主持詞的目的是凝聚人心、引起共鳴、提供背景信息,并為后續(xù)活動引入。這些精心策劃的演講范文,必定會給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
今年是學(xué)校實施第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的起步之年,我們始終認為,只有教師的發(fā)展才能促動學(xué)生的發(fā)展,進而促動學(xué)校的主動、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在實施第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的過程中,堅持以人為本,始終樹立“教師是第一資源”的教師觀,一切為了教師的發(fā)展。在黨支部、校長室的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級階梯”優(yōu)秀教師。為了進一步促動青年教師專業(yè)成長,學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競賽,此次活動既是對廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗,更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。在活動中,一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平,脫穎而出。
接下來,有請學(xué)校教務(wù)處xxx主任宣讀“20xx學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競賽獲獎名單”。
(學(xué)校教務(wù)處xxx主任宣讀獲獎名單)。
謝謝xxx主任。
接下來,請在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎代表頒獎,請獲得一等獎的老師們上臺領(lǐng)獎。
(播放頒獎音樂,領(lǐng)導(dǎo)為青年獲獎代表頒發(fā)榮譽證書與獎品,拍照)。
接下來,有請xxx老師代表全體獲獎教師上臺發(fā)言,大家歡迎。
(獲獎代表發(fā)言)。
剛才xxx老師在發(fā)言中闡述了自己提升教育教學(xué)基本功的五種基本途徑,相信大家都會深受啟發(fā)。正是通過這些途徑,她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”,成長為教育碩士研究生,成長為一名中共預(yù)備黨員,成長為一名受學(xué)生歡迎的老師。我們相信,只要在教育教學(xué)工作中能夠象xxx老師那樣虛心請教、精心備課、用心上課、積極反思、增強研究,我們每一個人都能夠成為學(xué)校主動發(fā)展的有力促動者,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬、越走越好。
我相信,教師的成長與學(xué)校的主動發(fā)展總是密不可分的。青年教師的專業(yè)發(fā)展,離不開學(xué)校的主動發(fā)展,更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷與大力支持,所以,我建議全體老師以熱烈的掌聲對學(xué)校黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
接下來,有請學(xué)校xxx校長講話,并進入教工政治學(xué)習(xí)時間,大家歡迎。
女:大家——。
男:金秋送爽,激揚的旋律即將奏響,時光的車輪又留下一道深深的印痕。
女:丹桂飄香,滿懷喜悅的心情,我們相聚師大,共同譜寫青春的樂章。
男:為了提高同學(xué)們的講課能力,給大家提供一個鍛煉自己,展示自己的平臺,我們08級數(shù)學(xué)一班特舉辦“講臺,最美麗的天空”講課風(fēng)采大賽。
女:十幾天的一起走過,共同見證了選手們的精彩表現(xiàn),其中的六位選手一路過關(guān)斬將,脫穎而出,進入了今天的決賽。讓我們衷心地預(yù)祝他們在今天取得優(yōu)異的成績。
男:現(xiàn)在,我宣布,陜西師范大學(xué)08級數(shù)學(xué)一班“講臺,最美麗的天空”講課風(fēng)采大賽決賽,正式——開始。(掌聲)。
女:請允許我介紹今天到場的嘉賓評委,他們是,院黨總支副書記辛省平老師,輔導(dǎo)員鄒尚田老師,學(xué)科教學(xué)導(dǎo)論科任老師田楓老師!
男:請大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來(掌聲)下面,宣讀比賽規(guī)則:
要求參賽選手必須脫稿。本次比賽時間10分鐘,不滿8分鐘適當(dāng)扣分,到9分鐘,計時人員給予提醒,到10分鐘,計時人員自動叫停。根據(jù)選手總分,本次比賽設(shè)置一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。宣讀完畢。
女:跳動的青春有著火一樣的顏色。下面有請一號選手上臺,她的講課題目是(掌聲)。
男:感謝一號選手的講課,請評委老師為一號選手的講課進行點評和打分。感謝一號選手。
接下來,有請二號選手上臺,她的講課題目是(掌聲)女:感謝2號選手的演講,請評委老師為二號選手的講課進行點評和打分。感謝二號選手。
接下來,請全部選手上臺。請辛老師老師為本次比賽做一下講評。感謝辛老師點評,請選手退場。
男:接下來,最激動人心的時刻快要到來了,我們這次比賽的所有獎項已經(jīng)產(chǎn)生。
女:獲得今天三等獎的選手是---有請?zhí)锢蠋煘楂@獎選手頒獎。
謝謝田老師。
男:獲得今天二等獎的選手是----有請鄒老師為獲獎選手頒獎。
謝謝鄒老師。
女:相信大家現(xiàn)在已經(jīng)知道了今天比賽的冠軍,讓我們一同喊出。
她的號碼——有請?zhí)栠x手,請辛老師為本次比賽的冠軍頒獎。謝謝辛老師。
結(jié)束語:
女:講課,釋放了我們的知識儲備。
男:講課,提高了我們的教學(xué)技能。
女:臺上一分鐘。
男:臺下十年功。
女:懷揣著夢想,邁著青春的步伐。
各位來賓,各位評委,現(xiàn)場的參賽老師們,大家上午好!今天,我們歡聚一堂,隆重舉行咪咪幼首屆教師基本功大賽。新時代的幼兒園發(fā)展需要一批精良的教師隊伍,本次教師基本功大賽是為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,促進教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間,本著“公平比賽,相互學(xué)習(xí),共同提高”為出發(fā)點,經(jīng)園研究決定舉行本次基本功大賽。在這里我們很榮幸的請來了:
吳圩中心小學(xué)教師:鄧英翠。
吳圩咪咪幼兒園園長:李培芬。
大塘美麗幼兒園園長:黃麗明。
江西鄉(xiāng)中心幼兒園園長:韋素云。
吳圩咪咪幼兒園副園長:楊月蘭。
來擔(dān)任本次大賽的評委,還有我們:
吳圩咪咪幼兒園主任:梁國慶擔(dān)任本次大賽的記分員。
我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來.也感謝咪咪給我們這次展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。
首先,由我向大家簡單地介紹一下今天的大賽流程。我們的比賽分為二個部分,第一部分為“講故事”、第二部分為“舞蹈”。
在此,真誠祝愿各位選手發(fā)揮出自己的最好水平,更預(yù)祝我們的大賽取得圓滿成功!
