<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優秀作文是一種在語言表達、內容思維和結構組織等方面都達到了較高水平的寫作作品。優秀作文是以一定的主題為中心，通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。如何寫一篇較為完美的優秀作文，是許多人都感興趣的話題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
教學反思：
本節課內容是兩位數加兩位數的進位加法。此內容是在學生學習了兩位數加一位數進位加法的基礎上進行的。本節課主要是讓學生在情境中通過嘗試和合作探究的方法，掌握兩位數加兩位數的進位加法計算。
教學時我充分利用課本的“發新書”的情境（多媒體展示）引入兩位數加兩位數的進位加法，體會計算與日常生活的密切聯系，使學生經歷從實際情境中抽象出加法算式的過程。首先，放手讓學生提出有關問題，接著引導學生用已有的知識解決問題，其次在探討算法時，鼓勵學生探索不同的計算方法，并給學生交流、展示的機會。但從學生的發言中反映出學生的思維還不夠發散，在今后的學習過程中，要注重算法多樣化這方面的引導。
在教學中我還存在以下不足：
1、注重算法的多樣化。在教學活動中，對于兩位數加兩位數的計算方法，要讓學生以原有的知識經驗為基礎，組織學生選擇自己喜歡的算法進行自主的探索性學習，大膽地讓學生自己動腦、自己發現、自己描述，并通過小組討論、匯報等形式相互補充，體現算法多樣化。
2、關注中下生，比如在學生做“試一試”這道題列豎式時可以請幾名中下生到黑板上板演，暴露學生容易犯錯的地方，然后引導學生發現錯誤，有助于學生加深印象。
小班美工活動一.
目標：1.根據要求進行美工創作。2.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。3.通過活動的.進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。
二.準備材料：
1.16開鉛畫紙（畫有蘋果）。2.紅色、綠色美工紙若干。3.固體膠管。4.桌椅。
三.活動過程:。
2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強調要年貼在蘋果圖形內部)。
3.進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。
操作過程:1幼兒進行創作活動。
2.老師巡回指導.
展示、交流、分享。
1.夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗.
3把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創作特殊符號表現自己的名字)。
四.延伸活動如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.
五.評價1.在圖畫之內進行粘貼2.撕紙粘貼得快面小3.畫面爆滿,最好不露空白.4.顏色(會用兩種顏色的)。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就這樣在我們的學習玩樂中匆匆流逝?；貞涍@六年在崇文度過的美好時光，除了留戀還是留戀，除了難忘還是難忘。這里有親切如大哥哥大姐姐般的老師，而最讓人難忘的，一定是我們班的各位同學，尤其是那幾個各具特色的“達人”了。
學習達人——“李大頭”
既然我們的“職業”是學習，那學習理所當然是我們的主要工作了?；蛟S真是應了“頭大腦細胞多”的民間古語，我們班的李弘陽長得壯壯的，個子中等高，全身最惹人注目的就是他那發達的“大頭”了，厚厚的鏡片下藏著一雙犀利睿智的眼睛，看上去一臉的陽光自信，他有個名副其實的綽號“李大頭”?！按箢^”的每一門科目都不錯，特別是數學，強大的邏輯思維能力和靈敏的大腦袋讓他每次做題如同囊中探物般輕松。他的“大頭”不僅用在數學上，其他科目也同樣不在話下。但是你千萬別認為他只是個會讀書的“書呆子”而已，他的樂器、體育、玩游戲，樣樣都行，是一個陽光開朗、熱情活潑的小男孩。
