<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過述職報告，可以向同事和團隊展示自己的工作經驗和方法，促進交流和學習。這是一些經過精心撰寫的成功述職報告，希望能夠給你們帶來一些啟示。
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
本學期，教研室工作以全面深化素質教育為主題，以促進學生發展，促進“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發點”，與教師的專業化發展為根本目的，堅持理論聯系實際的原則，大力推進教研、科研與課堂教學的結合，創造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進教師教育內涵的積累與提升。通過全體教師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任，對本學期主要工作匯報如下：
1、教學常規管理。
加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
2、認真鉆研教學方法，提升教學水平。
為很好的完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改進教學方法，能應用到教學中去，并取得了良好的成績。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學任務。通過這學期的教學，教師根據各自的教學經驗，總結出適合于我院學生的教學方法，為下學期的教學開展提供了便利條件。
3、注重實踐動手能力，提高雙師素質。
作為數控技術教師，在教學上不僅要求理論過硬，而且要求教師實踐動手能力也要過關。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數控機床操作培訓和上崗考核，1人次參加cad/cam培訓，并順利畢業。
同時，注重教學管理規范的學習，提升教師的教學水平和教學能力。在學院的教學管理規范比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名，xxx獲第三名；在說課比賽中，xx獲得高級職稱組第一名，xxx老師獲得中級職稱組第一名的好成績。
4、積極參加科研工作，提高科研水平。
科研是先導，借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20xx年校級課題“數控技術專業產學研結合深層次的實踐與研究”，積極準備申報省級精品課程《數控編程與加工技術》，申報了省級數控技術專業優秀教學團隊，并以此為基礎申報了省級優秀教學成果獎，協助填報了“xx省示范性院?！钡牟糠植牧?。
全體教師已經認識到教科研的重要性，共發表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了數控技術（兩年制）省級精品教材《數控銑削/加工中心技術》，《數控車削技術》、《數控編程實用技術》、《數控編程與加工技術》實訓篇（第二版）、《數控實訓教程》（校本）等5本教材。
在數控三年制開展數控專業教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施計劃。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。
盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。
總結過去的一年，我們新學期的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：
1、充實完善精品課程內容，高起點，嚴要求，保質保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。
3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數控技術（三年制）教學的開展作準備。
千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展，在今后的工作中，帶領本教研室全體同仁，在創新中發展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
述職人：xx。
20xx年x月x日。
各位領導，老師們：
**-**學年度，我擔任學校教研主任和年級組長，同時擔任高三2個班級數學教學工作，現就一年來工作匯報如下：
擔任高三年級組長以來，管理上實行集體決策，強化措施落實，狠抓課堂教學與管理。落實中等生包抓工作。加強學生練考、回家作業、分科題型強化訓練。繼續落實教師集體備課工作。每周至少聽課不少于兩節，聽完就評。每周周二召開學習委員，班長座談會，了解班級情況。每周五晚自習通過談話、填寫表格，對中等生練考、回家作業月考試卷的面批進行檢查。
教學工作，認真備課，嚴格要求自己，做教師的表率，高三4次月考教學成績三次獲得一檔獎勵。
本年度被**縣委、縣人民政府評為縣級知名教師。**年再次被咸陽市教育局命名為市級專家組成員。
一、抓好課程改革，促進學校的發展。
1、加快“名師工程”的實施，發揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業務水平的全面提高。本年度主持教研工作，推薦市級知名教師2人，學科帶頭人6人。
2、改革教案編寫。本學期課改實驗重要舉措就是進行教案革命，全面落實學校提出“專人執筆——集體討論——分層修改——實踐反思”的單元組設計教案的形式，做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協作，達到資源共享，即能減少教師編寫教案的負擔，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。
4、5月30組織實施了市級生物課題的結題儀式。本次活動，獲得結題證書1份，管理人員、研究人員榮譽證書21份。
4、**-**學年度上學期還開展了**中學教學能手、教壇新秀賽教活動、推薦教師參加市教學能手、教壇新秀賽教活動，其中上學年數學組劉妮、語文組袁鑫娟、本學期音樂組王絨獲得市教學能手。
5、積極教師發表論文搭建平臺，教研處組織教研組長、教研員認真對教師的論文進行評審，積極向《咸陽教研》、《師院學報》推薦，本年度推薦出版教師論文24篇，促進了教師業務的提高。
1、每周定期開展教研活動。我校的教研活動以備課組為單位，采用專題講座的形式，組織全體教師進行教研活動。
2、組織教研員編寫涇中校本教材10本，出版涇中教育2本。
3、組織與實施高一、高二年級新課程展示周，高一年級新課程公開課、觀摩課活動。
4、9月11日至13日分九科召開了近三年高考備考得與失座談會，對近三年高考備考的得與失進行了交流研討。
5、成功的舉行了“高三一輪、二輪復習研討課活動”，10科20名教師進行一輪、二輪示范課教學，通過評課，形成高三復課模式，優化學科教學模式，以提高課堂教學效益。
5、組織并實施高三年級復習課、習題課、公開課活動。
6、組織實施學校、縣教研室賽教活動，39位教師參加了初賽，實施18位教師縣賽教活動。其中6人獲一等獎、14人獲二等獎。
7、成功組織教師多媒體培訓，我校254名科任教師參加為期3周多媒體課件制作培訓。
8組織中級及以下教師的繼續教育暑期培訓。
9、組織教師16人次的西安高考研討會。
10.組織安排并實施200名教師參加的網上繼續教育學習，目前，教師學習積極主動，正在進行。
對青年教師采用了師帶徒活動，今年學校指定了有豐富經驗的師傅23人，青年教師28人，通過師徒之間的相互學習，提高了教師的業務素質，年輕教師認真的聽好師傅的三種課，即概念課、習題課和單元講評課。為青年教師的成長提供了平臺。
一年來還組織了青年教師培養工作的各項活動，通過“高考試題微機測試”、“說課比賽”“課件比賽”“基本功比賽”、“試題命制比賽”，增強了青年教師的參賽意識，提高了理論水平，收到了良好的效果。
1、組織學科競賽活動，強化教學質量監控。本學期為了提高教學質量，學校通過組織各種學科競賽活動。
為了豐富學生課外生活本學期在教研處安排下，在我校高一、高二開展了高一物理競賽、高一數學競賽、高一化學競賽、高一詩歌朗誦會、高一歷史競賽、高二書法比賽、高二數學競賽、高二物理競賽、高二化學競賽、高二生物競賽教研處及時獎勵獲獎學生，收到了良好的效果。其中高一年級舉辦的作文比賽，學生參與熱情高，經過評委老師層層篩選，出展板2個。
2、開展了豐富多彩的第二課堂活動。
本學期按照教研處的工作安排，組織實施的一系列學生第二課堂活動，在高一、高二年級開展了為期四周學生研究性學習活動。共收到研究性學習報告冊，高一123冊，高二131冊。教研處經過評比，高一獲獎研究性學習報告論文26篇，高二獲獎研究性學習報告論文28篇.已編輯成冊?！案咭?、二英語即興作文比賽”等，這些活動的開展極大的豐富了學生的第二課堂活動，提高了學生的自主研究和英語讀說能力以及學生的課外知識，高一高二學生參與的熱情極大，教研處對優秀學生及時進行獎勵，在學生中引起了極大的反響。
