<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過情況報告，我們能夠清晰地了解某一情況的背景、原因、影響和解決方案等方面的信息。以下是一些關于情況報告的范文，供大家參考。希望這些范文能給你一些寫作思路和參考，以幫助你寫出一篇優秀的情況報告。
我區是重慶蠶業生產發展重點區之一，蠶業生產是我區傳統優勢產業。1994年發種達15萬張，產繭6萬擔，蠶農繭款收入4800萬元，戶平收入400元，人平收入80元。有4000緒絲廠一個，解決了800多人就業。為國家創稅700萬元，促進了當時農村經濟的發展，活躍了城鄉市場。但近十年來，由于我區行政區劃的調整，農業結構發生了變化，蠶業形勢起伏波動較大，而新興產業又不斷發展狀大，導致了我區蠶業生產逐年下降，面臨嚴峻的形勢。但隨著絲織品配額的取銷，國家東桑西移政策的調控，市委高度重視，把蠶業生產作為特色產業給予支持。因此，給我區蠶業生產帶來了發展機會。如何搞好我區蠶業發展，帶著問題，調查基層走訪群眾，現就調查情況匯報于后：
我區是城效型農業區，以空港經濟和服務城市發展為重點。蠶業生產是我區傳統優勢產業，目前有18個鎮養蠶，主要集中在東部片區的7個鎮，現全區有桑7000余萬株，良?；潭日?5%，栽植形式以四邊桑為主，間作小桑園有1.2萬畝，主要是退耕還林栽的，現管桑很差，20xx年發種36826.5張，產繭127.85萬公斤，群眾養蠶收入1451萬元。有石船、麻柳沱3000擔鎮2個，茍溪、石龍2個村發種1000張，收入80萬元以上，發種10張以上的重點戶有150戶，養蠶收入上1萬元的有2戶，在全區210個養蠶村中,有一半無蠶桑中心輔導員，群眾養蠶設施落后，無小蠶共育室，人蠶混養，口袋蠶房相當嚴重，專業化程度不高，新技術推廣難度大。為抓住機遇，調整結構，優化和改造提升我區蠶業生產，困難和機遇并存，但總的是有利條件大于不利因素。
（一）有利條件。
1.重點蠶區地位沒有動搖：蠶業是我區的傳統優勢產業，而我區又是重慶市重點蠶區之一，桑樹基礎較好，群眾有栽桑養蠶的習慣。20xx年發種36826.5張，產繭127.85萬公斤，單產34公斤，產值1451.5萬元。名列重慶市第六位，重慶市重點蠶區地位沒有動搖，今年4月，市委二屆七次全委會明確指出，要著力培育蠶桑生產特色產業，促進農民增收致富?，F市政府又十分重視，給予支持，有利于我區蠶業生產發展。
2.傳統產業優勢明顯：蠶業生產是外向型勞動密集型產業，區域經濟效益明顯，得益群眾多，雙鳳橋茍溪村94年發種1500張，繭款收入80多萬元，養蠶收入超5000元上以達25戶，有2戶收入萬元以上。經濟效益，生態效益總體較好，從業人員多，特別是入世后，發展勢頭強勁，今年繭價，生絲價格一路走高，目前絲價在21萬元左右，干繭價50—60元/公斤，產品銷路好，優勢顯得更加明顯，目前無一項產業相比而取代。
3.蠶業基礎條件好：我區養蠶有150多年歷史，氣候適宜，群眾有種桑養蠶的經驗，全區有桑樹7000余萬株，“九五”期間，引進人工三倍體桑嘉陵16、20號、桐鄉青、倫109、湖桑、油桑、新一之瀨等優良桑品種推廣。建有1.2萬畝小桑園，桑品種資源豐富。石船、御臨、統景鎮蠶桑專業合作社不斷壯大，有力的推動了我區蠶業結構調整，目前正向規?；a，專業化經營方向發展。
4.技術力量雄厚：悠久的蠶業生產歷史，培養了大批的技術骨干，現我區有高級蠶桑人才3名，中級人才3名，適用的先進養蠶技術，在不斷推廣和提高，為提高我區養蠶的科技含量起到了一定的保障作用。
（二）不利因素。
抓住機遇，調整結構，富民強業——渝北區蠶業生產情況調查報告。
2.資金投入嚴重足：傳統的蠶業生產在我區已不是重點產業發展對象。因此，區政府投入發展較少，近10年都無專項金費投入。引進優良品種需要資金，進行試驗示范需要資金，新技術推廣需要資金，蠶業高科技發展需要資金。所以，無生產經費投入，嚴重制約我區蠶業發展。
3.蠶桑生產后繼乏人：由于傳統的蠶桑生產“苦、臟、累”多數年青人不愿意學種桑養蠶技術，外出打工爭現錢。因此，養蠶逐漸呈現老齡化，蠶桑生產后繼乏人。
4.規模小，無龍頭企業帶動：目前我區養蠶規模小。全區2萬戶養蠶戶平養蠶不足2張，規模小，在農業收入中占的比例不大，不能引起養蠶戶重視，收購企業名存實亡，無龍頭企業帶動，蠶繭價格不穩定，未同群眾結成共利益同體，嚴重制約我區蠶業生產發展。
5.養蠶設施落后：全區專用蠶房只有御臨鎮和平村一處，養蠶設備相當落后，口袋房，人蠶混養十分突出，嚴重影響單產、質量、效益的提高。
在認真分析我區蠶業生產現狀，根據重慶市百萬擔優質蠶繭工程的具體要求，按照我區農業發展的三片布局，集中打造標準化蠶?；?，為加快傳統蠶業改造成高效蠶業規模小區，優化品種、優化品質，進一步提升蠶桑產業層次，提高我區蠶桑產業的市場競爭力，實現農民增收，結合我區實際情況，提出我區實現蠶桑優化改造的指導思想，奮斗目標和具體措施。
（一）指導思想：依靠各級政府的支持，以增加廣大蠶農收入為目標，加快蠶桑特色產業發展，以建標準化蠶業示范為抓手，推動科技進步，提高質量、增加效益，實現我區蠶業上新臺階。
（二）目標任務。
在“十一五”期間，力爭到20xx年全區發種達9萬張，產繭5萬擔，建萬擔基地鎮2個，建小桑園1萬畝，優良簇具推廣達80%，小蠶共育面達50%，全面提升我區蠶業的檔次，增強底抗市場風險能力。
（三）具體措施。
1.統一思想，加強領導：蠶桑生產不僅是我區的一項優勢產業，而且還是我區的生態農業，大面積桑園對減少水土流失，凈化空氣，有作十分重要的作用，實踐證明，只要繭價適當，蠶桑生產在我區蠶農心中仍占有十分重要的位置。東部片區離城市相對較遠，適宜蠶業發展，應把發展蠶業同三色農業同等對待，牢固樹立蠶業仍是我區的傳統效益農業的指導思想，切實加強領導，出臺支持和扶持蠶桑生產的發展政策。
2.籌措配套資金，爭取各方面支持：標準化桑園建設的配套推廣，資金投入較大，因此，我們要充分發動在蠶農投入的基礎上多方支持。各級政府和有關部門應按特色產業給予支持和發展。建議區府每年從農發發資金中撥款，用于發展蠶桑生產。
3.培育龍頭企業，帶動產業升級：積極探索建立農民同企業之間聯系緊密的利益共同體，通過招商引資絲綢企業落戶渝北，建立起企業蠶農雙贏的良性循環體系。蠶桑生產規模經營是提高蠶業生產效益的有效途徑，要積極培育蠶桑養殖大戶，通過土地流轉、代管、代耕等型式，使其養蠶逐步向能手集中。如御臨鎮和平村干部自籌經費建蠶房，今年已養蠶26張，估計收入2萬元，為該鎮蠶業生產樹起了典范，推動了蠶?；氐慕ㄔO，這一經驗值得各鎮學習。
4.切實做好工作，推廣先進技術：一是要結合我區重點蠶區建設，在石船、麻柳、大盛、洛磧、御臨、龍興等鎮，建設桑菜、桑草規模小區建設，重點建設石船、御臨萬擔基地鎮；二是繼續抓好蠶桑標準化示范小區建設，推廣御臨鎮村干部承包示范園的經驗，即解決了村工作經費不足的補助，又推動了蠶業向前發展；三是大力推廣先進實用養蠶技術的到位率，結合科技入戶工程的實施，特別要普及省力化養蠶、桑園綜合開發技術的提高應用，以經濟效益和市場競爭力為核心，有力推動渝北蠶業向前發展。
從摸底各村(居)五失青年情況來看，全鄉共有五失青年9人，其中男青少年5人，女青少年4人，主要分布在xx村1人，xx村1人，xx村3人，xx村1人，xx居委會3人。據調查了解主要存在以下三方面原因：第一，青少年自身原因。如(自身不能站立)和(聾啞)身體殘疾導致失學。第二，監管人原因。如韓宇軒和父母離異，父母離異后對其子女不管，爺婆無能力管教。又如父親殘疾，母親離走、和父親死亡母親離走，父親精神病，母親出家離走，導致三青年失管。第三，社會原因。如父親在外打工，母親患病，爺婆年老多病和殘疾等家庭原因，對該青少年失管。
由此可見，出現五失青少年的原因是多種多樣的，并不是某一種原因造成的。要改變目前的狀況必須從多方面入手，才能使問題得到切實有效解決。
鄉關工委對五失青少年高度重視，在思想教育上、生活困難幫扶上做了大量工作。通過采取各種方式教育，爭取財政撥款、社會捐助等方式，給予五失青少年最大程度幫助，使其感受到社會大家庭溫暖，收到了良好社會效果。
(一)健全組織，齊抓共管，關愛幫扶五失青少年。
各村(居)設專職關工小組副主任負責五失青少年關愛幫扶工作。針對五失人員，鄉關工委牽頭，由學校、婦聯、團委、派出所、司法、民政等部門組成的關愛幫扶小組。積極邀請德高望重的離退休老黨員、老干部、老教師出山，加強對五失青少年的關愛幫扶。
(二)積極倡導，廣掘資源，積極幫扶失學青少年。
加強對失學青少年的幫扶工作，采取多種形式幫助他們完成學業。如由市統戰部門負責幫扶，家修建房屋，鄉村通過多渠道爭取資金解決修房困難，終建成了樓房。對失去雙親的孤兒，鄉政府納入低保范圍，民政困難救助，解決家庭困難。學校采取一對一、一對多、多對一的結對關愛方式，幫助他們完成學業。
(三)建立臺賬，掌握動向，加大對失親、失能青少年的關愛幫扶工作。
各村(居)加大了對失親、失能青少年的關愛力度，通過開展心理輔導、親情陪伴、愛心捐助等志愿服務活動，彌補失親、失能青少年家庭教育和親情關愛的缺失，讓他們樹立自信，感受到社會的關愛和人間的溫暖。同時建立失親、失能青少年情況臺帳，掌握其生活、心理動向。
(11月24日陜西省第十屆人民代表大會常務委員會第三十四次會議通過)。
第一條為了保護和培育林草植被，鞏固生態造林成果，實現經濟社會和生態環境的協調發展，根據有關法律、法規規定，結合本省實際，制定本條例。
第二條本省行政區域內的封山禁牧活動適用本條例。
本條例所稱封山禁牧，是指縣級以上人民政府為保護林草植被，對劃定的林地、草地等區域進行封育并禁止放養牛、羊等草食動物的管護措施。
第三條封山禁牧應當遵循統籌規劃、保護優先、封育結合、嚴格管理和可持續發展的原則。
第四條縣級以上人民政府應當加強對封山禁牧工作的領導，將封山禁牧工作納入國民經濟和社會發展規劃。封山禁牧工作所需經費列入本級財政預算。
各級人民政府應當加強封山禁牧宣傳，對在封山禁牧管護工作中做出顯著成績的單位和個人，應當給予表彰和獎勵。
第五條縣級以上人民政府林業行政主管部門負責本行政區域內林地、沙化土地和濕地封山禁牧的組織實施和管理工作。
