<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在寫實踐報告時，我們要注意語言表達的準確性和邏輯性，確保內容的有力和可讀性。以下是小編為大家收集的實踐報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
登上返回xx的大巴，一大早回頭看了看開了幾英里山路來送我的同學。我用濕潤的眼睛看著孩子們，他們沒有說話，整整齊齊地站成一排，投去一個悲傷而憂傷的眼神，看著我們駛出這條坑坑洼洼的山路。拿著學生們臨走前送我的花，我微笑著向他們揮手告別，只想把微笑當成離開的祝福。但此時我的內心是如此的難過，我不能放棄這群單純可愛的山童。我只希望我的孩子能好好長大。過幾年我一定會回來看他們的。
回顧我在貴州的經歷，這半個月難忘的經歷不僅給了我一生的收獲，也觸動了我的心。其實我從一開始就知道，我們大學生并不能給山里的孩子帶來多少改變。我們的練習時間只有半個月，能傳授給學生的知識極其有限。然而，通過這12天的教學和接觸，學生們在我們不懈努力下取得的進步也是顯而易見的。很多同學從內向變得活潑開朗，從上課不敢回答問題，到主動舉手發言，從對外界一無所知，到最終理解百科全書。有些學生從來沒有自己的人生理想去成為為祖國做貢獻的人，有些學生連國歌都不會唱，后來卻成了小小的愛國少年。是孩子們想要出山的愿望不斷鼓勵他們努力學習。
而我們這群在大學里接受過理論學習的年輕人，卻來到了偏遠地區，吃苦耐勞，不斷實踐自我，從而使自己受益匪淺。從一開始不習慣來這里，到最后舍不得離開；從第一節課開始，我就有點緊張，后來覺得一節課的時間太短，沒法講；從我去我家做客開始，我就適應不了山路，然后就很放松很舒服，每天都在不斷的適應和進步。除此之外，我不僅獲得了一種兄弟姐妹與隊友同甘共苦的感覺，還獲得了一種師生戀的純粹感，一種不畏艱難、吃苦耐勞的精神。我第一次深刻地意識到，作為一名大學生，我應該承擔起社會責任，為祖國做出貢獻。
通過緊張的招聘面試，我有幸成為了貴州的一名教師。為了順利進行暑期實習，愛社的隊友們互相配合，互相幫助，前期建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實習的準備工作也做得很好，之前的任務也有條不紊的完成了。
六月，我們在畢業跳蚤市場忙得不可開交。我們擠出時間復習考試，在吳彤路和愛新社倉庫之間穿梭捐贈物資，在烈日下舉行義賣。通過三天的努力，我們籌集了600多萬元的善款，全部用于購買兒童文化體育用品。但是，課程準備也是我們最重要的前期工作之一。六月份備考之后還要準備半個月的教學課程。我每天去圖書館收集適合那里孩子的百科知識和世界地理知識。精心準備只是想給孩子帶來更多的知識和樂趣。6月初，我們開始了每天晚上3000米的體能訓練，旨在提高運動員的身體素質，磨練他們的毅力。一開始3000米跑步課程對于平時不運動的選手來說并不容易，但是沒有人偷懶，也沒有人抱怨。堅持一段時間，大家就可以輕松跑完全程，在教學期間每天走幾英里山路回家，對我們的身體幫助很大。在隊員的相互鼓勵和監督下，體能訓練一直持續到去貴州的前一天晚上。
6月6日我們到了大水鄉，開始了半個月的暑期實習。但是大水鄉的生活環境和教學條件比我想象的還要艱苦。生活條件極差，就在校長家堆飼料的雜居里自己放上不到四米的木板，這家店擠了八個人。但是由于潮濕的環境和肆虐的蚊子，很多隊友的皮膚上都長滿了紅疙瘩。后來很多隊友生病了，帶的藥都吃完了，我們只好等情況好轉。當地用水困難，我們十個人的到來增加了附近的水負擔。為了節約用水，我們十個隊友一起洗了一盆洗面奶，但是誰也舍不得用這稀缺的水洗半個月。每天下課回來，我們自己做飯。如果沒有別的菜，只好在山里挖土豆，加白糖吃。雖然條件很艱苦，但我們從不抱怨，只專注于教學，因為我們明白“吃苦沒什么，做好教學，讓學生有所收獲才是最重要的?！?/p>
聽說學校一般只給孩子開設語文和數學課程，而孩子從來沒有接觸過美術、音樂、體育等課程。為了讓學生在短時間內掌握更多的外部知識，了解更廣泛的知識，獲得更多的學習樂趣，我們準備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌和體育英語等多門課程。按往年來說是兩個組員合作教學，今年也是這樣。這種合作教學可以使課堂更加活躍，更容易交流教學中的不足并及時糾正。
我教的是五六年級的世界地理，英語，音樂。在五年級和六年級與沈合作講授世界地理的過程中，我注意調整難度，以便于學生掌握最基本的世界地理知識，講解各地的地形、人口、經濟條件，讓學生對世界各地的情況有一個簡單的了解。課后，一些學生對世界軍事非常感興趣。我很樂意和他們交流，告訴他們我對軍事的了解。為了測試他們的掌握程度，第二天我會在課堂上回答問題，同時也可以帶他們回到上節課的內容。除此之外，我還和張玉斌合作教五六年級的英語。在他們沒有任何基礎之前，我們從簡單的a，b，c開始，但是這26個字母對他們來說并不是那么容易記住的。我們教學生唱字母歌，用起來更容易記憶?？紤]到他們的接受程度，我們只教了一些簡單的單詞，比如各種小動物和蔬菜?？谡Z發音已經成為教學中的一大難題。學生發音夾著濃重的貴州方言，部分輔音發音根本不正確。我和張要把單詞的讀音分解，一遍一遍的讀，一個一個的糾正讀音。多虧了我們的努力，學生們終于知道自己的問題是什么，并逐漸改正。作為一名老師，看到學生有一點進步，我感到非常欣慰。
愛國主義教育課，組員注重教學方法的創新，使課堂生動有趣。xxx給高一高三上剪紙課的時候，要求每個孩子剪一張畫做成畫，以示對祖國的熱愛。三年級學生趙桓在用紙剪成的國旗周圍擺放鮮花和鮮花。他說:“我們都是祖國的花朵，希望祖國越來越好?！边@給我留下了特別深刻的印象。我個人的愛國班注重趣味性和多樣性，把愛國融入地理、音樂、百科等課程。在與沈合作介紹中國地理時，我們從各個角度向學生介紹了中國歷史名城和中國的國際地位，向他們展示了一個幅員遼闊、資源豐富、綜合實力雄厚的中國。但是出乎所有隊員的意料，這里的學生不會唱國歌，也不知道國歌是什么，也不知道是什么意思，于是隊員一遍又一遍的教各個年級的學生學唱國歌。
業余時間經常做自我反思，發現教學中的不足，和其他組員討論，及時改變教學方法。給一三年級的學生上百科的時候，我會發現內容適合三年級的學生，所以一年級的學生看不懂，但是內容適合一年級的學生，三年級的學生聽起來很枯燥。經過深思熟慮，我中和了內容的難度，從百科知識中畫出有趣的成語故事，讓課堂氣氛變得更加活躍。
如果你問我對這次旅行的感受，我一句話也說不出來。那些小小的觸動，嘆息，內心的震顫，只能深深的埋在心里。每次去看望貧困生或者留守兒童，都會感慨萬千。陰暗潮濕的房子，凌亂的生活環境，與孩子年齡不符的繁重工作，讓我想知道該為那些瘦弱的孩子做些什么。陳進，一個內向卻懂事的留守兒童，父母工作十年，只見過他們幾次。他和年邁的祖母相依為命。他只是千千萬萬留守兒童的縮影。他是一個缺乏愛心，需要社會關注的群體。通過這次實踐，我第一次近距離接觸了貧困家庭和困難環境下的留守兒童，了解了農村教育的現狀。但是，我在這里能做的，就是給孩子帶來一些快樂和新鮮感，讓他們看到外面的世界，鼓勵他們好好學習，以后走出荒山。不得不說，教學實踐在很多方面改變了我的人生觀和價值觀?！叭松囊饬x不是享樂?！蔽視默F在開始努力，將來投身到愛的事業中，盡我所能幫助更多的弱勢群體，比如為和諧社會的發展注入新的力量。
在半個月的教學實踐過程中，我們教會了山區的孩子用創新的思維方式學習，給孩子帶來了很多樂趣，讓他們接觸到了很多來自外界的新鮮知識；另一方面，我們在困難的環境中練習，磨練意志，養成良好的學習和生活習慣。當我們回到學校，我們將發揚這種努力工作和努力工作的精神。我覺得有些從小生活在城市的大學生缺乏逆境中拼搏的精神，需要我們在實踐中逐步培養，敢于吃苦，肯付出。作為大學生，我們應該在未來承擔社會責任。在實踐的過程中，我們把愛心奉獻給了有需要的群體，獲得了寶貴的經驗。
時間一晃而過，這個假期的時間過得特別的快，這段時間的勞動實踐讓我學到了很多的東西，接下來的是我的勞動實踐報告總結。
學校是讓我們學習知識的地方，社會更是讓我們學習的知識得以實踐并加以升華，在勞動實踐的過程中不僅是學以致用，更多的是增強自身的實踐能力，學習到書本上沒有的東西，在實踐中我們可以不斷的磨練自己，增長知識深度和厚度，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的標準”。
在這次實踐中，雖然我只是簡單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會到了很多的東西，增強了自己的能力。
在這個不長的實踐過程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛生的維護。這些都是很簡單的工作，但是在這個實踐的過程中鍛煉我自己的能力，增強我與別人溝通的能力，增強了我的動手能力，我相信經過不斷的勞動實踐，可以不斷的增強我自己的各方面的能力，在實踐中不斷的學習，不斷的充實。
雖然這份工作，偶爾會覺得乏味，但是我始終相信沒有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個實踐的過程中，我也發現了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強，不能很好的處理一些突發的狀況，不能很好的與同事之間快速的協作磨合。這就要求我，還要更加努力的學習，還要不斷的增強自己的綜合能力，還要不斷的學會協同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達能力，交際能力。
這次實踐，讓我明白了一個道理，只有多出去走走，做多些實踐性的工作，才能更好的發現自己的不足之處，才能對應的提高自己的能力，才能揚長避短，才能更好的學以致用。
我們學習有良好的學習氛圍和學習環境，通過這次的勞動實踐，我明白了，在我們還在學校的時候，要多珍惜學習的時光，多學一點知識，這樣才能更好的面對，將來工作中可能會遇到的種種問題，這只是一次短暫的勞動實踐過程，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我帶來的樂趣，這會讓我更加的珍惜接下來在學校的時光，好好讀書，讀多方面的書，以后多去實踐實踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強自己運用知識的能力，與別人合作的能力，與別人溝通的能力，與別人交際的能力，自己的動手能力，實踐能力。在學校的時候，充分的吸允知識的同時，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應社會，融入社會的氛圍中。
經過這次勞動實踐，我懂得了很多，我會更加的努力。
大學生網上創業喜歡雇用什么樣的員工？網上開店賣得最多的是什么商品？遇到的最大困難是什么？杭州師范大學阿里巴巴商學院在阿里巴巴集團、淘寶公司的支持下，歷經半年對全國11個省(市)85所高校進行了調查，并在最近發布了《中國大學生第一份網絡創業研究報告》，向公眾呈現出當下大學生網絡創業的基本情況。
報告顯示，約6成大學生網絡創業者沒有雇用人員，而是選擇自己單干或與他人合作創業。在已雇用的人員中，75.9%為本校同學。服飾類、美容護膚產品、游戲充值卡是大學生網店的主打商品，占到了86.3%，其次是數碼產品和文體產品。
通過調查可以看出，約68%的大學生在開出網店一個月內能夠發生第一筆交易，70%的創業者可在半年內實現盈利。不過，信用等級低、貨源不穩定、網絡經營基本技能與經驗的欠缺是他們遇到的最大麻煩。因為缺乏有效的創業指導，不少大學生在創業之路上舉步維艱，想要走得更遠非常困難。對此，超過90%的大學生希望學校重視或考慮開展創業教育。