1、本學期抓好教研組工作的同時重點抓好備課組工作，使得我校的教研組、備課組周周有計劃、有專題、有中心發言人、有紀錄，為此我們制定了教研組、備課組工作要求，編制了教研組備課組工作紀錄表。
2、教研處認真做好期中、期末教案檢查工作，及時總結和表揚優秀教案的教師，堅決杜絕無教案上課，抓好常規教學的落實工作。
3、教研處及時做好高考信息搜集整理工作，組織和實施各段次質量分析會，適時組織專題講座和學生的心理咨詢工作。
總結一年來的工作,雖然取得了一點成績,但我深深的感到,教研工作、年級工作千頭萬緒涉及面廣，在今后的工作中,要將重心放在新課程的培訓方面,青年教師的培養,和年級組工作的深入發展方面,努力開創各項工作的新局面。
一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到;兩早一細即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發展的多元化評價研究課題》的資料結題工作;一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識;中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官.但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。
1、提高學習的能力現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。
2、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的學校教學管理制度行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。
1、貫徹集體決定要堅決作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。
2、配合部門工作要主動中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。
3、團結教師要真誠老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是苦;。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是換一個角度去思考，換一種心態去面對堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
尊敬的各位領導：大家好!
一年來，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，認真完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：
一、堅持學習，不斷提高自身素質和能力。
工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎。
積極參加各級業務培訓和繼續教育學習，認真學習教育理論和業務知識，在工作實踐中不斷總結，不斷積累工作經驗，以不斷提高自己的業務素質和業務能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。
二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促教師發展。
作為學校主抓教學研究任務的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教學研究的目的和意義，以不斷提升學校教學研究水平為目標，開展形式多樣的研究活動。本學年，結合我?！杜囵B學生閱讀習慣，開展有效閱讀教學》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。
1.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進行常規教研活動的基礎上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結合教研活動的開展，有目的、有意識地培養出了本校的教學骨干。
2.利用我鎮四個片域校本教研協作體，采取分片獨立教研與統一集中教研相結合的方式，開展了主題教學研究活動。通過各片的獨立教學研究活動和統一集中教學研究活動的開展，進一步縮小了各校際間的差距，實現了教學研究優勢資源共享，為教師們搭建了一個展示與交流的平臺。圍繞教研主題，xx年4月，在各片協作體積極開展研究活動的基礎上，將各片協作體集中到中心校，圍繞小學語文高段閱讀教學組織開展了一次集體研討活動。這次活動以“理念共享，資源共享，方法共享，深化研究”為目的，為教師們創設了一個較為寬闊、寬松的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業務引領，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學又有了一次全新的認識和感悟。經過老師們一年來的不斷深入實踐研究，結合自身多年積累的教學經驗，他們都撰寫了大量的經驗材料和論文，我經過整理，將其編輯成冊，命名為《小學語文高段閱讀教學論文集》，為進一步進行研究，提供豐富的理論依據。
3.以小專題研究為依托推動主題教研。
為了細化主題研究活動，促使主題研究活動落到實處，我們結合本鎮的校本教研協作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學”“低年級學生閱讀興趣的培養”“教學中小學語文閱讀能力培養”三個小的專題研究活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協作體承擔，并各自組織開展相關活動，為主題研究活動服務。
4.以校本課程開發為手段促進主題教研。
為了進一步促進主題教學研究活動的開展，激發學生閱讀興趣，培養學生閱讀習慣，我們以閱讀為目的，開發了適合本校實際的校本課程。以校本課程的開發作為校本教研的另一條有效途徑，豐富我校主題研究活動的形式。
我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進入開發階段，目前正處在開發過程中。由于工作量較大，人力和時間有限等客觀因素，適合低學段使用的教材的第一部分內容已經編輯完成，第二和第三部分內容正在整理編輯中。
教研工作中，我堅持與教師們同研究，同進步，共分享，共提高，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學研究活動。
三、通過多種形式，提高教師的專業能力和業務水平。
全面實施素質教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養人的人，是傳道授業解惑者，擔負著培養新世紀社會主義現代化的建設者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質提高。于是我主要做了以下工作：一是加強教師業務學習，對教師進行業務知識講座，以不斷更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是結合各片教研協作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業務能力和教學水平。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結合教研主題，撰寫教學研究論文。四是加強教學中教師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學情況進行深刻的教學反思。
由于平時積累的工作經驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后，我會不斷加強學習，提高業務能力。在工作崗位上，大膽創新地開展工作，切實提高自身素質，不斷反思與總結，更好地為學校教育教學工作服務。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
____年，我繼續負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創建書香型校園根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數學科骨干教師于____年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、“小學數學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。
學段起，我們重抓第一個環節，堅持每月編寫學?！督萄泻唸蟆?，對當月教師學習進行安排和指導;通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。