縣級以上人民政府農業(畜牧)行政主管部門負責本行政區域內退耕還草地封山禁牧的組織實施和管理工作。
縣級以上人民政府發展和改革、財政、國土資源、水利等行政部門，按照各自職責，共同做好封山禁牧有關工作。
第六條本省下列區域實行封山禁牧：
(二)省人民政府防沙治沙規劃劃定的沙化土地;。
(三)《陜西省濕地保護條例》規定的禁牧地;。
(四)法律、法規規定禁牧的其他區域。
第七條縣級以上林業、農業(畜牧)行政主管部門應當按照本條例第六條規定，結合當地實際，確定封山禁牧的具體范圍，并報本級人民政府批準。
縣級以上人民政府批準的封山禁牧區域，應當向社會公布。
第八條設區的市、縣(市、區)林業、農業(畜牧)行政主管部門應當加強對封山禁牧區的管理，制定管護制度，落實管護責任，在封山禁牧區的主要出入口、人畜活動頻繁區域應當設立界樁、護欄和標牌，公示封山禁牧的要求。
第九條封山禁牧區域內，國有企事業單位管理的林地、草地，由國有企事業單位負責管護;鄉(鎮)、村集體管理的'林地、草地，由鄉(鎮)、村負責管護;通過承包、租賃、拍賣等形式獲得使用權的林地、草地，由使用權人負責管護。
第十條封山禁牧區域內的管護單位應當制定管護制度，建立管護組織，明確管護人員，落實管護責任。
第十一條封山禁牧區域內管護人員的主要職責：
(一)宣傳國家和本省有關封山禁牧的法規、規章和政策;。
(二)巡邏管護;。
(三)制止違反封山禁牧的行為，并及時報告當地鄉(鎮)人民政府或者林業、農業(畜牧)行政主管部門。
第十二條縣級以上林業、農業(畜牧)行政主管部門，應當建立監督檢查制度，組織對封山禁牧工作的監督檢查。
第十三條單位和個人在封山禁牧區域內禁止下列活動：
(一)放養牛、羊等草食動物;。
(二)損毀、擅自移動封山禁牧的標志、設施;。
(三)法律、法規規定的其他行為。
第十四條封山禁牧區域的農戶應當對牛、羊等草食動物實施舍飼圈養。
縣級以上人民政府應當對封山禁牧區域內實施舍飼圈養的農戶給予補貼，具體補貼辦法由省人民政府制定。
第十五條縣(市、區)人民政府應當加強封山禁牧區域內農村產業結構調整，引導、扶持適宜當地發展的產業，促進農民增收和當地經濟發展。
各級人民政府應當對封山禁牧后生產、生活有困難的農戶結合生態移民、扶貧移民和社會主義新農村建設進行搬遷，并對搬遷農戶的生產、生活設施給予補助。
第十六條違反本條例第十三條第(一)項規定，在禁牧區域內放牧的，由縣級以上林業或者農業(畜牧)行政主管部門責令放牧者改正，給予警告，并可以按每只(頭)十元以上三十元以下處以罰款;對林木造成毀壞的，依法賠償損失，由縣級以上林業行政主管部門責令補種毀壞株數一倍以上三倍以下的樹木，拒不補種樹木或者補種不符合國家有關規定的，由林業行政主管部門代為補種，所需費用由違法者支付。
第十七條違反本條例第十三條第(二)項規定，損毀、擅自移動封山禁牧標志、設施的，由縣級以上林業或者農業(畜牧)行政主管部門責令恢復原狀，可并處以二百元以上一千元以下的罰款;逾期不恢復的，由林業或者農業(畜牧)行政主管部門代為恢復，所需費用由違法者支付。
第十八條違反本條例規定的其他行為，法律、法規另有處罰規定的，從其規定。
第十九條阻礙行政執法人員依法執行公務的，由公安機關依照《中華人民共和國治安管理處罰法》的有關規定處理;構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第二十條當事人對林業、農業(畜牧)行政主管部門作出的行政處罰不服的，可依法申請行政復議或者提起行政訴訟。
第二十一條國家工作人員在封山禁牧工作中玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的，依法給予行政處分;構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
第二十二條本條例自3月1日起施行。
（一）圈養、限牧。全市范圍內開展禁牧工作，我鄉是一個集農業與牧業為一體的大鄉，要實現全面禁牧需要一個過程，＊＊鄉黨委、政府采取分步走的戰略，先讓農區牧戶徹底禁牧，實行圈養，牧區的牧戶不可能一下實現禁牧，讓牧區牧戶實行限牧政策。這種措施的實施既為禁牧工作打開了局面，也為后一步實現全面禁牧奠定了基礎。
（二）整體搬遷、全面禁牧。為了鞏固和推進禁牧工作，＊＊鄉黨委、政府決定實施牧戶搬遷政策，政策于8月正式實施。牧戶分三年三批整體搬遷，搬遷牧戶按照市補償標準，每戶23000元，鄉里根據住房、圈舍條件又自定了不同檔次的補償標準，為了讓牧戶放心，與搬遷牧戶簽訂了搬遷協議?，F在第一批搬遷牧戶一棵樹梁生態項目區，大圍欄46戶牧戶實現了搬遷。
二、存在的突出問題。
（一）禁牧政策不統一，阻礙了禁牧工作的進一步深化。
209月市里下發了《決定》明確規定東風牧場實施限牧，＊＊鄉實施禁牧，此決定一經傳開，引發了我鄉牧民的強烈不滿。同屬一區管轄，同在一塊草場，都是天保工程項目區，為何一鄉限牧，一鄉禁牧搬遷？產生了情緒的牧民，紛紛向政府質問，甚至群起上訪，部分牧民見得不到肯定答復，于是又重返牧場，而未進行搬遷的`牧戶更是找到了借口堅決不搬。政策上的不統一，使我鄉禁牧工作取得的成績難以保持，下一步的禁牧工作難以開展，整個禁牧工作面臨巨大障礙。
（二）禁牧搬遷資金不到位，影響到禁牧工作的進程。
要實現徹底禁牧的目標，草牧場牧戶必須整體搬遷。我鄉需整體搬遷140多戶，400多人，30000多只羊，由于搬遷安置資金緊、困難多、工作量大，于是鄉里采取分步走的戰略，分年分批搬遷。首批搬遷的46戶牧民，搬遷工作基本完成，但搬遷安置金僅到位35萬，尚欠70.8萬元搬遷安置費。牧民得不到安置費必然要采取行動，已搬遷的牧民會重返牧場，這樣禁牧工作將會前功盡棄，下一步的禁牧工作也將無法開展。
（三）飼草料短缺，產生新的矛盾。實施禁牧后草牧場不允許放牧，牧戶只能依靠買草料解決牲畜的食草問題。禁牧后農區牧戶舍飼圈養，對草料的需求也較大，我鄉沒有專門的草料種植基地，這些搬遷牧戶的牲畜的草料必將存在短缺。
（四）周邊地區的影響。完全禁牧是我市的一項硬措施，而周邊地區并未實行完全禁牧政策。這種政策上的差異，使我鄉牧民們的心里不平衡，產生了對政府的積怨。
（五）禁牧人員不足、經費不足。我鄉草牧場面積大，牧戶居住分散，在沒有實現整體搬遷前，禁牧工作難度大、任務重，而對應的禁牧工作人員卻有限，再加經費嚴重不足，沒有專門的交通工具，對鞏固禁牧成果相當不利。
三、建議。
（一）統一現行禁牧政策。禁牧是關系到全市生態環境建設的重要工作，禁牧政策是開展禁牧工作的依據和保障。同屬一區管轄，同在一塊草場，卻實行不同的禁牧政策，這勢必引發牧民的強烈不滿，也勢必阻礙禁牧工作的開展。望政府能夠重新統一現行政策，鞏固禁牧所取得的成果。
（二）禁牧資金及時到位、足額發放。禁牧工作的開展，必須以可靠穩定的后續補償為基礎，只有消除了牧民的后顧之憂，他們才肯放心搬遷，否則，禁牧工作將無法開展。這就要求政府在配備禁牧安置費、補償費時要及時、要足額。
（三）因地制宜，保護、建設、利用相結合。根據我鄉實際情況，宜實行限、休、禁、輪、建一齊上，走保護――建設――利用的草牧場可持續發展之路。即一是嚴格限牧，以20畝草場1只羊為標準限制羊只數量；二是在林草返青季節，3－8月份徹底休禁牧，同時大力推廣青貯飼草料技術，全面實行禁牧圈舍飼養，給草場以休養生息之機；三是通過承包、租賃的方式在已圍封的草原實行圍欄隔年放牧，以此保護生態植被；四是建草庫倉，充分發揮天然牧場優勢，加強牲畜改良，培植綠色肉食基地，創特色品牌。
（四）與鄰旗邊界結合部，必須實行圍欄工作，杜絕周邊牲畜進入我鄉草牧場，方可起到徹底禁牧作用。
我鄉從2000年全面實施禁牧，鄉里把這項工作作為一項極為重要的工作去抓，實行專人專管，同時制定了與之配套的《＊＊鄉禁牧實施方案》、《＊＊鄉禁牧處罰制度》。經過幾年的努力，禁牧工作初見成效，禁牧區的生態環境有明顯改善，但禁牧工作畢竟是一項復雜而艱巨的工作，在開展過程中也出現了許多的問題，下面就我鄉在禁牧工作上所采取的一些做法和工作中存在的問題做一匯報。
一、禁牧工作所采取的舉措。
（一）圈養、限牧。2000年全市范圍內開展禁牧工作，我鄉是一個集農業與牧業為一體的大鄉，要實現全面禁牧需要一個過程，＊＊鄉黨委、政府采取分步走的戰略，先讓農區牧戶徹底禁牧，實行圈養，牧區的牧戶不可能一下實現禁牧，讓牧區牧戶實行限牧政策。這種措施的實施既為禁牧工作打開了局面，也為后一步實現全面禁牧奠定了基礎。
（二）整體搬遷、全面禁牧。為了鞏固和推進禁牧工作，＊＊鄉黨委、政府決定實施牧戶搬遷政策，政策于2004年8月正式實施。牧戶分三年三批整體搬遷，搬遷牧戶按照市補償標準，每戶23000元，鄉里根據住房、圈舍條件又自定了不同檔次的補償標準，為了讓牧戶放心，與搬遷牧戶簽訂了搬遷協議?，F在第一批搬遷牧戶一棵樹梁生態項目區，大圍欄46戶牧戶實現了搬遷。
二、存在的突出問題。
（一）禁牧政策不統一，阻礙了禁牧工作的進一步深化。
2004年9月市里下發了《決定》明確規定東風牧場實施限牧，＊＊鄉實施禁牧，此決定一經傳開，引發了我鄉牧民的強烈不滿。同屬一區管轄，同在一塊草場，都是天保工程項目區，為何一鄉限牧，一鄉禁牧搬遷？產生了情緒的牧民，紛紛向政府質問，甚至群起上訪，部分牧民見得不到肯定答復，于是又重返牧場，而未進行搬遷的牧戶更是找到了借口堅決不搬。政策上的不統一，使我鄉禁牧工作取得的成績難以保持，下一步的禁牧工作難以開展，整個禁牧工作面臨巨大障礙。
（二）禁牧搬遷資金不到位，影響到禁牧工作的進程。
要實現徹底禁牧的目標，草牧場牧戶必須整體搬遷。我鄉需整體搬遷140多戶，400多人，30000多只羊，由于搬遷安置資金緊、困難多、工作量大，于是鄉里采取分步走的戰略，分年分批搬遷。首批搬遷的46戶牧民，搬遷工作基本完成，但搬遷安置金僅到位35萬，尚欠70.8萬元搬遷安置費。牧民得不到安置費必然要采取行動，已搬遷的牧民會重返牧場，這樣禁牧工作將會前功盡棄，下一步的禁牧工作也將無法開展。
（三）飼草料短缺，產生新的矛盾。實施禁牧后草牧場不允許放牧，牧戶只能依靠買草料解決牲畜的食草問題。禁牧后農區牧戶舍飼圈養，對草料的需求也較大，我鄉沒有專門的草料種植基地，這些搬遷牧戶的牲畜的草料必將存在短缺。
