高校木工實習報告

高校木工實習報告怎么寫？下面我們九月范文網實習報告頻道給大家精編的5篇關于高校木工實習報告，希望對大家有所幫助，內容僅供參考!

高校木工實習報告篇1

作為一名大學生，我有幸在大學期間參與了一段木工實習經歷。這是一個讓我收獲頗豐的過程，讓我對木工行業有了更深刻的理解和認識。

實習的第一天，我感到有些緊張，因為我并沒有太多的木工經驗。但是隨著時間的推移，我逐漸適應了工作的節奏，并且得到了同事們的幫助和指導。在實習期間，我主要參與了家具制作、木材加工和修補等工作。在這個過程中，我學到了很多知識和技能，也體會到了木工行業的魅力所在。

首先，我深刻體會到了木工行業的精細和耐心。每一個家具的零件都需要精準的加工和拼接，任何一絲一毫的差錯都可能導致整個作品的失敗。因此，木工師傅們都需要極大的耐心和細心，他們會花費很多時間在對每一個細節的打磨和調整上。通過親身體驗，我深刻理解了其中的苦楚和辛苦。

其次，木工行業需要不斷學習和積累。在實習的過程中，我發現木工行業的技術更新換代非?？?，新的工藝和材料層出不窮。因此，作為一名木工師傅，要想保持競爭力，就必須不斷學習和積累新的知識和技能?？吹缴磉叺睦蠋煾祩兦趭^學習的樣子，我深受感動，也下定決心要不斷提升自己。

另外，木工行業需要團隊合作和溝通。在木工實習的過程中，我發現木工作坊的工作需要密切的團隊合作和良好的溝通。因為每一個工藝環節都離不開團隊中其他成員的配合，一點小小的不協調都可能導致整個作品的失敗。因此，我學會了傾聽和溝通，在工作中更加注重團隊的力量和協作。

總的來說，這段木工實習經歷讓我受益匪淺。我學會了耐心與細致，了解了木工行業的技術更新和團隊合作，也更加深刻地認識到了木工行業的美妙之處。我相信這段寶貴的經歷將對我的未來產生深遠的影響，也讓我更加堅定了從事木工行業的決心。

通過這次實習，我深切地體會到了木工行業的魅力和挑戰，也為自己的未來職業道路做出了更清晰的規劃。我相信，在今后的日子里，我會繼續努力學習和提升自己，為木工行業貢獻自己的力量。

高校木工實習報告篇2

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。

作為一個土木工程專業畢業的本科生，畢業設計是大學階段尤為重要的一個環節，它是對我們大學階段所學知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統化，而且使所學知識實踐化。畢業設計實習是在畢業設計前進行一次系統的綜合考察，結合所學知識及自己的畢業設計課題，選擇自己的設計方向。通過畢業設計實習，使我們能夠了解建筑設計的全過程，培養我們獨立分析解決實際問題的能力及創新能力，并鍛煉我們調查研究的能力，對畢業設計有著重要的指導作用。

實習任務一：XX城市建筑設計的學習地點：xx人民路實習日期：xx.x.x（晴）指導老師：AA

實習的第一天，我們來到了歷史文化古城蘇州，蘇州素有人間天堂之稱，即上有天堂，下有蘇杭。第一次來蘇州，感覺沒什么特別的，不是我們想象的高樓大廈。聽老師介紹說：蘇州進行現代化建設，受到諸多保護條文規范的制約，關注建筑風格成為規劃審批的一個重要組成部分，因而，對建筑風格的要求，以某種法制法規的形成存在，并對蘇州城市建筑的.設計產生深遠的影響。城市規劃方面采取對古城風貌的保護的原則，所以現代化的建設要兼顧到歷史文化遺產的留存與合理利用。

