世紀，是一位光榮的少先隊員，應該繼承先輩們的愛國精神?，F在努力學習好本領，將來建設祖國，發揚華夏文化，成為國家的棟梁為祖國的發展作出貢獻！
愛國——從現在開始！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天要演講的是《我自豪，我是一個中國人》！
自1840年開始泱泱中華古國進入了飽受西方列強欺凌的百年屈辱歷史，國破家亡的慘劇一幕幕上演。為什么秦磚漢瓦的光輝不再耀眼？為什么唐宋時代的富強不再擁有？為什么高大的城墻鐵門抵御不了帝國主義的堅船利炮？這幾個問題令人深思。作為一個中國人，我們又怎能忘記那一段屈辱的灰暗歷史！
在忍受了英法聯軍、八國聯軍、和日本帝國主義的侵略后。終于，一批中華兒女為了抵御外來侵略、捍衛萬里河山的完整、建設獨立富強的國家，在正義與邪惡、光明與黑暗的大搏斗中，以前赴后繼的斗爭精神和英勇畏的犧牲同侵略者進行了頑強的抗爭，用生命譜寫了一曲曲可歌可泣的愛國壯歌，用鮮血才染成了中華人民共和國那鮮紅的五星紅旗！
毛澤東，湖南省人。1942年在湖南創建了中國共產黨的早期組織1920xx年建立了第一個革命根據地——井岡山根據地。領導中國人民建立了中華人民共和國！
無數的革命先烈為了中國的解放，為了人民的幸福生活，不惜拋頭顱，灑熱血，投身于拯救中華民族的偉大事業中。他們不屈的精神永遠激勵著我們，我們永遠緬懷這些革命先烈！
緬懷革命先烈的最好方式是向他們學習大無畏的革命獻身精神，精忠報國的愛國主義，堅韌不拔的意志。是他們建設了新中國，讓我們得以安穩的生活，作為一個中國人，我驕傲！我自豪！
每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我們胸懷激蕩。泱泱大國，悠悠五千年。我為自己是中國人感到自豪，我為祖國的日益強盛感到驕傲。
我驕傲，我是中國人！因為它有著燦爛的文化。在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，祖國的唐詩宋詞，各有千秋；體現了中國歷史是多么宏偉、悠久。詩仙李白，詩圣杜甫，詩鬼李賀……每一位詩人，每一個稱呼都是中國文明的歷史。他們留下了一篇篇充滿愛國激情的詩歌。
我是一個小學生，在校園里的每一天于我來說都很充實，都是多姿多彩的！
清晨，當太陽升起將萬縷陽光灑向大地，我在小鳥的歌聲中醒來，開始我新的一天。在匆匆忙忙的吃完早飯過后，我系上紅領巾，背上書包，踏進校園，開始我新的一天校園生活。校園中，朗朗的讀書聲傳入我的耳里，于我來說格外動聽。在路上遇到的每個老師和同學，我都微笑著向他們打招呼。
我是一個小學生，我愛我的校園生活，雖然每天都有很多不順心，但充滿著歡樂，也充滿著很多未知的挑戰。但我會迎難而上，做得越來越好！
一天，我放學回家時，路過一個小超市，被里面五花八門的食品吸引住了。我想：肚子餓了，買點什么吃的吧。于是，我大步走進超市。
老板娘看見有客人來，熱情地問我買什么，我說先讓我看看吧。貨架上的食品真多，我挑選了一番，選中了一包上好佳薯片和一罐親親八寶粥。我掏出五元錢給老板娘，把她找的錢往口袋里一塞，拿著薯片和八寶粥高高興興地走了。
回到家里，我一邊吃零食，一邊做作業。忽然，我一掏口袋，發現老板娘找了四元錢。我心里嘀咕著：這是怎么回事？是她算錯了，還是少算了？嘿嘿，不管怎么說，我白賺了兩塊錢，想想自己的運氣真不錯，這白賺的錢買什么好呢？要么買一支雪糕，要么買一袋話梅，要么買一瓶飲料……再一想，又覺得自己不該這樣做，畢竟這不是自己的錢??！可是，要我把這兩塊錢退給人家，還真有些舍不得，怎么辦？怎么辦？……先別管它，做完作業再說。
一會兒，作業做完了，我的心里還是不踏實。這時，老師的話語在耳邊回響：“做人要誠實，不能貪小便宜?！笔茄?，我是一名少先隊員，還是“三好學生”，怎么能為了區區兩元錢，而把誠實拋到九霄云外呢？想到這里，我拿起兩元錢向小超市跑去。
“老板娘，這是你多找給我的錢?！闭f完，我把兩元錢遞給她。老板娘微笑著接過錢，夸我說：“謝謝，你真是一個誠實的孩子！”我說：“這是我應該做的?！闭f完，我招招手走了。