（四）周邊地區的影響。完全禁牧是我市的一項硬措施，而周邊地區并未實行完全禁牧政策。這種政策上的差異，使我鄉牧民們的心里不平衡，產生了對政府的積怨。
（五）禁牧人員不足、經費不足。我鄉草牧場面積大，牧戶居住分散，在沒有實現整體搬遷前，禁牧工作難度大、任務重，而對應的禁牧工作人員卻有限，再加經費嚴重不足，沒有專門的交通工具，對鞏固禁牧成果相當不利。
三、建議。
（一）統一現行禁牧政策。禁牧是關系到全市生態環境建設的重要工作，禁牧政策是開展禁牧工作的依據和保障。同屬一區管轄，同在一塊草場，卻實行不同的禁牧政策，這勢必引發牧民的強烈不滿，也勢必阻礙禁牧工作的開展。望政府能夠重新統一現行政策，鞏固禁牧所取得的成果。
（二）禁牧資金及時到位、足額發放。禁牧工作的開展，必須以可靠穩定的后續補償為基礎，只有消除了牧民的后顧之憂，他們才肯放心搬遷，否則，禁牧工作將無法開展。這就要求政府在配備禁牧安置費、補償費時要及時、要足額。
（三）因地制宜，保護、建設、利用相結合。根據我鄉實際情況，宜實行限、休、禁、輪、建一齊上，走保護――建設――利用的草牧場可持續發展之路。即一是嚴格限牧，以20畝草場1只羊為標準限制羊只數量；二是在林草返青季節，3－8月份徹底休禁牧，同時大力推廣青貯飼草料技術，全面實行禁牧圈舍飼養，給草場以休養生息之機；三是通過承包、租賃的方式在已圍封的草原實行圍欄隔年放牧，以此保護生態植被；四是建草庫倉，充分發揮天然牧場優勢，加強牲畜改良，培植綠色肉食基地，創特色品牌。
（四）與鄰旗邊界結合部，必須實行圍欄工作，杜絕周邊牲畜進入我鄉草牧場，方可起到徹底禁牧作用。
第一條為了保護和培育森林資源，鞏固生態建設成果，實現經濟社會和生態環境的協調發展，依據《中華人民共和國森林法》（以下簡稱《森林法》）、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國森林法實施條例》、《退耕還林條例》、《甘肅省實施森林法辦法》等法律法規和省、市有關政策規定，特制定本暫行辦法。
第二條對違反封山禁牧規定，因自由放牧造成植被破壞的，由林業主管部門或鄉鎮林業行政執法人員按照《森林法》第四十四條規定，除責令停止違法行為外，補種毀壞株數一倍以上三倍以下的樹木，并處毀壞林木價值一倍以上五倍以下的罰款；對屢禁不止的要加倍處罰；對在林草保護區毀林啃青而無戶主的牲畜，由所在地鄉鎮政府或有關部門一律扣留或依法變賣，收入上繳當地財政。
第三條嚴禁任何單位和個人以任何理由盜伐、濫伐、毀壞林木。國有、集體、個人所屬林木，未經林業主管部門核發《林木采伐許可證》，一律不得隨意砍伐，否則，依據《森林法》第三十九條規定，由林業主管部門責令補種盜伐株數十倍的樹木，沒收盜伐的林木或者變賣所得，并處盜伐林木價值三倍以上十倍以下的罰款。濫伐林木者，由主管部門責令補種濫伐株數五倍的樹木，并處濫伐林木價值二倍以上五倍以下的罰款。拒不補種樹木或者補種不符合國家有關規定的，由主管部門代為補種，所需費用由違法者支付。盜伐、濫伐林木構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四條嚴禁亂征亂占林地。任何單位和個人無林業主管部門審核發放的《使用林地審核同意書》，不得隨意勘查、采礦，修建道路、水利、電力、通訊工程等征占林地或臨時改變林地用途，違者由林業主管部門按《中華人民共和國森林法實施條件》第四十三條規定，對擅自改變林地用途的，責令限期恢復原狀，并處非法改變用途林地每平方米10元至30元的罰款。
第五條嚴禁毀林開荒。任何單位和個人不得借故在陡坡地、疏林地、灌木林地、未成林地和宜林荒山上擅自開荒圈地、采石、采砂、采礦、取土等，破壞自然地貌和植被。違者依據《中華人民共和國森林法實施條例》第四十一條第二款規定，由林業主管部門責令停止違法行為，限期恢復原狀，并處每平方米10元以下的罰款。
第六條嚴禁在林區采種、采脂、剝皮、挖根、砍柴、割條等林副業生產。對違反規定致使森林、林木毀壞的，依據《森林法》第四十四條規定，責令停止違法行為，補種毀壞株數一倍以上三倍以下的樹木，可以處毀壞林木價值一倍以上五倍以下的罰款。
第七條嚴禁毀林造林種草。任何單位和個人未經批準不得在疏林地、未成林地上全面整修工程，毀壞林木植被，重新造林種草。違者由林業主管部門依法收取林地整地、造林、培育全過程的重臵費。
第八條嚴禁在林區亂獵亂捕野生動物，違者由林業主管部門依據《中華人民共和國野生動物保護法》等三十二條規定，沒收獵獲物、獵捕工具和違法所得并處以罰款；情節嚴重、構成犯罪的，依照刑法第三百四十一條的規定追究刑事責任。
第九條嚴禁在林區非法用火，違者由林業主管部門依據《森林防火條例》第三十二條一至四項規定，處10元至50元的罰款；引起森林火災，尚未造成重大損失的，責令限期更新造林，賠償損失，可并處50元至500元的'罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第十條保護生態建設標志和配套設施。凡破壞、移動退耕還林、天保工程、三北四期工程、封山育林等生態環境建設標志者，由林業主管部門依據《中華人民共和國森林法實施條例》第四十五條規定，責令限期恢復原狀，逾期不恢復的，由主管部門代為恢復，所需費用由違法者支付；破壞配套的水利、電力、通訊、道路等基礎設施的，由有關部門依法處理。
第十一條落實管護責任制。各鄉鎮和有關單位要加強行政執法力度，認真履行職責，及時查處和嚴厲打擊破壞生態環境的人和事。對毀壞林木（草）的違法行為，村、社兩級組織和護林人員一經發現要及時制止，并報告所屬鄉鎮人民政府迅速依法處理。凡因責任不明確，管護不到位，造成牲畜放牧等人為毀壞林木、林地的，每發現一次，除對直接責任人扣發當年（或當月）。
真正承受著最大壓力的是那些還在象牙塔里，對自己的未來還不知道怎么實現的在校大學生。這些人擁有最天真的夢想，同時也擁有最莫名其妙的壓力，這些壓力各種各樣，然而最大的是社會造成的壓力。他們生活在這樣一個社會：媒體上鋪天蓋地的關于“大學生就業難”的報道，“某某大學生因為就業壓力大自殺”永遠能夠輕而易舉地成為網站的頭條。
大學生普遍選擇的是收入穩定，社會地位較高，各種福利待遇優渥的用人單位?？梢赃@么說，幾乎每個學習管理類的學生都夢想著成為企業高管。僅從個人主觀愿望看，這樣的選擇無可厚非，但從當前我國的就業形勢來看，大學生在就業問題上需要更多地考慮到社會的要求，把自己對職業的期望也社會的要求統一起來。
力和素質為基礎，努力學習科學文化知識，打牢專業基礎知識，提高素質，并不斷的完善自我。
我決定行動起來，去了解同學們的想法，以一次問卷調查的形式搜集同學們的想法，從而歸納出可以代表大學生就業傾向的結論。
二、調查設計流程。
調查對象：西南大學本科在讀生。
調查方式：問卷形式。
匯總得出結果并進行分析。
三、結果展示。
1.畢業后的明顯就業趨向，且我校選擇就業的大學生中大多青睞在東部沿海發達城市就業。調查顯示，選擇直接就業的大學生為66％（而且會選擇江蘇或其周邊地區，長三角地區已經成為我國經濟發展最快速的地區之一，民營企業發達，外商投資繁多，對外來人才的需求量每年逐漸增大），準備考研的被調查者為26％，準備出國深造的為5％，選擇自主創業的僅為3％。
2.畢業后部門傾向——更傾向于在外企或政府部門等待遇好的部門就業。
從畢業大學生的就業首選企業來看，選擇中外合資企業的為33％，選擇民營企業的為21％，選擇政府部門的為20％，選擇事業單位的為16％，選擇國營企業的僅為9％。
我校大學生就業中，有53％選擇的是中外合資企業及政府部門。這其中主要有兩類人，一類是喜歡挑戰性，在中外合資企業中充分鍛煉自己的能力，學習先進的生產、管理技術；另一類是喜歡穩定性，在政府部門中工作環境相對比較寬松，壓力較輕。這從近幾年江蘇省公務員考試“萬人擠過獨木橋”的現象中可以得到有利證明。
3、對于支援西部，響應國家號召，我校大學生的認識覺悟還不高。相當一部分學生對支援西部、欠發達地區意識不強。在所有被調查的大學生中，僅有10％的人選擇毫不猶豫去西部，26％的人選擇想去，但是有各種顧慮，48％的人沒有考慮過。僅有10％的人選擇毫不猶豫去西部?？梢钥闯?，絕大部分大學生沒有形成服務西部的意識。這與西部地區條件艱苦、環境惡劣、氣候復雜與江南地區形成的鮮明對比有關。而目前在校大學生大都是獨生子女，從小嬌生慣養，父母親對其百般呵護，怕在外吃苦受累。
4、目前大學生對薪水的要求比往年有所下降，更趨于理性化。在被調查的100名大學生中，普遍要求月薪在20xx元以上，有的大學生對初次就業的月薪待遇只要求在1000元以上，對于月收入達不到期望值的崗位，為了能鍛煉自己，積累工作經驗，部分學生愿意把薪金期望值降低到1000元以下。大學生對薪金期望值集中在1000—20xx元/月，就業心態趨向理性化。
5.一部分大學生準備自主創業，尋找發展的新途徑，大多數學生的思想還比較守舊，希望找到一份穩定的，沒有風險的工作。從調查看，選擇自主創業的僅為3%。大學生之所以認為自主創業不是一種理想的職業選擇，是因為大學生的創業意識和創業基礎都十分匱乏。創業意識的培養與高校教育者對創業教育的重視程度有很大關系。再次，政府相關部門要建立對大學生創業的有效扶持體系，如成立大學生創業扶持基金會等。
四、小結。
通過對抽樣調查資料的統計與分析，發現有利于自我發展是當代大學生擇業考慮的主要因素。就業傾向標準從“內在精神型”到“外在功利型”,大學生擇業的功利色彩凸顯。擇業取向從“一元”到“多元”,大學生擇業呈現多樣化發展趨勢。
四、問題分析。
1.個人選擇問題。
1)大部分的學生能根據個人的理想、所學專業以及個人愛好選擇合理的理想職業，少部分學生對自己的理想專業不清楚，或者選擇不切合實際。
2)大學生不愿降低就業期望值。大學生的職業理想主要集中在高薪職位和發達的東部地區，而投身于西部的學生偏少。
2.社會在這一方面所存在的問題。
1)教育的“自娛自樂”難辭其咎:人才培養模式與市場需求嚴重脫節，這是教育本身的問題。這些年教改取得了一些成效，但在許多專業設計上，只是盲目地增加專業，而在教學內容上沒有和實際工作部門以及企業銜接，造成很多學生畢業以后不能適應市場需求。