英語達人——mryangtianyang。
一首動聽而充滿節奏感的英語歌在耳邊響起，不用回頭，那一定是我們班的英語達人來了。楊天楊的英語成績對我們小學生來說已經不是用“優秀”兩個字能概括的，他已經稱得上是個“牛人”了。每次的英語考試，如果不出意外，滿分是輕而易舉的事情。他不僅說著一口流利的英語，而且舉手投足之間也模仿老外們的動作，還真是有幾分像模像樣。剛剛過去的科技節演講比賽，當觀眾們漸漸陷入“審美疲勞”時，楊天楊的一通全英文演講技驚四座，“雷”到了所有的聽眾，讓人贊不絕口。校內外大大小小的英語競賽，甚至于全國的比賽，楊天楊都不落下，而且每次都能取得優異的成績。在這殘酷的國際化競爭時代，像他這么小的年紀會一口流利的英語，真乃是一大高人了。
我還知道大家喜歡我是因為我可以補充人體維生素，和一部分所必須的能量。你們常說：一天一個蘋果醫生遠離我。我們蘋果實屬水果中的勞模，大眾水果之王，不但富含維生素及補充人體所需水分，還有治下痢、降血脂、滋潤皮膚和蛋白質等功效。
有一次，家里只剩我一個蘋果了，家人們都很想吃我，爭先恐后地想把我搶走。小主人怕我被吃就把我藏進抽屜里，我心想：小主人對我可真好。結果小主人兩天沒有吃我，我都快變臭了，心想：小主人不喜歡我了，于是委屈地大哭起來。小主人好像聽到我的心聲，不久拿起抽屜里的我：“對不起，我不是不理你，你是我最喜歡的水果，一定要放到最后吃?！笨?，我的小主人可真喜歡我！
蘋果就是我，咬一口，就會溢出好多汁，快來吃我吧！
“一天一個蘋果，醫生不找我?！蔽覐男【椭肋@句話，看來，蘋果真是一個好東西。
蘋果樹的枝條又粗又短，還是有一些長的，這些長的枝條像爸爸媽媽拿著的長鞭，如果小蘋果們不聽話，就要抽它們。樹葉大多呈現的形狀是橢圓形、卵形至寬橢圓形。蘋果樹開的花大多是五瓣，跟梅花大小差不多。在花還是花苞的時候，大約全是紅色的，花開的時候就是白里透一丁點兒粉紅。5月份，如果你在農村不問問農民伯伯的話，你可能還以為那是棵梨子樹呢。蘋果的大小和梨子差不多，但顏色卻大不同。蘋果的皮是鮮艷的大紅色。切開時果汁四濺，白白的果肉露在外面。一口咬下去，甜味一下灌滿了舌尖。
還沒成熟的蘋果千萬不能吃。我專門問了媽媽為什么青蘋果就能吃？媽媽說：“因為青蘋果是蘋果的一種，蘋果有三種：紅蘋果、青蘋果、黃蘋果?！蔽殷@嘆道：“一個平平常常的蘋果，竟然有這么多的知識！”成熟了的蘋果特別大，特別香。紅蘋果成熟后聞到的氣味是又香又甜。青蘋果成熟后聞到的氣味帶著一點酸味。
我喜歡蘋果，是它給我帶來了健壯的身體和健康的生活！
我的妹妹，她才剛出生十幾個月。她有一雙明亮的大眼睛，肉肉的小臉紅彤彤的，像一只大蘋果。她長著四顆小牙齒，有點像一只可愛的小地鼠。因為她的臉像極了蘋果，所以大家都喊她“小蘋果”。
你們看起來覺得她很可愛，其實，她可是家里遠近聞名的好吃懶做的“小懶豬”呢！早晨，當我拿出一堆零食吃的時候，奶奶把妹妹抱上來。只見妹妹眼睛一亮，手一直向我張開合上、張開合上，一直亂叫著，看來是想吃我的零食。于是，我遞給妹妹一片薯片，她拿著薯片，明明只能咬一點點，卻把整個薯片塞進嘴里，等味道沒了再吐出來，再把手整個伸進嘴里，把手舔干凈，再把手伸出來。她這樣的動作真讓人無語??！
她貪吃，又很懶惰。每天，我抱起她，讓她走路，可是她就像懶豬似的扭動著，根本不肯走。沒辦法，我只好讓她站著。她就像腳底踩著蹦蹦床似的，膝蓋一下一下地彎曲著。我受不了了，只好讓媽媽抱著，她可真頑皮??！
我的妹妹可真惹人喜愛??！我十分疼愛這個可愛的妹妹呢！
美術教案：幼兒園小班美工《可愛的大蘋果》(撕貼畫)
1.學習將彩色紙撕成小紙片,進行撕貼活動。
2.學習在指定的范圍內拼貼小紙片，掌握拼貼技能。
3.通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的樂趣。
1.蘋果卡片
2.固體膠，紙(畫有蘋果)
3.背景音樂(去郊游)
4.紅 黃 藍色卡紙。
教：今天天氣真好，老師要帶小朋友去郊游，我們來了一位小客人也想和小朋友們一起去郊游，我們請他出來吧!
