<menuitem id="an1j4"></menuitem> 工作匯報可以讓上級領導更好地了解我們的工作情況和成果。以下是小編為大家收集的工作匯報范文，僅供參考，大家一起來看看吧。其中包括對工作中的挑戰和困難的應對方式，對自身工作能力的提高和成長的總結以及對未來工作計劃的展望和規劃。希望大家可以從中獲得一些啟發和借鑒，寫出一份令人滿意的工作匯報。
我校創辦于20xx年，現占地面積42300，建筑面積30712，教育教學設施齊全?，F有學生16**人，其中初中部19個班**25人，小學部480人，學生大多是農村留守兒童。學校堅持為民辦學的宗旨，堅持質量立校、科研興校、特色強校，求實、求真、求精，歷經六年磨礪，實現從普通民辦學校到市級優秀民辦學校的跨越發展?，F將20xx年學校管理工作作簡要匯報。
教育理念:以人為本，誠信辦學;開智明理，琢玉成器。
辦學思想:教好每一個學生，一切為了學生發展，辦家長放心的學校，辦人民滿意的教育。
這是全校教職工共同追求的目標，20xx年進一步內化為實際行動。教師自覺地提升教育理念，用愛心、責任心、智慧教書育人，關愛學生，尤其關愛后進生，讓為民的學生有崇高的理想追求、有良好的文明行為、有持續的學習動力、有一定的文化素養;讓全體學生都得到充分發展，健康成長。在學生成長成才的過程中，學校也得到和諧、持續、跨越發展。
學校時時處處有管理，管理是一門科學，也是一門藝術，管理的差距，就是發展效益的差距。我們深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益擴大化。
1、行政管理。學校注重規范科學管理，建立和完善。
規章制度。
并推進制度落實，好的規章制度能形成好的行為習慣，促使辦學規范。我校編印了《為民學校管理手冊》，學校各部門領導、教研組長、年級組長明確。
崗位職責。
在后勤方面，不斷提高服務學生的質量和水平平凡的事做到極致就是不平凡，20xx年學校在落實科學管理、規范管理的同時，進一步追求精致管理，以精細化追求最優化學校還重視人文管理，用事業、情感凝聚人心解決教師實際困難，搭建平臺讓他們發展，學校重大決策聽取教師意見，讓老師們工作順心，專業得到發展，才華得到展示凝聚產生力量，產生學校發展的動力。
2、教師管理。高質量的教育需要高素質的教師。學校有一支愛崗敬業、師德高尚、教學能力強、有進取心的教師隊伍，他們以沉靜的心態、專注的精神，用愛心、責任心、智慧靜心教書，潛心育人。一是加強教學過程常規建設，制定《教學過程常規管理要求》、《學生學習過程常規要求》，把《教學過程常規管理要求》印在教師備課筆記上，提高備課、上課、作業、輔導、考查過程質量。有過程才有結果，以好的過程追求好的結果。二是落實教研組常規教學研究，讓教師在教研中相互交流，開闊視野，豐富學識，提高能力。三是進行教學常規檢查，制定《教學檢查制度》，檢查分教學常規檢查和教學抽查兩種形式。檢查結果及時反饋，有效地促進教師的教學。四是堅持考試評價。每次月考、期中、期末、模擬等考試都認真組織，并對試卷質量進行認真分析，跟蹤學生學習成績變化，提出改進教學措施。對成績優秀的學生給予獎勵?？荚囋u價也調動了教師教學的積極性，增強爭先進位的教學氣氛。
我校還重視加強班主任隊伍建設，選擇素質全面、師德高尚、組織力強、有高度責任感的教師擔任班主任工作，并實行班級承包制，一包三年，充分調動班主任和任課教師的積極性。真正做到一個好班主任，就是一個好班級。我校每學期都要召開班主任工作經驗交流會，**月份剛剛召開過，效果很好。
3、學生管理。我校以學生為本，確定明確的育人目標，做到全面育人，全員育人，全程育人，讓學生做到“四會”、“四有”、“四自”?！八臅?會學習、會做人、會做事、會合作;“四有”:有思想、有信念、有知識、有品質;“四自”:自信、自尊、自主、自強。我校開展有針對性、有實效性的德育系列活動，開展豐富多彩的課余活動，讓學生在活動中升華思想，鍛煉才干，培養高素質的人才。
4、教學管理。課堂教學質量直接關系到學校教育質量。針對學校年輕教師多的實際情況，我們做法:一是要求教師要有正確的教學思想，面向全體、分類推進、因材施教、整體提高。二是強化質量意識，努力把每堂課上成有質量的課，把常態課上成精品課。三是真正站好課堂，精心教學設計，正確安排教學內容，科學運用教學方法，優化教學過程，有效指導學生學會學習。四是研究課堂，研究課堂教學復雜的動態過程，研究學生在課堂上的學習狀態，研究如何讓學生成為學習的主人，研究有些學生暫時落后的原因和如何通過后續學習得到發展。聚焦課堂，提高每堂課的質量，以課堂教學的高質量保障學校教育的高質量。
認真備課，上課，精心教學設計，正確安排教學內容，科學運用教學方法，優化教學過程，有效指導學生學習，讓課堂充滿活力。教學面向全體，因材施教，分類指導，整體提高，關愛每一個學生，讓每一個學生都得到充分發展。
5、教研管理。學校重視深化教研教改，采取理論學習、聽課評課、名師指導、教學大練兵等多種措施促進教師專業發展，不斷提高業務能力和教學水平，以教師的高素質保障教學的高質量。我校年輕教師多，為使他們盡快從適應期過渡到成熟期，一是通過理論學習、聽課評課、案例分析，不斷提高。二是“走出去、請進來”，請外校名師來校聽課指導，開設講座;走出去聽外校優秀教師的課，研究領悟。三是開展教學大練兵活動，人人參與教學評比、業務競賽，讓實干者、能干者脫穎而出，有效地促進教師教學水平和業務能力的提高。20xx年我校程紅霞老師榮獲縣英語教學評比一等獎。
6、安全工作。平凡的事做到極致就是不平凡，精細化實質就是追求最優化。精細管理，工作目標更明確，責任更具體。我校在安全工作十分注重精細管理，學生在校，我校實行24小時教師跟隨制。白天早讀至下晚自習有班主任負責，上課和自習有任課教師負責，中午休息和晚上至第二天早晨起床有生活老師負責。我們制定了食品安全、交通安全、課間巡查和放假道路路口值班，食堂用餐教師值班等制度。今年已進行法制、交通安全、消防等專題講座，進行防災演練。班主任定期與學生家長聯系，每學期召開全校學生家長會，共同探討教育問題。這種全員全程管理，使學生遵規守紀，專心學習，愉快健身，快樂生活，校園文明和諧。
7、德育工作。學校注重德育工作的針對性、系列性、實效性。定期召開主題班會，辦《為民校報》，開展法制、安全講座;結合節日開展專題教育活動，開展演講比賽，讀書征文活動等，充分發揮校園文化長廊潛移默化的教育作用，讓學生有理想、有信念、有追求。如今年清明前夕，全校師生步行至瑤崗進行“緬懷革命先輩，磨練意志品質”活動，收到很好的教育效果。
我校寄宿學生大都是留守兒童少年，培養健全的心理和健康的人格顯得十分重要。學校成立校園廣播室，設立心理咨詢室，邀請合肥專家進行心理講座，及時疏導學生心理問題，讓他們有陽光的心態，有健全的人格。
沒有情感就沒有教育，學校堅持用心靈塑造心靈，用人格塑造人格，雖然是民辦學校，但對于家庭經濟困難的學生，每年都要給予費用減免，不讓一個學生因家庭經濟困難而流失，體現為民的辦學宗旨和為民精神，讓同學們都感受到校園的溫暖和校園的人文精神，產生勤奮進取的動力。今年5月份我校根據教育局文件精神，為護城小學患重病的黃靜茹同學進行愛心捐款，家長送錦旗十分感謝。
8、藝體工作。學校無閑處，處處熏陶人。我校重視加強校園文化建設，創設“文明、勤奮、求實、創新”的文化氛圍和人文精神，調動學生主動參與校園環境和校園文化建設，全面提升文化品味。
古代詩歌有著豐富的營養，我校根據學生特點，在七、八年級開設。
唐詩。
欣賞課，讓源遠流長的古典文學滋潤學生的心靈，提高他們的審美情趣，審美能力和文化素養。
學校開展豐富多彩的校園文化藝術活動，每年舉辦的田徑運動會、元旦文藝匯演、廣播操比賽、師生拔河比賽、書畫展等，今年還舉辦慶祝建黨90周年紅歌比賽，讓學生處于一個充滿健康和諧的文化氛圍中。20xx年我校參加縣初中生籃球賽獲得第二名。
9、辦學成績。我校與時俱進，堅持內涵發展，勇攀新高，取得可喜的成績。20xx年，首屆畢業生中考便取得令人欣喜的成績，20xx年中考理化實驗成績居全縣第一。20xx中考又創佳績，最高分750分，達省示范高中分數線33%，實現生源低進高出新突破。我校20xx年被市教育局評為“合肥市優秀民辦學?！?，20xx年又被評為合肥市誠信辦學單位、肥東縣先進基層黨組織。
我校雖然取得令人鼓舞的成績，但與兄弟學校相比，仍存在差距。我們決心自強不息，在辦人民滿意教育的道路上闊步前行，譜寫新的篇章。
為全面實施素質教育，推進基礎教育改革與發展，進一步加強學校內部管理，提高辦學水平和教學質量，我校堅持以“落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”重要思想為指導，進一步加強改進學校管理工作，轉變教育觀念，強化內部管理，提高學校管理水平，推進學校管理規范化、科學化的進程，具體情況匯報如下:。
(一)、健全機構，訂好計劃。
1、學校德育工作，建立由校長任組長，少先隊輔導員組成的德育領導小組，負責學校德育工作的實施、檢查和總結。
2、學校德育工作，首先樹立人人都是德育工作者觀念，重點抓好班主任隊伍的建設。
(1)加強班主任的思想政治工作和業務學習，學校每學期安排三次班主任專題學習。
(2)關心、支持班主任工作，及時為班主任排憂解難。
(3)班主任工作計劃，要體現下列內容:班級情況、基本目標、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作周歷。
(二)、加強管理。
1、優化育人環境。學校制訂的《校園管理制度》，加強學生愛校、護校教育，保證校舍使用完好無損，保證校容凈化、綠化、美化。
2、規范儀容儀表。學生進校要穿戴整齊，佩戴紅領巾，不準穿拖鞋。
3、嚴格執行管理。要加強《小學生日常行為規范》、《小學生守則》教育，保證學生在校學習生活的正常開展。
4、加強班級管理，創良好班風。
(1)各班要健全機構，制訂班級規章制度。
(2)培養良好的班風，良好班風的基本要求是:尊師守紀，勤學向上，熱愛集體。學校每月對各班進行1次班風評比。評比內容包括:到校情況，課內外紀律，儀容儀表、班風班貌，清潔衛生，愛護公物，等項目。為促進班風的形成和鞏固，期末評選出先進班集體，并予表彰。
(三)、加強思想政治道德品質和行為習慣的教育。
1、學校教育依據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《禮儀常規》開展十個方面教育活動:熱愛祖國、熱愛社會主義;熱愛中國共產黨;熱愛集體;熱愛勞動、艱苦樸素;努力學習、熱愛集體;文明禮貌，遵守紀律;良好的道德意識;法制意識和具有創新的素質。
2、學校的德育工作，通過學科(包括思品課)教學、班級工作、各種教育活動、少先隊中隊、大隊活動，家長學校等途徑來實現。
(1)各學科教學要把德育放在首位，根據各學科的特點，發掘德育因素，實行教學與德育教育的密切聯系。
(2)開好校會、周會、主題班會，主題班會(中隊活動)每學期舉行1~2次。
(3)各種教育活動:學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式;三月份進行“學雷鋒”專項教育;清明節進行革命傳統教育;“五一”節勞動教育和熱愛勞動人民教育;“六一”進行主人翁意識教育;“七一”節熱愛共產黨教育;“教師節”進行尊師愛校教育;“國慶節”熱愛祖國、熱愛社會主義教育;“元旦”進行國情教育;“春節”前熱愛人民軍隊，開展擁軍優屬教育。結合活動課，開展一些教育活動和競賽。
3、認真學習、執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展“心理素質”課題研究，培養學生文明行為習慣。
4、努力加強后進生的教育。
(1)學校應全面地重視對后進生的教育，明確二個認識:一是轉化好一名后進生跟培養一名尖子生同樣光榮;二是做好后進生教育工作，人人有責。
(2)要特別重視一、二年的后進生教育。一方面要矯正不良的行為習慣，一方面對學習成績落后的學生，要及時扶一把，防止學生產生厭學的思想。以防止上三年級后，后進生人數的增多。
(3)五、六年級后進生的教育，不容忽視。要充分發揮“警校共建”和校外德育機構的作用，促進其轉化。
5、完善和實施德育量化制度。
根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《禮儀常規》，結合個人表現和實際情況，實行德育量化考評。
(一)、課程管理。
1、嚴格執行課程標準和課程計劃。
我校嚴格按照教育部頒發的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科無任意增減或刪改課程課時現象。
2、制定學校。
我校每學期初多次召開工作會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》，然后，班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。
3、實施教學計劃。
為確?！秾W校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習《學校教學工作計劃》，明確責任，落實分工;二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效;三是加大督促檢查力度，變定期抽查為不定期抽查;四是嚴格兌現獎懲。
(二).細化常規教學、提高課堂教學質量。
1、優化教學管理制度。根據學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，修訂了《教學常規管理制度》、《考勤制度》，這樣對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規可依。積極推動學校教學管理規范化、制度化。
2、逐步加強制度式的規范管理，改進備課活動的管理和形式，推進集體備課，做到以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。
3、強化集體備課，踐行課堂教學新模式。
學校發揮教研組群體作用，集思廣益，做到優勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教材，備學生、論方法、注過程。另外集體備課定時間、定地點、定內容、定中心發言人。這樣，通過集體討論與個體操作相結合，使理論與實踐緊密結合，集中群體智慧，優化了教學過程，切實地增強了教師理論水平，較好地提高了課堂的實際效益。
4、加強教學常規環節檢查與督促。
主要從六個方面進行:一是學校間周檢查教師。
教案。
聽課記錄作業批改教學案例與反思1次;督促教師教案聽課記錄作業批改的質量，。二是檢查結果顯示:教師作業較為適量，補救措施具體;每次檢查抽查結果都認真作好小結，進行評比，評出優良中差。三是每學期抓好教案作業的展評，建立學生作業錯題難題登記本。
5、建立校本研修機制，開展教研活動。
認真讀一本教育教學理論專著。摘教育教學有助的文章。寫教育教學經驗文章，案例或教學反思。上一節公開研究、實踐或示范課。說一篇課文課堂教學的方法、手段和教學思路。聽、評其他教師的課。以此來推動教師的理論水平和專業發展。
1、建立健全學校安全組織機構，有專人負責學校安全衛生工作。建立完善學校安全管理各項規章制度，設立責任事故追究制度。根據學校實際情況，建立消防疏散預案、防地震預案、安全衛生事故預案等，每月進行一次疏散演習。學校成立由男教師組成的護校隊，在上、下學時間密切巡視校園周邊環境，處理發生事件。
2、學校與教師、班級、學生簽定安全責任狀，把學校安全工作責任到人。
3、上好安全教育、法制教育、健康教育課，組織觀看安全教育、法制教育專題片，深入宣傳《學校意外事故傷害處理辦法》。充分利用“綜治宣傳月”、“安全教育日”等，開展主題鮮明的安全教育活動，利用每周國旗下講話、每日晨會課、紅領巾廣播站等宣傳渠道有針對性地對學生進行安全衛生教育，增強學生的防范意識和自護自救能力，提高學生的安全意識和法制意識。學校多年來無發生重大安全責任事故和違法刑事案件。
4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。堅持每學期對學校校舍、教學設施等進行三次以上事故隱患排查，每月一次安全自檢和收繳違規刀具活動，并做好情況記載和整改工作。完善學生請假制度，嚴格教師下班制度;在教學設施、飲水飲食、用電、體育活動、勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，在各要害部門、配足消防器材，確保師生生命和學校財產安全。
5、認真貫徹《學校衛生工作條例》。定期組織對學生進行體格健康檢查，建立學生體質健康檔案。積極做好近視眼、常見并傳染病的群體預防工作。