以貫徹《職業教育法》、《就業促進法》為主線，緊緊圍繞全省勞動保障中心工作，以加強高技能人才培養評價為重點，加強管理，完善制度，強化體制、機制創新，大力推進全省技工院?！耙惑w化”師資隊伍建設和教學質量的不斷提高，在擴大職業技能鑒定范圍的同時切實加強鑒定質量管理，有力促進全省高技能人才隊伍建設的快速發展。
(一)全省技工院校教研工作。以加快培養專業化高技能人才和高素質技能勞動者為目的，深入研究技工院校教學工作中的新情況、新問題，通過開展多種形式的教研活動推動教研成果轉化，進一步提升全省技工院校整體教學水平。
1.加強職業培訓教材建設。一是積極參與并承擔原勞動和社會保障部實施的技工學校精品教材、高技能人才培訓教材、農民工培訓教材和師資培訓教材“四項教材建設工程”編審工作，爭取四類教材各開發10本，使用率達95%以上;二是組織編寫貫徹先進教學理念、教學方法及教研成果的技師教材5本，爭取使用率達90%以上;三是繼續組織編寫適合我省實際的農民工培訓教材10本，形成農民工培訓系列配套教材，切實提高農民工培訓質量，推動我省勞務輸出由體能型向技能型轉變。
2.強化師資隊伍建設，大力推進教學改革。每年聘請全國知名專家為教師傳授“新知識、新工藝、新技術、新方法”，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，提高教師素質，通過培訓使全省一體化教師比例達50%以上。
3.堅持校企合作方向，促進校企合作向縱深發展。在認真總結推廣校企合作經驗和有效的合作模式的同時，不斷探索校企合作的新方式，使校企合作成為技工院校培養實用型高技能人才的突出特色。
4.建立科學的教學評價體系。每兩年組織開展一次技工學校理論及實習教學檢查，促進教學管理規范化、信息化、科學化，職業技能鑒定《勞動職業鑒定》。定期組織開展文化課及專業基礎課統考，促進教學水平提高。定期組織學科帶頭人、“三好學生”及優秀教研成果評選等活動，激發教師教學及學生學習積極性。
(二)職業技能鑒定工作。以高技能人才和農民工職業技能鑒定為重點，進一步創新符合我省實際的職業技能鑒定工作機制，加大國家職業資格證書制度實施力度，到20xx年使全省高技能人才占技能勞動者的比例達到25%以上，其中技師、高級技師占技能勞動者的比例達到5%以上，帶動中級、初級技能勞動者隊伍梯次發展。
1.加強市、縣(區)級職業技能鑒定機構建設，落實鑒定機構和人員經費，建立健全覆蓋全省的職業技能鑒定工作體系。2010年前60個勞務基地縣建立職業技能鑒定機構，20xx年前全省所有縣、區全部建立完善的職業技能鑒定機構，達到開展職業技能鑒定工作的各項規范化要求。
2.以院校鑒定、社會化鑒定為基礎，積極探索企業技能人才評價方式改革，推進仿真和無紙化考核等鑒定新手段，使全省鑒定人數5年累計達到250萬。
3.落實農民工鑒定補貼等扶持政策，使經過培訓的農民工都能參加職業技能鑒定并獲得相應的職業資格證書或專項職業能力證書。
(三)職業培訓。實施動態考核管理辦法，加強高技能人才新知識、新工藝、新技術、新方法等技術培訓，強化技師、高級技師的知識更新和能力培養，實施高技能人才動態考核管理辦法，保持創新活力。
(四)公共實訓基地建設工作。制定并實施全省公共實訓基地建設規劃。省本級2009年底前擬訂公共實訓基地籌建方案，提出建立公共實訓基地的調研和可行性報告，形成建設項目報告。2010年爭取政府資金投入，推動公共實訓基地建設進入實質性操作階段。力爭2012年底前實訓基地投入使用并發揮效能。
(一)積極爭取政策扶持和資金支持。一是要在2009年成立公共實訓基地籌建領導小組，開展專題調研，盡快拿出籌建方案。二是爭取將省級公共實訓基地建設納入省級財政預算，盡快啟動省本級公共實訓基地建設。三是盛市兩級職業技術培訓教學研究機構要主動爭取本級財政對技工院校教學研究工作的支持力度，在適度增加科研經費的同時，保證國家重點教材的開發經費。
(二)強化基礎工作，進一步夯實河南職業技術培訓教研和職業技能鑒定工作根基，全方位提升服務質量。
1.省職業技術培訓教研室要充分發揮在提高全省技工院校教學質量方面的指導作用，以省部級技工學校和高級工班為重點，加大工作力度，拓寬業務范圍，提高教研工作的針對性，形成盛市、校三級教學研究工作層次結構，規范教研成果評審活動，推進教學質量提高。在省勞動保障行政部門的指導下，進一步完善教學質量與學校評估升級相結合的聯動機制，形成由師資隊伍、硬件建設、教學水平、就業參數等多項指標組成的科學考評體系，推動全省技工院校規范化、制度化建設。
2.省職業技能鑒定指導中心對口負責國家人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心和中國就業培訓技術指導中心分管工作。加強全省職業技能鑒定機構基礎建設，推進鑒定質量工作規范化、制度化，在不斷擴大職業技能鑒定范圍的同時，采取有效措施，確保國家職業資格證書的嚴肅性和公信力。
一是積極推動職業技能鑒定機構建設。力爭三年內實現省轄市鑒定中心機構編制、人員經費、辦公地點三落實，五年內實現所有縣、市(區)職業技能鑒定指導中心組織建設和制度建設規范化。
二是盛市職業技能鑒定指導中心要對申請建立職業技能鑒定所(站)的單位進行認真、嚴格的資格審查，在規定時限將審查結果報送勞動行政部門審批。
三是省職業技能鑒定指導中心在對全省職業技能鑒定機構進行指導的同時，進一步加強對省直職業技能鑒定所(站)的具體指導。
四是盛市職業技能鑒定指導中心要按照勞動保障行政部門的統一要求，認真做好各職業技能鑒定所(站)的年檢和三年評估認定工作，在規定的時限內將年檢、評估結果上報，由勞動保障行政部門發布年檢、評估結果。
五是切實加強職業技能鑒定的統計工作，做到數據準確、上報及時。努力提升全省職業技能鑒定考務管理信息化水平，三年內實現職業資格證書網上查詢。
六是積極探索職業技能鑒定新手段。在計算機操作員和汽車修理工等職業中推廣數控仿真考核技術，提高鑒定工作水平;積極組織參與由企業承擔人才評價的試點工作，為拓寬企業技能人才成長渠道積累經驗。
3.盛市職業技能鑒定指導中心在同級勞動保障行政部門的具體指導下，切實履行在職業技能競賽活動中的職責，為廣大職工搭建切磋技藝、展示技能水平的平臺，暢通培養高技能人才通道，更加廣泛地開展各類職業技能競賽活動。
4.加快信息化建設步伐。一是創辦《河南職業技術培訓動態(半月刊)》，及時準確地報道全省職業技術培訓和鑒定系統動態性、舉措性、經驗性、探討性信息。二是建設、使用好河南職業資格工作網平臺，大力宣傳職業資格證書制度，交流培訓、鑒定、教研工作的先進經驗，宣傳高技能人才的先進事跡;及時發布培訓考核信息，實現職業資格證書網上防偽查詢和考試成績網上查詢，逐步實現網絡遠程報名。三是建立科學、高效、合理的信息平臺和信息化工作體系，為社會提供一流的培訓與鑒定服務。建立并完善技能人才信息庫和人才需求專欄，促進技術和人才資源的共享。
5.加強技術支持和技術服務，進一步提高鑒定題庫的時效性和針對性。省職業技能鑒定指導中心要在不斷擴大國家題庫覆蓋范圍的同時，積極探索國家題庫開發新模式，暢通試題資源開發渠道，整合行業和相關企業的試題資源，吸收有積極性的社會各方面力量參加國家題庫開發，形成合作開發、共同開發的格局，滿足全省鑒定需要。
6.加強基層基礎建設，不斷提升服務水平。全省各級職業技能鑒定機構都要按照廳豫勞社〔2007〕8號文《關于加強基層基礎工作的意見》要求，切實做到機構、人員、經費、場地、工作、制度“六個到位”，進一步完善服務設施，健全工作制度，提高服務水平。
×年暑假期間，在校團委的號召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我參加了暑假兼職導游培訓社會實踐活動(__年_月1日——__年_月15日)。
為期15天的實踐中，導游中心經理逐日開始對我講授導游事務、導游法律法規、中國旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以掌握必要的旅游常識;同時，我還掌握了景區景點的導游資料。培訓結束后，經理還組織我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。
導游工作不僅是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下基本的職業素質：
1.服務第一的原則。
導游工作是一項服務工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必須努力探求服務心理，樹立服務第一的意識，把為旅游者服務看成是自己光榮和重要的職責，這是導游員服務工作的基本要求，也是衡量導游員服務態度和服務質量的重要尺度和標準。
2.待人誠懇，善于溝通。
顧客是旅游企業的衣食父母，要使企業在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必須誠懇待客，向游客提供真誠的服務。然而，與游客深入地交流與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關系，創造友好氣氛。
3.有熱情、有信心。
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
同時，在實踐中，我也發現了旅游業一些方面的問題，對這些問題的思考和合理解決，對促進我國導游隊伍建設，大有稗益。
一、導游員工作方式的不合理化。
目前，在導游工作中，"背書"的硬舉措仍然普遍存在，即要求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底進行抽查。這些方法和措施，雖然能暫時有效地提高導游員的業務水平，很大程度上杜絕亂導亂講現象發生，但并不能從根本上解決問題，也不是長久之計。
二、導游員"回傭"收入的普遍化。
旅游業是一個資源依托性很強的產業(旅游資源理所當然地也包括氣候資源)，由于受旅游資源本身限制，旅游業不可避免地存在淡旺季之分，這些客觀現象的存在，使得相當一部分導游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的情況下，導游員為了得到和實現其帶團中的期望利益，努力爭取"回傭"，已成為一個公開事實。
三、社會輿論導向較為單極化。
從而引發了對旅行社和導游員的一些誤解，由于人們對旅行社和導游員的工作性質和功能認識不清。游客認為外出旅游，通過旅行社安排和導游員帶領進行參觀游覽，其中就有很大一部分本可節省的費用被旅行社和導游員所賺取了其實，事實恰恰相反。旅行社和導游為游客提供服務，理所當然要收取費用，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所取得的而是一次性集中購買旅游相關要素，然后批發給游客，批零差價中來實現利潤。正是因為缺乏這種認識，使社會輿論對旅行社和導游員呈現出了一邊倒的傾向，這種社會輿論單極化使游客降低了對旅行社和導游員的信任度，極不利于整個旅游業發展。
明白大學生社會實踐是引導我學生走出校門，通過這次社會實踐。走向社會，接觸社會，解社會，投身社會的良好形式;促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習的大課堂，那片廣闊的天地里，人生價值得到體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
首先我們來看看這樣一個現實，大學生就業現狀：高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。大學生就業問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，但作為吸收大學畢業生就業的主力軍：企業，則較受冷落，很少有把關注的焦點聚焦到企業，征詢企業對畢業生的看法或總結企業的聘人之道。事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向，這方面高校作為培養大學生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導大學生就業上遠遠滯后于大學生及企業的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業生順利就業。
