通過合同協(xié)議,各方能夠明確自己的權(quán)益和義務(wù),保證交易的安全和順利進(jìn)行。若有需要,可以參考下方的合同協(xié)議模板,根據(jù)自身需求進(jìn)行修改。
xx幼兒繪畫培訓(xùn)班課程設(shè)置:
幼兒繪畫啟蒙、幼兒色彩啟蒙、兒童簡筆畫、兒童創(chuàng)意色彩畫。
xx幼兒啟蒙興趣班教學(xué)資料:
1.兒童簡筆畫,點(diǎn)、線、面的造型,認(rèn)識圖形、工具及簡單的圖形造型訓(xùn)練。
2.認(rèn)識色彩的不一樣感覺,學(xué)習(xí)如何正確的運(yùn)用色彩。提高色彩基礎(chǔ),彩筆畫、水粉景等,自主自由畫等。油畫棒技法:平涂法,漸變法,混染法;牙簽畫,色彩搭配,成品故事畫。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,會穿插一些手工紙藝、趣味手工的課程,開發(fā)幼兒大腦發(fā)育,起到最佳啟蒙狀態(tài)。
xx幼兒繪畫培訓(xùn)班教師為你總結(jié)學(xué)習(xí)繪畫的必要性:
一、學(xué)畫畫鍛煉孩子的感知本事。
繪畫課每一天都有新的資料,繪畫應(yīng)當(dāng)是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每一天都會在教師的帶領(lǐng)下,專門研究不一樣的觀察方法,并切實(shí)對不一樣的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。如此日積月累,孩子就越來越完整越來越細(xì)致地觀察身邊的事物,孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說,就是孩子的感應(yīng)本事越來越強(qiáng),也就是越來越聰明。
二、學(xué)畫畫增長孩子各方面的知識。
每一張畫,每涉及到一個(gè)新的繪畫資料,孩子不僅僅要準(zhǔn)確觀察對象的形狀與顏色,更要認(rèn)真了解每一事物的構(gòu)造與特征,分析其外在特征的構(gòu)成原因,并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化,僅有這樣才能畫出成功的作品來。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、以及生活中的各種常識。所以,美術(shù)課堂真的能夠當(dāng)作一本趣味性極強(qiáng)的百科全書。
三、學(xué)畫畫鍛煉孩子的動手本事。
實(shí)踐證明,用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學(xué)中,孩子會用自我的雙手接觸到不一樣的筆、顏色、紙。。。等各種各樣的工具材料,并在繪畫與制作練習(xí)中熟練掌握這些材料各自的特點(diǎn)與不一樣的用法,也許僅有在美術(shù)課堂中,孩子才能真的利用他們的雙手獨(dú)立創(chuàng)造完全屬于自我的藝術(shù)作品。
四、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
也許是唯一一個(gè)永遠(yuǎn)都沒有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的資料、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自我的觀念與與眾不一樣的表現(xiàn)方法。這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自我意識,才算真的具有創(chuàng)造性。
五、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的本事。
孩子繪畫時(shí)需要自我準(zhǔn)備繪畫工具、尋找繪畫素材,繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、休整。。。。從始至終所有的全過程,(無論是動手還是動腦)都是完完全全獨(dú)立完成并且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。從某種意義上來講,在孩子的童年時(shí)代,在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上,沒有任何一種活動能與學(xué)畫畫相比。
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時(shí)光如箭,轉(zhuǎn)眼一劃而過,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務(wù)和目標(biāo),讓我們對今后的工作做個(gè)策劃吧??靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌?,下面是小編收集整理的美術(shù)培訓(xùn)班策劃書,歡迎大家分享。
美術(shù)培訓(xùn)班要辦好,關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習(xí)畫的興趣。興趣是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造精神的原動力,是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。設(shè)想:在美術(shù)培訓(xùn)中輔導(dǎo)員干巴巴地說教,學(xué)員聽講時(shí)垂頭喪氣。這樣的培訓(xùn)教學(xué),不僅難以激發(fā)學(xué)員的習(xí)畫興趣,而且只能使學(xué)員更加厭畫。因此,我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)培訓(xùn)特有的魅力,使培訓(xùn)內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng),以活潑多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)手段,來激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫興趣,并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,做到樂學(xué),主動地學(xué),學(xué)有所得,越學(xué)越愛學(xué)。