加強教師的校本研究，努力提高教師的師德和業務水平。在工作中不斷開拓進齲緊抓機遇，揚長補短，同心同德，力爭在短期內學校有更大的發展。
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一年的時間在我們忙碌卻有序的工作中馬上就要過去了?；叵肫鹨荒陙淼墓ぷ?，可以說是物業企業在匯報去年工作的基礎，經過一年的完善與努力，再上新臺階的過程。一年來，我企業在市局領導的正確領導下、在全局各單位的大力支持下、通過企業領導及全體職工的共同努力而使企業各項工作都完成得比較圓滿。
回想一年來的工作，我企業在服務承諾、工程審計、房產能源管理等許多方面取得了顯著的成績。
今年我局在局所裝修改造方面下了很大功夫，這就要求物業企業不僅要做好日常維修工作，而且對裝修改造質量也要嚴格把關，為了做好這一項工作，我企業安排專人對工程現場進行監督，共完成局所裝修13處、柜臺加固34處、墻壁粉刷24處，對5個支局所進行了屋面防水改造，對印刷廠、綜合服務基地進行了防火墻改造，并對全部工程進行預算審計，工程造價達到了251萬元，審減額為68萬元，審減率達到了27%，切實為局把好了關、把住了關，受到了局領導的高度贊揚。
1、去年冬季我局部分局所因多種原因導致供暖不好，為徹底解決這一問題，今年夏季我企業就組織綜合股職工分頭對幾處局所的供暖管道進行室內分戶改造，為節省資金，我企業安排綜合股的幾名骨干分頭負責，對10處局所進行了改造，均在供熱之前順利完成了任務，而且供熱效果都比改造前要好很多，還為紅旗所安裝了電取暖，徹底結束了冬季室內冷冰冰的歷史。除此之外，我企業還組織力量對我局所屬的幾處鍋爐進行維修，總計精修鍋爐1_2噸的6臺，0.5噸以下的10臺，為局節約資金5萬余元，以上這些細致的工作，不僅基本解決了冬季不熱的問題，而且從根本上節約了能源支出，為局節約了大量資金。
2、為切實做好全年的服務承諾工作，做好全局物業管理工作，有力地保證經營、運行、機關各部門生產工作有序、高效、順暢運轉，營造安全、良好、和諧的發展環境，我企業將服務承諾貫穿于全年的工作中，全面履行服務承諾內容，依據嚴格的考核機制，對各股從服務態度、服務時限、服務質量等方面全部實行計分制，在各股之間進行評比，評出最優和最差，有獎有罰，充分調動各股職工的工作積極性，使職工充分認識到這是全年工作中的重點，抱著必須做好這項工作的態度來對待。
一年的工作，我們始終本著誰主管誰負責的原則，將物業管理的服務工作層層分解，細化到股，量化到人，強化責任追究制，對各單位所反映的問題能按服務承諾的要求及時到位進行維修，一年來，從沒有因為我們的自身原因而耽誤過生產的，而且對于無法馬上維修的都能做到及時安排，一旦問題解除馬上排除故障。各股之間也能通力合作，在每半個月的巡訪中能互相通報，互相配合，不僅提高了工作效率，而且也加強了各股之間的溝通協調，使得物業企業這個原本散亂的集體日益團結。
實踐證明，通過我們的積極努力，全年的維修維護、清掃、能源房產管理等多項工作都在承諾制度的規范下完成得比較好。而且基本上能按照局里的要求，以經營為主線，全面細致地做好各單位的后勤服務支撐，強化了職工的主動服務意識，受到全局各單位的一致好評。
1、房產管理方面除對各項收費項目進行了建帳管理，同時對我局出租房屋及承租房屋都建立了臺帳，所涉及內容一目了然，并制定了有關房屋管理方面的規章制度，與各方負責人見面落實了這些管理規定，以便于日常管理及遇到問題能及時妥善處理。重點針對物業收費項目進行了規范，與各物業管理企業簽訂了物業管理合同，并對收費標準進行了重新洽談，使物業管理費的收費標準達到歷年最低。對由于其管理疏漏對我局造成的損失，進行了經濟上的追究，從當年的物業費中扣除。今年全年共交納物業管理費2.2萬元，比上年節約了0.95萬元。
對市里所收的各項占地費、年檢費、土地租金等等，也是能省則省，通過與市里各收費單位的多次協商，針對以上各項收費項目我企業共為局里節余15.9萬元。
積極推進閑置房屋出租一事，我企業去年將多數閑置房屋出租，收到了很好的效果，今年初始，我企業又將剩余房屋進行分類，分別考察地段、租金等指標，對不同房屋酌情定價，爭取將剩余房屋也能出租出去，為局收回部分成本。除此之外，我企業還積極主動對已出租的房屋租金進行收繳，對于許多難收的戶也進行多次攻關，通過我們的努力，目前我企業已收回租金138.47萬元，收繳率達到70%。
2、能源管理也日趨完善。水、電能源管理在去年整治的基礎上，今年又有所規范。取消了部分不合理收費，以郵政企業是國家賦予的承擔普遍服務的公益性企業為依據，重新核定了部分收費項目的收費標準，僅此一項每年就能為局節省30多萬元。
我企業在去年對電費整治的基礎上，今年對供熱費進行了徹底清算，為了保證交費面積的準確，我企業專門派人到各單位測量面積，在此過程中，對站前樞紐大樓的面積提出了質疑，經多方求證并與熱力企業溝通，終于認定了我們的結果，最后通過多種手段，終于追回了多年多交的供熱費45萬余元，為局挽回了多年的損失。除此之外，今年供熱費雖然上調了價格，但我局所付出的卻與去年基本上持平，原因是今年我局將供熱費收繳工作交給了物業企業代收，甩掉了許多現已不應在我局報銷的住戶。
1、冬煤反季進場，從根本上避免了迎季的價高質低的普遍問題，并從用量上進行了仔細核算，嚴格壓縮了每年的進貨量，使得今年的冬煤物美價廉，保質保量。在保管問題上，將煤傳成堆，用草、泥將煤堆蓋起來，使煤免受風吹雨淋，并從根本上控制了冬煤丟失的現象。僅此一項，就為局節省資金十余萬元。
2、為節約購買桌椅的資金，避免浪費，我企業組織專人對全局各局所的辦公桌椅進行了維修，一年來，共維修辦公桌171張，其中大修85張，辦公椅115把，與購買的成本相比，維修所付出的工費及材料費真是相差太多，僅此一項，就為局節省資金4萬余元。
3、堅持原則，堅決抵制不合理收費。我企業根據郵政法規定，郵政局屬于提供普遍服務的公益性企業，在許多收費項目上都應享受一定的優惠，據此我企業與各收費單位多次協調，在許多方面都爭取到了一定的優惠政策，為局節約資金30多萬元。
為使得采購商品在質量上和價格上都有所保證，我企業專門成立采購小組，定期到市場去了解商品的價格及質量情況，并及時征求全局各使用單位的意見，盡量滿足大家的需要，對不合格商品堅決不入庫，其中也發生過因進貨質量問題，損失由采購員彌補的事情。經這樣嚴格的審查，我們才能保證每批進貨都物美價廉。
為保證用最小量的庫存來周轉，我企業在計劃調撥上采取了月報計劃月查庫存的原則，使得我們不占用過多資金就能保證全局的生產之需。
保管工作能做帳物相符，貨物陳列整齊，每月能及時清點庫存，并保證平時付料的及時性，為全局各部門的生產之需提供了有效的保證。
1、維修工作針對我局點多、面廣的特點，除按照承諾要求每半月巡訪一次外，我們把需要維修的工作也按輕重緩急進行了登記記錄，在時間上、順序上進行了合理安排和調度，做了許多細致的工作。首先是對更換佳西局地溝內嚴重腐蝕的熱化管線百余米，為了完成這項工作，維修股的同志們不怕苦、不怕累，在地溝里一干就是十幾個小時，用了一周的時間終于把地溝內的管線更換一新，保證了今冬的供暖問題。二是通過與熱力企業積極溝通協調，自己組織人力對長安局、通江所、光復所、中山投遞班等進行了熱化分戶改造，工作質量都達到了熱力企業所要求的標準。還對沿江局進行熱化管線的重新敷設，對散熱片進行了重新安裝，通過認真細致的探察研究，對鍋爐位置進行了調整，改造之后的供熱效果非常理想。三是提前做好冬防保暖工作，組織木工利用近一個月的時間對全局破損的玻璃進行了重新安裝，及時修補并安裝了門簾、門條等設施，受到了全局各單位的贊揚。
2、電氣維修方面也做了許多工作，除了按承諾要求保證日常維修任務之外，為14個局所進行了燈具集中改造，將格柵燈更換為鐵管燈，共用燈具460余套，每月可節電1.8萬度。利用晚間休息時間改造局所臺席34個，節約成本1.5萬元。另外，變電所在人員少的情況下，能按規定做好例行的值班工作，而且經常加班加點對局所進行維修保養，保證全局各單位的正常用電，一年來，累計更換燈管225次，排隊各種故障102次，為局做出了突出貢獻。
我企業是屬于后勤服務部門，人員素質參差不齊，勞務工多、國營工少，而且各工種的工資標準也比較低，但面對局里每次下達的指導性任務，我們從來都沒有放棄，也沒有等靠思想，而是每一次都積極鼓勵職工，為職工講清楚支持經營工作的必要性，使得職工從思想上真正認識到我們是郵政局的主人，郵政局的興衰決定著我們每個人的命運，所以這一年來，我們積極完成了儲蓄指標，正在努力完成電信業務的推銷和拜年卡的銷售工作，難度可想而知，但我們的職工本著為局盡自己一份微薄之力的樸實想法，在企業領導的正確引導下，積極主動地投入到營銷戰役中去。
局里為從根本上解決職工中午就餐問題，經多次研究，決定組建職工食堂，并分歸物業企業管理。實際上這是一項很難做好的工作，但企業從上到下都沒有因為這個而產生懈怠情緒，而是積極地出謀劃策，都是一心想把食堂搞好，局里為職工做好事，而我們要做好傳接棒，將局里的這種關懷傳遞給每一位職工，讓他們也深切地感受到這種切實的關懷。
一年的工作細說起來還有很多很多，我們取得的成績有目共睹，但其中的不足也讓我們感到不安，但我們有信心將這些不足之處在今后的工作中逐步加以修正，使得物業企業對全局的后勤服務支撐工作更順應全局發展的需要，這是我們物業企業每一位職工的心愿，相信我們今后的工作會在局領導的正確指導、在企業領導及全企業職工的共同努力下一定會做得更好!
近年來,我校緊緊圍繞六年發展奮斗目標,秉承"以德辦學、以服務辦學、以養成教育治校,教好每一個學生"的辦學理念。以養成教育為核心,禮儀教育為重點,推廣深化"先學后教,當堂訓練"的教學模式。落實"堂清、日清、周清、月清"的"四清"制度,認真貫徹國家教育方針,著眼于全體學生的全面發展,推動教學創新,轉化教育價值觀、質量觀、教學觀,強化教學管理,推行教書育人責任制,各項工作責任明確,承包到人,管理到位,努力促進課堂教學改革,提高課堂教育效率。
1、開學初要求教師要制訂各科教學計劃,班主任要制訂班主任。
工作計劃。
各教研組長要制訂學期教研組教研計劃各處室制定相應的工作計劃。
2、計劃內容要齊全,包括:教材分析、教學目標、教學重難點、學情分析、教學措施、教學進度等內容。
3、對教材分析要透徹,教學目標和教學重難點把握要準確、全面。學情分析要客觀,實事求是;提高教學質量的措施得力,即具有科學性和針對性。時間分配恰當,內容具體,安排合理。
4、各類計劃在開學一周內完成。教導處在第二周進行檢查,審閱各教師的各類計劃,對有不合理的采取個別交流,限期改正,然后監督其在整學期實施計劃情況。
備好課是上好課的前提,也是教學工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。重視集體備課,充分發揮集體智慧的結晶。
1、備課要求。
(1)、所任教語文、數學、英語學科都要集體備課,由備課組長負責,提前一周備課,重點研討下周每節課如何引導學生緊張、高效地自學,達到五個"統一":統一進度、統一學習目標、統一自學指導、統一思考和檢測題、統一課堂作業。同時研討如何突破重難點;學生看書練習后可能出現哪些疑難問題或錯誤,學生更正、討論后還有哪些問題難以解決,教師針對這些問題如何講等,形成框架,個人根據集體備課定下的思路和框架,充實內容,寫過渡語,形成能指導學生有序、緊張、高效學習的。
教案。
每課或每單元,每章節教完以后,要根據實際教學情況,認真寫好教后反思課課小反思,周周大反思,通過不斷的反思,來推進教師專業化的成長。
2、備課檢查。
備課檢查主要采取級部督查和教務普查為主。實行日查制度,每天由學部校長、包級領導、教務主任對科任教師教案進行檢查考核反饋,提出要求和建議,限期整改。每月教務進行一次普查,并將普檢情況,記載在教師考核量化中。
為了讓學生不僅能做好作業,學好功課,而且能養成一絲不茍的科學態度,適應未來社會的需要,學校對學生作業書寫及批改做如下要求:。
1、學生各科書面作業要求。
(1)寫字一絲不茍,字體端正,字跡清楚,結構合理,間架勻稱,要求學生工工整整寫字,堂堂正正做人。
(2)要保持作業本封面以及每一頁干凈、整潔,不亂涂、不亂畫。每次作業結束,要用一行寫得分、整潔,月、日供老師來填寫,以此來不斷提高學生做作業的能力,從小養成良好的書寫習慣。
(3)學生作業必須按時、獨立完成,不對答案、不抄襲。錯題要及時改正,并記錄到自己錯題本上,時常拿出來翻閱,確保類似的題不會再錯。
2、教師批改書面作業要求。
(1)學生作業是課堂教學的主要環節和形式,課堂絕不能因老師講多了,而擠掉學生作業的時間,將作業留于課下。對于新授課的課堂作業,以課本為主精選作業(復習課除外),注重學生對所學知識的應用,有代表性;不同類型的學生,設計不同層次的作業。分必做題和選做題;要保證學生當堂作業的時間一般情況下不少于15分鐘,下課前交作業本。課間不做書面作業,主要以課外閱讀為主,充分減輕學生課業負擔。
(2)教師要按時批改學生作業,一般情況,上午的課堂作業,要在下午課前完成,并讓學生更正;下午的課堂作業要在晚飯前批改完成,并讓學生更正;晚自習的作業,要力爭當夜(最遲第二天8:00前改完。)并讓學生改正;。
作文。
力爭在做后三天內改完(遲改就低效、甚至無效)。教師對學生作業的批改要字體端正,具有科學性和針對性。批語對優秀學生、后進生要均有較高的指導價值。要書寫規范、嚴格評分(百分制),打好作業面整潔等級(甲乙丙丁等)寫明批改日期,作業本封面要寫明科目、班級、學生及任課老師姓名等。
(3)教師要認真做好批改記錄,并用好錯題集,有針對性地指導復習。
3、作業檢查評比。
每天早、中、晚由包級領導檢查作業并如實記載,對于書寫不認真,字跡潦草的同學作業要求重做,達到優秀為止。每學期至少搞兩次全校學生優秀作業展,促進全校交流,提高學生整體書寫水平。學部校長、教務處定期、不定期檢查各級部教師批改作業的情況,對作業達不到周周優秀的年級領導要追究責任。
學校共設有語文、數學、英語、音體美、綜合學科五個教研組,各教研組應在開學初擬訂新學期教研活動計劃。并在規定活動時間內組織活動,開展主題明確、形式多樣的教研活動,共同商榷探討解決老師們教學中存在的的熱點問題、疑難問題。每次活動時,都有一名領導參與督查指導,對教師的到會情況進行點名,確實保障此項工作正常有序的開展,提高教師整體教科研水平。
學校的發展,離不開一支素質高、業務強的教師隊伍。學校非常重視教師的培訓工作。每學期開學初,由校長親自主持為期3-4天的教師全員崗前培訓。同時利用每周一例會時間,對教師進行業務培訓指導和教師師德培訓。每學期要求教師讀一本教育理論專著,做不少于五千字的。
讀書筆記。
每月教師練一本字貼注重教師基本功訓練。每周由校長辦公室印發兩條關于《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》供老師學習并寫出。
心得體會。
星期五放假前連同周教學反思一起交校長室由校長統一批閱。學校積極創設"請進來"、"走出去"的培訓模式為教師搭建良好的學習平臺。以課堂教學為切入點促進交流相互提高。
全面推行賽課活動,每天至少安排三節賽課(每學期四輪),相關科目老師必須參加,每位老師每周必須完成三節聽課任務。聽課完畢,當場點評,每位教師積極主動發言,與授課教師交換意見,取長補短,共同提高。通過賽課活動,教師的課堂教學水平有了明顯提高。每學期開展一次優質課評選活動,各科按40%的比例產生全校優質課教師,并給予現金獎勵,極大鼓舞了教師的信心。
課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵。近兩年來,我們對課堂教學進行了全新的改革,將河南永威學校蔡林森校長"先學后教,當堂訓練"的教學模式引入我們的課堂。經過一年的初步探索,老師們對這種教學模式有了初步的認識,但在課堂具體環節的操作上把握不準,運用不夠自如。針對這一情況,20xx年初,劉選濤校長帶領校領導班子成員及全體語、數、外等科教師先后多次到河南永威學校進行了考察學習。還派人多次到東北師大、北京等地學習考察。經過學習,老師們感悟頗深、受益匪淺,解決了心中的困惑,領悟到了其實質,現在每位教師都能結合自身實際,靈活運用這種教學模式,極大提高了課堂教學效率。
第一、部分教師對"先學后教,當堂訓練"的認識有誤區,主要誤區有:。
1、認為這種教學模式就是老師提問,學生回答,造成滿堂問,或是在自學指導外提出一大堆的問題,讓學生理清這些問題就會大傷腦筋。有時看這自學指導都要花費大量的時間。
2、認為這種模式不要拓展,擔心讓學生不能應付考試。其實這種模式不是不要拓展,而是要在對教材相當熟悉后再拓展,這樣效果會更好,學生掌握的知識也才會更牢固。
3、認為這種模式的核心在"四清",我們的"四清"跟不上,采用這種模式就行不通。其實,對于我們學校來說,我們應該注重"堂堂清",即以前提出的向課堂45分鐘要質量,力爭讓學生在課堂上掌握更多的知識,要讓在課堂上掌握得多比了解得多的理念主導每一節課,做到讓大部分學生每堂課學有所獲,哪怕是記住一個生字、單詞、公式與定理,或是解得來一兩道題,只要日積月累,學生的成績會慢慢好起來的。