這時，我心里踏實了，感到特別開心，因為我是一個誠實的孩子。
20xx年7月13日，對中國，對中國人，無疑是一個重大的日子，因為——北京申請奧運主辦權成功了！中國沸騰了！所有中國人都深深的感到自豪。
今年，20xx年的北京，同樣迎來了一個重要的時刻，奧運會開幕了！精心準備了7年之久的20xx北京奧運開幕式，的的確確給了我們一個巨大的驚喜。世界上40多億觀眾目睹了奧運會開幕式盛況，特別是北京神話般的夜晚，給那些有幸進入鳥巢的觀眾們，留下了難以忘懷的深刻印象。奧運會委員還十分聰明的運用了激光，這項技術讓許多特技變得真實形象。
在開幕式中的重頭戲里，最讓人眼前為之一亮的是，大型團體藝術表演的和字節目。這體現了政府，從古至今的治國政策——和。這更是象征了中國人，團結互愛、以和為貴的高尚精神品質。
還有用藝術手法再現古代絲綢之路這一表演，也是十分精彩！這個節目不僅用藝術的手法展現了古代絲綢之路的去向，也表明了，沒有古代的絲綢之路，也就沒有，現在中國和世界其他各個國家的穩定和諧發展！
以及在開幕式最后的點燃火炬的方面，中國也計劃得十分好。最后一名火炬手——李寧在城墻上稍立片刻，就騰空而起，高舉著火炬，沿著鳥巢上方飛躍。李寧所跑過的地方，就展開了一幅畫卷，李寧被一束柔和的燈光籠罩著，他的身后的大屏幕上，是億萬中國人的笑臉！
1、理解故事的主要情節，知道每年的農歷八月十五是中秋節。
2、了解中國的傳統文化。
集體。
收集相關資料、圖書。
1、談話引入。
2、感知理解。
——為什么八月十五的月亮又圓又亮？
3、欣賞故事，并根據故事的內容提問。
4、你還知道有哪些中國傳統節日？
孩子們對什么是傳統的節日了解不了，許多小朋友都說到了國慶節、元旦、圣誕節等等。對端午、中秋似乎有點生疏，但知道中秋節是要吃月餅等，對《嫦娥奔月》的故事了解很少，通過學習了這節課，孩子們加深了認識。
爺爺為我打月餅。
9/16下午。
1、欣賞歌曲，了解歌曲的由來。
2、學唱歌曲，唱準符點句。
集體。
磁帶。
1、談話引入。
——明天是什么節日？
2、欣賞歌曲??。
——你聽到了什么？感受歌曲的抒情性質。
3、學唱歌曲。
——注意休止符的停頓。
“爺爺為我打月餅”這首歌不是我們這個年代的歌，所以孩子們對“月餅為什么要打？”“什么是老紅軍？”不理解，設想如果在這個活動前介紹一些有關的話題，有所鋪墊，效果可能會好一些。
有趣的中國字。
9/19上午。
1.了解漢字的起源，知道漢字是中國人發明的文字。
2.嘗試根據圖畫、象形字認讀相對應的漢字。
集體。
一些簡單的象形字、掛圖以及了解本班幼兒對識字的情況。
1、找漢字圖片上有什么？這些文字一樣嗎？
2、看圖猜字。辨別象形字。說說這些漢字是怎么認出來的？
3、交流關于漢字的經驗。
你看見過這些字嗎？
由此孩子們馬上聯想到火與人……。
大中國（二）。
9/19下午。
1、復習用相互回答的方式了解歌詞大意。
2、能整齊而有精神地唱歌，唱出聲勢。
集體。
中國地圖及有關的圖片資料等。
1、復習歌曲。
——用相互回答的方式了解歌詞大意。
2、再次理解歌曲。
——學念歌詞，先跟著教師一起唱。
——在學會的基礎上，整齊地有精神地唱歌，唱出聲勢浩大的氣勢。
3、幼兒自由結伴表演。
一播放《大中國》的音樂，孩子們的精神馬上振奮起來。在學唱的過程中，孩子們對中國有了更深的了解，知道了珠穆朗瑪峰、青藏高原、長江、黃河等。
京劇臉譜。
9/20上午。
1、知道京劇中的各種臉譜的名稱，它們代表京劇中的不同角色，并有不同的表演動作。
2、激發探索興趣，培養自信心和表演欲望。
3、在參與活動的過程中萌發喜愛京劇的情感。
集體。
個別。
初步了解京劇，感受過鑼鼓經。四大發明和上海有名建筑的小圖片或照片。
節奏樂器若干。臉譜。
1.??復習歌曲《四大發明》。
幼兒能用歌聲唱出我們是勤勞祖先后代的自豪感。
（1）??參與體驗。
教師引導幼兒從臉譜、道具、動作上逐個分析，知道每個角色的名稱，創造性地學做不同角色的動作。