從____年春學段起，教研室繼續以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師有了明確的業務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業余讀書更趨于自覺性和習慣性。
____年__月__日，縣局教研室下發征集優秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，許玲、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學案例被報送縣局參加評選。
“學高為師，身正為范?！崩蠋焸冄詡魃斫?，為學生做出了示范和表率?，F在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓。
____，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李芳等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。__月____-____日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業發展相對滯后的現狀，教研室____月____日印發了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。
教研室主任聘期已經結束，根據公共課部的統一要求和安排，現將四年來的工作情況作一下總結，請領導和老師們給以評判。
從xx年至xx年四年中，我擔任德育教研室主任，負責德育教研室的教學管理等工作。四年中我任勞任怨，認真負責，能夠盡職盡責的履行教研室主任的責任，比較圓滿地完成了教研室的各項工作。具體總結如下。
教學工作方面，圍繞提高和確保教學質量這一中心工作，在教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工作。
在教學任務的安排上，為確保教學質量，調動教師的教學積極性，采用民主方法安排教學任務。先讓各教師自己根據各自情況選擇教學班級，然后稍微進行協調，比較順利地安排好教學任務。這樣一來，往往是教研室主任排在最后，承擔比較困難的教學任務。但我都能夠勇于承擔，并且比較好的完成教學任務。同時，四年中，由于校區的特殊情況，有幾個學期教學任務有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學工作量，我幾乎每學期都要承擔德育課以外的一些課程，四年下來，我所承擔的其他教學課程大5-6門。這樣雖然自己辛苦點，但大家都能完成教學任務，對我來講也是件高興的事情。
在教研活動方面，四年中始終堅持認真搞好教研活動。教研活動的好壞，在很大程度上影響教學質量，也影響科研水平。根據公共課部的要求，每學期我們都能夠認真填寫教研室活動計劃，并能夠認真搞好教研活動，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說我們教研室搞的教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動，我在此也表示感謝。
教研活動中比較大的一次，是我們在xx年邀請濟南校區學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一次教研活動，內容是大學生的思想現狀與德育課的教學，我們也請吳高波書記進行了指導。這次教研活動對老師們提高教學效果大有幫助。上學期，我們認真組織了有關中外合作辦學思想觀念的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。
在教學改革方面，圍繞提高教學質量，與薛惠芝書記統一思想，互相協同，在教研室中提倡和鼓勵教師進行教學改革，取得較好效果。
由于課程性質的關系，德育課和大學語文課在部分教師和學生看來總不如某些課程重要，學生學習的主動性普遍不高。要提高教學效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革，以求提高教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的效果是明顯的?，F在大家已不再埋怨學生不認真聽課學習了，而是更多地在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化。從教學情況的實際反映看，我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。當然，在促進教師教學改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起了重要作用。
課程建設方面，由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設課程，課程建設的資金來源很少。
盡管如此，我們還是從實際出發進行了一些課程建設的工作。
主要就是教學相關參考資料的積累。除了充分利用資料室現有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發動教師廣泛收集與教學有關的影像資料，進行集中管理，做到資料共享，發揮了很好的作用。
積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室推出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都做了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好，但我們認為，賀老師是多年來濟南校區參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績，這已經是一個很大的進步了。
在科研工作方面，四年來教研室的科研項目有了很大的發展，取得了可喜的成績。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研室的科研項目也不多，水平也不高。
近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次越來越高，科研團隊的雛形基本形成。
在本科教學評估工作中，認真負責，克盡職守，各項任務圓滿完成。本科教學評估是我校xx年的頭等大事，事關學校的發展大計，全校上下非常重視。
我們教研室根據學校和公共課部的要求和安排，認真、不打折扣地完成了與本教研室相關的各項工作任務。教學評估中有大量瑣碎的同時又是細致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學位，學習任務重，同時還承擔教學任務，時間和精力已使他們難以承擔更多地工作。
這樣有關評估方面的工作就主要壓在了我的肩上。我能夠以大局為重，不埋怨，不推托，保質保量地完成了相關的工作。
雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。
其他相關的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作除了教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時認真地完成，保證了正常的教學秩序。
最后一點，能夠團結廣大教師，形成團結協作的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開每一個教師，因此，形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也下了一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可能沒有矛盾，團結也并不是以犧牲原則為代價的。我要求自己能夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由于水平所限，實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面傷害了哪位老師的話，我要告訴你，我并沒有想傷害你。同時，也趁這個機會向你說聲對不起。
教研室主任，不是什么領導，更不是什么干部，只是一個為大家服務的差事。
對我來講，教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任，要上對得起系部領導，下對得起普通老師，說實話，還真有點不容易，有時候也覺得挺累。好在有領導和老師們的支持，這是我最大的依靠。謝謝大家!
