<menuitem id="an1j4"></menuitem> 工作匯報是自我反思和總結的機會，可以發現自己工作中的不足和改進空間。以下是一份精彩的工作匯報范文，它展示了作者的成果和思考，值得一讀。
學校安全工作是一項長期而細致的工作，來不得半點疏漏和馬虎。進入十月份以來，我校不斷加強師生安全教育，對學校建筑、用電線路，各種配置設施和學校周圍安全環境進行了排查，針對存在的問題，能解決的解決立即解決，需協調或整改的進行研究，制定方案，限期解決，給師生創造了一個安全的工作學習環境，為教育教學質量的`穩步提高創造了條件。
在排查中，我們發現危及師生人身安全的有：下課學校學生亂跑，雖經常教育，仍有部分學生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學生摔傷和踩傷，我們就召開教師會，讓上課的教師下課或上課晚走早到在走廊上維持秩序進行值班，追查教育不守紀學生，效果很好。在平時的工作中，我們也發現：學生在公路上行走，一部分不遵守交通秩序存在有交通隱患，個別學生玩耍不注意安全，就召開班主任會、學生會議進行教育，也收到了良好效果。
由于我們只注重了師生人身安全，對學校財產的看管有所疏漏，10月13日晚，致使學校圖書被盜，影響了教師的教學，影響了學校工作，給學校造成了很大的損失。為亡羊補牢，我們召開校委會研究決定，加強冬防，不僅要加強師生人身安全工作，同時也要加強學校財產管理，防范損壞或被盜。為此，學校從10月14日開始，在原有個門衛晝夜值班、輪流巡視檢查的基礎上，學校安排教師住守在校，加強值班力量。
防范勝于救空，責任重于泰山，我校將進一步加強安全工作，查漏補缺，把安全工作搞好，為教學服好務。
消防安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校根據區教體局201*年*月*日消防安全暨冬季安全工作會議要求，在上級教育行政主管部門的領導下，認真貫徹落實各種消防安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過多種形式的消防安全宣傳教育，增強了師生的安全意識和自我防護能力;通過全面檢查與重點檢查相結合，排除一切安全隱患;通過師生齊抓共管，營造了全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，切實保障了師生安全和財產不受損失?，F就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。
一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制和責任追究制。
我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長王昌元為組長，分管副校長杜才寶為副組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長和班主任具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。
二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。
為規范學校消防安全管理，我校建立了一整套與消防安全相關的安全管理制度：如《門衛值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全四防制度》、各專用教室安全保護制度等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生消防安全意識的目的。設立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發現問題及時向處室責任人匯報;校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規范化、常態化。
同時，我校還制訂了《突發公共事件應急預案》，在預案中明確了消防應急救援隊伍，并通過每學期一次的消防應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。
三、強化責任意識，加強防范管理。
我校堅持校領導值班制。學校每天有2名領導帶領各樓層值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。
加強消防檢查與管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。我校制定了《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，確保樓梯通道暢通無阻，扶手完好。分管副校長直接擔任信息報告員，保證信息上級及時準確。配置了滅火器4只，消防栓17只，并定期檢查各種消防器材，如消防栓、水帶、滅火器等。定期更換滅火器內干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中，我校堅持做到全面檢查與重點檢查相結合、集中檢查與長效管理相結合。開學初、期中和期末放學前，都對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區，不留死角。對學校重點部位，如多媒體機房、圖書室等部位，堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，從人抓起、嚴格清查管理，排除隱患，杜絕火災、爆炸等重大事故的發生。
職工會員同志們：
在全國上下深入學習三中全會精神，迎接“兩會”勝利召開之際，在我校教育教學取得輝煌成果，全體師生正滿懷創業的激情，向著嶄新的目標奮勇前進之時，我們迎來了濟東中學“二屆一次職工會員大會”。在此，我代表學校向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向為學校取得榮譽而付出辛勤勞動的全體教職工表示誠摯地問候！
下面作學校行政工作報告，請予審議。
是我們黨全面貫徹“十六大”精神，加快改革與發展，全面建設小康社會的第一年。濟東中學在新村黨政的正確領導下，以學習貫徹黨的“十六大”精神為指針，緊緊圍繞教育教學中心工作，發揚“艱苦奮斗，敢于爭先”的辦學精神，立足實際、搶抓機遇，克服困難、深化改革，積極開展“學、樹、創、?！被顒?，堅定不移的實施“五?！卑l展戰略，并獲得了巨大成功。通過全體師生的共同努力，順利完成年初提出的各項奮斗目標，教育教學工作獲得空前豐收，學校形象得到空前提升、職工凝聚力得到空前加強，實現了超常規跨越式發展，濟東中學向著名校的目標又邁出了堅實的一步。
第一部分：20濟東中學主要工作回顧。
一、年的主要成績。
1、競賽成績：
在3月份舉行的全國物理、化學、生物競賽（預賽）中，濟東中學有11人獲得兗礦賽區一等獎。
在4月6日舉行的全國數學競賽（復賽）中，濟東中學趙旭同學以93分的好成績奪得濟寧市第六名，并且我校有4人進入濟寧市前20名，囊括了兗礦集團個人前四名。
在6月份舉行的兗礦集團“安全杯”作文大賽，參賽的六名同學全部獲獎。
在10月份舉行的兗礦集團中學生運動會上，獲得團體總分第四名，有兩人獲單項第一名。
在11月23日，全國中學生英語能力競賽囊括初三、初四兩個個人第一，并有6名同學進入礦區前十名。
在11月30日，山東省數學競賽再次奪得初三、初四兩個個人第一，有7名同學進入礦區前十名。
2、升學成績：在去年的升學考試中，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中專，升學率達到94％。其中超過濟寧育才錄取分數線的有94人，在濟寧育才中學首批錄取的前300名學生中有我校34人，其中張祺同學以517分的優異成績列育才考點第六名、集團公司第一名。
3、教研成績：付清晨同志獲得濟寧市數學優質課評比三等獎；學校有13篇論文獲得全國煤炭系統優秀論文獎；兩個實驗課題《英語四位一體教學》、《中學生文明交往》分獲集團公司教育科研優秀成果二、三等獎；學校被集團公司評為教育科研先進單位。
4、管理成績：一年來，濟東中學榮獲“濟寧市綠色環保學?！?，兗礦集團“國防教育先進學?！?，濟東新村先進單位，濟東新村創建學習型企業先進學校等光榮稱號！學校黨支部被評為物業公司“先進黨支部”，學校團支部被評為新村“優秀團支部”，學校工會被評為新村“文體工作先進單位”和“先進車間工會”；楊淼等五位同志被評為集團公司優秀教師；付清晨同志被評為濟寧市“優秀少先大隊輔導員”。
二、重點抓了六項工作。
（一）以實施新課程標準為契機，大力推進課堂教學改革，努力提高教師隊伍的整體素質。
為此，從年初我們就制定了學習新課標，推進課堂教學改革的工作思路。根據課改的要求探索建立新的課堂和教學質量評價機制；我們通過各種學習，向老師們宣傳新課程改革艱巨性、必要性，以及對教師提出的新的要求，引領大家積極參加學習，提高自身素質以適應新的形勢，全校上下掀起了學習新課標，投身課程改革的熱潮。學校按照公司教培中心的部署，結合自己的實際情況，積極參與對課程改革的指導，成立了課改領導小組，定期召開例會，強化對課改實驗的全過程管理。重視新教材的培訓，將新課程的師資培訓工作始終貫穿于新課程實驗推廣的全過程。培訓按照“求新、求實，邊培訓、邊實驗、邊總結、邊提高”的原則，努力更新培訓理念，探索新的培訓模式和新的培訓手段，先后派出20多人參加上級組織的各類培訓，并把新教材培訓作為暑假集訓的重要內容，邀請了濟寧市教研室李主任來校作了《走進新課程》動員報告，各學科組也觀看了關于實施新課標錄像片，并展開了熱烈的討論，大家普遍感到有壓力更有收獲。教務處制定了實施課改實驗的具體計劃，并專門安排一名主任負責課改的協調工作，在日常教學中加大指導力度，選出了一批優秀實驗教師上觀摩課，營造了濃厚的課改氛圍，推動課改工作向縱深發展。10月份在教導處的精心組織下，我校初一年級舉行新課程改革經驗推進會，張輝等老師代表初一年級匯報了實施新課標的經驗和體會，為我們做好下一步課改工作提出了建議，我們及時進行了總結，并在集團公司新課程改革匯報會上作了典型經驗介紹，獲得了與會學校的一致好評。