我們再來看下面一篇報道：
麥當勞前掌門人吉姆·坎塔盧波說：“美國任何一個鄉村老太太都會做漢堡，但她們做的漢堡只能自己吃，而我做的漢堡能賣遍全球！”在河南xx市，也有一個普通的下崗女工，她不僅把中國家庭主婦都會做的餛飩，做成了像麥當勞的“漢堡”賣遍全市、全省、全國，還要到聯合國介紹賣餛飩的經驗。
她，就是xx市巧味餛飩食品有限公司總經理、33歲的徐曉恩。
這不是在調查這個成功的下崗女工，也不是在鼓勵大家都去賣餛飩。是建議大學生自主創業，包括開餐館之類的普通職業。我做的問卷調查，第一個問題是：為什么大多大學生不愿意自主創業？答案主要有下面幾點：
1、大學生剛畢業，那里來資本自主創業？
3、自主創業的風險太大，父母投入的教育資本何時能收回？
4、特別是一些女生會有這樣的問題，只想安安穩穩的找份工作。
其實這樣的答案很現實，也是蠻符合大部分大學生的心理的。
再來看下面的材料：據統計xx年至xx年，我國高校畢業生人數分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、xx年各類高校畢業生的人數將高達410萬，xx年大學生畢業人數已經是5年前的三倍，而從我們調查的企業xx年招聘大學生的人數來看，并沒有和大學畢業生的人數增長同步，在調查的企業中，只有35.39%的企業表示xx年招聘的大學畢業生人數有所增加，而且還有28.03%的企業表示xx年招聘的大學生人數有所減少，所以從用人單位來看，xx年招聘大學生人數只是有小幅增長，遠遠落后大學生人數的增長。
其實大學生就業苦難的原因是多方面的，看看網上關于大學生的熱門職業，可以看到：
（一）大學生的就業心態還沒調整好，都一味的往外企、國企、政府機關擠，就象是大熱天里擠火車，結果是可想而知了。
（二）對工作的要求過高，以為自己是天之嬌子，瞧不起一些看似低微的職業。
我所調查的一些在校大學生，包括和自己一起的同學，結果顯示：
1、40人當中有35人都表示既然讀了大學，就要選擇有利于自己前途的工作，即那些看來風光的職業，讀會計學的就去企業當會計，學工程管理的就想去城市管理局工作。
2、33人沒有明示瞧不起某些職業，自己沒有擺大學生架子，但也不想將來就從事餐飲之類的職業。
3、有10人表示自己以后可能考慮開酒店，但沒人選擇從開小餐館開始。
接下來再看下面的材料：
趙明晨，一個23歲的青年，當他的名字第一次出現在各大媒體上時，他的身份還只是個大學生，他現在的身份是“八零年代”主題餐廳的總經理。xx年6月26日，北京聯合大學應用文理學院對一家校園餐廳的經營權進行公開招標，即將畢業的該校學生趙明晨和他的7名同窗一起聯合參加競標，在和另外兩名來自校外的個體經營者的角逐中，憑借文化理念的優勢，趙明晨最終奪得了餐廳的經營權。他的創業舉動，在當時和他一同走出校門的280萬大學畢業生中，成為大學生自主創業的一大亮點。
如果說真的講才學，開餐館，你這點學識也是不夠的。麥當勞，肯德基，這些跨國公司，說到底就是餐館。別人可是有大學問，有自己的文化。當你想開第二家餐館的時候，你會突然發現，我想翻翻大學里的那本管理學。繼續，到后來，你會覺得自己太淺，會找個專業的mba（夸張了）。
所以我們大學生包括大部分中國人的思維里還是固化的，以為大學生讀過書的就一定是文職，上班族。也許是高等教育的成本過高，也許是時代進步太快，我們還沒有接受教育普及化的浪潮。
但是如何自主創業，如何來開一個擁有大學生智慧的餐館也不是件容易的事。也是調查那40個同學，問題是這樣的：假如你開餐館，遇到的最大困難是什么？幾乎90%以上回答是要專業的廚師，然后就是資金問題。但是資金問題解決了，好象廚師也好找了。
我們再來看看上面那個成功的青年，據了解，從新聞傳播系畢業的趙明晨曾經以出色的廣告創意在一家廣告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他卻選擇了自主經營餐廳。
這個倒是沒必要，并不是人人都有他的好運氣的，但是我覺得選擇自主創業的學生應該是心理上能夠承擔風險、具有開拓意識和創造力，不過我很佩服選擇自主創業的畢業生，這種敢闖敢干的`精神是社會應該提倡的。大學生思維是很獨特的，要發揮自己的所長，開餐館也是要創新的。
我也做了一個不太正式的調查，就我平時觀察學校周邊的小餐館的情況。我歸納出幾點：
2、目標人群要明確，在學校周圍就要以學生為主體，一切要迎合學生的趣味。記得一個餐館（現在沒了），沒名字（這點就宣布它的最終滅亡），開在學校周圍，但因為少數的民工就把自己定位為“低級飯館”，布局差，飯菜品位差，至少要一個文雅的名字。那個大學生愿意到那樣的地方，即使是虛榮（這里不討論）。
3、要有創新，要有自己的特點。比如同學酒家，目標定位明確，服務到位，最主要的它懂得創新。學生最容易接受新事物，同學酒家辦同學聚會，辦生日party，開大長今情侶套餐……可謂是用盡點子，但效果出來了，同學酒家辦的就是火（不是廣告）。
這些是我親身體驗，可惜是沒進去大一點的酒樓，酒店調查情況，但不用懷疑那些大型餐館對管理知識的需求。
結語：開餐館將是一個大學畢業生的擇業選項?，F在教育部官員稱大學生應定位為普通勞動者，我們也應該接受這個現實，從“開餐館”做起。
中南林業科技大學涉外學院設計系學生。
xx。
3月27日——3月30日。
校園內發放問卷。
1.由調查小組的成員共同協商確定調查的內容，并做成電子表。
2.調查完后由全體小組成員對問卷進行分析。
a.贊成。
b.不贊成。
分析：從調查結果可以看出，有94%的同學贊成創業，說明在就業前景嚴峻，
競爭十分激烈的情況下，有越來越多的大學生會選擇自主創業。
2、您對政府支持大學生創業的政策是否了解？
a.不了解。
b.一般。
c.非常了解。
分析：從調查結果可以看出，有52%的人對政府的扶持政策有一定的了解，但不夠深入，只有8%的同學十分了解，而剩下40%的對它是一無所知，一方面說明他們對創業的規劃還不是十分明確，也只是主觀上的想法，并沒有主動的去了解具體與之相關的內容，當然我們也不排除那些有雄厚資金的同學，他們不會去擔心資金問題，也就不會去了解這方面的政策。
3、您創業會選擇設計這行嗎？
a.不會。
b.會。
c.聽從父母安排。
d.不確定。
分析：從結果得出，有44%的同學對自己的將來創業的走向沒有一個明確的方向，甚至不決定會不會從事自己所學的專業，都只是抱著什么創業容易就選擇什么的態度，38%的同學比較明確自己將來會選擇和自己專業相關的創業項目，他們覺得做和自己專業相關的創業項目更能得心應手，而有少數的不會選擇與專業相關的創業項目，他們可能本身對自己專業的鐘愛程度不夠，希望有更多的選擇。更有少數的選擇了聽從父母安排，他們可能覺得這樣更可靠些，也少了些困難。
4、作為設計專業的學生，您對創業的理解是什么？
a.自己創辦一家設計工作室。
b.在家接單。
c.其它。
分析：從結果顯示，作為設計專業的學生，有一半以上的同學認為自己創辦一家設計工作室就是創業了，極少數的贊成在家接單便是創業，創業到底什么？這是很難去概括的，所以還有38%的同學有自己的看法，的確，現代社會創業形式多種多樣，更需要大家依據自己的情況斟酌。
a.經驗。
b.能力。
c.資金。
d.人際關系。
分析：總調查結果看出，絕大多數的同學還是把能力擺在了創業的首要地位，的確一個連創業能力都不夠的人還談何創業了，當然28%的同學也認識到沒有創業資金那就是空紙白談，一個公司根本就無法運作，也有少數的認為經驗和人際關系是創業中最重要的，他們可能覺得如果沒有實際的經驗和人際關系做后盾，那么創業之路會多許多的曲折之途。
6、您創業的資金來源于哪里？
a.自己的積蓄。
b.父母的支持。
c.政府支持。
分析：從調查結果看，有一半的同學的創業資金都來自父母，父母對子女的支持也是應該的，但也有的家庭條件不是很好的，會更傾向于靠自己的努力掙得這筆創業款或是向政府求以支持與幫助。
7、您創業的形式是什么？
a.自己創業。
b.合伙創業。
c.繼承家族企業。
分析：從調查結果看，有76%的同學選擇合伙創業，他們認為合伙創業能找到志同道合的朋友，相互取長補短，能在一起碰撞出智慧的火花，創業的前景也會更加明朗，而20%的同學選擇自己創業，他們可能更想自己闖出一片天地，實現自我的價值。而極少數的選擇繼承家族企業，他們可能覺得這樣更能容易的接近自己的目標。
8、您會選擇在那些地區創業？
a.大學，家鄉所在地。
b.西部發展地區。
c.沿海發達地區。
d.其他。
分析：從調查結果看，選擇在沿海發達城市和西部發展城市創業的同學比較多。
沿海發達城市，本來經濟發展就比較快，與外界的交流也比較多，能提供更多的創業機會，而西部發展城市正是國家比較重視的地方，正因為它那發展的市場還不是很多，更能為我們提供嘗試與創新的機會。而14%的人選擇大學和家鄉所在地，他們認為在自己門前創業，更能了解當地的情況，而且風險不夠大。
9、您認為大學生創業相對于社會其它階層優勢在哪里？
a.年輕有為，勇于拼搏。
b.專業素質較高。
c.學習能力強。
d.網絡信息強。
接受新鮮事物和新觀點，這有利于創業者針對市場確定創業方向。
10、如果您創業遭受失敗，您會怎么做？
a.找出原因，繼續堅持。
b.另辟新跡，再創業。
c.放棄創業，找份穩定的工作。
門路行不通就換一條，覺不在一顆樹上吊死，可是同樣有34%的同學會放棄創業這條路，他們認為創業始終不是一條穩定的路，還不如找份穩定的工作，也不用在去擔心創業會遇到的風險。
本次調查顯示，絕大多數的同學都贊成創業，可是具體談到怎樣創業，以什么形式創業大家就顯得很不明確了，從中我們可以看出，大家所謂的創業都是心理的一種想法，一種在就業前景不佳，競爭激烈的情況下產生的想法，但是并不是都賦予行動去具體的規劃自己的創業計劃，而且當創業遭受失敗時，也不是所有的人都會繼續堅持創業這條路，相比之下他們又會覺得找份穩定的工作會是更好的選擇。
所以對于那些想創業的同學，希望他們能認真規劃自己的創業計劃，有目的，有計劃，有把握的的實施，可以多方面的了解創業相關的知識，與有經驗的人士多交流，盡力的減少創業中所遇到的困難，穩健的邁出創業的第一步！
二、調查內容：20××年上半年××市勞動爭議的類型、發生原因、突出特點及仲裁結果。
三、被調查單位：市勞動爭議仲裁委員會辦公室。
五、時間安排：
1、10月14日至10月19日，收集有關資料，作好調查準備；
2、10月20日至10月25日，到被調查單位向被調查人進行調查；
4、11月1日至11月3日，按市電大要求進行打印裝訂。
一、時間：20××年10月21日下午14時至17時。
二、地點：市勞動爭議仲裁委員會辦公室。
三、調查人：張登序（以下簡稱張）。
四、被調查人：甘大發市勞動爭議仲裁委員會辦公室副主任、市勞動與社會保障局勞動仲裁處副處長（以下簡稱甘）。
五、調查內容：20××年上半年市勞動爭議的有關情況。
六、調查記錄：
張：甘主任，看了××市《現代工人報》9月25日的報道，得知今年上半年××市勞動爭議案件有近8000件。為此，我想了解一下這方面的情況。
甘：行，你主要想了解哪些方面的問題。
張：我首先想了解今年上半年勞動爭議主要集中在哪幾個方面。
甘：今年上半年我市勞動爭議的案子主要集中在以下幾個方面：一是勞動報酬方面，主要是拖欠工資等，約占30；二是勞動合同的終止、解除方面，主要是違法終止、解除勞動合同，約占20；三是勞動保險方面，主要是不如實申報繳費工資基數，拖欠醫療費等，約占20；四是工傷糾紛。主要是工傷待遇方面，約占15—20；其他如侵犯商業秘密等。
張：與往年相比，今年上半年的勞動爭議有什么特點。
甘：有兩個特點：一是勞動爭議案件增多，上升勢頭迅猛。與去年同期相比，增加了40，這是上半年的數據。三委度與前兩個季度的平均數相比，申請勞動仲裁的人數和案件數又分別上升了10和6。勞動爭議案子的上升，應該說是一種正?，F象，說明勞動者懂得運用法律來維護自己的合法權益；二是勞動仲裁的難度加大。這一方面是勞動者申請仲裁的案子難以調解，一般都要求仲裁；另一方面是一些勞動爭議的主體難以確認，突出表現在建筑行業。