19xx年我大學畢業，至今從事教學已有xx年，其中有十年初中語文教學經歷，現擔任xx區xx小學四年級語文教學及班主任工作，學校教研主任，低中年級組辦公室管理工作?，F將個人主要工作情況簡要介紹如下：
我熱愛并忠誠于黨的教育事業，任教以來一直以“學高為師，身正為范”為自己的教育準則，銘記從教近四十載的父親的教導：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學實踐和外出培訓學習中我發現教師不能甘當一名勤奮的教書匠，還應該通過實踐教學和相關的理論學習擁有自己的教育思想，不斷創新，確立自己的職業理想?，F今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學者型”教師，裨教澤學桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。
xx年我曾到xx兩次參加骨干教師培訓，一次赴樂陵參加學習，在這幾次外出學習中給我的震撼較大：以前只是追求升學率，當聽到省教研室主任崔巒的新課標解讀、走進新課程等新理念的講座后，發現自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節名師的課堂，積極學習優秀教學經驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學方法，以后每次外出學習培訓我都積極參加，這些學習開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。xx年我任教初三語文課的教學，并在三年的教學中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續四次督導檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務實，基本功扎實，有親和力的教師。xx年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學習的源泉》獲省級一等獎，指導的學生作文在德州《少年文萃》發表，這更增強了我進行教育科研的信心。
來到xx區xx小學，學校領導更是悉心培養我多次參加xx等教師培訓學習，特別是xx年11月參加“小學語文高效課堂教學策略‘同課異構’教學形式觀摩研討會暨小學語文新課標教學”觀摩韓xx、畢xx、王xx等齊魯名師精彩的課堂教學，聆聽名師說課，專家教學經驗交流與學術報告，領略了大師級上課風范。禹城市“以學為主”、“高效課堂”的教學理念，杜郎口的先進開放課堂學習這一系列的學習培訓讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結合自己的課堂教學使學生真正快樂學習，提高教育質量。是這些優秀的教師以及領導引領我走向教研領域，使我的思想素質不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。
“科研興教，科研興?！笨蒲芯褪菍W校發展的生命力。自擔任學校教科研主任以來，我能夠協助教務處主任管理學校的教科研工作，特別是學校課題研究的工作，借助外出學習的新思想，新理念我結合并貫徹xx市教研工作目標，制定和完善《xx區明德小學教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認真做好教科研工作總結，使學校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發動并帶領全校十名年輕教師積極參與xx市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經過一年多的努力已全部結題。在學校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學以及班主任工作。積極參加xx市舉辦的各種課堂教學比賽活動，如xx年小學品社教學基本功評選榮獲一等獎，xx區優秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學生有效積累習作素材的實踐研究》順利結題并頒發了證書；另外我還參與省思品課題《小學生行為習慣養成教育小學實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結合語文課堂教學的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創新，培養學生良好的語文學習習慣，激發學習興趣，轉變學生的學習方式，真正把課題研究的成果應用到實際教學中去，努力打造優質高效的課堂教學。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優秀成果論文《小學實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎；另外我執教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學優質課xx一等獎。
以往學校教科研活動的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續幾次外出學習中，我發現一個學校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養大餐”比如“請進來”聘請優秀教師來執教觀摩；經濟條件不允許可以從光盤或網絡上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學期至少精讀兩本教育文獻并及學習筆記；最后“推出去”，讓在課堂教學和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學?；蚩h市參與活動交流。
隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠程研修。我自xx年首批網絡研修開始到如今已經經歷了“初中遠程培訓”“國培計劃”“山東省中小學遠程研修”等四次培訓，其中兩次獲得優秀證書分別是“國家優秀學員”、省級優秀學員。于是學校也嘗試著運用網絡平臺讓每位老師參與學習，在學校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學校教科研博客外，我的博客內容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉載優秀教育案例，教師修養記載；有時寫寫教學隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來?？傊?，在平臺中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發揮更好的作用為教育服務。
積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學專業的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感?！疤故師o私天地寬，裨教澤學桃李滿”做一名“研究型”或“學者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學習，勤于思考，不斷創新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。
各位領導，各位同事們：
下午好！
今天下午大家聚在一起交流發言，我就簡單的說兩句。
大家知道我接任外語教研室主任工作時間不長。xx年9月正值全校全院為迎接教育部教學評估檢查做準備。評估工作千頭萬緒，那段時間精神壓力大，工作最集中最繁忙。好多事情要從頭做起，又沒有可以借鑒的經驗。自己又是新接手教研室工作。在這種情況下我經常告誡我自己，即然承擔了教研室主任工作，就要盡心盡力，盡職盡責。在這種思想指導下，我除了干好自己的本職工作，上好英語課以外其他的業余時間都投入了到了教學評估準備工作中。做到隨叫隨到，把上級領導布置的工作及時地傳達給教研室相關的老師們。健全了教學評估所需要的全部檔案材料。在公共課部各位領導的支持和幫助下，在全體外語教師們的共同努力下，順利完成教學評估需要完成的各項工作。
xx年暑假，我校區首次招生中外合作辦學學生。針對這一新型辦學模式，我們外語教研室多次召集教師們開會，集思廣益，就有關教材的選定，采用何種授課方式等問題反復斟酌醞釀，千方百計地滿足中外合作辦學這一新型辦學模式的需要。分派教學任務可謂是幾經周折。一方面因為學校非常重視這批中外辦學班的教學，另一方面學生的英語基礎又不好，這樣會給任課教師造成很大的壓力。在這種情況下，身為教研室主任，我是在大家選完了教學班和課程的情況下，承擔了中澳班英語課和口語課的教學任務。
為了更好的辦好中外合作辦學，我們還多次走出去，聯系已招收中外合作辦學學生的其他院校，分別到交通學院，山大齊魯軟件學院學習交流中外合作辦學的經驗和體會。在多次商討與借鑒他校辦學經驗的基礎上，對部分課程采用了分科教學這一適合中外合作辦學教學班的教學方法，使中外合作辦學班順利開課。