我們還下大力氣抓好集體備課，從備課的內容和形式上進行重大改革，教務處把集體備課工作的各環節及時總結，做好經驗資料的收集整理，做好優秀科研成果申報的準備工作。各教研組根據教務處的安排，制定出了具有可操作性的學期教研計劃，討論確定了本組的重點教研專題、課改方向和學科活動的內容、時間。備課組長按照教材內容（尤其是新教材）將重點備課任務合理分解，落實到人，排出了一個時期的分工一覽表，充分發揮群體效能，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創新，鼓勵不同學科間的交流與溝通。要求所有教師從備課入手，切實轉變教育觀念，抓好共性與個性的結合，著眼于學生的全面和可持續發展，力求使學生更多地解決實際生活中的問題，使學習內容社會化，使學生樂學樂思，促使學生將學習當作生活的第一要求和需要，形成強烈的學習內驅力，真正確立現代教學觀，課程觀，學生觀，評價觀，從現實出發、從細微著手，集思廣益、相得益彰、共同提高。使每個教師的自身素質在教學改革過程中得到了不同程度的提高。
可以說由于實行了集體備課，使教師們得到了互相學習和鍛煉的機會，對提高課堂教學質量奠定了良好的基礎，從而也形成了我們新的教學特色。
（二）始終堅持提高質量為中心，嚴格教學管理，教育教學取得優異成績。
教學是學校的中心工作，質量是形象、是生命。在過去一年中，我們的教育教學成績又取得了新的突破。教學常規是教學質量的保證，必須抓實抓細，學校領導和教導處按照教學計劃，及時科學地安排各項教學活動，在每周的校長辦公會上確立本周的工作重點，嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，有的放矢地做好每一項工作。教導處每周都安排公開課、匯報課、觀摩課，要求分管領導和各學科教師必須參加聽評課，及時把握各年級的教學情況。教導主任經常深入課堂聽課，檢查、抽查各科教師教學的各個環節，及時全面地了解掌握教學人員的第一手資料和學生的反映及意見，及時反饋處理，加強對課改和新教師的指導，保證了教學活動的正常展開。按照學校的要求，各科任教師深入研究大綱、課標和教材，合理安排進度，擬定施教方案，把每堂課都備深、備透，重點、難點明確，教學方法合理，教學過程符合教學規律，采用啟發式、討論式和探究式教學，保證了教學效果。尤其是初一年級教師，他們作為實施課改的排頭兵，深入領會新課標、新教材的教學理念和精神實質，改革舊有的教學方式，探索新的方式方法，特別注重學生學習能力、動手能力和創造能力的培養，增強了學生主動參與、樂于探究、勤于動手的興趣，促進了教學成績的提高。我們還積極實施“1358”導師帶徒工程，通過“結對子”、“傳、幫、帶”和學科帶頭人、教學能手的指導培養、加強教研交流、集體備課活動、舉辦教師基本功比賽等活動，提高教師業務水平。學校根據教培中心的安排，認真組織了公司第三批學科帶頭人的推薦評選準備工作，教務處制定了校級優質課評比的具體辦法，并組織了校級優質可評比，為下一步公司學科帶頭人評選打下了基矗我們始終把畢業班作為學校最重要的工作來抓，及時成立畢業班領導小組，安排有經驗和教學成績突出的教師擔任畢業班工作，并制定了科學合理的復習計劃，經過全體師生的共同努力，2003年中考獲得了大豐收，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中專，升學率達到94％。學科競賽繼續保持一流水平，英語、數學競賽再次獲得兗礦賽區個人第一名和團體第一名，充分展示了濟東中學的教學水平和發展潛能。
（三）以實施“崗位效益工程”為抓手，不斷推進學校內部管理體制改革。
為了更好的貫徹執行教育局《關于做好期初校園安全、衛生工作的通知》的文件精神，進一步加強學校安全、衛生工作，確保新學期教育教學秩序的正常開展，教師上班第一天，校長馬上組織全校教師，召開安全會議，落實上級的文件精神，學校行政人員一起對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告于下：
1、安全責任制、規章制度的建立健全。學校安全工作小組由分管安全的校長為組長，負責全面工作，組員為學區行政人員及各校負責人。安全責任落實到人頭，學校與每一位教師都簽了安全責任狀。學校每周一集會時間，值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
2、及時排查，及時預防。學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即一起對學校各教室、實驗室、操場、食堂、以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即整改。
3、加強對學生的安全教育。教師備好課上好開學第一課以安全知識為主。平時除了對學生進行每天5分鐘的安全教育外我們要求每學期每校至少2次集中組織學生安排專門的安全教育內容，讓學生系統的學習有關自救自護的知識，進行自救自護演練，提高學生應急避險的能力。二是校本教育。各學校利用會議、宣傳欄、廣播、黑板報、知識長廊等有效形式宣傳安全知識，對學生進行安全意識、交通安全、社會治安安全、預防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛生與傳染病預防、學校內外活動安全知識教育，使學生具備了一定的安全與危險的判斷能力，掌握了一些自救自護的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守安全法規，懂得運用法律、法規保護自己的合法權益。特別是一年級新生，要求要做時時講，事事講。從小就要樹立安全意識。
4、將學校校舍抗震安全情況及時向鎮政府報告，并制定了
（一）食物中毒應急預案
（二）交通事故應急預案
（三）其他突如其來的傷害事故應急預案
（四）火災事故應急預案
（五）自然災害應急預案并制定計劃進行演練。
學校安全工作是一項十分重要的工作，我們學校領導班子一直本著“安全第一，以人為本”的原則，對學校安全工作常抓不懈，隨時發現問題，立即解決問題，對于解決不了的問題，及時上報，懇請上級主管部門幫助解決。堅決把安全隱患消滅在萌芽中，為教育教學工作的順利開展做好安全保障工作！
新學期，為貫徹落實好爭創規范教育收費示范區活動的要求，我校召開了專題會議，認真學習了文件精神，統一了思想認識，強化了責任。成立了以校長為首的規范教育收費領導小組強化了領導責任。同時，把治理教育亂收費工作列入各級學校領導班子的責任目標，明確校長為治理教育亂收費的第一責任人，堅持一抓到底，常抓不懈。嚴格按《福建省教育收費規程（試行）的通知》執行，嚴格實行學校收費校長公告制度。
校長公告的格式在省教育廳統一制定的基礎上，根據“福州市xx年秋季中小學收費情況表”中的收費項目和收費標準制定。學生注冊前，在校內醒目位置按統一格式榜文公示校長公告書，將收費項目和收費標準一一公示。屬于學期（年）中間發生的代辦代收項目，在收費前公告。校長公告書公示持續時間三周，主動接受學生、家長和社會的'監督。并將校長公告書（縮小版）在公告前報縣教育局備案?，F金收費后，及時、足額給學生開具財政局核發的收費票據。對中途轉、退學的學生，按規定退還學費。為教育發展創造了良好的環境，樹立良好的教育形象。
隨著我縣經濟建設步伐加快，大批農民工來我縣參加城市建設，為我縣的經濟建設作出了重要貢獻。黨和政府關心農民工子女就讀問題，政府出臺了關懷農民工子女就學的一系列政策。落實農民工子女就學政策，對穩定農民工安心生產建設，促進城市發展，農民工有序流動有著重要意義。特別是松山地區是我縣的經濟開發區，外來人口多因此我校積極響應認真落實上級領導布置的有關農民工子女入學問題的精神。我校高度重視，期初在注冊時做好農民工子女入學登記工作并根據我校和農民工子女的實際情況，不但認真落實免收借讀費政策還從生活學習等各個方面做了大量工作，真正為農民工辦實事切實解決他們的后顧之憂。
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中組部等七部委下發的《關于貫徹落實中央指示精神積極開展關愛農村留守流動兒童工作的通知》精神及縣局的有關指示，校領導對留守兒童工作做了具體布置，通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
實施“留守兒童”教育工作計劃，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經?；?。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。
（1）學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。