2.教師小結：蘋果寶寶的衣服很漂亮，有紅色，黃色，藍色，穿的'很均勻，沒有在衣服上再穿衣服，所以很漂亮。
3.可是還有很多蘋果寶寶沒有衣服，小朋友來幫幫他們也穿上漂亮的衣服吧!
1.教師提出要求，把長紙條撕成小紙片，給蘋果寶寶穿衣服時，貼的均勻些，衣服不能穿的外面去了。
2.教師巡回指導，對能力弱的幼兒給予示范指導。
展示孩子的作品，并說說誰的蘋果最漂亮。
讓幼兒帶著自己的蘋果寶寶跟著音樂去郊游。
一.目標：
1.根據要求進行美工創作。
2.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。
3.通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。
二.準備材料：
1.16開鉛畫紙（畫有蘋果）。
2.紅色、綠色美工紙若干。
3.固體膠管。
4.桌椅。
三.活動過程:。
導入過程:。
2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強調要年貼在蘋果圖形內部)。
3.進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.
操作過程:。
1.幼兒進行創作活動.
2.老師巡回指導.
展示、交流、分享。
1.夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗.
2.請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.
3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創作特殊符號表現自己的名字)。
四.延伸活動。
如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.
五.評價。
1.在圖畫之內進行粘貼。
2.撕紙粘貼得快面小。
3.畫面爆滿,最好不露空白.
4.顏色(會用兩種顏色的)。
蘋果。
我最喜歡吃的水果是蘋果，他不但好吃，而且又好看。
每年秋天，是蘋果豐收的季節。蘋果樹上掛滿了一個個紅紅的蘋果，像一盞盞紅燈籠。熟透的蘋果是紅彤彤的，像小朋友害羞的小臉蛋。沒有熟透的蘋果是綠色的，上面還帶有一點大小不一的小點，就像臉上的“雀斑”，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。把它切開，就能看見那白里帶點黃色的果肉，我迫不及待地咬上一口，感覺又甜雙脆，真想馬上把它吃完。
蘋果有著豐富的維生素和大量的微量元素。多吃蘋果，對人體可大有益處呢！所以蘋果是我的最愛。
蘋果蘋果。
紅彤彤，白嫩嫩，吃起來脆脆的，甜甜的；你們知道這是什么水果嗎？它就是我最愛吃的蘋果。
蘋果的種類有很多：有紅玉、香蕉、紅富士、還有國光、黃元帥……數也數不清，據說全世界大約有上萬個品種呢！種類不同，它們的顏色也不一樣，有紅色的，黃色的，還有淡綠中帶紅的.；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。
蘋果的營養很豐富，蘋果中不僅含有豐富的糖、維生素和礦物質，而且更富含鋅元素。人們早就發現，多吃蘋果有增進記憶、提高智能的效果。因此蘋果素有“智慧果”、“記憶果”等美稱。。
蘋果還具有一定的藥用價值，蘋果具有降低膽固醇含量、通便和止瀉作用，蘋果中含有的磷和鐵等元素，易被腸壁吸收，有補腦養血、寧神安眠作用。蘋果的香氣是治療抑郁和壓抑感的良藥。