張：據《現代工人報》報道，上半年勞動爭議企業敗訴多，這主要是什么原因？甘：主要是企業在制定內部規章制度時不規范，違反《勞動法》的規定，侵犯勞動者的合法權益所致。
張：我還想問一個問題，就是勞動者敗訴的原因是否與申請仲裁的時效過期有關。
甘：大多數情況是這樣的，主要是這些勞動者不了解“六十天”的仲裁時效，甚至有的律師也告訴勞動者仲裁時效是一年。過了仲裁時效，我們就不會受理，這些勞動者因而喪失了尋求法律救濟的權力。
張：對這個問題，我有一點看法，認為不太合理（具體敘述理由，略）。
甘：你的看法有一定的道理，但要修改申請仲裁的時效，需要全國人大或人大常委會研究決定。
張：希望有一天法律能進行修改，以維護勞動者的合法權益。今天占用甘主任這么多時間，非常感謝，再見。
甘：再見，還有什么問題要問，隨時歡迎。
本文對市20××年上半年大量發生的勞動爭議類型、特點進行了調查，找出了引起市20××年上半年勞動爭議發生的主要原因和突出特點，并對企業敗訴原因作了簡要分析。同時，從保護勞動者的合法權益出發，對申請勞動仲裁的時效問題提出了膚淺的看法。
據××市《現代工人報》報道，今年1—6月，全市各級勞動仲裁委員會共受理了8586名勞動者提出的勞動爭議案子7764件，涉及金額5400.68萬元，而企業敗訴率達70。今年我市上半年如此多的勞動爭議案子，主要集中哪些方面？與往年相比，有什么突出的特點？企業敗訴的原因何在？應從中吸取什么教訓等，帶著這些問題，我于20××年10月21日下午，走訪了市勞動爭議仲裁委員會辦公室（市勞動與社會保障局勞動爭議仲裁處）甘大發副主任（副處長）。
從與甘副主任的談話中得知，今年上半年××市勞動爭議案子，主要集中在以下幾個方面：
5、其他方面。主要是因職工跳槽引起的侵犯商業秘密方面的案子等。
與去年同期相比，今年上半年我市勞動爭議的案子呈現出以下特點：
通過對20××年上半年市勞動爭議案件調查，有兩個方面的問題值得我們深思：
一是勞動爭議為何企業敗訴多。20××年上半年市的勞動爭議案子，70以上是企業敗訴。究其原因，主要是在計劃經濟向市場經濟轉型的過程中，用人單位注重的是企業外部的經濟關糸，竭力避免與外部發生經濟糾紛；考慮的是如何維護本企業的利益，最大限度地減少經濟損失；但卻不重視、不關心企業內部的勞動合同關系。相當一部份用人單位的領導和管理者在制定本企業的規章制度時，或不清楚、不了解《勞動法》的相關規定；或不愿執行勞動法律、法規，在諸多問題上侵犯了勞動者的合法權益，從而使得勞動爭議居高不下。在職工依據《勞動法》提請勞動仲裁時，企業往往敗訴，特別是非國有企業表現尤為突出。許多敗訴企業在勞動仲裁敗訴后，才意識到執行《勞動法》的重要性。為此，市勞動仲裁委員會的負責人希望用人單位在用工過程中能按相關規定執行，避免浪費人力物力通過仲裁后才執行本該執行的政策。
二是勞動者敗訴的原因，大多數都是因為超過了勞動仲裁的期限。這一方面要求勞動者知法、懂法，在自己的權益受到侵犯時，主動采取各種救濟手段，及時申請勞動調解或仲裁；另一方面，從保護勞動者的合法權益出發，有必要對申請勞動仲裁的時效進行反思。
由于勞動爭議仲裁是處理勞動爭議糾紛的必經途徑，是當事人提起民事訴訟的前提條件。當事人能否在法律規定的期限內提起仲裁，不僅關系到當事人能否通過行政救濟手段維護自已的合法權益，而且關系到當事人在最終尋求司法救濟時其權利能否勝訴。因此，申請仲裁時效就成了保護當事人的合法權益，確定其權利可勝訴的重要問題。關于申請仲裁時效和訴訟時效，1995年1月1日開始實施的《中華人民共和國勞動法》第82條規定：“提出仲裁要求的一方應當自勞動爭議發生之日起六十日內向勞動爭議仲裁委員會提出書面申請?！?0××年3月最高人民法院頒布的《關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋》進一步明確：“勞動爭議仲裁委員會根據《勞動法》第八十二條之規定，以當事人的仲裁申請超過六十日期限為由，作出不予受理的書面裁決、決定或通知，當事人不服，依法向人民法院起訴的，人民法院應當受理；對確已超過仲裁申請期限，又無不可抗力或者其他正當理由的，依法駁回其訴訟請求?！边@一司法解釋既規定了當事人提請仲裁“六十日”的申訴時效，也明確了人民法院對于當事人超過申請仲裁時效的處理方式。這些規定，在司法實踐中，對勞動者是不公平的，這是因為，勞動爭議雙方當事人的地位是不對等的。勞動合同簽訂后，用人單位和勞動者之間就存在著管理與被管理、組織與被組織、領導和被領導的關系，勞動者一方處于明顯的弱勢。在當前就業形勢十分嚴峻的情況下，勞動者為了保住飯碗更是不愿輕易與雇主對簿公堂。當侵權行為發生時，勞動者往往忍氣吞聲或采取相對溫和的方式去爭取自己的權益，勞動爭議也就在用人單位今天推明天，在不斷承諾與不斷推拖的過程中慢慢積累而成，等到局面無法收拾、不得不撕破臉皮的時候，勞動者很可能由于超過申請仲裁時效而導致自身權益無法實現?；趧趧訝幾h案件的這種特殊性，現行的六十天申請仲裁的時效過短。為了給勞動者爭取自己的權益提供更多的機會，建議有關部門在處理勞動爭議案件時，學習和借鑒民事訴訟法中關于訴訟時效中斷、中止、延長的規定，結合勞動爭議仲裁實際，對申請仲裁時效中斷和中止作出明確規定，將勞動者與用人單位磋商、銜接的時間不計入申請勞動爭議仲裁的申訴時效。
教育部部長11月x日在20xx年全國普通高校畢業生就業工作會議上透露，20xx年全國普通高校畢業生將達495萬，比20xx年增加82萬。在全社會就業形勢嚴峻的情況下，高校畢業生就業壓力仍然突出，為此，會議決定將20xx年作為高校畢業生就業工作全面服務年。如此嚴峻的就業壓力，大學生創業依然是熱點之一。(參考中國教育在線)面對如此嚴峻的就業形勢，創業是不少應屆畢業大學生的第一選擇。創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以后，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有著健康發展的趨勢。而從西方的發展歷程來展望我國未來的發展趨勢，學生創業將成為市場洪流中一股新的力量，新的勢力。大學生的加入將為創業大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創業也闖入了人們的視眼。
當大學生創業開展得如火如荼的時候，當越來越多的高校畢業生選擇創業這種新的就業方式的時候，我們發現在大學校園里創業的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創業意識在高校中已不再陌生。
為了全面了解在校大學生和畢業大學生創業前準備的現狀，研究調查各大高校、政府、社會對大學生創業意識的培養與教育的重視和關注程度，我們在1月20日-2月20日，通過問卷形式為主，網上qq談話與網上搜尋材料為輔開展調查活動。
從調查問卷中抽出幾份題目進行分析，例如第二題，您關注國家出臺的扶持大學生自主創業的相關政策、法規?調查中，經常關注，很清楚的大學生占10%，偶爾關注，比較清楚的大學生占30%，不太愿意主動去了解，知道一點的大學生占45%，一點也不知道的大學生占15%。從這里體現出現在的大學生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例，但經常關注的大學生只占10%，所占比例較小，說明大學生關注國家政策是有待加強的。
而第三題您是否有創業的打算?調查中，考慮過的大學生占97.5%，完全沒想過的大學生占2.5，正在進行創業的大學生占0%，已經嘗試過創業的大學生占0%。從這里體現了創業的問題對大學生不是什么與他們毫不相干的事情，絕大多數的學生還是思考過創業的問題。而第十題您有參加過創業類培訓或講座?調查中，有參加過創業類培訓或講座的大學生占47.5%沒有參加過創業類培訓或講座的大學生的占52.5%。其中，有參加過創業類培訓或講座的次數一般在1-2次。從這體現出大學生參加創業類培訓或講座的比例相對較小，大學生對此的關注度還不夠，還有待加強改進。
《關于大學生創業問題的調查》是我組研究的課題，在課題申請時，我們是作為一個課外業余任務來完成，經過一番網上瀏覽、網上問卷調查發現這個課題的具有很大的研究性，社會、國家和高校的關注度極大。由于我們小組在資金、人力、物力、時間、個人學歷等因素的限制，調查難度遠遠超過我們申請課題前的想像。對于我們大專生來說，要作到大范圍且研究的極大深度同時極具學術性，是不怎么現實的。因此，出于科學嚴謹、實事求是的研究態度，我們組員采取網上問卷調查，網上搜集相關材料等形式，調查自己周邊大學生(在校就讀大學生)，其結論和數據也是具備科學性，確保實踐調查成果的真實性和可靠性，從而提升作品質量。
對于大學生創業，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出臺，對于大學生創業起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續性需要關注。此外，大學生創業需要良好的社會環境特別是政府的幫扶作用，社會應創造一個良好的社會環境去逐步鍛煉其市場適應能力和抗風險能力不管國家政策、高校、社會環境如何，我們認為最重要在于大學生自己，因此大學生主體不容忽視。下面給大學生提出以下幾點建議：
1、樹立全新的人才觀，重視創業素質的自我培養。
從前面所講，我們可以看到，成功的創業者具備一些核心的主要特質和次要特質，要有創業觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創業過程中的困難，這些高要求決定了當代大學生想走上創業之路，就必須按照創業者素質的培養規律，重視創業素質的自我培養，注重培養自己的能力，錘煉自己的膽子，同時培養自己的創業人格、創業者思維和創業意識與技能，克服中國傳統教育模式下培養出積累型、繼承型，掌握的死知識多，運用的知識少，膽子小，生存能力差的人才類型。
實踐證明，創業者素質的培養是有規律的，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經驗和教訓之都是創業者成長的捷徑，中國有句俗話：一年學成個莊稼漢，三年學成個生意人說的就是這個道理。
2、注意在思想上和精神上錘練自己。
要樹立自信、自強、自主、自立意識。自信就是對自己充滿信心，相信自己有能力，有條件去開創自己未來的事業。自信賦予人主動積極的人生態度和進取精神，相信自己能夠成為創業的成功者，尤其在遇到失敗和挫折時更需要自信。自強就是在自信的基礎上，通過企業的實踐，不斷增長自己各方面的能力，進一步磨煉自己的意志，建立起自己的形象，敢說敢當，敢作敢為，不貪圖眼前的利益，永遠進取，使自己成為強者。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統和世俗偏見的束縛，不受輿論和環境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設計和規劃自己的未來，并采取相應的行動。自主還要有遠見、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向，自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業的基礎。
3、通過各種渠道積極參加實踐活動，培養自己的創業能力。