4、不相信學生,認為學生自學是浪費時間,學后仍然做不來題。如果我們還有這個觀念,那么學習這種模式等于白學,在你潛意識里就根本不相信學生,怎么實施"先學后教"。
第二、平時教學與公開課教學模式不同,造成教師操作起來不那么順手。部分教師平時根本沒有或很少采用這種模式教學,在公開課時突然采用這種模式,造成學生與老師都不適應,在公開課時不那么順手也就不難理解了。
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今年，為了配合集團的物業發展，企業調整了發展戰略，奉行“先品牌、后規?！?、“把工作重心放在改進集團開發物業的服務品質”的思路，適度放慢對外拓展速度，集中優勢資源確保為集團開發的精品樓盤提供配套的精品物業管理。為此，企業進行了一系列的調整：首先強化了領導分工，由總經理直接分管、各副總協助參與集團開發物業的管理服務工作，并專門設立了集團開發物業周工作例會制度，縮短發現問題和解決問題的周期;優化人力資源配置，調換部分管理處負責人;收支實行“取之于集團物業，用之于集團物業”的政策，作為整體不提利潤要求。同時，重點抓好以下幾方面工作：
第二，調整保安培訓重點，強調保安的敬業精神和紀律性，以及對值班時各類事件的處理規范，特別是外來人員車輛管理及各種異常情況的處理辦法。全年保安培訓時間達126小時/人。
第三，加強對保安工作和生活的關心。對保安工資實行了大幅度的調整，解決了保安的社會保險問題，平均增幅達200元/人·月;同時投入20余萬元資金，完善保安宿舍物品的配置工作;開設企業職工食堂，解決隊員的吃飯問題;配置了報紙、**期刊、物業報、保安園地等報刊雜志，極大地豐富了保安員的業余生活。
第四、嚴肅紀律和檢查處罰。堅決執行請銷假制度，防止私自外出;實行嚴格的查崗查哨和晚點名制度;加大檢查督導的力度，查處睡崗26人，脫崗13人，其它違紀31人;增大處罰力度，受處罰70人次。
今年，企業全面強化“以業主為中心”的服務意識，率先在深圳業內提出并推行“7x24”服務模式，力求最大限度地滿足業戶需求;推出入戶維修免費服務，集團開發物業全年上門維修4107次，得到業主的好評，大大提高了業主對小區服務的滿意程度。企業全年組織了15次有關職業技能和行為規范培訓，共28項內容，培訓課時達56小時/人。據集團企業三季度對開發物業進行的調查，業主對我們維修服務的滿意程度達到了100。
在銷售配合方面，籌備成立上海、武漢分企業和深圳管理部，克服非典困難及異地資源短缺問題，全力投入深圳翠堤灣、北京格林小鎮和國際花園、上海格林春曉和春岸等項目的前期介入和銷售配合工作，全面展示物業管理良好形象，滿足集團地產銷售配合工作的需要。
今年，針對北京格林小鎮存在的問題，企業先后從深圳總部抽調2名工程師、2名客服主管、15名維修人員及2名客服人員充實到管理處，給予人力資源的支持。同時派出客服人員參與和組建應急維修隊，在地產客服中心統一調度下統一工作，全力參與地產維修整改工作，使小區工作各項管理步入正軌。海景方面，積極配合地產企業做好業戶走訪工作，“黃牌”數量從高峰時期的130戶270塊，減少到目前的2塊(字朝里放置于陽臺內)，最大限度地降低了在社會上形成的負面影響，減弱和抑制了對翠堤灣的銷售工作產生的不良影響，有力地配合了地產企業的品牌策劃和銷售工作。翠堤灣方面，面對銷售、入伙、裝修、業主生活同時并存的環境條件，企業全力以赴提供一流的銷售現場管理、入伙前與業主的主動溝通及規范的入伙手續辦理、服務導向的裝修管理，尤其是超前做好復雜環境下的封閉式管理和快速反應的維修服務，使已入伙業主的生活成為潛在客戶看得見、摸得著、信得過的促銷樣板，使得翠堤灣在5月份便基本完成了全年的銷售任務。
今年以來，翠盈嘉園、芳鄰等6個小區先后成立了業主業委會，花園業委會完成改眩金海灣、花園、翠園等9個管理處完成了物業管理合同的續簽工作。海景順利通過安全文明小區的復檢工作;翠堤灣、彩世界、太陽新城小區通過市級安全文明標兵小區的考評;彩世界通過深圳市物業管理示范小區考評;嘉多利花園通過廣東省物業管理示范小區考評;企業通過質量體系認證復審，同時被沙頭辦評為環衛工作標兵單位。太陽新城、嘉多利花園兩個小區清潔工作實施外包;碧華庭居、翠園消防系統進行了外包。金海灣花園電梯簽訂了外包協議。為企業相關外包工作進行了有的嘗試。
今年，為配合企業市場營銷工作，企業切實加大了品牌宣傳。根據“管理項目樹品牌，顧問項目創效益”的思路，以開發商、中介企業和物業管理同行為重點宣傳對象，一方面打造塑造精品小區，通過讓客戶參觀小區以及接受業務培訓等方式，親身感受物業的管理，達到業務拓展的目的，僅金海灣花園，全年共接待企業、地產、集團、置業的參觀超過一百批次，參觀人數近千人次，同時接待了來自西安、桂林、洛陽、南京、武漢、石堰等全國各地顧問單位物業企業人員的實習。另一方面，我們以報紙、廣告、參展等多種形式，全方位進行品牌宣傳。
*年，在抓好集團開發物業管理品質提升的同時，我們還按照集團領導的要求，豐富企業的物業管理類型，延伸產品線。自去年實現寫字樓顧問管理市場突破后，今年再接再厲，取得了寫字樓(萬基大廈)、酒店式公寓(白領公寓)、學生類公寓(重慶學府大道69號)以及中心區頂級豪宅(熙園)等業務的拓展，尤其是萬基大廈與白領公寓的接管，實現了該業務市場零的突破，標志著企業產品結構開始進入真正意義上的調整。
今年，企業以品牌求發展，將精力投入到中高檔市場的開拓上，注重項目的投入產出，理性選擇合作伙伴，全年新簽22個項目，其中：全委項目6個，顧問項目16個。新拓展項目的管理面積243萬平方米，其中：全委項目64.2萬平方米，顧問項目178.8萬平方米。目前，企業共接管項目118個。其中：全委項目34個、顧問項目84個;管理總面積1648.6萬平方米，其中：全委項目389.4萬平方米，顧問項目1259.2萬平方米。
至此，企業管理項目已發展到全國31個城市，其中今年新拓展城市8個，分別為洛陽、廈門、佛山、宜興、煙臺、濰坊、?？?、鎮江。
進一步強化清單式管理，推行月度工作計劃考核網上填報和考核，網上工作日記填報、顧問項目管理信息填報等，規范提升了管理的力度和效率。
完善顧問運作工作指引，強化前方項目經理，后方專家顧問團的運作，保障并進一步提升項目管理品質。
積極搭建物業管理網上辦公平臺，先后開發包括計劃考核、項目管理、物流管理、人力資源等在內的十余個模塊，為企業辦公信息化建設奠定了堅實的基礎，提升了企業形象和管理效率。
加強分支機構財務核算、稽核、審計管理力度，建立了企業經濟效益測算模式、對分支機構業務管理及指導的體系，改變了財務部原簡單的核算職能，確立了財務管理在日常工作中的作用和地位。
品質管理體系的健全完善，作業操作文件體系的修訂、品質檢查方法的改進、質量問題的整改跟蹤督導，逐步形成兼顧、覆蓋各地管理的管理體系建設。
完成會所移交工作，改進會所經營管理，有效的改變各會所長期虧損的局面，逐步形成良性運作。
安全管理工作的改進提高，保安人才的建設、小區封閉式管理的實施、安全管理垂直管理模式的探討和嘗試，保安員社保、工資改革、居住伙食條件的改善，推動安全管理的有效實施。
小區設備管理模式的探討和實施，工程部在業務管理地位的明確，強化了各小區的設備日常維護工作，改善了設備運行效果。
狠抓制度執行落實，通過月度工作計劃和考核、工作日記、著裝、勞動紀律等的檢查，確保企業各項制度得以執行。
今年以來，企業就人才引進的渠道和方式進行了探討，人員招聘組織、管理的改進，為企業在人才引進特別是高素質人才引進奠定了基矗一方面立足業績考核和能力評估，不拘一格，積極選拔內部人才，共晉職晉級169人。另一方面大膽引進外部人才。通過參加現場招聘會、網絡發布招聘信息等手段，共招聘管理層員工96人，本科以上占31.2，其中碩士生1人，本科生29人;主辦以上占48，其中主管11人，主辦35人。同時加大對項目管理人才和保安骨干的招聘力度，共招聘項目管理人員24人，保安骨干20人。
推進保安招聘與基地化建設。通過多種渠道，與多個學校、人才市場建立了長期合作關系，進一步完善保安的基地化建設，共招聘518余名保安員。
在企業內部推行三級培訓管理，企業級培訓共計16次;職能部門組織對口培訓共計24次;部門內訓約計774次。管-理-員培訓時間達121.5小時/人年，保安人員培訓時間達126小時/人。
這里特別值得一提的是，在*年，我們遭遇了前所未有的非典疫情，在這場沒有硝煙的戰斗中，我們的管理處廣大員工身處戰斗第一線，承受住了巨大的壓力，在企業的高度重視與細心指導下，積極投入到抗擊非典的工作中去，以無私奉獻的高尚品質，為防抗“非典”做了大量的工作。如長期堅持對小區進行消殺、消毒，向全體業主宣傳抗“非典”知識，努力為業戶創造一個健康安全的生活環境。尤其是在北京成為非典重災區，碧華庭居、彩世界管理處分別出現一例疑似病例的情況下，我們的員工沒有退縮，他們克服自身的恐懼，忠于職守，不顧個人安危，一如既往地堅守在工作最前線，表現出優秀的職業素養和崇高的思想品質，贏得了開發商和業主的嘉許和贊譽，也展現了物業企業強大的企業凝聚力。
雖然遭受了非典，*年企業企業文化活動和社區文化活動依然有序進行。企業組織了女員工“三八”節旅游，先進員工赴韓國旅游，并成功舉辦了“司慶杯”籃球賽。同時，企業還積極參與集團組織的各類活動，先后參加了集團“創新杯”保齡球賽、“誠信杯”足球聯賽、“激-情杯”游泳大賽、“共享杯”羽毛球賽等，并在足球、排球、籃球三大球賽事中奪冠，展示出企業員工精誠協作、團結互助的良好精神風貌。
小區的社區文化活動方面，企業利用五一、六一、國慶等重大節假日，在各小區組織開展了多種形式的社區文化活動，如舉辦各類賽事、展覽、講座、少兒活動以及晚會等，豐富了社區生活，增進了與業主的交流，得到了小區業主的好評。
各位領導、全體同事，20xx年工作改進業績讓我們堅定了發展的信心，我們也清醒的知道，成績是在集團領導正確領導下，全體員工努力拼搏的成果。與20xx年相比，我們在業務類型、贏利能力、企業規范建設、基礎管理、人才引進等方面取得了一定的成效，但我們仍然存在很多的問題和不足：物業管理品牌品質與集團地產的精品要求有差距;在行業中的領先地位、優勢不是很明顯;基礎工作仍然不夠規范、扎實;管理執行力與目標要求的差距較大;跨地區的業務管理能力較弱，人才隊伍建設不能滿足發展的要求，等等，這些都是企業發展面臨亟待解決的問題，也是企業今年的重點改進工作。
我們在過去取得了一些成績，但離我們的目標還有很大差距。20xx年，我們還有很多事情要做，我們的工作還需要不斷地改進：企業住宅小區的物業管理，除了繼續做好封閉式管理，今年還將全面推行定崗定編，小區開支預算分類分級管理，改進配套的物資配送和財務報銷程序;顧問管理要大力推進在線式顧問工作平臺建設，完善、改進顧問項目的作業流程，建立科學的運作體系，通過任職資格認證、在崗培訓，通過顧問工作指引、項目任務書、顧問報告專家組，提高顧問項目品質受控性;市場拓展要強化甲方意識，建立起市場拓展模板和潛在客戶檔案;加強人員素質提升，大力加強員工專業能力培訓，培養本地人才，引進專業人才，尤其是擁有豐富物業管理經驗的骨干成員，強化終端管理能力;推動計劃考核體系調整完善，使工作計劃與崗位職責結合起來;品質管理要抓好文字規范和行為規范，通過流程規范去實現品質與成本目標;加強分企業基礎管理，強化職能部門對分企業工作的指導與支持;等等。
根據企業所處發展階段特點和建設改進型企業的要求，我們將*年確定為“紀律年”，并提出了“以紀律提高效率”的口號，要求各個部門、各個員工必須不折不扣地執行企業制度、計劃與決策，嚴明紀律，提高企業整體工作效率和協作效率。今天我們將在此與各部門簽訂*年工作目標責任書，也是出于加快工作節奏，提高工作效率的考慮。在座的各位都是物業的管理人員，是推動企業發展的原始動力，希望大家要有危機感、緊迫感，適應企業發展、改進的需要。
各位領導、各位同事，20xx年是集團快速發展、碩果累累的一年，無論是經營效益還是企業品牌，都充分得到社會、市嘗客戶的認可，集團領導也因為他們卓越的貢獻得到社會的高度評價，在*年由建設部科學技術委員會、中國房地產與住宅研究會、中國房地產業協會城市開發專業委員會聯手推出的*chic中國房地產推動力人物年度榜中，集團凌克董事長被推為“中國房地產十佳產業推動人物”，張華綱總裁位居“中國房地產十佳品牌人物”榜首，趙漢忠副總裁則以其在上海地產界的出色表現而成為“中國房地產十佳創新人物”，作為**員工，我們深感自豪和信心，當然我們也倍感壓力，那就是集團快速發展對物業企業發展的要求、集團地產品牌對物業管理服務品牌的品質要求。
各位同事，新的目標、新的任務、新的挑戰，面對機遇和挑戰，我們有理由相信在集團企業的支持、關愛、幫助下，通過全體員工的精誠努力，協同奮進，開拓進取，物業管理未來發展前程似錦，在跟隨集團企業發展的同時物業管理企業以及企業全體員工將得到更大的發展，實現企業和員工價值的最大化，實現企業經濟和員工事業的可持續性發展。
主任、各位副主任、各位委員：
受縣人民政府委托，下面就我縣校車安全管理工作的有關情況報告如下，請予審議：
一、基本情況。
全縣現有中小學317所，其中，高中學校14所、初中41所、小學261所、特教學校1所，幼兒園99所，另有民辦幼兒看護點156個。全縣現有中小學學生106991人，其中，高中生22454人、初中生28832人、小學生55705人，在園幼兒20427人。
全縣義務教育階段學生總數為84537人，其中，學生步行上下學的44949人、學生騎車上下學的7027人、家長接送學生的19560人、需要乘坐客運車輛上下學的學生13001人。
全縣部分鄉鎮組織了農村客運班線車輛接送學生上下學，規模較大的民辦幼兒園有自備車接送幼兒。接送學生車輛種類多樣，高中學生大多是自行搭乘農村客運班線車或公交車，農村初中、寄宿制小學接送學生車輛以小型面包車、三輪車為主，還有三輪摩的、二輪摩托和電瓶車接送學生上下學。據統計，全縣有接送學生車輛522輛，其中，中巴車90輛，小面包248輛，三輪車37輛，摩的、蹬士147輛。
二、前期主要工作。
為切實解決中、小學生乘車上下學問題，維護正常教育教學秩序和社會穩定，確保過渡期內校車安全，我縣在校車安全管理方面做了大量工作，主要體現在以下幾個方面：
（一）高度重視，積極運作，確保平穩過渡。
縣委、縣政府高度重視校車安全管理工作。20xx年2月，縣委辦和縣政府辦印發了《關于切實加強學生接送車輛安全管理的緊急通知》（辦[20xx]6號），同年10月，縣政府組成三個檢查組對全縣接送學生車輛安全管理工作進行了專項大檢查。20xx年1月，縣政府印發了《宿松縣過渡期校車安全管理實施方案》（松政[20xx]3號），確定了“縣政府領導、各部門監管、鄉鎮人民政府組織實施、保障乘車安全”的工作方針，明確了“保障學生就近入學、寄宿制學校入學、公共交通滿足入學、提供校車服務”依次優先及“既保證安全、又不讓學生無車可乘”的原則，建立了分管縣長為召集人，教育、公安、交通、安監等20部門為成員單位的縣校車安全管理聯席會議制度，形成了“政府主導、部門監管、市場運作、學生家長合理分擔，縣鄉兩級財政適當補貼”的運作模式。過渡期內，各鄉鎮人民政府會同交通運輸、公安部門對本地區客運班線運力進行整合，合理調配到各線路接送學生上下學，確保學生上下學乘車安全。1月29日，縣校車安全管理聯席會議召開了第一次成員會，全面部署了我縣過渡期校車安全管理工作。3月下旬，縣校車安全管理聯席會議辦公室組織交警、交通、教育等部門對全縣校車安全管理情況進行了專項大檢查，重點檢查各地對過渡期實施方案的貫徹落實情況，全力推動過渡期校車安全管理工作的深入開展。
（二）落實責任，扎實工作，確保校車交通安全。
1、明確分工，形成工作合力。
《宿松縣過渡期校車安全管理實施方案》明確了校車聯席會議各成員單位的職責?！斗桨浮访鞔_規定：鄉鎮人民政府對校車安全工作負總責，對本轄區內校車安全實施統一協調管理，成立校車安全工作管理領導小組，及時制定并實施本鄉鎮《過渡期校車安全管理實施方案》，負責組織經公安、交通運輸等部門檢驗合格的車輛接送學生，對接送學生的分布情況、道路交通情況進行深入調查，結合本地實際，會同教育和交通運輸部門嚴格做到“五定”（定車、定線路、定人、定時、定點）。建立政府、家庭與社會合理分擔學生交通費用的經費投入保障機制，及時協調解決校車運行過程中出現的問題。教育部門主要做好學生安全乘車的宣傳教育工作，督促指導學校開設安全教育課，增強家長、學生的交通安全意識，牽頭建立校車安全管理工作協調機制。依照縣政府批準的學校、幼兒園設置規劃，督促指導鄉鎮教育管理委員會組織學生就近入學。履行聯席會議辦公室職責，統籌協調各部門履行職責。公安部門依法對校車使用許可申請提出意見，做好校車標牌發放、回收工作；做好校車駕駛人資格申請的受理、審查和認定，校車駕駛人審驗和校車安全技術檢驗工作；加強對校車行駛過程中道路交通秩序管理和運行情況的監督檢查，依法查處校車道路交通安全違法行為。交通運輸部門按規定及時回復校車使用許可申請征詢意見，建立并督促汽車維修企業落實校車維修質量保證期制度；加強對取得道路運輸經營許可的校車服務提供者的監管，逐步提升農村公路通行安全技術標準；財政部門建立多渠道籌措校車經費的管理機制，制定支持校車服務所需財政資金分擔的具體辦法，籌集撥付校車補貼所需資金，通過財政資助、稅收優惠等方式支持使用校車接送學生的服務。學校負責摸清本校學生數量、分布情況以及學生乘車需求，配合鄉鎮政府和交通部門設立乘車路線，對需要乘車的學生進行摸底登記并按時上報。