2)結構性矛盾是主因：畢業生供求的結構性矛盾有很多方面，從地域分布上看，城市和發達地區吸引力較大，而農村和欠發達的偏遠地區就沒有人愿意去。從學科專業上看，工科和應用性較強的學科就業需求在上升，而文科的需求比較冷。還有在性別上，用人單位對男性畢業生的需求大于對女性畢業生的需求。從學歷上看，是研究生好于本科，本科好于?？?。一方面，大學生過剩難于就業，另一方面，一些基層單位、欠發達地區，還有一些特殊專業需求，反而還缺人。
3)擴招加劇了就業難度:現在國家增加研究生擴招比例，鼓勵大學生考研、考博，表面上看是緩解了就業壓力，但實質上這部分人并未就業，只是暫緩了就業。另一方面，看似提高了大學生的教育水平，但是這種教育水平的提高是否適合社會的需要，是否有教育浪費的情況出現，換言之從社會分工的角度講是否需要如此多的博士、碩士，如果在未來出現高學歷畢業生過剩的局面，造成學歷貶值，將會造成社會勞動力分配不均，周而復始將走上一條惡性循環之路。
五、建議提示。
就業是民生之本。大學生的就業不僅牽涉大學生本人的利益，而且牽涉國家和社會的利益，應當引起社會各界的足夠重視。針對畢業生擇業意向調查中發現的一些問題，我們認為應著手從畢業生和學校還有政府這三個主體出發做好工作。
1、大學生應該樹立風險觀念和競爭意識，確立合理的職業期望?！跋染蜆I后擇業”，在職業的實踐中逐步地去實現自己的職業理想。時刻牢記做到：把握良好的求職心態;早就業早獲經驗，勝于空等;腳踏實地，降低過高的期望值。
2、高校要加快教學改革，不斷提高人才培養質量，重視完善就業指導工作。激勵當代青年大學生到基層去、到艱苦環境中去、到祖國和人民最需要的地方去受教育、長才干、做貢獻，不僅具有重要的現實意義，還具有深遠的教育意義。
3、政府要出臺優惠政策，積極鼓勵大學生到基層及經濟欠發達地區就業，定期組織好人才招聘會，積極開發和利用好網上人才招聘。鼓勵大學生“放心”謀職和自主創業（如果畢業生選擇自主創業，一年內減免各項行政事業性收費、免收畢業生存放檔案的費用等）。
六、結束語。
氣，揮斥方遒”不再是盲目的，而是緊緊與國家發展相聯系起來的，我們一樣可以懷著美好的憧憬來一展所長，而且多的是對職業概念的深層理解，多了份成熟的認知，與我們職業道路有益無害，保證我們在這條路上走得更遠，更穩。
大學生活是美好的，沒有像高中那么繁重的課程，有很多時間是屬于自己的，因此大學生心理的負擔不是很重，可以算得上無憂無慮，我們對未來滿懷期待，希望可以一展所學，實現抱負。我自然希望我們每個人走出大學都可以找到適合自己的工作，都可以在自己的崗位上打造出一片廣闊的天地?！案梢恍?，愛一行”在現代化社會依然有很大作用?！跋染蜆I，后擇業”也是職業選擇上長勝不衰的話題，只要我們本著這些正確的原則，以積累經驗為先，加之以施展才華，脫去嬌生慣養的外衣，穿上勇于體驗艱苦的環境的戰甲，去需要我們的地方建設新的天地。如果能做到這步，我相信前途一片光明，因為沒有什么是克服不了、戰勝不了的。
同志們：
今天的這次會議是縣委、政府決定召開的，主要是對禁牧管理、生態工程建設進行再安排再部署。下面我講三個問題：
一、禁牧管理工作。
為更好地保護、建設和利用生態資源，實現經濟、社會和生態環境的協調發展，根據國家、省、市的要求，xxxx年10月28日我縣以縣政府一號令形式發布了《沽源縣禁牧管理辦法》，明確提出，我縣從xxxx年11月1日起在全縣境內除劃定牲畜活動場地之外的所有草山、草坡、草灘、草地、林地、農田及生態工程區實行全面禁牧，并對違法放牧的做出詳細的處罰條款。同時下發了《關于做好禁牧工作的通告》，張貼到鄉到村。xxxx年3月20日，季允石省長簽發了省政府1號令《河北省關于禁止家畜放牧實行圈養的暫行規定》，自xxxx年5月1日起施行，為我縣做好禁牧提供了強有力的法律依據，也更加堅定了我縣禁牧信心和決心。但從工作運行情況看，我縣禁牧工作開始運行好，中間反彈多，禁而不止。特別是今年以來，野外放牧勢頭明顯增加，不但野外撒放牧牲畜多，而且生態工程區內牛羊成群，圍欄沒有圍住工程而是圍住了牛羊，反而給牛羊倌減輕了負擔，嚴重影響了生態治理成果，也給我縣帶來負面影響。一是愧對國家、省、市對生態環境治理的支持，二是有損于我縣對外形象，給我縣工作帶來極大被動，三是影響我縣新型舍飼畜牧業發展進程，影響畜牧產業效益的快速提高，四是增加了工作難度。每遇上級到我縣檢查指導工作，縣委辦、政府辦及有關科局的同志們都要下達禁牧通知，鄉鎮主要領導親自攆牛趕羊。
為做好禁牧工作，縣委、政府主要領導在大會上也講，在小會上也說，下鄉檢查工作時也特別強調，但收效甚微，為什么呢?主要是鄉鎮領導重視不夠，抓工作干工作的思想沒有統一到縣委、政府決策高度上來。5月17日，張縣長回縣，沿途看到工程區內牛羊成群，十分氣憤，回到辦公室第一件事就是召集公安、林業、畜牧等部門主要領導，安排部署禁牧管理工作，要求嚴厲打擊偷牧和私自出牧行為。5月18日在縣委常委擴大會上，朱書記特別提到要加強禁牧管理工作。
禁牧工作上級有要求，縣里有決心，不禁不行，非禁不可。
(一)進一步提高對禁牧工作嚴重性、艱巨性的認識。禁牧是國家生態建設的需要，是徹底轉變畜牧業生產方式的需要，是縣農業結構調整的需要，是農民脫貧致富的需要，也就是只有精養，才能提高養殖效益，才能致富。同時禁牧舍飼也可以說是一場產業革命，是畜牧業生產方式的根本性轉變，要求我們在觀念、技術、畜種上都得跟上來。雖然，我們做了大量細致的工作，取得一定成效，但要扭轉廣大養殖戶根深蒂固的傳統放養習慣是需要一個過程的，這就要求各鄉鎮有關部門，充分認識其艱苦性、樹立打持久戰思想，采取有效措施長抓不懈。
(二)各鄉鎮要充分利用一切行之有效的宣傳教育方式，大力宣傳《森林法》、《草原法》、《河北省關于家畜實行圈養禁止放牧的暫行規定》、《沽源縣禁牧管理辦法》，切實做好禁牧管理政策的宣傳教育工作，做到家喻戶曉，婦孺皆知。
(三)縣公安局、林業局、畜牧水產局、公安林業分局、公安草原派出所為禁牧工作管理部門，負責全縣禁牧工作的檢查、監督和偷牧、私自出牧案件的查處，嚴厲打擊偷牧和私自出牧行為。特別是公安局要把禁牧工作列入重要議事日程，在做好其他案件查處的`同時，要抽調精干力量投入到全縣禁牧工作中來，必要情況下要像偵破刑事案件一樣，采取蹲坑監控等刑偵手段，從重從嚴打擊一批屢教不改，禁而不止，破壞林草植被和工程設施的私自出牧、偷牧人員，決不手軟。鄉鎮要成立專門禁牧管理隊伍，明確職責，建立獎罰制度，加強對本地禁牧工作和管理。要積極探索有效的工程長期管護形式，解決一家一戶分散管護難的問題。鄉鎮長作為本轄區禁牧工作第一責任人，對本轄區放牧工作負總責，確保本轄區禁的住、禁的好、不反彈、禁出成效。
(四)鄉鎮和有關部門要做好飼草、飼料種植、加土、貯存、飼喂和畜種結構調整等方面技術指導，指導養殖戶做好長草短喂飼料粉碎、配方飼喂、槽斗配備工作，對去年飼草儲備不足的，鄉鎮和畜牧部門要積極為其聯系購買飼草，購買有困難的，要為其聯系小額貸款。同時要抓好圈舍改造工作。圈舍改造不要停在點上，而要向面上推進，在標準上不提倡都搞高標準的，要因地制宜、因戶制宜、因畜制宜，可因陋就簡，也可舊房改造，宜磚則磚、宜石則石，只在達到舍飼標準就行。
(五)嚴格獎罰。今天會后，各部門及鄉鎮立刻行動，首先做好禁牧宣傳工作，21日，公安、林業、畜牧、公安林業分局、公安草原派出所要下鄉巡回檢查，發現有偷牧、私自出牧的，要按沽政函[]55號《關于做好禁牧管理工作的通知》規定進行處罰。同時政府辦督查室要深入鄉村進行檢查，對仍我行我素有放牧現象的鄉鎮和執法不嚴的禁牧管理隊伍進行全縣通報，對因工作不力，影響全縣對外形象的縣將嚴格追究有關主要責任人的責任。
一、生態工程建設工作。
自4月8日全縣農業工程建設動員會后，各鄉鎮、有關部門把農業工程建設作為重大任務，放在首要位置，抓住春墑較好，期間降水較多的有利時機，早動手，早安排，強力推進各項生態工程建設取得階段性成果。截止目前：退耕還林工程完成退耕造林9萬畝，荒山匹配整地5.3萬畝，特別占任務的100%，59%;塞北林場完成新造林1.6萬畝，整地2.5萬畝，分別占任務的57%，89%;壩上生態農業工程完成水澆地建設的管道建設1.5萬米，打井42眼，修框架路1.7萬米。
雖然，我縣在前一段工程建設上有一定進展，取得一定成效，但無論是橫向比還是縱向比，我縣生態工程建設都存在一些題。一是進度慢，工程與工程、項目與項目、鄉與鄉之間進展不平衡。京津風沙源治理、21世紀首都水資源可持續利用工程由于上級未批復作業設計，尚未動工。這些工程需要下半年完成，時間緊、任務重。二是部分工程標準不高，不同程度存在準備不充分，實施標準不高等問題。三是部分鄉鎮的生態建設總體規劃缺乏整體考慮，工程之間，鄉與鄉之間銜接不夠，不能體現規模。四是管護不力。這些問題的存在，為我縣工程建設順利有序開展帶來極為不利的影響。為此要求各鄉鎮、各部門一定要增強緊迫感和使命感，認清形勢，落實政策，加大工作力度，提高質量，確保各項任務全面完成。
一是繼續實行行政首長負責制。鄉鎮黨政一把手、科局行政一把手為第一責任人，要對工程建設親自安排、親自部署、親自落實、一抓到底。要轉變工作作風，深入一線指導工作，把握進度，解決問題。
二是繼續推進行政技術雙包責任制。鄉鎮負責勞力發動和政策宣傳落實，科局負責技術指導，包工程質量。
三是按季節要求，緊緊抓住各項工程建設的主要環節，集中力量抓進度，但要保證質量。要針對各個工程的不同階段列出時間表，實行倒計時管理，明確工程量，逐一攻堅，如期完成。特別是養殖小區建設，有關鄉鎮要積極運作，在7月底前完成土建工程，爭取實現當年建設、當年完成，當年使用的目標。養殖小區建設在規劃上要結合生態文明村標準進行規劃，既要經濟實用，又要體現生態文明。
四是對重點工程項目，要集中領導力量、技術力量和社會力量，組織好工程實施，既要保證進度，又要保質量。要打造精品工程。通過抓精品、抓示范，提升工程建設水平。小河子鄉泉子片、西辛營鄉腦包底片，21世紀工程、京津風沙源治理工程小流域項目等都要建成精品。
五是要不折不扣落實國務院政策，健全和完善相關手續，加強檔案管理，不可再發生類似韭菜溝、段木梁事件。
六是要加強督導，做好查漏補缺工作。生態工程管理部門要每月收集鄉鎮工程進度，上報縣政府。同時政府辦督查室要加強督查，及時如實反饋信息，提出問題，為領導決策提供依據。