在美術(shù)教學(xué)過程引用有趣的例子,擺設(shè)多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創(chuàng)作思路,可以稱作美術(shù)教學(xué)上情感刺激方法之一,在教學(xué)中,輔導(dǎo)員要創(chuàng)造性地處理好教學(xué)中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“簡單易懂”的內(nèi)容,多采用學(xué)員喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式,給學(xué)員以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠,誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容,往往是培訓(xùn)過程中防止學(xué)員松馳、疲沓、厭學(xué),引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵。
我們在美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)中,一是積極采取各種生動有趣的教學(xué)手段,如錄像、多媒體、范畫、參觀、展出等方式,讓學(xué)員更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境,增強(qiáng)對形象的感受能力和想像能力,不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗(yàn),激發(fā)學(xué)員對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動積極的情感因素作用,從滿足學(xué)員的一些重要需要入手,引發(fā)學(xué)員的快樂情緒,使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過程中,盡可能充溢著積極的情緒體驗(yàn),滿足對美的需要。
生活是藝術(shù)的源泉,生活中處處有美術(shù)。輔導(dǎo)員可創(chuàng)設(shè)各種條件,聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習(xí)的'情景,以學(xué)員所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活為載體,構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)員在實(shí)踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實(shí)際生活中的獨(dú)特價(jià)值,激發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考、主動參與表現(xiàn)生活美。
關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程,這是引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),實(shí)際上是一種精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動,在有效的活動設(shè)計(jì)中,作為組織、參考、指導(dǎo)和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導(dǎo)員,應(yīng)從以下三個(gè)方面去關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程。
1、突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的地位。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,首先依賴于個(gè)體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓(xùn)新方式,是要讓學(xué)員自主學(xué)習(xí),自主探究,學(xué)會發(fā)展,學(xué)會做人。即經(jīng)過輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì),把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員自主學(xué)習(xí),自主實(shí)踐,掌握方法,培養(yǎng)能力,把學(xué)員推向創(chuàng)造性學(xué)畫的前臺。在美術(shù)培訓(xùn)課上,從課題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定,乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)展出,學(xué)員有更大的自主性,有更多實(shí)踐的機(jī)會,有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)員在習(xí)畫中始終處于主體地位。這對于能力重于知識的現(xiàn)代社會來說,意義是深遠(yuǎn)的。
2、關(guān)注學(xué)員真正的參與。大力改進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)教學(xué),變封閉為開放,加強(qiáng)與生活的聯(lián)系和溝通,讓豐富多彩的美術(shù)實(shí)踐活動參與進(jìn)來,使實(shí)踐活動貫穿于美術(shù)習(xí)畫的全過程,促使每個(gè)學(xué)員真正的進(jìn)入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過親身感知、直接體驗(yàn)、主動觀察等方式,重新認(rèn)識外部世界,重新認(rèn)識自我,在“有意無意之間”潛移默化中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識、技能和素質(zhì)的發(fā)展。
在美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐中我們體會到,讓學(xué)員在自主實(shí)踐中主動完成習(xí)畫的全過程,會取得意想不到的效果:學(xué)員在思維和行動上常常會有發(fā)出令我們輔導(dǎo)員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。