為了適應我校今后向中外合作辦學方向發展的需要，不斷提高英語教學水平，進一步了解有關托福，內容，及相關考試的最新情況，在學校批準了我們外派英語教師去有關的'托福，雅思教學培訓部進修學習之后，我多次與相關部門聯系，反復比較，并且把新東方培訓部的負責人請到我校來，面對面地商討，最終決定派了六位教師去山大學府雅思培訓部進修學習。這樣可以很好地把與雅思，托福相關的教學理念、考試內容融入到今后的課堂教學中，為日后的工作打下了良好的基礎，會使中外合作辦學工作上個新臺階。
xx年我任職以來，始終做到光明磊落，認真工作，絲毫不敢懈怠。工作中得到了公共課部領導的支持，理解與幫助，特別是唐林煒主任事無巨細的指導。對此，我表示深深的謝意！我對我們教研室的大多數同事們對我的工作支持表示感謝！
以上發言有不妥之處敬請給與指正。
x年我大學畢業，至今從事教學已有xx年，其中有十年初中語文教學經歷，現擔任xx區xx小學四年級語文教學及班主任工作，學校教研主任，低中年級組辦公室管理工作?，F將個人主要工作情況簡要介紹如下：
我熱愛并忠誠于黨的教育事業，任教以來一直以“學高為師，身正為范”為自己的教育準則，銘記從教近四十載的父親的教導：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學實踐和外出培訓學習中我發現教師不能甘當一名勤奮的教書匠，還應該通過實踐教學和相關的理論學習擁有自己的教育思想，不斷創新，確立自己的職業理想?，F今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學者型”教師，裨教澤學桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。
20xx年我曾到兩次參加骨干教師培訓，一次赴樂陵參加學習，在這幾次外出學習中給我的震撼較大：以前只是追求升學率，當聽到省教研室主任崔巒的新課標解讀、走進新課程等新理念的講座后，發現自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節名師的課堂，積極學習優秀教學經驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學方法，以后每次外出學習培訓我都積極參加，這些學習開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。xx年我任教初三語文課的教學，并在三年的教學中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續四次督導檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務實，基本功扎實，有親和力的教師。20xx年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學習的源泉》獲省級一等獎，指導的學生作文在德州《少年文萃》發表，這更增強了我進行教育科研的信心。
來到xx區xx小學，學校領導更是悉心培養我多次參加等教師培訓學習，特別是xx年11月參加“小學語文高效課堂教學策略‘同課異構’教學形式觀摩研討會暨小學語文新課標教學”觀摩韓、畢、王等齊魯名師精彩的課堂教學，聆聽名師說課，專家教學經驗交流與學術報告，領略了大師級上課風范。禹城市“以學為主”、“高效課堂”的教學理念，杜郎口的先進開放課堂學習這一系列的學習培訓讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結合自己的課堂教學使學生真正快樂學習，提高教育質量。是這些優秀的教師以及領導引領我走向教研領域，使我的思想素質不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。
“科研興教，科研興?！笨蒲芯褪菍W校發展的生命力。自擔任學校教科研主任以來，我能夠協助教務處主任管理學校的教科研工作，特別是學校課題研究的工作，借助外出學習的新思想，新理念我結合并貫徹xx市教研工作目標，制定和完善《xx區明德小學教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認真做好教科研工作總結，使學校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發動并帶領全校十名年輕教師積極參與xx市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經過一年多的努力已全部結題。在學校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學以及班主任工作。
積極參加xx市舉辦的各種課堂教學比賽活動，如xx年小學品社教學基本功評選榮獲一等獎，xx區優秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學生有效積累習作素材的實踐研究》順利結題并頒發了證書;另外我還參與省思品課題《小學生行為習慣養成教育小學實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結合語文課堂教學的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創新，培養學生良好的語文學習習慣，激發學習興趣，轉變學生的學習方式，真正把課題研究的成果應用到實際教學中去，努力打造優質高效的課堂教學。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優秀成果論文《小學實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎;另外我執教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學優質課一等獎。
以往學校教科研活動的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續幾次外出學習中，我發現一個學校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養大餐”比如“請進來”聘請優秀教師來執教觀摩;經濟條件不允許可以從光盤或網絡上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學期至少精讀兩本教育文獻并及學習筆記;最后“推出去”，讓在課堂教學和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學?；蚩h市參與活動交流。
隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠程研修。我自20xx年首批網絡研修開始到如今已經經歷了“初中遠程培訓”“國培計劃”“山東省中小學遠程研修”等四次培訓，其中兩次獲得優秀證書分別是“國家優秀學員”、省級優秀學員。于是學校也嘗試著運用網絡平臺讓每位老師參與學習，在學校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學校教科研博客外，我的博客內容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉載優秀教育案例，教師修養記載;有時寫寫教學隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來?？傊?，在平臺中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發揮更好的作用為教育服務。
積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學專業的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感?！疤故師o私天地寬，裨教澤學桃李滿”做一名“研究型”或“學者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學習，勤于思考，不斷創新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。
這兩年的時間里，老師們支持下，漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必需付出努力，這樣想的也是這樣做的，20xx學年度，自己擔任學?？蒲惺抑魅?，高三一個班的語文教學工作，并協助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早布置，細致實施?，F把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。
以高考為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
