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還記得給彌勒佛寫的那幅對聯嗎?:“開口便笑,笑世上可笑之人。大肚能容,容天下難容之事?!蔽姨焯煨?,時時笑,刻刻笑,分分笑,秒秒笑。還記得在三年級的時候,有個同學,不小心把我絆倒在地,還破了皮,他本來準備自責自己的時候,我就讓他不要傷心,下次注意就行了。我一笑,他也笑了。
我笑,笑出了好成績,期末考試獲得了全班第一的榮耀成績,老師經常問我:“你究竟在笑什么呢,你天天都是這樣的好心情?!蔽蚁矚g笑,喜歡嘴角的翹起,喜歡那彎起的弧度,更喜歡它所傳達的一種力量。因為我笑,我們全班的大多數同學都變成了樂觀、自信、陽光、性格開朗的外向主義者。笑是一種巨大的能量,能讓周圍的人感受到溫暖和快樂。
如果說,有一種力量可以讓人堅忍不拔,那便是笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人自信滿滿,那便是笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人心頭一暖,那便是笑的力量!那次天崩地裂,那次地動山搖,高樓大廈瞬間成為一片瓦礫,多少生命在廢墟下呼喚求助。當解放軍戰士將一個小男孩成功托起,放上擔架時,他輕輕地一笑,用滿是灰塵的右手向戰士們敬禮!這是一個孩子的笑,也是災區人民對未來充滿希望的一笑。它傳達了樂觀堅強地活著,感謝所有關心災區的朋友們,我很好!
自從我明白了笑的意義,所以我對生活,面對困難時我都不著急,從此愛上了笑。
一本好書能啟迪人們的心智、凈化人們的心靈、陶冶人們的情操、完善人們的品德;然而,一本壞書,也能使人們的思想墮落、品德敗壞、誤入歧途,所以,好讀書也要讀好書才行。
我家就有這樣一本好書,它一直不停地激勵著我前進,給我以智慧。這本書就是《假如給我三天光明》,作者是海倫·凱勒。
當我知道作者海倫凱勒是一位盲聾啞人時,我心里既沉重又驚異:海倫凱勒這位女性該是多么頑強??!她生活在黑暗中卻給人類帶來光明,然而,正是這么一個幽閉在聾盲啞世界的人,竟然畢業于哈佛大學德克利學院,并用生命的力量處處奔走,創建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣,還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來,給后世以勉勵。
創造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫凱勒接受了生命的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈,給我送來溫暖,當我遭遇困難、挫折時,它會指引我走向光明。
曾有許多人影響了我,但我早已無法想起來了,。勉強能憶起的是爸爸對我的影響,也是記憶中零碎的片段。
某天,我被一位同學請求幫助她共同制作一個電子文檔。記得那天之后便要展示一個學習成果,大概是收集資料與研究的成果吧。同學說放學后各在家中通過網絡溝通與傳輸文件。
不輕易拒絕他人的清酒,這也是我受爸爸影響的?;氐郊?,我立即打開電腦。那同學早已在下呢。我很快接收到了文件,就根據同學的觀點與建議,開始進行添改工作。
自小學起,我便屢次被稱贊為電腦技術高超的人,當時我也自傲得頗為自矜。正是如此,我才受到了請求。實際上近來我才發現我的技術平庸。在修改文件時,由于自己知道的不多,就沒有采取便捷的方法,所以一些步驟變得繁瑣,時間便花費的更多了。
因此我行事許久,仍然沒有完成,已經過了一小時許了。今天并不是周末,沒有先說明一下,隨便打開電腦似乎有點散漫。心中自以工作為由,我也沒有擔心什么。我就仍然聚精會神。
爸爸常走進我的房間,踱一圈又若無其事地走開。此時他又漫步而入,但一會兒就出去了。
我沒有理會周圍的動靜。不知過了多久,我轉頭看鐘,已經是9時許了。
這些許有些異常,我看到時間時便悸了一下。過了約十分鐘,果然爸爸也感到些許異常,他從房間外探身進來,見我仍然于電腦前,便快步走到我身邊:“你在干什么?這么久?”他略惱怒說道。
他大概以為我一直在作樂而已,因為我經常因為玩的太久被爸爸訓斥。但此時我解釋道:“制作文件啊?!?/p>
“制作文件能這么久么?”說完,他竟講電腦關了。
我略感莫名其妙,但還是退到書包邊整理了一下。他就走出房間了。
此時也許同學正感蹊蹺,我心想。怎能這樣失去誠信?