問題意識是指學(xué)員在認(rèn)知活動中意識到一些難以解決的、疑惑的實(shí)際問題或理論問題時(shí)產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它在學(xué)員的思維活動、認(rèn)知活動和創(chuàng)造活動中占有重要地位,這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學(xué)員積極思維,不斷提出問題和積極解決問題,有利于學(xué)員良好的個(gè)性發(fā)展,有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力,因而培養(yǎng)學(xué)員的問題意識是美術(shù)教育中重要的教學(xué)任務(wù)。
1、創(chuàng)設(shè)問題情境。在美術(shù)教學(xué)中,由于受輔導(dǎo)員、學(xué)員和教學(xué)設(shè)施條件等因素的制約,讓學(xué)員在認(rèn)知活動中主動發(fā)現(xiàn)、提出問題,還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導(dǎo)員為學(xué)員產(chǎn)生問題意識到逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題給予必要的引導(dǎo)、幫助。首先,完全可以由輔導(dǎo)員直接提出探究學(xué)習(xí)的問題,學(xué)員根據(jù)所提供的問題進(jìn)行有高度探究性的學(xué)習(xí)活動。而且,只要學(xué)員真正地卷入了探究美術(shù)知識、技能的過程,就會提出這樣那樣的問題。其次,集中篩選和引導(dǎo)優(yōu)化學(xué)員從問題情境中生發(fā)的問題,由此明確后續(xù)探究的目標(biāo)和內(nèi)容。通過這樣的教學(xué)過程來培養(yǎng)學(xué)員提出問題的意識和能力。第三,引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗(yàn),自行提出問題,并引發(fā)他們對所收集的信息材料進(jìn)行探索、分析、研究,增強(qiáng)對視覺語言的理解和運(yùn)用能力。
2、多給予學(xué)員成功的體驗(yàn)。在教學(xué)中,輔導(dǎo)員只有對學(xué)員提問或回答持有正確的態(tài)度,讓學(xué)員嘗到探究的成果,盡可能地給予學(xué)員成功的體驗(yàn)和愉悅,才能激起學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,才能引發(fā)學(xué)員求知、探究、創(chuàng)作的欲望,并能引出另一些問題。
美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并非要求學(xué)員像藝術(shù)家那樣,必須解決某些具體的問題。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員是否真的出了什么具體成績并不重要,關(guān)鍵是通過對某一問題的探究,讓學(xué)員了解研究問題的方法,培養(yǎng)研究問題的意識。由此,學(xué)員學(xué)畫的過程就是我們追求的結(jié)果。在課堂上教師與學(xué)員討論得最多的是設(shè)計(jì)的思路、獲取材料的途徑和解決問題的具體方法。所以,美術(shù)培訓(xùn)的評價(jià)應(yīng)該是一種形成性的評價(jià)一一反映學(xué)員的成長發(fā)展歷程:指對學(xué)員在動態(tài)教學(xué)討程中的執(zhí)行情況、效果及時(shí)反饋,及時(shí)調(diào)節(jié),以達(dá)到預(yù)期目的。
總之美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法有多種多樣,只要我們認(rèn)真的把握好學(xué)員心理特點(diǎn)、教材的側(cè)重點(diǎn)、習(xí)畫過程的創(chuàng)新性、課后的成績評價(jià)展出,就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓(xùn)效果。
3.做好家長及學(xué)生的思想工作;
4.合理分配教師及學(xué)生;
二:后期教學(xué)安排。
1.學(xué)生及工作人員人身安全問題;
2.學(xué)生聽課及教師上課安排;
3.教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督,經(jīng)驗(yàn)交流;
4.定期檢查學(xué)生所獲,教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流會。
《一》前期招生準(zhǔn)備。
一:招收生源前準(zhǔn)備工作:
1.確定教學(xué)點(diǎn):選定在小區(qū)、花園和學(xué)校集中地(可租用學(xué)校教室或者幼兒園),最好縣城里(交通方便,便于交流和老師日常生活)。
4.設(shè)定點(diǎn)招生:做好人員提前選點(diǎn)安排,各大輔導(dǎo)班競爭激烈,我們必須搶先占點(diǎn)。
5.工作人員安排:在前期準(zhǔn)備工作中,各位負(fù)責(zé)人和教師要做好充分準(zhǔn)備,聽從輔導(dǎo)班安排,嚴(yán)格要求,盡心盡力。
6.與在校各位教師(特別是班主任)建立良好的關(guān)系,讓其代為招生,并給與一定的報(bào)酬。
二:正式招生:
1.時(shí)間安排:宣傳暫定于七月十二日到七月十八日。主要以學(xué)校、小區(qū)傳單和登報(bào)形式,一定要加大宣傳力度這是很關(guān)鍵的時(shí)間,并要設(shè)立一個(gè)點(diǎn),讓家長和學(xué)生詢問具體情況,并記下要報(bào)名的學(xué)生,持續(xù)一周左右,招生最要是宣傳,你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少!
2.人員安排:每2~3人一組,由一人帶領(lǐng),設(shè)點(diǎn)招生。輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)可以設(shè)置獎勵(lì)措施,補(bǔ)習(xí)班教師每多招一名學(xué)生獎勵(lì)20~40元不等,鼓勵(lì)大家積極工作。
3.招生對象:主要針對中小學(xué),集中在五、六、七、八、九年級或者即將進(jìn)入高中的學(xué)生。主要教語數(shù)英化物!