每學期完成兩次教學慣例檢查，對存在問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期依照要求完成聽課任務，解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。
注重了實效，做到活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集資料在會上交流，有學術性。
積極穩妥地開展了匯報、交流課、優質課競賽以及各科教學觀摩課活動，一定水平上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們聽課次數增多了評課能力增強了同時通過組織兩次青年優質課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他最短的時間內快速生長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎。
也是努力盡職的指導思想。校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創新與集體協作相結合的道路。
(一）教師活動。
1、教科研專題學習。
2、教研、備課組長培訓。
3、專家講座(高主任)。
4、骨干教師培訓。
5、外出及校際教研。
6、優質課比賽。
7、四優評比。
8、進行了網上教研。
(二）學生活動。
1、參與組織了讀書。并指導學生在縣里獲獎。
2、組織高一高二學生參與省級書法競賽。
3、組織了學生參與第四屆全國中學生作文大賽。
4、上交了中小學規范漢字書寫作品。
5、各教研組組織了豐富多彩的學科競賽活動。
6、組織學生文學社活動并每學期編輯出版一期?？?。
以后的工作中，以上是這一年所做的工作。將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的勝利經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
推廣科研效果是教科室的工作職責。各位領導、老師，為學校、教師發展服務是教科室工作的宗旨。謝謝大家的理解和支持。希望我能在以后的工作中不斷努力，相信我能在真誠的互動中不斷進步，共同開創我校教科研工作的新局面。
本學期，教研室工作以全面深化素質教育為主題，以促進學生發展，促進“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發點”，與教師的專業化發展為根本目的，堅持理論聯系實際的原則，大力推進教研、科研與課堂教學的結合，創造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進教師教育內涵的積累與提升。通過全體教師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任，對本學期主要工作匯報如下：
一、任職期間主要工作。
1、教學常規管理。
加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
2、認真鉆研教學方法，提升教學水平。
為很好的完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改進教學方法，能應用到教學中去，并取得了良好的成績。教研室15名任課教師完成了11個班的理論實操教學任務。通過這學期的教學，教師根據各自的教學經驗，總結出適合于我校學生的教學方法，為下學期的教學開展提供了便利條件。
3、注重實踐動手能力，提高雙師素質。
作為汽車維修技術教師，在教學上不僅要求理論過硬，而且要求教師實踐動手能力也要過關。教研室的老師9人次參加廣東省交通廳汽車維修技術培訓和上崗考核，2人次參加汽維修技師培訓，并順利畢業。
同時，注重教學管理規范的學習，提升教師的教學水平和教學能力。在學校的教學管理規范比賽中張高志獲得全校的第二名，廖通獲第三名；在說課比賽中，旋艷靜獲得高級職稱組第一名，傅千理老師獲得中級職稱組第一名的好成績。
4、積極參加科研工作，提高科研水平。
科研是先導，借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20xx年校級課題“汽車技術專業產學研結合深層次的實踐與研究”，積極準備申報省級精品課程《汽車維修組技術》，申報了省級汽車維修技術專業優秀教學團隊，并以此為基礎申報了省級優秀教學成果獎，協助填報了“省示范性技?！钡牟糠植牧?。
《車身控制技術》、《空調實用技術》、《汽車維修技術》實訓篇（第二版）、《電器實訓教程》（校本）等5本教材。
在汽修三年制開展汽修專業教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施計劃。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。
二、存在的問題和經驗教訓。
盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。
三、今后工作的設想和計劃。
總結過去的一年，我們新學期的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：
1、充實完善精品課程內容，高起點，嚴要求，保質保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。
3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為汽修技術（三年制）教學的開展作準備。
千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展，在今后的工作中，帶領本教研室全體同仁，在創新中發展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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各位領導，老師們：
20xx-20xx學年度，我擔任學校教研主任和年級組長，同時擔任高三2個班級數學教學工作，現就一年來工作匯報如下：
擔任高三年級組長以來，管理上實行集體決策，強化措施落實，狠抓課堂教學與管理。落實中等生包抓工作。加強學生練考、回家作業、分科題型強化訓練。繼續落實教師集體備課工作。每周至少聽課不少于兩節，聽完就評。每周周二召開學習委員，班長座談會，了解班級情況。每周五晚自習通過談話、填寫表格，對中等生練考、回家作業月考試卷的面批進行檢查。
教學工作，認真備課，嚴格要求自己，做教師的表率，高三4次月考教學成績三次獲得一檔獎勵。
本年度被xx縣委、縣人民政府評為縣級知名教師。20xx年再次被咸陽市教育局命名為市級專家組成員。
一、抓好課程改革，促進學校的發展。
1、加快“名師工程”的實施，發揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業務水平的全面提高。本年度主持教研工作，推薦市級知名教師2人，學科帶頭人6人。
2、改革教案編寫。本學期課改實驗重要舉措就是進行教案革命，全面落實學校提出“專人執筆——集體討論——分層修改——實踐反思”的單元組設計教案的形式，做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協作，達到資源共享，即能減少教師編寫教案的負擔，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。
4、5月30組織實施了市級生物課題的結題儀式。本次活動，獲得結題證書1份，管理人員、研究人員榮譽證書21份。
4、20xx-20xx學年度上學期還開展了xx中學教學能手、教壇新秀賽教活動、推薦教師參加市教學能手、教壇新秀賽教活動，其中上學年數學組劉妮、語文組袁鑫娟、本學期音樂組王絨獲得市教學能手。
5、積極教師發表論文搭建平臺，教研處組織教研組長、教研員認真對教師的論文進行評審，積極向《咸陽教研》、《師院學報》推薦，本年度推薦出版教師論文24篇，促進了教師業務的提高。
1、每周定期開展教研活動。我校的教研活動以備課組為單位，采用專題講座的形式，組織全體教師進行教研活動。
2、組織教研員編寫涇中校本教材10本，出版涇中教育2本。
3、組織與實施高一、高二年級新課程展示周，高一年級新課程公開課、觀摩課活動。
4、9月11日至13日分九科召開了近三年高考備考得與失座談會，對近三年高考備考的得與失進行了交流研討。
5、成功的舉行了“高三一輪、二輪復習研討課活動”，10科20名教師進行一輪、二輪示范課教學，通過評課，形成高三復課模式，優化學科教學模式，以提高課堂教學效益。
5、組織并實施高三年級復習課、習題課、公開課活動。
6、組織實施學校、縣教研室賽教活動，39位教師參加了初賽，實施18位教師縣賽教活動。其中6人獲一等獎、14人獲二等獎。
7、成功組織教師多媒體培訓，我校254名科任教師參加為期3周多媒體課件制作培訓。