2、整體聯動，強化責任落實。
縣政府《校車安全管理過渡期實施方案》出臺以后，各鄉鎮人民政府、各相關部門按照“誰主管、誰負責”的原則，既認真履行各自職責，又通力協作，共同解決涉及校車運營的有關問題，取得了一定成效。
（1）教育主管部門認真開展交通安全教育和校車安全管理監督協調工作?？h教育局成立了校車安全管理工作領導小組，局領導班子成員實行分片包干責任制，全縣分成8個督查區，每兩個月至少開展一次專項檢查，發現問題及時整改并做好跟蹤落實。每月召開專題會議，研究部署校車安全管理工作，重點梳理校車安全管理過程中存在的突出問題，并努力做到校車安全隱患及時排查、及時整改。扎實開展了學校安全“一月一主題”教育活動，確定每年四月為交通安全教育宣傳月，組織開展了以“交通安全在我心中”為主題的學生演講、征文比賽、知識競賽、文藝匯演等系列活動。今年3月，縣教育局與各中小學簽訂了學校安全責任書，實行校長“一崗雙責制”。各中小學成立了校車安全工作領導小組，明確了校長是校車安全工作第一責任人。配備了專兼職安全教育教師，每兩周安排1個安全教育課時，把安全教育納入正常的教育教學內容。對需要乘車上下學的學生進行摸底登記，與家長簽訂了交通安全責任書。制訂了校車安全事故應急預案并組織演練。利用宣傳畫、標語、聘請交警進行專題講座等形式深入開展交通安全知識教育，培養學生及家長養成良好的交通安全行為習慣，自覺抵制“黑車”，做到不肯、不敢、不讓學生乘坐不合格車輛，提高中小學生交通安全的自護自救能力。
（2）公安交管部門整合監管力量，確保校車安全?？h交警大隊分解落實六項責任，通過宣傳教育、路面管理和處罰，有力維護校車安全。一是加強排查。共排查中小學、幼兒園22所，排查接送車輛駕駛人600余人，下發安全隱患整改通知14份，施劃校前震蕩標線3000余米，增設交通安全標志417塊，施劃標線73處。二是加強交通安全宣傳教育。首先，注重校園交通安全教育，印制2萬份交通安全書簽送進校園，開展校園交通安全教育專題活動68場次。其次，注重駕駛人員安全教育。集中審查校車駕駛人員的駕駛資格和安全駕駛資歷，對駕駛人員不具備相應資質，以及發生過致人傷亡交通責任事故、飲酒和醉酒后駕駛的，一律禁止駕駛學生接送車輛。對所有承擔接送學生車輛的運營管理人員及車輛駕駛人員進行教育、警示，督促駕駛人員規范操作，文明行車，保持安全車速，切實提高駕駛人員安全責任意識和遵章守法意識。三是管理、處罰與教育同行。20xx年共查處非法營運車輛21輛，接送學生車輛超員違法行為177起，超速行駛違法行為201起，其他交通違法行為290起，行政拘留4人。
（3）交通運輸部門積極落實責任，健全防范體系。組織有關人員認真學習《校車安全管理條例》，不斷加強對客運車輛的宣傳教育，確定各基層交管站為所在區域內的校車安全管理責任單位，督促運管局和運管法制股落實監督責任，不斷完善校車安全管理責任制，積極參與校車安全檢查。鼓勵現有道路旅客運輸經營企業、城市公交企業參與校車服務經營，加強對農村客運班線的監督管理，不斷加大對農村公路的安保設施投入，對臨水臨崖路段安裝防撞隔離墩等設施，臨校路段安裝減速帶和減速標志。20xx年共安裝警示標牌1578個，警示樁13000根，減速帶800延米，防撞墻9.3千米。
（4）各鄉鎮人民政府積極組織實施過渡期校車實施方案。根據《宿松縣過渡期校車安全管理實施方案》的規定，1月29日后，各鄉鎮都召開了專題會議，成立了校車安全管理工作領導小組，全縣大部分鄉鎮制定了《過渡期校車安全管理工作實施方案》，陳漢鄉、隘口鄉、下倉鎮、匯口鎮等鄉鎮組織了班線車輛接送學生上下學，陳漢鄉、隘口鄉還明確了校車的補助標準。
三、存在問題。
（一）我縣校車安全存在：非法營運、超員超速、途中監管缺失、安全設施標識不全、路面狀況差、交通運力不足等突出問題。
（二）部分鄉鎮未能切實履行《宿松縣人民政府過渡期校車安全管理實施方案》規定的職責，存在等待觀望態度思想。少數鄉鎮至今沒有制定本鄉鎮過渡期校車安全管理實施方案。
（三）部門缺乏協作意識，校車安全管理的合力有待進一步增強。
四、下步打算。
（一）開展專項整治。非法接送學生車輛存在極大的安全隱患，必須堅決予以清理取締。重點對以下違法行為加大查處力度：一是利用七座以下非載客車輛接送學生的違法行為；二是超員超速行為；三是無證駕駛、準駕車型與所駕車輛不符的行為；四是使用假牌、挪用號牌、偽造號牌、不按規定參加檢測的機動車。
（二）切實落實責任。進一步強化縣校車安全管理聯席會議成員單位各司其職、各負其責。進一步強化鄉鎮人民政府的主體責任，督促其積極組織實施過渡期校車安全管理的運作模式；縣財政局和教育局盡快制定縣對鄉校車補貼方案；教育、公安、交通運輸等部門進一步加強協作，認真做好接送學生車輛統一標牌的申報、審批和發放工作。
（三）積極探索長效機制。鼓勵、支持部分鄉鎮或區域積極探索“政府主導，部門監管，公司化運營，市場運作，財政、社會、學生家長共同承擔”的校車運營管理模式，購置符合國家安全技術標準的合格校車接送學生上下學，建立我縣校車安全管理長效機制。
（四）加大督查力度?？h政府將鄉鎮人民政府履行校車安全管理職責納入年度標準考核的重要內容，對發生校車安全責任事故的鄉鎮實行“一票否決”。加大對各地校車運營情況的監督檢查，督查結果及時通報全縣。
主任、各位副主任、各位委員：校車安全是一項長期的艱巨的重要任務，是各級政府及相關部門的重要職責，只有起點，沒有終點；只有更好，沒有最好。我們將在縣人大的監督指導下，在社會各界的大力支持下，牢固樹立安全第一的思想，做到警鐘長鳴，常抓不懈，全力保障中小學生乘車安全。
北城學校食堂衛生安全管理匯報材料學校食堂食品衛生安全管理是關系到我校師生員工身體健康和生命安全、關系到我校教育教學工作的正常開展的重要工作。為了營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境，根據上級文件精神，學校領導高度重視、使制度健全、管理到位。取得了令人欣慰的成績。為進一步加強學校食堂食品衛生安全管理強化學校依法監管的意識，促進學校加快改善食品衛生條件，完善學校衛生管理和食品安全各項規章制度，防止食物中毒事故的發生保障廣大師生的身體健康和生命安全，針對我校食堂食品安全現狀匯報如下：
為了把食品衛生安全教育工作抓落實，學校高度重視，成立了食品安全工作領導組：校長魏峰任組長，副校長、后勤主任、管火人員和學生會成員參與。學校成立領導班子輪流監管制度，責任到人，分片包干。同時將學校食品衛生安全教育工作納入到學校日常管理工作當中。建立健全食堂及集體用餐管理制度，有突發事故應急處理予案和報告制度，對食堂飲食衛生定期檢查或不定期抽查。
為加強該項工作，要求學校食品衛生安全教育工作做到有計劃、有制度、有檢查、有匯報。同時，學校經常性地利用黑板報、專題講座、安全教育等多種形式，開展符合學生特點、寓教于樂的食品安全教育，認真開展《中華人民共和國食品安全法》的宣傳活動，廣泛宣傳衛生及食品安全知識，培養師生良好的衛生習慣，增強食品安全意識，提高學生自我防護能力，全面落實學校食品安全措施，維護廣大師生的飲食安全和身體健康。學校開設的第二課堂中專門設立了食品安全常識課，學校還聘請公安、交警、消防、衛生防疫等相關部門的領導、專家到學校進行安全工作指導和進行相關講座，諸多舉措提高了全校師生員工的自我防護意識。
以“平安校園”創建活動為主線推進學校食品安全工作?！捌桨残@”創建活動是我校的重點工作任務之一，為此，我們以創建“平安校園”為契機，著力加大創建力度，統籌協調各職能部門，齊抓共管，形成合力，對學校內部及周邊安全隱患進行了排查與匯總，并責令限期整改，使校園安全隱患得到及時排除，學校安全保障體系得以初步建立，學生成長環境得到了進一步凈化。做到學校食品安全工作與學校日常教育工作相結合。學校在日常教育教學工作中時刻將食品安全防范工作放在第一位。
為確保學校教育教學活動的有序進行，學校政教處協助后勤處對各部門安全工作有了較全面的了解，并采取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施。特別是對學校食堂的管理：
第一、學校食堂的食品實行定點采購制度和索證票據制度以及責任追究制度，并落實到位，確保學校食品衛生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統一管理供應。堅決杜絕肉制品來路不明或腐蝕、變質、過期、“三無”產品以及假冒偽劣食品的進入。在此基礎上建立了食品原料采購臺帳制度，做到查有實據。第二、實行每天匯報制度，由各食堂上報當天菜譜。
第三、學校食品加工場所衛生條件和空間符合要求，食品采購、貯存、加工等環節的管理情況良好。
第四、學校后勤處設有專用冰箱來貯存當天食堂的肉菜品，制定了銷售食品48小時留樣及記錄。
第五、餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯后用沸水煮，84消毒浸泡，清水沖洗。
第六、食品安全保衛制度落實情況良好，不定期對食堂進行檢查和督導，有效化解學校飲食安全工作風險責任，切實保證學校食品衛生安全按照各項規章制度嚴格認真落實。
經過一系列積極有效的工作，學校食品衛生工作不斷提高，今后，我們將進一步增強學校食品衛生工作在學校教育工作中重要地位的認識。認真貫徹省、市、縣教育局關于學校安全教育工作的精神，按《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂管理條例》的.要求，切實加強對學校食品衛生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優化學校育人環境、為我校教育事業健康發展作出新的貢獻。
我們將在現有的基礎上，加大飲食衛生安全力度，常抓不懈，警鐘長鳴。不斷改善食堂衛生條件。為廣大師生的身心健康和學校的教育教學工作的順利進行而努力工作。
我校是全縣范圍內最大的鄉鎮中心小學，現有學生1679人，教職工106人。隨著計算機及其網絡的普及與應用，我校近幾年投入了不少經費用于購買了十余臺辦公電腦，并對學生用機進行了更新換代。學?，F已基本實現了辦公網絡信息化，這無疑極大地提高了我校的工作效率，但也給我校網絡信息安全工作帶來了嚴峻考驗。
為貫徹落實韶市教[20xx]36號文《關于落實我市學校網絡信息安全管理工作的通知》的文件要求，我校于近期開展了一系列且效果顯著的學校網絡信息安全管理整治工作，現將工作匯報如下：
1、為確保學校網絡安全管理工作順利開展，學校特成立了校長任組長的網絡信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。
2、建立健全了一系列的學校網絡安全管理規章制度。包括：《學校信息安全保密管理制度》、《校園網用戶信息安全管理制度》、《學校網絡信息安全保障措施》、《學生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制定的制定與實施、切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。
按市局及縣科教局有關文件精神，我校迅速成立了專人負責學校網站備案工作。根據文件要求，在如實了解學校網站虛擬空間提供服務商的安全信息后，及時填寫好相關材料報縣科教局教儀站，并由縣儀站送市局進行審批。與此同時，我校自行到公安部門的網站上進行網上備案和進行重要信息系統安全保護登記備案工作。
我校高度重視網絡信息安全工作的'隊伍建設。學校從在職教師中挑選出一批具有一定計算機知識的人員作為網絡管理員和網絡安全員，并保持隊伍的相對穩定。此外，學校還購買了網絡管理書籍供網管人員自學，并大力支持網管人員參加各級各類網絡技術知識培訓，從而大大提高了網管的業務素質和技術水平。
我校網站于20xx年4月開通，為提高學校工作的效率，加大學校網站的對外宣傳力度，學校特設立了網站行政機構。學校要求網站欄目管理員在添加網站內容時，要充分考慮文章的版權及確保信息的安全性。此外，學校網站超級管理員持對所有文章的修改、刪除等權限，從而在源頭上杜絕了不良信息在網上的發布行為。
學校電腦除去電腦室58臺，辦公用電腦計18臺左右，另有6套多媒體電腦，日常維護工作量非常大。由于機器較多，日常出現故障的情況較為常見，為此，我校成立了專人負責學校計算機系統及軟件維護，由于平日能及時有效地維護，因此學校內各計算機使用均正常，無出現重大故障。
目前網絡計算機病毒較多、傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防范措施，學校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。多年來，學校機器無出現嚴重中毒情況，電腦內重要信息未出現泄露而造成重大影響事件。
為加強互聯網建設，學校特向全體師生發出了《抵制低俗之風，倡導文明上網》倡儀書，教育師生自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。此外，我校還通過網站、板報、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網絡法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網安全意識。
1、學校網絡設備的配置與管理有待提高，網管人員的水平有待通過專門且系統培訓來提高。
2、部門教師的計算機應用能力及網絡安全防范能力還有待提高。
我校投建于2015年，2011年9月開學?，F有52個教學班級，在校學生三千余人。開學以來，我們始終將安全工作放在學校工作的首要地位。安全責任重于泰山，安全工作事無巨細，安全管理人人有責。在工作中，校領導高度重視，強化責任，積極肩負起保障學校安全的政治責任。我們首先確立了“封閉管理，開放辦學”的辦學模式。為學校安全工作打造了一個穩定而良好的外部環境。同時不斷深化內部管理，拓寬學校安全教育思路，通過努力培養學生良好的習慣，豐富學生的課余生活，建立良好的教學秩序來抓安全。經過一個學年的努力，我校安全工作細致深入，受到社會各界的稱贊。
在強化安全工作管理中，我們采取了以下幾個方面的措施：
一、健全安全管理的體制，強化安全管理的力度。學校一把手主抓安全管理。學校組成了以校長為核心，由專職副校長、政教處、安保處、各年級主任和班級主任共同參加的安全管理小組。協同制定管理細則，全面推動制度的落實。校園、教室、宿舍和餐廳等各個區域都有相應的管理制度和考核辦法。
二、堅持把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，滲透到每一位教師的教育理念中，滲透到學校各個活動中，著重培養學生的安全意識。具體做法：
（1）.組織教師學習有關制度，提高全體教職工的安全工作意識，明確安全工作的重要性和必要性。讓每一個教師在思想上，把安全工作放在首要位置。特別重視對班主任老師培訓，提高他們對安全工作的認識，加大安全工作力度。
（2）.有計劃有步驟的針對學生開展安全教育活動
1、學校通過發放安全知識傳單，校內廣播、學校網站等宣傳媒介加強對學生安全知識的宣傳教育；各班級班主任利用每周的班會時間定期對學生進行安全知識的常規教育。普及了安全知識，同時也提高了學生的認識。
2. 邀請校外輔導員定期到校對學生進行法制及安全知識的教育。學校先后邀請了司法干部為學生進行法制講座，以及消防官兵的滅火演練，增長了學生們的安全保護知識，提高了安全防范意識。
三、各司其職，明確責任，落實安全工作制度。
學校安全工作實行“安全問責制”。校園內，無論哪個地點、哪個時段，安
全責任都落實到人。明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，形成齊抓共管的運行機制。
1.學校自校長開始，逐級與下級管理者簽訂安全責任書。無論哪個環節出事故，相關的承擔者都要問責。從校長到年級主任，從班主任到學生家長都對學生的安全承擔相應的責任。
2.加強與學生家長的溝通和聯系，協調一致，保證學生的人身安全。我校每學期發放《致學生家長的公開信》，將有關安全工作事宜及時告知學生家長，促進學校、家庭、社會的密切配合，協同管理。即使在放假期間，班主任老師也不曾中斷與學生家長的溝通，對學生安全給予提示。