等到爸爸回到他的房間,聽到他關上了門。我就鬼祟似的繼續工作。還向同學致歉,解釋剛才是意外所致。
接著仍然是寂靜。突然不知何時,爸爸竟打開房門走了進來,我吃了一驚。原以為他從房間出來,我是可以察覺到的。他慢慢走到我身旁,我還沒有勇氣看他;他走了過來,先看到的是屏幕上顯示的文檔,似乎頓時明白些許,竟平靜下來。
他道:“孩子,你這樣的行為不是很好?!?/p>
“制作上課要用的文件有錯么?!蔽掖?。他便說:“這是沒錯的,只是……”目光瞄至地上,“在做這件事之前,你至少要通知我一下,讓我了解事情?!?/p>
我頓悟。他接著說:“在社會中辦事,也是一樣的。事前通知相關事件的人,讓他們首先做出合適的準備與決定,如果不這樣做,就是自私,只為自己著想的行為,”
“早點解決完?!彼x開了。
同學也等待至深夜了,我隨即完成了任務。寂靜的其間,我時不時停望房門片刻,沒有什么事發生了。我還慶幸在受責時保持著冷靜心態,現在想來只能說明自己的不妥。
雖然爸爸已經多次在這一類事上訓斥過我,但是這次他對我的教育,深刻地影響了我。
不光是古還是今,我們都在接受教育,往往我們都在這個熏陶下成長。但是社會的不文明、誘惑接踵而來,對于我們心靈,內心不成熟,思想不成熟的我們有時就會學到這種不良,對我們不利的東西,讓我們無法自拔。對于這些,在學校的領導下,開設了,弟子規課程,讓我們這個幼稚的孩子,在這個環境下學習,古人的教育,也給我們帶來了不小的益處。
或許,以前我有過不足,做的不好,對于這門課的看法是很感興趣,雖然傳統教育,已經有很悠久的歷史,對于現在的我們,也要對他有很大的了解,可以從行動、語言上做到,在古人身上也能學到做人、做事的道理,比起現在的教育,能讓我們恍然大悟,曾經有人是個不孝子,有人對社會有危害給社會、家庭帶來了不小的打擊,他們讀了傳統文化,能讓他們浪子回頭,讓他們洗心革面,能讓他們有目標,知道了自己還是社會有用的人。
在學的課程學習里,我好像變了,應該是內心深處吧,曾經我也不知道這個傳統教育,但能聽說過,高中后,學校開設了這門課,我發現對我來說很感興趣,一些曾經失敗的人,對社會乃至家庭有危害的人,他們可以回頭,有句話說人心本善,沒錯,就像對社會危害的人,他們的心理也渴望被人尊重,也想出人頭地,就是方法錯了,才給他們帶來的不小的痛苦。
我聽今天的講座,她是個90后的壞女孩,曾經被學校開除,但是她學習了傳統文化,給她指明了方向,讓她明白做人道理,給她救了回來,聽了講座后,有點小感觸,是一種沒有過的,我可以說她以前不如我,但是她現在是一個出色的人,是的,什么人只要有信念,說我一定要變好,重新做人,她一定能做好。
還有一段視頻,一個癌癥患者,當時確診是晚期,但是她沒放棄,也遇到了弟子規,把她救了,可以說我們這幫90后的人可能沒有給父母洗過腳,還有家里的馬桶也沒刷過,我也是,他們學傳統文化的第一件事就是刷馬桶,當義工,可能有人說很臟,讓我做這個沒面子,我就是覺得這樣很好,沒人會看不起你,如果像你說的,那城市清潔工不就是沒人做了嗎?對吧!這個目的就是讓你把頭低下來,因為你高傲、自大從來沒有像別人低頭、這樣就讓你從現在起低下頭。
可能比起我們,我們是幸福里的孩子,沒干過這種臟活,但是為了我們自己、還有現實的社會,你必須這樣,只有這樣才能讓你對別人也好、社會也好甚至家庭才能有你的立足之地。朋友面前才能受的尊重。