二、當前農業工作。
(一)抓好夏荒期間救災工作。目前已進入夏荒期，因災有部分自救能力戶隨著時間推移，自救能力減弱，需救助面不斷增大，夏荒救災任務十分艱巨。鄉鎮及民政部門要組織人員，對災民情況進行再次逐村逐戶核查、模清底數，算好細帳、掌握實情，做出救助方案，及早安排，提前運作，深入細致落實好每一項救災措施，確保夏荒期間不出任何問題。
(二)抓好防汛抗旱工作。我縣已進入強降雨天氣，且以陳雨形式居多，隨著都可能發生洪澇災害。為做好防汛工作，鄉鎮及有關部門一定要加堤固防、清淤除障，并做好險工險段、病庫險庫、危房危所等的除險加固工作。要建立防汛抗旱責任制，制定防洪預案，備足防汛物資，落實防汛隊伍，搞好雨情測報工作，做到有備無患、遇洪不慌、政令暢通、搶救及時、無有傷亡。雨量測報器具短缺的鄉鎮予以配齊，堅決杜絕主觀估量;要明確專人24小時防汛值班，遇有汛情，立即上報。同時要做好抗旱工作，切實做到防汛抗旱兩手抓、兩手都要硬。
(三)抓好安全生產工作。一是要抓好無公害蔬菜的安全生產。蔬菜作為我縣的一大主導產業，已成為農業增效、農民增收一個主要渠道，抓好蔬菜的安全生產，意義特別重大。當前最重要的是要嚴禁種植戶使用巨毒、高殘留農藥，讓群眾生產出真正無公害的蔬菜。鄉鎮和農業執法大隊一要加強執法檢查力度，杜絕經營灘點經營和銷售或庫存巨毒高殘留農藥;二要加強檢測，嚴格蔬菜市場準入制度。目前已按縣政府要求交錢購置蔬菜速測儀的鄉鎮有：平定堡、二道渠、閃電河、小廠、九連城、白土夭、黃蓋淖七個鄉鎮，小河子、西辛營、高山堡三個鄉鎮也要趕快籌集資金，交到縣農業局。這里明確一條，凡是已被省認證的無公害蔬菜生產基地的鄉鎮，今年都要必須購置一套蔬菜速測議，如果哪個鄉由于沒有速測議而在蔬菜銷售過程中，被查出農藥殘留超標或造成嚴重后果的，縣里將嚴肅追究鄉鎮主要領導責任。三是嚴密注視禽流感發生動向，做好畜禽防疫工作，杜絕重大動物疫病在我縣發生。同時要加強畜禽產品及活畜活禽入市的檢疫工作，未經檢疫的活禽活畜及其產品一律不準進入市場經銷。要嚴把市場準入關，保證進入屠宰場和市場銷售的畜禽及其產品來自非疫區。
同志們，做好當前禁牧和農業工程建設等各項工作，任務艱巨，責任重大，但我相信，經過大家的努力，就一定能使各項工作及時順利開展，圓滿完成任務，為全年的農業工作再上新臺階打下堅實的基礎。
調查時間：20xx年5月。調查地點：永城職業學院。調查對象：永城職業學院全體學生。調查方法：問卷調查法。問卷情況：此次調查共發放調查問卷137份。收回135份。有效問卷135份。
調查目的：了解大學生消費觀念和價值取向，以便引導他們樹立正確的消費觀念。確立健康文明的生活方式。
對永城職業學院經濟貿易系20xx級公共事務管理專業13名同學進行了為期兩天的調查。然后進行分析，現將結果總結如下：
(一)永城職業學院大學生的課外實踐活動較少，經濟獨立意識較為薄弱。
通過調查我們發現永城職業學院學生的生活費來源于自己打工所得的僅占5.70％，而父母給與的占58.55％。在當今市場經濟的潮流中，大學生不應該僅僅依靠父母。應該出去鍛煉自己，提高自己的社會適應能力，以便更好地融入社會。
(二)永城職業學院學生存在一定的攀比心理。
經統計分析有5.14％的學生看到別人擁有好的物品不僅會羨慕而且也會去買。特別是對于一些校園時尚用品，如手機、mp3和mp4，甚至是電腦。為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支：有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的'欲望，這些都可以反映出一些學生不懂得量入而出，存在因虛榮心的驅使而無休止的攀比心理。
(三)永城職業學院學生的計算機水平有待于進一步的提高。
經調查顯示永城職業學院學生每月的上網費用在10元以下的占41.09％，上網費用在10―20元的占35.66％，結果導致有的學生開學一學期了計算機水平還低得可憐。特別是對于那些占總人數63.2％的農村學生來說，在上大學之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦。即使有些學生去上網，大部分男生在玩游戲，女生在聊天、看視頻，很少有學生去用心地學一些在以后的學習和工作中需要的電腦知識。
(四)永城職業學院學生的消費結構存在多元化，但消費結構不合理。
大學生的消費已經不僅僅在生活支出和學習方面。他們把費用更多的花在購買服飾、人際交往、旅游、時尚消費品方面。經調查顯示大部分女生在服飾方面的費用占總費用的63％，請同學吃飯、給同學買生日禮物占9％，而在學習方面的費用支出僅占不到2％，基本的生活費用占20％多一點。從中可以看出永城職業學院學生的消費結構不合理。作為大學生學習應該是主要任務，但經過調查發現大學生每學期購買學習資料的錢。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％，50―100元占6％，100元以上占3％?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。另外，有些學生為了購買服飾或玩游戲不得不節儉生活費用的開支。
(五)永城職業學院學生的儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強。
“財商一詞的提出者羅伯特曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！苯浾{查顯示永城職業學院學生從來沒有理財計劃的占24.44％，偶爾有的占74.81，并且大部分學生不知道自己的錢花在哪里了，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費?？梢?，當前永城職業學院大學生的財商需要培養和加強。
當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。
大學生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上得到充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情。
學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用?？筛咝Ｋ枷胝谓逃龑W生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足?！皟烧n”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
校風建設范疇中倡導大學生勤儉節約生活消費觀的力度不夠。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣。
綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期，他們站在追求流行與時尚這個令人彷徨的十字路口，適度的追求是合理的，但過分的攀比會產生不良的影響。對于大學生在消費中產生的問題，我們特提出以下建議：
(一)鼓勵大學生多參加課外實踐活動，增強經濟獨立意識。
學校應該多為學生提供勤工助學崗位，或者鼓勵他們到校外打工掙錢，讓他們依靠自己的雙手來養活自己，不向或者少向家里要錢，增強經濟獨立意識。
(二)克服盲目攀比心理。
作為高校教育工作者我們應該教育學生樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。
(三)學校營造相關環境。
學校多為學生提供上機時間，不定期的對學生進行免費的培訓，另外多鼓勵學生考取一些相關方面的證書。學生自己也應該樹立自主學習的觀念。
(四)增強獨立意識。培養和加強理財能力。
現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：正確認識金錢及金錢規律的能力：正確運用金錢及金錢規律的能力。
(五)形成大學生良好消費風氣。
大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分。良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業的成功追求。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，學校應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。
根據20xx年7月發布的中國互聯網信息中心的調查數據，18歲以下的網民在互聯網用戶中所占的比例逐年緩慢增加，在今年發布的數據中，而10-19歲的網民占比從27.3%下降到26.0%。網民中學生群體占比最高，達到29.9%。不僅在大城市，中小城市的家庭和學校也購買計算機供孩子學習電腦知識，隨著互聯網不斷在國內蔓延，越來越多中小城市的孩子有機會上網，在計算機和互聯網的使用上有了較大的變化，從撥號上網到寬帶上網以及手機上網，從簡單的收發郵件到制作網頁，中小城市的青少年不僅開始使用互聯網，而且在使用互聯網方面積累了一些經驗。這種經驗是否會影響到青少年的學習、生活、人際交流等，是我們開展這次調查的目的。