三:做好家長及學(xué)生的思想工作:
1.讓家長認(rèn)可:讓有口才能力和交流能力的負(fù)責(zé)人及老師與家長深度溝通,確保家長對輔導(dǎo)班的.認(rèn)可和支持。
2.讓學(xué)生認(rèn)可:最好讓各位教師直接與學(xué)生溝通,增加認(rèn)可度。
3.與家長深度交流,并確定學(xué)生所補(bǔ)科目,登記《學(xué)生暑期補(bǔ)課登記表》(見附件),以及介紹相關(guān)學(xué)費(fèi)的收?。ň唧w學(xué)費(fèi)如何收取在此不作介紹)。
四:合理分配教師及學(xué)生:
2.教師班級分配:每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配班級授課。
《二》后期教學(xué)安排。
一.學(xué)生及工作人員人身安全問題:
1.人身安全是頭等大事,要妥善處理,特別是若后期有暑期游玩活動更需謹(jǐn)慎。
2.對學(xué)生宣傳自我安全保護(hù)措施,保證在上課期間人身安全。
二.學(xué)生聽課及教師上課安排:
1.按年級和班級不同分時(shí)段上課,課程表見后。
2.嚴(yán)格規(guī)定上課時(shí)間,確保教師和學(xué)生不遲到不早退。
3.一周六天課,每天六節(jié)課。
4.課表:
二.教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督,經(jīng)驗(yàn)交流:
1.每位教師在代課之前特別是班級確定的時(shí)候需要上交“暑假授課計(jì)劃書”以及“自我上課流程安排表”,明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。
2.每位教師在每次上課之前必須充分備課,盡量做到上課脫稿。
3.由各負(fù)責(zé)人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計(jì)劃書”和定時(shí)備課檢查工作。
4.教師必須自備好教材。
三.定期檢查學(xué)生所獲,教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流會:
1.通過上課和課間師生交流,妥善處理好學(xué)生與教師間的關(guān)系。
2.負(fù)責(zé)人做好平時(shí)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。
3.對于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的學(xué)生,授課老師要特別關(guān)心,給予學(xué)習(xí)引導(dǎo)。
4.輔導(dǎo)班購買好所需教材,包括教師用書和學(xué)生單元測試卷,每周至少發(fā)一張?jiān)嚲碜寣W(xué)生自檢、練習(xí)鞏固。
5.教師之間每周末召開經(jīng)驗(yàn)交流會,由負(fù)責(zé)人安排,特別是前幾周的工作經(jīng)驗(yàn)交流尤為重要。
文檔為doc格式。
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美術(shù)班:
1、招生對象:中小學(xué)生(九周歲以上)。
2、學(xué)習(xí)周期:每十課時(shí)為一個(gè)學(xué)習(xí)周期,上課時(shí)間為每周六上午9:00至11:00。
3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每人每課時(shí)30元,一個(gè)學(xué)習(xí)周期十課時(shí)300元。
4、學(xué)習(xí)資料:繪畫基礎(chǔ)、線條、構(gòu)圖、素描。
書畫藝術(shù)不僅僅是讓孩子們掌握一項(xiàng)技能,同時(shí)也讓我們的孩子體驗(yàn)到國學(xué)文化的博大精深,更是經(jīng)過教育培養(yǎng)孩子沉著、穩(wěn)健的性格以及傳統(tǒng)的人文修養(yǎng),提升專注度,讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受歡樂!
報(bào)名電話:.............王教師。
微信:.............王教師。
本學(xué)期,我擔(dān)任美術(shù)3班的老師,根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,及幼兒美術(shù)方面的特點(diǎn)、水平,擬訂以美術(shù)教育為課題的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期結(jié)束了,現(xiàn)將工作作如下總結(jié):
我班是大班,年齡在5歲到6歲的幼兒。本班幼兒對美術(shù)活動興趣較大,想象豐富,色彩感強(qiáng),能大膽的想像構(gòu)圖。特別是對水粉畫興趣極濃。
美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,我注重運(yùn)用多種形式的活動,實(shí)施計(jì)劃,達(dá)到目的。美術(shù)活動蘊(yùn)含多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)可能性。如涂色和彩色的活動,蘊(yùn)含著進(jìn)行“科學(xué)”教育的可能性。在這一學(xué)期教研工作做到首先以游戲的形式喚起幼兒繪畫的興趣。開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏信心和熱情,不敢下筆,每次總是說老師我不會畫。因此,我對幼兒不施壓,打消顧慮,激起參與活動的愿望,從而每個(gè)孩子分享參與的喜悅、驕傲。其次,掌握一定技能是幼兒把自己的想象、創(chuàng)造表現(xiàn)出來的前提和基礎(chǔ)。因此,改變教育觀,在教育活動中將枯燥的術(shù)語轉(zhuǎn)換成幼兒熟悉的語言,把繪畫的內(nèi)容編成生動有趣的故事,還注重引導(dǎo)幼兒畫自己是所想所思,而不是一筆一畫臨摹老師的范畫。要做到這點(diǎn),還多帶領(lǐng)幼兒充分地觀察所要表現(xiàn)的事物,一學(xué)期來收獲較大。
最后一點(diǎn)做到鼓勵(lì)夸獎幼兒,對孩子的作品不管畫得好不好,我都適當(dāng)?shù)姆Q贊,還能做到讓孩子說出自己的見解和看法。對不成的作品,我用商討的口吻與幼兒交談,這樣,氣憤就更融合,更愉快了。