(2)生活上優先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。上學期末，我校就對學生情況進行摸底，在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，期初注冊后我校就組織教師入村入戶對未入學的在冊學生進行訪查，并和村干部一起動員學生前來上學。使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
建章立制，實行全員管理。制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：我校本著“誰主管，誰負責”的原則，在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。
以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。在學校領導教師的努力下我校學生人數已達支xx人。
我校十分重視扶貧助學工作，期初一方面進一步做好“兩免一補”工作，落實特困生（低保證、存則）另一方面發動全體教師對各村進行家訪，深入調查摸底核定學校家庭困難的學生。切實做到了“不讓一個孩子因貧困而輟學”、讓所有孩子“念上書、念好書”。
今年以來，在上級部門的領導下，我校始終堅持“穩定壓倒一切”的方針，圍繞營造一個穩定、和諧校園環境的目標，針對各階段校園存在的不安定穩定的因素，切實落實責任，采取正確措施，全面加強維護校園穩定工作，取得了明顯的成效，有效地保證了我校教育事業持續、健康、協調、快速發展。
但同時，我們也應清醒地看到，影響學校的不安定不穩定因素仍不同程度地存在，有些問題隨著改革的不斷深入逐漸暴露出來，處理不好就很有可能釀成新的事端。
一元復始，萬象更新。按照定遠縣教育局20xx年春季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。
在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面?，F將主要情況匯報如下：
為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學雜費全免”的政策。上學期結束時我們發放《告家長書》xx份左右，向家長宣傳了有關政策。
寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務教育宣傳標語50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長樂意送孩子入學；其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學生的鞏固率；另外各位中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的.困難，解除了學生和家長的后顧之憂。
浮山的一名六年級學生張俊峰，因成績不理想，不想繼續上學，該班班主任兩次到家走訪，與家長交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。
2月27日，我校學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續到教導處登記插班，對異動學生進行造冊。據教導處統計，我校本期應到學生xx人，實到學生xx人，其中轉出xx人，轉入xx人，學生入學鞏固率達到了100%。無輟學現象。
學校領導班子2月21日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。2月26日上午我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學年開會準備大會。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師xx名，除一名教師病假外，其xx教師全部按要求到校。
我校嚴格執行滁州市教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。對學生自愿項目，如報紙征訂，我們先向家長公示，經家長同意認可后才予以代理收取。
在校長許成好的組織安排下，2月26日下午學校后勤處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學校環境衛生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒；并對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學校教學秩序井然。
本周周一——周四，我跟隨白校長到莊頭中學、王莊中學、莊頭中心校、王莊中心校進行開學工作檢查。檢查期間共聽課33節，檢查備課230份，檢查了大量的學生作業，查看了各校教研教改資料，同12位教師進行座談，和26名學生進行交談，對各校的各項工作中有了細致的了解。從檢查情況看，四所學校都能以教學常規為切入點，以新課程改革為導向，狠抓教師教學理念的轉變，強化“教學質量意識”，以提高學校教學質量為目標，加強學校常規教學管理，落實教學質量目標責任。下面我就常規教學管理這塊進行匯報。
一、教學設計科學規范。
備課是課堂教學的藍本，是提高教學質效的前提?？茖W規范、切合學情的教學設計直接關系課堂教學的質量。從被查學校教師的備課來看，大多數學校都很重視教師的備課工作，主要有以下特點：
凸顯課時要素。大部分教師都能備足課時，能夠體現新課標理念，結合不同教學內容的特點，根據學科課改要求，確定重難點、教法、學法，合理設計教學流程與板書，突出的有：王莊中學楊艷，劉晶|：王莊中心李金勝，王文科;莊頭中學孫俊利，毛利：莊頭中心王亞麗，張彩霞等。
關注教情學情。大多數教師能豐富備課內容的多樣性和多角度性，注重教法設計符合學生年齡特征，注重教學內容生成與學生生活實際，設計切合學生學習實際的教法。突出的有：王莊中心問茅倩，張亞婷;王莊中學葉培，程玉蓮;莊頭中學連小霞，魏玲;莊頭中心羅新俠，靳愛芳等。
著力教學反思。不少教師都能認真總結教學得失，適時進行教后反思，在實踐中積累經驗，在教學中學會教學。莊頭中心校教師羅新俠張彩霞能對自己的教法的選擇、學法的指導、以及課堂預設與實際生成進行解剖。王莊中學教師程玉蓮，王周民等，能在課堂教學后在教案后寫出課堂小結，并做好單元與章節小結。
二、課堂教學活潑豐富。
從近33節的隨機聽課來看，許多教師教學獨具特色：
凸顯課改。聽課中，可以發現，大部分教師課堂教學呈現出課改的教法理念，豐富完善的教學策略、優化的教學方式。比較突出的有：王莊中學王振生，楊會玲，王莊中心校李金勝，莊頭中心靳愛芳，王亞麗，莊頭中學季力志，張淑云等。
關注特點。教學科目不同，教學內容不同，選擇的教學方式方法就不同，教學的側重點也不同。許多老師能因課設計、因人設計。比如:莊頭中心學校的羅彩霞在教學《彩色的翅膀》一課時，能以讀代教，以讀促悟，讀中悟情，讀中悟法。
指示方法。方法是學生思維與解題的鑰匙，掌握了方法，就能達到觸類旁通，取得事半功倍的效果。所以方法至關重要。王莊中學的葉培，莊頭中學季力志等老師在教學中重視學習方法與思維方法的引導，給了學生一把開啟數學大門的金鑰匙。
三、作業布置精巧多樣。
在檢查中，我發現，大部分學校都能把作業布置與批改作為教學工作的重要組成部分來抓。很多教師能根據學生學習狀況，認真設計作業，既兼顧了學生個體差異性，又重視了題型的`多樣性。學生通過作業，達到了鞏固知識，強化認知，提升能力的作用。莊頭中心，王莊中學作業更規范，作業內容重視“雙基”的落實。莊頭中學英語老師張淑云，批改認真細致，批改質量較高。王莊中心校孫變霞老師作業選題精，題目設計兼顧全面。
四、教研教改個性多樣。
教研教改是學校發展的不竭動力，是錘煉教師隊伍的有效途徑。從檢查中看，這幾所學校都能做到有計劃、有專題、有活動、有記載，研究工作扎實，研究效果明顯。尤其是王莊鎮中學，能夠把洋思經驗在教育教學中靈活運用，課堂教學能使用“先學后教，當堂訓練”的永威模式。王莊中心校實行集體備課制，集眾人的經驗與智慧，優化教學環節，合理使用教學手段，精心設計練習題，達到提高教學效果，促進教師水平的提高，一改以往課堂上教師滿堂講，學生昏昏睡的現象，讓學生至始至終學得緊張，學得有效，使學生的主體作用得到充分的發揮，提高了課堂教學的質效。
五、家訪活動持續有效。
家訪是溝通學校與家庭、社會的一座橋梁。大部分學校都很重視家訪活動，能搞在上學期末大家訪活動的基礎上，繼續深入持續的開展大家訪活動。四所學校部署扎實，安排有序，家訪有記錄，活動有總結。通過入戶與家長面對面交流，構建起良好的家校關系。王莊鎮中學共家訪1035人次，電話回訪600多人，入戶150人，為控輟保學、傳播學校良好聲譽起到了積極作用。莊頭中心校學校大家訪活動人人參與，并有家訪記錄，對活動中家長提出的意見與建議專門整理，強化了對學生家庭情況、生活情況的了解，為學生的健康成長奠定了基礎。
六、課程開設方面。
四所學校都能按照教學計劃，按照《中小學新課程開設方案》開齊開足課程，沒有違規的行為。
總的來時，通過這次檢查，隨處都能看到澄城教育多年來的教研教改的豐碩成果，無論是數學上的三環導學、操作探究，還是語文上的全程目標教學、導讀感悟，都體現了澄城教育在教改的前瞻性。尤其是洋思經驗的推廣，“先學后教，當堂訓練”教學模式的靈活運用，更是讓各校課堂教學質效得到大幅提升，為提高各校教育教學質量打下堅實的基礎。從檢查的所見所聞，我相信，澄城教育的明天一定會更好!
尊敬的各位專家，上午好!