蘋果不光可以做鮮食，還可以做成：水果沙拉、蘋果汁、蘋果醋、蘋果罐頭……把蘋果切成塊，凍在冰箱里，那才叫美味，既可口又涼爽。
蘋果全身都是寶，真不愧“水果之王”這一美稱??！
蘋果。
他很餓了，街市的繁華已變成水坑里殘破不堪的幻影。他竭力不去想華燈的絢麗與餐廳的召喚對于一個長久忍受饑寒的人來說，那一切，光想想都足以讓人發瘋。
一個踉蹌，他跌入垃圾堆。今天，還是什么都沒有。家家戶戶幾乎都堆滿了食物，但城里人的吝嗇是難以想象的。
風比昨天又冷了一些。這個冬天，他想他可能要熬不過了。
那是什么？他模糊的視線抓住了一個紅點。他一步一挪地靠過去，紅點一點一點變大。冬夜的寒氣中，那一點紅色直暖到他心里。
他緊緊抓住這個蘋果，卻并沒有急著往嘴里送。那酸酸甜甜的記憶又蘇醒了。
“蘋果營養豐富，你一定要多吃！”婦人苦口婆心地勸著。
寂寞感黯淡了一些。他小心翼翼地捧著蘋果，像捧著一顆熾熱的心。
“你好嗎？”他喃喃著，“我想，你一定能聽到我說話的?！?/p>
蘋果寂然無聲。此刻人們都已回家了，寒冷凍結在空氣中，四下蕭然。
“你看見了嗎？那條街上，曾有那么一扇小小的車窗，映出過我的臉。那時候，我妻子就靜靜地坐在我身邊，不斷輕聲提醒我開慢點。然后，我把車開得很慢很慢，慢到我能清楚地看到街上每個人，和他們打招呼。下車后，一群孩子圍過來翻我的包，看我給他們帶了什么好吃的……”
蘋果依然無言。夜深了，街道變得越發冷漠。
“你知道嗎？如果我能夠熬過這個冬天，我一定會走遍這城市的每個角落，把它看個夠。我要看看春天，看每棵桃樹開花，看每條河流解凍……”
一顆熱淚，滴在蘋果上，映出一片艷紅。
“你知道嗎？我多想……”
“我知道?！碧O果回答，聲音悶悶的。那奇異的紅光，點亮了他的雙眼。
第二天，清潔工發現路邊臥著一具流浪漢的尸體他僵硬的手里，還緊握著一個裝飾用的塑料蘋果。
蘋果。
秋天，是利于蘋果生長的美好季節。蘋果貪婪地吮吸著秋天的甘露，在農民伯伯的精心照料下，茁壯成長，很快就長出果子。10月底，南方的蘋果成熟了。它的味道，顏色，形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像個小皮球一樣。有的蘋果像圓形的鬧鐘。蘋果有的是綠色的，有的是紅色的，有的是粉紅色的，還有的是紅紅的，嬌艷欲滴，有的紅得呈黑色。
把蘋果切開，熟透的蘋果，肉是米黃色的，里面的籽是黑色的，新鮮的汁水流出來，整個蘋果吃起來甜津津的。沒熟透的蘋果和熟透的蘋果的外形差不多，可是口感較硬，咬起來還會發出聲音。
蘋果是我最愛吃的水果之一，尤其在夏天，口渴的時候，吃個蘋果，感覺透心涼多了。每次吃蘋果，我都感覺到自己是最幸福的人！
蘋果。
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業寫一樣食品。
回到家，我先從冰箱里取出一個蘋果只見“蘋果小姐”有著圓溜溜的身體，紅紅的“皮膚”，小小的“酒窩”，說多美有多美！蘋果大部分時間是紅色的，其中還鑲嵌著小部分的淡黃色，就像一位亭亭玉立的少女。
我把蘋果放在手心，輕輕地摸了摸。呦，光滑光滑的。我又把鼻子湊過去，一股沁人心脾而又淡雅的清香立刻撲鼻而來。接著，我就要開始吃蘋果了！“咔嚓”一聲我咬下了一口。哇，頓時酸酸甜甜的汁水立刻裝滿了我的嘴巴。
??！蘋果真好吃！
來源：/zuowen/。