根據資料介紹：這種源自保護城市風貌的舉措對于創造地方特色而言，并不是一個完全相同的概念，應該承認前者可以用較為穩妥，保守的手法來達成保護的效果，在某些特定場合，甚至可以沿用傳統樣式和仿古建筑。而后者相對來說是富有開創性，探索性的創造過程，它關注地方文化，自然環境，建筑歷史等眾多地域因素，其表達方式和設計手法具有相當的差異和豐富性。在蘇州，總體文化背景的相對保守和保護任務的緊迫性所導致的對建筑風格的專注是蘇州創作環境的一個特點，從這個意義上說，蘇州地方主義或地方特色的再創造還有相當大的發展空間。

所以，蘇州市區的建筑，不論是什么結構，都要維持這種現狀，表現蘇州城市的特點。在我們參觀的人民路與干將路的城市建筑是反映蘇州地方建筑的一對絕好例子。人民路是蘇州古城結構的歷史延續，最北端的北寺塔，中段的觀前街，怡園，文廟和南端的城市園林滄浪亭使得人民路從北到南有一個完整的景觀序列。干將路著重體現地方性符號以及與城市文脈的關聯，其開發規模較大，改造力度較強，但在追求條理化和程序化的過程中又體現了人文關懷的場所精神。最典型就是人民路上蘇州圖書館新館，是一棟著力體現蘇州地方文化特色建筑。其輕巧靈秀的立面造型手法，與早期人民路建筑古樸厚重的性格形成鮮明的對比，其中也隱藏了時代文化上的對比。對地方風格的關注在蘇州圖書館就集中地表現出來，這種現象和江南其它地區的表現相比更顯突出。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

此次我走出了學校，來到了工地實習是一次很好的啟蒙活動。希望我的經驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。

高校木工實習報告篇3

一、實習目的：

教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學學問有機結合的重要環節，更是培育同學動手力量和訓練嚴格的實踐科學看法和工作作風的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構筑物的測設，可增加測定和測設地面點位的概念，提高應用地形圖的力量，為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下基礎。

二、實習任務及要求：

1、測繪圖幅為30x50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；

2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。

三、實習儀器及工具：

全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張

四、實習內容：

1．掌握測量

我們小組在領到儀器后，首先依據老師所給的也許范圍踏勘測區，依據勘測的測區內的建筑物和構筑物的位置關系，我們采納了閉合導線的形式選了9個掌握點把同學宿舍、養殖樓、海養樓、經管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個掌握點的高差、觀測角和相鄰掌握點之間的水平距離，數據校核后，通過已知點的坐標和高程，進而算出各掌握點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。

2．碎步測量

在掌握點上架全站儀，經過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。

3．數字化地形圖的繪制、檢查與整飾

從全站儀中導出數據，利用cass軟件，依據草圖，畫出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌，最終對地形圖進行整飾。

五、心得體會

工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學土木工程專業的同學來說，它的重要性不言而喻。測量實習不僅是獵取書本的理論學問，更是培育我們的動手操作力量和對課本理論學問的.深化理解總結，以及體會測量

“從掌握到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，學校為我們組織了為期3周的測量實習。團結就是力氣，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培育了我們小組的分工協作的力量，增進了同學之間的感情。組員之間分工明確，相互協作，仔細做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更

可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的看法，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們

完成了掌握測量與碎步測量的工作。

通過這次實習，學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了全站儀的用途，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟識了儀器的用法和明白了誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、對中、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應當不氣餒，連續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐煩講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

這次實習我想最大勝利之處就是我們小組的團隊合作精神。

高校木工實習報告篇4

實踐是高校生活的其次課堂，是學問常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中連續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養和力量，為自己事業的勝利打下良好的基礎。

作為一個土木工程專業畢業的本科生，畢業設計是高校階段尤為重要的一個環節，它是對我們高校階段所學學問的一次綜合運用，不但使我們各方面的學問系統化，而且使所學學問實踐化。畢業設計實習是在畢業設計前進行一次系統的綜合考察，結合所學學問及自己的畢業設計課題，選擇自己的設計方向。通過畢業設計實習，使我們能夠了解建筑設計的全過程，培育我們獨立分析解決實際問題的力量及創新力量，并熬煉我們調查討論的力量，對畢業設計有著重要的指導作用。