很多事都會給我們一些影響,如,一本書給我們的影響是讓我們怎么懂得學習。但給我的影響是一個人,他教會了我怎么尊重別人。
那是我七歲那年,我和媽媽去公園散步。走著走著,我突然看見一個人,中等身材,不低不高,眼睛不太大,嘴巴向左邊傾斜一點,右腿比左腿短一點,走起路來一低一高。我心想,這個人真是太搞笑了,我從他身邊過去,瞪了他一眼。他似乎看見了,低下了頭。
星期一的早上,我感覺我的腳底下很痛,我一看,我腳上起了一個大包。媽媽說:“沒事,抹點消炎藥一會兒就好了?!蔽乙埠湍莻€哥哥一樣了,走路一低一高,我想:一定也很難看吧?!?/p>
我就這樣兩腿一低一高地去了學校。同學們說:“你們看申怡樂,倆腳一低一高的,實在是太搞笑了?!蔽覐娙讨叩搅宋覀儼?,我忽然想起星期天遇到的那個大哥哥,心里開始慚愧起來,我也終于感受到了那個大哥哥心里的感受了。
星期一這天晚上,我又去了公園,因為我想和那個大哥哥道歉。我找了一會兒終于找到了,我忙跑到他跟前,紅著臉說:“大哥哥,對不起,我那天不該嘲笑你,請你不要在意?!贝蟾绺缯f:“沒事。只要你以后懂得尊重別人,不再嘲笑別人就行了?!?/p>
那個大哥哥的話永遠在我的腦海里回蕩著。從此,我看到殘疾人,就會主動去幫助她們,每逢聽到他們的一句“謝謝”,都會讓我感到心里很甜。
那個大哥哥的名字我都不知道,可是他教會了我怎么尊重別人。
我十分喜歡書,那是因為“書是知識的源泉”,“書是人類進步的階梯”。而且書還讓我驕傲。
記得在上三年級的時候,我們老師說每人要買一本課外書在空閑時間看,我一下子就買了三本。老師知道后,表揚了我,說我愛看書。還有一次,我在無聊的時候,從書架上隨意取出一本書,我越看越投入,越讀越感到津津有味,沒多久就看完了。媽媽見了,說我讀書真用功。我又一次受到表揚。讀了書,長了知識,還受到表揚,豈不是“雙贏”!從此,我與書結下了不解之緣。
有一天,老師在講課。講得正起勁時,老師突然問了一個問題。頓時,教室里從一片喧鬧變成鴉雀無聲。老師重復了一次提的.問題,仍是無人回答。我腦子一轉,想到了我在課外書上看到過這回事,我馬上舉起了手,并高聲地報出答案。老師興奮地說:“答對了,不愧是課外讀書多的人?!边@時我懂得讀書,其實只是為用書。書到用時方恨少,在學中用,在用中學,其樂無窮。
書,使我進步,給了我知識,又豐富了我的生活。
小時候我不喜歡看書,可媽還是不停的:從書店里買書給我。我的書櫥堆滿了書,但都躲在那里睡覺。有一天,媽媽看我沒事,便故意說:“小捷你在家,奶奶上街買東西,你一個人溜在家里看門?!蔽冶阏f:“得我一起去吧,媽媽說:“好,不過有個條件,你要把《十萬個為什么》看完?!蔽乙宦犗氩蝗チ?。
我想,一個人在家沒意思,我硬著頭皮答應了。我搬了一張椅子老老實實打開《十萬個為什么》看了起來??粗?,看著,我被吸引住了,開始同情十萬個為什么,越看越有味,你去上街,我要在家看書,就上街去了,打那比劃,碰到了不認識的字,就翻翻字典,或著就跳過去。有一天晚上,我在看一本法國童話故事,故事真精彩,好看極了,該睡覺了,奶奶關了燈,我找好了手電筒來看書,躲在被子里看,看著,看著,我睡下去了,也記不得關手電筒,等早上就被奶奶發現了,她就罵了我一頓,我說:“這有什么錯啊?!睆倪@以后我更加喜歡看書了,到目前為止,書櫥里的書《十萬個為什么》,《格林童話》,都看完了。
我的作文水平越來越高了,作文也受到老師的`表揚呢?書的魅力真大??!