下面,第一場故事項目現(xiàn)在開始?,F(xiàn)在有我宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn):
在宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn)前給大家一點要求:每個參賽選手上場要報號數(shù)與故事名稱。
1、故事富有童趣,有一定的教育意義﹙1分﹚。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲情并茂﹙3分﹚。
3、角色區(qū)分明顯、準(zhǔn)確。﹙3分﹚。
4、故事完整、熟練。﹙2分﹚。
5、有教具、音樂輔助,配有故事分析。﹙1分﹚。
下面,第二場舞蹈項目現(xiàn)在開始?,F(xiàn)在有我宣讀舞蹈項目評比標(biāo)準(zhǔn):
1、音樂適合,準(zhǔn)備充分、完整。﹙2分﹚。
2、節(jié)奏準(zhǔn)確,動作熟練、流暢、優(yōu)美。﹙3分﹚。
3、有一定的表現(xiàn)力和技巧性。﹙2分﹚。
4、表現(xiàn)出音樂表達的情感和所跳舞蹈的風(fēng)格。﹙3分﹚。
頒獎。
最激動人心的時刻到了,下面由我公布獲獎名單·····。
閉幕主持詞。
尊敬的各位評委、現(xiàn)場的參賽老師們:更新理念,煉就內(nèi)功,是我們的初衷;改變生活,創(chuàng)造精彩,是我們的愿望;當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落,我們的耳邊,智慧之音還在回蕩;當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲,我們的眼前,思想的火花還在跳躍,這次我們的參賽老師們也賽出了自己的風(fēng)采。在此,祝賀各位參賽老師們在比賽中獲得優(yōu)異成績,也感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動!咪咪幼兒園教師基本功大賽到此圓滿結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
今年是學(xué)校實施第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的起步之年,我們始終認為,只有教師的發(fā)展才能促進學(xué)生的發(fā)展,進而促進學(xué)校的主動、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在實施第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的過程中,堅持以人為本,始終樹立“教師是第一資源”的教師觀,一切為了教師的發(fā)展。在黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級階梯”優(yōu)秀教師。為了進一步促進青年教師專業(yè)成長,學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競賽,此次活動既是對廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗,更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。在活動中,一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平,脫穎而出。
接下來,有請學(xué)校教務(wù)處xxx主任宣讀“20xx學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競賽獲獎名單”。
(學(xué)校教務(wù)處xxx主任宣讀獲獎名單)。
謝謝xxx主任。
接下來,請在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎代表頒獎,請獲得一等獎。
的老師們上臺領(lǐng)獎。
(播放頒獎音樂,領(lǐng)導(dǎo)為青年獲獎代表頒發(fā)榮譽證書與獎品,拍照)。
接下來,有請xxx老師代表全體獲獎教師上臺發(fā)言,大家歡迎。
(獲獎代表發(fā)言)。
剛才xxx老師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學(xué)基本功的五種基本途徑,相信大家都會深受啟發(fā)。正是通過這些途徑,她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”,成長為教育碩士研究生,成長為一名x預(yù)備黨員,成長為一名受學(xué)生歡迎的老師。我們相信,只要在教育教學(xué)工作中能夠象xxx老師那樣虛心請教、精心備課、用心上課、積極反思、加強研究,我們每一個人都能夠成為學(xué)校主動發(fā)展的有力促進者,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬、越走越好。
我相信,教師的成長與學(xué)校的主動發(fā)展總是密不可分的。青年教師的專業(yè)發(fā)展,離不開學(xué)校的主動發(fā)展,更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷與大力支持,因此,我建議全體老師以熱烈的掌聲對學(xué)校黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
接下來,有請學(xué)校xxx校長講話,并進入教工政治學(xué)習(xí)時間,大家歡迎。
(xxx校長講話)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、大家上好!又是一年秋風(fēng)送爽,又是一年金菊綻放,在這收獲的季節(jié)我們齊聚一堂,共同迎接縣青年教師基本功大賽。
為了加快青年教師成長的步伐,提高青年教師業(yè)務(wù)水平,夯實業(yè)務(wù)基本功,提高教學(xué)質(zhì)量,讓更多的青年教師脫穎而出,縣教育局特舉辦這次大賽。大賽本著公開、公正、公平原則進行!希望老師們能借助這個平臺賽出風(fēng)格、賽出水平,取的好成績。
今天大賽評委有蔡董事長,許校長,黃章華老師,田年華老師。
比賽中老師們的展示真的是非常精彩,真誠希望通過本次活動,教師能進一步強化教學(xué)基本功、不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),把我校的教育教學(xué)推向一個新的臺階。
再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)們的支持、指導(dǎo),感謝各評委的辛苦評選,感謝大家的積極參與,大賽到此結(jié)束,謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
為激勵我校教師自覺修煉內(nèi)功,潛心鉆研業(yè)務(wù),不斷提升全體教師個人基本功和業(yè)務(wù)素養(yǎng),加速教師隊伍建設(shè)及人才儲備,學(xué)?,F(xiàn)舉行此次針對全體一線教師的素養(yǎng)大賽。
擔(dān)任計分統(tǒng)計工作的是:張會計、田會計。
請大家放心,以上(7)位評委,會在公平、公正、公開的原則下,現(xiàn)場為每隊打出合理的分數(shù)。2位記分員也必定確保統(tǒng)計認真細致,不讓計算出絲毫差錯!
今天的比賽分以下三個環(huán)節(jié):
1、第一輪:采取組內(nèi)現(xiàn)場抽簽,抽到誰,誰代表本組比賽。
2、第二輪:采取組外抽簽,決定比賽的先后順序。(朗誦、書寫、才藝依次進行)。
3、比賽中間不準(zhǔn)換人,一比到底!允許各組有助演,注意選手需是主要角色。
4、第一輪朗誦和才藝展示按照抽簽順序依次進行,書寫部分6位參賽老師同時在小黑板書寫,規(guī)定書寫時間為10分鐘。
5、每一輪結(jié)束后,現(xiàn)場公布分數(shù)!三輪結(jié)束后,即刻統(tǒng)計最終名次。
1、本次比賽設(shè)一等獎2名,二等獎2名,三等獎2名,根據(jù)名次給本年級段加3.2.1分。
2、現(xiàn)場為比賽選手現(xiàn)場頒發(fā)一定的物質(zhì)獎勵!
六:比賽過程:
1、組內(nèi)抽簽:下面,讓我們依次進行:(逐組抽簽,抽簽完畢,請六位老師到前面拿誦讀內(nèi)容,3分鐘準(zhǔn)備時間,可以回到本組一起協(xié)商一下。)。
2、朗誦:時間到,請依次進行,第一個老師朗誦,第二個老師做準(zhǔn)備!請記分員,第一個結(jié)束后,就把分數(shù)即刻收走統(tǒng)計!
3、下面宣布第一輪比賽分數(shù):成績領(lǐng)銜的,不要驕傲,成績暫時落后的,請在后面環(huán)節(jié)繼續(xù)加油??!現(xiàn)場的老師們,用熱烈的掌聲為本組選手加油助威!
4、第二輪,現(xiàn)場書寫,請六位選手到前臺對應(yīng)黑板上書寫《觀書有感》10分鐘。
請評委為選手依次打分。
下面我宣布第二輪比賽結(jié)果:
成績似乎有所變化,成績暫時落后者,不要灰心,最精彩的第三輪,還有翻盤的機會。第三輪將是終級對決,請大家拿出才藝水平,彈吧、唱吧、跳吧,吹吧,演吧、。八仙過海,各顯神通,請選手依次閃亮登場。
下面我公布第三輪成績:
稍事休息,記分員在統(tǒng)計三輪總分,激動人心的時刻到來,下面我公布三輪最終成績:
4、讓我們用熱烈的掌聲向選手本人以及她們的參賽隊表示祝賀!
頒獎環(huán)節(jié):
1.各組成績,將公示在大門口,并納入到年級段考評。
2、請6位選手上臺領(lǐng)獎。
再次向她們表示祝賀!
通過,今天的素養(yǎng)大賽(選手是隨機抽取)她們的表現(xiàn),再一次見證了老師們自身的優(yōu)秀和精彩,其實,每個人都是一座寶藏,只要勇于挖掘和開發(fā),必定會挖出金子。
今天的活動,不僅歷練了我們的教師隊伍,快速提升了教師基本功素養(yǎng),拓展了教師發(fā)展的內(nèi)涵之路,教師隊伍的整體提升必定會成為我校發(fā)展的持續(xù)動力和力量源泉!今后,我校在人才建設(shè)方面,還將做不斷的探索和培養(yǎng),不管你愿不愿上路,我們都會拉著你,推著你,一路前行!