我們中學是一所鎮辦農村初中校，始建于1971年，遷入新建的教學樓，占地面積23100，建筑面積3174，現有教職工43人，學生304人。幾年來，我們在教育局黨委、鎮教育辦的領導下，堅持素質教育改革，以科學發展觀為引領，積極創辦人民滿意教育，取得了長足的進步。學校先后被評為縣級紅旗單位、綜合治理先進單位、社會實踐先進集體、市級綠色學校等稱號?？h運動會上我們連續獲甲乙丙組第一、二、三名好成績。
一、明確辦學理念，引領學?？沙掷m性發展。
辦學理念是一所學校的靈魂。根據我們的校情、師情、學情，我們確定了“培養習慣，學會方法，體驗成功，享受快樂”的辦學理念。確立了辦家長滿意、社會認可的現代化農村學校的辦學目標。首先，“教育即習慣”，培養良好的學習、生活、交往、操守的習慣，有助于促進學生健康人格，良好道德品行，超眾學習能力的形成。在一定程度上，決定學生的一生發展。其次，“教育就是叫人去思維”，學生只有掌握了方法，才能自主探究、自我教育、自我發展。學生掌握了方法，就能學會思考，學會感悟，學會觀察，學會創造。學生掌握了方法就把知識轉化成能力。
在這一理念下，我們堅持以培養習慣為抓手，以引領學生自主探究、自我教育為支點，為學生搭設成功的平臺，享受學習生活的快樂，在快樂中成長。在此基礎上，我們確立了教育原則：“承認差異，不承認差生;出錯是學生的權利，引領是教師的責任;以學生喜歡的方式教育學生?！?/p>
在辦學理念的指導下，我校積極構建高效德育管理體系，以培養良好的行為習慣為起點，狠抓規范落實，自我教育。以豐富的主題活動為載體，狠抓學生的個性特長的培養，為每個學生提供發展的平臺。以濃厚學校文化氛圍為著力點，狠抓學生的人文精神的培養，致力于學生審美情趣、文化素養的提高，以實踐性德育為突破點，狠抓學生德育實踐活動，把德育要求內化為學生的內在行為。為此，我們先后在三個年級針對學生的特點，如在七年級開展學規范、培養良好習慣的系列主題教育，讓他們找準努力的目標，規范自身的行為，加強班集體建設，引導學生形成嚴謹、規范、向上、健美的精神風貌;在八年級結合傳統節日，紀念日，開展愛國主義教育專題活動，邀請法制副校長召開法制主講活動，結合環保，開展校園綠色行活動等;九年級以實踐性德育為主要教育載體，積極開展服務性實踐活動，提高學生的德育實踐能力。通過系列德育活動，學生受到了全面的熏陶，提升了自我教育的能力，經歷了求知做人的具體體驗，享受到了實現自身價值的快樂。
在辦學理念的指導下，我校積極構建高效課堂教學，讓學生在快樂中求知。緊緊抓住課堂教學改革這一主陣地，積極推進落實“主體——和諧-——高效”課堂教學模式，優化教學全過程，以改變學生學習方式為突破點引領學生學會學習，培養學生良好的.學習習慣、思維習慣。我們以規范教學行為、集體備課研討、精選訓練題型，強化課后反思等為載體，引導教師以先進的教學理念為指導，注重學生的方法指引、思維訓練、自主探究、減負增效。讓學生以喜歡的方式參與到學習活動中來，讓課堂充滿活力、充滿快樂。
二、找準優勢辦出特色。
我校的服務區域有15個自然村，以農業種植為主，孩子們的身體素質不錯，為此從學情出發，確立了以“健康第一，和諧發展”的陽光體育活動為突破口。注重群體體育活動與傳統體育項目并舉，堅持每年一屆的校運會，豐富大課間活動，定期開展跳繩、拔河、棋類、會操、球類等單項比賽活動。堅持常年訓練傳統項目運動隊，在縣運會上數年都取得了優異的成績。在教職工籃球、乒乓球項目中獲得過優異的成績。
三、規范管理提高辦學效益。
現代化的學校需要現代化的管理思想和機制，對此，我們在遵循辦學理念軌跡的前提下，不斷地規范學校辦學行為，實施民主化進程，推動學校的發展。
幾年來我校不斷進行內部體制改革，實施學校管理民主化，形成了校長全面負責，黨小組保證監察，教代會參與的三級管理體制。從干部的選任、評優晉級、重大項目開支到學校規劃、教師考核制度的制定等都要通過黨小組討論，教代會通過。堅持校務公開，陽光管理，堅決杜絕拍腦門、拍桌子的個人決策。同時在決策實施中堅持形成共識，確保實施過程中的認同感，提高貫徹的效率。正是這種民主形成的管理體制，激發了全體教師自我認同感，參與學校管理的意識不斷增強。進而把這種民主意識運用于課堂教學，促進了師生之間的民主互動，民主的課堂氛圍推動了高效課堂的實施，使學生的自主探究、合作學習的能力不斷提高。
規范是學校辦學的基礎，我校在規范辦學、規范課程改革、規范教師教學行為、學生日常行為等方面不斷探索。在規范管理上我們注重向規范要質量和效益，德育工作運用全員育人機制。以學生為本、依法辦學育人、采取成長記錄、師生過程考核、上門家訪、法制教育、德育科研等形式提高德育工作的實效性。教學工作堅持落實課程計劃，規范學籍管理，注重教學過程的監管，規范常規教學工作，鼓勵教師積極使用現代化設備改變教學方式和課堂教學模式。
四、加強隊伍建設，提高教師綜合素質。
(一)加強師德的養成教育，倡導靜心育人。
在教師中積極開展“做人民滿意教師”的活動，通過組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等提高教師依法執教的意識。結合縣舉辦的“萬名教師進萬家”活動進行家訪工作，加強與學生家庭溝通的溝通，用規范教學過程管理、優化教師的教學行為，形成良好的師風。運用“五項承諾”“八項要求”等承諾書形式，引導教師自律、自強、自愛抵制有償家教，通過學習優秀教師事跡，學習教師職業道德規范，師德要求等，增強教師師德修養，自覺抵制不良社會風氣的影響，真正的靜下心來去育人。
(二)注重教師業務能力的提高，倡導潛心教學。
教師業務素質的提高是教學質量的保證，我們注重對教師強化業務培訓。構造多元發展平臺，讓每個人都能發揮教育智慧提升課堂教學質量。
1.強化學習立足校本研修。
我校堅持開展雙周學習和校本教研活動，積極邀請專家和縣教研員就教育理念、教材教法、課堂教學等進行專題培訓和指導。經常性的為教師提供學習機會，鼓勵進修，參加各級教學展示活動，為教師的成長搭建平臺。
2.骨干引領，培養青年教師。
我?，F有17名校級以上骨干教師，對他們按計劃提出具體目標，定期總結反思教育教學成果，定期在校本教研中展示教學心得，在教師中起到了引領和示范作用。在全校推行的“一對一”師帶徒活動中，骨干教師每人都要帶一名青年教師，全程把握青年教師學習、備課、上課等教學過程，讓青年教師盡快成長起來。
3.科研先行，提高教學效益。
近一段時期我校先后承擔了一項國家級課題，6項縣級課題的研究任務。全校一個主題，各學科各有側重，注重對科研課題的過程管理，引領教師學會科研、及時總結撰寫論文，并將成果應用于實際教學之中，不斷提升教師的科研能力，借此提高課堂教學的效益，規范扎實的工作，使我校的師資隊伍綜合素質不斷地增強，甘于樂守農村教育這一崗位。在雙優杯、信息技術整合課等各類競賽中屢獲表彰，科研論文也多次獲獎。
五、努力改善辦學條件，提升教育綜合實力。
在局、鎮領導的大力支持下，按照現代化學校達標的要求，我校先后投資近100萬元，逐步更新、增添教學設備，修建校舍場地，全面改善和提升了辦學條件，學校面貌發生了巨大的變化。
一是投資13萬元，翻修了300米的環形操場，安裝了單、雙杠，足球門，籃球架等體育器械，投資15萬元新建水沖廁所，投入5萬元粉刷教學樓，自購樹苗2千元，師生自己動手栽種，投資6萬元建成雕塑一座，整修甬路近千平方米，使學校的綠化美化又上了一個層次。
二是全面更新各專用教室，新增大屏幕2個，信息技術教室1個，理化生實驗室設備更新換代，加強圖書室建設，使生均圖書達到37冊，各辦公室辦公桌椅全部更換，并配備了電腦，方便教師電子備課。
三是投入2萬余元，更新了教學樓內的室牌、名人傳、宣傳牌、校風校訓等，為學生創設了良好的教育環境。
現代化學校的創建過程是我們提升辦學條件，增強學校內涵發展的過程，借此機遇，我校在改善辦學條件，強化學校管理方面有了長足的進步，為廣大師生創建了良好的工作學習環境，教師更能安心工作，致力于提高教育教學質量，學生更能享受現代化學校建設獲得的成果。雖然我們在現代化學校建設中剛剛起步，但我們會抓住這一機遇，持續發展，突顯學校的品味，彰顯學校特色，辦好人民滿意的教育。
以上是我對學校工作的幾點匯報，不當之處請專家們指正。
謝謝!