實踐環節能使大學生在校期間積累創業經驗，培養創業能力的有效途徑。所以大學生在校期間要積極參與創業實踐活動，如大學生創業大賽、創業計劃書大賽等。其次，大學生還可通過參與社團組織活動、創業見習、職業見習、兼職打工、求職體驗、市場和社會調查等活動來接觸社會，了解市場，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質。第三，商業活動無處不在，大學生平時可多與有創業經驗的親朋好友交流，甚至還可通過email和電話拜訪自己崇拜的商界人士，或向一些專業機構咨詢。這些過來人的經驗之談往往比看書本的收獲更多。通過這種人際交往途徑獲得最直接的創業技巧與經驗，將使大學生在創業過程中受益無窮。其四，投身于真正的創業實踐。在畢業前后進入創業啟動階段，可以單獨或與同學輪流租賃或承包一個小店鋪，或加工、修理、或銷售、服務等，在真刀真槍的創業實踐中提高自己的創業能力。這些活動成為大學生步入社會大課堂的第一步，同時大學生在參與實踐的過程中，既為他們將來開展創業活動積累了經驗，也培養了他們分析問題和解決問題的能力、組織協調能力、管理能力、應變能力、語言表達能力等，也有利于增強大學生的創業意識和創業熱情，為大學生提供應對挫折，面對各種困難的心理準備，促進大學創業成功。
4、注重自身能力的綜合培養。
大學生要學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存創業。創業涉及方方面面，需要與不同的人和事打交道，對人的能力要求很高。從事創業的人既要懂經營，又要善管理，既要能協調處理各方面的關系，又要當機立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關，既要能開拓創新，又要不怕挫折、困難。因此，創業能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協調能力、創造能力、經營能力、語言表達能力、判斷能力、公關能力、應變能力、分析問題和解決問題能力、把握機遇的能力、談判能力、心理調適能力等。而聯合國教科文組織把學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，作為21世紀教育的4個支柱，并把其作為開啟未來人生大門的四把鑰匙。學會認知就是教人掌握認知的方法，學會學習的方法、手段，培養人發現問題、分析問題和解決問題的能力。學會做事就是要培養人的創新能力、應變能力和駕馭處理復雜突發事件、危機的能力。學會共同生活就是要培養人的團結協作能力和團隊精神，培養人的競爭意識和管理能力。學會生存就是要不斷增強人的自主性、判斷力和個人的責任感，培養人的交際能力、語言表達能力、判斷能力等等。因此，大學生要主動樹立學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存的意識，提高創業能力，從而使自己在創業時走得出，站得住，干得好。
5、廣泛獲取創業經驗。
如今，不少大學都開設了創業指導課，教授創業管理、創業心理等內容，幫助大學生打好創業知識的基礎。大學圖書館也提供創業指導方面的書籍，大學生可通過閱讀增加對創業市場的認識。
其次，創業是目前媒體報道的熱門領域，無論是傳統媒體，如報刊、新書、廣播電視、還是網絡媒體，每天都提供大量的創業知識和信息。一般來說，經濟類、人才類媒體是首要選擇，比較出名的有《財富人生》、《創業家》、《21世紀經濟報道》、《第一財經》，以及中華創業網、中國創業論壇等專業網站。此外，各地創業中心、大學生科技園、留學生創業園等機構的網站，也蘊藏著豐富的創業知識。通過這種途徑獲得創業知識，往往針對性較強。
通過研究，我們希望能為在校大學生提供富有建設性意義的調查結果與信息，普及創業理念，彌補大學生長期呆在校園里對社會缺乏了解的不足，增加日后大學生創業的成功率。
經過一個月的調查努力，在電信分院老師、團學干部等的大力支持下，我們小組完成了此次調查研究。由于時間倉促、水平有限、初次撰寫，我們的日常工作、調查方法、報告論文格式等也存在著諸多不足與缺陷，望評委老師能給我們提出寶貴意見，為我們日后其他工作做借鑒!
一、目錄：
二、投資分析。
目前市場上的寵物店林林總總，風格不一。有專門給寵物提供各種糧食及零食營養品之類的食品店；也有專門給寵物提供各種精致的寵物小窩、喂食器的用品專賣店。據業內人士介紹，由于這類門店的投資門檻比較低，所以目前已經開始趨于飽和。所以，并不是投資者的最好選擇。
相反，寵物美容、寵物醫院等新概念的特色門店將成為新的投資方向。據記者在世紀城、望京等社區隨機調查顯示，有60%的寵物主人曾經或打算給自己的寵物精心打扮，如皮毛護理、“美容”等；而28%的寵物主人表示無所謂，如果效果好能夠嘗試；僅有不足15%的人表示反對寵物打扮。在消費費用上，愿意為一次美容花個幾十元的寵物主人更是大有人在?？上攵?，寵物美容等有關服務的市場空間有多大。
此外，對寵物主人來說，最頭疼的是寵物生病。作為心靈的寄托和感情的延續，寵物主人一定是不能讓寵物受半點兒委屈。更何況好些主人的寵物都是比較名貴的。所以，寵物醫院也是一個較為不錯的投資選擇。不過，好些專業的寵物醫院投資門檻相對較高。不僅需要專業的醫師，設備和藥品的投入也需要不少的資金。
不管是寵物食品店、用品店、美容店還是寵物醫院，都需要投資者對這個行業有所了解才可進入。除了自創品牌經營之外，選擇比較好的品牌進行加盟也是一種不錯的選擇。特許總部將提供專業的開業培訓，可以省卻好些前期開業的麻煩。
據了解，目前市場上有幾個寵物店特許品牌可供投資者選擇。這些品牌在特許經營管理地方都有著嚴格的規范，包含宣傳推廣等地方，都可能給加盟商提供一定的支持，不過要考慮加盟費這筆不小的成本。
三、店面選址。
1、選址原則。
1）選擇繁華的商業區或成熟的社區，交通便利，停車位充足。
2）事先調查周遍居住人群的消費水平以及養犬的數量，可在晚上或早晨的遛狗時間進行調查。
3）應考慮到擾民因素，避免日后不必要麻煩的發生。
4）可根據自己的實力確定店內的面積，最好不要采取合伙經營的方式開店，以免以后因分利不勻發生口角。
店址的選擇是開店經營中靈活性最差的因素，需要考慮多種因素，包含周邊人群的規模和特點、寵物的數量情況、同行競爭情況、交通的便利性、附近商家的特點、房產成本（租金成本）、合同期限、人口變動趨勢及有關的法律法規等。
在人流較為密集地區及商業區，交通便利，但環境過于嘈雜，且價格相對較高，適合以產品銷售為主，寵物美容和寄養相對較弱。而在花鳥市場，經營較成氣候，貨源流通量很大，而且成本很低，但產品售價相對較低，競爭激烈，大學?；ㄐ２?，也適合以產品銷售為主，不宜做寵物美容和寄養。如果選擇開在中高檔的居民小區里，那么能夠考慮用品銷售、美容和寄養等全項目經營。
此外，鑒于寵物店的消費群體比較特殊，寵物店的選址要留意幾個細節地方的問題。首先要考慮的是寵物主人的人群特征。由于幾個名貴寵物的主人多是駕車帶著自己的寵物過來消費，所以店址的選擇要考慮到消費者停車的便利。其次，有好些方面是禁止有寵物通行的，他在選址的時候一定要考慮到這點。最后，如果有寄養寵物的服務，一定要考慮到寵物發出的聲音是否會干擾到鄰居的正常生活。
2、房租。
對于寵物店來說，房租是投資比重很大一部分，在確定位置后，應盡量爭取季付房租，這樣不會影響資金的流動性，不會造成資金的積壓。
四、消費群體的細分和調查分析。
喜愛寵物是人類的天性，同我們中國人相比，西方人不僅是喜愛寵物更是把它們當做了生活中的朋友和伙伴，而作為發展中國家的中國，寵物消費市場的前景也是充滿希望和商機的。在未來內，中國的寵物飼養量會不斷增長，就目前而言，大學生工作總結范文，北京已經明顯走在了其他城市的前列。寵物消費已成為社會消費鏈上的又分支，并在不斷膨脹新興的寵物產業和寵物市場在慢慢地擴大展開。
寵物消費群體的消費目的細分如下。
1作伴消遣。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的”無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。
要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。
實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創造最大的利益。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯系起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，并為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發現了自己與酒店的契合點，為我的就業方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養制度為我們提供了大量的學習機會，為我們提供了就業機會。實習實際上就是一次就業的演練，在實習中，我發現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。
文檔為doc格式。
首先，我要說的是經過我們小組的共同努力，我們的這次實踐課程圓滿完成，這是重點，也是我們的初衷。
這次我們調查的內容是與我們切身利益聯系緊密的關于大學生的就業創業話題。受訪的是以蔡家關校區學生為主的本科生。其中內容涉及到了，大學生對創業的了解與認識，是否關注國家在這方面的政策，大學生對于創業的打算與想法，還有創業方向的把握，最后則談到了大學生對于創業心理的想法與認知，還有他們認為作為一個創業發起人的應具備的一些素質是什么等等。
此次報告歷時一個月左右而完成，現就在這期間的一些想法與體會談論一下。首先，我很榮幸作為我們小組的負責人，來帶領大家進行這次實踐。期間，我們分工明確，積極配合，有效的完成調查。在調查中，我負責參與問卷的設計和報告的撰寫，最后拿給大家審核與技術上的處理，當然此次調查的大綱是經過大家的討論而決定的。在設計調查題目方面，為了使調查的方向更實際也更新穎，不是那么普遍，我們經過商定決定了關于大學生就業創業的這個論題。對于我們的調查方式，就走了大眾路線，問卷調查的方式，當然這里也確實不是很好，因為我們沒有遇到一位創業成功的學生，所以關于問答筆錄的方式就不存在了，這點是一個不足點，為我們了解更多關于大學生創業的想法少了一個重要的有利點。
但是，我們也耐心地收集，整理分析數據，爭取使了解到的信息更加真實，也具代表性。在發放問卷過程中，我有個記憶深刻的片段。
我們的問卷最后設計了一道主觀題：“學校是否應該鼓勵大學生自主創業？假如學校開辦創業指導課程您希望從中了解到那些？”讓學生們自由回答，當我們收上調查問卷后，我們都翻看了每份問卷的主觀題的回答，這些回答可謂眾說紛紜，現列舉一二來探討。有想了解創業環境，社會發展，分析成功人士的經驗等等，而其中有一個回答讓我沉思，即“不但學校鼓勵，而且政府也鼓勵??！你知道‘三個20萬’嗎？”當看到這個問題時，我傻眼了，因為我被這個問題難到了，不得不承認我對這“三個20萬”確實不了解??！想想同學們還是有些很關注這方面的問題，我們在設計這個論題的時候，都沒有好好去查過多的材料，被這一問題給難住了，后來我就對這好奇，于是便查了一下，了解到所謂“三個20萬”就是：南明區出臺《南明區人民政府關于大力扶持微型企業發展的意見》，從今年起，南明區將采取“3個20萬元”的扶持措施大力扶持創業對象創業，每年孵化1100戶具有穩定成長前景的微型企業，培育一批具備創業經驗和經營管理能力的“小老板”隊伍。這是南明區政府對自主創業的鼓勵方式，所以同學們平時應該多關注一些這方面的政策問題。
這些就是我們在這次實踐中遇到的深刻記憶，當然還有其他方面需要認識這一路走來，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”，悉心總結主要有以下幾點：
一、團隊意識。團隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但兩三個人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時也大大提高了工作效率。
二、溝通交流。不僅是我和另一個調查的同學要恰當的進行溝通交流，在邀請調查對象填寫問卷的時候更需要適當的溝通交流，才能保證數據分別在質和量兩方面的可靠性。