今天的活動,到此結(jié)束,謝謝大家!祝六一快樂!祝端午快樂!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
上午好!在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,在這陽光明媚的早晨里,我們相聚在靠山鎮(zhèn)中心校,共同來迎接我?!讓每可叫W(xué)教師基本功大賽。教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本職業(yè)技能,是良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。為了提升學(xué)校教師的職業(yè)素質(zhì),進一步培養(yǎng)中青年教師嚴謹篤學(xué),愛崗敬業(yè)的精神,根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)、教育局下發(fā)的關(guān)于提高教師隊伍素質(zhì)要求,我們舉辦了此次活動。此次活動共分三項內(nèi)容,第一項:經(jīng)典詩文誦讀,第二項:硬筆書法,第三項:課堂教學(xué)展示。今天,將有20位教師在這里,展示著他們深情、激揚頓挫的朗誦;展示著他們行云流水間的書法藝術(shù),展示著他們對教學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和感悟,這里,積淀著他們多年教學(xué)基本功的底蘊。我們相信,同樣的追求,一定會收獲同樣的驚喜。我宣布:靠山小學(xué)教師基本功大賽第一場“經(jīng)典詩文誦讀”比賽現(xiàn)在開始。
首先,我公布本次比賽相關(guān)人員名單:
(1)公布本次評委會名單:李鐵成,王影,田曉杰,李艷賓,賈亮,周艷霞。
(2)公布參賽選手名單:中心校班主任組和村小組。
下面宣布各項規(guī)則:參賽選手規(guī)則:
下面掌聲由請經(jīng)典詩文誦讀第一組第一位選手上場,第二位選手做好準(zhǔn)備,各位參賽選手請注意:比賽無間隔,其它參賽選手按照抽簽順序依次上場比賽,不再另行公布。
比賽結(jié)束后:
剛才,各位老師大顯身手,給這繽紛的季節(jié)又增添了一道絢麗的色彩。到現(xiàn)在為止,我校教師---經(jīng)典詩文誦讀、課堂教學(xué)展示、硬筆書法三項基本功比賽已全部結(jié)束。本次活動雖然即將落下帷幕,但我們的課堂教學(xué)沒有結(jié)束,我們對教育教學(xué)的探索、研究、反思沒有停止,真誠希望通過本次活動,教師在今后的課堂教學(xué)中能進一步強化內(nèi)功、提高素質(zhì),把我校的教育教學(xué)推向一個新的臺階。
在這里,我再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo),感謝各評委的辛苦評選,感謝大家的積極參與,也感謝各位選手精彩的展示,在本月月底前我們將公布各單項及總分獲獎名單。
最后我想引用張思明老師的一句話作為我的結(jié)束語:“讓我們一起對我們平凡的教育教學(xué)生活進行更厚重的思考,一起用心做教育,一起用心感悟教育的深邃和快樂?!苯裉?,讓我們在這里播灑汗水,播種希望;明天,我們將在這里采摘碩果,收獲成功。我宣布:教師基本功大塞到此結(jié)束。
教師基本功是加強教師職業(yè)道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,是教師素質(zhì)的重要表現(xiàn),也是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。下面是本站小編給大家整理的教師基本功大賽。
主持詞。
僅供參考。
各位來賓,各位評委,現(xiàn)場的參賽老師們,大家上午好!今天,我們歡聚一堂,隆重舉行咪咪幼首屆教師基本功大賽。新時代的幼兒園發(fā)展需要一批精良的教師隊伍,本次教師基本功大賽是為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,促進教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間,本著“公平比賽,相互學(xué)習(xí),共同提高”為出發(fā)點,經(jīng)園研究決定舉行本次基本功大賽。在這里我們很榮幸的請來了:
吳圩中心小學(xué)教師:鄧英翠。
吳圩咪咪幼兒園園長:李培芬。
大塘美麗幼兒園園長:黃麗明。
江西鄉(xiāng)中心幼兒園園長:韋素云。
吳圩咪咪幼兒園副園長:楊月蘭。
來擔(dān)任本次大賽的評委,還有我們:
吳圩咪咪幼兒園主任:梁國慶擔(dān)任本次大賽的記分員。
我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來.也感謝咪咪給我們這次展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。
首先,由我向大家簡單地介紹一下今天的大賽流程。我們的比賽分為二個部分,第一部分為“講故事”、第二部分為“舞蹈”。
在此,真誠祝愿各位選手發(fā)揮出自己的最好水平,更預(yù)祝我們的大賽取得圓滿成功!
下面,第一場故事項目現(xiàn)在開始?,F(xiàn)在有我宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn):
在宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn)前給大家一點要求:每個參賽選手上場要報號數(shù)與故事名稱。
1、故事富有童趣,有一定的教育意義﹙1分﹚。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲情并茂﹙3分﹚。
3、角色區(qū)分明顯、準(zhǔn)確。﹙3分﹚。
4、故事完整、熟練。﹙2分﹚。
5、有教具、音樂輔助,配有故事分析。﹙1分﹚。
下面,第二場舞蹈項目現(xiàn)在開始。現(xiàn)在有我宣讀舞蹈項目評比標(biāo)準(zhǔn):
1、音樂適合,準(zhǔn)備充分、完整。﹙2分﹚。
2、節(jié)奏準(zhǔn)確,動作熟練、流暢、優(yōu)美。﹙3分﹚。
3、有一定的表現(xiàn)力和技巧性。﹙2分﹚。
4、表現(xiàn)出音樂表達的情感和所跳舞蹈的風(fēng)格。﹙3分﹚。
頒獎。
最激動人心的時刻到了,下面由我公布獲獎名單·····。
尊敬的各位評委、現(xiàn)場的參賽老師們:更新理念,煉就內(nèi)功,是我們的初衷;改變生活,創(chuàng)造精彩,是我們的愿望;當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落,我們的耳邊,智慧之音還在回蕩;當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲,我們的眼前,思想的火花還在跳躍,這次我們的參賽老師們也賽出了自己的風(fēng)采。在此,祝賀各位參賽老師們在比賽中獲得優(yōu)異成績,也感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動!咪咪幼兒園教師基本功大賽到此圓滿結(jié)束,謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
緊張往往與充實相連,付出常常同收獲結(jié)伴。20xx年即將與我們告別而去的時候,伴隨教師基本功大賽的落幕,我們也再次收獲我校選手獲得總分第一名的驚喜。
兩年前的11月27日,也是在這樣的沉寂的季節(jié),我們曾為獲得語文學(xué)科帶頭人的楊麗君老師喝彩,為取得優(yōu)異成績的石爽、周麗君等諸位教師喝彩,為嶄露頭角的周丹、霍中秀、李清等青年教師喝彩。今年,我們的教師又不負眾望,再創(chuàng)佳績。有7名教師闖入決賽,有4位教師獲得一等獎,占全市一等獎的1/3?;糁行?、周丹獲得語文學(xué)科一等獎,捍衛(wèi)了我校教師在語文這一重要學(xué)科中的霸主地位。龍飛老師獲得數(shù)學(xué)學(xué)科的一等獎,李清老師獲得二等獎,顯示了我校在這一學(xué)科中的不凡實力。林楊獲得科學(xué)學(xué)科的第一名,楊卉獲品德學(xué)科的二等獎,李驕陽獲美術(shù)學(xué)科的二等獎。值得一提的是林楊和楊卉兩位班主任教師,能把自己兼任的學(xué)科上好、研透,在比賽中成績突出。為了表彰他們的卓越表現(xiàn),為了大家分享這一喜悅,今天我們將在這里召開總結(jié)表彰會,現(xiàn)在我宣布,東辛莊小學(xué)打造優(yōu)質(zhì)課堂暨教師課堂教學(xué)技能大賽總結(jié)表彰會開始開會。
首先有請楊校長宣讀表獎決定:
(一、宣讀表獎決定)。
接下來,我們掌聲歡迎獲獎教師到前面來,有請蔣校長為獲獎教師頒發(fā)獎品并做即席講話。
(二、校長頒發(fā)獎品并講話)。
謝謝校長,謝謝學(xué)校對教師的扶持與鼓勵。
今天的收獲令人欣喜,明天的輝煌更令人向往。下面我們有請霍中秀老師代表本屆參賽教師講話。
(三、代表講話)(參賽教師講話)。
看到他們的成長,我們高興,曾幫助過他們的伙伴高興,引領(lǐng)他們成長的哥哥姐姐們高興,同時對他們寄予更高的希望。有請興城市首屆語文學(xué)科帶頭人、遼寧省先進教師——楊麗君老師講話。
(上屆比賽優(yōu)勝者講話)。
參加今天表獎會的還有07、20xx年剛剛參加工作的新教師。應(yīng)該說,他們將是東辛莊小學(xué)明天最活躍的力量。對于他們,我們將寄予更多的祝福,祝福你們在東小這塊肥沃的土地迅速成長;我們將寄予更多的期望,期望你們能擔(dān)當(dāng)續(xù)寫學(xué)校輝煌的重任。下面有請新教師代表孫麗講話。
(新教師代表孫麗講話)。
東小是一片茂盛的生命的林子,每個人向著藍天陽光茁壯成長;東小是一列高速前行的動力車組,動力的聚合載著每個人快樂地駛向遠方!回首應(yīng)笑慰,征途再揚帆!有忠于職守的領(lǐng)導(dǎo),有精于業(yè)務(wù)的骨干,有朝氣蓬勃的新兵,東辛莊小學(xué)努力拼搏、鉆研進取的精神一定會得到傳承,我們的課堂教學(xué)水平、教學(xué)成績一定會得到鞏固和提升!