一學(xué)期來幼兒除學(xué)到蠟筆畫、油畫棒、線描畫、水粉畫等技能外,幼兒的觀察力、創(chuàng)造力及對作品欣賞能力有了明顯提高,良好的習(xí)慣有所養(yǎng)成。
不足的是本班幼兒能力差別較大,在這方面可能我對能力較弱的幼兒關(guān)注還不夠。以后我會注重個(gè)別差異,多關(guān)注較弱的幼兒,多給機(jī)會他們,盡量讓全班幼兒能力平衡。
每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家,一抹淡彩,一點(diǎn)創(chuàng)意,構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。用畫筆畫出自我的夢想,用心靈感受生命的陽光,捧一泓詩意的清泉,讓孩子得到全面的發(fā)展。在那里,您的孩子將學(xué)會去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。為了激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,陶冶兒童的藝術(shù)性情,挖掘兒童的繪畫潛質(zhì),調(diào)動兒童智力的全面和諧發(fā)展,特在本學(xué)期舉辦幼兒繪畫班,以豐富孩子的日常學(xué)習(xí)生活。
美術(shù)特長班旨在培養(yǎng)幼兒的審美興趣,在培養(yǎng)兒童繪畫興趣基礎(chǔ)上,由淺入深的加以引導(dǎo)。相信我們,兒童的繪畫情感將在那里渲瀉;兒童的藝術(shù)個(gè)性將在那里張揚(yáng)!
一、教學(xué)資料:
繪畫基礎(chǔ):兒童線畫(線描涂鴉)、色彩(油畫棒)。
二、招生對象:
幼兒園中班、大班、學(xué)前班。
三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
一學(xué)期...元人(包含各類繪畫用紙費(fèi)用)。
四、授課方式:
采用集中面授學(xué)習(xí)和平時(shí)在家自我練習(xí),面授學(xué)習(xí)為每周按排學(xué)習(xí)一次,每周六上午8:45---11:30。
1、確定教學(xué)地點(diǎn),教學(xué)對象和補(bǔ)習(xí)教師。
5、工作人員安排:xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào),xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。
注:宣傳力度要足夠,以確保生源。
2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
4、開展團(tuán)報(bào)活動多多的.原則,增加報(bào)名人數(shù)。
2、對上課的'地方,由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生,方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況,保證到時(shí)候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后,開一個(gè)小會,共同總結(jié)和交流教課過程中的問題,家一起解決問題,保證我們的課程正常進(jìn)行。
2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié),為以后開展這類活動做好準(zhǔn)備。
1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全,宣傳安全教育,保證每個(gè)人的安全。
2、開展學(xué)生或老師的活動時(shí),注意安全。
3、招生過程中注意時(shí)間,避免高溫時(shí)刻,防止招生人員中暑,準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單,預(yù)計(jì)200元,招生期間免費(fèi)提供水,每天概40瓶,預(yù)計(jì)800元。
3、購買小禮物獎勵(lì)每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們,預(yù)計(jì)200元。
4、適量的員工活動費(fèi)用,豐富家業(yè)余時(shí)間,促進(jìn)家的交流和感情,一同把輔導(dǎo)班開展的更好。
繪畫是孩子的一種天性,但由于孩子來自不同的班級,能力水平也有很大的差異,有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫能力總不見提高,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的評價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會。
興趣是學(xué)習(xí)動力,如何提高幼兒對繪畫的興趣,發(fā)揮幼兒積極主動性,是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道,孩子最喜歡玩,喜歡游戲。通過生動形象的語言,以游戲的形式開展教學(xué),把繪畫寓于游戲中,是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖,鼓勵(lì)幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法,鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物,幼兒都樂于接受,為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條地繪畫的一個(gè)重要表現(xiàn)手段,以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力。