8組織中級及以下教師的繼續教育暑期培訓。
9、組織教師16人次的西安高考研討會。
10.組織安排并實施200名教師參加的網上繼續教育學習，目前，教師學習積極主動，正在進行。
對青年教師采用了師帶徒活動，今年學校指定了有豐富經驗的師傅23人，青年教師28人，通過師徒之間的相互學習，提高了教師的業務素質，年輕教師認真的聽好師傅的三種課，即概念課、習題課和單元講評課。為青年教師的成長提供了平臺。
一年來還組織了青年教師培養工作的各項活動，通過“高考試題微機測試”、“說課比賽”“課件比賽”“基本功比賽”、“試題命制比賽”，增強了青年教師的參賽意識，提高了理論水平，收到了良好的效果。
1、組織學科競賽活動，強化教學質量監控。本學期為了提高教學質量，學校通過組織各種學科競賽活動。
為了豐富學生課外生活本學期在教研處安排下，在我校高一、高二開展了高一物理競賽、高一數學競賽、高一化學競賽、高一詩歌朗誦會、高一歷史競賽、高二書法比賽、高二數學競賽、高二物理競賽、高二化學競賽、高二生物競賽教研處及時獎勵獲獎學生，收到了良好的效果。其中高一年級舉辦的作文比賽，學生參與熱情高，經過評委老師層層篩選，出展板2個。
2、開展了豐富多彩的第二課堂活動。
本學期按照教研處的工作安排，組織實施的一系列學生第二課堂活動，在高一、高二年級開展了為期四周學生研究性學習活動。共收到研究性學習報告冊，高一123冊，高二131冊。教研處經過評比，高一獲獎研究性學習報告論文26篇，高二獲獎研究性學習報告論文28篇.已編輯成冊?！案咭?、二英語即興作文比賽”等，這些活動的開展極大的豐富了學生的第二課堂活動，提高了學生的自主研究和英語讀說能力以及學生的課外知識，高一高二學生參與的熱情極大，教研處對優秀學生及時進行獎勵，在學生中引起了極大的反響。
1、本學期抓好教研組工作的同時重點抓好備課組工作，使得我校的教研組、備課組周周有計劃、有專題、有中心發言人、有紀錄，為此我們制定了教研組、備課組工作要求，編制了教研組備課組工作紀錄表。
2、教研處認真做好期中、期末教案檢查工作，及時總結和表揚優秀教案的教師，堅決杜絕無教案上課，抓好常規教學的落實工作。
3、教研處及時做好高考信息搜集整理工作，組織和實施各段次質量分析會，適時組織專題講座和學生的心理咨詢工作。
總結一年來的工作,雖然取得了一點成績,但我深深的感到,教研工作、年級工作千頭萬緒涉及面廣，在今后的工作中,要將重心放在新課程的培訓方面,青年教師的培養,和年級組工作的深入發展方面,努力開創各項工作的新局面。
時間過得真快，一晃又是一年！感覺這一年中總好象還有做不完的事，忙忙碌碌！20xx年上半學年度，本人擔任會計系財務管理教研主任，并同時兼任會計312、會計313、理財531班三個班的《金融企業會計》課程教學任務和注會632班班主任工作，既從事教學教研工作又直接參與學生管理。下半學年度，本人開始擔任會計系副主任職務，分管教學工作，同時兼任金融631班的《金融企業會計》課程教學任務和注會732班班主任工作，任務和責任重大。下面就自己所分管的各項工作做簡要總結：
本年度本人思想上積極要求上進，不斷加強政治理論修養，堅決擁護黨的教育路線、方針和政策。時時處處以一名黨員的要求嚴以律己，以教師職業道德規范為準繩，遵紀守法，為人師表，嚴格執行校紀校規，對崗位工作堅持實事求是的處事原則，認真負責，勤奮務實。
(一)狠抓教學管理制度建設，規范日常教學程序。
在平時，嚴格開展日常教學檢查和期中、期末教學檢查；定期召開學生座談會，開展教評學、學評教、教評教，舉辦教案展覽、觀摩課等多種形式，以提高教學質量及教師間相互交流和學習組織各教研室主任開展對青年教師一對一“包、幫、帶”活動，提高青年教師業務水平、授課質量，規范教案書寫，明確教學管理規范。本著以評促改、以評促建，組織學習管理規范，結合評估工作對教學業務檔案、教師業務檔案進行完善、規范、歸檔、整理；為了培養學生良好的學風，期末召開系部考務工作會議，嚴抓考風、考紀，加強考務管理工作，督促教師進行認真、規范的評卷工作。
(二)嚴抓教學評估，以評促建促改，推動專業建設與教學工作向前發展。
教學評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監督辦法。我院即將接受教育部教學水平質量評估，時間緊、工作難度大、任務重，本人在下學期伊始，就從思想上重視，積極參與對評估工作進行全面的管理與督促，組織會計系評估資料的收集、整理、撰寫，把評估工作做一件大事來抓，把評估工作落到實處。每個教研室都建立了評估檔案，編寫了評估報告及實訓指導書，評估工作得到了院評估辦的多次好評。
1、班主任工作。在擔任注會732班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
2、教學工作。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的《金融企業會計》教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
3、科研工作。本人主持的課題《基層單位會計風險防范及對策研究》已在取得了一定進展。論文《高職院校會計師資培訓模塊研究》一文在《教育通訊》雜志上發表。展望新的一年，我決心一如既往，努力工作，為長商職院教育教學的發展貢獻自己的力量！
一年來，在學校領導和同事們幫忙、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。
1、重視合作意識。作為一名中層干部，務必做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于理解群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，潛力大小，都要對工作盡一份職責，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受潛力。
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生發展”這個中心，用心探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教導處工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明；做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。
做到學期有工作計劃、有總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志用心商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、用心實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和推薦十分樂意理解。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的潛力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放下讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我能夠算是一個老兵了，但我仍沒有放下對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真批改學生的作業，做好作業批改記錄。
1、課堂教學方面。我主動開設校內公開課和課改示范課，爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教導處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，應對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有“師生心橋”作為聯系的紐帶。
回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的.工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度還很不夠。
二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時思考得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改善。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
各位領導，老師們：
xx—xx學年度，我擔任學校教研主任和年級組長，同時擔任高三2個班級數學教學工作，現就一年來工作匯報如下：
（一）年級組與教學工作
擔任高三年級組長以來，管理上實行集體決策，強化措施落實，狠抓課堂教學與管理。落實中等生包抓工作。加強學生練考、回家作業、分科題型強化訓練。繼續落實教師集體備課工作。每周至少聽課不少于兩節，聽完就評。每周周二召開學習委員，班長座談會，了解班級情況。每周五晚自習通過談話、填寫表格，對中等生練考、回家作業月考試卷的面批進行檢查。