回首過去,給我影響最大的人無疑是我的母親。
我的母親并沒有什么異于常人的地方,然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達和那無言的愛。
從我剛剛懂事之時起,她就常常對我說:“媽媽希望你一生都與快樂相伴,學習如何生存不是人生的全部,我希望你學會享受生活?!彪m然我當時還不大懂媽媽的意思,但是現在,我已經發現她一直在為此而努力著。從我很小的時候起,媽媽就在刻意培養我的讀書習慣。從最初的'她讀我聽,到現在的我把讀書的體會講給她聽,我從中體味到了成就感和自豪感。因此,學習對我來說是快樂的。
對于我的興趣愛好,媽媽從不干涉,經自己選擇的興趣班學起來自然是快樂的。她還為我選擇了我并不擅長的運動項目來磨煉我的意志,讓我有勇氣去面對挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我學拉丁舞,當初我感到非常的郁悶??涩F在我明白了,什么叫享受生活。當自己像明星一樣站在舞臺上的那一刻,我想對媽媽說:“媽媽,謝謝您給了我一個展示自己的舞臺?!?/p>
很多家長都認為孩子是“近朱者赤,近墨者黑”,所以他們不讓自己的孩子與成績差的同學交往,而媽媽卻不同意這一觀點。她認為,既然近“墨”者會黑,為什么不能讓別人近“朱”則赤呢?她非常贊成我與班上的“問題”孩子交往,并對我給予他們的幫助和鼓勵表示出了極度的贊賞。四年級時,我們班有一個特別調皮的同學,他把我當成了他唯一的知心朋友,向我說出了他的心里話,在我的真心幫助和鼓勵下,他進步了許多,這令我十分的欣慰。
媽媽常說,學習是自己的事情,我們每個人有責任為自己所做的事情負責。因此,她關注的是我的學習過程,而對于考試成績卻并不在意??嫉煤?,媽媽不輕易獎勵我??疾盍?,她會鼓勵我,并且幫助我分析原因。當我因失敗而沮喪的時候,她會輕輕摸著我的頭說:“孩子,一次兩次的失敗不代表永遠的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色?!彼脑捜缫豢|溫暖的陽光,融化了我心中的惆悵,使我能用一種平常的心態來面對任何挫折。
說起書,它可是我最好的朋友。我的朋友種類繁多,歷史書、童話書、散文集、科普類等書都是我的最愛,當然我與書還發生了許多有趣的'故事。
有一個星期天,我正在家專心致志地看《十萬個為什么》,媽媽接了個電話對我說:“單位有急事我去加班了,午飯放在桌上,看完這一節快去吃飯吧!”我答應了一聲,就又如饑似渴地讀起書來。書中一個個奇妙的問題深深地吸引著我,總想快點找到問題的答案。時間一分一秒悄悄地過去了,不知不覺間已經下午三點了。媽媽加班回來了!媽媽疑惑地對我說:“你怎么還沒吃飯呢?”可我竟頭也不抬地說:“老媽,你怎么這么快就回來了呢?”媽媽自然是哭笑不得:“我已經走了三個小時了,唉!你真是一個小書蟲呀!”看書使我受益匪淺,也帶給我無限的樂趣。
一天,我到百花公園去撈小魚,通過詢問發現漂亮的小魚、小蝦沒有專職喂養員飼養。這些小精靈沒有食物來源,如何生存呢?我百思不得其解,馬上回家在我的一本科學書籍里面找到了答案,原來非人工養殖的小魚、小蝦是靠吃水草中的營養為生的,所以它們是不吃魚食的。書是我的好朋友,應為愛讀書,我還帶上了眼鏡呢!我可不在乎,應為我深愛著我的好朋友——書。
別看我年紀小,可我非常喜歡看書,尤其是故事書。從很小的時候,媽媽就給我讀故事,后來我就自己認拼音認字了。我有許多充滿智慧的故事書,里面包含了許多有趣的故事和知識。每次一看書我都會被那些搞笑或者驚險的'故事迷住,媽媽喊我我都聽不見。
這個寒假媽媽又給我借了好多故事書。每天寫完作業,我都會看一會??催@些故事的時候,我覺得就是書里的小朋友或者小動物們,覺得那些事就是發生我自己身上的事,和他們一起緊張、害怕,也一起開心、傷心。
還有一些故事讓我學到了許多知識。今天我就看了一個故事,它的名字叫《地球爺爺的手》。講的是小猴子想請小兔子吃桃子,可桃子長在樹上自己夠不到。小猴子請猴爸爸幫忙,猴爸爸還沒來得及摘,就有幾個桃子落到了地上。小猴子很奇怪,原來是地球爺爺幫忙摘的??墒堑厍虻厍驙敔斣趺磿惺帜??你知道嗎?故事里說地心吸引力就是地球爺爺的手???!多好看的故事!還有小知識。
我越來越喜歡看書了,讓我們一起來讀書吧!
高爾基曾經說過:書是人類進步的階梯?,F在想起來,我與書之間也有一個小故事呢!