尊敬的各位領導、各位專家:。
檢查助推發展，發展更需規范，規范乃學校發展之根本。20xx年，我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進職業技能型教育和素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行?，F將20xx年春季開學工作向檢查組各位領導簡要匯報。
一、學?；厩闆r介紹。
xx縣職教中心，位于xx新縣城教育園區。幾年來，我校先后被評為先進基層黨組織，高校畢業生就業見習示范基地等。學校在創建“省級示范中等職業學?！焙汀笆〖?縣、區)合格職教中心”成功的基礎上，再上新臺階，努力創建“xx省優質示范中等職業學?！?，并進一步朝著創建“國家級示范中等職業學?！钡姆较蚨?。
建校以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市、縣教育主管部門的科學指導下，學校領導帶領全體教職員工不懈努力、銳意進取，艱苦創業，真抓實干，努力創造一流的教學環境、打造一流的校園文化、建設一流的教師隊伍、培養一流的技能型人才，我校已初步實現了學校建設品味高、校園環境美、師生和諧，干群一體。教風嚴，學風濃。一所實實在在的現代化職業學校正在快速升級。
學?，F占地面積xx1.7畝，校舍建筑面積4.7萬平方米，實訓基地設施設備1000余萬元。經評估，學?？傎Y產9553萬多元，已超過投資計劃。學?，F有全日制在校學生2040人，在冊教職員工102人，其中專任教師82人，具有本科或相當本科以上學歷的73人，具有中高級職稱的教師64人，雙師型教師28人，另外還聘請了具有高級職稱的講師、實驗實訓指導老師8人，后勤社會化職工20余人。
1、師生報到情況。
我校按既定時間于20xx年2月23日正式報到開學，開學前一天，即召開全體教職員工開學工作會議，據會議簽到，全體教職員工已基本全部到崗到位，同時，也通過暑期一系列的考核過程吸納了一批優秀的本科畢業生和富有多年教育教學工作經驗的中青年教師，因而，目前的師資力量完全能滿足學校的教育教學任務。
學校從20xx年2月23日起即開展教職工員工考勤制度，上午和下午的上下班時間做明確規定，并做好簽到上班，簽名下班工作。每節課，還安排專人考勤，必須確保教室不空堂，教師不遲到，不早退。
20xx級新生于2月23日開始報到，持續到x月初，已經基本報到結束，截止x月x日，在校生達xx人，其中新生報名數達467人。
三年級已經全部到校上課，而由于我校的辦學性質是中等職業教育，為了響應國家政策和號召，暑期安排了學生(自愿原則)見習實踐活動，其中沒有參加實習的學生業已返校復課，而大部分參加實習的學生也將于3月中旬全部返校，預計在xx月xx日所有老生班級全部恢復正常上課。
2、收費情況。
學校在醒目位置(校務公開欄)張貼了收費許可證以及收費公示欄，明示了國家財政部門規定收費標準。在新學年收取學生的學雜費過程中，嚴格執行財政部門規定的收費標準，沒有任何違規收費行為。
3、教輔材料發放使用情況。
學校辦學以來，一直嚴格按照市、縣教育主管部門選定的教輔材料版本進行統一征訂，并及時發放給師生供教學使用。
4、教育教學常規管理情況。
開學初，學校即召開學校中層領導干部專題會議，同時明確提出各部門、各處室負責人制定各自的工作計劃，隨后，在全體教職員工開學工作會議上明確指出，每個教職員工也應制定各自的工作計劃和教學計劃，以確保各項管理工作和教育教學工作穩定而有序的開展。
正式開課前，校教務處嚴格執行國家課程計劃規定制定了?？傉n程表、作息時間表，課任教師課表。(見附件)。同時要求全體教師提前備課，為了進一步加強教育教學環節，學校領導牽頭，協同教務處開學推門聽課活動，并要求把該項工作作為一項長期工作常抓不懈。通過聽課環節可以看出，絕大部分教師是認真備課，認真上課，真正實施了“備課深、講課清、訓練精、輔導勤、反思敏”的幾個主要環節。
為了進一步加強愛國主義教育以及行為習慣養成工作，學校開展了每周一升旗儀式活動，同時安排了國旗下系列講話環節，真正了將教書與育人相結合。同時，也為了加強同學們強身健體的意識，于周二到周五的早間開展了“舞動青春”體操運動以及下午的課間眼保健操活動。
新生班級正常上課后，學校學籍管理處即收集整理了所有新生班級的學生相關信息，嚴格按照學生學籍新系統的要求輸入了相關學籍資料，同時也核查了相關老生班級學生的學籍變動情況并及時上報。
5、校園管理及安全工作情況。
為了繼續不斷豐富校園文化活動，學校于3月份，即開始組建和完善新一屆的學生社團組織。目前，我校學生組織有團組織、學生會、校園之聲、演講協會、xx文學社、書法協會、美術協會，創業協會、創藝協會、愛心協會、外籍學生管理處等。組建和完善這些學生組織，目的是為了讓學生在接收文化知識和專業知識的同時，能夠全面鍛煉個人的語言表達能力，與人溝通能力，文學才藝能力，創造性思維能力和其他才藝能力，確保同學們全面發展自己。這也充分印證了我校的辦學理念：“招得來，學得好，送得出”。
目前，學校環境更加優美、怡人，這當然離不開全體師生以及后勤工作人員的辛勤付出和精心呵護。按照常規，學校政教處按學校區劃位置劃分了班級衛生區，分區到班級，各班每天都安排清掃，同時團組織和學生會干部組織檢查，并將結果于下周一升旗儀式時通報全?！剟顑炐?，批評不足。確保了校園環境的衛生，整潔。另外，宿舍，也采取了每周一檢制度，目的為了讓同學們培養愛衛生、講衛生的好習慣。
為了營造一個良好、舒適、安全的生活和教學環境，開學前，學?？倓仗?、后勤管理處以及宿管科聯手對校舍進行了安全排查和維修，排除了相關設施設備的安全隱患問題，確保了新學年開學各項工作的正常、穩定而有序的開展。
開學初，又召開了校務專題會議，明確安全工作責任制，層層簽訂責任狀：校長與分管校長，分管校長與處室負責人，處室負責人與班主任，班主任與班級學生。
總之，我校的各項工作早研究、早部署、早安排、早落實，分工明確，師生返校、學校收費、安全管理、新生軍訓工作方案、新學期各項工作計劃的制定、課程設置及課時安排、保學防輟等方面的情況比較好。教育教學秩序井然，安全教育管理工作計劃周密，收費工作嚴格執行政策規定，開學各項工作準備充分，落實到位。
為抓好歲末年初安全生產工作，全力遏制各類事故的發生，xx鄉多措并舉開展安全生產大檢查工作。
一是提高認識，全面加強安全防范。要求各村、各單位清醒認識當前安全生產面臨的嚴峻形勢，進一步強化紅線意識和憂患意識，針對歲末年初安全生產形勢特點，廣泛組織動員，全面遏制安全事故發生。
二、狠抓落實，強化安全管理責任。制定了《xx鄉安全管理責任分解表》，成立了以黨委副書記為組長的領導小組，對管理責任單位、責任領導、具體責任人和管理責任范圍做出明確分工，并要求各相關單位嚴格按照責任分工，認真組織開展安全生產大檢查活動。
三、開展安全生產大檢查，及時整改消除隱患。重點檢查各類企業落實遏制重特大事故各項制度措施、履行安全生產主體責任、執行安全生產規章制度和操作規程、加強現場安全管理和重大危險源監控、強化關鍵設施裝置安全運行維護和落實冬季安全防范措施情況，對檢查發現的問題限期整改、跟蹤落實。
為貫徹落實教育部和國家安全生產監督管理總局聯合召開的全國中小學安全和管理工作電視電話會議精神，加強學校安全管理，強化安全工作措施，提高師生安全意識，確保師生安全，營造良好的教育環境，縣局決定對我縣中小學安全工作進行一次拉網式大排查，徹底排查安全隱患，切實糾正學校安全工作中存在的問題，現具體安排如下：
一、時間安排。
11月23日―11月26日。
二、人員分工。
按照包鄉聯校所包學校檢查。
三、檢查內容。
1、學校安全工作機制。安全工作機構建立情況，制定了哪些安全工作制度，人員分工及責任落實情況。