四、細化校園安全管理制度，保證安全工作落到實處。
1.校園的“無縫隙管理制度”
我校確立封閉管理的辦學方式，對學生的管理精細而科學，采用“無縫隙管理”的方法。對于封閉環境下的學生管理，學校采用“無縫隙管理”的舉措，即學生在不同時段，不同地段，都有相關老師陪護指導，保證學生能夠平安學習，健康成長。
學生由家長陪送到校園后，先由班主任老師迎接到教室。每節課有老師傳授知識、指導學習，就餐時有老師陪護就餐，晚自習結束后，再有任課老師引領到宿舍樓，交接給宿舍管理老師看護。即使是在課間，教學區的每一個樓道都有值班老師巡查，及時解決學生們可能出現的問題。在實驗學校校園，安保老師和值班老師二十四小時不間斷巡視。每一個時段，每一個地點，都可保證學生安全平安的生活學習。學生一旦遇到困難，隨時都有老師幫助解決。教師值班制，是保證無縫隙管理成功的條件。
2.對學生的心靈關愛舉措
（1）為保證學生在封閉管理的環境下，能夠愉快學習，健康成長。每棟宿舍樓都配有專職宿舍管理教師，二十四小時在崗，傾心關愛學生的身心健康。在餐廳管理上，學校引進先進的食堂管理模式，配置了先進的大型廚房設備，制定了科學的食譜和完善的就餐制度。餐廳食品干凈衛生，伙食質量優于同類學校，主食與肉、蛋、奶、菜合理搭配，營養全面而均衡。在生活方面保證了學生的身心健康！
（2）為了保證學生對封閉管理的適應性，學校設立心理輔導室，并配有專職心理教師從事輔導工作，以保證學生的心理健康。除此之外，學校還組織和引導學生開展各種課外文體活動，開學以來，組織學生進行了大量有益于學生身心健康的課外活動，如經典誦讀比賽，書畫比賽，拔河比賽，跳繩比賽，乒乓球比賽等活動。嚴密的管理制度和豐富的課外生活相得益彰，為學生全面發展提供了一個良好的空間。
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后勤管理工作材料學校后勤工作是學校工作的重要組成部分,抓好學校后勤保障與管理工作，加強學校學生生活設施建設，改善農村中小學辦學條件，努力為學生創造一個平安、健康、文明、和諧、舒適的學習生活環境，推進義務教育的均衡發展，這是我校后勤保障工作的指導思想和最終目標。我校做了大量工作，現匯報如下：
一、準確定位，彰顯高水平服務效能。
學校后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。學校的中心工作是教學工作，為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學校圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責。如食堂管理，成立了以校長為總負責，后勤主任督辦，專職食堂管理員為具體負責人的食堂管理工作小組。另外，公物管理、學?；A設施的建設與維修等工作，均有具體人員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。
二、精打細算，嚴格經費支出。
學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是節約型學校創建活動的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路?？倓仗巿猿植焕速M一件校產的原則，一方面重視節約物力，做好校產的保管、維修工作，定期聯系維修人員對損壞校產進行維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限。另一方面建立和健全各種財產管理的責任制。對所有校產都建立了賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生?？倓仗幟繉W期初對每個班級教室、處室公物與班主任、處室負責人面對面一一對照并簽訂公物使用承包清單，學期末按照清單全部對照，真正做到不浪費每一件校產。同時我們經常主動聯系政教處利用早課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。
四、細化責任、全面提高食堂管理水平。
學校食堂供應全校一千一百多學生和四十余名教師的午餐，所以說，高質量的食堂管理顯得尤其重要。為此學校成立了以校長為總負責，總務主任和食堂管理員為具體負責的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的數量、質量、衛生等全面進行監督和管理，要求從業人員必須持相關從業證書上崗，對采購的所有原料嚴格執行《大通縣學校食堂管理暫行辦法》的要求，大宗采購以教育局招標的有資質的公司簽定采購合同，堅持從局統一招標的廠家采購，并堅持索票索證制度，建立臺賬。同時要求每一頓飯必須做到留樣48小時。衛生問題是食堂的重中之重，從操作間的衛生到操作人員自身的衛生，總務處堅持每天監督檢查，并制定了食堂管理員和炊事員績效考核方案和細則，一旦發現問題馬上要求整改，消除了由于衛生而發生的負面影響。
五、做好服務、精心營造舒適的學習生活環境。
為了使師生學習、生活得放心、舒心、安心，學校千方百計改善師生學習生活條件。一是利用今年暑假對新教學樓的樓道進行了文化標牌布置，使師生工作學習環境增添了文化氛圍，教室安裝了窗簾，同時又對部分暖氣管道閥門進行更換，保證了冬季取暖；二是在校園安裝了攝像頭，全天監控，并定期對校舍、消防及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是對熱水器出現的問題，總是在第一時間聯系相關人員及時維修，保證了師生開水供應；四是想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關、窗簾、水龍頭等，并按時檢修電路，杜絕電路故障及隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發現破損和空缺及時購買安裝；五是定期對校園內的花草樹木進行養護管理，及時澆水，修剪造型，科學防治病蟲害，改善了師生的工作、學習、生活環境。
六、綠化美化，創建“綠色生態校園”
美的環境給人以美的享受，美的氛圍給人以舒心的感覺。學校在校安工程完工后積極打造綠色校園，學校依據規劃栽花種草，對校園進行綠化，綠化率達35%。走進校園，花兒成簇，綠樹成陰，給人以清新的美感。另外打造美色校園，校園主道已全面硬化，學生集會之地鋪有彩磚，主大道兩旁設有公開欄，體育設施一應俱全，學生學習生活其間，身心快樂。
七、今后努力方向。
1．加強管理，合理分工，明確職責，協調好與其他處室的工作。2．加大水、電及辦公用品的使用情況檢查力度，把各項工作做實，做細、做到位，強化節約意識。
3．按時組織后勤人員進行政治、業務等學習，增強后勤人員的服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，為教育教學做好后勤保障。
總之，后勤人員將始終秉承“服務教學、服務師生，積極營造舒適的學習、生活環境”的原則，不斷創新管理，充分挖掘閑置資源，提高服務質量，保證教育教學工作有序高效的開展。
我校自20xx年開辦學生食堂以來，現有700余名學生在食堂用餐，學校在管理上，不斷探索，逐漸完善，建立起了一套適合我校的食堂管理制度和辦法。根據《學生食堂評估驗收標準》，現將我校具體情況匯報如下：
一、領導重視，認識到位。
1、建立領導小組。
學校食堂從開辦之日起，學校就組織了強有力的班子對食堂進行科學化管理，由韓校長任組長，晁校長、黃校長、陳校長任副組長，各班班主任、后勤負責人、政教處、團委、學生會干部為成員的管理領導小組，重點抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標、有計劃、有重點、有措施，層層落實責任。
民以食為天，食以衛為先，以人為本，健康第一，是學校食堂管理工作的重中之重，我校有700余名師生在學校食堂就餐，食堂服務質量的好壞，直接關系到師生的生活質量、健康質量，直接關系青少年的健康成長，關系到學校的穩定和發展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第一、衛生第一、健康第一、質量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規范的管理機制，贏得了社會的認可。
二、建立健全管理制度，加強學校膳食管理。
1、健全規章制度。
和個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。
2、強化流程管理。
進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好“三關”：
第一關是把好進貨關，食堂主要原料、輔料均采用定點、合同制進貨，合同中有明確的質量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯系方式，每天由專人負責驗貨，采取看（生產日期、合格證、質量檢測報告、包裝情況、有無變質、發芽、是否新鮮等）、聞（有無異味等）方式把住進貨關；凡遇“五一”、“十一”等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進貨必須登記驗收，并作好進貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。
第二關，加工嚴格按操作規程關，每天的蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農藥或菜蟲等，加工時不重復使用油料，加工儲藏場所無關人員不得進出，做好食品留樣。
第三關，食品分餐關，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到“三防”：一防食物酸變，腐爛，變質及污染食品，一旦發現，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個環節的有效監督，嚴禁非操作人員進入食堂，從時間上和空間上拒絕了投毒事件的發生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。
3、建立監督機制。
為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學校食堂管理領導小組不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生開展民議測評，發現問題及時解決。形成了管理部門、教師、學生，對學校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。
三、提高從業人員素質，樹立服務意識。
1、嚴格用工制度。
食堂從業人員與學校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務以及工資待遇等，在選聘員工時，學校注重思想政治素質，業務技術能力，事業責任心，組成一支具有凝聚力和創造力的食堂飲食從業人員隊伍。
2、加強培訓，提高從業人員素質。
上崗前員工必須進行崗前培訓，學習相關的法律、法規條例和學校食堂的各項規章制度，提高從業人員的法律意識和食品衛生安全意識，堅持每周召開食堂管理人員會議，每個月食堂從業人員人自主學習三小時以上。對新進人員個人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準上崗，不穿工作服的堅決不準上崗，并建立個人檔案資料，通過崗前培訓和加強學習，提高了從業人員的素質，深化了服務意識，提高了服務水平和質量，滿足了師生的需求，為學校的發展提供了強有力的后勤保證。
3、提高意識，精心打造優質服務品牌。
學校根據學生好動且自我約束、自我管理、自立自理的能力相對較差的特點，，學校推出了學生就餐時固定座位，食堂工人負責管理模式，保證學生吃上熱的飯菜、避免學生燙傷，了解學生就餐情況、糾正偏食、發現學生有無身體不適應等。
中學生活是孩子健康成長的重要階段，學生膳食多樣化，并保證質量，保證了學生成長中所需的營養。食堂編制好一周的菜譜并公布在食堂內的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營養要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。
我校食堂建設和管理工作在各級領導的正確指導下，取得了一定的成績，在今后工作，我們將進一步把學校食堂衛生安全管理工作，長期不懈地抓好，努力提高食堂服務質量和服務水平，為師生的身體健康，為學校的教學工作做好保障，讓學生滿意，讓家長放心。
學校常規管理的建立和完善是全面執行國家教育方針，維護正常教育教學秩序的基本保證，加強學校常規管理能夠使學校工作有章可循、有據可依，有利于提高教學質量和促進學生的全面發展。
為適應素質教育和新基礎教育課程改革的需要，保證學校正常的教育教學秩序，進一步提高教學質量，促進學生全面健康和諧發展，我校高度重視學校常規工作管理，積極探索適應新課程改革需要、有利于師生生命發展的學校常規管理體系?，F將我校常規管理工作匯報如下：
一、統一思想、提高認識，建立學校常規工作保障體系。
我們首先通過加強教師政治思想教育和師德教育，來提高教師的政治思想水平和職業道德水平，促進教師樹立愛崗敬業、積極進取、無私奉獻的道德情操，我們組織教師組織學習了《大通縣教育局教學常規管理辦法》及中心學校有關教學常規管理的規定，使教師明確做好常規工作對學校發展、提高質量、促進師生發展都具有十分重要的意義，同時也是自己應盡心做好、責無旁貸的分內工作，從而樹立做好常規工作的責任意識，并內化為自己專業成長的內在需要。其次是加強學校管理制度建設。我們根據上級有關教學常規管理的規定，結合學校實際，不斷修訂和完善學校各項常規管理制度，對各項工作管理提出了具體要求，明確了教師的崗位職責，使學校的教學管理工作做到有章可循、有規可依，做到用制度管理全員，依制度辦學治教，積極推動學校教學管理規范化、制度化。我們也感到學校管理是面對師生個體的深層次工作，學校管理要充分考慮學校實際和師生個性特征，使管理過程充滿人文關懷，同時必須深入到教學過程中去管理教學，加強對教學過程中各個環節的指導和檢查，努力達到管理過程的最優化。
二、堅持德育為首，做好德育常規工作。
德育網絡。制訂了《學校德育工作管理制度》、《師德教育實施辦法》、《教職工一日生活要求》、《文明班級、文明學生標準》、《四項評比實施細則》等一系列德育管理制度，為學校德育工作保駕護航。
2、拓寬德育渠道，創新德育載體，豐富德育內容，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。充分發揮學校德育園地、紅領巾廣播站、班級學習園地的教育功能，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優良傳統、革命傳統教育，把養成教育、法制安全教育、心理健康教育、《守則》、《規范》教育貫穿始終，培養發展學生健全的人格。充分利用重要節日、紀念日，如清明節、“5·1”、“6·1”、“7·1”和教師節、國慶節、元旦等，開展征文演講比賽、手抄報比賽、卡拉ok比賽等多種多樣的慶祝、紀念活動，激發學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立遠大的理想。
3、建立健全少先大隊組織、班隊組織機構。根據班隊干部個性特長，合理分工、科學安排、責任到人，如宣傳委員負責學校紅領巾廣播站、德育宣傳欄出版工作；學習委員負責組織各種競賽活動、紅領巾廣播站的采稿編輯工作；勞動委員負責學農基地、學?；ㄆ怨芾砉ぷ?；衛生委員負責“綠色銀行”、垃圾桶管理；治安委員負責糾察隊、四項評比工作等。應該說，學校良好的教學秩序和整潔的校容校貌離不開班隊干部的辛勤勞動和榜樣帶頭作用，尤其是學校的糾察隊更是功不可沒。
4、抓好校園環境常規，營造良好的學習環境。我校校園布置樸實美觀，有明確的校訓、標語，懸掛名人名言，張貼中華人民共和國地圖、世界地圖、教育方針、教師職業道德和中、小學生日常行為規范、守則，設置德育宣傳欄和文明宣傳標語，開辟圖書室、閱覽室、少先隊活動室和校史展覽室等。教室布置美觀大方，富有個性創意，班班設置圖書角、文明登記本、出席簿，人人設置文明儲蓄本，有名人警句，每月更新一次學習園地，并經常性地進行檢查評比。堅持每天的教室和學校衛生區的清潔衛生工作，做到校園無雜草，墻壁無污漬，校園無衛生死角。教室里桌椅擺放整齊、窗明幾凈。宿舍空氣流通、被褥干凈、物件安置有序。設置少先隊“綠色銀行”，回收廢紙及其他可回收垃圾，培養學生勤儉節約的良好習慣和環境保護意識。做到環境整潔優美、風氣積極向上、設施完好、秩序正常。學校各功能室配備齊全，科學合理，并能得到充分利用。