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貓，人們心中一種很不忠實的一種動物。說她見利忘義，誰手里拿著沙丁魚，就往那邊跑。我外號“死貓”，當然我也愛貓，貓乃捕鼠能手，為民除害之英雄也。
我養過一只貓，名叫“咪咪”，嬌憨嫵媚的，一雙碧眼宛若兩泓清泉，耳朵總是高豎起，嘴邊長著長長的胡須，總是一翹一翹的。它身披長而密的絨毛，雪白雪白的，還綴著幾朵黑花，顯得黑白分明。咪咪喜歡四腳朝天擺弄著四肢，特別逗人。咪咪從小喝依俐牛奶長大，我到也不是希望他嬌生慣養的，主要是因為我太愛它了。它長的可愛，又惹人愛。誰見了它，都會忍不住摸它一下，咪咪也愛撒嬌，時不時的跑到你身邊，用頭使勁蹭你的腿。
小貓，方年一歲半，早已能抓老鼠了，有它的`地方，老鼠通通死絕。有一次，一只老鼠賊溜溜的把頭探出洞來，恰巧被咪咪看見了，而老鼠剛好背對著它，沒瞧見！便明目張膽，大搖大擺的走了出來，真是自討苦吃，你猜怎么著了？只見咪咪兩只眼睛一亮，猛虎捕食般的一竄，把老鼠壓在了抓下，洋洋自得的刁起“戰利品”，看了看我，似乎在說；“瞧我多厲害，夠酷吧！”
自打那以后，咪咪的名聲在老鼠王國無人不知，無人不曉。當然也都避而遠之，各個都成了縮頭烏龜。
可愛的咪咪，是你伴我度過了美好的童年，是你使我的課余時間變的充實快樂。你以在我心中埋下了友誼的種子，永遠不可埋滅。
文檔為doc格式。
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在我家，有一只白色的小母豬，樣子呆呆的，它就是本文的主人公。
這只小母豬，頭稍微有點圓，兩只大耳朵總是把眼睛遮住。樣子傻傻的，我就給它起名“呆呆”。
自從“呆呆”搬到我新家，我家的生活就增添了許多樂趣。它剛來的時候只有兩月大，特別可愛。
“呆呆”剛到我家時不想被關在圈子里，就天天跳出來玩，吃草，有時還會跑到泥坑里玩水。每次都是玩得一身臟兮兮回來。每天，它一從豬圈跳出來，我就會給它東西吃。過了不久，“呆呆”就跟我混熟了。它整天跟著我。有時，“呆呆”一看到我就跑來找我要吃的，我總是會把一些飼料放進奶瓶里，再加點水給它喝。此時的“呆呆”就像一個小嬰兒一樣坐穩穩的喝飼料水。有時候，“呆呆”就像一位代理媽媽一樣專門來跟一些經常跑出來玩的小豬一起玩。哪里看到小豬哪里就能見到“呆呆”。
一年過去了，曾經的小母豬“呆呆”已經長成了大母豬，它懷孕了，肚子漸漸變大了。它不像以前那樣貪玩了，叫它也很少動了。如果想叫動它，你就得拿點東西給它吃，這樣它才會理你。有時它很聽話。
記得有一次，“呆呆”它看見我，就一直纏著我要吃的，我氣極了！于是，我就拿棍子打它，我把它打到門口，我叫它坐下，它就坐下。我又叫它起來，它又起來。我又向它招手，它就跑了過來。我看很聽話，就拿了東西給它吃了。
你們別以為”呆呆“很聽話。其實，它還會搞失蹤。記得有一次，我去堂姐家。媽媽打電話給我，說：”呆呆不見了，你快回來找”。我聽了媽媽的話就趕緊搭車回家找“呆呆”。我到它經常玩耍的地方找，沒找到。我又到樹林里找，也沒找到。我就一直叫它名字，它也沒應。于是，我想出了一個法子：“呆呆”不是愛吃東西嗎？如果我去把桶敲響，也許它會出來。我跑回家里拿桶來敲響，我一邊敲一邊喊：“呆呆，出來出來吃東西了”。過了一會，“呆呆”從蘆葦叢里跑了出來，又纏著要吃的。我看到“呆呆”我既興奮又生氣，我真想揍它一下，可它一直纏著我。沒辦法，我只好給它東西吃了。
既可愛又貪吃的“呆呆”你啥時候能聽話呢？