^v^老師,可不可以用別的顏色?^v^^v^……^v^^v^可以^v^,我甚至還給予鼓勵(lì),只要他們把物體的形狀畫對。你瞧,現(xiàn)實(shí)的蔥綠樹林變成了孩子們筆下的五彩樹林,還聲稱是大樹們穿上漂亮衣服在開聯(lián)歡會;灰褐色的小老鼠變成了色彩斑斕的大老鼠,又聲稱是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛吃,長得白胖高大,鼠媽媽一高興,給孩子們買來了許多新衣裳……。色彩的自由給孩子們提供了充分的想象機(jī)會,他們常常把繪畫與自己的日常生活相連,但又經(jīng)常超越了自己的生活經(jīng)驗(yàn)。以往教師在美術(shù)活動教學(xué)中往往是三步曲:導(dǎo)入并出示范畫——講解示范——幼兒練習(xí)(依樣畫葫蘆),最后是展示作品,幼兒互相欣賞(比誰畫得像)。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板,作品千篇一律。
在教學(xué)中,我嘗試采用小組合作的學(xué)作畫方式,變師生單向交流為同伴之間多向交流,讓幼兒在智力上互相激蕩,情感上相互感染,操作上互相合作,評價(jià)上互相檢查,使每一個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會,并從中提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。
我校開展課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高一定的技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下:
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,美術(shù)興趣小組活動如期開展。通過美術(shù)興趣小組的課外活動,既可以鞏固課內(nèi)知識,又可以進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。同時(shí),也給學(xué)生一個(gè)展示才華的機(jī)會和平臺。對提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平,成績顯著。
二、活動目的:
1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識對象,使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對形體區(qū)別的判斷,明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。
2、養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,對理想的描繪,對美好事物的謳歌,開闊學(xué)生的思維,促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
3、養(yǎng)學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,通過主題繪畫,生動地向人們闡明自己的感受,觀點(diǎn)和意圖。
三、活動要求:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動內(nèi)容:
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。
3、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
4、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
五、做好點(diǎn)評工作。
對每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評,讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系,美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
六、定時(shí)開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽針對學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日,讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵(lì)那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示、交流作品。有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,逐步完美構(gòu)思。
七、采取的措施:
1、吸收各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者,以鼓勵(lì)和提高學(xué)生興趣為主,對課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
3、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
4、做好組織工作。
八、參加人員:
小學(xué)一至三年級的美術(shù)尖子學(xué)生(每個(gè)班2人左右,共22人)。
九、活動時(shí)間:
周一至周五的中午休息時(shí)間(12:30—13:20)。
十、活動地點(diǎn):
美術(shù)室。
我們專注于激發(fā)想象力和未來創(chuàng)新者的培養(yǎng)計(jì)劃。我們相信多元藝術(shù)課程如:簡筆畫、彩鉛畫、油畫棒、水墨畫、大師作品觀摩等,學(xué)美術(shù)可以降低上大學(xué)的門檻,有了扎實(shí)的基礎(chǔ)了就意味著進(jìn)了大學(xué)的第一步,讓孩子贏在起跑線上。
在兒童創(chuàng)意黃金時(shí)期,透過各種繪畫材料的接觸,提出“在繪畫中了解孩子、肯定孩子”,“結(jié)合孩子特有的感知與表現(xiàn)能力,大膽熟練地運(yùn)用和表現(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)的千變?nèi)f化,自由流露自己的思想和感情,更能對孩子的認(rèn)知力、自信心、傾聽能力、自我表達(dá)能力的提高,讓孩子逐步習(xí)得一種無障礙的、能自由表達(dá)的藝術(shù)語言,最終達(dá)到提升孩子的藝術(shù)創(chuàng)造能力、美感和藝術(shù)涵養(yǎng)。我們的精彩課程等待著你!