東辛莊小學(xué)打造優(yōu)質(zhì)課堂暨教師課堂教學(xué)技能大賽表彰會到此結(jié)束!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
今年是學(xué)校實施第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的起步之年,我們始終認為,只有教師的發(fā)展才能促進學(xué)生的發(fā)展,進而促進學(xué)校的主動、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在實施第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的過程中,堅持以人為本,始終樹立“教師是第一資源”的教師觀,一切為了教師的發(fā)展。在黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級階梯”優(yōu)秀教師。為了進一步促進青年教師專業(yè)成長,學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競賽,此次活動既是對廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗,更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。在活動中,一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平,脫穎而出。
接下來,有請學(xué)校教務(wù)處主任宣讀“20xx學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競賽獲獎名單”。
(學(xué)校教務(wù)處主任宣讀獲獎名單)。
謝謝主任。
接下來,請在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎代表頒獎,請獲得一等獎的老師們上臺領(lǐng)獎。
(播放頒獎音樂,領(lǐng)導(dǎo)為青年獲獎代表頒發(fā)榮譽證書與獎品,拍照)。
接下來,有請*老師代表全體獲獎教師上臺發(fā)言,大家歡迎。
(獲獎代表發(fā)言)。
剛才*老師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學(xué)基本功的五種基本途徑,相信大家都會深受啟發(fā)。正是通過這些途徑,她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”,成長為教育碩士研究生,成長為一名中共預(yù)備黨員,成長為一名受學(xué)生歡迎的老師。我們相信,只要在教育教學(xué)工作中能夠象*老師那樣虛心請教、精心備課、用心上課、積極反思、加強研究,我們每一個人都能夠成為學(xué)校主動發(fā)展的有力促進者,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬、越走越好。
我相信,教師的成長與學(xué)校的主動發(fā)展總是密不可分的。青年教師的專業(yè)發(fā)展,離不開學(xué)校的主動發(fā)展,更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷與大力支持,因此,我建議全體老師以熱烈的掌聲對學(xué)校黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
接下來,有請學(xué)校校長講話,并進入教工政治學(xué)習(xí)時間,大家歡迎。
(校長講話)。
。
各位來賓,各位評委,現(xiàn)場的參賽老師們:
大家上午好!今天,我們歡聚一堂,隆重舉行x幼首屆教師基本功大賽。新時代的幼兒園發(fā)展需要一批精良的教師隊伍,本次教師基本功大賽是為了提升教師的業(yè)務(wù)水平,促動教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間,本著“公平比賽,相互學(xué)習(xí),共同提升”為出發(fā)點,經(jīng)園研究決定舉行本次基本功大賽。在這里我們很榮幸的請來了:
吳圩中心小學(xué)教師:鄧英翠。
吳圩x幼兒園園長:李培芬。
大塘美麗幼兒園園長:黃麗明。
江西鄉(xiāng)中心幼兒園園長:韋素云。
吳圩x幼兒園副園長:楊月蘭。
來擔(dān)任本次大賽的評委,還有我們:
吳圩x幼兒園主任:梁國慶擔(dān)任本次大賽的記分員。
我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來.也感謝x給我們這次體現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。
首先,由我向大家簡單地介紹一下今天的大賽流程。我們的比賽分為二個部分,第一部分為“講故事”、第二部分為“舞蹈”。
在此,真誠祝愿各位選手發(fā)揮出自己的水平,更預(yù)祝我們的大賽取得圓滿成功!
下面,第一場故事項目現(xiàn)在開始?,F(xiàn)在有我宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn):
在宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn)前給大家一點要求:每個參賽選手上場要報號數(shù)與故事名稱。
1、故事富有童趣,有一定的教育意義﹙1分﹚。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲情并茂﹙3分﹚。
3、角色區(qū)分明顯、準(zhǔn)確。﹙3分﹚。
4、故事完整、熟練。﹙2分﹚。
5、有教具、音樂輔助,配有故事分析。﹙1分﹚。
下面,第二場舞蹈項目現(xiàn)在開始?,F(xiàn)在有我宣讀舞蹈項目評比標(biāo)準(zhǔn):
1、音樂適合,準(zhǔn)備充分、完整。﹙2分﹚。
2、節(jié)奏準(zhǔn)確,動作熟練、流暢、優(yōu)美。﹙3分﹚。
3、有一定的表現(xiàn)力和技巧性。﹙2分﹚。
4、表現(xiàn)出音樂表達的情感和所跳舞蹈的風(fēng)格。﹙3分﹚。
頒獎。
最激動人心的時刻到了,下面由我公布獲獎名單·····。
各位來賓,各位評委,現(xiàn)場的參賽老師們:
大家上午好!今天,我們歡聚一堂,隆重舉行咪咪幼首屆教師基本功大賽。新時代的幼兒園發(fā)展需要一批精良的教師隊伍,本次教師基本功大賽是為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,促進教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間,本著“公平比賽,相互學(xué)習(xí),共同提高”為出發(fā)點,經(jīng)園研究決定舉行本次基本功大賽。在這里我們很榮幸的請來了:
吳圩中心小學(xué)教師:鄧英翠。
吳圩咪咪幼兒園園長:李培芬。
大塘美麗幼兒園園長:黃麗明。
江西鄉(xiāng)中心幼兒園園長:韋素云。
吳圩咪咪幼兒園副園長:楊月蘭。
來擔(dān)任本次大賽的評委,還有我們:
吳圩咪咪幼兒園主任:梁國慶擔(dān)任本次大賽的記分員。
我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來.也感謝咪咪給我們這次展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。
首先,由我向大家簡單地介紹一下今天的大賽流程。我們的比賽分為二個部分,第一部分為“講故事”、第二部分為“舞蹈”。
在此,真誠祝愿各位選手發(fā)揮出自己的水平,更預(yù)祝我們的大賽取得圓滿成功!