三、注重細節?！凹毠潧Q定成敗”，這種通過數據得出結論的方法，一定要用心。因為數據的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過程是一個繁雜、甚至有些凌亂的過程，必須有詳細的計劃才能順利完成。
當然，這次實踐領悟到的并不局限于以上幾點，在為本次毛概社會實踐取得成功而高興的同時，我也清楚地認識到：作為一個大學生，不應該只局限于這種“針對問題，從而解決問題”的思維方式，而要逐漸過度到“遇到突發問題，也能應對問題”的實際解決問題的能力?？偠灾?，這一次的調查報告雖然只是一次小的報告，但卻是我們組經過精心策劃，認真負責地去完成的，它也反應了我們校區的學生對創業的認識，了解，打算等等，為我們今后的走向提供了一些理論基礎與意義，這點是我們最大的收獲。
摘要：在大學的第二個暑假，我應集美大學的號召在榕興新型環保建材有限責任公司的財務部進行了為期1個月的暑期社會實踐活動。在此期間，我跟隨一位資深會計林會計熟悉了會計的基本知識，參與了會計的工作流程，粗淺地感受到了會計的工作準則，對于會計有了較為深入的了解，期間也體會到了工作的艱辛、繁重和樂趣。只有通過社會實踐的洗禮，我們才能將理論知識與工作實際相結合，更好地加強我們的專業修養和社會適應力。
如今的社會不僅關注大學生的專業知識，也很看重大學生的社會實踐經歷，而大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動是每一個學生必須擁有的一段經歷，通過它，讓我們對社會有了初級的了解，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
轉眼間我們即將度過大學生涯的第二個暑假，也將迎來充滿挑戰的新學期。這個暑假我在廣東清遠市榕興新型環保建材有限責任公司的財務部進行了社會實踐學習，通過此次的實習我也積累了些許的心得。以下是我的心得體會：
在大學里，我的專業是投資學，而我們這一屆方向是證券和會計并行，在上了兩個學期的會計課后，我對會計業有了粗淺的認識。會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。
榕興新型環保建材有限責任公司的財務部并沒有太多人，有一個財務部長，一個出納，一個會計員，而教導我的是老會計林會計。到達榕興公司時大概是7月12日左右，此時的會計室已經沒有那么忙碌了，因為6月份的帳按規定已經在15號之前結賬完畢，只差一些單據還未送到財務室，等單據送到后便可以將6月的賬冊封好，裝訂成冊了。因此當我到財務部是林會計就叫我先看她們以往所制的會計憑證。不同的公司有不同的業務，對于具體的費用劃分也有著獨特性，再加上不同的地域帶來的制度差異，因此我對于榕興公司之前的會計憑證產生了許多的困惑。不僅是日常業務的處理，還有由于公司屬性不同帶來的稅務的處理方法也讓我十分困惑。
對此林會計告訴我，由于榕興公司屬于資源再利用的環保企業，因此是免收增值稅的，而在增值稅的基礎上計算的地方教育費等也是免交的。還有一些費用的劃分也是由于榕興公司是工業性企業，要將諸如電費、水費等具體地歸入某某車間或者管理費用，因此榕興公司的會計科目相對比較繁瑣，不像一般的貿易型企業只涉及銷售費用等，在成本的計算上有著相當的難度，要想在一個月里將它徹底地把握好，需要付出的努力也是不能少的。
盡管如此，我依然要從最細微的最基本的會計程序開始。林會計一方面讓我空閑時回顧書本上的知識，一方面接觸具體的單據。畢竟銀行帳單、匯票、發票聯等只有在實習時才能真正接觸，從而才能對其更深刻的印象。通過幾天的適應學習，我稍微了解了會計的基礎知識和相關操作，對于會計這份工作也有了一些興趣。然而光有認識和熱情顯然是遠遠不夠的，錯誤總是無法避免的。剛開始的時候，我總是會把各種單據混在一起，對于許多原材料的名字和類別也是糊里糊涂的，每天總是不知道在忙什么，又沒有什么成果。但是漸漸地在林會計的指導下我知道了要把所有的單據按月按日分門別類，知道了與公司產品相關的材料名稱，知道了公司所需的所產的產品型號，并學會了把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為作憑證做好準備。
在第一階段的考驗——整理初期材料過去后，就要進入作憑證程序了。雖然由于前期的準備工作做好了，制作憑證相對簡單了些，但對于我這個新手來說，這依然像一個難以跨過的坎。制作憑證是一項重復量很大的且及其考驗專業知識的工作，如果沒有一定的耐心和細心、沒有一定的理論、沒有對企業的深入了解是很難勝任的。由于現在都是電腦記賬，因此林會計先讓我用小紙片寫好會計分錄，然后給她檢查，在確認沒有錯誤后才能輸入電腦，在會計軟件中形成本月的憑證。在此過程中我遇到了許多問題，主要是不了解有些業務所涉及的具體科目，不能確定每一明細分錄及總帳名稱。在此期間林會計教了我很多，不僅是憑證科目，還有辨別單據的技巧和鑒別單據是否正規的方法。因為要上機操作，而我又對不同條目的編號一竅不通，對于所有的程序一片迷茫。因此在開始的階段只能依靠林會計的親身示范。但即使如此，我的工作效率依然很慢，其他人兩天就可以做完的工作，我卻需要三四天，甚至更多。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。
將憑證輸入電腦，在檢查確認沒有任何問題后，便要記賬、結賬了。每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思。結賬也是一次檢驗之前所作憑證的機會，通過資產=負債+所有者權益的基本公式，從全局上檢驗這一個月的賬目是否正確，是否符合規范；通過計算管理費用、銷售費用等費用，檢驗本月的支出是否符合會計的規定；稅金的計算等也是不可忽略的。這一步需要很深的會計功底，在林會計的幫助下，我跌跌撞撞地完成了，但我覺得如果是我獨立操作，必然還會出現許多問題的。
在結完帳后就要將它們打印出來了，不僅是記賬憑證，還有財務報表，資產負債表等也要打印出來。通過這些表格簡潔明了地反映這個月企業的經營狀況，從而企業的領導者更好的調整未來的經營方向，這就是會計的根本目的。
這個暑假我在廣東清遠市榕興新型環保建材有限責任公司的財務部進行了為期1個月的實習，在此期間我跟隨一位資深會計林會計熟悉了會計的基本知識，參與了會計的工作流程，粗淺地感受到了會計的工作準則，對于會計有了較為深入的了解，也體會到了工作的艱辛和樂趣。這個暑假帶給我的不僅是對會計這個行業的認識，還讓我找到了一個良師益友--林會計。由于她對我殷殷教導，讓我在這個月受益良，不僅是在工作上，也在生活中。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。會計知識的不足讓我對各種單據束手無策，實踐經驗的缺乏讓我對會計的專業軟件充滿了畏懼，一個月磕磕絆絆地實習經驗不僅充實了我的會計專業知識，更讓我對會計的最新發展有了深入精確的認識，對于未來可能的會計事業鋪了一條小道。
這個月榕興新型環保建材有限責任公司的財務部的實習，讓我明白了大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。通過多次的社會實踐，大學生需要養成獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。只有在實踐活動中鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，才能真正培養出社會需要的，國家可以依靠的21世紀的新型人才。
2013年寒假假期，在衡水學院的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到自己所屬的社區居委會進行了為期一天的實踐活動。
在這一天的時間里，我來到社區養老院，早晨六點，從上午七點三十到下午四點，我們一直和老人們在一起，陪他們聊天，和他們一起吃飯、下棋別看夏天這么燥熱，老人們的臉上卻還洋溢著笑容，這種笑容是從內心里發出來的，和老人們在一起的時候，看到他們開心，我們也無比的開心。
作為一名大學生，我覺得能利用暑期的機會去奉獻社會真的是一件很開心的事情?？粗蠹乙粡垙埓緲愕男δ?，我們都覺得很欣慰。我一直都想著有一天能將我所學到的知識用到家鄉人民身上，這次終于實現了。其實本來是想做健康宣教的，借幾個血壓儀幫人們量量血壓，只可惜由于不知道要去哪借血壓儀，所以這個計劃只好放棄了，專業知識沒能用的上。23那天，我們按照時間再次來到著養老院，今天也是我們實踐活動的最后一天了，我們沒有告訴老人們，不希望在這個日子里有著不舍，因為我們的到來，老人們已經把我們看成是自己的孫子孫女，其實我們的心里也是不舍。上午十點左右，陸續的來了幾個叔叔阿姨，原來他們也是志愿者，來給老人們送祝福，呵呵，好事成雙，我們這幾個小伙子更是忙前忙后，向志愿者們學習經驗！
恩，現在我寫報告的時間離我實踐結束也有好幾天了，雖然我們實踐結束了，但我們那幾個人還不時去看望老人們，和老人們的相處是我的這個假期過得很愉快，很充實。實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：
第一次踏進養老院辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和伙伴們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的`真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意和我一起完成工作任務。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是張院長給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
姓名：
日期：2013年2月23號
班：
物理升華0901
這次的想法主要來源于學校的校園里面沒有快餐店，而快餐又是深受學生所喜愛的一種食品。學生中初步統計我了解到大概有80%的學生會同意在食堂附近開快餐店。我們又都是學生，而快餐針對的就是我們這個年齡段的學生或上班族。因此本店的客源十分充足。前景十分被學生看好。
食物的種類是以漢堡系列和炸烤系列為主，同時還經營冰淇淋系列、冷飲系列、咖啡奶茶系列等。既可以讓同學們當正餐，也可以讓同學們在食堂吃過飯后當做副食品。
奶茶和冷飲之類的食物可以零售，也就是不在就餐時間也可以提供，這樣快餐店每天的營業時間就會延長。而且快餐深受同學喜愛，是外出聚餐、生日聚會等活動的最佳選擇。還有就是本店的外賣業務，可以將顧客點的餐送到宿舍，這項業務利潤十分巨大，銷量肯定很高。這些都是本店之于學校食堂或其他店的優勢。因此創業成功的可能性很高，利潤很大。
選址在二食堂是考慮到各種因素。首先選在食堂附近是因為方便學生就餐和買東西，這里人員集中，客流量大。其次選在二食堂是因為二食堂是一個新項目，學校領導十分重視，因此在裝修，設備的配置之類會比七食堂和八食堂更好。再加上七食堂位置太偏，八食堂沒有多余的空間，二食堂地理位置優越，位于所有學生公寓的中心，而且正對公寓大門。是許多學生上學的必經之路。所以二食堂是快餐店最合適的地點。
店內的裝修應該以簡潔為主，參照一般快餐店的裝修標準。外部應該與學校二食堂的整體風格一致。如果學校沒有要求外部就盡量弄得突出吸引人。
食物的種類決定了需要配置的設備。如漢堡系列需要面包烤箱，炸烤系列需要烤爐和炸鍋，冷飲之類的需要冰箱，奶茶系列需要一臺奶茶機等等。因為經營種類較多，可以考慮分開布置他們的位置。如圖1（快餐店的布局），既合理利用了空間，又使同學們選購方便。