教學工作，認真備課，嚴格要求自己，做教師的表率，高三4次月考教學成績三次獲得一檔獎勵。
本年度被xx縣委、縣人民政府評為縣級知名教師。xx年再次被咸陽市教育局命名為市級專家組成員。
（二）教研處工作
1、加快“名師工程”的實施，發揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業務水平的全面提高。本年度主持教研工作，推薦市級知名教師2人，學科帶頭人6人。
2、改革教案編寫。本學期課改實驗重要舉措就是進行教案革命，全面落實學校提出“專人執筆——集體討論——分層修改——實踐反思”的單元組設計教案的形式，做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協作，達到資源共享，即能減少教師編寫教案的負擔，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。
3、本學年申報國家級課題1個，省級語文、生物課題各1個，除做好以往課題研究以外，加強新報課題的研究。課題研究實現研究常態化，4、5月30組織實施了市級生物課題的.結題儀式。本次活動，獲得結題證書1份，管理人員、研究人員榮譽證書21份。
4、xx—xx學年度上學期還開展了xx中學教學能手、教壇新秀賽教活動、推薦教師參加市教學能手、教壇新秀賽教活動，其中上學年數學組劉妮、語文組袁鑫娟、本學期音樂組王絨獲得市教學能手。
5、積極教師發表論文搭建平臺，教研處組織教研組長、教研員認真對教師的論文進行評審，積極向《咸陽教研》、《師院學報》推薦，本年度推薦出版教師論文24篇，促進了教師業務的提高。
1、每周定期開展教研活動。我校的教研活動以備課組為單位，采用專題講座的形式，組織全體教師進行教研活動。
2、組織教研員編寫涇中校本教材10本，出版涇中教育2本
3、組織與實施高一、高二年級新課程展示周，高一年級新課程公開課、觀摩課活動。
4、9月11日至13日分九科召開了近三年高考備考得與失座談會，對近三年高考備考的得與失進行了交流研討。
5、成功的舉行了“高三一輪、二輪復習研討課活動”，10科20名教師進行一輪、二輪示范課教學，通過評課，形成高三復課模式，優化學科教學模式，以提高課堂教學效益。
5、組織并實施高三年級復習課、習題課、公開課活動。
6、組織實施學校、縣教研室賽教活動，39位教師參加了初賽，實施18位教師縣賽教活動。其中6人獲一等獎、14人獲二等獎。
7、成功組織教師多媒體培訓，我校254名科任教師參加為期3周多媒體課件制作培訓。
8、組織中級及以下教師的繼續教育暑期培訓。
9、組織教師16人次的西安高考研討會。
10、組織安排并實施200名教師參加的網上繼續教育學習，目前，教師學習積極主動，正在進行。
對青年教師采用了師帶徒活動，今年學校指定了有豐富經驗的師傅23人，青年教師28人，通過師徒之間的相互學習，提高了教師的業務素質，年輕教師認真的聽好師傅的三種課，即概念課、習題課和單元講評課。為青年教師的成長提供了平臺。一年來還組織了青年教師培養工作的各項活動，通過“高考試題微機測試”、“說課比賽”“課件比賽”“基本功比賽”、“試題命制比賽”，增強了青年教師的參賽意識，提高了理論水平，收到了良好的效果。
1、組織學科競賽活動，強化教學質量監控。
本學期為了提高教學質量，學校通過組織各種學科競賽活動。為了豐富學生課外生活本學期在教研處安排下，在我校高一、高二開展了高一物理競賽、高一數學競賽、高一化學競賽、高一詩歌朗誦會、高一歷史競賽、高二書法比賽、高二數學競賽、高二物理競賽、高二化學競賽、高二生物競賽教研處及時獎勵獲獎學生，收到了良好的效果。其中高一年級舉辦的作文比賽，學生參與熱情高，經過評委老師層層篩選，出展板2個。
2、開展了豐富多彩的第二課堂活動。
本學期按照教研處的工作安排，組織實施的一系列學生第二課堂活動，在高一、高二年級開展了為期四周學生研究性學習活動。共收到研究性學習報告冊，高一123冊，高二131冊。教研處經過評比，高一獲獎研究性學習報告論文26篇，高二獲獎研究性學習報告論文28篇。已編輯成冊?！案咭?、二英語即興作文比賽”等，這些活動的開展極大的豐富了學生的第二課堂活動，提高了學生的自主研究和英語讀說能力以及學生的課外知識，高一高二學生參與的熱情極大，教研處對優秀學生及時進行獎勵，在學生中引起了極大的反響。
1、本學期抓好教研組工作的同時重點抓好備課組工作，使得我校的教研組、備課組周周有計劃、有專題、有中心發言人、有紀錄，為此我們制定了教研組、備課組工作要求，編制了教研組備課組工作紀錄表。
2、教研處認真做好期中、期末教案檢查工作，及時總結和表揚優秀教案的教師，堅決杜絕無教案上課，抓好常規教學的落實工作。
3、教研處及時做好高考信息搜集整理工作，組織和實施各段次質量分析會，適時組織專題講座和學生的心理咨詢工作?？偨Y一年來的工作，雖然取得了一點成績，但我深深的感到，教研工作、年級工作千頭萬緒涉及面廣，在今后的工作中，要將重心放在新課程的培訓方面，青年教師的培養，和年級組工作的深入發展方面，努力開創各項工作的新局面。
時間過得真快，一晃又是一年!感覺這一年中總好象還有做不完的事，忙忙碌碌!20年上半學年度，本人擔任會計系財務管理教研主任，并同時兼任會計312、會計313、理財531班三個班的《金融企業會計》課程教學任務和注會632班班主任工作，既從事教學教研工作又直接參與學生管理。下半學年度，本人開始擔任會計系副主任職務，分管教學工作，同時兼任金融631班的《金融企業會計》課程教學任務和注會732班班主任，任務和責任重大。下面就自己所分管的各項工作做簡要總結：
本年度本人思想上積極要求上進，不斷加強政治理論修養，堅決擁護黨的教育路線、方針和政策。時時處處以一名黨員的要求嚴以律己，以教師職業道德規范為準繩，遵紀守法，為人師表，嚴格執行校紀校規，對崗位工作堅持實事求是的處事原則，認真負責，勤奮務實。
(一)狠抓教學管理制度建設，規范日常教學程序教學管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發展的關鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有30多名，學生人數超過1700人，有3個專業教研室，涉及9個專業的教學任務，而教學管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學管理工作沒抓到實處，將會嚴重影響全系乃至全校的教學工作，從學期開始，就狠抓教學管理制度的建設，并以學院有關教學文件為依據，規范了日常教學程序，使教學管理制度化。按學院統一布署和要求，在主管院長及教務處的指導下，組織各教研室對本系5個專業的9個教學計劃進行反復研討和修訂，并充分組織教研室開展市場調研，完善課程大綱，編制教學計劃、大綱匯編。在學期期末，為了確保教學正常運行，就著手進行下一學期教學準備工作，組織協調教研室配備師資、外聘教師，協調教學資源;在平時，嚴格開展日常教學檢查和期中、期末教學檢查;定期召開學生座談會，開展教評學、學評教、教評教，舉辦教案展覽、觀摩課等多種形式，以提高教學質量及教師間相互交流和學習組織各教研室主任開展對青年教師一對一“包、幫、帶”活動，提高青年教師業務水平、授課質量，規范教案書寫，明確教學管理規范。本著以評促改、以評促建，組織學習管理規范，結合評估工作對教學業務檔案、教師業務檔案進行完善、規范、歸檔、整理;為了培養學生良好的學風，期末召開系部考務工作會議，嚴抓考風、考紀，加強考務管理工作，督促教師進行認真、規范的評卷工作。
(二)嚴抓教學評估，以評促建促改，推動專業建設與教學工作向前發展教學評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監督辦法。我院即將接受教育部教學水平質量評估，時間緊、工作難度大、任務重，本人在下學期伊始，就從思想上重視，積極參與對評估工作進行全面的管理與督促，組織會計系評估資料的收集、整理、撰寫，把評估工作做一件大事來抓，把評估工作落到實處。每個教研室都建立了評估檔案，編寫了評估報告及實訓指導書，評估工作得到了院評估辦的多次好評。
1、班主任工作。在擔任注會732班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
2、教學工作。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的《金融企業會計》教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
3、科研工作。本人主持的課題《基層單位會計風險防范及對策研究》已在取得了一定進展。論文《高職院校會計師資培訓模塊研究》一文在《教育通訊》雜志上發表。展望新的一年，我決心一如既往，努力工作，為長商職院教育教學的發展貢獻自己的力量!
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