下面,第一場故事項目現(xiàn)在開始。現(xiàn)在有我宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn):
在宣讀講故事項目評比標(biāo)準(zhǔn)前給大家一點要求:每個參賽選手上場要報號數(shù)與故事名稱。
1、故事富有童趣,有一定的教育意義﹙1分﹚。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲情并茂﹙3分﹚。
3、角色區(qū)分明顯、準(zhǔn)確。﹙3分﹚。
4、故事完整、熟練。﹙2分﹚。
5、有教具、音樂輔助,配有故事分析。﹙1分﹚。
下面,第二場舞蹈項目現(xiàn)在開始。現(xiàn)在有我宣讀舞蹈項目評比標(biāo)準(zhǔn):
1、音樂適合,準(zhǔn)備充分、完整。﹙2分﹚。
2、節(jié)奏準(zhǔn)確,動作熟練、流暢、優(yōu)美。﹙3分﹚。
3、有一定的表現(xiàn)力和技巧性。﹙2分﹚。
4、表現(xiàn)出音樂表達的情感和所跳舞蹈的風(fēng)格。﹙3分﹚。
頒獎。
最激動人心的時刻到了,下面由我公布獲獎名單。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各親愛的各位老師:
大家晚上好!由xx教育辦主辦,xx街道“興泰杯呵護童年”幼兒教育演講比賽活動現(xiàn)在開始。教育家盧梭說:“大自然希望兒童在成人以前,就要像兒童的樣子?!敝袊逃龑W(xué)會副會長朱xx也這樣說:“童年不是未來生活的準(zhǔn)備期,而是一段獨特的、不可再現(xiàn)的生活。”當(dāng)今很多家長“望子成龍,望女成鳳”,卻缺乏對幼兒教育基本規(guī)律的認識,生怕孩子“輸在起跑線上”,而一些幼兒園由于功利思想作祟,一味迎合家長的胃口,于是讓孩子“搶跑”了——“幼教小學(xué)化”現(xiàn)象十分嚴重。其結(jié)果是孩子“傷”在了起跑線上——很多孩子還未上小學(xué)就開始厭學(xué)了。
由此可見,成人將自己的規(guī)則、愿望強加給兒童,干涉了兒童的'自由發(fā)展,會耽誤孩子一生的幸福。教育部早在20xx年就下發(fā)通知,要求防止和糾正“幼教小學(xué)化”現(xiàn)象。20xx年又專門印發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,倡導(dǎo)正確的幼教途徑與方法。
今天為貫徹落實教育部文件精神,積極推動我街道學(xué)前教育的深入發(fā)展和品質(zhì)提升,為幼兒園教師專業(yè)成長提供平臺,經(jīng)研究擬在本學(xué)期舉行“興泰杯”呵護童年幼兒教育教師演講比賽。!本次演講比賽激發(fā)了xx幼兒園教師參與的積極性,xx教育機構(gòu)將教師分成abc三個組別進行初賽,接著每組選出3名教師在xxxx復(fù)賽,最后園內(nèi)選出2名教師參加街道片區(qū)復(fù)賽。今天有18人進行初賽。
吳xx、王xx、鐘xx、馮x、賴xx、劉xx。
(另附)。
(另附)。
一等獎(1名):個人獎金50元,榮譽證書一本;二等獎(2名):個人獎金40元,榮譽證書一本;三等獎(3名):個人獎金30元,榮譽證書一本;優(yōu)秀獎(3名):個人獎金20元,榮譽證書一本;。
兒童是祖國的未來,民族的希望,關(guān)愛兒童是我們大家的責(zé)任,為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天,請您伸出溫暖的雙手,讓健康,快樂圍繞在每個兒童的身邊,為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻!再一次把掌聲送給所有為教育發(fā)展作出了積極的貢獻的教育工作者們!今天演講比賽到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦付出,各位教師的積極參與!
為期半個月的青年教師首屆“教育教學(xué)技能大比武”活動已經(jīng)圓滿落下帷幕。參加本次比賽的教師都是38周歲以下的青年教師,比賽資料包括講課、答辯、三筆字、演講四個環(huán)節(jié)。這次活動在校園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師的努力配合下,在參賽教師用心參與、認真準(zhǔn)備下,取得圓滿成功。
回顧本次比賽活動,老師們無論是在個人綜合素質(zhì)、教材把握潛力還是在課堂駕馭潛力上都有精彩的展示,下應(yīng)對本次活動做一個總結(jié):
一、講課賽環(huán)節(jié)。
這十九位青年教師對此次比賽高度重視,認真?zhèn)湔n、講課,為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異、亮點紛呈的課,主要呈現(xiàn)了一下幾個特點:
1、備課充分、設(shè)計用心。
老師們在備課過程中,能深入鉆研教材,做了超多充分的準(zhǔn)備。老師們都精心設(shè)計導(dǎo)語,創(chuàng)設(shè)情境,千方百計地激發(fā)起學(xué)生強烈的求知欲,能夠把知識和潛力深入淺出又扎扎實實的傳授給學(xué)生,每一節(jié)課都樸實無華,每一節(jié)課都獨具匠心,比如:鄭珊老師在講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》一課時,教學(xué)設(shè)計層次分明,抓住平移和旋轉(zhuǎn)的特征明確其描述方法,在新授的過程中能夠放手讓學(xué)生自己思考-動手操作-小組交流-展示(說明描述),老師引導(dǎo)學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程,透過幾個有效的追問,使自己體會掌握了學(xué)習(xí)資料。
2、教學(xué)扎實有效,注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。
老師們能夠抓住教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié),同時老師們十分注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,比如高年級語文老師在教學(xué)中注重字詞的品讀與指導(dǎo),在閱讀教學(xué)中,老師能透過閱讀來領(lǐng)悟文本的內(nèi)涵,例如王玉英講述《梅花魂》一課,她更注重引導(dǎo)學(xué)生“品詞、品句、品讀”以此讓學(xué)生以讀明理,以讀悟情,透過“品”字讓學(xué)生真正體會到了外祖父為什么那么珍愛墨梅圖,從而理解梅花的品行,上升到中國人的氣節(jié)。語文中低年級教學(xué)中,教師注重字形的書寫字文的理解和區(qū)別運用,比如趙彤霞老師執(zhí)教《植物媽媽有辦法》一課,能在文中恰到好處的讓學(xué)生理解“許多”和“許”“多”的區(qū)別,并用“紛紛”說一句話。又比如趙志芳執(zhí)教《秋天的雨》一課中,注重了“爽”字的書寫指導(dǎo),教學(xué)中注重句子的訓(xùn)練,讓學(xué)生練說比喻句。
3、注重學(xué)生情感態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