2、教育法規落實情況，教師有無體罰和變相體罰學生現象，是否有因管理問題而存在的安全隱患，如作息時間是否科學等，課堂有無無故傷害情況，學校教學設施是否存在不安全隱患。教育部和公安部共同制定的《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》和公安部出臺《公安機關維護校園周邊治安秩序八條措施》落實情況。
3、樓梯質量及課間紀律。主要檢查學校樓梯是否有裂縫，扶手是否堅固，學生上下樓梯是否擁擠，紀律是否混亂。
4、學生心理健康狀況。學校心理健康教育開展情況，學生對挫折、失敗等打擊的承受能力，學生的人生觀、世界觀情況，面對挫折和失敗是否有仇視社會的情緒以及輕生的念頭。
5、宿舍管理。管理制度及機構建立情況，夜間值班及教師檢查情況。在外住宿學生與戶主簽訂責任書情況。
6、學生之間糾紛情況。學生之間有無打群架，拉幫結派現象，有無敲詐、勒索情況，有無賭博、喝酒、吸煙等不良行為。
7、火災隱患。學校冬季取暖安全措施，學?，F有的消防措施，用電安全，線路的排查情況，教師宿舍防煤氣中毒情況。
8、食品衛生。學校食堂衛生情況，食堂從業人員健康情況，防食物中毒的措施。
9、學校危房情況，重點檢查各類危房的.使用情況。
10、交通安全。主要檢查學生的交通安全意識和遵守交通規則情況，學生上學、放學路隊紀律；學生騎自行車和乘車情況，學校在公路上上操、跑步情況。
11、學校周邊環境治理情況。學校周圍網吧、游戲廳及亂擺攤點情況，學生上網以及閱讀不良讀物情況，非法侵占校園財產情況。
12、社會閑雜人員進入校園傷害學生。主要檢查門衛制度落實情況，值周工作落實情況，節假日值班情況，微機室等重點部位防盜措施，學校周圍治安情況，有無閑雜人員毆打學生情況。
13、統計各校已經發生而沒有徹底解決的不安全事故。
四、檢查要求。
1、各檢查組人員要深入到所包鄉校仔細排查，發現問題，及時研究解決。
2、各檢查組人員協助鄉校建立和完善安全管理制度，強化安全措施，對學生進行安全教育，切實增強學校安全工作的實效性。
3、檢查完畢，各組要寫出詳細的匯報，11月28日召開匯報會。
尊敬的各位領導、專家：
歡迎大家來到實驗小學指導我們進行xx市現代化學校創建工作，下面我就學校情況及所做的工作向大家做一匯報。
力培養學生的能力，用心挖掘兒童的潛力，為社會培養民主開放、個性豐滿、富于創新、精神健壯的現代公民，學校教育逐漸形成了鮮明的和諧特色。同時，學校立足于在發展中求創新，在創新中求特色，推進教育設施的現代化，教育思想、教育觀念的現代化，管理現代化以及學校課程、教育方法和教育手段的現代化，培養富有現代教育理念和現代管理能力的專家型管理隊伍，適應現代教育需要的高水平、專業化師資隊伍，及全面發展而有個性特長的創新型人才，為率先全面實現教育現代化奠定基礎。
實踐性工作。我們加大力度開展了現代化學校思想大討論、思想大解放和宣傳發動工作，學校通過教師會、校會、班會、黑板報、紅領巾廣播站、校園網、國旗下講話等形式廣泛宣傳創建xx現代化學校的重要意義，提高廣大師生的參與意識，為現代化學校創建工作打下了堅實的思想基礎。
二、改善辦學條件，為創建現代化學校提供物質基礎。
統，投資20多萬元建成了專業化的xx市實驗小學電視臺，配有先進的電視轉播系統和標準化的電視演播室，信號覆蓋到了學校每個班級。投資近20萬元，建成了我市首家機器人創新教育實驗室，投資20余萬元將操場鋪設人工草坪。2013年11月我們將拆除原有的老平房，投資700萬元新建綜合樓一棟，將更好地服務于師生，服務于教育教學，為建設現代化學校提供有力保障。
三、完善制度，加強隊伍建設，為創建現代化學校提供保證。
揮著導向作用，既引領著教師自覺走專業發展的內涵之路，又使學校各項管理工作日臻規范和完善。制度、評價約束著大家，也凝聚著大家，相同的愿景吸引著大家，使老師們更團結，更和諧。每個人自覺地把本本上的剛性制度，內化在自己的心里，形成了習慣，努力創造著心中有制度，行動無制度，心中有規則，行動無規則的研究新境界，實現著教育科研的可持續發展。
教師，細化到每周、每天的具體工作。學校按照《xx市普通中小學現代化學校建設實施方案》的具體要求，制訂了《xx市實驗小學創建xx市現代化學校工作計劃及推進方案》，學校每周召開一次調度會，及時總結前期工作，梳理下一步工作打算，并適時制訂了《xx市實驗小學創建xx市現代化學校規劃》，保證現代化學校創建工作持續有效的跟進。
四、為學生全面發展搭建平臺，豐富現代化學校的社會教育資源。
我國空軍發展壯大的歷程，增強了學生民族自豪感；組織學生參觀產業新區，了解家鄉經濟建設新成績，感受家鄉日新月異的變化；我們還邀請檢查官、交警、專家進校園開展法制教育活動，讓學生懂法、守法；聘請有特長的家長為志愿輔導員來到學校輔導課外興趣小組活動，使學生個性特長得到進一步發展。同時，我校重視學生國際意識、國際交往能力和國際競爭力的培養。各班通過主題班隊會的形式引導學生關注國際形式、國際時事；組織開展“英語模仿秀活動”；聘請出國的家長介紹異域風情；邀請聯誼學校的外教客座講座等，讓隊員們真正不但胸懷祖國，更能放眼世界。目前，學校正在通過上級部門聯系外籍學校，以建立友好合作關系，為學生提供更優異的教育資源。
-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--。
各中心校、區直校(園)、民辦校(園)，各責任區督學：
為進一步加強學校安全工作，嚴格落實安全工作責任，健全學校安全管理各項規章制度，徹底消除存在的安全隱患，確保師生人身和學校財產安全。區教科局決定從10月24日起在全區教育系統開展為期20天的學校安全自查和專項督導檢查活動?，F就有關事項通知如下：
一、督導檢查范圍。
全區各級各類學校(幼兒園)，重點是寄宿制學校和所有使用鍋爐設備(含壓力鍋爐、茶水爐、采暖鍋爐)的農村學校。
二、督導檢查內容。
各中小學校(幼兒園)安全制度落實情況、安全教育開展情況、消防安全、食品安全管理工作、技防設施情況、校車管理情況、安全隱患整改情況、冬季取暖物資準備情況、暖氣、煤爐等取暖設備的購買、更新、裝配、運轉情況，取暖的安全防范工作。具體督查內容詳見附件。
三、督導檢查方法與步驟。
此次督查采用各學校(幼兒園)自查與責任區督學集中督查相結合的方式。
第一階段：學校(幼兒園)自查階段(10月24日—11月4日)。各校要認真部署，制定本學校(幼兒園)安全自查工作具體實施方案，并立即組織開展自查工作，逐條逐項排查學校(幼兒園)安全工作存在的問題，并建立臺賬，即查即改，確保自查工作嚴密、細致、到位。
第二階段：督學督查階段(11月7日—11月11日)。在學校自查的基礎上，責任區督學以抓好重點場所、要害部位、關鍵環節為出發點，進行深入地排查，確保不留死角。對自查不深入、整改不細致、安全隱患較多的學校(幼兒園)要下發整改通知書，責令限期整改并進行通報批評。
四、督導檢查方式。
責任區督學下校，采取聽取學校(幼兒園)安全工作情況匯報、查閱工作臺賬、實地察看學校等方式開展工作。
五、工作要求。
(一)加強領導，高度重視。各級各類學校(幼兒園)要充分認識學校(幼兒園)安全工作的重要性，特別是冬季取暖工作的嚴峻性，切實履行好校園安全監管責任和主體責任，把學校(幼兒園)安全管理、安全教育、安全隱患排查整改等工作擺到突出位置上抓緊抓好，抓出實效。
(三)嚴格督導，清正廉潔。責任區督學要按照要求，認真督查，對督查中發現的問題，要求學校(幼兒園)立即整改。督查期間，要嚴格按照中央“八項規定”精神，節儉督查，實事求是，清正廉潔。
xxxx委員會辦公室。
年10月19日。