“剛才我扮演了誰？你從哪里看出來的？”（幼兒說出，教師出示臉譜、道具介紹角色名稱）。
教師啟發幼兒做出不同的手位和亮相動作。重點指導：圓場步、踱步，發揮幼兒創造性。）。
（2）??游戲：《看誰說得對》。
教師不做任何裝飾，只用動作做出不同人物的動作，??幼兒猜出是哪種角色？
（3）??幼兒戴各種臉譜進行表演，初步遷移運用。
從孩子們的反饋活動來看，小朋友們很喜歡表演京劇中的角色，所以我為小舞臺提供京劇的臉譜面具和京劇的音樂，首先在材料上為幼兒作好準備。
9/20下午。
1.初步欣賞京劇的曲調，知道名稱，初步理解內容。
2.??萌發做一個中國人的自豪感和喜歡民族文化的積極情感。
集體。
個別。
京劇碟片、臉譜。
1、?教師念鑼鼓經：嗆嗆七嗆乙臺嗆，嗆嗆乙臺嗆。
引導幼兒腳走小碎步，在最后兩拍做出不同的亮相動作。
（1）??聽聽這是什么戲？（京?。?。
（3）??欣賞京劇第三遍，告訴名稱。
（4）??邊聽邊理解內容。
（5）??師生討論中國的偉大。
（6）??邊聽邊觀看教師的表演。
教師戴不同的臉譜，用簡單的不同的服飾化裝成不同的角色，在音樂伴奏下表演（武生、老旦、花旦、花臉）。
（7）??教師表演，幼兒配語言節奏。
本來這是欣賞課，不用孩子會唱，可是欣賞第二遍的時候3/2的孩子就跟著旋律唱起來了。
既然孩子們都很喜歡，而這段曲子也不是特難，因此增加教時，讓幼兒學唱。
開學一個月后就將迎來祖國媽媽的生日十月一國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問：“為什么會有國慶節?”“國旗上為什么有五顆星?”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波?！薄拔业较愀廴ネ孢^?！薄拔乙胶Ｄ蠉u去玩了?！备鶕⒆觽円延械闹R經驗及結合節日活動，我們開展了主題活動我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。
首先，我們在幼兒中展開了調查，發現出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經驗。而且家長中有在旅游公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進行主題活動的開展。
在活動中知道自己是中國人，并為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產及民間活動，使幼兒對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感。
注：“”為師生共同生成的內容“”為幼兒生成的內容“”為教師預設的內容。
(一)、快樂旅行：
目的：1、了解我國主要的名勝和特產。
2、交流到各地去旅游的經驗和感受。
內容：1、旅游名勝：
(1)、談話：旅游真開心(集體活動)。
讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。
(2)、收集旅游地的風景介紹圖及門票。
(3)、做像架(個別活動)。
請幼兒將外出旅游的照片帶來，并制作成像架。
(4)、說照片(個別活動)。
將外出旅游的照片帶來，共同說說。
(5)、找找我去過的地方(集體活動)。
在地圖上共同找出幼兒旅游地的.地理位置，了解中國地物博。
2、56個民族：
(1)、談話：56個民族(集體活動)。
知道中國有56個民族，了解比較熟悉的民族并叫出名稱。
(2)、常識：藏族和蒙族(集體活動)。
能說出他們的主要服飾特點及生活習慣。
(3)、歌曲：《泥娃娃》(集體活動)。
(4)、舞蹈：《金瓶似的小山》(集體活動)。
3、爬長城：
(1)、談話：長城美景(集體活動)。
(2)、歌曲游戲：《爬長城》(集體活動)。
(3)、繪畫：《爬長城》(集體活動)。
(4)、體育：快樂旅行(集體活動)。
(5)、計算：娃娃爬長城(個別活動)。
(二)、我愛家鄉嘉定：
目的：1、了解家鄉的主要旅游景點及特色，培養幼兒愛家鄉的情感。