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hello！我就是大家喜愛無比的紅五星蘋果，我身處在一個龐大的家族里：黃蘋果哥哥、綠蘋果姐姐、紅五星媽咪，對了，忘寫我那個紅富士爸爸了。
我長得小巧玲瓏，皮膚光滑細嫩，身子圓圓胖胖的。雖然我不是女生，但卻時時刻刻都梳著一條烏黑烏黑的“長辮”。沒辦法，我多么想像明星周杰倫一樣有短發，可是我們蘋果家族都這樣。我總喜歡穿一件紅黃相間的紗衣，和那個火球般的太陽也差不了多少。美中不足的是，蟲子經?！肮忸櫋蔽?，三天兩頭就跑到我的肚子里竄來竄去，搞得我“五臟俱裂”。出去時，還留下一個黑乎乎的傷疤，這事說來還真是不光彩。媽媽哄我說，“那并不是傷疤，而是胎記?！薄案蓡岱且逦?，說實話不就得了嗎！我心里可清楚了?！蔽页３＿@樣想。盡管如此，我也沒有一絲懊惱，因為蟲子當然是垂涎于我的美味啦！
我的飄香美味吸引了好多朋友與我共展風采，像沙拉醬、罐頭他們，在他們的陪伴下，我會變得更加香甜可口。如果把我的紗衣脫下來，你就會看見淡黃色的果肉，咬一口便會噴出酸甜的蘋果汁，讓你回味無窮。果肉里包著果核，也就是我的種子，它長的非常奇怪——我的核上竟然刻著一枚五角星，不仔細觀察的小朋友，是發現不了的。
我被稱為記憶之果，含有微量元素——鋅。鋅是構成記憶力息息相關的物質，這種物質是核酸蛋白質不可缺少的微量元素。
我的果糖含量居各種水果之冠。
……。
這就是我——人見人愛的小蘋果。
有人喜歡西瓜，有人喜歡香蕉，有人喜歡火龍果……而我最喜歡的是蘋果。
早上家里來了客人，客人帶來了一袋蘋果。我開心地捧起一個，仔細端詳了起來，這個蘋果看起來又大又圓，身披一件紅彤彤的、略帶橙色斑點的外衣；摸起來很光滑，舒服。它的“頭頂”上還立著枝，好像一個扎著辮子的姑娘。我把它舉在鼻子前面，一股甜甜的味道撲鼻而來。我把它洗干凈，咬了一口，真是太美味了！香甜和清涼沁入五臟六腑，過了很久，蘋果的淡淡清香仍然縈繞在我的口中。
這時，我突然想起幼年時一件有趣的事：一次，媽媽買了一些蘋果，我悄悄拿了一個放在冰箱里，過了幾天早上我拿出蘋果，卻發現它變得皺巴巴的了。我哭著去問媽媽怎么回事，媽媽一聽，哈哈大笑，過了好久才說：“蘋果怎么能放冰箱里凍那么久呢？哈哈哈……”我自己也怪不好意思地呵呵笑了起來。心里暗暗記住蘋果是不能在冰箱凍太久的，覺得以后一定得好好讀書，不能讓人再笑話了。
蘋果不僅好吃，還富有營養，我愛蘋果！
我是一個可愛的小女孩，中等個子，圓圓的臉蛋。又大又黑的兩顆眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的鑲在臉上。淡而彎的柳葉眉，一頭柔順的長發。當然，笑起來還有兩個可愛的小酒窩。美中不足的是臉上總是掛著一副眼鏡。出去逛街，總有人說我帶著眼鏡不好看。不過也有人說我戴上眼鏡像個小博士一樣。我每次聽完這話，心里總是樂呵呵的。
有人說我性格很怪。是的，我也這樣認為。比如說，我高興的時候，媽媽讓我做什么我都肯干，再累我也高興?？晌乙切睦锊桓吲d，就連幫媽媽買一袋鹽這樣的小事我也決不答應，要是媽媽叫我掃地，把掃帚遞到我手里，我非把掃帚給扔了不可。開心的時候，仇人也可以當朋友；生氣時，朋友我也把他當仇人。我很在意別人對我的.看法，特別是我喜歡的人。就算是一句玩笑話我也會當真。
我屬鼠，可我卻總像一只頑皮又可愛的小猴子。走起路來一蹦一跳，還最愛吃香蕉和桃子。
怎麼樣，我這人不錯吧！來交個朋友吧！