大冶市第三中學為了積極推動《義務教育法》實施，全面落實十二五教育發展規劃綱要中教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民滿意的教育。大冶三中以“堅持以人為本，全面發展”為辦學目標制定學校發展規劃，提出辦學指導思想，以“一切了為學生的全面發展服務”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化教師隊伍，配臵現代化的教學設備，營造一個園林式，花園式校園環境，以“學?！芾硪幏队刑厣?，教師——整體優化有特色，學生——全面發展有特色”的辦學模式面向全休，全面發展。教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”，為了學生走出成功的人生這路奠定堅實的基礎。為了確保迎國檢工作順利進行，我校專門成立了“迎國檢工作領導小組”。全校教職工團結一心，在做好本職工作的同時，積極做好各項迎國檢工作?，F將相關工作匯報如下：
一、基本情況。
保安---這座地處大冶西北邊陲的千年古鎮，沉淀著渾厚的人文歷史，這里文風昌盛，人才輩出，大冶市第三中學就座落在這個人杰地靈的靈秀之地。自九十年代教育布局調整以來，大冶三中是我市唯一一所80人，在這片厚重的土地上，樸實愛崗的廣大教師正在演繹著一曲教育公平，均衡發展的贊歌。
近幾年來，在教育局及地方政府的大力扶持下，大冶三中高舉發展大旗，以辦好人民滿意教育為己任，強力推進教育公平戰略，凸顯人本教育特色，我們先后獲得了中央教科所“個性化作文發展與研究”課題基地學校，黃石市科研基地學校，大冶市科研先進單位，湖北省安全文明校園，湖北省餐飲安全示范學校等榮譽。教學質量穩中有升，連續三年獲得黃石市教育質量提高獎和大冶市初中教學管理先進單位。
二、均衡發展建設情況及采取的措施。
對我校而言義務教育均衡發展，根本措施是合理配臵教育資源，較。
規模最大的完全中學，目前義務教育階段在校學生有860人，專任教師。
快的縮小城鄉教育差距，初步解決教育不公平的矛盾，而不單單是硬件方面的建設，我校這項工作從二個方面著手：
（一）、借均衡發展東風狠抓校園硬件建設，營造全新的育人環境。兩年來，校園內硬化面積達2816平方米；鋪彩磚980平方米；改造籃球場，鋪丙烯酸塑膠3200平方米；教學樓漆墻2400平方米；新建花池8個，面積1200平方米；操場跑道改造、綠化及鋪草皮4237平方米；水溝改造300米。并對理化實驗室、圖書室、美術室、音樂室等九大室進行了徹底改造，使各室建設更完善，更規范，更實用?？偼顿Y超過80萬元。利用配套資金新建微機室一間，添臵電腦71臺；添臵升降課桌椅830套。兩年來，鎮政府也配套投資50萬元，對學校黑板進行更新改造，安裝電子白板28塊。這次均衡發展硬件建設的規模、質量均超過了九七年“普九”。
（二）、借均衡發展東風合理配臵教育資源，創建全新的育人模式。我校與城區學校相比教育方面存在一定的差距，主要表現為“一少一多”“一減一增”“一低一高”。
一少一多-----生源減少與教育資源之間的矛盾。自2008年開始生源呈現逐年減少的趨勢，會導致校舍、師資、教學設施等教育資源的利用率下降。
一減一增-------優秀教師的遞減與學生進城就讀逐年激增之間的矛盾。由于多種原因，我校教師特別是年輕骨干教師外流現象較為嚴重，近些年來，部分青年教師借用或調出，另一方面，為尋求優質教育，部分學生進城就讀，班額逐年下降。
一低一高------與城區相比整體教學水平較低與群眾對優質教育需求逐年提高之間的矛盾。骨干教師的外流直接造成了我校教育質量的不斷下降。
換骨的變革，也為三中發展帶來了千載難逢的機遇，它及時地解決了三中教育資源的閑臵問題。二是在原有辦學特色基礎上繼承并實現創新，在當前社會功利教育思想依然盛行的環境下，我校一步步探尋教學的本真，最大程度地滿足學生個性化的需求，實現學生自主化的多彩體驗，為學生的成長提供良好的外在條件。我們始終致力于探索和創建具有可持續發展教育特色的育人途徑，2008年我校被掛牌成為中央教科所“個性化作文”教學實驗學校，成為湖北地區五所基地學校之一。2014年我們也成立書法、國學、手工、繪畫、乒乓球、籃球、羽毛球等多個課外興趣活動活動小組，每天課外活動時間定期開展特長培訓，在社會中有良好的聲譽。
我們始終將尊重學生個性，培養學生可持續發展作為教育的終極目標，為營造良好的育人環境，凈化學生心靈，我們為學生搭建了多元平臺，讓國學進校園，對學生進行誠信、感恩教育；讓詩詞楹聯進校園，弘揚傳統文化，陶冶學生情操。為了加大開門辦學與家校溝通的力度，我們面向全體家長征集具有一定特長的或是才藝突出的家長志愿者，走進校園，與學生共同分享多彩快樂的活動日。我們還為留守少年建立了新家，對學生進行心理疏導和親情教育，特別是暑假，歌舞、書法、看電影、“給家長的一封信”等活動的開展，讓學生感受到家的溫馨。
三是在教學管理與教學實踐中擯棄只用學業成績一把尺子衡量師生的評價方式，以尊重為核心，遵循“差異性與可塑性”原則，探索和創建特色育人途徑，2010年我們就開始了“高效課堂”的探索，“特色課程”的制定，“校本課程”的研究，并選派了32名年輕骨干遠赴山東杜郎口中學學習取經，以培養教師的全新的育人觀和學生可持續的學習能力。為均衡師資，我們打破了由班任招科任的慣例，改由職能部門評價后，按德、能、勤、績的優劣均衡選配學科教師；為均衡師資，我們設臵了“半月談”講壇，讓有經驗的老師走上講臺談管理、談教法、談感受；為均衡師資，每年我們毫不吝惜地花重金送青年教師外出學習培訓，請專家來校講學。為均衡學生差異，我們杜絕了實驗班，實行了平行分班，全面施教，讓學生不至于輸在起跑線上；為均衡學生差異，我們拒絕了一切外來的資料，使學生輕松愉悅，不再煩惱。
三、存在的問題。
1、硬件建設投入過大，超過了學校經費的承受能力。目前，我校硬件建設的各項總計投入達100余萬。雖有上級投入的配套改造資金31.8萬，為學校今后的發展帶來了困難。
2、師資老齡化日趨明顯。在80名專任教師中，45歲以上年齡的教師有35名。
3、由于學校危房改造和項目建設，導致學校環境衛生有一定程度的破壞，學校部分功能室被拆除，剩余功能室利用率不高，圖書得不到持續更新。
1、開源節流，科學理財，并爭取上級支持，逐步償還債務，保證學校正常運轉。
2、繼續抓好教學管理，提高教育質量，辦人民滿意的教育。
4、用好公用經費，避免辦學條件失衡，妥善解決教師待遇問題，消除教師職業疲憊感和前途盲目感，避免骨干教師的單向性流動。
“路漫漫其修遠兮”，雖任重而道遠，但我們定能克難奮進，再創三中輝煌！
“好風憑借力，送我上青云”我們堅信借均衡發展之東風，我們定能開拓進取，再寫三中新篇！
20__年新的一學期開學在即，為了維護學校及托幼機構正常教學秩序，保障新學期開學工作正常進行，做好我鎮新入學兒童預防接種查驗及學校傳染病防控等相關工作，根據上級相關文件要求，我院于20__年08月28日對我鎮小學及托幼機構進行了督導檢查。
此次督導主要內容為：突發公共衛生事件管理、傳染病預防控制管理、生活飲用水衛生管理、教室環境管理及生活環境衛生5大項目。督導中發現學校及托幼機構對傳染病防控工作有關制度落實不夠及時，日常開展工作沒有信息資料記錄;針對此次發現問題，已與學校及托幼機構相關負責人員做好信息反饋，并要求及時對發現問題進行整改，進一步落實各項制度，做好工作記錄，學校在整改后我院會再次進行檢查，直至達到衛生標準的要求。
通過本次督導檢查工作，為本鎮學校和托幼機構的傳染病防控、教學生活環境衛生、生活飲用水衛生起了積極監督作用，有效預防學校群體性公共衛生事件發生，構建平安和諧的校園。
一．學校成立安全衛生工作領導小組，由校長任組長，分管領導為副組長，加強對師生的安全教育，每月進行一次安全大檢查，每周進行一次例行檢查。
二．檢查內容：
1．水電線路是否完好、暢通、規范；
2．校舍及各種設施是否安全、安好；
3．實驗、電教等教學設備的使用、保管和維修等情況；
4．學校食堂的`衛生、消毒和食物的儲藏管理、食品面料等情況；
5．各班執行安全制度情況。
三．學校每月召開一次安全工作專題會議，總結、部署每月的安全工作，對檢查中發現的問題進行通報、整改、消除隱患，把檢查結果納入有關人員工作考核。
尊敬的各位專家，上午好!