5、建立學校教育、社會教育和家庭教育“三結合”的教育網絡。定期家訪或召開家長座談會、舉辦家長學?；蚣彝ソ逃v座等。聘請校外輔導員、法制副校長對學生開展教育活動。充分發揮“家長學?！钡淖饔?，推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。
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自查報告。
一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》、《天等縣中小學校常規管理規定及細則》，結合本校實際，切實把我校教育教學常規管理工作抓實、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：
一、行政管理常規。
1、我校以教育改革為動力，創建科學的管理體系，創建適應素質教育的科學的管理機制，構建“德育為首，教學為主，素質為重，育人為本”的育人模式。
2、認真執行國家教育方針、政策，遵循教育規律，從嚴治學，體現出了正確的辦學方向和教育導向，健全各項規章制度并按制度辦事，堅持校務公開制度，定期召開校長辦公會議，充分發揮黨、團、少先隊等群眾團體在工作中的作用。
3、學校制定中長期發展規劃和各項規章制度，并做到按章辦事。
4、著力加強教師隊伍建設，通過各種渠道努力提高教。
師的政治素養和教學水平，建立教師業務檔案和各項考核制度，充分調動了廣大教師的積極性。
5、堅持實行校長負責制，校長全面負責各項工作，其他領導分工協作，相互配合，使我校的和諧校園建設初見成效。
二、教職工管理常規。
對青少年健康成長和學校的工作起到導向、動力、保證作用。因此，學校始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作。
師的業務水平。加強業務學習。通過每周一次的全校教師參與學習，探討，提高我校教師的教學能力。加強課改培訓，提高教師的素質。在新的教材不斷改革的形勢下，每位教師不斷面臨新的機遇和挑戰。
2、學校認真抓好師風師德工作。學校成立師風師德工作領導小組，有計劃、有目標地開展師風師德學習活動，提高了教師的師德修養。學校嚴格執行有關法律法規、師德等制度，教師的政治思想意識覺悟不斷提高，學校、教師從沒出現過違法違紀違規的現象。
3、學校制定了考勤制度，教職工出勤工作由校長親自負責檢查、記錄、公布。
學雜費等辦法，保證了學生的入學。
3、做好學生學籍系統的建立和維護工作。由各班主任收集好學生的個人信息并錄入系統，再由教務處何主任做好系統的日常管理和維護，做好畢業、轉學、休學學生學籍完善工作。
2、學校制定了學生考勤制度，政教處、班主任、班干部認真檢查、公布。
三、教育教學工作管理常規。
1、嚴格執行課程計劃，規范學校的教學管理工作，保證了正常的教學秩序。各校嚴格按照上級教育部門的有關規定，開足課程，開足課時。為了做好減負不減質工作。學校制定了減輕學生負擔的具體方案，并規定了作業量，嚴格執行課程表、按照全縣統一作息時間開展教學活動，按規定保證了學生的休息時間，杜絕節假日組織學生集體補課現象。對推薦的各種課外輔助讀物，都必須堅持學生自愿的基礎上征訂，沒有強迫學生統一購買。
2、狠抓學校教學管理工作。學校制定了教學管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學環節，不斷改變教學模式，提高課堂質量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實效等環節，努力提高教學成績。學校制定了學習公約，教師備課、上課制度、教師教案、批改作業情況檢查制度，要求教師有教學計劃、教學進度。并按照進遠鄉中心校下發的《教學管理五項工作制度》在期中、期末對教師檢查并公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領導經常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。
教研教改活動。重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，先后派出7位老師先后到南寧觀摩名師課堂，到崇左聆聽專家講座，以此提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展每周一次的教師業務學習，加強學校領導聽課、評課。開展匯報課，新秀課，過關課，交流課等的課堂展示活動，提高教師的業務交流和發展，并為下個學期初的大學區展示交流活動作準備。堅持每個教師每學期要上一節公開示范課，寫好一篇教學論文，寫好一篇優質教案，并經常通過“走出去，請進來”的辦法，學習外地先進的教學經驗，以提高學科的教學水平，從而提高了學科的教育教學質量。
以上，優秀學生干部占5%以上。
5、校每天做廣播體操韻律操和眼保健操，指導學生開展陽光體育鍛煉活動，讓學生有著規定的活動時間。創造條件開設音、體、美課程，選聘有能力的教師任課，極大地培養了學生的興趣和特長。
五、安全管理常規。
好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛生。學校為學生體檢，建立健康卡，及時預防各種常見病。
2、認真搞好衛生保健工作。學校認真貫徹執行國家食品衛生法，建立健全了衛生管理制度。加強了學生健康檔案的管理，組織學生進行了體質檢測，切實把健康教育納入教學計劃。認真做好學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲等常見疾病的預防和矯治工作。
檢自糾，排查安全隱患，建立健全學校安全保衛制度，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責任和防范意識，落實各項安全防范措施，保一方平安。積極開展“安全活動周”和“安全活動月活動”,加強學生的安全技能的演練工作,不斷提高學生的安全防范意識和能力。深入開展普法宣傳活動，利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合對學生進行法制教育。一直來我學校沒有發生意外學生傷亡事故等現象。
1、學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優化育人環境，我們認真抓好校園整體布局及規劃，對學校進行了整體規劃，并制作出學校的平面規劃圖。今年我校還在建了一座學生飯堂，一棟教師周轉房，建成之后，將大大地改善了全校師生的學習工作條件。并修繕了學校后面的圍墻，為師生創設優雅的工作、學習環境。保障學生的人身及財產安全，促進學生身心健康發展。
夯實內涵求特色立足創新促發展。
我?，F有六個教學班，在校學生35人，教職工16人，學校環境優雅，各種教育教學設施基本齊全，為教育教學有序進行提供了有利的資源保障。我校實施了精細化管理制度，緊緊圍繞教育教學這一重心，堅持“質量立校，管理興?！钡霓k學大思路，苦練教師素質，嚴抓課堂教學目標管理，借助現代技術教育手段，不斷優化課堂結構，健全教科研體系，強化教學研究，規范師生教學行為，完善校園管理制度。學校的辦學效益和教學質量不斷提高，得到了社會的認同。我們小學以“建一流班子、帶一流隊伍、育一流學生、辦一流學校、創一流業績”為辦學總目標，充分發揚“團結、務實、勤政、高效”的領導工作作風和“嚴謹、求實、探索、奉獻”教師工作作風，教書育人，全面發展，教育教學質量穩步提高。加強學校教學常規管理，促進教育教學質量和辦學效益的提高，是全面提高教育教學質量，實施素質教育的根本保障。本學期，我校堅持常規管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規管理工作任務，取得了一定的成績?，F將我校半學期來的教學常規工作向各位領導匯報如下：
一、抓德育管理，做好管理育人。
我們根據《小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。
受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。
﹙2﹚嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次推薦優秀班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。得知鎮頭小學二年級學一名學生患骨髓綜合癥，為了培養學生獻一份愛心，培養愛家、愛國的情感，發動全校師生捐款，為患者獻上一份愛心，陶冶了學生的情操，增強學生團結協作和面對困難的堅忍不拔的精神。為培養學生愛國熱情。舉行了迎國慶詩歌朗誦。
﹙3﹚加強學生《行為規范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣。
﹙4﹚以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進。
﹙5﹚通過家長學校、學生家長委員會、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征求意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
二、加強校園文化建設，做到環境育人。
﹙1﹚立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。
﹙2﹚綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
﹙3﹚加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣。
﹙4﹚加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。
三、強化教學常規管理，做到教書育人。
﹙1﹚嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。
﹙2﹚規范教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環。
節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。
﹙3﹚以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、武術、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。
四、強化高效課堂的研究，濃厚教研氛圍。
第一步，組織全體教師認真學習“高效課堂”的有關資料，明確了“高效課堂”是課堂教學的發展趨勢之一。我們應該提高教學效率，改進教學方法，做到去粗取精。通過學習，全體教師一致認為，課堂的高效必須以學生的學來評價教師的教。能讓學生學得進，學得會的教師才是好教師！能讓學生學得好并快樂的課堂才是高效的課堂。
高效課堂采取的措施：
練等。精心設計屬于自己的教案。這樣效果顯著，創建了高效課堂。
2、課堂上一定要激發學生強烈的參與欲望和分秒必爭的競爭意識，安排緊湊的課堂教學環節，教師適時引導，使學生真正做到“形動”、“心動”、“神動”，達到教學信息量最大化的交流，充分調動學生的思維，在適當的訓練之中，最終提高學生的能力，而“訓練”則是對學生學習的最好反饋和檢查。
第二步，實施階段。教師在明確了高效課堂研究的思路后，充分運用自己的教學實踐活動認真進行高效課堂的研究。做到了人人上好一節專題研討課，效果顯著。具體體驗是：
1、以有效的課前準備保障高效的課堂。
作好教學所必須的教具或課件、學生操作的學具等。
2、優化時間安排，努力創建學習型課堂。
分構成。講的時間不宜超過15分鐘，練的時間不宜少于15分鐘。這里的練包括教學過程中的訓練。課堂上要少講精講，多學多練。教師要精心安排學、講、練的內容，以保證各個環節的時間。教師要在課堂上惜時如金，同時還要學會節約時間上。教師要以自己的時間觀念影響學生時間觀念，幫助學生制訂時間安排，反思時間利用情況，讓學生學會經營課堂40分鐘，讓它產生最大的效益。
3、優化督促機制，保證學生全員高效參與。
按時交，哪怕是交白卷，完成情況不好的要反思學習過程。在小組學習中，每位學生都必須參與，每位同學每天至少舉手發言一次。課堂上各項活動必須在規定的時間內完成，不得拖沓。寫錯的作業必須更正，更正時要分析錯誤原因。每位教師可以依據自己的學科特點、教學風格制訂相應可行措施，督促學生全員高效地參與到課堂學習中去。對缺課、不交作業的學生，任課教師要及時了解情況，找學生談話，做好思想教育工作，決不讓一個學生掉隊。
第三步，“高效課堂的研究”交流與展示階段。
本階段通過聽課、說課、評課活動，交流教師自己在“高效課堂的研究”中所取得的經驗，為實現高效課堂的最終目的總結路子，為我校教學改革奠定堅實的基礎。
為了進一步深化教育改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量和辦學效益，制定了《巨甸鎮中心完小學校管理工作計劃》,我校在教育局的指導下,在鎮黨委、鎮政府、中心校的直接領導下，組織師生學習《巨甸鎮中心完小學校管理工作計劃》，并認真貫徹落實，使學校教育教學質量、素質教育等方面取得了顯著的成績?，F在把工作情況總結如下。
一、依法治教、認真貫徹落實《巨甸鎮中心完小學校管。
理工作計劃》《巨甸鎮中心完小學校管理工作計劃》制定后，學校領導立即組織全體師生認真學習討論，首先由學校主要領導將《計劃》在全體教職工傳達，組織教職工學習討論，領會《計劃》的精神，對照本校的實際情況，制定出學校的工作計劃，學校各種規章制度，教育教學奮斗目標，教導處定出教學工作計劃，教學工作制度，然后各科、各組根據學校和教導處的計劃制定各組的教學計劃，學?，F有工作計劃、教導處教學計劃、上下班簽到制度、備課、上課、聽課制度，制定了學習制度、安全制度、學習公約等，使學校的管理工作逐步走向制度化、規范化、科學化的軌道。學校的教育教學質量、辦學水平、辦學效益收到了良好的效果。
二、抓好德育工作做好教書育人。
我校歷來注重德育工作，把德育工作列入議事日程。學校每年每期都成立德育領導小組，組長由校長親自擔任，付組長由校領導成員組成、組員由各教研組長及班主任組成，學校制定德育工作計劃。
想教育，周周有主題，從而提高了政治思想，改變政治面目。組織全體教師認真學習江澤民同志“三個代表”的重要思想，努力實踐“三個代表”，樹立全心全意為人民服務的思想，堅信共產主義的信念，提高教書育人的覺悟，忠誠黨的教育事業，教師們愛生敬業，學校的“三風”建設發生了深刻的變化。
三、狠抓教育教學管理、促進教學質量的提高。
教師的出勤記錄。規定每個教師開學要寫出教學計劃、教學進度交教導處，教師的教案每月要交教導審查，每學期期中、期終進行公示，讓全體教師參閱評議，這樣大大促進了教師們備好課寫好教案的自覺性，學校的教育教學質量有了很大的提高。
開足課時，按時完成教學計劃。教育質量不斷提高是學校重要工作。學校采取果斷措施，制定有關減輕學生課業負擔的方案，具體是一、二年級不準布置課外作業、三至五年級課外作業不超過半小時，不準放學后補課，不準利用節假日補課，強調教師備好課，上好課，向四十分鐘要質量、要效益，做到減負不減質，同時組織開展教學研究課、示范課及電化教學優質課，嚴格課程管理，展開教學法研究大討論，各級開設教改試驗班，推動課堂教學改革.開展教師繼續教育，鼓勵教師積極參加業務培訓、進修學習，不斷提高實施素質教育的能力和水平，人人完成學分要求，學校有專任教師21人，大專學歷15人，本科學歷6人，專任教師學歷全部達標，具有一支品德高尚、思想先進、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質教育成果豐碩的教師隊伍。從根本上提高學校的教育教學質量。
學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為了讓師生在優美的環境里生活、工作、學習，鎮黨委、政府、學校歷來重視學校的建設，引進外來資金，由中免集團和縣教育局的共同協調籌資建設了教學大樓，已投入使用，在原大理州州長，現任教育廳廳長何金平的支持下，建造了一棟教師宿舍樓，極大地改善了學校的辦學條件。
教師的住宅樓，大部份教師住上樓房，大大地解決了教。
師的住。