2、在講講、畫畫中增強愛家鄉的情感。
內容：1、參觀洲橋老街：
(1)、談話：我們的家鄉(集體活動)。
(2)、外出活動：參觀老街(集體活動)。
2、家鄉真美：
(1)、繪畫：畫家鄉(個別活動)。
(2)、討論：我愛家鄉(集體活動)。
(三)、快樂國慶節：
目的：1、了解十月一日國慶節，是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的恢情緒。
內容：1、國慶前夕：
(1)、去附近街道看國慶節布置(集體活動)。
(2)、討論：不一樣的街道(集體活動)。
2、節日的教室：
(1)、討論：布置活動室(集體活動)。
(2)、幼兒動手制作燈籠彩球(個別活動)。
3、快樂的國慶節：
(1)、談話;國慶旅游(集體活動)。
(2)、繪畫：看煙花(個別活動)。
(3)、計算：國慶抽獎(個別、集體活動)。
4、觀看幻燈：祖國風貌(集體活動)。
(四)、北京：
目的：1、了解我國的首都是北京，北京有。
2、我們都愛國旗，萌發愛祖國的情感。
內容：1、五星紅旗升起來：
(1)、談話;國旗(集體活動)。
(2)、升國旗唱國歌(集體活動)。
(3)、歌曲：《國旗紅紅的哩》(集體活動)。
2、首都北京：
(1)、歌曲：《北京，我們的首都》(集體活動)。
(2)、談話：游北京(集體活動)。
(3)、繪畫：《前照個像》(集體活動)。
(4)、計算：上掛彩燈(個別活動)。
(五)、了不起的中國人：
內容：1、京?。?/p>
(1)、談話：國劇(集體活動)。
(2)、收集有關京劇的資料(個別活動)。
(3)、觀看錄象：京劇臉譜(集體活動)。
(4)、陶藝：臉譜(個別活動)。
(5)、繪畫：京劇臉譜(個別活動)。
(6)、學唱京歌《北京我們的首都》(集體活動)。
2、四發明：
(1)、觀看有關的幻燈(集體活動)。
(2)、常識：四發明(集體活動)。
3、了不起的運動員：
(1)、資料收集：亞運會(個別活動)。
(2)、談話：運動會知識(集體活動)。
(3)、歌曲：《祖國和我們》(集體活動)。
4、說新聞：
說說國內發生的重事件，幼兒收集簡報。
(六)、年級組活動：國慶問答賽：
目的：1、通過智力競賽的形式，助幼兒更多的了解有關祖國的知識，增強做中國人自豪感。
2、增強幼兒的集體榮譽感，體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。
誠實乃為人之本，那一次，我差點與誠實失之交臂了。
那天的第一節課，是數學課，我放好課本在桌角，等待老師進來。過了一會兒，老師面帶笑容地進來，手里拿著我們昨天考的第三單元試卷。我的心如同十五個吊桶打水—七上八下。
試卷發下來了，100分，我那顆懸在半空的心終于放下來了。我松了一口氣，看著一個個勾和那鮮紅的100分，我露出了滿意的笑容。
老師開始評講試卷了，我拿著紅筆，把老師的筆記一字不漏地抄下來。很快，老師講到最后一題了，咦？怎么回事？這題的正確答案是27，我卻寫成了21。我再計算了一次，原來是最后一步算錯了。如果我在21的1字上面加多一橫，那就神不知，鬼不覺戴穩100分的帽子了?？墒?，我的筆剛點下去，心里就猛地一跳。我四處望了望，老師那平和的微笑好像是對我的譏笑；同學們那羨慕的目光好像是對我的鄙視；我的筆上的"小兔子圖案好像充滿了對我的厭惡。我一咬牙，把手中的筆收了回來。
終于下課了，我拿著這張上面寫著個毫無光彩的100分的試卷，走到老師面前，說：“老師，我沒有100分，有一道題是我錯了?！崩蠋熃舆^我的試卷，仔細地看了一會兒，然后拿起神圣的紅筆劃掉了那個黯淡無光的100分，在旁邊寫了一個光彩照人的93分。
我拿著在張試卷走回家，一路上我沒有考差的傷心，只有滿心的愉快。因為我知道，誠實，就是最高的分數。
小組。
個別。
參觀二樓中國紅（剪紙藝術等）。
窗花若干、范樣，長條紙，正方形紙，圓形紙，示范用紙。
1、參觀二樓中國紅（剪紙藝術等）。
——剛才你們看到了什么？
——你們還在哪里看見過窗花？為什么人們要貼窗花?