上課時(shí)間為7月2日至8月2日,每天早晨七點(diǎn)至十點(diǎn)半為開課時(shí)間,一個(gè)月收費(fèi)為360元所有書畫工具贈送,其中包括(毛筆、墨水、宣紙、油畫棒、2b鉛筆、畫紙、國畫書)為了學(xué)生安全保障,請家長們接送孩子,讓孩子快樂安全的學(xué)習(xí)。
美術(shù)中心,是一個(gè)以美術(shù)、陶藝、美術(shù)中高考輔導(dǎo)為主的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以“提高藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)藝術(shù)人才”作為辦學(xué)宗旨,“寓教于樂、創(chuàng)想無限、個(gè)性發(fā)展、德藝兼修“作為辦學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性。中心環(huán)境幽雅,師資力量雄厚,經(jīng)常聘請廣美等藝術(shù)院校的老師過來任教。專業(yè)上的執(zhí)著追求和研究使我們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),無論在教材的選擇,還是對學(xué)生整體素質(zhì)、未來發(fā)展上都能做到宏觀把握、因材施教,做到“學(xué)生開心、家長放心、老師安心”。
中心不僅注重學(xué)員基本功訓(xùn)練,還同時(shí)注重學(xué)員舉一反三創(chuàng)造能力的培養(yǎng);不僅注重在課堂里完成一幅美麗的圖畫,還注重完成和繪畫內(nèi)容相關(guān)知識的拓展及動手能力的增強(qiáng);不僅注重學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練,還同時(shí)注重持之以恒信心和毅力及溝通能力的培養(yǎng);使孩子在自信、開心、自豪中成就特長培養(yǎng),為孩子的未來鋪就一條成才之路。走進(jìn),讓你樂呵呵!x期待你的加入!
市區(qū)熱愛美術(shù)的中小學(xué)生及幼兒園小朋友(年齡階段為4~20歲)。
美術(shù)中心x年暑期班將于7月9日正式開班,美術(shù)中心各大教學(xué)點(diǎn)同時(shí)開班。各教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)已正式接受報(bào)名,總部前20名報(bào)讀學(xué)員將獲贈價(jià)值168元的一節(jié)陶藝特色課,其他教學(xué)點(diǎn)前10名報(bào)讀學(xué)員將獲贈價(jià)值168元的一節(jié)陶藝特色課。欲報(bào)從速!
各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)課程,詳各教學(xué)點(diǎn)開設(shè)課程圖片。
手機(jī)網(wǎng)站報(bào)名:
微信公眾號菜單中的課程預(yù)報(bào)名。
招生熱線:。
總部:關(guān)關(guān)老師黃老師。
飛飛老師東哥老師。
市關(guān)工委實(shí)踐基地:
周老師飛飛老師。
小英老師。
市青少年宮美術(shù)中心:飛飛老師。
黃老師。
金海灣美術(shù)中心:小妍老師。
蘇蘇老師。
清新區(qū)青少年宮美術(shù)中心:
蘇蘇老師。
海欣老師。
朝南維港半島美術(shù)中心:
喆喆老師。
美術(shù)中心。
年6月16日。
古人云:“字是門頭書是屋”。字代表一個(gè)人的臉面,寫得一手好字,畫得一幅好畫,會受益終生。為了迎合廣大中小學(xué)生及書畫愛好者的需求,本畫院特開設(shè)書法、美術(shù)培訓(xùn)班。
書法班:
1、招生對象:中小學(xué)生(九周歲以上)。
2、學(xué)習(xí)周期:每十課時(shí)為一個(gè)學(xué)習(xí)周期,上課時(shí)間為每周日上午9:00至11:00。
3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每人每課時(shí)30元,一個(gè)學(xué)習(xí)周期十課時(shí)300元(前半周期學(xué)習(xí)硬筆,后半周期學(xué)習(xí)毛筆)。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容:硬毛楷書及毛筆楷書基本功訓(xùn)。
美術(shù)班:
1、招生對象:中小學(xué)生(九周歲以上)。
2、學(xué)習(xí)周期:每十課時(shí)為一個(gè)學(xué)習(xí)周期,上課時(shí)間為每周六上午9:00至11:00。
3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每人每課時(shí)30元,一個(gè)學(xué)習(xí)周期十課時(shí)300元。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容:繪畫基礎(chǔ)、線條、構(gòu)圖、素描。
書畫藝術(shù)不僅是讓孩子們掌握一項(xiàng)技能,同時(shí)也讓我們的孩子體驗(yàn)到國學(xué)文化的博大精深,更是通過教育培養(yǎng)孩子沉著、穩(wěn)健的性格以及傳統(tǒng)的人文修養(yǎng),提升專注度,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受快樂!