房問題。學校的地面進行大部份硬化，部份地方種上了花草樹木，修建舞臺、文化長廊等，大大地改變了學校面貌，促進了學校的發展。學校安全衛生工作得到了根治，多年來學校無重大事故的發生，安全工作校領導全體教職工非常重視，學校成立領導小組，與鎮政府簽訂“社會治安綜合治理責任狀”，又與中心校簽訂安全責任書，班主任與學生、學生家長簽訂安全協議書書，學校統一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領導、教師的重要工作來抓，經常對學生進行“八防”教育，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查，同時還安排2名專職學校治安保衛人員，負責學校的安全保衛工作。
抓好后勤管理、財務公開，各種帳目清楚，沒有違反財。
經紀律，收費項目、標準符合有關規定要求，沒有亂收費現象。辦公經費使用情況，及時公示。
學校的常規管理抓得好不好,關系到學校的生存與發展.我校在抓常規管理的實踐中,充分體現了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化、規范化、科學化，才能把學校工作搞好。在以后的工作中，我校將總結經驗，加強學習，繼續把學校的管理工作做好，努力實現創建一流示范學校的目標。
一、質量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。
一、健全規章制度。
健全的規章制度，是實施科學管理的基礎，食堂管理嚴格執行《食品安全法》、《餐飲服務安全操作規范》、《學校食堂與學生用餐管理規定》等法律法規。在此基礎上，制定了《食堂監督檢查細則》和《重點項目檢查十一條》，《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《食品加工安全操作規程》，明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環境衛生、食品衛生和個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有據可依。
二、強化流程管理。
進貨、倉儲、加工、洗消是食堂操作的主要環節，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好這“四關”：
第一關是把好進貨關，食堂主要原料、輔料均采用定點進貨，并索票索證。同時附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯系方式，每天由廚師長負責驗貨，采取看、聞方式把住進貨關?！翱础本褪强瓷a日期、合格證、質量檢測報告、包裝情況、有無變質、發芽、是否新鮮等；“聞”
就是聞有無異味。凡入庫食品必須由庫管登記備案。
第二關是倉儲關，具體要求：分類、分架、隔墻、離地存放。保證食品使用遵循先進先出的原則。并定期檢查，及時清理銷毀變質和過保質期的食品原料和添加劑。凡遇寒暑假返校，假前余下的作料要徹底全面檢查，發現異常必須當面丟棄更換。
第三關，嚴格按照操作規程加工制作，加工前應認真檢查待加工食品，發現有腐敗變質或者其他感官性狀異常的，不得進行加工。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盒、筐、抹布以及其它工具、容器有明顯標志，必須分開使用。切配好的食品應在規定時間內使用。加工后的熟制品與食品原料和半成品分開存放。切配、制作人員要穿工作服、戴帽子、戴口罩。保證食品加工環節衛生安全。
第四關，餐具洗消關：采取物理消毒和化學消毒相結合的方式對餐具進行消毒。洗刷池、消毒池分開專用。保證餐具清洗干凈到位，無殘留物，定位存放，保持清潔。并且洗消餐具要有詳細洗消檢查記錄。
三、建立監督機制。
食堂管理員每天按照《重點檢查項目十一條》對食堂進行監督檢查，發現問題及時督促整改，每天將檢查結果登記存檔。
為了加大對食堂食品衛生監督力度，組建了食堂管理委員會，對食品的來源進行了集體考察，不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生中開展民議測評，尤其在更換新的菜品時，及時在師生用餐時征求意見，發現問題立即解決。
四、制定嚴格用工制度。
要求食堂從業人員與承包方簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務以及工資待遇等，在選聘員工時，注重人品素質，業務技術能力和事業責任心。并且，將每個食堂從業人員的檔案交到法制安全科備案。
五、加強培訓，提高從業人員素質。
上崗前進行崗前培訓，學習相關的法律、法規條例和食堂的各項規章制度，提高從業人員的法律意識和食品衛生安全意識，并且堅持每天上午8:20召開食堂人員晨會。未體檢人員不能上崗，身體不合格不能上崗，不穿工作服不準上崗。通過培訓和加強學習，提高了從業人員的素質，深化了服務意識，滿足了師生的需求，為學校的發展提供了強有力的后勤保證。
食堂管理工作在學校各級領導的正確指導下，取得了一定的成績，這要感謝學校各級領導的正確指導和全體師生的理解與支持。食堂的管理工作在這一學年已告一段落，根據學校的工作需要與學校領導的信任，今后擔任管道局中學第二附屬小學的后勤副校長，主要負責二小教學樓的重建工作。這對于我來說又是一個新的嚴峻考驗，我將進一步完善自己，及時向經驗豐富的各級領導請教學習新鄰域的知識，盡快提高自身專業業務水平，爭取在新的工作崗位讓領導放心，讓師生滿意。
（一）后勤服務。
1.學校后勤工作堅持為教學、為師生生活服務，保證教育教學的正常需要，遇到困難問題能夠及時解決。
2.嚴格執行財務制度，完善管理制度，用好學校經費。根據國家有關法律規定，進一步完善了《財務工作管理制度》、《大城小學收費工作管理制度》、《會計職責》和《出納職責》等規章制度，把收費工作列入學校工作計劃。經費使用合理，按規定收費，實行帳、錢分離，安排會計和出納分別管理帳務和資金，實行收費公示制度，無亂收費現象。
3.圖書、儀器、電教設備和文、體、衛器材都有明細賬目，分類編目，保管完善，維修及時。
4.教學儀器設備比較齊全，方便師生使用，建立了使用登記制度。
二、安全管理。
（一）組織機構。
成立學校安全領導小組，實行校長負責制。一是成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組，加強對學校安全工作的領導。
（二）安全工作。
1.大力加強學生安全教育。
識和監護人的責任意識。根據我校周邊公路的特點，特別加強了學生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學生學習道路交通安全常識。
（2）開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行安全提醒，學校利用周一節安全課和周一升旗活動時間，進行安全教育，強調安全事項。通過這一系列教育，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都得到了提高。
（三）加強校園常規管理。
1.加強了門衛管理，實行封閉式管理，嚴防外來人員無故進入校園，同時對學生上學期間離校進行嚴格管理。
2.各班實行點名制度。每天上午和下午預備前，班主任點名，對未到校的學生，及時與家長溝通，了解原因，掌握情況。
3.加強對用電線路和配電設施的檢查，嚴防火災事故發生。
4.加強飲食衛生管理。通過學校開展的安全健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識，經常對學生進行食品衛生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學生誤食產生中毒現象，增加廣大師生對公共衛生的意識和自我保護意識。培養良好的衛生習慣。積極把學校衛生安全工作做到實處。
5.進行板報宣傳。
（四）進一步完善應急預案，加強應急演練，提高應急處置能力。
學校完善細化了各種應急預案及配套措施，規范“第一時間”的應急程序和處置措施，建立健全應對各類突發公共事件的指揮機制、快速反應機制和救援機制。對可能發生的突發情況，對處置工作的每一個層次、每一個步驟、每一個環節，都周密謀劃，反復推敲。應急預案制定后，學校緊密結合形勢，積極組織全校師生進行了消防演習、地震逃生演練以及突發事件人群緊急疏散等應急演練，提高學生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了學生的安全意識，使學生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發事件的應急處理能力。
（4）深入開展學校安全大檢查。
學校對安全工作進行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發現、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態。對校舍、廁所和校園圍墻多次進行認真排查。同時積極加大對校舍的監管力度，實行動態管理，對可能形成的危房盡早采取措施，保證了廣大師生人身安全。
（5）按時向上級主管部門做好安全匯報和及時匯報突發事件。做好安全記錄，延續好安全檔案。
（6）齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。召開家長座談會、向家長宣傳安全教育常識，與家長簽訂安全教育責任狀，發揮家庭在安全教育中的作用。同時，學校還組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
各位領導,各位老師:。
大家好！很高興能借這次機會和一起大家探討學校管理與發展這個永恒的話題.在管理的道路上,我一直在思考,如何讓一個學校有年輕的活力和自己的品牌呢？伏案回眸,反思梳理,略有感觸.我們劉集中心完小是2005年建成的,這是一所三校合一的新建學校,有12個教學班,500名學生.自建校以來,我們始終堅持“校以育人為本,師以敬業為樂,生以成才為志,促進學?？沙掷m發展”的奮斗目標,提出了“以人為本抓管理,自我提高爭名師,品學兼優當三好,更新理念促質量,開拓進取求發展”的新的工作思路,經過全體教職工的齊心努力,近幾年學校各項工作均有了一定的發展.
一、以學校管理為重點,提升學校辦學品味。
（一）重視人文環境建設,促進教師發展。
我們十分重視人文環境的建設,注重為教師創設寬松親和的氛圍,搭建自主發展的平臺.
熟悉我們學校的人都知道,這所新建學校校舍雖然都是新的,但學校05年8月底剛建成我們就搬遷了進去,當時院內一片狼籍,三校合來的學生紀律散亂,三校湊到一起的老師都很陌生.但是,要真正管理好學校,建設好學校,僅靠制度那是遠遠不夠的,那么,如何讓來自四面八方的老師都團結在一起,使他們在校長的領導下都擰成一股繩,形成一種凝聚力？幾年的管理經驗告訴我,要使集體有一種親和力,就要把自己全部的愛心都奉獻給學校,奉獻給老師.于是在工作中,我盡量做到多一些商量,少一些命令,將自己溶于教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍.因為只有在良好的環境中,教師才能發揮積極性,才能奮發進取.
工作中,我們注重發現和鼓勵教師的優點,激發其潛在優勢,引導大家把握機遇,并通過教學觀摩活動,形成你追我趕的競爭局面.在友好公平的競爭中,我校青年教師得到迅速成長.
（二）優化校園環境,營造育人氛圍。
1．讓班級成為學生積極向上的學習樂園.
我校每個班都有自己的特色,有自己的活動板塊,每個班主任對此都作了精心布置,從欄目的設計、到裝飾物的點綴,都富有教育意義和美化創意；每個教室內的墻上,都掛有個性化的宣傳欄,用于展示學生的美術作品和書法作品.這些,裝點出了個性,同時也營造了良好的學習氛圍.
2．讓校園成為學生接受文化熏陶的精神樂園.
搬入新校后我們充分利用校園的建筑環境,把育人因素滲透其中,我們安置了12塊不同內容的文化展牌,砌了八個造型優美的花池,每個花池內都設有不同的主題,以此,將我校的辦學理念與特色化建設通過校園文化景點的布置顯現出來,使孩子們耳濡目染受到熏陶.
（三）強化現代技術裝備,凸顯現代化學校氣息。
我們新添了30臺電腦,用于學生機房,學校還安裝了語音室、多媒體教室、電子備課室、dvd播放室、衛星接收室,現代化的教學設備,為教師課堂教學提供了便利,也為教師提供了服務的平臺.
二、務實教研活動,突出校本培訓。
1．協作組活動,為校本教研注入活力.
幾年來,我校積極推行校本教研,讓教師體驗教學相長之樂.在我們學校,活躍著這樣一支年輕的隊伍,他們一起交流新的教學信息,一起備課、說課、上課、評課,常常為了一個教學的細節爭得不可開交.這也形成了一種隨時隨地交流研討的“聊文化”,當一個老師接受了任務,全體成員就一起出謀劃策,團結一致努力完成.這,就是我校的教科研協作組！這個組由學校校長掛帥,教導處主要負責,組內的十幾位教師有剛踏上小學教學崗位才一兩年的新人,有工作了五六年的教學骨干.
2．“請進走出”活動,為校本培訓指引方向.
為了拓寬教師的視野,搭建交流的.平臺,我們著力做好“請進走出”的活動.我們一方面主動向上級教研部門要求,爭取外出培訓的機會,另一方面留意各種教研信息,積極參加各地舉辦的研討活動.在走出的同時,我們還邀請了一些有知名度的教師來校作課講座,使更多的教師有機會直接和名家對話,以此促進我校教師的思考,引領他們努力的方向.
3．“校際交流”活動,為校本培訓拓寬渠道.
我們認為,校本培訓并非閉門造車,應該廣為吸取兄弟學校的經驗,從而使我校校本培訓更為有效.為此,我們聯系了一些比較不錯的學校,了解他們校本培訓的措施；比如景州聯小的劉曉紅老師來我校作課,為我們展示了新課程的理念；龍華完小的先進經驗,讓我們開闊了眼界,找到了差距.
三、以養成教育為出發,開掘德育教育新途徑。
我們學校剛剛合并一來,學生紀律散亂,不懂文明禮儀……這一系列的問題使我校的德育工作遇到了挑戰.于是我們就從“養成教育”出發,開掘我校德育工作的新途徑.
（一）制度先行,確保德育工作的順利開展。
在常規管理實踐工作中,我們圍繞學校教育工作制定了一整套規章制度,并裝訂成冊,比如《校本教研制度》《學校安全制度》、《安全工作預案》等.這些規章制度的出臺,使全校教師更加明確了各自的育人職責,于是各施其責,使教育教學工作做到井然有序.
另外,我們還制定了《學生一日常規》,利用各種渠道,如升旗儀式、班會、黑板報等陣地向孩子們進行各種法律法規以及《小學生守則》的教育,讓孩子們明確什么是應該做的,什么是不該做得,扎扎實實幫助他們養成良好的行為習慣.
（二）隊伍保障,確保德育工作的有效開展。
1．鍛造一支強有力的教師隊伍.
在學校工作中,影響教育教學質量的關鍵因素是教師的素質.俗話說:“要給學生一碗水,教師就必須有一桶水.”實際上這還遠遠不夠.在當今知識經濟時代,教師必須有一條永不枯竭的知識和信息的長河,才能適應發展的需要,才能培養出真正有創造力的人才.為全面提高教師的業務素質,我們堅持“學、練、研”三位一體,在“學”字上做文章,在“練”字上下功夫,在“研”字上求實效,取得了良好的效果.幾年來,我校的年輕教師脫穎而出,有4名教師被聘為市級學科核心組成員,2名市級學科帶頭人,1名省級骨干教師,縣級優秀教師數名,幾年來獲得的市、縣級榮譽達70多個.
2．培訓一支關心支持教育的家長隊伍.
家長是孩子的第一任教師,他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習慣.而農村家長的整體素質不高,他們關心和支持教育的程度也不高.為了防止“學校教育抓得緊,回到家里都落空”的現象出現,我們將把家長學校的工作放在了德育工作的重要議程.通過開家長會,定主題向家長介紹先進的育人經驗,讓家長了解學校育人的目標和學校教育的情況；利用登門家訪,更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措,使家長重視并關心孩子的學習和在校行為表現,并能開始配合學校做好育人工作.
（三）陣地開發,豐富德育教育的途徑。
國旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項議程,我們認為這是一個非常好的育人陣地,于是由學校領導每日捕捉一些可教育的素材,在升旗后進行簡短的“一分鐘講話”,總結主要針對孩子們的行為表現,如某班紀律好；某班的班級衛生經得起檢查；某班文明禮儀好,見到老師、客人能主動打招呼……這一個個表揚,給孩子們樹立了身邊的榜樣,規范著孩子們的日常行為.
另外,我們還堅持開展了“校園廣播”活動,讓每個同學都參與,把自己看到的,聽到的,想到的都寫成稿件,經老師修改定稿,然后在每周五的廣播時間進行廣播,“好人好事、幽默天地、快樂十分鐘、愛校如家、英語小博士”等不同的板塊為學生提供了一個交流心靈的平臺,一個綻放思想的機會.小播音員甜美的語音在校園回蕩,這已成為我們學校的一道靚麗的風景.