從這些數據中可以看出，50%左右的初中學生家中有一臺以及一臺以上的電腦，這些學生家中的電腦90%聯網;所有的學生都使用過互聯網。學生經常上網的場所在家中的初中生42%左右，小學生30%左右;在網吧上網初中生平均占了18%，小學生占2.4%。家庭上網環境與上網場所呈現出正相關性，家中有寬帶上網的學生有82%的人經常在家中上網，只有18%在網吧上網;家中沒有電腦或家里電腦沒有聯網的學生主要在學?；蛴H友家(74%)和網吧(23%)上網，2.8%的初中生和1.7%的小學生因為上網有逃課經歷。樣本整體呈現出上網的頻率并不高，平均只有9%的學生幾乎天天上網，12.7%的學生每周上網3-5次，31.4%的學生每周上網1-2次，46.9%偶爾上網。初一學生最常出現的上網行為依次是網絡游戲、聊天、在線聽音樂和瀏覽網頁;初二學生最常出現的上網行為依次是在線聽音樂、聊天、瀏覽網頁和網絡游戲;初三學生最常出現的上網行為依次是瀏覽網頁、在線聽音樂、聊天和網絡游戲;五年級學生最常出現的上網行為依次是在線聽音樂、聊天、瀏覽網頁和網絡游戲;六年級學生最常出現的上網行為依次是瀏覽網頁、在線聽音樂、聊天和下載軟件或文件;對于上網與學習之間的關系，大多數學生都會因為學習而減少上網(19.9%的學生擔心上網會影響學習，39%的初一學生、46%的初二學生、57、4%的初三學生、29%的五年級學生、26.3%的六年級學生因為學習緊張而沒時間上網)，無論這種克制上網的動機是主動的還是被動的，最后有33%的學生認為上網對學習幾乎沒什么影響，其他學生中認為有好的影響與壞的影響的學生比例是：初一(2：1)初二(1：2)初三(1：1)五年級(2.4：1)六年級(1：1)。75%的初中生和88%的小學生認為上網后，看課外書的時間沒有變化，80%的學生認為上網后，溫習功課的時間沒有什么變化。90%的學生認為上網沒有影響體育活動時間，88%的學生睡眠沒有受到影響。10%的學生認為上網后與父母的交流減少了。家長對孩子上網堅決反對的初二最多(22%)，其次為初一(13%)，初三(12.8)，六年級(6.3%)，五年級(2.2%)。80%的家長對孩子上網要求正確使用，避免不健康東西;80%左右的學生有網友，35%的學生上網后現實生活中朋友增多，65%上網后現實生活中朋友不變。
本次調查結果從網絡對青少年的影響和青少年的網絡媒介素養兩方面分析。
在家長、老師和大眾傳媒的印象中，強調了網絡對青少年的影響是負面的。在調查過程中我的確看到沉迷于網絡游戲而嚴重影響學習的案例，但是這樣的孩子通常是在上網之前就沉迷于其他娛樂而影響學習，網絡游戲只是替代了過去的娛樂方式，而且加深了娛樂對學習的影響;也有部分孩子受到輕度影響，因為網絡游戲而造成學習成績下滑。但是總的來看，這樣的個案占據的比例比較小。在調查中整體上網絡對青少年是積極正面的影響，而且這種影響的程度還不是很廣很深，網絡是青少年信息渠道、交流方式的一種補充。而且青少年并不是被動接受網絡的影響，他們對網絡的負面影響有認識也有一定的警覺性。另外越來越多的青少年甚至他們的家長把使用網絡的能力看作是一種必備的能力，而互聯網建設的發展也會加深這種認識。這樣就涉及到目前青少年網絡媒介素養及其培養的問題。
媒介素養指兒童與青少年接近、分析、評估或創造信息的能力。網絡媒介素養是指兒童與青少年接近、分析、評估網絡媒介和利用網絡媒介創造信息的能力。
1、接近和使用互聯網的能力，包括了解如何接近互聯網以及使用互聯網的經驗分享;了解和分析自己的的偏好以及家庭成員的偏好及其變化;學習如何評估和管理個人的使用行為，學習如何理性地使用互聯網;認識互聯網對自己日常生活的影響;以及了解自己使用互聯網的權利和與互聯網有關保護青少年的法律、法規，使青少年了解如何保護自己的安全等。
2、分析互聯網信息的能力，包括：了解互聯網的發展歷史和基本形態;了解有關的信息制作的基本知識;學習辨別網絡虛擬世界與現實之間的差異及聯系;了解說服性信息的可信性(如網絡廣告等)以及與娛樂性信息的區別;理解新聞的真實性;學習對媒介基本論題如刻板印象等進行分析。
3、評估網站及其信息的能力，包括：了解網站的運行機制及社會因素對網站的控制，較完整和較客觀的評價媒介的性質、功能和局限;學習對網站的性質及運作特征進行評估;學習對各種信息進行評估，根據倫理的、道德的和民主的原則探討信息的表面意義和內部涵義;學習對流行文化進行評估;學習如何辨別跗面信息以及避免父母信息對個人的影響。
4、創造性地利用大眾媒介的能力，包括：學習運用網絡信息改善自己的生活;學習利用網絡進行人際溝通;辨別和區分可以利用的網絡資源，學習利用這些資源表達自己的聲音和參與事務;以及學習如何創造自己的媒介，傳播青少年的聲音。
從問卷調查可以看到，在社會信息傳播渠道多元化和青少年以同學、朋友、家長、老師為主要信息來源的特性共同作用下，青少年在主動的利用網絡新媒體，并且隨著網絡建設的發展和使用經驗的增長正在培養自己的網絡素養。在媒介極大豐富下成長起來的青少年其實已經形成一定的判斷力，他們會意識到玩網絡游戲有負面作用，會主動的利用新媒體幫助自己的學習生活，會利用網絡來擴展人際交流面。
隨著網絡建設由撥號上網到寬帶上網，隨著年齡和使用經驗的增長，青少年對網絡的使用范圍和程度也逐步拓展，而且對于青少年網絡行為的管理和網絡素養的培養處于初期一個很重要的階段，也是一個便于管理和培養的階段。
總的來說，網絡進入青少年發展階段成為一個不可避免的趨勢，網絡對青少年的影響不盡是大眾想象的負面作用，現在的青少年是一個具有一定的判斷力和主動選擇權的群體，而且他們有使用網絡媒體的愿望，面對主客觀的必然性，如何開展網絡媒介素養培養成為一個重要的問題，對于這個問題還有必要進行更進一步的研究。
誠實守信是中華民族的優良傳統?！懊駸o信而立”；“言必信、行必果”；“大丈夫一言既出，駟馬難追趕”等有益的，深刻地反映出中華民族歷來視誠信為安身立命之本。然而，在市場經濟建立和發展的今天，在現代化的進程中，在社會生活的各個方面，人們發現在濃重的利益趨使下，民族優良的道德傳統正在經濟、政治、文化、人際關系中逐漸弱化和失缺。誠信品質的培養是個社會系統工程，需要靠社會大環境的影響和熏陶。
近年來，我縣通過深入實施工業強縣戰略和“中小企業成長計劃”，全縣中小微民營企業不斷成長壯大，個數占到全縣民營企業的'99%，規模以上中小企業利稅貢獻率占到全部規模以上企業的60%，成為推動全縣經濟發展的重要力量，主要呈現三個特點：一是經濟運行趨勢較好。目前全縣共有中小微民營企業549家，平均生存期7.6年，遠高于全國標準3.7年。企業數量同比穩中有增、達5%。納入中小微民營企業信息庫的504家，其中規模以上152家。1-9月份，這152家企業實現工業總產值、利稅、利潤分別達765.3億元、118.9億元、98.8億元，同比增長16.8%、13%、16.7%。二是部分企業研發機構相繼建立。全縣中小民營企業擁有省級“一企一技術”研發中心2家、創新企業2家，市級“一企一技術”研發中心17家、創新企業7家，省級小企業創業輔導基地1處，省級高端裝備制造產業園區1處。三是園區聚集效應初步顯現。精細化工園中小微民營企業達138家，縣開發區123家，西郊服務區52家。機械制造、石油化工產業向園區集中，擁有精細化工、石油裝備制造兩大省級產業集群。
縣委、縣政府在推進中小微企業發展方面，主要采取了以下有力舉措：一是強化政策扶持。抓住國家重視中小微企業發展的機遇期，認真落實近年來省、市出臺的相關政策，重點推出3000萬元工業轉型升級資金、300萬元發展專項資金等措施，引導扶持中小微民營企業發展。在財稅、金融和涉企審批、服務辦事、收費等方面，給予優惠扶持、減免稅費、簡化手續。二是強化調度指導。設立了中小企業管理辦公室，實行每季調度監測經濟運行，提報重點培育企業名單，進行動態化管理，促進全縣中小微民營企業健康發展。出臺意見辦法，將中小微民營企業發展納入全縣年度考核。三是強化為企服務。通過一站式審批服務、精簡審批事項、并聯審批等措施簡化程序、方便企業辦事，從全縣及部門層面，開展“百名干部聯百企”、管理提升“百千萬”、創新服務“三項行動”等活動，強化部門履職服務意識，提供宣傳政策、培訓業務、提升管理和登記融資、培育品牌等服務，為企業幫困解憂。
我縣中小微民營企業，已初步形成規模，蓄勢發展后勁較足，但仍然存在諸多因素，制約其快速發展、做大做強。
(一)創業能力不足。一是氛圍不濃。盡管就業難、招工難同時并存，但受主客觀因素影響，人們自主創業、主動創業意識薄弱;現有企業滿足現狀、小成即滿、小富即安現象也較普遍，對二次創業熱情不高。二是人才缺乏。有創業激情、能夠領辦企業的優秀人才總量稀缺，鼓勵成才的機制不健全。
(二)創新實力不強?，F有中小微民營企業，總體上規模小、實力弱，從事的產業結構較單一，大部分產品技術含量、附加值較低;企業研發投入少，研發能力不強，名牌少、自主知識產權產品少，缺乏核心競爭力。
(三)發展要素受制。市場競爭日益激烈的情況下，有些行業產能相對過剩，原材料、物流、電力和勞動力價格成本不斷上升，融資難、融資貴問題突出，不斷擠壓企業利潤空間。小微企業用地難規劃、難安置情況也不同程度存在。
(四)管理經營粗放。不少企業缺乏長遠發展規劃，不注重管理團隊、營銷隊伍和技術人才的培養;用人機制落后，家族式管理模式明顯，任人唯親、職工晉升渠道窄、機會少，薪酬待遇低、勞動強度大，缺乏用工、留人的吸引力。
(五)環境還需優化。我縣始終堅持工業強縣戰略，大力倡導“二次創業”理念，但在引導扶持服務企業發展方面還存在工作措施待完善、落實力度需加強等問題。辦事審批效率有待再提高，園區公共設施不夠完善，在服務企業職工生產、生活等方面還存有不便。
圍繞中小微民營企業的設立、成長、壯大，政府及有關部門應進一步搞好引導、扶持、服務，力促其不斷進檔升級，打造發展經濟、解決就業的堅實承載平臺。
(一)完善規劃促進發展。在繼續實施《“”中小企業成長規劃》的同時，要統籌規劃鼓勵促進中小微民營企業發展，適時出臺全縣中小微民營企業專項發展規劃，以促進中小微民營企業快速健康成長?？h開發區、精細化工園等園區也要科學規劃布局，注意為這些企業發展預留足夠的空間。要根據產業特點規劃小微企業發展園。整體規劃設計園內小微企業布局，統籌建設相關共用生產辦公設施。借鑒外地經驗，引導、培育有能力的投資者興辦多種形式的小微企業“孵化器”，對高科技小規模成長型企業規劃建設“加速器”，在項目立項、審批、信貸、供地等方面提供全方位服務，使小微企業快速孵化成長。要加大公共服務設施投入力度。進一步完善園區生產、生活基礎設施，健全完善企業集聚的園區配套功能，尤其是增大公交出行密度、合理布點自動存取款機分布，增加教育、醫療等公共設施或交通直達線路，方便企業職工生產、生活，提高園區承載企業的服務能力。
1、現在所屬的工作是否為原簽協議書的單位：答：
a、是b、否（新單位名稱）。
2、在此之前，曾換過幾份工作：a、0b、1c、2d、3e、4f、5份以上。