注重學(xué)生情感態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是成為這次比賽課的又一亮點。老師們在教學(xué)中,做到自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛,尊重每個學(xué)生,用心鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和用心性。比如吳蕊霞老師的鼓勵具有個性化,激勵性的語言常掛嘴邊,成為學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新不可缺乏的精神動力。同時在教學(xué)中注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如高月枝老師在授課的同時適時對學(xué)生進行了課常規(guī)的教育,整個一節(jié)課,教學(xué)秩序井然有序,對于剛上學(xué)兩個星期的孩子真的很難得。
4、善用多媒體教學(xué)。
本次講課賽幾乎所有的老師都制作了精美實用的多媒體課件,追求既生動形象又快捷高效的教學(xué)效果。個性是趙麗和龔偉科兩位老師用我們上學(xué)期培訓(xùn)的知識制作了白板課件。
5、教師素養(yǎng)良好。
透過這次比賽,我們欣喜地看到我校青年教師具備良好的教師基本素質(zhì)。他們教態(tài)大方得體,語言清晰,具有較強的親和力和應(yīng)變潛力。王敏、陳蓉等老師她們在課堂上文雅得體的教態(tài),豐富的肢體語言以及親切和藹的微笑,都給我們留下了深刻的印象,深受學(xué)生的喜愛。
針對本次講課賽反映出的問題,給老師們提出以下推薦,跟老師們商榷:1、語文教學(xué)中,略讀課文的教學(xué)教師應(yīng)大膽放手學(xué)生,讓學(xué)生充分展示自己。有感情的朗讀,重在先理解再朗讀,技術(shù)性指導(dǎo)不易過多。2、學(xué)生的語言表達不夠豐富詞語貧乏,教師要注意學(xué)生平時詞語。3、教師課堂上留下討論問題時,要給學(xué)生充足的時間思考,讓他們組織好語言,再來匯報。4、數(shù)學(xué)老師課堂上要注意運用數(shù)學(xué)語言,做到精煉,準(zhǔn)確,切忌嗦重復(fù)。5、提倡把課堂還給孩子們,老師們不要講得過多,跟孩子搶話,耐心聽完學(xué)生的回答,并能做出合理評價,善于抓住課堂生成,靈活駕馭課堂潛力,切忌背教案。
二、答辯環(huán)節(jié)。
理念到校本研究;從教師心理到學(xué)生成長;從課堂教育到家校聯(lián)合;從教師的專業(yè)化發(fā)展到教學(xué)反思……每位老師能根據(jù)論題表達自己獨到的見解,。大部分老師語言流暢,思維敏捷,邏輯性強。精彩的答辯不時博得大家的掌聲,此次活動不僅僅見證了青年教師的成長,對全體教師來說也是一次好處深遠的鞭策與提高。這次活動,對于提高青年教師的專業(yè)水平起到了很好的推動作用。
三、三筆字比賽環(huán)節(jié)。
我校的三筆字比賽中,歷經(jīng)兩周的時間,老師的用心準(zhǔn)備認真參與,比賽現(xiàn)場嚴肅認真,經(jīng)過評委老師的認真評審圓滿結(jié)束了,這次三筆字比賽也能夠看出大家還是有功底的,所以整體書寫效果良好。比賽中李麗、李瑩、吳蕊霞、王玉英、周永紅、趙志芳、趙彤霞、陳蓉、鄭珊等老師表現(xiàn)尤為突出。
我們鋼筆、粉筆都給出了書寫資料,毛筆也從電腦里找了一些顏體、歐體的書法作品作為大家的臨寫范本。而且大多數(shù)老師提前做了充足的準(zhǔn)備。一部分老師還提前看了考場。而且絕大部分老師有有時間必須練練字的想法和愿望,所以也期望透過此次比賽提高大家的練字熱情,逐步提高我校的寫字教育教學(xué)水平。
四、演講比賽環(huán)節(jié)。
本次演講活動進行十分順利,氣氛良好。
作實際出發(fā),寫真事,表真情。其中王玉英、吳蕊霞、趙彤霞、李建敏老師的演講資料展現(xiàn)了我校教師孜孜不倦的工作態(tài)度和育人為上的工作熱情,表達了平凡中的幸福之情。楊雪巍老師雖第一個上臺演講,但她極富激情的演講一下吸引了聽眾,較有感染力。此外,其它演講教師也都獲得學(xué)生機老師們的熱烈掌聲。教師們因此也獲得了不同程度的教育和感受。
評委教師提前統(tǒng)一評判標(biāo)準(zhǔn),并于比賽之前看了參賽教師的演講資料,做到心里有數(shù)。比賽過程中,每位評委都認真傾聽,做出公正評判。有的評委還詳細的記錄下參賽教師的優(yōu)缺點,評判的個性細致。其中,評委之一的關(guān)主席還額外承擔(dān)了演講計時的工作,個性感謝。
活動能順利進行,不僅僅有臺上教師的風(fēng)采展示、評委的公正傾聽、聽眾教師學(xué)生的認真傾聽,更有默默工作的老師。主持人姜國睿老師完美開場,引人入勝的串詞,支撐起整個場面,最后精彩結(jié)束。鄭副主任承擔(dān)活動的照相工作,時時望見她選取最好角度拍攝下教師的完美一刻,于峰老師承擔(dān)攝像工作,活動中不停擺換機位。在此感謝。
整個會場布置整潔大方,演講臺裝飾美觀,背景畫面得體,適合演講資料。
必然是善于學(xué)習(xí)反思的人,是在歷練中成長的,只有不斷學(xué)習(xí)反思,才能進一步促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)潛力的提升。
尊敬的各位評委、各位同行以及未來的教師們(學(xué)院學(xué)生):
大家下午好!
抽到這個題目,我笑了。我笑,不是因為這個題目容易,而是因為開學(xué)初的一次見聞曾讓我思考過這個問題。
開學(xué)第一天,我站在校園里,看到我們學(xué)校管理花草的老師在花臺里修剪花草,只見他把花費了一個假期的時間才長出來的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪掉,讓所有花草一個發(fā)型、一個pose。
這讓我想起了“教師是園丁”這個比喻,我突然發(fā)現(xiàn)這個比喻還含貶義、還頂諷刺。
每一棵樹木,因為地質(zhì)、光線、養(yǎng)料的不同,會長出不同的形狀。同樣的,每一個學(xué)生的內(nèi)心也是一個獨特的世界。我們要改變他,也應(yīng)該在尊重他的情況下,走近他,讀懂他然后再引導(dǎo)他。
我們班有個學(xué)生特別調(diào)皮,上課特愛搗亂。許多科任教師都向我反映他的情況。通過了解,我知道這個學(xué)生原來是個生活在單親家庭的孩子。他從來沒見過自己的母親。他父親外出打工,結(jié)識了他母親。他出生后就被送回老家了,而后來,他的父母就離異了。所以他從來沒見過自己的母親。我后來發(fā)現(xiàn),他生病時我只是給他買買藥;頭發(fā)長時,帶他去理理發(fā),你就喜歡我了。他喜歡上我的課,還喜歡上其他科任教師的課了。
我們班里還有一個男生特喜歡打架。我三天兩頭就得去德育處領(lǐng)人。后來,我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生打架竟然是因為暗戀班里的一個女生。我告訴他,現(xiàn)在的女孩子都不喜歡打打殺殺、刀光劍影的俠客形象了,男人的魅力應(yīng)該由內(nèi)而外散發(fā)出來。從此,我們班多了個好人,多了個老師的得力助手。
各位老師,咱們別做園丁了,那太殘忍!我們也別做紅燭了,那太悲壯!讓我們做春雨吧,無論我們的學(xué)生是參天大樹還是翠嫩小草,讓他們在我們愛的滋潤下茁壯成長,讓祖國的大好河山變得絢麗多彩!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家節(jié)日好!
秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。
今天,我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂,熱烈慶祝第xxx個教師節(jié)。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:你們辛苦了!
愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明,是人文化的管理新模式。自覺主動、敬業(yè)奉獻、爭創(chuàng)和諧,是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、健康向上,是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風(fēng)化雨,我們的真情驚動天地;嘔心瀝血,我們的奉獻可歌可泣。
今天,就讓我們以“感恩老師”為主題,讓我們飽蘸激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動將由6位老師擔(dān)任評委,小學(xué),初中各評出一、二、三等獎,比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動正式開始。
活動第一項:全體起立,奏國歌。
活動第二項:請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。
活動第三項:比賽正式開始。
請八年級強虎同學(xué)朗誦《獻給老師的詩》;。
掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;。
歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻給老師的詩》;。
接下來請出九年級二班祁龍同學(xué),和他的《老師,辛勤的園丁》;。
最后有請八年級趙寶生同學(xué),為我們朗誦《獻給老師的詩》。
掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;。
有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;。
請出三年級楊雯娟,和她的《老師,辛苦了!》;。
最后,掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
活動到這兒,要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
開頭:
a:絢爛的生命軌跡在不斷延續(xù),探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替。
b:時間沙漏中細沙的不斷堆積,帶來的是劃時代的改變。
a:從儒雅的的古板先生到博學(xué)的和藹老師,老師的角色在不斷地變幻。
b:從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但積極活躍的現(xiàn)代課堂,學(xué)生的定位也在賦予新的意義。
a:今天,他們將站在這里,用他們的聲音闡述他們對知識的理解。
b:今天,他們將站在這里,用他們的理解詮釋他們潛在的能力。
a:今天,三尺講臺屬于激情四射的他們,粉筆黑板賦予他們?nèi)碌慕巧?/p>
b:今天,他們就是老師,而曾經(jīng)的主角,只是一個普通的學(xué)生。
a:是的,今天,給我們一個舞臺,我們將還你一片精彩!讓我們替所有的你們喊出:
a、b:我的課堂我做主!
結(jié)尾:
a:給我一個舞臺,我已還你一片精彩;。
b:給我們一個機會,我們已創(chuàng)造無數(shù)奇跡。
b:每一段短短的十分鐘,有遺憾但更多的是收獲,合作的快樂,付出的喜悅,永遠的記憶。
a:今天的我們,或許會有些結(jié)巴,但能站在這兒就是一種成功;。
b:今天的我們,或許不是,但今天以后的我們會更好。
a:我的課堂我做主,挫折是必經(jīng)之路;。
b:我的課堂我做主,讓我們以后有機會繼續(xù)慢慢解說。
為探析促進班主任專業(yè)成長,推動創(chuàng)新德育工作新發(fā)展,松山區(qū)教育局主辦了以“匯聚溫暖與明亮·紅燭圓夢”為主題的首屆“紅燭杯”中小學(xué)班主任基本功大賽。參加本次比賽的有全區(qū)小學(xué)、初中和高中的一線班主任代表,在這為期一周的比賽中,既讓我感受到了競爭、緊張與壓力,也讓我領(lǐng)略到了全區(qū)各位奮戰(zhàn)在一線的班主任代表們的風(fēng)采,用時下比較流行的白巖松的話來形容,便是“痛并快樂著”。
本次大賽共由四個比賽環(huán)節(jié)組成,分別是筆試、主題班會設(shè)計、個人答辯、和才藝展示。下面就我個人在這四個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和感受做一總結(jié)和反思,使自己能夠在不足中進步,在實踐中成長。
這一環(huán)節(jié)主要以填空題、選擇題、判斷題、簡答題、論述題和班會設(shè)計題這六部分組成,時間是90分鐘。因為是首屆比賽,所以之前并沒有試題樣式可以參考,我自己從網(wǎng)上下載了部分類似試題和文件參考。由于我?guī)Ц呷陌嘀魅?,課時任務(wù)以及日常事務(wù)比較多,所以也沒有太多時間精心準(zhǔn)備,當(dāng)然也似乎有些“輕敵”了。當(dāng)進行考試的時候,我才認識到自己準(zhǔn)備的不充分,后悔晚矣。我盡全力答題,最后以83.5分第四名的成績進入決賽。盡管如此,我與第一名王曉霞老師的.成績相差了近15分。通過這次筆試,我真正認識到自己的不足,在比賽態(tài)度上有待于進一步加強,盡管也抽時間復(fù)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容,但是并沒有做到盡全力的去準(zhǔn)備比賽。在以后的工作和活動中,我會吸取這次教訓(xùn):只要做,就要盡全力去做好。
這一環(huán)節(jié),選手們通過抽簽決定參賽順序。賽后反思感覺這一項其實對比賽結(jié)果是有一定影響的。我抽簽環(huán)節(jié)抽了一號,所以中午抽完簽,下午2:20就開始比賽了,時間緊,任務(wù)重。我中午都沒有顧上吃飯,僅僅兩個小時的時間,我根據(jù)上午筆試中主題班會的設(shè)計方案,做了個ppt課件,我的宗旨就是“新穎”。因為我認為,比賽得有靚點,如果一味求穩(wěn),重復(fù)講一些以前用過的班會內(nèi)容,是不會吸引評委眼球的。于是我利用“開拍賣會”的形式闡述了高一學(xué)生應(yīng)該樹立正確的價值觀。下午我提前到場,做好了相關(guān)的準(zhǔn)備,也許是第一次參加這種類型的比賽,初生牛犢不怕虎,我一點也沒有怯場,很順利的完成了任務(wù),現(xiàn)場學(xué)生也都很配合,班會課的氛圍還算活躍。我信心滿滿的下場等待分數(shù),但結(jié)果令我有點意外——77.8分。
其他選手相繼入場進行班會課設(shè)計環(huán)節(jié),我認真地聽取了他們的班會課,各有利弊,但他們的分數(shù)普遍都是85分以上。在會場上,也有一些老師安慰我,說我是一號選手,多少有點吃虧的,說我整體上表現(xiàn)挺好的,讓我別灰心!我非常感謝他們給我的鼓勵,畢竟我是這幾個選手里面年齡最小的,沒有任何參賽經(jīng)驗,而且其他幾位選手的選題也都是比較傳統(tǒng)的,如感恩、團結(jié)等。所以,通過這個環(huán)節(jié)的比賽,讓我真正體會到了競爭的殘酷性和自己身上的不足。
經(jīng)過了前兩個環(huán)節(jié)的比賽,我的心態(tài)已漸進平穩(wěn),后面兩個環(huán)節(jié)主要就是以參與和體驗為主了。所以與其他選手比起來,我的狀態(tài)是相對輕松的,正是這種輕松的心態(tài)使我表現(xiàn)的很是從容。這一環(huán)節(jié)主要是選手按照順序抽題目,然后主持人讀題,選手在五分鐘的時間里思考與回答,要求思路清晰,表達順暢,較好的體現(xiàn)班主任在實際工作環(huán)境中面對學(xué)生、解決問題的能力。我認為這一環(huán)節(jié),參賽選手的心理素質(zhì)和語言表達能力非常重要。有很多老師由于心理素質(zhì)不佳,導(dǎo)致回答問題時思路不夠清晰,表達也就很難流暢了。不過大部分老師都回答的非常好,充分的顯示了他們堅實的基本功和那份有備而來的自信。
最后這一環(huán)節(jié)就是各位教師的才藝展示,小學(xué)組和初中組以唱歌、跳舞和朗誦為主,形式豐富多彩,內(nèi)容引人入勝,充分的展示了一線班主任教師的活力與風(fēng)采。我們高中組六名選手有三個歌唱類節(jié)目,三個演講朗誦類節(jié)目,可以說各具特色,特別是六號選手王曉霞老師的演講,烘托出主題,結(jié)束所有比賽項目的同時也將此次大賽推向了最后的高潮。這使我們由衷地佩服王老師“姜還是老的辣”,從心底里認可她這種認真、細心、敢打、能拼的實戰(zhàn)精神。
同時,我在這一環(huán)節(jié)中最大的感受就是,當(dāng)老師,特別是班主任老師,真心的應(yīng)該具備一些才藝特長,這不僅可以豐富自己的生活,也能夠把自己和學(xué)生拉的更近。我的才藝表演是配樂詩朗誦,自己還精心制作了一個配樂視頻。但在朗誦和表演環(huán)節(jié)心里還是沒有底兒,這時我想起我班有兩名學(xué)生是學(xué)習(xí)播音主持方向的,他們有過專業(yè)訓(xùn)練。于是我找到他們,利用業(yè)余時間幫我把關(guān)、陪我練習(xí)。這個過程很特別,以往都是我教他們,現(xiàn)在反過來,孩子們來教授我,都有板有眼的,我內(nèi)心很享受這個過程,相信孩子們也應(yīng)該如此。
本次比賽結(jié)束了,但是我的內(nèi)心還沒有恢復(fù)平靜。我非常慶幸自己能有機會參加本次活動,讓我從中感受到了學(xué)校對班主任工作的重視。盡管“班主任”這個稱呼需要我們付出很多的時間與精力,但是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的那份倚重,學(xué)生們的那份愛戴就夠了。這次比賽的各個環(huán)節(jié),學(xué)校主管德育的于校長和袁主任都親自陪同,給我們指點和幫助,最后決賽時劉校長還親去給我們坐鎮(zhèn),讓我們內(nèi)心非常滿足,也讓我深感壓力山大。在以后的工作中,我必須更加認真和努力,腳踏實地的踐行班主任專業(yè)化成長道路,真正地成為紅燭,奉獻給我無比熱愛的教育事業(yè)。
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各位老師:
大家好!今天我們在這里舉行隆重的教師教學(xué)基本功比賽頒獎儀式,首先我代表縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣教育工會對這次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀!對在這次活動中取得優(yōu)異成績的老師們和獲獎學(xué)校表示熱烈的祝賀!對積極參與本次活動的老師們和大力支持活動的各學(xué)校表示親切的問候!