那時的我才五六歲,瘋狂的迷戀了書這個東西,每天睡前必須要媽媽給我講一個故事才肯罷休,媽媽講完后,我總是問一些沒頭沒腦的問題,媽媽卻一點也不煩躁,耐心的給我講。久而久之,我也就習慣了。媽媽講過得,我甚至都可以背下來了。
有一天,考驗我的時候來了,學校里來了一場考試,聽說這次的作文要寫150字,對于那時才上一年級的我,的確是一場挑戰。于是,一考試我就先看后面的作文題目,也不是很難嘛!我又翻過去,開始埋頭苦做了起來。很快便來到了作文題,我突然覺得,腦子里有無限的'智慧,在大腦里面瘋狂的爆發著,不知為什么,總是剎不了車。老師一看都嚇了一跳,一個小孩子能有這樣的思維?我想,這并不稀奇,這就是多讀書的利益吧。
幾天后,成績出來了,我成功的成為全班唯一的滿分作文,我一聽到這個消息,十分高興,呵呵,書真是個好東西啊!它讓我受益匪淺。
書,我從小到大不知讀了多少,每一本都有一個嶄新的故事,看完后,留下了許多需要慢慢品味的哲理。我愿踏著一本本的書籍,慢慢的走過人生的滄桑。
我與書的關系是密不可分的,書有時像我的一位朋友,生氣、煩悶的時候可以向它傾訴,它默默的聽,聽完后就留給我一些思考,讓我解除煩悶。有時書又像我的老師,告訴我一些我不懂的道理??偠灾?,統而言之,書能帶給我的總是一些樂趣。
記得以前,媽媽教了我一些漢字,覺得自己空空的腦瓜里總算有了點東西,媽媽既而又教了我一些。當媽媽教我念“書”字時,我好奇的問:“媽媽媽媽,什么是書???”媽媽笑了笑,點了點我的小鼻子說:“書呢,里面有好多好多的漢字,那些奇異的`漢字連成了許多許多的句子,許多許多的句子又連成了一篇文章......”后來,我就去找那些里面有好多好多的漢字叫“書”的東西,終于,我拿起了一本書,叫《紅樓夢》,品味群芳的悲歡離合,體驗一個家族的興亡衰盛,多么多么的有趣。人生,就是一本書,這本書里寫盡了人生的酸甜苦辣,有成功的喜悅,失敗的啟迪,希望我能成為一本耐人尋味的好書,為構建和諧世界獻禮。
我們都聽過“不到東北不知道膽有多小,不到廣東不知道錢有多少”,意思是說東北人勇敢豪爽,廣東人精明強干,懂經營會賺錢,在人們的印象中,不同地區的人有著不同的性格特點。提起江浙人,閃現在腦海中的就是溫婉閑適,非常細致的生活,一說起山東人,大家就會認為他們既傳統又豪爽還不失精明,而山西人則憨厚樸實。
人的性格的確有地域性,地域是怎樣影響人性格的呢?
地理特征促使一個地區的居民形成獨特的心理素質和性格特點。
地理特征對人的性格有很大影響。我們都知道“海洋文化”、“黃土文化”這兩個名詞。
山西就是“黃土文化”的代表之一。山西遠離海洋,臨近黃河,海洋的開放文化對山西人影響微乎其微,而受“黃土文化”和中國傳統思想影響很大,因此山西人具有憨厚樸實、相對守舊的性格特點。
廣東則是海洋文化的代表地區,
海洋文化是開放的文化。在臨近海洋的地區生活,與其他國家和地區海上航行交流的機會很多,受外來文化的影響也多。這樣就形成了廣東人容易包容和接受外來文化和新鮮事物的心理特征。
山東的地理位置比較特殊,它一邊伸向太平洋,另一邊伸向黃河,受“海洋文化”和“黃土文化”的雙重影響;同時它處于南方和北方的過渡地帶,所以山東人具有南方人和北方人雙重的性格特點。一方面精明能干,另一方面豪爽沖動。
歷史積淀、歷史文化對人的性格有巨大影響。
一個地區的人性格同一性,是經過了漫長的歷史才形成的。一個地區的歷史進程和歷史文化對人的性格有潛移默化的影響。滿族等游牧民族多生活在中國東北,游牧生活要求他們必須有強健的體魄和近乎野蠻的性格。游牧民族能歌善舞,魯莽沖動,又很講義氣,這些性格特點流傳下來,影響著現代北方人尤其是東北人的性格。
游牧民族很少有生活在中國南方的,因此他們的民族文化也就很難對南方人的性格產生影響。江浙地區土地肥沃,水源豐沛,人們生活富足安定,就會安心于自家生活。歷代皇帝都很青睞江浙居民,因為他們對財政的貢獻很大卻從不造反。這些歷史淵源也造就了江浙人安逸的生活態度和性格特征。
山東是儒家文化的發源地,受儒家文化影響,山東人倫理道德觀念非常強烈而且比較守舊。他們的家族觀念比其他地區都要強烈,并且在倫理道德觀念尤其是性觀念上是非常傳統的。同時,受中庸之道影響,山東人從政的很多,人也很精明。
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