其中操作間應該緊挨售飯窗口，可以使工作人員方便的配餐與點餐。奶茶冷飲系列放在離門口較近的位置是給那些吃過飯后想喝冷飲的同學提供方便。讓他們可以不用走很遠就可以買到冷飲。尤其是在夏天，吃中午飯和晚飯的時候冷飲是很有銷量的。奶茶區只需配備兩臺冷凍柜，一臺奶茶機和一臺可樂售貨機。應該用兩個員工負責，銷售冰激凌、奶茶、可樂之類的飲品。同時售飯口和操作間的配置可以和其他快餐店相同，操作間有廚師，前臺有點餐收銀員、配餐員等等。不過因為本店規模較小，可以省略其他快餐店的送貨員，就是把顧客點的餐送到相應的桌子上，這樣可以節省人力資源。而清潔人員應該是必備的，因為良好的就餐環境是店的生存之本。只不過人力資源可以靈活利用，比如在就餐高峰期，就要所有人員工作。清潔人員只需簡單的收拾桌子即可。而客流量少時員工可以協助清潔人員打掃室內衛生。學校內部的快餐店不同于外面的快餐店。外面的大型快餐店除了提供食物外還應給顧客提供享受和娛樂。因為顧客到很遠的地方吃快餐是不能僅僅為了填飽肚子的。而學校內部的快餐店不同，因為面對的客源主要都是學生，有的是為了趕時間才吃飯的。因此除了要保證食物質量外“快”字是最主要的，這應該是真正“快”的快餐，所以員工的工作效率要高。另外一點就是為了使學生們的就餐環境更好，店內可以安裝小型的音響設備，就像我校八食堂二樓一樣，讓學生在音樂中享受美食。比如生日聚會時可以根據需要放生日歌，慶祝節日聚會時可以放相關的音樂。這一項的投入肯定會增加成本，但是帶來的影響就是學生們越來越喜愛這家店，只要學生愿意到這來就餐，那銷量就有保障，利潤也會提高。所以這一項的投入是很有必要的。
快餐店的管理模式可以參照美國著名快餐品牌“肯德基”（kfc）的模式——q．s．c．v模式，即產品質量(quality)、優質服務(service)、清潔衛生(clean)、物超所值(value)。
產品質量與貨源有關。本店的貨源應該與學校食堂相同，這樣可以既方便進貨，又保證了貨源的質量。比如烘烤面包的面粉可以采用中南大學面包房的面粉，也可以直接與面包房協商，讓他們協助生產所需要的面包。這樣可以加快餐點的制作速度。然后像冰激凌、可樂之類的飲品和食堂的貨源也應該一致。
其次優質的服務體現在就餐環境和員工的素質。前臺員工和清潔人員可以把崗位提供給學生。通過與學校勤工助學辦公室協商，可以給學生提供勤工助學的崗位。
同時包括經理在內的所有員工都應該經過專業的培訓，這一點也可以參照kfc的管理模式，包括儀容標準、了解衛生常識、規范行為原則、崗位管理、常見問題的處理等等各個方面。同時也應該考慮到實際情況，靈活的運用而不是照搬。比如kfc中把顧客的需求和使顧客滿意放在第一位，他們的員工要花大量時間學習工作態度和處理顧客的抱怨；此外還有包括員工的儀表形象的方面十分重視。有統一的制服，而且制服都必須干凈，整潔等等。這是因為他們的競爭壓力很大。而因為本店在學校的校園里屬于唯一一家快餐店，競爭壓力比較小，客源充足。因此不需要花太多的成本去購置統一的服裝或培訓員工的素質方面，只要最基本的知識能夠掌握即可，這樣可以節省開支。因此本店應該把工作的重心放在食物的質量和食物的提供速度上，以適應學生的需求。這樣前期投入的成本較少，而且利潤反而會增加。
如果考慮學生們的就餐心理，把快餐之類的食品當做正餐而經常吃的人不是很多，而偶爾吃快餐的人卻不少。還有就是因為快餐店位于二食堂，因此從二食堂就餐完畢出來的同學也很可能會到快餐店買份冷飲或薯條之類的。因此平時來就餐的學生應該大部分是買份小分量的快餐帶走吃的，這樣的顧客消費的主要食物時炸雞、薯條類的。他們不可能吃晚飯后在買個漢堡吃，所以本店經營的主要食物就應該是炸雞類或薯條類等小分量的快餐，因此在這方面應該加以重視?？梢园央u米花、雞柳等事先稱好打上包裝，方便出售。
此外，為減少成本，也可以省略掉收銀機，點餐時可以手寫菜單。用校園卡結賬，也可收現金。這樣可以節省成本。還用餐具全都使用一次性紙具，托盤跟八食堂二樓的托盤相同，這樣不僅可以省略掉清洗餐具的人員，也加快了上菜的速度。
kfc為了促銷顧客消費，會推出的各種各樣的套餐包，比如“全家桶”之類的套餐，這樣既避免了顧客因點的食品因不好配置而耽誤了上菜的時間，還能增加銷售量。因此本店也可以效仿此法，推出各種套餐方便同學們選擇，也省略了配餐的繁瑣步驟，提高效率。
此外就是本店推出的外賣業務，該業務主要是為學生提供送餐上門的服務。住在升華公寓或南舍的學生只要打個電話給我們店，點餐之后我們就會馬上配餐，然后派送貨員送貨上門，送到學生宿舍。這項業務肯定會大受歡迎，因為大學生可以方便的不用出門下樓就可以吃到飯。尤其是像住在6、7樓等高層的學生。下樓吃飯，吃完再上樓無疑會耽誤時間和力氣。因此會開通這一業務方便同學?？紤]到訂單太多會加重送貨員的負擔，而且在本店規模一定的情況下用較少的送貨員獲得較大的利潤。我們可以采取外賣收費制，即根據訂單的金額收取一定數量的費用。這樣既可以限制外賣太多，工作量繁重的情況；又可以額外的創造一些收入。這項業務會是本店的特色，因為這是其他地方所不具備的。會給本店帶來很大一部分收入。其收費標準應根據實際情況而定。
為了更好的經營快餐店，更好的滿足學生們的需求。我們會在學生中做幾份調查問卷?？梢栽陂_業前進行調查開店的可能性及其規模和創辦什么業務等等。這樣既做到了宣傳，又了解到了一手的資料。然后開業一段時間后也可以視情況調查快餐店的滿意度，還可以征求同學們的意見和建議?？紤]到實際情況，其實宣傳這一步不是很有必要。因為本身快餐店所處在二食堂的這個關鍵位置就決定了幾乎所有學生都會注意到。所以不需要打廣告或者發傳單之類的宣傳活動。其實調查問卷活動本身就做到了宣傳。只要本店的食物質量得到了學生們的認可，那就算是成功。（另附一則調查問卷）
關于這個快餐店的項目其實本來就在腦海里了，這次又用了4、5天的時間構思各個細節。期間遇到了很多困難，畢竟這是第一次自己搞創業項目，很多步驟還不太了解。比如關于快餐店的烤爐，我上網查資料時發現烤爐的種類很多，功能也不一樣，于是就不知道該選擇哪種烤爐。平時去快餐店的時候也沒有注意他們的設備，而且每家用的都不一樣，像kfc中的烤爐和開口炸鍋就是特制的，非常不容易在市面上買到。所以這份報告里面在烤爐或炸鍋等的設備的介紹方面有一些不足，所以本應該把一共使用多少種設備，他們的規格和價錢都做好打算的。
還有一點就是因為寒假期間不能到學校實地勘察，不了解學校二食堂的布局和結構，不能正確的估計店面的大小和規模。同時也應該與校方進行溝通，協商。因為二食堂是一個新建的項目，學?？隙〞Χ程煤陀嘘P店面計劃好了，這也是因為無法到學校造成的。所以在這一方面做的準備有所不足。
通過這次實踐活動，我充分的了解到了創業的不易。也收獲到了很多寶貴的經驗。通過調查，咨詢老師，查資料等等手段我學到了很多與創業有關的知識。也深深的感覺到我們需要做的還有很多，不管是在知識方面還是在經驗方面都有很多要學習的地方。創業之路并不是一帆風順的，即使再好的項目也不是隨隨便便就能成功。所以我們要踏實的學習，不好高騖遠，只有經過一番艱苦的磨練之后才能創造自己的成功。
最后由于時間倉促，缺乏經驗，這份報告還有許多不足之處。希望讀者不吝賜教，使其更加完善。
摘要：振興教育，就是我的夢想。我現在就讀于首師大物理系，光學碩士研究生，本科就讀于哈師大學物理系物理學專業，有教師資格證?；诒究破陂g給多名學生學習上的輔導，在學校教過一學期的大課，能更好的和學生溝通，讓學生能更好了解自己的出境及當下的大環境，更好的從根本上改變學生學習觀念，從強迫學到自主學，更好的理解家長的辛苦，讓家庭更加融洽。更側重于還給孩子們屬于自己的時間，讓孩子們了解自然。我們在親近孩子走進孩子的生活后，傳授更多孩子在書本上學不到的知識，把自己的學生們培養成真正幸?？鞓酚杏玫娜瞬?，快樂健康的學習。很榮幸有師兄任鑫和同學梁仲帥的幫助，使我們的小團隊成有規模。我相信我們會成功的。
我本著以學生為主，為學生和家長之間加接起橋梁，為孩子健康快樂的成長而努力，提高的不僅是孩子的學習能力和成績，更是孩子做人的道理和理解生活的艱辛，人生的感悟和對自然的認知，對物理科學的興趣。我希望通過我自己的努力，創造出屬于我自己的一片天地。成功的解決自己就業問題，帶動母校的同學發展。
項目運行至今，我通過項目運營情況、成果與展望、經費使用情況和心得收獲與立項建議等四方面進行總結。通過項目的運行，我更加堅信我的創業是正確的。我會更加致力于我的創業―振興教育。
關鍵詞：教師資格證；運營情況；快樂學習；成功；振興教育。
1立項運營情況。
從立項開始至今，我一直在為我的夢想而努力。一直在精心的經營著我的創業。
首先，在沒有得到項目審批結果的'時候，我擴大我個人的家教數量，尋找更好的機構，從龍文進入新東方，接受更好的培訓，增強自身的能力。
在20三月份得知項目通過審批，我就著手準備項目的個方面所需。
準備如下。
1.尋找可利用又方便的場地。
2.尋找可利用有能力師資。
3.尋找學生資源。
4.將家教學員的工作做通，使學生來我場地上課。
5.學習材料的準備。
準備完成如下。
1.場地：經過努力，在年7月份的時候，在公主墳地鐵站附近尋找到一個教育機構，租賃了小間教室，在這個小教室里，一共進行了2個月的教學。在2014年9月，遷到北洼路小教室進行教學，至今一直在此教學。
2.師資：因我本人在新東方及別的教學機構教學，所以有一部分師資上的便利。首先，我聯系了一部分和我一樣，在新東方做兼職的首師大研究生，得到了一部分師資；另外，我一些朋友和同學在北京做教師，我也得到了他們的支持和幫助。
3.生源：首先選擇自己家教學生作為對象，自己教的學生家長又給自己介紹的新學生是最主要的生源；在2014年9月到12月期間，在首師大附中附近行進了十次招生，了解家長和學生的需求情況。
4.家教：在家教方面自己的學生數量有所增加，從原來的五個增加到現在的九個。而且成功說服其中五個，周末來場地上課，其中一個是兩人小班。
5.材料：制作宣傳冊，海報，墻板等宣傳和展示的資料，進行的學習資料整合，有效的結合我在不同補課學校用過的學習資料。
目前，項目正常運行，每周六有四個學生過來上課，周二晚上有一個學生過來，每兩周的周六下午和周日上午有一個學生來上課。
2成果與展望。
目前的成果，有五個穩定的學生來上課，還有兩個有潛力的學生能過來上課。了解了附近中學情況，對場地的選擇，師資的配備都有了更好的了解和深刻的認識，對于招收新學生和老師也有了更好的準備。從開始創業到目前為止，我最大的收獲不是金錢的收入，而是對創業的更深入的了解，更加增大了我對創造我自己事業的決心。一老者對我說過的一句話，我一直記著，對于現在的我“野心不可有，雄心不可無”.我將一如既往的為我的創業而努力！更好的服務自己，服務母校，服務我偉大的祖國！
創業展望，對于現在的成果我是十分不滿意的，我將逐漸由小作坊模式變形成為小班模式教學，由幾個人教逐漸變成多人教學，增加力度宣傳，更加注重目前學習的學生，以口碑做最好的宣傳。增加更有能力的教員，增加更有特色的教學，更加明顯改變學生的學習，從根本上轉變學生學習的觀念，從被動學變為主動學。從只注重結果，到享受學習其中的樂趣。
我現在準備讓更多有講課才華的研究生加入進來，增加教員的數量和質量。錄制小視頻，通過微信公眾平臺等網絡進行新的宣傳。開發北理工附屬中學的宣傳之路，更有效的招收新生員。更好發展我的事業。我一直會不脫離創業實踐的本質：以初、高中學生的文化教育為主，以和家長溝通引導家長正確教育孩子，教會孩子正確和家長相溝通相互理解。真正的把孩子的一切歸還與孩子，教會孩子學習，更重要的是教會孩子做人。
我堅信我的教育，振興教育終將有成！
3經費使用情況。
經費使用情況如下。
費用名稱。
明細。
合計。
總計。
教師費用。
教師勞務。
75元/時。
6000元。
11717.9元。
人數。
2人。
工作時長。
80小時。
辦公用品費用。
a4紙。
20元/包*5包。
100元。
217.9元。
a4彩紙。
0.5元/張*30張。
15元。
膠帶。
4.5元/卷*2卷。
9元。
寫字筆。
1.5元*20支。
30元。
大訂書器。
33.9元/個*1個。
33.9元。
訂書釘。
15元/盒*2盒。
30元。
教室費用。
租賃費用。
200元/一次。
4000元。
租賃次數。
20次。
宣傳廣告費。
宣傳單。
1000份。
100元。
1500元。
宣傳冊。
400份。