a、通過校園招聘會b、通過社會的招聘會c、親戚、朋友、熟人介紹。
d、學院或老師推薦e、自我推薦f、通過公開考試錄取g、其他。
5、目前的工資水平處于下列的哪一類？答：
a、非常滿意d、基本滿意c、不滿意d、很不滿意。
a、前途無量，充滿希望b、比較看好，相信做出一番成績。
c、不是很滿意，與理想的工作相差甚遠d、非常失望，準備另謀他職。
8、在學生時代，你心目中理想的工作是怎樣的？答：______________。
a、在條件較好、環境舒適的企、事業單位工作，有相對較高的薪水。
b、在外企或民營企業工作，有無限的發展空間c、在政府機關或下屬。
機構工作d、自己創業e、其他。
a、適應能力加強b、處理人際關系的能力提高c、積累初步的工作經驗。
a、專業知識（技能證書）b、文化修養c、身體素質d、特殊技能（如計。
算機、英語）e、社交能力f、領導組織能力g、其他。
11、您現在從事的工作與大學所學的專業對應情況：答：
a、專業對口；b、專業相近；c、專業不對口。
（尚未參加工作）。
一、以前是否參加過工作：a、是（離開原因）。
b、否（不參加工作原因）。
調查者：
本期以來，我校根據上級有關文件精神，結合創建“法制平安校園”的相關要求，對校園環境衛生進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將治理校園環境衛生工作報告如下：
加強了領導，成立了校園環境衛生專項工作領導組。
組長：徐軍。
副組長：于學勇。
成員：王軍王雷陶少倫侯建君。
領導組明確了職責與分工，認真分析了我校環境衛生方面的現狀，提出了明確的工作重點和目標，制定了相應的措施和辦法，將校園環境衛生納入到年終考核當中，促使環境衛生抓緊、抓實。
領導機構成立了以后，充分利用教師會、校會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，使師生的校園衛生意識得到加強和提高，全校師生紛紛行動起來，使得文件精神得到了深入的貫徹。
本期以來，我校對校園環境衛生進行了三次專項整治，組織全體教職工認真排查，確保校園衛生無死角，堅決杜絕校園臟、亂、差等不良現象，此外，由少先隊牽頭成立了校園衛生學生檢查委員會，利用課間對各班衛生情況進行了檢查。由德育處組織教師對各班衛生情況進行評比，從而使衛生工作的長期開展得到了有力的保障。
充分利用衛生與保健課和主題班會等渠道，教育學生愛清潔，講衛生，勤洗衣服勤洗手，并利用校會向學生講解講衛生的重要性，講衛生與防疾病的關系，衛生與健康的關系，使學生真正做到自覺講衛生、愛清潔。
利用思品課向學生進行講文明、不亂扔垃圾的教育，評選“文明小標兵”，評選“衛生示范班”，確保校園清潔。
一是加強食堂做作業人員的培訓，二是安排專人對食堂食品衛生進行負責，落實責任，每天對食品進行檢查并作好相應記錄，三是對校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設點，校園100米內沒有零食攤點。
總之，經過我校全體師生的努力，目前我校的環境衛生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛生死角，今后我們必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛生的良好狀況，保證全校師生的生命健康和校園的清潔。
近年來，受經濟的制約，農村中絕大多數青壯年遠離家鄉外出務工，留下的不是老人，就是小孩。于是，就留下了一個特殊的群體——留守兒童。這個特殊群體的出現，給學校教育帶來了新的問題。今年，為繼續全面貫徹落實《義務教育法》，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，鞏固和發展上學年的“控輟”成果，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作，本學年我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟”的總體思路，嚴防死守、齊抓共管，經過不懈的努力，取得了一定的成效。
我?，F有12個教學班，在校學生379人，其中男生245人，女生132人，他們全部為走讀生。本學期我校有3人轉出，2人轉入第二實小，1人轉入英才學校。輟學率為0。
開學初，學校安排時間要求各班主任對學生父母打工情況進行調查，結果顯示：學生中有監護人一人在外打工的有31人，父母均在外打工的有28人。這些留守兒童存在的困難和問題是：
（一）絕大多數少年兒童缺乏必要的父愛和母愛。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對他們監管，但監管力度顯然弱了許多，特別是上了年紀的老人對孫子孫女的'監管形同虛設，以任其自然型為主。
（二）由于監護人的責任不到位，再加上小學生的自制力差，約束力不夠，是非觀念淡薄。個別學生亂花錢，經常打電話挑著學校收錢的幌子向家長索取，而在外打工的父母因為自己不在孩子身邊覺得愧對孩子而盡量滿足其需要，長此以往，培養了部分孩子的惡習，在他們心里，父母打工送他們讀書是父母應盡的義務。
（三）因為小學生年齡尚小，耐挫力差，稍不如意，便使小性子。有的學生犯錯誤后不打任何招呼或不敢承認，使監護人和教師疏于管理。
（四）留守兒童心理負擔重，父母不在身邊,經常想家,想父母,無心學習,無精打采,存在嚴重的厭學心理。
（五）因為缺乏必要的家庭管教，孩子的許多壞脾氣逐漸增長，個別學生不尊重同學和教師，對人無禮貌，損壞公物，到處借東西且不按時歸還。
學校是育人的專門機關和場所，如何教育留守兒童，既是擺在教師面前的一個難題，又是對教師職業道德的一次檢驗。要教育好這群體，學校認為：
（一）給予留守兒童更多的關愛。針對小學生身心發展的特點，作為教師，必須遵循規律，在教書的同時，更要育好人，首先要在生活上給與關愛，要教給他們獨立生活的方法，培養他們的生存能力；要使他們感受到在家里和在校一個樣，特別是學生生病和他們有困難的時候，這種關愛尤其重要。
（二）教師必須明確學生需要什么，必須當好明白人。教師要對自己任教的學生做到心中有數。有的需要激勵，有的需要表揚，有的學生經常犯錯誤，雖然有很多原因，但原因之一是在他們的心中對與錯是相對的，在成人眼里是錯的，但在他們的眼里，或許是正確的，教師在批評的同時，更重要的是注重引導，分析其錯誤可能產生的后果。
（三）教師必須善待有問題的學生。對于所謂的差生，大體是三種情況，要么是學習差，要么是品行差，要么是雙差生。無論對待哪一類學生，教師都不應該貿然處理，而應先分析其產生錯誤的原因。如果是學習差，教師就應教育學生上課要專心聽講，認真完成作業，同時，鼓勵學生提問題，并且加大輔導力度，更主要的是培養學生的自信心和上進心；如果是品行差的學生，教師除幫助其分析品行差的后果外，應該認為地設置和營造一些活動，讓學生在實踐中體會與感悟，比如學生不懂得尊重教師，就應該教育學生在任何時候碰到老師打招呼，長期訓練，習慣成自然，而不尊重教師將成為歷史。對于有困難的學生，教師一定要克服厭棄情緒，對學生要有一種本能上的親近感。
（四）學校要經常與家長取得聯系，通報情況，尋找教育學生的支持。還可以要求學生經常與父母通電話，利用親情感化學生。教師必須讓學生明白：父母在外地打工，其目的是攢錢送子女讀書，因而他們不可能常在身邊，但必須讓學生感受到父母對他們的關愛。
（五）學校應根據教育目的大力開展各種有益于身心健康的活動，讓學生從思念親人的困惑中走出來，讓活動沖淡煩惱。
（六）學校應切實解決學生存在的問題。一是嚴格執行收費標準，不自立項目，不亂收費，以減輕學生負擔；二是要營造寬松的育人環境。
對學生的關愛不是溺愛，更不是一種無原則的愛。因此，在關愛的背后應教會學生如何做人。
1、繼續加強依法控輟力度，形成控輟合力。
2、加強基礎設施建設，需財政的給予大量投入。
3、制定獎勵措施，調動教師的控輟保學積極性。
4、加強教師職業道德教育，提高對控輟工作的認識。
5、進行各種宣傳，營造全社會控輟保學氛圍。
6、繼續做好“扶貧幫困”工作。
為了切實提高信息技術課堂教學效率，提高學生學習、掌握和應用信息技術課的能力。我著力對信息技術課堂板書在教學中的作用進行研究，為此我編制了兩份問卷調查，如下：
調查報告題目：雙流中學20xx屆7班語文自主學習情況。
調查時間、地點：20xx年9月—11月雙流中學。
調查方法與步驟：
（一）方法：實地調查法，查閱法訪談法。
調查報告內容語文新課標改革有一項重要的改革內容，就是對學生學習方式的改革。它由以前的接受學習轉變成自主學習，合作學習，探究學習。而自主學習是語文教育領域非常重要的一種學習方式。雙流中學的語文老師十分重視對學生自主學習能力的培養。同時，該校老師也在這個過程中得到了進一步的提高和完善。
從自主學習的定義，可以總結出語文自主學習有幾個顯著特征：學生學習的主動性，即學生有權利選擇自己的學習目標學習策略，主動向目標努力。獨立性，即學生可以獨立地解決問題，或是主動與同學合作，互相探討解決問題，而不是什么都依賴老師，等老師來灌輸答案。相對性，語文自主學習不是絕對的，就是說絕對自主和絕對不自主都是不存在的，一般都是介于中間狀態。開放性，語文的內容是很廣泛的，它涉及到自然科學天文地理思想道德等方面的知識。學生可以根據自己的興趣愛好選擇各類型的書籍閱讀，而且語文學習可以采用不同的學習途徑，如到課外書上去遨游，到網上瀏覽等。
1．老師的引導作用。
習是在老師的`組織，引導參與下進行。雙中的老師就很好地擔任了這個角色，他們就是自主學習的首要研究者，是促使自主學習方式的充分實踐者。為了達到自主教學的實效，雙中的老師采用了以下策略：1）創設自主學習的環境；2）激發自主學習的欲望；3）指導自主學習的反思；4）鼓勵自主學習的實踐。