實習任務一：XX城市建筑設計的學習地點：xx人民路實習日期：xx.x.x（晴）指導老師：AA

實習的第一天，我們來到了歷史文化古城蘇州，蘇州素有人間天堂之稱，即上有天堂，下有蘇杭。第一次來蘇州，感覺沒什么特殊的，不是我們想象的高樓大廈。聽老師介紹說：蘇州進行現代化建設，受到諸多愛護條文規范的制約，關注建筑風格成為規劃審批的一個重要組成部分，因而，對建筑風格的要求，以某種法制法規的形成存在，并對蘇州城市建筑的設計產生深遠的影響。城市規劃方面實行對古城風貌的愛護的原則，所以現代化的建設要兼顧到歷史文化遺產的留存與合理利用。

依據資料介紹：這種源自愛護城市風貌的舉措對于制造地方特色而言，并不是一個完全相同的概念，應當承認前者可以用較為穩妥，保守的手法來達成愛護的效果，在某些特定場合，甚至可以沿用傳統樣式和仿古建筑。而后者相對來說是富有開創性，探究性的制造過程，它關注地方文化，自然環境，建筑歷史等眾多地域因素，其表達方式和設計手法具有相當的差異和豐富性。在蘇州，總體文化背景的相對保守和愛護任務的緊迫性所導致的`對建筑風格的專注是蘇州創作環境的一個特點，從這個意義上說，蘇州地方主義或地方特色的再制造還有相當大的進展空間。

所以，蘇州市區的建筑，不論是什么結構，都要維持這種現狀，表現蘇州城市的特點。在我們參觀的人民路與干將路的城市建筑是反映蘇州地方建筑的一對絕好例子。人民路是蘇州古城結構的歷史連續，最北端的北寺塔，中段的觀前街，怡園，文廟和南端的城市園林滄浪亭使得人民路從北到南有一個完整的景觀序列。干將路著重體現地方性符號以及與城市文脈的關聯，其開發規模較大，改造力度較強，但在追求條理化和程序化的過程中又體現了人文關懷的場所精神。最典型就是人民路上蘇州圖書館新館，是一棟著力體現蘇州地方文化特色建筑。其輕松靈秀的立面造型手法，與早期人民路建筑古樸厚重的性格形成鮮亮的對比，其中也隱蔽了時代文化上的對比。對地方風格的關注在蘇州圖書館就集中地表現出來，這種現象和江南其它地區的表現相比更顯突出。

這次實習讓我深刻體會到讀書當然是增長學問開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下.的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素養的選擇。

此次我走出了學校，來到了工地實習是一次很好的啟蒙活動。盼望我的閱歷和體會能夠在以后的道路上指導我走向勝利，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。

高校木工實習報告篇5

前兩天，我們土木工程專業同學的第一次實習開頭了，實習分兩部分：參觀施工、建工試驗室現場與觀看錄像和以依據建筑規范及設計原理完成中學校教學樓的平面、立面、剖面設計。通過參觀學習使我們對建筑施工和結構試驗有了初步的熟悉，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向導的作用?，F在我就對參觀施工現場與建工試驗室這部分內容作一個總結。

上午：參觀學?？萍紭鞘┕がF場

星期一上午我們參觀了學校在建的十四層科技樓。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽；同時工地的生活區與施工區的門上也寫著：不戴平安帽者不得進如施工現場；當然在科技樓結構主體外面的防護網上也寫著標語：平安責任，重于泰山；由此可見在建筑施工當中首先要留意的問題就是平安問題。過去由于生產企業不重視民工平安造成了許多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害！同時，為了確保施工能順當進行和施工的平安，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的`各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要經過他們的同意呢！

進到施工區，我們一眼就看到了科技樓的結構主體，當時結構主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個可能是由于它和我所看到的過的已經建好并投入用法的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是由于現在已經都采納了成品混凝土來澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質量，削減施工鋪張和降低生產成本。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。

我們跟著現場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開頭覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有許多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避開因墻身過長導致簡單坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，