400元。
展架海報。
1套。
150元。
室內展牌。
3個。
150元。
門牌。
1個。
50元。
咨詢費。
2次。
500元。
資料費。
1套。
150元。
4心得收獲與立項建議。
創業心得：通過創業，我體會到了做事難，把事做好更難，而創業是把很多事做好的一個集合。我深刻的了解了實踐的重要性，在實踐中學習，在實踐中進步，從開始不敢發傳單，不敢和家長對答，現在對答如流，解釋清晰。我將我的活力注入了我的創業之中，信心和能力都在穩固提升。在創業的過程中我的得到的是我的人生，我的生活。做事越來越有自信，人越來越有活力。清楚自己的每一步在做什么，也逐漸地清楚自己的能力，使自己更加踏實，更加穩固的走好每一步。
收獲：我以學生學習素質教育考核培養為基礎，發展學生知識體系，使學生更感興趣學習科研方面，更有基礎于研究，更高更好更有能力為將來我們的國家作貢獻，以及學生們又能從這里體會到學習的興趣，思維的發展，更加快樂的成長和將來更容易的在社會上生存。還有也能實現我們自身就業，拉動周圍同學就業，為國家的穩定發展出自己的一份力。由于學校是師范院校，所以我們很容易能教到自己的學生，而且在半年內發展到我們手上有十幾個學生。我們了解到一些家長的想法和學生的想法，我覺得主要在于溝通在于教授的意義，更好更強的增加孩子的各方面能力。讓孩子喜歡上自己的講述，給孩子以正確的指引。讓更多的孩子受益。所以我覺得現在很有必要和有信心和能力辦這樣的教育。我認為及其有必要給孩子們，特別是初高中反逆期孩子們，給他們講述同一時期應該做的事情。使他們明白自己的處境，理解自己的父母。同時定期給孩子家長進行開會，進行溝通，讓他們用正確的方法引導教育自己的孩子。我們會做得更好更大更有貢獻于祖國和我的母校。
人不經歷事情就不會真正的長大。創業是我人生經歷最精彩的一部分。我心得收獲不能用語言來描述。這是量的積累，帶來的質變。我發現在現在的創業過程我完成自己的一個蛻變。
創業立項建議，我個人認為立項應該有一定的創新，我的創業創新如下：
第一：教會孩子正確和家長溝通，正確表述自己想法，教會孩子做人道理及其生活中的道德常識，必須孝敬父母。
第二：也要及時和家長溝通，讓家長理解孩子的想法，一起幫助實現孩子的目標；以及定期的開展家長教育學習，批評教育不當的家長。使孩子和家長更好的在一起生活。提高家庭幸福指數。
第三：要有分有合，合則給孩子們一起講述共性問題，分則對孩子自身有的問題提出有針對性的意見及其做法。讓學生們更好的完善自己。
第四：有方法有想法有信心有能力的教好自己的學生，能得到學生們的喜愛和好評，家長的理解和支持，能真心的接受自己給與他們孩子的教育方式，并把他們親屬朋友的孩子介紹給我，還有努力爭取孩子所在院校的同學的支持。遵循自己做事的原則，要么不做，要做就做的最好。
我認為學校應該投入更多的精力和物力。學生應該投入更多的時間和汗水，學生創業會是一朵經得住風雨的花朵。
1.大學生創業含義大學生創業主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。
2.大學生創業指南
本課題立足于當代“大學生創業率偏低”這一實際現狀；根據上海市團委08年提供的數據，當前中國大學生創業成功率平均為2%，這一數字與美國的大學生創業成功率20%有整整九倍的差距。本文從大學生創業者實際情況出發，結合真實案例，圍繞大學生創業所需條件進行討論，深入研討大學生創業過程中存在的問題，分析出大學生創業失敗的原因，并且提出了問題的解決方案。本文共分為四個章節，重點談了三個問題；分別是大學生創業者素質，大學生創業難點和大學生創業環境，這三點因素包含了大學生創業過程可能遇到的所有問題?！敖裉旌軞埧?，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大多數人都死在明天晚上看不到后天的太陽?！瘪R云常對青年創業者這樣忠告。
3.大學生創業主要有哪些優勢和弊端
優勢
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。
3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。
4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
弊端
1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
意義：回顧整個調查的實施過程，本調查過程中，發揮自己的優勢和能力，但在初次發放問卷調查時遇到困難。發放數量和收取數量不太理想。后來又做了調整，重新做了方案的調整。在這次活動中不僅加深了解了對翡翠湖管理中不足的認識，同時還將調查結果運于其它實踐之中，達到理論實踐相結合，提高個人的實際運用能力。
所以總結在調查前期，輕視問卷派發工作，曾出現工作量估計過低的現象。工作量估計不足會直接導致調查時間的延期。但所幸的是，我很快發現了這一問題，并及時調整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發活動，使問卷全部派發出去。經驗證明，對每項任務甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復雜程度、歷史經驗等多種原因，不能僅憑個人經驗個人，否則很有可能導致項目延期甚至失敗。
暑假的到來是每個學生的期待，在沒有放假的時候就想好自己在這個暑假要做什么，去哪里打工，在哪里就業。給你自己一個美好而充實的假期。但是，計劃是趕不上變化的。例如我，在知道我的大學的暑假的時間后，心里就想著去哪個地方玩，哪個地方好玩，自己沒有去過的。結果呢？回到家后，在想著對著自己的計劃實施的時候，給我爸一個命令，最后走上自己走上當老板的路……開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
八月十八號開起了我的“實踐課”。那天我爸給錢我們去進貨，讓我們去賣衣服，只要做回本錢就行了，掙到的錢，自己拿去用，聽到這個消息，我高興一下，以為我可以賣到很多很多的。說做就做，我們馬上投入精力去完成這個任務。
那天，我們倆兄弟很快就把衣服擺開了，等待顧客的來臨，不時還會想著自己會有能力去勝任的。接著來了個客人，首先熱情地招待他們，問他們要些什么。門面的功夫做到十足，但是，我們跟他們說了幾句，但不知道他們為什么不安地走開了，在他們走開的同時，我們不約聽到他們不滿的話語。聽到這些話，我們心里真的不舒服，但是自己想了一下，其實我們是兩個剛出來的毛毛蟲，真的不知道什么。當時，我媽見到了，馬上做好客人的工作，就這樣，我的生意檔就這樣給我媽做成了，我不停的留意著媽媽對他們說的話，看看他們的神情變化。自己明白了一個道理：生意的投入，是每個人都可以做的事，是很容易做到的事，但是呢？如果想自己的生意做得好，財源能夠進來的話，看表情，說話的語氣，價格的高低，這幾方面都是很重要的，也是成功的關鍵。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實沒有誰一生下來什么都會的。只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次我們接觸的，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
就這樣，我每天做著同樣的事情，說著同樣的價格，不同的是見到不同的人，和著不同的人打交道，明白到不同的人要用不同的交往的技巧來做，這樣就能很好吸引顧客的來臨！在這個做生意的實踐中，每天做著同樣的事，但是和不同人打交道，所以每天都有不同的收獲。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己明白的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。因此暑假還未到來，我早已制定好了暑假的活動計劃――做暑期工。7月5號一早起來，我和一高中同學就踏上了開往南京的列車。
來到南京這座陌生的城市，首先被它所吸引。寬寬的馬路，干凈的路面，路旁那濃密的法國梧桐，當地人的熱情好客，無不深深地吸引著我。我承認，我愛上了這座城市。
在我同學他弟弟那落了腳，我們便在網上開始搜尋工作信息。南京的天真的很熱，走在街上都是汗流浹背的。經過兩天的奔走，我們找到了一份工作――南京沃盧卡船務管理公司工作。
大學生打工目的：增加自己零花錢;自食其力，不完全依靠父母;鍛煉自己潛力：走進大學，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為一個有擔當的人。而且大學期間的學費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據權威機構調查，農村家庭培養一個大學生，從小學到大學畢業得花63.4萬。更何況我們這批即將畢業的人人，更得為明年畢業后的就業著想了。時下，大學生透過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身潛力的機會。
很多學校也用心鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面能夠把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作經驗對日后的就業大有裨益。透過調查能夠了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。
暑假實踐是每個大學生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。在工作中老板好兇，經常挨訓，自己心里很不舒服，就想辭職回家得了。但靜下心來仔細想想，回家也是無聊，在別人手底下工作還不如這樣，剛開始。就就應踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，此刻有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我此刻的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎樣說話、態度及其處事。由于經驗少，我此刻這方面還有欠缺。此刻才明白，在校做一名學生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要應對這些避免不了的事。所以，此刻我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業會有很大的幫忙。
再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。大家相處的很好，沒有什么隔合。所以，感覺此刻的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，能夠好好工作，學習。先就業，后擇業。我此刻要好好鍛煉自己。再好好學習，之后相信自己透過努力必須會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，此刻當然是把磨練自己放在第一位，更何況此刻的待遇還不錯。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，但是剛開始有時還做不好。此刻做事，不僅僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。此刻，我工作的時間雖然不久，但是我發現自己真的變了點，會比以前為人處事了。
透過一個月的社會實踐生活，我真正的了解到了此刻社會所需的人才類型。在以后的學習和生活中我會努力做好的，期望能夠適應社會所求。
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