2、欣賞窗花。
——發現窗花是怎么樣的？（有什么小密密）對稱。
——窗花是怎么剪出來的？
——幼兒觀察后討論，發現剪紙的秘密。
3、嘗試剪窗花。
——學習不同的折疊方法。
4、展示幼兒的作品。
在孩子們觀察老師剪窗花的過程中，幾個能力較強的幼兒發現剪出來的花紋和折疊的方法有著直接的關系，這些秘密是孩子們在細心的觀察中自己發現的，所以教師要多多放手，讓孩子們自己去探索。
敬老活動。
10/11。
上午。
1、幼兒與老師、爺爺奶奶、同伴共同聯歡，有尊敬長輩，愛爺爺奶奶的情感。
2、知道九月初九是重陽節也是敬老節。
全園大活動。
邀請老人參加本次活動。
布置好活動場地。
為爺爺奶奶準備禮物。
為幼兒化妝，穿上各類演出服裝。
1、由園長發言（許老師）、居委會書記發言。
2、節目表演。
——中二班的小朋友想為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，
——中三班舞蹈《小鳥飛》。
——中一班的寶寶們也來為爺爺奶奶們祝賀節日，請欣賞舞蹈《洗澡樂》。
——接下來請欣賞大二班的節目。
——請欣賞大班舞蹈《孔雀舞》、《鈴鼓舞》。
——歌曲《爺爺為我打月餅》。
3、送甜糕。
——請爺爺奶奶吃蛋糕。
由于表演的節目不多，有部分孩子沒有上臺表演，從他們的臉上我看出了他們的失望，是啊，他們都想在爺爺奶奶面前表達自己對他們問候。下一次搞這樣的活動，我應該多多體會孩子們的心情，讓更多的孩子上臺表演。
舞龍。
10/12。
上午1、發展幼兒動作敏捷、連續性。
2、增強幼兒的合作與競爭意識。
分組。
紙盒、彩帶、鈴鼓、音樂。
1、觀看錄象。
——他們在干什么？他們是怎么舞龍的？
2、欣賞舞龍。
——舞龍中有哪些角色？（龍頭、龍身、龍尾）。
——他們有些什么特別的地方？
3、制作龍。
——用紙盒、彩帶等材料做成一條龍。
4、分組進行舞龍比賽。
——隨音樂節奏的變化改變舞龍的姿勢，感受熱鬧的氣氛，以整個身體不斷開的“龍”為勝。
調整開展有關神舟六號飛船上天的活動。
扎染。
10/12。
下午。
1、讓幼兒了解扎染是我國傳統的、特殊的印染工藝。
2、體驗我國勞動人民的聰明智慧。
分組。
各種扎染品、扎染所需用品（染料、染盒、白棉布、棉線等）。
1、將幼兒引入已經布置好的活動室，向幼兒介紹扎染工藝的來歷及文化背景。
2、教師演示扎染工程，引起幼兒?的制作興趣。
（1）、任意扎。
（2）、有規則地扎（重點是將所需的圖案扎緊、扎牢、系牢）。
（3）、染制。
3、幼兒進行制作活動。
（1）、進行必要的安全提示和制作要求。
（2）、在教師的幫助下，完成染制過程。
4、幼兒欣賞各自所染作品，感受染料滲透形成的花紋、圖案。由于扎染需要很多用品，而且工藝較為復雜，所以調整為欣賞，從欣賞中了解扎染是我國傳統的印染工藝。
熱鬧的城隍廟。
10/13。
上午。
1、觀察了解城隍廟的獨特建筑。
2、體驗城隍廟的民間文化。
集體。
外出、筆、紙。
1、參觀前要求：
——你們知道城隍廟的建筑和我們看到的高樓不一樣在什么地方？
——那里你看到有些什么民間物品和好吃的？
2、參觀城隍廟。
——提醒孩子將看到的可用筆記錄下來。
3、參觀后談話：
——你們看到了些什么？
——城隍廟的建筑和我們看到的高樓不一樣在什么地方？
在城隍廟孩子們大開眼界，親眼目睹了許多中國人的民間藝術，這比在教室里老師單純地介紹，效果要好得多。所以，要經常帶孩子們走出幼兒園這個小教室，走進社會這個大教師。
放風箏。
10/14上午。
1、體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果。
2、在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。