2．老師具備的素質教師在培養學生自主學習能力方面發揮著重要作用，肩負著巨大責任。如此艱巨的使命不是什么樣的老師都能勝任的，它要求教師必須具備很高的素質。而雙中的語文老師經過不斷的學習提高，已經完全具備了這些素質。（1）他們擁有新的教學觀念和教學方式。俗話說：“思想決定行動”，要改變學生的學習方式就必須改變老師舊的教學觀念和舊的教學方式。同時，雙流中學的老師還能辨證地對待接受學習和自主學習。倡導在自主學習的同時不拋棄接受學習，以保證基礎知識的牢固掌握。（2）他們精于心理知識和心理輔導。由于影響自主學習的因素有內因和外因兩個，而內因起主要作用，所以，雙流中學的老師主動學習心理學，研究學生心理，善于運用心理學知識解除學生的心理問題。（3）他們掌握了科學的引導方法。在引導學生自主學習時，老師擁有科學的方法，且不斷思考、摸索，不斷改進新的方法，收到了事半功倍的效果。（4）他們掌握了很好的課堂管理藝術。比如學生在課堂上講話，做小動作時，雙流中學的老師并不大罵，體罰學生。而是耐心教育，曉之以理，動之以情。
通過雙流中學的老師與學生的共同努力，該校學生在語文自主學習領域取得了顯著成效：學生能夠參與確定對自己有意義的學習目標的提出，自己制定學習進度，參與設計評價指標；學生積極發展各種思考策略和學習策略；學生的學習過程有了內在動力的支持，能從學習中獲得積極的情感體驗；學生在學習過程中對認知活動能夠進行自我監控，并做出相應的調試。在學校領導的正確指引下，通過各位語文老師的共同努力，該校學生的語文自主學習能力逐漸形成并不斷提高了，而且，他們還將這種學習方式引入到其他各課的學習中去，極大地促進了各門學科的學習。
雙流中學初中部教務處主任這樣說：“我們特別強調語文的自主學習方式，并不是對其它學習方式全盤否定，我們所尋求的是各種學習方式之間的一種最佳和諧狀態，以求學生更好多的發展，使語文知識和能力、情感、態度、價值觀、學習過程和學習方法這諸方面的目的在同一教學過程中實現。所以，在具體的操作過程中我們隨時警惕著避免對新學習方式的盲從，堅持以切實提高學生的語文學習能力和完善學生的人格為目的來指導我們的語文教學?！?/p>
綜上所述，雙流中學在語文新課程標準的指導下進行不斷的摸索探究，取得了不錯的。
效果。學生在雙流中學的語文課堂上不但學到了知識，還掌握了許多先進的學習理念和有效的學習方法，具有了較強的語文學習能力、應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終生學習和有個性的發展奠定了堅實的基礎。
調查人：萬紅霞。
青少年思想道德教育問題是社會所關注的問題。了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導和幫助青少年形成健康、積極的道德品質，對與青少年的健康成長具有非常重要的意義。
在市文明辦召開文明辦主任會后，我縣就青少年思想道德教育情況工作，對我縣城關初中、寄宿中學、雋水寄宿小學、縣實驗小學、馬港初中、程豐初中進行了摸底調查，從調查中顯示，我縣廣大未成年人的身心素質基本狀況呈現良好的發展態勢，主流是健康的，他們的生活價值取向多元而務實，總體思想道德取向積極向上。
（一）好的方面。
1.熱愛祖國，具有較強的社會公德意識。調查表明，對作為中國人感到自豪的占95%，對祖國受到外敵入侵，能主動報名參軍的占70%，升國旗時感到無比自豪的占76%，由此可見大部分學生具有愛國熱情，能在祖國最需要的時候，勇于獻身。上樓梯或上車不會搶先的占80%；用完東西會歸位的占70%；在公共場所看到有人大聲喧嘩認為是不文明行為的占87%，這些說明大多數學生具有較強的社會公德意識，同時也說明我們的德育教育成效是明顯的。
2.熱愛學習，積極追求進步。絕大多數同學都對自己的學習成績比較關心，認為對個人未來發展而言，知識和思想一樣重要占79.3%；認為一個人的價值取決于為國家社會貢獻的大小和人格是否高尚的占91%；認為學習壓力大的占70.3%;認為青少年成才的關鍵是勤奮學習的占82%；認為人活著首先是一種精神追求的占76.2%?？梢娬J真學習，追求進步仍是當代青少年的主流寫照。
3.尊敬師長，民主平等意識不斷增強。絕大多數學生對父母、老師的辛苦付出有深刻的感受，能體諒父母師長的不易，進而懷有刻苦學習、立志回報之心。但同時大多數青少年學生對父母師長的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見。主要是希望父母師長不打罵孩子，不給孩子施加太多太大的壓力，能保持一顆公正之心，不重男輕女，不嫌貧愛富，不愛優棄劣；希望能改變舊的傳統教育模式，激發學生的學習興趣，引導學生自發學、主動學、參與學、快樂學；希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處，“多交流、多溝通、多引導、多表揚、多激勵”，尊重學生的自尊心，增強學生的自信心。
（二）需要改進的方面。
1.自理能力差。雖然“變應試教育為素質教育”的喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實質性的改變，調查中，70%的家長最關心學生的功課升學，特別是通城這幾年因為高考居全市之尾，部分家長的怨言較多。只有35%的學生在家常做家務，有些學生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗；76%的人認為教師布置作業太多，學生普遍感覺自己支配的時間不多，另外課程安排緊等也是一些因素。
2.心理承受力差，態度冷漠?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?，但片面追求表揚鼓勵學生，致使只能聽好話，經不起挫折，心理承受力差。絕大多數同學在遇到困難和煩惱時不愿找老師、家長傾訴，而樂于找同學或進行網絡聊天，有的則找不到正常的發泄渠道，習慣于把問題和心事藏在心里，變得冷漠、孤僻、自閉。而有近58%的學生則將冷漠、叛逆理解為“酷”。
3.沒有養成良好的生活學習習慣。調查中發現一些學生上學帶手機，家長是為了孩子安全、方便，可有的學生卻迷戀網絡短信，甚至有些不健康的內容，這不僅分散個人注意力，影響學習，還容易造成攀比心理，擾亂正常的教學秩序。另外，學生生日互相之間贈送精美禮品，甚至大擺酒席?？梢?，我們的學生艱苦樸素意識比較淡薄。同時，調查中發現有的學生不愿當“班干”，怕影響學習；有的學生輪到值日時晚到，怕把衣服弄臟，甚至逃避；有的學生在接受別人幫助后，沒有絲毫的感恩思想。只是一味的追求索取，不知奉獻。
4.認識不到位。44%的學生不相信網戀；45%的學生樂意參加義務勞動；38%的學生基本沒有亂丟垃圾、隨地吐痰的行為；54。2%的學生對電腦游戲、網絡聊天等在時間上的自控力比較差；這些數是可怕的，更是讓人擔憂的。
5、迷戀網絡游戲，因網絡游戲造成犯罪的，占青少年犯罪總數的35%三、做好我縣未成年人思想道德建設工作的對策與建議。
（一）堅持實踐育人，深入開展“大手拉小手，小手拉大手”的活動。
手拉手的活動是“大手拉小手，齊揚理想帆；小手拉大手，共創和諧美”，要做到一個家庭教育好一個孩子，輻射一群伙伴；一個孩子牽扯一個家庭，影響一片鄰居。
（二）堅持文化育人，引導未成年人正確的娛樂消費。
通過開展“三百紅色經典”（百部愛國主義教育影片、百部愛國主義教育歌曲、百部愛國主義教育圖書）競賽活動，幫助未成年人辨別是非、美丑、善惡；通過引導未成年人收看健康有益的電視節目,參觀愛國主義教育基地、革命傳統教育基地等社會實踐活動來開闊學生視野，擴大知識面。在調查中發現，我縣中小學生作完作業，閑暇之余更多的時間用來看電視、游玩、上網，我們建議結合社區建設，部門聯合，整和老黨員、老教師等社會資源，利用閑置校舍或結合新校舍開發，建立青少年活動中心，積極營造適合于青少年健康成長的生活環境、學習環境。
（三）堅持服務育人，積極推行中小學生思想道德行為規范。
根據新形勢下學生道德觀念出現的'新情況，在社會發展進程中道德觀念的新變化，科學把握現代學生思想道德建設的新規律，從語言行為、孝敬父母、尊敬師長、勤儉節約、吃苦耐勞、自理能力、感恩思想、愛護環境等方面明確什么是對的，應該怎么做。以小見大，從點滴做起，教育學生在思想道德行為規范上要身體力行。調查中我們深切感覺到，青少年的心理健康是當前值得關注的社會問題。
（四）堅持組織育人，擴大對青少年道德教育的渠道。
建議教育局成立加強青少年思想道德教育的相關組織，負責對學校青少年思想道德教育進行檢查、督導；組織思想道德教育宣講團，深入各個學校，加強未成年人思想道德教育。校內加強學生會、團支部、少先隊的建設與管理。對學生會、團支部、少先隊的隊伍建設要制定實施意見。從人員的配備原則、培訓等方面作都要作出具體規定，旨在充分發揮他們的先鋒模范作用，構建未成年人健康成長的良好校園氛圍。
1、增加財政對德育工作的專項投入。
中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出：“各級教育行政部門和學校要落實德育專項投入，并隨著教育經費的增長，逐步加大支持力度”。曲阜乃全國歷史文化名城，財政收入即使困難，也要給全市的德育研究、德育培訓、德育活動、德育考察、德育資料建設提供較充裕的經濟支持。
2、加強班主任隊伍的專業化建設。
班主任專業化是現代社會呼喚高質量的教育，呼喚教育均衡化的需要，也是落實《若干意見》，加強青少年學生思想道德教育的需要。因此，通過分層次的班主任培訓和教育實踐，提高班主任的職業道德素養，提升班主任的教育理念，發展班主任的教育專業能力是德育隊伍建設的重中之重。建議設立班主任專項的評優表彰機制，關注班主任專業化成長的需要，切實提高班主任的工作待遇，大幅度提高班主任的政策津貼。
3、整合全社會的力量，突破德育的熱點和難點問題。
（1）“虛擬世界”對學生思想道德的影響不容低估。東西方文化的沖突、宗教的影響、多元價值觀的滲透，往往通過音響制品、文藝作品、文化媒體和網格文化等虛擬的東西，潛移默化地影響青少年的人生價值趨向。這些領域中黃、賭、毒、武打、槍戰、色情等情節對青少年思想、道德、行為、處事等負面影響是十分嚴重的。減少這些負面影響，對黃、賭、毒的東西實行全社會的圍追堵截。要有法必依、執法必嚴，方能為青少年創造一個健康成長的社會環境。
（2）社會誠信對學生誠信品質的影響不容低估。
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