＂小新，快點出來吃蘋果啦！香香甜甜的蘋果。＂我在房間里不耐煩了，皺了一下眉頭。這準是老媽又買蘋果回來啦，天天吃一個蘋果，我都快吃膩了。于是我走到客廳。跟老媽說。＂媽，我不想吃蘋果?！崩蠇岊D時間臉變黑下來。說道“你這種水果又不吃，那種水果又不吃，你自己說要吃蘋果，現在買回來了，你又不吃?！笨墒俏也缓靡馑嫉膿狭藫项^。最后只好將就下來。將一個蘋果。洗干凈去了皮慢慢吃了。這時候，老媽的臉上終于露出了滿意的笑容。接著老媽便給我講了一個有關于她的故事，老媽小時候生活在農村，家里窮，經常是頓一頓，餓一頓，家里的生計全靠那幾塊田來養活。那時候的菜頂多就是白菜，加豆皮。更別說想吃新鮮的水果了。有一次，上學的時候，外婆往老媽的書包里面放了三個蘋果。對母親說，慢慢走，路上吃，當時一路上母親一直小心翼翼的保護這三個蘋果，生怕把它們壓壞了，一直走到學校也沒有動一下，然后又在學校待了一整天，幾次將蘋果拿出來，卻又不舍得吃。想了想，又將它放回書包里。到了晚上又背回家中，這時候外婆看到了，聽到母親這一天的歷程，便什么話都沒有說，和母親一人一個，將蘋果吃了，還有一個蘋果留在書包里，到了第二天，母親又是一整天都沒有舍得吃那個蘋果，到了晚上，又將那個蘋果拿了回來。說到這里，母親呵呵的`笑了一下，聽到這樣的講敘，我頓時便陷入了沉默之中。這更加從側面體現出了母親當時生活的不易，以及我現在所處的美好環境，卻不懂得好好珍惜。我一下子站起來。跟母親說：“我明白了。蘋果不僅對身體有健康，而且能補充我們體內的所需的維生素，每天一個蘋果，醫生遠離我，我以后一定多吃水果。＂母親高興的點點頭。
小小的一個蘋果，卻能讓我明白這么多的道理?，F在我們的生活環境好了，吃喝住行不用擔憂了，但是我們不能忘記曾經中國人民生活的艱苦，我們更應該學會珍惜現在的美好生活。
本站：作者把蘋果的外貌香氣進行了詳細的描寫，讓人垂涎欲滴。下面我們一起看看這篇《我喜愛的蘋果》。
雖然我喜歡很多水果，香蕉，桃子，西瓜等，但我最喜歡的水果還是――蘋果。
蘋果圓圓的，紅通通的，像孩子的臉蛋那么招人喜愛。
聞起來會發出一股淡淡的清香，令人沁人心脾，胃口大開。敲一敲它，就會響起“撲通”的聲音，好像在說：“快來吃我吧!“我再摸一摸它，發現它是冷的，表面很光滑，好像一個小皮球。嘗一口，哇!甜津津，滿嘴香味，太好吃了。我吃完一個，忍不住還想再吃一個。
我喜歡蘋果還有一個原因，那是它營養非常豐富，不管男女老少都喜歡吃。媽媽每天都讓我吃一個，我都吃不膩，把我身體養得棒棒的!
啊!營養豐富的蘋果，我高聲贊美你!
。
難點：能按物體的顏色分類。
二、目標：
1、在看看、聽聽、學學中感受魚兒的美，激發幼兒愛魚的情感。
2、學習按物體的顏色進行分類，發展幼兒的思維能力。
三、準備：
1、課件；2、紅、黃、藍三個圓圈；3、幼兒操作材料：小魚人手一條；
4、玩具魚一條。
四、過程：
1、歡迎魚兒朋友。
2、欣賞各種各樣的魚。（重點）。
結合課件，教師引導幼兒觀察魚的外形和顏色。
提問：它是什么顏色的？它的身上有什么？
3、學學小魚的動作。
“小朋友，小魚是怎么樣游的？我們一起來學學小魚的動作吧！”
4、魚兒找家。
（1）（課件演示鯊魚出現的片段）。
教師提問：小魚遇到鯊魚了，該怎么辦??？
（2）幼兒操作活動。
教師小結幼兒操作活動。
5、魚兒慶祝會。
剛才，魚寶寶們都躲得很好，沒讓鯊魚發現，現在鯊魚走了，我們一起來慶祝吧。
教師帶領幼兒做各種小魚游動的動作，帶出活動室。
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