報(bào)名電話:xxxxxxxxxxxxx王老師。
微信:xxxxxxxxxxxxx王老師。
師資隊(duì)伍優(yōu)良:學(xué)校對美術(shù)專業(yè)十分重視,專業(yè)師資力量在xx也是最好的。9名骨干美術(shù)教師均為專業(yè)美術(shù)學(xué)院畢業(yè),其中中央美術(shù)學(xué)院油畫系畢業(yè)專業(yè)教師1名,天津美術(shù)學(xué)院畢業(yè)專業(yè)教師2名,幾位教師均長期在教學(xué)一線工作,經(jīng)驗(yàn)豐富,能熟練把握美術(shù)高考動態(tài),美術(shù)班文化課教師配備優(yōu)良,均由我校實(shí)驗(yàn)班優(yōu)秀教師任教。
教學(xué)設(shè)備完善:各美術(shù)班均配備獨(dú)立的專業(yè)畫室,靜物石膏等教具充足,美術(shù)教學(xué)設(shè)備配套齊全。
文化分要求低:...x年xx省美術(shù)類本科錄取文化分線278分,只要你美術(shù)專業(yè)成績達(dá)標(biāo),上本科大學(xué)相對容易。畢業(yè)后美術(shù)專業(yè)的人數(shù)還是相對較少,就業(yè)競爭壓力相對較小。
教學(xué)成績優(yōu)異:近年來,我校美術(shù)專業(yè)成績優(yōu)異,其中...x專業(yè)過中國美術(shù)學(xué)院、...x專業(yè)過天津美術(shù)學(xué)院,...x專業(yè)過西安美術(shù)學(xué)院,部分美術(shù)生被天津美術(shù)學(xué)院、蘭州大學(xué)、南昌大學(xué)、長沙理工、天津理工等本科學(xué)校錄取。
招生計(jì)劃:新高一計(jì)劃招生100人。
招生對象:全市...x年應(yīng)屆初三畢業(yè)生。
報(bào)名時(shí)間:即日起到4月22日。
報(bào)名地點(diǎn):xx市第二中學(xué)門崗接待室、辦公樓1樓美術(shù)辦公室。
考試時(shí)間:...x年4月22日。
上午9:00—11:00午時(shí)14:00—16:00。
考試資料:素描靜物(自帶鉛筆、橡皮、小刀,畫板、)(紙張學(xué)校統(tǒng)一供給使用)。
考試地點(diǎn):xx市第二中學(xué)圖書館二樓美術(shù)教室(迎新街258號)。
注意事項(xiàng):報(bào)名測試費(fèi)50元,免冠一寸照片2張(背面寫名字)。
錄取方法:凡專業(yè)考試合格及中考成績到達(dá)美術(shù)生分?jǐn)?shù)線的考生,即可被錄取。
聯(lián)系教師:郝教師:..........x聯(lián)系電話:..........x。
張教師:..........x。
美術(shù)中考班:七年級、八年級、九年級學(xué)生。
少兒繪畫基礎(chǔ)班:小學(xué)高年級。
大學(xué)繪畫強(qiáng)化班:在校大學(xué)生。
聯(lián)系電話。
羅教師。
學(xué)習(xí)時(shí)間。
開課時(shí)間:1月14日——1月24日。
課程安排。
靜物素描,靜物色彩,石膏像,人物速寫,人物素描。
師資團(tuán)隊(duì)。
由畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、湖北師范大學(xué)等高校的教師任教,繪畫本事強(qiáng),教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。多年從事美術(shù)中考、美術(shù)高考的教學(xué)指導(dǎo),經(jīng)驗(yàn)十分豐富.
3、宣傳工作:主要以海報(bào)和傳單的形式進(jìn)行宣傳,并在復(fù)隆路口設(shè)點(diǎn)加以必要的口頭宣傳。
5、工作人員安排:xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào),xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。
注:宣傳力度要足夠,以確保生源。
2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
3、招生時(shí)間致為早上7:30900,下午4007:00,避免高溫時(shí)間,防止中暑。
4、開展團(tuán)報(bào)活動多多的原則,增加報(bào)名人數(shù)。
2、對上課的'地方,由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生,方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況,保證到時(shí)候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后,開一個(gè)小會,共同總結(jié)和交流教課過程中的問題,家一起解決問題,保證我們的課程正常進(jìn)行。
2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動中的總的總結(jié),為以后開展這類活動做好準(zhǔn)備。
1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全,宣傳安全教育,保證每個(gè)人的安全。
2、開展學(xué)生或老師的活動時(shí),注意安全。
3、招生過程中注意時(shí)間,避免高溫時(shí)刻,防止招生人員中暑,準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單,預(yù)計(jì)200元,招生期間免費(fèi)提供水,每天概40瓶,預(yù)計(jì)800元。
3、購買小禮物獎勵(lì)每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們,預(yù)計(jì)200元。
4、適量的員工活動費(fèi)用,豐富家業(yè)余時(shí)間,促進(jìn)家的交流和感情,一同把輔導(dǎo)班開展的更好。
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