為加強教師基本技能的鍛煉,促進教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,磨練教學(xué)內(nèi)功,提升育人水平,夯實業(yè)務(wù)基本功,勝任教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。我縣于4月5日—6日,在縣四中開展了教師教學(xué)基本功大賽活動。活動中59位選手通過鋼筆字、粉筆字、教學(xué)簡筆畫、計算機操作、普通話、教育理論知識、教學(xué)才藝展示和教學(xué)設(shè)計八項比賽的角逐,9名教師榮獲一等獎、18名教師榮獲二等獎、32名教師榮獲三等獎。賽場上,老師們展示的鋼筆字、粉筆字剛勁有力、或秀麗工整、或清新雋秀,“曲不離口,拳不離手”的堅持練習(xí)換來的是扎實的教學(xué)基本功——一手漂亮的字;根據(jù)古詩意境創(chuàng)作的簡筆畫主題鮮明、線條流暢;一分鐘自我介紹條理清晰、字正腔圓;教學(xué)才藝展示色彩紛呈,形式多樣;教育理論知識問答,老師們沉著應(yīng)戰(zhàn);教學(xué)設(shè)計賽場,老師們根據(jù)提供的命題,精心設(shè)計,展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計水平,這一切充分展示了我縣教師教學(xué)基本功整體水平提高幅度大。
本次比賽中,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師,無論是漢語組還是民語組,都表現(xiàn)了較高的基本功水平。尤其是少數(shù)民族“雙語”教師,成為我縣雙語教育發(fā)展的中流砥柱。這些參賽教師表現(xiàn)出了過硬的基本功,全新的教學(xué)理念,良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他們用自己厚實的學(xué)科知識、深刻的教學(xué)剖析、感人的課改經(jīng)歷、純熟的`語言、精彩的才藝展示,從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、師生角色的定位、課程資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性的使用教材、教學(xué)評價方式的轉(zhuǎn)變等方面,全新詮釋了教育學(xué)生成長的快樂與幸福。
這次大賽達到了關(guān)注教師、礪練內(nèi)功、提升老師整體素質(zhì)的目的,為我縣今后的基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革指明了方向。為廣大一線教師提供了充分展示自己課堂教學(xué)成果及教師基本功綜合素質(zhì)的舞臺,詮釋了全新課改理念、交流了最新教育教學(xué)成果,對全面提升中小學(xué)教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了促進作用。
“師者,傳道授業(yè)解惑也?!蔽覀兘處熓紫纫痉€(wěn)講臺,教學(xué)基本功要過關(guān),這是作為一個教師尤其是青年教師的安身立命之本。教師的天職是教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,提高課程教學(xué)質(zhì)量是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,而提高課程教學(xué)質(zhì)量需要抓好教學(xué)基本功。我們只有練好教學(xué)基本功,站穩(wěn)講臺,才是一名稱職的教師,才無愧于學(xué)生。我縣將進一步深入開展教師教學(xué)基本功大賽,希望全縣教師以教學(xué)基本功大賽為契機,虛心向獲獎教師學(xué)習(xí),進一步深入切磋教學(xué)技藝,交流教學(xué)經(jīng)驗和方法,為提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量和義務(wù)教育的均衡發(fā)展做出積極貢獻。
謝謝大家。
文檔為doc格式。
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我校于__年6月12日,舉辦了正陽小學(xué)__年班主任技能大賽,這次班主任基本功大賽,參加的教師積極性都非常高,使我感到青年班主任的朝氣與活力,也看到了他們的個人能力在逐步的提高。
這次比賽是我們大家共同進步成長的過程。我覺得班主任基本功即指班主任在完成教學(xué)工作所必需的條件性的技能和技巧。這里的“條件性”旨在說明班主任基本功是班主任完成班主任工作的必要條件,也就是說,一名合格的班主任要是不具備這些條件,班主任工作將無法完成,盡管有了這些條件,班主任工作未必成功。
本次比賽符合條件的40歲以下的教師參加了此次比賽,競賽通過教育故事(將自己教育學(xué)生的某一成功個案,寫成一個2000字左右的教育故事)、班隊會設(shè)計(圍繞禮儀)、案例分析、、班主任工作論文三個環(huán)節(jié)。
我的教育故事和班隊會設(shè)計兩項內(nèi)容是前期創(chuàng)作的;案例分析現(xiàn)場抽簽,5分鐘準(zhǔn)備時間,按抽簽內(nèi)容進行結(jié)合自己的工作實際利用教育理論進行分析;在我的教育故事中,董明老師寫的是“窗玻璃打碎之后”、崔穎輝寫的是“‘愛’班主任的法寶”王宇紅寫的是“師長攜手與未來”崔麗研的是心靈的橋梁等好多工作中鮮活的實例;李艷榮“精雕細琢方成器、曹麗娟老師寫的“愛心澆開‘幸福花’”……在班隊會設(shè)計里三3年3班設(shè)計的是《講禮儀,我做合格小公民》、4年2班《做文明的我》在通過比賽充分的展示了班主任的專業(yè)技能和工作技巧,綜合的考察班主任的表達能力、應(yīng)變能力、處理事件突發(fā)能力。
本次班主任基本功技能大賽的評委有:王淑榮、姜玉俠、孫桂榮、孫麗娟、王淑娟。評委打分通過分項目打分,然后核算出總分,最后取平均分。
本次比賽評出一等獎兩人:高志慧、高艷。
二等獎五人:荊燕、曹麗娟、崔麗妍、雷桂梅、李艷榮。
從本次獲獎的班主任中,我們推薦高志慧和高艷兩位同志代表我校參加綠園區(qū)教育局舉辦的班主任基本功技能大賽。
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