我們中學是一所鎮辦農村初中校，始建于1971年，1998年遷入新建的教學樓，占地面積23100，建筑面積3174，現有教職工43人，學生304人。幾年來，我們在教育局黨委、鎮教育辦的領導下，堅持素質教育改革，以科學發展觀為引領，積極創辦人民滿意教育，取得了長足的進步。學校先后被評為縣級紅旗單位、綜合治理先進單位、社會實踐先進集體、市級綠色學校等稱號?？h運動會上我們連續獲甲乙丙組第一、二、三名好成績。
辦學理念是一所學校的靈魂。根據我們的校情、師情、學情，我們確定了“培養習慣，學會方法，體驗成功，享受快樂”的辦學理念。確立了辦家長滿意、社會認可的現代化農村學校的辦學目標。首先，“教育即習慣”，培養良好的學習、生活、交往、操守的習慣，有助于促進學生健康人格，良好道德品行，超眾學習能力的形成。在一定程度上，決定學生的一生發展。其次，“教育就是叫人去思維”，學生只有掌握了方法，才能自主探究、自我教育、自我發展。學生掌握了方法，就能學會思考，學會感悟，學會觀察，學會創造。學生掌握了方法就把知識轉化成能力。
在這一理念下，我們堅持以培養習慣為抓手，以引領學生自主探究、自我教育為支點，為學生搭設成功的平臺，享受學習生活的快樂，在快樂中成長。在此基礎上，我們確立了教育原則：“承認差異，不承認差生;出錯是學生的權利，引領是教師的責任;以學生喜歡的方式教育學生?！?/p>
在辦學理念的指導下，我校積極構建高效德育管理體系，以培養良好的行為習慣為起點，狠抓規范落實，自我教育。以豐富的主題活動為載體，狠抓學生的個性特長的培養，為每個學生提供發展的平臺。以濃厚學校文化氛圍為著力點，狠抓學生的人文精神的培養，致力于學生審美情趣、文化素養的提高，以實踐性德育為突破點，狠抓學生德育實踐活動，把德育要求內化為學生的內在行為。為此，我們先后在三個年級針對學生的特點，如在七年級開展學規范、培養良好習慣的系列主題教育活動，讓他們找準努力的目標，規范自身的行為，加強班集體建設，引導學生形成嚴謹、規范、向上、健美的精神風貌;在八年級結合傳統節日，紀念日，開展愛國主義教育專題活動，邀請法制副校長召開法制主講活動，結合環保，開展校園綠色行活動等;九年級以實踐性德育為主要教育載體，積極開展服務性實踐活動，提高學生的德育實踐能力。通過系列德育活動，學生受到了全面的熏陶，提升了自我教育的能力，經歷了求知做人的具體體驗，享受到了實現自身價值的快樂。
在辦學理念的指導下，我校積極構建高效課堂教學，讓學生在快樂中求知。緊緊抓住課堂教學改革這一主陣地，積極推進落實“主體——和諧-——高效”課堂教學模式，優化教學全過程，以改變學生學習方式為突破點引領學生學會學習，培養學生良好的學習習慣、思維習慣。我們以規范教學行為、集體備課研討、精選訓練題型，強化課后反思等為載體，引導教師以先進的教學理念為指導，注重學生的方法指引、思維訓練、自主探究、減負增效。讓學生以喜歡的方式參與到學習活動中來，讓課堂充滿活力、充滿快樂。
我校的服務區域有15個自然村，以農業種植為主，孩子們的身體素質不錯，為此從學情出發，確立了以“健康第一，和諧發展”的陽光體育活動為突破口。注重群體體育活動與傳統體育項目并舉，堅持每年一屆的校運會，豐富大課間活動，定期開展跳繩、拔河、棋類、會操、球類等單項比賽活動。堅持常年訓練傳統項目運動隊，在縣運會上數年都取得了優異的成績。在教職工籃球、乒乓球項目中獲得過優異的成績。
現代化的學校需要現代化的管理思想和機制，對此，我們在遵循辦學理念軌跡的前提下，不斷地規范學校辦學行為，實施民主化進程，推動學校的發展。
幾年來我校不斷進行內部體制改革，實施學校管理民主化，形成了校長全面負責，黨小組保證監察，教代會參與的三級管理體制。從干部的選任、評優晉級、重大項目開支到學校規劃、教師考核制度的制定等都要通過黨小組討論，教代會通過。堅持校務公開，陽光管理，堅決杜絕拍腦門、拍桌子的個人決策。同時在決策實施中堅持形成共識，確保實施過程中的認同感，提高貫徹的效率。正是這種民主形成的管理體制，激發了全體教師自我認同感，參與學校管理的意識不斷增強。進而把這種民主意識運用于課堂教學，促進了師生之間的民主互動，民主的課堂氛圍推動了高效課堂的實施，使學生的自主探究、合作學習的能力不斷提高。
規范是學校辦學的基礎，我校在規范辦學、規范課程改革、規范教師教學行為、學生日常行為等方面不斷探索。在規范管理上我們注重向規范要質量和效益，德育工作運用全員育人機制。以學生為本、依法辦學育人、采取成長記錄、師生過程考核、上門家訪、法制教育、德育科研等形式提高德育工作的實效性。教學工作堅持落實課程計劃，規范學籍管理，注重教學過程的監管，規范常規教學工作，鼓勵教師積極使用現代化設備改變教學方式和課堂教學模式。
(一)加強師德的養成教育，倡導靜心育人。
在教師中積極開展“做人民滿意教師”的活動，通過組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等提高教師依法執教的意識。結合縣舉辦的“萬名教師進萬家”活動進行家訪工作，加強與學生家庭溝通的溝通，用規范教學過程管理、優化教師的教學行為，形成良好的師風。運用“五項承諾”“八項要求”等。
承諾書。
形式，引導教師自律、自強、自愛抵制有償家教，通過學習優秀教師事跡，學習教師職業道德規范，師德要求等，增強教師師德修養，自覺抵制不良社會風氣的影響，真正的靜下心來去育人。
(二)注重教師業務能力的提高，倡導潛心教學。
教師業務素質的提高是教學質量的保證，我們注重對教師強化業務培訓。構造多元發展平臺，讓每個人都能發揮教育智慧提升課堂教學質量。
1.強化學習立足校本研修。
我校堅持開展雙周學習和校本教研活動，積極邀請專家和縣教研員就教育理念、教材教法、課堂教學等進行專題培訓和指導。經常性的為教師提供學習機會，鼓勵進修，參加各級教學展示活動，為教師的成長搭建平臺。
2.骨干引領，培養青年教師。
我?，F有17名校級以上骨干教師，對他們按計劃提出具體目標，定期總結反思教育教學成果，定期在校本教研中展示教學心得，在教師中起到了引領和示范作用。在全校推行的“一對一”師帶徒活動中，骨干教師每人都要帶一名青年教師，全程把握青年教師學習、備課、上課等教學過程，讓青年教師盡快成長起來。
3.科研先行，提高教學效益。
近一段時期我校先后承擔了一項國家級課題，6項縣級課題的研究任務。全校一個主題，各學科各有側重，注重對科研課題的過程管理，引領教師學會科研、及時總結撰寫論文，并將成果應用于實際教學之中，不斷提升教師的科研能力，借此提高課堂教學的效益，規范扎實的工作，使我校的師資隊伍綜合素質不斷地增強，甘于樂守農村教育這一崗位。在雙優杯、信息技術整合課等各類競賽中屢獲表彰，科研論文也多次獲獎。
在局、鎮領導的大力支持下，按照現代化學校達標的要求，我校先后投資近100萬元，逐步更新、增添教學設備，修建校舍場地，全面改善和提升了辦學條件，學校面貌發生了巨大的變化。
一是投資13萬元，翻修了300米的環形操場，安裝了單、雙杠，足球門，籃球架等體育器械，投資15萬元新建水沖廁所，投入5萬元粉刷教學樓，自購樹苗2千元，師生自己動手栽種，投資6萬元建成雕塑一座，整修甬路近千平方米，使學校的綠化美化又上了一個層次。
二是全面更新各專用教室，新增大屏幕2個，信息技術教室1個，理化生實驗室設備更新換代，加強圖書室建設，使生均圖書達到37冊，各辦公室辦公桌椅全部更換，并配備了電腦，方便教師電子備課。
三是投入2萬余元，更新了教學樓內的室牌、名人傳、宣傳牌、校風校訓等，為學生創設了良好的教育環境。
現代化學校的創建過程是我們提升辦學條件，增強學校內涵發展的過程，借此機遇，我校在改善辦學條件，強化學校管理方面有了長足的進步，為廣大師生創建了良好的工作學習環境，教師更能安心工作，致力于提高教育教學質量，學生更能享受現代化學校建設獲得的成果。雖然我們在現代化學校建設中剛剛起步，但我們會抓住這一機遇，持續發展，突顯學校的品味，彰顯學校特色，辦好人民滿意的教育。
以上是我對學校工作的幾點匯報，不當之處請專家們指正。
謝謝!
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