（四）活動開展,活化德育教育的內容。
干巴巴的說教不能起到良好的育人作用,為此,我們開展豐富多樣的活動,將德育滲透到其中.
結合改革開放三十年和建國六十周年開展了豐富多彩的系列教育活動.如:紀念改革開放三十年讀書征文活動、講故事比賽；紀念建國六十周年演講比賽活動、黑板報評比活動、繪畫比賽等.去年,我校六年級學生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎.
以學生的養成教育為目標和出發點,我們組織一系列的社會實踐活動,如“助人為樂好少年”評選活動；“孝親敬親小模范”舉薦活動；“爭做文明小天使”行動等.通過主題式的宣傳教育,全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍,使孩子們在潛移默化中受到了如何做一名愛國、愛校、愛家的好少年的教育,并收到了良好的效果.后來一些家長跟我們說,你們搞的這些活動真好,孩子在家懂事了,真的長大了.
（五）繼續發揮學?！肮芗摇睂W生會的作用,開展“優秀班集體”建設,實行“班級流動紅旗制”.近年來,我們始終把班集體作為指導學生成長的一個平臺去認真建設和經營.學生會成員每天檢查紀律、衛生、自行車排放等情況,通過評比,表彰優秀、每周流動一次的紅旗,已經成為激勵學生的一面旗幟.正是在這種活動的開展中,學生的自主管理能力逐漸加強.
四、加強法制安全管理,打造平安校園。
安全問題重于泰山,我校時刻將安全教育放在首位.每學期初組織上好“開學的第一課”,讓安全教育進課堂.同時我們通過國旗下講話,對學生進行安全教育；通過主題班會,向學生宣傳安全文明知識；通過邀請有關專業人士,以講座的形式,向學生介紹安全小常識；定期組織人員進行校園安全大檢查,對存有安全隱患的場所、設施進行排查；每學期,我們都開展防震、防火演練,為預防甲流感和手足口病的侵害,學校定期消毒并堅持晨、午、晚檢,進行病疫排查.我們實行24小時無縫隙管理,每個時間段、每個部位,都由教師護導.由于工作到位,我校自合并以來沒有出安全事故.
在上級領導的關心支持下,經過師生的共同努力,我校于2006年順利通過了省級普九達標驗收和省級普通話驗收,并被評為市級素質教育示范學校和市級校本課程開發基地.2008年被評為衡水市常規管理先進學校和景縣常規管理先進學校,2009年被評為衡水市德育先進學校和景縣常規管理先進單位,2010年被評為景縣德育先進單位.
今年,站在新的起點上,我們有了新的目標,我們準備利用半年的時間,把我校打造成景縣的一個特色學校,一顆熠熠生輝的明珠.
總之,我們這所學校因為搬遷而有了新的發展機遇,因為硬件條件的改善而面臨新的挑戰,我們必定抓住機遇、勇于挑戰,結合學校的實際情況,夯實常規管理,積極推進課程改革,形成辦學特色,打造一支樂于奉獻、樂于探究、樂于分享的教師隊伍,培養一批會思考、會交流的學生群體,努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園.
謝謝大家！
文章。
20__年度___中心校檔案工作在上級領導部門的指導，學校領導，各位教師的共同努力下已經走向有序，規范，并取得得了一定趁成績自20__年將檔案工作拉與學校工作計劃，學校一把手高度重視，學校為此專門召開會議，討論如何將檔案工作搞好，并且成立了校長牽頭的檔案工作領導小組，小組分工明確，工作具體，效率高，取得了突出的成績，為以后開展檔案積累工作積累了不少成功的經驗，現從以下幾方面予以總結：
一領導重視，分工明確。
(1)任何一項工作，任何一個單位，只要一把手重視及沒有搞不好的。___中心校自___任校長以來，十分重視檔案工作，多次指出：一個單位，檔案室一個單位文化的積累.經驗的積累.精神的積累和智慧的積累。在他的重視和監督下，現在我校的檔案工作逐步從千頭萬緒走上正軌，盡管與上級領導要求相差甚遠，但我們相信今后我們一定可以做得更好。
(2)加強檔案日常管理，對照標準，組建專室，把檔案工作納入重要議事日程。
(3)大膽創新，多次帶領檔案管理員前往______中心校，___小學學習檔案經驗及做法。
(4)學校多次召開檔案工作專門會議，討論做到分工明確，逐年跟蹤，包人包卷，做到搜集，管理，編寫，打印，裝訂一氣呵成，做到檔案管理工作每月一匯報，一檢查。
二加投入，注重效果。
(1)多年來，由于檔案的搜集，整理，存放，編寫，打印等工作需要大量的人力物力，以及大量的資金投入，學校的檔案工作沒有得到領導的重視，沒有檔案室，就連存放檔案的柜子都破爛不堪。近兩年來，學校購置檔案柜，配置專門電腦，安裝防盜系統，室內裝修等學校投資近兩萬余元。如今，走進我們的檔案室，才是那么回事。當然，以后在財力許可的情況下，學校將繼續加大投資。檔案室的建設將更加規范，更加標準，更加科學，使之更好地服務學校，服務師生。
(2)把檔案管理工作納入學校各項考核之中，同獎罰，同評比，注重過程及效果的落實。
三.尚存不足，揚長避短。
我們學校的檔案工作起步晚，工作經驗不足，學校財力有限，還存在許多問題，突出表現在分類不當，一些有價值的圖標，聲像材料收集不完整，編研材料水平不高，資料不全等等方面，也希望上級領導加強檔案人員的培順。有了這方面的專門人員，才能打造除精美的檔案精品，更好的為___學校的教育服務。
為積極做好迎接督導評估的各項工作，進一步提高我校的辦學水平，在教委領導的大力支持下，我校的各項工作正在緊鑼密鼓的開展。
劉集完小中心建成于xx年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運動場地6400平方米，該校合并了原來的劉集完小，馬解小學。高莊小學三所學校，現有1—6年級12個教學班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個自然村，入學率100%。學校綠化面積1200平方米，生均綠化2.4平。我校校舍標準高，布局合理，建有教學用房和其他輔助用房78間。設有微機室、電子備課室、語音室、多媒體教室、圖書室、實驗室、少兒活動室等，各室都已布置完備并投入使用。同時，我校已建立校園網和寬帶網，現代化的信息技術已使用。
我?，F有教職工26人，本科學歷者10人，比例為38.46％；?？茖W歷者7人，比例為26.92％；中師9人，比例高達34.61％，學歷達標率為100%。小學高級教師11人，占42.3%，初職15人，占57.69%。35歲以下教師12人，比例僅為46.15％；36－40歲教師3人，比例為11.54％；41-45歲教師1人。比例為3.85％，46-50歲教師為4人，比例為15.38%，51-55歲教師5人，比例為19.23%，56歲以上教師1人，比例為3.85%?？h級以上骨干教師3人，比例僅為11.53％。普通話達標率100%。所有的教師基本能勝任教學工作。
為讓學生有一個優美的學習環境，我們在今春安置了校園廣播系統，還對校園墻壁進行了粉刷，同時重新布置花池4個，安置雕塑2個，對教室門窗和室內的破損墻壁進行了補刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現潤物細無聲的教育功效，營造出和諧的、有品位的德育氛圍。
為充實實驗室、圖書室，我們新進實驗器材1224件，圖書1497冊。為做好學生的素質教育，我們又購置了音體美器材79件。同時，我們師生動手共同搞小制作和美術作品，力求使各室的布置達到藝術化。
目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎上基本實現了規范化、科學化、系統化，但仍存在裝訂不規范，分類隨意的現象，為此，我們根據新的標準又做了查漏補缺工作，對個別檔案，進行了重新整理。
我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點綴，都富有教育意義和美化創意；每個教室內的墻上，都掛有個性化的宣傳欄，用于展示學生的`美術作品和書法作品。這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的學習氛圍。
平整操場，完善各室，整治校園環境衛生，完成校園文化整體布局。
督導評估對我們來說是一次嚴峻的考驗，也為我校的發展提供了一個良好的契機，面對迎評工作，我們來不得半點的懈怠，我們一定會以扎扎實實的工作作風和求真務實的工作精神投入到各項準備工作之中，用我們的工作實績確保高標準的通過這次評估。
一年來,我校以全國電腦工作會議精力為指點,狠抓“兩個文明”建設,器重師資隊伍建設、深入教育改造,盡力培養跨世紀的一代新人,踴躍投入創建工作?，F對工作總結如下:。
一、德育工作方面:。
1、建破健全組織,施展黨、政、團、工、隊各組織的作用,形成全體教職工參加德育工作的局面。同時加強與學校以外有關單位的聯系,奇特搞好德育工作。
2、學校領導分工清楚、職責顯明,定期召開校務會議,重大問題由校務人員探討決定,堅持“兩公開、一監督”。今年下半年對校務工作軌制進行較為系統、完整的管理,增加工作透明度,吸收社會、家長、教師的監視,全體工作受到好評。
3、校黨支部按期過組織生活,按時繳納黨費,踴躍發展新黨員,做到成熟一個接受一個。
4、搞好政治學習。平時結合具體工作,加強對教師的職業道德教育。
5、發揮青年團員的模范作用,讓他們在組織中得到鍛煉,激勵他們勇挑重擔,成為教學骨干。
6、堅持每周一次的升國旗制度,利用國旗下講話加強對學生的思維品德教育。團支部、少先隊組織利用黑板報,組織學生涯動,播送站等抓好學生的思想道德教育,舉動尺度的養成教育,提高了學生的思維素質。7、重視學校的保險教誨。經常進行有關交通保險、防火、用電、游泳等方面的教育,確保安全。一年中無重大交通事變產生。同時學校加強對學生騎車管理和飲食衛生的管理。
二、教學工作方面。
1、認真貫徹實行上級有關文件精神,開展廉政文化進校園活動,進一步標準辦學行動。
2、加強思惟政治學習,狠抓教師師德師風建設,杜絕浮現違紀違規氣象。全面貫徹教育方針、嚴格履行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查,以規范教師的教學行為。教導處多次檢查教學工作、動搖杜絕亂訂亂發學生學習資料,嚴格操縱學生的在校時間。
3、重視教學研究工作,提高教師素質。上半年我校教師對上學期個人教研專題進行了總結,并取得成果,有100多人次的論文在市級以上評比中獲獎。下半年,我校又對每位教師提出請求,連續加強個人教研專題研究工作,并聯合實際情況,不斷深刻研究。上半年,學校還懇求每位教師進行信息摘記,交流活動,一年下來,良多教師從中嘗到了甜頭,獲取了教改信息,充實了本人的頭腦,并在實際教學工作中駕輕就熟,線切割,收效明顯。同時,一年來,咱們組織先生按時參加教師教學技能培訓跟電腦培訓,一直進步自己的實際操作水平。
4、開展多種形式教研活動,形成濃厚的教研氣氛。舉行了新教師匯報課,鄒鵬參加了國家級的教學比武并獲獎。
5、加強教學科研工作,下半年我校正備課模式進行了改革,倡導同年級教師分工配合,群體交換,相互學習,實現智慧共享,同時鼓勵老師在電腦中展示個性,把重點放在研討教材研究教材,開展教學反思上,始終地總結教訓,完善教學過程。
6、增強教學工作領導、檢討工作。校長、教務處職員、語數輔導員時常深入各班級聽課、領導、檢查教養工作。同時,老師之間也發展彼此聽課活動,規定每學期不少于20節。
7、加強電腦、音樂、美術等學科教學管理工作,放松業余訓練工作。定人、定時、定點,力爭成就,線切割。校舞蹈隊加入了中小學生三獨競賽獲得好名次,校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得第二名的成績,學校還專人負責衛生保健工作,每年一次對學生進行體格檢查,同時應用宣傳窗隊會等向學生進行衛生常識教導。7、保證業余藝術教學,促進學校工作有特色。今年內,學校在藝術治理中做到內容、教師、時光三保障。學校引導加強指導、檢查,以保證藝術的發展方向。今年參加的各級藝術比賽都取得了很好的名次,我校也保持發展了周三下戰書的興趣小組活動,培養學生的愛好特長。
三、其他。
1、學校加強了校園基礎設施建設。下半年維修了學校電腦,建立了校園網絡跟學校網站,下半年給每個班配置了廣播設備,購置了校園通訊網等。
2、學校檔案管理做到細心、認真,力爭不犯過錯。當初學校檔案材料收集齊全、手續嚴格,為教養工作、先生考職考評工作供應了保障。
3、學校后勤工作精打細算,把有限的錢用在刀刃上,中走絲,努力為教學第一線服務。一年來,我校的財務管理也做到了制度嚴厲、手續齊全、不出任何漏洞,使這項管理逐步走上正規。
4、一年中,老師遵紀守法,不發生打架斗毆、賭博和搞封建迷信活動,無一違反盤算生育。
我校檔案室籌建工作是從今年上半年開始整理，今年八月全面啟動，是按區教育局__(__)__號文件要求，在區教育局和區檔案館有關領導指導下進行的，到今年11月中旬初步結束。
一、以前檔案狀況說明。
我校創建于__年，是一所專門招收外來民工子弟的民辦學校，建校至今已8年，__年至__年我校處于籌建階段各項工作不規范，對檔案工作不了解，所以未能收集檔案資料，只留存一些教師業務和照片資料。__年杭州市__區新民學校成立后，檔案資料收集也不完整，整理不規范。逐年積累了學校的檔案資料。由于學校在檔案管理上缺乏經驗和標準要求，在類別的保管期限上模糊不清，不分主次地一概收集、整理、組卷，沒有組卷的散亂成堆，對上級文件也是如此，不分保存價值，一律收集，永久保管，而且按學年裝訂成冊。
__年2月___校長參觀了___實驗學校、___學校檔案工作后，看到學校檔案工作的癱瘓現狀，十分著急，先后幾次召開班子會議進行研究，并把檔案工作列入學校的議事日程，安排以余春千為分管領導，組織力量進行全面的收集、整理、立卷工作。
二、整理后檔案的分類及要求。
1、從原來的三大類到目前的九大類：黨群類，目錄號1號;行政類，目錄號2號;教學管理類，目錄號3號;學生學籍類，目錄號4號;教師業務類，目錄號5號;基建類，目錄號6號;設備類，目錄號7號;會計類，目錄號8號;特種載體類，目錄號9號。
2、以“件”的形式整理裝訂。
(1)把建校以來所有原先不分保管年限的各級各類文件以年度為單位分為永久、長期、短期三類進行歸檔裝訂。
(2)把建校以來所有的教學管理類材料，以學年為單位，按問題排列分為永久、長期、短期三類進行歸檔裝訂。
(3)基建類、設備類、照片類從文書檔案中抽出單獨編目錄號。
(4)完善和充實教師業務類、特種載體類。
三、體會。
1、認真領會有關文件精神，熟悉檔案業務知識，對我校__年來的檔案資料進行重新整理，使我?，F有檔案更加規范化、標準化。目前的檔案根據不同的類別，編寫目錄號，分柜安放，改變以前封面標題的隨意性，注重作者、時間、內容、文體四要素完備。
2、學校領導的重視，教師的支持和上級主管業務部門的指導是搞好檔案工作的保證。在這次檔案工作的達標過程中，學校領導充分認識檔案工作的重要性，并召開會議成立檔案領導小組，校長任組長，副校長任主管，制訂計劃，專人整理，增添設備，并提出高層次的要求。還在教師會議上強調搞好檔案工作的必要性。所以在建立教師業務檔案時，要求教師把應歸檔的證書，各類評比、比賽中獲獎的榮譽證書復印件上交，由于教師們配合支持，使這個工作完成較快。
學校檔案從開始到結束，教育局___老師、檔案局___老師來我校指導工作，同時也得到檔案局監督指導科___老師的多次指導，使檔案工作逐步趨于規范化、標準化。
3、存在的差距。
通過這次檔案整理，與以前比確實取得了一定的長進和成就，但是和上級教育局、檔案局的要求，還有較大差距，主要表現在檔案材料中的文字，書寫用筆尚未統一，格式不夠規范，材料收集中的科學性、規范化等問題上有待于進一步提高。雖然檔案目錄電腦貯存，但也還是開始起步階段，如何運用現代化設備，參加檔案管理，為教育、教學服務這篇文章只開了個頭，有待于繼續深入完善。使檔案管理工作盡快達到規范化、標準化的要求。
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