分組。
油畫筆淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡藍、淡紫）。
1、觀察風箏、了解風箏。
——觀察各種風箏造型結構，體會用對稱的方法畫輪廓。
——欣賞、討論風箏上對稱的、五彩繽紛的圖案表現手法，激發表現美的欲望。
2、示范畫風箏。
——教師可根據幼兒的意愿示范畫一個風箏。
3、自己操作，創作美麗風箏。
——教師鼓勵幼兒創作不同的造型、花紋、并引導幼兒相互學習。
4、講評：找找有幾種不同造型的風箏，鼓勵幼兒大膽嘗試和創作。
由于在參觀活動中都了解，所以將此活動放在區角活動中。
調整有關神舟六號飛船上天的活動。
泥娃娃分家。
10/14下午。
1、能根據事物的不同特征進行分類。
2、嘗試把操作的結果記錄。
分組。
泥娃娃圖片若干套，每套有7張，有性別（3男4女），大?。?大5?。?，1個帶帽和6個不帶帽等不同特征。
紙筆。
1、兩人一組，觀看泥娃娃圖片，商議如何根據泥娃娃的特征分成兩家，為兩個家庭命名，并把它記錄下來。
2、尋找泥娃娃的不同特征，嘗試分成兩家的多種方法，并進行記錄。
1、交流各自的記錄，并在以后的操作中繼續嘗試。
在分家這個環節上，孩子們都不覺得有困難，只是在進行記錄時，有部分孩子沒有發揮出自己的聰明才智，喜歡模仿別人的記錄方法，沒有創新。今后教師在這方面要多加努力。
在民族精神上，中華兒女團結合作，抗震救災；在科技成就上，從古時候的四大發明到近代的航天技術，都有中華兒女的身影，在北京奧運會上，中國的奧運健兒們英勇奪冠，創造奇跡。我為感到驕傲。
08年的雪災、地震使人悲傷，但它們也使人堅強。公路被冰封住了。附近居民就拿起鐵鍬把冰塊鏟到路邊，讓滿載著救援物質的汽車通過，使廣大災區人民早日擺脫冰雪封路的困擾。地震好發生后，圾些路段因地震破壞和山體滑波擋作，無法通行，解放軍官兵們就夜以繼日地搶修，以便災區人民早日度過難關。我為感到驕傲！
在中國歷史長河上涌現出了一批又一批卓越的科學家。錢三強使中國成為了從原子彈到氫彈時間最短的國家；若不是袁隆平爺爺發明培育的雜交水稻，現在我們十幾億中國人還面臨糧食奇缺的問題。還有許多科學家都給我國的科學發展作出了重大貢獻。如錢學森，五年歸國路十年兩彈成。我為感到驕傲！
20xx年，中國舉行了一場奧運盛會。在這次奧運會上，中國的奧運健兒們努力拼搏，終于獲得了獎牌傍第二，金牌榜第一的史上最好成績。中國代表團在這次奧運會上將羽毛球，乒乓球等項目的金銀銅牌全部都包攬在手。我為感到驕傲！
我為此無比驕傲與自豪！
相信大家都知道一個人所在的時代和背景都不一定相同，可是我們所在的那個時代和背景必須記牢的是我們所生長的國度。
我知道在這個當今社會里不少的人可能應自己的國度弱小而忘了自己的根，從而改變自己的出生國度，在我的眼里這些人的是不屑一顧的，因為我很討厭那種人，好象那種人的眼里什么都比自己的利益都渺小。我記得在有篇愛國故事里寫過那么一件事，一個女學生在美國留學，別人常常誤會她是日本人，她心里很惱，我明明是個中國人那點象日本人??！之后她找到了一個象現在一樣的?？ǖ暮凶?，然后用精美的紙張寫了一個單詞然后用跟綠色的繩子掛個自己的脖子上。無論在什么場合她都掛著那塊標有的牌子。之后她再也沒有聽見別人誤會她是日本人了。
大家可能以為這小小的事只能是個幼稚的行為，可是在那個女孩的眼里恐怕不是吧！畢竟種族的不同??！所處的感受以不同的吧！我們中國人有著5000年優良傳統國度的國家，我們必須具有強烈的愛國意識，這樣我們的民族才能堅強永固的矗立于世界民族之林，國家才會繁榮于富強。
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